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校園之美手抄報(bào)篇一

在我的校園里,，有著許多的花壇,，在教學(xué)樓的正前方,，還有兩棵停拔的大松樹,。

春天的校園總是春意盎然,，生氣勃勃,，小草從土里探出頭來(lái),，柳樹也長(zhǎng)出新芽,，燕子漸漸的都從南方飛了回來(lái)，當(dāng)同學(xué)們還未察覺春天即將逝去的時(shí)候,，夏天已悄然來(lái)臨,，碧綠的小草反射出綠光，鮮艷的花朵競(jìng)相開放,，在太陽(yáng)的照耀和青草的襯托下,，顯得格外妖嬈。小鳥的歌唱和同學(xué)們的朗朗讀書聲,，奏出一幅幅美麗的樂(lè)章,。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝,?！比藗兂Ｕf(shuō)秋天是凄涼的，但是學(xué)校中的秋天卻是在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的,，秋天,，樹葉泛黃，草兒也低下頭來(lái),，迎接著冬日的來(lái)臨,，冬天到了，雪花飛舞,，將整個(gè)操場(chǎng)完全覆蓋,，像披上了一件雪白的大衣，同學(xué)門在操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗,，無(wú)比快樂(lè),，一年四季中，一成不變的即使那幾棵松樹,，他們像戍守邊疆的戰(zhàn)士,，四季常青，屹立不倒,。

校園之美不只是校園景色的美麗,，還有同學(xué)之情，師生之情,，同學(xué)門在班級(jí)里互幫互助,，處處顯示著道德之美，比如：同學(xué)們一起值日,；或是一些學(xué)校比賽中,，每個(gè)人都盡自己最大的努力，做到最好,。

校園是我們生活的'地方,，這里有著我們無(wú)數(shù)的記憶，在這里,，我們與同學(xué)之間共同進(jìn)步,，奮斗，收獲了一份份友情,，跟隨老師在書籍的海洋里遨游,。

這就是我的校園！

這就是校園之美,！

校園之美手抄報(bào)篇二

我想大家對(duì)“學(xué)?！边@個(gè)詞應(yīng)該很熟悉吧。因?yàn)槲覀円惶熘械暮芏鄷r(shí)間,，都是在學(xué)校里度過(guò)的,，因此同學(xué)們一定對(duì)自己的學(xué)校有所了解吧。我也不例外,，今天我就來(lái)給大家介紹一下我的學(xué)校,。

“周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這便是我那美麗的學(xué)校。它坐落于企業(yè)重鎮(zhèn)―周莊,。我們的學(xué)校是百年老校了,。學(xué)校里隔三差五的就會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校是江陰市的窗口學(xué)校,。

接下來(lái)，我就給大家來(lái)介紹一下我們的學(xué)校吧?！按蟆笔菍W(xué)校的特點(diǎn)之一,。我們學(xué)校占地約5公頃，你別看它數(shù)字小,，但是單位大著咧,。先說(shuō)說(shuō)操場(chǎng)吧，單單一個(gè)操場(chǎng)就占地1公頃了,，可想而知學(xué)校是多么重視體育活動(dòng),。至于其它4公頃，當(dāng)然就全部“貢獻(xiàn)”給了教學(xué)樓了,。學(xué)校把教學(xué)樓分成了四幢還給每棟教學(xué)樓都起了名字呢,，比如有一棟叫“行遠(yuǎn)樓”，這些名字都有著深刻的道理,。在四幢教學(xué)樓中,，第一幢是老師的辦公樓；第二和第三幢都是我們的教室,；第四幢則是綜合樓,。

學(xué)校的這些教學(xué)樓不僅名字美，樣子也可美了,。白色的墻壁,，黑色的瓦，褐色的裝飾框......古樸而又不失韻味,，簡(jiǎn)單而又不單調(diào),，古色而又不失現(xiàn)代氣息......教學(xué)樓里很干凈。地上統(tǒng)一都鋪著明亮的地磚,，每天都有專人打掃,。哦，忘記說(shuō)了學(xué)校的四幢教學(xué)樓都是相互連起來(lái)的,。

悄悄告訴你,，我們學(xué)校了還有許多植物。學(xué)校為了使我們更加了解這些植物還特意在樹上掛上了一塊小木牌,，上面是關(guān)于這個(gè)植物的介紹,。

現(xiàn)在是春天了，校園里也是滿園春色,，不信你看：每天上下學(xué)總能看到校園小路旁的花兒和小樹,。那樹上開滿了粉紅色的繁花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片朝霞......在微風(fēng)的吹拂下,，花瓣淅淅瀝瀝地飄落下來(lái),，仿佛是一名名美麗的舞者,！柳樹掩映紅花，它們把我們的校園裝飾的更加美麗了,。

當(dāng)然我們的學(xué)?？刹恢故蔷懊溃B人也“美”呢,。早上同學(xué)們就早早的來(lái)到了校園,，它們干嘛呢？當(dāng)然是打掃衛(wèi)生了,。在同學(xué)們打掃衛(wèi)生的同時(shí),，老師也會(huì)放一些輕快的音樂(lè)，來(lái)為同學(xué)們“助興”,，雖然打掃衛(wèi)生很累,，但是同學(xué)們一個(gè)個(gè)都干的不亦樂(lè)乎。

