光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學體育老師工作計劃篇一

五年級的學生年齡在12-15歲之間,，處于發(fā)育時期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目,，但考慮到某些女生的天性,，要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,，使男女均衡發(fā)展。

1,、教學目標

(1)使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣。

(2)通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣,。

(4)提高對個人健康和群體的責任感,，形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度。

2,、重點與難點

(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù),。

(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳,，過桿,。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑,、跳躍和投擲、體操類的馬上動作,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識,。

通過以上內(nèi)容學習，使學生學習并了解體育的基礎(chǔ)知識,，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì),，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力,。使學生基本能掌握一些運動技能,，發(fā)展身體素質(zhì)。促進身體全面發(fā)展,，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為,。

每課3課時，共60課時

1,、要改變只研究和強調(diào)教師的教法,，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導(dǎo),。教學過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范,，學生模仿教師的動作,，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索,，只管教的怎么樣,，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性,，不利于提高教學質(zhì)量,。因此，要重視學生學法的研究與探索,，不僅要研究教法與學法,，而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”,。

2,、在教學中多運用游戲作為方法、手段,，為學生參與體育活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法,、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預(yù)期的教學目標效果。

3,、隨著學生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的.自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

小學體育老師工作計劃篇二

1.教學隊列,，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習,。

2.掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑),；耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、實心球,、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等,。

4.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5.并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。

教學重點：

1.教學隊列，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習,。

2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑,、途中跑),；耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓練,、籃球比賽等,。

教學難點:

1.以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2.并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。

小學x年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。

小學體育老師工作計劃篇三

通過體育教學,，向?qū)W生進行體育,，衛(wèi)生保健。增進學生健康,，增強體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

1,、全面鍛煉身體,，促進正常的生長發(fā)育

通過身體鍛煉，培養(yǎng)學生身體的正確姿態(tài),，促進生理機能,，身體素質(zhì)和人體基本活動能力的全面發(fā)展。增強對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的低抗力,。

2,、初步掌握體育知識，基本技術(shù)的基本技能

學習簡要的體育,，衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識,，樹立安全的觀念，掌握日常生活所必需的.實用技能和簡單的運動技術(shù),，培養(yǎng)鍛煉身體的習慣,。身體的能力,；培養(yǎng)對體育運動的興趣，善意成鍛煉身體的好習慣,。

3,、向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶美的情操

教育學生熱愛中國,，熱愛社會主義祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感；運用體育對學生身習特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步善養(yǎng)成遵守紀律尊重他人，團結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風,；發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢頑強趄氣蓬勃和積極向上的精神,，注重能力的培養(yǎng)啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性的創(chuàng)造性。

高年級各項運動的基本教學內(nèi)容與發(fā)展身體,、教學分別排列,，以保持身體素質(zhì)的運動項目的固有特點和增加鍛煉身體的實效性，基本部分占70%,，選用部分占30%,，其中，體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識占6%,，使兒童懂理粗淺的衛(wèi)生保健知識,，基本運動游戲占11%，幫助兒童認識事物,，促進體力和智力的發(fā)展,，韻律操占6%，培養(yǎng)正確的身體姿勢,，田徑占15%,，發(fā)展身體素質(zhì)，提高運動能力,，體操占16%,，培養(yǎng)學生組織紀律性，小球類占6%,，提高身體基本活動能力,，民族體育占6%，激發(fā)兒童民族自豪感,，發(fā)展身體素質(zhì)占4%,，提高身體活動能力,，全面發(fā)展。

1,、進一步了解和認識自己的身體,，初步掌握科學鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法，能掌握所學知識,，鍛煉身體,。

2、掌握所學各項運動的基本技能,，提高運動技能,，進一步促進身體素質(zhì)和運動的能力的發(fā)展。

3,、提高學習體育知識參加體育活動的積極性，初步樹立公正,、協(xié)作,、負責的觀念，在團體活動中注意協(xié)調(diào)配合與同伴的關(guān)系,。

