總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究,。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動,。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí),；節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,。

學(xué)校重視教育科研活動,，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合學(xué)生和自身的實(shí)際情況,，選擇好研究的問題，制定出切實(shí)可行的研究方案,，扎扎實(shí)實(shí)地開展研究活動,。

學(xué)校堅(jiān)持校長和班子成員聽、評課制度,。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽,、評課，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況,，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效。

總之,，通過校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn),，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后，我們將與時(shí)俱進(jìn),，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

很榮幸參加了20xx年xx區(qū)中小學(xué)名教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個(gè)平臺,，使我得以有如此珍貴的機(jī)會從各方面提升自己,。總的來說,，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的觀摩課,，也有學(xué)員的互動討論。通過這一輪的培訓(xùn),，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)總結(jié)：

回首這半年的教師培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中,。特別是xx教授有關(guān)《尋找教師的職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座，真是心生感慨,，讓我受益匪淺,，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來自自身,、學(xué)校,、家庭、家長等各方面的`壓力,，面對如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會調(diào)試自己的心理,，同時(shí)還要學(xué)會與學(xué)生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學(xué)生,，才能有良好的教學(xué)效果,。

在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師,，要不斷的給自己充電,。我深感只有不斷的充實(shí)自己，博覽群書,，授課時(shí)才能做到游刃有余,，而不是照本宣科、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新,，而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺,，同時(shí)也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此,，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

通過此次培訓(xùn)，我得以反思自我,，尋找自己與名教師之間的距離,。我經(jīng)常會思考：在具體的教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者,？平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

1,、教研分離,。教師在行動研究中成長，要想成為一名教育科研專長骨干教師,，光會教還不行,，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論,，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢,。

2,、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓(xùn),，通過聆聽各位專家的精彩講座,，通過與各學(xué)員的相互交流，我更清醒地認(rèn)識到自己的貧乏,。我覺得自己太安于現(xiàn)狀,、自滿自足多，緊迫感,、危機(jī)感少,；工作中容易被俗念束縛，惰性大,，闖勁少,。

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì),，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任.在新的歷史機(jī)遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索,，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊(duì)伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵.青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍.我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),，把青年教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強(qiáng),，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實(shí)效性.本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,，開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下,。

學(xué)校對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的制定,，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排、培訓(xùn)的`要求考核驗(yàn)收都親自過目,，予以具體地指導(dǎo),，同時(shí),，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持;李校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實(shí),。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視，才使本學(xué)期青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步,，上了一個(gè)新臺階,。

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位,。他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識到是時(shí)代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,，是對自己負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),、對帶來負(fù)責(zé)的需要,。因此，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請假,，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性,，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。

全體青年教師通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績,。

全校老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,，甘于奉獻(xiàn),，取長補(bǔ)短，積極進(jìn)取,，任勞任怨,，他們付出了辛勤的勞動，也得到了豐厚的回報(bào),。

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距,，學(xué)期實(shí)制定的培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進(jìn)行,。總結(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本學(xué)期的青年教師培訓(xùn)工作中,，主要存在的問題如下：

1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。

2.培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng),。

3.加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度,，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距。

4.個(gè)別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足,，對培訓(xùn)重視不夠,。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強(qiáng)對青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性,，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核。

總之,，總結(jié)一學(xué)期來的青年教師培訓(xùn)工作,，如果說取得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開,。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室,、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝!我們將再接再厲,，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識,，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力!大家,！

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

受河北省教育廳委托，保定一中承辦了xx年全省骨干教師培訓(xùn),。本次骨干教師培訓(xùn)，是在教育部實(shí)施“國培計(jì)劃(xx)”的基礎(chǔ)上,，河北省組織實(shí)施的xx年中小學(xué)(幼兒園)教師省級培訓(xùn)項(xiàng)目的一部分,，旨在幫助廣大一線教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念，推進(jìn)新課程改革,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。保定一中對此次培訓(xùn)高度重視，精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真落實(shí),，目前培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿完成，現(xiàn)將匯報(bào)如下：

為了搞好本次培訓(xùn),，保定一中成立了項(xiàng)目執(zhí)行組織機(jī)構(gòu),，由化得福校長擔(dān)任項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人，副校長金東升擔(dān)任項(xiàng)目常務(wù)負(fù)責(zé)人,，項(xiàng)目組下設(shè)辦公室,，教研處、教務(wù)處,、總務(wù)處,、財(cái)務(wù)處、辦公室等部門的主任,、副主任為項(xiàng)目辦成員,，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施。

學(xué)校制定了《xx年河北省高中骨干教師培訓(xùn)方案》,，提出了培訓(xùn)的目標(biāo),、原則、內(nèi)容,、方式,、考核等內(nèi)容：

本次培訓(xùn)的目標(biāo)：通過理論培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;通過課堂教學(xué)觀摩,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)組織形式的優(yōu)化，提高分析和解決課堂教學(xué)問題的能力;通過與骨干教師的研討,，增強(qiáng)研究意識,，拓展研究視野，學(xué)會教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)會合理選擇教學(xué)方法,，提高教學(xué)技能，提升教學(xué)研究能力,，加快教師專業(yè)發(fā)展,。

本次培訓(xùn)的原則包括：“聚焦問題”原則。主要通過高中新課程實(shí)施過程中的問題進(jìn)行研討,，互相交流,，互相啟迪，使參訓(xùn)教師在培訓(xùn)中不斷反思教學(xué)中存在的問題,，提高新課程實(shí)施的水平,。“理論引領(lǐng)”原則,。聘請高校專家,，從理論上對新課程理念進(jìn)行深度分析和解讀，幫助參訓(xùn)教師提高思想認(rèn)識和理論水平,?！巴榛ブ痹瓌t。加強(qiáng)同學(xué)科骨干教師的研討,，和優(yōu)秀教師一起磨課,、評課、充分交流,，解疑釋惑,，破解難題。

培訓(xùn)內(nèi)容包括：新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)理念,、新課程課堂教學(xué)方法的選擇和使用,、課程資源開發(fā)和利用、新課程課堂教學(xué)評價(jià),、課堂教學(xué)問題診斷與研討,、教師專業(yè)成長的途徑和方法等。

培訓(xùn)主要形式：專題講座,、教學(xué)觀摩,、評課研討、總結(jié)交流,。專家講座和課堂教學(xué)觀摩相結(jié)合,，理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合,。

方案還對專家聘請、課程安排,、學(xué)員考核等做出了詳細(xì)的安排,，保證了培訓(xùn)工作的有序、有效進(jìn)行,。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，學(xué)校邀請了西北師大教育學(xué)院教授、博導(dǎo),、長江學(xué)者王鑒;特級教師,、原保定一中校長白春永;保定一中副校長金東升做專題報(bào)告。

專家報(bào)告的主題包括：中學(xué)教師如何說課,、中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的問題與對策,、做一名有教育思想的老師、課堂教學(xué)生活及其變革,。這些報(bào)告圍繞教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，進(jìn)行理論引領(lǐng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，幫助骨干教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升自己的專業(yè)水平,。

