心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

音樂(lè)是豐富人生,、感受人情、表達(dá)情感的藝術(shù)形式,。作為一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者,，我很幸運(yùn)能夠參加各種形式的音樂(lè)培訓(xùn)，在這些培訓(xùn)中我不僅學(xué)會(huì)了基本的樂(lè)理知識(shí),，還有機(jī)會(huì)接觸到了不同類型的音樂(lè),。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我覺(jué)得音樂(lè)很難,，特別是一些技巧性較強(qiáng)的樂(lè)器,，如吉他和鋼琴等，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)確實(shí)會(huì)有一定的挑戰(zhàn),。但是,，通過(guò)大量的練習(xí)和體驗(yàn)，我慢慢理解了音樂(lè)的本質(zhì)和精髓,，掌握了一些基本的技巧和知識(shí),。

第二段：提升技巧

當(dāng)你對(duì)音樂(lè)有了一定的理解之后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)對(duì)于技巧的要求非常高,。然而,，這些技巧并不是通過(guò)死記硬背能夠掌握的，只有平時(shí)不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)才能逐漸熟練掌握,。我曾經(jīng)參加過(guò)一次吉他的學(xué)習(xí)班,，那個(gè)時(shí)候我遇到了一個(gè)非常好的老師，他專業(yè)的技巧和細(xì)致的教學(xué)贏得了我的信賴,。在他的幫助下,，我逐漸提升了自己的吉他彈奏技巧，并開(kāi)始能夠彈奏一些簡(jiǎn)單的曲子,。除此之外,，我還學(xué)習(xí)了一些鋼琴和小提琴的知識(shí)，初步掌握了這些樂(lè)器的基本技巧,。

第三段：用音樂(lè)表達(dá)情感

音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)形式,，也可以用來(lái)表達(dá)情感。學(xué)習(xí)音樂(lè)不僅僅是為了能夠彈奏出完美的樂(lè)曲,，更是要通過(guò)音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感和思想,。當(dāng)我們演奏一首曲子時(shí)，除了技巧的展現(xiàn),，還要注重表達(dá)主義,。有時(shí)候靜下心來(lái)聆聽(tīng)一首慷慨激昂的曲子,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些旋律和節(jié)奏中深藏的情感會(huì)感染你的心靈。對(duì)于我而言,，學(xué)習(xí)音樂(lè)并不是為了贏得比賽或者展示自己的實(shí)力，而是希望通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的情感和思想,，構(gòu)建一個(gè)情感與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁,。

第四段：音樂(lè)體驗(yàn)的重要性

同樣的曲目，在不同的音樂(lè)家手中演奏的感受也不同,。體驗(yàn)不同音樂(lè)家的演奏是一種很好的習(xí)慣,，能夠讓我們對(duì)音樂(lè)獲得更深入的感受。我曾有一次參加一個(gè)音樂(lè)會(huì),，那里的演奏家表現(xiàn)出來(lái)的音樂(lè)風(fēng)格和我上課時(shí)所學(xué)有所不同,，但是他的音樂(lè)感受卻能夠帶給我更深層次的感受。這樣的音樂(lè)體驗(yàn)與自身的音樂(lè)水平相輔相成,，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中更好的獲得體驗(yàn)的價(jià)值,。

第五段：音樂(lè)帶給我的收獲

在接觸音樂(lè)這件事情之前，我本來(lái)干什么很少有太多思考,，工作與休閑不分明,，疲于奔命中度日如年。隨著音樂(lè)不斷地與我產(chǎn)生交互,，它成為了我的一種生活方式,。通過(guò)練習(xí)吉他和鋼琴，用音樂(lè)來(lái)構(gòu)建情感與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁,，我的生活變得更加充實(shí)和有韻味,。音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)，還是一種生活態(tài)度,，它能夠帶給我們快樂(lè)和收獲,。我相信，只要我們有足夠的堅(jiān)持和熱愛(ài),，就能夠在音樂(lè)的世界里不斷地探索和進(jìn)步。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

今天,王霄月老師組織了一次名師工作室的教學(xué)觀摩兼師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng),同時(shí)也感受到了音樂(lè)特級(jí)教師晶日老師對(duì)一生鐘愛(ài)的音樂(lè)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和用愛(ài),、用力,、用心的不懈努力，使我對(duì)本次教研活動(dòng)有一些自己的收獲和體會(huì),。

第二次看薛金老師上課，再次感受到年輕的男教師那充滿活力,、熱情,，和學(xué)生之間自然的親和之情,，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中給人以很舒服愜意的感覺(jué),。這種體會(huì)除了來(lái)自于老師幽默的語(yǔ)言、變換的教學(xué)形式,、教師的全方位素養(yǎng)、音樂(lè)課堂教學(xué)的研究以外,，還有的就是來(lái)自于學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)的呈現(xiàn),，學(xué)生對(duì)音樂(lè)要素的熟知、對(duì)歌曲流暢優(yōu)美的聲音表現(xiàn),、對(duì)歌曲感知程度的肢體表現(xiàn),、對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出來(lái)的興趣和探究的熱情，都隱射了老師日常音樂(lè)教學(xué)的持久地訓(xùn)練功夫,，認(rèn)真上課的態(tài)度,，對(duì)音樂(lè)教學(xué)用心研究的思想，使聽(tīng)者能在師生的學(xué)習(xí)互動(dòng)中再次感受音樂(lè)的魅力和享受,。

第一次聽(tīng)晶日老師講座,，第二次和晶日老師接觸，感覺(jué)是相同的,，就是在一個(gè)不起眼的“老頭”身上有著一股對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)那么情有獨(dú)鐘的追求和一種不可抗拒的堅(jiān)持的理想,。在講座中，他的語(yǔ)言平實(shí),，舉動(dòng)平凡,，卻擲地有聲地在嘮家常一樣的笑聲中讓我越來(lái)越肅然起敬。在他創(chuàng)作歌曲的過(guò)程講解中,，在他對(duì)待自我提高的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，在他對(duì)事業(yè)研究的教育思想中，我分明看到了一位真正的音樂(lè)教育工作的熱愛(ài)者,，一位平凡中盡顯卓越的優(yōu)秀教師形象,。不由得想起第一次和晶日老師在瓦房店看課后聊天時(shí)說(shuō)的話：一個(gè)人能夠追求自己喜歡的事業(yè)是件幸福的事，人應(yīng)該能靜下心來(lái)真正投入地去做一件事,，不被眼前的浮華所左右,，這樣一路走下來(lái)才覺(jué)得活著有意義，我就是這樣走下來(lái)的,，酸甜苦辣都有,，但覺(jué)得好,！當(dāng)一位用心地做著自己喜歡了一輩子的音樂(lè)教育教學(xué)工作的老師說(shuō)出這樣的話，他就不是在搬用套話,，而是在心底中最深情地表達(dá)出對(duì)自己從事了一輩子的音樂(lè)教育教學(xué)工作并仍然愛(ài)著這份工作的執(zhí)著之情,，使當(dāng)之無(wú)愧的特級(jí)教師的真實(shí)的寫(xiě)照，當(dāng)然也令我正在從事這份教育教學(xué)工作的老師心中滋生出一份感慨,，一份敬意,！

本次活動(dòng)王老師安排了名師工作室的老師與偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的學(xué)校老師結(jié)對(duì)子的活動(dòng)。我又兩種想法,，一是覺(jué)得自己責(zé)任在肩，作為名師工作室的成員之一,，和老師結(jié)了對(duì)子,，就要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，就要多主動(dòng)常和結(jié)對(duì)子的老師聯(lián)系,，多相互看課,，多討論研究；另一個(gè)想法,，就是自己還有很多要學(xué)習(xí)要努力要提高的地方,，無(wú)論是自己對(duì)教材的研究，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，還是音樂(lè)課堂教學(xué),，都要和名師工作室的老師常聯(lián)系，常請(qǐng)教,，也要和結(jié)對(duì)子的 老師相互學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她身上自己不具備的有利于教學(xué)的東西，在幫助別人的同時(shí)希望也能給自己以觸動(dòng),，作為自己再學(xué)習(xí)和提高的很好的機(jī)會(huì),。

總之，這次活動(dòng)有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)效性,，我想,，下一步就是要在王老師的指點(diǎn)下，努力實(shí)踐,，做自己要做的事情,，借晶日老師的一句話結(jié)束這次學(xué)習(xí)體會(huì)就是要“靜下心來(lái)努力去做好一件事”。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

音樂(lè)是一種普遍的語(yǔ)言,，能夠撫慰心靈,、溝通思想。作為一種從小到大就接觸的藝術(shù)形式,，音樂(lè)也成了人生中的一部分,，給人的生活帶來(lái)了美好的享受,。最近我參加了音樂(lè)培訓(xùn)課程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有意義的一件事情,，我在其中學(xué)到了許多知識(shí)和技能,，同時(shí)也充實(shí)了自己的精神生活。

第二段：收獲知識(shí)

在音樂(lè)培訓(xùn)課程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí),，包括音樂(lè)類型、音樂(lè)歷史,、作曲和演奏技巧等等,。培訓(xùn)師不僅向我們介紹了經(jīng)典樂(lè)曲的背景和特點(diǎn)，還給我們講解了如何演奏樂(lè)器和如何寫(xiě)作自己的音樂(lè),。通過(guò)這些知識(shí)和技能,，我對(duì)音樂(lè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。對(duì)于喜愛(ài)音樂(lè)的我來(lái)說(shuō),，這是一筆珍貴的財(cái)富,。

第三段：提高技能

除了知識(shí)方面的提高，我在音樂(lè)培訓(xùn)中也鍛煉了自己的技能,。在培訓(xùn)課程中,，我們每天都要進(jìn)行彈奏樂(lè)器的練習(xí)，并演奏出一些經(jīng)典曲目。這些練習(xí)不僅強(qiáng)化了我們的手指靈活度和音樂(lè)感覺(jué)，同時(shí)也通過(guò)不斷的練習(xí)挑戰(zhàn)我們的耐心和毅力,。通過(guò)這些練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的技能水平得到了明顯的提高,。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)

在音樂(lè)培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)和技能,，更重要的是培養(yǎng)了一些個(gè)人成長(zhǎng)方面的素質(zhì),。在培訓(xùn)課程中，我要和其他學(xué)員一起合作完成任務(wù),，這鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在演奏樂(lè)曲和創(chuàng)作音樂(lè)過(guò)程中，我不斷被要求挑戰(zhàn)自己的局限,，這開(kāi)闊了我的視野和思維方式,。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了思考,、學(xué)會(huì)了嘗試,，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)而不退縮。這些都是非常重要的個(gè)人成長(zhǎng),。

