對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經驗教訓和今后如何改進的意見等,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

師德工作總結個人篇一

本人于20xx年1月任xx職以來,，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事,，清清白白為人,，在上級領導和同志們的關心、支持,、幫助下,，我認真履行職責，堅持原則,，依法行政,，無私奉獻，完成了各項工作任務?，F從德,、能、勤,、績,、廉五個方面作如下總結：

近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務,，自覺做到勤學多想,，努力增強黨性觀念,，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀,、人生觀,、價值觀，保持良好的道德風尚,。

自己在目前的工作崗位上已工作了x年,，經過不斷學習、不斷積累,，具備了比較豐富的工作經驗,，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力,、綜合分析能力,、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛煉都有了很大的提高,，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中,，沒出現過錯,。

勤勉敬業(yè)是對一名領導干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務,，熱愛本職工作,，對工作中遇到的難題，總是想方設法,、竭盡所能予以解決,，始終能夠任勞任怨，盡職盡責,。在我的帶領下,，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度,，努力提高工作效率和工作質量,，服務商戶，管理市場,，保證了全所工作的正常開展,，沒有無故遲到、早退的現象,，始終堅守在工作崗位上,，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系,，人生的價值在于奮斗,、在于創(chuàng)造,、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,，促進企業(yè)的騰飛,。

無論在何地工作，我都本著對事業(yè)高度負責的態(tài)度,，堅持任勞任怨,，刻苦鉆研，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得優(yōu)異成績。

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護大局，注重團結,，以誠待人,。平時工作中任勞任怨，扎實細致,，嚴格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間,，牢固樹立共產主義的世界觀,、人生觀、價值觀,，從思想上,、政治上時刻與在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范,，以身作則，時刻做到自重,、自醒,、自警、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng),。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,，把廉政建設變成自覺行動,，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公,，執(zhí)政為民,，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕,，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風,，做到拒腐蝕永不沾,。

當然，工作中也有一些不足和問題,。諸如學習還欠深入,，知識不夠全面;有時工作標準不夠高，要求不夠嚴,，只求過得去,，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識,。等等,。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服,，努力改進,。

師德工作總結個人篇二

自11月底以來，市教育局和我鎮(zhèn)中心校精心安排,，統(tǒng)一部署,，深入開展了以“學三平精神，做三平教師”為思想指導的師德主題教育月活動,。我校在這次活動中，以豐富多彩的活動為載體,，組織全體教師開展有針對性的學習教育和深入切實的查擺整改,，進一步提升了教師師德觀念、規(guī)范了教師執(zhí)教行為,，為推進教師師德水平,、業(yè)務能力進一步提高和“高效課堂”的進一步鞏固，實現學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了牢固的思想基礎?，F將我們在本次活動中的一些做法匯報如下：

一、深入動員,，廣泛宣傳,，迅速營造師德主題教育月活動濃厚氛圍

在鎮(zhèn)教育系統(tǒng)師德主題教育月活動動員大會后，我校立即結合學校工作實際,，制定了活動方案,，于2010年11月26日晚，迅速召開了學校師德主題教育月活動動員大會,，對活動進行周密的安排和部署,。動員會上,，陳斌副校長首先宣讀了《豫靈一中2010年師德主題教育月活動方案》，緊緊圍繞我校工作實際,，對活動的目標,、步驟、要求等,，做了周密安排和部署,。薛建民校長傳達了馬局長在教體局師德動員會上的講話精神，勉勵全校教師借著“學三平精神,，作三平教師”的熱潮,，在活動中充實自我，提高自我,，讓自己每天都充滿激情的投入到工作中去,，以強烈的責任感和事業(yè)心，促進學校的發(fā)展,，實現自我的人生價值,。最后，全校教師舉行了莊嚴的師德宣誓儀式,，并現場簽訂了《豫靈一中師德師風承諾書》,。從11月26日開始，共懸掛橫幅兩幅,、垂幅兩幅,，刷寫標語10條，制作活動專題版面一塊,，出黑板報二期,，營造了濃厚的氛圍。

二,、狠抓學習,，提高認識，促進教師職業(yè)道德理念與時俱進發(fā)展

組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《三門峽市教師二十不準》,，學習馬穩(wěn)庚局長兩個講話精神,，學習黨和國家的方針政策,以及有關三平精神的各種論述，還有沈素玲,、郭明義等模范教師的事跡,，促使教師師德觀念進一步提高。為了確保學習階段取得實效,，我校規(guī)定了嚴格的學習和檢查制度,，統(tǒng)一配發(fā)筆記本，印發(fā)了學習資料,；采取教師自學和集中討論相結合,、全校集中學習和年級組分散集中學習相結合的形式,，保證每天有一個小時以上的學習交流時間；要求校長和副校長集中學習期間親自領讀,，辦公室及時進行檢查,，確保了學習成效。本階段,，我校教師抄寫筆記均在8000字以上,，教師每人撰寫心得1500字以上。