音樂(lè)一停,，也就意味著早讀要開始了,。這時(shí)同學(xué)們都差不多來(lái)齊了，朗朗的讀書聲便會(huì)在校園里回蕩,，清脆而又有力,，個(gè)個(gè)讀的都很賣力。

其實(shí)呀,，我們學(xué)校里還有很多美麗而又有趣的地方呢,。不過(guò)由于時(shí)間關(guān)系，我也不多說(shuō)了,?？偠灾瑢W(xué)校的美還有很多沒有被我們發(fā)現(xiàn),，就讓我們從現(xiàn)在開始,，帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去努力尋找更多的校園之美吧,！

校園之美手抄報(bào)篇三

我們的校園是那么的神圣,，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡,。我們?cè)谶@美如仙境的校園快樂(lè)地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)。

最壯觀的要數(shù)我校的操場(chǎng)了,，紅色的跑道,，運(yùn)動(dòng)健兒示威的“舞臺(tái)”，綠色的籃球場(chǎng),，身手敏捷的籃球隊(duì)員在那兒不分上下,。瞧,，我們的操場(chǎng)多像花的海洋，牡丹花朵姐妹爭(zhēng)奇斗艷,，美人蕉羞答答地用“手絹”遮住臉,，還不好意思地躲起來(lái),，像亭亭玉立的窈窕淑女,。一串紅大姐，大方地露出自己漂亮的臉蛋兒……再看看升旗臺(tái)旁邊的鐵樹,、小葉榕,、松柏似寶塔，像士兵,，守衛(wèi)著我們的國(guó)旗,。梧桐樹也掛出一串串葡萄似的花苞，準(zhǔn)備綻開它那紫色的喇叭花,，歡迎又一個(gè)春天的到來(lái),，整棵樹就像一顆碩大的、晶瑩剔透的綠寶石,。小鳥嘰嘰喳喳地在大樹上追逐著,，歡叫著。望著鮮艷的五星紅旗,，看著各種花草樹木,，我心里有說(shuō)不出的舒暢和愉悅。

我愛我們校園的一草一木!我愛我們校園的歡聲笑語(yǔ)!這里充滿著生機(jī)與活力,，這里孕育著希望與未來(lái)!

校園之美手抄報(bào)篇四

周四,，是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)?，在這個(gè)特殊的日子里,，我們做了一件特殊的事情。

春日,，已悄悄降臨,。而春天里的生命，也在悄悄開放,，綻放出耀眼的光芒,。

我們靜靜地在校園里發(fā)現(xiàn)著，發(fā)現(xiàn)這一切美麗的,，富有生命里的事物,。

樓底下，一共有四五棵桃樹,，每一棵上,，甚至是每一條枝干上,，都有著無(wú)數(shù)的生命，正在萌芽,。桃花像害羞的小姑娘,，花瓣單薄而又不失俏皮，遠(yuǎn)看像校園里的一抹紅霞,，頃刻之間可以讓一個(gè)人的身子變得無(wú)比溫暖,。再看看旁邊的小灌木和桂花樹，都是剛剛抽出了新芽,，蒼翠的葉子上,，幾點(diǎn)紅色最為耀眼。走到食堂后面,，我有了更多的發(fā)現(xiàn),。杜鵑的葉子已經(jīng)變成了翠綠色，奇怪的是,，它的葉子總是圍成一朵朵花的形狀,，煞是美觀。

最引人注意的,，那可就要數(shù)山茶花和櫻花了,。櫻花是中加班獨(dú)有的，我們這可算是硬闖入中加班的領(lǐng)地了,，不過(guò)我也無(wú)所畏懼,，因?yàn)橛辛蠋熃o我們當(dāng)“替罪羊”。站在櫻花雨下,，舉頭望著那俏皮可愛卻有較弱的小生命,，心中不禁一陣愛憐。一朵櫻花,，共有五片花瓣,，但每片花瓣只有一層。站在櫻花樹下,，我不禁感嘆,，這櫻花真的好美，好有詩(shī)意呀,！伸手摘一朵,，嬌小的花瓣，那種無(wú)法說(shuō)出口的.感覺,，溢滿我的心靈,。

山茶花則是另外一種味道。山茶花,，偏亮,，呈艷紅色,，一朵朵開得能和牡丹媲美?；ü嵌浯?，綠又不失紅色。我們數(shù)了一下,，光一株山茶花的一面就有近三百多花,，當(dāng)然，還不包括花骨朵兒,，這么頑強(qiáng)的生命力,，也不是容易就看到的,。

轉(zhuǎn)了一圈,，我猛然發(fā)覺，原來(lái)校園還有這樣一面,，這樣美的一面,，今天真是特殊的一天。

校園之美手抄報(bào)篇五

操場(chǎng),，更是快樂(lè)的天地,。“放學(xué),，放風(fēng)箏,，放心?！币恢恢伙L(fēng)箏伴著放學(xué)鈴聲向天空飛翔,。一只只彩色的風(fēng)箏在天空中舞蹈；一群群快樂(lè)的`孩子在操場(chǎng)上玩耍,。在跑道上揮灑汗水,，與繩子一起蹦跳那該多讓人羨慕！

