在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
艾滋病小斗士反思總結(jié)報(bào)告篇一
教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)手段,，為學(xué)生展示了一幅幅與課文內(nèi)容相配套的亮麗的畫(huà)面,，讓學(xué)生在抽象的語(yǔ)言文本的基礎(chǔ)上對(duì)課文有深刻的感性認(rèn)識(shí)。既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí),，直觀的畫(huà)面，與文中一個(gè)個(gè)美好的詞語(yǔ)相呼應(yīng),，又有利于學(xué)生建立表象,，形象的理解詞語(yǔ),。
不足之處：
一、讀文時(shí)應(yīng)有意培養(yǎng)學(xué)生回讀的習(xí)慣,。
在讓學(xué)生讀懂自然段的環(huán)節(jié)中,，在一遍自讀之后，有一部分學(xué)生能有所了解,，也有另外一部分學(xué)生沒(méi)能了解,，這時(shí)，如果老師充分照顧全體,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回讀,，既一遍沒(méi)讀懂，再讀一遍……,，如此設(shè)計(jì)能面向全體,，同時(shí)，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成回讀的習(xí)慣,，這也是一項(xiàng)很重要的閱讀習(xí)慣,，可以為不斷提高學(xué)生的閱讀能力，搭建好基礎(chǔ),。
二,、以生動(dòng)有效的引導(dǎo)
三、要讓孩子寫(xiě)的充分,。
語(yǔ)文教學(xué)中每堂課都要安排寫(xiě)字練習(xí),，而且要讓學(xué)生寫(xiě)的充分，寫(xiě)的從容,。我這節(jié)課中由于前面的檢查生字的環(huán)節(jié)用了大量的時(shí)間,，造成寫(xiě)字時(shí)，只剩了短短5分鐘,，所以學(xué)生寫(xiě)字寫(xiě)的很匆忙,，寫(xiě)字的效果不高，為學(xué)生留下了書(shū)寫(xiě)的負(fù)擔(dān),。為了克服這一點(diǎn),，我想，我今后在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，要充分把握好時(shí)控,，為寫(xiě)字留下充分的時(shí)間，加大課堂的密度,，提高40分鐘的效果,。
