總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇一

俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，所以我們組常常不定時(shí)的坐在一起進(jìn)行研討,，針對(duì)教學(xué)中新的收獲，碰到的困惑,，需要商榷的地方坐下來,，讓問題細(xì)節(jié)化,。另外, 組內(nèi)老師抓住學(xué)習(xí)、聽課的機(jī)會(huì)向其他組的教師學(xué)習(xí),為共享教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn),，聽完課會(huì)結(jié)合聽課具體環(huán)節(jié),、教法、學(xué)法在組內(nèi)談體會(huì),，使老師們了解其他組教師的課堂變化,，同時(shí)也反思自己的教學(xué)，進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為,。

1 ,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。

加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課“深”,。努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思,。作業(yè)設(shè)計(jì)“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改“細(xì)”，規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的.工作,。因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都得到了充分發(fā)展,。

2 ,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字,、答卷等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取了切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

扎實(shí)開展富有特色的校本教研，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師教學(xué)水平和科研能力的有效途徑,，也是我們組教學(xué)特色的充分體現(xiàn)。本學(xué)期,，我們語文教研組開展了“高效閱讀”的為研討課題的教研活動(dòng),，在平時(shí)教學(xué)工作中加以實(shí)踐，反思,、總結(jié),。真正做到了教研常態(tài)化，實(shí)效化,，形成了扎實(shí)的教研活動(dòng),。

為了展示積累和運(yùn)用語言的效果，我們開展了豐富多彩的語文活動(dòng),，如朗誦比賽,，并選出比較優(yōu)秀的參加了小學(xué)部的詩歌朗誦會(huì),。

本學(xué)期,，我們教研組中，孫燕彩撰寫的論文《淺談小學(xué)語文低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)》獲省論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。華曉慶老師撰寫的論文《淺談識(shí)字教學(xué)》獲省論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，制作的小學(xué)語文課件《秋天的雨》獲省課件評(píng)比三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的學(xué)生在教育中心課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。黃小紅老師被評(píng)為教育中心優(yōu)秀人才,，撰寫的論文《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣》獲省論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，制作的小學(xué)語文課件《四季》獲省課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，在教育中心第十七屆中小學(xué)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

總結(jié)本年級(jí)組的成績(jī),，內(nèi)心不禁忐忑起來,，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我有時(shí)不會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),，處理事情有些急躁,。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用,。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿,，開展一些富有特點(diǎn)的集體活動(dòng)，活躍氣氛,，凝聚人心,。總之,，在新的學(xué)期里,，我希望和全年級(jí)老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗,。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇二

在虎虎聲威的2010年里，二年級(jí)組的數(shù)學(xué)教師由四人增加到五人,，新鮮血液的注入,，讓我們教研組的隊(duì)伍不斷壯大,，而且更有朝氣和充滿活力,，盤點(diǎn)一學(xué)期的教研組工作，總結(jié)如下：

我們深知：教師的教學(xué)理念是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵條件,，不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，理念如何更新？只有主動(dòng)參與,，深入學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢(shì)，教學(xué)才能常教常新,。本學(xué)期,，我組教師聽從教務(wù)處安排，到景行小學(xué)本部參加了城中區(qū)精品課展示周活動(dòng),；參與并觀摩公小“亮點(diǎn)工程”教學(xué)開放周活動(dòng),；到公小東校區(qū)參加了第八屆課堂論語聯(lián)片教研成果展示交流會(huì)；吳菊芳老師到廣州參加了“第11屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)”,，欣賞了全國(guó)著名大師的課堂教學(xué)藝術(shù),。老師們通過這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念,、全新的教學(xué)設(shè)計(jì),、有效的教學(xué)方法,，并將學(xué)到的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來，提高了我們的教學(xué)水平,。

教研組的每一位老師都能踏實(shí),、認(rèn)真地工作，在自己的工作崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著,。一份耕耘,，一份收獲，本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況如下：

楊明慧：在2010年“教研杯”廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測(cè)試活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),；在柳州市公園路小學(xué)第九屆教師賽教課暨教學(xué)開放日活動(dòng)中,，榮獲團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng)和個(gè)人教學(xué)展示獲三等獎(jiǎng)。

王玫：教學(xué)設(shè)計(jì)《模球游戲》榮獲二等獎(jiǎng),；論文《評(píng)價(jià)讓孩子在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)快樂》榮獲二等獎(jiǎng),；論文《轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)觀念 讓數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)生活》榮獲一等獎(jiǎng)；廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測(cè)試活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),；公園路小學(xué)青年教師賽教課個(gè)人展示活動(dòng)三等獎(jiǎng),；公園路小學(xué)青年教師賽教課教材解讀活動(dòng)三等獎(jiǎng)；獲城中區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)中年段集體備課組,。

吳菊芳：撰寫的案例分析《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》榮獲2009年“新形勢(shì)下教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐論壇”大賽一等獎(jiǎng),；論文《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科課程有效整合的研究》榮獲二等獎(jiǎng)；公小第九屆教師賽教課教材解讀考試榮獲二等獎(jiǎng),；在柳州市公園路小學(xué)第九屆教師賽教課暨教學(xué)開放日活動(dòng)中,，榮獲團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng)，并且執(zhí)教的《找規(guī)律》一課獲二等獎(jiǎng),；“教研杯”廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測(cè)試榮獲二等獎(jiǎng),。

梁馨尹：教學(xué)設(shè)計(jì)《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）》在2010年廣西“校本教研”研究成果評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；論文《合理運(yùn)用多媒體 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》在2010年廣西“校本教研”研究成果評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),。

