當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇一

通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，對照“躺平式干部”的10種表現(xiàn),，自我反思，作為魏崗聯(lián)合站第一責(zé)任人,，在以下兩個方面存在“躺平”傾向問題,。

在黨建責(zé)任落實方面：在新的管理模式下，自己成為了站長兼支部書記,。生產(chǎn)經(jīng)營上,，自己有著地質(zhì)、采油,、安全環(huán)保,、生產(chǎn)運行、集輸?shù)葘I(yè)工作經(jīng)歷,，知道哪些工作要重點抓,、生產(chǎn)運行如何規(guī)劃，作為一名站長自認(rèn)為是合格的,。在黨建上,，自己沒有黨建工作經(jīng)歷，對于如何抓好組織生活,、如何建設(shè)好黨支部委員會,，特別是如何發(fā)揮黨支部委員會作用，做得不到位,，作為一名支部書記是不合格的,。

分析問題根源，一是工作精力傾斜嚴(yán)重，每天忙于解決人員的問題,、生產(chǎn)運行的問題,、安全環(huán)保的問題、設(shè)備的問題,，黨建工作涉獵偏少,。二是黨組織生活和學(xué)習(xí)走形式，會開了,、東西學(xué)了,，但是沒有深入思考，沒有入腦入心,，不善于將生產(chǎn)經(jīng)營和黨建有機(jī)結(jié)合,，不會利用黨建思維、黨建方法促進(jìn)經(jīng)營生產(chǎn),，黨支部委員作用發(fā)揮不到位,。

在重點工作落實方面：廠直管班站改革過程中，從聯(lián)合站的層面客觀上講,，集輸系統(tǒng)技術(shù)力量在一定程度上被“削弱”了,。改革前，大隊有工作經(jīng)歷豐富,、技術(shù)能力強(qiáng)的輸油輸氣,、油氣處理、污水注水等專業(yè)性很強(qiáng)的崗位,，聯(lián)合站遇到難題還有大隊這個“靠山”?，F(xiàn)在，雖然技術(shù)決策職能上移,，但實際運行起來精力有限,，突出表現(xiàn)在3個典型問題上。一是問題的分析不及時,，主要原因是眼界有限,、思維局限、按部就班,，導(dǎo)致部分問題判斷時間過長,。二是問題處理速度變慢，部分同志專業(yè)能力不全面及經(jīng)驗不足,，導(dǎo)致在個別復(fù)雜問題出現(xiàn)時不能立即判斷并作出最優(yōu)選擇,。三是部分工作落實質(zhì)量不高，多年來已習(xí)慣當(dāng)“傳球手”,，對于比如編制方案,、匯報總結(jié)等工作擔(dān)任“投球手”能力尚欠缺,。

針對上述兩個問題，計劃解決辦法如下：

1,、抓實黨建責(zé)任落實,。一是正確認(rèn)識生產(chǎn)經(jīng)營與黨建的關(guān)系。我們是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域為黨工作,，在日常工作中要平衡好兩者,，要將黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)融合，以黨建促生產(chǎn)運行,、以黨建保安全環(huán)保,、以黨建促降本增效；以黨員干部在指標(biāo)提升,、安全運行,、持續(xù)盈利等方面作用的發(fā)揮持續(xù)提升隊伍凝聚力、支部戰(zhàn)斗力,。二是扎實開展黨組織生活和學(xué)習(xí),。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，不僅按照“缺啥補(bǔ)啥”按部就班的開展黨組織生活和學(xué)習(xí),，還要讓黨員干部學(xué)有所成,。三是抓實黨支部委員作用發(fā)揮。明晰支部委員責(zé)任與考核,，定期考評,，讓黨支部成員不但思想要領(lǐng)先別人一步，武功還要高別人一截,。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇二

躺平成為最近最為熱門的話題之一,，但是年輕干部應(yīng)該拒絕躺平。這并不意味著年輕人應(yīng)該過度勞累,，忽略身體健康和心理壓力,。相反，這意味著年輕人應(yīng)該擁有追求自己目標(biāo)和夢想的勇氣和動力,。在這篇文章中,，我們將解析為什么年輕干部應(yīng)該拒絕躺平，并分享一些成功者的心得和體驗,。

第二段：擁有目標(biāo)和使命,。

一位年輕干部的成功要素之一是擁有目標(biāo)和使命。而躺平并不是實現(xiàn)這一目標(biāo)的好方式,。目標(biāo)和使命鞭策我們成長,、進(jìn)步,，激勵我們付出更多的努力去追求自己想要的高度。而躺平則會令我們變得懶惰,，沒有動力,，甚至迷失自我。因此,，年輕干部應(yīng)該樹立正確的人生觀和價值觀,，在事業(yè)上有所追求，實現(xiàn)自身的價值,。