每學(xué)科安排1—3位保定一中各學(xué)科骨干力量作為指導(dǎo)教師,，9個(gè)學(xué)科共計(jì)18名指導(dǎo)教師。每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)4—5名骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù),，組織和指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計(jì),，帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入班級聽課、研討,，審閱學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿和培訓(xùn)總結(jié)，填寫學(xué)員考核表,，對學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),、評價(jià)。

為了提高培訓(xùn)實(shí)效,，我們在安排課程時(shí),，注重多種形式的綜合運(yùn)用和穿插安排。將專家講座,、參與式教學(xué)設(shè)計(jì),、觀課議課、研討交流等交叉安排,，避免學(xué)習(xí)中的心理疲勞現(xiàn)象,。觀課議課主要安排在12月12,、13日上午(周三、周四),。學(xué)校共安排了37節(jié)課,，每學(xué)科每天至少有2節(jié)課供各位老師觀摩。每天上午聽完課后,，及時(shí)進(jìn)行評課,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的特色和亮點(diǎn)，診斷課堂教學(xué)中存在的問題和不足,。

多層次的專家,、多形式的培訓(xùn)，可以使學(xué)員在短期內(nèi)學(xué)到更多的知識和技能,，得到比較大的提高,。

第一，對學(xué)員提出了明確的要求,。

1.出勤考核：學(xué)員每天早晨8:10—8：30,，下午14:40—15:00到學(xué)校多功能報(bào)告廳班主任處簽到。

2.學(xué)習(xí)研討：學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極參與教學(xué)觀摩和研討,，聽課不少于4節(jié)，研討不少于2小時(shí),。

根據(jù)出勤,、作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量，評定為合格或不合格;無故缺勤1天以上,，或者沒有及時(shí)完成作業(yè)的,，培訓(xùn)成績不合格。

第二,，安排培訓(xùn)班班主任,，每位班主任管理40名學(xué)員。每天早8:00—8:30,，下午2:30—3:00)考勤,，并發(fā)放學(xué)習(xí)用品，收繳學(xué)員作業(yè),。

第三,，安排指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師既是專家,，也是管理者,。他們一方面要指導(dǎo)各學(xué)科學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)員聽課、評課,，組織學(xué)員說課,，還要督促學(xué)員按時(shí)交培訓(xùn)作業(yè)，批改培訓(xùn)作業(yè),，最后進(jìn)行學(xué)員學(xué)習(xí)情況考核,。指導(dǎo)教師要對學(xué)員聽課情況和作業(yè)進(jìn)行定性評價(jià)，并評定學(xué)習(xí)等級,。做到了班主任管理和指導(dǎo)教師管理有機(jī)結(jié)合,。

第四，項(xiàng)目辦成員積極配合,，接送專家,、安排聽課、發(fā)放津貼等工作有條不紊,，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

并于14日晚，安排集體聚餐,。此外,，安排專人燒開水，提供茶葉,，讓各位學(xué)員舒心學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)保障

(1)配發(fā)學(xué)習(xí)材料：《保定省普通高中新課程研修100問》，筆記本一個(gè),，中性筆一支。

(2)研修教室的布置和安排：共安排了6個(gè)研修教室,。每位指導(dǎo)教師所帶的學(xué)員,，集中到一個(gè)組進(jìn)行研修。語文,、數(shù)學(xué),、外語，每個(gè)教室擺放了三組桌凳;物理,、化學(xué),、生物各擺放了兩個(gè)組;政治、歷史,、地理，各擺放了一個(gè)組。物理,、化學(xué)在一個(gè)教師,，政史地在一個(gè)教室。

(一)學(xué)員反饋的情況,。培訓(xùn)即將結(jié)束的14日上午,，項(xiàng)目辦組織了學(xué)員對培訓(xùn)的滿意度調(diào)查,。該項(xiàng)調(diào)查包括課程安排、專家講座,、指導(dǎo)教師,、聽課情況、評課情況,、研討交流,、學(xué)習(xí)資源、作業(yè)布置,、后勤服務(wù),、考核方式、學(xué)習(xí)環(huán)境,、組織管理,、住宿安排、伙食補(bǔ)貼,、實(shí)際效果等15項(xiàng)內(nèi)容,。發(fā)放問卷80份，收回有效問卷76份,。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)員對培訓(xùn)表示很滿意和比較滿意的相加,，有7項(xiàng)達(dá)到100%;學(xué)員對專家講座的滿意度最高，很滿意的達(dá)到89%,。學(xué)員感到不太滿意的有6項(xiàng),，比例也在3%以下，只有對伙食補(bǔ)貼不太滿意的占7%,。沒有很不滿意的項(xiàng)目,。學(xué)員們認(rèn)為，專家報(bào)告很精彩,，很受啟發(fā);觀課議課的形式很好,，研討比較深入;此次培訓(xùn)收獲很大，感觸很多;希望類似的培訓(xùn)再多一些,。

(二)巡視督查組評價(jià)和反饋,。在督查中，通過聽取匯報(bào),、查看材料,、與學(xué)員座談、與指導(dǎo)教師座談等形式,，了解了培訓(xùn)的進(jìn)展情況,。督查組認(rèn)為，保定一中按照省上的培訓(xùn)要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，精心準(zhǔn)備,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在專家聘請,、指導(dǎo)教師選任,、課程安排、活動實(shí)施等方面,，進(jìn)展比較順利,。特別是立足教學(xué)實(shí)際，深入課堂,，發(fā)揮省級示范性高中的優(yōu)勢,，組織各位學(xué)員觀課議課，深入研討交流,。專家報(bào)告既有理論引領(lǐng),，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使學(xué)員收獲較大,。評價(jià)方式科學(xué)合理,，有利于學(xué)員學(xué)習(xí)的深入。

(三)保定一中培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的收獲,。

全省骨干教師培訓(xùn),，是對保定一中的一次考驗(yàn)。通過此次培訓(xùn),，鍛煉和提高了項(xiàng)目組成員的組織協(xié)調(diào)能力,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

全省骨干教師到學(xué)校觀課議課,，對保定一中教師的課堂教學(xué)也是一次診斷,、交流，學(xué)員們也發(fā)現(xiàn)保定一中教師在課堂教學(xué)方面的不足,，提出了許多寶貴的意見和建議，使保定一中教師得到了一次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會,。保定一中的指導(dǎo)教師,，在培訓(xùn)中也通過與省內(nèi)骨干教師的交流，提高了認(rèn)識,。

部分指導(dǎo)教師由于教學(xué)任務(wù)繁重等原因,，沒有全程參與培訓(xùn)活動。個(gè)別學(xué)科在參與式教學(xué)設(shè)計(jì)和說課環(huán)節(jié),，指導(dǎo)教師缺席,，效果受到很大影響。

個(gè)別學(xué)員有缺勤現(xiàn)象。最初也沒有請假,，后來做了補(bǔ)假,。

由于我校首次承辦如此大規(guī)模的培訓(xùn)，加上項(xiàng)目辦經(jīng)驗(yàn)不足,、人員緊張,，工作中的疏漏在所難免，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴指導(dǎo)意見,。