梁曉莊：公小第九屆教師賽教課教材解讀考試榮獲三等獎(jiǎng),。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)是我校教學(xué)工作中的重中之重,，我教研組對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定落實(shí)檢查。教研組長(zhǎng)定期檢查老師們的書面簡(jiǎn)案,，網(wǎng)絡(luò)教案評(píng)議,、教學(xué)反思及圓桌話題回帖的完成情況，還不定期抽查作業(yè)批改,，聽課筆記,，教研記錄。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處,。

2、開展教研活動(dòng)

本學(xué)期我組落實(shí)教務(wù)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，在每周三認(rèn)真開展教研活動(dòng)，活動(dòng)定內(nèi)容,、定時(shí)間,、定主講人，講實(shí)效,、有記錄,。教研活動(dòng)以分析單元教材為主，每次組長(zhǎng)都提前通知教師做精心的準(zhǔn)備,，做到認(rèn)真填寫教務(wù)處下發(fā)的單元教材分析電子表格,，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法,，做到“三備”（備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生）,。教研活動(dòng)還多次組織教師學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí),。也會(huì)針對(duì)某一專題進(jìn)行研討,，比如我們組織了一次主題為“讀懂學(xué)生課堂上的精彩”的教研活動(dòng)，首先通過閱讀案例找出孩子們出彩的地方,，再結(jié)合自身課堂上學(xué)生的精彩回答進(jìn)行回顧與交流,，最后是小講座“如何創(chuàng)造學(xué)生課堂上的精彩”進(jìn)行理論提升。通過這樣的專題研討,，豐富了老師們的理論知識(shí),，提高了課堂教學(xué)水平。

3、認(rèn)真上好輪流課

本學(xué)期的組內(nèi)輪流課,，老師們都非常重視,，無論是課前的準(zhǔn)備，還是課堂的教學(xué)設(shè)計(jì),，都花了不少心思,。比如：梁馨尹執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》，設(shè)計(jì)新穎,，多媒體課件演示有效突破了教學(xué)難點(diǎn),，玩角游戲?qū)⒄n堂引入高潮，收到了良好的教學(xué)效果,；吳菊芳執(zhí)教的《7的乘法口訣》,，以七巧板引入，讓學(xué)生經(jīng)歷了7的乘法口訣的形成過程,，并以游戲貫穿于課堂,，教學(xué)氣氛活躍， 同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)和解決問題,、分析問題的能力,；王枚執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角》親切自然，練習(xí)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),，學(xué)生玩中學(xué),，學(xué)中練，較好地培養(yǎng)了低年級(jí)學(xué)生有序思考的學(xué)習(xí)能力,；梁曉莊執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》能抓住低年段學(xué)生的年齡特征展開教學(xué),，使數(shù)學(xué)問題生活化，并讓學(xué)生親身體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集,、整理到數(shù)據(jù)的描述和分析的全過程,。輪流課后我們還聚集在一起進(jìn)行了議課和評(píng)課，老師們積極參與,，大膽發(fā)表各自看法,，評(píng)亮點(diǎn)說不足，不斷提升觀課和評(píng)課水平,。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校開展的“迎新杯口算比賽”活動(dòng),，我年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行之有效的口算訓(xùn)練。1,、學(xué)生自制乘法口算卡并在每節(jié)課前5分鐘口算,。本學(xué)期對(duì)于乘法口訣的學(xué)習(xí)，不但要求學(xué)生熟背,，還讓他們回家制作口訣卡片和乘法算式卡片,，課堂上采取多種形式強(qiáng)化練習(xí),。2、教師合作出一份口算測(cè)試卷,，在年級(jí)里共享,。3、各班進(jìn)行口算比賽的預(yù)賽,，有備而戰(zhàn),。總之,，二年級(jí)開展的口算競(jìng)賽能做到賽前有組織,，有方案；賽后有評(píng)比,、有獎(jiǎng)勵(lì),，其中180多名學(xué)生分獲一、二,、三等獎(jiǎng),，有效地提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和計(jì)算能力。

在組內(nèi)老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī),，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在今后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。有些老師雖然積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻不能總結(jié)提升到理論的層面,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

2、多開展開放教學(xué)系列活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動(dòng),，使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)“讀懂學(xué)生,，讓課堂更有效” 的課題研究工作,，進(jìn)一步研究課堂的預(yù)設(shè)與生成,，把課題研究作為我們教研組的一個(gè)重點(diǎn),，通過課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇三

時(shí)光匆匆，緊張,、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)，再次感悟到了教育的精彩紛呈,。我們二年級(jí)語文備課組的每一位老師努力著,、奉獻(xiàn)著;團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng),，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定形式(粗案,、通案),。在活動(dòng)中，我們集體研討課文的教學(xué)目標(biāo),，重難點(diǎn),，教學(xué)流程，課后拓展小練習(xí)等;我們互相切磋環(huán)節(jié),，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶,。我們對(duì)每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法,。每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說出自己的想法,。我們還重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,。

有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的,，而我們一年級(jí)語文組的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn)。每當(dāng)有老師接到公開課的任務(wù),，全體組員擰成一股繩,。大家聚在一起鉆研教材，確定教學(xué)內(nèi)容再認(rèn)真分析重點(diǎn)難點(diǎn),，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，制作課件,。為了保證順利完成，我們語文組安排老師到同軌班級(jí)試上,，然后大家再一起討論研究,，對(duì)教案、課件進(jìn)行修改完善,，盡量做到最好,。

在教研方面，備課組成員能積極參加每周三下午的教研活動(dòng),，活動(dòng)中人人能集思廣益,，各抒己見，每次都有明確的主題和詳細(xì)的記錄,。并圍繞研究課題開展教育教學(xué)工作,，形成濃厚的研究氛圍。以理念更新,、教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)為三大著力點(diǎn),，力爭(zhēng)走出一條科學(xué)有效的教研新路。

