人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

初中歷史教師工作計劃個人篇一

一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，本學(xué)期，本人任教初一級和初三年級7個班的歷史課,，作為年輕教師,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。作為教初中歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的6個班，學(xué)生比較喜愛該科,，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕老師責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么,。同時，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

初中歷史教師教學(xué)工作總結(jié) 韓城鎮(zhèn)中 王立娟

本學(xué)年,，我主要但任

八,、九年級歷史教學(xué)及班主任工作。我按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。為了以后更好地開展教學(xué)工作,，下面就分幾個方面來說一說我在本學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會：

一、思想方面: 本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo) ,擁護(hù)黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。

二,、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動,在教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好課標(biāo),虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足,。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三,、勤

本學(xué)年，工作量飽滿,，每周分別為12課時,，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班,。積極參加各種會議,，認(rèn)真聽課。此外,，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作,。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研學(xué)習(xí),，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課,，認(rèn)真開展教育活動,；積極參加校內(nèi)外活動等。幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來,，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,，多次受到上級表彰。

四,、績

四,、成績

本學(xué)期，本人任教九年級

1,、2班,，七年級

1、2班共四個班的歷史課,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為一名老教師,，能認(rèn)真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極組織和參加教研組活動和備課組活動,，保持經(jīng)常聽本組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。遵照“初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)”施教,，讓學(xué)生掌握好歷史知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,?；灸芘囵B(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助學(xué)差生,。但由于本學(xué)期授課時間較長，復(fù)習(xí)內(nèi)容較短,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，我相信“有耕耘總會有收獲”,，努力就會有效果的。

在今后的日子里,，我應(yīng)做好以下幾方面工作：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排作出詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真制作各種吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

二,、強(qiáng)化上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；還要注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口,、動手、動腦盡量多；同時在每一堂課上都要充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。同時，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，取長補(bǔ)短,。并且常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，以便改進(jìn)自己的工作,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到少而精,，有針對性,，有層次性。對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這制約著教師的教學(xué)模式停留在應(yīng)試教育的層面上,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

六,、取得了較好的成績。本學(xué)期,，期末考試學(xué)生的三率情況良好,。存在的不足包括：

1，本人存在惰性,，平時對學(xué)生的要求不嚴(yán),；

2，輔導(dǎo)不夠,，應(yīng)多深入課堂,，給學(xué)生以指導(dǎo)和輔導(dǎo)。這些都有待改進(jìn),。

2010—2011學(xué)年度下學(xué)期 歷史教學(xué)論文

臺頭山中學(xué) 王占學(xué)

2011年7月13日

初中歷史教師工作計劃個人篇二

在新時期里,，新課改新理念要求下，我們的教育教學(xué)方式也必需轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身，變化自身,，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)個人讀書

1,、至少精讀一本教育教學(xué)專著,，書籍自身選定。

2,、必需提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表。

(二)聽評課

1,、聽評課的對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2,、每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

(三)優(yōu)秀教案

1、優(yōu)秀教案是個人研究教材教法的效果,，包括個人在崗研修期間所上公開課的教學(xué)設(shè)計,。

(四)小組集中研修

1、認(rèn)真做好集體備課工作,。

2,、充沛發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。

3,、學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到和時研究解決。不時積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自身的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自身的反思意識,，要經(jīng)常反思自身的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不時提高。

(五)個人博客

1,、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺,，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客。

2,、充沛利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討,，管理好個人博客。

(六)研究優(yōu)秀論文

優(yōu)秀論文主題：針對個人在崗研修的情況和收獲或問題,、困惑,，談自身的體會、考慮,。

三,、學(xué)習(xí)形式

1、積極參與校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教學(xué)設(shè)計,。

3、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個人生長反思,，課前和課后的反思,。

4、每周做一次教學(xué)反思,，每月寫一篇優(yōu)秀教案或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教育論文,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5、充沛利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

