我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇一

近年來，我國的數(shù)學(xué)教育發(fā)展飛速,，越來越多的教師開始重視聽課教研，以提升教學(xué)質(zhì)量,。作為一名數(shù)學(xué)教師,，我也積極參與了聽課教研活動，并從中受益良多,。本文將分享我在數(shù)學(xué)課堂中的一些心得體會,，以便與廣大教師共同成長。

第二段：合理使用多媒體

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，多媒體的運用是一把雙刃劍,，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可能使課堂變得盲目,。通過觀摩其他教師的課堂,，我發(fā)現(xiàn)成功的數(shù)學(xué)教學(xué)需要精確地選擇和安排多媒體資源。例如,，在引入一個新概念時,，可以使用動畫或幻燈片幫助學(xué)生理解抽象概念；而在引導(dǎo)學(xué)生解決問題時,，可以播放與問題相關(guān)的視頻或?qū)嵗?。合理運用多媒體資源可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣,。

第三段：倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)是一門需要思考和實踐的學(xué)科,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式往往只注重教師的講解和學(xué)生的接受。而通過參與聽課教研,，我領(lǐng)悟到探究式學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教育中的重要性,。教師可以在課堂上提出問題，引導(dǎo)學(xué)生通過探索和實踐去發(fā)現(xiàn)問題的解決方法,。觀摩其他教師的探究式教學(xué),，讓我認(rèn)識到學(xué)生是主體，而我是引導(dǎo)者,，鼓勵學(xué)生獨立思考和解決問題,，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新精神。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識

在聽課教研中,，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育需要倡導(dǎo)和培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識,。合作學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生的參與度和分享經(jīng)驗的能力。通過參與教研活動,，我了解到其他教師采用小組討論,、合作解決問題等方式,，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。在我自己的課堂中,，也開始鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作,，通過相互討論和交流來解決問題。這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，還能提高他們的思維能力和解決問題的效率,。

第五段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣

數(shù)學(xué)教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。通過聽課教研,，我認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,。在我的課堂上，我嘗試了一些方法,，如通過引入生活中的數(shù)學(xué)問題,、游戲等活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,。同時,，我也積極借鑒其他教師的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的自信心和樂于探索的精神,。通過這些努力,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們開始更加主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，他們不再抱怨數(shù)學(xué)的難度,，而是愿意主動探索和分享,。

在聽課教研的過程中，我得以觀摩到其他教師的精彩教學(xué),，取得了一些寶貴的收獲,。合理使用多媒體資源、倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),、培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，這些都是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我將繼續(xù)積極參與聽課教研活動,，并不斷探索和創(chuàng)新,，為學(xué)生提供更好的數(shù)學(xué)教育。

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇二

近日,，我有幸參加了一場外出數(shù)學(xué)聽課活動,。在這次活動中，我收獲了很多知識和體會,，讓我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識和啟示。下面,，我將以五段式來分享我的心得體會,。

首先,，這次數(shù)學(xué)聽課讓我深刻體會到數(shù)學(xué)知識的重要性。在課堂上,，老師通過生動的案例和實際運用,，將抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體易懂。我意識到數(shù)學(xué)不僅僅是一個抽象的學(xué)科,，它在我們生活中無處不在,，無論是計算、測量還是分析,，數(shù)學(xué)都有著舉足輕重的作用?，F(xiàn)實生活中的許多問題和困惑都可以通過數(shù)學(xué)的方法得到解決，因此深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,，提高數(shù)學(xué)能力顯得尤為重要,。

其次，這次聽課讓我明白了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧的重要性,。在課堂上,，老師靈活運用多種教學(xué)手段，巧妙地讓我們將數(shù)學(xué)知識運用到生活中,。例如,，老師通過游戲的方式教授代數(shù)方程，讓我們在輕松的氛圍中掌握了重要的數(shù)學(xué)概念,。這給我上了一堂生動的課堂,，也讓我學(xué)到了很多數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和技巧。我認(rèn)識到只有通過靈活運用各種方法,，結(jié)合實際情況和需求,，才能更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。通過這次聽課,，我深刻認(rèn)識到,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不僅僅是死記硬背和機械運算,，更要重視培養(yǎng)解決實際問題的能力,。

