計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

班務工作計劃安排表篇一

隨著新一輪課程改革的到來,，班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散,，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行,，教給學生待人接物的基本禮儀,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體,。另外，還要充分發(fā)揮教室內的黑板報教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

二，班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行、因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,、這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,、由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,、我們班的宗旨是"說到做到,，言行一致。"

2,、課間紀律

隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂、

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,、俗話說，病從口入,、收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良

好的`生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,、

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手、這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

五、其他方面

還給孩子們一個金色的童年,、這學期,，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,、我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算,。

小學班務工作計劃安排6

班主任是全班學生的組織者,、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人,，班主任的工作任務很多,，從課上到課下，從學習到活動,，從生活到思想,，從安全到聯(lián)系家長等，內容豐富,，涉及面廣,。如何使學生德智體美勞全面發(fā)展，班級更具有凝聚力呢?本學期我在班級管理方面,，確定了安全教育作為重點,。根據我們學校的地理位置、學生的年齡特點,，為了使新學期班級學生的安全得到保障,，特制定安全教育工作計劃入下：

“安全不保，何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，責任重于泰山”的意識,，對學生加強安全教育,，準備好幾方面工作：

1,、在校的日常安全教育，遵守社會上的法規(guī)制度和學校的各種規(guī)章制度,，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度,。

2、飲食衛(wèi)生安全教育,，不在地攤上買吃零食,，不吃過期的不合格的食品。

3,、交通安全教育,，遵守交通規(guī)則。

4,、自我保護安全教育,，學習自我保護知識，增強自我保護意識,。

5,、衛(wèi)生安全教育，注意個人衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生,，一旦得了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng),。

6,、不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育,，不到水庫里游泳;

7,、對學生進行有關地震、火災等方面相關知識的講解,，讓學生從不同角度了解各種可能發(fā)生的自然災害,，學會判斷和預見，并掌握防范,、自救和互救的相關知識,。

一、指導思想

學生的安全是是進行正常教育和教學秩序的前提,，也是社會穩(wěn)定,、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識,、增強安全意識,，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,，保證學生的人身安全,，結合我校實際，特制定了本班安全計劃如下：

二,、基本情況分析

我教學的班級年齡大多數在12歲左右,，他們大多數天真活潑，學習認真,，好動腦筋,，身體健康。這部分學生大多數來自紅廟社區(qū),，信息相對閉塞,，對于衛(wèi)生知識他們知道的不多，他們渴求能夠自我保護的生理衛(wèi)生知識和自理能力,。通過這門課程的學習,，讓學生懂得珍視健康學會愛生活，愛世界,，愛自己,，健康、安全,、快樂地成長,。

1、了解預防一些常見病,，掌握簡單的自我防護,、救護知識，增強鍛煉,，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。

2、提高學生自我防范,、自我保護意識,，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧,，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力,。

3、學會一些應對敲詐,、搶劫,、綁架、恐嚇和被侵犯等突發(fā)事件的方法,、技能,，避免和減輕特定傷害,。

4、學會選擇健康文明的生活方式,，學習識別毒品的知識和方法,，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

5,、正確認識網絡的利與弊,，學會判斷和有效拒絕的技能,，做到合理利用網絡,。認識迷戀網絡帶來的危害，學會避免和擺脫網絡沉溺,。

6,、了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件,，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練,，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

