心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

通過5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)公文寫作有了更深的認(rèn)識(shí),，寫作水平也有了很大的提升。我不僅提升了公文寫作能力,，堅(jiān)定了理想信念,，提高了黨性修養(yǎng)，也開闊了眼見,。下一個(gè)階段,，我會(huì)把學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真梳理，加以反思和整合,，并舉一反三,，積極運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，之后將從以下三個(gè)方面進(jìn)一步提高自身能力,。

俗話說：“學(xué)而后知不足”,。學(xué)無止境，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但是人生的學(xué)習(xí)并沒有停止,。在今后的日子里，我還要充分利用好各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷自我提升,。在工作之中,，注重知識(shí)的積累,，發(fā)現(xiàn)問題后用心思考,、學(xué)習(xí)和解決。在工作之余,，還要多讀書,、多鉆研，多向黨內(nèi)同志及身邊的同事學(xué)習(xí),，提升自己理論素養(yǎng)和知識(shí)水平,。做好知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高政策理論修養(yǎng),，始終保持各類知識(shí)的常學(xué)常新。

寫好公文寫作非一日之功,，我距離“大手筆”還有相當(dāng)長的一段過程,。在今后的工作中，我要勤書寫,，多練筆,，把每一次寫作都當(dāng)成一次能力提升的過程，主動(dòng)承擔(dān)調(diào)研文章,、講話材料和工作總結(jié)等大型材料的撰寫,。在行動(dòng)的同時(shí)時(shí)刻保持思考的習(xí)慣，勤于分析,，勤于總結(jié),，結(jié)合自身特點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。既有行動(dòng),，又有思考，用行動(dòng)促進(jìn)思考,，用思考指導(dǎo)行動(dòng),，將平時(shí)的積累和自己的領(lǐng)悟，用到工作的實(shí)際中去,，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā),，寫好每一篇文章。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，我們?cè)趯懽鲿r(shí)要杜絕閉門造車現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)知行合一。紙上學(xué)來終覺淺,，絕知此事要躬行,。公文寫作也是一樣,，須要我們真正地走出去，不斷提升實(shí)踐能力,。在今后的工作當(dāng)中,，我主動(dòng)多參加調(diào)研活動(dòng)，多深入基層一線和群眾當(dāng)中,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題,，不斷了解實(shí)情,、感受民意，從群眾中汲取智慧,。作為新一代的青年干部,，在實(shí)踐中積極擔(dān)當(dāng)，敢于作為,，密切關(guān)注財(cái)政經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化,，不斷提高理財(cái)治稅、服務(wù)發(fā)展的能力和水平,，為全省財(cái)政事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn),。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

決定一般由標(biāo)題和日期、正文,、結(jié)尾三個(gè)部分組成,。

(1)標(biāo)題和日期決定的標(biāo)題要完整地寫出發(fā)文機(jī)關(guān)、決定事由和文種三項(xiàng)內(nèi)容,。在決定事由前一般以"關(guān)于"連結(jié),。決定的日期即會(huì)議通過或領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)此項(xiàng)決定的日期。它寫在標(biāo)題之下,，外用括號(hào),。重大法規(guī)性的決定，還需注明通過該決定的機(jī)關(guān),、日期和生效日期,。文末不再注明。

(2)正文決定的主體部分也就是正文,。其篇幅長短,，由內(nèi)容多少?zèng)Q定。一個(gè)篇幅較長的決定,，其內(nèi)容通常包括兩層意思：一層是說明形勢(shì)和有關(guān)情況,，作出決定的目的與意義;另一層是說明決定的具體事項(xiàng)，落實(shí)決定的政策、措施和要求等等,。篇幅較長的決定,，正文在結(jié)構(gòu)上可分為開頭、主體,、結(jié)語三部分,。開頭。這一部分一般用一個(gè)自然段落,，用"特決定如下"或"特做如下決定"與主體部分銜接,。"開頭"主要用以說明目前形勢(shì)，分析或闡述做此決定的原因目的及意義,。其語言要求簡潔、概括性強(qiáng),。主體,。表達(dá)決定的具體內(nèi)容。因?yàn)樗窍录?jí)機(jī)關(guān),、相關(guān)單位及所屬個(gè)人必須執(zhí)行的準(zhǔn)則,，所以要求寫得明確、具體,、詳盡,。這一部分的表達(dá)方式常采用條文式寫法，在這些表現(xiàn)具體內(nèi)容的"條",、"項(xiàng)"之間可以是明顯的并列關(guān)系,，也可以是明顯的遞進(jìn)關(guān)系，無論何種關(guān)系,，都一定要形成完整,、嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的整體,。主體部分也可用簡述式寫法,，對(duì)所決定的事項(xiàng)作出直接公布。結(jié)語,。在這一部分中提出希望,、號(hào)召和要求。

(3)結(jié)尾在決定的正文之后,，可寫"本決定自發(fā)布之日起施行",，通常不寫成文日期和發(fā)文單位。見諸報(bào)刊時(shí),，可在文末署發(fā)文機(jī)關(guān)名,。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

xx月xx日縣局（分公司）開展公文寫作培訓(xùn)，就常見公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)、公文規(guī)范格式,、信息撰寫技巧等方面進(jìn)行培訓(xùn),，使我受益匪淺，內(nèi)容豐富,，開闊了我的視野,，拓展了我的思路，提升了我的寫作能力?，F(xiàn)將自己在公文寫作方面一些不成熟的心得體會(huì)總結(jié)如下：