第三，這次聽課也讓我體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的學(xué)習(xí)動力,。在課堂上,，老師傳授了很多寶貴的數(shù)學(xué)知識，并鼓勵我們積極思考和討論,。我在課堂上看到了很多優(yōu)秀的同學(xué),，他們對數(shù)學(xué)問題有著濃厚的興趣，能夠在短時間內(nèi)迅速解答問題,。這使我深感自己的不足,，思考了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我意識到，如果想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好的成績,，就必須樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難，保持積極的學(xué)習(xí)動力,，不斷提高自己的數(shù)學(xué)思維能力,。

第四，這次數(shù)學(xué)聽課也讓我深刻領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要與他人合作和交流,。在活動中,，我和同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論和互動，在交流中取得了不少收獲,。通過和同學(xué)一起解決問題,，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要團(tuán)隊合作的精神，在交流和互動中我們能夠不斷相互啟發(fā),、交流思想,、共同進(jìn)步。在課堂聽課之后,，我們還進(jìn)行了小組討論和演練,，通過互相學(xué)習(xí)和批評指導(dǎo)，我們不僅感受到了更多的樂趣,，而且也更好地發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提高的方向,。

最后，這次外出數(shù)學(xué)聽課為我打開了一個新世界的大門,。通過這次活動,，我了解到了數(shù)學(xué)學(xué)科的廣闊和深邃，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。我將進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，不僅僅滿足于書本上的知識，還要積極參加各種數(shù)學(xué)競賽和活動,，提高自己的數(shù)學(xué)水平,。同時，我也希望通過自己的努力和學(xué)習(xí),，將來能為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn),。

綜上所述，這次外出數(shù)學(xué)聽課對我來說是一次難得的機會,。通過這次聽課,，我明白了數(shù)學(xué)知識的重要性，學(xué)習(xí)方法和技巧的重要性，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力的重要性,。同時也認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要與他人合作和交流,，并明確了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)水平的方向與目標(biāo)。我將以這次聽課為契機,，不斷努力，努力成為一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者,，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇三

我區(qū)組織全體教師聽能手公開課，課堂教學(xué)是一個“仁者見仁,，智者見智”的話題,，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以,，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法,。通過聽課，讓我學(xué)到了很多很多新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。

這兩節(jié)課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目的明確，為教學(xué)服務(wù),。整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo),，非常具體，有新意和啟發(fā)性,。這樣的情境讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)來源于生活并運用于生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。從這兩堂課中是我意識到好的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計,，是提高課堂效率的最好方法,，它會把原本看似非常難理解的知識變得簡單化。使學(xué)生會感覺到知識理論不在那么可怕,，可以說幾乎達(dá)到了新課程理念當(dāng)中所要求的`教師是教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者,，是學(xué)生成長的參謀、伙伴這句話的含義在這些優(yōu)質(zhì)課中,，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法,，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),。

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇四

我校最近開展了“三標(biāo)”的聽評課活動,。通過聽評課不但可以展現(xiàn)教師們扎實的教學(xué)功底，而且會讓聽課者受益匪淺,，所以說聽評課是一個共同學(xué)習(xí)一起進(jìn)步的良好平臺,。下面是我聽數(shù)學(xué)課的一點心得體會：

一、教師要善于創(chuàng)設(shè)情境

教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,，目標(biāo)明確,，能為教學(xué)服務(wù)。通過創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)是有趣的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)知和情感的結(jié)合。每一個學(xué)生都渴望挑戰(zhàn),，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功,，這是學(xué)生的心理共性。成功是一種巨大的情緒力量,，它能使學(xué)生產(chǎn)生主動求知的心理沖突,，因此，教師在課堂教學(xué)中,，要有意識地 設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供挑戰(zhàn)的機會，不失時機地為他們走向成功,。

二,、教師要精心設(shè)計教學(xué)課件

教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用,，從課題材料的搜集上和視聽效果上,，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦,，引人入勝,，而且都非常貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué),。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,，運用到生活中使枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變得形象直觀,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)知識得牢固掌握。