初中歷史教師工作計劃個人篇三

為實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),，結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際情況,，特制定本教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,，以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),，在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以打造高效課堂為目標(biāo),，突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度，切實(shí)深化七年級歷史教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本情況

(一)學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,，表現(xiàn)為：好奇,、好動、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué),、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異,，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),，但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差,，認(rèn)識又不足,，故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課,，做好每一個課件，及時鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效,。

(二)教材分析

1、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體?？勺x性強(qiáng),，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動,。

2,、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì),、民族融合及文化的歷史,，共22課。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個性鮮明,、異彩紛呈,?？朔俗⒅亟谭ㄝp視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動的多樣性,，使課堂教學(xué)生動,、活潑、饒有趣味,。

教材第一單元主要講述人類文明的起源,，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成,。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識了我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進(jìn)步的影響,。第三單元主要講述秦漢政治,、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識秦漢對后世的影響,。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合,。

3、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

三,、任務(wù)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),。

四、主要教學(xué)措施：

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊,。理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

4,、加強(qiáng)對個別學(xué)生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考,，及時查漏補(bǔ)缺,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀,、思,、練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

5,、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題、小討論,，故事會,，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié),。

初中歷史教師工作計劃個人篇四

一,、教材分析

新課標(biāo)教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)的前提下,，突出了三點(diǎn)：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史,，主要以課為單位,，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課,，每課教學(xué)一課時,。

二、教學(xué)目標(biāo)

實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂,，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計劃做到以下幾點(diǎn)

1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

2,、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練,，從而改進(jìn)評估教學(xué);

3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評價,，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力;

4,、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識點(diǎn)。切忌死記硬背;

5,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷,、感受和體驗。

教材貫穿一些材料閱讀,，“動腦筋”等雖然不是教材的正文,，卻是教材正文的擴(kuò)展,，實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí),，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，形容視野，發(fā)展學(xué)生的智力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時，又實(shí)施了愛國主義教育,，人文精神教育,，因些，教學(xué)時要充分利用教材,，同時讓學(xué)生分組討論,，人人參與觀察、猜想,、驗證,，推理與交流等教學(xué)活動。

同時,，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異,，崇尚個性和主體性,，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā),、誘導(dǎo)下,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，這給教師提出更高要求,，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時，壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵知識,，獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法,。所以在教學(xué)過程中，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,，注意師生雙方交往,、互動、分享彼此的思考,，見解知識，交流彼此的情感,，觀念與理念,，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”,。

三、教學(xué)方法與措施

1,、認(rèn)真研究課標(biāo),，把握課標(biāo)的基本要求和現(xiàn)行教材并吃透教材。注重課程資源的開發(fā)和利用,，抓好課堂45分鐘的效率,。

2、在課堂上體現(xiàn)新的教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。以學(xué)生為本，調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

3,、在教學(xué)中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、綜合性,、科學(xué)性、鞏固性”的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”,，打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

4,、要求學(xué)生注重教材內(nèi)容的縱向和橫向的分析。在橫向方面掌握同一時代歷史發(fā)展的基本線索,，它包括政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、軍事,、民族、對外關(guān)系等等，歷史人物的活動及其歷史作用,。在縱向方面,，要理清歷史發(fā)展的基本線索。從這兩個方面增加學(xué)習(xí)的綜合,、比較,、歸納、分析的能力,，以利于把知識轉(zhuǎn)化為能力,。

5、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，確定教學(xué)目的,、步驟，抓住教材的重點(diǎn),。選擇恰當(dāng)?shù)氖吕龜M好課堂思考題,，開啟學(xué)生的思維火花，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí),、參與教學(xué),。

一、指導(dǎo)思想

為更好地抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù),，本期歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識之外,，還向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育、維護(hù)祖國統(tǒng)一,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,、優(yōu)秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、實(shí)踐能力以及正確評價歷史人物的能力,。同時要把環(huán)境教育與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，提高學(xué)生的環(huán)保意識,。

