演講比朗誦更自然,，更自由,，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個話筒，以增加音量和效果,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

逆境中成長演講稿篇一

大家好！

今天我演講的題目是：好習(xí)慣伴我成長,。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的,，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,，個人的能力就越強,。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石,。

上個世紀(jì)九十年代,，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,，在應(yīng)聘者當(dāng)中,，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人,，也有口才非常出眾的公關(guān)人員,。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來,，有人問這位老總,，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個有好習(xí)慣的員工,，就是一座金礦,，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！?/p>

是的,，當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的.人格魅力便會自然得到提升,。其實,，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德,，暴露著我們的本性,，左右著我們的成敗。

因此,，在生活中,，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,，形成愛勞動的習(xí)慣,；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”,、“對不起”,，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉,，形成健美的體魄,；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容,，便能化干戈為玉帛,；習(xí)慣于去用心觀察,，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然,，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界,，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動,，才能讓“習(xí)慣成自然”

逆境中成長演講稿篇二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實的心面對一切磨難的人，就會被他們的精神深深的感動,。此時,，我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現(xiàn)自己,，認(rèn)識自己,，從而鍛煉自己，升華自己,。在逆境中成長,。

我們許多人都是在溫馨無憂的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長，當(dāng)我們遇到苦難的時候卻總是愛選擇逃避和退縮,，不能勇于樂觀的面對克服挫折,。而在磨難中，才最需要堅定不移的人格和樂觀向上的精神,。

一個四歲就死了父親,，家境貧苦的小孩，因為愛讀書跟隨母親學(xué)習(xí),，在面對冬日的寒冷,，卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的`反光去讀書，當(dāng)面對貧苦買不起紙筆,，他沒有氣餒,，用蘆柴棒在地上畫著寫字，他在這樣的環(huán)境中成長,，最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家――歐陽修,。他的文章為后人研讀，使后人明白了：逆境難不住有心人,。也記住了孟軻的“故天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身?！?/p>

一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬次眼,。一場大病導(dǎo)致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動的只有左眼,，所以就只能用左眼和助手溝通,，他一個一個的把字母背給助手，然后由助手抄下來,。助手要按順序把法語的字母讀出來,，讓博迪選擇，當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時,，博迪就會眨一下左眼,，表示正確。經(jīng)過幾個月的艱苦,，終于完成了這不平凡的著作,。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書,，在這個世界上,，很多人之所以沒有成功，并不是因為他們沒有智慧,，而是因為他們沒有在逆境中克服困難的勇氣,。

就像培根在《人生論》里說的那樣，一切幸福都并非沒有煩惱,，而一切逆境也并非沒有希望,，最美的刺繡是一明麗的'花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影,。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露,，最好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。

所以處于逆境中,，能夠戰(zhàn)勝絕望,，要樂觀的看待環(huán)境中的一切磨難，在逆境中快樂成長,，感受生命中啼哭的歡樂,。

逆境中成長演講稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,！

大家好,！

每個人的心底都有一個屬于自己的夢，或虛幻，或真實,，或咫尺,，或天涯。當(dāng)然,，我也有一個夢,，一個關(guān)于教育的夢。老師們,，請你們跟隨我的腳步,，去追尋屬于自己的教育之夢吧。今天我演講的題目就是：尋夢,，向青草更青處漫溯——我的成長使命,。

其實，成為一名教師,，并非我自愿,。中學(xué)填志愿時，媽媽說：填師范吧,。哦,，那就師范吧。于是,，懵懵懂懂讀了師范,，于是，糊里糊涂成了一名小學(xué)教師,。曾幾何時,，我也為沒有大學(xué)的青春而嘆息，更為囊中的.羞澀而抱怨,。但是,，當(dāng)“上帝向你關(guān)上一扇門的同時，一定會為你打開一扇窗,?！蔽沂チ似恋墓猸h(huán)，卻擁有了孩子們帶給我的那份簡單的快樂,。我們一起跳繩,、踢毽子，一起在乒乓球臺前鏖戰(zhàn),，一起去野炊,、踏青。我更珍惜孩子們帶給我的那些許感動：下雨時,，送來的一把小花傘,；口渴時,，端來的一杯水；外出學(xué)習(xí)時,，電話里傳來的一聲聲暖暖的問候……這樣的日子,，我徜徉在自己追尋幸福的夢中，洗卻鉛華,，簡單而滿足,。

帶著這份簡單的滿足，我開始在書中尋找自己的人生目標(biāo),。在書里，我經(jīng)歷過秦漢明月的洗禮,，備受唐風(fēng)宋雨的滋潤,，讓他們盡情散落在我人生的歲月里。在“草樹知春不久歸,，百般紅紫斗芳菲”中,，我流連于春之風(fēng)韻，在“為賦新詞強說愁,，而今識盡愁滋味”中嘗盡人生之百態(tài),，在“捧著一顆心來，不帶半根草去”中領(lǐng)悟教育之真諦……靜讀是福,，在無數(shù)個夜晚,，尋著一路書香，我不斷地豐富著自己的教育之夢,。

一路風(fēng)塵一路歌,，我在小語課堂上探索已過十年。一路走來,，在一次次賽課活動中,，我經(jīng)常是屢戰(zhàn)屢敗，但我依然屢敗屢戰(zhàn),。因為我深知,，蝴蝶沒有破繭前的鼓動，哪有成蝶后的歡悅,？這無數(shù)次的失敗讓我找到了成功的方向,，那就是吃透課標(biāo)，認(rèn)定目標(biāo),，把名師,，名課的思想滲透在平時扎扎實實的教學(xué)活動中……暮然回首，發(fā)現(xiàn)自己的語文課堂也聆聽到了孩子花開的聲音,，也感受到了孩子成長拔節(jié)的力量,。原來我的語文課堂在逐漸成長。