不厭其煩,、積極聽課,，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及講課中存在的問題共同探討、確定第一課時(shí)的課時(shí)目標(biāo),，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策找到恰當(dāng)鍥入識(shí)字寫字教學(xué)的時(shí)機(jī),，幫助修改完善教學(xué)流程，努力做到生動(dòng)有趣,。

有了本學(xué)期的深入研討,，我們組的每一位老師都在不同的角度、不同的層次得到了相應(yīng)的鍛煉和提高,。但是,，我們也清楚地認(rèn)識(shí)到了以下方面將是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰M(jìn)一步努力探索的方向：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)等理論的學(xué)習(xí),，使其更加具有針對(duì)性和實(shí)效性,。

2、備課中更加關(guān)注教材的研讀,、學(xué)情的分析及教法和學(xué)法的研究,，尤其要將教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖說得更加深入。

3,、對(duì)不同層次的學(xué)生尤其是學(xué)困生所采用教法,、學(xué)法的策略研究還應(yīng)更加深入、有效,。

總之,，在集體備課中激活了老師們的思維,，促進(jìn)了老師們的交流與合作,，還使教師個(gè)體和教研組集體得以快速,、有效的生成和發(fā)展!在今后的工作中，我組成員將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,，讓集體備課更加扎實(shí)有效，讓各項(xiàng)工作也都能更上一層樓!

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇四

我校的省“十一五”重點(diǎn)課題《小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基本模式和研究》處在初步探索階段,，我們組的子課題是《優(yōu)質(zhì)課堂基本模式研究》,，經(jīng)過一學(xué)期的嘗試探索，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)做簡(jiǎn)單總結(jié),，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)，請(qǐng)各位指導(dǎo),！

一,、實(shí)

任何創(chuàng)新都離不開最基礎(chǔ)的工作，要想在課題研究中取得成績(jī),，必須從扎扎實(shí)實(shí)上課,、備課開始。我們首先了解現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式,，結(jié)合自己的實(shí)際選擇適合課堂實(shí)際的教學(xué)模式,，每個(gè)單元的課文我們都要反復(fù)討論用哪種模式效果更好，而且提倡老師用自己個(gè)性化的模式,。每次集體教研我們都會(huì)非常自然地說起來,、論起來，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索,，嘗試,，我們都發(fā)現(xiàn)“討論探究”這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)用的最多，效果最好,。

我們深知“學(xué)生是我們課題的最終受益者”,，所以我們從學(xué)生入手，用“實(shí)”鋪路,，開始我們的課題探索之路,。

二、鉆

做好基礎(chǔ)的“實(shí)”,，還要“鉆”,，教學(xué)中有無數(shù)個(gè)可以研討的細(xì)節(jié)，如果把這些點(diǎn)泛泛而過,，沒有多少收獲,，我們針對(duì)細(xì)節(jié)深入鉆研,。比如李金英老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的口語交際課，我們反復(fù)聽課,，評(píng)課,，修改，研討超過10次,，請(qǐng)侯校長(zhǎng),，李主任，王主任親自指導(dǎo),，李金英老師在比賽中一舉奪冠,，這個(gè)第一離不開金英的刻苦努力，扎實(shí)的基本功,，更離不開我們集體鉆研的精神,，“認(rèn)真”是我們做一切工作的原則。

三,、思

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把新教案改革的任務(wù)交給我們二年級(jí)，我們深知這是榮譽(yù)更是責(zé)任,。

新教案重模式研究,，重反思，每課都有詳細(xì)的模式應(yīng)用,，我們?cè)O(shè)計(jì)的課堂思路都是按照預(yù)定模式的步驟,，在實(shí)際教學(xué)中遇到問題和值得提煉的細(xì)節(jié)，在每課后的反思中詳細(xì)記錄,，寫出每一篇珍貴的反思,，又從反思總優(yōu)中選特，寫成了優(yōu)質(zhì)教學(xué)札記,，老師們說,，通過寫新教案發(fā)現(xiàn)，其實(shí)教學(xué)過程處處有案例,，點(diǎn)點(diǎn)可反思,。

四、新

這學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展了特色作業(yè)活動(dòng),，這也正與我們開學(xué)初的打算不謀而合，我們二年級(jí)語文組率先行動(dòng),，以“童眼看世界”為主題,，根據(jù)教材設(shè)計(jì)了五個(gè)專題系列：一、找春天、二,、美麗的春天,、三、愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng),、四、身邊的科學(xué),、五,、神奇的大自然,。

“童眼看世界”鍛煉了學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，完善了語文生活化，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性,。

五,、積

語文學(xué)習(xí)注重積累，課堂傳輸?shù)氖呛苄〉狞c(diǎn),，我們要做的還有把點(diǎn)輻射到更大的面,，給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)，為此我們開展各種各樣的閱讀模式,，讀書推薦會(huì),，我愛讀書，課前讀書,，每個(gè)班都有圖書角,，每天下午學(xué)生到了教室都會(huì)先找出自己喜歡的書，八個(gè)班都做到了“老師不到,，安靜讀書”,。學(xué)生從書中收益也很明顯，寫話,，造句,，提筆即來。

在家長(zhǎng)會(huì),，我們八個(gè)班都向家長(zhǎng)推薦閱讀書目,，一是提供選擇的信息，更重要的是讓家長(zhǎng)感到閱讀的重要性,，家長(zhǎng)會(huì)后的周末,，我去書店，欣喜地看到很多二年級(jí)的家長(zhǎng)拿著記的書目給孩子選書,。我們今天埋下閱讀的種子,，明天孩子肯定會(huì)收獲閱讀的果實(shí)。

