無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

綜合素質自我評價字評語篇一

歲月如梭,，20xx年已成為回憶,。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣?，F(xiàn)將一年來的學習情況總結如下：

一,、道德品質與公民素養(yǎng)。

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人,。本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守,，課余時間外出,，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設施能夠愛護,，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們,。

在家里，經(jīng)常幫助家長做家務,，比如洗碗筷,，擦地，修理一些簡單毛病的電器,，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,，父母工作忙，不在家時,，可以做一些簡單的飯菜,，爸爸工作忙，家里的力氣活,，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學校和同學相處能夠以誠相待,，信守承諾，我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動,。能夠主動的幫助老師組織各種活動,，有一定的組織能力，各科老師都是把我當成是他們的好幫手,。能夠積極參加各項活動,，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體,，有很強的集體榮譽感,。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干,，不怕臟,，不怕累。

二,、學習態(tài)度與能力,。

學習態(tài)度端正，目的明確,。在學習過程中勤奮刻苦,、自強進取，努力學好各門功課掌握科學的學習方法,，合理安排時間,，有惜時的良好的學習習慣。各科成績還算可以,，沒有偏科現(xiàn)象,，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強,。上課能夠認真聽課并積極參與討論,，能夠主動完成各項學習任務，自覺,，獨立地完成各科作業(yè),。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識同時把所學的理論知識應用于實踐活動中把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力,。還努力拓寬自己的知識面培養(yǎng)自己其他方面的能力積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研課外活動,。

三、合作交流與探索,。

我具有很強的團隊精神,，很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽,，維護集體利益,，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時,，我都會尊重他的觀點,，即使不對，為了不傷害他的自尊心,，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事,，我都會與朋友一起分享,。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活,，我喜歡觀察生活,，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動,，不但可以認識一些朋友,，還可以開拓視野。

做事認真負責,，在各項工作中,，能把同學們團結到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,，社會實踐能力強,，對新事物接受能力快，樂觀向上,，愛好廣泛,，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動的挑戰(zhàn)一些困難,。

四,、運動與健康。

在體,、美,、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,，積極參加各項體育運動和勞動,，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,，進一步的培養(yǎng)和提高自己的審美能力,。平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球,，乒乓球等,，會騎自行車?；顒又型瑢W之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調節(jié),，遇事冷靜，不沖動,。

"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想,、有道德,、有文化、有紀律的學生,，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),，做一個對國家對社會貢獻大的人。今后我一定發(fā)揚成績,，克服不足,，爭取更大進步。我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

綜合素質自我評價字評語篇二

1：有健康和審美情趣,，不追求和理解低級,、庸俗的東西。對藝術學習有興趣,，具有創(chuàng)新意識,。懂得欣賞和傾聽。

2：聰明活潑,，頑皮好動,，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真,。

3：我懂得欣賞美,，認識美，發(fā)現(xiàn)美,，表現(xiàn)美,。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗,。

5：公民素養(yǎng)：嚴于律己,、遵守公德、愛護環(huán)境,、孝敬長輩,。

a、關心國家大事,，關心家鄉(xiāng)建設,，并參加力所能及的公益活動。

b,、對違反社會公德和違規(guī),、違紀,、違法行為能進行勸阻和及時報告。

c,、遵守社會公德,，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生,，不亂丟垃圾，尊重他人勞動,。

d,、愛護公共設施。不浪費糧食,、水電,、不破壞公物。

e,、尊敬教師,，正確對待師生間的不一樣意見，能用恰當?shù)姆绞脚c教師交流看法,。

f,、珍愛生命，不吸煙,、不喝酒,。慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧,。

g,、勤勞儉樸，孝敬父母,，生活上,。

綜合素質自我評價字評語篇三

本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團結同學,，樂于助人，是教師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮，進取向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣,。

高中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，期望以后能做一個有夢想,，有抱負，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自我的努力,。

當然我也深刻認識到自我的不足，字寫的不是很好,，有時候做事情會僅有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

本人能自覺遵守中學生守則,，進取參加各項活動，尊敬師長,，與同學和睦相處,，關心熱愛團體，樂于幫忙別人,，勞動進取肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。