演講到這兒，我不禁要問：我的成長使命是什么,？我們的成長使命是什么,？那就是追尋，不斷地追尋屬于自己心中那份教育的夢想,。

尋幸福之夢,，是執(zhí)孩子們之手，與之偕老的生死允諾,；尋書香之夢,，是腹有詩書氣自華的文采飛揚；尋課堂之夢,，是面對峰回路轉(zhuǎn),，劈荊斬棘、舉步向前的堅定力量,。尋夢,，向青草更青處漫溯！

逆境中成長演講稿篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

在成長過程中，并不一定會一帆風(fēng)順,，而在這過程中,，一定會歷盡所有的苦難。

然而在這一切過后,，一定會有明媚的陽光在等著你,，你便會想到，這一切都值了。

詩人說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，路是人走出來的,，其中的艱辛只有行路的人才能體味。而在這坎坷的'人生道路上，人生有多少哲理可言？人生的道路為何而艱辛？生生死死兩茫茫,，愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方,。我們應(yīng)好好把握自己,，不能讓艱辛將我們打到。他會是我們走向成功的絆腳石,。但有時,，在不同的環(huán)境中,，他也有可能成為我們的墊腳石。

在人生中,，有時遇到困難,，那就是你駛向成功的驛站。成功的人,，遇到苦難,，他會一笑而過。

留一個微笑給傷痛,，傷痛會悄然溜走,，因為，在我們心中沒有太陽照不到的角落讓他駐足,；留一個微笑給邪惡,，你會看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因為邪惡最恐懼的正是你那純潔的笑容,；留一個微笑給善良，它們會發(fā)揚光大,；留一個微笑給弱者,，他會升起奮進的風(fēng)帆。

微笑,，僅僅只是嘴角上揚,，那也許就是王者的霸氣。

逆境,，在許多人看來,，這是一個多么刺眼的詞語啊，多少人將他恨之入骨,，他讓多少人痛苦過?。∫舱且驗檫@些,，他才使人忘不了他,，將他刻入骨里。

在逆境中成長,，你會懂得更多的人生哲理,。你才會腳踏實地的走向成功之塔！

逆境中成長演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我論壇的題目是《我成長我幸?！贰?/p>

我從1999年第一次踏上講臺成為一名真正的人民教師,，到現(xiàn)在已經(jīng)是第12個年頭了,。在這段時期里,，我從一個剛剛走出校園的學(xué)生，漸漸地適應(yīng)了教師這個角色,，也漸漸地明確了作為一名人民教師的神圣職責(zé),。我可以說是一個很幸運的人，自從進入學(xué)校,，就一直得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,，得到各位老師的指導(dǎo)和支持，給我創(chuàng)造了各種機會,，使我慢慢成長起來,。在參加工作的12年中，我經(jīng)歷了從執(zhí)教單科語文到執(zhí)教語數(shù)雙科,，從高年級教學(xué)到低年級教學(xué),，這兩個跨越對我來說有著重大意義。正是因為如此,，我才能在更寬泛的領(lǐng)域中不斷摸索,，在摸索中實踐，雖然我摔了一些跟頭,，但也積累了一些經(jīng)驗,，更收獲了一些感動。

下面我就語文學(xué)科教學(xué)從三個方面談一談自己的成長故事,。

“在困惑中尋找出路”

時,，我總是忙得面紅耳赤，滿頭大汗,?？粗渌辖處熢谡n堂上如魚得水，引導(dǎo)著學(xué)生侃侃而談,，情感得到一次又一次升華,，我羨慕不已。為了做好第一次展示課,，我只好臨時抱佛腳,，找到報刊中精彩的設(shè)計。坐在書桌前一遍一遍地看,，一遍一遍地思考,，體會，一句一句地記錄,，模仿,。雖然是照貓畫虎式地模仿，卻也使得課堂教學(xué)效果良好,。至今,，課堂上同學(xué)們鏗鏘有力的朗讀《長征》的情形,，還依稀在眼前。

我深知,，要想在語文教學(xué)的這方沃土上繼續(xù)耕耘,，站穩(wěn)腳跟，僅憑我臨時抱佛腳學(xué)的那些皮毛是不夠的,。

課前我也進行精心的設(shè)計,，為什么教學(xué)時卻手忙腳亂?講解時，我力求語言生動,，感情飽滿,，為什么卻換來學(xué)生呆滯的目光?毫不夸張，我的耐心有口皆碑,，為什么更多的等待換來的卻是一直沉默?我到底是哪兒出現(xiàn)問題了呢?這些困惑一直在我頭腦中縈繞,。

于是我決定向身邊的老教師學(xué)習(xí)。當(dāng)時我校的一名代課教師云英老師在語文教學(xué)上堪稱一絕,，正好我和她同教六年級語文,，這可是一個千載難逢的機會。于是,，一張小板凳,，一個筆記本，一支圓珠筆成了我的每日一景,。在云英老師的課堂上，她只用幾句話就能把學(xué)生的注意力吸引過來,，讓學(xué)生十分高興而又心甘情愿地在她的引領(lǐng)下走進文本,，當(dāng)時，我被深深地吸引了,。只要一聽說她要講新課,，我都會努力把握，從中汲取營養(yǎng),。