第三段：擁有貢獻(xiàn)和責(zé)任感,。

年輕人應(yīng)該有一份貢獻(xiàn)和責(zé)任感。如果我們選擇躺平,，我們很難對社會做出貢獻(xiàn),，變得沒有價值和意義。相反的,，年輕干部應(yīng)該懂得盡力為自己的工作和生活負(fù)責(zé),，努力提升自己的實力，推動社會的進(jìn)步與發(fā)展,。這樣,，在成為一名優(yōu)秀的干部的道路上就會走得更為堅定。

第四段：擁有面對挑戰(zhàn)的勇氣和耐心,。

在事業(yè)發(fā)展和生活中,，都會碰到各種各樣的挑戰(zhàn)，但這并不是躲避的理由,，而應(yīng)該勇敢地面對,。在這個過程中，我們需要保持足夠的耐心,，不放棄自己,，不懼困難和挫折。只有堅韌地走下去,，才會看到真正的成果,，收獲成功的喜悅。年輕干部應(yīng)該堅定信念,，堅持不懈地追求自己的夢想與目標(biāo),。

第五段：總結(jié)。

其實,，拒絕躺平不僅是對自己的負(fù)責(zé),，更是對整個社會的責(zé)任。年輕干部必須肩負(fù)起將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的責(zé)任,。發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，盡心盡力地付出,，積極進(jìn)取，做出更多的成績,，為國家,、為人民、為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。這篇文章最后,，我希望廣大年輕干部能夠擁有一顆勇敢追夢的心，勇往直前,，在前進(jìn)道路上不斷發(fā)掘自身的潛能,，迎接未來的挑戰(zhàn)。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇三

“躺平式干部”指放棄努力,、放棄奮斗,，以癱倒在地的“躺平”姿態(tài)，消極面對困難挑戰(zhàn),。主要表現(xiàn)為干部不愿擔(dān)當(dāng),、不敢擔(dān)當(dāng)、不善擔(dān)當(dāng),、無視群眾訴求等,。通過認(rèn)真聆聽鎮(zhèn)黨委書記趙晏的黨課，我深刻認(rèn)識到了“躺平”的危害性,。因此,，我們應(yīng)堅決摒棄這種“躺平”心態(tài)，自覺做到“不想躺”“不能躺”“不敢躺”,，用拼搏擦亮生命底色，用奮斗譜寫人生華章,。

“提神醒腦”實現(xiàn)思想破冰,，做到不想躺。思想是行動的先導(dǎo),，部分干部出現(xiàn)“躺平”心態(tài),，其根源在于思想“總開關(guān)”發(fā)生了偏差，理想信念出現(xiàn)了“滑坡”,。歷史和實踐證明,，干部有堅定的理想信念，才能經(jīng)得住各種考驗,，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn),。沒有理想信念或理想信念不堅定，就經(jīng)不起風(fēng)吹浪打,，關(guān)鍵時刻就會雜念從生,，甚至臨陣脫逃,。學(xué)則智，不學(xué)則愚,。實現(xiàn)思想破冰首先要擰緊思想“總開關(guān)”,，要以奔跑的姿態(tài)學(xué)，通過“充電補(bǔ)鈣”堅定理想信念,，蓄足前行力量,。不斷學(xué)習(xí)汲取-精神“養(yǎng)分”，堅定前行信心,，自覺撣去思想“灰塵”,、“過濾”思想雜念、杜絕“躺平”思想,。

“心肺復(fù)蘇”實現(xiàn)意識覺醒,，明白不能躺。正如趙書記所言：“一個村,、一個站所只要有人長期“躺平”,，而且還躺得舒服、躺得自在,，就一定會有人效仿跟隨,，出現(xiàn)人傳人現(xiàn)象?！边@樣不僅容易造成干部不履職,、不干事，還會形成對群眾的冷暖安危,、合理訴求置若罔聞,、冷硬橫推的現(xiàn)狀，導(dǎo)致群眾白白浪費時間,，最終把實事辦虛,、把好事辦黃。因此,，我們要對自己做一次“心肺復(fù)蘇”,，“覺醒”一往無前的實干意識，在“躺平”危機(jī)中“懸崖勒馬”“起死回生”,；要不斷提高“綜合實力”,，消除“短板弱項”，為心臟來一次“電擊”,，讓肌體來一次“淬煉”,，在新百年、新起點實現(xiàn)“高而更高,，新而更新,，強(qiáng)而更強(qiáng)”,。