正所謂“巧婦難為無米之炊”,，寫公文材料，除了需要具備一定的寫作功底和語言駕馭能力之外,，還要注意材料的積累,，只有積累了豐富的材料，才能做到“有米下鍋”,，駕馭材料游刃有余,。積累材料，要從以下幾個(gè)方面入手：

（一）要認(rèn)真學(xué)習(xí)材料,。我始終告誡自己,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高寫作水平,。在平時(shí)工作的時(shí)候,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家局、省局,、市局領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神,，結(jié)合工作實(shí)際，注意知識(shí)積累,，為寫作奠定基礎(chǔ),。在沒有工作任務(wù)的時(shí)候，也要自加壓力,，多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話,、工作報(bào)告、匯報(bào),、工作總結(jié)和計(jì)劃等材料,，從中加深對(duì)煙草行業(yè)深化改革的了解。

（二）要搞好文字綜合,。加強(qiáng)信息收集整理工作,，平時(shí)注意收集相關(guān)信息，積累寫作素材,；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)向?qū)I(yè)部門請(qǐng)教，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)并及時(shí)歸納整理,。

（一）要在增強(qiáng)大局意識(shí)上下功夫,。圍繞謀劃“三大課題”、提升“五個(gè)形象”和建設(shè)“五個(gè)一流”工作目標(biāo),，推動(dòng)“煙葉生產(chǎn)轉(zhuǎn)型升級(jí),、現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)、卷煙營銷創(chuàng)新發(fā)展,、企業(yè)管理進(jìn)步,、技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新”的高度思考問題，努力提升思想高度,。

（二）要在行業(yè)發(fā)展上下功夫,。通過多聽、多寫,、多看,、多問、多記等方式獲取信息,，收集行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)學(xué)習(xí)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，明晰寫作思路,，“參”到點(diǎn)子上，“謀”到關(guān)鍵處,，切實(shí)反映行業(yè)發(fā)展,。

所謂“熟能生巧”，只有勤耕不輟,，加強(qiáng)練習(xí),，才能熟悉掌握公文寫作方法。公文材料寫作,，要從簡入繁,，逐步提高。

(一)要從會(huì)議紀(jì)要等材料寫作中入手,。會(huì)議紀(jì)要是用于記載,、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,。會(huì)議紀(jì)要主要是將會(huì)議內(nèi)容,、議定事項(xiàng)等內(nèi)容寫全面，將領(lǐng)導(dǎo)的口語轉(zhuǎn)化為書面語言,。寫會(huì)議紀(jì)要一般都有藍(lán)本,，只要客觀反映事實(shí)就可以。但要特別注意的是，不要把自己的主觀臆斷寫入會(huì)議紀(jì)要,，誤解領(lǐng)導(dǎo)意圖,，扭曲客觀事實(shí)。

(二)要從工作匯報(bào)等材料寫作中提高,。工作匯報(bào)是指向上級(jí)部門匯報(bào)本部門工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的一種公文,。寫這樣材料時(shí),，需要將全站各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和亮點(diǎn)寫足，問題要有針對(duì)性,。這就要求寫作者要全面掌握烤煙生產(chǎn)情況,，并能準(zhǔn)確地找出工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)。

（三）要從領(lǐng)導(dǎo)講話等材料寫作中升華,。這些材料經(jīng)過了層層把關(guān),，反復(fù)修改，高度提煉,，領(lǐng)導(dǎo)審閱,，凝聚了多人的心血、汗水,、智慧和共識(shí),，具有相當(dāng)?shù)腵理論高度和思想深度，思想深刻,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，語言精練，文風(fēng)鮮活,，規(guī)劃合理,，剖析到位，緊扣實(shí)際,，是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。要把這些高質(zhì)量的活化石,，高標(biāo)準(zhǔn)的范文,，與自己的思維成功對(duì)接,，融為一體,，快速高效地轉(zhuǎn)化為自己的能力和水平,。

文字工作不僅清苦,，而且涉及到的知識(shí)面很廣,，要全面掌握政策,、法律,、專業(yè)等諸多領(lǐng)域的知識(shí),。因此,，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力在學(xué)習(xí)中思考,，在思考中完善,，在完善中提高?！白x書破萬卷,，下筆如有神”，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能掌握寫作方法,；“業(yè)精于勤，荒于嬉,；行成于思,，毀于隨”，只有深入思考,，才能增加材料深度,；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，只有做到“學(xué)思結(jié)合”,，才能不斷提高自身寫作能力和水平。

通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了公文寫作的重要性,。當(dāng)然,，也意識(shí)到自己還有很多的不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。在今后工作中，唯有不斷充知識(shí)之電,，苦練寫作之功,，永存曠達(dá)情懷，才能更好地提高文字處理能力和公文寫作質(zhì)量,，才能不斷提高工作效率,。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

大學(xué)校園生活即將成為過去，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西,！",，以前聽的時(shí)候沒什么感覺，可我現(xiàn)在也"不幸"要說這句話了,。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間,，但是自己還沒很好的融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài),，特別是在公文寫作方面更能反映出自己的不足,。公文寫作對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來說是不可缺少的一項(xiàng)技能,，而對(duì)于自己公文寫作方面認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處：

三是欠缺思考,。沒有打開自己的思維窗口,，很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維，很多時(shí)候自己都沒有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助,，這樣不利于個(gè)人能力的提高,；四是定位不準(zhǔn)。自己寫公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá),，本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡單直接,，而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂，這個(gè)是自己寫文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果,。