7,、了解校園暴力造成的危害,，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發(fā)生,。

8,、了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能,。

9,、了解碘缺乏造成的危害，學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生,。

四,、主要任務

(一)搞好日常管理工作

1、早操要人人參加,，養(yǎng)成良好的行走習慣(輕聲漫步靠右行),。

2、培養(yǎng)良好的課堂紀律,，養(yǎng)成認真聽講的習慣,。

3、活動時間要有人監(jiān)督,，提倡進入操場安全游戲,，不追逐打鬧。

4,、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣,，不能推攘,，擁擠。

5,、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責，培養(yǎng)良好的勞動習慣,。

6,、在校學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

(二)對學生進行思想品德教育,。

1,、每時每刻對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，讓學生以此為范,，導之于行。

2,、教育學生要團結友愛,，互相幫助。

3,、結合情境,，適時對學生進行品德教育。

(三)關心學生身心健康,。

1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

2,、教育學生加強體育鍛煉，增強體質,。

3,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

4,、密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育。

(四)加強與家庭社區(qū)的合作

1,、建立學校家庭互訪制度,。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。

3,、加強家校聯(lián)系。在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,。

(五)安全教育常抓不懈

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學,、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向。

2,、在校內外,，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。

3,、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木。

4,、教育學生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

5,、教育學生不帶危險的物品到學校。(如小刀,。)

(六)無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。

(七)只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳。

小學班務工作計劃安排7

一,、班集體建設

1,、班干部培養(yǎng)工作計劃,，使他們有責任心，提高他們的工作能力和工作熱情,。

2,、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例,，并有比較合理的評價體制,，有專門的同學進行考核和鑒定。

3,、實行衛(wèi)生包干制度,，一人一崗，包干到人,，中午,，傍晚都要有例行的檢查。

4,、各個班委有明確的分工,，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄,、考核,，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正,、嚴格,，使學生明確這些考核的目標，達到管理和促動先進的目的,。

5,、小干部會議有目標，2周一次,，職責分明,。經常開展批評與自我批評。

二,、班級日常建設活動

1,、計劃與班干部一起制定班級工作計劃，使班級管理,、考評機制有量化依據,。

2、衛(wèi)生崗位包干到人,，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行,。

3、制定個人長期目標和短期目標,，有計劃地落實措施,。

4,、計劃在學習園地中經常將好的作業(yè)以及班級近期活動開展情況。

5,、擬將考評成績與期末評選先進結合,。主要考察學科成績，而著重考察學生日常與班集體活動的情況,。

三,、班隊主題活動

2、在班級中開展批評與自我批評活動,。每個同學自己找出身上的缺點與不足,，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促,、指正,，爭取共同提高。

3,、開展學科競賽,，讓每個同學找自己的競爭對手，在班級隊報上公布,，擬在期中及以后評選進步明星,，以作表彰。

四,、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1、在班中開展多種主題教育活動,，幫助學生學會生活,，學會做人。

2,、強調集體精神,，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識,。

3,、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志,。

4,、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度,。

五,、學習計劃

1、抓好輔優(yōu)補差工作,，對學習困難學生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式,，補缺補漏。

2,、努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導的安排。

3,、與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況,，鼓勵進取,，爭做先進。

4,、多對學生進行學習方法的指導,，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生,。

5,、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步,。

六,、其他。

做好兩課兩操活動,，完成學校各項的任務,，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步,。

班務工作計劃安排表篇二

1,、繼續(xù)加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力,；

2,、全面建設勤奮學習、積極向上,、團結友愛,、關心集體、尊敬師長的良好班風,，加強雅行教育與訓練,，引導學生對己講儀表，對人講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順。

3,、把"愛國守法,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。

1,、思想工作的教育,，進一步提高班級的向心力和凝聚力；

2,、形成良好的班風,，培養(yǎng)每一位學生對己講儀表，對人講禮貌,，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝敬,。

1,、利用好班會、晨會,、掃墓,、慶賀"六一"等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；

1,、總結寒假"自主體驗"活動,，評選優(yōu)秀"自主體驗"小雛鷹。

2,、學習常規(guī),，選舉新一屆班委會成員。

3,、開展"安全教育"主題班隊活動。

1,、3月5日,，開展"學雷鋒，樹新風"系列活動,。

2,、3月8日前夕，開展"送媽媽一個驚喜"的隊活動,。

3,、開展"實踐道德規(guī)范，弘揚文明新風"活動，進行文明禮貌專題教育,，評選校"文明禮儀之花",。

4、植樹節(jié),，開展"我為學校添新綠"活動,。

5、留守兒童生日聚會.