三,、教師的教學(xué)語言要富有感染力

教師的教學(xué)語言也是至關(guān)重要的,，不但要有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)專業(yè)用語，讓學(xué)生聽懂理解知識,，而且教師要有及時的課堂評價,，隨時關(guān)注了學(xué)生的情感，多表揚來能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

四,、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點,，把枯燥,、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激發(fā)了孩子的求知欲,。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同,，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契……看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課,，從板書、圖片,、內(nèi)容,，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子,，因為他們都深深地被老師的課所吸引著,。

五、教學(xué)中要注重小組合作的學(xué)習(xí)方式

在教學(xué)中要注重加強小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過明確分工,，協(xié)調(diào)配 合，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實踐和探究,，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力，體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程,。

通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認(rèn)識,。教學(xué)改革就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念和教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗,。

2、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容,。

3、上課時大膽放手,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、分析問題、解決問題的能力,。

以上是我在聽課中的一點體會和心得,，我要在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上更加努力的鉆研教學(xué)，做到能與學(xué)生聯(lián)成一片,，使自己的教學(xué)得到長足的發(fā)展,。我以后要把通過聽課學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀經(jīng)驗，用到自己的信息技術(shù)實際的教學(xué)工作中,，讓自己的課堂也更加活躍起來,，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到教學(xué)中來,，從而切實感受到了課的魅力,！充分體現(xiàn)”教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇五

第一段：引言及背景介紹（200字）

家長們愿意參加數(shù)學(xué)課堂,，是對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和重視的體現(xiàn),。作為家長，參與孩子的數(shù)學(xué)課堂,，不僅可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，還可以以身作則，給予孩子積極的榜樣,。最近,，我也參加了孩子的數(shù)學(xué)課堂，讓我有了更加深刻的體會,。

第二段：家長參與數(shù)學(xué)課堂的好處（300字）

參與孩子的數(shù)學(xué)課堂,，讓我發(fā)現(xiàn)了很多好處。首先,，我可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。有時候，孩子不會把所有的問題告訴我,，但是通過參加他的課堂,，我能夠聽到他們與老師和同學(xué)的交流,，發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上的困難，進(jìn)而給予他們更有針對性的教育幫助,。其次,，參與數(shù)學(xué)課堂也讓我更好地了解孩子的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個孩子的學(xué)習(xí)方式都有所不同,，而在課堂上觀察孩子,，我可以知道他喜歡什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣的學(xué)習(xí)方法適合他,。最后,，參與數(shù)學(xué)課堂也能夠提高我的數(shù)學(xué)知識水平。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)多年,，但是通過參加孩子的數(shù)學(xué)課堂,，我可以重新回顧一些數(shù)學(xué)知識，彌補自己的不足,。

第三段：家長聽課帶來的收獲（300字）

家長聽課不僅能了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，還能讓我們更好地參與到孩子的成長中。在課堂上,，我看到了孩子們認(rèn)真聽講、積極思考的樣子,，深感他們的努力和進(jìn)步,。這對于我來說是一種激勵和鼓勵，也讓我更加信任和支持他們,。另外,，我還能夠和其他家長交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和育兒方法，互相借鑒,、共同進(jìn)步,。通過與其他家長的交流，我還拓寬了自己的視野,，學(xué)到了一些新的教育理念和教育技巧,。這些都是家長聽課帶給我的寶貴財富。

第四段：家長參與數(shù)學(xué)課堂的建議和體會（300字）

參與家長聽課也有一些需要注意的地方,。首先,，家長要抓住合適的時間參加課堂，不要過于干涉孩子的獨立學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該給予孩子自主學(xué)習(xí)的機會,，只有在特定的問題上提供幫助和支持。其次,，也要注意均衡家庭與學(xué)校之間的角色,。作為家長,，我們既是孩子的家庭成員，也是學(xué)校的合作伙伴,，我們應(yīng)該在不干預(yù)學(xué)校教學(xué)的前提下,，積極配合學(xué)校的教育工作，與學(xué)校共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。最后,，要與孩子建立良好的溝通與信任。孩子們希望我們能夠尊重他們的意見和選擇,，如果我們在學(xué)校中對他們過于干預(yù),，可能會適得其反。所以,，家長要與孩子保持良好的溝通,，了解他們的學(xué)習(xí)需求，并給予他們足夠的支持和鼓勵,。