本人品德兼優(yōu),、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐本事和組織本事,。

學習之余，走出校門,，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不一樣的人相處，讓自我近距離地接觸社會,，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣。

綜合素質自我評價字評語篇四

我遵紀守法,、遵守社會公德,。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統(tǒng)美德,，因此,，我從不干違法亂紀的事，不參與“中國式”過馬路,，不亂扔垃圾,；文明禮貌,，尊老愛幼，尊敬師長,，團結同學,，熱愛集體，愛護公物,，互相幫助,，關心同學。在家孝敬長輩,，做到“出必告,、返必面”，經(jīng)常幫助家長做家務,，比如洗碗筷，擦地,，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人,。

我熱愛祖國,，關心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪,。載人航天成功,、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響,，國旗升起的時候,，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,，為那一時刻的到來而歡呼雀躍,！

積極參加各項活動。參與并組織班級和學校的各種課內外活動,，活動中與同學能夠和睦相處,，關心集體，有很強的集體榮譽感,。樂于幫助別人,，在各種勞動中積極肯干，不怕臟,，不怕累,。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經(jīng)濟組織的架構以及經(jīng)濟組織和人員的權利和義務,，為將來走進社會作準備,。

作業(yè),。具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題,。能主動完成各項學習任務,，成績優(yōu)良。

能夠合理安排課余時間,，按時起床,，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線,，不上不良網(wǎng)站上瀏覽,，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮,。能夠節(jié)制自己看電視,，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送,，自我管理和自立能力強,。

我愛好比較廣泛，具有好奇心,，喜歡探究和思考問題,，喜歡看“我愛發(fā)明”，具有一定創(chuàng)新意識,。

我性格活潑開朗,，生活態(tài)度樂觀，積極向上,，溝通能力較強,，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動,，愛護集體榮譽,，工作認真負責，具有一定的組織能力,。能夠主動幫助老師組織各種活動,，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

我善于與他人交流合作,，每當我有快樂的事,，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽,。我熱愛生活,，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力,，我會參加一些活動,，不但可以認識一些朋友,，還可以開拓視野。

做事認真負責,，在各項工作中,，能把同學們團結到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,，社會實踐能力強,，對新事物接受能力快，樂觀向上,，愛好廣泛,，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難,。

積極參加體育鍛練,，認真上好體育課，成績合格,。平時注意鍛煉身體,，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練,。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生,。心理健康,，情結穩(wěn)定，能夠控制自己的情結在各種環(huán)境中扮演好自己的角色,。

我喜歡音樂,、電影和美術，著裝整潔,。有健康的審美情趣,，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級,、庸俗的東西,。

綜合素質自我評價字評語篇五

光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了,。本人從20xx年進入xx師范學院計科系就讀以來,，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水,，也有失敗的辛酸,，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何,，過去的是我不斷奮斗,、不斷完善自我的一年,。

本人嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求,，刻苦鉆研,，勤奮好學，態(tài)度端正,，目標明確,，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際,；除了專業(yè)知識的學習外,，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質,，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力,，在上期榮獲院獎學金,，并被院列為了xx培養(yǎng)對象。

本人工作上認真負責,，有較好的組織能力,，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實,，任勞任怨,，責任心強，多次,、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動,。我結合自身的特長，積極為系增光,，曾在xx大賽中多次獲獎,。由于工作積極努力，成績突出,，被評為優(yōu)秀共青團員,，得到老師和同學們的一致好評。

本人養(yǎng)成了良好的生活習慣,，生活充實而有條理,，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方,，誠實守信,，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處,；積極參加各項課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為xx的稱號,，并在體育活動中多次獲獎,。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己,，爭取作一名優(yōu)秀的大學生,。

綜合素質自我評價字評語篇六

我在校熱愛祖國，尊敬師長,，團結同學,，樂于助人，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。我在學習方面具備較強的邏輯思維和判斷能力,，對事情認真負責,，為人坦誠、自信,、樂觀,、處事冷靜，人際關系良好,，具有一定的.創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