公文寫作自己需要加強(qiáng)的方面有：

三是多問意見,。通過多問一些公文寫作比較好，某一方面擅長的同事請(qǐng)教寫作經(jīng)驗(yàn),，完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處,；四是多學(xué)寫作。通過閱讀有關(guān)的公文寫作書籍,，加強(qiáng)公文寫作的合"法",、求實(shí)、合體,、簡明,、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、完整、清晰和耐久,；五是多寫文章,。做到不為寫而寫，通過以寫改寫,，以寫促寫,，以寫提寫來升華公文寫作能力，進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長,。

古語有云："于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能,。"我覺得自己的公文寫作就要像古人那樣"，浴火重生",，讓自己有一個(gè)新的改變和成長,，fighting，fighting,！

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國公文寫作研究會(huì)舉辦為期五天的**第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì),。

所謂公文就是辦理公務(wù)文書,，是公務(wù)文書的簡稱，它是黨政機(jī)關(guān),、社會(huì)團(tuán)體,、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí),，按規(guī)定格式制作的書面材料,，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己,，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié),，或者闡述自己的觀點(diǎn)，也往往是以作者自己的視野理解,、所思,、所感去說明。

聽了老師的講課使我茅塞頓開,，首先公文寫作要講究政策性,、實(shí)用性、可靠性,、定向性,、時(shí)間性、規(guī)范性,，是要站在某一群體、某一組織的位置上,，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息,。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場,，因?yàn)楸磉_(dá)的是"忘我",，而非"自我"。

我們很多人包括我自己,，都喜歡文辭華美,、韻味雋永的文學(xué)作品,，因?yàn)檫@些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗,，它的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)無華一些,，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個(gè)"實(shí)"字,，應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品,，它和人們的社會(huì)生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體,，是為了實(shí)際工作,、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息,、商洽處理問題的一種工具,。因此，寫應(yīng)用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng),。()切記洗盡鉛華,、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

無論是公文,、專用文件,、規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們?cè)陂L期的寫作過程中,，一些格式和要求約定俗成,，甚至一些公文的格式政府部門有明確的`規(guī)定，因此,，我們應(yīng)用寫作時(shí)往往不能亂來,，必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作,，個(gè)人可以有較大的發(fā)揮空間,，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī),，不斷創(chuàng)新,。且不可對(duì)規(guī)則置若罔聞，否則會(huì)造成寫作上的失敗,。

通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到了,，公文寫作的重要性。當(dāng)然,。也意識(shí)到了自己還有很多的不足,，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時(shí)的練習(xí)中我們犯了很多的錯(cuò)誤,，也從問題中學(xué)到了很多,。但是現(xiàn)在想想,，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作,，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要我們繼續(xù)朝著這個(gè)方向去練習(xí)，去努力,。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

決定的寫作格式?jīng)Q定是黨政機(jī)關(guān)及其他部門對(duì)某些重大問題或重要事項(xiàng),，經(jīng)過一定會(huì)議討論研究表決通過后要求貫徹執(zhí)行的文體。決定除會(huì)議作出外,，也可以由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制發(fā),。

決定一般由標(biāo)題和日期、正文,、結(jié)尾三個(gè)部分組成,。

(1)標(biāo)題和日期決定的標(biāo)題要完整地寫出發(fā)文機(jī)關(guān)、決定事由和文種三項(xiàng)內(nèi)容,。在決定事由前一般以"關(guān)于"連結(jié),。決定的日期即會(huì)議通過或領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)此項(xiàng)決定的日期。它寫在標(biāo)題之下,，外用括號(hào),。重大法規(guī)性的決定，還需注明通過該決定的機(jī)關(guān),、日期和生效日期,。文末不再注明。

(2)正文決定的主體部分也就是正文,。其篇幅長短,，由內(nèi)容多少?zèng)Q定。一個(gè)篇幅較長的決定,，其內(nèi)容通常包括兩層意思：一層是說明形勢(shì)和有關(guān)情況,，作出決定的目的與意義;另一層是說明決定的具體事項(xiàng)，落實(shí)決定的政策,、措施和要求等等,。篇幅較長的決定，正文在結(jié)構(gòu)上可分為開頭,、主體,、結(jié)語三部分。開頭,。這一部分一般用一個(gè)自然段落，用"特決定如下"或"特做如下決定"與主體部分銜接,。"開頭"主要用以說明目前形勢(shì),，分析或闡述做此決定的原因目的及意義,。其語言要求簡潔、概括性強(qiáng),。主體,。表達(dá)決定的具體內(nèi)容。因?yàn)樗窍录?jí)機(jī)關(guān),、相關(guān)單位及所屬個(gè)人必須執(zhí)行的準(zhǔn)則,，所以要求寫得明確、具體,、詳盡,。這一部分的表達(dá)方式常采用條文式寫法，在這些表現(xiàn)具體內(nèi)容的"條",、"項(xiàng)"之間可以是明顯的并列關(guān)系,，也可以是明顯的遞進(jìn)關(guān)系，無論何種關(guān)系,，都一定要形成完整,、嚴(yán)謹(jǐn)、清晰的整體,。主體部分也可用簡述式寫法,，對(duì)所決定的事項(xiàng)作出直接公布。結(jié)語,。在這一部分中提出希望,、號(hào)召和要求。

