在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

app策劃書案例篇一

一,、促銷目的：

我們華龍公司將在柳州開辦貝貝寵物大型專賣店，為的是適應市場的需求,，和人們的需要,。我公司為大眾服務，為大家找到一個喜歡的寵物狗,，為大家的生活增添色彩,。我們還將推廣寵物知識，為大家提供購買寵物的平臺,，絕不欺瞞大家做到消費者二,、促銷活動主題及對象：

我公司旗下的貝貝寵物店將舉辦促銷活動的主題是：

讓每一只寵物進入每一個家庭,，讓我們的生活增添色彩。我們促銷的對象是各年齡層的人們,，各階層的人們,。我們首先推廣的是：

哈士奇，金毛,，杜賓犬,，貴賓犬。薩摩耶,，蘇牧犬,，藏獒等等我們公司有大型犬，小型犬,，適合所有人喜歡狗的愛狗人士,。

三,、促銷活動的宣傳口號讓每一只寵物進入每一個家庭,，讓我們的生活增添色彩。四,、促銷活動的時間,，地點。我們公司與201x年1月27日-600元派發(fā)傳單人員50元/天--1.8萬元搭t行臺需要--1萬元音響設備租用---3000元租用五菱車-1000元精美小禮品-300元2名主持人--3萬元柳州市電視臺---5萬元九,、促銷活動我公司于1月27日上午9點在五星步行街搭好t型臺9：

00用10輛五菱汽車把工作人員以及寵物犬帶到現場9：20正式開始1.主持人開場白向大家介紹以及向大家宣傳9:20---9:402.舉行促銷活動的區(qū)這一個社會的基礎細胞,，加速科學知識的推廣和普及，是推動社會科技事業(yè)發(fā)展,，提高其全面素質的關鍵,。通過大學生科普進社區(qū)活動的開展，全面提高社區(qū)的科學素質,，在社區(qū)營造良好的科學氣氛,，同時培養(yǎng)大學生參與社會工作的能力、與人交往的能力,，教育學生要有奉獻精神,，助人精神，推動學校對學生的素質,，提高學校在社會上的影響力,，同時推出全社會志愿者事業(yè)的發(fā)展。努力把大學生科普進社區(qū)活動做好,、做精,，達到“創(chuàng)品牌，云南農業(yè)大學積極相應號召組織廣大在校大學生開展志愿者服務工作,，服務社區(qū),，塑造廣大青年服務社會的美德,。云南農業(yè)大學農村發(fā)展研究會響應學校號召，成立科學飼養(yǎng)寵物宣傳志愿小分隊,，通過對社區(qū)居民進行飼養(yǎng)寵物相關知識的宣傳,，使社區(qū)民眾更加科學的飼養(yǎng)寵物，使寵物和人類,，環(huán)境和-諧相處與發(fā)展!二,、活動目的1、弘揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”志愿者精神,。

2,、推動社區(qū)精神文明建設的全面活躍，為全市社區(qū)文明建設作出了應有的貢獻,。

3,、提升和鍛煉志愿者社會交際能力、實踐能力和服務社會回饋社會的能力,。

4,、推進寵物與人類，環(huán)境和-諧發(fā)展,。三,、活動內容開展社區(qū)科學飼養(yǎng)寵物知識科普活動四、活動時間和地點時間：

12月5日地點：

茨壩五,、活動籌備小組總協調人：彭建平組長：李樹軍組員：

李進紅羅麗楊明霞參與人員：

3,、調查問卷、反饋表,、宣傳單和登記表的制作負責部門：秘書處,。

4、活動相關單位的聯系負責人：

彭建平李樹軍張亞奇李進紅楊明霞羅麗楊發(fā)5,、活動參與人的培訓培訓老師：陳培富培訓內容：科學飼養(yǎng)寵物培訓地點：動科院參與培訓人員：

(二)活動實施流程1,、12月5日早上7：

2、活動地點的布置負責人：李進紅3,、活動的開展(1)預計9：

00準時開展活動,，于11：30結束。

(2)寵物飼養(yǎng)的宣傳負責人：梁龍,。

(3)寵物與人類應如何相處負責人：周春娥,。

(4)寵物疾病的預防及治療負責人：李進紅。

(5)怎樣處理寵物,、人類和環(huán)境這三者之間的關系負責人：楊思梅(6)信息資料和圖片的采集負責人：楊明霞(7)活動反饋信息的采集負責人：楊發(fā)(8)活動現場秩序的維護負責人：代明勇(9)活動現場的清理負責人：黎榮文(10)11：

50集合返校七,、財務預算,。

2、反饋表100張*0.1元/張=10.0元,。

1,、資料信息的整理負責人：張鴻鴻2、活動總結-,。

app策劃書案例篇二

目錄,。

一、項目概要.3,。

1.1市場調查.......31.2產品介紹.......3,。

背景.4優(yōu)點.4缺點.4。

二,、項目實施.5,。

2.1開發(fā)流程.......52.2開發(fā)團隊.......5。

人員組成及要求.......5人員分工......6,。

一,、項目概要1.1市場調查。

隨著科技的進步,、電子產品的普及,，手機已是人們生活中不可分割的伴侶，近年來,，智能手機品牌不斷擴大，功能逐漸完善,，使得移動應用出現了井噴式的產生和爆炸式的發(fā)展,。由于移動應用的多元化、人性化,，更新快,，新鮮度高，使得80后,、90成為智能手機app的主要用戶,。根據網易科技的數據，90后在校大學生使用智能手機的人數比例為98%,，而由于學習或其他原因使用非智能手機的人數占2%,。此外，社交,、購物分享,、游戲軟件、資訊等類型的手機軟件,，是青年用戶手機app中的主力軍,。90后大學生手機中必備的軟件前三名為：社交類,，休閑娛樂類，學習工作類,。

根據數據可見,，學習類軟件在大學生市場有較強的發(fā)展?jié)摿Γ夷壳笆袌錾鲜褂幂^為廣泛的社交軟件地位比較穩(wěn)固,，而娛樂休閑類軟件更新速度快,，易成為app泡沫，因此研發(fā)學習類軟件符合主流,、實用性大,、市場廣闊。

1.2產品介紹,。

本產品的針對人群是在校大學生,。基于90后是智能手機軟件的主要用戶,，因此設計一款能夠幫助學生學習又能實現便捷校園服務的應用,、新鮮的體驗的產品，使app不再快速泡沫化,，是我們的目的,。

眾所周知，對于整個大學生團體來說,，無論任何學生,，都希望自己在大學的生活過得愉快而又舒心。在大學啥都可以了解自己的生活圈,，學習,，以及購物的方便，更重要的是,，對于一部分學生還需要可以找到兼職或自己創(chuàng)業(yè),。因此，我們旨在設計一款有趣,、實用的app來幫助大學生攻克這些難關,。