二,、學(xué)情分析

所任教的學(xué)生上課時的情況有所不同：女同學(xué)比較聽話，上課時的整體紀(jì)律較好,，但學(xué)生的思維不夠靈活,，課堂氣氛有點(diǎn)沉悶。從總體上觀察,，大部分學(xué)生的情緒比較穩(wěn)定,，對這門課程較感興趣，特別是將有關(guān)內(nèi)容以故事的形式講出來的時候,，學(xué)生聽得特別認(rèn)真;有一小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)缺乏積極性主動性,。在學(xué)習(xí)過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認(rèn)真聽課，所以在課堂上表現(xiàn)差異較大,，還不具備自我約束能力,，自覺性較差。

三,、教材分析

初一歷史第二冊的內(nèi)容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史，主要講述了各個朝代的興衰過程和經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展情況,，共22課。是政治思想性很強(qiáng)的一門課程,，思想性,、科學(xué)性、可讀性強(qiáng),，圖文并茂,，趣味性較強(qiáng)。

四,、教學(xué)目標(biāo)(圍繞三維目標(biāo))

要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識,，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，以及理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育，教會初入中學(xué)的學(xué)生初步掌握記憶,、分析,、綜合比較、概括等方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力,，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)觀察問題、分析問題的能力,、識圖,、讀史料的分析能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,。

五,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價。

六、教學(xué)措施

1,、注重教學(xué)方法,、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確定教學(xué)目的,、步驟,，抓住教材的重點(diǎn)。

2,、在教學(xué)過程中,，注意引導(dǎo)學(xué)生縱橫比較，穿針引線,，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡(luò)清楚,，思路清晰。同時,，注意學(xué)習(xí)方法的傳授,，著意培養(yǎng)和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題、解決問題的能力,。

3,、加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度,，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,、使命感,，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對社會的了解及適應(yīng)能力,。

4,、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通,，拉近與學(xué)生之間的距離。特別是要進(jìn)一步提高對學(xué)困生的關(guān)注,。重視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和作用,，加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

一指導(dǎo)思想

依據(jù)教育部人教版教科書,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《荊州市歷史中考說明》切實(shí)貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，落實(shí)縣教育局有關(guān)我縣“高效課堂”的繼續(xù)開展和學(xué)校下達(dá)的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，使歷史教學(xué)再創(chuàng)輝煌,。

二學(xué)情分析

我?，F(xiàn)有四個教學(xué)班級，一個陽光班,，三個普通班，在去年全縣組織的期末考試中,，我校歷史考試成績排名在全縣平平,，優(yōu)生人數(shù)不多，合格生較好,，但有部分人數(shù)在差生線下,，本學(xué)期教學(xué)中，必須引起高度的重視,。

三具體措施

1,、努力鉆研教材，教法,，做好集體備課,，有的放矢，抓好重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，注重對學(xué)生的能力培養(yǎng)。

2,、在教學(xué)中,，要以先進(jìn)的素質(zhì)教育理論武裝自己，武裝課堂,。精心設(shè)計問題,，既抓基礎(chǔ)知識，又注重能力培養(yǎng),，為拔高成績的培養(yǎng)積累經(jīng)驗,。

3、今年一定要針對學(xué)情,，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃,，不搞空架子,，做樣子，定人,，定時,，定內(nèi)容，定人員,，讓優(yōu)生吃得飽,，讓合格生吃得好，讓差生吃得了,，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個突破,。

4、第一輪復(fù)習(xí)備考時,，再一次制定出周密的復(fù)習(xí)計劃,，把內(nèi)容計劃到每一節(jié)課，加強(qiáng)集體備課,，分工協(xié)作,，討論好后，再打印出來,。

5,、走出去，請進(jìn)來,。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學(xué)習(xí),、觀摩，借鑒別人成功的經(jīng)驗,，請專家,、教研員來我校作指導(dǎo)、點(diǎn)評,，彌補(bǔ)自己的知識的不足,，同時也開闊自己的視野，了解中考信息,。

