報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門(mén),、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇一

20xx年x月x9號(hào)下午4點(diǎn)整，大家整理好行李,，在校園集合,，我們的實(shí)踐隊(duì)出發(fā)了……換乘公交、地鐵,，暮色四合時(shí)我們到達(dá)了北京站,，在擁擠的候車廳經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,，晚上9點(diǎn)，我們登上了開(kāi)往山東淄博的25x7次列車,。

20xx年x月20號(hào)早晨5點(diǎn)鐘,，冬日的清早還沒(méi)有迎來(lái)屬于它的太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)黑夜的旅程,，我們順利抵達(dá)了淄博站,。簡(jiǎn)單的吃過(guò)早飯，大家直奔淄博汽車總站,。經(jīng)過(guò)與汽車站管理人員的交涉,，我們得知，因?yàn)樘鞖馇闆r,，大雪封路,，開(kāi)往山區(qū)的汽車停運(yùn)了。隊(duì)員打電話多方求助,，均無(wú)解決問(wèn)題,，于是滯留淄博一天。

20xx年x月2x號(hào)清晨,，大家到達(dá)淄川汽車分站,，希望能順利乘上進(jìn)山汽車。等待期間,，天空又飄起了雪花,，這不禁使大家又擔(dān)心起來(lái)。進(jìn)山的車還是停運(yùn),，經(jīng)過(guò)車站管理員的幫助,，最終找到了一輛愿意單獨(dú)送我們進(jìn)山的車，問(wèn)題終于得到了解決,。上午9點(diǎn)半左右,，我們又一次出發(fā)了。

經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸,，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地董家莊,。這天正好是農(nóng)村的集市，我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群,，來(lái)到了學(xué)校,。校長(zhǎng)和老師們很熱情地招待我們，為我們騰出一間教室,，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。

20xx年x月22號(hào)至20xx年x月27號(hào)我們?cè)谶@里開(kāi)展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng),。

我們走訪了村委會(huì)，與村里的基層干部進(jìn)行交流,。交流得知董家莊村當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)主要靠花生等經(jīng)濟(jì)作物的銷售收入,，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長(zhǎng)為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況,，為了解決靠天吃飯的情況,，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用,，進(jìn)行了道路鋪建,，使外地車輛進(jìn)村成為了可能，促進(jìn)了本村與外界的物資交流,。

本村經(jīng)濟(jì)情況也存在一定的缺陷,。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出，價(jià)格低,，不能給村民帶來(lái)較大收入,，且售出量小，村民大多自給自足,，經(jīng)濟(jì)效益低下,。我們針對(duì)情況與村長(zhǎng)討論，向村委會(huì)提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，增加農(nóng)民收入等建設(shè)性意見(jiàn)，村委會(huì)表示認(rèn)可,。

村委會(huì)也向我們介紹了村里的人員情況,，留村人員多為老人、婦女及兒童,，男勞力大多外出打工,。村委會(huì)也向我們介紹了村里孤寡老人、困難家庭的情況,，我們認(rèn)真聽(tīng)取了介紹,。

通過(guò)村委會(huì)的介紹，我們實(shí)踐隊(duì)決定對(duì)一部分抗日老軍人,、老黨員干部及孤寡老人進(jìn)行慰問(wèn)走訪,。我們到抗日老軍人家里，與老爺爺聊天交流,，聽(tīng)老爺爺講抗日時(shí)期發(fā)生在山東大地上的故事,，老爺爺負(fù)過(guò)槍傷，打過(guò)日本鬼子，我們很認(rèn)真地聽(tīng)老爺爺講,，老爺爺也很高興看到我們?nèi)グ菰L他,。我們也到老黨員干部家里，聽(tīng)老人講新中國(guó)的發(fā)展,，老人的話里透露出對(duì)看到祖國(guó)大好發(fā)展的欣喜與熱情,。我們探望孤寡老人，了解其生活現(xiàn)狀,，與老人聊天,，為老人帶去新年的祝福。我們?yōu)榘菰L過(guò)的老人均送去一袋面粉,，雖是千里送鵝毛,，也是大家的一番心意?？斓侥甑?，大家都抽時(shí)間分組再次拜訪老人們，幫老人們置辦年貨,、整理房屋,，老人對(duì)此很高興。

冬天正處農(nóng)閑時(shí)節(jié),，村里老老少少正準(zhǔn)備歡歡喜喜過(guò)大年,，為了豐富村民生活，向村民進(jìn)行一定的文化宣傳,，實(shí)踐隊(duì)決定在晚上利用大家的空閑時(shí)間以放電影的方式進(jìn)行,。隊(duì)員們分別前往沂南縣城等地籌借需用設(shè)備，使得向村民們放電影的計(jì)劃順利進(jìn)行,。豐富多彩的電影吸引了村里的老老少少前來(lái)觀看,，在熱鬧之余，一定也給村民們帶來(lái)了一定的文化收獲,。

支援教育活動(dòng)是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,，通過(guò)與當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的積極聯(lián)系，我們決定在董家莊聯(lián)合小學(xué)進(jìn)行,。通過(guò)與學(xué)校的協(xié)調(diào),，我們決定在孩子們進(jìn)行完期末考試之后，給孩子們編排臨時(shí)課表,，給孩子們上課,，為他們講一些平時(shí)接觸不到的東西，豐富農(nóng)村孩子的知識(shí)面,，開(kāi)闊孩子們的視野,。

隨著新年鐘聲的敲響,，xx年溫暖的春風(fēng)已經(jīng)悄然吹過(guò)我們的臉龐，過(guò)去的一年,，黨和國(guó)家繼續(xù)推行了一系列政策,，切實(shí)減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，推進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì),、教育,、醫(yī)療等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整,，全社會(huì)對(duì)于"三農(nóng)"問(wèn)題的關(guān)注也達(dá)到了前所未有的高度,。乘此東風(fēng)，寒假期間我針對(duì)家鄉(xiāng)農(nóng)村農(nóng)民的生產(chǎn)生活狀況做了一次深入細(xì)致的調(diào)查,，通過(guò)走訪農(nóng)戶及其他一些機(jī)構(gòu),，了解了農(nóng)村農(nóng)民的收入、支出結(jié)構(gòu)以及農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生和教育等的狀況,。通過(guò)調(diào)查走訪,，取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).

1.農(nóng)民對(duì)于增收狀況普遍不樂(lè)觀，增收的偶然性,、風(fēng)險(xiǎn)性過(guò)大

2.教育投資成為一般農(nóng)民家庭的最大支出

3.因病返貧的情況較為普遍,，農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度以及最低生活保障制度有待加強(qiáng)

農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度在我縣已經(jīng)實(shí)施一年，一般要求在縣鄉(xiāng)級(jí)以上醫(yī)院就醫(yī)方可憑有效證件報(bào)銷一定數(shù)額以上部分金額的一定比例,。對(duì)于多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō),，一般小病就是靠土方或者買(mǎi)些常用藥，舍不得上醫(yī)院,。醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)形同虛設(shè),。而真正去醫(yī)院的農(nóng)民，一般花費(fèi)一兩千的,，按照規(guī)定只能得到一兩百的保險(xiǎn)金,，只能算是杯水車薪。

調(diào)查中,，70%(調(diào)查所得數(shù)據(jù))以上的農(nóng)民認(rèn)為"去銀行信用社借款"麻煩或很麻煩。事實(shí)上,，在全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū),，普通商業(yè)銀行考慮到向農(nóng)民貸款數(shù)額小、難以集中,、償還困難等因素為避免風(fēng)險(xiǎn)根本不向農(nóng)民個(gè)人發(fā)放貸款,，基本上是"只收存款，不放貸款"的狀況,，而傳統(tǒng)的農(nóng)村信用社由于管理體制落后,，沒(méi)有有效的針對(duì)農(nóng)民的貸款機(jī)制,，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)也是"貸款難"，雖然近兩年國(guó)家針對(duì)這種狀況進(jìn)行了農(nóng)村金融體制改革,，采取了很多新的措施,，實(shí)行了大刀闊斧的改革，但看來(lái)收效不大,。在農(nóng)民資金短缺的時(shí)候,，大部分農(nóng)民選擇"向親戚朋友借款"或"其他門(mén)路自籌"。農(nóng)民由于"借錢(qián)難",，家庭產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)發(fā)展不起來(lái),，致富之路隨之變得曲折坎坷，這也日漸成為制約農(nóng)村農(nóng)民家庭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸,。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇二