我最喜歡校長(zhǎng)一手栽培的“一畝田”了,。周邊的百日菊嬌滴滴地張開了花瓣,，真好比婷婷玉立的小姑娘。紅得熱情,，白得純潔,，粉得可愛，紫得美麗“一畝田”里還有四季豆,、辣椒,、茄子那一片片綠葉似乎也在等待果實(shí)的誕生。一年級(jí)的小朋友們常常來(lái)到“一畝田”玩耍,，他們輕輕地?fù)崦㈤_小花,，回味自己在它開花前的激動(dòng),，目不轉(zhuǎn)睛地盯著蔬菜苗想象著結(jié)果的喜悅。這便是縣小獨(dú)有的景致,。6月6日是一畝田的首次采摘日,，學(xué)生代表們前去“一畝田”采摘，第二天是銷售活動(dòng),。這是多么有趣而又令人期待啊,，聽說(shuō)每個(gè)人都能輪到呢！

我的學(xué)校處處彌漫美的氣息,，它是獨(dú)一無(wú)二的,！

校園之美手抄報(bào)篇六

長(zhǎng)樂(lè)杏壇培玉筍，寧為學(xué)子做人杰,。

——題記

我用善感的心靈去捕捉每一個(gè)美的片段,，編輯成溫馨的動(dòng)感影集，留存心間,。有愛同行,，美就在身邊。

美在四季

校園里有迷人的四季,，花紅柳綠的春天,；枝繁葉茂的夏天；楓紅菊香的秋天,；松青雪白的冬天,。當(dāng)微風(fēng)輕柔的托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)將它金色的光芒披在俊俏的梧桐上的時(shí)候,；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠然翻轉(zhuǎn),，再輕輕第落地的時(shí)候；我們正幸福的享受著爛漫的校園生活,。

樹蔭下,，凝神晨讀的身影被朝陽(yáng)勾勒成鮮明的輪廓；瑯瑯的書聲點(diǎn)亮了校園的四季,；夜燈下,，奮筆疾書的姿態(tài)被凝固成了最美的雕塑，燃燒的激情裝扮了靚麗的青春,。

校里紅花朵朵香,，園中桃李年年秀。校園之美,，美在四季,，美在生活，美在心間。

美在園丁

九尺講臺(tái)催苗綠,，五方凈土育紅花,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育,？是老師,，他們不辭勞苦，用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，讓一季又一季的花兒綻放光彩,。課堂上，那一句句形象生動(dòng)的話語(yǔ),，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)在我們面前描繪出一座座奇秀險(xiǎn)的山,，一條條柔清緩的河，輕輕的撥動(dòng)同學(xué)們的心弦,，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋里遨游探索,。

忘不了犯錯(cuò)時(shí)那一聲聲振聾發(fā)聵的呵斥；忘不了生活中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛,；忘不了那長(zhǎng)夜明燈的故事；忘不了作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辛勞,。春播桃李三千圃,，秋來(lái)碩果滿神州。老師像紅燭,，照亮了知識(shí)的前程,；老師像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,；老師像園丁,，讓我們?cè)诮鹎飼r(shí)節(jié)收獲碩果。園丁美,，粉筆生涯,，講臺(tái)春秋。因?yàn)槟难劾锔缓}質(zhì),，我們的體內(nèi)才生滿錚錚傲骨,。

美在學(xué)子

晚間的教室頗為寧?kù)o，只聽見筆尖在紙上沙沙作響,，同學(xué)們那锃亮的眼眸中折射出一種“貪婪”的目光,，渴望地盯著書本，如同一只饑餓的羊羔闖進(jìn)了芳草鮮美的原野，他們鉆進(jìn)浩如煙海的書籍,，如同魚兒進(jìn)入了大海,，忘記了時(shí)間的流逝。

宿舍里,，海闊天空的神聊,；飯?zhí)美铮佂肫芭璧慕豁?；操?chǎng)上,，追逐嬉戲的打鬧……無(wú)不成為我們生活的主宰，無(wú)不是校園最美的風(fēng)景,。

我們是清晨初升的驕陽(yáng),；我們是雨后破土的新綠；我們是暖春待放的花兒,，我們是……我們風(fēng)華正茂,，書生意氣，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，坐大廈之下而誦詩(shī)書。我們盡情揮毫潑墨,，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,，認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)我們我們收獲的知識(shí)財(cái)富?？窗?，挑燈夜讀寒窗苦；聽啊,，書聲瑯瑯八方傳,。為了讓鳥兒也為我們喝彩；為了讓樹木也我們贊許的點(diǎn)頭,；為了讓美麗的花瓣滿載希望……我們努力著,。花兒美,，待到山花爛漫,，它必然光彩照人。

梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“今日之責(zé)任,，不在他人,，而全在我少年?！蔽覀儾粌H是新世紀(jì)的傳承者,，更是新世紀(jì)的創(chuàng)造者,。“少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。少年雄于地球，則國(guó)雄于地球,?！泵倒逶陉?yáng)光的哺育下明艷；小草在雨露的滋潤(rùn)下如茵,；我們?cè)谥R(shí)的花海里綻放,。

校園，美無(wú)處不在……

陜西省咸陽(yáng)市武功縣長(zhǎng)寧中學(xué)吳光輝

高三:吳光輝

校園之美手抄報(bào)篇七

1,、在學(xué)校的操場(chǎng)邊,，種了三四棵枇杷樹。他們生氣勃勃,，枇杷樹的葉子厚厚的,。結(jié)了果子別說(shuō)有多好吃了，保證能你們吃了還想吃,。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,，你枇杷樹的葉子在顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音,，好像在向我們問(wèn)好,。