6,、綜合復(fù)習(xí)時，要對中考考試說明仔細(xì)地研究,，對周年大事,，時政熱點(diǎn)，重點(diǎn)出題,。對容易張冠李戴的內(nèi)容反復(fù)出題,，讓學(xué)生爛熟于心。

初中歷史教師工作計劃個人篇五

依據(jù)教育部人教版教科書,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《__市歷史中考說明》切實(shí)貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，落實(shí)縣教育局有關(guān)我縣“高效課堂”的繼續(xù)開展和學(xué)校下達(dá)的有關(guān)歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，使歷史教學(xué)再創(chuàng)輝煌,。

二學(xué)情分析

我校現(xiàn)有四個教學(xué)班級,，一個陽光班,，三個普通班，在去年全縣組織的期末考試中,，我校歷史考試成績排名在全縣平平,，優(yōu)生人數(shù)不多，合格生較好,，但有部分人數(shù)在差生線下,，本學(xué)期教學(xué)中，必須引起高度的重視,。

三具體措施

1,、努力鉆研教材，教法,，做好集體備課，有的放矢,，抓好重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，注重對學(xué)生的能力培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中，要以先進(jìn)的素質(zhì)教育理論武裝自己,，武裝課堂,。精心設(shè)計問題，既抓基礎(chǔ)知識,，又注重能力培養(yǎng),，為拔高成績的培養(yǎng)積累經(jīng)驗。

3,、今年一定要針對學(xué)情,，制定出輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，不搞空架子,，做樣子,，定人，定時,，定內(nèi)容,，定人員,，讓優(yōu)生吃得飽，讓合格生吃得好,，讓差生吃得了,，力爭全校歷史在全縣的綜合排名再有一個突破。

4,、第一輪復(fù)習(xí)備考時,，再一次制定出周密的復(fù)習(xí)計劃，把內(nèi)容計劃到每一節(jié)課,，加強(qiáng)集體備課,，分工協(xié)作，討論好后,，再打印出來,。

5、走出去,，請進(jìn)來,。我們必須抽空到他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)、觀摩,，借鑒別人成功的經(jīng)驗,，請專家、教研員來我校作指導(dǎo),、點(diǎn)評,，彌補(bǔ)自己的知識的不足，同時也開闊自己的視野,，了解中考信息,。

6、綜合復(fù)習(xí)時,，要對中考考試說明仔細(xì)地研究,，對周年大事，時政熱點(diǎn),，重點(diǎn)出題,。對容易張冠李戴的內(nèi)容反復(fù)出題，讓學(xué)生爛熟于心,。

初中歷史教師工作計劃個人篇六

一,、指導(dǎo)思想:

以我校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)洋思杜郎口教學(xué)改革經(jīng)驗,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀,、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二,、教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)內(nèi)容是《中國歷史》第四冊,，內(nèi)容是中國現(xiàn)代史部分從中華人民共和國成立到社會主義時期的建設(shè)成就與文化。共24個課時,。中國史線索繁瑣,，所以主要是要將歷史線索向?qū)W生講解清楚。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價,。

教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對中考為主,。包括中國近現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)版塊;世界近代史部分的全部版塊;世界現(xiàn)代史部分的(一)(二)(三)(四)(五)(七)(八)本屆學(xué)生屬于課程改革的年級，使用的是《世界歷史(人教版)》,，與以前的教材相比,，內(nèi)容繁多，線索不明晰,。新教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主題,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史,。

三,、學(xué)生情況分析

本屆初三由三個班組成，一二班基本由上一屆初二學(xué)生組成,，根據(jù)上一學(xué)年的教學(xué)情況來看本屆初三基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,。三班插班生較多，課堂紀(jì)律較為不良,。所以本屆初三較上一屆有很大的差距,，那么本學(xué)期的歷史教學(xué)主要以基礎(chǔ)知識和課本知識為主。