“沒有愛就沒有教育,，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式,，需要老師們樹立良好的職業(yè)道德,，全身心投入這份愛的事業(yè)。我們二年級(jí)語文組八位老師就是這樣做的,，相信有了近一年的研究基礎(chǔ),，下學(xué)期我們組在課題研究中會(huì)繼續(xù)向前邁進(jìn)！

我們的教科研是一朵嬌嫩的`花,，需要我們共同呵護(hù),、澆灌，讓我們行動(dòng)起來,，早日實(shí)現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)的理想,！

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇五

這學(xué)期，我校語文教研組的'工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹中心學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚(yáng),。鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評(píng)課,、診斷,、總結(jié)。提出了卓有成效的見解,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯,，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā),，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。

本組有2個(gè)人主持區(qū)級(jí)課題,，6人次參與區(qū)級(jí)課題的研究。有2個(gè)參加省級(jí)課題的研究

作為教研組,，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),。

在短短的半年中，本組有1人晉升為中學(xué)高級(jí),，有1人獲市學(xué)科帶頭人,，有8篇文章在校刊級(jí)以上發(fā)表,，有5篇教師論文區(qū)及獲獎(jiǎng),，指導(dǎo)學(xué)生作品發(fā)表有50多篇。

有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí),，走過場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之,，在本學(xué)期里,，我們語文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，只要全校上下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,。對(duì)此,，我們充滿信心。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇六

我們小學(xué)二年級(jí)語文教研組有10位老師,，應(yīng)該說,，我們10個(gè)人性格不同，風(fēng)格也不同,，但一起的追求讓我們的手緊緊地握在一起,。每天坐在同一個(gè)辦公室里辦公，面對(duì)完全相同的教學(xué)內(nèi)容,，我們有著相似的工作感受,，有著太多的交談話題。我覺得我們這個(gè)集體很溫馨,，很團(tuán)結(jié)?？偨Y(jié)一學(xué)期來,，我們教研組的工作，我們有幾點(diǎn)收獲：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n

每單元都布置教師進(jìn)行教材分析,，大家對(duì)教材有了明確的認(rèn)識(shí)后，再進(jìn)行認(rèn)真地備課,。備課做到四個(gè)精心：精心制定教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)語言文字訓(xùn)練點(diǎn),。統(tǒng)一備課規(guī)范：認(rèn)真鉆研大綱、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明能力和自主學(xué)習(xí)能力,。

2,、認(rèn)真上課

同事之間，不時(shí)更新教法與手段,，如何向課堂四十分重要質(zhì)量,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們組的老師著實(shí)費(fèi)了一番心思,，從趙亞錦和謝培佳老師的身上我們就學(xué)到了靈活有效的方法,。張翠玲和衛(wèi)曉楠更是干勁十足，他們的實(shí)干精神鼓舞著全組人的斗志,。王延芳和淑果兩位讓我們看到了那一份執(zhí)著,、那一份追求那一份投入，給了我奮進(jìn)的力量,，讓我經(jīng)常默默地告訴自身,，不能松懈。就是在這種互相學(xué)習(xí)中我們提高了課堂教學(xué)效率的提高,。

3,、積極參與各級(jí)教研活動(dòng)

本學(xué)期我們認(rèn)真進(jìn)行了三同課，所有的老師都精心準(zhǔn)備了課件,，而且運(yùn)用得巧到好處,，足見大家的'一份重視，一份追求,，都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時(shí)機(jī),。()說課、評(píng)課,、議課我們組教師更是積極參與,，發(fā)表了很多獨(dú)到的見解，每個(gè)人都在這種學(xué)習(xí)中提高了不少,。中,。

5、齊心協(xié)力抓好期末考試

為了迎接期末統(tǒng)測(cè),，我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力,，一起商定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,。充沛利用時(shí)間抓好期末復(fù)習(xí)工作,。不論是單元的復(fù)習(xí)還是分項(xiàng)的歸類復(fù)習(xí)、或是最后的綜合復(fù)習(xí),，我們都做得井井有條,，這足見大家的工作熱情與合作精神,。

6、我們的考慮與展望

我們組全體教師將以更大的熱情投入語文教研活動(dòng)中,，只要我們認(rèn)真總結(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，下學(xué)期的語文教研工作一定會(huì)做得更好,。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇七

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧,。那么總結(jié)有什么格式呢,？以下是小編為大家收集的二年級(jí)語文教研組工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏。

我們二年級(jí)語文教研組有六位成員,，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點(diǎn),，那就是熱情好學(xué),，工作認(rèn)真,。本學(xué)期，在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以敬業(yè)、踏實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了教研任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下,。

俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”,，學(xué)期初，我組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，根據(jù)我校整體工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃,，結(jié)合我組實(shí)際,，全面展開討論，廣泛爭(zhēng)取意見,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃,。在具體工作中，時(shí)時(shí)對(duì)照計(jì)劃展開工作,，結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作,?？梢哉f好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我們教研組在師帶徒三人小組互相聽課的基礎(chǔ)上加大聽評(píng)課力度，要求講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，聽課教師聽課后認(rèn)真評(píng)課并寫出評(píng)課記錄,，本教研組教師認(rèn)真研究，大家從中學(xué)到了很多的知識(shí),，讓大家都有展示自己,、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這樣,，教師在互相學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多關(guān)于提高教學(xué)能力方面的知識(shí),，收獲很大。