1,、清明前夕,，祭掃烈士墓，觀看革命傳統(tǒng)影視片,，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊會

2,、唱紅歌歌唱祖國.

3、開展"誠信教育"主題班會,。

1,、舉行"愛心教育"主題班會。

2,、開展"做守法小公民"主題教育,。

3、全國助殘日,，開展"愛心送給殘疾人"活動,。

4、開展以"弘揚中華民族傳統(tǒng)美德"為主題的讀書教育活動,。

1,、慶"六、一"系列活動,。

2,、開展"6.5世界環(huán)境保護日"活動，進行"環(huán)保知識知多少"主題隊會,。

3,、愛眼日，開展"保護眼睛,，預防近視"系列宣傳活動,。

4、安排好學生假期生活,。

班務工作計劃安排表篇三

一,、指導思想：

本學期在學校德育處的領導下，以《京口區(qū)小學各年級學生新型公民素養(yǎng)培養(yǎng)細則》為抓手,，以文明禮儀教育,、行為習慣養(yǎng)成教育,、躬勤綠色體驗教育、五星躬勤爭星,、美麗教室評比等活動為途徑,，積極探索德育工作新方法，全面推進校本德育和班本特色的建設,。

二,、主要工作：

1、注重班級文化建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，保持整潔并有良好的秩序環(huán)境,，定期更換班級黑板報、文化展示墻,，積極參加“美麗班級”的評比活動,。

2、認真落實《中小學生日常行為規(guī)范》,，深入開展“爭當躬勤星,、五星我最棒”的活動，繼續(xù)開展日常評比活動,，積極爭取流動紅旗,。

3、根據班級的具體情況,，充分利用每一節(jié)晨會課,、班會課，認真設計好夕會內容,，開展豐富多彩的班隊活動,，充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日,，開展各種主題教育活動,，做好記錄。認真規(guī)范填寫記載《班主任工作手冊》和《班務工作手冊》,。

4,、開展法制安全教育。安全教育,、法制教育常抓不懈，充分利用夕會,、班隊活動進行教育,，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患,。

5,、打造書香校園，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，引導學生積極健康地成長,，開展主題為“經典潤澤生命，好書伴我同行”的讀書活動,。

6,、加強家校聯(lián)系，建立家長委員會,，讓家長正真參與到班級的管理中,，協(xié)助班主任老師工作，出謀劃策,，推動班級德育工作的不斷發(fā)展,。

三、具體活動安排：

九月份(文化月)

1,、制定班主任工作計劃,。

2、開學學生儀容儀表,、紀律,、衛(wèi)生教育。

3,、開展“我們的節(jié)日——中秋”主題教育活動(9月8日),。

4、教師節(jié)尊師感恩教育,，開展感恩卡制作活動,。

5、“我愛老師,，我愛學?！钡闹黝}班隊會。

6,、出一期“菁菁校園,，師生情深”主題黑板報。

十月份(書香月)

1,、祖國在我心中——愛國主義教育,。

2、加強學生國慶假期安全教育,。

3,、中秋傳統(tǒng)節(jié)日教育,。

4、出一期“金色十月,，童心閃耀”主題黑板報,。

5、安全教育活動,，防震減災應急演練,。

6、開展主題為“經典潤澤生命,，好書伴我同行”書香節(jié)的系列活動,。

十一月份(感恩月)

1、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育,。

2,、出一期“校園安全，在我身邊”為主題的黑板報,。

3,、舉行《學會感恩》主題班會校內展示評比活動。

十二月份(體育月)

1,、出一期以“陽光體育,，快樂學習”為主題的黑板報。

2,、組織舉行“新年合唱會”,。

3、填寫學生操行評語,。

4,、開展豐富多彩的冬季鍛煉活動。

5,、開展法制宣傳日的主題教育活動,。

6、開展“辭舊迎新”活動

一月份(收獲月)