要想講好語文課,，要深入地去研究教材，去理解教材;研究學(xué)生,，理解學(xué)生,。

大量的觀課、聽課,、模仿課讓我積累了一些教學(xué)的基本技能,、掌握了課堂的語言藝術(shù)，如怎樣對學(xué)生的回答給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和評價?當(dāng)學(xué)生的回答偏離問題時,，如何自然地引領(lǐng)學(xué)生回歸?怎樣讓學(xué)生的表達(dá)更完整?等等,，對于一個剛剛走上工作崗位的新老師來說,，我為自己這個小小的收獲而感到無比地幸福。

但不久我又懂得,，一個好的老師,，除了要掌握調(diào)控課堂的.基本方法之外，還需要有更多的理論支持,，豐厚的文化底蘊,，并能很好地把它們運用到課堂實踐中去。

于是,，我開始如饑似渴地研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并用這個標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的教學(xué)，閑暇之余,，我還會翻看大量的文學(xué)經(jīng)典,、教學(xué)案例，充實自己的視野和內(nèi)涵,，《小學(xué)語文教師》成了我的良師益友,。

就這樣，不知不覺間,，我在語文教學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)……

“在思考中成長”

在教學(xué)上,，我深知：要想讓學(xué)生喜歡語文，就必須讓他們喜歡上語文課,。如何讓自己的課更加有吸引力,，如何讓學(xué)生輕松地度過40分鐘，成了我教學(xué)上的最大追求,。因為片面的斷章取義,，我也走了很多的彎路：一時我曾過分地追求課堂的形式，把幾張桌子并在一起,，以便小組合作學(xué)習(xí),。用大量的精力制作精美的課件，以便吸引學(xué)生的注意力,。表演,，辯論開始充進了我的課堂。

那段時間,，課堂上是熱鬧了,。但我發(fā)現(xiàn)，孩子們專注的習(xí)慣差了,，更主要的是對文章的解讀開始變得膚淺和表面了,。

帶著這些思考，我認(rèn)真對特級教師于永正的許多課堂實錄進行了多次的解讀,，并把這種教學(xué)模式借鑒到自己的教學(xué)過程當(dāng)中,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，甚至不用課件，只追求對文本最深刻的感悟和理解,，簡簡單單上語文,，使自己的課堂返樸歸真。不知不覺間,，課堂效率大大地提高了,。

當(dāng)過小學(xué)教師的人都清楚，課時多是小學(xué)教師的一大特色,。而當(dāng)過小學(xué)班主任的人更清楚,，每日備課、講課,、批改作業(yè),，組織班級活動，承載學(xué)校各種教育教學(xué)任務(wù),，占據(jù)了教師的大量空間,。很少有時間靜下心來鉆研教材，更不用談制作精美的課件,。再加上學(xué)校那間寶貴的多媒體教室,，不知有多少位教師在等待。所以,，樸實的課堂更適合我們,。作為一名青年教師，我深知個人的力量是有限的,。閉門造車地鉆研教材,，鉆研理論，只會使自己的身心疲累,，而效果不佳。于是,，我開始在書刊雜志和神奇的網(wǎng)絡(luò)資源中尋求力量,。它們?yōu)槲姨峁┝艘粋€不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺,，我從自己的小圈子中走出來,，從一堂課的設(shè)計中，我看到了不同的教學(xué)風(fēng)格,，聽到了對教材不同的解讀,，我都把這些精心地記錄下來，反復(fù)琢磨,，細(xì)細(xì)推敲,。不知不覺間,，覺得天更高了，地更闊了,，海更藍(lán)了,，云更淡了!海明威曾說：“每個人都不是一座孤島?！蹦闩c周圍人接觸的那一刻迸發(fā)的是思想的火花,，這便是一切進步的動力，我相信,，在各種豐富的資源中,，我將成長得更快!

“天道酬勤，幸福相隨”

一路困惑,、一路思考,、我也在一路上收獲著幸福：我受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師老師的悉心指導(dǎo)與真誠幫助。每一次參加教學(xué)活動之前,，他們都會為我把握方向,，明確目的，提出建議,。他們精湛的教學(xué)藝術(shù)深深地感染了我,。

我也取得了一點小小的成績：我所執(zhí)教的《健康在線》《學(xué)會撥打120》榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課;20xx年我被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，同年12月我獲得區(qū)級“教學(xué)先進工作者”的稱號;我所撰寫的教學(xué)細(xì)節(jié),、案例分析被評為區(qū)級優(yōu)秀論文;黑沿子鎮(zhèn)每個學(xué)期舉行的教學(xué)比賽我都積極參加,，并都取得了不錯的成績……這些都無不見證著我的幸福。

回顧自己12年的教學(xué)經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)自己一直在成長著,，不斷地困惑，不斷地摸索,，不斷地收獲著幸福,。成長的感覺真好!我在忙碌與進取中漸漸地走向成熟，用自己的汗水和智慧為青春立下了里程碑,。我會為我的夢想繼續(xù)努力,，在以后的路上，會有平坦也會有泥濘,，但既然選擇了遠(yuǎn)方,，我只會一如繼往地風(fēng)雨兼程。

逆境中成長演講稿篇六

大家好,！

天剛蒙蒙亮我便睜開了眼睛,，心亂如麻，這時一陣刺耳的電話鈴聲響起，拿起電話,，興沖沖地聲音響起：“出去玩吧,。”是她,，“沒興趣,！”“老師不讓出去？,！你也要當(dāng)好學(xué)生嗎,？”“不是，我身體不舒服,?！薄俺鋈ミ\動好得更快！不聊了就這么定了,，反對無效,！”沒等我反應(yīng)過來她就掛了電話?！俺鋈プ咦甙烧f不定能心情好點,。”我自我安慰了一下,。

