在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

孝敬班會課評課稿篇一

一,、活動目的：

1、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大,，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學生學會如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起，從點滴做起,，以實際行動來回報父母,。

二、活動準備：

1,、準備班會相關資料,，搜集相關的文章、小品,、電視紀錄片,、歌曲，自制錄像片,、課件,，主持人準備串聯(lián)詞。

2,、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情,。

3、開展“爸爸,、媽媽給孩子一封信”活動,。

三、活動開始：

(一)創(chuàng)設情境,，導入主題

(班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》,，兩主持人在音樂聲中入場。)

甲:你入學的新書包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打,。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦,。

甲:這個人就是娘呀!

乙:這個人就是媽,。

甲:這個人給予了我生命，給我一個家,。

乙:不管你走多遠，

甲:無論你在干啥,。

乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽?

甲：那是因為自從我們來到這個世界上,，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親,。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

(二)感受親恩，體會親情

a:初步感受,，了解親情

(1)真實故事《地震中的母親》

甲：在生活中,，父親永遠給我們擋風雨，

乙：母親永遠牽著我們的手;

甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助),。

(2)聽后隨感，暢所欲言

甲：聽了這個故事,，同學們有哪些感受呢?

乙：同學們,，這是人世間最崇高的、最圣潔的,、最勇敢的母愛,，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的(),，那么就讓我們全體起立,，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!

(學生自由發(fā)言重點讓學生感受到母愛的偉大)

b:聯(lián)系自我談體會。(教師引導,，深入體會)

師：短片看完了,，誰能說說這是個怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時此刻，如果讓你對片中人物說一句話,，你最想說什么?

乙：這只是一個普通家庭的父母,，我們的父母其實也和他們一樣，默默的為我們付出,。

甲：同學們,，在我們的生活中，父母為我們做過許多事,，為我們付出很多,。

乙：那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，同學們講述自己的親情故事,，去感悟親情,。)

(三)辨別是非，自我反思

乙：可是也有一些孩子,，不懂事,、不明事理，他們做事讓父母很無奈,、很傷心,。

甲：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎?如果不對,，你認為應該怎樣做?

乙：大家很有辨別能力,，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上,。

(四)問答

1、父母的生日是哪一天,，你是怎樣給父母過生日的?

2,、知道父母最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你為父母做哪些事情?

甲：同學們，看來我們對父母的關心真是太少了,，請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。

(五)學會感恩,，及時回報

甲：下面請欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,，看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學們，看完小品能告訴大家以后你會怎么做呢?

甲：同學們真的懂事了,，那么我想此時此刻,，我們的爸爸、媽媽聽到這些話一定會很高興的.

(六)情感升華,，感恩一切

乙：同學們,，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

甲：老師,、同學,、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵我們!

乙：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨，他人的服務,，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

1,、感謝生育你的人,，因為他們使你體驗生命。

2,、感謝撫養(yǎng)你的人,，因為他們使你不斷成長。

3,、感謝幫助你的人,，因為他們使你度過難關。

4、感謝關懷你的人,，因為他們給了你溫暖,。

5,、感謝鼓勵你的人,，因為他們給了你力量。

6,、感謝教育你的人,，因為他們開化了你的蒙昧。

7,、感謝絆倒你的人,，因為他們強化了你的雙腿。

8,、感謝欺騙你的人,，因為他們增進了你的智慧。

9,、感謝藐視你的人,，因為他們覺醒了你的自尊。

10,、感謝傷害你的人,，因為他們磨煉了你的心志。

甲：同學們,，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語,。)

乙：請班主任老師為我們此次班會做總結。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起，感恩回報,。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,，我們的老師、同學和朋友,，甚至我們的祖國都是關心我們的,。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,，國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間!

甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

乙：學會感恩,，就要有奉獻精神,。

甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心,。

乙：一顆感恩的心,，一粒和平的種子。

甲：是一種責任,、自立,、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧,，更是學會做人,。

孝敬班會課評課稿篇二

通過學生自我教育活動，學習,、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會父母、師長,、親人,、同學、朋友之間的無私的親情,、友情,，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵,。培養(yǎng)自己的責任感,，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好,、和諧的社會,。

：20xx年11月3日下午第4節(jié)課

：初三（2）班教室

1、主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

n：父愛如山,，他沉默無語,；

v：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

合：在這個春意盎然的下午,，讓我們彼此敞開心扉,，聆聽彼此的心聲。

初三（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始,。首先,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位老師。

（一）感受父母之愛

v：請聽故事《蘋果樹》,。

蘋果樹的故事

很久很久以前,，有一棵很大的,。樹……

她好愛好愛一個小男孩，男孩也每天都會跑來在她身邊玩耍,。

小男孩收集她的葉子,，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國王,。

男孩會沿著樹干一直爬到樹頂,。

男孩還會抓著樹枝蕩秋千。

他還會爬到樹上摘蘋果來吃,。

他們會一起玩捉迷藏,。

玩累了,，男孩就靠在樹上在她樹蔭的庇護下睡覺,。

男孩好愛好愛這棵樹，樹也好高興,。

日子一天一天過去,，男孩也在慢慢長大……

有一天，男孩來到樹下,。

樹說：“來啊,，孩子，爬上我的樹干,，抓著我的樹枝蕩秋千,，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍,，快快樂樂的,！”

男孩卻說：“我已經不是小孩子了，我不要再爬樹和玩耍了,?！?/p>

“我想買一些玩具來玩，我需要錢,，你可以給我一些錢嗎,？”

“真抱歉”樹說，“我沒有錢,，只有樹葉和蘋果,。孩子，拿我所有的果子到城里去賣吧,，這樣,，你就會有錢了?！?/p>

男孩很高興,，于是爬到樹上，摘下了所有的蘋果，并把蘋果通通帶走了,。

樹看到自己能幫助男孩,，心里好高興啊,！

男孩摘走蘋果以后很久很久都沒有再來過……

樹好傷心,。

有一天，當男孩長成一個真正的大人的時候,，他回來了,。

樹高興得發(fā)抖，她說：“來??！孩子，爬上我的樹干,，抓著我的樹枝蕩秋千,，快快樂樂的！”

“我太忙了,，沒時間爬樹,。”男孩說,，“我必須為我的家庭工作,。”

他說：“我想要妻子和小孩,，所以,，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎,？”

“真抱歉,，孩子”，樹說,，“我沒有房子,，森林就是我的房子?！?/p>

“不過,，你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了,?！?/p>

于是，男孩砍下了她所有的樹枝,，心滿意足地去蓋房子了,。

樹因為見到男孩,，覺得好快樂。

但是,，在那之后,，男孩就再也沒回來。

樹覺得好孤獨,，心里很難過,。

一個炎熱的夏日，男孩回來了,。

樹太快樂了,，快樂得幾乎說不出話來。

“來??！孩子”，她輕輕地對男孩說,，“過來,，來玩呀！”

“我已經老了,，玩不動了”男孩說。

“我想坐船離開這里,，讓自己的身心放松一下,。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹干去造條船吧,！”樹說,。

“這樣你就可以遠航了……你就會快樂了?！?/p>

于是,，男孩砍下了她的樹干，做了一條船,。

他坐著船去了很遠的地方,，很久都沒有再露面。

樹好快樂……

但不是真的,。

很多年之后,，男孩已經變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里,。

“真抱歉,，我的孩子”，樹說,，“我已經沒有什么東西再可以給你了,?！?/p>

“我的蘋果沒了?！?/p>

“我的牙齒也咬不動蘋果了,。”男孩說,。

“我的樹枝沒了,，你不能在上面蕩秋千了?！?/p>

孝敬班會課評課稿篇三

相信學生,，發(fā)展學生，浸潤學生,，點亮學生,。

1通過觀看圖片，欣賞歌曲感受到父母無私而偉大的愛,，在詩朗誦和交流中體會父母的愛,。

2在實例中感悟“孝敬父母”，在活動中踐行“孝敬父母”,。啟迪教育學生今后做一個孝敬父母,，做一個感恩回報的人。

兩位主持人在臺上,，一主持人說：“請我們的班主任周老師來參加我們的主題班會,。”

