方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇一

活動目的：

小學生因為缺乏足夠的經(jīng)驗，在遇到火災(zāi)時可能會驚慌失措，不會采取恰當?shù)姆椒?、手段來?yīng)付危險情境,。因此，對學生進行防火安全教育,，不僅僅讓他們知道一些災(zāi)難中的自救,、互救知識，更要給他們創(chuàng)設(shè)一些災(zāi)難來臨時的模擬情境,，讓他們在領(lǐng)悟如何采取正確,、恰當?shù)姆椒ㄟM行自救、互救,，并在體驗中提高自我生存能力,。

活動重點：

知道報火警的方法，并牢記火災(zāi)中的自救和互救知識,。

活動難點：

體會災(zāi)害來臨時自護自救和互救的重要性,，提高自我保護意識、活動準備：師生共同搜集火災(zāi)來臨時自救,、互救知識,。

活動步驟：

一、談話導(dǎo)入

親愛的同學們,，火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來,，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。就拿我們身邊的例子來說：20xx年8月5日凌晨3時左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時間過長而窒息死亡事故,。經(jīng)調(diào)查了解,，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉,，小孩睡著后被褥掉落到點燃的蚊香上面,，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙,，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡,、同學們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全,，重于泰山,、基于此,，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力,，我們準備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會,。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。

二,、學生議一議

1,、如果著火了，怎么辦,？發(fā)生火情,，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個小點,，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多,。這時只要隨手用沙土,、干土、浸濕的毛巾,、棉被,、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈,，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場,，打119火警電話，通知消防隊救火,。

2,、當你遇到火災(zāi)時如何逃生？

（1）火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生,，不可蜂擁而出或留戀財物,，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去,，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火，可就地打滾,，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗,；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻,。

（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,，潑水降溫,，呼救求援；火災(zāi)襲來時,，身處樓上的人員應(yīng)判清火情,，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓,，可用繩子或把床單撕成條狀連起來,，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下,。

（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),，組織營救。

三,、發(fā)展思維,，合作交流

1、不在容易著火的地方玩火,。

2,、那些東西容易著火呢？

3,、這些東西容易著火,，別人不知道怎么辦？

4,、出示防火標志,，讓學生說出防火標志的意思。

四,、知識競賽搶答題：

1,、生活中哪些因素會引起火災(zāi)？

2一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么號碼,？

3,、撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火,？

4,、電話報警時要注意報清、報全哪些信息,？

5,、列舉幾種逃生的方法？（關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生）

判斷題：

1、禁止學生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。（）

2,、有一天。某小學五年級學生到某山林去野炊,。（）

3,、報警時,，報警人的姓名和電話號碼可以不說,。（）

4、發(fā)生火災(zāi)時,，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。（）

5、家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水、（）

五,、總結(jié)升華,，學以致用

同學們，通過剛才知識競賽,，看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識,，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識。其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的,，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時候一定要鎮(zhèn)靜,，爭分奪秒,，想出巧妙的辦法，安全脫險,。

六,、活動延伸

把自己想到的辦法回去告訴家里人。

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小學活動方案設(shè)計保護樹木篇二

為了使推普活動深入開展,，我校成立了以校長為組長，全體語文老師為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱潯⒂邪才?、有落實,、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展,。我們把整個活動分為如下幾個階段：

一,、宣傳階段(開學——9月11日)

在宣傳階段，學校行政組織全體教師學習《黃浦區(qū)開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》的文件精神,，明確本次推普周活動的主題“推廣普通話,，共筑中國夢”，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。

1、“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定我校第16屆“推普周”活動方案,。

2,、9月2日周一全校周會課上進行宣傳動員。

3,、9月9日周一各班班會課上班主任進行宣傳動員,。

4、宣傳環(huán)境：校電子屏幕,、橫幅標語,、大隊部黑板報、各班板報推普角,、全體教工大會等,，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響,。,。

二、活動階段(9月11日——17日)

在活動階段我們以?；蛘甙嗉墳閱挝婚_展了豐富多彩的推普活動,。我校根據(jù)活動方案,，組織學生進行推普周的社會宣傳活動、校園內(nèi)的朗讀,、書法等競賽,、各班在班級主頁上開通網(wǎng)絡(luò)宣傳互動平臺，學習相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，在校內(nèi)外掀起了一股說好普通話,、寫好規(guī)范字的“推普”高潮。