在思想道德中,，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的,。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng),，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r,，我們做了一次社會(huì)調(diào)查,。

調(diào)查顯示，此刻大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng),。我們的調(diào)查結(jié)果顯示,，有49.2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn)，有知識(shí),，有文化,，但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用本事差”。僅有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,，專業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告本事強(qiáng),，有社會(huì)職責(zé)感?！边@就證明,，在公德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好,。對(duì)基本的公德行為和范疇,，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,，并且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯,。

在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,，總有需要他人幫忙和關(guān)心的時(shí)候,。所以,，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求,。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，我國(guó)自古就有“君子成人之美”,、“為善最樂(lè)”,、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂(lè)：自得其樂(lè),，知足常樂(lè),，助人為樂(lè)。把幫忙別人當(dāng)成自我最歡樂(lè)的事情,，是博愛(ài)的表現(xiàn),，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣,，將是一生受用不盡的精神財(cái)富,。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”,，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè),，力所能及地關(guān)心和幫忙他人,。

在本次調(diào)查當(dāng)中，對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”,，有37.97%的人選擇“沒(méi)興趣,，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”,，另外有4.28%的人選擇“不參加”,。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，一種強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感,。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，社會(huì)也應(yīng)當(dāng)給予進(jìn)取的鼓勵(lì)與引導(dǎo),。

當(dāng)代大學(xué)生中,，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭(zhēng),，也所以保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,，理解采訪者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落,，毫不猶豫,。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先，她覺(jué)得這是很有意義的事情,。當(dāng)我們問(wèn)到：“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn),，甚至有可能感染疾病，你想過(guò)嗎?”她回答很干脆：“沒(méi)有,，沒(méi)想過(guò),。我只覺(jué)得我自我身體很好，抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系,，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,，正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示，對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血,，有58.63%的同學(xué)積極參與,，還有36.31%的同學(xué)想去，但沒(méi)時(shí)間,，僅有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián),，不去獻(xiàn)。

禮儀禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,，并且體此刻日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長(zhǎng),，主動(dòng)讓座等,。在我們的調(diào)查中，84.54%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到教師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)僅有49.47%的被調(diào)查者會(huì)進(jìn)取讓座,，48.47%的人會(huì)視情景而定,，偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，二者之和占了97.94%,，但能始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻僅有半數(shù),。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,，大學(xué)生在禮儀禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。

環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,，是大學(xué)生義不容辭的職責(zé),。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解,，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),，有87.05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”,，另外有6.74%的人可能礙于面子,，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。

在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,，即不能“兼濟(jì)天下”。比如,，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),，僅有5.73%的人會(huì)立刻弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做,，其余14.06%的人干脆不理它,。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)此刻的大學(xué)生愛(ài)面子,，覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了,，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在能夠選擇逃避的時(shí)候盡量逃避,。

對(duì)于以上這些現(xiàn)象,，我們每一位有職責(zé)感的大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，不要以為是丟面子的事情,，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子,。我們需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈,。另外,，對(duì)于學(xué)校盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度,。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,，要對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。

遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑,。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),，熟知校紀(jì)校規(guī),，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮,，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī),。然而,，部分大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,，安全事故時(shí)有發(fā)生,，考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,，能夠泰然處之。這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,，同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇三

調(diào)研目的：

時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工,、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢(qián)是打工的首要目的,。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會(huì),。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)研可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)研對(duì)象：

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。因此這次調(diào)研就選擇了在讀大學(xué)生5名,，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名,，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名,。 調(diào)研內(nèi)容：本次調(diào)研通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

調(diào)研方法：

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)研,，發(fā)放問(wèn)卷共5份,，收回有效問(wèn)卷5份。(調(diào)研問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)研結(jié)果：

從調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工,，14%參與過(guò)實(shí)習(xí),，表示從未做過(guò)的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,，除了做家教(14%),、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單,、商品促銷(%),、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”,，占了%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題,。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),，19人很贊成兼職,、打工，沒(méi)有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。

調(diào)研結(jié)果分析：

在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外,，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ),。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢?所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力,。可見(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。 結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人,，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾,?！叭锣l(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感,、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地,。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地,、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行,。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì),，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí),、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇四

根據(jù)xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)研我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng)。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

暑假里,，在三門(mén)峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過(guò)總結(jié),，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落,。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三,、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體,、父母、朋友,、兄弟姐妹,。

第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”,，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì),。

第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了,。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少，一般情況下,，戶主出去打工,，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親、姐姐和妹妹,，母親因病早逝,，家里背了幾萬(wàn)元的外債，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒。

在調(diào)研的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng)，還好孩子爭(zhēng)氣,，成績(jī)總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見(jiàn),，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,，我們會(huì)將調(diào)研結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助,。

1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思，南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去,。

3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。

4.強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題,，千萬(wàn)不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了,。

作為一名學(xué)生干部,，在以后的工作中,，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步,。

兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1. 正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情，何去何從?古曰“天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,?！苯?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)了自我寬慰，能容忍挫折,，要心懷坦蕩,，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功,，從而讓目光面向未來(lái)。

2. 更加重視實(shí)踐

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡(jiǎn)單,、輕松和高效。

3. 正確處理人際關(guān)系

1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事,。

3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。

4) 不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化,。

4. 自學(xué)能力很重要

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足,。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，不會(huì)運(yùn)用,。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作,，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納,、整理、分析,、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高,，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次實(shí)習(xí)中,，我體會(huì)到,，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)會(huì)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端,，邁向殘酷而美好的未來(lái)。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐,，才能使自己更加成熟,。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和前進(jìn),。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校,。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇五

20xx年7月16日——20xx年7月31日

大學(xué)部分學(xué)生及部分其他高校學(xué)生

問(wèn)卷調(diào)查和電話采訪

伴隨著新世紀(jì)的到來(lái),，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已迅速發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體,，越來(lái)越多成為當(dāng)代大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的新途徑，對(duì)廣大大學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響,。

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，特別是對(duì)走在信息時(shí)代前沿的大學(xué)生,。但是網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它不僅給我們帶來(lái)了豐富的信息資源,，讓我們的生活變得越來(lái)越簡(jiǎn)單,；但是同時(shí)也帶來(lái)了很多問(wèn)題，例如：大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)戀,、瀏覽不健康信息等。這些問(wèn)題不僅對(duì)大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響,，甚至對(duì)我們大學(xué)生的價(jià)值觀,、人生觀都有很大的負(fù)面影響。通過(guò)此次調(diào)查初步了解大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間及上網(wǎng)用途,，了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度,。

調(diào)查過(guò)程及分析

20xx年7月16日，我開(kāi)始了歷時(shí)兩周的關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查,，首先我做好調(diào)查前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，擬定好調(diào)查問(wèn)卷，然后再我身邊的大學(xué)生范圍內(nèi)展開(kāi)調(diào)查,，主要借助于網(wǎng)絡(luò),、電話等工具我先后調(diào)查了有五十個(gè)人。以下是我的問(wèn)卷：

1,、您的性別,？

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇六

實(shí)踐目的：圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要問(wèn)題，對(duì)革命老區(qū)沂蒙山地區(qū)農(nóng)村開(kāi)展調(diào)查研究,，提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)和建議,，形成調(diào)研成果;走訪慰問(wèn)抗日老軍人、孤寡老人，送溫暖;深入基層,，利用電影,、文藝演出、座談會(huì)等形式,，在農(nóng)村基層干部和群眾中進(jìn)行文化宣傳,，使其在促進(jìn)農(nóng)村特別是經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;支援教育,，組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程,，豐富小學(xué)生的寒假生活，為農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),，與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流，促進(jìn)共同提高,。

