計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

秋季幼兒園小班班務(wù)計劃篇一

***幼兒園2015—2015學(xué)年度第一學(xué)期

班務(wù)計劃

轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長大了一歲，自理能力有提高了很多,，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子能自己吃飯、自己入廁,；但是,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群,，任性,；有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

二,、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。 豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事,；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒之間的交往能力。

根據(jù)小班幼兒的特點,，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,，制定如下發(fā)展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1．會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。

2．安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫-衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

3．學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨立地穿脫-衣服,、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

4．學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5．愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

6．知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

健康：

2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3．了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確,。

語言：

1．學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前

表達自己的意愿。

2．會說普通話,。能有興趣運用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容。

3．能主動參與聽、說,、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的 愿望和請求。

科學(xué)：

2．觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

3．喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類,。 藝術(shù)：

1．樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2．認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動,。

3．能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

4．學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲,， 社會：

1．能感受周圍成人的關(guān)心和愛護,。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語,。

2．能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

3．熟悉幼兒園的'環(huán)境,，認(rèn)識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

三,、衛(wèi)生保健及安全工作

衛(wèi)生保健

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑,。進餐前,，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進餐時感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,，促進人體對食物的消化和吸收,，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣,；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用勺子、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣,；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來,，孩子的每一點事情家長都會照顧的面面俱到。

安全工作

想幼兒安全之所想 從保證安全入手 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接-班工作

4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,，有孩子生病時能主動上門去探訪,，了解病情，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級和幼兒會越來越好。

小一班

2015-8

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)30人,其中男孩11人,女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉,。開學(xué)后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡,。

二,、 班級工作總目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強目標(biāo)意識,引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

三,、 教育目標(biāo)

(一) 健康

(1) 喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

(2) 初步養(yǎng)成獨立進步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3) 能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣,。

(4) 了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

(5) 在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動,。

(6) 在集體活動中,情緒安定愉快,、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。

(二) 語言

(1) 能聽懂普通話并會說普通話,。

(2) 學(xué)會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話,、表演,。

(3) 在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

(三) 科學(xué)

(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望,。

(2) 發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗,。

(3) 引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。

(四) 社會

(1) 愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒,。

(2) 建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3) 逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五) 藝術(shù)

(1) 喜愛集體藝術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美,。

(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3) 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,會用自己的藝術(shù)方式表達情感。

四,、 衛(wèi)生保健工作

1,、 保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、 按幼兒園的要求進行消毒。

3,、 加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐、午睡,、大小便和增減衣服等)

4,、 積極開展戶外活動,增強幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

五,、 家長工作

1,、 做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況。

2,、 幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作,。

《幼兒園小班班務(wù)計劃》

-一,、本學(xué)年幼兒發(fā)展總目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣,，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣,，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

二,、具體目標(biāo)與措施

（一）、生活活動目標(biāo)：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻,。

7、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前、便后洗手,。

9,、學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴,。

三,、家長工作：

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，有了家長的理解和支持,，我們才能更好地開展各項活動,。

1、照顧好幼兒的生活讓家長放心,。

2,、通過每天的家長談話隨時交流孩子在園的情況，并與家長商討有效的教育措施,。

3,、通過家長會、家訪,、家園聯(lián)系冊,、半日開放等活動，使家長及時的了解幼兒在園的情況,， 對于家長提出的建議一定及時聽取,，并有及時地反饋和解決。在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

4、家長的口碑勝過老師得“自賣自夸”,，以“家長”作為突破口,，加大招生宣傳力度，增加生源,，擴大幼兒園的社會知名度和美譽度,。

5、繼續(xù)堅持抓住家長,，永不“放松”,，班級工作就會勝利的原則。

四,、衛(wèi)生保育工作：

建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒身心健康的正向發(fā)展。

本學(xué)期的保健工作中,，時時增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中，提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

五、其他方面：

1,、盡全力做好宣傳,、招生工作。利用與家長交流的機會,，向家長宣傳我園的教育理念,，讓家長為我園再增收生源,為幼兒園作“無投資”的宣傳工作，從而提高幼兒園的知名度和美譽度,。

2,、尊重領(lǐng)導(dǎo),做好教師之間的團結(jié)工作.