1,、9月12日周四學校推普小組負責人參加區(qū)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》的專題培訓,，在校行政會和全體教工大會上進行宣傳。

2,、全校開展了“中華誦學生規(guī)范漢字書寫大賽”,。

提高學生規(guī)范漢字書寫水平，引導(dǎo)孩子們熱愛祖國文字和書法藝術(shù),，熟悉,、親近經(jīng)典，對于培養(yǎng)少年兒童豐厚的人文素養(yǎng)和審美情趣,，繼承和弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)具有重要影響,，也是貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規(guī)范漢字的要求。

這次的軟筆書法比賽由各班級向?qū)W校推薦優(yōu)秀作品參賽,，硬筆書法比賽在各班比賽的基礎(chǔ)上,，選出兩名優(yōu)勝者在學校進行決賽，由語文老師組成的評委團選出優(yōu)秀作品呈報上級單位,。

3,、三至五年級學生開展了“啄木鳥“行動,。

三至五年級的同學幾乎都參加了這次活動,。活動分兩部分,，一部分在校內(nèi),，尋找校內(nèi)宣傳欄、板報用字的錯別字,，大家相互尋找作業(yè)中的錯別字并予以糾正,。另一部分在校外，利用上學放學的路上,、雙休日去公共場所的機會,，走出學校，走進社區(qū),，尋找錯別字,。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字,，就態(tài)度誠懇地向?qū)Ψ阶魃埔馓嵝选＿@個活動擴大了規(guī)范語言文字宣傳力度,，提高了學生對語言文字的正確認識,，激發(fā)了學生維護祖國語言純潔性的熱情。

9月13日下午,，利用拓展課的時間,，每班選出兩名優(yōu)秀的“啄木鳥“代表，兵分兩路,，由教導(dǎo)主任和大隊輔導(dǎo)員帶隊,，在陜西南路、復(fù)興中路,、茂名南路一帶開展“啄木鳥”行動,，找出了一些錯別字和不規(guī)范用字，帶隊老師和團員學生能夠注意禮貌,，講究藝術(shù),，不僅圓滿完成了任務(wù)，還獲得了沿街單位的理解和支持,，取得了良好的社會效果,。

同學們根據(jù)參加這次“啄木鳥”行動的感悟，寫了“甜心交流”,，優(yōu)秀作品選登在校園網(wǎng)的班級主頁上,。

4、四至五年級學生參加上海市“學生漢字知識網(wǎng)絡(luò)競答活動”

漢字知識網(wǎng)絡(luò)競答活動是又一項增加學生知識面的規(guī)范字普及活動,，在9月初,，我們四、五年級的全體學生參加了競賽,，每人20道單選題和復(fù)選題,，參賽者提升了對漢字構(gòu)成的禮貌用語的理解能力和運用能力，拓寬了知識面,，領(lǐng)略了中國文化中字,、詞所蘊含的博大精深的文化。

5,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行對外宣傳

校園網(wǎng)是我校對外宣傳的一個重要窗口,，此次推普周活動的所有方案、過程,、成果均在校園網(wǎng)上公布,，班級主頁上也適時地刊登了一些同學們參加活動和比賽的照片，“啄木鳥”行動甜心交流的優(yōu)秀作品也在校園網(wǎng)上進行了交流,，運用網(wǎng)絡(luò)平臺看,，大家相互欣賞相互學習,，無形之中加大了“推普周”的工作的宣傳力度，傳遞著規(guī)范語言文字工作的正能量,。

三,、總結(jié)階段(9月18日——24日)

本次“推普周”活動獲得了很大的成功，這和全校師生,、家長的積極配合,、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動,，使我們師生及家長意識到了說普通話用規(guī)范字的'重要性,，養(yǎng)成說普通話和使用規(guī)范字的好習慣，為構(gòu)建文明校園和和諧社會打好了基礎(chǔ),。

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇三

這次科技節(jié)活動得到了家長的支持和社會的一致好評,，培養(yǎng)了跨世紀的一代新人，開創(chuàng)了我校素質(zhì)教育的新局面,。以下對我校這次科技節(jié)活動工作作如下回顧和總結(jié)：