三,、開展活動,，充實載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動的平臺

在活動開展中,，我校以豐富多彩的活動為載體,，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動的平臺，提高了教師參與活動的熱情和自覺性,。主要工作如下：

1,、開展教師心理健康互動交流活動：擁有健康、積極的心理,，是教師加強自身修養(yǎng),、提高師德的基礎。11月27日,，我校邀請豫靈鎮(zhèn)中心校副校長李會文同志來到豫靈一中,，指導全校教師開展了以“締造陽光心態(tài)，構建和諧團隊”為主題的心理健康互動交流活動,。老師們通過自我介紹,、解心鎖等活動，增強了自信,、增進了團結。

2,、召開班主任工作會議,。在師德主題教育月活動開展中，我校始終把班主任隊伍的師德建設放在重要位置上,。為了提高班主任隊伍的師德素養(yǎng),，加強班主任工作的交流，11月30日晚,，學校隆重召開了班主任工作會議,。會上，申江波副校長首先圍繞“優(yōu)秀班主任應該做到哪幾點”對班主任工作提出要求,，要求班主任工作要做到“五個三”,，“三心”即愛心,、耐心、責任心,；“三情”熱情,、友情、才情,；“三會”會微笑,、會贊美、會溝通,；“三有”有自信,、有勇氣，有創(chuàng)新,；“三力”有親和力,、號召力、個人魅力,。

各班主任在會議上相繼發(fā)言,，就自己在班級管理中的經驗進行了交流。薛建民校長在最后講話中,，要求各班進一步加強校園文化建設和班級文化建設,，每個班都要有個性化的班名、班訓,、班級口號,、班級誓詞。本次會議,，對學校班級文化建設起到了動員和鼓勁的作用,。

3、舉行小組長培訓會議,。在師德主題教育月活動的開展中,，我校始終把促進高效課堂的深入開展作為一項主要的目標。目前,，搞好小組合作學習,，是實現高效課堂的重點，為此,，學校教務處于12月1日晚召開了學習小組長培訓會議,。培訓會上，教務處王三星主任首先做了《怎樣當好小組長》的培訓講座,。陳斌副校長接著做了熱情洋溢的講話,，要求小組長們做到“六個學會”即“學會講題，學會組織領導，學會為組員分工,，學會引導大家討論發(fā)言,，學會檢查批改組員作業(yè)”，自信,、勇敢地盡好自己的責任,，帶領全組同學一起取得優(yōu)良的學習成績。薛建民校長組織進行了互動交流,。讓小組長們明確自己工作的重要意義,，主動、積極,、熱情的精神做好小組長的工作,，為學校高效課堂的深入開展貢獻自己的力量。

4,、舉行教師和領導班子“高效課堂”示范課,。為進一步將“高效課堂”改革推向深入，我校舉行了為時兩周的“高效課堂”賽講活動,，教師全員參與,，使“高效課堂”工作取得較大的提高。學校要求,，所有班子成員都要做“高效課堂”的領路人,，教研教改的排頭兵。12月21日開始,，我校又開展了“領導班子高效課堂示范課”活動,，各班子成員分別為本教研組成員講了高質量的示范課。授課中,，他們都能按照我?！案咝дn堂”學科教學評價標準，做到了依托學案教學,，運用我?！白灾鳌⒑献?、激勵,、反饋”教學模式，注重小組合作學習,，鼓勵學生大膽發(fā)言展示，注重課堂反饋,，收到了良好的教學效果,。

5、舉行特崗教師演講比賽。為激發(fā)特崗教師干事創(chuàng)業(yè),、投身農村教育的熱情,，把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務精良、品德高尚的合格教育工作者,，12月16日晚,，我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽。比賽中,，來自于東北吉林,、陜西、我省南陽,、三門峽市等各地的該校19名特崗教師一一登臺,，宣講了自己由一名大學生轉變?yōu)榻處煹男穆窔v程，敘述了自己在特崗教師工作和生活中踐行生命感和責任感,，手拉手,，心連心，為農村孩子撐起一片藍天的經歷,。在演講中,，他們聲情并茂，或以慷慨激昂的言辭表達自己對教育的執(zhí)著,；或通過樸實無華的話語講述平凡心靈的對教育事業(yè),、對學生所承載的偉大的愛。演講比賽取得了圓滿成功,，促進了特崗教師以至全校教師師德素養(yǎng)進一步提高,。

6、認真開展“每周一星”明星教師評選活動,。按照鎮(zhèn)中心校的安排部署,，我校認真開展“每周一星”評選活動。學校制定了“明星教師”評選辦法和具體標準,，在教師中開展公開,、公正的民主評選，真正把師德高尚,、敬業(yè)奉獻,、真正體現了“三平精神”的教師推舉出來，并將他們事跡材料編寫發(fā)表在中心校網站上,?；顒娱_展以來，我們總共推選了李瑞娜,、王廣智,、何春燕等12位明星教師，他們都擔任著班主任，工作任勞任怨,，教學成績優(yōu)秀,，班級管理成效卓著，為全體教師起到模范帶頭作用,。