3、積極服從園領(lǐng)導(dǎo)的一切調(diào)動及安排,。配合幼兒園搞好各項集體活動.

4,、本人繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期的“勇于奉獻”精神，不能愧對已獲得的榮譽稱號

秋季幼兒園小班班務(wù)計劃篇二

我們?。?）班一共有36位小朋友,，男孩，女孩各占一半,。從小孩的出生年月來看,，20xx年出生的占多數(shù)，20xx年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗,，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快,。

兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個體園轉(zhuǎn)過來的,，雖然對老師,、同伴稍有一點陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定,。3名小班留下來的小孩原先生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,，個性是孫涵哲小朋友自控力極差,，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年狀況分析發(fā)現(xiàn)：

1,、生活習(xí)慣,。

我們這些小孩就應(yīng)來說都具有很強的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。

吃飯時我們引導(dǎo)小孩自己動手，并教育他們不挑食,，許多小孩多能做到,。象鄭君杰、謝可萌,、王榆旋等幾位小孩,，剛開學(xué)時每一天都不肯自己吃飯，如今他們進步可大了,，不需要老師幫忙了,。到此刻班上的所有小孩都能獨立吃完自己的一份飯菜。

午睡時,，他們能把小鞋子放整齊,，起床了會學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一,、樂觀還會自己疊被子,，在她們的帶領(lǐng)下，其他小孩都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,，小孩的自理潛力在不斷提高,。

2、日常交往,。

小孩們很懂禮貌,，不少小孩早上見了老師能大聲的向老師問好，有不少家長配合很好，能鼓勵小孩向老師問好,。小朋友之間能用語言交流,，有些小孩能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己,。但由于此刻的小孩都是獨生子女,，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私,，合作性差,。

3、智力發(fā)展和知識技能,。

小孩們都能用心參加各項活動,，而且有的小孩在活動中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯,。王佳豪,、陳逸軒、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛動腦，能用心發(fā)言,。

還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動中,。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中，針對小孩之間的個體差異,，我們將為小孩制定近期目標(biāo),，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進步。

4,、游戲狀況,。

小孩們喜歡游戲活動，他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力,。他們會用積木拼搭各種各樣的東西,，周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞,。主角游戲是小孩們最愛玩的,，他們都能用心的參與游戲,，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富，他們的游戲資料也較簡單,，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多,。

5,、家長工作。

在這一年與小孩家長的接觸中,，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當(dāng)關(guān)心,。開學(xué)時幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)?？摁[,，我們及時與這些小孩的家長溝通，而家長們總能熱情配合,，因此小孩情緒穩(wěn)定較快,。家長對我們也相當(dāng)信任，有事總能及時向我們反映,，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮,。

（一）認(rèn)知方面：

1、愿意傾聽,、能聽清他人說話,，敢于在群眾面前說話。

2,、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語,。

3、明白看書的基本方法,，養(yǎng)成喜歡看書,，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。

4,、喜歡觀察周圍常見的自然物（動,、植和無生命物）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

5,、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物,。

6,、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法,，發(fā)展感知潛力,。

7、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。

8,、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境,。

9、樂意與老師和同伴交往,，并且能和同伴友好相處,。

10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則,。

11,、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的`基本方法,。

12,、愉快地進餐，正確使用小勺,，飯后擦嘴,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

13,、安靜地就寢，睡姿正確,，學(xué)回上廁所,。

14、坐,、立,、行姿勢正確,，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑,。

15、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動,，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感,。

16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲,，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作,。

17,、愿意參加美術(shù)欣賞,、繪畫,、手工活動,，能體驗參與美術(shù)活動的快樂,。

18、認(rèn)識油畫棒,、水粉畫筆等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，養(yǎng)成良好的手工活動的習(xí)慣,，初步掌握撕,、貼、折的基本方法,。

（二）保育工作：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、具有初步的自我保護意識和安全意識,。

3,、做好保育保健工作,，提高幼兒的機體抗病潛力,。

（三）家長工作：

1、了解幼兒在園活動的一日流程,，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置,，了解班級活動開展的狀況,。