背景。

1.智能手機爆炸式的發(fā)展以及無線網絡2.大學生是移動應用的主要用戶,，有較大的市場份額,。

優(yōu)點。

4.掌中寶：丟棄厚厚的單詞本,，隨時隨地,，激起學生的學習欲。簡單快捷地記憶單詞。

缺點,。

1.易被模仿,，需不斷更新創(chuàng)新。

2.移動應用產品更新換代快,，需有用戶非1.有益學習的娛樂方法有待完善,。常良好的口碑才能立足。

后期運營維護產品推廣運營產品上線,。

2.2開發(fā)團隊人員組成及要求,。

作為一個獨立的開發(fā)項目，人員必須包括：產品經理（1人）,，程序開發(fā)人員（2人）,，測試專員（1人），運營團隊（4人）,，ui設計（1人）,。各職位要求如下：

1．產品經理：具有通信、計算機等相關專業(yè)知識,，有獨立的軟件開發(fā)經驗,，能熟練使用網絡測試工具，熟悉軟件開發(fā)架構與流程,；有良好的團隊協作能力,、溝通表達能力，有一定的項目管理經驗,；富有激情,，有較強的執(zhí)行能力和帶隊能力。

2．程序開發(fā)人員：計算機,、軟件工程等相關專業(yè),，熟悉開發(fā)框架，能夠獨立完成android開發(fā),；精通java、c/c++等編程語言,，熟悉http協議,；有良好的編程思維和代碼規(guī)范習慣，踏實好學,，善于協作,。3．測試專員：計算機、軟件工程等相關專業(yè),，有豐富的app使用經驗,；了解android應用軟件的測試框架和流程，熟悉qa標準,，精通測試軟件的使用,，具有一定的數據分析能力,、溝通表達能力和文檔編輯能力；嚴謹細心,，心思縝密,，善于協作。

4．ui設計師：視覺傳達,、美術設計等相關專業(yè),，精通app交互設計；精通photoshop,、flash,、illastrator等專業(yè)軟件;有較強的藝術感和較高的審美水平，了解市場對交互設計的要求,，能夠準確把握用戶的審美需求,；耐心負責，有較強的溝通理解能力,、團隊協作能力,。

5．運營團隊：營銷策劃、市場運營等相關專業(yè),，有豐富的產品運營經歷和營銷手段,，能準確把握市場動向和社會熱點；有項目推廣,、管理經驗,，較強的市場調查和數據分析能力，熟悉app上線,、維護流程,；有較強執(zhí)行力，熱情善于交往,，思維敏捷,，良好的團隊合作精神。

人員分工,。

在市場調研,、產品設計、產品開發(fā)及后期維護過程中,，工作人員的詳細分工如下,。

經理。

1.按照公司要求制定項目計劃,，負責團隊建設,，人員規(guī)劃，合理分工。2.評估市場,、風險等,，確定營銷策略，制定經費預算表,，落實人力,、物力等各類資源。撰寫項目申報書,、項目計劃書等產品材料,，完成任務審批。3.定期召開團隊會議,，了解項目進展,，解決難題，實時調整戰(zhàn)略部署,，并及時向公司匯報進展,。

4.把握市場動向，分析市場需求,，分析反饋數據并及時調整戰(zhàn)略布局,，指導完成各階段任務，必要時能夠參與程序編寫,、測試以及制定銷售策略,。負責整個app生命周期各項工作的監(jiān)督、管理,。

程序開發(fā)人員,。

1.按照用戶需求確定程序功能，并進行模塊化設計,，按照產品經理的分工完成本人的程序編寫任務,。

2.調試編譯自己所完成的部分，進行詳細標注,，并完成功能模開發(fā)塊化,。協作搭建后臺及數據庫。

3.相互檢測對方程序的完整,、簡潔性，修改并達到最優(yōu)化,。根據測試專員的測試結果修改自身bug,，并進行最優(yōu)化調整。

4.根據后期反饋數據修改模塊功能，進行產品升級和維護,。

程序測試專員。

1.對各版本軟件進行測試,，記錄和描述問題現象，分析bug原測試c因,，撰寫測試計劃書和報告書,。

2.反饋測試體驗，提出針對性的修改方案,，參與和分析用戶體驗調查,。ui。

app策劃書案例篇三

本產品為新興的手機app應用,，產品的宣傳推廣對于后期本產品的發(fā)展具有重大影響,，在此背景下，團隊制定了一系列線上線下的推廣措施來積極推進產品的宣傳推廣。

通過互聯網線上宣傳迅速增加app應用的品牌曝光度,，提前為產品宣傳造勢,，從而讓更多用戶下載使用,，而且能增加app應用在互聯網上的美譽度,，提升企業(yè)品牌形象,。

通過線下宣傳在增加產品曝光度的同時提升產品可信度,，增加用戶使用服務的頻率,，獲得盈利，實現銷售成功,。

二,、app推廣方案。

根據項目概述,，此次推廣方案主要為圍繞線上以及線下宣傳渠道進行策劃執(zhí)行,。

（一）線上宣傳（1）應用市場推廣。

將app應用app提交至蘋果appstore和應用寶百度手機助手（含91,，安卓市場）,，360手機助手，小米應用商店，華為應用商店,，oppo應用商店,，vivo應用商店,，豌豆莢,，pp助手（含uc瀏覽器）等國內主流的android應用市場,，全面覆蓋建立符合用戶習慣的下載渠道，方便用戶通過各種渠道進行下載使用,。

在選擇應用市場時候,，我們可以通過國內第三方移動商店活躍用戶排。

名來獲悉應用市場是否屬于流量較高的,，從而判斷其是否屬于主流的應用市場,，部分應用市場相關信息如下：

同時，我們可以通過撰寫關于app應用的評測軟文,、特色功能以及日后所獲榮譽等相關內容的文章,，投稿上述應用商店，營造營銷熱點,，提高關注度,，增加應用下載量。操作步驟：

1,、將app打包發(fā)送至上述各大app市場,，并聯系其相關工作人員并與之洽談，要求快速上架或者根據上線環(huán)境具體要求統(tǒng)一上架。

市場相關板塊重要位置,。

3,、聯系app市場相關工作人員，要求各大應用平臺反饋本app下載用戶的數據,，并匯集數據制表并制作分析報告,。

執(zhí)行時間：暫定。

參與合作商：各大app市場費用：5000元執(zhí)行人員：宣傳部門,。

完成標準：前期下載量超10000,，中后期下載量超10萬。

（2）網絡新聞,。

網絡新聞作為公眾輿論的一個風向標,，聯系各大新聞信息平臺例如今日頭條app，uc瀏覽器等平臺作者,，定期發(fā)布利于app應用的網絡新聞,，提升app應用的品牌曝光，讓用戶瀏覽新聞時,，能夠獲得更多更全面的關于app應用的介紹,。操作步驟：