“天哪,，我大白天見鬼了，你是誰啊啊??！”“那有鬼？”“你不是鬼,？”“你該配幅眼睛了,。”我無語地說,。

“你居然搞成這副鬼樣子,，怎么了？,！”她的臉上布滿著擔(dān)憂,，我嘆了一口氣，沉默地把頭轉(zhuǎn)向一邊：“沒什么,。”“考的不好嗎,？我?guī)闳€地方,。閉上眼睛。”

經(jīng)過這一次的挫折之后,，我明白了許多,，在逆境中成長，我一定回戰(zhàn)勝所有的挫折,！

逆境中成長演講稿篇七

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

人人都希望順利地度過短短的人生，但是許多時候往往是事與愿違,。人們只一味地去追求順境,，卻忽視了逆境帶來的意外和奇跡。

逆境是體驗生活的引路人,，逆境是培養(yǎng)人頑強毅力的老師,。在逆境中成長，你會發(fā)現(xiàn)自己變得成熟而趨于完美了,。海倫"凱勒失去了一個人不應(yīng)該失去的東西,，上天對她是最不公平的。但是逆境造就了她,，磨礪了她,。

失去了聽力和視力的她，從苦難中崛起,，找到了生命的意義,。她沒有放棄，更沒有氣餒,，她沒有埋怨生活對她的不公平,，沒有計較命運的殘酷和命運給它帶來的苦難，毅然接受了這難得的賜予,，與命運抗?fàn)?，與自己抗?fàn)帲业搅松膬r值,。人活著不是為生而活,，而是為活而生。生活是燦爛的',，只要能把逆境變成考驗自己的必需,。

逆境是培養(yǎng)人立足社會的能力之必要條件。一個在順境中生活慣了的人,，只知道衣來伸手,，飯來張口，遇到麻煩就怨天尤人,，這樣的人不可能立足于社會,，更不可能走在世人前面,。逆境中出人才，逆境中出奇跡,。

沒有逆境的世界就如同沒有摩擦的世界,，是不可想象的世界。愛迪生因家庭的窘迫,，無錢添置試驗設(shè)施,，就自己去當(dāng)報童，刷盤子,，掙錢來搞研究,。上百次試驗失敗，他不動搖,，努力尋求新的思路,，新的方法，使用新的材料,。最終以幾千項的發(fā)明,，贏得“發(fā)明大王”的稱號。

順境與逆境是相對的,。重要的還在于我們自己能把逆境變成順境,。奇跡也就會從逆境中誕生了。

逆境中成長演講稿篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是：小草在逆境中成長。

冬日的下午,，我走在老家的樹林小道上,。新鮮的空氣、芬芳的香味,、寧靜的聲音,！啦啦啦，啦啦啦,，我哼著小曲,，漫不經(jīng)心地走著。

耳邊掠過美妙的聲音,，溪水奏著交響曲,，向前方奔跑，鳥兒嘰嘰喳喳,，打著快樂的節(jié)奏歡叫著,，風(fēng)呼呼大叫仿佛音樂靈感連綿不斷，不停地變換著旋律,，眼前美景盡收眼底,，樹葉枯黃,，落下來的葉子就似一個個大地的小精靈，小溪里幾條小魚在水中嬉戲打鬧,；野菊花散發(fā)出陣陣香氣，那香氣芬芳撲鼻讓人沉醉,。

突然,，長在石縫間的一株不起眼的小草引起我的注意，我心想石縫中一沒有營養(yǎng),，二沒有水分,，它是怎么活下來的呢？我把石頭搬開才發(fā)現(xiàn),，其實這株草的根已經(jīng)“破爛不堪”了,。我恍然大悟，這株草為了見到光明,、陽光,、整個世界，它奮力生長,，不管所處的環(huán)境怎么惡劣,，它都頑強地生長，就為了實現(xiàn)它那小小的夢想,。

過了一個星期,，我再去看它時，發(fā)現(xiàn)它比之前長得更高了,?？墒侨~子被冬天寒冷的氣候凍得開始發(fā)黃發(fā)焉了，甚至有被蟲咬過的痕跡,，可即便這樣,，小草還是在頑強地成長。

于是我每個周末都去看它,，偶爾也帶了一些肥料去,。

幾個星期后，我又回老家,。第一件事就是去看那株堅強的小草,，到了那兒我心頭一驚，小草呢,？小草不見了,，突然我發(fā)現(xiàn)了那株草的根還留在石縫里，它肯定是被某只小動物吃掉了,，我心想明年春天它一定還會發(fā)芽的,。

一株小草,，為了自己的夢想，那小小的夢想,，不顧一切地生長,，即使是在弱肉強食的現(xiàn)實世界里還是努力的成長。人不正如此嗎,，為了自己的夢想,，在逆境中成長，就算實現(xiàn)不了當(dāng)初的夢想,，但鍛煉了自己,，使自己更加的勇敢。

在逆境中的.小草雖然沒有在溫室里的草生存的那么長久,，但逆境中的草不怕風(fēng)吹雨打,，人也如此，逆境與成長的人,，可能遇到過許多挫折,，經(jīng)受過失敗的打擊，但他也同時收獲了豐富的社會經(jīng)驗和不同尋常的勇氣,！

逆境中成長演講稿篇九

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

在成長過程中，并不一定會一帆風(fēng)順,，而在這過程中,，一定會歷盡所有的苦難。

然而在這一切過后,，一定會有明媚的陽光在等著你,，你便會想到，這一切都值了,。

詩人說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，路是人走出來的,，其中的艱辛只有行路的人才能體味,。而在這坎坷的人生道路上，人生有多少哲理可言?人生的道路為何而艱辛?生生死死兩茫茫,，愛恨情仇不可傷,。說不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應(yīng)好好把握自己,，不能讓艱辛將我們打到,。他會是我們走向成功的絆腳石。但有時,，在不同的環(huán)境中,，他也有可能成為我們的墊腳石,。