2,、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理潛力的培養(yǎng),、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給。

3,、做好主題反饋工作,。

（一）認(rèn)知：

1、精心準(zhǔn)備幼兒教學(xué)活動,，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識，學(xué)到技能,。

2,、在區(qū)域活動中,，為幼兒帶給多用,、開放,、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒用心參與,，使幼兒在操作過程中提高動手,、動腦,、動嘴等方面的潛力,。

3,、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源,，豐富教育資料。

4,、據(jù)幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動,。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置,，更多的為幼兒帶給觀察探索,、創(chuàng)作制造,、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識,，樹立群眾意識,。

5,、根據(jù)本班的課題,，深入研究、付諸實踐,，使教學(xué)活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要,。

（二）保育：

1,、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且及時地相互反饋,，合理改善教育方法,。

2,、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié),，每一個具體事例,，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識,。

3,、注意個別體質(zhì)較差的幼兒，認(rèn)真做好病兒的服藥工作,。

4、要做個有心人,、細(xì)心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒,，能及時發(fā)現(xiàn),，解決問題。

（三）家長工作：

1,、熱情真誠地對待每一位家長,，盡最大努力解決家長的合理要求,，聽取家長的推薦,，取得家長的支持和信任,。

2,、利用家長接送小孩的時間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，給予家長合理的教育推薦,。

3,、精心準(zhǔn)備每周的“家長園地”，與家長互動,，使家長能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn),。

秋季幼兒園小班班務(wù)計劃篇三

新學(xué)期開學(xué)小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,，讓孩子感受到集體的快樂,，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，緩解孩子與家人分離帶來的生理焦慮?！龑?dǎo)孩子認(rèn)識自己的班級,、老師和班里的孩子,，知道自己是哪個幼兒園的孩子,。

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型玩具,。

2,、學(xué)會和同齡人一起玩游戲,，用禮貌的語言交流,。

3,、懂得愛護電器和材料,，不摔不亂扔玩具,。

1,、熟悉一天的活動,，幫助孩子提高自助能力,，基本上可以吃飯,、洗手、上廁所,、入睡,，培養(yǎng)孩子的自信心、自尊心,，讓孩子感受到成功的喜悅。

1,、引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的班級,、老師和班里的孩子,，知道自己是哪個幼兒園的孩子,。

2、引導(dǎo)孩子掌握一些基本的日?；顒?，用心搬凳子,，安靜地聽故事,。

3,、引導(dǎo)孩子知道杯子,、毛巾架等物品的標(biāo)記,，知道一個人有一件東西，不能隨便用別人的東西。

1、清理整理各種活動場所的衛(wèi)生工作,，為孩子創(chuàng)造一個溫暖舒適的活動環(huán)境。

2,、通過老師講解,、聽生活故事等多種形式,，讓孩子養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,，不帶小物品進入公園。

引導(dǎo)孩子熟悉和熱愛小班,，愿意和老師親近，主動和老師交談,，喜歡和伙伴一起活動，相處融洽,，使用禮貌用語：謝謝,，抱歉,，不要緊,，不客氣等,。

1,、引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的五官和身體各個部位的名稱，了解它們的用途,，懂得保護自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法,。

2、引導(dǎo)孩子享受晨間活動和戶外活動,，靈活學(xué)習(xí)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣,。

1,、在日常生活中,，注意觀察,，及時指導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式進行,。提醒和幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與孩子使用禮貌語言,，經(jīng)常使用雙語交流,，幫助孩子養(yǎng)成使用禮貌語言的習(xí)慣。

3,、將安全知識融入主題活動,，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中提高安全意識,。比如“如何安全玩?！边@個主題，你知道了手腳的用途,，就知道了如何保護自己的身體,。在其他活動中,，通過圖片,、兒歌等形式,，教育孩子不要玩危險的東西,，懂得保護自己,。

4、對于孩子的個體情況,，要多和家長溝通，形成共識,，共同做好保育和教育工作。

5,、注意對孩子的個別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的孩子要加強指導(dǎo)和幫助,。