一,、加強管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)

1,、學校成立由xxx校長為組長,；xxx為副組長；科學教師及各辦公室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、各班級在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級科普小組,。根據(jù)學校班級的實際,，開展豐富多彩的科普活動，這為全?？萍蓟顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的基礎(chǔ),。

3、學?？萍脊?jié)活動在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展宣傳發(fā)動,、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序,，并在去年的基礎(chǔ)上又了極大的提高，科技活動富有成效,。我校的科技節(jié)具體活動開展了以下幾個方面：

1）科普講座

2）科技小制作展覽

3）教師征文

4）主題黑板報

5）主題班隊

6）書畫作品

7）科普征文

8）航模比賽等,。

二、完善機制,，在實踐中不斷充實,。

1,、近幾年來，我校形成了一系列的獎勵機制,，并且還在不斷完善和健全,，使學校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁,，團結(jié)一致,，把學校的科技工作搞得有聲有色。

2,、學校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動,、科技競賽的正常舉行,。使用活動圓滿有成效。

三,、重視常規(guī),，落實科普教育工作。

1,、學校經(jīng)常利用學校宣傳欄,、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育,，從而使科技意識深入人心,，為學校科技教育的普及打下堅實的輿論基礎(chǔ),。

2,、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識,，而且也在活動中提高了科技意識,。

3、與此同時,，我們還認真組織訓練,，積極參加縣級的各項科技競賽活動，激發(fā)學生對科技方面的興趣,，提高了學生的動手操作能力和研究能力,。

四、因地制宜,，抓好各項目建設(shè),。

1、在科普活動方面，每年都要舉辦學?？萍脊?jié)活動,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，富有特色,，學生喜歡，真正做到了人人參與,。今年,，學校組織了科技創(chuàng)新設(shè)計及科技小制作展評活動，科技小報比賽,，科技黑板報評比等科技系列競賽活動,，學生的參賽率達到95%以上。

2,、學校舉行的各類科技比賽中,，我們始終做到有布置、有發(fā)動,、有評比,、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效,，并力爭年年有進步,，年年有提高。并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師：曾思云,、曹華芳,、羅燕等。

?？萍脊?jié)經(jīng)歷了1個月的活動,，取得了圓滿的成功，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌,，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了全校上下對科學文化知識的重視,，也體現(xiàn)了學校領(lǐng)導(dǎo)對科技學科的重視，學生的科技制作作品體現(xiàn)了人文的關(guān)懷,，展示了學生對未來生活的全新概念,，全體學生在科技節(jié)方案的指導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的組織實施下,，取得了喜人的成果,，充分展示了我校全體師生的在科技節(jié)活動上的風采。

總結(jié)以往,，成績雖然不錯,，但已屬于過去,。我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，又有一支樂于奉獻的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步,，去迎接又一個更美麗的明天,。

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇四

9月8日至14日為期一周的全國推普周活動落下帷幕了，我校根據(jù)文件要求,，結(jié)合學校實際情況,，大力宣傳，廣泛發(fā)動,，開展了一系列豐富多彩的活動,，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習,，在活動中明理,，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識,，取得了良好的效果,，全校每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師,、學生都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來,，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃,。

本次推廣普通話宣傳周的主題為：“人人都說普通話,，處處盛開文明花”。在計劃和部署上,，以校推普領(lǐng)導(dǎo)小組為核心,，以各位班主任為組員，發(fā)動全校教師組織適合不同特點學生的活動,，積極主動地投入到推普周中,，具體如下：

一、宣傳陣地,。

1.學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會議討論并通過了關(guān)于本次活動的方案,，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字高度的重視,。在209月12日的升旗儀式上，校長親自做了語言文字推普宣傳動員,，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習慣,。

2.在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍,。

宣傳周期間,，學校掛上橫幅，校內(nèi)櫥窗,、教室都貼上了宣傳畫,，學校的宣傳欄出了一期相關(guān)的黑板報，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境,，進一步提高廣大學生和群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識,，整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果,。