1、聯系排名較高的今日頭條號以及uc瀏覽器大魚號寫手并與之洽談,，推廣關于app應用的評測軟文,、特色功能以及日后所獲榮譽等相關內容的文章。

2,、聯系有合作關系的今日頭條號以及uc瀏覽器大魚號寫手，要求反饋用戶瀏覽,、評論,、轉載信息，并匯集數據制表并制作分析報告,。

執(zhí)行時間：暫定,。

（3）直播答題得獎。

可以通過與日前火爆的答題直播軟件,，如沖頂大會app,，西瓜視頻app，芝士超人等合作,，發(fā)布關于本app的特點相關的問卷,，并安排主播對問題進行及時解答，增加與用戶的互動性,，并及時解答用戶的疑問,，提高曝光度。操作步驟：

1、聯系沖頂大會app相關工作人員并與之洽談,，在其合作上線關于app應用的特色功能以及日后所獲榮譽等相關內容的題目,。2、聯系沖頂大會app相關工作人員,，要求反饋用戶瀏覽,、評論、轉載信息,，并匯集數據制表并制作分析報告,。

執(zhí)行時間：暫定參與合作商：宣傳部門費用：1萬元。

執(zhí)行人員：宣傳部門完成標準：無,。

（4）搜索引擎推廣,。

搜索引擎仍然是目前用戶獲取信息的重要渠道，一般用戶在完成搜索后,，習慣按排名順序進行瀏覽,，因此，保證app應用相關關鍵詞能夠排名靠前是非常關鍵的,。由于搜索引擎的結果是多樣化的特點,，包含網站、百科,、知道,、文庫、新聞,、視頻等信息,，針對上述信息類型進行推廣是非常有限需要考慮的?？梢酝ㄟ^搜索引擎競價獲得較強的搜索排名,，例如百度競價以及360so競價等。操作步驟：

3,、聯系百度,、360so相關工作人員并與之洽談，購買在其產品上線關于app應用的特色功能以及日后所獲榮譽等相關內容的網頁排名,。

4,、聯系百度、360so相關工作人員,，要求反饋用戶瀏覽,、評論、轉載信息,，并匯集數據制表并制作分析報告,。

執(zhí)行時間：暫定參與合作商：百度,，360費用：1萬。

執(zhí)行人員：宣傳部門,。

完成標準：月搜索點擊量超20萬,。

（5）知識問答。

知識問答是樹立企業(yè)口碑和產品口碑的重要渠道,，知識問答的傾向性是產品口碑的互聯網體現,，能更清晰的描述app應用的產品特征與品牌特征。

基于搜索的互動式知識問答分享平臺進行推廣的重要性不言而喻,，用戶可以根據自身的需求,，有針對性地提出問題；同時,，這些答案又將作為搜索結果呈現給其他潛在用戶,，除了能提高網站的外鏈數量與外鏈質量，更重要的是能通過第三方立場給網站帶來穩(wěn)定精準的流量,，從而提升網站的轉化率,。

抓取和分析各種網絡問答平臺上與“app應用”相關的問答。根據已有問題的數量和質量選取關鍵詞,，針對這些關鍵詞設計制作有利于“app應用”推廣的問題,。發(fā)布問題及答案，并把答案選為最佳答案,；發(fā)布于百度知道,、知乎、等平臺,。并利用seo技術提升排名至平臺首頁,。

平臺選擇：百度知道、知乎,、搜搜問問,、新浪愛問、百度百科,、維基百科等；執(zhí)行步驟：

1,、根據關鍵字,、網民搜索習慣設定知道問題和百科文案,；

2,、針對app應用，完成知道答案的設計,；

3,、按照時間規(guī)劃,，完成問題,、答案的發(fā)布，以及答案選為最優(yōu),。預期效果：

1,、搜索目標關鍵詞，相關問答出現在首頁,；

2,、搜索引擎平臺搜索目標關鍵詞，首頁有相關問題出現,；

3,、對app應用功能性相關的問題，都可以在知道平臺找到相關答案,。

執(zhí)行時間：暫定參與合作商：無,。費用：2000元執(zhí)行人員：宣傳部門。

完成標準：相關內容訪問量超10萬,。

（6）視頻推廣,。

將app應用相關視頻上傳至國內主流的視頻網站，包括優(yōu)酷土豆,、愛奇藝,、搜狐視頻、酷6等,。幫助客戶更直觀地了解app應用,，可以覆蓋相關報道、品牌介紹,、使用操作等,。還可以通過目前國內市場占有率較高的短視頻分享平臺例如抖音app，快手app進行推廣,。操作步驟：

1,、自行制作相關視頻，上傳至各大視頻網站,，必要時可以通過其他途徑增加播放量,，以營造熱度。

（7）社交媒體推廣,。

社交媒體是用戶用有極大參與空間的新媒體類型,，泛指方便用戶撰寫、分享,、評價,、討論、溝通的互聯網工具和平臺,，比如新浪微博,、騰訊qq,、微信等。

開設微信公眾號并且進行在線客戶服務系統(tǒng)的建立,。

（二）線下宣傳,。

（1）公交出租車及燈箱廣告。

根據城市公交的主路線圖,，在線路人流大的車體上印制app的廣告并,。

附帶下載二維碼，有選擇性的對部分出租車內部投入少量廣告,，使用戶能夠第一時間響應廣告宣傳,，無操作障礙，有效提高廣告轉換率,，推廣app等有很好地效果,。

對城市的商業(yè)街區(qū)、客運站,、大型農貿市場及部分公交站可以適量投放燈箱廣告貼近受眾用戶群體,，廣告設計的細節(jié)要符合當地用戶的習慣，明確下載既有好禮相送（如：下載app送金幣,，金幣可兌換商城產品等）,。

用戶每天都能看到pp廣告,潛移默化中形成了品牌效應。

執(zhí)行時間：暫定,。

參與合作商：濟南公交公司費用：10000元執(zhí)行人員：宣傳部門完成標準：無,。

工作安排流程：渠道專員到達目標城市通過客運站及出租車公司或通過網絡查詢了解清楚各個公交線路，找到當地合作過的廣告公司及商家能了解當地公交車體廣告的合作方式價格等信息,。同時找到目標城市燈箱廣告位承包單位,，了解價值高，人流大的燈箱廣告價格,。

（二）電視及廣播媒體廣告,。

電視媒體廣告早已融入大眾的生活，可以與城市廣播電視站合作,，根,。

據電視頻道的觀看率進行廣告植入，用戶對自己喜愛的頻道有很好地信任感,。

廣播電臺是人們日常生活的新聞導向,，架起電臺與用戶之間的互動橋梁，能夠通過活動的形式宣傳app,。

執(zhí)行時間：暫定。

工作安排流程：渠道專員先通過網絡及論壇了解當地用戶習慣性的觀看頻道及收聽的廣播電臺,，渠道專員到達目標城市尋找當地廣播電視站了解合作條件方式或者先通過電話來進行咨詢,。