(3)結(jié)尾在決定的正文之后,，可寫"本決定自發(fā)布之日起施行",，通常不寫成文日期和發(fā)文單位。見諸報(bào)刊時(shí),，可在文末署發(fā)文機(jī)關(guān)名,。

決定的寫作范例：

國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的決定

(一九九三年二月十四日)國發(fā)[1993]10號(hào)黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起,，為農(nóng)村發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)增長作出重大貢獻(xiàn),，成為我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)生機(jī)勃勃的力量。但是,，由于多種原因,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的區(qū)域分布很不平衡，占全國人口約三分之二的廣大中西部地區(qū)只擁有鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)值的三分之一,，已成為我國中西部與東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的重要原因,。黨的十四大指出："繼續(xù)大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，特別要扶持和加快中西部地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展。"這對(duì)于逐步縮小東西部地區(qū)差距,，振興少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì),，改變貧窮落后面貌，鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大局,，實(shí)現(xiàn)共同富裕,，具有十分重要的經(jīng)濟(jì)意義和政治意義。為此,，特決定如下：

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，把加快發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)作為中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)工作的一個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)(內(nèi)容略)

二,、實(shí)行適應(yīng)中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的產(chǎn)業(yè)政策(略)

三、提倡不同組織形式的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)共同發(fā)展(略)

四,、鼓勵(lì)和支持各類人才走上開發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的主戰(zhàn)場(略)

五,、走因地制宜、合理布局,、集中連片發(fā)展路子(略)

六,、積極在中西部地區(qū)培育和發(fā)展市場體系(略)

七、多渠道增加中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的資金投入(略)

八,、抓住機(jī)遇,，推進(jìn)東西橫向經(jīng)濟(jì)聯(lián)合和城鄉(xiāng)聯(lián)合(略)

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

公文寫作是一種古老的文化， 迄今為止,，實(shí)際上我們?cè)谌龂院?，文件就出現(xiàn)公文的痕跡，再往后,，清末,、明國初年那時(shí)候，我們就有文件,，就這樣形成“公文”,。近日， 我有幸參加了中國公文理論研究會(huì)舉辦的xx年度公文寫作培訓(xùn)班,。作為一名對(duì)公文理解不深的我來說,，是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)感受,。

(一)要提高公文寫作水平,，必須提高政策理論水平。公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo),、履行職能,、處理公務(wù)過程中,，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書,，起到傳達(dá)方針政策,，公布規(guī)章制度，指導(dǎo),、布置和商洽工作，請(qǐng)求和答復(fù)問題,，報(bào)告,、通報(bào)和交流情況等作用。

公文與其他文體不同,，受政治影響和政策影響最為明顯,，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上,。因此,，政策理論水平對(duì)于一個(gè)公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物,、分析事物,、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平,，有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向,。

(二)要提高公文寫作水平，平時(shí)多讀經(jīng)典公文,，在工作,、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”：沒有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息,，我們寫出來的材料只能是空洞無物,，缺乏生命力的。為了積累素材,，掌握大量的第一手資料,，不斷充實(shí)“信息庫”，學(xué)習(xí)的渠道很多,，除讀書,、看報(bào)、上網(wǎng)外,，要特別注重研讀范文,，厚積薄發(fā)，先模仿,，再趕上,，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問，生活無處不文章”,。

(三)要提高公文寫作水平,，要正確的公文處理方法：新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分,，弄清其各自的功能和適用范圍,。在實(shí)際工作中學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高,。

(四)要提高公文寫作水平,，要注意格式規(guī)范，還原 “真實(shí)”文風(fēng)：公文寫作要直來直往,，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象,，公文并不是要追求華美、韻味,，它只是一種應(yīng)用文體,，文風(fēng)相對(duì)來說要樸實(shí)一些，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合,，是為實(shí)際工作,、實(shí)際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具,，并弄清楚各種公文的格式,，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。

“學(xué)而后知不足”,，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫作實(shí)踐相結(jié)合,，在干中學(xué),，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫作水平,，更好地履行工作的職責(zé),，為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

公文寫作是一種古老的文化,，迄今為止,，實(shí)際上我們?cè)谌龂院螅募统霈F(xiàn)公文的痕跡,，再往后,，清末、明國初年那時(shí)候,，我們就有文件,，就這樣形成“公文”,。近日，我有幸參加了中國公文理論研究會(huì)舉辦的xx年度公文寫作培訓(xùn)班,。作為一名對(duì)公文理解不深的我來說,，是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)感受,。

(一)要提高公文寫作水平,，必須提高政策理論水平。公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo),、履行職能,、處理公務(wù)過程中，按照一定程序制成的,、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達(dá)方針政策,，公布,，指導(dǎo)、布置和商洽工作,，請(qǐng)求和答復(fù)問題,，、和交流情況等作用,。

公文與其他文體不同,，受影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上,，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上,。因此，政策理論水平對(duì)于一個(gè)公文寫作人員來說是非常重要的,，它著寫作人員洞察事物,、分析事物、明辨是非的能力,，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平,，有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

(二)要提高公文寫作水平,，平時(shí)多讀經(jīng)典公文,，在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”：沒有豐富,、詳實(shí)的各方面資料和信息,，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的,。為了積累素材,，掌握大量的第一手資料,，不斷充實(shí)“信息庫”，學(xué)習(xí)的渠道很多,，除讀書,、看報(bào)、上網(wǎng)外,，要特別注重研讀范文,，厚積薄發(fā)，先模仿,，再趕上,，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問,，生活無處不文章”,。