實(shí)踐時(shí)間：20xx/x/xx—20xx/x/29

實(shí)踐地點(diǎn)：山東省臨沂市沂南縣董家莊村

實(shí)踐對(duì)象：當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展情況,、抗日老軍人及孤寡老人、基層群眾,、董家莊聯(lián)合小學(xué)

實(shí)踐方法：走訪調(diào)研,、組織活動(dòng)、支援教育

實(shí)踐隊(duì)人員組成：

領(lǐng)隊(duì)：劉宗師(工學(xué)院)

隊(duì)員：丁寧 沙倩 方媛 李玲 徐均 劉春霖 戴永鵬 劉海鋒(工學(xué)院)

于晗 程洋龍(預(yù)科部)

金源(生環(huán)學(xué)院)

20xx年x月xx號(hào)下午4點(diǎn)整,，大家整理好行李,，在校園集合，我們的實(shí)踐隊(duì)出發(fā)了……換乘公交,、地鐵,，暮色四合時(shí)我們到達(dá)了北京站，在擁擠的候車廳經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,，晚上9點(diǎn),，我們登上了開(kāi)往山東淄博的25x7次列車。

20xx年x月20號(hào)早晨5點(diǎn)鐘,，冬日的清早還沒(méi)有迎來(lái)屬于它的太陽(yáng),，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)黑夜的旅程，我們順利抵達(dá)了淄博站,。簡(jiǎn)單的吃過(guò)早飯,，大家直奔淄博汽車總站。

經(jīng)過(guò)與汽車站管理人員的交涉,，我們得知,，因?yàn)樘鞖馇闆r，大雪封路,，開(kāi)往山區(qū)的汽車停運(yùn)了,。隊(duì)員打電話多方求助,，均無(wú)解決問(wèn)題，于是滯留淄博一天,。

20xx年x月2x號(hào)清晨,，大家到達(dá)淄川汽車分站，希望能順利乘上進(jìn)山汽車,。等待期間,，天空又飄起了雪花,，這不禁使大家又擔(dān)心起來(lái),。進(jìn)山的車還是停運(yùn)，經(jīng)過(guò)車站管理員的幫助,，最終找到了一輛愿意單獨(dú)送我們進(jìn)山的車,，問(wèn)題終于得到了解決。上午9點(diǎn)半左右,，我們又一次出發(fā)了,。

經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘左右抵達(dá)目的地董家莊,。這天正好是農(nóng)村的集市,，我們帶著大大小小的行李穿過(guò)人群，來(lái)到了學(xué)校,。校長(zhǎng)和老師們很熱情地招待我們,，為我們騰出一間教室，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計(jì)劃了未來(lái)幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。

20xx年x月22號(hào)至20xx年x月27號(hào)我們?cè)谶@里開(kāi)展了為期六天的實(shí)踐活動(dòng),。

我們走訪了村委會(huì)，與村里的基層干部進(jìn)行交流,。交流得知董家莊村當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)主要靠花生等經(jīng)濟(jì)作物的銷售收入,，其余為青壯年勞力的外出打工收入。村長(zhǎng)為我們介紹了董家莊近年的發(fā)展情況,，為了解決靠天吃飯的情況,，董家莊近年大量修建了水井，將山上的泉水引到村民家中飲用,，進(jìn)行了道路鋪建,，使外地車輛進(jìn)村成為了可能，促進(jìn)了本村與外界的物資交流,。

本村經(jīng)濟(jì)情況也存在一定的缺陷,。村中農(nóng)作物方面的收入主要靠原始售出,，價(jià)格低，不能給村民帶來(lái)較大收入,，且售出量小,，村民大多自給自足，經(jīng)濟(jì)效益低下,。我們針對(duì)情況與村長(zhǎng)討論,，向村委會(huì)提出了發(fā)展農(nóng)作物加工產(chǎn)業(yè)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加農(nóng)民收入等建設(shè)性意見(jiàn),，村委會(huì)表示認(rèn)可,。

村委會(huì)也向我們介紹了村里的人員情況，留村人員多為老人,、婦女及兒童,，男勞力大多外出打工。村委會(huì)也向我們介紹了村里孤寡老人,、困難家庭的情況,，我們認(rèn)真聽(tīng)取了介紹。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇七

本次共調(diào)查50名大學(xué)生,，其中男生34人,，女生16人，大一8人,，大二24人,，大三14人，大四4人,。

根據(jù)調(diào)查分析顯示：

1,、有76%的學(xué)生都有自己的私人電腦，而且其中男生居多占29人,。

2,、絕大多數(shù)學(xué)生在高中以前都開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)96%,，只有兩名同學(xué)是在大學(xué)開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò),。

3、大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間偏長(zhǎng),，有34%平均每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí),，只有26%的同學(xué)平均每天上網(wǎng)時(shí)間控制在1小時(shí)內(nèi)。

4,、上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間的學(xué)生占到半數(shù)52%,，只有32%的學(xué)生用來(lái)學(xué)習(xí)軟件等技能,，剩下的為查資料瀏覽新聞等。

5,、很大度分同學(xué)都經(jīng)常玩游戲，特別是男生有91.2%玩游戲,，并且有28%的同學(xué)經(jīng)常通宵上網(wǎng),。有14%的同學(xué)曾沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

6,、對(duì)現(xiàn)在新興的網(wǎng)購(gòu),、網(wǎng)聊功能大學(xué)生比較喜歡,，特別是網(wǎng)聊,，有34%的學(xué)生經(jīng)常和陌生人聊天，40%的同學(xué)曾經(jīng)網(wǎng)購(gòu)過(guò),，12%的同學(xué)經(jīng)常網(wǎng)購(gòu),，但對(duì)于網(wǎng)戀只有8%的同學(xué)支持，84%的同學(xué)都反對(duì),。

7,、大多數(shù)同學(xué)每周上網(wǎng)的花費(fèi)在10到25元占78%，站生活費(fèi)的不消一部分,。

8,、大學(xué)生通常的上網(wǎng)地點(diǎn)為網(wǎng)吧和宿舍占66%，這些場(chǎng)所的環(huán)境都不利于學(xué)習(xí),，特別是網(wǎng)吧,。

9、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的評(píng)價(jià)是眾口不一,，有48%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)利大于弊,，他們大多上網(wǎng)是用來(lái)學(xué)習(xí)，查資料的,。但也有52%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利,，他們大多是曾沉迷與網(wǎng)絡(luò)和喜歡游戲的同學(xué)。

10,、大家感覺(jué)上網(wǎng)最應(yīng)該注意的問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)安全,。

1、網(wǎng)絡(luò)有利于大學(xué)生形成新的思維方式,；傳統(tǒng)的思維方式是一種線性思維,。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，對(duì)傳統(tǒng)的思維是一種超越和挑戰(zhàn)。它是一種跳躍式,、非線性的思維方式,。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的這種思維方式改變了傳統(tǒng)思維所固有的較狹隘、死板的弊端,，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散性思維,。

圍廣等特征。它不僅豐富了教育內(nèi)容,，拓寬了教育途徑,，幫助大學(xué)生在寬廣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，而且有利于大學(xué)生發(fā)展和形成個(gè)性,。尤其是校園網(wǎng)和思想政治工作網(wǎng)的建立和發(fā)展,，為大學(xué)生接受知識(shí)提供了更為有利的條件。

3,、網(wǎng)絡(luò)使得思想教育工作的社會(huì)化程度得到大大的提高,。過(guò)去，傳統(tǒng)大學(xué)思想教育往往局限在課堂教學(xué),，傳統(tǒng)校園文化對(duì)學(xué)生的影響占主導(dǎo)部分,。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，拆掉了學(xué)校與社會(huì)之間的圍墻,，把學(xué)生帶入到一個(gè)更為廣闊的天地,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生了解到大千世界的各種社會(huì)現(xiàn)象,、思想觀點(diǎn),、文化思潮。