第五段：總結(jié)收獲

總的來(lái)說(shuō),，這次音樂(lè)培訓(xùn)課程對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷,。我通過(guò)課程學(xué)習(xí)到了很多音樂(lè)知識(shí)和技能，鍛煉了自己的技能和個(gè)人能力,，也體驗(yàn)到了通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的快樂(lè),。更重要的是，我明白了音樂(lè)是一種美好的語(yǔ)言,，能夠深入人心,，為我們的生活增添了色彩和美感。我相信,，在日后的生活中,，我會(huì)繼續(xù)用心去欣賞、創(chuàng)作,、演奏音樂(lè),，讓音樂(lè)成為我的精神家園，陪伴我一生,。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

音樂(lè)培訓(xùn)是現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受重視的一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。作為一名參與了多年音樂(lè)培訓(xùn)的學(xué)生,，我不禁產(chǎn)生了許多關(guān)于音樂(lè)培訓(xùn)的心得和體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我對(duì)音樂(lè)培訓(xùn)的看法,，并總結(jié)出其中的收獲與感悟,。

首先，音樂(lè)培訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)音樂(lè)方面的技能,，更重要的是在音樂(lè)中培養(yǎng)出的修養(yǎng)和自我情感的發(fā)掘,。音樂(lè)藝術(shù)是一門綜合性的學(xué)科，它要求學(xué)生在訓(xùn)練音樂(lè)技能的同時(shí),，也要理解曲目背后的情感內(nèi)涵,，通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己的心情和情感。因此,，音樂(lè)培訓(xùn)中,，不僅注重技術(shù)層面的提升，更注重對(duì)學(xué)生個(gè)性和情感的培養(yǎng),。通過(guò)培養(yǎng)情感,，我發(fā)現(xiàn)自己在音樂(lè)中可以找到情緒的宣泄和滿足，這給我?guī)?lái)了心靈上的愉悅和放松,。

其次,，音樂(lè)培訓(xùn)培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。音樂(lè)是一門美妙的藝術(shù),，它能夠帶給人們無(wú)窮的愉悅和享受,。在音樂(lè)培訓(xùn)中,，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳バ蕾p音樂(lè)，如何感受音樂(lè)的美妙,。通過(guò)學(xué)習(xí)不同類型的音樂(lè),，我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)也在不斷增加。每當(dāng)我彈奏出一段美妙的曲子時(shí),，我都能感受到身心的愉悅和自豪,。這種對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求使我堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)的決心，并且在日常生活中,，我也能更多地享受音樂(lè)所帶來(lái)的快樂(lè),。

再次，音樂(lè)培訓(xùn) 教會(huì)了我耐心和毅力,。學(xué)習(xí)音樂(lè)并不是一蹴而就的,，它需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中,，我遇到過(guò)許多困難和挫折,。有時(shí)候，我會(huì)重復(fù)反復(fù)地練習(xí)同一個(gè)曲子,，直到掌握為止,。這需要堅(jiān)持和毅力，但最終的成果會(huì)給予我滿滿的成就感,。隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心不斷增強(qiáng)，毅力也逐漸培養(yǎng)出來(lái),。這些品質(zhì)不僅在音樂(lè)學(xué)習(xí)中受益,，而且在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中都起著重要的作用。

此外,，音樂(lè)培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在音樂(lè)培訓(xùn)中，我有幸參與了合唱團(tuán)和樂(lè)隊(duì)的演出,。在這些合作中,，我學(xué)會(huì)了與他人共同努力，互相配合,，形成完美的音樂(lè)演出,。每個(gè)人都有各自的角色和任務(wù)，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，才能取得最好的效果,。團(tuán)隊(duì)合作不僅在音樂(lè)培訓(xùn)中重要，也在日常生活和工作中同樣重要,。音樂(lè)培訓(xùn)為我提供了鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì),，使我更好地適應(yīng)了集體生活和工作,。

最后，音樂(lè)培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)舞臺(tái)表演和人群,。經(jīng)過(guò)多年的音樂(lè)培訓(xùn),，我曾參與了多次的音樂(lè)演出，不僅提高了我在舞臺(tái)上的表演能力,，還讓我逐漸克服了對(duì)人群和公眾的害羞心理,。站在舞臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了面對(duì)觀眾的眼光和喝彩，自信地展示自己的才華和努力。這種經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我的自信心，也為我今后面對(duì)人群和公眾時(shí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

總而言之,，音樂(lè)培訓(xùn)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。它不僅僅是培養(yǎng)音樂(lè)技能,，更是培養(yǎng)情感、修養(yǎng)和人格的過(guò)程,。在音樂(lè)培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了耐心和毅力，培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求,，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力,，同時(shí)也讓我克服了對(duì)舞臺(tái)表演和人群的心理壓力,。這些收獲和感悟?qū)殡S著我一生,，使我受益匪淺。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

20xx年3月18日,，瀘西縣教育局派我去曲靖參加云南省中小學(xué)音樂(lè)“特崗教師“培訓(xùn),，接到通知，我感到很高興,，因?yàn)榻虝?shū)六年,，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這樣的培訓(xùn)，更何況這次培訓(xùn)的名額少,，時(shí)間長(zhǎng),，培訓(xùn)內(nèi)容多,，我更覺(jué)得機(jī)會(huì)難得，所以我倍加珍惜,，在心里就想著自己上來(lái)培訓(xùn)就要好好聽(tīng)專家講課,，爭(zhēng)取多學(xué)一些知識(shí)。所以在上來(lái)的十多天我都認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，十天的學(xué)習(xí),，沒(méi)有哪天是閑著的,，每天都安排了滿滿的課程，雖然覺(jué)得有時(shí)很累,，但我覺(jué)得累也是值得的,，因?yàn)檫@次的培訓(xùn)可以改變我們?cè)镜暮芏嗦浜笙敕ǎ梢蕴岣咭恍┪覀兏鞣矫娴募寄??？梢宰屛覀儗?duì)我們的學(xué)科有更深刻的了解。接下來(lái)我對(duì)此次培訓(xùn),，談?wù)勎业捏w會(huì)：

這次培訓(xùn)內(nèi)容多并且很多都是和我們息息相關(guān)的,，是我們?cè)诮虝?shū)生涯中所面臨的一些問(wèn)題以及我們有時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，各位專家都和我們一一講解,。在所有內(nèi)容講解中重點(diǎn)講解新課改下我們的音樂(lè)教師該怎么上課,？想想以往自己的課，都是教會(huì)學(xué)生唱就完事,，沒(méi)有滲透德育教育,，更沒(méi)有好好的去設(shè)計(jì)這堂課改怎么去上，怎么去引導(dǎo),，怎么去創(chuàng)新,，才能開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神等等,。聽(tīng)了幾位專家的講解，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,。接下來(lái)我就講講聽(tīng)了每個(gè)專家講座后的感受。

課就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷實(shí)踐創(chuàng)新，這樣上出來(lái)的課學(xué)生才會(huì)喜歡,。并且讓我從中嘗到了如何有效地設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo),、重難點(diǎn),、教學(xué)內(nèi)容等；如何認(rèn)識(shí)教學(xué)新理念,，從而來(lái)有效地設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)和欣賞教學(xué)。并在教學(xué)設(shè)計(jì)中要注重創(chuàng)新以及學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力,。

然后聽(tīng)了曲靖師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院龔云虹教授的關(guān)于《中小學(xué)骨干教師形象塑造》的講座后知道作為一名教師，要注意自己的形象,，要加強(qiáng)自己內(nèi)在的修養(yǎng)和外在的修養(yǎng),，要具有陽(yáng)光心態(tài)，才能快樂(lè)的工作和生活,，老師要有自我約束和自我犧牲精神,。還有作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū),，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,。

最后我們觀看了曲靖市二小許艷會(huì)教師的《我的小船去遠(yuǎn)航》和麒麟?yún)^(qū)北關(guān)小學(xué)姜杰老師的《白華林好地方》兩堂別開(kāi)生面的示范課,，在《我的小船去遠(yuǎn)航》這一課中，我們深深的被許老師所吸引,，許老師親切和藹,，臉上始終掛著笑容，普通話標(biāo)準(zhǔn),，在請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)學(xué)生答錯(cuò)了,，也是笑瞇瞇的鼓勵(lì)學(xué)生，這讓我們很佩服,，還有她的教學(xué)基本功很強(qiáng),，能通過(guò)自己的個(gè)人技能去吸引學(xué)生，還有許老師在教學(xué)上注重創(chuàng)新,，在該課的教學(xué)中增加了許多實(shí)踐內(nèi)容,，讓學(xué)生不枯燥，還有在她給我們講授的《新課標(biāo)下小學(xué)教育案例分析》中,，我懂得了在音樂(lè)教學(xué)中要不斷創(chuàng)新,，并且要設(shè)計(jì)很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生樂(lè)意參與，要面向?qū)W生,，要注重個(gè)性發(fā)展,，要引用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受,、理解,、表現(xiàn)音樂(lè)。

出學(xué)生為重點(diǎn),，讓同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí),，并且樂(lè)于學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn),，為我們營(yíng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的環(huán)境,，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我們今后的人生開(kāi)辟了新天地。我要把汲取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到工作中去,，讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的體現(xiàn)。讓學(xué)生在音樂(lè)課堂上享受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

音樂(lè)是人們生活中重要的一部分,，也是一門可以培養(yǎng)個(gè)人情感和審美能力的藝術(shù)。通過(guò)接受音樂(lè)培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了音樂(lè)的魅力和對(duì)我的人生產(chǎn)生的積極影響,。在這篇文章中，我將分享我在音樂(lè)培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第一段：音樂(lè)給我?guī)?lái)的快樂(lè)

音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè),。學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程不僅使我感受到美妙的樂(lè)曲，還培養(yǎng)了我的審美能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的音樂(lè)作品和風(fēng)格,，我能夠更好地欣賞和理解音樂(lè)的內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。無(wú)論是彈奏鋼琴還是演唱歌曲,，我都能夠通過(guò)音樂(lè)感受到自己的存在感和幸福感,。音樂(lè)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，通過(guò)演奏和歌唱,，我能夠表達(dá)自己的情感和思想,，而這種表達(dá)方式帶給我極大的滿足感。