四,、查擺問題，精細整改,，促進辦學和教育教學行為進一步規(guī)范

我們將查擺和整改放在師德主題教育重中之重的位置,，確保主題教育取得實效，不走過場,。1,、廣泛征求意見。采取設置意見箱,、發(fā)放征求意見表,、上門征求意見、個別訪談等形式,，廣泛征求全體教職工及群眾對各學校領導班子成員和教師意見,。通過這些方法和措施，切實找準學校和每位教師存在的突出問題,，群眾反映強烈的校風,、師風方面的突出問題，影響學校教育教學工作的突出問題,，涉及學生家長切身利益的突出問題,。學校、教職工在征求意見時,，都勇于正視自己的缺點錯誤,，摒棄怕丟面子、怕影響威信等私心雜念,，誠心誠意聽取群眾意見,，光明磊落地亮出問題，深刻透徹地剖析原因,，實事求是地認識自己,，做到解剖自己務必嚴、亮自己不怕丑,、觸及思想不怕痛,、解決問題不怕難。12月20日,、21日,，我們相繼召開了領導班子和教師的民主生活會,，在會上，每位班子成員和教師都做了認真的、毫不留情的批評與自我批評,，明確了整改方向，提出了整改措施,。

針對以上問題,，全校上下深入落實精細整改。一是針對教師個人存在的問題,，由主管領導與教師進行誡勉談話,，指出問題，限期整改,。二是結對幫扶,。每位優(yōu)秀教師帶一名較差教師，為后進教師提供行為參照,，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用,。三是建章立制，屬于學校整體存在問題的,，在制度層面上,，通過修訂制度，杜絕問題再次發(fā)生,。至目前,，教師個人整改已全面完成，整改活動的順利進行,，有效增強了教師的師德自律意識,，規(guī)范了學校辦學行為和教師的`教育教學行為，為我校師德建設長期正常發(fā)展奠定了基礎,。

通過以上各項活動的開展,，我校領導班子更加團結，更加具有戰(zhàn)斗力,；教師師德素養(yǎng)進一步提高,，精神面貌更加振奮，師德主題教育月活動取得了振奮人心的成果,。主要表現在：

一,、在提高教師師德素養(yǎng)，改變教師精神風貌上收到顯著成效

師德主題教育月活動的大力開展,，極大地提高了我校教師的團結意識,、紀律意識、大局意識,，增強了“學三平精神,，做三平教師”的責任感和使命感,，全體教師積極投身教育教學工作中去，比師德,，比奉獻,，比干勁，爭創(chuàng)新,，涌現出一批感人的先進事跡,。前來我們學校支教的趙琦、劉艷艷,、陳占輝三位教師,，離開家人和熟悉的工作環(huán)境，一心一意把自己當成豫靈一中的一分子,，排除各種困難,，做出了驕人的成績；同時,，他們毫無保留的將自己先進的教育理念和教學方法傳授給同事,，為豫靈一中課堂教學改革做出了貢獻。以何春燕,、王勇智,、李瑞娜、劉永生,、湯國梁,、王廣智為代表的一批優(yōu)秀班主任老師，以高度的責任感,，關愛學生,，從嚴治班，不辭辛勞,、細致入微,，贏得了學生的愛戴，家長和社會的尊重,。管理女生寢室的賈轉峰老師,，每天晚上不厭其煩地督促學生按時就寢，整夜巡視在寢室樓層中,，杜絕了學生外出上網的現象,，維護了學生的安全。王世忠,、劉保國,、馬振華、楊曉輝四位政教處管理教師,，主動承擔起教學巡視任務,，每節(jié)課巡視于教學樓各個樓層,，每晚巡視宿舍樓直到12點，維護著我校良好的教學和生活秩序,?？倓仗幍膹埼钠嚼蠋煟瞧谔爝€在校園中忙碌的鋪設水管,，維修設施,；雷長安、程丹丹,、秦明莉等特崗教師，能夠虛心學習,，刻苦工作,，在各自任教的學科取得了驕人的成績；高艷艷老師犧牲休息時間,，日夜排練,，在紀念一二九歌詠比賽和元旦文藝節(jié)目排演中，做出了應有的貢獻,。這些先進事跡的涌現,，充分體現了“三平精神”的內涵，我們相信,，隨著我校師德教育活動的進一步深入,，我校還將涌現更多的優(yōu)秀教師，將譜寫出更加光輝燦爛的師德篇章,。