第五段：結(jié)語（200字）

作為家長,，參加孩子的數(shù)學(xué)課堂對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次參與,，我更加理解了孩子們的學(xué)習(xí)情況和需求,，也更好地與孩子們的老師和同學(xué)建立了聯(lián)系，共同關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)與成長,。希望家長們都能夠積極地參與孩子的課堂,，與孩子共同成長，為他們的未來鋪就堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇六

李玉紅

這次參加校級教研活動,，聽了三位數(shù)學(xué)教師的公開課，使我感受頗深,，受益匪淺,。針對這三節(jié)課，我談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一,、關(guān)注問題情境的創(chuàng)設(shè)

教學(xué)的藝術(shù),，不是傳授而是激發(fā)和喚醒，所以老師要利用學(xué)生非常熟悉的生活材料,，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考,。如在《什么事周長》一課中，教師從學(xué)生感興趣的小動物賽跑比賽入手,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，讓學(xué)生切實的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在,。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又為接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了情感鋪墊,。

二、注重學(xué)生的自主探索

新課標(biāo)強調(diào)：教師要讓學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。教師在教學(xué)過程中成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、合作者,、引導(dǎo)者,。每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥,，不能一問一答的大包大攬,。創(chuàng)設(shè)自由、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極思考,，大膽嘗試,，在主動探索中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)的方法,，獲取成功并體驗成功的喜悅,。例如在《什么是周長》這節(jié)課中，教學(xué)方法多樣,，教師引導(dǎo)到位,，用“摸一摸”“描一描”“議一議”“找一找”等教學(xué)方法什么是周長，加深了對周長概念的理解,，突破了教學(xué)重點。

三,、

四,、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢,，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。

現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對數(shù)學(xué)教育的價值,，目標(biāo),，內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中,，每位教師都根據(jù)自己的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù),，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,，突出了教學(xué)重點和難點，提高了課堂效率,。

五,、練習(xí)設(shè)計有層次性

練習(xí)設(shè)計重視促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的不斷發(fā)展。如《去圖書館》一課的尋寶游戲中,，教師讓學(xué)生實地表演,，找出寶貝，并讓學(xué)生說出尋寶去的方向和回來的路線,。不但讓學(xué)生掌握了本課的重點,，還讓學(xué)生更進(jìn)一步的理解現(xiàn)實生活中的方向和書面方向的區(qū)別，也讓學(xué)生切實的感受到了數(shù)學(xué)知識來源于生活,，生活中數(shù)學(xué)問題處處存在,。

總之，在本次教研活動,，讓我收獲很多,，感觸很深，覺得自己要學(xué)習(xí)的東西很多很多,。在今后的工作中,，我還要加強學(xué)習(xí)，在實踐中加強探索

總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇七

4月10～11日， 我有幸參加了由普蘭店教委組織到所轄各高級中學(xué)的聽課學(xué)習(xí)活動,， 這次課的主題是“基于問題式教學(xué)研討”,，學(xué)到了不少東西， 深感作為一個新教師自身存在的不足之處,， 有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善,， 深感不虛此行。 現(xiàn)將聽課活動及心得體會匯報如下：

我聽的是第102中學(xué),、第2中學(xué),、新建高級中學(xué)、第1中學(xué),、第38中學(xué)以及海灣高中的數(shù)學(xué)課和各自的公共展演課,， 可以看出每位老師扎實的基本功游刃于課堂， 親切大方的教態(tài)和靈活的機智,， 拉近了學(xué)生和教師的距離,， 容易讓學(xué)生產(chǎn)生親切感， 更能在老師的引導(dǎo)下，充分動腦,、動口,、動手， 主動積極地參與學(xué)習(xí),。

教學(xué)設(shè)計是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,， 按照教學(xué)規(guī)律， 對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,， 從課堂教學(xué)中,， 能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的， 不僅備教材,， 還備學(xué)生,， 體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能也都進(jìn)行了精心的設(shè)計,。

教學(xué)過程細(xì)致,， 從授課教師的教學(xué)過程看， 都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,， 從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),， 每一句話都很精煉,， 每一個問題的設(shè)置都恰到好處， 板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)體系,， 能根據(jù)學(xué)生的知識水平,， 認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)， 在知識深難度的把握上處理得很好,， 做到突出重點,， 突破難點。