師講話,。

主持人甲：陽光下我們快樂游戲,，感受到太陽的溫暖。生活中我們健康成長,，感受到父母的慈愛,。

主持人乙：父母對我們是一片無私的愛，是陽光的溫暖,，是可口的飯菜,，是心愛的禮物，是一次次接送,，是一回回關愛,，是一份牽掛，是一種期待,。

主持人甲：然而,，我們作為子女對待父母怎樣呢？有的是不理解,，有的是責怪,，有的是漠然,，卻沒有對父母更多的微笑，更多的愛,，更多的孝敬,。所以，我們今天召開的,。主題班會是“孝敬父母”,。

主持人乙：請同學們觀看一組圖片（出示課件一）

學生舉手發(fā)言（四~五個）

主持人乙：同學們說的太好了，我們要理解感受父母的一片愛,，請欣賞歌曲《懂你》（出示課件二）

主持人甲：多么動情的一首歌,，讓我們更深地理解父母。請聽詩朗誦《游子吟》（出示課件三）

主持人乙：“誰言寸草心,，報得三春暉,。”父母對我們的愛,，我們怎樣回報呢,？請看一組圖片（出示課件四）

主持人甲：看了這一組圖片報道同學們又有什么想說的？（請三~四個同學）

主持人乙：是啊,，我們作為兒女要學會孝敬父母,。請看家庭情景劇：《孝敬》,。

主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景劇,，讓我們現(xiàn)在開始學會孝敬父母，制作一張賀卡送給父母吧,。

播放一首《父親的草原母親的河》（出示課件五）學生制作賀卡

主持人乙：同學們把一份情，一份孝敬都融進賀卡里,。下面請周老師為我們這次班會講話,。

師講話。

主持人甲：謝謝老師,，孝敬父母是給父母一個微笑,，是給父母遞一杯熱茶，是記住父母的生日,，是為父母捶捶背,，是和父母說說話。

主持人乙：孝敬父母是理解父母,，是聽從父母的教導,，是努力學習，練就本領,，讓父母有一個放心而愉快的笑容,。

主持人甲：“百善孝為先”,，同學們讓我們帶著自己做好的賀卡，送給父母,，表達我們的孝心,。

主持人合：做一個孝敬的人，做一個感恩回報的人,。（出示課件六）

主持人乙：這次班會到這,，同學們，我們在日常生活中用行動來孝敬父母吧,。

孝敬班會課評課稿篇四

班會目的：

根據(jù)學校政教處關于開展“公民道德”教育的活動要求,，培養(yǎng)學生熱愛父母，孝敬父母的良好品德,。

設想與構思：

放手發(fā)動學生,，突出學生的主體地位：班會主持人，自主發(fā)言,，服務人員全部由學生自主承擔,，班主任只起一個引導的作用。

活動過程：

一,、主持人致歡迎詞：

主持人a：熱烈歡迎老師們的到來!

主持人ab：同學們,、老師們、大家好,，伴著親切的旋律,，__班“孝敬父母”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人a：我是主持人a。

主持人b：我是主持人b,。

主持人ab：這次主題班會的題目是“孝敬父母”,。

主持人提出問題請同學們思考討論。

主持人a：聽著《懂你》這首歌請同學們用10分鐘時間討論以下幾個問題：

提問：主持人a：1.你的哪些行為使父母高興呢?

主持人b：2.你的哪些行為使父母生氣呢?

主持人a：3.你的哪些行為使父母傷心呢?

主持人b：4.你的那些行為使父母著急呢?

主持人b：5.好,，現(xiàn)在同學們用十分鐘時間來討論,。(時間大約10分鐘)

(由同學舉手回答以上四個問題)

(回答第一個問題)

同學1：幫助父母做家務活。

同學2：陪父母嘮嗑,。

同學3：給父母捶背,。

(回答第二個問題)

同學4：不聽教導。

同學5：放學不按時回家,。

(回答第三個問題)

同學6：頂撞父母,。

同學7：考試成績不理想。

(回答第四個問題)

同學8：不懂得照顧自己,。

三：表演話劇《蘋果樹》

主持人a：現(xiàn)在請大家放松一下,，來欣賞一則小話劇，

主持人b：請六位同學上臺表演話劇《蘋果樹》,，大家熱烈歡迎,。

(表演完畢,，主持人總結)