(三)要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作確定的公文種類有十五類,，明辨相近易混淆的文類區(qū)分,，弄清其各自的功能和適用范圍。在實(shí)際工作中學(xué)用結(jié)合,，銘記心中從而使我們不斷得以提高,。

(四)要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范,，還原“真實(shí)”文風(fēng)：公文寫作要直來直往,，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美,、韻味,，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對(duì)來說要樸實(shí)一些,，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合,，是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,，是傳遞交流信息的一種工具,，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化,。

“學(xué)而后知不足”,，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面,。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫作實(shí)踐相結(jié)合,，在干中學(xué)，邊干邊學(xué),，不斷提高自己的公文寫作水平,，更好地履行工作的職責(zé),，為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

亂用,、誤用公文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，不僅影響公文質(zhì)量，還會(huì)妨礙后續(xù)公文辦理和執(zhí)行工作,，甚至有損發(fā)文機(jī)關(guān)的形象,。小標(biāo)點(diǎn)，可以“撬動(dòng)”大文章,。公文處理人員不可掉以輕心,。

檢視當(dāng)下公文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用情況，總體比較規(guī)范,。但是,，仍有一些公文、文稿在運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面存在錯(cuò)訛,、“陷阱”,。

分析其原因，有的屬于疏忽大意,，只要汲取教訓(xùn)、認(rèn)真細(xì)致就可避免;有的屬于基本功不夠扎實(shí),，需要適當(dāng)“補(bǔ)課”,，不斷總結(jié)反思。這里,，著重說明以下幾點(diǎn),。

01運(yùn)用點(diǎn)號(hào)時(shí)，注意不同層次的停頓

公文中,，運(yùn)用點(diǎn)號(hào)時(shí),，要注意不同層次的停頓。如,，一公文代擬稿中有這樣一例：“這次全市共評(píng)選出市勞動(dòng)模范,、先進(jìn)工作者1000名、模范集體400個(gè),?！?/p>

此句用了兩個(gè)頓號(hào)，將“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)工作者1000名”“模范集體400個(gè)”并列為同一層次,。于是,，此句目前的含義為“先進(jìn)工作者”有1000名、“模范集體”有400個(gè),，但“勞動(dòng)模范”不知有多少名,。而此句恰恰要表達(dá)的是,，“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)工作者”加在一起共1000名。

將第二個(gè)頓號(hào)改成逗號(hào)——這次全市共評(píng)選出市勞動(dòng)模范,、先進(jìn)工作者1000名,，模范集體400個(gè)，將“勞動(dòng)模范,、先進(jìn)工作者1000名”與“模范集體400個(gè)”歸為同一層次,，讀者就能一目了然。

又如,，有一通知中提出：“要形成跨地域,、跨部門的、覆蓋從田間到餐桌全過程的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管制度,?！薄翱绲赜颉⒖绮块T的”與“覆蓋從田間到餐桌全過程的”應(yīng)該為同一層次,，句中的第二個(gè)頓號(hào)應(yīng)改成逗號(hào),。如此，才更貼近句子的本意,。

02帶引號(hào),、書名號(hào)的并列詞語之間不加頓號(hào)

文章中的“小蝌蚪”(如頓號(hào)、引號(hào)等)太多,，會(huì)讓讀者產(chǎn)生眼花繚亂之感,。并列詞語之間，已有引號(hào)或者書名號(hào)相隔的,，不宜再加頓號(hào),。

如，一紀(jì)要代擬稿寫道：“‘污染排放違規(guī)’,、‘霧霾天氣危害’,、‘小區(qū)水管爆裂’、‘道路交通擁擠’等,，已成為本市城市建設(shè)和管理領(lǐng)域急需補(bǔ)上的‘短板’,。”這句話中,，三個(gè)頓號(hào)均為多余,，應(yīng)當(dāng)刪除。

又如,，有一通知代擬稿提出：“根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》,、《機(jī)關(guān)事務(wù)管理?xiàng)l例》等法規(guī)的規(guī)定，本市將開展機(jī)關(guān)事務(wù)運(yùn)行情況統(tǒng)計(jì)工作,?！蓖瑯?，這句話中書名號(hào)之間的頓號(hào)應(yīng)當(dāng)刪除。

03有引文的句子,，末尾句號(hào)不能誤置

通常,，把引文獨(dú)立來用，末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)的里面;把引文作為作者話的一部分,，末尾的句號(hào)應(yīng)當(dāng)放在引號(hào)的外面,。

如，一講話代擬稿寫道：“‘權(quán)力越大責(zé)任越重,，責(zé)任越重?fù)?dān)子越沉’,。領(lǐng)導(dǎo)干部擁有人民賦予的權(quán)力，要深知重任在肩,，必須負(fù)重前行,。”這段話中,，“權(quán)力越大責(zé)任越重,，責(zé)任越重?fù)?dān)子越沉”作為引文，是獨(dú)立來用的,，故引文末尾的句號(hào)應(yīng)當(dāng)移至引號(hào)的里面,。

又如，一講話代擬稿中有這樣一句：“規(guī)劃界有句名言：‘真正的城市規(guī)劃是區(qū)域的規(guī)劃’,?！边@句中，引文即“真正的城市規(guī)劃是區(qū)域的規(guī)劃”是獨(dú)立來用的,，故句子末尾的句號(hào)應(yīng)當(dāng)移至引號(hào)的里面。

04兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句之間不用句號(hào)