八年級學(xué)生處在長身體,、長知識的階段,，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映,，而他們受到年齡與知識的限制,，社會分辨能力正在形成之中,，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為,。另外,，八年的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀,、人生觀,、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學(xué)任務(wù),，從情感,、態(tài)度、價值觀這個層面上來講,，是一個培養(yǎng)愛國主義,，形成正確的價值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價值觀念,，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。

九年級歷史:今年執(zhí)教面對的是初三兩個班級的學(xué)生，初步了解初中老師知道由于在中考中分?jǐn)?shù)所占比重不大,，又由于是文科,，學(xué)生的重視程度不夠，所以成績不理想,。初三學(xué)生的心理,、生理處于變化時期，其思想波動幅度大,，對于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高,，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要老師動腦采取方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。另外，教材所述知識為世界歷史,，內(nèi)容寬泛并有時間的跨度,，有有考的任務(wù)，所以在動員學(xué)生思想方面,，促使其認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性,。

從上學(xué)期末考試的情況來看，這些學(xué)生的成績普遍偏低,。對八年,、九年的歷史還沒有形成整體的清晰的認(rèn)識，這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對教師的水平提出了更高的要求:如何在較短的,、有限的時間內(nèi),，提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識歷史,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解,、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時也要兼顧兩頭。使所有學(xué)生在中考中都能取得一個良好的成績,。

四,、教材分析

1、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一至初三歷史下冊選用的是華師版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強(qiáng),，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。

2,、教材內(nèi)容

《中國歷史》初中一年級下冊的內(nèi)容是從我國的隋唐時期到明清時期,，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、政治,、軍事,、文化的改革和發(fā)展,，四個單元共23課,，其中包括探究活動課4課。

《中國歷史》初中二年級下冊的內(nèi)容是從中華人民共和國成立前夕至改革開放時期,，講述了從新民主義革命勝利到社會主義初級階段過渡時期,，社會主義鞏固時期，兩個五年計劃時期，十年_時期級及改革開放時期這五大歷史階段的政治,、經(jīng)濟(jì),、文化等，七個單元共23課,，其中包括3課探究活動課,。

《世界歷史》九年級下冊的內(nèi)容是從第一次世界大戰(zhàn)到第二次世界大戰(zhàn)，世界政治格局兩極化以及世界政治格局的多極化,，包括五個單元共25課,，其中包括探究活動課3課時。

3,、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價，如何幫助學(xué)生建立正確的唯物主義歷史價值觀,。

五,、措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1.認(rèn)真鉆研教材、教參,、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人。

2.積極參加教研活動,，吸取歷史科有經(jīng)驗教師的教法,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文,，提高教學(xué)理論水平和教研能力,。

3.優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律,，采用多種教法,，如討論、評論,、閱讀,、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口,、動手和學(xué)會學(xué)習(xí),。

(二)基礎(chǔ)知識教學(xué)

初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界近現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。積極開展歷史活動課,，鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作，通過課外讀物,，網(wǎng)上探訪古跡,、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識面,，通過自主的學(xué)習(xí)方式,，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力,。

1.對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,，講清線索。每課突出重點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生把握鞏固好,。

2.經(jīng)濟(jì)、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,，并了解發(fā)展情況，追溯本源,，充實(shí)內(nèi)容,，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識，及時教育,。

3.對課文知識進(jìn)行歸納,、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握,，教會學(xué)生學(xué)法,、記法，充分利用課本的思考提示,、"想一想"等,，增強(qiáng)學(xué)生愛好。提高教學(xué)效果,。

(三)教學(xué)過程中進(jìn)行情感態(tài)度價值觀教育:

1.進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知,，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡,，為實(shí)現(xiàn)人類而奮斗。通過戰(zhàn)爭的破壞作用,，及時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會科學(xué)分析評價革命時期的史實(shí)及人物,，養(yǎng)分析歸納能力,。