第二段：音樂(lè)培訓(xùn)對(duì)我性格的塑造

在音樂(lè)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)到了音樂(lè)技巧,，還培養(yǎng)了自己的耐心和堅(jiān)持,。鋼琴是一門需要長(zhǎng)期練習(xí)的樂(lè)器，我必須堅(jiān)持不懈地練琴才能夠取得進(jìn)步,。在每一次的練習(xí)中,，我都感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)持續(xù)地努力學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自己,，我逐漸培養(yǎng)了自己的自信心和毅力,。音樂(lè)培訓(xùn)還要求我與他人合作演奏樂(lè)器，這讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人和團(tuán)隊(duì)合作,，鍛煉了我的溝通和合作能力。這些性格的塑造將對(duì)我的未來(lái)生活和發(fā)展起到積極的影響,。

第三段：音樂(lè)培訓(xùn)對(duì)我學(xué)習(xí)能力的提升

音樂(lè)培訓(xùn)不僅陶冶了我的情操和塑造了我的性格,，還極大地提升了我的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)音樂(lè)需要我掌握樂(lè)理知識(shí),、記憶樂(lè)曲和練習(xí)演奏,，這培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。我學(xué)會(huì)了有計(jì)劃地安排時(shí)間,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力達(dá)到這些目標(biāo)。此外,，音樂(lè)培訓(xùn)還要求我練習(xí)集中注意力,，發(fā)展了我的注意力和記憶力。在學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí),，我能夠更好地集中注意力和記憶知識(shí),，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第四段：音樂(lè)培訓(xùn)對(duì)我的表演能力的提升

音樂(lè)培訓(xùn)還幫助我提升了我的表演能力,。在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中,，我經(jīng)常參加各種音樂(lè)會(huì)和表演活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)展示自己的音樂(lè)才華,，鍛煉了我的表演能力和自信心,。通過(guò)在舞臺(tái)上的表演，我學(xué)會(huì)了控制自己的緊張情緒和舞臺(tái)恐懼,，表達(dá)自己的情感和思想,。這種表演經(jīng)歷讓我在面對(duì)其他的演講和表演機(jī)會(huì)時(shí)更加從容和自信。

第五段：音樂(lè)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和成長(zhǎng)

通過(guò)音樂(lè)培訓(xùn),，我不僅獲得了音樂(lè)技巧和藝術(shù)修養(yǎng),，更重要的是，我得到了一種積極向上和樂(lè)觀向前的心態(tài),。音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)限的激勵(lì)和鼓舞,，讓我相信只要付出努力,，就能取得成功。音樂(lè)培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣,，讓我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,。音樂(lè)給我提供了充分發(fā)展自己才能和追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，使我得到了全面的個(gè)人成長(zhǎng)和突破,。

總結(jié)：音樂(lè)培訓(xùn)不僅為我?guī)?lái)了快樂(lè)和滿足感,，還培養(yǎng)了我的審美能力和性格品質(zhì)。它提升了我的學(xué)習(xí)能力和表演能力,，并給予了我持久的激勵(lì)和鼓舞,。通過(guò)音樂(lè)培訓(xùn)，我不僅成為了一名優(yōu)秀的音樂(lè)人,，更成為了一個(gè)樂(lè)觀向前,、積極上進(jìn)的個(gè)體。音樂(lè)猶如一盞明燈,，指引著我在人生道路上前進(jìn),。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

欒城縣柳林屯鄉(xiāng)中學(xué)檀景潤(rùn)我非常感謝這次培訓(xùn)，我收獲了很多,。

通過(guò)本次參加市組織的音樂(lè)教材的培訓(xùn),，我理解了培訓(xùn)的目的是為更新音樂(lè)教師教育觀念，深化課程改革,，充實(shí)音樂(lè)教師專業(yè)知識(shí)與技能,，提高音樂(lè)教師備課、上課,、說(shuō)課,、評(píng)課的實(shí)踐能力，不斷提高教育的質(zhì)量,。在本次的培訓(xùn)后我對(duì)教材有如下的了解和認(rèn)識(shí)：

一,、對(duì)音樂(lè)教材的總目標(biāo)有一定的了解

通過(guò)教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)的情趣,，發(fā)展音樂(lè)感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng),，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操。學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括的四個(gè)領(lǐng)域：感受與鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造、音樂(lè)與相關(guān)文化。

二,、對(duì)改版的音樂(lè)教材有全面的了解

本冊(cè)教科書(shū)由歌曲,、欣賞、器樂(lè),、音樂(lè)活動(dòng)和音樂(lè)知識(shí)等內(nèi)容構(gòu)成,。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體要求和"四個(gè)領(lǐng)域"的內(nèi)容框架，分別將"感受與鑒賞",、"表現(xiàn)",、"創(chuàng)造"和"音樂(lè)與相關(guān)文化"有機(jī)整合。教材的編寫(xiě)滲透了"感受與鑒賞"是基礎(chǔ),，以參與活動(dòng)實(shí)踐促進(jìn)音樂(lè)表現(xiàn)能力,，在實(shí)踐活動(dòng)中促進(jìn)創(chuàng)造的編寫(xiě)理念。

三,、精彩的富有音樂(lè)感染力的專題講座,，使"教"與"學(xué)"有效互動(dòng)，培訓(xùn)效果令人滿意,。通過(guò)孫教授生動(dòng)細(xì)致的講解，從教學(xué)實(shí)踐的角度出發(fā),，采用講解分析和視頻觀看的方式,，為老師們展示了音樂(lè)教學(xué)中不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)實(shí)況及教師應(yīng)該應(yīng)對(duì)的教學(xué)策略，并組織有特色的教育活動(dòng),，起到了具體,、有效的幫助作用，使學(xué)員深受啟發(fā)和歡迎,。

四,、提供視頻的教學(xué)實(shí)錄，為參加培訓(xùn)老師提供了多元化的教學(xué)思路和策略,。

培訓(xùn)中,，培訓(xùn)教師利用教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行觀看，孫教授用學(xué)生喜歡的律動(dòng),、打擊樂(lè)器伴奏等形式學(xué)唱歌曲,，感受和體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的美感與快樂(lè)。在教學(xué)中注重音樂(lè)性,，采取游戲化,、律動(dòng)化的教學(xué)方式，突出音樂(lè)的節(jié)奏等基本元素,，使學(xué)生在一個(gè)個(gè)主動(dòng)參與的音樂(lè)活動(dòng)中,，節(jié)奏感得到培養(yǎng)，音樂(lè)興趣得到滿足，歌唱能力得到發(fā)展,。

五,、在培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師與學(xué)員的相互交流,，促進(jìn)研究型音樂(lè)教師成長(zhǎng),。培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員與培訓(xùn)老師進(jìn)行了對(duì)話,，踴躍表達(dá)自己的.體會(huì)與感受,。大家一致認(rèn)為，這節(jié)課值得學(xué)習(xí),，很有參考和借鑒價(jià)值,。教學(xué)的精心設(shè)計(jì)體現(xiàn)了執(zhí)教老師對(duì)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想，把教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)都投向音樂(lè)學(xué)科的審美特點(diǎn)及學(xué)生在音樂(lè)課中應(yīng)有的音樂(lè)知識(shí)技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀上，教學(xué)的最大改革是在學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)方式上進(jìn)行大膽的探索,，在創(chuàng)新教育思想指導(dǎo)下去表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè),。從這次培訓(xùn)中，我們也深深懂得：音樂(lè)教師良好的專業(yè)素質(zhì)是課堂教學(xué)成功的必要條件;教師鉆研教材,，正確理解和挖掘教材的審美價(jià)值,，突出相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是保證音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn),。

總之通過(guò)本次培訓(xùn),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考,，大膽交流自己對(duì)音樂(lè)新課程的認(rèn)識(shí)與理解,，其學(xué)習(xí)態(tài)度與進(jìn)取精神都是值得肯定的。利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不斷給自己"充電",，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)我們也非常感謝孫教授在百忙之中為大家服務(wù)。最后我希望多組織這種方式的培訓(xùn),，提高音樂(lè)教師的教學(xué)能力,。再次感謝——孫教授。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

2月20日下午,，我們?nèi)ヅR沂一小參加了小學(xué)音樂(lè)教材培訓(xùn),。范海梅老師對(duì)三四年級(jí)的教材認(rèn)真耐心地作了講解、分析,，談了自己看法,、感受,，交流了教學(xué)方法等等，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)音樂(lè)教材進(jìn)行了精辟的闡述,。主要講了四大內(nèi)容：

一,、教材課程性質(zhì)：人文學(xué)科的重要領(lǐng)域；實(shí)施美育的主要途徑之一,；基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,。

二、教材課程價(jià)值：審美體驗(yàn)價(jià)值,；創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值,；社會(huì)發(fā)展價(jià)值；文化傳承價(jià)值,。

三,、教材基本理念：以音樂(lè)審美為核心；以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,；面向全體學(xué)生,；注重個(gè)性發(fā)展；重視音樂(lè)實(shí)踐,；鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造,；提倡學(xué)科綜合；弘揚(yáng)民族文化,；理解多元文化,；完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

（一）,、教材教學(xué)目的：

1,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度,；培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)愿望,；提高音樂(lè)審美能力,，陶冶高尚情操；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,。

2,、過(guò)程與方法：體驗(yàn)、模仿,、探究,、合作、綜合,。

3,、知識(shí)與技能：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),；音樂(lè)基本技能；音樂(lè)創(chuàng)作與歷史背景,；音樂(lè)與相關(guān)文化,。

（二）、新教材的教學(xué)內(nèi)容：感受與鑒賞,；表現(xiàn),；創(chuàng)造；音樂(lè)與相關(guān)文化,。

（三）,、教材的課程評(píng)價(jià)：建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制。不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀和知識(shí)與技能的指標(biāo),，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的有效性,；對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主,；善于在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中利用評(píng)價(jià)起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、提高教師教學(xué)水平和完善教學(xué)管理的作用。

（四）,、教材的主要突破點(diǎn)：課程性質(zhì)和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,；學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；重視音樂(lè)教育作用于人的創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值,；豐富音樂(lè)教育的人文內(nèi)涵,；改進(jìn)與完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制。

范海梅老師講得細(xì)致,、透徹,，深入淺出，讓教師們快速,、直觀的學(xué)習(xí)并了解了課標(biāo)和教材,，這次教材培訓(xùn)值得學(xué)習(xí)，很有參考和借鑒價(jià)值,。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

音樂(lè)是人類文化的重要組成部分,，也是一種美的表達(dá)方式。隨著社會(huì)的發(fā)展,，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到音樂(lè)的重要性,，并希望通過(guò)音樂(lè)培訓(xùn)來(lái)提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。我也是其中一員,，曾經(jīng)參加過(guò)音樂(lè)培訓(xùn)課程,，從中受益匪淺。以下是我在音樂(lè)培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第一段：培養(yǎng)音樂(lè)樂(lè)感與技巧