“人貴有自知之明”,，真實準確評價自我,，發(fā)揚優(yōu)點，改善不足,，是個人發(fā)展完善之道,。就近年的表現(xiàn)，我總結如下：

a,、思想上,，遵守校紀校規(guī)，為人正直,，穩(wěn)定,、謙虛。事業(yè)心、進取心強,，能設身處地為他人著想,，熱愛團體。要做一個具誠實守信,、遵紀守法,、奉獻社會。

b,、學習上,，目標明確，刻苦勤奮,，成績優(yōu)良,，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自我全面發(fā)展,，培養(yǎng)合理的知識結構,，注意提高獨立思考，解決問題和學習的本事,。

c,、工作上，進取肯干,，職責心強,，細心，獨立又協(xié)同,，有創(chuàng)新本事,。

綜合素質自我評價字評語篇七

1、我是一個很可愛聽話的小姑娘,，做事踏實,，有較強的責任心，能較好地 完成值日工作,，熱愛學校生活,，樂于助人，拾金不昧,。學習上也比較主動,，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己,，我希望以后寫作業(yè)更仔細一點,，爭取更好的成績！

2,、我有禮貌,，愛勞動,，發(fā)言積極。瞧,，我一連串數(shù)出我這么多優(yōu)點,，看來這學期我進步不小，我看在眼里,，喜在心里,。可是我有時仍貪玩,，愛調皮同學,，作業(yè)馬虎，紀律松懈,，也讓我失望,。我是聰明的，要是把更多的心思用在學習上,，我會更棒,。

3、我在工作中有時處理問題還不夠成熟,，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷,。我要方面積累經(jīng)驗,，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務時所運用的好的方式,、方法,，同時，要彌補自己辦事方式,、方法存在的不足之處,。

4、我要做好”五個心”：一,，是收心,。把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。二,，是決心。我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端,。三,，是恒心。在學習上要下功夫,，持之以恒,，戰(zhàn)勝困難。四，是愛心,。不僅要提高學習,，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師,，團結友愛,，互相互愛，孝敬父母,。五,，是用心。用心做人,，做學問,。

5、我有良好的學習愿望,，總是缺乏信心,，好好努力，學好每門功課,，一分耕耘,，一份收獲?？朔W習上的困難,，不斷向前進。

6,、在新的學期,，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。面對失敗,，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了,，并不證明他永遠完了；如果他認輸了,，并且退卻了,，那他才永遠完了。做人第一,，做學問第二,。看到同學個個都長高了,，個個都精神飽滿,，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心,。

7、我決心：1,樹立一個信心：我能我行,。2,創(chuàng)立一種學風：認真刻苦,。3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書,，認認真真地上課,，認認真真地做作業(yè)。4,學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁,，學海無涯苦作舟”,，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理,。5,培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿 .學業(yè)進步,，貴在自覺。我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣。

8,、通過政治課的學習,，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀,、人生觀,、價值觀。在日常的學習生活中,，熱愛祖國,，遵紀守法，尊敬師長,，團結同學,；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態(tài)和精神,，使自己在思想上和行動上與黨保持一致,，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活,。

9,、可愛聽話的孩子，性格獨立,，做事踏實,，有較強的責任心，能較好地 完成值日工作,，是我的小幫手,，熱愛學校生活，樂于助人,，拾金不昧,。學習上也比較主動，課堂效率較高,，書寫工整美觀,，能自己管理自己，我希望以后自己能更多地表現(xiàn)自己,，爭取更好的成績,！

10、記得老師跟我說過自己要學好,，當時老師夸了我,，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些,，可我有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人,，熱愛集體,，遵守紀律，我仍不失一個可愛的學生,。

11,、我性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結同學，行為舉止文明,，學習認真,，有充分的自信心，有一定的鉆研精神,，學習自主能力有較大提高,，愿我勇于改正缺點，多多努力,，永不停息,，勇攀高峰！

12,、在校尊敬我,，團結同學,，熱愛班級是我的特點、優(yōu)點,?？吹轿矣眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，我是多么高興,?？晌矣袝r也很讓我生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓我傷心,。我知道嗎,？如果我改掉這些小毛病，我肯定會成為一名好學生,，我期待著這一天,。