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

20xx年xx月xx日—x月在師范大學(xué)參加了省初中骨干教師培訓(xùn),，此次培訓(xùn)收獲頗豐，受益匪淺,，現(xiàn)將個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)是由省教育廳精心組織,，師范大學(xué)具體主辦，各地市精選優(yōu)秀老師共計(jì)300多人參加,，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大,，人員之多，任務(wù)之重,，所有組織方,、承辦方和來的與會老師都非常重視，他們認(rèn)真準(zhǔn)備,，提前到位或報(bào)到,，做好了一切培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，為整個(gè)培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)的科目主要有英語,，物理，生物和體育四個(gè)科目,，主要涉及教育改革,，信息技術(shù)，師德師風(fēng),，創(chuàng)新培養(yǎng),，教育科研，學(xué)科研討,，分科指導(dǎo),，總結(jié)回顧等，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，方法新穎，收效很大,，反響強(qiáng)烈,。

在這次培訓(xùn)中,，開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義，培訓(xùn)的目的,，培訓(xùn)的要求,，培訓(xùn)的效果進(jìn)行了全面的講解和要求，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念,，強(qiáng)化改革，提初效率,。

曹老師對初中教訓(xùn)改革特點(diǎn)進(jìn)行深入淺出的分析和論證,，特別印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來，一是事業(yè)規(guī)模大,，二是發(fā)展速度快,，三是師資投入經(jīng)費(fèi)少，提出了教育沒有最好,，只有適合,；學(xué)為人師，行為世范,，學(xué)初為師,，身正為范。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育事業(yè)的長足發(fā)展,。同時(shí)提出了實(shí)施教育改革是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，教育自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀需要！最后,，曹老師還提出了改革不是目標(biāo),，發(fā)展才是目標(biāo)的觀點(diǎn)，這一觀點(diǎn)很新穎,。

尚院長在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育一課中,，提出的觀點(diǎn)更為新穎，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言,，想不到的事情會發(fā)生,，想不到的速度會出現(xiàn)，特別是狗狗地圖的巧妙使用,，余額寶如何幫你理財(cái),，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站，翻轉(zhuǎn)課堂,，手機(jī)打分軟件，英語作文自動批改軟件,，百度翻譯,，游戲在學(xué)習(xí)中作用,，大數(shù)據(jù)，人立方,，百度遷徙等的使用,，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技初度發(fā)達(dá)環(huán)境中對教育教學(xué)所起的作用是不可估量的，這些都給我們耳目一新的感覺,！

蘇老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德師愛,，開篇以大愛無疆看師愛，從最美老師張麗莉談起,，給我們講了師德是教師素質(zhì)的重要核心,，師愛是令人崇敬的師德之魂，沒有愛就沒有教育,，落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花。嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有方,，嚴(yán)而有情。沒有責(zé)任就沒有教育,。

項(xiàng)博士給我們做了試解錢學(xué)森之問,，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用，創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn),，他說,，教育絕不是一部分人改造另一部分人，即使出生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的,，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”知識的獲得過程其實(shí)從來都是充滿創(chuàng)造的,。創(chuàng)新教育給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間，世界上沒有天生的差生,，只有進(jìn)錯(cuò)了教室的.學(xué)生,，號召全國的教育工作者都要做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，引導(dǎo)者和支持者,，而不是塑造者,。這些觀點(diǎn)對我們長期封閉在初中校園里的初中教師來說，真的很新鮮,。

王老師大力倡導(dǎo)每位教師都要有幸福感,，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè)，熱愛事業(yè),，智慧從業(yè),，享受事業(yè),，提出了教師成長的四個(gè)階段，即匠師,，藝師,，儒師和哲師。我們在實(shí)際教學(xué)過程中,，要學(xué)會在理念落實(shí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在三維目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié)，在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),。走過了幾十年的課改之路，發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主,，合作,，探究”能力的培養(yǎng)。她說,，教育改革的核心是課程改革,，課程改革的核心是課堂改革，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升,！

陳老師給我們講了初中英語課堂活動與問題的設(shè)計(jì),，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的，是英語教學(xué)的基本組織形式,。任何學(xué)習(xí)活動都需要情景,，語篇，理解,，表達(dá),，知識和策略?；顒拥念愋陀屑寄芘囵B(yǎng)活動,，語言探究應(yīng)用，語言課外運(yùn)用等,。對初中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措,。

四中的劉老師雖然已經(jīng)快70歲了，但他給我們講了《英語教師的發(fā)展提初之路》,，給我們中肯地提出了14條建議：

1,、多聽別人的課

2、樂于被聽課

3,、常寫反思提初快

4,、小教研意義大

5、隨身帶著紙和筆,，隨手記下精美句

6,、新課標(biāo)是指路明燈

7,、口才好才能教好課

8、學(xué)會組織才能開展好活動

9,、確立正確的學(xué)習(xí)觀

10、教師應(yīng)該擴(kuò)大自己的知識面

11,、提初英語聽說讀寫水平

12,、在教育自己孩子的實(shí)踐中學(xué)習(xí)

13、保持自己身心健康

14,、具有初尚的師德,。

這14條講的很實(shí)用，與會老師座無虛席,，聽得入都很迷,，僅記筆記我就記了整整7頁。

省教研室的主任給我們講了課題申報(bào)的整個(gè)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng),，使我們?nèi)媪私庹n題立項(xiàng),、開題、結(jié)項(xiàng)等環(huán)節(jié)中必須注意的要求,，感覺收獲特別大,，最后還讓每組學(xué)員自定一個(gè)課題題目，在規(guī)定期限內(nèi)上交立項(xiàng)申請報(bào)告,、開題報(bào)告和結(jié)項(xiàng)報(bào)告,。

整個(gè)培訓(xùn)工作要求非常嚴(yán)格，所有老師不允許私自請假,，遲到,，曠課，每次上課必須簽到,，無故缺課八個(gè)小時(shí),，取消培訓(xùn)資格，同時(shí)要求每個(gè)學(xué)員認(rèn)真聽講,，認(rèn)真撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會,，培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔。

本次培訓(xùn)請的每位老師都是責(zé)任心強(qiáng),，理論水平初,，語言詼諧幽默，知識面很廣,，旁征博引,，引經(jīng)據(jù)典，古今中外,，整個(gè)培訓(xùn)課堂氛圍非?；钴S,，效果非常好。尤其是所有老師備課準(zhǔn)備充分,，課件中案例非常多,，通過實(shí)際案例分析和解決問題更具有說服力，所以與會人員不斷報(bào)以熱烈的掌聲,。

目前我們教育教學(xué)中還存在著許許多多這樣那樣的實(shí)際問題,，具體有以下幾點(diǎn)：

1、觀念老化,。在座的很多老師,，長期以來思想固化，觀念陳舊,，不思進(jìn)取,，存在嚴(yán)重的吃老本現(xiàn)象，觀念出現(xiàn)嚴(yán)重老化現(xiàn)象,，這是很可怕的現(xiàn)象,，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐。