音樂(lè)培訓(xùn)的初衷是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的敏感度和理解能力,，同時(shí)提高他們的演奏技巧,。在音樂(lè)課堂上，老師會(huì)通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方式,，如教唱歌曲,、練習(xí)節(jié)奏和彈奏樂(lè)器，來(lái)達(dá)到這個(gè)目的,。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一遍又一遍的練習(xí),，逐漸培養(yǎng)出樂(lè)感，能夠更好地表達(dá)音樂(lè)的情感,。另外,，通過(guò)音樂(lè)培訓(xùn)，我還學(xué)會(huì)了一些專門的技巧,，如正確的指法和呼吸法,。這些技巧在演奏樂(lè)器的過(guò)程中起到了關(guān)鍵作用，使我能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)音樂(lè),。

第二段：培養(yǎng)集體意識(shí)與合作精神

音樂(lè)培訓(xùn)不僅僅是關(guān)于個(gè)人技巧的培養(yǎng),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作精神。在合唱和樂(lè)團(tuán)等集體活動(dòng)中,，學(xué)生們需要相互配合,，共同完成一首曲目。這要求學(xué)生們能夠聽(tīng)從指揮,、與他人協(xié)調(diào)和擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音,，學(xué)會(huì)了和他人合作,。這不僅在音樂(lè)中有所幫助，更在生活中培養(yǎng)了我與他人相處的能力,。

第三段：提高自信心和表達(dá)能力

音樂(lè)培訓(xùn)中,，學(xué)生們經(jīng)常需要在老師和同學(xué)們面前表演。這種表演是對(duì)自己技能的檢驗(yàn),，也是一種展示自己的機(jī)會(huì),。起初,，我對(duì)面對(duì)眾人表演感到非常緊張,，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸克服了這種緊張,，更加自信地站在舞臺(tái)上,。這種自信心的培養(yǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的,，不僅讓我能夠勇敢地展示自己的才能,，也讓我在日常生活中更加自信和堅(jiān)定,。

第四段：感受音樂(lè)的魅力與愉悅

音樂(lè)是一種美妙的藝術(shù)形式，它有著無(wú)以言表的魅力,。通過(guò)音樂(lè)培訓(xùn),，我能夠更深入地理解音樂(lè)的內(nèi)涵和情感。每當(dāng)我彈奏一首美妙的曲目,，聽(tīng)到優(yōu)美的旋律和和諧的和聲,，我就會(huì)感受到一種莫名的愉悅和滿足。而當(dāng)我和其他人一起合奏,，又能夠感受到一種團(tuán)隊(duì)的力量和凝聚力,。這種音樂(lè)帶給我的愉悅，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的,，只有親身經(jīng)歷才能感受到,。

第五段：音樂(lè)給我?guī)?lái)的影響

音樂(lè)培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先,，它提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,，讓我對(duì)音樂(lè)的理解更加深入。其次,，它培養(yǎng)了我的集體意識(shí)和合作精神,，讓我在團(tuán)隊(duì)合作中更加成熟和穩(wěn)定。最后,，它帶給了我更多的自信和表達(dá)能力,，讓我能夠更好地展示自己同時(shí)也更加自信地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。音樂(lè)培訓(xùn)不僅改變了我個(gè)人,，也讓我更加熱愛(ài)音樂(lè),，并愿意將音樂(lè)的美妙與他人分享。

總結(jié)：

音樂(lè)培訓(xùn)是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程,，它不僅能夠培養(yǎng)我們的音樂(lè)能力,，還能夠塑造我們的品格和人格。通過(guò)音樂(lè)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了欣賞音樂(lè),，感受音樂(lè)，也愛(ài)上了音樂(lè),。音樂(lè)給了我快樂(lè)和自信,，也為我開(kāi)啟了更廣闊的藝術(shù)天地。我相信,，在以后的日子里,，音樂(lè)將成為我一生中最璀璨的明珠，永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

音樂(lè),，是一門優(yōu)美的藝術(shù),。而市音樂(lè)培訓(xùn)，是讓我們更好地了解,、學(xué)習(xí)和發(fā)展音樂(lè)才能的地方,。在這里，我經(jīng)歷了許多值得回味的瞬間,，收獲了許多關(guān)于音樂(lè)和生活的心得體會(huì),。在這篇文章中，我將分享我在市音樂(lè)培訓(xùn)中的成長(zhǎng)和收獲,。

第一段：了解音樂(lè)的魅力

在市音樂(lè)培訓(xùn)的第一天,，我就被音樂(lè)教室里濃郁的氛圍所吸引。當(dāng)我聽(tīng)到那美妙的音符在空氣中飄蕩時(shí),，我意識(shí)到音樂(lè)是如此的神奇和美妙,。在課上，老師教給我們?nèi)绾纬?，如何演奏?lè)器,，如何理解音樂(lè)的基本概念。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我漸漸了解到音樂(lè)的魅力不僅僅在于表達(dá)情感,，還在于它能夠給人帶來(lái)內(nèi)心的平靜和喜悅。

第二段：培養(yǎng)聆聽(tīng)和技巧

在市音樂(lè)培訓(xùn)中,，我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng),。在音樂(lè)中，每一個(gè)音符都有自己的位置和作用,，我學(xué)會(huì)了用心去聆聽(tīng),，感受音樂(lè)里的種種情緒和表達(dá)。同時(shí),，我也積累了豐富的演奏技巧,。學(xué)習(xí)樂(lè)器的過(guò)程不僅是技術(shù)的訓(xùn)練,，更是對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)。通過(guò)練習(xí),，我能夠更好地掌握樂(lè)器的技巧,，并以自己的方式演奏出音樂(lè)的美妙,。這一過(guò)程提高了我的耐心和毅力,，也讓我更加深入地了解音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值,。

第三段：發(fā)展多元的音樂(lè)才能

市音樂(lè)培訓(xùn)給我提供了發(fā)展多元音樂(lè)才能的機(jī)會(huì)。在這里,，我學(xué)習(xí)了許多不同的音樂(lè)風(fēng)格和技巧,，包括古典音樂(lè),、流行音樂(lè),、爵士樂(lè)等,。我不僅學(xué)會(huì)了演奏樂(lè)器，還嘗試了作曲,、編曲和音樂(lè)表演等各個(gè)方面,。這讓我有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的音樂(lè)潛力，并且在音樂(lè)中展示自己的才華,。

第四段：培養(yǎng)合作與表達(dá)能力

在市音樂(lè)培訓(xùn)中,，我們經(jīng)常需要和其他學(xué)員一起合作演奏。這培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神,。通過(guò)與同學(xué)們共同排練,，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí),，共同創(chuàng)造出美妙的音樂(lè)表演,。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)他人的聲音,，尊重他人的意見(jiàn),，并且學(xué)會(huì)了妥協(xié)和協(xié)作。除了合作能力,，我還通過(guò)音樂(lè)表演培養(yǎng)了表達(dá)能力,。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾,，我學(xué)會(huì)了自信地去表達(dá)自己的情感和表現(xiàn)力,，這對(duì)我的社交和人際關(guān)系也有了積極的影響。

第五段：音樂(lè)與生活的結(jié)合

市音樂(lè)培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)音樂(lè)的地方,，更是讓我們將音樂(lè)與生活結(jié)合起來(lái)的地方,。通過(guò)學(xué)習(xí)和演奏音樂(lè)，我能夠更好地感受生活的美好和豐富,。當(dāng)我面臨挫折時(shí),，音樂(lè)給予我力量和勇氣；當(dāng)我經(jīng)歷快樂(lè)時(shí),，音樂(lè)帶給我更多的喜悅和祝福,。通過(guò)音樂(lè)，我學(xué)會(huì)了用心去感受生活,，珍惜每一個(gè)美好的瞬間,。

總結(jié)：市音樂(lè)培訓(xùn)給予我許多珍貴的經(jīng)歷和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我不僅培養(yǎng)了音樂(lè)才能,，還發(fā)展了多方面的能力。學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程啟迪了我的思維，拓寬了我的視野,，并讓我在生活中更多地用心感受和表達(dá),。我相信，這些寶貴的經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨我一生,，影響和塑造著我成為更好的自己,。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

炎炎夏日被涼爽的秋風(fēng)送走，一個(gè)金黃的收獲季節(jié)悄然而至,，我們的學(xué)科培訓(xùn)也如期而來(lái),。學(xué)科培訓(xùn)，我覺(jué)得它就像一頓家常菜親切,、貼心又營(yíng)養(yǎng)豐富,。馬老師的學(xué)科引領(lǐng)、同仁們的經(jīng)驗(yàn)交流,、基本功競(jìng)技讓這兩天如火如荼,，讓我感受頗深、受益匪淺,。

說(shuō)課對(duì)于我來(lái)講是既熟悉又陌生,。總是聽(tīng)別人在嘴上說(shuō)“我要說(shuō)課了”,，“我要參加說(shuō)課比賽了”,，但實(shí)際上，我卻沒(méi)有真正的說(shuō)過(guò)課,，對(duì)于說(shuō)課也只是概念上的理解沒(méi)有實(shí)際的操作,、運(yùn)用。培訓(xùn)中,，馬老師對(duì)說(shuō)課的闡釋讓我對(duì)說(shuō)課有了深一層次的理解,。在說(shuō)課這一環(huán)節(jié)中，最讓我有所思的還是在三位教師完成自己的說(shuō)課后,，各位教師的點(diǎn)評(píng),。歡歡老師語(yǔ)言簡(jiǎn)答卻總能回答點(diǎn)子上，一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,，學(xué)不在多有心則靈,。

在日常的學(xué)習(xí)教學(xué)中，我總相信量變會(huì)引起質(zhì)變,，努力讓自己多看,、多聽(tīng)、多讀,。在學(xué)習(xí)生活中,，應(yīng)該更注重用心的思考,，做一個(gè)有心人。

在日常的的教學(xué)訓(xùn)練中,，我們經(jīng)常會(huì)參與一些講課比賽,、技能比賽及帶領(lǐng)學(xué)生參加各類的比賽。我們都有這樣的苦惱,，自己在排時(shí)非常的用心,，學(xué)生練習(xí)的也很刻苦,，但卻是事倍功半沒(méi)有好的成績(jī)和名次,。怎樣才能讓自己的課、基本功比賽,、學(xué)生的節(jié)目脫穎而出呢,，這些一直都在困惱著我。在培訓(xùn)中,，王老師和畢老師以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，毫無(wú)保留告訴我們她們的秘訣——好的選題。