不便,，自由主動的探討老師拋出的問題,， 而后由學(xué)生和老師一起對問題給出了不同的解決方案， 非常的適用,。 這節(jié)課老師更傾向于思維的點撥。

第二節(jié)課聽的是2中李俊老師的課,， 李老師的導(dǎo)學(xué)案可以看得出來是經(jīng)過精心設(shè)計的,， 很有條理性， 通過一個問題設(shè)計7個小問題,， 來給出一類問題的解決思路,， 同學(xué)們的思維非常活躍,， 能夠跟著老師的步驟走,， 還會提出自己對于問題想法及變式題型,， 可見學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主體， 收效很好,。

第三節(jié)課聽的是新建高中的高一黃瑩老師的數(shù)學(xué)課,， 課堂上老師先復(fù)習(xí)鞏固了上節(jié)課的作業(yè)， 并不斷指出學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，很好地提示了其余同學(xué),。在新課處理中考慮到知識的難易程度適中,， 采取放手讓學(xué)生承擔(dān)部分授課,， 讓有能力的學(xué)生來教學(xué),， 不但活躍了課堂， 對教者和聽者都有益,， 無形的催化,， 不得不嘆老師的高明和膽識，無疑又是一堂成功的教學(xué)案例,。

第四節(jié)課聽的是1中高二劉瑩老師的數(shù)學(xué)課,， 課堂上老師有講有練,， 學(xué)生有討有論， 很是活躍,。

第五節(jié)課是第38中學(xué)高一《正弦函數(shù)的圖象》,， 首先以提問的方式， 針對導(dǎo)學(xué)案中設(shè)置的問題,， 檢查學(xué)生對對已學(xué)基本初等函數(shù)的圖象及作法的掌握情況， 引出對如何作正弦函數(shù)圖象的作法,。 其次師生共同借助正弦線， 完成函數(shù)圖象,， 師生共同小結(jié)得出“五點作圖法”。 最后,，由淺入深， 分別完成圖象的練習(xí),， 充分體現(xiàn)了第38中學(xué)針對課堂轉(zhuǎn)型實施的“二、四,、三”模式,。

最后一節(jié)課是海灣高中《正余弦函數(shù)應(yīng)用》， 本節(jié)課主要圍繞導(dǎo)學(xué)案中設(shè)置問題——零點問題和值域問題進(jìn)行展開,， 每題四個學(xué)生進(jìn)行板演,， 針對出現(xiàn)的問題小組討論,，教師點評。 充分體現(xiàn)了高效課堂的教學(xué)理念,。

總之,， 這次外出聽課學(xué)習(xí)， 讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,， 在以后的教學(xué)中,， 一定要嚴(yán)格要求自己， 課后認(rèn)真反思,， 堅持寫好教學(xué)后記,， 不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務(wù)水平， 爭取成為一名有思想,， 有特色讓學(xué)生,， 家長和自己都滿意的.研究型教師。

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇八

近年來,，教育界普遍關(guān)注家長參與學(xué)校教育的重要性,，而家長聽課正是一種重要的家校互動方式,。作為一名家長,，我最近有幸參與孩子的數(shù)學(xué)課堂，收獲頗豐,。在這次體驗中,，我從學(xué)生的角度深刻感受到了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)理念。接下來,，我將分享我的心得體會,。

第二段：了解學(xué)生

通過參與孩子的數(shù)學(xué)課堂，我獲得了一個全新的角度來了解孩子,。從課堂上,，我看到不同層次的學(xué)生，有著不同的學(xué)習(xí)態(tài)度和潛力,。對于那些積極參與的學(xué)生,，他們能夠迅速理解和掌握數(shù)學(xué)知識,，展現(xiàn)出自己的才華。而對于那些被動學(xué)習(xí),、理解能力較弱的學(xué)生,，我更加了解到他們需要更多的指導(dǎo)和支持。這個體驗讓我認(rèn)識到,，在孩子的學(xué)習(xí)過程中,，我們需要一種多元化的教育方式，以更好地滿足每個學(xué)生的需求,。

