計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期滬粵篇一

在九年制義務(wù)教育階段,，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)該注重科學(xué)知識的傳授和技能的訓(xùn)練，注重將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程,，而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望,、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng),。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從自然到物理,、從生活到物理的認(rèn)識過程，經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實(shí)踐,，注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

二,、學(xué)情分析

二（5）班共有學(xué)生55人,，其中女生26人；二（6）班共有學(xué)生54人,，其中女生25人,；二（7）班共有學(xué)生60人，其中女生32人,。二（5）,、二（6）兩個(gè)班的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；他們虛心好學(xué),，有進(jìn)取心；他們有明確的是非觀,，獨(dú)特的情感體驗(yàn),；他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。二（7）班的基礎(chǔ)相對較差,，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注,、多多幫助他們。

三,、教材分析

1,、本期教學(xué)內(nèi)容共有五章，他們分別是：打開物理世界的大門,、運(yùn)動(dòng)的世界,、聲的世界,、多彩的光、熟悉而陌生的力,。具體的欄目豐富多彩,，在“迷你實(shí)驗(yàn)室”,，你可以做一些妙趣橫生的物理小實(shí)驗(yàn),；在“實(shí)驗(yàn)探究”中，有需要你動(dòng)手動(dòng)腦的物理實(shí)驗(yàn),；通過“討論與交流”,，希望你暢所欲言；“信息窗”為你提供自學(xué)的閱讀材料,；在“請?zhí)釂枴?、“?shí)踐活動(dòng)”以及“作業(yè)”等欄目中將為你提供思考、實(shí)踐,、練習(xí)的空間,，你可以選做一些活動(dòng)或練習(xí)。

2,、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標(biāo),。在內(nèi)容上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,，通過學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

3,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上,，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。

4,、教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

3， 學(xué)生能運(yùn)用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高,；

4,，結(jié)合科學(xué)教育的理論和實(shí)踐，構(gòu)建具有特色的物理課程教學(xué),，注意不同學(xué)科間知識與研究方法的聯(lián)系與滲透,，使學(xué)生關(guān)心科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展和新思想，了解自然界事物的相互聯(lián)系,，逐步樹立科學(xué)的世界觀,。

5，通過從自然,、生活到物理的認(rèn)識過程,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,。

6，通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律,，使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識世界、理解世界,。

7,，通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí),、探索真理的科學(xué)態(tài)度,。

五、具體措施

1、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng),。讓學(xué)生保持對自然界的好奇,，發(fā)展對科學(xué)的探索興趣，在了解和認(rèn)識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感,。

2,、書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué),，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式,，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。

3,、以自學(xué)探討為主,、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，在解決問題或作決定時(shí)能嘗試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法。

4,、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,，從而具有初步的科學(xué)探究能力，樂于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng),，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等,。

5、運(yùn)用多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和獨(dú)立思考,，勇于有根據(jù)地懷疑，并尊重事實(shí),、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

6、教育學(xué)生關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿,，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識,，樹立正確的科學(xué)觀和振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感,。

6,、更新評價(jià)觀念，注重過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)結(jié)合,，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評價(jià)體系，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進(jìn)步,。

7,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實(shí)驗(yàn),，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。

8、在“備,、教,、輔、批”上下功夫,，特別是在練習(xí)和單元檢測上加強(qiáng)輔導(dǎo),。

八年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期滬粵篇二

認(rèn)真貫徹學(xué)校有關(guān)精神，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以課堂高效為抓手,，深入扎實(shí)開展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校的要求具體開展備課組活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一學(xué)期的物理,，已經(jīng)對物理有了一定的認(rèn)識,，但是對概念的理解有些不準(zhǔn)確，不到位,，敘述時(shí),，不是很清楚，所以在應(yīng)用時(shí)就出現(xiàn)了問題,。這也是我們這學(xué)期要糾正的地方,。

1、初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法,，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

2、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

3、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

1、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

2,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

3、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

4,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力。

5,、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力,。

1,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

2,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。3,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

4、養(yǎng)成實(shí)事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。

5,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望,，認(rèn)識交流與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

6,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識,，有理想，有報(bào)護(hù),，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手,、動(dòng)腦,、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律,，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣,，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識,，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識,。

1、使學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估的好習(xí)慣,。

2,、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中,，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建,，而不是去復(fù)制知識,，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

1,、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。

2、在閱讀理解,，收集信息,，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。

3,、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的.頭腦,。

八年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期滬粵篇三

本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下,，結(jié)合新教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際,把實(shí)驗(yàn)工作開展得扎實(shí)有效，為使今后的工作有條不紊地開展,，現(xiàn)將本學(xué)期八年級物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃如下：

1,、目的：使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)的能力,，分析問題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都力求做好,，要求學(xué)生認(rèn)真思考和操作,，同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生課外做一些小實(shí)驗(yàn),，小發(fā)明，小創(chuàng)作,，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則的良好習(xí)慣,。