以上是我們這學(xué)期針對班里孩子發(fā)展的計劃,。我希望在我們的共同努力和父母的合作下,，孩子們健康快樂地成長,。

秋季幼兒園小班班務(wù)計劃篇四

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒名,，其中,，男孩9名,，女孩xx名。

孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動,，且玩得非常投入,。本班孩子獨生子女占xx%,。

大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

（1）身體發(fā)展：.動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操,。練習(xí)使用顏色,、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品。自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯,。懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法,。

（2）認(rèn)知發(fā)展：.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響,、軟硬等差別,。喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外,。聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展：.說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學(xué)習(xí)收拾玩具,。喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人,。喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則,。不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作：.班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）教學(xué)活動：合理利用分區(qū),、分組,、集體,、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（3）環(huán)保教育：.通過秋游活動進行環(huán)保教育,。通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

秋季幼兒園小班班務(wù)計劃篇五

送走了大班那群活潑可愛的孩子,，心中不禁有些傷感,，失落,。今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒,，面對這些什么都不懂的孩子?？傆X得工作非常的艱巨、繁瑣,、困難。但是,，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、班級情況分析

g本學(xué)期我班共有幼兒53名,，女孩子27名,，男孩子26名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二,、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、保教工作

1,、扎實做好衛(wèi)生工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐,，注重幼兒良好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯,。

3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情,，如搬小椅子,，收放玩具等。

5,、堅持早,、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。

6,、做好病、弱兒的護理,，密切關(guān)注孩子的精神面貌,，對于病兒按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯。

7、在教師的幫助下學(xué)會正確的洗手方法,，學(xué)會使用手巾擦手,。

8、會使用筷子吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,。

9.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

10、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。

11,、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，

12,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。

13,、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料,，豐富課余生活。

14,、建立幼兒成長檔案,、記錄幼兒在園的點滴生活。

15.建立良好的師生,、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感。

四,、家長工作

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

4、利用電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。

五、安全工作

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。

3、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，設(shè)置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

4、告訴幼兒不亂動電器,、電源,、不推不擠，來園向老師問好,，離園再見,，使教師心中有數(shù),，以免幼兒丟掉,。

5、戶外活動時,，不擠,、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

6、幼兒離園時,，教師必須見到接送卡才能給家長孩子,。

以上是我本學(xué)期的班務(wù)計劃，如有不當(dāng)?shù)牡胤?，請幫我指出?/p>

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱、動手潛力差和依靠性強以及缺乏交往技巧,、語言表達弱等不足,。而本學(xué)期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入群眾活動,，沒有構(gòu)成規(guī)則意識，群眾活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

一,、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去_式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際狀況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，用心引導(dǎo),，把握好教育的時機，并組織生動,，搞笑的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫忙幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,、知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理,，構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、用心配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

(四)安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動資料。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家狀況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí),。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選取,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合,，布置主題活動墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實施和開展工作,。

秋季幼兒園小班班務(wù)計劃篇六

一、班況分析:

我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男生24名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在生活自理方面,，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如:吃飯,、穿衣、穿鞋,、自己上廁所,、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。

二、教育工作目標(biāo)

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，從以下八個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

(一)情緒發(fā)展

在自我認(rèn)知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活,，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專注地進行活動;知道自己會長大，學(xué)習(xí)集中注意力,，樂于通過感官來探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難，認(rèn)識自己情緒的變化;喜愛大自然,，樂于思考,，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動物的世界，培養(yǎng)對寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂,，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護。

在社會性方面,，能認(rèn)識幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗,，喜歡集體游戲;可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對同伴表示友好;樂于參與節(jié)日慶?；顒樱瑢W(xué)習(xí)禮讓，樂于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演,。

(二)公民教育

在德育方面,，能排隊等候，會收拾玩具,，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心,。

環(huán)保方面,，能利用廢料材料進行創(chuàng)作，注意關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水,，愛護大自然，保持郊外衛(wèi)生,，飼養(yǎng)動物注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，多用手帕，少用紙巾,。

(三)健康教育

教育幼兒進餐前洗手,，多吃蔬菜和水果，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣,，保持個人衛(wèi)生,，小心保護身體:眼睛、手,、腳,，打噴嚏后擦干凈，與動物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗,。