13、我的學習比較踏實,，勞動時總那么勤快,，同學間的小事，我常常忍讓,。我發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下，我的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問題,，我就可以得出令人滿意的答案，努力吧,，我是一個聰明的學生,！

14、學習成績還不是十分優(yōu)秀,，雖然我的成績一直在進步,，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎,，更多的自主學習,，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上,，勇往直前,。

15、我同學的聯(lián)系還不夠緊密，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理,，未能十分有效地工作與學習,，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間,。所以我要努力找同學交流,，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流,，與大家和諧相處。

16,、我是一個乖巧勇敢的孩子,，尊敬和愛戴我，能協(xié)助我管理班級,，值日工作認真負責,，與同學相處融洽，懂得謙讓,，不計較個人得失,，意志力強，能吃苦耐勞,，愛勞動,，講衛(wèi)生，學習認真自覺,，上課大膽發(fā)言,，積極思考，完成練習情況良好,，學習成績優(yōu)秀,，我希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習,，做一個相信自己的誠實孩子,。

18、學習如駕車登山,，不進則退,，聰明的我之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為我還缺乏主動性,，只有鼓足學習的熱情,，只有腳踏實地，不斷積累,，才能不至于埋沒自己的良好天資,。

19、我是個穩(wěn)重,，踏實的孩子,，有著良好的學習習慣,，如果我希望成功，應以恒心為良友,，以經(jīng)驗為參謀,，以智慧為兄弟，以希望為哨兵,，相信我一定能做得很好,。

20、我是一個可愛的小女孩,，尊敬我,，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲,，能愛護花草樹木,，保持教室清潔，學習上,，上課能積極舉手發(fā)言,，認真完成課堂練習，希望我以后做事再認真一點,，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,，不要著急！

21,、我思想上進,，待人隨和、誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學關系好。對待學習,，有充分的自信心,，思維較敏捷，肯鉆研,，學習自主能力有較大提高,，但我總覺得我與班級有著一段距離。愿我敢于質疑解難,、大膽發(fā)言,，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉,、成長,！

22、新年伊始，應認真總結過去,，千萬不要驕傲,，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績,，取得更大的進步,。應該振奮精神，爭取迎頭趕上,。不論怎樣,，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。

23,、我是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人，知錯就改,，尊敬我，喜歡幫助我做事情,，熱愛集體,，關心愛護集體榮譽，熱心助人,，拾金不昧,，堅強勇敢，愛勞動,，講衛(wèi)生,，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言,，回答問題聲音響亮,，學習進步明顯，能吃苦耐勞,，課堂練習完成情況較好,，希望我繼續(xù)努力，更認真地對待學習,，做一名優(yōu)秀學生,。

24、本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動,。

25,、雖然平日我默默無聞，卻看得出我樣樣要強,，我用實際的行動證明,，我能行，我用點滴汗水,，澆灌著成功的花朵,。我有助人為樂精神，但我還有不少缺點,，同學們正以更高標準要求我,。愿我揚長避短。

綜合素質自我評價字評語篇八

二,、在社會工作方面,。

我曾任班長管等職務，長期為同學們服務,，參與組織了各項有益活動,，培養(yǎng)了較強的策劃、組織,、協(xié)調,、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。

三,、

學習方面,。

我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己,，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確,。每個學期,，我都能制定出科學、合理的學習計劃,，周密地安排時間,，從不偏科,。因此，我在上初中以來的每次考試中都能取得驕人成績,。

為人誠懇,，樂觀開朗，富拼搏精神,，能吃苦耐勞,。工作積極主動、認真踏實,，有強烈的責任心和團隊合作精神;有較強的學習和適應新環(huán)境的能力,，求知欲望強烈;進取心強，樂于助人,，愛交際,，人際關系好。

綜合素質自我評價字評語篇九

幾年的學習生活,，使我對人生觀,，價值觀，世界觀都有了更深的認識,。我的為人之道——以誠待人,，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值,、自我創(chuàng)新,。

如今回首,，是對過去的審視和總結,，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我,，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練,。深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起,，在良師的精心指導下,，自己奮力拼搏，自強不息,，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生?，F(xiàn)將綜合素質評價自我評價如下：