二,、開展活動。

在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩,、寓教于樂的活動：

1.開展啄木鳥行動,。要求學生在家里、在社會上多留意錯別字,，也可以邀請家長與自己一起行動,，找出來并做好記錄，一起討論應(yīng)如何更好地使用規(guī)范字,。

2.組織學生聽一場朗誦會,。

3.每個班圍繞“人人都說普通話，處處盛開文明花”這一主題進行了主題班會,。

三,、小結(jié)反饋。

本次活動獲得了很大的成功,，這和全校師生的積極配合,、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門,、各方力量的大力支持,。我們的校園是一個健康、文明,、規(guī)范的學習環(huán)境,，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜,，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高,。在以后的教學工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處,。

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家上午好！

我是xx小學的xx,。首先,，請允許我代表第二期校園之間科學夏令營的全體學員，向所有為本次活動日夜奮戰(zhàn)的導(dǎo)師們道一聲：老師們,，你們辛苦了,！

今天,，是一個美好的日子,；是一個特別的日子；更是一個令我們盼望已久的日子,。我們將和六位導(dǎo)師,，將和噠噠、妞妞一起走進“大型科學創(chuàng)智show”探索科學的奧妙,。

很多人認為：科學,，離我們很遙遠，遙遠到發(fā)明鋸子的魯班,；遙遠到發(fā)現(xiàn)萬有引力的牛頓,，他還可以追溯到發(fā)明蒸汽機的瓦特?？赡銈兿脒^沒有,，魯班的靈感來自一種帶齒的草，牛頓的研究來自一只意外掉下的蘋果,，瓦特的蒸汽機是觀察水燒開后的.壺蓋而發(fā)明的,。他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進行科學的研究，從而取得了成果,。這些名人故事,，帶給我們“科學就在身邊”的啟示。

翻開人類的發(fā)展史,，從古人們發(fā)現(xiàn)能鉆木取火,，到我們現(xiàn)代充分利用新型能源；從古代的交通不便,、傳遞信息慢,，到現(xiàn)在的雖然相隔萬里，但卻近在咫尺的地球村,；從古代的風餐露宿,、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的飛機、火車,，都記錄著我們科學研究的經(jīng)歷,！

可以說,，是人類造就了科學，科學也成全了人類,。

六校舉辦的“大型科學創(chuàng)智show”,，校園之間合作、默契的舞臺已經(jīng)搭好,，同學們,，行動起來吧，讓我們在交往中,，憑著敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)且探索,，憑著智慧的大腦去思考去幻想，讓我們憑著勤巧的雙手去攀登,，去創(chuàng)造,。

我堅信：

“大型科學創(chuàng)智show”，一定能讓科學的力量在我們心田生根,，發(fā)芽,，開花……

謝謝大家！

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇六

一,、指導(dǎo)思想：學校體育工作是全面貫徹黨的`教育方針的一個重要方面,，也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。參加各部門組織的體育比賽是學校體育工作的一個組成部分,。隨著學校各項工作正常有序的開展,，校籃球社團在校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師及各家長的關(guān)心和支持下正式成立,。

二、目的任務(wù)：豐富校園文化生活,，提高學生體育運動水平,，提高我校體育競賽水平，迎接各項籃球賽事,，為我校小學生籃球比賽取得好成績打下基礎(chǔ),。

三、招收對象：本校三年級以上的學生,。

四,、時間安排：每周二、周五陽光體育,。

五,、確定隊員：自愿報名，教師篩選,。

六,、籃球社團制度：

（1）必須按時參加訓練,，并且以積極的態(tài)度投入到訓練當中。

（2）有病有事必須要提前請假,，無故曠到三次開除籃球社團,。

（3）訓練不能耽誤學習，上課保證良好的學習狀態(tài),，如有班主任或任課老師反映,，經(jīng)勸導(dǎo)沒有好轉(zhuǎn)開除籃球籃球社團。

（4）必須遵守小學生行為規(guī)范和學校的一切規(guī)章制度,。

（5）隊員必須服從教練和隊長安排,。

（6）一旦進入籃球社團，自己放棄者,，下次絕不容許再參加,。

（7）訓練安排兩人輪流收放器材。

七,、活動計劃：

（一）、訓練任務(wù)：培養(yǎng)學生頑強拼搏,、團結(jié)互助,、共同提高的良好風氣。以技術(shù)訓練為重點,，同時抓戰(zhàn)術(shù)配合意識及運用到實戰(zhàn)當中去,，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步,。