（三）報紙橫幅及單頁廣告,。

報紙覆蓋特定群體，便于分辨用戶類型,，選擇各類報紙的客戶類型（如：企業(yè),、商家店鋪、村民等）進行精準廣告投放,，投放內容可與app同步,。

在城市的主要街道社區(qū)村道投入橫幅廣告，宣傳app帶給消費者的價值,，（如：app的概念及下載使用活app,，憑下載憑證可到合作商家換取禮品一份等）。

dm單頁針對用戶群體有效控制投放點,，收集高質量用戶,。制作足夠的宣傳單頁，單頁內容設計的吸人眼球,，根據不同地點來確定合適時間,，派遣公司渠道專員（可兼職人員）穿上帶有app二維碼的服裝在鎮(zhèn)上人流密集點（農貿市場、學校,、商超）和時間點（17點-19點）來宣傳散發(fā),。

工作安排流程：首先精準定位當地用戶對哪類報刊感興趣或者訂閱量較高的，對客戶定位定好之后可以在報刊內植入app的廣告,，需要尋找報社負責廣告位的人員進行洽談,；接下來橫幅懸掛之前會提前對每個村子進行提前考察一遍，選擇村口人流進出密集處,；dm單頁的散發(fā)需要大量的人力,，提前服裝上佩戴app下載二維碼圖案，方便現場直接掃描下載,，在當地尋找兼職人員,，按時付費進行dm散發(fā)，選擇農貿市場,、學校,、商超等人流密集處，制造口碑營銷,。

（四）名片及產品購物袋廣告,。

合作商家店鋪統(tǒng)一名片對外，并在名片醒目位置標注活app客戶端二,。

維碼及下載渠道,。店內所售出的產品購物袋均統(tǒng)一定制，購物袋需標注app客戶端二維碼及下載渠道,。

執(zhí)行時間：暫定,。

參與合作商：各合作商鋪費用：5000元執(zhí)行人員：宣傳部門完成標準：無,。

工作安排流程：設計并制作統(tǒng)一合作商家名片，并在名片醒目位置標注app客戶端二維碼及下載渠道,，店內的產品購物袋可尋找生產廠家提前設計好統(tǒng)一定制購物袋,，需標注app客戶端二維碼及下載渠道。

（五）商家資源共享資源共享分為兩部分,。

一是app與app之間的流量互換,，也就是換量互推的道理，與其他app應用合作（app流量互換聯盟平臺）,，在相互間的app植入彼此的下載端口或鏈接,。

家進行合作，讓其在app上開通虛擬店鋪后,，app的當地用戶直接點擊附近需求的商家就可以找到此商家,，可以帶來很大的人流量和客源，明確已有資源（各合作商家的總客流極大,、app用戶多）在當地影響力比較廣等信息,，促進商家的合作意愿。屆時商家同意后可以將app的二維碼下載信息及簡單介紹做成臺卡或者x展架的方式,，在各個商家內做宣傳,。

app策劃書案例篇四

手機號泄露好煩躁？財源滾滾送安全,！

注冊“0門檻”,，不需要手機驗證，你的信息,，誰也沒權利強迫你透露,！一個人看盤好孤單？財源滾滾送陪伴專家論市,，實時解讀大盤,，專家作陪，你還敢孤單,？,！

零基礎炒股好迷茫？財源滾滾送經驗我們的老師是這樣的：,！

這樣的：

顏值與實力并存,，這樣你還迷茫？,！莊散間情報不對等,？財源滾滾送公平！

內設“a股情報”、“主力動向”,，助你第一時間掌握主力資金動向,，實時get一手情報，股市信息這樣還不對等,？！

app策劃書案例篇五

1.2成員分工,。

1.3團隊宣言,。

二、經營環(huán)境,。

2.1行業(yè)分析,。

（1）市場調查。

（2）選擇本行業(yè)原,。

2.2客戶分析,，目標市場。

2.3風險分析,。

（1）競爭者,。

（2）投入成本。

（3）淡季旺季,。

（4）技術風險,。

三、公司戰(zhàn)略,。

3.1目標,。

（1)愿景。

（2)使命,。

（3)價值觀,。

（4)遠期目標。

四,、風險預估幾解決方案,。

4.1外部風險。

4.2內部風險,。

4.3解決方案,。

app策劃書案例篇六

一、活動目的：

二,、主辦單位：

管理學院科學技術協會,。

三、面向對象：

管理學院全體學生,。

四,、活動準備：

（一）制定比賽策劃書（二）對策劃書進行評估改進（三）活動宣傳。

1、海報宣傳,。

2,、對大一新生在他們上晚自習時進班級宣傳，各班自愿參加的學生填寫報名表,，然后組織者向各班班長收取報名表,，并統(tǒng)計人數。

五,、活動流程,。

1、報名時間及方式：報名于20xx年10月25日前截止,。

（1）參賽選手在各班班長處報名,，由班長統(tǒng)計后將名單交給管理學院科協辦公室。

（2）短信報名,，編寫短息發(fā)送至管理學院科協辦公室（tel：18601430260）,，短信內容包括：姓名、班級,、聯系方式,。

2、截稿時間：20xx年11日25日,。

3,、稿件形式：稿件統(tǒng)一采用電子稿和紙質稿的形式。紙質稿件統(tǒng)一打印成a4式樣,，電子稿和紙質稿件交給各班班長,，再由班長交到管理學院科協辦公室或直接聯系辦公室交予稿件（聯系電話：18601430260。

4,、作品要求：圍繞經濟學相關主題,；文體采取論文形式；觀點明確,，條理清楚,，論據充分。

（二）比賽,。

論文截稿后將統(tǒng)一交由管理學院科協進行評審,，根據公平、公正,、科學的原則,，根據論文評審工作流程，實施論文的評審工作,。評選出的獲獎稿件,。

（三）后期工作,。

對于質量較高的論文，要求作者聯系指導老師對其進行進一步修改完善,，推薦參加學校論文評選,。

六、獎項設置,。

本次大賽設一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,；并發(fā)放相應獎品,；按名次頒發(fā)獲獎榮譽證書。

七,、注意事項。

好前期的宣傳工作,，整理報名選手名單,，并做好登記工作。2.由于此次活動的時間較長,，并且自由度較高,，活動過程需要更多的關注。

3.活動期間,，確保各部門工作到位,，相互協調。

管理學院科學技術協會20xx年10月20日,。

附件,。

論文大賽報名表。

app策劃書案例篇七

xx年是互聯網加速發(fā)展的一年,，各大互聯網,、零售企業(yè)也在加速轉型變革，爭取能夠快速的適應新形勢,。新的社會需求帶來新的就業(yè)挑戰(zhàn),，企業(yè)對于人才的需求轉向了解互聯網、懂運營,、會經營的時代,。為了提升我校學生的綜合就業(yè)競爭能力，結合企業(yè)實際需求,，聯合平頂山蘇寧云商商貿有限公司進行本次校園營銷大賽,，重在提升我校學生的實踐能力。