1,、撰寫班主任工作總結,。

2、各班評選“優(yōu)秀學生”及“三好學生”,。

3,、進行寒假生活指導，進行安全教育,。

班務工作計劃安排表篇四

作為一個班主任,，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久,，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出以下班主任工作計劃：

一,、指導思想

1、深刻領會黨的教育方針,、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作,。

2、實行“教育管”齊抓共進,，對學生進行價值觀,、人生觀的教育，與時俱進,，以學校組織的教育活動為載體,，加強學生的思想道德建設，使學生成為符合時代精神的合格人才,。

3,、秉承尊重、信任,、平等,、關注的原則，抓好班級管理工作,，樹立良好的班風和學風,。

二、工作目標

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者,，德之資也;德者,，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目標時很有啟示意義,。

“德”，是“才”的方向和靈魂,，是“才”發(fā)展的內部動力;“才”,，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎。二者之間,，“德”是首要的,、第一位的，必須“以德為先”,。因此,，班級的奮斗目標就是要引領和教育學生在人格、胸懷,、涵養(yǎng),、能力,、計劃、規(guī)律,、效率,、成績幾個方面全面發(fā)展，不僅要教會學生如何去高效學習,，同時也要教會學生如何去做人,。

通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體,、一種科學發(fā)展的學習習慣,、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,，爭當學校先進文明班集體,。

三、工作計劃

1,、認識到高一階段的特殊性

高中一年級第一學期,，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活,。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變,。

因此，了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉換較大,，學生不穩(wěn)定性高。學生要面對新的班級,、新的同學,、新的班主任和老師，在客觀上經歷了三個轉變過程,，作為班主任必須加以重視,。

首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習內容的轉變,，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”,，必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配;最后是學習環(huán)境的轉變。

因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重,、相互包容、相互幫助,，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。

其次家庭背景復雜，心理個性特點多,。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出,、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈。

作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理,。

2、充分了解學生的基本情況

利用一定的時間對學生的基本情況作一個全面的了解,，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導,，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當的方式與學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景,、學習方法,、理想抱負。并為每名學生建立學生小檔案,，通過各種學生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

3,、宣講校規(guī)校紀,，制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度,，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。

為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實,。

4,、讓學生進一步適應新階段的學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下,，發(fā)生了較大的變化,。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

5,、善于抓住時機，深入思考,，因勢利導,。

在本學期初，要狠抓上午,、下午上課前的時間進行教育,，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么?學習任務是什么?怎樣開展學習活動?怎樣建立優(yōu)良的班風學風?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學習問題,。

6,、討論,、并制定班級學習管理工作計劃。

通過集體大討論的方式,，借鑒好的學習計劃,，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況,，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等,，做好適合自己的學習計劃,。并按要求認真執(zhí)行計劃方案。

7、在班集體中建立得力的班委,、團支部，盡量讓學生自主管理,。

通過民主的推薦和自我推薦選舉產生班委,、團支部成員、各科代表和小組長,。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部,，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人,。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權力交給學生,，讓同學自主,、民主、科學地自行管理,，班主任要做好監(jiān)督和引導工作,。

每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題,，包括同學們的學習和生活狀況,。找出切合實際、的管理措施和應急方案,。同時,，由班會費出資,，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動,。

8,、營造爭先恐后、緊張,、激烈的競爭學習氛圍,。

(1)班主任老師要經常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生,，要及時地加強教育。

(2)對學習成績好,、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵,。除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習,，幫助他們樹立符合實際的遠大理想,。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點,。

(3)對于學習成績較差或較落后的學生,，要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心,，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高,，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的,。