2、教學(xué)樓的后面是石榴園,，石榴樹上開滿了鮮紅的石榴花,。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜,，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟著來(lái)湊熱鬧,，拼命地叫個(gè)不停,，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了,?！笔駡@里還長(zhǎng)了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上,。喇叭花開了,，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭，漂亮極了,。喇叭花有的呈紫色,，有的呈淡紅色，有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布,。

3、一進(jìn)校門,，迎面而來(lái)的是一條筆直的校道,，校道兩側(cè)是兩排小樹，微風(fēng)吹來(lái),，小樹輕輕擺動(dòng),，好像在跟同學(xué)們招手。校道的左邊是寬大的操場(chǎng),，操場(chǎng)北面的正中矗立著三根旗桿,，每當(dāng)星期一升旗時(shí)，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,，在這里向國(guó)旗敬禮,。走過(guò)校道，穿過(guò)小學(xué)部教學(xué)樓底層,，可以看到漂亮的黑板報(bào),，通過(guò)黑板報(bào)，我們可以了解學(xué)校的情況,。透過(guò)教室明亮的玻璃窗往里看,，是一張張幸福的小臉，像嬌艷的鮮花在開放,。朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來(lái),，像動(dòng)人的童聲大合唱，把美妙的音符撒向天空,。

4,、走進(jìn)學(xué)校，一旁有著一排排香樟樹,，淡淡的香味沁人心脾,。用水泥做成的道路上，放著幾個(gè)塑料花壇,，上面種了許許多多美麗的花,。它們讓學(xué)校變得更加美麗，更加清香,。再走一些時(shí)間,，我們看見花壇上有著用樹種起來(lái)的十六個(gè)大大的字，為我們的學(xué)校增添了生氣,。

5,、走進(jìn)校門,，只見正前方懸掛著一個(gè)45平方米的巨幅led。它時(shí)刻傳遞著學(xué)校的動(dòng)態(tài),，展現(xiàn)校園的風(fēng)采,。再往里走就來(lái)到了教學(xué)樓，這是一座別具一格的“e”字型三層紅樓,。其優(yōu)點(diǎn)是造型美觀,、大方，每間教室都能最大限度地采光——設(shè)計(jì)師們真是獨(dú)具匠心??！在教學(xué)樓里，每個(gè)教室都充滿著學(xué)習(xí)的氣氛,，每個(gè)教室都有烏黑油亮的大黑板,。每位和藹的師，臉上都帶著燦爛的微笑,。我們是祖國(guó)的花朵,，老師是辛勤的園丁，園丁在細(xì)心地培育著每一個(gè)花骨朵,，讓他們開放,，讓他們微笑。

7,、清晨,，我伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)走進(jìn)校園大門，隨著五星紅旗的冉冉升起,，我的校園生活就此開始了,。早讀的時(shí)間里，你不難聽見一陣陣?yán)世实淖x書聲,，那是我們一天學(xué)習(xí)的開始,。俗話說(shuō)得好“一日之計(jì)在于晨”，大家都抓緊著早上的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),。

8,、夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓的前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前,，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐,，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪,，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹,，它伸展著枝葉籠罩著墻,。它的葉子綠得發(fā)黑,，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。

9,、我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。每一天的清晨，都能聽到同學(xué)們瑯瑯書聲,，清脆,、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉,；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手,，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造未來(lái)美好的生活。

10,、夏天來(lái)了,，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了,，像衛(wèi)兵一樣的站立在泥土上,。下了一場(chǎng)雨后，它便長(zhǎng)高了,。我想它剛探出頭來(lái)的時(shí)候,，一定沒有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧,，無(wú)憂無(wú)慮,，自由自在。

11,、這聲音像百靈鳥的啼叫美妙動(dòng)聽,，又好似在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。同學(xué)們無(wú)不為她傾倒,。張瀟然神態(tài)自若,，絲毫不慌張。她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱,，像三月的和風(fēng),，像小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻,。同學(xué)們都陶醉在其中,。當(dāng)悅耳的聲音戛然而止時(shí)，教室里響起了熱烈持久的掌聲,。

12,、不知不覺來(lái)到了靜園。這里是我們讀書的好地方,，也是我們女孩子做游戲的小天地,。每天下課,，我們會(huì)不約而同的來(lái)到這里，快樂(lè)的玩耍,，歡笑聲此起彼伏,，蕩漾在校園里的每個(gè)角落。原州六小不僅建筑雄偉,，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語(yǔ),，大課間，豐富多彩的課間活動(dòng)令人耳目一新,。校園里處處充滿著文化氣息,，最亮麗的風(fēng)景莫過(guò)于墻壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言,，花花草草,，課間同學(xué)們流連其間，品味著校園文化,。

13,、近了，近了,，我來(lái)到我的新學(xué)?！晨阪?zhèn)賀龍中學(xué)校門前，只見兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門口兩側(cè),，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵,。其中高的一個(gè)門柱上掛著一座鐘，上面的時(shí)間始終指向九點(diǎn),，寓意我們初中生是八,、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃,；頂端則安放著一個(gè)圓球,，似乎象征著地球，要我們放眼世界,。連著門柱的一堵墻面上,，鑲嵌著“洪湖賀龍中學(xué)”幾個(gè)金色大字，是一位將軍的題詞,，原來(lái)我們的新學(xué)校是一所以開國(guó)元帥賀龍的名字命名的學(xué)校,，是一所有著光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，我感到無(wú)比幸福,。

14,、時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒,，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,，冬姐姐已悄然而退,。這時(shí)，校園是如此溫馨,，如此迷人,。