二,、在提高領導班子管理水平，促進學校管理上臺階上取得巨大成效

在師德主題教育月活動中,，我校領導班子的思想受到的觸動最大,。通過深入的學習，領導班子成員對“三平精神”的認識更加深入,，進取精神和使命意識進一步增強,，實施教育教學改革，加快提高教學質量的責任感和緊迫感進一步提升,。查擺整改階段,，我們一班人，以敢于揭短,，不怕露丑的精神,，對自己的思想、作風方面存在的問題,，進行了深刻的查擺,，并加強學習,，嚴格自律，進行了切實可行的整改,。通過整改,，領導班子成員在思想上進一步樹立起積極進取、敢為人先的創(chuàng)業(yè)精神,；增強了雷厲風行,、敢想敢干的執(zhí)行力；營造了目標一致,、團結協(xié)作的和諧氛圍,；強化了深入教學，深入班級,，身先士卒,，狠抓落實的求實精神。領導班子的凝聚力,、戰(zhàn)斗力空前提高,，帶動了全校工作呈現出嶄新的局面。

三,、在提高課堂教學水平,，推進教研教改工作方面取得巨大成效

在深入開展“高效課堂”教研教改活動中，我校教師都能夠積極投身教研教改,，自覺地進一步修正不符合高效課堂要求的教學行為,，通過兩輪賽講活動，加大的提高了課堂教學效率?，F在,，學案教學、采用“自主,、合作,、激勵、反饋”的教學模式已經定型,，在各科全面推廣,；小組合作學習也已初步形成了較好的運作模式。

師德主題教育月活動開展中,，教師的師德表率作用,，更進一步激發(fā)了學生提高自身道德素養(yǎng)，提高學習成績的熱情,，學生對教師更加敬愛,、依戀，師生關系更加和睦融洽,，“愛生”“尊師”蔚然成風百尺竿頭,，更進一步,。正是因為清醒的認識到當前豫靈人民對優(yōu)質教育的深切渴望，認識到豫靈教育和我市先進學校之間的較大差距,，所以我們一中人將永遠秉持“三平精神”要求,，永不停步，永遠向前,；永不保守,，銳意創(chuàng)新；永不懈怠,，永遠奮進,。我們堅信一中的前途充滿希望，充滿光明,，是因為我們擁有一支團結奮進,，敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀教師隊伍，我們將在今后的工作中進一步加強師德教育,，把這支隊伍鍛造得更加講團結，更加能吃苦,，更加能創(chuàng)造,。我們將更加努力，為使豫靈一中早日躋身靈寶先進學校行列而努力奮斗,！

師德工作總結個人篇三

想知道工作總結怎么寫嗎?今天小編整理了2018個人師德工作總結,，敬請關注!

2018個人師德工作總結【一】

我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過的經歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的教育工作有了新的認識,，尤其作為教師應具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后學習質量和綜合素質能力的提高。.

一,、愛學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學生,，關心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通，所以,，學生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。熱愛學生,，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。

尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導,，不打折扣，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點，則盡量寬容,。教書育人,，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

三、具有廣博的知識

學高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學習,、請教,，取長補短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結合自己的情況，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng),。

1.重視學習和實踐

2.嚴以律己,，注重言行

3.培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)

總而言之，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感。只有不斷地學習,，不斷追求,，才能名符其實地對得起教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。

2018個人師德工作總結【二】

作為一名光榮的人民教師,，從教三十多年來,，嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無愧于社會義義教育事,，現總結如下：

首先依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害于學生身心健康的思想。

第三熱愛學生,，關心全體學生,，尊重學生的人格平等，公正對待學生,，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺挖苦,、歧視學生,，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益,。

第四嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)余,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。

第五團結協(xié)作,，尊重老師,，虛心學習，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。

第六尊重家長,，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合，不指責訓斥家長,。

第七廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職務之便謀取私利,，不亂收費,。

最后,，為人師表，遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言健康得體,，舉止文明禮貌,，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注重身教,。

總之,，在教育教學中,，嚴格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。

2018個人師德工作總結【三】

我校2018這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局，教育辦領導的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設,，采取形式多樣,，內容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的'進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下：

一,、思想認識

在政治思想方面，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內容,，除有關的政治理論外,，重點學習《教師法》,、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

根據自己對照檢查發(fā)現的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,，也改善了工作,，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴治教,，加強自身建設，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生,。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動,，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥,。

6,、積極調整心態(tài)，明確自身的“責,，權,，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關系,。

以上是我個人的學習心得。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師,。

師德工作總結個人篇四

我校2016這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局,，教育辦領導的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設,，采取形式多樣,，內容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質性的進展，現將我個人學習師德師風情況總結如下：

一,、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容,，除有關的政治理論外,，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據自己對照檢查發(fā)現的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道,。根據自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調動了自己的積極性和主動性。

五,、今后努力的方向

1,、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2,、要從嚴治教，加強自身建設,，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生,。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動,，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,，教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6,、積極調整心態(tài)，明確自身的“責,，權,，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關系,。

以上是我個人的學習心得,。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質,，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師,。