二,、活動意義,。

本次活動由校企共同為學生打造一個營銷實戰(zhàn)平臺，通過大賽提高學生的.組織能力、策劃能力,、溝通能力,、社會實踐能力以及團隊合作能力等，同時增強學生的就業(yè)競爭力,，從而提高就業(yè)率和就業(yè)質量,，為企業(yè)提前選拔優(yōu)秀的大學生，儲備校園人才提供重要參考,。

三,、活動主題。

易行天下購筑未來,。

四,、參賽對象。

參賽學生要求為全日制在校大學生;學生組隊參加比賽,，每支團隊3-4人,，允許跨專業(yè)組隊。

五,、舉辦單位,。

主辦：河南城建學院招生與就業(yè)指導處。

承辦：河南城建學院工商學院,。

協辦：河南城建學院大學生職業(yè)生涯規(guī)劃協會,。

贊助：平頂山蘇寧云商商貿有限公司。

六,、大賽策劃方案,。

大賽分宣傳報名、培訓,、經營,、頒獎儀式四個階段。

(一)宣傳報名,。

1,、報名時間：5月16日-5月28日。

2,、參賽形式：團隊報名,，每個團隊3-4人。

3,、報名方式：詳見《附件一》,。

4、報名要求：圍繞“如何推廣蘇寧易購app,，提升買家數和銷售額”提交營銷策劃方案,。

備注：所有報名團隊通過微信報名系統(tǒng)進行報名,，報名后擬寫活動策劃方案，發(fā)送至郵箱568699695@,，方案中需注明團隊成員及聯系方式,。

(二)培訓。

培訓時間：5月30日,。

培訓地點：河南城建學院,。

培訓形式：課堂講授和分享交流。

培訓內容：蘇寧易購網購流程,、蘇寧微店運營知識,。

(三)經營推廣。

時間：5月31日-6月7日,。

內容：團隊每個成員將自己的策劃方案落地經營推廣,。

考核指標：買家數、銷售額,、app下載量,。

(四)頒獎儀式。

儀式時間：6月10日,。

儀式地點：河南城建學院。

儀式內容：領導講話,、各團隊實戰(zhàn)成果展,、頒獎儀式。(ppt形式講演),。

參與人員：前3名團隊參與成果展,，排名4-10名團隊參與頒獎儀式。

儀式嘉賓：學校領導,、蘇寧領導,。

七、評分標準,。

獲獎隊伍需達到以下最低目標值,，對目標值上不設限。

團隊目標值：

考核項目,。

目標值,。

權重。

團隊買家數,。

100個買家數,。

40%。

團隊銷售額,。

5000元銷售,。

30%,。

app下載量。

100個,。

30%,。

示例：a團隊發(fā)展了，買家數90個,，銷售xx元,，app150個，a團隊的指標數公式：90/100*40%+xx/5000*30%+150/100*30%=0.93,。

八,、獎項設置。

(一)排名獎勵,。

獎項,。

團隊獎勵。

一等獎1支,。

1000元×1+證書,。

二等獎2支。

600元×1+證書,。

三等獎3支,。

400元×1+證書。

(二)傭金獎勵,。

1,、app下載傭金(2元/個)。

團隊預估傭金=100個×2元/個=200元,。

2,、微店銷售傭金：根據蘇寧聯盟傭金比例系統(tǒng)自動核算。

(三)其他獎勵,。

獲獎隊伍在以上獎勵的基礎上,，享有以下額外機會：

1、參與蘇寧企業(yè)開放日活動,。

2,、參加蘇寧校園夏令營活動。

3,、優(yōu)先申請在蘇寧的實習機會,。

4、校招優(yōu)先錄取資格,。

5,、享有推薦參加全國賽的機會。

(四)全國賽：

1,、參加對象,。

全國范圍內選拔出的10支優(yōu)秀參賽隊伍,。

2、決賽環(huán)節(jié),。

決賽分為兩個環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一(7月10日至15日)：7月10日安排開展夏令營活動，為期5天,。一方面選手對前期方案進行總結,，并針對新的主題制定推廣策劃案，另一方面總部高管及大賽組委會對其進行方案指導(方案本身,、舞臺呈現),，并組織選手參觀體驗蘇寧總部，感受蘇寧的互聯網零售氛圍與獨特工作體驗,。

第二個環(huán)節(jié)(7月15日)：為總決賽現場,，10支參賽隊伍依次展現方案，由評委打分,，決出前三名,，現場頒獎。

app策劃書案例篇八

智能手機早已經和社會大眾的生活密不可分,，智能手機app作為移動互聯網發(fā)展過程的重中之重,，是必不可缺的開發(fā)產業(yè)。要想有效構建出和諧的老年人智能手機app界面用戶體驗,，技術領域要積極開發(fā)創(chuàng)新,，不斷完善各項操作功能，實現手機遠程交互,、智能關懷等體驗,。文章對老年人智能手機app界面用戶體驗展開了研究,。

當前是一個互聯網技術時代,，智能手機app的發(fā)展要與時俱進，跟上時代前進的腳步,。社會企業(yè)要想在競爭日益激烈的智能手機app市場脫穎而出,，始終占有一席之地，就必須不斷加強智能手機app界面用戶體驗的發(fā)展,，要建立起一套健全的應用軟件設計流程,，設計出能夠方便每一個老年用戶體驗的app界面。伴隨著人們生活水平的不斷提高,，智能手機不僅僅只出現在年輕人身上,，也逐漸普及到中老年用戶上，智能手機企業(yè)要重視這個用戶群體,，通過采取有效的措施,，最大化地滿足他們的體驗服務,。

1智能手機app定義與分類。

1.1智能手機app定義,。

與傳統(tǒng)手機相比較,，智能手機擁有著獨立的操作系統(tǒng)，智能手機用戶可以按照自身的需求喜好去選擇下載應用軟件以及各類娛樂游戲等,。智能手機給社會大眾帶來了翻天覆地的變化,，人們的生活早已經和智能手機密不可分。智能手機英文名稱為application,，它的功能多樣化,，在界面設計上較為人性化，當前智能手機市場的系統(tǒng)主要有ios,、android以及windowsphone等第三方智能手機的應用程序,。智能手機用戶在日常生活中會運用各種應用程序，對其進行體驗和評價,。

1.2智能手機app的分類,。

智能手機市場的三大手機系統(tǒng)分別是ios、android以及windowsphone,。每個系統(tǒng)中都有著各自獨立的應用商店,，不同系統(tǒng)手機用戶在應用商店中可以搜集下載到自己所需要的app，不同類型的app有著不同的作用,。例如游戲app可以娛樂人們的生活,，讓人們在閑暇時間獲取更多的歡樂;生活服務類app可以為人們提供各種服務，方便人們的生活;網頁瀏覽類app可以讓人們獲取最新的知識信息,，豐富物質文化生活,。按照當前現有的appstore中的應用種類，可以將智能手機app分為以下七大類：生活服務類,、休閑娛樂類,、系統(tǒng)工具類、通訊溝通類,、購物旅游類,、影視音頻類、網頁瀏覽類,。不同類型的app滿足著手機用戶的各種需求,，為大眾生活提供了眾多便利之處。