磨刀不誤砍柴工,，好的開(kāi)始是成功的一半,，我們?cè)谶x題一定不要畏懼麻煩，多看,、多聽(tīng),、多對(duì)比，精心選題,，在題材這一環(huán)節(jié)就勝人一籌,，才能取得事半功倍的效果。

記得小時(shí)候鋼琴老師常常叨念這樣一句話：一天不練習(xí)自己知道,，兩天不練習(xí)師傅知道,，三天不練習(xí)大家知道了。老師的這句話一直回響在我耳邊二十余年,，每每想起心中不免泛起慚愧,。自從上班之后，聲樂(lè)鋼琴的練習(xí)已經(jīng)不復(fù)上學(xué)時(shí)的勤奮,。培訓(xùn)時(shí)即興伴奏測(cè)試,、師妹的聲樂(lè)演唱都震撼著我。

作為一名音樂(lè)教師我們需要有過(guò)硬的教學(xué)基本功和專業(yè)基本功,，這是我們上好音樂(lè)課的必備條件,。這就需要我們夯實(shí)基本功，勤于練習(xí),。

學(xué)科培訓(xùn)年年有,，年年都有新內(nèi)容，年年都新體會(huì)，年年都有新收獲,。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

20xx年x月x日——11日

騰一中

許勇明

騰沖縣20xx,、20xx年度“薄改”項(xiàng)目學(xué)校音樂(lè)舞蹈教師

（一）、開(kāi)班典禮,，姜家慶,、張俊榮老師及一中趙校長(zhǎng)講話

（二）、聆聽(tīng)學(xué)習(xí)徐老師“音樂(lè)課改及中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀”講座

1,、兒童歌舞劇,，云南是第二個(gè)示范點(diǎn)。

2,、教育觀念,、師資力量薄弱。

3,、教育方針：德,、智、體,、美,。

美育——藝術(shù)教育，美育是“德,、智,、體”三棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)的肥沃土壤。

（三）,、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),、音樂(lè)技能——歌唱、唱游,、器樂(lè),、欣賞、識(shí)譜五方面,。

1,、歌唱：獨(dú)立而又有表現(xiàn)力地歌唱歌；二聲部輪唱,；正確的歌唱姿勢(shì),。

2、游唱,。

3,、器樂(lè)：打擊樂(lè)、豎笛,、口琴,、手風(fēng)琴,、電子琴、葫蘆絲等,；

正確的演奏姿勢(shì)和方法,。

4、欣賞：優(yōu)秀音樂(lè)作品,、杰出音樂(lè)家,。

5、識(shí)譜：簡(jiǎn)譜,、五線譜

（四）,、德國(guó)奧爾夫音樂(lè)教育體系，柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系

（五）,、國(guó)內(nèi)外音樂(lè)教學(xué)視頻欣賞

（六）,、打擊樂(lè)器介紹及注意事項(xiàng)——組裝樂(lè)器,、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,、許老師示范并介紹使用注意事項(xiàng)。

（七）,、許老師上示范課“打擊樂(lè)器的認(rèn)識(shí)及應(yīng)用”——一中初一級(jí)組

（八）,、音樂(lè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

（九）、架子鼓演奏的訓(xùn)練

（十）,、匯報(bào)表演

此次音樂(lè)舞蹈培訓(xùn),，我深知自己是非音樂(lè)專業(yè)的兼職教師，雖音樂(lè)舞蹈是自己的愛(ài)好,，但與參訓(xùn)的許多專業(yè)老師相比還是有很大的差距,，我認(rèn)識(shí)并感受到這是一次難得的充電、提升自我的機(jī)會(huì),，所以我本著認(rèn)真,、虛心、努力的態(tài)度學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,、訓(xùn)練，晚自習(xí)加班實(shí)操,，使自己在有限的培訓(xùn)時(shí)間里,，有最大的收獲。

1,、通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)許老師精彩的授課,，豐富了我的音樂(lè)理論知識(shí)，如和弦,、半分解和弦,、分解和弦,，音階的音級(jí)從屬關(guān)系，兒童歌舞劇等,。

3,、電子琴一直是我培訓(xùn)前欲試而又無(wú)從下手的一件樂(lè)器，不知左手該如何伴奏,。通過(guò)培訓(xùn)我虛心請(qǐng)教了許老師,，培訓(xùn)時(shí)，晚自習(xí)加班練習(xí),。但我知道電子琴的演奏并非一日之功,，回校后我特意將自己每周里連續(xù)的兩堂空課時(shí)間安排為電子琴的彈奏時(shí)間，一直堅(jiān)持練習(xí)著,，現(xiàn)在我已經(jīng)能彈奏一,、二年級(jí)的一些簡(jiǎn)單的兒歌了。

4,、架子鼓演奏氣勢(shì)磅礴,、姿勢(shì)帥氣，是我極其向往的樂(lè)器之一,，但苦于沒(méi)有專業(yè)老師的指導(dǎo),。所以此次培訓(xùn)，我最來(lái)勁的就是架子鼓的演奏,，通過(guò)許老師的講解,、示范演奏，自己的模擬訓(xùn)練,，我已經(jīng)會(huì)演奏四四拍,、四二拍、四三拍簡(jiǎn)單的節(jié)奏,，但回校后練習(xí)的時(shí)間還是不夠,，因?yàn)榧茏庸穆曇艉榱粒菀子绊懡虒W(xué),。我想周末,、假期自己還是應(yīng)該盡量抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)提高。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

第一段：介紹音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的背景及重要性（200字）

音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)是一種旨在培養(yǎng)音樂(lè)人才的培訓(xùn)項(xiàng)目,，通過(guò)專業(yè)的教育和訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)才能和素養(yǎng)，促進(jìn)音樂(lè)文化的傳承和發(fā)展,。在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中,，音樂(lè)教育的重要性愈發(fā)凸顯。許多孩子在音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)中得到了提升和啟發(fā),，使他們不僅在技能上取得了突破,，而且在藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識(shí)上也有了很大的提高,。

第二段：音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的特點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的影響（300字）

音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)與傳統(tǒng)的音樂(lè)教育不同，它更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)背景,，在音樂(lè)技能的培養(yǎng)之外,，還注重音樂(lè)欣賞和批評(píng)的培養(yǎng)。培訓(xùn)過(guò)程中,，學(xué)生接觸到更廣泛的音樂(lè)形式,，了解不同時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格，從而拓寬自己的音樂(lè)視野,。此外,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)樂(lè)團(tuán)排練和合唱團(tuán)演出等形式,，鍛煉學(xué)生的協(xié)作能力和表演能力,。

音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)對(duì)學(xué)生的影響是全面的。首先,，它提高了學(xué)生的音樂(lè)技能和演奏水平,。通過(guò)專業(yè)的指導(dǎo)和日常練習(xí),，學(xué)生的樂(lè)器演奏技巧得到了突破性的提高,。其次,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力,。學(xué)生能夠更加敏銳地感受音樂(lè)的美妙，理解音樂(lè)的表達(dá)方式,，從而更好地欣賞音樂(lè),。最后,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)還培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)和情感素養(yǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作和演出過(guò)程中,，學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、分享和付出，培養(yǎng)了學(xué)生的情感表達(dá)能力和人際溝通能力。

第三段：音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的不足及改進(jìn)方法（300字）

盡管音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)在很多方面有著積極的影響，但也存在一些不足之處,。首先,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)過(guò)程中,，有時(shí)會(huì)過(guò)于注重技能的培養(yǎng),，忽視了音樂(lè)理論的學(xué)習(xí),。有些學(xué)生雖然取得了進(jìn)步,，但對(duì)于音樂(lè)的深入理解仍然不足,。其次,，由于樂(lè)團(tuán)排練和合唱團(tuán)演出等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的頻繁安排，學(xué)生的個(gè)人創(chuàng)作和個(gè)性發(fā)展受到一定程度的壓制,。最后,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的費(fèi)用較高,，有一定的門檻,。這使得一些在經(jīng)濟(jì)條件上有限的學(xué)生無(wú)法享受到良好的音樂(lè)教育。

為了改進(jìn)音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的不足之處，有幾個(gè)方面可以進(jìn)行努力,。首先,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)應(yīng)注重平衡技能和理論的培養(yǎng)，給學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去深入學(xué)習(xí)音樂(lè)的內(nèi)涵和背后的歷史文化,。其次,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)應(yīng)給學(xué)生更多的自主創(chuàng)作和發(fā)展的空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和風(fēng)格,，培養(yǎng)音樂(lè)人才,。最后，政府和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的資金投入和支持,，提供更多的優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教育資源,，使更多的學(xué)生能夠接受到專業(yè)的音樂(lè)教育,。

第四段：音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的積極意義及啟示（200字）

音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的積極意義是多方面的。首先,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的音樂(lè)人才,，為音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。其次,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)激發(fā)了很多學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣,，激發(fā)了他們的潛能和創(chuàng)造力，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。最后,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)推動(dòng)了音樂(lè)文化的傳承和發(fā)展，為民族音樂(lè)的繁榮做出了貢獻(xiàn),。

從音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)中,，我們可以得到一些啟示。首先,，音樂(lè)是一個(gè)綜合性的藝術(shù),，它不僅需要技能，還需要情感和理論的支持,。培養(yǎng)音樂(lè)人才需要全面的教育和培養(yǎng),。其次，音樂(lè)培訓(xùn)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的風(fēng)格和特長(zhǎng),。最后,，音樂(lè)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要政府,、學(xué)校和社會(huì)各界的共同努力,，為學(xué)生提供良好的音樂(lè)教育環(huán)境和資源。

第五段：總結(jié)音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的重要性及對(duì)個(gè)人的影響（200字）

音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)作為一種培養(yǎng)音樂(lè)人才的重要方式,，對(duì)學(xué)生的影響是多方面的,。它提高了學(xué)生的音樂(lè)技能和演奏水平，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力和情感表達(dá)能力,。盡管音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)存在一些不足之處，但通過(guò)改進(jìn)和提升,，可以更好地發(fā)揮其積極作用。因此,，加強(qiáng)音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的力度，給學(xué)生提供更好的音樂(lè)教育機(jī)會(huì),，對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂(lè)人才和推動(dòng)音樂(lè)事業(yè)的發(fā)展具有重要意義,。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

音樂(lè)培訓(xùn)能夠陶冶學(xué)生情操、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。經(jīng)歷了短暫的音樂(lè)培訓(xùn),，你有著怎樣的音樂(lè)培訓(xùn)心得？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