我經(jīng)過班級的.初選，到系審核,，再到院的批準,，我成了xx學院美術系第12期入黨積極分子培訓中的一員，并經(jīng)過學習與考核,，成績合格成為了入黨積極分子,。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人,。

自從來到xx學院，我的生活充滿了愛,，充滿了情,。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情,，湖xx學院事我都很是關心,，就這樣我愛上了xx師范學院的每個人，每件事物,。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來,，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

自我進xx學院的第一天起,，我就沒有忘記我來xx學院的目的——學好知識,，學會做人。在xx學院,，雖然我在有些方面得到了肯定,，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老,，學到老也就成了我最基本的思想,。

在寒暑假期實習中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就,。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心,，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值,，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛,！

綜合素質自我評價字評語篇十

經(jīng)過近20天的工作,，高中學生綜合素質評價工作勝利結束，現(xiàn)將我校評價工作做一總結,，為今后此項工作的開展留下可資借鑒的資料,。

一、學校領導高度重視,。

1,、成立組織機構，制定工作計劃,。學校領導對高中學生綜合素質評價工作非常重視,，早在本屆學生還在高一時，就分別成立了學校新課程實施委員會和學校高中學生綜合素質評價工作組,，加強對高中學生綜合素質評價工作的領導,。

2,、工作主動行動早。

本屆學生在高一學年結束時,，學校就根據(jù)上級文件要求,，擬定工作計劃，組織學生進行了一次評定,，這為今年高三的評定練了兵,，積累了經(jīng)驗。(高二學年也準備了評價資料進行評定,，由于省里的軟件升級,，最后評定沒有完成。),。

去年底,，我們得到高三學生綜合素質評價工作要在今年3月5號完成的消息，之后,，即著手作了一些準備工作,。新學期一開學，學校就召開評價領導小組成員會議,，討論高三學生綜合素質評價方案,，印發(fā)評價方案。2月12號,，市教育局基教科召開高中學生綜合素質評價會議后,，學校根據(jù)市教育局文件要求，對學校先期制定的評價方案和細則作了修改,，并再次召開了評價領導小組成員和高三班主任會議,，對高中學生綜合素質評價工作作了安排。布置高三班主任帶領學生學習《安徽省普通高中學生綜合素質評價內容與評價標準》,，學生書寫評價三年的學習總結,，填寫《安徽省普通高中學生綜合素質評價報告手冊》,。

二,、落實方案，根據(jù)工作流程開展工作,。

學校制定了《銅陵市第九中學高中學生綜合素質評價實施細則》和《銅陵市第九中學高中學生綜合素質評價工作補充通知》,，并將兩個工作文件發(fā)到了領導小組成員和班主任手上，要求評價工作按照通知中的日程安排進行,。

我校高中學生綜合素質評價的工作流程是：組織培訓----實證材料的驗證----學生信息的輸入----評價----評價結果審核----評價結果上報,。

1、組織培訓：學校在2月10號,、16號召開了兩次綜合素質評價領導小組成員會議,、三次高三各班主任會議,，進行工作布置及進行培訓;各班主任分別召開本班學生和學生家長會議，就本次評價的有關內容對學生,、家長進行培訓和宣傳,。評價監(jiān)察小組公示學校具體實施程序和細則，使每位參加評價的學生,、家長,、教師了解評價的意義、內容,、評價的標準,、評價的方式、評價的程序和要求,。

2,、實證材料的驗證：2月19號，各班級開會進行學生總結交流,，展示學生根據(jù)評價標準收集的實證材料,，在全班同學無異議的情況下，班級評價小組對實證性材料進行了確認簽字,。

3,、學生信息的輸入：2月20號，各班學生將實證性材料錄入計算機,。(在學生進行實證性材料錄入前,，計算機老師(魯大志)已經(jīng)將評價軟件安裝好，軟件運行和機房里一切都正常,，學生的基本信息都準確無誤的輸入,。)學生輸入實證材料后，班主任再次根據(jù)文件要求對實證材料進行審核,，學校評價領導小組成員監(jiān)督審核工作,，并進行抽查，確認班主任的審核過程,。