3.進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,。我國歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時期同樣是統(tǒng)一的,，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念,。

4.進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育,。歷有無數(shù)杰出的政治家、軍事家,、思想家,、科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大,。

5.進(jìn)行國情教育,，增強(qiáng)時代責(zé)任感，內(nèi)外對比,，更要為國爭光,，樹立民族自尊、自豪,、自信,。

針對初三學(xué)生時間較為緊張，學(xué)生的時間觀念也很強(qiáng),，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。既要簡明扼要，抓住重點(diǎn),，以節(jié)約時間;又要細(xì)致入微,，交待清楚,，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學(xué)生"先天"不足的問題,。

解決這一矛盾的方法是什么呢?結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐,，只有采取重點(diǎn)詳講，一般的知識點(diǎn)講的方法,。抓重點(diǎn),，帶一般的知識點(diǎn)，從知識結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件,，講清事件的來龍去脈,，不惜花費(fèi)時間。強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，使學(xué)生能夠?qū)W得好。復(fù)習(xí)階段,，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本,，講清概念,，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津,，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度。以確保中考考試取得圓滿成功,。

(四)提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

本學(xué)期力求使自己的學(xué)科成為學(xué)生喜愛的學(xué)科,，課堂教學(xué)朝著樂、活,、趣的方向努力,。使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題,、小討論,，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時總結(jié),。

初中歷史教師工作計劃個人篇七

為了更好完成九年級下學(xué)期的歷史教學(xué)工作,，使盡量多的學(xué)生學(xué)好歷史知識，在今年的初中學(xué)業(yè)水平考試中獲得較好的成績,，實(shí)現(xiàn)個人和家長暫定的近期理想目標(biāo),，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)及初三學(xué)生現(xiàn)狀、初中學(xué)業(yè)水平考試要求,、學(xué)校的實(shí)際情況制定本計劃,。

一,、教學(xué)思想,。

面臨初中學(xué)業(yè)水平考試，爭取盡量多的學(xué)生在歷史學(xué)科方面獲得最佳成績,，為以后升高中繼續(xù)深造的歷史學(xué)習(xí)做好鋪墊;為了以后更好的生存于社會,，掌握必要的歷史知識和技能。

二,、教學(xué)要求和措施,。

1、明確復(fù)習(xí)目標(biāo),。上好引言課,，使學(xué)生有的放矢，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力,，達(dá)到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果,。爭取完成初中歷史1——6冊的綜合復(fù)習(xí)，并通過后期的專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

2,、注意畢業(yè)班學(xué)生的特殊時期和特殊心理，盡量幫助其消除浮躁心理和干擾因素,。臨近初中學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生會產(chǎn)生變化，好的更好,，差的更差,，中等生向兩極波動，畢業(yè)在即的浮躁心理漸生,，加上春天氣溫回升,，身體和心理成長的浮躁感增強(qiáng)，還有后期的體育訓(xùn)練,、檢測;微機(jī)訓(xùn)練,、檢測;理化生實(shí)驗的檢測;報名、體檢等等活動多多少少的會干擾學(xué)生們平靜的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該在學(xué)校,、班主任的配合下穩(wěn)定自己的軍心,，保住自己的陣地。

3,、要不斷提高自己的綜合素質(zhì),，多渠道獲取新鮮的和熱點(diǎn)知識，逐步向?qū)W生滲透初中學(xué)業(yè)水平考試命題思想和命題方向,，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個高度,。

4、注重同步講評和典型例析,，通過評析提升學(xué)生的應(yīng)試能力和對知識的記憶,。時刻不忘善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時給予肯定的評價與鼓勵,，讓他更有勁頭做好要做的事情,。

5、搞好專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評析,。讓孩子們客觀認(rèn)識自己的得失,，并在最短的時間內(nèi)調(diào)整自己、充實(shí)自己,，嚴(yán)陣以待,。