2影響老年人智能手機app界面設計因素,。

2.1用戶影響因素。

在智能手機app界面設計工作中,，設計者要始終堅持以人為本,，人的因素才是交互設計的第一要素,。只有充分了解掌握社會不同人群的需求，設計者才能保證自身設計的產品會被大眾所接受并認可,。老年人由于年齡的因素,，身體各種生理機能已經漸漸進入了衰退的.階段，無論是對環(huán)境的抵抗適應能力,，還是肌體恢復能力,、機能活力都有所下降。因此設計者必須從老年人手機用戶的生理角度分析考慮問題,，實現老年人交互式產品的創(chuàng)新設計,。

人類接收外界信息80%以上都是通過視覺獲得的，在眼的幫助下,，人類才與世界產生了密切的聯系,。老年人由于視力普遍下降的因素，他們在使用手機過程中要想準確的區(qū)分背景和目標,，必須通過清晰的邊界和較大對比度的存在,。同時老年人在年齡增長下，聽覺生理功能慢慢變弱,，嚴重影響到他們的日常生活,，無法準確快速地接收外界知識信息，從而容易導致他們產生一定的落寞感,。大腦結構的變化也是老年人的重要生理特征之一,，不同于年輕人大腦的活躍發(fā)達，他們在暮年階段,，腦細胞數量不斷減少,，大腦生理功能不斷衰退，很容易就會遺忘一些事情,，對于新事物的學習理解能力也在減退,。由此可見，要想快速輕松地運用好互聯網環(huán)境下產生的智能手機,，是要花費更多的時間與精力的,。

2.2行為影響因素,。

人類操作手機的動作行為作為在手機交互系統(tǒng)環(huán)境中重要因素,，只有在正確的操作下，才能執(zhí)行啟動各種軟件產品,。相較于活潑好動的年輕人,，老年人的靈活性明顯下降，身體控制能力急劇下降,，容易出現行為動作不協調的狀況,。身體細胞萎縮最快的就是肌肉,，無論是力量還是恢復力都大不如從前，在運動一段時間后,，就會產生疲勞感和困乏感,。此外，他們的腦神經突觸也在發(fā)生退行性病變,，大腦神經的傳導速度變慢,，老年人生活反應普遍較為遲鈍，接受能力偏差,，行為動作協調能力降低,。

手作為人類操控手機的最關鍵身體部位，只有保證手良好的靈活性,，才能運用自如的操控使用智能手機,。然而老年人手上的關節(jié)已經在慢慢變得僵硬起來，無法靈活準確地操作手機界面,。因此,，要是手機產品本身就偏小，應用界面不清晰,、字體較小,，就容易導致他們輕易出現各種操作失誤，產生排斥之感,。

2.3技術影響因素,。

在智能手機app界面設計過程中，要想有效實現產品的各項功能,，支持手機交互方式,，就必須運用先進的軟件和硬件技術。在當前市場中,，產品的設計無論是在形態(tài)上,，還是在功能上，都逐漸實現了與技術的“分離”,。這種現象充分說明了產品的形態(tài)與功能的設計實現已經不再受到指定技術的限制,，技術不再是最重要的產品設計因素，更多的是要關注到市場用戶的需求愛好因素,。

2.4場景影響因素,。

場景影響因素主要包括了照明條件、交流空間以及其他設施等,。由于當前手機市場上的手機體積都較小,，易于攜帶，手機用戶可以隨時隨地在各個環(huán)境場所進行使用，場景的變化對于智能手機app界面的設計有著不同的需求,，設計者要考慮到環(huán)境光線變換因素,，在設計工作中有效降低場景光線變化對用戶造成的使用刺激，通過合理的設計減緩這種不適感,。老年人的適應能力有限,，面對交互場景的快速變換，老年人無法適應,，導致他們產生一定的煩惱,，影響到他們的操作體驗。設計者要加強手機交互產品的靈活性和兼容性,，保證老年人交互行為的正常進行,。