4,、評價：2月24號，學生第二次上機進行互評,。由于計算機內存小,，五十多人同時進行評價時，系統(tǒng)反應非常慢,，我們五個班學生,，互評進行了兩天半。學生互評結束后,，教師對學生進行評價,。在這個過程中,，我們花費了較多的時間，第一是機子慢,，半天只評價一個班;第二是等在外校借讀的學生回來評價,，他們不來評價教師評價不了，等了一個上午;第三是我們分三年評價的,，每評完一年再進行系統(tǒng)切換,，這些都耽擱了我們的時間。教師評價完成后,，班主任給每位學生寫評語,，合成評價等級數(shù)據(jù)。各班評價結果出來后,，學校評價小組成員對各班評價結果進行審核,，校長最后審核，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。

3月2號上午,，學校接到上級通知，要求把高中分三年評價的改為高三一年進行,，把前兩年的實證性材料都納入到高三一年來,。這把我們前面分三年評價的工作否定了，我們又通知班主任對部分學生的實證性材料進行集中,，修改評價結果,，錄入、審核,，忙了一天多,，好在我們學校優(yōu)秀學生并不多。

5,、評價結果審核：3月4號,，學校將高三五個班級公民道德素養(yǎng)方面評為優(yōu)秀或有其他基礎性發(fā)展目標評定等級為a的學生名單在全校張榜公示，接受學生的質詢并給予答復,。評價的結果請學生簽字并書面通知學生家長,，如有異議，及時向學校反映,，學校給予解釋,、處理,。學校留存學生和家長簽字的評價結果紙質材料,，以便日后備查。

6,、評價結果上報：3月5號,，填寫兩份紙質高三學生綜合素質評價結果,，班主任、教務主任,、校長在這兩份結果上簽名,，一份蓋學校公章后上報市教育局，一份學校保存,。魯大志老師負責通過網(wǎng)上向省教育廳報電子結果,。

三、體會與思考,。

高中學生綜合素質評價的實施,，是高中新課改推進的配套措施，這項工作的開展,，必將極大地推動高中新課改工作,。在此之前，很多人都對高中新課改不以為然,，也沒有感受到新課改與過去有多大的不同(除教材外),。綜合素質評價工作使教師、學生對新課改有了感性的認識,，也觸動了一些學生和學生家長,，他們了解到，如果光有文化課的優(yōu)勢,，其他維度考核達不到優(yōu)秀或a等,，想上理想中的大學，也是很困難的,。同時,，這個考核，也使學校的管理獲得了一個有力的抓手,，它使學生重視學校班級,、教師、各部門的考核,，注重學生之間的團結,，參加集體活動，愛護公物,，遵守課堂紀律,，接受老師的教育。

1,、學校要完善一些制度,，如：學生在校日常行為規(guī)范、各種獎勵和處罰制度、各種活動開展和評獎制度,、班級考勤制度,、學分認定制度及公示制度等。

2,、各部門,、班主任落實工作責任制，按時收集學生活動的實證性材料,，班主任要每個月利用一個班會課時間,，組織班級學生進行材料整理和自評，每學年組織學生進行一次綜合素質評價,。各部門定期對獲獎或受罰的學生,、獲得學分的學生進行通報，發(fā)文通知,。

3,、班主任要記錄學生請假、遲到,、曠課的情況,，并定期在班級公布，并通知學生家長,。學科教師要記錄學生課堂學習表現(xiàn),、作業(yè)上交數(shù)量及質量、考試成績情況,，為學生學分評定和綜合素質評價提供根據(jù),。

4、對省教育廳制定的評價細則進行細化,，進一步明確b,、c等的條件。

在評價中,，還要注意幾個環(huán)節(jié),。第一是評價前，學生的各種實證性材料,，都要在班級公示,，讓全體學生都知道，這是防止有人作假的需要,，也是學生互評的需要,，學生還要在班級對自己的學習情況進行一個簡單的總結;第二，班主任在學生實證性材料上要把關,，要到學校教務處,、教科室、團委、政教處等部門去核對,，這包括文字的和錄入計算機的;第三,，政教處和教務處要在學生錄入基本材料后進行核對,，幫助班主任把好關;第四,，微機室設備要確保不出問題，要能夠容納60名學生同時進行電腦操作;第五,，評價結果的優(yōu)秀及a,、d等要在學校公示，并將評價結果通知每一位學生和家長,，學生和家長要在評價結果上簽字,。