“強(qiáng)筋壯骨”實現(xiàn)斗志進(jìn)階，變成不敢躺,。發(fā)展永無止境,，奮斗未有窮期。當(dāng)今時代,，知識更新倍道兼行,、發(fā)展變化突飛猛進(jìn)、社會面貌日新月異,、人民需求日益多元,，這就需要我們廣大干部擁有更廣博的知識儲備、更豐富的經(jīng)驗積累,、更巧妙的工作方法,。如果不注重學(xué)習(xí)，在能力提升上滿足現(xiàn)狀,、故步自封,，終將被時代發(fā)展所淘汰。我們要有強(qiáng)烈的本領(lǐng)恐慌意識,，既要向書本學(xué),、更要向?qū)嵺`學(xué)，既要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、更要向群眾學(xué),，外樹形象、內(nèi)練真功,，多渠道,、多角度提升自身能力素質(zhì)，努力成為工作中的“行家里手”,，實現(xiàn)斗志進(jìn)階,，變成不敢躺。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇四

近期,，江蘇某市委書記在一次會議上提出了“年輕干部要勇于躺平”的觀點,，引起了一定的爭議,。盡管“躺平”確實是一種解壓方式,，但是在新時代下，年輕干部應(yīng)當(dāng)有更高的追求,，而不是停滯不前,。在此，我愿意分享我的心得體會,，探討一下為什么年輕干部應(yīng)該拒絕“躺平”,。

第二段：“躺平”不能成為人生態(tài)度,。

“躺平”是一種消極的人生態(tài)度，它并不能真正解決問題,，只是暫時的緩解,。年輕人之所以會選擇“躺平”，其實是生活和工作的壓力超出了他們的承受范圍,。我們不能因為壓力太大而放棄自己的人生理想和職業(yè)發(fā)展,。與其選擇“躺平”，不如積極去尋找解決問題的方法,，不斷提升自己,，讓自己在競爭中不斷地成長。

“躺平”的人是不會有進(jìn)取心的,。而年輕干部是國家和人民賦予的重要職責(zé),，如果他們連上進(jìn)心都沒有，那如何能夠為人民提供更好的服務(wù)呢,？作為領(lǐng)導(dǎo)干部,，年輕的你們更應(yīng)該有責(zé)任感和使命感，時刻保持進(jìn)取心和求新求變的精神,，才能夠創(chuàng)造更為輝煌的業(yè)績,。

拒絕“躺平”，年輕干部還需要拿出實際行動,。需要去學(xué)習(xí)更為深入的專業(yè)知識,，錘煉自己的專業(yè)技能，讓自己在崗位上能夠發(fā)揮更大的作用,。需要勇于擔(dān)責(zé)和創(chuàng)新,，在實踐中鍛煉自己，學(xué)會在挫折和困難中成長,。同時,，還要有志愿服務(wù)精神，為社會做出貢獻(xiàn),，發(fā)揮自己的模范作用,。

第五段：結(jié)語。

在以上的探討中,，我們可以看到,，“躺平”并不是年輕干部應(yīng)該選擇的生活態(tài)度。盡管人生中總會面臨諸多困難,，但我們應(yīng)該拿出積極主動的態(tài)度去應(yīng)對,，保持進(jìn)取心和奮斗精神，努力為社會和人民做出更多的貢獻(xiàn)。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇五

今日,，通過學(xué)習(xí)文章《中紀(jì)委揭露“躺平式干部”眾生相》,，我感觸良深,。

《中紀(jì)委揭露“躺平式干部”眾生相》一文無華麗的辭藻,，卻令人久久回味；如果將單位比作一條船,，滿載大家的全部期望,，那么我們大家就要同舟共濟(jì),、齊心協(xié)力，無論有什么隔閡與問題,，在學(xué)校利益面前都要服從大局,，這樣才能到達(dá)勝利的彼岸。作為單位的一份子,，要堅決抵制“躺平式干部”的思想和行為,，無論處在何種崗位，都應(yīng)將主人翁的意識銘記于心,，在工作中充分弘揚(yáng)正能量,，與單位肝膽相照，榮辱與共,。

將“躺平式干部”的思想言行與自己對照,，細(xì)細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)了自己工作中的失誤,，主要體現(xiàn)在以下四個方面：一是執(zhí)行規(guī)定不嚴(yán)格,，落實指示不堅決。領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，本應(yīng)該在管理上起好帶頭作用,，安排上井井有條，且嚴(yán)格執(zhí)行,，但因為沒有全面協(xié)調(diào)好各個環(huán)節(jié),，丟了西瓜撿了芝麻，沒有抓住重點,，影響了學(xué)校工作,。二是開會說的多，查的少,。學(xué)校的工作是紛繁復(fù)雜的,，同時也是謹(jǐn)慎細(xì)致的，在執(zhí)行命令,、嚴(yán)守規(guī)定,、狠抓落實上,，應(yīng)該為副校級干部作出模范表率,，但我卻沒有做好,，以后要少說多做，多在落實上下功夫,；三是忽視了對副校級干部團(tuán)隊精神的培養(yǎng),，忽視了團(tuán)隊的力量，不注意分派工作,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，只是根據(jù)學(xué)校安排布置的工作，單打獨斗,，孤身一人,，沒有顧全大局，這樣不利于學(xué)校的整體良好發(fā)展,。四是自律意識不強(qiáng),，脾氣一上來，不管不顧,，一條道走到黑,，對自己成長進(jìn)步不負(fù)責(zé)，對工作不負(fù)責(zé),，難擔(dān)大任,。