師德工作總結個人篇五

社會主義市場經濟條件下師德建設具有新的時代內涵,。面對新形勢，必須認真探索師德建設的規(guī)律,，尋求和培養(yǎng)師德建設的生長點,，今天本站小編給大家整理了個人師德

工作總結

一,、在政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質,。

學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

二,、在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。

堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。

三,、正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。

四,、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量,。

個人以為,，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有一定的政治素質、思想素質,、業(yè)務素質,。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,，但現在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

強調素質不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。未學文而先學文德，未學武而先重武德,，學好文武,，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民,。但是,，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達,，就是因為能以自我為主,，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現在,，結果貪污腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年,。說起倒臺的貪官時,，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我,，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經濟卻直到七十年代才恢復,。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng),。

自由發(fā)展不等于要忽視個性素質,。什么是個性素質?就是良好的個性。良好個性體現何在?那就是,，合理地進取,，合理地忍讓，適當時敢于競爭,，關鍵時能顧全大局,。遺憾的是，一注重個性的培養(yǎng),，國人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的,，撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格,，你還要跟他計較?江山易改，本性難移嘛,?！庇谑牵瑫套尩娜司驮摾^續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。

其實，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處,，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權。不好的個性也并非難改,，關鍵看愿不愿改,。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學生們已越來越不會接受批評,，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。.版權所有!

五,、本人還存在的問題：

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

六,、今后的改進方向：

要更進一步認真學習馬列主義，思想及鄧小平理論以及“三個代表”的理論精神,，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。

我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過的經歷,，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經過各種學習,，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的教育工作有了新的認識,，尤其作為教師應具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,，其基礎就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后學習質量和綜合素質能力的提高。.

一,、愛學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離,。由于我愛學生，關心學生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，所以,，學生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。

尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法，因材施教,。關愛每一個學生,，特別是差生，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

二,、熱愛人民的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務,。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

三,、具有廣博的知識

學高為師,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識,。在工作中，虛心向有老教師學習,、請教,，取長補短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果,。知識無止境。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

師德不只是學識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,，更關鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結合自己的情況,，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng),。

1.重視學習和實踐

2.嚴以律己，注重言行

3.培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)

總而言之,，通過師德學習,，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感,。只有不斷地學習,，不斷追求，才能名符其實地對得起教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。

首先依法執(zhí)教，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致,。

其次愛崗敬業(yè)，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害于學生身心健康的思想。

第三熱愛學生,，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生,，對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,，挖苦,，歧視學生，不體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權益,。

第四嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識,，探索教育教學科規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,，教學和科研水平,。

第五團結協(xié)作，尊重老師,，虛心學習,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。

第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責備家長。第七廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務之便函謀取私利,，不亂收費,。

最后，為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌,，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注重身教,。

總之，以后在教育教學中,，一定要嚴格要求自己,，成為一名合格的人民教師。

師德工作總結個人篇六

對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作表現,，自我總結如下：

一、存在問題：

1,、愛崗敬業(yè)方面表現要更加突出,。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經驗的教師相比自己做的還不夠.

2,、在方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念,，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題,。同時,，還撰寫相關的實踐論文、案例,、說課稿和教學設計,，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經常性和自覺性的,，這都是為了完成任務?，F在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3,、在關心學生方面再耐心些民主一些,。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同,。但是，我自己有時上課時,，學生不聽話,，因缺乏耐心民主，也常訓學生,，現在仔細回想起來,，對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。

4,、在教學中不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力,。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人,。同時，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多,。另外，對待學生更加“愛心,、細心,、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤.

二、存在以上問題的思想根源

1,、思想認識不太高,，對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足,。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思,。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結經驗和反思,，服務意識不高，,，缺乏耐心和責任心,，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現敷衍塞責現象,。

4、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

三、今后的努力方向

1,、端正學習態(tài)度,，自覺、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識;

第三是要在學習中做到結合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作,。

2、在工作中要嚴于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過于急燥,。在對待學生方面，要做到平等、公正的態(tài)度,。特別是對待困難學生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

3,、在工作過程中,，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

師德工作總結個人篇七

總結是對取得的成績,、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,，讓我們好好寫一份總結吧,。總結怎么寫才不會千篇一律呢,？下面是小編為大家整理的個人師德工作總結,，希望對大家有所幫助。

一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè),。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德,，是我緊記的,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務，是我要做的,。

師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。德，指道德,、品行,、思想品質。作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學識和高尚的情操,。我認為：做一個現代合格的教師，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識,。一個合格的`教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯，語言生動,、有趣,，抑揚頓挫，言簡意賅,。

熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志,，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要熱愛學生。不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助,。做為班主任,，更應該更好的了解、愛護學生。只要我知道的,，我力所能及的,，我都管。學生鬧矛盾,，我給處理,；學生犯了錯誤，我耐心說服教育,，使學生真正認識并改正錯誤,。我還抽時間給學生談心、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解,，等等,。

熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。關愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。因材施教，可以收到較好的效果,。有教育調查表明：知識淵博,、教法得當的教師，教學效果就好,，學生就喜歡,。做一個合格的教師,，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識,。我在工作中,，虛心向其他教師學習、請教,，取人之長,，補己之短。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學,，取得了較好的教學效果。

當前,，課改的號叫已經吹響,。我們只有實事求是的學習，提高才能使教育再永葆青春的光彩,。

師德工作總結個人篇八

xx年暑期末,，學校組織了師德培訓，學習了有關文件和全國優(yōu)秀教師郭玉梅老師的先進事跡,，雖然時間不長,，期間的感悟卻很多。通過學習及反思,，現在總結如下：

師德是教師的立師之本,，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心,。做“合格的教師”,，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界,。在當前形勢下,，學校教師隊伍強調以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè),，不斷提升敬業(yè)奉獻精神,，為人師表形象和勤勉廉潔作風，樹立終身學習理念,，增強法治觀念與民主意識,。時代的發(fā)展要求教師必須具有良好的政治素質。在人才培養(yǎng)過程中,，教師起著主導性作用,，教師的政治觀點,、思想方法對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的形成產生重大影響，這就要求教師必須具備正確的政治觀點,、科學的思想方法,、堅定的政治信念、較高政治理論水平,，同時還要具備較強的民主意識和法治觀念,。我正是這么要求自己的。

良好的職業(yè)道德是教師素質的核心,。忠誠教育事業(yè),，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負“教師”這一稱號,。教師既教書又育人,，我認為，教師必須具備良好的道德品質,，健全的人格,，實現“以德立教”、“以德育德”,。我熱愛學生,，在思想上樹立“以學生發(fā)展為本，一切為了學生”的教育觀念,。

我認為現在“給學生一滴水自己要有一桶水”的觀點已經落后了,。因此我不斷完善自己的知識結構，不斷學習,，掌握新知識,，開拓知識面。教育是一門科學,、也是一門藝術,。科學性要求教師要嚴謹治學,，重規(guī)律,，我深入了解學生，因材施教,，靈活地運用教育原則和教育教學技巧,，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法,，促進學生全面發(fā)展,。

在教育教學中,。我認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己,。

在今后工作中我還應作到以下幾點：一是從民族振興,、國家興旺發(fā)達的層面上認識，我們培養(yǎng)的是國家未來建設的人才,，關心今天的學生,，就是關心祖國的未來。其二,，就是設身處地的為每一個學生家庭著想,，當前，每一個家庭只有一個孩子,，家家都期盼著自己孩子能成才,、成人，而成功與否與我們的教育息息相關,。其三,，要接受一個現實：學生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功,，孩子調皮,，犯錯誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們,，幫助他們,。其四，要采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通,，促進相互理理解,，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關系,。

通過這次師德教育的學習,、交流，剖折和整改,，在思想上,，學習上，工作中有了很大的收獲,。主要表現在：

一,、加深了對師德的認識。它不僅是對全體國民提出的為人準則,。更是對我們教育提出的新要求,。作為教師，不光自身具備，還要承擔對學生的教育,，使學生也要具備,，因為這關系到黨和國家的前途命運。

二,、進一步明確了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，對《規(guī)范》過去學過，但是粗略地學,。只了解了一個大概,，這次重溫《規(guī)范》，才認識到《規(guī)范》每個字,，每句話的重要。它是我們行動的準則,，我們必須嚴格執(zhí)行和遵守,，否則，會有失教師身份,，有失教師形象,，有失“人類靈魂工程師”的光榮稱號。

三,、找到了自身存在的問題,，找到了與先進人物之間的差距，自感自愧不如,。以前覺得自己還不錯,，其實不是那么回事，這次活動后,，才真正看到自己的問題,，才真正意識到與先進相比，差距還相差很遠,。

四,、整改見了成效。一是對學習比以往要重視多了,，二是積極向上進取精神有所增強,。三是開始注重研究教育教學業(yè)務。四是工作作風比以前更扎實了,。

我將已此次活動為動力,，加強師德修養(yǎng)，盡職盡責工作,，為特教事業(yè)貢獻自己的一份力量,。

師德工作總結個人篇九

師德工作個人總結一、思想認識 教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。

二,、教書育人 教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面,。教育的過程其實就是影響和被影響的過程,。多年來，我一直用自己正直,、坦率,、真誠、友愛的樸*人格去影響一屆又一屆的學生,；用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對學生、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會、家庭,、集體的責任感,。

xx年秋天，我父親身患絕癥,，家里頓時高度緊張起來,，精神壓力、痛苦非常之大,。但我一節(jié)課也沒有耽誤,，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后,。學期末,，當我把這個消息告訴學生的時候，他們不相信,，他們被感動了：有的學生來安慰我,，有的告訴我他們所知道的抗癌網站，有的給我送來剪報,，告訴我有關的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯,，我還要堅持。