金秋十月,，我非常榮幸地參加了第一期小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn),。此次培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫,，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富,。我們跟著老師從《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手，學(xué)習(xí)了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,、學(xué)校文藝活動(dòng)的組織與管理,、手風(fēng)琴的初級(jí)教程、彝族歌舞和小學(xué)合唱教學(xué)等內(nèi)容,，參加了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。豐富的理論知識(shí)與多彩的活動(dòng)使我受益匪淺。

通過(guò)十天緊張而有意義的學(xué)習(xí),，使我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)知識(shí)有了一些粗淺的了解,，感覺(jué)到小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同，認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教學(xué)的重要意義,。因此,，在以后的音樂(lè)教學(xué)中，我將遵循新的課程理念：以音樂(lè)審美為核心,，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操,、健全的人格，讓學(xué)生的身體和思維真正地“動(dòng)”起來(lái),。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展一些輕松有趣的游戲活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由,、輕松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在玩中認(rèn)識(shí),、體驗(yàn),、創(chuàng)造音樂(lè)，培養(yǎng)各種能力,。

通過(guò)觀摩專業(yè)的音樂(lè)教師執(zhí)教的音樂(lè)課,，讓我對(duì)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在她們身上,，我學(xué)習(xí)到了如何上好小學(xué)的音樂(lè)課,，怎樣做一個(gè)合格的小學(xué)老師。通過(guò)聽(tīng)課,，讓我看到了老師們?cè)鷮?shí)的基本功,，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語(yǔ)言,，為學(xué)生插上了想象的翅膀,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我,。在今后的工作中,，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名學(xué)生喜歡和熱愛(ài)的老師,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2,、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是的老師,，多讀書(shū),，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

3,、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)#fromend#職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去,。

4、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

十天的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無(wú)論是內(nèi)容還是活動(dòng),，都安排得井井有條,，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,。在這段時(shí)間里,，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師，回首這段時(shí)間,，感覺(jué)收獲很多,，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn),，不斷充實(shí)完善自我,、熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)教育,，為提高全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì),，改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)盡其所能。

參加了國(guó)培,，受益匪淺,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,，才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1,、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2,、提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴,。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū),，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3,、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去,。

4、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

選擇音樂(lè)欣賞這門課程，是為了在繁忙的課程學(xué)習(xí)中留給自己一個(gè)休息的空間,，一張徜徉于音樂(lè)世界的門票,，一次和音樂(lè)面對(duì)面接觸的交流。作為一個(gè)大學(xué)生,，如果不懂得音樂(lè)欣賞,，只知道苦讀于課本海洋中，那么他的人格也許不是健全的,，我們從小就在倡導(dǎo)德,，智,，體，美,，勞的口號(hào)中成長(zhǎng),，缺一不可，音樂(lè)欣賞對(duì)于大學(xué)生的人格塑造重要性不言而喻,。有時(shí)候,，音樂(lè)欣賞就是一種心靈療傷的過(guò)程，所以,，請(qǐng)不要在忙碌的生活中迷失了自我,，暫時(shí)停下來(lái)，靜靜地欣賞音樂(lè),，然后帶著滿格的心靈電池,，繼續(xù)上路，在音樂(lè)欣賞的過(guò)程中去重新認(rèn)識(shí)自我,，定位自我,。

每一次的音樂(lè)課都有不一樣的收獲，貝多芬,，莫扎特,，約翰施特勞斯父子……不同的作曲家?guī)Ыo我們的是不同的風(fēng)格，不同的感受,，我喜歡《土耳其進(jìn)行曲》的曲調(diào)輕盈活潑,、節(jié)奏富于彈性，第一小樂(lè)段是富于東方色彩的明朗而又雄壯的進(jìn)行曲,，主題音調(diào)節(jié)奏鏗鏘有力,，氣勢(shì)雄偉，使人豁然開(kāi)朗,，與第一樂(lè)段形成強(qiáng)烈的對(duì)比,。曲調(diào)在a大調(diào)上進(jìn)行，使樂(lè)曲顯得壯麗輝煌,，氣勢(shì)磅礴,，音調(diào)繼續(xù)發(fā)展，曲調(diào)不斷推向高潮而結(jié)束了全曲,。我也喜歡《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》,，被譽(yù)為“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯創(chuàng)作于1866年，被稱為“奧地利的第二國(guó)歌”,。樂(lè)曲以典型的三拍子圓舞曲節(jié)奏貫穿，音樂(lè)主題優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),，節(jié)奏明快而富于彈性,，體現(xiàn)出華麗,、高雅的格調(diào)。這樣美妙的旋律下,，這樣一種音樂(lè)氛圍下,，你會(huì)感覺(jué)到自己會(huì)隨著音樂(lè)跌宕起伏，進(jìn)入作曲家當(dāng)時(shí)的情景中,，那些困擾你的煩惱和不安,，暫時(shí)都被拋棄到一邊去了，陪伴你的只剩下讓你如癡如醉的音樂(lè),。

音樂(lè)是愈合心靈的良藥,，當(dāng)你低沉消極的時(shí)候，當(dāng)你郁郁寡歡的時(shí)候,，打開(kāi)音樂(lè)盒,，靜靜地聆聽(tīng)美妙的曲子，你會(huì)慢慢感覺(jué)到心靈的細(xì)微變化,，不再為了瑣事低沉,，不再為了不得意而終日抑郁不已，那是音樂(lè)在修復(fù)你的心靈創(chuàng)傷,，音樂(lè)在吞噬你的不快樂(lè)細(xì)胞,，它在你心中播撒下快樂(lè)的種子，這是音樂(lè)的特有功效,，是無(wú)聲無(wú)息的,，你所感覺(jué)到的只是覺(jué)得解脫了許多，不再那么迷茫和看不開(kāi),，而是對(duì)生活重新有了美好的展望,，你漸漸懂得了人生的意義，消極低沉終究不是長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦法,，這就是音樂(lè)欣賞的神奇療效,，它就像你的心理咨詢師，在你傷感的時(shí)候來(lái)到你的身邊,，用美妙的旋律給你驅(qū)逐煩惱,，在你快樂(lè)的時(shí)候給你樂(lè)上添樂(lè)。音樂(lè)欣賞,，不僅僅是只有在快樂(lè)的時(shí)候,，更多時(shí)候，我們選擇了一個(gè)人靜靜地呆著,。這時(shí)候,，音樂(lè)就是陪伴你的朋友，它知道你需要什么,，它懂得怎樣去給你療傷,，你所要做的,，就是閉上眼，融入音樂(lè)世界,，忘記一切,，重新讓自己堅(jiān)強(qiáng)，給自己力量,。

音樂(lè)使人年輕,，那種青春的活力會(huì)一直伴著你，如果你經(jīng)常聆聽(tīng)音樂(lè),，同樣年輕的還有你的那顆心,，永遠(yuǎn)不老的心。我們的音樂(lè)欣賞課齊老師,，她上課永遠(yuǎn)那么充滿激情,，言語(yǔ)間的談吐都是那么充滿活力，不管是和同學(xué)交流還是自己講課,，讓我們知道了音樂(lè)的無(wú)窮魅力,，帶給你的不只是愉悅，更有心靈的永葆青春,。

音樂(lè)是美的,，美的東西總能感染人也去向往美，追求美,，并享受美,。音樂(lè)能帶給人愉悅的心情，使人身心放松,，陶冶人的情操,，甚至還能發(fā)散人們的思維。欣賞音樂(lè)并不是要求我們都要成為杰出的音樂(lè)家,，而是在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中得到快樂(lè),，并在不知不覺(jué)中提升自我的藝術(shù)素養(yǎng)和道德情操。人需要知“音”,，“愛(ài)美之心,，人皆有之”。接近音樂(lè),，會(huì)被她的神秘所吸引;聆聽(tīng)音樂(lè),，會(huì)因她的魅力而傾倒;融入音樂(lè)，會(huì)為她的多彩而感嘆,。音樂(lè)還可以更美,，美到讓人“三日不知肉味”，美到“此曲只應(yīng)天上有”。工作勞頓時(shí),，一曲悠揚(yáng)的薩克斯,，可以讓人忘卻疲憊;精神不振時(shí)，一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),，能夠讓人精神煥發(fā);朋友聚會(huì)時(shí)，一曲熟悉的曲子,，會(huì)讓大家回到過(guò)去;戀愛(ài)約會(huì)時(shí),，一段煽情的舞曲，會(huì)使男女心中迸發(fā)出激情的火花,。音樂(lè)點(diǎn)綴著人們的生活,，沒(méi)有了音樂(lè)，世界便失去了自己的本色,，人生也失去了原來(lái)的樂(lè)趣,。

記得在一本書(shū)上看到，一個(gè)人的精神世界有三大支柱：科學(xué),、藝術(shù),、人文?？茖W(xué)追求的是真,，給人以理性，使人理智;藝術(shù)追求的是美,，給人以感性,，讓人富有激情;人文追求的是善，給人以悟性,，人文中的信仰使人虔誠(chéng),。大學(xué)教育對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、就業(yè)技能強(qiáng)調(diào)較多,，忽視了大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素質(zhì),。大學(xué)生的自我修養(yǎng)必須是全方位的，不單要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，還要進(jìn)行藝術(shù)教育和人文熏陶,。

這學(xué)期的音樂(lè)欣賞課雖然結(jié)束了，但是音樂(lè)欣賞的興趣不會(huì)消失,，并且會(huì)在快樂(lè)抑或悲傷的時(shí)候陪伴著我,。生活中缺少了音樂(lè)，就如烹飪美食的時(shí)候少了調(diào)味料,，食之無(wú)味,。音樂(lè)就是我們的生活調(diào)色板，欣賞美妙的音樂(lè)，進(jìn)入音符的世界,，徜徉于靜謐的音樂(lè)殿堂,，洗滌自己的靈魂，忘卻一切煩惱,，這就是音樂(lè)欣賞的魅力,。只要活著，音樂(lè)欣賞的腳步就不會(huì)停息,，只有快樂(lè)地活著,，有音樂(lè)的伴隨，人生才能活出應(yīng)有的精彩,。

參加了開(kāi)發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn),，受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒,，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是的老師,，多讀書(shū),，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去,。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了,。

我有幸被學(xué)校安排參加石家莊市小學(xué)聲樂(lè)教師培訓(xùn)班,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我受益匪淺。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒，這樣的教師,，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂,，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)宇宙老師對(duì)通俗音樂(lè)的講解,，讓我對(duì)音樂(lè)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),。深入了解音樂(lè)的起源和文化。通過(guò)郭佳老師對(duì)鋼琴即興伴奏的講解,，讓我鞏固了即興伴奏的音樂(lè)知識(shí),，音樂(lè)基礎(chǔ)固為重要，創(chuàng)新思維也要重視,。通過(guò)李林老師對(duì)聲樂(lè)演唱技巧的講解,，讓我真正了解怎樣做才能成為一名合格的聲樂(lè)老師。