1,、了解心臟的功能及其體育鍛煉的關(guān)系。

培養(yǎng)學生積極參加課間,、課外活動的良好態(tài)度和習慣,。

2、掌握少年拳的要領(lǐng),，嚴格動作要領(lǐng),。

掌握基本的體育動作及蹲距式跳遠和在支撐跳躍及籃球及基本技術(shù)。起跑后加速和終點沖刺跑技術(shù)等,。

3,、掌握游戲規(guī)律等。

小學體育老師工作計劃篇四

堅持以_______

二,、工作要點

(一)加強教學研究,，提高教學質(zhì)量。

1,、組織全校體育教師,，進一步開展(20__版)《義務(wù)教育體育與健康課程標準》與《__省中小學體育與健康課程實施方案》的學習研修活動，采取多種方式引導(dǎo)教師學習,，加深對體育與健康課程基本理念,、課程目標、課程性質(zhì),、學習領(lǐng)域,、教材內(nèi)容等方面的理解，深化體育課堂教學改革,。加強體育課課型,、教學方法、運動負荷的研究,，分學段組織公開課研討,，促進我校體育課教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2,、舉辦體育教師培訓,，《體鍛標準項目教學方法介紹、有效促進學生體質(zhì)健康研究》,、《學校體育教研組建設(shè)和體育教師專業(yè)發(fā)展的途徑和要求》等專題研究,。積極推進數(shù)字化學習，探索體育課“e”學習與網(wǎng)上教研的新形式,，新方法,，促進網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。

3,、加強課程體系建設(shè),，提升體育課程領(lǐng)導(dǎo)能力，促進體育課程實施的規(guī)范化,，即嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，開足開齊體育課。貫徹全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質(zhì)量要求》,，積極發(fā)揮我校體育教研組的作用,，加強日常教學規(guī)范的巡視和督查，進一步規(guī)范我校體育課教學常規(guī),，指導(dǎo)青年教師認真?zhèn)湔n,、上好每節(jié)課，真正提高常態(tài)體育課質(zhì)量,，準備片級公開課(__,、__),。

4、認真組織參加外出培訓和區(qū)級教研活動,，促進小學體育與健康課程改革的深入發(fā)展,，將改革的著重點放到課堂教學上，提高體育教師教學設(shè)計能力,，解除難點教材,，創(chuàng)新教學方法，推進體育課堂教學研究,，提高教學質(zhì)量,。

5、繼續(xù)推進20__新版《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施,，指導(dǎo)各年級認真組織學生,，按國家教育部規(guī)定的20__年《體鍛標準》小學測試項目，進行全面鍛煉,、適時抽測,。并對本校體質(zhì)健康學生測試數(shù)據(jù)分析研究，把促進學生體質(zhì)健康落實到實處,。做好創(chuàng)新體質(zhì)健康測試項目的練習方法與手段，提高課的運動負荷,，激發(fā)學生體育興趣,，促進學生運動技能與體能同步提高，強化體質(zhì)測試在學校體育工作中的`導(dǎo)向作用,，發(fā)揮促進學生體質(zhì)健康的功能,。準備迎接(5月份)市級學生體質(zhì)健康抽查調(diào)研工作。

6,、整合完善大課間(預(yù)計5月區(qū)大課間評比活動),，體藝2+1工程，舉行__小學春季田徑運動會(4月),，開展評選__小學“校園體育之星”活動(6月),。

(二)優(yōu)化教師素質(zhì)，促進教師發(fā)展,。

1,、進一步完善教研組制度化、規(guī)范化建設(shè),。加強體育教研組校本教研工作,，組織指導(dǎo)教研組長積極開展形式多樣、具有效果的校本教研活動,。

2,、繼續(xù)探索體育教師研討活動的新形式,、新方法，組織開展形式多樣的學科教研活動,，加快提高體育教師團隊的專業(yè)素養(yǎng),，有效地促進專兼職體育教師的成長。充分發(fā)揮校內(nèi)名師的輻射作用,，我校體育教師要積極與小學體育名師工作室合作,，促進我校體育教師的快速發(fā)展。

3,、精心組織我校體育教師課堂教學研討比賽,。教學基本功是教師的基本素養(yǎng)，提高教學基本功是提升教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),，要引導(dǎo)體育教師以比賽為契機,，認真學習、參賽,，嚴格要求,，夯實教學基本功。真正做到廣泛發(fā)動,，人人參與,，普遍提升教學技能水平與全面素質(zhì)，形成苦練教學基本功的良好氛圍,，促進課程實施水平的提高,。

4、借助體育教師教學研究平臺,，積極組織我校體育教師參加學術(shù)論文評選和投稿,。促進教師專業(yè)成長，加快我校體育教師教育教學水平,，學科素養(yǎng),、科研能力的提高。

