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吾愛吾師作文篇一

老師在自己心目中的地位,？

兒時，一直憧憬長大后做個老師,，在我的心目中,，老師是無暇的，猶如天使一般,。我一直敬愛老師,，在與老師共同的學習生活中,，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光,，春天柔柔的細雨,，夏天繁茂的樹蔭，秋天習人的涼風,。老師的愛給了我無限的溫暖,。我敢說，每一位老師都是愛學生的,，而且他們是最偉大的,。

直抒胸臆，贊美老師,？

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”！老師把自己的青春奉獻給了學生,，把辛苦的操勞奉獻給了日日夜夜,。我們都會厭倦重復的工作，而老師呢,？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們,。望著我們那渴求的眼神，他笑了,！

我真的好慶幸,，真的！我也好幸福,！因為上帝給了我太多的愛,，有父母的愛，兄弟姐妹的愛,，朋友的愛,。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛,，我長大了,。我被愛滋潤著。

感恩老師,？

生病時,，老師無微的關心，讓我感動之至,。是老師喂我吃藥,，替我蓋被。在我面對學習和生活有些沮喪,、有些退卻的時候,，是老師第一個看出我的心思,。關切的問候我，他那激勵的眼神給了我自信,。老師分享著我的快樂,，承擔著我的憂愁。

老師對自己無微不至的關心和照顧,？

冬天,，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指,；夏天,，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動著,，他是那樣平和的站在講臺上,，望著我們的眼神，他又笑了,。幾年后,，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心,。當我們行走在通向理想的道路上,，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續(xù)用他的愛滋潤著每一個學生,。而他也在為我們祝福,，對我們期待著。

老師的辛苦和無私,？

我被愛溫暖著,，被愛呵護著，被愛滋潤著,。

自己的感受,？

老師，千言萬言都道不出我對您深深地感激之情,。是您教會我讀書,、寫字、做人……因為您的教誨,，我有了進步；因為您的鼓勵,，我有了自信,；因為您的期待，我有了追求,！您給我的太多太多了,，老師,，謝謝您！

長大后,，我也要做個老師,，把我的愛給學生，讓我的學生和我一樣在快樂,、自信與關心中成長,，讓我們的師生情永久的傳遞下去！

老師潛移默化的影響,？

祝愿所有老師“教師節(jié)快樂,！”老師，謝謝你們無私的愛,，我們都很愛你們,。謝謝你們！

美好的祝愿,，抒情自然真摯,？

吾愛吾師作文篇二

董欣悅

一箋心語，如水墨氤氳,；一抹溫存,，和著歲月微醺。我眼角的柔波,，映著你滿分作文網(wǎng)眉間的淺笑,，似芳菲四月的桃花，漫過我的心田,，將濕潤的深情融于清淺時光,，恍如初識……

與你的初次相識溫馨而恬淡，雖然它已隨時光過往彌散,，卻仿若仍盤旋于昨日,。

驕陽當空，灼熱的光芒無情地鋪灑,，教室里的我正百無聊賴地靜坐,。一抹娉婷的色彩映入我的眼簾，你著一襲粉衣靜立在我的面前,。"剛到嗎,？"我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地應了一聲"嗯"。你柔美的面龐勾起一抹細小的微笑,，映著兩個可愛的梨渦,，鍍上淺淡溫暖的光芒。我止不住癡癡地笑出聲,，怔怔望著你的面龐,，直至那一襲粉衣再次從我的視線中消失,。那個柔和溫暖的午后，是我無法忘記的美好……

時間太瘦,，指尖太寬,，欣然于每一程山水，珍惜與你共度的光陰,。

落葉的季節(jié),，如夢如幻。室內(nèi)的氣氛卻異常靜謐,，一陣天籟之音打斷了我的沉思,。"我可以坐這嗎？""哦,，可以可以"我手足無措地回答,。看你抱著厚重的作文,，小心翼翼地放在桌上,，認真批改，沒有抱怨,，沒有不耐,。我出神地凝望，你忽然抬頭迎上我的目光,，露出潔白的貝齒朝我濕潤的淺笑,，漾出夢幻的色彩。時光淺淡而行,，記憶卻仍未曾走遠……

似水流年匆匆飛逝,，玲瓏紅豆亦換不回人生初見，訴不盡綿綿深情盡在短短語句間,。

銀裝素裹的世界倒映著金色的柔光,，操場上充斥著我們嬉戲打鬧的身影，回蕩著我們的歡聲笑語,。你也在我們的行列中,，時而靈巧地躲過一個個飛來的雪球，時而頑皮地用雪球拋向我們,，笑容似孩童般天真爛漫,，輕巧的身形似一只振翅欲飛的雪雁，在陽光的照耀下羽化,，凝聚千般光影,。過往難覓，時光難尋,，把握當下,，銘記永久……

悄然老去的歲月，多少繁華已逝,；心靈物語,，繞成入眸風鈴。經(jīng)年過往,，從遇見你開始起筆,，記錄美妙年華。

吾愛吾師,，師恩永存,！