每位專家都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，通過(guò)參加本次培訓(xùn)，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,。時(shí)刻加深自我認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí),，不是單單的在音樂(lè)方面的提升,，各個(gè)方面都要有所加強(qiáng)，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

通過(guò)培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，授課的專致,，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我對(duì)音樂(lè)有了更深的認(rèn)識(shí),，在今后的音樂(lè)唱歌教學(xué)中,，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),，盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué),。同時(shí)還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂(lè)教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。

最近一段時(shí)間,，有幸參加了縣小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn),。至此，我已經(jīng)參加過(guò)許多次的培訓(xùn),，每一次的培訓(xùn)都有新的收獲,，對(duì)自己都有一定的提高。通過(guò)本次的教學(xué)培訓(xùn),，我受益匪淺,，收獲很大。

對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心,，一切從心從真出發(fā),，我相信這是的感染力，超過(guò)了知識(shí)本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美,，因此小學(xué)的音樂(lè)教育尤其重要。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí),，在今后的音樂(lè)教學(xué)中,，我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué)，不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中，讓我們?cè)诮虒W(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí),。

20_年3月17日,，我有幸參加了山東省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,。通過(guò)聆聽(tīng)專家老師們精彩的講座,，與專家及本省的同仁面對(duì)面的觀點(diǎn)交流，經(jīng)驗(yàn)分享,，使我在課堂教學(xué),、音樂(lè)素養(yǎng)等方面都獲益匪淺,。

培訓(xùn)期間聽(tīng)了專家們的專題講座，課例觀摩,。無(wú)論是講座還是授課,，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái),。老師們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟,，為我們的教育科學(xué)理論注入了活水。

老師們的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽(tīng)了唐偉老師的自繞行云飛-淺談音樂(lè)之美》,、胡蕭老師的《音樂(lè)之旅-和弦的魅與創(chuàng)作的美》及胡艷芝老師的《因?qū)W生而行走的路》,，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼,。唐老師的語(yǔ)言幽默,、詼諧、生動(dòng),，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),聽(tīng)他們講座真的是一種精神享受,。

在轉(zhuǎn)變觀念，豐富理論知識(shí)的同時(shí),，老師們從實(shí)際工作中大家經(jīng)常遇到的問(wèn)題入手,，主要講解了現(xiàn)在最重要的合唱指揮方面的內(nèi)容。

唐偉老師邀請(qǐng)到曲阜師范大學(xué)張建平教授為我們帶來(lái)一場(chǎng)合唱指揮的盛宴,。張教授的講座生動(dòng),，活潑，讓我們這些學(xué)生們意猶未盡,。講座后,，平度的陳常臺(tái)老師登臺(tái)指揮我們的合唱曲目。把自己多年來(lái)所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傾授給我們,，讓我們體驗(yàn)合唱指揮的一些經(jīng)驗(yàn)和做法,。

不僅如此，除了聽(tīng)講座,，專家老師給我們邀請(qǐng)到秀的培訓(xùn)老師,，為我們進(jìn)行鋼琴，聲樂(lè),，舞蹈方面的培訓(xùn),。學(xué)員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)中,，我們不斷的交流,，真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”,。

在討論中，學(xué)員們暢所欲言,，提出的許多觀點(diǎn)和問(wèn)題都是教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，這些問(wèn)題得到了們的老師們的重視，他們的回答給了我們很好的啟示,，對(duì)我們今后的教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用,。尤其是中央歌劇院青年男高音歌唱家韓鈞羽來(lái)講學(xué)時(shí)，我有幸作為學(xué)員代表上臺(tái)接受了韓老師的指點(diǎn),，這是我聲樂(lè)學(xué)習(xí)道路上的墊腳石,，至今印象深刻。

培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程,。半個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,，但留給我們的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足,。

我要把汲取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中去,，讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到的體現(xiàn),。作為一名音樂(lè)教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì),，把愛(ài)與知識(shí)播送給每一位孩子，讓他們健康,、個(gè)性地成長(zhǎng),。使用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受,、理解,、表現(xiàn)音樂(lè);給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律,。

最后感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，接下來(lái)的培訓(xùn)我們會(huì)更加努力，更加用心,，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào),，來(lái)感恩。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我回顧原來(lái)的教授方法,，有很多不足的方面,，讓老師們對(duì)音樂(lè)教育有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面小編為大家?guī)?lái)音樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,，希望大家喜歡,。

參加了國(guó)培，受益匪淺,。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái),，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手,，更是科研先鋒,，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究,，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽(tīng)你的課,，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書(shū)是最好的老師,，多讀書(shū),，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子,，也可以是一種無(wú)敵的武器,，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年,，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)決地走下去,。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

20xx年5月9日我有幸被學(xué)校安排參加陜西省藝術(shù)教育工作會(huì)議,，會(huì)議為期兩天,，在西安市止園飯店召開(kāi),。與會(huì)的有各市、區(qū)教育局主管局長(zhǎng),，基礎(chǔ)教育,、體衛(wèi)藝科長(zhǎng)，全省藝術(shù)教育示范中小學(xué)校長(zhǎng),，部分全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位負(fù)責(zé)人,，陜西省教育廳藝術(shù)教育委員會(huì)委員及各市,、區(qū)的學(xué)校藝術(shù)骨干教師。

會(huì)上我認(rèn)真聽(tīng)取了專家回顧和總結(jié)全省中小學(xué)藝術(shù)教育工作近年來(lái)取得的工作成效以及中小學(xué)校藝術(shù)教育工作存在的問(wèn)題和困難,。觀看了兩所模范學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)成果,。每位專家都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，通過(guò)參加本次會(huì)議,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,。讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名一線教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和不斷改革創(chuàng)新的壓力,，確實(shí)感到受益非淺。現(xiàn)將參加本次會(huì)議的一點(diǎn)心得體會(huì)及平時(shí)教學(xué)工作中的一些看法在此談?wù)?，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。 本次培訓(xùn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)理論,、音樂(lè)教育的發(fā)展方向、音樂(lè)專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及,，更多的是知識(shí)的擴(kuò)展,，精神層面的培養(yǎng)，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,，解讀藝術(shù)的精華,，簡(jiǎn)單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受能力。音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物，如何正確認(rèn)識(shí)美,、追求美,、感受美、欣賞美,、創(chuàng)造美,，這些是一個(gè)重要不可分割的體系。時(shí)刻加深自我認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí),，不是單單的在音樂(lè)方面的提升，各個(gè)方面都要有所加強(qiáng),，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。

一、課堂教學(xué)：

(一)堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在聽(tīng),、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)等愉快的音樂(lè)實(shí)活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。

(二)音樂(lè)欣賞課應(yīng)該作為音樂(lè)課上的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,。課堂教學(xué)中還應(yīng)該加入一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。 注重了情感、興趣的培養(yǎng),，除此之外還應(yīng)該加強(qiáng)樂(lè)理知識(shí)的傳授,。畢竟二者是相互作用、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受,、理解音樂(lè)。

音樂(lè)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇音樂(lè)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇(三)節(jié)奏型教學(xué)要在課堂教學(xué)中加強(qiáng),，節(jié)奏是音樂(lè)的基本要素,，是音樂(lè)的骨架，是掌握旋律的基礎(chǔ),，任何音樂(lè)都離不開(kāi)節(jié)奏,。通過(guò)本次學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏教學(xué)的重要性，準(zhǔn)確的把握好節(jié)奏是音樂(lè)教學(xué)中至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。在音樂(lè)教學(xué)中有針對(duì)性進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練,，不僅可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，增強(qiáng)他們互相傾聽(tīng),、協(xié)作合奏的能力,，還可以很好地調(diào)動(dòng)、活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的識(shí)譜能力，增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)感受,、理解,、表現(xiàn)等能力都是十分重要的，是音樂(lè)教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容之一,。因此在今后的課堂教學(xué)中,，我要注重節(jié)奏型的訓(xùn)練，讓學(xué)生更好的理解音樂(lè),、掌握音樂(lè)并愛(ài)上音樂(lè),。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。給學(xué)生提供更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，以增強(qiáng)他們的自信，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲望,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。 對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。多運(yùn)用幽默教學(xué)法來(lái)活躍課堂氣氛。

三,、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，我校利用課外活動(dòng)時(shí)間組建了音樂(lè)課外興趣小組。興趣小組的學(xué)生基本上是自愿報(bào)名參加的,。在每周一,、三的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。主要以舞蹈教學(xué)為重點(diǎn)，使學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性得到了很好的鍛煉,。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。因此,，今后還要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況將器樂(lè)教學(xué)融入課外活動(dòng)的內(nèi)容中,。

總之， 在現(xiàn)如今的教育形式下,，新型的教師還需要各方面素質(zhì)的提高,。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,，才能踏實(shí)登高，不斷前行,。此次的會(huì)議學(xué)習(xí)讓我切實(shí)體會(huì)到了這點(diǎn),，我將在以后的教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng)，在實(shí)際工作中找差距,、多學(xué)習(xí),、再加強(qiáng)。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的厚望,，同時(shí)希望以后能有更多機(jī)會(huì)參與類似活動(dòng),，在不斷學(xué)習(xí)和借鑒中提升自己。

最近一段時(shí)間,，有幸參加了縣小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn),。至此，我已經(jīng)參加過(guò)許多次的培訓(xùn),，每一次的培訓(xùn)都有新的收獲,，對(duì)自己都有一定的提高。通過(guò)本次的教學(xué)培訓(xùn),，我受益匪淺,，收獲很大。

對(duì)心靈的塑造和對(duì)素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),，完美結(jié)合,，教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心,，一切從心從真出發(fā),，我相信這是最大的感染力,，超過(guò)了知識(shí)本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是要教會(huì)學(xué)生唱兩首歌,、跳兩只舞蹈,，更重要的是要教會(huì)他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識(shí)美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美，因此小學(xué)的音樂(lè)教育尤其重要,。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的,。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)音樂(lè)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，在今后的音樂(lè)教學(xué)中,，我會(huì)用全新的理念進(jìn)行教學(xué),，不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂(lè)教學(xué)又上一個(gè)新的臺(tái)階,。同時(shí)從一線教師的經(jīng)驗(yàn)介紹中,，讓我們?cè)诮虒W(xué)上有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