4,、網(wǎng)絡(luò)使我們了解到更為真實(shí)的學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生們會(huì)樂(lè)于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀點(diǎn),、意見(jiàn),，進(jìn)行交流、討論,，這都是學(xué)生真實(shí)思想的流露,。教師可以通過(guò)收集、整理,、分析這些網(wǎng)貼,，從而找出對(duì)策。任何事物都有兩面性,，網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”再給我們帶來(lái)便利的同時(shí)其負(fù)面影響也不可忽略,。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性使大學(xué)生接觸到的大量信息是原始的,、未經(jīng)“過(guò)濾”，虛假信息,、違法信息,、反動(dòng)信息以及垃圾信息不可避免地會(huì)影響到大學(xué)生的身心健康。如果大學(xué)生對(duì)這些信息缺乏理性的判斷能力,，它們就會(huì)潛伏在學(xué)生的意識(shí)中,，即使學(xué)生認(rèn)為自己沒(méi)有受到不良影響，但在適當(dāng)時(shí)候它們會(huì)從行為中表現(xiàn)出來(lái),。如果學(xué)生過(guò)度沉迷在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界里,，會(huì)使他們逐漸喪失現(xiàn)實(shí)的人際交往能力，導(dǎo)致人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn),，性格變得緊張,、孤僻、冷漠,。

針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng),，沉迷網(wǎng)絡(luò)多的情況我認(rèn)為：作為現(xiàn)代大學(xué)生我們應(yīng)該取其精華，棄其糟粕,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息量大,、傳播速度快,、影響范圍廣等特點(diǎn),，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，做到合理上網(wǎng),，拒絕沉迷,。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇八

我在此次暑期社會(huì)實(shí)踐跟隨電腦維修隊(duì)到銘和社區(qū)舉辦電腦維修志愿活動(dòng)，為居民免費(fèi)維修活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我不忘宣傳組的職責(zé)，用相機(jī)為隊(duì)員們記錄下他們的活動(dòng)過(guò)程,，并在后期將所有整合好的資料制作成總結(jié)ppt,。最后，我也對(duì)此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做了自我總結(jié)和感想,，也有很多的體會(huì)得到分享,。

【關(guān)鍵字】

銘和社區(qū)社會(huì)實(shí)踐 感想體會(huì)宣傳組電腦維修

【正文】

這次“××××”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)被分成了總隊(duì)、活動(dòng)組,、宣傳組,。活

動(dòng)組的成員主要負(fù)責(zé)出去辦活動(dòng)做調(diào)研,。

其中,，我作為宣傳組的成員跟的活動(dòng)是在下沙學(xué)校周邊社區(qū)舉行電腦維修下基層志愿活動(dòng),，開(kāi)展免費(fèi)維修活動(dòng)。在銘和社區(qū),，云水苑等社區(qū)拉帳篷開(kāi)展維修活動(dòng),。對(duì)于家中臺(tái)式機(jī)有維修需要的居民進(jìn)行上門(mén)服務(wù)，并教家長(zhǎng)們一些電腦維護(hù)方面的小知識(shí),，可以對(duì)付一些簡(jiǎn)單的日常維護(hù),。

另外，還對(duì)社區(qū)的保安室和辦公室的電腦進(jìn)行了清理與日常檢修,，推薦了一些好用常用的軟件并幫忙安裝,，解決了他們的很多可惱。

我們自己宣傳組的任務(wù)是最后資料的整合和后期答辯ppt的制作,，把我們暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果展示給大家看,，讓大家知道我們做了什么，成果是什么,。我們每天收集每個(gè)組員跟著活動(dòng)組出去拍的照片,，然后整合成組，挑選出合格的照片做成資料組保存下來(lái),。

等所有的組都完成了他們的工作,，作為宣傳組的成員要默默的在幕后整理所有的資料，利用暑假的時(shí)間把所有有用的資料整合到ppt中,。

這個(gè)火熱的夏天,，我們暫別象牙塔中的舒適的生活，帶著我們大學(xué)生的蓬勃朝氣走入社會(huì),，感受生活,，了解社會(huì)。

今年,，我有幸參加了信電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的暑期社會(huì)活動(dòng),。作為浙江工商大學(xué)信息與電子工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)中心××××暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)中宣傳組的成員，我要做的工作就是把大家得到的實(shí)踐成果做成在大一我一直參加青年志愿者的活動(dòng),，也是信電青志的一員,，大一上半學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀志愿者”，下半學(xué)期擔(dān)任青志新宣部副部長(zhǎng)的職務(wù),。所以,，這次青志的暑期社會(huì)實(shí)踐我也不出意外的通過(guò)了面試，得到了這個(gè)寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),。

作為實(shí)踐這樣的一項(xiàng)活動(dòng),，從開(kāi)始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工,，任務(wù)的布置,，或許疏一看，甚易,。但實(shí)則不然,，在這過(guò)程中不僅僅是追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找人心向往的科學(xué)之美,。每個(gè)人在××××實(shí)踐隊(duì)中大膽的去想,，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方,。這樣的實(shí)踐,，我結(jié)識(shí)了更多的朋友，這樣的團(tuán)隊(duì)讓我感受到了真正的團(tuán)結(jié),，奮進(jìn),。一個(gè)星期的實(shí)踐雖短，但有激動(dòng),，有感動(dòng),，有觸動(dòng)，這樣的感受會(huì)是我們一輩子的財(cái)富,。

這次的暑期社會(huì)實(shí)踐,，我們宣傳組的工作任務(wù)是艱巨而又重要的。我們主要做的是前期活動(dòng)的宣傳,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的影像照片文字的記錄,，后期的整合以及組后答辯ppt的制作。另外,，宣傳部的成員也被各自分配到各個(gè)活動(dòng)部幫忙,，也便于對(duì)活動(dòng)的記錄和對(duì)后期作品的制作流程的了解。我被分配到了電腦維修隊(duì)的系列活動(dòng)中,。

我主要負(fù)責(zé)的任務(wù)，一是對(duì)電腦維修系列活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照相并幫忙,，二是后期答辯ppt的制作,。此次活動(dòng)共為期一周，電腦維修活動(dòng)在其中的兩天舉辦,，這兩天我都有跟隨維修隊(duì)活動(dòng)組的成員到現(xiàn)場(chǎng)舉辦活動(dòng),。我本來(lái)就是電腦維修隊(duì)的成員，所以,，借由這次的機(jī)會(huì),，我既完成了宣傳組的任務(wù)，也學(xué)到了一些電腦維修方面的知識(shí)，一舉兩得,。

這次的活動(dòng)收獲良多,，在活動(dòng)中，也不是以一切都順利的,。其中最讓人懊惱的是天氣原因,，我們活動(dòng)的這周天氣一直不作美，每天每天的小雨,。這讓居民們參與維修活動(dòng)的熱情不是很高,，這也導(dǎo)致隊(duì)員們的活動(dòng)激情打折。但是在大家的團(tuán)隊(duì)合作下,，最后還是成功了,。這讓我了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。但另一方面也說(shuō)明了我們前期準(zhǔn)備時(shí)沒(méi)有很好的考慮天氣因素,，吸取到了這次的教訓(xùn)相信下次有類似的活動(dòng)會(huì)更加得心應(yīng)手,。

另外，在后期的ppt制作時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)我們的很多活動(dòng)得到了各大媒體的報(bào)道,，擴(kuò)大了我們的影響力，這讓我感到非常欣慰,，我們的一切努力也終究有了回報(bào),，一切付出都是快樂(lè)的值得的。

大學(xué)生作為新時(shí)代的主人翁,，不僅要有當(dāng)家作主的意識(shí),，更加要有積極向上健康的價(jià)值觀，擁護(hù)共產(chǎn)黨,。引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中,、在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,、改革精神和創(chuàng)新能力,，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);。扎實(shí)自身的專業(yè)技能,，才能更好的投身社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中,。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我想著這個(gè)星期所有的活動(dòng),。我發(fā)現(xiàn),，我們少了輕狂，少了迷茫,，有的是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。我終于明白,，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì),。只有這樣的實(shí)踐才能鍛煉出這樣的我們!