(三)加強教育科研,，推動體育工作,。

1、認真組織20__年的__區(qū)學校體育論文評選,，積極參加__市第三十屆學校體育論文報告會,，展示__小學學校體育研究成果。

2,、切實重視加強體育教學研究,，指導(dǎo)我校教師撰寫教育教學論文，選拔優(yōu)秀論文，參加教研室舉行的優(yōu)秀論文的評選,、各級各類體育教學研究會論文評比活動,，以及有關(guān)學校體育刊物發(fā)表論文。

3,、廣泛開展學生陽光體育運動,，深入貫徹落實國家學生陽光體育運動要求，學校要制訂和實施體育課程,、大課間(課間操)和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案,。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體,，增強體育活動的趣味性和吸引力,，著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長,，養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式,。

小學體育老師工作計劃篇五

五年級共有36人，其中男生15人,，女生16人,。這些孩子絕大多數(shù)喜歡體育運動，愛上體育課,，但是,，由于大部分年齡較小，身高較低,，加上以前的基礎(chǔ)不太好,，現(xiàn)在的力量、技巧都比較差,，這是必須正視的事實,。

1,、技能技巧方面：學習掌握跳躍,、投擲、奔跑等項目的基本方法和自我鍛煉常識,。

2,、力量訓練方面：這些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背負力量上以前鍛煉都比較少,，這是今期訓練的一個重點,。

3、速度與耐力方面：速度表現(xiàn)平平,，耐力方面突出的`有兩位同學,，要在這方面下功夫。

4,、培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣,，教給一些運動常識,，培養(yǎng)克服困難的堅強意志力,。

1、技能技巧方面：滾翻、接力賽,、跳山羊、體操,。

2,、力量、速度,、耐力方面：仰臥起坐,，投擲實心球、壘球,，跳繩,、短跑、立定跳遠,、中長跑,。

3、興趣培養(yǎng)：游戲

4,、學習常識：理論課,。

1、師生思想要重視體育課,，保證學生上課時間,。

2、合理精心安排鍛煉項目,。前半學期以活動量大的項目為主,，后半期天氣炎熱，要安排活動量小的項目,；在不能開展室外鍛煉的課時內(nèi),，要臨時變換授課內(nèi)容，安排成室內(nèi)課,。

3,、教育學生在課外自覺鍛煉。

4,、在課堂內(nèi)適當安排小比賽,，評選“大力士”、“-冠軍”激發(fā)學生上進激情,。

小學體育老師工作計劃篇六

陪伴學生成長的日子,，每一天都仿佛有鳥語花香繚繞一樣，自從放了假我就有些不太適應(yīng)，總是忍不住去考慮課堂上的事,。有時候能想到一些沒做好的地方,，心情一下子就黯淡下去，偶爾又回想起學生懂事的一面,，立刻又變得心滿意足,。總之我心里面想的只有工作和學生,，整個長假我都在尋求好的教學法,，并且用心整理出來做了下面這個計劃。

我教的四個班級大概有150人,，跟一年級的時候相比,，他們的體質(zhì)有了顯著的增強。像那些跑跳的基本能力掌握的很好,，而且看起來比以前要精神很多,，也變得結(jié)實有勁了。這些都有了好的起色,，可是終歸有一個點還是比較差,，那便是他們的協(xié)調(diào)性，有些動作做得很別扭,。所以靈活性和動作的準確度還得繼續(xù)訓練,，再就是在互相協(xié)作的時候步調(diào)不齊，沒法銜接順暢,。

既然已經(jīng)把學生現(xiàn)存的一些情況給了解清楚了,，那么以后要做的事就是在這些方面下手。一個是消除協(xié)作的阻力,，使他們可以把團隊型的`運動給做到無縫銜接,，大家配合的得心應(yīng)手，這樣不光是提高技能,，更是培養(yǎng)友誼和改變認識,。再則很多動作要多練，重復(fù)的多練習,，能使他們體會的更深刻,，糾正身體姿態(tài),。

全體動員做游戲,，以協(xié)作這個核心當做活動的主題，學生們都從合作這個出發(fā)點去訓練和游戲,。先是對他們講述清楚協(xié)作的內(nèi)涵,，然后再經(jīng)過實際的去行動讓他們身有體會，這樣才能認識到深層次的含義，從中發(fā)現(xiàn)協(xié)作的好處,，找到一些要領(lǐng),。再一個就是要把個人的素質(zhì)給教好，做好基本動作的訓練,，比如體操的動作幅度,，只有做好這些，才可以有較好的協(xié)作效果,。