如,，一批復(fù)代擬稿中有這樣一例：“鑒于市機(jī)動(dòng)車檢測(cè)中心轉(zhuǎn)企改制涉及國有資產(chǎn)清算轉(zhuǎn)移,，重點(diǎn)是對(duì)有關(guān)單位持有的市機(jī)動(dòng)車檢測(cè)中心部分股權(quán)進(jìn)行處理。請(qǐng)市財(cái)政局會(huì)同市國資委按照相關(guān)規(guī)定,，盡快啟動(dòng)清產(chǎn)核資工作,。”此處可以看作表示因果關(guān)系的復(fù)句,，“鑒于……”是原因,，“請(qǐng)……”是結(jié)果，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該改成分號(hào),，不然就讀不通,。

05一些短語中的引號(hào)位置忌誤用

公文中，書寫帶有日期的事件,、節(jié)日或其他特定意義的短語(含簡稱)時(shí),，通常只標(biāo)引其中的日期,。

如，一通知寫道：“昆明‘3·01暴力恐怖事件’,，給我們敲響了警鐘,。”這句宜改成：“昆明‘3·01’暴力恐怖事件,，給我們敲響了警鐘,。”

又如,，一公文代擬稿提出：“本市‘十三五規(guī)劃’,，描繪了未來五年上海發(fā)展的宏偉藍(lán)圖?！边@句中,，“‘十三五規(guī)劃’”應(yīng)改成“‘十三五’規(guī)劃”。

06間隔號(hào)為“·”,，即圓點(diǎn)處在中間的位置

有的公文將間隔號(hào)放在字符的下面,，這樣，間隔號(hào)成了小數(shù)點(diǎn),，應(yīng)該予以糾正,。

如，一講話代擬稿寫道：“美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫,。奈最早提出了‘軟實(shí)力’的概念,。”這里應(yīng)當(dāng)改成“約瑟夫·奈”,。

又如,，一報(bào)送的總結(jié)中寫道：“每年的‘3。15’消費(fèi)者權(quán)益日,，本市都有計(jì)劃,、有步驟地開展一系列活動(dòng)，以更好地營造維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的良好氛圍,?！边@里應(yīng)該改成“3·15”。

其實(shí)小標(biāo)點(diǎn)本身也是大“文章”,。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范運(yùn)用大有學(xué)問,。身為公文處理人員，需要深入鉆研,、用心把握國家頒布的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范,，及時(shí)總結(jié)、梳理工作中的情況，把好公文中每一個(gè)“標(biāo)點(diǎn)關(guān)”,，從而為公文質(zhì)量增色添彩,。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

大學(xué)校園生活即將成為過去，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里想的最多是大學(xué)畢業(yè)生常說的一句話"早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西,！",，以前聽的時(shí)候沒什么感覺，可我現(xiàn)在也"不幸"要說這句話了,。雖然在青農(nóng)部實(shí)習(xí)已有半個(gè)多月時(shí)間,，但是自己還沒很好的融入到部門的工作，沒有能試著從整體上的把握好部門的工作動(dòng)態(tài),，特別是在公文寫作方面更能反映出自己的不足,。公文寫作對(duì)于團(tuán)省委的機(jī)關(guān)來說是不可缺少的一項(xiàng)技能，而對(duì)于自己公文寫作方面認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)不足之處：

三是欠缺思考,。沒有打開自己的思維窗口，很容易在別人設(shè)計(jì)的框架中限定思維,，很多時(shí)候自己都沒有認(rèn)真的去思考而是去尋求別人的幫助,，這樣不利于個(gè)人能力的提高；四是定位不準(zhǔn),。自己寫公文的時(shí)候很容易將本應(yīng)簡潔的事情復(fù)雜累贅地表達(dá),，本應(yīng)要詳細(xì)表述的反而成了簡單直接，而且邏輯思維和文章的布局還是比較凌亂,，這個(gè)是自己寫文章的大局意思不強(qiáng)和定位不好的結(jié)果,。

公文寫作自己需要加強(qiáng)的方面有：

一是多看資料。充分利用團(tuán)省委的文件資料優(yōu)勢(shì),，在不違反保密制度的前提下,，多收集、多整理,、多歸納,，多總結(jié)公文寫作資料，加強(qiáng)自己對(duì)公文寫作的了解,，培養(yǎng)自己對(duì)公文寫作的興趣,。

二是多聽教導(dǎo),。在寫作的過程中,，通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的修改或建議，加強(qiáng)自身的思維能力,，快速成長,。

三是多問意見。通過多問一些公文寫作比較好，某一方面擅長的同事請(qǐng)教寫作經(jīng)驗(yàn),，完善自己的經(jīng)驗(yàn)不足之處,；四是多學(xué)寫作。通過閱讀有關(guān)的公文寫作書籍,，加強(qiáng)公文寫作的合"法",、求實(shí)、合體,、簡明,、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確,、規(guī)范,、完整、清晰和耐久,；五是多寫文章,。做到不為寫而寫，通過以寫改寫,，以寫促寫,，以寫提寫來升華公文寫作能力，進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長,。

古語有云："于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能。"我覺得自己的公文寫作就要像古人那樣",，浴火重生",，讓自己有一個(gè)新的改變和成長！

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

xx月28日,，我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫作培訓(xùn),。在短短的一天時(shí)間里，認(rèn)真聆聽了老師的授課,，其內(nèi)容緊緊圍繞寫作知識(shí),，深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際,，給我很大的啟發(fā)?，F(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點(diǎn)自己的體會(huì),。