15、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步,，灑下最快樂(lè)的時(shí)光,，當(dāng)我們離開校園的那一刻，讓我們回看著我們走過(guò)的路,。我相信,，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信,，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶,！

16、步入育新校園,，你會(huì)感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海,，沉醉于一個(gè)綠樹成蔭的公園，抬頭仰望,，有高大的挺拔的蒼天古樹直沖云霄,；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對(duì)日淺笑,。靜心傾聽,，有百十只鳥婉轉(zhuǎn)低徊；細(xì)細(xì)體會(huì),，那清新的空氣帶著縷縷花香蕩絳我們的心肩,。

17、校園的美,，美在哪,？美在一棟棟高大氣派的教學(xué)樓，橙磚白瓦,，構(gòu)成了金山的一大靚麗的風(fēng)景線,。圖書館是最美的，走近她,，書香迎面而襲,，令人沉迷；接著,，當(dāng)你坐上獨(dú)具魅力的“書艇”時(shí),，肯定會(huì)想在書海中痛痛快快的傲游一番,；書則是要多少有多少，在圖書館中,，無(wú)論是多么沉郁的心情,，總是一翻書，就馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤,。每天,，我們亦是如此。

18,、冬姑娘雖然沒有春姑娘的嬌嫩,，沒有夏姑娘的艷麗，沒有秋姑娘的豐碩,，但她的.晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采,，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。

19,、校園這個(gè)詞對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生,，五年來(lái)校園越來(lái)越美麗，想想五年前,，大家初入校園時(shí),，好奇的眼神，掃遍了整個(gè)校園,，那時(shí)對(duì)校園的感覺就是冷漠和陌生,。再看看五年后的今天，校園對(duì)大家來(lái)說(shuō),，已成為了大家的第二個(gè)家,，一個(gè)溫暖親切的家！

20,、走進(jìn)校園,，迎接我們的是高大的榕樹。春天,，榕樹展示出它郁郁蔥蔥的神姿,，鳥兒在榕樹上唱歌，彈奏著靈動(dòng)的音符,；我們?cè)陂艠湎驴磿?，載歌載舞。夏天,，榕樹像一把撐開的大傘,，為我們遮風(fēng)擋雨，在酷暑難耐的烈日下為我們送來(lái)一片清涼。秋天,，榕樹垂下一條條細(xì)長(zhǎng)的胡須,。聽老師說(shuō)榕樹的氣根含有多種酚類、氨基酸,、有機(jī)酸,、糖類等，榕樹的氣根可治感冒高熱,、扁桃體炎、急性腸炎,、痢疾,、風(fēng)濕骨痛、跌打損傷,。他的葉含香豆精,，果子浸泡可治腳氣。冬天,，榕樹就開始與大地進(jìn)行一場(chǎng)有趣的游戲,。啊,！榕樹一年四季都像士兵一樣守護(hù)著我們的校園,，好像激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng),。

21,、早讀過(guò)后便是德育課，德育課是同學(xué)們自主表演的時(shí)間,。同學(xué)們可以在臺(tái)上充分地展示自已,，可以講述新聞時(shí)事，可以解說(shuō)考古發(fā)現(xiàn),，還可以描述美麗景色……,。每次德育課雖然只有短短的十五分鐘，但你總能聽見教室里不時(shí)傳出朗朗的笑聲,。

22,、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候,；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活,。

24,、深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了,，樹葉干枯了,，光禿禿的樹丫沒精打采地垂在樹干上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃,。

25,、在樂(lè)學(xué)樓與知行樓之間的草坪里，玉蘭無(wú)聲地綻放了,，如嬌媚的女子亭亭玉立,，溫暖的陽(yáng)光下，雪白的花瓣更顯得燦爛,，泛著陣陣柔和的光暈,。葉形的，如玉般光滑的花瓣組成了這倩麗的它,，中間的花蕊散發(fā)著清新誘人的香,，它高傲地站立在光禿禿的枝頭，優(yōu)雅而孤獨(dú),，真是絕世的冷美人,！

26、校園的生活是精彩的,，那婀娜的舞姿,；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題,，受益匪淺的文章,；更有有趣的文章。

校園之美手抄報(bào)篇八

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起潔白的柳絮的時(shí)候,，當(dāng)太陽(yáng)把金色的光悄然灑在挺拔的楊柳上的時(shí)候,，當(dāng)芬芳的花瓣在空中悠然飄落的時(shí)候，我們的校園,，你把我們深深地陶醉,。

清晨，遠(yuǎn)處的賀蘭山上灑滿了太陽(yáng)金色的光芒,，校園中小鳥哼唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的旋律,，伴隨我們開始新一天的學(xué)習(xí)，郎朗的讀書聲響徹校園的每個(gè)角落,。這里是我們追逐夢(mèng)想的地方,，這里是見證我們成長(zhǎng)的地方，這里有誨人不倦的老師,，這里有團(tuán)結(jié)互助的同學(xué),，這里有努力奮斗的我們,。

走在操場(chǎng)上，眼前仿佛又出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景,?！凹佑停〖佑?！”你看,，那運(yùn)動(dòng)健兒們，風(fēng)一般強(qiáng)健有力地奔跑在賽道上,！你看,，田徑、接力,、跳高,、跳遠(yuǎn)、鉛球……賽場(chǎng)上,，到處都有他們的身影！為了班級(jí)的榮譽(yù),，他們勇敢拼搏,，永不放棄。