全組語文教師上課時(shí)充分利用多媒體,，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

課堂教學(xué)做到四為主：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教,，突出興趣激發(fā)，突出教書育人,。并且認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成,。

教研活動(dòng)每周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)好機(jī)會(huì),，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲,。本學(xué)期更好地發(fā)揮周二教研活動(dòng)的功效,，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容,。

集體備課時(shí),，老師們你一言，我一語,，各抒己見,，使每一位教師對(duì)每一課有了更深層次的理解，同時(shí)通過集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。

本學(xué)期,，語文組每月配合教務(wù)處進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，從檢查的情況來看，全組教師各項(xiàng)工作都非常認(rèn)真,，教案完整,，重點(diǎn)突出,，有反思；作業(yè),、試卷設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確，有復(fù)批,。檢查結(jié)果令人滿意,。

在平時(shí)的教學(xué)過程中，每位教師及時(shí)堂清,、日清,、單元清、月清,，通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐證明,，“四清”活動(dòng)的確起著舉足輕重的作用，優(yōu)質(zhì)生在原來的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)勁頭更足了,，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的好轉(zhuǎn),。

走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期，回顧語文教研活動(dòng)過程,，閃爍著的是全組語文教師智慧和汗水的結(jié)晶。我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，迎接更大的挑戰(zhàn),。我深信,，只要我們不懈地努力，將會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī),。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇八

緊張的一學(xué)期很快過去,，現(xiàn)將二年級(jí)語文組的工作做如下總結(jié)。本組這學(xué)期來,，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科教學(xué)目的和年級(jí)教學(xué)要求。學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)期中組織教師鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮集體備課的力量,，并提出作業(yè)書寫統(tǒng)一,，積極開展課堂教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，探索教學(xué)規(guī)律,，研究教學(xué)方法和學(xué)生方法,，不斷提高課堂效益,。組內(nèi)采取互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

二年級(jí)語文組進(jìn)行了一次期中診斷性檢測(cè),，我們組在組內(nèi)活動(dòng)時(shí)，先對(duì)試卷做過質(zhì)量分析,。通過這次檢測(cè),，發(fā)現(xiàn)孩子們知識(shí)面窄、基礎(chǔ)不扎實(shí),、閱讀能力還有待提高,。然后制定出改進(jìn)教學(xué)的措施，比如,，狠抓聽寫,、讓孩子多見題型、互相出題,、讓孩子增大閱讀面等工作,。在此過程中，全組人員團(tuán)結(jié)互助,，吃苦耐勞,，彼此尊重，共同完成了任務(wù),，使得期末取得了良好的成績(jī),。

今后的工作中，我們還需加強(qiáng)組內(nèi)互相聽課,、評(píng)課,、互相交流、加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論知識(shí),、開展豐富多彩的`學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇九

俗話說“三個(gè)臭皮匠,，頂個(gè)諸葛亮”,，所以我們組常常不定時(shí)的坐在一起進(jìn)行研討，針對(duì)教學(xué)中新的收獲,，碰到的困惑,，需要商榷的地方坐下來，讓問題細(xì)節(jié)化,。另外,組內(nèi)老師抓住學(xué)習(xí),、聽課的機(jī)會(huì)向其他組的教師學(xué)習(xí),為共享教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，聽完課會(huì)結(jié)合聽課具體環(huán)節(jié),、教法,、學(xué)法在組內(nèi)談體會(huì),，使老師們了解其他組教師的課堂變化，同時(shí)也反思自己的教學(xué),，進(jìn)一步引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為,。

1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。

加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享，做到備課“深”,。努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思,。作業(yè)設(shè)計(jì)“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改“細(xì)”，規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都得到了充分發(fā)展,。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字,、答卷等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取了切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

扎實(shí)開展富有特色的.校本教研,，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師教學(xué)水平和科研能力的有效途徑，也是我們組教學(xué)特色的充分體現(xiàn),。本學(xué)期,，我們語文教研組開展了“高效閱讀”的為研討課題的教研活動(dòng)，在平時(shí)教學(xué)工作中加以實(shí)踐,，反思,、總結(jié)。真正做到了教研常態(tài)化,，實(shí)效化,，形成了扎實(shí)的教研活動(dòng)。

為了展示積累和運(yùn)用語言的效果,，我們開展了豐富多彩的語文活動(dòng),，如朗誦比賽，并選出比較優(yōu)秀的參加了小學(xué)部的詩歌朗誦會(huì),。

本學(xué)期,，我們教研組中，孫燕彩撰寫的論文《淺談小學(xué)語文低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)》獲省論文評(píng)比二等獎(jiǎng),。華曉慶老師撰寫的論文《淺談識(shí)字教學(xué)》獲省論文評(píng)比二等獎(jiǎng),，制作的小學(xué)語文課件《秋天的雨》獲省課件評(píng)比三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生在教育中心課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),。黃小紅老師被評(píng)為教育中心優(yōu)秀人才,，撰寫的論文《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣》獲省論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，制作的小學(xué)語文課件《四季》獲省課件評(píng)比一等獎(jiǎng),，在教育中心第十七屆中小學(xué)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)中被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

總結(jié)本年級(jí)組的成績(jī)，內(nèi)心不禁忐忑起來,，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn),。比如我有時(shí)不會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，處理事情有些急躁。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速,，沒有真正起到橋梁紐帶作用,。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點(diǎn)的集體活動(dòng),，活躍氣氛,，凝聚人心?？傊?，在新的學(xué)期里，我希望和全年級(jí)老師并肩作戰(zhàn),，為打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇十

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張,、忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體二語教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，積極探索,，改革教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié)：