（二）,、訓練原則。

1,、根據(jù)學生的實際情況制定訓練計劃,，注重挖掘?qū)W生的潛力。

2,、訓練工作中突出狠抓思想作風,，注意調(diào)整學生的心理狀態(tài)。

3,、狠抓基本技術(shù)訓練,，使學生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術(shù)基礎(chǔ),。

4,、有目的、有針對性地提高運動員的技,、戰(zhàn)術(shù)能力,。（身體,、戰(zhàn)術(shù)、思想,、心理和智力等方面能力）

5,、全隊戰(zhàn)術(shù)訓練的過程中，要重視個人戰(zhàn)術(shù)訓練,，以及全隊的默契配合,。

（三）、訓練內(nèi)容：

1,、身體訓練,；2、投籃,；3,、籃板球；4,、積極防守,；5、快攻和防快攻,；6,、陣地進攻：

（四）、訓練重點安排：

1,、第1——2周：

（1）討論和制定計劃,。

（2）恢復(fù)性身體素質(zhì)訓練、熟悉球性練習,。

（3）個人投籃與防守技術(shù)訓練,。

（4）熟練掌握各種傳球技術(shù)訓練（原地、行進間）,。

2,、第3——4周：

（1）柔韌性練習。

（2）半場小配合練習（掩護,、傳切）,。

（3）罰籃、三分球練習,。

（4）小力量訓練,。

3、第5——6周：

（1）半場人盯人攻守練習,。

（2）全場人盯人攻守練習,。

（3）五點投籃練習。

（4）罰籃練習。

4,、第7——8周：

（1）加大運動量,，進一步抓專項身體素質(zhì)訓練。

（2）防守步伐練習,，看手勢方向練習防守動作,。

（3）半場、全場一打一,、二打二練習,。

（4）速度、力量,、耐力訓練,。

（5）區(qū)域聯(lián)防（2——3、2——1——2）,。

5,、第9——10周：

（1）半場各種運球突破上籃技術(shù)。

（2）半場一打一,、二打二,、三打三。

（3）罰籃,、五點投籃,。

（4）教學比賽。

6,、第11——12周：

（1）籃板球訓練。

（2）強調(diào)后衛(wèi),、前鋒與中鋒的配合,。

（3）破解聯(lián)防訓練：如1——3——1進攻打法。

（4）教學比賽,。

（5）罰籃,。

7、第13——14周：

（1）陣地進攻,，強調(diào)配合訓練,。

（2）快攻路線訓練。

（3）進攻多打少訓練（二打一,、三打二）,。

（4）教學比賽。

（5）五點投籃,。

8,、第15——18周：

（1）全面進行戰(zhàn)術(shù)準備，以迎接上級有關(guān)比賽,。

（2）保持訓練水平,，積極,、認真投入到今后的訓練比賽中去。

八,、社團指導(dǎo)老師：賀瑤

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇七

“母親節(jié)”活動八部曲：

1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個好心情;

2.然后,，再陪她玩一整天，事事順著她;

3.背著她出去訂一個蛋糕,，不要太大了,，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;

4.出去選購禮物,，可以根據(jù)媽媽的喜好決定,，

要是喜歡時尚、華麗的話,，手鐲和包包是首選,，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話,，還是紗巾吧,，鮮花也不錯嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來挑花,，如康乃馨,、水仙花等;(偷偷地哦!)

7.晚上，在家里為母親過節(jié)日,，齊聲高喊：母親節(jié)快樂!

8.獻禮物,。很簡單吶，除了挑選的禮物外,，再口頭附上一句“媽媽我愛你”,。只要照著我的“母親節(jié)”行動八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲!!