6.、明確復(fù)習(xí)計劃,。本學(xué)期開學(xué)到6月12日初中學(xué)業(yè)水平考試,，除去第一周開學(xué)檢測，清明節(jié),、五一假,，大概能上13周，不輕松,，因而要求所有學(xué)生不許懈怠,。

第一周 中國史第一冊

第二周 中國史第二冊

第三周 中國近代史前兩個單元

第四周 中國近代史三四單元

第五周 月質(zhì)量檢測及其講評

第六周 中國現(xiàn)代史1——4單元

第七周 中國現(xiàn)代史結(jié)束

第八周 世界古代史

第九周 世界近代史

第十周 世界現(xiàn)代史

第十一周 世界現(xiàn)代史

第十二周 專題復(fù)習(xí)

第十三周 專題復(fù)習(xí)

初中歷史教師工作計劃個人篇八

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,，堅持以德育為首,，教學(xué)為中心。以政史地教研組工作計劃為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)學(xué)校對備課組工作的各項要求,，按照新課程理念的要求，并以提高教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，達(dá)到提高教師專業(yè)素質(zhì),、改變教師的觀念,、努力提高課堂教育教學(xué)水平的目的，加強(qiáng)歷史知識的綜合復(fù)習(xí),，著重學(xué)生綜合,、分析能力的培養(yǎng)，直面中考,，爭取優(yōu)異成績,。

二、學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo)：

1.作好學(xué)生思想工作,，讓他們真正從心中了解歷史學(xué)科在中考中的.地位,，使他們能夠主動參與到教學(xué)之中。

2.搞好常規(guī)教學(xué),，向四十五分鐘要質(zhì)量,，提高課堂效率,。大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.落實(shí)好集體備課制度，發(fā)揮集體智慧,，提高教師教育教學(xué)水平,。

4.搞好教研工作，繼續(xù)進(jìn)行“課前要預(yù)習(xí),、課后無作業(yè),、內(nèi)容當(dāng)堂清”的課題研究。

三,、教材內(nèi)容與學(xué)生情況簡析：歷史教育是義務(wù)教育階段必修的公民素質(zhì)課程,，它充分體現(xiàn)了義務(wù)教育的普及性，基礎(chǔ)性原則,，重點(diǎn)突出重要?dú)v史人物,、重大歷史事件、主要?dú)v史概念,、基本歷史線索和歷史結(jié)論,，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)習(xí)九年級下學(xué)期的歷史,，為世界現(xiàn)代史的內(nèi)容,，同時得復(fù)習(xí)七年級、八年級的所有內(nèi)容,，為中考作準(zhǔn)備,。

學(xué)生雖然對歷史學(xué)科感興趣，但是心里仍存有副科不重要的想法,，不愿意進(jìn)行深入的研究,，不愿意花時間進(jìn)行背誦,，只是利用課堂學(xué)習(xí)一點(diǎn)，使學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),，尤其是理解能力不高,，綜合分析能力和解決問題的能力亟待提高，對于材料分析題,，不會抓住重點(diǎn)去理解題意,、分析問題、解決問題,，致使問題回答準(zhǔn)確率不高,，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做材料題,。

四,、教學(xué)總體設(shè)想、具體措施：

1.作好學(xué)生思想工作,，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中

地位,，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正學(xué)進(jìn)去,。

2.狠抓課堂效率,注重知識的落實(shí),。初三的學(xué)生,課業(yè)負(fù)擔(dān)

化本節(jié)課的知識

3.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的要求，尤其是在備課的“透”,、講課“活”,、作業(yè)“精”上下功夫，使每一節(jié)課有所收獲,。課課都精彩,。強(qiáng)化集體備課意識，并且落實(shí)到實(shí)處,，真正成為集體備課的的結(jié)晶,。要確定考點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，明確能力增長點(diǎn)，明確思維障礙點(diǎn),。

4.加強(qiáng)與同一班級其他任課教師的聯(lián)系,。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學(xué)生,。