第三段：實踐與思考

在數(shù)學(xué)課堂上,，我還體驗到了數(shù)學(xué)實踐的樂趣。教室中的教師給孩子們安排了各種任務(wù)和實驗,，讓學(xué)生親自動手解決問題,，增強了他們的動手能力和創(chuàng)新思維。這種實踐性的學(xué)習(xí)方式既啟發(fā)了孩子們的求知欲望,，又培養(yǎng)了他們的動手能力和解決問題的能力,。我認(rèn)識到，數(shù)學(xué)是一門注重實踐的學(xué)科,，只有不停地嘗試和實踐才能真正掌握其中的奧妙,。

第四段：互動與合作

在數(shù)學(xué)課堂上，我還目睹了學(xué)生之間的積極互動和合作,。課堂上,，教師鼓勵學(xué)生結(jié)對或小組活動，用他們的智慧一起解決問題,。通過合作,，學(xué)生們不僅增強了交流能力和團(tuán)隊合作精神，也能夠從他人身上學(xué)到新的解題方法和思維方式,。這樣的合作學(xué)習(xí)方式為孩子們提供了一個相互學(xué)習(xí),、探索的機會，讓他們能夠更全面地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識,。

第五段：家?；?/p>

通過參與數(shù)學(xué)課堂，我深刻體會到了家?；拥闹匾?。通過接觸其他家長和教師，我們能夠互通有無,，形成一種互相支持的合作關(guān)系,。同時，我也了解到了數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀和趨勢,，能夠更好地與孩子進(jìn)行交流和引導(dǎo),。通過與教師的對話,，我還能夠更加全面地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，為他們提供更好的支持和幫助,。因此,，家長聽課不僅有助于孩子的學(xué)習(xí)，也能夠促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的互動交流,。

總結(jié)：

通過家長參與數(shù)學(xué)課堂，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要多元化的教育方式,，實踐和思考是掌握數(shù)學(xué)的關(guān)鍵,，互動與合作能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，而家?；觿t能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。作為家長，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí),，與他們一起成長,。相信在我們共同的努力下，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定會取得更好的成果,。

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇九

3月11日上午我在開小聽了4節(jié)二年級的數(shù)學(xué)課——用除法解決問題,。同課異構(gòu)，4位教師通過不同的構(gòu)思,，充分展示自己的實力,，彰顯自己的個性，實現(xiàn)最有效的教學(xué),，作為同年級的教師聽后非常受益,。

（1）力求進(jìn)入生活情景。如果知識與實際相結(jié)合,，知識也就活了,，學(xué)生也更愿意學(xué)了。4位教師都通過“同學(xué)們玩游戲”的情景,，讓學(xué)生看主題圖,，在圖中收集信息，提出用除法解決的問題,。這是同學(xué)們生活中經(jīng)常發(fā)生的,，是符合現(xiàn)實生活的?！懊拷M有幾人,？”“可以分成幾組？”也就變成了他們希望解決的問題,?？梢娐?lián)系實際能夠激起他們學(xué)習(xí)的愿望,，并且使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中有許多數(shù)學(xué)問題，還能夠有效地使數(shù)學(xué)課堂延伸,。

（2）力求體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí),。探究性學(xué)習(xí)是綜合性學(xué)習(xí)的活動方式。

第一步,，由觀察“同學(xué)們玩游戲”的情景,，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題；

第二步,，讓學(xué)生從中找出數(shù)學(xué)信息,，提出數(shù)學(xué)問題；

第三步,，讓學(xué)生用除法獨立解決“每組有幾人,？”“可以分成幾組？”這兩個問題,；

第四步,，回顧解決問題的方法，并比較兩題之間的關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)相同點與不同點,，進(jìn)而使大家能夠多留心身邊的數(shù)學(xué)信息和問題，并解決這些問題,。

相同之外又各有各的精彩,，如荊小的劉銳悅老師課堂環(huán)節(jié)緊湊，對難點把握的比較到位,，如對學(xué)生不容易理解的關(guān)鍵詞“又來了”先引導(dǎo)學(xué)生理解透徹,，學(xué)生解決起問題來就顯得輕松了。甘小輝老師與學(xué)生互動同跳圓圈舞不僅調(diào)動起孩子們的興致同時帶著學(xué)生很自然的走進(jìn)本節(jié)課學(xué)習(xí),，而閻紅老師則讓人感到教師課堂教學(xué)思路清晰,，對學(xué)生引得得當(dāng)點的到位。