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇八

一,、指導(dǎo)思想：

為了貫徹市,、區(qū)等有關(guān)文件精神，進一步全面推動素養(yǎng)教育,，促進學生的全面進展,。結(jié)合我校實際狀況，制定我?！眲趧咏逃龑嵤┐蛩?。培育學生勞動的`意識，把握初步的勞動技術(shù),。樂于參與力所能及的公益勞動和社會實踐,，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二、教育目標：

1,、在家能關(guān)心父母做些力所及的家務(wù)勞動,。

2、在校能完成清掃衛(wèi)生等基本的勞動,。

3,、通過勞動基地等勞動，使學生把握一些基本的勞動技術(shù)及喜愛勞動的品質(zhì),。

三,、具體措施：

1、加強學習,，確立勞動教育的地位

組織教師學習市區(qū)相關(guān)文件,，從培育目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性,。明確勞動教育的目的,、任務(wù)和要求;學習各地勞動教育的先進閱歷，增添教育工作的時代感,。同時,，利用家長會，宣揚勞動教育的意義和勞動教育的重要性,，要求家長幫助學校開展這方面的教育,。做好“三保證：我們把勞動教育列入工作打算，學期結(jié)束時評估優(yōu)劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,，做到人手一冊,，一人一份，保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,，保證勞動教育的正常性,。從而確立了勞動教育的地們，促進了勞動教育的順利開展,。

2、因地制宜,，開拓勞動教育基地

勞動基地是進行勞動教育的物質(zhì)保證,。我們除在勞動課中仔細進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外，還從實際出發(fā),，因地制宜,，促進勞動基地的開拓與建立。

首先,，開拓校內(nèi)的勞動教育基地,。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥,、澆水,、修剪，我們把這項工作作為學生進行勞動鍛煉的一項任務(wù),，全部由學生承當,。我們將劃分給班級包干，負責定期拔草,、除蟲澆水,、修剪等工作。

其次,，我們常常組織學生參與清掃街道等公益性勞動,，將運河路南段、大橋道東段,，這一路段作為校外的勞動教育基地,，由各年級學生輪番做好路面的清掃工作〔主要撿拾白色垃圾〕。

此外,，主動提倡學生在家做到自己的事情自己做,，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查,，準時了解狀況,，使勞動教育落到實處。

3,、舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣

四、主要工作支配：

2月份：校內(nèi)勞動基地分工,。開展”生活習慣五個一活動,。即每天做一次家務(wù)勞動;每周做一次飯;每周洗一次衣物;每周倒一次生活垃圾;每周在校做一次服務(wù)性勞動。

3月份：開展春季衛(wèi)生,、綠化美化校內(nèi)活動,。公益性勞動。

4月份：舉行競賽,，激發(fā)勞動教育情趣,。公益性勞動。

5月份：組織學生校內(nèi)勞動基地勞動,。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動,。

6月份：進行家務(wù)勞動〔自理能力〕的狀況調(diào)查。評選"勞動小能手,。

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇九

教學目標：學習滾動玩具的制作方法,，培養(yǎng)學生動手制作能力,。

教學重、難點：

1,、滾動玩具的制作方法,。

2、設(shè)計動物的形狀,。

教具學具：卡紙,、彩筆、剪刀,、膠水,、沙子，瓶子或罐子

教學過程：

一,、組織教學：按常規(guī)進行,。

二、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段：

(1)出示范作進行滾動游戲,，激發(fā)學生興趣。

(2)說一說這些玩具是怎樣制成的,。(讓學生自學書上的制作示意圖)

2,、發(fā)展階段：

學生制作滾動玩具

(1)設(shè)計一只熊貓形象，并注意要突出其前肢的畫法,。

(2)把熊貓的形象剪下,。

(3)把熊貓的形象貼在圓柱上。(腿部貼住,，頭部豎起)

(4)往盒子里灌進一些沙子,，滾動時可以聽到"沙沙"的響聲。(注意沙子不要灌滿,，否則聽不到響聲,。

三、學生制作,，教師輔導(dǎo)：

啟發(fā)學生制作其它滾動玩具

1,、回顧滾動玩具的制作方法。

2,、學生設(shè)計其它形象(人物或動物)制作滾動玩具,。

四、作業(yè)評析,。評析標準：滾動玩具的制作方法正確，形象設(shè)計生動,。

五,、收拾與整理

六,、課后拓展：回家后進一步提高“會滾動玩具”的設(shè)計創(chuàng)意。

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇十

20xx年3月3日是第18次全國“愛耳日”,?！皭鄱铡毙麄鹘逃顒託v經(jīng)，對推進我國聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作,，提高人民群眾愛耳,、護耳意識，減少聽力殘疾的發(fā)生發(fā)揮了重要作用,。