在人生中，有時遇到困難,，那就是你駛向成功的驛站,。成功的人，遇到苦難,，他會一笑而過,。

留一個微笑給傷痛，傷痛會悄然溜走,，因為，在我們心中沒有太陽照不到的角落讓他駐足;留一個微笑給邪惡,，你會看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖,，因為邪惡最恐懼的`正是你那純潔的笑容;留一個微笑給善良，它們會發(fā)揚光大;留一個微笑給弱者,，他會升起奮進的風(fēng)帆,。

微笑，僅僅只是嘴角上揚,，那也許就是王者的霸氣,。

逆境，在許多人看來,，這是一個多么刺眼的詞語啊,，多少人將他恨之入骨，他讓多少人痛苦過啊!也正是因為這些,，他才使人忘不了他,，將他刻入骨里。

在逆境中成長,，你會懂得更多的人生哲理,。你才會腳踏實地的走向成功之塔!

逆境中成長演講稿篇十

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:

大家好,，我叫張x,，是泉山區(qū)張小樓小學(xué)六（1）班的一名學(xué)生，今天我演講的題目是《逆境中成長》夢想,，是每一個人生活的動力,。夢想，是每一個人前進的方向,。夢想,，周而復(fù)始，夢想,，鍥而不舍,。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，幾經(jīng)沉浮。時至今日,，匯聚成了一個夢,，一個中國夢。以前我們的國家家貧國弱,，飽受欺凌,，那時候每一個炎黃子孫都夢想著自己的祖國強大，祖國強大了,，我們才能過上幸福的生活,。今天神十的成功飛天，遼寧號母艦的面世,，蛟龍?zhí)柕南潞?，彰顯了幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程，令人感慨,、催人奮進,。只有當(dāng)“國”有“夢”來依托，國家才會不斷前進,。只有當(dāng)“中國夢”與一個個“我”相連,，才不會抽象。

我是一個平凡的女孩,，我也有著一個平凡的夢,，那就是當(dāng)一名教書育人、桃李滿天下的老師,，教出更多為國家效力的棟梁之才的老師,。

他們在雨中、風(fēng)中忙碌的身影,，總是忍不住心中的酸楚,，眼淚往肚里流。那時我就堅定的對自己說：“你是父母的希望,，你一定要努力,！父母如此辛苦都是為了你，一定不要讓爸媽的心血白費,?！币虼恕Ｎ铱偸侵鲃映薪悠鹫疹櫦彝サ闹?fù)?dān),，盡量以我微薄的力量瘦弱的身軀來減輕父母的負(fù)擔(dān),，讓父母能多休息幾分鐘。因為我知道我不是溫室中的花朵，我有能力更有義務(wù)和責(zé)任面對一切困難,。

我的姐姐是個聾啞人,，與正常人交流起來有很多障礙，漸漸地,，姐姐變得不愛同別人交流,，也不愛出門了，臉上再也沒有甜甜的笑容,。每每看到這情景,，我非常的揪心。為了能讓姐姐重拾自信重新走出封閉的世界,，我整天抱著兩本手語書,，一有時間就照著書學(xué)習(xí)啞語，時間久了,，我可以用簡單的手語和姐姐交流了,。我還刻意的把姐姐帶出家門，當(dāng)姐姐的傳聲筒,，讓姐姐不斷地提高與人交流的能力。姐姐的眉頭舒展了,。我感覺比什么都快樂,。

雖然上天給了我們家許多不幸，但我從不抱怨,。反而感謝命運,。因為命運讓我更體會到親情的可貴，因為命運讓我懂得了珍惜,，因為命運讓我明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,！我堅信！通過自己努力,，我的夢將不僅僅是一個夢,，這個夢會在我的手中慢慢成為現(xiàn)實。親愛的同學(xué)們,，讓我們?yōu)榱俗鎳拿篮妹魈?、為了光明的未來而勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏,，用辛勤的汗水和智慧去圓更多,、更大的夢。

我的演講完了,，謝謝大家,！

逆境中成長演講稿篇十一

各位老師以及同學(xué)們：

大家好！

把握今天,，做逆境中的強者,。

當(dāng)清晨的一縷陽光輕輕撫摸著你的臉頰,，當(dāng)陽光穿透樹葉灑在煥然一新的美景上，深深吸一口氣,，你可曾為自己是一個健康自由的人而感到欣喜呢,？眼前的光明，收音機里流淌出來的美妙音樂,，內(nèi)心對希望的憧憬,，一切都是那么美好！它們是來自上天的恩賜……我們是多么幸福??！

然而，總會有一些不幸的事降臨人間,?！都偃缃o我三天光明》的主人公，海倫.凱勒,，就是一位不幸的人,，她的不幸是因為她在一歲時，一場突如其來的疾病使她一夜之間由一個無憂無慮的小女孩變成了一位眼睛看不見耳朵聽不見的聾盲人,。然而她又是幸運的,，她的幸運在于她無畏成長過程中的痛苦與磨難，克服重重困難,，以積極的態(tài)度和對求知的.欲望,，實現(xiàn)了自己的夢想。最初,，海倫被奪去視力與聽力后,，她情緒暴躁，她感受不到生活中的愛,，她內(nèi)心渴望光明,，直到安妮.莎莉文老師的到來，才重新點燃了她對生活的希望,，她在老師的幫助下,，學(xué)會了閱讀、寫作,，憑借自己頑強的毅力和堅定的信念,，最終考上了理想的大學(xué)。