在學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”的同時(shí),，我們組全體教師也積極認(rèn)真地開展了一系列的讀書活動(dòng)。形式多樣,，有大組的學(xué)習(xí),，也有小組的學(xué)習(xí)。我們深知,，作為一名教師必須有非常扎實(shí)的專業(yè)理論知作為后盾，對(duì)于新教材必須要認(rèn)真研究,，了解最新的教學(xué)理念,，力爭(zhēng)掌握良好的教學(xué)方法與手段，用新眼光對(duì)待新教材,，對(duì)待思想活躍的新一代,。

常規(guī)工作繁瑣有必不可少。我們二語組的教師能團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真做好常規(guī)事務(wù),，小到一次掃地,，重到教育教學(xué)，大家都能按照學(xué)期初的安排,，有條不紊的進(jìn)行,。

養(yǎng)成教育是我們教育教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，大家在一起想辦法,、出點(diǎn)子,，編兒歌，讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等。并且充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，積極推進(jìn)與教研工作的有機(jī)整合,，使封閉、單一的教研,，走向了開放,、多元的交流。很多教師在博客上發(fā)表教學(xué)心得,，教學(xué)評(píng)價(jià)等,，雖然很不成熟，也很不完善,，但我們相信,，我們已經(jīng)邁出了最艱難的第一步，接下來我們的步履會(huì)更輕松,，更扎實(shí),。

一直以來，我們都認(rèn)為觀摩公開課,，是更直接有效地提高上課及聽課老師教學(xué)水平的途徑,。因此，我們教師認(rèn)真積極參加各級(jí)各類的聽課活動(dòng),。優(yōu)秀教師的觀摩課,、青年教師的新秀選拔課，我們組教師都很認(rèn)真參加,，并且做好聽課筆記,，認(rèn)真評(píng)課分析。在聽課過程中,，我們看到了新課標(biāo)理念的滲透,，課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更為主動(dòng)，學(xué)習(xí)氣氛很活躍。教師成了一個(gè)名副其實(shí)的引導(dǎo)者,，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,。我們相信在這樣的課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)更扎實(shí),，思維會(huì)更靈敏,。

在大膽學(xué)習(xí)新理念、新教法的同時(shí),，我們也不忘一些傳統(tǒng)的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，我們還有一批年長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法也是值得我們年輕教師學(xué)習(xí),、尊重并且認(rèn)可的,。新舊教學(xué)理念的互補(bǔ)，青老教師的互助,，我們工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，根據(jù)教材的不同，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的不同,，合理的處理教學(xué)方法的使用,，來促進(jìn)我們的教學(xué)水平的提高，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提高,，這是我們一直要努力作好的工作,，也是今后教研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期我們依然采取集體備課制度,，我們互幫互助,，在大家的努力下，我們順利地完成本學(xué)期的教育教研活動(dòng),。

教研活動(dòng)要靠大家的努力和配合,，我相信在今后的工作中，我們大家一定能群策群力,，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量,，只要我們踏實(shí)工作，認(rèn)真扎實(shí)地進(jìn)行教研工作,，來年的收獲一定會(huì)更加豐碩,。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇十一

緊張而又繁忙的五月已過去，回顧這個(gè)月的工作,，既感到疲憊又感到充實(shí),。具體工作以下：

1、期中考試結(jié)束后,，為了及時(shí)而有效地進(jìn)行教學(xué)反思，以便查漏補(bǔ)缺，我們二年級(jí)語文組認(rèn)真組織老師們,，解讀試卷,，自我分析，發(fā)現(xiàn)得失,。并在5月5日下午聚集在辦公室召開期中考試質(zhì)量分析會(huì)議,。會(huì)上，老師們就本班學(xué)生這次考試的得與失進(jìn)行了反饋交換,，并根據(jù)試卷存在的知識(shí)罅漏泛論今后進(jìn)步教學(xué)成績(jī)的的具體方法及措施,。遭到了良好的效果。

2,、教研活動(dòng)有條不紊,。五月份我們除進(jìn)行專題學(xué)習(xí)交換，還進(jìn)行了兩次集體備課,，一次是苗建梅老師主講的《三個(gè)兒子》,，一次是韓輝老師講的《丑小鴨》，每次教研活動(dòng)老師們都會(huì)及時(shí)到場(chǎng),，我們始終堅(jiān)持集體研究,、一人執(zhí)教、相互觀摩,、評(píng)課交換,、反思修改、再次人人執(zhí)教的原則,，集體說課時(shí),，老師們都毫無保存的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，大到每個(gè)重點(diǎn)段,、重點(diǎn)詞語等的處理和課件的制作,，小到對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)處，哪怕是一句過渡語我們也會(huì)反復(fù)考慮，直到達(dá)成共鳴,。（每次教研活動(dòng),，我們都會(huì)超時(shí)不能及時(shí)放工。）主發(fā)言人講課時(shí)每位老師都會(huì)提早調(diào)好課,，以便及時(shí)聽課，并做好記錄,。課后我們?cè)龠M(jìn)行隨機(jī)評(píng)課,，對(duì)出現(xiàn)的題目和不足的地方及時(shí)提出來，以便在各自的教學(xué)中改進(jìn),。從兩位老師的課中,，我們看到了集體的聰明,，我們感遭到了每位老師的進(jìn)步，我們嘗到了成功的快樂,。不能不為我們的扎實(shí)教研而贊嘆,。