2,、方法過時(shí),。目前，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)重過時(shí)現(xiàn)象,，過去過時(shí)的教學(xué)方法充斥著他們的大腦,，教師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯(cuò)位，造成課堂上老師拼命的給學(xué)生灌輸,，學(xué)生拼命的像機(jī)器一樣接受,，整個(gè)課堂都是老師從頭講到底，學(xué)生自主,，合作,，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實(shí)際課堂上，課堂教學(xué)收效甚微,。

3,、缺乏學(xué)習(xí)。目前,，很多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí),，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，所以很多老師,，知識匱乏,，課堂上講不出新意，造成學(xué)生不喜歡聽他們的課，很多老師還和學(xué)生鬧矛盾,，讓這些學(xué)生討厭這一科,，久而久之，這一學(xué)科成績迅速下降,。

4,、落實(shí)不力。學(xué)校的工作有很多事情拖沓拉雜,，很長時(shí)間落實(shí)不到位,，沒有具體的獎罰措施，或者即使有,，由于好人主義思想嚴(yán)重，也沒有執(zhí)行到位,，很多工作都是推推動動,，不推不動，甚至推了也不動,，缺乏雷厲風(fēng)行,，馬上就辦，落小落細(xì)落實(shí)的良好作風(fēng),。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，結(jié)合工作實(shí)際，提出四點(diǎn)改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。今后我們每個(gè)人都要做到活到老，學(xué)到老,，知識的學(xué)習(xí)和掌握是無止境的,，相信天外有天，人外有人,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的豐富自己，完善自己,，不斷給自己充電,，才能使自己的知識不斷的得到更新。

2,、學(xué)會思考,。孔子曰,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。所以只會學(xué)習(xí)，不會思考,，學(xué)到的東西將沒有任何用處,，學(xué)以致用其實(shí)說的就是這個(gè)道理，因此,，我們每個(gè)人通過這次學(xué)習(xí)充電,，關(guān)鍵一點(diǎn)是要把學(xué)到的新思想，新理論,，新方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,，為本校教育教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大貢獻(xiàn)。

3,、與時(shí)俱進(jìn),。每一位優(yōu)秀的老師都是一個(gè)善于接受新思想和新思維的老師，他們總是能夠與時(shí)俱進(jìn),，更新觀念,，始終站在教育教學(xué)的最前沿，為教育教學(xué)改革搖旗吶喊,，我們每一個(gè)與會的老師都要做一個(gè)新課改的引領(lǐng)者和帶頭人,，通過我們的努力，把新課程改革推向前進(jìn),！

4,、狠抓落實(shí)。教學(xué)工作沒有大事,，都是一件件小事組成的,，我們每一位教育工作者都要自覺肩負(fù)起歷史賦予給我們神圣職責(zé)，教好課,，育好人,，讓每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的特點(diǎn)找到適合自己發(fā)展的道路。在平時(shí)工作中,，我們一定要開拓創(chuàng)新,，勤動腦筋，把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細(xì)落實(shí),，這樣才能提初我們的工作效率,。

總之，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時(shí)間,，但我們感覺到收獲的很多很多,，既讓我們更新了觀念，又讓我們開闊了眼界,，我相信,，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，在我們?nèi)w骨干教師精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力下，必將把我們的教育事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn),！

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

以德修身,，以身立教，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求,。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自身趣于完美,。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對待自己,、對待家長、對待學(xué)生,。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。因此,，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕,，三個(gè)正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰,；杜絕亂收費(fèi)、亂辦班,；杜絕把學(xué)生趕出教室,。要正確對待自己、對待教師,、對待學(xué)生,。”學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生,，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個(gè)體,，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長,。樹立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平,。

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

活到老,，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時(shí)代,，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍,。通過一年來的學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的總結(jié)：

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育,。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的體會到教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛,，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件，這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵,，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要,，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。學(xué)生所回答的問題,、提出的問題，是否建立在第一個(gè)問題的基礎(chǔ)之上,，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考,；要看參與是不是主動、積極,，是不是學(xué)生的自我需要,；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài),，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考。一些課表面上看熱熱鬧鬧,，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問題,，但很少有學(xué)生提出自己的見解；表面上看是師生互動,，實(shí)際上是用提問的方式灌,，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案。師生,、生生沒有真正地互動起來,，是非常值得注意的一個(gè)問題。

那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的思維參與呢,？專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處于一種心求通而未得,，口欲言而弗能的狀態(tài)。同時(shí),，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想、做,、說的機(jī)會,，讓他們討論、質(zhì)疑,、交流,，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會,，讓學(xué)生放開說，并且盡可能多的讓學(xué)生說,。條件具備了,，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來,，參與度也會大大提高,。只有積極、主動,、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,，個(gè)體才能得到發(fā)展。

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識與鼓勵,。莎士比亞說：贊賞是照在人心靈上的陽光,。為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，教師在評價(jià)時(shí)要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),。大量的實(shí)踐證明,，對學(xué)生的賞識與鼓勵，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會欣賞他人,，相信自己，積極向上的.品格,，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性,。

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。

通過開展軟環(huán)境教育活動,，我認(rèn)識到了人人都是軟環(huán)境軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力的實(shí)質(zhì)所在,，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個(gè)昆明人的一舉一動當(dāng)中,。作為教師,，我們必須實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，找準(zhǔn)自己的位置,、服務(wù)對象,，找到自身存在的問題、差距,。一切著眼于發(fā)展,、一切服務(wù)于發(fā)展,，用發(fā)展凝結(jié)人心、難題,，加大教育投入力度,，關(guān)心弱勢群體，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感,，牢牢把握改革創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。同時(shí),，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己,，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，培養(yǎng)出更多的人才,。

總之,，我們要不斷學(xué)習(xí)，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中,，尋求創(chuàng)新,，切實(shí)以新觀念、新思路,、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提升中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。圍繞“和諧教育,，幸福師生?！钡闹黝},，開展了師德培訓(xùn)，以下是這次培訓(xùn)的總結(jié),。

今年師德培訓(xùn),，加強(qiáng)了對教師培訓(xùn)的力度,，成立了以校長為組長的`師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體事務(wù)由教務(wù)處具體協(xié)辦。形成校長親自抓,，各部門配合抓的局面,，并做到培訓(xùn)有計(jì)劃，落實(shí)抓過程,，結(jié)束作總結(jié),。校長分別在行政會,，教師會上做了師德培訓(xùn)動員工作，學(xué)校在郵箱里發(fā)布教師文件,、學(xué)習(xí)材料,。通過多種途徑，宣傳培訓(xùn)的迫切性和必要性,，每位受訓(xùn)教師的牢固地樹立起終生學(xué)習(xí)的觀念,，并在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出來，做學(xué)生和社會的表率,。

本次專題培訓(xùn)活動要以探尋“和諧教育,，幸福師生”為目標(biāo)，緊緊圍繞落實(shí)“提高教育質(zhì)量,、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育,，推動教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