20xx年是“十三五”的開局之年,，國家相繼出臺了《“健康中國”2030規(guī)劃綱要》《“十三五”加快殘疾人小康進程規(guī)劃綱要》《國家殘疾預(yù)防行動計劃(-)》，中國殘聯(lián)等部門相繼出臺了《殘疾人精準康復(fù)服務(wù)行動實施方案》《殘疾人康復(fù)服務(wù)“十三五”實施方案》《輔助器具推廣和服務(wù)“十三五”實施方案》,，為加快殘疾人小康進程,，進一步推動聽力殘疾預(yù)防和康復(fù)工作創(chuàng)造了歷史性機遇。

由于我國聽力殘疾人數(shù)眾多,，造成聽力殘疾的因素復(fù)雜,，

聽力殘疾預(yù)防工作體系、防控網(wǎng)絡(luò)尚不完善,，聽力語言康復(fù)專業(yè)服務(wù)亟待增強,，實現(xiàn)“到20，有需求的殘疾兒童和持證殘疾人接受基本康復(fù)服務(wù)的比例達80%以上”的目標,，任務(wù)仍很艱巨,。為此,特將第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“防聾治聾，精準服務(wù)”?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一,、活動主題

“防聾治聾，精準服務(wù)”,。

二,、時間安排

20xx年3月3日，有條件的地區(qū)可酌情安排活動時間,。

三,、宣傳重點

貫徹落實《國家殘疾預(yù)防行動計劃(2016-年)》，大力宣傳防控出生缺陷,、發(fā)育障礙,、疾病及傷害致聽力殘疾工作的重要性與必要性，全面推進新生兒聽力篩查;大力宣傳實施殘疾人精準康復(fù)服務(wù)的重大意義,，推進聽力殘疾兒童康復(fù)救助,、成年聽力殘疾人助聽器適配等工作，落實基本康復(fù)服務(wù)全覆蓋的要求;大力宣傳耳科及聽力保健科學知識,，增強人民愛耳護耳意識;廣泛動員社會各界,，全面營造關(guān)愛,、幫助聽力殘疾人康復(fù)的社會氛圍。

四,、工作要求

(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)

各地要高度重視,，認真貫徹落實本通知要求。殘聯(lián),、教育,、民政、衛(wèi)生計生,、新聞出版廣電等相關(guān)部門要積極配合,，及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工,，協(xié)調(diào)行動,，認真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛,、深入,、扎實開展。

(二)積極創(chuàng)新宣傳形式

各地要結(jié)合本地實際,，積極創(chuàng)新宣傳形式,，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力,，形成全社會關(guān)注聽力健康,，重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍;充分發(fā)揮報刊,、廣播、電視,、網(wǎng)絡(luò),、短信、微信,、微博等傳播渠道的作用，多渠道發(fā)布“愛耳日”活動消息和聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識;要廣泛組織發(fā)動專業(yè)機構(gòu),、學術(shù)團體等,，通過舉辦專題培訓、講座,，發(fā)放科普資料,，開展咨詢、義診等形式向公眾普及聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)知識;要深入學校,、社區(qū),，組織好聽力健康宣傳工作;要繼續(xù)在北京和有條件的大,、中城市舉辦“愛耳日”公益音樂會,，打造品牌宣傳活動。

(三)整合推進相關(guān)工作

各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機,，多部門聯(lián)動，采取綜合措施,，加大防聾治聾工作力度,，組織開展好聽力殘疾人精準康復(fù)服務(wù)活動。

要推動健全聽力殘疾防控體系,，重點做好遺傳性耳聾和先天性耳聾預(yù)防工作,，加強婚前、孕前健康檢查, 做好產(chǎn)前篩查,、診斷,，有效減少聽力殘疾的發(fā)生。

要推動建立聽力殘疾“早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早康復(fù)”的一體化服務(wù)及管理模式,，大力推廣新生兒聽力篩查,，對聽力殘疾兒童實施早期干預(yù)、提供全面康復(fù)教育,，創(chuàng)建良好的隨班就讀環(huán)境,，推進融合教育。