為全面貫徹黨的十七屆六中全會(huì),，迎接黨的十八大召開(kāi)和紀(jì)念建團(tuán)90周年，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹兩會(huì)精神,，深入推進(jìn)思想引領(lǐng)和青年領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃，服務(wù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念,、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、提高綜合素質(zhì),，以理想信念教育為核心,，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。深入開(kāi)展黨的基本理論、基本路線,、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育,，開(kāi)展中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史教育使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn),，認(rèn)識(shí)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，努力做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和接班人,。

組織動(dòng)員全體結(jié)合實(shí)際與周邊環(huán)境,，在實(shí)踐中感受中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī)，成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)者,、踐行者,、信仰者和傳播者，切實(shí)把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，迎接黨的十八大召開(kāi),。

走進(jìn)基層,，在基層中體驗(yàn)，在基層中成長(zhǎng),，在基層中感悟。我青志決定以樹(shù)以上就是我參與活動(dòng)得到的總結(jié),。

立大學(xué)生健康價(jià)值觀為主題開(kāi)展系列活動(dòng),。

大學(xué)生作為新時(shí)代的主人翁，不僅要有當(dāng)家作主的意識(shí)，更加要有積極向上健康的價(jià)值觀,，擁護(hù)共產(chǎn)黨,。引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中、在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷,、改革精神和創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài);,。扎實(shí)自身的專業(yè)技能,，才能更好的投身社會(huì)主義事業(yè)當(dāng)中。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇九

實(shí)踐者：

學(xué)號(hào)：

院別：xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

年級(jí)：20xx級(jí)臨床心理學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)

活動(dòng)天數(shù)：14天

活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活,，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況

報(bào)告日期：20xx年7月27日

目錄

實(shí)踐報(bào)告題目

調(diào)查背景

實(shí)踐目的

實(shí)踐內(nèi)容

一．教學(xué)總結(jié)

二．?dāng)?shù)學(xué)總結(jié)

三．素質(zhì)總結(jié)

四．心智發(fā)展

實(shí)踐總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

艱難求學(xué)路.教育體制

調(diào)查背景：

根據(jù)20xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng),。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里,，在xxxx縣xx鄉(xiāng)xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求,。

一．教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結(jié)合的方法,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落,。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島,，幫助孩子確定夢(mèng)想,，給他們鼓勵(lì)。

第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜希虒W(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了,。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

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大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十

實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料,、擬訂報(bào)告提綱、起草,、修改,、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：

資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ),。收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查,、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找,。

擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備,。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后,，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改,。

報(bào)告提綱確定后,，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿,。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張,、順理成章、詳略得當(dāng),、井然有序”,。

報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,，才能定稿。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十一

今年暑假時(shí)大學(xué)的第一個(gè)暑假,，同樣,，也是人生第一個(gè)二十歲的暑假。所以,，我想讓他變得充實(shí)而有意義的,。

剛在家的前兩天，替媽媽做了點(diǎn)點(diǎn)家務(wù)活,。其實(shí)不干還不知道,，零碎的東西越難搞定!總算體驗(yàn)到爸媽勞動(dòng)的辛苦了。于是,，我決定出去找點(diǎn)事做做,，畢竟整天窩在家里也不是個(gè)辦法呢!昔日的伙伴們吧，學(xué)車的學(xué)車,，旅游的旅游去了,，打工的為生活努力去了，瞧著沒(méi),，都個(gè)為生活上色呢,，我也不能這么庸庸碌碌呢!

找了我以前的同桌瑤妞，她姐夫是開(kāi)娃娃廠的,，或許可以找點(diǎn)事做呢,，果然，他們廠這兩天缺人手,。我心想,，做娃娃是何等的容易的事啊，塞塞棉花,，剪剪線頭的事吧~我爽快的答應(yīng)下來(lái)了,。五毛錢(qián)一個(gè)娃娃，我做一百個(gè)能賺五十也不定呢!剛踏進(jìn)廠房,，我的夢(mèng)想轉(zhuǎn)瞬成空!巨熱的空間,，看著一個(gè)個(gè)忙碌的身軀,，臉上的汗水，好似地域一般的地帶,，空調(diào)是虛設(shè)!我一時(shí)后悔我將要在這個(gè)地方工作?我瘋了吧??家里那么舒服的空調(diào)床,，都沒(méi)了、,、回到現(xiàn)實(shí),，只有硬著頭皮往下走了~~問(wèn)題是，這個(gè)娃娃比我想象中大好多!還有,，線頭真多,，無(wú)奈了。裝棉花,，一點(diǎn)點(diǎn)的裝著,，。旁邊的阿姨笑道：“像你這樣裝到晚上還不知道有沒(méi)有十個(gè)呢?”我頓時(shí)苦笑了一下,。手越來(lái)越疼了,，想媽媽了。一天的工程總算結(jié)束了,。第二天早晨,，整只手像殘廢了一半。在媽媽的勸阻之下,，我結(jié)束了娃娃廠的工作,。真的痛苦而難忘的經(jīng)歷啊!

我第二個(gè)打工點(diǎn)是教育機(jī)構(gòu)，是私人承辦的學(xué)校,，就租了很多的商品房上課,，我們?nèi)ゾ褪侵填惖目?教的是低年級(jí)的弟弟妹妹們，可是,，越小越皮,，我就沒(méi)撤了!怎樣都奈何不了小孩們!我料想做幾天就會(huì)腦充血的!有個(gè)三年級(jí)的男孩，問(wèn)他25+3=?他一個(gè)勁的搖頭!于是乎,，我就忍不住小罵了他一下,，這下好了，老班指著我鼻子大罵,，真受不了,，委屈死了我!不過(guò)日子長(zhǎng)了，也發(fā)現(xiàn)孩子們的天真可愛(ài),，和他們打成了一片,，以另一種心態(tài)與他們交流，快結(jié)束時(shí)孩子們舍不得我呢~~我還感動(dòng)~。

回想起來(lái),，自己確實(shí)是學(xué)到不少,，這也是我做這些事的初衷，能接觸到社會(huì)的種種,，覺(jué)得很知足很開(kāi)心,。

后面的日子，每天都在家里和家人在一起,，享受天倫之樂(lè),，這個(gè)夏天不覺(jué)得再有遺憾!

這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第一個(gè)暑假。在這個(gè)火熱的暑假,，我很想暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會(huì),，了解社會(huì)，深入社會(huì),。我第一次有了要外出打工的念頭,。在我媽的介紹下，我和另一個(gè)好朋友一起進(jìn)了一家韓國(guó)料理當(dāng)服務(wù)員,。就這樣,，我開(kāi)始了人生中的第一份工作。

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大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十二

1,、大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受狀況調(diào)研報(bào)告

2、大學(xué)生就業(yè)狀況

3,、學(xué)生黨員素質(zhì)狀況

4,、貧困大學(xué)生的校園生存狀況

5、大學(xué)生村官工作和生活方式(娛樂(lè),、閑暇,、消費(fèi)等)調(diào)查

6、浙江省大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調(diào)查

7,、健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查

8,、網(wǎng)上虛擬組織對(duì)青少年影響研究

9、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

10,、綠色環(huán)保的社會(huì)生活方式研究

11,、大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查

12、城鄉(xiāng)居民食品安全的調(diào)查

13,、城鄉(xiāng)企業(yè)節(jié)能減排情況調(diào)研

14,、全球金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響

15、21世紀(jì)20xx年代家鄉(xiāng)變化調(diào)查

16,、能源危機(jī)對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的影響

18,、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與環(huán)境問(wèn)題的調(diào)查