3、各項(xiàng)工作中我組都不甘落后,，只要是學(xué)校要求做的,，我們會(huì)及時(shí)準(zhǔn)時(shí)的完成任務(wù)，特別是學(xué)校要求往ftp里上傳各種資料,，我組是第一個(gè)上傳的,，而且上傳的內(nèi)容始終是最齊全的。另外,，月初上美術(shù),、音樂、文健課的老師去參加中考加試體育的監(jiān)考,，各位班主任主動(dòng)擔(dān)起了代課任務(wù),，從無怨言。更值得一提的是趙婧老師,，幾次單元過關(guān)卷她都主動(dòng)負(fù)責(zé)修改并設(shè)計(jì)好版面,，為其她老師減輕了工作負(fù)擔(dān)。

4,、認(rèn)真做好本職工作,。我組教師特別是班主任老師，不管自己有課還是沒課,，不是在班里批改作業(yè),、管理學(xué)生，就是在辦公室里與別的老師交換教育教學(xué)中碰到的題目和困惑和工作中有趣的故事,?？梢哉f，你很丟臉到閑著聊天的,，工作熱情相當(dāng)高,。假如有事找她們的話，不在辦公室準(zhǔn)能在教室里找到,，沒有極特殊情況不會(huì)離崗,。

總之，我組教師始終急學(xué)校之所急,，想學(xué)校之所想,，在天天的工作中，我們都密切配合,，出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),；在團(tuán)結(jié)合作中,，鍛煉了自己，進(jìn)步了工作效力,；在友好相處中,，把快樂送給了他人，也使自己感到了快樂,。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇十二

我們二年級(jí)語文教研組有六位成員，雖然在教齡,、性格上各不相同,，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱情好學(xué),，工作認(rèn)真,。本學(xué)期，在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下我們立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以敬業(yè)、踏實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了教研任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下,。

俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”，學(xué)期初,，我組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，根據(jù)我校整體工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃,，結(jié)合我組實(shí)際,，全面展開討論，廣泛爭(zhēng)取意見,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃,。在具體工作中,，時(shí)時(shí)對(duì)照計(jì)劃展開工作，結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作,?？梢哉f好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我們教研組在師帶徒三人小組互相聽課的基礎(chǔ)上加大聽評(píng)課力度,，要求講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽課教師聽課后認(rèn)真評(píng)課并寫出評(píng)課記錄,，本教研組教師認(rèn)真研究,，大家從中學(xué)到了很多的知識(shí),，讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì),，這樣,，教師在互相學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多關(guān)于提高教學(xué)能力方面的知識(shí)，收獲很大,。

全組語文教師上課時(shí)充分利用多媒體,，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。

課堂教學(xué)做到四為主：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨,。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出教書育人。并且認(rèn)真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè)，以課文為主,，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成。

教研活動(dòng)每周一次,，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí),，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動(dòng)中取得哪怕是一丁點(diǎn)的`收獲。本學(xué)期更好地發(fā)揮周二教研活動(dòng)的功效,，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng),，做到周周有內(nèi)容。

集體備課時(shí),，老師們你一言,，我一語,，各抒己見，使每一位教師對(duì)每一課有了更深層次的理解,，同時(shí)通過集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

本學(xué)期,，語文組每月配合教務(wù)處進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查，從檢查的情況來看,，全組教師各項(xiàng)工作都非常認(rèn)真，教案完整,，重點(diǎn)突出,，有反思；作業(yè),、試卷設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，批改細(xì)致準(zhǔn)確，有復(fù)批,。檢查結(jié)果令人滿意,。

在平時(shí)的教學(xué)過程中，每位教師及時(shí)堂清,、日清,、單元清、月清,，通過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐證明,，“四清”活動(dòng)的確起著舉足輕重的作用，優(yōu)質(zhì)生在原來的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)勁頭更足了,，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的好轉(zhuǎn),。

走過了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期，回顧語文教研活動(dòng)過程,，閃爍著的是全組語文教師智慧和汗水的結(jié)晶,。我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，迎接更大的挑戰(zhàn)。我深信,，只要我們不懈地努力,，將會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī),。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇十三

（――上學(xué)期）

轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。這學(xué)期,，我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和“教育質(zhì)量年”活動(dòng)給目標(biāo)為指導(dǎo),，在教育教學(xué)與小課題研究方面不斷摸索與實(shí)踐,，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作,，切切實(shí)實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生發(fā)展放在首位,。

學(xué)期初，我組教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研讀本冊(cè)教材,，對(duì)本粗教師及學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)狀分析，確定以“如何”為教研課題,，并制定了課題研究計(jì)劃與教研組活動(dòng)計(jì)劃,。

雖然本學(xué)期學(xué)校活動(dòng)較多,，我組成員又擔(dān)任著繁重的班主任工作,，整天忙忙碌碌，但我們始終堅(jiān)持按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行教研活動(dòng),。我組先后學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》《新課改實(shí)施綱要》《承德市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了與本組教研專題相關(guān)的理論知識(shí)，如《有效可嘆的三個(gè)“度”》《提高第一課時(shí)實(shí)效的途徑》《學(xué)生多讀書教師少提問》等,，用以指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐,，在充分的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們又以教研組為單位舉行了兩次課例研討活動(dòng),，每一次研討都有新收獲,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些有待改進(jìn)的問題，再通過自身的教學(xué)實(shí)踐研究對(duì)策,，在不斷地學(xué)習(xí),、探索、研討與實(shí)踐中我們組總結(jié)出了一些提高低年級(jí)語文課堂教學(xué)實(shí)效性的途徑：

1,、深入解讀教材是提高低年級(jí)語文課堂教學(xué)實(shí)效性的重要前提,；

2、優(yōu)化教學(xué)過程是提高低年級(jí)語文課堂教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵因素,；

3,、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣是提高低年級(jí)語文課堂教學(xué)實(shí)效性的有效保障；

4、加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練是提高低年級(jí)語文課堂教學(xué)實(shí)效性的根本,；