要整合資源,，形成zf扶持,、全社會參與,，zf與社會相結(jié)合的聽力殘疾人康復(fù)救助體系和公益救助體系,，推動聽力殘疾人康復(fù)事業(yè)發(fā)展,，確保聽力殘疾人與全國人民一道共建共享小康社會。

(四)及時做好活動總結(jié)

各地殘聯(lián)要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結(jié),。及時收集整理本地宣傳教育活動情況,，將活動總結(jié)及活動的相關(guān)圖片、視頻等資料于20xx年3月10日前送第18次全國“愛耳日”宣傳教育活動辦公室(地址：北京市朝陽區(qū)安外惠新里甲8號,，中國聾兒康復(fù)研究中心辦公室)。

五,、宣傳口號

—— 防聾治聾,，精準服務(wù)

—— 建立“早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù),、早康復(fù)”一體化服務(wù)模式

—— 全面實施融合教育,，幫助聽障兒童回歸主流社會

—— 實施聽力殘疾人精準康復(fù)，共建共享小康社會

—— 全社會共同關(guān)注聽力殘疾人

—— 普及愛耳意識,，延緩聽力減退

——精準的聽力康復(fù),，聾人的天籟福音

—— 防聾重在科普，治聾重在科學

—— 防聾先行,，治聾精準

—— 防聾治聾,，貴在精準

—— 關(guān)注聽障兒童全面康復(fù)

—— 提高聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)意識，確保兒童聽力健康

—— 健康聆聽,，幸福一生

—— 重視耳科保健,，減少耳聾發(fā)生

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇十一

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活,，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情,。

1、總協(xié)調(diào),、活動策劃,、主持稿(李_)

2、準備鮮花20束,、指導(dǎo)學生寫邀請卡(楊_)

3,、畢業(yè)感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)

4,、演出節(jié)目(各班主任,、科任老師)

5、背景課件,、制作學生小學生活回顧片,、現(xiàn)場電腦操作(張_)

6、選拔,、培訓主持人(何_)

7,、六年級20名學生獻花(李_)

8、帶領(lǐng)學生給母校獻禮(趙_)

9,、制作簽名板,、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導(dǎo)就坐(余_)

10,、新聞稿

11,、教師寄語(周_)

12、拍照、催場(劉_)

13,、組織進退場,、安全管理、紀律提醒(朱_)

1,、主持人宣布畢業(yè)典禮開始,。

2、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo),。

3,、校園生活回顧：《我們的_附小》。

4,、學生畢業(yè)感言(每班1名學生，共4名學生),。

5,、難忘恩師——到會學校領(lǐng)導(dǎo)、全體六年級老師上臺,，學生代表上臺獻花,，主持人同時誦讀感恩詞，最后全體學生起立呼喊：“老師,，你們辛苦了!謝謝您!”

6,、教師寄語——六年級教師代表周振鋒。

7,、每個同學面對自己的家長,，主持人誦讀感恩詞，每個學生面對自己的家長表達自己的感恩之情(爸爸媽媽,，我想對那你說),。

8、家長的囑托(張_家長),。

9,、家委會代表上臺，學生代表上臺獻花,。

11,、給母校獻禮：趙老師帶領(lǐng)學生代表獻上捐贈的禮物，張校長助理接受禮物,。

12,、校領(lǐng)導(dǎo)寄語(吳校)。

13,、六(1)班：歌舞《大夢想家》

14,、六(2)班：《書香童年，穿越經(jīng)典》

15、歌曲：《每當我走過老師窗前》(毛晨可)

16,、英語節(jié)目：《再別附小》

17,、六(3)班：《明天您好》

18、六(4)班：配樂詩朗誦《_附小,，我們愛您》

小學活動方案設(shè)計保護樹木篇十二

了解感恩節(jié)的由來，及其習俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人

二 感恩

走入班級,，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達謝意

三 “感恩節(jié)”特別活動————護蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

四 欣賞《感恩的心》故事

五 手語《感恩的心》感恩的話

六 幼兒制作《愛心樹》

七 感恩節(jié)宴會

比賽游戲：搓玉米