4位教師的異構(gòu)還體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)上劉銳悅老師用可愛草莓帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)后進(jìn)入新知,，孩子們在解決問題中顯得水到渠成,，而其他老師直接由游戲情景進(jìn)入新授讓孩子們很自然地融入到學(xué)習(xí)中去，兩種設(shè)計各有千秋,，哪種方法更加合理有效,？以后自己在教學(xué)中要多多體驗。

感覺新課改理念在這幾位老師身上都得到了體現(xiàn),，值得學(xué)習(xí)的地方很多,。我希望自己能通過這樣的學(xué)習(xí)機會，不斷的充實自己,、完善自我,，使自己的教育教學(xué)水平得到提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)聽課心得體會篇十

數(shù)學(xué)作為一門重要的科學(xué)學(xué)科，深深地滲透進(jìn)了我們的日常生活中,。雖然很多人都認(rèn)為這門學(xué)科很難,，但是對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)既有趣又有挑戰(zhàn),。作為一名幼兒教育工作者,，我有幸參加了一場幼兒數(shù)學(xué)聽課活動。在這里,，我想和大家分享一下我的心得體會,。

一、關(guān)注孩子,，把握教學(xué)時機

在課堂上，老師引導(dǎo)孩子們用不同的材料和工具來體驗數(shù)學(xué)活動,。孩子們樂此不疲,，熱情高漲。老師不只是在講解概念,，更加注重發(fā)現(xiàn)孩子的思考和理解能力,。在孩子們的探索和試驗中，老師隨時與他們交流,、互動,。可以看到,，孩子們在這種良好的學(xué)習(xí)氛圍中,，興趣、思維,、創(chuàng)造力都得到了良好的發(fā)揚,。

二、多媒體手段輔助教學(xué),，強化教學(xué)效果

聽課期間,，老師借助多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，幼兒們展現(xiàn)了強烈的學(xué)習(xí)熱情,。不僅圖像鮮明,、生動，而且聲音的加入也讓孩子們的學(xué)習(xí)更加有趣,。老師還通過操作畫面,、圖片和聲音等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識,。

三,、科學(xué)教材，引領(lǐng)幼兒成長

課堂上所使用的教材,，不僅包含了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念,，而且還注重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行邏輯思維、問題發(fā)現(xiàn)和解決等綜合性能力的培養(yǎng),。教材不是在為表現(xiàn)教師而存在,，而是以孩子的認(rèn)知和反應(yīng)為基礎(chǔ)，以教材為媒介,，融入教學(xué)的實際,，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。

四,、互動教學(xué),，共同成長

教師在課堂中不僅充當(dāng)教育者的角色，更是孩子們的朋友,。在教學(xué)過程中,，教師與孩子們接觸頻繁，用輕松的語言和孩子們分享故事和想法,。在這樣的氛圍中,，孩子們完全可以自如地表達(dá)自己的思想和觀點，促進(jìn)了教學(xué)與學(xué)習(xí)的雙向互動,。

五,、家庭參與，讓孩子更高效學(xué)習(xí)

幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不應(yīng)該只在學(xué)校進(jìn)行,，家庭教育也同樣重要,。在課堂中，老師倡導(dǎo)家庭教育,，親戚和家長們一起創(chuàng)造出一個家庭學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子們在家也能學(xué)習(xí)到更多的數(shù)學(xué)知識，與家人共享學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,。

總之,，參加這次幼兒數(shù)學(xué)聽課，讓我收獲很多,。課程內(nèi)容的精彩,，師生互動的熱情、趣味性和高效性,，都讓我深深感受到幼兒數(shù)學(xué)教育這門學(xué)科的魅力,。通過這次課程，我也意識到自己的不足，發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的地方,。我會認(rèn)真總結(jié),、思考和組織學(xué)習(xí)，讓自己的教學(xué)更加豐富和生動,，為幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供更加優(yōu)質(zhì)和個性化的服務(wù),。