xx年5月,，“非典”肆虐之際,，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康,，我沒有把這個消息告訴學院,。送走父親后的轉天，就又站到三尺講臺上工作了,。看到我臂上戴的黑紗,，同事們才明白發(fā)生了什么,。

xx年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術,，知道我當天有課,，也知道我不愿意請假，耽誤學生的課程,，她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術,。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子…… 在講授專業(yè)課的過程中,，我總是把握各種時機,，教育學生奮發(fā)向上，拼搏進取,。四年級的一個課文講的是美國的民權運動,，我就幫助學生分析為什么黑人受歧視、受欺侮,。告訴他們中國人在國外的經歷,，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言,。要想國家強盛,，每個公民都要為之付出。作為學生就要學好本領，提高素質,，為將來做好準備,。一年級閱讀課的一篇課文講物質能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學生聯(lián)想生活中的例子,，并及時把課文的主體與外語學習規(guī)律結合起來,，讓學生懂得學好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經歷幫助學生明白只要刻苦努力,，就能把外語學好的道理,。

功夫不負有心人。我所教的學生中,，每年有多人考取碩士研究生,，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學校組織的對35歲以上教師教學效果的評估中,，我的成績在英語學院名列第一,。xx年我被評定為天津外國語學院英語教育方向碩士研究生導師。

三,、科研業(yè)績 在做好教書育人工作的同時,，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務,，多出科研成果,。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現代主義思考”,；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀新知識叢書”,，擔任《大眾文化》分冊的主編；擔任《高級英語自學與考試》的副主編,，xx年由天津大學出版社出版,；xx年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”,；xx年在《天津外國語學院學報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學”,。

四、勤政公仆 我從xx年1月中旬開始擔任英語學院的科研副院長職務,。第一次擔任中層領導工作,，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉化為我工作的動力,。我邊干邊學,，及時向周圍的領導和同事們請教，在很短的時間內,，完成了從普通教師到中層干部的角色轉換,。我分管畢業(yè)論文的工作,，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內,，出臺了《英語學院本科畢業(yè)論文指導規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標準》,，《英語學院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學院本科畢業(yè)論文大綱》,，《英語學院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》,，《英語學院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的,，在建章立制工作上填補了學院這方面的空白,。

值得一提的是，xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織,、現場布置,、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學旁聽答辯,，獲得了巨大成功,，受到天津市教委專家和學校領導的充分肯定。

為嚴格管理,，規(guī)范操作,，我把643份論文指導教師的評語逐一重新檢查，發(fā)現問題及時與指導教師溝通,，幫助他們認真修改。這項工作占用了大量時間和精力,，但是得到了老師們的支持和贊揚,，取得了預想的效果,。

行政工作壓力大,，強度高，瑣碎繁雜,，但是為了整個學院的利益,，為了廣大教師和學生的利益，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻,。

英語學院 王xx

xx年7月15日

師德工作總結個人篇十

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學生嚴格要求,。做一個同事滿意，學生滿意,，家長滿意的好老師,。在這一學期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”,。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,，還要關心學生,。不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助,。我還抽時間和學生談心、交流,，和學生共同活動,，縮短師生間的距離。由于我愛學生,，關心學生,，處理問題及時，方法得當,，注意和學生溝通,，所以，學生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學生,，還表現在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，盡自己最大的努力把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一,。王崧舟老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性,。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學生的教育者,，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”,、“互聯(lián)網時代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代的發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學內容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實,，你那點知識就是一桶死水,。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間給學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,，還表現在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。平時我很我注意尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生,。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊,，盡最大的努力使他們健康成長,。

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心,，做學生喜歡的老師,，并不斷更新、充實自己的知識,，做一個學生喜愛的老師仍是我努力的目標,。

師德工作總結個人篇十一

在政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識，努力提高自身潛力,、業(yè)務水平!嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、職責心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關系,，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質,，激發(fā)他們的學習用心性，努力提高教育教學質量,。

個人以為,，師德師風所包含的資料，自古就是“教書育人,，為人師表”,。具有必須的政治素質、思想素質,、業(yè)務素質,。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的構成。受教育者要得到的不僅僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

我覺得新時代的師德師風就應是與傳統(tǒng)的標準揉在一齊的。平易近人,、嚴中帶慈,、公平待人、勤奮好學,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不把學生當作發(fā)泄的對象,，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都就應是一樣的，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從,，但此刻則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此,，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。未學文而先學文德,，未學武而先重武德,，學好文武，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民,。但是，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達,，就是因為能以自我為主，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一向被歪曲到此刻,，結果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大,。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年,。說起倒臺的貪官時，一些學生不僅僅不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，之后雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但全球的經濟卻直到七十年代才恢復,。如今法治和禮貌是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質。什么是個性素質?就是良好的個性,。良好個性體現何在?那就是,，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭,，關鍵時能顧全大局,。遺憾的是，一注重個性的培養(yǎng),，國人就只明白要能兇能潑，蠻橫無理,，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的，撐死膽大的”,。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會這樣寬容：“明明白他是那個性格，你還要跟他計較?江山易改,，本性難移嘛,。”于是,，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。其實,，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權,。不好的個性也并非難改,，關鍵看愿不愿改。其實成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學生們已越來越不會理解批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意!