主持人b：父母對子女的愛是人間最偉大，最崇高的感情,。是父母把我們帶到了這個世界上,，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導我們能夠茁壯成長嗎?同學們,，我們都有一個溫馨的家,。在家里,，爸爸媽媽呵護著我們,。為了我們,，他們操碎了心，付出了辛苦的勞動,。

主持人a：那棵樹,，就好像我們的爸爸、媽媽,，我們就好像那個小男孩,。小時侯，我們總是圍繞在爸爸,、媽媽的周圍玩耍,，漸漸地長大后，會離開父母的身邊,，而且不?；貋怼６?，每次回來,，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候,。而父母都會把他們身上最好的,、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西,，轉身就走，留下渴望我們留在自己身旁的父母,，凝視著漸小的背影,。

四：主持人a：下面，請一名同學,，為大家誦讀《我的母親》：

朗誦《我的母親》

主持人b：媽媽,，多么親切的字眼!

主持人a：爸爸，多么誠摯的稱呼!

主持人ab：他們在生活上關心,、體貼我們;在學習上督促,、指導我們,，還常常教育我們怎樣做人。因此,，孝敬父母不僅是對父母養(yǎng)育之恩的回報,，也是對人類勞動的尊重。

五,、主持人a：下面請同學們利用10分鐘時間討論一下對父母的敬意,，現(xiàn)在開始討論。(兩位同學回答此問題)

第一位同學回答：

《新三字經》里有一句：能溫席,，小黃香,，愛父母，意深長,。其中提到的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童,。他九歲時，不幸喪母,，小小年紀便懂得孝敬父親,。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼,，趕走蚊子,，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的冬天,，床席冰冷如鐵,，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱,，再請父親睡到溫暖的床上,。小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮,，博學多才,，當有“天下無雙，江夏黃童”的贊譽,。

在人的一生中,，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中入睡,，在無微不至的關懷中成長;災災病病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學費花去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛,。可以說,，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血,。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量,。如果人類應該有愛,，那么首先愛自己的父母，其次才能談到愛他人,，愛集體,，愛社會，愛祖國......孝敬父母,，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務,，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活，感情方面的需求,。特別對年邁的父母,，更要精心照顧，耐心安慰,。就說現(xiàn)在城市里的大多數(shù)老人,，雖然兒孫滿堂，在生活上不愁吃穿,，不缺錢花,，但是孩子以為工作的緣故幾乎都不在身邊，平時恐怕很少見面,，所以,，在他們的感情上最渴望的是能與所有的親人團聚。不是有首歌中唱道：“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背,，揉揉肩,，老人不求子女為家做多大貢獻，只求個平平安安,，團團圓圓”,。所以將來不管我們走到哪里，都要記著爸爸,、媽媽;而且更要趁現(xiàn)在在他們身邊的時候,，多孝敬他們。

第二位同學：

此時此刻讓我想起了日夜為我操勞的母親,，想起了她額頭的那一絲絲白發(fā)和眼角淺淺的皺紋,，我突然發(fā)現(xiàn)，母親老了,，母親真的老了。

每一位母親，無非是為了自己的子女,，她們把所有的愛都給了我們,，母親的心中，自己的子女莫過于最重要,，他在為自己的子女而努力著,。而無知的我們并不懂事，把母親的好意誤認為壞的,，甚至還對她發(fā)脾氣,。我們真是錯了，真的錯了?，F(xiàn)在,，我想對母親，對所有的母親說,，你們辛苦了,。

六、下面有請一名同學為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前,，美國芝加哥有一個名叫阿爾·卡彭的人,，名噪芝城，不是因為英雄業(yè)績,，也不是因為非凡創(chuàng)舉,，而是因為他罪大惡極，從走私到謀殺,，什么壞事都干得出,。然而，他總是能逍遙法外,，逃脫法律的懲處,。原因是他有一個人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

埃迪伶牙俐齒,，精通法律,，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災?？ㄅ頌榱烁兄x他,，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利,。埃迪因此過上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活,，對于卡彭的社會危害，他毫不關心麻木不仁,。