平面鏡成像，探究凸透鏡成像的規(guī)律,，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律

3.上好新授課中的演示實(shí)驗(yàn),，跟蹤課堂每個(gè)細(xì)節(jié)。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑,，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根,。每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都能達(dá)到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí),，達(dá)到客觀性強(qiáng)，生動(dòng)形象,，效果明顯,，對學(xué)生由直觀思維上升理性認(rèn)識起到至關(guān)重要的作用。分組實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)前要求學(xué)生預(yù)習(xí),，教師實(shí)驗(yàn)前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，記錄數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論,，每次實(shí)驗(yàn)完畢要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，老師做到全批全改。

嚴(yán)格如實(shí)地填寫實(shí)驗(yàn)通知單,。演示實(shí)驗(yàn)提前三天通知,，分組實(shí)驗(yàn)提前7天，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄,。培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)制度,，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)器材，節(jié)約用水,，電，藥品,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。

八年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期滬粵篇四

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。為了搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，現(xiàn)特制定本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃如下：

演示實(shí)驗(yàn)：以清楚,、規(guī)范的操作讓學(xué)生觀察、討論,，明白物理現(xiàn)象,，理解物理規(guī)律，領(lǐng)悟物理思想,。

分組實(shí)驗(yàn)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,，掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

第一組：觀察光的偏折,、模擬閃電,、認(rèn)識刻度尺,、用刻度尺測量長度、用圖表處理數(shù)據(jù),、用表測量時(shí)間,、長度的“間接”測量、測形狀不規(guī)則物體的體積,、鐘擺實(shí)驗(yàn),。

第二組：觀察發(fā)聲物體的振動(dòng)、把聲音顯示出來,、傳聲試驗(yàn),、探究影響聲音高低的因素、探究影響弦樂器音調(diào)的因素,、探究決定聲音響度的因素,、辨別不同物體的聲音。

第三組：手影游戲,、研究光的色散現(xiàn)象,、探究光的反射規(guī)律、探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系,、觀察光的折射現(xiàn)象,、探究光的折射規(guī)律、觀察透鏡對光的作用,、測量凸透鏡的焦距,、探究凸透鏡的成像規(guī)律、研究近視鏡和遠(yuǎn)視鏡,、認(rèn)識照相機(jī),、認(rèn)識顯微鏡、認(rèn)識望遠(yuǎn)鏡,。

第四組：憑感覺能判斷“冷”和“熱”么,、觀察溫度計(jì)、用常見的溫度計(jì)測量溫度,、討論影響蒸發(fā)快慢的因素,、探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)、觀察液化,、探究汽化吸熱和液化放熱、探究海波熔化和凝固的特點(diǎn),、探究石蠟熔化和凝固時(shí)的特點(diǎn),、觀察碘的升華現(xiàn)象、觀察凝華現(xiàn)象,。

第五組：用天平測量固體的質(zhì)量,、用天平測量液體的質(zhì)量,、查密度表、測量固體的密度,、比較物質(zhì)的導(dǎo)電性,、比較木筷和不銹鋼湯匙的導(dǎo)熱性能、研究半導(dǎo)體的導(dǎo)電性等,。

光學(xué)的實(shí)驗(yàn),、物態(tài)變化實(shí)驗(yàn)、質(zhì)量密度測量實(shí)驗(yàn),。

1,、按照新課標(biāo)的要求，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和校本課程配備盡可能地開全開足實(shí)驗(yàn),。

2,、精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,，需要的提前先試做,，保證演示實(shí)驗(yàn)和分組探究實(shí)驗(yàn)的順利開展。

3,、重視利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，全面培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。

4,、重視學(xué)生課前做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),，對實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、步驟和方法作全面了解,，保證課上順利地實(shí)驗(yàn)。

5,、學(xué)生第一次接觸的實(shí)驗(yàn),，教師應(yīng)先示范，裝置復(fù)雜,、難度大的實(shí)驗(yàn),，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下分步完成。

6,、實(shí)驗(yàn)時(shí),，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行規(guī)范操作，仔細(xì)觀察,，認(rèn)真記錄,，分析思考，得出結(jié)論,。

7,、在實(shí)驗(yàn)課上,，教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對普遍存在的問題,，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要做全班講評,，對失敗的實(shí)驗(yàn)要幫助學(xué)生分析原因,，有條件的允許學(xué)生重做。

8,、做好演示實(shí)驗(yàn)的記錄,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的項(xiàng)目，做好實(shí)驗(yàn)記錄,，并按要求寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,。

9、定期開放實(shí)驗(yàn)室,，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)手,，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益，利用身邊的物品,、材料為物理實(shí)驗(yàn)提供便利,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小制作,、小發(fā)明和小創(chuàng)造,。

10、在充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源,，搞好物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí),，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔,、修理,，并做好記錄，全面服務(wù)于整個(gè)物理教學(xué),。

11,、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)，積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng),。