我工作的單位是寧晉五中，從到五中工作那天起,，五中精神就深深感染了我,，從到這所學(xué)校就把這個單位做為人生發(fā)展的港灣。善待學(xué)校就要呵護(hù)學(xué)校,，發(fā)展學(xué)校,，與學(xué)校同呼吸共命運。校榮我榮,，校恥我恥,，要把學(xué)校當(dāng)做自己的家才能舒心的做好學(xué)校里的各項工作，才能不爭名不爭利,，盡職盡責(zé)完成本職工作,，才能把學(xué)校確實當(dāng)做自己的家。

熱愛五中,，就是要踏實做好本職工作,。因為人的能力和潛能只有在不斷的工作中才能發(fā)揮出來，人的成就只能從工作中才能取得,，人的夢想只能從工作中得以實現(xiàn),，一旦走上工作崗位，踏實做好工作是第一位。

熱愛五中,，就要做精本職工作,。社會不斷發(fā)展，知識不斷更新,，

學(xué)習(xí)是永恒的主題,，因此，只有勤奮學(xué)習(xí),、不斷總結(jié)才能適應(yīng)工作的需要,，才能做精本職工作，我自身欠缺的是不斷學(xué)習(xí)的精神,。面對教育教學(xué)的發(fā)展變化,，就必須不斷地更新知識，在實踐中鍛煉才干,，從而推動自己工作的良好發(fā)展,。

最后借用一句話與大家共勉——“不拋棄，不放棄,，不忘記責(zé)任,，不丟掉敬業(yè)”。且行且珍惜,！

拒絕躺平式干部心得體會教師篇六

作為暢行公司的一名黨員干部,，我認(rèn)為必須堅持高舉習(xí)近平同志提出的“我將無我，不負(fù)人民”的精神旗幟,，貫徹好公司領(lǐng)導(dǎo)“要有位,，先有為”的思想，嚴(yán)守初心,，挺直身板,，有為向前。把對黨忠誠落實在具體行動中,，反對形式主義,、官僚主義，杜絕安于現(xiàn)狀,、不思進(jìn)取,，拒絕躺平，勇于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔,、樂于奉獻(xiàn)，為公司的壯大添磚加瓦,、發(fā)光發(fā)熱,，發(fā)奮圖強(qiáng),。我們更應(yīng)從當(dāng)下的黨史學(xué)習(xí)中積極地汲取養(yǎng)分，提升共產(chǎn)主義信仰,，把為民服務(wù)作為一種心境,、一種追求，努力學(xué)習(xí),，提升能力，踏實肯干,，在工作中歷練,，在歷練中成長，爭做楷模,。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇七

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《讓“躺平式干部”躺不住》文章,，我深刻認(rèn)識到，“躺平式”干部以虛字當(dāng)頭,，損了形象,，不利于工作落實，影響工作職能發(fā)揮,。對于我們服務(wù)保障工作而言,，更是如此，干部的“躺平”必將帶來服務(wù)保障水準(zhǔn)的下降,。在今后的工作中,，我將持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神特別是習(xí)近平總書記重要講話精神，緊緊圍繞省第十一次黨代會部署,，進(jìn)一步拉高工作標(biāo)桿、積極爭先進(jìn)位,，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，為省政務(wù)大廈服務(wù)保障工作作出新的更大貢獻(xiàn),。

一是永葆忠誠之心,，旗幟鮮明講政治。全面深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察安徽重要講話指示和“七一”重要講話精神,，增強(qiáng)忠誠擁護(hù)“兩個確立”，堅定踐行“兩個維護(hù)”的政治自覺,，不斷提高政治判斷力,、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，更加自覺地忠誠核心,、信賴核心,、緊跟核心、維護(hù)核心,，確保中央及省委,、省政府,、局黨組工作部署落實落地。

二是永葆進(jìn)取之心,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)本領(lǐng),。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運動一百周年座談會上說，青年是苦練本領(lǐng),、增長才干的黃金時期,。“青春虛度無所成,，白首銜悲亦何及,。”當(dāng)今時代,，知識更新不斷加快,，社會分工日益細(xì)化,，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華,、競展風(fēng)采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求,。作為我而言,，就是要立足大廈服務(wù)保障崗位實際，努力學(xué)習(xí)掌握業(yè)務(wù)知識,，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng),，使自己的思維視野,、思想觀念,、認(rèn)識水平跟上機(jī)關(guān)事務(wù)高質(zhì)量發(fā)展要求,。