建立簽到制度,，每天分上午，下午二次簽到,，校長監(jiān)督清點(diǎn)人數(shù)是否與簽到相符,。通過培訓(xùn)，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思,，每位培訓(xùn)教師認(rèn)真做筆記寫學(xué)習(xí)體會。并在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),，每個(gè)教研組分散交流自己的體會,，進(jìn)一步鞏固師的培訓(xùn)成果。注意資料的搜集與整理,，培訓(xùn)中的簽到表,，培訓(xùn)心得體會，做到有據(jù)可查,。

通過這次培訓(xùn),，收益良多，體會深刻,。教師對自己的職業(yè)有了新的定位,，對自己的職責(zé)有了新的認(rèn)識，對自己的工作目標(biāo)有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索,。以“和諧教育，幸福師生,?！钡闹黝},，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，大力弘揚(yáng)高尚師德,，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育,，造就一支讓人·民滿意的教師隊(duì)伍,。

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

20xx年x月x日—x月在師范大學(xué)參加了省初中骨干教師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)收獲頗豐,，受益匪淺,，現(xiàn)將個(gè)人培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

本次培訓(xùn)是由省教育廳精心組織，師范大學(xué)具體主辦,，各地市精選優(yōu)秀老師共計(jì)300多人參加,，可見本次培訓(xùn)規(guī)模之大，人員之多,，任務(wù)之重,，所有組織方、承辦方和來的與會老師都非常重視,，他們認(rèn)真準(zhǔn)備,，提前到位或報(bào)到，做好了一切培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,，為整個(gè)培訓(xùn)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本次培訓(xùn)的科目主要有英語，物理,，生物和體育四個(gè)科目,，主要涉及教育改革，信息技術(shù),，師德師風(fēng),，創(chuàng)新培養(yǎng)，教育科研,，學(xué)科研討,，分科指導(dǎo)，總結(jié)回顧等,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，方法新穎,，收效很大,，反響強(qiáng)烈,。

在這次培訓(xùn)中,，開班典禮上教育部和教育廳領(lǐng)導(dǎo)都對培訓(xùn)的意義,，培訓(xùn)的目的，培訓(xùn)的要求,，培訓(xùn)的效果進(jìn)行了全面的講解和要求,，要求老師們要盡快轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,，強(qiáng)化改革,，提初效率。

曹老師對初中教訓(xùn)改革特點(diǎn)進(jìn)行深入淺出的分析和論證,，特別印象深的是他對目前教育存在問題直言不諱的指出來,，一是事業(yè)規(guī)模大，二是發(fā)展速度快,，三是師資投入經(jīng)費(fèi)少,，提出了教育沒有最好，只有適合,；學(xué)為人師,，行為世范，學(xué)初為師,，身正為范,。目前辦學(xué)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育事業(yè)的長足發(fā)展。同時(shí)提出了實(shí)施教育改革是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，教育自身發(fā)展和教室學(xué)生發(fā)展的客觀需要,！最后，曹老師還提出了改革不是目標(biāo),，發(fā)展才是目標(biāo)的觀點(diǎn),，這一觀點(diǎn)很新穎。

尚院長在信息技術(shù)環(huán)境下的未來教育一課中,，提出的觀點(diǎn)更為新穎,，如對于互聯(lián)網(wǎng)而言，想不到的事情會發(fā)生,，想不到的速度會出現(xiàn),，特別是狗狗地圖的巧妙使用，余額寶如何幫你理財(cái),，國外國內(nèi)微課程網(wǎng)站,，翻轉(zhuǎn)課堂，手機(jī)打分軟件,，英語作文自動批改軟件,，百度翻譯，游戲在學(xué)習(xí)中作用，大數(shù)據(jù),，人立方,，百度遷徙等的使用，讓我們明白信息技術(shù)課程在現(xiàn)代科技初度發(fā)達(dá)環(huán)境中對教育教學(xué)所起的作用是不可估量的,，這些都給我們耳目一新的感覺,！

蘇老師教我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)師德師愛，開篇以大愛無疆看師愛,，從最美老師張麗莉談起,，給我們講了師德是教師素質(zhì)的重要核心，師愛是令人崇敬的師德之魂,，沒有愛就沒有教育,，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,。嚴(yán)中有愛,，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有情,。沒有責(zé)任就沒有教育,。

項(xiàng)博士給我們做了試解錢學(xué)森之問，他主要給我們講了創(chuàng)新的作用,，創(chuàng)新的教育挑戰(zhàn),，他說，教育絕不是一部分人改造另一部分人,，即使出生的嬰兒也是通過自己的活動獲得發(fā)展的,，無論是“灌輸式”還是“啟發(fā)式”知識的獲得過程其實(shí)從來都是充滿創(chuàng)造的。創(chuàng)新教育給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間,，世界上沒有天生的差生,，只有進(jìn)錯(cuò)了教室的學(xué)生，號召全國的教育工作者都要做一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,，引導(dǎo)者和支持者,，而不是塑造者。這些觀點(diǎn)對我們長期封閉在初中校園里的初中教師來說,，真的很新鮮,。

王老師大力倡導(dǎo)每位教師都要有幸福感，也就是學(xué)會認(rèn)同職業(yè),，熱愛事業(yè),，智慧從業(yè),，享受事業(yè)，提出了教師成長的四個(gè)階段,，即匠師,，藝師，儒師和哲師,。我們在實(shí)際教學(xué)過程中，要學(xué)會在理念落實(shí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在三維目標(biāo)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),，在課題研究中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié)，在理論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和研究細(xì)節(jié),。走過了幾十年的課改之路,，發(fā)現(xiàn)課改的核心在于“自主，合作,，探究”能力的培養(yǎng),。她說，教育改革的核心是課程改革,，課程改革的核心是課堂改革,，課堂改革的核心是教室專業(yè)的提升！

陳老師給我們講了初中英語課堂活動與問題的設(shè)計(jì),，活動是指向英語學(xué)科素養(yǎng)教與學(xué)的,，是英語教學(xué)的基本組織形式。任何學(xué)習(xí)活動都需要情景,，語篇,，理解，表達(dá),，知識和策略,。活動的類型有技能培養(yǎng)活動,，語言探究應(yīng)用,，語言課外運(yùn)用等。對初中英語教學(xué)提出了很好的建議和舉措,。

四中的劉老師雖然已經(jīng)快70歲了,，但他給我們講了《英語教師的發(fā)展提初之路》，給我們中肯地提出了14條建議：

1,、多聽別人的課

2,、樂于被聽課

3、常寫反思提初快

4,、小教研意義大

5,、隨身帶著紙和筆,，隨手記下精美句

6、新課標(biāo)是指路明燈

7,、口才好才能教好課

8,、學(xué)會組織才能開展好活動

9、確立正確的學(xué)習(xí)觀

10,、教師應(yīng)該擴(kuò)大自己的知識面

11,、提初英語聽說讀寫水平

12、在教育自己孩子的實(shí)踐中學(xué)習(xí)