課程中，老師講解信息寫作的基本知識(shí),，我覺得更具體,。更實(shí)用，他從消息的標(biāo)題,，導(dǎo)語,，正文。結(jié)尾等重點(diǎn)部分著手,，做了深入淺出的講解,，并通過自己的寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的和盤托出,，使我們深受啟發(fā),。老師在講解會(huì)議工作報(bào)告寫作。會(huì)議紀(jì)要的記錄,，以其通俗易懂的語言,。輕松的方式告誡大家在實(shí)踐中應(yīng)注意的問題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺,。這次培訓(xùn)使我拓寬了思路,，我還了解了一些寫作技巧，認(rèn)識(shí)到工作中的小事可以反映出大問題,。我們每個(gè)人在平凡的崗位上,，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過平時(shí)細(xì)心觀察在平凡中找到閃光點(diǎn),，因?yàn)樯钪刑幪幱行侣?，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。

經(jīng)過這次的培訓(xùn),，的確帶給了我一場思想認(rèn)識(shí)的洗禮,。由此我感覺到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確目標(biāo),。寫文章首先要立意,，做工作首先要定目標(biāo)。我們對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)要有一個(gè)明確的定位,，找準(zhǔn)突破口,，然后有的放矢，果斷行動(dòng),，一氣呵成,。其次，寫作需要掌握基本知識(shí),，要有責(zé)任心,，作為一名企業(yè)員工也要這樣，踏實(shí)走好每一步,，在每一個(gè)平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績,。再次，文章是需要不斷修改的〝文章不厭百回改〞,，好文章是改出來的,，同樣在工作中我們也必須時(shí)時(shí)自我反省工作中做得不夠完善的地方。最后,，寫作需要持之以恒,。文字工作靠日積月累，做工作也要持之以恒,。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài),，學(xué)習(xí)各方面的'知識(shí)充實(shí)自己，取人之長,，補(bǔ)己之短,，細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去,。

雖然只有一天的時(shí)間,，但真的讓我受益匪淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，能從另一個(gè)角度盡觀自己的不足,，對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中,，多寫勤練,，努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來，我相信,，就這樣在循序漸進(jìn),。日積月累的過程中，自己在寫作方面會(huì)有所提高,。同時(shí),，也是對(duì)自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

(1)真實(shí)性要求的區(qū)別

只是藝術(shù)真實(shí)尺度,。在表現(xiàn)方法上,，并不要求體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的、完全的真實(shí),，允許虛構(gòu),。

(2)媒介運(yùn)用的區(qū)別

新聞作品的發(fā)表和傳播，有一定的媒介制約,。而廣告文案作品的發(fā)布和傳播,，對(duì)媒介無特殊要求,。廣告文案寫作的媒體運(yùn)用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了新聞寫作的運(yùn)用范圍。只要是有利于目標(biāo)受眾接收,、有利于說服受眾的接觸途徑就是好的媒介途徑,。

(3)時(shí)效性的區(qū)別

新聞寫作強(qiáng)調(diào)作品所體現(xiàn)的時(shí)效性，時(shí)效性是新聞作品的生命,，但廣告文案寫作對(duì)時(shí)效性問題沒有特殊要求,，它所傳達(dá)的信息內(nèi)容可以是任何一個(gè)時(shí)期所發(fā)生的。為有效傳達(dá)廣告信息,、加強(qiáng)廣告信息的親和力,，廣告文案寫作甚至可以為產(chǎn)品特意營造一個(gè)合適的時(shí)代背景。同時(shí),，為了利用時(shí)效性,，達(dá)到信息傳播的新聞效果，廣告文案寫作經(jīng)常利用信息本身所具有的時(shí)效性,，運(yùn)用新聞寫作的特殊結(jié)構(gòu),、新聞寫作的特殊語言表達(dá)程序和表達(dá)風(fēng)格來吸引消費(fèi)者的視聽，表現(xiàn)消費(fèi)者的需要,。

廣告文案寫作與公文寫作的區(qū)別

(1)兩者共屬于信息傳播方式

兩者都是信息傳播方式,，都是具有信息傳播功能的寫作形式。

(2)廣告文案寫作運(yùn)用公文的寫作形式達(dá)到目的

公文形式有其規(guī)范化,、程式化特點(diǎn),。這些特點(diǎn)，使公文形式具有獨(dú)特的形式說服力：莊重,、典雅,、規(guī)范、具有法規(guī)效力,。這種形式的規(guī)范力和說服力,，被廣告文案的寫作者運(yùn)用，體現(xiàn)在廣告文案文本之中,，可達(dá)到更進(jìn)一步的廣告目的,。

(3)兩者對(duì)寫作形式的具體要求不同

公文寫作對(duì)寫作的形式要求非常嚴(yán)格，每一種公文都有一種獨(dú)有的格式;公文寫作對(duì)語言有特殊的要求,，須莊重,、典雅，用詞準(zhǔn)確無歧義,，形式規(guī)范化,。廣告文案寫作對(duì)形式的要求和規(guī)范卻不同，只要有助于廣告信息的有效傳達(dá)的形式就是好形式,，只要是符合產(chǎn)品特性,、目標(biāo)受眾接受特性,、媒介有效利用的語言風(fēng)格就是好風(fēng)格，無任何形式約束,、語言約束,、結(jié)構(gòu)約束。