5,、培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣是提高低年級(jí)語文課堂教學(xué)實(shí)效性的'必備條件。（本網(wǎng)網(wǎng)）

我們?cè)诮萄羞^程中對(duì)這些途徑的具體實(shí)施辦法進(jìn)行細(xì)致而深入的研究與實(shí)踐,，雖然有些方法還不能在教學(xué)實(shí)踐中熟練而靈活地運(yùn)用,，在教學(xué)實(shí)踐中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的影響課堂實(shí)效性的問題，但我們相信“功夫不負(fù)有人”,，只要我們同心協(xié)力,，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與研究,，一定能摸索出一套行之有效的方法,，提高低年級(jí)語文課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與效率,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

二年級(jí)語文教研工作總結(jié)免費(fèi)篇十四

20____年度秋學(xué)期就這樣過去了，一年來,，我們教研組的全體老師在校班子的指導(dǎo)下,，認(rèn)真地完成了常規(guī)的教學(xué)教育工作任務(wù)，并且取得不錯(cuò)的成績(jī),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、重要工作：

1,、努力提高學(xué)生的語文綜合造詣,。

1、教師建立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精力風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求,，不斷總結(jié)反思改良自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教研組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交換,。

3,、堅(jiān)持不懈的抓好落后生的幫教工作，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血,。

2,、教師課堂教學(xué)情勢(shì)的改變。之前，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始重視體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上,，我們更加注意課堂的有效性,，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里,。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)語言文字的豐富博大,，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情緒性,，我們想了很多的辦法,。我們會(huì)采用聊天、唱歌等很多輕松的情勢(shì)引入當(dāng)天的課題;我們更加重視小組合作過程的領(lǐng)導(dǎo)性和有效性,，教給他們合作的方法;我們會(huì)用每期分類闖關(guān)的情勢(shì)進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課;我們會(huì)讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。

3,、作業(yè)批改情勢(shì)的改變,。除了以往的優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還使用了一些自己手繪的簡(jiǎn)筆畫作為評(píng)價(jià)方式,。比如認(rèn)真細(xì)心的孩子,，獎(jiǎng)勵(lì)畫一個(gè)微笑的臉譜，旁邊注明：你真棒,。如果作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉同時(shí)注明：要加油，這種批改作業(yè)的情勢(shì)風(fēng)趣滑稽,，學(xué)生很喜歡也從情緒上易于接受,。

4、每人每學(xué)期在組內(nèi)都承擔(dān)了至少一次的公開教學(xué),，使教學(xué)研討真正落到一個(gè)“實(shí)”字上,。每人一周至少要聽一節(jié)課，聽課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課總結(jié),，給上課人提出合理的改良辦法,。

5、我們利用博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展專題研討,，如“如何讓學(xué)生快樂寫話”,、“情趣識(shí)寫”等，召開教研組,、備課組交換總結(jié)會(huì)……增進(jìn)老師們之間的互學(xué)互補(bǔ),。

二,、團(tuán)結(jié)合作共享資源

我們組的老師，無論什么時(shí)候,，不管誰遇到了困難,，大家總是會(huì)互相撫慰，互相關(guān)懷,，互相輔助,。協(xié)調(diào)的工作環(huán)境讓我們?cè)趧诼抵姓业搅丝鞓罚业搅藙?dòng)力,。在我們組,，所有的搭班老師都是班主任的得力后盾。全組老師不僅在班級(jí)工作中互相支持,，在教學(xué)工作中更是互相學(xué)習(xí),，做到智慧共享?？傊?，一個(gè)組就是一盤棋，個(gè)個(gè)棋子都施展著自己的作用,。我們勞動(dòng)并快樂著!

三,、勞逸結(jié)合愉悅身心

現(xiàn)代社會(huì)需要每一個(gè)工作者不僅能勞動(dòng)，也要會(huì)生活,，因?yàn)榭鞓返纳钍莿趧?dòng)的潤(rùn)滑劑,，是身心健康的奠基石。在勞碌的工作之余,，我們也有豐盛的活動(dòng),。真摯交換，放松身心,，是一項(xiàng)經(jīng)久不衰的活動(dòng),。在這種交換中,，我們相互了解;我們相互提醒;我們相互撫慰;我們相互學(xué)習(xí);我們的情緒進(jìn)一步加深,。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，健身強(qiáng)體,。身體是工作的本錢,，我們也在窄小的空間中做一些保健運(yùn)動(dòng)。大小聚餐,，快樂無限,。組里老師周末聚聚，其樂無限,。學(xué)校發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)金,，我們有時(shí)為大家買水果，有時(shí)搞聚餐，大家說說笑笑,，排泄懊惱和疲勞,。

四、存在的不足：

1,、老師的教學(xué)能力和管理程度,，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的程度,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力,。

2,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培育,，整體的語文造詣還需在上臺(tái)階。

3,、落后生的問題一直是困繞我們組的難點(diǎn)問題,，他們的造詣仍舊不盡人意。努力提高他們的造詣,，是我們下一學(xué)期的奮斗目的,。

五、下一步工作的辦法：

1,、教師是教育的癥結(jié),，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交換溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)程度。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3、努力做好落后生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

一學(xué)期雖然是短暫,，但我們的經(jīng)歷卻說不盡。我們組老師都比較實(shí)干,，不喜歡,，也不善于張揚(yáng)。我們只有一個(gè)心愿,，就是“靜心教書,，潛心育人”。有了這個(gè)目的,，我們知道自己該做什么,，也知道自己要怎樣去做。無論名利離我們多遠(yuǎn),，我們都會(huì)努力工作,，盡教師應(yīng)盡的責(zé)任。