海倫渴望上天給她三天光明,，好讓她端詳她的親人和朋友,，她想?yún)⒂^博物館和藝術(shù)館，她試圖了解人類和自然的真面目，她還想過上健康人眼中極其平凡的一天……,我徜徉在她樸實的語言中,，我感動于她逆境中永遠(yuǎn)向上的精神,。

現(xiàn)實生活中，我們身邊總有些人,，身體健全,，但畏懼困難；條件優(yōu)越,，但不求上進,，逃避作業(yè)，無視老師的教誨,，遇到無法攻克的作業(yè)難題,，抱著放棄思考、空題不做的態(tài)度,；難道是我們的意志因為長期浸泡于幸福中而被磨滅了嗎,？不，不是的,，我相信它只是短暫地沉睡了,，我們需要將它喚醒；我們要向海倫一樣,，抱持著生活的勇氣和信心,，不斷去超越自己。

我們無法預(yù)知明天,，但我們可以把握今天,；我們無法拓展生命的長度,，但卻可以拓展生命的寬度,；讓我們把握今天，做逆境中的強者,！

逆境中成長演講稿篇十二

尊敬的老師們,，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

逆境出人才，每個人都很熟識的一句名言,，所謂逆境,，就是人生中的多數(shù)艱難困苦成了阻礙你人生道路上的障礙物，很多勝利人士經(jīng)過了種種困難后成為人才,，這就是最好的證明,。孟子也曾說過：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，曾益其所不能。

其實并不是全部的人都這樣的,，我國古代詩人杜牧就是一個實例,。杜牧，誕生在一個豪門世家,，他從小便受到了良好的教化,，在年輕的時候，事業(yè)上便有了很大的成就,。他與李商隱被后人稱作小李杜,。還有文天祥、周恩來,、魯迅等人,，這不是順境也能出人才的.最好證明嗎?順境只是為你供應(yīng)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能因此而遺忘了人生須要奮斗才會有意義,，人才是要靠自己的努力得來的,，不受四周的環(huán)境所影響，就要看你是否真正的去奮斗了,。誕生的環(huán)境每個人都無法自己選擇,，一切只靠自己，我們要克服逆境,，生活在逆境中的人,，是否對困難有免疫力，生活在順境中的人,，是否對始終愛護你的人說聲不必了,，自己的事自己會解決。成長和出人才的本質(zhì)是一樣的,，順境和逆境也都是一個生命歷程,，最重要的是人是否勤奮，是否對學(xué)習(xí)有愛好,。所以無論你生活在那種環(huán)境中,，將來是由你來畫上圓滿的一筆的，人生的卷軸可以讓你把全部的努力變?yōu)槲宀世_紛的色調(diào),，裝飾在上面,，成為一幅獨一無二的佳作。這些,，將會讓你懂得人生的意義,。

逆境中成長演講稿篇十三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)：

沒有風(fēng)吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng),，哪會有松柏的堅韌,。在逆境中，不要一味地怨天尤人,，要多研究怎樣克服困難,。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)來自外部的打擊,，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響,，最終決定權(quán)在你自我手中?！?/p>

逆境給人寶貴的磨煉機會,。僅有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的`強者,。古今中外的偉人,，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的,。失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門,，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗?fàn)幍妮x煌樂章,。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”所以,，逆境是強者攀登高峰的墊腳石,，是弱者走向毀滅的萬丈深淵,。

歐美有些國家,，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多,，開車時間費,，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”,。但他們認(rèn)為這很值得,，因為長時間在筆直,、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹,，從而引發(fā)交通事故,。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒,，不敢掉以輕心,。事實證明，他們的做法是明智之舉,。

無須贊美逆境,，無須企盼逆境，但必須正視逆境,，一旦身處逆境,，最重要的是要有信心，有恒心,，有勇氣,，有毅力，有實干精神,，即使眼看山窮水盡,，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明,。

逆境中成長演講稿篇十四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

人的一生,，不可能時時順心,，事事如意?？偸潜苊獠涣舜煺?，失敗。然而在逆境中成長,，則更可以鍛煉人的身心意志,，堅強成長。

在逆境中成長有助于成功,。諸葛亮說過：“善敗者不亡,。”越王勾踐,，立志復(fù)仇,，十年屈辱，臥薪嘗膽,，最終滅掉吳國,，成就霸業(yè),。發(fā)明大王愛迪生，在發(fā)明電燈時經(jīng)歷了一千三百多次失敗,，毫不氣餒,，最終發(fā)明了鎢絲電燈?？梢?，偉大的成功與艱苦的環(huán)境是分不開的。

在逆境中成長更能成就偉名,。我國唐宋八大家之一歐陽修自由喪父,，母親靠微薄之力將其養(yǎng)大，于是他更加發(fā)憤圖強,，成為宋代名相,。開國領(lǐng)袖毛澤東，在中國最艱苦最落后時期,，勇于同敵人斗爭,，終于在開國大典上一聲“中華人民共和國今天成立了”中，讓世界的人們永遠(yuǎn)記住了他,。海倫凱勒自小變?yōu)槊っ@啞人,，但他在困難中學(xué)會了堅強，成為了一位作家,。后來人們說道：“19世紀(jì)有兩個奇跡,，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒”,。