19,、綠色消費(fèi)理念對(duì)城市居民生活方式影響研究

20、當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究

21,、返鄉(xiāng)農(nóng)民工生活狀況調(diào)查

22,、農(nóng)民工子女在城市入學(xué)、升學(xué)狀況調(diào)查

23,、和諧社區(qū)(城市與鄉(xiāng)村)建設(shè)工作調(diào)查

24,、社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和榮辱觀教育的典型調(diào)查

25、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究

26,、社會(huì)生活觀念的代際變遷考察

27,、金融危機(jī)對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展影響調(diào)研

28、家鄉(xiāng)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研

29,、具有浙江特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查

30,、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民政治參與問(wèn)題研究

31、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)查

32,、居民“低碳意識(shí)”調(diào)查

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十三

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告——農(nóng)村留守兒童的心理健康狀況與對(duì)策

[摘要]：

中國(guó)正值社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,，越來(lái)越多的農(nóng)民涌入城市，由此產(chǎn)生的留守兒童問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)各界的關(guān)注,，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告,。 本文對(duì)農(nóng)村留守兒童心理健康存在的問(wèn)題及調(diào)查并分析，同時(shí)在此基礎(chǔ)上找出出了相應(yīng)的對(duì)策,。

[關(guān)鍵詞]：農(nóng)村留守兒童 ;心理健康;對(duì)策

當(dāng)前,，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，中國(guó)進(jìn)入社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期,，在這樣的背景下,，我國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移， 大量農(nóng)村青年男女走進(jìn)城市工作或創(chuàng)業(yè),， 這位中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)巨大貢獻(xiàn),。但是，與此同時(shí),，由于中國(guó)的特殊國(guó)情,，多數(shù)人無(wú)法攜帶子女一同前往，致使許多的農(nóng)村兒童遠(yuǎn)離雙親或單親,，成為農(nóng)村家庭的留守兒童,。在學(xué)校開(kāi)展“追尋紅色足跡、肩負(fù)青春使命”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中,，與留守農(nóng)民子女的義務(wù)輔導(dǎo)等交流中,， 留守兒童的心理健康問(wèn)題引起了我的關(guān)注， 并且對(duì)此就留守兒童的心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查，并且努力找出其對(duì)策,。本文就調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析,，以及對(duì)其過(guò)程中的體會(huì)與思考進(jìn)行整理。

一,、對(duì)象與方法

1.調(diào)查對(duì)象：**區(qū)**鎮(zhèn)**,、**、**三個(gè)村的部分小學(xué)與幼兒園兒童以及其母親或爺爺奶奶等進(jìn)行調(diào)查,，其中涉及男生 31 名,，女生 27 名，以及其對(duì)應(yīng)監(jiān)護(hù)人 44 名,。

2.調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查,、交流統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)分析,。

3.材料及工具：參照一些家長(zhǎng)讀物[1]以及心理學(xué)教程[2 ]自制的心理健康問(wèn)卷,。該問(wèn)卷由問(wèn)卷一(監(jiān)護(hù)人)和問(wèn)卷二(留守兒童)組成，涉及性格,、行為、品行障礙,、焦慮退縮,、 意志體現(xiàn)、社會(huì)化等問(wèn)題,。

4.數(shù)據(jù)處理：word,、excel

二、結(jié)果

1.監(jiān)護(hù)人狀況：

表一：留守兒童監(jiān)護(hù)人狀況表(交流中統(tǒng)計(jì)得,，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見(jiàn)附錄)

留守兒童的家庭類型

該類型人數(shù)

所占統(tǒng)計(jì)得比重

與父親單獨(dú)在一起[3]

0

0.02%

與母親單獨(dú)在一起[4]

3

5.17%

與爺爺奶奶在一起[5]

50

86.20%

與外公外婆在一起[6]

4

6.89%

與其他人活著獨(dú)自生活

1

1.72%

表一顯示,，有5%的留守兒童由父母單方照顧，沒(méi)有留守兒童是父親照顧,，由母親照顧的有3人; 近 95%的留守兒童都是由其他監(jiān)護(hù)人代為照看; 近90%的留守兒童由爺爺奶奶照顧, 近7%的留守兒童是由外公外婆照顧,還有近2%的留守兒童是由其他人或自己照顧自己,。

2.留守兒童心理健康問(wèn)題癥狀

表二：留守兒童心理健康問(wèn)題癥狀分類

癥狀類型

項(xiàng)目

性格問(wèn)題

行為問(wèn)題

情緒問(wèn)題

該類參考癥狀總數(shù)

14

11

13

平均癥狀個(gè)數(shù)

3

7

5

女生平均癥狀個(gè)數(shù)

4

4

6

男生平均癥狀個(gè)數(shù)

3

8

5

女生出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(五人以上)

忸怩;分心;冷淡、孤零;羞怯注意分散;無(wú)耐心;白日夢(mèng)

男生出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(六人以上)

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(十人以上項(xiàng))

表三：留守兒童心理健康問(wèn)題癥狀分類

癥狀類型項(xiàng)目

品行障礙

焦慮退縮

思維類型

社會(huì)化攻擊行為

該類癥狀總數(shù)

9

7

9

5

平均癥狀個(gè)數(shù)

4

4

4

不足兩個(gè)

女生平均癥狀個(gè)數(shù)

3

4

6

不足一個(gè)

男生平均癥狀個(gè)數(shù)

4

4

2

2

女生出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng) (五人以上)

出現(xiàn)較多癥狀項(xiàng)(十人以上項(xiàng))

表三顯示,，品行障礙方面女生心理問(wèn)題主要集中于爆發(fā)脾氣,、不合作，男生則出現(xiàn)攻擊性行為,、不服從,、破壞活動(dòng)，不合作等行為或狀態(tài);就心理焦慮方面,，女生焦慮,、害怕、 害羞、愛(ài)隱居,、抑郁,，男生則表現(xiàn)在不誠(chéng)實(shí)、惡語(yǔ)傷人,、愛(ài)隱居;思維方面女生狀況不容樂(lè)觀,，竟有六項(xiàng)之多，其主要為注意力不持久,、白日夢(mèng),、被動(dòng)、敏感,、容易心煩意亂,，男生則好的多平均僅有兩項(xiàng)，主要為注意力不持久,、白日夢(mèng);在社會(huì)化方面情況較其他方面較為樂(lè)觀,，但其危害性最大，其中男生狀況比女生較重,，主要為逃學(xué),、夜不歸宿、交壞伴,、逃離家庭,，女生沒(méi)有集中現(xiàn)象。

三,、分析與思考

1.監(jiān)護(hù)人狀況

根據(jù)交流發(fā)現(xiàn),， 和母親一起生活的心理健康狀況明顯好于于和爺爺奶奶、 外公外婆以及其他人住的留守兒童,。 由此可見(jiàn)有爺爺奶奶,、 外公外婆以及其他人或無(wú)監(jiān)護(hù)的留守兒童缺乏有效的監(jiān)護(hù)人員。 當(dāng)留守兒童需要在生活上的幫助或者心理上的慰藉時(shí),， 他們無(wú)法得到應(yīng)有的照料,。這自然會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生不良影響，使得孩子們存在行為問(wèn)題或者品行障礙,。 由于祖輩沒(méi)有能力關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí),，因此，在學(xué)習(xí)成績(jī)上,。由畝親監(jiān)護(hù)的留守兒童成績(jī)明顯高于其他類型留守兒童的平均水平,。 由于母親在旁照顧， 給留守兒童心理上沒(méi)有造成太大影音,。

就我國(guó)而言,， 一直以來(lái)家庭里尤其是農(nóng)村家庭里,， 母親一般都擔(dān)任照料孩子和其他人的飲食生活等細(xì)節(jié)問(wèn)題， 所以,，母親在家中照顧的留守兒顯然要比其他類型監(jiān)護(hù)人的照顧要更加全面和細(xì)致,。同時(shí)而且，在留守兒童的心理上母親與他們的距離無(wú)疑是最為接近的,。這對(duì)留守兒童而言,， 無(wú)論從心理上還是生活上都能夠得到較好的慰藉與照料。 可是父親在兒童的成長(zhǎng)中必不可少,， 父親有比母親和其他人監(jiān)護(hù)在兒童的成長(zhǎng)中起著無(wú)法替代的作用,，在留守兒童中無(wú)論是母親監(jiān)護(hù)還是爺爺奶奶等其他類型在社會(huì)性攻擊以及行為上都存在或多或少的問(wèn)題。