“一二三四,！一二三四,！”耳邊似乎又響起了更久遠(yuǎn)的軍訓(xùn)時(shí)候的聲音。那時(shí)的我們剛進(jìn)入初中,，開始新的人生征程,。為了培養(yǎng)更好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我們接受了軍訓(xùn),。不管過(guò)程有多么辛苦,，我們都義無(wú)反顧地堅(jiān)持著，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

“長(zhǎng)大后我就成了你,，才知道那間教室，放飛的是希望,，守巢的總是你,。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是真理,，擦去的是功利?！辈恢挥X,，耳邊想起了這首歌,。老師，您總是恨不得把所有的知識(shí)都教給我們,，您總擔(dān)心我們學(xué)不會(huì),，對(duì)我們諄諄教導(dǎo)?？粗谧鳂I(yè)本上暖心的批語(yǔ),，我們讀懂了您的誠(chéng)摯心意。長(zhǎng)大后,，我也想像您一樣,，做一支蠟燭，燃燒自己,。

當(dāng)夜幕落下,，繁星悄悄地點(diǎn)亮夜空，可愛的校園,，你可知道你的美,？

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校園之美手抄報(bào)篇九

1,、美麗的校園,，是我最喜歡的地點(diǎn)。它是一個(gè)個(gè)音符,，串聯(lián)起我年幼的理想,；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙,；它是我快樂(lè)的源泉,，同樣也使我學(xué)到許多知識(shí)。

2,、操場(chǎng)中間有一塊綠色的草坪,，同學(xué)們都愿意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍,，那瑯瑯的讀書聲,，常常吸引著操場(chǎng)外面的行人。

3,、文土出文人,。一句問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼,，一個(gè)燦爛的微笑,，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨,。平凡的學(xué)校,，平凡的老師,，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨,，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園,！

4、一夜之間,，校園銀裝素裹,，玉樹瓊枝，好一派美麗的雪景,。

5,、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門前,。早晨,，太陽(yáng)光照在校園里，像給校園披上了一件金色的外套,，壯觀極了,！校門口有兩個(gè)像衛(wèi)兵似的門柱，它們的頭上各有一盞門燈,，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面,。門柱中間，有一塊大理石,，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸,。

6,、當(dāng)春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校,，冰雪融化了,，樹木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了,，探出了綠色的可人的小腦袋,，它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天,，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫,。

7、每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí),，我們便高高興興地來(lái)到校園,，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹木,，你瞧,！這兒有梧桐,，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草,，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園,。我覺得校園像一個(gè)美麗的植物園。

8,、溫馨的校園,，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實(shí)習(xí)的保安,，聳立著,。風(fēng)吹過(guò)，樹又向你招手,?？矗强脴?，高大,，粗壯。說(shuō)它高大一點(diǎn)也不過(guò)分,，它的樹梢快碰到二樓的窗臺(tái)了,。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的,，兩個(gè)小朋友也抱不過(guò)來(lái),。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉嘩啦啦的,，似乎老槐樹也和我們一樣快樂(lè),。

9、學(xué)校是教書育人的地點(diǎn),，我們就像是一只只的小鳥,，在這一片天空下飛翔；我們也像是一朵朵小花,，在這片花園里開放,；我們也像是一只只小魚，在這片海洋里翱翔,。

10,、站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹,，少說(shuō)也有五六米高,，嫩綠的葉子,，挺拔的樹干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里,。給我們學(xué)習(xí)樹立的好榜樣,。

11、文化的長(zhǎng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇,，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候紅的,、粉的、白的,、紅的似火,，粉的像霞，白的像云,，這些花朵爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開放,，為學(xué)校增添了絢麗的色彩。

12,、映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒,，它們?cè)谟曛谐砷L(zhǎng)，在風(fēng)中磨練,。四周都是徐徐楊柳,，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹木遮擋住點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光,，這里四季如春,。在這么一個(gè)幽靜的地點(diǎn)休息，側(cè)耳細(xì)聽,，遠(yuǎn)處傳來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)歡笑聲,。原來(lái)，不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上純真的笑音正在空中回蕩呢,！

13、您是人世間最大的熔爐,，把所有的渴望熔化并百煉成剛,；您是人世間最美的花園，辛勤的園丁用汗水和著春雨澆灌著含苞待放的花蕾,；您是人世間最甘甜的源泉,，滋潤(rùn)著每一株稚苗茁壯成長(zhǎng)；不管外面的世界有多少風(fēng)霜,，您依然書聲朗朗,，不管春夏秋冬月來(lái)歲往，永恒的是您為人類靈魂放聲歌唱,，我的母校,！我的驕傲,！

14、周圍是那么寧?kù)o,，薄薄的晨霧,，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓,，隱沒在淡淡的晨霧中,，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。

15,、我愛校園,，愛它的充滿溫馨的風(fēng)氣。望著奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉,；盯著黑板的那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,；有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng),，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育,。

16、一進(jìn)校門,，首先映入眼簾的是一根旗桿,，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池,，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹,，從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著校園,。