在逆境與成長中更能考驗品格,。影星成龍從小家貧而被送入戲班，練武經(jīng)常受傷還遭師傅毒打,，可他承受住了命運的考驗,，以剛毅的性格贏得了人們的青睞。畫家梵高執(zhí)著畫畫,，卻被人們成為“傻子”,，但他在極度抑郁的情況下，創(chuàng)造出了宣告自己依舊對生活樂觀向上的向日葵,，終成為一代名家,。

孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚,?！彼哉f逆境是通向成功的階梯,，墊腳石。最美的刺繡,，往往都是以明麗的花朵映于暗淡的.背景,，而絕非用暗淡的花朵映于明麗的背景。超越自然的奇跡,，總是在對困境的征服中出現(xiàn)的,。讓我們一起面對挫折，挑戰(zhàn)困難,，迎接成功,。

逆境中成長演講稿篇十五

尊敬的各位評委、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

初中的生活即將結(jié)束，中考的腳步越來越近,，中考是一塊試金石——通過中考,，淘磨出來的金子才會閃閃發(fā)光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松,；這是一場需要奮力拼搏才會贏得勝利的競技場,；這是為每一個不屈服于命運安排的孩子準(zhǔn)備的最公平的平臺，更是為新時代學(xué)子無悔青春奏響的命運交響曲,。

越來越臨近的20xx年中考決定著同學(xué)們的成敗榮辱,。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼,；也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機遇和創(chuàng)名校的進程,。為了夢中的理想，為了一生的成功,，我們沒有借口,，我們沒有理由；我們只有努力,，只有奮斗,。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，朋友們,，讓我們相約無悔的青春,，自信的聆聽中考的腳步吧！

站在這里,，此時此刻,，我心中依然在不斷地鼓勵自己。為什么,？因為面對這次比賽,，說實話我一直深感壓力與恐懼,！我害怕失敗，害怕失敗后無法面對那一雙雙期待的.眼神,；但是,，我告訴我自己，面對生活,，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境,，不做生活的屈服者！寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。成功，往往需要付出常人難以想象的艱辛,，但也常常能創(chuàng)造出驕人的成績,，大家一定熟悉蔡樂群吧！家境貧寒,，身材矮小使他受盡別人的嘲笑,、戲弄與欺侮。然而他身殘志強,，在靈橋工藝美術(shù)廠學(xué)藝時,，每天凌晨4點起床練字，白天學(xué)畫,，刮風(fēng)下雨,，從不間斷，后來他又潛心鉆研,、多方求教,、反復(fù)臨摹，終于名揚畫壇,、蜚聲海外,。蔡樂群的成功，不正是他努力嘗試,，不斷拼搏的結(jié)果嗎,？朋友們，你知道海爾嗎,？當(dāng)然,，你肯定會說海爾空調(diào)、海爾冰箱,、海爾洗衣機,，你能一連串說出好多海爾電器。確實，海爾在今天可謂是家喻戶曉,、舉世聞名,，它在歐、美,、亞,、中東都建立了生產(chǎn)基地,，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球,。可誰能想象：它的前身卻是一個瀕臨倒閉的集體小廠,，短短的十幾年間,，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢,？關(guān)鍵就在于海爾人上下一心,，努力嘗試，不斷拼搏,。

由此可見,，嘗試、拼搏對一個企業(yè)來說是多么重要,。作為新時代的青年,，建設(shè)祖國、開創(chuàng)未來,、我們重任在肩,，又何嘗不需要這種精神呢？朋友,，不去拼搏,，我們永遠(yuǎn)不會知道自己能做什么；不去拼搏,，我們什么也做不成,。拼搏，會讓我們更加了解自己,；拼搏,，會讓我們更加相信自己。

親愛的朋友們,，讓我們努力拼搏吧,，搏出一片新的天地。在不斷地拼搏中,，我們將會變得更自信,、更堅強、更完美！

逆境中成長演講稿篇十六

尊敬的老師,，在場的各位同學(xué)以及對方辯友大家下午好,，我是反方一辯劉彩華，今天我方的觀點是 逆境更有利于人的成長,。

首先來給大家闡述一下我方的定義：逆境是指在人們可接受的范圍內(nèi),，在追求目標(biāo)的過程中，需付出高于一般預(yù)期的努力的境遇,，其包括困難與挫折,，能夠給人們帶來考驗和挑戰(zhàn)，成長是指人在知識,、內(nèi)涵,、經(jīng)驗、能力,、人格等方面獲得增進,，從而離成熟更近一步。這里的成長強調(diào)的是過程,，而成熟強調(diào)的是結(jié)果,。這時，我方有必要延伸一下絕境的定義,，剛才有說逆境是在人們能力可承受的范圍內(nèi)需付出高于一般預(yù)期努力的境遇,，而絕境則是在人們能力可承受的范圍之外所遭受的境遇。就好比如,，沒飯吃是絕境,，而給的飯很少是逆境，當(dāng)然給的飯量很多就是順境了,，飯給得又多又好吃那就是佳境了,。

接下來我方將一步步地闡明逆境如何更有利于人的成長：

首先，逆境有利于磨礪人的意志,，使人們的人格更健全,。 司馬遷的《報任安書》中了頭并沒有大步跨過，這時的困難在低頭者面前就屬于絕境了,，因為對他們來說,，遇到的這些困難使他們無路可走了。這時,，類似的絕境的案例已不在本辯題的討論范圍內(nèi)了,。