9、開展豐富多彩的主題班會學習活動,。

為了全面培養(yǎng),、發(fā)展和提高全體學生的綜合素質。班主任要充分利用好每周主題班會時間,，要按照原定學習活動計劃方案,，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。(如：演講比賽,、自我發(fā)展設計,、辯論賽,、座談會、知識講座,、才藝表演,、故事會、相聲,、小品,、音樂、寫作,、詩歌朗誦,、書法比賽等等一系列有目的有計劃、對學生全面發(fā)展有益的主題班會活動,。)

同時,，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球,、足球,、排球比賽等。班主任要加強指導,，使集體主義觀念深入人心,，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位,，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?/p>

10,、加強學生心理輔導。

由于學習任務繁重,，在校學習時間有限,，同學們在學習上肯定會有壓力。班主任要做好學生工作,，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習,、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決,，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等,。

11,、加強與學生家長以及其它科任老師的聯(lián)系。

密切聯(lián)系相家長和科任老師,，深入了解學生,。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進行批評和教育,，誘導他們向良性發(fā)展,。

12,、認真學習及時地做好工作總結。

嚴格地要求自己,，以身作則,，為人師表，以高度的責任感,、榮譽感和社會歷史使命感,，全面地提高師德和教育工作業(yè)務水平。我要主動地和其他有經驗的優(yōu)秀班主任老師學習工作經驗,，虛心地向他人學習,，及時總結經驗教訓。

總之,，新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關鍵,，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵,，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學習,、不斷實踐,、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務,。在工作中有不足的地方,，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

班務工作計劃安排表篇五

本班共有學生四十三人,，由于是普通班，很多人不能很好的適應中學生活,。學生的自覺性比較差,，學習能力不強，作業(yè)不能按時完成,，上課不能專心聽講,，所以在班級管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個比較好的學生,，他們進取心強因此我要求自己做到因材施教,。讓人欣慰的是現(xiàn)在大部分的學生已經懂得有紀律的約束，漸漸的進入了軌道并能投入到正常的學習當中了,。

1、培養(yǎng)學生良好的.行為習慣和學習習慣,。

2,、創(chuàng)建良好的班風,，完善班級管理制度，做到“人人有事做,，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學生學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、要求自己與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系,。

1,、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職,，并且在班上樹立起表率作用,。

2、定期召開班委會議,，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現(xiàn)情況,。

3、狠抓課堂紀律,、課間文明,。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促,，并用多種方法開展教育,。

6、定期開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

8、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》,。

1,、向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業(yè);

4、教育學生從小事做起,，讓學生從做小事的過程中學到做人,、做事的真諦。

班務工作計劃安排表篇六

工作目標：

1.認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎;

4.協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展,，幫助學生全面提高成績,。

主要工作：

1.認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，努力配合學校開展各項工作,。

2.進一步發(fā)揮班干團體的力量,，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛煉,，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神,。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極,，團結,，拼搏，上進的班風和學風,。

3.重視學生心理健康教育,，多渠道的了解學生，通過交流和指導,，幫助學生克服學習和生活上的各種困難,，學會自主學習，學會做人,。使他們提高認識,，不斷上進。

4.合理安排全學期德育內容,，做到月有主題,，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性,。

(具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準)

5.加強班級文化建設,，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環(huán)境育人功能,。

(2)積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動,，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質。

6.根據學生實際情況,，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀律,，轉化后進生，在學生中培養(yǎng)競爭意識,，形成“你追我趕”的比學風格。

形成良好的班風和學風,，努力提高學生的成績,，可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間,。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生,，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進生以推動中間層次的學生,，形成你追我趕的良性循環(huán),。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力,，同時把他們推薦給科任老師,，給予高度的注意和指點;對于落后的學生，為提高效率,，準備采取以點帶面的辦法,，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高,，同時鼓勵其他類似的學生,，給他們以信心，并協(xié)助他們全面提高成績,，讓中間層次的學生有緊迫感,，以達到全面提高全班的學習成績。