三是永葆拼搏之心，履職擔(dān)當(dāng)多作為,?；仡櫧h百年來取得的偉大成就,，可以說沒有廣大人民特別是一代代青年前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗,，就沒有中國特色社會主義新時代的今天,，更不會有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的明天。鄭柵潔書記在省第十一次黨代會上也指出,，“建設(shè)現(xiàn)代化美好安徽,，關(guān)鍵在實干，干事?lián)率屈h員干部的職責(zé)所在,、價值所在,?！彼裕覀円芙^做“躺平式”干部,，以咬定青山不放松的執(zhí)著奮力推進(jìn)工作落實,，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績,，用青春和汗水創(chuàng)造出新的成績,。

四是永葆為民之心，全力以赴優(yōu)服務(wù),。始終牢記“江山就是人民,，人民就是江山”，自覺踐行以人民為中心的發(fā)展思想,，把群眾滿意作為工作標(biāo)準(zhǔn),，把群眾的“表情包”作為工作的“風(fēng)向標(biāo)”，用心用情用力解決群眾身邊的“急難愁盼”問題,。今年以來,，針對干部職工對優(yōu)質(zhì)工作環(huán)境的期待，大廈管理中心建立了人員分工對接機(jī)制,，常態(tài)化開展走訪調(diào)研,，推進(jìn)立體車位建設(shè)、精心組織健身房改造,、地上電動車棚建設(shè),，新推洗衣、咖啡吧等特色服務(wù),，受到了入駐單位和干部職工的肯定,。今后，還要主動對標(biāo)學(xué)習(xí)滬蘇浙,，不斷提升服務(wù)功能品質(zhì),。

五是永葆敬畏之心，清正廉潔守底線,。六中全會上通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》中再次強(qiáng)調(diào),，“腐敗是黨長期執(zhí)政的最大威脅，反腐敗是一場輸不起也決不能輸?shù)闹卮笳味窢?，必須把?quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,，依紀(jì)依法設(shè)定權(quán)力、規(guī)范權(quán)力,、制約權(quán)力,、監(jiān)督權(quán)力?！弊鳛槲叶?，在單位負(fù)責(zé)工程項目建設(shè)工作,，更要按規(guī)則正確用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán),、干凈用權(quán),，像珍惜生命一樣珍惜名節(jié)和操守，清清白白做人,，干干凈凈做事,。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇八

近日醫(yī)院支部組織開展了躺平式干部學(xué)習(xí)心得交流研討，通過學(xué)習(xí),，深刻的認(rèn)識到“未來屬于青年,，希望寄予青年?！弊鰹橐幻嗄挈h員及醫(yī)院中層干部,，更應(yīng)發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，不做“躺平青年”,，爭當(dāng)有為青年,，讓青春在奮發(fā)有為中熠熠生輝，不負(fù)時代,，不負(fù)韶華,，不負(fù)黨和人民的殷切希望,。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇九

xxx局長,、xxx局長的叮囑，似和風(fēng)細(xì)雨,，潤人心田,，讓我感到莫大的鼓舞；

校長代表和教師代表的發(fā)言,，像醇厚美酒,，陳年佳釀，讓我感慨萬千,，受益匪淺,。我如同醍醐灌頂一般，不禁在心里暗暗發(fā)誓：拒絕躺平,，要做一名新時代最美的鄉(xiāng)村教師,。

付出了多少心血，更無從估量,。當(dāng)然也取得了不少成績,，多次被評為市、縣級優(yōu)秀班主任,、師德標(biāo)兵,，年終考核連續(xù)定為優(yōu)秀,，教學(xué)論文和輔導(dǎo)學(xué)生作品也曾多次獲得國家級、省市級大獎……一路走來,，既飽嘗了奮斗的艱辛,，也享受著成功的快樂。

然而,，就在最近一段時間,，我感覺到身體多處不太舒服，檢查出了頸椎病,、腎結(jié)石,、腰肌勞損等疾病，偶爾還滋生出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己待遇不公的心理,，于是產(chǎn)生了混日子的念頭,。心想，反正自己不缺乏經(jīng)驗,，教了幾十年語文了,，備課不備課都能忽悠住學(xué)生，作業(yè)用不用心改人家也沒法發(fā)現(xiàn),，再熬幾年,，光榮退休即可。

可是,，這次xx就像一聲驚雷,，在我心靈深處炸響，讓我的靈魂受到震動,。我突然意識到,，自己差點兒犯下不可饒恕的錯誤，差點兒荒廢了以后幾年的光陰,，差點兒耽誤多少個天真可愛的孩子,，差點兒給學(xué)校工作帶來消極的影響……是的，中國已經(jīng)進(jìn)入一個更加偉大的新時代,，全國人民勠力同心強(qiáng)我中華,，作為一名教師，更是責(zé)無旁貸,！豈能因一點點不如意就心灰意冷,！我要拒絕躺平，拒絕平庸,，我不能消極頹廢,，不能渾渾噩噩地過日子。我還要像以前一樣，做一個辛勤的園丁,，勤懇地耕耘在教育的沃土里,，甚至要比以前做得更好！我要讓自己成為一名最美鄉(xiāng)村教師,。