綜合素質自我評價字評語篇十一

“人貴有自知之明”，真實準確評價自我,，發(fā)揚優(yōu)點,，改善不足，是個人發(fā)展完善之道,。就近年的表現(xiàn),，我總結如下：

思想上，遵守校紀校規(guī),，為人正直,，穩(wěn)定、謙虛,。事業(yè)心,、積極心強，能設身處地為他人著想,，熱愛團體,。要做一個具有良好專業(yè)技術水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛崗敬業(yè),、誠實守信,、遵紀守法、奉獻社會,。

學習上,，目標明確，刻苦勤奮,，成績優(yōu)良,，學好專業(yè)課同時高度重視基礎課程和課外的學習，使自我全面發(fā)展,，培養(yǎng)合理的知識結構,，注意提高獨立思考，解決問題和學習的本事。

工作上,，積極肯干,，職責心強，細心,，獨立又協(xié)同,，有創(chuàng)新本事。

生活上,，艱苦,、不趕時髦，積極參加適當?shù)捏w育煅煉以堅持健康體魄,，充足精力,、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂,，看書和旅行,，團結、關心,、幫忙同學并與他們融洽溝通,，適應性較強。

當然還存在一些缺點,，經(jīng)驗,、閱歷較缺乏，不善于自我表現(xiàn)等,?！皩W而后知不足”今后要更努力學習并將所學知識應用于實踐并再深入研究，堅持學習企業(yè),、經(jīng)濟管理知識,，使自我成為既會技術又懂管理的復合型人才。

在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結同學，樂于助人,，是教師的好幫手,，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活，有較強的實踐本事和組織本事,。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動,。

大學四年我學到了很多書本上學不到的知識,，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一個有夢想,，有抱負,，有文化的人，為建設社會主義中國做出自我的努力,。

當然我也深刻認識到自我的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會僅有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好,。

積極參加各項活動,，關心熱愛團體，樂于幫忙別人,，勞動積極肯干,，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動,。學習之余,，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會,，與不一樣的人相處,，讓自我近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

綜合素質自我評價字評語篇十二

大學三年是認識自己，發(fā)展自己的三年,。在思想上更加成熟,，技能水平上也進一步提高。在校其間,，我嚴于律己,，寬以待人；孜孜以求,，孜孜以為,。遵守紀律，團結同學,，積極參加各項集體活動,。在學習上,，我態(tài)度端正，堅持學好專業(yè)知識,，注意理論和實踐相結合,。認真投入每一次實訓，高質高效地完成實驗,。

面對這個充滿競爭的`社會,，作為一個大學畢業(yè)生，我始終保持良好的心態(tài),，客觀分析自我,，總結自己，不斷提高自己的綜合素質,，以積極的人生態(tài)度面對競爭,，面對挑戰(zhàn)！

綜合素質自我評價字評語篇十三

初中學習生活是我一生中最重要的階段,。兩年不僅是我不斷增長知識,，開拓眼界的兩年，更是我在思想,、政治文化上不斷提高認識,，學會做人的兩年。我已逐漸成為一名有理想,、有道德,、有文化、有紀律的合格中學生,。

始終遵守學校的各項規(guī)章制度,，堅持實事求事的原則，認認真真的學習每一個知識點,，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用,，對老師布置的習題也是認真的完成，養(yǎng)成了良好自學的習慣,。有良好的學習作風和明確的學習目標,。

我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,，平易近人,，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽,。

有強烈的集體榮譽感和工作責任心,，認真負責，一絲不茍,。在擔任學生干部期間,，不怕苦,、不怕累，認真負責的為同學們做好每一件事,，得到同學們的一致好評,。在課余時間，我積極參加體育鍛煉,，增強身體素質,，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項活動,，參加社會實踐,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的'精神。

我思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風,，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國,，熱愛人民,，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。愛護公共財產(chǎn),，團結同學,，樂于助人。關心國家大事,。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動,。