接著，逆境能夠讓人從失敗中總結(jié)經(jīng)驗,，為往后的成功打下基礎(chǔ),。諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧先生說,，如果不是自己的人生中遇到過那么多逆境，也不會有今日成就,。不僅僅是老掉牙的愛迪生制鎢絲的例子告訴我們這個逆境的重要性,，還有很多例子，不必一個個列舉例子,，就從我們高三備考入手談就好了,。我們很多人在高一高二落下了很多知識點，比起其他一直勤奮學(xué)的同學(xué)落后了很多,，高三備考無疑對落下知識點的同學(xué)來說是一種逆境,，需要付出高于一般預(yù)期的.努力才可以接近再而達(dá)到目標(biāo)。而在座的每一位同學(xué)肯定都有做錯過很多題也無數(shù)次復(fù)習(xí)過同一個知識點,，從而能夠在高考時遇到同類型的題相關(guān)知識點時擁有應(yīng)對能力,，降低錯誤率,。

另外,，我方并不否認(rèn)順境對人的成長是有利的，但是相對而言,，逆境對人的成長更有促進作用,。就像范瑋琪的《最初的夢想》里頭唱的那樣：“如果驕傲沒被現(xiàn)實大海冷冷拍下 又怎會懂得要多努力 才走得到遠(yuǎn)方 如果夢想不曾墜落懸崖 千鈞一發(fā)又怎會曉得執(zhí)著的人 擁有隱形翅牓“追夢路上，摔在泥濘里又有什么關(guān)系,，在泥濘中開出的花才最美 ,！

綜上所述，我堅持我方觀點逆境更有利于人的成長,，我的發(fā)言完畢,，謝謝！

逆境中成長演講稿篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是xxx,，這次能參加學(xué)校的演講比賽,，我覺得是我很大的榮幸，感謝大家能夠給我這樣的機會,。在這次的比賽中,，我要去演講的一個題目是《在逆境中成長》。

大家一定知道,，人生總是有順境和逆境的,，但是我們在遇到順境的同時，也還是會有逆境,，那在這時候,，我們遇到的是順境，那證明我們是幸運的，但是如果是逆境,，大家也不要覺得很倒霉,，要知道逆境也是有機遇的，這主要是看你怎么去面對,。生活中,，事情十之八九都是不如意的，那我們不可能一遇到不如意的事情就覺得這個世界都是灰暗的吧,。我們應(yīng)該要去學(xué)會在逆境中努力的成長,，順、逆境中的機遇各占一半,，只要你不輕易的氣餒,，總是會找到出路的。

大家要知道,，有很多名人的成功都不是一帆風(fēng)順的,，都是在經(jīng)歷了無數(shù)的困難才能夠成功，并且成為大家知曉的名人,。比如貝多芬在失聰這樣的逆境中還能創(chuàng)造出那么多有名的音樂,，就足夠證明逆境不可怕，可怕的是自己放棄了自己,，所以逆境不總是讓人害怕的,，有時候我們在遇到困難時，覺得很難解決,，其實是我們還沒有學(xué)會處于逆境的環(huán)境下接受不好的自己,。逆境就是讓自己看到自己不足，然后在反抗和接受中慢慢的轉(zhuǎn)變,，直到真正的接受不完美的自己,，接受那個在某些地方不好的自己，只有當(dāng)自己在逆境中去成長了,，才不會被逆境打敗,。

我們還是個學(xué)生，所遇到的困境還不如人家的十分之一,，但是我們在面對逆境的時候,，是可以從中成長的`，我們一個做一條逆流而上的鮭魚,，讓自己在逆境中不斷成長,。

謝謝大家，演講完畢,。

逆境中成長演講稿篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

這本書講的是這樣一個故事：一匹半大的駱駝因為從小受到家人們的溺愛,，導(dǎo)致自己的缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和勇氣,。在駝群受到雪豹的襲擊時，也是因為駱駝王子的懦弱使得整個家族四分五裂,，在身邊無人照顧的環(huán)境下,，駱駝王子艱難的生存著，最后它失去了自由,，由一匹珍貴的`野駱駝變成了一匹普通的家駱駝,，一輩子為人類馱運行李。

到底是什么使駱駝王子落得如此下場?

我曾看過這樣一個故事,，從前有一個殺人犯,，在他即將走向刑場的時候，他向法官提出了一個要求：他想見他母親最后一面,，法官同意了他的請求,。于是他的母親被帶到了兒子面前。面對悲痛欲絕的母親,，兒子向其母提出了最后的請求：媽媽,，我能不能再吃您最后一口奶?欲哭無淚的老母默然地點點頭,。隨后是一聲慘叫,，只見這位母親的奶頭被其兒子咬了下來。接著兒子說道：媽,，你為什么從小不好好地教育我,，為什么你對我如此溺愛導(dǎo)致我今天無法無天而走上了犯罪的道路?你要對我的死負(fù)責(zé)!母親鄂然地看著自己的兒子，欲辯無詞,。

是啊,，如果從小就給予孩子過多的溺愛，并且不顧原則的寵愛下去,，那么孩子便會缺乏他應(yīng)有的責(zé)任感和實踐能力,，成為一個“廢人”，永遠(yuǎn)只能依賴別人生存下去,，而不能獨立自主,，這對于一個人來說是非常可悲的一件事,。

所以,，我們才需要在逆境中成長。天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，曾益其所不能,?！翱磥恚唤?jīng)過風(fēng)浪,，就不能達(dá)到勝利的彼岸;不經(jīng)歷風(fēng)雨,，就不能看到彩虹;不經(jīng)受磨難，就不能成大事,。所以,，同學(xué)們，如果你身處順境,，請走出”溫室“,，拿出勇氣迎接困難的挑戰(zhàn);如果你身處逆境，也不要氣餒,，要勇敢地克服困難,。

正如人們說：”苦難是所學(xué)校?！岸鴮W(xué)得好壞要看自己,，在逆境中成長吧!