作為一名教師,，最根本的是立足課堂，上好每一節(jié)課,，教好每一個學(xué)生,。作為學(xué)校的業(yè)務(wù)副校長，我常常在教職工會上說,，教師最大的師德體現(xiàn)在備課上,。為什么？假如把一節(jié)課比作一朵花兒,、一棵樹,，備課就好比花兒、樹木的根,，決定花兒的綻放,、樹的存活而又深藏于地下，不為人知,。為了給學(xué)生上好每一節(jié)語文課,，除了在學(xué)校外，我每天回家的一項主要事情就是備課：反復(fù)研究文本,，反復(fù)琢磨學(xué)情,，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，想著怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣,，思考著怎樣讓學(xué)生避免花費大量時間而收效甚微的現(xiàn)象發(fā)生,，想著怎樣照顧到學(xué)習(xí)層次不同的學(xué)生,，等等,。直到自己比較滿意為止。這樣備課,，所花的時間,、精力、心血,，領(lǐng)導(dǎo)雖然不知道,，但是學(xué)生心里明白，只要對學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助,，哪怕我忍受著頸椎病痛的折磨也樂此不疲,。當(dāng)然，這些都是以前的付出，也是讓我引以為驕傲自豪的經(jīng)驗,。是這次xx,，是各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的講話，喚醒了我對過往的回憶,，再次激活了我的雄心壯志,。我要繼續(xù)努力奮斗，爭取做得更好,！

習(xí)近平總書記在北京八一學(xué)校與教師座談時提出,，教師要做錘煉學(xué)生品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。這次xx讓我如沐春風(fēng),，再次激活了我的雄心壯志,，讓我抖擻了精神，煥發(fā)了青春,，更讓我對未來充滿了期待,。“老牛自知夕陽晚,，不待揚(yáng)鞭自奮蹄”,，在未來的教育之路上，我做好了準(zhǔn)備：臉上帶著笑容,，心中充滿陽光……我要以最美的奮斗姿態(tài),，以最優(yōu)秀的工作成績，向黨的二十大獻(xiàn)禮,。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇十

在中小學(xué)校,，絕大多數(shù)教師都是普通教師，他們默默無聞,、辛勤付出,，為教育教學(xué)優(yōu)化發(fā)展發(fā)揮了重要作用?？墒?，筆者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下有不少普通教師卻自愿平庸,，敢心“躺平”,；更可氣的是，有些年輕教師從教雖只有一,、兩年時間,，竟然也“心安理得”地放棄成長而成了“佛系”教師。

當(dāng)然，他們各有不同表現(xiàn),。比如,，有些教師面對“雙減”，因為“老辦法”不能用了,，故而大發(fā)牢騷,，卻鮮見他們有跟進(jìn)對策。

又比如培訓(xùn)時,，有些教師除去為了學(xué)分而“打卡”,，要么埋頭打游戲、發(fā)微信,，要么倒頭就睡……所有培訓(xùn)似乎與他們都無關(guān),。

再比如職稱評聘、評選名師等,，不是說“政策的‘門檻’太高”,，就是說“校長對他們關(guān)心太少”，或者說“當(dāng)下的學(xué)生太難教育”,，唯獨不反省自己在學(xué)習(xí)和實踐中是否有欠缺……更有“死豬不怕開水燙”者,，索性“躺平”了。

這種行為如果任其繼續(xù),，不但影響學(xué)校的常態(tài)管理,，影響教師素質(zhì)的整體提升，影響師生,、同事和家校關(guān)系,，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，更會給教育造成負(fù)面影響,，最終他們必將因“躺平”而毀壞自己的職業(yè)信譽(yù),，因“佛系”而被時代所淘汰。

所以,，各學(xué)校應(yīng)及時反應(yīng),，為鏟除那些“躺平”“佛系”教師的“滋生土壤”早做干預(yù)。

一方面,，要引導(dǎo)學(xué)校多關(guān)心普通教師的成長,。比如，多挖掘,、發(fā)現(xiàn)、看見并放大他們的閃光點,，及時表揚(yáng)他們的進(jìn)步,，多鼓勵他們的好做法；同時，要及時幫他們解決住房,、子女入托入學(xué)等后顧之憂,，使他們感受到學(xué)校的關(guān)心和溫暖，同事間的真誠,，學(xué)生的尊重,，從而有更多的成長感、獲得感和幸福感,。

另一方面,，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要賞罰分明,，時刻高舉“達(dá)摩克利斯之劍”,，建立并適時推行教師“退出”機(jī)制，對那些“害群之馬”,，應(yīng)該堅決清除出教師隊伍,；對師德和業(yè)務(wù)能力極差的教師，應(yīng)該及時調(diào)離教學(xué)崗位,。