(四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng)

能用湯匙舀取食物,，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣,、穿鞋子,、系紐扣、會刷牙,，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕,。

(五)認(rèn)知發(fā)展

語言方面,，能夠記述事件和簡單的故事內(nèi)容，能理解老師的指令,，會介紹自己的作品,，能表達自己的情緒和想法，會描述圖片內(nèi)容,，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎，能創(chuàng)作簡單的故事結(jié)局,，會簡略復(fù)述的故事情節(jié),，會表達自己的喜好。

數(shù)學(xué)方面,，會認(rèn)識圓形和正方形的特點,，會比較多和少、長和短,、里和外,、厚和薄，辨別異同:形狀,、顏色,、大小，學(xué)習(xí)分類的概念,，認(rèn)識數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量,，會進行簡單的統(tǒng)計，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對,。

常識方面,，認(rèn)識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過程和方法,，認(rèn)識幼兒園的設(shè)施,，認(rèn)識自己就讀的班級，知道生日的意義,，了解五官四肢的功能和位置,，學(xué)習(xí)保護身體的方法,，知道人的情緒會變化，會辨認(rèn)顏色:紅色,、黃色,，了解秋天的天氣特征，認(rèn)識秋天常見的水果,，了解狗對人類的貢獻,，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物,，分辨冷和熱,，了解杯子、毛線的用途和特點,。

自然科學(xué)方面,，會觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味,，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道,，了解秋天天空景色和樹葉的變化,，感知風(fēng)的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性,，了解一些昆蟲和動物的特征,，感知溶解的概念，喜歡參與小實驗,。

(六)美勞發(fā)展

喜歡創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團，學(xué)習(xí)拼貼畫和拓印畫,，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,，學(xué)習(xí)設(shè)計標(biāo)志，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,，學(xué)習(xí)樹葉拼畫,，會撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。

(七)體能發(fā)展

學(xué)習(xí)串珠,、捏橡皮泥、用湯勺舀豆,、穿洞洞板,、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球,、互相傳球,、雙腳向前跳躍,、朝目標(biāo)投擲，能在墊上自由滾動,，能靈活運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節(jié)奏跑步,，學(xué)習(xí)運用雙手配合身體平衡移動,。

(八)音樂發(fā)展

能跟隨音樂節(jié)拍踏步，會配合節(jié)拍創(chuàng)作動作,，體會音樂游戲的樂趣,，能運用不同東西發(fā)出不同聲音，會辨別快和慢的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些樂器的名稱:搖鼓,、沙槌、三角鐵,，會辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音，能運用樂器敲擊出強弱的聲音,，學(xué)習(xí)用動物叫表示出不同的節(jié)奏性,。

三、采取的方法和措施:

1.班內(nèi)老師要主動配合,，共同商量教育幼兒的方法和策略,，取得教育的一致性。

2.教育活動的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排,，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機會和條件,，提高教育效益。

3.以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異,，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長主動配合,，爭取家長的支持,、理解和參與，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

秋季幼兒園小班班務(wù)計劃篇七

我班有幼兒14人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲—3歲,，通過一段時間的觀察及與家長交談,，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭新入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶打人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計劃：

1、教育教學(xué)

（1）生活方面：

1,、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園。能親近老師,、能隨老師,、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、樂意接受洗手、洗臉,、剪指甲等日常清潔要求,。

3、會自己進餐,，會用杯子喝水,，會安靜入睡。學(xué)習(xí)入廁,，有獨立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,，學(xué)著收拾玩具和日常用品,。

5、在老師提醒下,，愿意按季節(jié),、活動量的大小，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。

（2）運動方面：

1,、了解一些簡單的自我保護意識。

2,、樂意參加走,、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。

5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作,。

（3）學(xué)習(xí)方面：

1,、樂意招呼熟識的人，會說早,、再見,、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達自己的需求,。

2,、知道自己的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,，覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的'美術(shù)工具和材料,，會跟著老師有興趣地唱、跳,、敲打,、涂畫、撕貼,、搓捏等,。