本人還存在的問題：

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

今后的改善方向：

要更進一步認真學習馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及jzm同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央持續(xù)高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬。

師德工作總結個人篇十二

教育如鏡亦如窗這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子,，又像一扇窗子,，師德師風個人工作總結。要請教育者須常擦素質之鏡,，勤試催促之窗;須展現魅力之鏡,，巧開個性之窗;多開辟魅力之鏡與生活之窗。由于只有當教育如鏡亦如窗之時,，才會到達事半功倍的育人效果,。為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改,，自查整改報告以下：

一,、依法執(zhí)教

作為一位教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則,，虔誠黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國,、愛人民,，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而復雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責,。

二,、愛崗敬業(yè)

在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風,，嚴明的教紀從教，同等的態(tài)度對待學生,，以人為本,、嚴格要求、耐心引導,，積極實施素質教育,，不斷進步教育教學質量，增進學生全面發(fā)展,，以達成教學相長之目的,。

三,、酷愛學生

我們的教育對象都是還沒有成年的孩子，在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤,。在教學中,，我本著關心學生、酷愛學生,、同等對待學生這一學生觀,，時時用為師不忘少年時，常與學生心比心提示自己,。當他們出現缺點或錯誤時,，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛惜的角度指出他們存在的題目,，和他們交心談心，使他們從內心熟悉到自己的錯誤,，并自覺地改正,。

四、嚴謹治學

今天的時代已經是知識經濟的時代,、學習化的時代,，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,，適應教育新情勢的需要,。因此，在工作中我認真研究教材,、研讀學生,、反思自己的教學行為，刻苦研究業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法,，進步自己的教育,、教學和科研水平。把做一位研究型的教師作為奮斗的目標,。

五,、團結協(xié)作

在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫,，以校榮我榮,，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力,。

六,、廉潔從教

記得陶行知先生在《天天四問》中寫道：一切心術不正行為不端,，都是由不廉潔而起，還提出建筑人格長城,。工作中,，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,。從不利用職責之便謀取私利，向學生傾銷教輔資料及其它商品,，索要學生,、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為,。

七,、為人師表

教育部長周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具有更高的素質，而師德是教師最重要的素質,，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學生的酷愛和對事業(yè)的虔誠，決定了教師執(zhí)著的尋求和人格的高尚;另外一方面,，師德直接影響著學生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學生的思想素質,、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神氣力,，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益畢生的,。我把學高為師，德高為范作為自己不斷進步的鞭尺,。

教育是一門遺憾的藝術,。因此在教學實踐工作中，我們即使付出了真心真情,，在學習中不斷的提升自我,，在不懈的努力中完善自我，仍然存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。自查不足以下：

1,、教研力度不夠,任教期間,，只是在本校聽聽課,沒有經常出往學校，沒能真正進進狀態(tài),，導致本學期的教學質量暫無提升,。

2、為了更好的弄好學生的發(fā)展,，我覺得學生還是應當要有一套同步習題,，到達學以致用的效果，但是在實際的工作中,，小學三年級英語科目,，除一本教科書，至今仍無一本練習題,，由于自己的`心急和考慮不周,，導致了這一事件的發(fā)生。作為一位教師,，我不夠成熟,，還需要多學習教育方面的相干的法律法規(guī)。

以后整改的方向：

1,、針對本次的事件我已做了相干的處理，已返還了收取的用度并收回了資料,。?？搭I導給予唆使，本人愿意接受因自己過失而釀成的處罰,，并在以后的工作中時刻保持蘇醒的頭腦,，高度的責任感，留意自己工作的方式方法,，努力完成一個合格教師的各項任務,。避免類似事宜的發(fā)生。

2,、規(guī)范教學行為減輕學生負擔,，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下工夫，還要在進步教學質量,、抓好教學管理上來體現,。沒有高質量的減負是不可取的。不準任意進步教學要求和延長學生上課時間,，不準占用學生的節(jié)假日,、雙休日和冷暑假組織集體補課、提早上新課,。進步課堂教學效力,，改進教學方法,，采取走出往學習的辦法，使教師盡快的適應新課標的需要,，變教堂為學堂,，變單一式為多項式，讓學生采取自主,、合作,、交換、探究式的學習方法,，調動學生的積極性,，避免課上損失課下補，學校損失,，回家補的惡性循環(huán),。因此我們每位教師都要做到四精心四不準。

四精心：精心備課;精心設計課上練習和課下習題;精心設計教法;精心輔導差生,。

四不準：不準上無預備課;不準留懲罰性的作業(yè);不準不批作業(yè);不準以分數高低給學生排坐位;不準體罰和變相體罰學生,。