2.留守兒童心理健康狀況

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)留守兒童在性格和情緒方面存在問(wèn)題,，就與留守兒童交流中發(fā)現(xiàn),，其與其身邊的非母親監(jiān)護(hù)人存在不同程度的隔閡，他們的大部分父母一年只能回來(lái)一兩次,，當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅揭恍┎还拇觯喝缤瑢W(xué)的茅盾,、鄰居的斥責(zé)、教師的冷落,、監(jiān)護(hù)人的不解,，往往沒(méi)有可傾訴的對(duì)象。這些不公正的境遇,，無(wú)形中使留守兒童產(chǎn)生恐慌,、孤單等 感覺(jué)，并由此產(chǎn)生畏懼,、焦慮、不安,、白日夢(mèng),、冷淡分心等狀況困擾，這使得他們對(duì)周圍世 界抱持懷疑態(tài)度,，不敢相信任何人,，處處退縮，找不到自己在集體中的位置,。尤其對(duì)于女留 守兒童,，她們 因此不敢與人 交往，時(shí)常將 自己封閉,，性格內(nèi)向者居多,，不善于與人溝通。

在留守兒童的行為方面,， 按不同標(biāo)準(zhǔn)可劃分為一般性行為和社會(huì)化攻擊性行為,，在一般性的行為上女 留守兒童的行為明顯比南留守兒童少,， 但是女留守兒童的注意力分散無(wú)耐心的狀況很大程度 上會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī);男留守兒童搗亂、不服從的現(xiàn)象影響監(jiān)護(hù)人的管理,，而其過(guò)度活動(dòng)可能 影響其身體發(fā)育,。

在社會(huì)攻擊性行為方面，大多數(shù)留守兒童沒(méi)有或者很少有比較嚴(yán)重的違法 犯罪行為,，女留守兒童基本上很少存在問(wèn)題,，但是南留守兒童存在的逃學(xué)、夜不歸宿,、交壞伴,、逃離家庭的現(xiàn)象往往會(huì)在將來(lái)造成違法亂紀(jì)的行為。同時(shí)說(shuō)謊現(xiàn)象的存在(雖然居源記 錄較少但不容忽視),，在家騙母親或父母委托的監(jiān)護(hù)人,，在校騙老師，這樣的留守兒童更容 易發(fā)生不服管教,、小偷小摸,、看不良錄像等行為，甚至有些還會(huì)在同學(xué)之間拉幫結(jié)派,、模仿 成年人抽煙喝酒,、 和社會(huì)不良青年廝混， 接著在將來(lái)發(fā)生偷竊,、 打架斗毆,、 尋釁滋事等行為， 危害社會(huì)公眾安全,。

在品行方面,， 留守兒童無(wú)論是男是女都存在爆發(fā)脾氣和不合作的現(xiàn)象， 這可能由于其所 在的生活環(huán)境導(dǎo)致,， 在家里由于監(jiān)護(hù)人的一再留守兒童溺愛(ài)好吃懶做,，并且還出現(xiàn)破壞性活 動(dòng)，同時(shí)對(duì)監(jiān)護(hù)人不禮貌的現(xiàn)象發(fā)生也有發(fā)生,。在思維方面,，由于父母關(guān)愛(ài)的缺失，留守兒童在生活中注意力不能集中,，思維活動(dòng)比較復(fù)雜,。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十四

當(dāng)前，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,、我國(guó)逐漸步入老齡化社會(huì)的國(guó)家行列,，如何安置老年群體度過(guò)晚年，引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注,，老齡化成為社會(huì)工作的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,。為了仔細(xì)了解老年人的生活和生存狀況,，與老年人和諧相處，本次民商法學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐槐蔭小分隊(duì)將“空巢老人”作為社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查主題之一,。對(duì)所調(diào)查區(qū)域內(nèi)的老年人生活,、心理、健康等狀況有了比較全面的了解,。希望“空巢老人”的問(wèn)題能夠引起全社會(huì)的關(guān)注,，使老年人群體得到更多的關(guān)愛(ài)。

二,、關(guān)鍵詞

老齡化社會(huì)

“空巢老人”

居家養(yǎng)老

“空巢老人”是指不與子女居住在一起的老人,，其中既包括無(wú)子女的老人，也包括與子女分開(kāi)居住的老人,。當(dāng)前,，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、我國(guó)逐漸步入老齡化社會(huì)的國(guó)家行列,，(據(jù)全國(guó)老齡工作委員會(huì)辦公室統(tǒng)計(jì)全國(guó)老年人占到人口總數(shù)的10%,，并將在20xx年達(dá)到兩億。)如何安置老年群體度過(guò)晚年,，引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注,，老齡化成為社會(huì)工作的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為了仔細(xì)了解老年人的生活和生存狀況,，與老年人和諧相處,，本次民商法學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐槐蔭小分隊(duì)將“空巢老人”作為社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查主題之一。

此次活動(dòng),，我們選擇了濟(jì)南市槐蔭區(qū)營(yíng)市街社區(qū)的老人作為調(diào)查對(duì)象,，其中把營(yíng)市街“為老服務(wù)中心”的老人作為主要調(diào)查對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果顯示,，大多數(shù)的老人對(duì)現(xiàn)在的生活狀況比較滿意。通過(guò)我們與老年人的交流得知,，他們認(rèn)為滿意的原因，主要是因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)收入,、家庭生活水平的提高,，不再因?yàn)槌院葐?wèn)題而發(fā)愁。多數(shù)老人期待和兒女一起生活,，他們認(rèn)為和家人一起生活是最好的生活方式,，而對(duì)生活水平的要求比較低。但由于住房,、代溝或者不愿意給子女添麻煩等種種原因未能夠與子女一起生活,。

調(diào)查顯示孤獨(dú)是城市老年人心理健康的極大隱患,。城市的生活節(jié)奏較快，中,、青年人作為城市社會(huì)財(cái)富的主要?jiǎng)?chuàng)造者和家庭負(fù)擔(dān)的主要承擔(dān)者,，需要承擔(dān)繁重的壓力，很難有空閑時(shí)間陪伴老人,。調(diào)查結(jié)果表明,，有將近60%的老人經(jīng)常感到孤獨(dú)，20%的人有時(shí)候感到孤獨(dú),，只有為數(shù)很少的老人不感到孤獨(dú),。部分老人感覺(jué)到自己步入老年后在社會(huì)和家庭中的地位下降，社會(huì)認(rèn)同感不能得到滿足,。資助和關(guān)愛(ài)是不同的意義,，有的老人因缺乏親情而倍感孤獨(dú)。社區(qū)中一位無(wú)子女的吳奶奶每周都盼望侄女來(lái)看望自己,，老年公寓中的有些老人也經(jīng)常以讓子女送東西為借口,，見(jiàn)子女一面。

對(duì)于經(jīng)常擔(dān)心的問(wèn)題的調(diào)查,，身體狀況是老年人最擔(dān)心的問(wèn)題,，其中擔(dān)心身體不好的占29.1%，擔(dān)心生病沒(méi)有錢(qián)治療的占23.5%,，兩項(xiàng)累加后占該問(wèn)題答案的52.6%,，超過(guò)了半數(shù)以上，老人對(duì)于自己健康狀況的滿意度調(diào)查中,，很不滿意或不滿意的為22.2%,，一般的為31.1%，滿意的為44.4%.同時(shí),，對(duì)于是否承擔(dān)的起日常的醫(yī)療費(fèi)用的調(diào)查中,，基本能夠承擔(dān)日常的醫(yī)療費(fèi)用的老人占73.2%，可見(jiàn),，對(duì)于日常醫(yī)療費(fèi)用大部分人是能夠承擔(dān)的,。因此，可以提供日常的便民醫(yī)療服務(wù),。