12,、注意實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全進(jìn)行,。

第一組實(shí)驗(yàn)：9月20日前完成,。

第二組實(shí)驗(yàn)：10月25日前完成,。

第三組實(shí)驗(yàn)：11月15日前完成,。

第四組實(shí)驗(yàn)：12月5日前完成。

第五章實(shí)驗(yàn)：1月10日前完成,。

八年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期滬粵篇五

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,，通過了解發(fā)覺有一部分的學(xué)生在初一的時(shí)候已經(jīng)對學(xué)習(xí)不感興趣,，現(xiàn)在上了初二，而且是初二學(xué)生新學(xué)習(xí)的科目,，因此在開學(xué)初必須提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，打好基礎(chǔ)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，也為了很更好地完成教育教學(xué)工作,，特制定以下物理教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、備好每一節(jié)課,，嚴(yán)格按照備課組分工的安排，備好自己負(fù)責(zé)備課的范圍和內(nèi)練習(xí),，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率,，提高教學(xué)成績。備課要備設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，備設(shè)計(jì)教學(xué)流程等,。

2、做好培優(yōu)輔差工作,，特別是與三率比較接近的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),，在平時(shí)的教學(xué)中注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上的方法,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。

3、吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當(dāng)中存在的問題,，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平,。平時(shí)多聽課,，吸取他人教學(xué)之長并且多向同備課組老師學(xué)習(xí)，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)效果,。

4、重視實(shí)驗(yàn),，包括規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn),、科學(xué)世界、sts里面的小實(shí)驗(yàn)等，并且指導(dǎo)學(xué)生做一些課外的小實(shí)驗(yàn),，以增加學(xué)習(xí)物理的興趣,。

5、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,，打好基礎(chǔ)練，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力,。

八年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期滬粵篇六

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、教材分析,。

本冊教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1,、為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)。

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn),，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中，通過實(shí)驗(yàn),、探索與交流等活動(dòng),，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

2,、向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí),、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材,。

教科書從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題,，并提供了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問題，以展開物理探究,。

3,、為學(xué)生提供探索、交流的時(shí)間與空間,。

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，提供了大量的實(shí)驗(yàn)、思考與交流的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生通過探究與交流，梳理所學(xué)的知識,，建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的知識結(jié)構(gòu),。

4、展現(xiàn)物理知識的形成與應(yīng)用過程,。

教科書采用“提出問題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開,，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理,，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

三、教學(xué)措施,。

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材,，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源,，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。

2,、加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué),，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識對象的途徑,，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理,。

3,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析），有效的實(shí)施有差異的教學(xué),，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

八年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期滬粵篇七

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、教材分析,。

本冊教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1,、為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)。

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn),，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn),，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中，通過實(shí)驗(yàn),、探索與交流等活動(dòng),，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

2,、向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí),、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材,。

教科書從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問題,，以展開物理探究,。

3、為學(xué)生提供探索,、交流的時(shí)間與空間,。

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提供了大量的實(shí)驗(yàn),、思考與交流的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生通過探究與交流，梳理所學(xué)的知識,，建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的知識結(jié)構(gòu),。

4、展現(xiàn)物理知識的形成與應(yīng)用過程,。

教科書采用“提出問題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開,，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理,，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

三,、教學(xué)措施。

１,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源,，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,。

２、加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教具,、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識對象的途徑,，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理,、更好地理解物理。

３,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

４,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析），有效的實(shí)施有差異的教學(xué),，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。

八年級物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期滬粵篇八

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

八(1)、八(2)的學(xué)生,，從上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，學(xué)生成績參差不齊，尖子生少,，學(xué)困生較多,，兩級分化較突出,。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,，解決問題的能力，加之,，八年級學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目，新科目,，新起點(diǎn),，新觀念，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章,，包括聲,、光、熱,、電的現(xiàn)象及基本知識,。

在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,，科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

1,、知識與技能,。

a,、初步認(rèn)識物質(zhì)的形態(tài)及變化，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度,，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b,、初步認(rèn)識聲光電等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學(xué)不僅物理知識,，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

d,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量,。

e、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2,、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力。

d,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

a,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學(xué)的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c,、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難,，解決物理問題的喜悅,。

d、養(yǎng)成實(shí)事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識,。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認(rèn)識交流與合作的重要性,，有主動(dòng)與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn),。

f,、有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有理想，有報(bào)護(hù),，熱愛祖國,，有振興中華的使命和責(zé)任感。

1.讓學(xué)生知道什么是物理,，了解物理來自生活并影響社會(huì),。

2.完成教學(xué)大綱的任務(wù)，使學(xué)生掌握“聲,、光,、熱、電,、力”的初步知識,。

3.培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律的能力,，并體會(huì)科學(xué)探究的方法,。

4.從物理上引入“sts”的新理念，并介紹,、探討科學(xué),、技術(shù)與社會(huì)之間相互關(guān)聯(lián)。