班務工作計劃安排表篇七

一,、利用“學雷鋒活動月”,，班會課等，綜合身邊的實際事例,，當前社會的發(fā)展形勢,，對學生加強前途理想教育，使學生明確學習目的,，認識學習的重要性,。

二、選拔并培養(yǎng)強有力的學生骨干隊伍,，明確各班干部的分管工作,，定期召開班干部會議，了解學生的思想動態(tài)，及時解決存在的問題,。對班干部要經常鼓勵,，檢查和督促，同時,，學期末要對班干部進行考核,，目的是激勵班干部不斷進取。

三,、建立和健全班務制度,。主要是制定有關紀律的一些細則。如衛(wèi)生值日由小組長負責,，出現(xiàn)問題要罰掃地,；個人衛(wèi)生包干區(qū)，遲到,、曠課,、起哄等要處罰；課堂違紀要處罰等,。目的是做到有紀可依,，違紀必罰的規(guī)章制度，同時還需要對違紀者進行教育,，做到雙管齊下,。

四、加強班風建設,，利用班會組織學生繼續(xù)學習《中學生守則》,，強化中學生日常行為規(guī)范的訓練。積極參與學校組織的各項活動：1第五周的隊形隊列廣播操比賽,；2第十一周“五四”文藝晚會,；3第十二周班際足球賽等等。

五,、常到教室了解情況,。與學生多些交談，以縮短師生間的距離,。及時了解本班學生的學習情況和生活情況,，多聽取學生的意見，了解任課教師的教學情況,。加強科任教師的密切聯(lián)系和配合,，共同管理，對科任教師反映的問題,，要及時處理,。同時,，還要對學生進行家訪，及時向家長反映情況,，爭取家長的大力支持和配合,。

六、做好轉變“雙差生”工作,。要密切注意他們的學習,、生活、交友,、思想等情況,，經常親近他們，使他們感覺到集體的溫暖,，教師的可親，從而促進他傘兵思想,、學習等各方面的進步,。

七、抓好學生的學習,。首先確立學科帶頭人,；其次開展優(yōu)生“帶”后進生的`活動，讓成績好的同學輔導成績較差的學生,，做到抓“兩頭”,，促“中間”的目的。同時,，還要指導學生的學習,，介紹學習方法。

八,、樹典型,。根據學校制訂的計劃在“五四”發(fā)展一批新團員，首先在班上樹立優(yōu)秀團員的形象,，其次要求本班學生學習榜樣,，爭取進步，爭取入團,。

以上是本學期初一（1）班的工作計劃,，希望借此計劃，使本班在本學期躍上新的臺階,。

班務工作計劃安排表篇八

二年級1班共有63名學生,，名女生，名男生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務,，個別學生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

二,、管理目標

1,、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4,、形成團結向上的良好班風，健全班委會,，明確分工,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力,。

5,、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,。

三,、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應,，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍,，每周交換進行工作，對于學生的日常行為,，班干部做日常工作,，在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

2、利用升旗儀式,，加強學生的德育教育,。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結,。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學習園地,，展示學生的學習收獲；再設一塊星光燦爛園地,，包括勞動星,、學習星、文明星,、工作星,，根據一周評價，張貼照片進行表揚,。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長發(fā)喜報。對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助,。

4、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。從紀律、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定,。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話，管住心認真聽,，管住手不亂動）,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆星,，如有打鬧無星,，如被表揚可加一星。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出,，有意義地進行,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀，由班長,、中隊長記錄,，樓內不大叫,、不跑跳,、不打鬧。院內不打鬧,，扣星方法同上,。

（三）班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價,，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調整,，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

（四）家校結合,，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1,、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次,，點出不足,，提出希望，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時,。

2,、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。

3,、對行行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

（1）家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通,。

（2）電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。

（3）面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導處,，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲。

5,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家,、小書法家,、小發(fā)明家,、故事大王,、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

還給孩子們一個金色的童年,。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的.初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評、指正,。