13,、保持自己身心健康

14,、具有初尚的師德。

這14條講的很實(shí)用,，與會老師座無虛席,，聽得入都很迷，僅記筆記我就記了整整7頁,。

省教研室的主任給我們講了課題申報(bào)的整個(gè)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng),，使我們?nèi)媪私庹n題立項(xiàng)、開題,、結(jié)項(xiàng)等環(huán)節(jié)中必須注意的要求,，感覺收獲特別大，最后還讓每組學(xué)員自定一個(gè)課題題目,，在規(guī)定期限內(nèi)上交立項(xiàng)申請報(bào)告,、開題報(bào)告和結(jié)項(xiàng)報(bào)告。

整個(gè)培訓(xùn)工作要求非常嚴(yán)格,，所有老師不允許私自請假,，遲到，曠課,，每次上課必須簽到,，無故缺課八個(gè)小時(shí)，取消培訓(xùn)資格,，同時(shí)要求每個(gè)學(xué)員認(rèn)真聽講,，認(rèn)真撰寫不少于3000字的培訓(xùn)心得體會，培訓(xùn)結(jié)束后上交會務(wù)組存檔,。

本次培訓(xùn)請的每位老師都是責(zé)任心強(qiáng),，理論水平初，語言詼諧幽默,，知識面很廣,，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典,，古今中外,，整個(gè)培訓(xùn)課堂氛圍非?；钴S，效果非常好,。尤其是所有老師備課準(zhǔn)備充分,，課件中案例非常多，通過實(shí)際案例分析和解決問題更具有說服力,，所以與會人員不斷報(bào)以熱烈的掌聲,。

目前我們教育教學(xué)中還存在著許許多多這樣那樣的實(shí)際問題，具體有以下幾點(diǎn)：

1,、觀念老化,。在座的很多老師，長期以來思想固化,，觀念陳舊,，不思進(jìn)取,，存在嚴(yán)重的吃老本現(xiàn)象,，觀念出現(xiàn)嚴(yán)重老化現(xiàn)象，這是很可怕的現(xiàn)象,，正是這種固化的思想阻礙學(xué)校新課程改革的步伐,。

2、方法過時(shí),。目前,，老師們中間存在著教學(xué)方法嚴(yán)重過時(shí)現(xiàn)象，過去過時(shí)的教學(xué)方法充斥著他們的大腦,，教師課堂主導(dǎo)地位和學(xué)生課堂主體地位錯(cuò)位,，造成課堂上老師拼命的給學(xué)生灌輸，學(xué)生拼命的像機(jī)器一樣接受,，整個(gè)課堂都是老師從頭講到底,，學(xué)生自主，合作,，探究學(xué)習(xí)方法沒有用在實(shí)際課堂上,，課堂教學(xué)收效甚微。

3,、缺乏學(xué)習(xí),。目前，很多老師都缺乏必要的學(xué)習(xí),，這里包括缺乏教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),，所以很多老師，知識匱乏,，課堂上講不出新意,，造成學(xué)生不喜歡聽他們的課,，很多老師還和學(xué)生鬧矛盾，讓這些學(xué)生討厭這一科,，久而久之,，這一學(xué)科成績迅速下降。

4,、落實(shí)不力,。學(xué)校的工作有很多事情拖沓拉雜，很長時(shí)間落實(shí)不到位,，沒有具體的獎罰措施,，或者即使有，由于好人主義思想嚴(yán)重,，也沒有執(zhí)行到位,，很多工作都是推推動動，不推不動,，甚至推了也不動,，缺乏雷厲風(fēng)行，馬上就辦,，落小落細(xì)落實(shí)的良好作風(fēng),。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際,，提出四點(diǎn)改進(jìn)措施：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今后我們每個(gè)人都要做到活到老,，學(xué)到老,，知識的學(xué)習(xí)和掌握是無止境的,，相信天外有天,，人外有人,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的豐富自己,，完善自己,，不斷給自己充電,，才能使自己的知識不斷的得到更新,。

2,、學(xué)會思考,。孔子曰,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆。所以只會學(xué)習(xí),，不會思考,，學(xué)到的東西將沒有任何用處,，學(xué)以致用其實(shí)說的就是這個(gè)道理，因此,，我們每個(gè)人通過這次學(xué)習(xí)充電,，關(guān)鍵一點(diǎn)是要把學(xué)到的新思想，新理論,，新方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去,，為本校教育教學(xué)工作再上新的臺階做出新的更大貢獻(xiàn)。

3,、與時(shí)俱進(jìn),。每一位優(yōu)秀的老師都是一個(gè)善于接受新思想和新思維的老師，他們總是能夠與時(shí)俱進(jìn),，更新觀念,，始終站在教育教學(xué)的最前沿，為教育教學(xué)改革搖旗吶喊,，我們每一個(gè)與會的老師都要做一個(gè)新課改的引領(lǐng)者和帶頭人,，通過我們的努力，把新課程改革推向前進(jìn),！

4,、狠抓落實(shí),。教學(xué)工作沒有大事,，都是一件件小事組成的，我們每一位教育工作者都要自覺肩負(fù)起歷史賦予給我們神圣職責(zé),，教好課,，育好人，讓每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的特點(diǎn)找到適合自己發(fā)展的道路,。在平時(shí)工作中,，我們一定要開拓創(chuàng)新，勤動腦筋,，把我們分管的教育教學(xué)工作落小落細(xì)落實(shí),，這樣才能提初我們的工作效率。

總之,，本次培訓(xùn)雖然僅有一周時(shí)間,，但我們感覺到收獲的很多很多，既讓我們更新了觀念,，又讓我們開闊了眼界,，我相信，在專家們的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，在我們?nèi)w骨干教師精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力下,，必將把我們的教育事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn),！

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

20__年x月x日至x月x日，樂東縣中學(xué)語文數(shù)學(xué)骨干教師70多人從椰風(fēng)海韻的海南飛到歷史悠久,、文化底蘊(yùn)深厚的國家歷史文化名城成都,，赴四川師范大學(xué)培訓(xùn)中心完成了一輪培訓(xùn)。雖然成都的天氣很潮濕,，雖然暑期的休息被打破,，但老師們每天卻很快樂而又充實(shí)。

本次培訓(xùn)班級管理采取對號入座的方式,，在出勤上嚴(yán)格遵守請假制度,，并及時(shí)公布出勤情況，做到班級管理透明化,、公開化,，力求做到公平公正，使我們的培訓(xùn)工作在各方面都日趨完美,，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處,。語文班應(yīng)出勤47人，實(shí)出勤47人,，每位參訓(xùn)教師完成2篇學(xué)習(xí)感悟,，語文班編輯出版了一期圖文并茂的墻報(bào)。在縣研訓(xùn)學(xué)校和各位學(xué)員的共同努力下,，圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù),，取得了令人滿意的效果。本次培訓(xùn)參訓(xùn)人員在半個(gè)月的培訓(xùn)中都表現(xiàn)了極大的熱情,，積極參與到活動中來,，在培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候都紛紛表示，本次培訓(xùn)無論是課程設(shè)置還是培訓(xùn)形式都很適合一線教師的專業(yè)發(fā)展,，收獲頗豐,。

一、在專家指導(dǎo)下提高自我

“問渠哪得清如來,，為有源頭活水來”,。“日習(xí)則學(xué)不忘,，自勉則身不墜”,，每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問，我們走進(jìn)了培訓(xùn)課堂,。課堂上,，專家們的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我們的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中,，我們收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。

二,、在學(xué)習(xí)中提升自我,。

古人云：聚沙成塔，集腋成裘,，萬丈高樓,，平地起。在工作中要不斷的總結(jié)與積累,，才能逐步的提升自己,。半個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),，使我們感到比原來站得高了,，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán),、地更綠,、水更清”的感覺。這次培訓(xùn),，給我們帶入了一種求學(xué)的氛圍,。“逆水行舟不進(jìn)則退”,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路!