app策劃書案例篇九

一、活動名稱：

__學院迎新晚會,。

二,、活動主題：

__與國同慶，迎新共度華誕,。

三,、活動宗旨：

通過晚會形式表示對研一的新生的熱烈歡迎，增強新生的凝聚力和團結力,，幫助同學建立積極向上的學習.生活態(tài)度,，并且增強與高年紀學生的溝通交流。

四,、活動時間：

五,、活動地點：

小禮堂/食堂三樓。

1,、__學院__級研一的全體新生,。

2、有高度熱情和積極性的__級學生以及其他院系學生,。

七,、活動人員：

1、__級__學院有才藝的學生,。

2,、積極參與活動的其他院系有才藝的學生。

3,、__學院學生會所有工作人員,。

八、活動要求：

節(jié)目內容必須健康積極向上,，能夠充分活躍氣氛,，鼓勵節(jié)目形式多樣，有創(chuàng)新性和渲染力的節(jié)目優(yōu)先,。

九,、活動準備階段：

1、在教學樓門前和食堂門前各設兩塊宣傳板,，宣傳板由學生會宣傳部制作并展出大力宣傳此活動,，鼓勵學生主動報名參加晚會演出。

2,、制作一條橫幅懸掛于教學樓之間,，積極為此次活動擴大影響力。

3,、邀請主持人(兩男兩女,，要求口齒伶俐，五官端正,，熱情),。

4、秘書部負責發(fā)送請柬,，邀請本院領導,，老師以及其他院系的老師前來觀看(注：若有贊助商也一并邀請前來觀看晚會)。

5,、學生會文藝部負責節(jié)目報名以及各項節(jié)目的安排與排練,，保證節(jié)目的質量，并為晚會制作最后的演出名單,。

6,、實踐部積極外出為此次活動拉取贊助，并為晚會審請場地,。同時準備好晚會所需的音響設備,。

7、由宣傳部向校內各大媒體如廣播站,，記者團發(fā)出邀請,，前來現場觀看，并作相關報道,。

8,、由生活部、實踐部購買晚會現場所需物品,，如彩帶,、氣球等。

9,、由文藝部根據晚會節(jié)目單,，準備背景音樂,、服裝，及道具或由表演者自備,。

十,、活動開展階段。

1,、現場布置：

(1)生活部負責打掃現場衛(wèi)生,。

(2)宣傳部負責協助實踐部晚會當天下午的現場布置。

(3)體育部負責話筒等音響設備,。

(4)相機由秘書部負責截取與保管,。

2、由學習部于晚會開始前1小時在會場處組織同學入場,，管理場內秩序,，保證晚會成功舉行。

3,、由文藝部負責對晚會節(jié)目的最后準備,，檢查一切工作，等待晚會開始,。

4,、由生活部保障后勤工作(如茶水、水果的擺放),。

5,、晚上7：30準時由主持人宣布晚會開始。

6,、晚會過程中,，由秘書部負責拍照，學習部,、實踐部,、體育部維持秩序。

7,、在觀眾互動環(huán)節(jié),，由主持人開展游戲，并為大家發(fā)放小禮品(小游戲如猜謎語或請五位同學上臺學說饒令),。

十一,、后續(xù)工作：

1、由實踐部,、體育部負責物品的回收與歸還,。

2、學生會宣傳部負責對本次活動的通訊稿的投遞,。通過校內媒體對本次活動進行相關報道,，增強影響力,。

3、生活部負責會后打掃工作,。

十二,、活動宣傳：

a、自身宣傳,。

1,、宣傳板：制作四塊宣傳板于活動前分別在教學樓前和食堂門口各立兩塊,。

2,、橫幅：制作一條橫幅懸掛教學樓之間或圖書館兩側。

3,、向校內媒體發(fā)出邀請前來進行現場采訪,，并對晚會實況進行宣傳。

(注：以上宣傳活動均由宣傳部負責申請場地并收掛),。

b,、商家宣傳(有贊助商的情況下)。

1,、贊助商享有本次活動的冠名權,。

2、贊助商可以在橫幅及宣傳板上進行宣傳,。

3,、主持人在晚會現場對其鳴謝。

4,、在校內媒體進行宣傳,，擴大其影響力。

app策劃書案例篇十

摘要：漢語拼音是漢語學習者學習漢語語音的重要工具,。以移動互聯技術為基礎的漢語拼音app較好地迎合了學習者的需求,。該文通過對appstore中下排名最高的五款拼音app的特點、功能,、缺陷,、用戶評價的對比分析，得出漢語拼音類app在研發(fā)中應注意定位清晰,、內容設計科學,、個性化的用戶服務、豐富多樣的人機互動,、提高平臺支持及兼容性,、教學內容適當擴展等因素，并在此基礎上針對常規(guī)學生和非常規(guī)學生的初級階段漢語語音學習建立了兩種模型,。最后,，對漢語學習類app的研發(fā)者,、使用者提出了app研發(fā)和應用相關的建議。

關鍵詞：漢語拼音,；app,；漢語語音教學。

漢語拼音是漢語學習者學習漢語語音的重要工具,，傳統(tǒng)的拼音學習存在訓練時間有限,、針對性不強、教學效果欠佳,、配套cd功能有限等瓶頸,。而拼音學習又具有內容多但相關性較弱、需要大量,、反復,、多次不斷強化鞏固的特點。以移動互聯技術為基礎的漢語拼音app較好地迎合了學習者的需求,，在各應用市場均有較高的下載量?，F有漢語拼音app具有以下功能特點：展示有聲聲韻調拼合總表、發(fā)音方法講解,、錄音對比功能,、系統(tǒng)完善的課程設置以及針對性測試，能夠很好地實現學習者“隨身攜帶的發(fā)音老師”的功能,。在此基礎上該文設立了針對常規(guī)學生和非常規(guī)學生的初級階段漢語語音學習的兩種模型,，并提出了在拼音類app應用于漢語教學中應注意的問題。

1漢語拼音app支持語音教學的應用模型,。

漢語拼音app應用于漢語國際教學中,，我們建立了兩種模型,。

第一種模型是針對姚道中稱作的“常規(guī)學生”,，即參與傳統(tǒng)課堂教學的學生，漢語拼音app是課堂語音教學的有益補充,，能夠有效地增強語音教學中音素的教學時長和強度,，是課后可以隨身攜帶的“發(fā)音教師”，可以讓學生有針對性地練習,，從而提高語音學習的效率,，更早地形成標準的漢語語音發(fā)音習慣，避免語音偏誤“化石化”的現象產生,。

第二種模型是針對姚道中稱之為“非常規(guī)學生”的人群,，這部分漢語學習者不借助傳統(tǒng)的課堂學習，而是借助互聯網或應用程序學習漢語,。對于這部分人群,，漢語拼音app需要配合其他應用程序共同協作幫助學習者在短時間培養(yǎng)漢語口語能力,，即劉主張的“語流――單音素――語流”的學習順序，在語流部分的練習時,，可以使用入門級的漢語口語教學app,，比如外研社漢語（數字）出版分社數字業(yè)務部開發(fā)的短期速效實用的漢語口語學習應用程序“talkingchinese”，該app是一款短期速效實用的漢語學習應用,。其內容主題涵蓋日常生活中必須的場景,，如就餐、購物,、機場,、打電話、出租車,、緊急情況等,，是一款頗受歡迎的入門級口語類app,。在類似該軟件提供意義教學及語流教學的基礎上,，使用漢語拼音類app進行音素單項強化，一方面,，幫助學習者在最短的時間內可以“用漢語”交流而非只是會發(fā)漢語的音,，從而增強學生的成就感及學習動力；另一方面,，針對學生發(fā)音不準確的情況,，能及時有針對性地進行語音強化練習。

2漢語拼音app應用到對外漢語教學中的要求及建議,。

移動化的學習方式是當代人的客觀需求,，符合當代社會生活節(jié)奏快、國際交流密切的特點,，能夠很好地滿足當代人移動學習的需求,，有巨大的市場潛力。而作為漢語教育各環(huán)節(jié)的各種角色,，我們都應積極主動的了解并掌握這樣的新技術,，積極投身其中并創(chuàng)造更大的變革，讓漢語教學插上信息技術的翅膀,，獲得更廣闊的發(fā)展空間,。

2..1對對外漢語教師的要求。

（1）教師要有主動使用現代教育技術的意識,。教師作為課堂教學的主導者,，應該具備使用現代教育技術的意識，積極了解并主動將移動學習資源應用到傳統(tǒng)課堂教學中,，以彌補課堂拼音教學的不足,。

（2）教師應當發(fā)揮好中間人的作用,。教師作為中間人，介紹并推廣當下多媒體輔助語言教學的技術成果,，有助于幫助學生了解并使用該類技術成果增強學習動機,，提高語言學習效率。

（3）教師要發(fā)揮反饋者的作用,。作為新技術的使用者,，教師應該將實際應用軟件中遇到的問題及時反饋給研發(fā)者，以便語言教師與軟件開發(fā)者之間能夠有良好的信息溝通,，從而不斷完善軟件的設計,。

2.2對軟件開發(fā)者的要求。

語言教師在教學法,、語言知識上具有優(yōu)勢,，app開發(fā)人員在技術知識上具有優(yōu)勢，如何將這兩個優(yōu)勢之間架起橋梁是研發(fā)優(yōu)質的漢語學習app的關鍵因素,。因此作為軟件開發(fā)者應重視對軟件使用者反饋信息的搜集,，及時了解使用者的使用意見和建議，并作出適當的調整與更新,，從而不斷完善應用產品的設計,。