音樂(lè)和藝術(shù)對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要,。作為一種表達(dá)情感和創(chuàng)造力的形式,，音樂(lè)被廣泛地應(yīng)用于日常生活和文化娛樂(lè)中。在市音樂(lè)培訓(xùn)中心里的三年時(shí)間里,，我從初學(xué)者成長(zhǎng)為一名熟練的音樂(lè)愛(ài)好者,。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，我愿意與大家分享,。

第一段： 動(dòng)機(jī)和經(jīng)歷

在我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)充滿了濃厚的興趣,。然而,，由于家庭條件的限制，我無(wú)法去正規(guī)的音樂(lè)學(xué)校接受專業(yè)的培訓(xùn),。我非常慶幸在市音樂(lè)培訓(xùn)中心找到了一個(gè)適合我的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在那里，我學(xué)到了如何彈奏鋼琴和吉他,，還有音樂(lè)理論和音樂(lè)歷史知識(shí),。我參加了許多音樂(lè)比賽和演出活動(dòng)，這些經(jīng)歷使我對(duì)音樂(lè)更加熱愛(ài)和專注,。

第二段：技術(shù)的提升

在市音樂(lè)培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練和不斷的嘗試，逐漸掌握了很多音樂(lè)技巧,。我學(xué)會(huì)了正確使用手指和觸鍵在鋼琴上演奏,，并能夠輕松地彈奏出樂(lè)曲,。在吉他方面，我學(xué)會(huì)了如何正確握拿吉他和彈奏各種和弦,。這些技術(shù)的提升不僅提高了我的演奏水平,，也讓我對(duì)音樂(lè)有了更多的理解和認(rèn)知。

第三段：音樂(lè)的表達(dá)和創(chuàng)造力

市音樂(lè)培訓(xùn)中心不僅教授我們?nèi)绾窝葑鄻?lè)器,，還鼓勵(lì)我們開(kāi)拓創(chuàng)造力,，表達(dá)自己的音樂(lè)想法。我學(xué)會(huì)了創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品和編寫(xiě)樂(lè)曲,。那種感覺(jué)就像是在一個(gè)無(wú)限的創(chuàng)作的世界中,，讓我沉浸其中。這種創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我對(duì)音樂(lè)更加熱愛(ài),，也激發(fā)了我的藝術(shù)靈感和創(chuàng)造力,。

第四段：合作和團(tuán)隊(duì)精神

在市音樂(lè)培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多和我一樣熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)們,。我們一起參加了很多樂(lè)團(tuán)的演出和比賽,，這需要我們相互合作和配合。每個(gè)人都扮演著不同的角色,，共同努力實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的和諧,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了如何相互傾聽(tīng)和協(xié)調(diào),，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,。這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，也增強(qiáng)了我們的社交能力,。

第五段：音樂(lè)對(duì)我人生的影響

市音樂(lè)培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不僅在音樂(lè)方面帶給了我很多幫助,，也在我的人生中起到了積極的影響。通過(guò)音樂(lè)的學(xué)習(xí),，我學(xué)會(huì)了如何耐心和專注,，以及如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，這些品質(zhì)都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。音樂(lè)讓我看到了美好和希望，成為我心靈的寄托和激勵(lì),。無(wú)論我將來(lái)走到哪里,，音樂(lè)都會(huì)一直陪伴著我。

市音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)的五段式文章就到這里結(jié)束了,。在市音樂(lè)培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了音樂(lè)的技巧，也鍛煉了自己的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力,。我相信音樂(lè)會(huì)讓我的人生更加美好,，并為我?guī)?lái)更多的快樂(lè)和成就感,。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

音樂(lè)是一種跨越國(guó)界、語(yǔ)言和文化的藝術(shù)形式,，它能夠在人們的心靈深處引發(fā)共鳴,。為了培養(yǎng)和挖掘更多優(yōu)秀的音樂(lè)人才，我參加了一期為期一周的音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)課程,，這是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅收獲了豐富的音樂(lè)知識(shí)和技巧,，還受益匪淺,，深深感受到了音樂(lè)的力量。

首先,，在音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)課程中,，我領(lǐng)略到了音樂(lè)的多樣性和魅力,。這次課程集結(jié)了來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的參與者,，我們共同探索和學(xué)習(xí)了世界各地的音樂(lè)。在課堂上,，我們一起學(xué)習(xí)了不同國(guó)家的音樂(lè)風(fēng)格和樂(lè)器演奏技巧,，聽(tīng)到了許多不同文化背景的音樂(lè)作品。這些音樂(lè)反映了不同民族的魅力,，激發(fā)了我對(duì)于多樣性和包容性的思考,。在這個(gè)課程中，我充分體驗(yàn)到了音樂(lè)的魔力所在,，它能夠讓人們超越語(yǔ)言和文化的障礙,，用音樂(lè)語(yǔ)言傳遞和分享情感。

其次,，在音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)課程中,，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技巧。這個(gè)課程不僅僅是關(guān)于音樂(lè)的欣賞和探索,，更注重于培養(yǎng)我們的音樂(lè)實(shí)踐能力,。老師們針對(duì)我們的不同水平和需求，提供了一系列的講座,、工作坊和個(gè)人指導(dǎo),。我們學(xué)習(xí)了音樂(lè)理論、作曲技巧,、聲樂(lè)表演技巧和樂(lè)器的技巧,。每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都很緊湊而且充實(shí)，但這些學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,。我通過(guò)這個(gè)課程扎實(shí)地提升了自己的音樂(lè)技巧和素養(yǎng),，為日后的音樂(lè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

除此之外，在音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)課程中,，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴,。這個(gè)課程聚集了來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員，他們和我一樣,，對(duì)音樂(lè)充滿了熱愛(ài)和激情,。我們一起學(xué)習(xí)、一起創(chuàng)作,、一起演出,，交流著彼此的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他們的互動(dòng),，我不僅拓寬了音樂(lè)圈子,，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。我們一起分享音樂(lè)的喜悅和挑戰(zhàn),，相互鼓勵(lì)和支持,。這樣的經(jīng)歷使我感受到了音樂(lè)在連接人與人之間的力量，讓我更加堅(jiān)定了自己在音樂(lè)道路上的信念,。

最后,，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)課程讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)，并深刻理解了音樂(lè)對(duì)于社會(huì)的重要性,。音樂(lè)無(wú)處不在,，它不僅是一種藝術(shù)，更是一種傳遞情感,、啟發(fā)思考和促進(jìn)社會(huì)和諧的力量,。通過(guò)這個(gè)課程，我見(jiàn)證了音樂(lè)如何在不同文化之間進(jìn)行交流和融合,，如何為社會(huì)帶來(lái)積極影響,。我深深感受到了音樂(lè)所能帶來(lái)的快樂(lè)和鼓舞，并決心將自己的音樂(lè)之旅帶給更多的人,。我相信,，只要我們用心去創(chuàng)造和分享音樂(lè)，就能為社會(huì)帶來(lái)更多美好和感動(dòng),。

總而言之,，參加音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)課程是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我體驗(yàn)到了音樂(lè)的多樣性和魅力,，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技巧,，結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，并進(jìn)一步熱愛(ài)和理解了音樂(lè)的重要性,。這個(gè)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的音樂(lè)創(chuàng)作和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，我將繼續(xù)用音樂(lè)的力量去感動(dòng)和啟發(fā)他人,。毋庸置疑，音樂(lè)國(guó)培訓(xùn)的收獲和體會(huì)將成為我人生中一段最為珍貴的記憶,。

音樂(lè)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

十年前新課程改革的穩(wěn)步推進(jìn),，課程目標(biāo)、理念已逐步深入人心,，讓許多音樂(lè)教師在改革的大潮中獲得了新的感受與收獲,，學(xué)生的音樂(lè)審美、興趣等方面較前有了較大的改觀,，音樂(lè)教學(xué)呈現(xiàn)出一派春意盎然,、生機(jī)勃勃的景象。今天我們的音樂(lè)課程又將迎來(lái)第二個(gè)春天,。我非常有幸作為第一批骨干教師參加了這次新課程的培訓(xùn),，在這為期三天的初中音樂(lè)新課標(biāo)培訓(xùn)中，與專家學(xué)者的零距離傳授,、與各市地同行老師的研討,、交流使我受益匪淺，終身受用,。

首先金亞文老師為我們總結(jié)了音樂(lè)課改十年取得的主要成果,、存在的問(wèn)題,。讓大家明白新課程性質(zhì)在保留實(shí)驗(yàn)稿"必修課"性質(zhì)定位的基礎(chǔ)上進(jìn)行了擴(kuò)寫(xiě),，體現(xiàn)在人文性、審美性,、實(shí)踐性三個(gè)方面,。課程基本理念由十條變五條，新的理念將使我們對(duì)過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視,。積極學(xué)習(xí)和貫徹新的"音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)",，改變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,，把學(xué)生作為教育的主體,通過(guò)各種手段使學(xué)生從"你學(xué)會(huì)了嗎"提升至"你會(huì)學(xué)了嗎?"

劉宏偉老師的言傳身教也成了我們分組研討時(shí)的話題："和劉老師的課相比，我們的音樂(lè)課缺少了什么?"如何上好音樂(lè)課?怎樣才能把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到音樂(lè)課堂中去?音樂(lè)課堂該注意哪些問(wèn)題……已是擺在我們面前的急待解決的問(wèn)題真的還不少,，我們要看到教材提供的內(nèi)容與方法;要正確把握學(xué)生唱會(huì)與唱好的關(guān)系,，唱會(huì)是目標(biāo)，唱好則是過(guò)程;對(duì)于音樂(lè)作品,，我們音樂(lè)老師要做出藝術(shù)化的設(shè)計(jì)與詮釋;我們音樂(lè)教師要強(qiáng)化示范作用;在對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn),，往往教師的一手勢(shì)更勝過(guò)于教師的說(shuō)教。

吳斌老師的答疑更是讓全體老師茅塞頓開(kāi),，他強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)音樂(lè)教育中,，應(yīng)如何體現(xiàn)以審美為核心?音樂(lè)教學(xué)方法的審美原則有哪些?評(píng)優(yōu)課和常態(tài)課如何的不同?等等,。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我從觀念上,，從理論知識(shí)水平上,，方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。通過(guò)培訓(xùn),，我更加清楚了音樂(lè)課應(yīng)該怎樣教,。所以，在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,，我要改變自己以往的教學(xué)模式,，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,。我相信，在這次新課標(biāo)培訓(xùn)之后,，在向同行們學(xué)習(xí)后,，我在今后的音樂(lè)教學(xué)中一定會(huì)更上一層樓!

我們期待著新教材早日和大家見(jiàn)面，新的課程,、新的征途,，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。