其次,，各中小學(xué)校要重視那些“躺平”“佛系”教師的轉(zhuǎn)化工作。因為他們畢竟是教師中的一員,，是教育教學(xué)不容小覷的重要力量,；作為校長，既要看到教師問題的嚴(yán)重性,、隊伍建設(shè)的艱巨性,、復(fù)雜性和長期性，又要下力氣轉(zhuǎn)化他們,。

其實,，他們主要是心理有落差。每當(dāng)看到同齡人或更年輕的教師職稱上去了,、評上名師了,，而自己還在“原地踏步”甚至什么都不是，盡管嘴上不說,，但思想波動,、情緒煩躁、精神低迷了,，進(jìn)而把戾氣撒在工作或?qū)W生身上,。

這樣看，“心病還需心來醫(yī)”,，校長要善當(dāng)“心理醫(yī)生”,。一要從“心”出發(fā),，溫暖和感化他們。因為他們只有心情舒暢了,，改變才有可能,。

所以，校長千萬不能使他們成為“邊緣人”,，而要親近并走進(jìn)他們的內(nèi)心,，經(jīng)常噓寒問暖，找他們談心聊天,，及時了解思想動態(tài)和需求,，主動為他們排憂解難；還要發(fā)動班子成員,、名優(yōu)教師和他們結(jié)對子,，使他們感受到學(xué)校的確在幫自己，從而與學(xué)校更貼心,，與同伴更合群亦更合作,。

二要挖掘且激活他們的潛能，把他們“推出去”,。比如,，校內(nèi)公開課，主持各種教研訓(xùn)活動等,，“一個都不能少”,，倒逼他們自我加壓，推著或拉著他們站到教研訓(xùn)舞臺的“正中央”,，不斷增強(qiáng)他們的自信心,。

再次，要引導(dǎo)那些“躺平”“佛系”的教師調(diào)整好心態(tài),?；仡^再看當(dāng)下眾多的好教師和各級名師，其實他們都是一刻不停地做出來的,，尤其是他們虛心學(xué)習(xí),，敢于批判、否定和超越自己,，更是在“一輩子要做好教師”的強(qiáng)大信念支撐下,，心無旁騖、堅持不懈,、艱苦努力,、終身淬煉才修成正果。

這樣看,，你是繼續(xù)“躺平”“佛系”,，還是拒絕平庸,，并且向“茍日新,、日日新,、又日新”的好教師以及各級名師的目標(biāo)邁進(jìn)，決定權(quán)完全掌握在自己手中,，也即完全取決于自己的態(tài)度,。

因為“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”,，所以學(xué)校要引導(dǎo)他們調(diào)整好心態(tài),，認(rèn)真做好一件件“小事”。比如,，每天都要備好課,、上好課、批改好作業(yè),，及時向?qū)W生反饋,，經(jīng)常找學(xué)生談心聊天，和學(xué)生一起活動……堅持把經(jīng)師,、人師“合而為一”,，堅持教書育人。

班主任工作雖然又苦又累,，但是當(dāng)好班主任是一項很有意義的事情,，作為年輕教師，應(yīng)該爭當(dāng)班主任,，勇于挑戰(zhàn)自己,。

在教育教學(xué)甚是浮躁的當(dāng)下，尤其要引導(dǎo)他們守住寂寞,，重視磨課,、磨題，一輩子都把家常課上成公開課,，使每一次的公開課都很出彩,，堅持向好教師看齊。

當(dāng)下的移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)等現(xiàn)代技術(shù)為教師的專業(yè)成長帶來了極大便利,，包括學(xué)生,、同事和家長等，這些都是教師專業(yè)進(jìn)階的“好老師”,，為了爭做“有理想信念,，有道德情操，有扎實學(xué)識,，有仁愛之心”等“四有”好老師,，作為普通教師,，我們應(yīng)覺醒并清醒自己，更應(yīng)該不停地讀書,、不停地實踐,、不停地反思、不停地跟進(jìn),、不停地寫作,，不停地成長。

拒絕躺平式干部心得體會教師篇十一

近日,，《中國紀(jì)檢監(jiān)察》雜志刊發(fā)文章,，揭露了“躺平式干部”眾生相。當(dāng)今世界風(fēng)云詭譎,，面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和時代的考驗,，歷史不允許我們“躺平”、現(xiàn)實不允許我們“躺平”,、責(zé)任更不允許我們“躺平”,！我們迫切需要一批敢干事、能干事,、干成事的“排頭兵”,，讓“躺平式干部”躺不住、讓混日子的沒有市場,。