但是,，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方,，那就是他的兒子。他深愛他的兒子,，希望他擁有世界上最好的一切--最好的衣食,，最好的汽車并享受最好的教育，為此,，他愿意不惜一切代價,。盡管他庇護壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來走上正道,。然而,，他發(fā)現(xiàn)，要讓兒子走上正道,，他有兩樣東西是無法給予的--好的名聲和好的榜樣,。經過一番思想斗爭，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定,。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行,。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個英勇,、正義,、誠實的父親?？墒撬冻龅拇鷥r也是巨大的,。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺,。他用生命給了兒子最珍貴的禮物,。

七、下面有請一名同學為大家演唱《媽媽的吻》

八,、一位同學站起來激動地說：“請全班同學都來說一句此時此刻最想對父母說的話”,。

同學們開始發(fā)言：

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我愛你們!”

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽放心,，我一定努力學習,，以最優(yōu)異的成績來回報你們的養(yǎng)育之恩!”

“此時此刻我最想說的話就是：爸爸媽媽，我長大了!”

“爸爸媽媽請放心,，我會照顧好自己的!”

“爸爸媽媽,，你們辛苦了!”

“我長大了，不會再惹爸爸媽媽生氣了,?！?/p>

“千言萬語匯成一句話：我愛爸爸媽媽!”

“爸爸媽媽，我一定做個孝順的好孩子!”......

主持人ab：讓我們對天下的父母說：“我們永遠愛你們,，我們永遠是您們的驕傲!”

主持人a：千歌萬曲,，難以抒發(fā)我們對父母的愛戴!

主持人b：千言萬語,，無法表達我們對父母的感激!

九、主持人ab：請全體同學起立,，宣告我們的承諾,。

親愛的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾：

在思想品德上讓你們安心;

在學習上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們要“不負天下父母心”,。

播放背景音樂，在音樂聲中宣布本班班會《孝敬父母》到此結束,。

孝敬班會課評課稿篇五

感恩父母

一,、導入主題，體會父母恩情,。

1,、教師吟誦《游子吟》，并讓學生說說這首詩是歌頌什么的,。

慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心，報得三春暉,。

2,、讓學生說說自己的父母是怎樣關心自己的。

二,、詩歌朗誦《感恩父母的愛》

看著窗外的繁華,，忽然想起了媽媽，您是否然孤獨的坐在燈下,？留下那寂寞的淚花,，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩,。有一個詞語最親切,，有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝,，有一種人最應感恩,，她就是——“母親”，他就是——“父親”,。媽媽的手粗了,，她把溫柔的撫觸給了我，爸爸的腰彎了,，他把挺直的脊梁給了我,，媽媽的`雙眼花了,，她把明亮的雙眸給了我，爸爸的皺紋深了,，他把美麗的青春給了我,，聆聽媽媽殷切的話語，面對爸爸深沉的目光,，我們早已習慣了這種關愛,，并且認為是理所當然。漸漸忘記了感動,，忘了說聲謝謝,。是啊,！父母的愛像一杯濃茶,，需要我們細細品味。如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟,；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣,。如果母親的真情,，點燃了我們心中的希望；那么父親的`厚愛,，將是鼓起我們遠航的風帆,。

三、寫“感恩卡”

1,、分發(fā)“感恩卡”,。

2、學生在“感恩卡”上寫下感激的話,。

3,、請學生把“感恩卡”上的話讀出來。

四,、欣賞歌曲《感恩的心》,，并交流聽后的感受。

五,、主持人：歌聲寄托了我們對父母深深的愛,，歌聲激勵我們快快成長！

六,、拓展活動

讓我們利用雙休日,，用自己喜歡的方式，可以為父母洗次腳,，可以為父母遞杯茶,，也可以唱首歌……來表達我們對父母的恩情感謝,。

孝敬班會課評課稿篇六

教學目標：

1、讓學生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母,。

教學重點：讓學生學會如何去理解、尊敬,、關心父母,，與父母和諧相處。

教學難點：讓學生感悟父母的付出,，學會如何感激,。

活動過程：

一、主持人致歡迎詞

a：我們沐浴著愛的陽光長大,。

b：我們享受著人間的真情成長,。

a：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

b：多少回含著感動的淚花暢想未來,。

a：常懷感恩之心的人是最幸福的,，

b：常懷感恩之情的生活是最甜美的。

a：學會感恩,，永遠也不忘說一聲“謝謝”,，傳遞感恩，讓世界溫暖如春!

ab：現(xiàn)在就讓我們走進今天的主題班會“天下父母心”!