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家,、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓(xùn),，我的收獲豐富,、感想頗深，眼界開闊了,，思考問題比以前更全面了,，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下,。

剛進(jìn)入幼兒園,，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺,、上廁所有這樣的生活瑣事,，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動,、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間,，我茫然,、彷徨、無所適從,、找不到自己的價(jià)值,，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能,，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑,、主動地學(xué)習(xí),，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡谋举|(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。通過角色游戲、建構(gòu)游戲,、智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問,、玩出習(xí)慣,，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們,，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲,，快樂成長二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法,。

很多人認(rèn)為,，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高,，人人都能干,。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí),，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易,，更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”,。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè)的教育觀,；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職,；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干,，努力追求最好。其次,，關(guān)愛兒童,，認(rèn)可兒童，平等對話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子拋過來的“球”。再次,，具備扎實(shí)的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法,、善于適時(shí)合理的策劃,、組織、實(shí)施活動,。最后,，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí),，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)活動是短暫的,，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對我而言,，都是一個(gè)很大的`提高,。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒,，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

我有幸參加了暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺,。

本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性,，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，通過專家與教師的互動交流,，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

培訓(xùn)中,，講座,、課例、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動,、生生互動等新穎,、豐富的形式，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念,、理論,、實(shí)踐活動的窗口，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。課程內(nèi)容實(shí)在,，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性,，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高，感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好,，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高,。

通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開,。我深深感覺到,，作為一名教師，我們要與時(shí)代同行,。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí),，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空,，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會性,。

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

1、能夠較好的完成上級安排的任務(wù),，認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，嚴(yán)格約束自己。

2,、用心做事,，能夠較好的完成本職工作，把家長遇到的問題當(dāng)作自己的問題來解決,，盡力為家長解決所遇到的問題,，對家長想要了解的情況盡心解答，對來訪的客人以禮相待,，熱情耐心的幫助他們,。

3、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識,，初到學(xué)校時(shí),，我對教育行業(yè)了解不多,，通過一些基本工作,，例如：一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)，課程安排,，課程重點(diǎn),，文件歸檔等等，我對這個(gè)行業(yè)有了一定的了解與認(rèn)識,。

4,、態(tài)度與責(zé)任，身處什么樣的崗位,，就應(yīng)該承擔(dān)社么樣的責(zé)任,，有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法,，找到正確的方向,，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言,，就是在我的工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，就要盡自己最大的努力去完成。

5,、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各位同事的幫助下，我在不停的完善,，把事情條理化,、規(guī)范化，這也是一種態(tài)度,，誠然,，也是一種責(zé)任。

6,、在日常工作中,，必須踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真,，扎實(shí)的做事,，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍,，真正將每件事情都當(dāng)作一件作品來對待,，只有這樣才能有更好的工作成果。

1,、不斷加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，向身邊的同事學(xué)習(xí),，積累工作經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，從工作中總結(jié),，從工作中學(xué)習(xí)，提高效率,，提高工作能力,。

2、經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間,，雖然在思想和工作上有一定進(jìn)步,，但與其他同事相比還有很大差距，因此,，早我今后的工作中,，不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，還要客觀的面對自己的不足之處,，進(jìn)一步完善自己,，如工作中存在粗心、急躁,、考慮事情不周全的缺點(diǎn),，應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力都有待進(jìn)一步提高,，克服年輕氣躁,，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動性,，不怕多做事,，不怕做小事，在點(diǎn)滴中努力完善提高自己,，彌補(bǔ)不足,。

3、任勞任怨,，孜孜不倦,。對領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行,，一如既往的做好每天的工作,。始終以一個(gè)初學(xué)者的身份相同事請教工作中的經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自己的專業(yè)水平及綜合素質(zhì),。

經(jīng)過兩個(gè)月的工作,，我認(rèn)為我能夠積極、主動,、熟練的完成自己的工作,，并積極全面的配合學(xué)校的要求來展開工作,，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如既往,，對人,，與人為善；對工作,，力求完美,；不斷提升自己業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),，以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,。

媽有個(gè)好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑,。期望我的頭兒停下腳步稍作休息,，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來做,。期望自己付出的努力不要白費(fèi),，收獲也增收些吧！要加油前行了,。期望在座的爸爸媽媽們安心在家,，健健康康，我們會是你們的驕傲,，我們會加油,。最后給大家拜個(gè)早年，馬年大吉,！馬年行大運(yùn),！馬上有一切！,！謝謝大家,！

教師年度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

20__年的教師培訓(xùn)工作，在一片緊張,、繁忙當(dāng)中度過來了,。在縣教育局和師訓(xùn)股的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校行政一班人帶領(lǐng)全體教職員工敢于創(chuàng)新,，敢于突破,，其間既有探索的艱辛，也有成功的喜悅?，F(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下,。

一、主要工作與成績

1,、三月份開辦了第1期中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分年檢管理員培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)縣直中學(xué),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校年檢管理員_人。從繼續(xù)教育學(xué)分年檢的政策解讀和技術(shù)操作等層面進(jìn)行了全方位的培訓(xùn),，并在培訓(xùn)期間成功地對全縣_多名中小學(xué)教師進(jìn)行了20__年的繼續(xù)教育學(xué)分年檢,。該項(xiàng)工作走在了全省前列，為全省該項(xiàng)工作的開展摸索出了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法,。許多縣市紛紛派人來我校參觀取經(jīng),，顏亞華校長還在全省師訓(xùn)會議上作了經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言。

2,、三月分開辦了第19期教育行政干部(中學(xué)政教主任)培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)縣直中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心政教主任42人,。透過培訓(xùn),，幫忙政教主任熟悉相關(guān)教育政策法規(guī)，掌握現(xiàn)代教育新理念,，提升學(xué)校管理個(gè)性是學(xué)生管理工作潛力,。培訓(xùn)期間，還組織政教主任到岳陽市君山許市中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。

3,、三月份開辦了第21期普通話水平等級提高培訓(xùn)班，共培訓(xùn)全縣中小學(xué)教師201人,。透過培訓(xùn),，有_人透過了二級甲等，_人透過了二級乙等,，大多教師拿到了自己的滿意等級,。