2.3對學習者的要求。

（1）語言學習者應能夠主動了解并嘗試各類語言學習軟件,。作為技術革新下最直接的受益者,，語言學習者應該具有這樣的視野，積極主動地了解并使用相關應用,，從而增強對語言學習的'興趣,，提高學習效率。

（2）語言學習不可一蹴而就,，長期的堅持與正確的方法是語言學習的兩個關鍵因素,。而移動學習正以其學習時間碎片性、學習內容自主性,、學習環(huán)境開放性等特點受到越來越多學習者的青睞,。所以學習者應該逐漸培養(yǎng)自己移動學習的習慣，尤其在語言學習方面,，從而提高語言學習的效率,。

（3）學習者作為app的直接使用者，應有主動將用戶體驗反饋給研發(fā)團隊,，從而幫助研發(fā)者將應用完善更新的意識,。

2.4對于漢語教學相關機構及決策者的建議。

一款app或者站的開發(fā)與推廣需要投入大量的人力財力，這就需要相關機構及決策者在重視漢語推廣的教師培養(yǎng),、教材建設等問題的同時,，注意到移動互聯時代app應用對于漢語推廣的廣闊前景與重要意義，重視該類產品的研發(fā)與推廣,。目前國內已經開始這樣的嘗試,，例如漢聲中文成立以來一直致力于漢語教育的在線教育資源研發(fā)，是目前對外漢語教學平臺的行業(yè)領導者,，該公司研發(fā)的多項漢語學習app及在線訓練平臺深受漢語學習者和漢語教學機構及國外企業(yè)的推崇,；又例如國家漢辦與美國密歇根州立大學合作開發(fā)的《新乘風漢語》就是一款適用于少兒初學者的多人網絡游戲，該游戲為學習者提供了一個虛擬現實中體驗中國文化的平臺,，幫助學習者在游戲中學習中文,。此外，漢語學習過程中,，難點很多,，比如發(fā)音、漢字,、詞典,、詞匯、語法,、聽力等等,，很難想象一個app會涵蓋所有方面并做到面面俱到,，因此應鼓勵各個角度的精細化,、有針對性的漢語app研發(fā)以及配套軟件的研發(fā)。

參考文獻,。

[1]周奕,。漢語拼音對外國學生發(fā)音偏誤的誘發(fā)機制及其教學對策[j]。語言文字應用,，（9）：30―32,。

[2]劉。對外漢語教與學引論[d],。北京語言大學出版社,，2000。

[3]姚道中,。試論非常規(guī)學生漢語教材的設計[j],。海外華文教育，2000（2）：16―20,。

app策劃書案例篇十一

富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優(yōu)秀,，更應該注重全面發(fā)展，并得以逐步完善,。通過此次活動不僅能鍛煉大學生的心理素質及克服困難的能力,，由勵志學生宣傳,、組織、策劃并舉辦的這一活動將會有大量的在校學生參與,。本次活動是由勵志學社舉辦,。得到校學工處，校團委,，社團聯合會等官方組織及學校領導的高度重視,，并給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下,，這將是一個成功的活動,。

健康運動、團結互助,、增進友誼,。

二、活動目的,。

為了增強新生學生體育鍛煉的意識,，以組織趣味比賽的形式為時大學生們創(chuàng)造運動機會。通過拔河趣味比賽發(fā)揚團隊精神,，增強班級,、系部凝聚力，提高我院學生團體合作和堅忍不拔精神;豐富我系大學生學校生活,，增強師生之間的相互了解;促進同學之間的友好相處,，使學校文化氣氛更加和諧美好。

三,、主辦單位,。

南通紡院勵志學社。

四,、承辦單位,。

…………。

五,、活動時間,。

__年10月下旬。

六,、活動場地,。

南通紡織職業(yè)技術學院籃球場(北)。

__級新生,。

八,、參賽要求。

1每隊共12人，男生8人,，女生4人,，其中一名任隊長。

2參賽隊員必須是同班班學生,。

九,、注意事項。

1為確保趣味比賽安全,，一局趣味比賽得出輸贏后不可立即松開繩,，以免造成對方隊員受傷，若有違規(guī)當場給予批評,，嚴重違規(guī)者,，取消繼續(xù)趣味比賽資格。

2必須聽從裁判員的公證裁判及工作人員的指揮,，遵守趣味比賽紀律,，做到友誼第一，趣味比賽第二,。對違反趣味比賽規(guī)則,，又不聽從勸阻的，直接給予判輸處罰,。

3趣味比賽時不得冒名頂替,，拉拉隊隊員不可上場幫忙，一經發(fā)現立即取消趣味比賽資格,。

4每隊12個參賽隊員為固定人員,，不可中途換人，一經發(fā)現立即取消趣味比賽資格,。

1)主辦方：南通紡院學生工作處,。

2)承辦方：勵志學社。

3)趣味比賽形式：以組為單位,。

4)每組成員：十二個人。

十一,、活動準備,。

(1)、由學工處負責活動場地的申請;,。

(3),、各班級聯絡員統(tǒng)計好參賽名單及告知參賽者具體的參賽時間。

(4),、外聯部要在活動準備之前就拉到贊助,，方便經費的支出;購買小禮品。

(5)、實踐部負責活動中需要的物品(如;相機一兩部等),。

(7),、紀檢部負責現場秩序。

(8),、邀請各系社長作為評委,。

十二、趣味比賽所需器械,。

口哨若干,，小紅布，拔河用的繩子,，喇叭,，粉筆，小旗等,。

十三,、活動流程。

1,、10月10號晚上向各班發(fā)通知,，同時立即報名，具體趣味比賽時間安排在10月20號,。

2,、10月20日下午午4：30趣味比賽正式開始，采用三局兩勝定勝,。趣味比賽對手由各隊隊長抽簽決定,，如果趣味比賽隊伍呈單數，將由抽簽決定一支球隊直接晉級下輪趣味比賽,。

3,、由于趣味比賽場面相較大，每場趣味比賽需裁判員兩名,，維護秩序工作人員6人,。

4、河界由拔河用的繩子決定,。

5,、工作人員必須公正辦事，在工作期間不得擅自離開,。

6,、各隊需努力完成趣味比賽，如有故意集體棄繩現象,，造成對方隊員受傷等情況的,，將取消年終評獎評優(yōu)資格。

7,、本次活動第一輪和第二輪采用淘汰賽,，第三輪采用循環(huán)賽。

十四、獎項及獎金設置。

資金來源：勵志學社通過拉贊助獲得資金。

十五,、鳴謝贊助方。

十六,、報名表,。

南通紡院“迎新生拔河趣味比賽”報名表。

班級：

十七,、經費預算：