父親節(jié)祝福語：

二,、散文欣賞《奇跡的名字叫父親》

奇跡的名字叫父親

1948年,，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒,，去和在美國的妻子會合,。

海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn),。一天早上,，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃,，男人摔倒時,，刀子扎在他胸口,。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間烏青,。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了,，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手："沒事,，只是摔一跤,。"然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來,，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡,。

以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲,，清晨替她系好美麗的蝴蝶結,，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常,，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一上分鐘更衰弱,、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷,。

抵達紐約的前夜,，男人來到女兒身邊，對女兒說："明天見到媽媽的時候,，請告訴媽媽,，我愛她。"女兒不解地問："可是你明天就要見到她了,，你為什么不自己告訴她呢?"

他笑了,，俯身，在女兒額頭上深深刻下一個吻,。

船到紐約港了,，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著："媽媽!媽媽!"

檢查的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟,，他卻多活了三天,，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小,，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,，維持了三的供血。

"夠了,。"那是一位坐在首席的老醫(yī)生,，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝,，然后一字一頓地說："這個奇跡的名字,，叫父親。"

a：父愛無言,，卻博大深沉,。

b：父愛無語，卻真摯長久,。

三,、心靈表白

同學們，現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?此時你最想對他們說的一句話是什么?學生發(fā)言：

四,、感恩父母(學會做人)

學生踴躍作答,。

父親節(jié)作文：

五、教師總結：

是啊,，父母為了我們,，操碎了心。他們累了,，需要一把椅子坐坐;他們渴了,，需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰,。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛,，視而不見,，無動于衷，甚至怨氣沖天,。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;動一動手,，搬一把椅子給父母歇歇,，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽,。孝敬父母就是這么簡單,。除了父母，我們身邊還有很多關心我們的人,，我們的親人,、老師、同學和朋友?，F(xiàn)在讓我們共同唱響《感恩的心》,，來結束這節(jié)班會課。

六,、作業(yè)：

1,、給父母寫一封信,，表達對父母的感激之情

2、這個雙休日為父母服務一天,，體會父母的辛勞

合：我宣布一年一班主題班會到此結束!

孝敬班會課評課稿篇七

1.使學生認識到,，孝敬父母、學會感恩是一個人最基本的素養(yǎng),。

2.使學生懂得,，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學生對父母,、他人,、社會的感恩意識。

3.能夠在日常行為中做到感恩父母,。

4.能夠用感恩的心態(tài)努力學習,，積極生活。

1.學生積極準備活動,。

2.收集有關感恩的資料,，閱讀有關感恩的故事。

3.找好講故事的學生,。

本班教室

一,、班主任寄語：

同學們，有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的,，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說，感恩離我們很遙遠,，其實不然,，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊,，時時伴隨著我們成長,。

通俗地說，感恩就是對別人的關懷和幫助抱有感激之心,，感謝之意,，回報之舉在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩但是,，最值得我們每個人去感恩的人,，應該是我們的父母好，今天我們的主題班會《孝敬父母學會感恩》正式開始（展示標題）

二,、感受母愛,，品位父愛

1.感受母親的愛（圖片：小時候母親為你擋風遮雨）

師：無論你身在何處，有一個人，她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,；

有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何回報這個人,，叫“母親”，這種愛,，叫“母愛”

下面我們請陳娜同學為大家講述一個震撼心靈的母愛故事,，這個故事描述的是發(fā)生在汶川地震中以為偉大母親的故事。

2.學生講故事（展示圖片及文字）

當救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候,，她已經以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地,，雙手堅定地撐著她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮,，她的身體被壓得變形了,，讓人不忍目睹，但是在廢墟中,，拱起了一座母愛的橋不知道她從哪里得到的力量,，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一刻,，她沒有趴下,，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒她背負著的是千萬斤的廢墟啊,，但她沒有倒下因為母愛的力量在支撐著她,！