廣告文案寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別

(1)寫作目的性不同

文學(xué)自身的規(guī)律和自身獨(dú)具的表達(dá)方式,，使形式本身的創(chuàng)造成為文學(xué)寫作的重要目的。讓讀者陶醉在對(duì)文學(xué)形式的審美過程之中,，是文學(xué)寫作者的寫作意義之一,。

廣告文案寫作不應(yīng)該產(chǎn)生游離或凌駕于廣告運(yùn)動(dòng)目的的文本形式。只有傳達(dá)廣告信息,、獲得與目標(biāo)消費(fèi)者溝通的,、能促使消費(fèi)者產(chǎn)生購買行為和購買愿望的文本形式，才符合廣告文案寫作目的,。

(2)寫作的主體與客體關(guān)系不同

廣告文案寫作首先注重的不是如何表達(dá)撰稿人的思想,、體現(xiàn)撰稿人的才情，而是如何運(yùn)用才情將信息處理,、表達(dá)得更準(zhǔn)確,、更完美、更有吸引力,。寫作者的主體性是為客體表現(xiàn)服務(wù)的,，主體風(fēng)格是為了客體的目標(biāo)而存在的。

(3)文學(xué)表現(xiàn)手段的運(yùn)用

為加強(qiáng)文案的吸引力,，誘導(dǎo)受眾讀完整個(gè)文案,，廣告文案寫作往往采用文學(xué)的表現(xiàn)手法。但文學(xué)語言,、文學(xué)筆法,、文學(xué)句式的運(yùn)用，只是為了讓受眾在文學(xué)的氛圍里得到感染,，并對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生感激之情和購買欲望,。文學(xué)的表達(dá)，在這里只是廣告作品實(shí)現(xiàn)自身目的的手段,。

公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

20xx年1月日至23日,，我有幸參加了學(xué)院組織的公文寫作等五項(xiàng)技能的培訓(xùn)班，頗感受益匪淺,。我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了公文寫作,、攝影攝像知識(shí)、會(huì)議及接待,、講演稿,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等培訓(xùn),，培訓(xùn)老師精心講解，用實(shí)際公文,、影像引出實(shí)際講解重點(diǎn)內(nèi)容,，從工作中容易出現(xiàn)的問題和漏洞著手，強(qiáng)調(diào)很多細(xì)節(jié)的重要性和必要性,，例如：公文寫作要注重實(shí)際應(yīng)用,，不能混用、串用,；宣傳稿件要注重時(shí)效性和真實(shí)性,，務(wù)必在第一時(shí)間內(nèi)用合理的文字記錄下來；攝影拍照過程中黃金分割點(diǎn)的采取,，曝光度的選擇等等,，一系列的問題，提醒我們要強(qiáng)化自身學(xué)習(xí),，進(jìn)一步細(xì)化完善,，規(guī)范管理，平時(shí)工作中更要懂得學(xué)以致用,，會(huì)運(yùn)用創(chuàng)新思維能力靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中去,。下面談一下心得體會(huì)，如有不足之處,，還望領(lǐng)導(dǎo),、老師們指教。

參加學(xué)院工作三年以來,，文字工作也猶如學(xué)生工作一樣,。深刻認(rèn)識(shí)到文字工作無小事，做好每一件大事都是小事,，做錯(cuò)每一件小事都是大事,，有時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)字,、一句話的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致整個(gè)文稿滿盤皆輸,，甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門形象，所以不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性,、扎實(shí)的文字功底,，更要有要有耐心、細(xì)心和恒心,。然而,，作為一個(gè)新手，在日常的文字工作中也曾因?yàn)樽约喝狈ο到y(tǒng)的公文寫作知識(shí)學(xué)習(xí)而常常導(dǎo)致在行文規(guī)范、格式和文種選取方面的錯(cuò)誤,，也曾因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而在文稿起草,、應(yīng)急決策、領(lǐng)導(dǎo)溝通等方面不知所措,。內(nèi)心時(shí)常充滿著困惑和茫然,，而這次短短三天的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)卻猶如醍醐灌頂，使我對(duì)公文處理原則,、程序和行為準(zhǔn)則,，公文寫作技巧與方法，信息的收集與寫作,，會(huì)議的禮儀,、接待等有了更為系統(tǒng)而全面的`了解和把握，也增了我對(duì)做好今后工作的信心和勇氣,。

在培訓(xùn)中學(xué)院辦公室的高義鎮(zhèn)老師提出了幾點(diǎn)感悟,，使我明白要做一個(gè)善于學(xué)習(xí),，做一個(gè)“樂讀書,、多讀書、善讀書”有心人,。只有通過多讀書,，多方汲取文化涵養(yǎng)，才能時(shí)常找到活水源頭的感覺,，言談舉止之中才能透視出文化的氣息,，人文修養(yǎng)也就在不知不覺中提升起來。正如培根說的那樣：“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻,，倫理使人莊重,，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué),，皆成性格”,。社會(huì)也是一所大學(xué)，“實(shí)踐出真知”,，“處處留心皆學(xué)問”,。身邊的每一件事，每一個(gè)人就是一本本生動(dòng)的書,；領(lǐng)導(dǎo)的每一次鼓勵(lì)或批評(píng),，自己的每一次反省和檢查，也是一本鮮活的教材；與同事的交流,、向前輩的請(qǐng)教,，也會(huì)開闊視野，彌補(bǔ)過失,。所以,，我們不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要向工作實(shí)踐學(xué)習(xí),，要把這兩者有機(jī)結(jié)合起來,，在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失,，提高自己的綜合素養(yǎng)和能力,。