17,、冬天，我去學(xué)校玩,，校園里靜悄悄的,。大門口的鐵門有五顏色六色的條紋，左右兩邊各有一棵鐵樹,，稍向校門方向傾斜,，好象在給我們鞠躬。鐵樹旁邊是宣傳欄,，上面寫著各種消息,。南面是球臺(tái)和燈光球場(chǎng)，東面有一棵大榕樹,，大榕樹很大,，要十一個(gè)小朋友手拉手才圍得住，當(dāng)冬風(fēng)吹的時(shí)候，葉子都枯光了,。教學(xué)大樓前面有十二棵松柏,，都穿著綠裝，迎著寒冷的冬天,，像衛(wèi)士一樣,，英姿颯颯地守衛(wèi)著學(xué)校。

18,、校園的春天,，更加生機(jī)勃勃。蒙蒙的細(xì)雨下個(gè)不停,，把整個(gè)校園都滋潤(rùn)了,，校園里的小樹，小草,、小花們都在貪婪地吮吸著春天的甘露,，到處都是一片生機(jī)勃勃的景像！

19,、校園的一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間,，是幸福的,；擁有感受的快意，是幸福的,；擁有美麗的校園也是幸福的,。

20、一進(jìn)校園,，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái),，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖和的,，不知不覺我業(yè)到了動(dòng)物園,，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著,，而老虎,，紅腹錦雞還在睡大覺。

21,、美麗的校園，美麗的家,，舒適的草坪,，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過(guò),，陣陣花香從臉上拂過(guò),，好柔，好清爽,，好親切?。∶刻煸缟掀鸫埠?，走出宿舍門,，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過(guò)，太香了,！看,，那里竟是一片花的原野！有桃花,、玉美仁,、小野花……有紫色的、粉紅色的,、大紅色的……五彩繽紛,，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異,。

22,、往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起，好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣,。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡,，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的,。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),。

23、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天,，花繁葉茂的夏天,，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天,。

24,、校園是詩(shī)，校園是畫,。校園是一條歷史長(zhǎng)河,，校園是香山紅葉似火。這里是詩(shī)的海洋,，這里是花的樂(lè)園,。我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲。

25,、走進(jìn)校園,，鋪展在我們面前的是一個(gè)大天井。中間是一個(gè)大花壇,。里面的花草樹木排成美麗的圖形,，緊緊圍繞著一棵茂盛的桂花樹，每當(dāng)桂花盛開的時(shí)候,，校園里處處彌漫著清香,，令人心曠神怡，花壇四周是綠油油的草坪,。早晨初升的太陽(yáng)照著美麗的花,，碧綠的樹，綠色的葉片上,，滾動(dòng)著晶瑩的露珠,，在陽(yáng)光下熠熠閃光。小草上沾滿了小水珠,，像一串串綠珍珠,，晶瑩剔透。課間,，我們總圍在花壇邊,，欣賞著這鮮艷的花兒。

校園之美手抄報(bào)篇十

校園之美,，美在它的瑯瑯書聲,；校園之美，美在它的歡聲笑語(yǔ),；校園之美,，美在它的累累碩果；校園之美,，美在它的萬(wàn)千桃李,。

----題記

我愛校園，愛它的每一個(gè)角落,。教室里老師那鏗鏘有力的話語(yǔ),，嚴(yán)而重行的教誨。學(xué)生們清脆的讀書聲摻雜著無(wú)色無(wú)味的空氣,，飄悠悠的飛出窗外,。站在枝頭聆聽的小鳥；陽(yáng)光的映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草,；潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不可容納的蒲公英…即使是世界上十分渺小的,，在校園里的陪襯,，依舊是那么美。

我愛校園,，愛它的充滿溫馨的風(fēng)氣。望著奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉,；盯著黑板的那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,；有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng),，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育…體現(xiàn)出學(xué)校教給的不僅僅是知識(shí),，更多的是做人的道理。校園之美,，也美在它對(duì)學(xué)生的愛,。

我愛校園，愛它的家的感覺,。50多名同學(xué)圍坐在一個(gè)教室里,，師生情，同學(xué)情,，溫暖著,、感化著每一個(gè)容易受傷的心。一句句問(wèn)候,，一聲聲叮嚀,，言語(yǔ)間的交流漸漸變成了心靈的溝通。一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑,，表情的傾訴漸漸形成了信任的傳遞。一個(gè)個(gè)充滿愛的班級(jí)編織了愛的校園,。在校園這個(gè)大家庭里沒有傷心,，沒有哭泣，美麗的校園是我們開心的庇護(hù)所,，我們的笑聲組成了校園的甜蜜,。

校園，多么親切的名字,，這是我最愛的地方也是我的第二個(gè)家,。

當(dāng)秋雨打著我的臉，一堆堆深灰色的迷云,，低低地壓著大地,，我便知道秋天帶著落葉的聲音來(lái)了，快樂(lè)也來(lái)了,；校園里有著秋天的氣息了,，我便知道天空發(fā)出柔和的光輝,，澄清又縹緲。