“老有所為”,、“老有所樂(lè)”是絕大多數(shù)老年人的共同心聲。

有近87%的老年人在參與調(diào)查時(shí)表示贊成發(fā)揮余熱,，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn),，雖然年紀(jì)大了，但是老當(dāng)益壯,，更多的老人愿意積極的機(jī)身社會(huì),，與時(shí)俱進(jìn),，不愿脫離社會(huì)。在如何安排生活的問(wèn)題上,，“老有所樂(lè)”是老年人共同追求的,。他們普遍認(rèn)為：只要心境好，能夠有自己比較滿意的生活方式,、娛樂(lè)休閑方式就可以了,，快樂(lè)才是最關(guān)鍵的。營(yíng)市街社區(qū)中的老年公寓也為老人提供了多種娛樂(lè)方式,，例如打麻將,，觀看京劇，有特長(zhǎng)的老人還可以進(jìn)行文藝表演,。

當(dāng)然,，事物都有兩面性，例如,，養(yǎng)老院無(wú)法避免的生離死別等人生變故所帶來(lái)的晦暗情緒的相互傳染,，養(yǎng)老院的管理是否能做到規(guī)范，還有最重要的,，老人因遠(yuǎn)離子女而形成的孤獨(dú)感等,。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)老齡化的問(wèn)題已經(jīng)席卷全球,。西方發(fā)達(dá)國(guó)家早就面臨著老齡化問(wèn)題,，因此，在解決“空巢老人”的問(wèn)題上,，發(fā)達(dá)國(guó)家比我們更有經(jīng)驗(yàn),。例如，德國(guó)政府通常會(huì)安排一些大學(xué)生同“空巢老人”一同居住,，平時(shí)幫助老人洗衣,、做飯等，干一些力所能及的家務(wù),，不用繳納房租,。這樣，即節(jié)約了大學(xué)宿舍資源,，還能保證“空巢老人”的生活質(zhì)量,。在日本，政府為更好的關(guān)愛(ài)“空巢老人”,，防止老人發(fā)生意外情況，甚至出現(xiàn)在家中死亡而無(wú)人知曉的狀況,，日本政府會(huì)把“空巢老人”家庭進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并將老人每月的用水量,，用電量等基本生活信息通知其子女，使子女能夠及時(shí)了解老人的生活狀況,。

這些措施可以給我國(guó)解決“空巢老人”問(wèn)題帶來(lái)啟迪,。我認(rèn)為濟(jì)南槐蔭區(qū)營(yíng)市街社區(qū)的為老服務(wù)模式還是比較先進(jìn)的，除了傳統(tǒng)的老年公寓之外,，在這里,，還有居家養(yǎng)老的模式。它以老人的住房為條件,，以老人家庭為依托,，由街道家庭養(yǎng)老院服務(wù)中心為老人選派養(yǎng)護(hù)員，入戶服務(wù),。而老人通過(guò)工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,，工作時(shí)間等發(fā)給他們代金券，每月工作人員通過(guò)代金券的金額領(lǐng)取工資,，這種為老人服務(wù),，政府買(mǎi)單的做法可以使“空巢老人”受到更多的關(guān)愛(ài)，有了這種“家庭養(yǎng)老院”,，“空巢老人”得到適當(dāng)照顧,，生活質(zhì)量有了明顯提高，其子女也可免除后顧之憂,。由于是以養(yǎng)護(hù)員入戶服務(wù)的方式取代集中吃,、住、服務(wù),，不僅可以充分利用原來(lái)的各種養(yǎng)老資源,，大大減輕老人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí),，也便于因人而異,，開(kāi)展不同形式的養(yǎng)老服務(wù)、計(jì)時(shí)養(yǎng)老服務(wù),、日托養(yǎng)老服務(wù)、健康養(yǎng)老服務(wù)、家教服務(wù)等,，都是深受歡迎的服務(wù)項(xiàng)目,。老人的不同需求可得到相對(duì)滿足,。并且，營(yíng)市街社區(qū)會(huì)定期組織志愿者走訪“空巢老人”家庭，與老人進(jìn)行溝通,，聊天,，保障老人有一個(gè)樂(lè)觀的心境,。

我覺(jué)得這些做法值得借鑒推廣，對(duì)解決人口老齡化,，“空巢老人”問(wèn)題有著十分重要的意義,。

通過(guò)一個(gè)多月的調(diào)查，我們與老年人有了一次親密接觸，對(duì)所調(diào)查區(qū)域內(nèi)的老年人生活,、心理,、健康等狀況有了比較全面的了解,。當(dāng)前正值我國(guó)社會(huì)老齡化的進(jìn)程不斷加快,，越來(lái)越多的老年人需要我們?nèi)ダ斫?、關(guān)愛(ài)。我們有責(zé)任,、全社會(huì)也有責(zé)任找到與老年人溝通的契合點(diǎn),，在全社會(huì)形成一股“尊老,、敬老,、愛(ài)老”的風(fēng)氣，使老年人感到社會(huì)的溫暖,，安度晚年,。

大學(xué)生實(shí)踐調(diào)研報(bào)告篇十五

根據(jù)20xx年暑期社會(huì)農(nóng)村兒童教育調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng),，每個(gè)月僅僅40元錢(qián)就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng),。

調(diào)查目的：

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里，在湖南省邵陽(yáng)縣小溪市鄉(xiāng)活水村小學(xué)教學(xué),，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開(kāi)助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求。

通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一.教學(xué)總結(jié)

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結(jié)合的方法,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體、父母,、朋友,、兄弟姐妹。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島,，幫助孩子確定夢(mèng)想,，給他們鼓勵(lì)。

第七,、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利,。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了,。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,，鞏固了我的所學(xué),，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

二.助學(xué)總結(jié)

邵陽(yáng)縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少，一般情況下,，戶主出去打工,，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人,，有父親,、姐姐和妹妹，母親因病早逝,，家里背了幾萬(wàn)元的外債,，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己,，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石，妹妹上高二,，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒,。

在調(diào)查的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué)，想讓她輟學(xué),，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭(zhēng)氣，成績(jī)總是排名前三,。

這樣的家庭在那很常見(jiàn),，盡管家庭貧困，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助,。

三.素質(zhì)總結(jié)

1.扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

2.思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。即俗話說(shuō)：大家的心要齊,。切不可各懷心思，南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去,。

3.團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神,，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義。

4.強(qiáng)烈的責(zé)任感,。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能。一旦發(fā)生問(wèn)題,，千萬(wàn)不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。如果缺乏這點(diǎn),，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了,。

作為一名大學(xué)生，在以后的工作中,，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步,。

四.心智發(fā)展

兩周的實(shí)習(xí)中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1.正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從?古曰天降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀,、主觀,、目標(biāo)、環(huán)境,、條件等方面,，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施,。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟,，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)了自我寬慰,，能容忍挫折,，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀,，發(fā)奮圖強(qiáng),。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松,，重新?tīng)?zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái),。

2.更加重視實(shí)踐

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡(jiǎn)單,、輕松和高效。

3.正確處理人際關(guān)系

1)注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思.要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,學(xué)會(huì)察言觀色.同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,要不偏不倚.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2)做好自己的本職工作最重要,一般情況下最好不要管閑事,。

3)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外,對(duì)來(lái)訪人員也要好,要一視同仁.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己,對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義。

4)不要貪小便宜.盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化,。

5)要熱情大方,要處理好和同事關(guān)系,，那對(duì)于自己工作的開(kāi)展非常重要,甚至比和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系更加重要。

4.自學(xué)能力很重要

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足,。剛開(kāi)始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用,。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作,，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快,，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。

實(shí)踐總結(jié)

暑假的調(diào)查工作不僅是對(duì)我歸納,、整理、分析,、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高,，更是對(duì)我思想上的一次洗禮。從這次調(diào)查中,，我體會(huì)到,，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的真正目的。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用,，是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端,，邁向殘酷而美好的未來(lái),。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟,。我要一直堅(jiān)信自己的能力,，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。