4、四月份開辦了第19期教育行政干部(小學(xué)校長)培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學(xué)副校長和部分聯(lián)校校長_人,。透過培訓(xùn)，幫忙校長們樹立正確的辦學(xué)思想,，提升校長們履行職責(zé)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,。培訓(xùn)期間，還組織校長們到衡陽市人民路小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),。

5,、四月份開辦了第2期中小學(xué)電腦教師培訓(xùn)班，共培訓(xùn)全縣完全小學(xué)選派的電腦教師49人,。透過培訓(xùn),，參培教師對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識和技術(shù)有了較為熟練的掌握，網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)潛力也有了必須的提高。

6,、四月份辦了第1期小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)全縣完全小學(xué)選派的科學(xué)教師46人。培訓(xùn)當(dāng)中,，主講教師對全套小學(xué)科學(xué)教材進(jìn)行了分析,，并對部分重點(diǎn)難點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行了演示，同時(shí),，還組織了全體參培教師到城關(guān)三小聽小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的示范課和研討課,，并由我校出錢組織參培教師到省科技館進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。

7,、八月份協(xié)助教育局和師訓(xùn)股舉辦了“_縣20__年暑期教育教學(xué)改革大型集中培訓(xùn)”,。_月24日，來自全縣的教育行政干部和部分中小學(xué)教師參加了培訓(xùn),，武家山賓館大會議廳920座,，座無虛席。參培人員認(rèn)真聽取了岳陽市許市中學(xué)夏忠育校長關(guān)于該校課程改革的理念,、實(shí)作和成果的經(jīng)驗(yàn)講座，及廣東東莞中學(xué)高級教師肖秀蘭的有關(guān)教師涵養(yǎng)和學(xué)生思想教育工作的講座,。整個(gè)培訓(xùn)過程,，反響熱烈，效果很好,。

9,、十月份開辦了第19期新教師崗前適應(yīng)性培訓(xùn)班，共培訓(xùn)20__年進(jìn)編的新教師和部分特崗教師_人,。培訓(xùn)分三步進(jìn)行,，先是集中短訓(xùn)，主要是培訓(xùn)教學(xué)常規(guī),，期間分別組織小學(xué),、初中教師到城關(guān)二小和城關(guān)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)今年賽課的教學(xué)能手示范課;再是回單位在崗實(shí)踐，完成一篇教育教學(xué)論文;隨后分小學(xué),、初中教師參加省中小學(xué)教師班主任遠(yuǎn)程研修,。新教師學(xué)習(xí)態(tài)度端正，集中短訓(xùn),，到課齊,，聽課認(rèn)真;遠(yuǎn)程研修出現(xiàn)了不少優(yōu)秀沙龍?zhí)雍蛢?yōu)秀作業(yè)。

9,、十月份開辦了第20期教育行政干部(教務(wù)主任)培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)縣直中學(xué)教務(wù)主任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員35人。開設(shè)了學(xué)籍管理、教學(xué)常規(guī)管理,、校本研修,、學(xué)生德育等課程，并組織參培人員到岳陽市許市中學(xué)進(jìn)行了有關(guān)課程改革的現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí),。

10,、全年開辦了了三個(gè)類別14個(gè)班級的遠(yuǎn)程培訓(xùn)班。上學(xué)期,，班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)小學(xué)、初中,、高中班主任教師_人;有效教學(xué),、和諧課堂班，共培訓(xùn)初中語,、數(shù),、外和小學(xué)語、數(shù)教師_人;課堂基本功與教學(xué)策略班,，共培訓(xùn)初中語文和小學(xué)數(shù)學(xué)教師_人,。下學(xué)期，新教師班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班,，共培訓(xùn)小學(xué),、初中教師_人;課堂基本功與教學(xué)策略班，共培訓(xùn)初中數(shù)學(xué),、小學(xué)語文教師_人,。總共培訓(xùn)_人,，所有班級皆100%按時(shí)結(jié)業(yè),，皆被省遠(yuǎn)程中心評為了優(yōu)秀班級。

二,、主要做法與體會

1,、調(diào)研培訓(xùn)需求，增強(qiáng)培訓(xùn)針對性,。調(diào)研教師的培訓(xùn)需求,，是開展教師培訓(xùn)工作的首要環(huán)節(jié)。這個(gè)工作做好了,，能夠避免培訓(xùn)的隨意性,、盲目性，增強(qiáng)培訓(xùn)的計(jì)劃性和針對性,。進(jìn)入十二五中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)周期,，我們對全縣中小學(xué)教師的培訓(xùn)需求進(jìn)行了多途徑、全方位的調(diào)研。年初,，師訓(xùn)股和我校組織部分師訓(xùn)負(fù)責(zé)人和部分中小學(xué)校長,，在新塘中心校召開了教師培訓(xùn)需求的調(diào)研座談會;平時(shí)我們還利用培訓(xùn)辦班之便，進(jìn)行問卷調(diào)查和走訪交流,。在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，確定了全年的整體培訓(xùn)思路，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性,。

2,、夯實(shí)培訓(xùn)過程，注重培訓(xùn)實(shí)效性,。教師培訓(xùn)是一種成人教育,，成人教育的最大特點(diǎn)是重在過程。只有整個(gè)過程的推進(jìn),，穩(wěn)健扎實(shí),，才有可能收到切實(shí)有用的效果。我校今年的教師培訓(xùn)工作,，主要是在“實(shí)”字上做文章,，在“效”字上下工夫。做到了方案實(shí),，管理實(shí),，服務(wù)實(shí)，從而帶來了效果實(shí),。

3、抓好學(xué)分年檢,，激發(fā)培訓(xùn)用心性,。中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分年檢，是一項(xiàng)政策性很強(qiáng),、操作性很復(fù)雜的細(xì)致工作,。做好此項(xiàng)工作好處重大，有利于教師培訓(xùn)工作的長期有效順利開展,，有利于教師繼續(xù)教育科學(xué)有序管理和監(jiān)控,，有利于激發(fā)教師培訓(xùn)用心性，構(gòu)成教師專業(yè)化發(fā)展的長效機(jī)制,。為了做好我縣20__年中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分年檢工作,，我們在總結(jié)十一五繼續(xù)教育學(xué)分年檢工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們廣泛宣傳,，精心組織,，嚴(yán)格管理，做了超多扎實(shí)有效的工作。

4,、校本研修是教師教育的一種重要形式,，也是教師培訓(xùn)的重要組成部分。它既能尊重教師的個(gè)體發(fā)展愿望,，又能滿足學(xué)校自身的發(fā)展需求,，不斷發(fā)揮教師的個(gè)體創(chuàng)造力和群體合作力，凸顯教師的個(gè)體價(jià)值與群體績效,。因此,，指導(dǎo)并落實(shí)好校本研修，發(fā)揮學(xué)校和教師個(gè)體參與培訓(xùn)的自主性,，是我校協(xié)助縣教育行政部門開展的重點(diǎn)工作之一,。經(jīng)與師訓(xùn)股研究，并請示上級主管部門同意,，今年我們還開展了由各中小學(xué)自主組織的“教師專題培訓(xùn)”,，為校本研修帶給了新的形式，注入了新的活力,。