以“信”為根,，樹牢“不想躺”的責(zé)任意識。無論是“不尚實干尚空談,、召開會議當(dāng)落實”,，還是“表態(tài)之后無表現(xiàn)、服務(wù)群眾靠表演”,，亦或是“不喊號子不拉纖,、擼起袖子一邊看”，歸根究底,，“躺平”的“病根”在于理想信念的缺失,。對于基層干部來說，事務(wù)繁忙,、環(huán)境艱苦是常態(tài),，此時一旦理想信念不堅定，就很容易加入“躺平”大軍,，庸庸碌碌過完一輩子,，這不僅是對自身的不負(fù)責(zé)任、更是對組織、對人民的不負(fù)責(zé)任,。我們作為基層紀(jì)檢干部,，更應(yīng)補(bǔ)齊理想信念之鈣，牢記初心使命,，樹牢宗旨意識,，堅持發(fā)揚(yáng)斗爭精神。肩上有擔(dān),、心中有責(zé),，新時代干部當(dāng)有擔(dān)當(dāng),、有熱情,、有激情，想干事,、能干事,、干成事，不斷在風(fēng)雨中增長才干,，在磨礪中堅定信仰,。

牢記使命，真正做到“為民用權(quán)”,，辦好人民牽腸掛肚的民生大事,，解決群眾天天有感的關(guān)鍵小事，以為民服務(wù)的情懷鼓勵自己離開舒適圈,，勇做弄潮兒,。

以“綱”為要，完善“躺不住”的體制機(jī)制,。在解決問題時,，部分干部認(rèn)為多干多錯、少干少錯,，只要自己規(guī)規(guī)矩矩地完成基礎(chǔ)工作就行了,；而那些真正敢擔(dān)當(dāng)、為民辦事的干部胸懷滿腔熱血,，干得成事,、吃得了苦，但是在年終考核,、職務(wù)晉升等方面卻并不占優(yōu)勢,。如此一來，“躺平”之風(fēng)愈發(fā)盛行,，躺平式干部也越來越多,。要想給奮力創(chuàng)業(yè)的干部吃下定心丸，讓躺平式干部“躺不住”,，應(yīng)當(dāng)完善容錯糾錯機(jī)制,，明確容錯標(biāo)準(zhǔn),，為勇于干事創(chuàng)業(yè)的干部筑牢保護(hù)層。此外,，要利用好激勵機(jī)制,，提拔重用長期扎根基層、踏實苦干,、貢獻(xiàn)突出的基層干部,，讓想干事能干事者上；對于不愿作為的干部,，要充分發(fā)揮監(jiān)督作用,，正向激勵與負(fù)向激勵并行，激勵領(lǐng)導(dǎo)干部不只從“躺平”中“起身”,，更要拉高標(biāo)桿,、趕超標(biāo)兵。

干部干部,，實干在先,，這是我們的職責(zé)所在、價值所在,。在新的征程上,，我們紀(jì)檢監(jiān)察干部一定要增強(qiáng)忠誠履職、奮勇爭先的行動自覺,，爭當(dāng)“實干型紀(jì)檢標(biāo)兵”,，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開！

拒絕躺平式干部心得體會教師篇十二

一頓飯下來,，“躺平”這個詞出現(xiàn)的頻率略高,。“躺平”是什么,？所謂的“躺平”,，是不再像打了雞血似的熱血沸騰、渴求成功,，而是止步不前,，不能跳出舒適區(qū)。這種說法在年輕人圈子里很流行,，雖然它代表了一部分年輕人的生活態(tài)度,，但是對于整個社會來說，人人都躺平,，整個國家發(fā)展的動力又從何來,？因此在我看來，我們應(yīng)該堅決拒絕躺平，重拾奮斗人生,。

拒絕咸魚生活,，守護(hù)自己初心。

拒絕咸魚生活,，掌控自己生活,。

很多人認(rèn)為，只要躺平,，生活就會很美好,，可真的是這樣嗎？我覺得并不一定,。我們生活在社會中,，在如此發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，一個人獨善其身,，當(dāng)隱士并不現(xiàn)實,。古代的隱士歸隱山林也要考慮日常生活，也時?；孟氤鍪俗龉伲瑸榘傩罩\幸福,。而現(xiàn)在的我們躺平之后怎么生活,？每天靠外賣續(xù)命？靠wifi清醒,？這樣的話,，我們的家人怎么辦？記得有一個采訪,，記者在秦嶺山上碰見一名環(huán)衛(wèi)工,，討論山里隱居的人，環(huán)衛(wèi)工說大部分都是逃避現(xiàn)實的,，我覺得這名環(huán)衛(wèi)工人比那些隱居者都清醒,，逃避現(xiàn)實也是逃避責(zé)任，不再奮斗并不能解決一切問題,，而是將我們的生活攪得更亂,。如果生活亂成一鍋粥，我們也就失去了舒服躺平的資本,。

眾生皆苦,，而這種苦正是人生的意義所在，按照自己的生活方式度過一生是我們每個人的夢想,，而躺平的一生并不會在現(xiàn)實中長久存在,，必將隨著時間的增長消滅，重拾奮斗人生才是我們唯一的選擇，加油吧,，年輕人,！