6、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話,，學(xué)說普通話。

7,、愿意聽老師念兒歌,、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看,、聽聽、講講,。

（4）衛(wèi)生保育工作：

1,、加強晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度,。

3、加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

4,、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。

1、加強幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力,。

2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育觀,。

1、觀察,、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

2,、解決幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3、發(fā)展幼兒的大肌肉動作

4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，教他講普通話。

認(rèn)識教師節(jié),，國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?/p>

1,、開學(xué)初期,，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2,、召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動,，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長的意見,，盡量達成教師和家長間的共識。

3,、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學(xué)信息,。

4,、通過家園聯(lián)系冊幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

秋季幼兒園小班班務(wù)計劃篇八

班級,，作為幼兒園的一個組成部分，我們始終貫徹,、落實幼兒園的各項精神,，按照幼兒園的要求，重視安全工作,，把安全放在工作的中心位置,，努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里,，記在腦子里,，落在行動上”。安全是生命之本,，是工作之本,。離開了安全，工作,、生活都顯得毫無意義,。對于幼兒園來說，安全工作更為重要,，它是幼兒園開展各項活動的基本保障,，是幼兒園工作的頭等大事。

一,、學(xué)習(xí)為先,，樹立安全意識

在主題教育月中，我們根據(jù)幼兒園和班級的實際,，在幼兒中開展了大學(xué)習(xí),、大討論活動。孩子從學(xué)習(xí)中了解了各種災(zāi)難的現(xiàn)象,，也知道了怎樣預(yù)防,。孩子對于學(xué)習(xí)這些知識也很有興趣，總是讓我們老師給他們講，講了以后孩子還會回家告訴給家長相關(guān)的知識,，大家都受到了很好的教育,。

二、以實為本,，做安全文明人

在教育月中,，我們重點對于交通安全進行了宣傳。我們先是讓孩子去觀察十字路口,，讓孩子看來往的車輛,，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進行討論活動,，說說馬路上的危害,，要注意什么等，讓幼兒知道行走時要走人行道,，紅燈停,，綠燈行，走路要走斑馬線,，不橫穿馬路,，不跨護欄等等，提高自我保護意識,。同時,，利用家長資源，收集了一些事故的圖片,，在區(qū)角活動中展示,，讓幼兒說一說,。最后,，在幼兒園內(nèi)開展各種活動，班級內(nèi)設(shè)立安全小天使服務(wù)站,，每天輪流在幼兒園門口出示讓字牌,，提醒老師進門推車，提醒家長把車輛停在門外,，保證幼兒園內(nèi)道路的安全暢通,。

三、看聽結(jié)合,，震撼心靈

安全是不容忽視,，不能放松的。一疏忽也許就會釀成大禍,。為了讓幼兒明白這個道理,，幼兒園通過展板進行安全教育、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家長進行安全教育，提高防范意識,。教育幼兒不玩火柴,、打火機，不靠近火爐,，不擺弄電器,。我給幼兒帶來了安全教育的片子。比如幼兒不跟不認(rèn)識的人走,，不吃陌生人給的東西,，獨自在家怎么辦、玩具上的安全,，游戲時的安全,，廁所內(nèi)的安全等等，從小朋友的實際生活的各個方面進行了介紹,，孩子看了以后是受益非淺,。視聽結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的注意，使大家都感受到了“注意安全,，珍惜生命”的重要性,。

四、開展活動,，收獲知識

我們開展了一系列的安全教育活動,，目的是使孩子真正了解安全知識，知道怎樣進行自我保護,。開展了教育以后,，在孩子內(nèi)心接受有多少，我們也進行一些活動,。首先是開展“安全知識我知道”的講述活動,，孩子根據(jù)自己知道的一些知識，說一說怎樣保護自己,，應(yīng)該怎樣,，不應(yīng)該怎樣。我們將孩子記錄的語言布置成墻面,，和讓孩子自己說,，互相說，加深理解,。第二,，在幼兒中開展“安全知識辯作職責(zé)，不能馬虎懈怠,，保證每個幼兒的`身心健康,。

秋季幼兒園小班班務(wù)計劃篇九

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強職業(yè)道德教育,，加強責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè),，做到“五講、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求,。

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