校園里還有一種美叫安靜,。那并不是學(xué)生們的安靜而是風(fēng)吹過(guò)臉頰吹過(guò)樹木花草的安靜,，因?yàn)槲乙言诓贿h(yuǎn)處便聽到了它的呼喚，它正在呼喚我們出門看花落葉落,。那也正是另一種聲音另一種味道--一只只小鳥飛來(lái),，落在翠竹上，唧唧喳喳地唱起歌來(lái),。嗅著那一股股桂香,，各類花兒你不讓我，我不讓你的競(jìng)相開放著,，散發(fā)著淡淡的花香,。玩耍的操場(chǎng)，也是我最愛的地方,。漫步在操場(chǎng)上,，一股清新的空氣迎面而來(lái)，令人心曠神怡,。仰望藍(lán)天,，湛藍(lán)的天空中，一片片白云姿態(tài)萬(wàn)千,；有的像一群悠閑自在的綿羊,，有的像幾匹駿馬，有的像奔跑的大狗……有時(shí),，這些云彩似乎想要活過(guò)來(lái)似的,，故意逗你玩，向你眨眼,，變成一只只小動(dòng)物來(lái)討好你,。天色很快就隨著潔白云兒的回家而黑了下來(lái)，取而代之的是一群身著黑色紗衣的神秘少女,；這時(shí)的校園,，有別有一番風(fēng)味。蟋蟀開始了它們的演唱會(huì),，各個(gè)教室里朗朗的讀書聲也消失了,。但是，卻換來(lái)了偶然經(jīng)過(guò)這里歸鳥的啼叫,，聲音像是在呼喚,，又像是在歌唱，此時(shí)的校園,，改頭換面又變成了一個(gè)靜謐的令人窒息的凄美花園,。這就是我的'校園,。

漫步在彌漫著書生氣校園里，夏日的清風(fēng)吹拂著我,，坐在涼涼的臺(tái)階上,，靜靜的呆看著熱血沸騰的操場(chǎng)，有人在埋頭苦讀,，有人在打球,，每個(gè)角落都籠罩著歡呼聲和笑聲……看啊!校園!靜靜地看你，都要說(shuō)上一句：“你真美麗!”

學(xué)校里組織了大掃除……

烈日炎炎的夏日,，吃完午飯。我和組員們就開始行動(dòng)了!我們可都是有備而來(lái)的---每人拿著一瓶水,，攥著一把笤帚,。!大家都十分用心，誰(shuí)能說(shuō)在校園里同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的場(chǎng)景怎能不美呢,？我用百米沖刺的速度把落葉掃在一堆,，本以為會(huì)大功告成的我，回頭一看,，落葉落得東一片,，西一片的，像剛刮了陣龍卷風(fēng),?？磥?lái)“心急吃不了熱豆腐”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，我只好乖乖從新打掃了,。

有一排不知名的植物下有許多紙團(tuán),，像長(zhǎng)了腿的耗子怎么掃也掃不出來(lái)，被逼無(wú)奈的我使出了“掃堂手”,。紙團(tuán)沒掃出來(lái),，不知名的植物可遭了殃，滿地的落葉,。這可怎么辦呢,？我急得像熱鍋上的螞蟻!生性脾氣倔強(qiáng)的我，今天非把它們掃出來(lái)不可,，我卷起袖子,，扒開濕漉的葉子掏出了紙團(tuán)，“怎么樣!知道我的厲害吧!”我心里美滋滋的,，順手把紙團(tuán)丟進(jìn)簸箕里,，一個(gè)、二個(gè),、三個(gè)……簸箕裝滿了,，像子彈一般的沖到垃圾箱前,，倒了垃圾。終于,，功夫不負(fù)有心人,，終于紙團(tuán)被我消滅了，衣服濕透了--不知是汗水的“杰作”還是露珠的“杰作”,。這時(shí)我的手背隱隱刺痛,，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)呢,，我的好朋友--xx著急地喊道：”誰(shuí)有創(chuàng)可貼!”組員們都擁了過(guò)來(lái),，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創(chuàng)可貼,，頓時(shí)一股暖流擁上我的心頭,，淚水像打滑梯一樣流了下來(lái)，這樣的場(chǎng)景是多么的美!這也是用錢買不到的啊!老師悄悄走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：打掃的多干凈啊!接著我們都笑了,。

靜靜地觀看學(xué)校,。綠樹一眼望不到邊，我挺直了腰,，像一個(gè)個(gè)社區(qū)的小衛(wèi)士,，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯,，好像貯滿了綠色的乳汁,，仿佛把天空都染綠的，多美的景色啊!

校園之美是說(shuō)也說(shuō)不玩的!

校園之美手抄報(bào)篇十一

校園之美,，美在何處,？需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì),，去探索,。

風(fēng)景之美

清晨，走進(jìn)校園,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹木仿佛一夜間煥然一新,。花園里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋,，綠油油的,，厚實(shí)得象絨毯；皂莢樹抽出了小巧的嫩芽,，葉片上還掛著幾滴露珠,，蒼翠欲滴；那不知名的小花也格外嬌艷,，花瓣姹紫嫣紅,，隨風(fēng)搖曳,。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿花香,、草香和泥土的芬芳,。多么生機(jī)勃勃的世界！

書香之美

課時(shí)的校園,，總能聽聞朗朗的讀書聲,，那聲音或稚嫩、或輕越,、或智慧,，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的內(nèi)當(dāng)家們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩提時(shí)的童真,，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧,，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里有他們激烈的爭(zhēng)執(zhí),、操場(chǎng)上有他們矯健的身影、樹蔭下有他們求知的苦讀,。深嗅著書的芬芳,，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹,，累了,，鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的世界,！

心靈之美

喧鬧的校園里,，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛與尊重,，有同學(xué)們的互助與友誼,。這里沒有糾紛、沒有爭(zhēng)吵,、沒有勾心斗角，只留下幾多歡笑、幾多包容,、幾多純潔的情誼,。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng),。多么和諧美滿的世界,！

校園之美，美在秀麗的風(fēng)景,，美在濃濃的書香,，更美在純潔的心靈……