小學體育老師工作計劃篇七

_年級學生組織紀律性強,，情緒變化大，運動能力有一定發(fā)展,，愛上課玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性差,，想象力和創(chuàng)造力豐富,，學習興趣容易激發(fā)。應(yīng)努力培養(yǎng)學生的積極態(tài)度,，掌握學習方法和規(guī)則,，讓學生在學習過程中探索、理解和發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。把學生的身心作為一個整體，通過合理的鍛煉練習,，不斷克服困難,，體驗運動樂趣；提高運動技能,，培養(yǎng)健康快樂的生活態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

二,、教材分析

小學_年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球,、體操(分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動),、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識和基本功,，隊列練習(分隊合隊交叉行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定)還有各種走跑的練習,。

三、目的

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學習田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

5,、獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等,；安全地進行體育活動,、獲得野外活動的基本技能。

6,、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力),；具有關(guān)注身體和健康的意識。

7,、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。

8,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四,、體育課教學常規(guī)

(一)教師方面

1、認真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準上課,。

2,、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則,、教學方法,，組織措施等。

3,、根據(jù)教學任務(wù),，提前準備和布置好場地、器材,、及教學用具,、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排。

4,、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

5,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7,、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量,。

8,、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

(二)學生方面

1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。

4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5,、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、目的明確，積極自覺的上好體育課,。注意聽講,，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

小學體育老師工作計劃篇八

新年的鞭炮聲送走了20xx的嚴冬,迎來了20xx的春天,。我也開始了本學年下期的教學工作,，新年新氣象看著學生精神奕奕小臉我相信長大一歲的他們這學年會給我?guī)砀蟮捏@喜！為了本學年教學工作的順利開展,，特制定以下教學計劃,。

作為教師，教育教學是我的基本工作,，本學年我將帶領(lǐng)學生進一步認識體育世界,，按照《課程標準》的要求完成基本身體活動如走、跑,、跳躍,、投擲等內(nèi)容的教授，并將花樣跳繩作為體操類活動帶入體育課堂,，增加體育課的趣味性,，調(diào)動學生的積極性。除此以外,，上學年的教學讓我在教育教學上獲得了許多寶貴經(jīng)驗,，我將保留上學年教學過程中的優(yōu)點，并反思和彌補不足,，不斷思考和改進自己的教學方法,，認真研讀體育教材，以次豐富自己的專業(yè)知識,，提高業(yè)務(wù)水平,。

新學年的開始，應(yīng)狠抓課堂常規(guī),，要求學生遵守課堂秩序,，不遲到早退、列隊做到快靜齊,，不相互推搡,、上課發(fā)言舉手喊報告、路隊行進中安靜不拖沓不掉隊,。我要做到要求到點,，實行位。不僅是體育課,，包括放學路隊,，做操路隊都要做到以上要求，讓學生養(yǎng)成走路不說話的好習慣。因此本學年我將加強和各班班主任的溝通,，通過他們對路隊要求的日常強化達到鞏固的效果,。展現(xiàn)一種新的精神面貌。

本學年我仍擔任二三班的副班主任,，在班級管理方面我會經(jīng)常性的和班主任羅老師進行溝通,，積極協(xié)助羅老師完成班級事務(wù)。對學生會付出更多的關(guān)心,，做到耐心聆聽,，熱心幫助。并嚴格要求自己,，以身作則,。

本學年我要不斷豐富自己，作為教師我現(xiàn)有的知識水平特別在低年級教學方面的知識遠遠不夠,，我會積極閱讀各類專業(yè)書籍,，學習各種新知識,、新技能,，不斷豐富自己的的知識儲備。俗話說他山之石可以攻玉,，除了專業(yè)書籍的閱讀,，我還可以通過觀看優(yōu)質(zhì)課視頻向經(jīng)驗豐富的老教師進行學習，學習他們的教學經(jīng)驗,，和師德修養(yǎng),，以達到取長補短的目的。

20xx讓我們和學生共同努力,，展現(xiàn)一個面目一新的春曉,，讓我們打馬向前，遇見更好的自己,。