也許她還活著？救援人員沖她喊叫,，用撬棍敲擊著水泥框架她沒有聽見，也沒有任何的反應隊長從磚石的縫隙中伸進手,，觸摸到的卻是冰涼的軀體于是人們暫時放下了她,，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人,，或許是得到神靈的啟示,，救援人員忽然想到了什么，他迅速地往回跑,，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中,，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命,！那是一個孩子,！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的'身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒在母親的呵護下,，她還酣然熟睡著,，因為有母親的庇護，山崩地裂,，并不意味著什么隊長僅僅地把嬰兒護在懷里,，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹,、橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映,，成為人間最美麗的風景。

孩子毫發(fā)未損,，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容，隨行的一聲準備給她做體檢時,，襁褓中卻滑出一部手機,，上面是一條已經寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著,，一定要記住,，媽媽愛你！

這是世界上最感人的短信,，同時也是一條特殊的遺囑,，一個偉大的祝福！

親愛的寶貝,，媽媽愛你,！

手機從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去,，淚水滴在手機屏上,，模糊了那兩行字。

都說是父愛如山,，母愛似水但誰敢說,，這位母親的脊梁不是一座大山？淚水淹沒全世界的眼睛,，也讓全天下的孩子們如醍醐灌頂“母愛無邊““恩重如山”（學生重復）

3.母親的詮釋（展示）

4.慈母頌(展示)

4.品位父親的愛（展示父愛相關圖片）

父愛是山,，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障,；

父愛是路,，無論你走到哪里，他都伴你延伸,，為你指點迷津,，護你一路走好

5.展示：無聲的父愛：奇跡的名字叫父親

6.學生講述《奇跡的名字叫父親》

7.聽故事,，談感受

在小組內說說自己聽完這兩個故事之后的感受

8.展示：

世間最神圣的愛是父母之愛

世間最博大的情懷是父母的胸懷

愛我們的父母吧

因為只有他們才懂得你的一切

只有他們才會不濟生死去愛他們的孩子

9.欣賞歌曲《父親》，回想父母的關愛

10.展示：問卷調查

（1）你知道爸爸媽媽的生日嗎,？

（2）你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎,？

（3）你經常和爸爸媽媽聊天嗎？

（4）上中學以來,，你曾經把媽媽氣的掉眼淚嗎,？

（5）你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？

（6）你知道母親節(jié),、父親節(jié)分別是哪一天嗎,？

11.結合你寫的調查結果，談談你的感受,。

12.反思覺醒,，讀懂父母心。

回想父母曾經為自己所做的事情,，談談自己的感恩計劃

13.展示：讓我們向我們的父母高聲宣誓

親愛的爸爸媽媽——

我們從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心；

在學習上讓你們放心,；

在生活上讓你們省心,；

我們不再辜負父母心！

三,、給父母寫封愛的回信

在感激父母撫育,、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來

四,、齊唱《感恩的心》,，結束班會

孝敬班會課評課稿篇八

1、知道對父母,，身邊的人感恩,。

2、了解感恩節(jié)的由來,，大膽表達自己的愛,。

3、積極參與活動,，進行愛的互動。

知道對父母身邊的人感恩

把自己的愛用各種形式大膽的表達出來

“感恩的心”視頻,、心形小卡片每人一個,，繪畫工具

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來,。讓幼兒知道對他人感恩,。

感恩節(jié)美國節(jié)日,，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子,。在這一天,，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安,。

二,、愛的互動。

班級活動,，由本班老師,、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂,，老師與幼兒互相擁抱問候,，說句感謝的話。

三,、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛,。

四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動,，在感統(tǒng)教室,，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲,，并參與手語表演,。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。

五,、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話,。

六、繪畫：全家福

幼兒進行繪畫,，教師巡回指導,。

七、共同布置墻飾,，展示幼兒作品,。

附：《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽,，

有一個人最要感謝,，有一種人最應感恩，

她就是---------母親,，他就是---------父親,。

是您,，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中,，如何走過溝溝坎坎,；

是您，領我認識世界,，天寒地凍時,，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風箏,，您就是拉動風箏的線,；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣,。

這就是母親的愛,，這就是父親的情，

她柔柔如水,，輕輕如煙,；他深沉如海，恩重如山,。

鮮花可以枯萎,，滄海可變桑田,，但父母的愛,，卻永遠留在我們的心間。