人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

本科畢業(yè)論文答辯稿篇一

一,、論文評分標(biāo)準(zhǔn)：

2、符合科研的倫理原則5分;

3,、選題具有新穎性5分;

4,、選題具有可行性5分;

5、選題具有實用性,，能指導(dǎo)實踐5分;

6,、選題具有科學(xué)性5分;

8、資料整理整齊,，統(tǒng)計方法得當(dāng)5分,。

二、論文成績評定標(biāo)準(zhǔn)

為使各組在答辯時把握尺度相對一致,，制定論文級別評定標(biāo)準(zhǔn)和論文評分標(biāo)準(zhǔn),。論文成績級別定為五個級別，為優(yōu)秀,、良好,、中等、及格,、不及格。

1,、優(yōu)秀(相當(dāng)于90分~100分)

觀點正確,，論據(jù)充足，論述深刻,，論證嚴(yán)謹(jǐn),，有一定的獨創(chuàng)性，科學(xué)性較強,。文章結(jié)構(gòu)完整,，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范,，能綜合運用所學(xué)的理論與本專業(yè)的有關(guān)知識和技能,。答辯中回答問題正確。

2,、良好(相當(dāng)于80分~89分)

觀點正確,，內(nèi)容充實，有一定的理論性,，論證較為嚴(yán)謹(jǐn),，邏輯性較強。文章結(jié)構(gòu)完整,，層次清楚,，語言流暢，格式較規(guī)范,，能較好地運用所學(xué)理論與專業(yè)知識和技能,。答辯中回答問題正確。

3,、中等(相當(dāng)與70分~79分)

觀點明確,，內(nèi)容較為充實，有一定的理論基礎(chǔ),，論證較為嚴(yán)謹(jǐn),，羅邏輯性較強。文章結(jié)構(gòu)完整,，層次較為清楚,，語言流暢，格式較規(guī)范,，能運用所學(xué)的理論與專業(yè)知識,。答辯中回答問題正確。

4,、及格(相當(dāng)于60分~69分)

觀點基本正確,，材料較為具體、充分,，能運用所學(xué)知識簡述自己的觀點,。結(jié)構(gòu)為完整，層次較為清楚,，語言通順,，格式比較規(guī)范。答辯問題時基本正確,。

5,、不及格(60分以下)

觀點不明確，材料空泛或虛假，論證片面紊亂,，無邏輯性,，結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚,，語句不通順,，文章題材不符合規(guī)定，字?jǐn)?shù)少于3000字,，有剽竊抄襲行為,。答辯中不能回答問題或?qū)ψ约赫撐牡膬?nèi)容完全不熟悉。

三,、評審步驟：

1,、初審：指導(dǎo)教師根據(jù)每個學(xué)生論文的'質(zhì)量，寫出論文評語并給論文建議成績,。

2,、答辯：答辯組現(xiàn)場提問，提問內(nèi)容圍繞論文選題的目的,、收集資料的過程及方法,、研究結(jié)果及分析、個人觀點及創(chuàng)新等方面的內(nèi)容,，了解學(xué)生對論文的熟悉程度及研究水平,。

3、確定論文綜合成績：根據(jù)答辯情況,，結(jié)合論文的初審成績,，三名參評教師按優(yōu)秀、良好,、中等,、及格、不及格5個級別擬定成績,，按少數(shù)服從多數(shù)的原則確定答辯成績,。如果有兩個教師擬定的成績級別相同，則按2：1確定考生的論文答辯成績;如果三個老師擬定的成績各不相同,，則以中間級別的成績作為論文答辯成績,。

4、最終成績確定后,，答辯組長在畢業(yè)論文評審表中填寫評語與答辯成績，并簽名,。最終成績一旦確定,，不得隨意更改。

本科畢業(yè)論文答辯稿篇二

大家好!

我是來自……的學(xué)生**。

我的論文題目是《……》,。

我當(dāng)時之所以選擇研究……是因為……,，主要表現(xiàn)在：……

在著手準(zhǔn)備論文寫作的時候，我針對……這個命題,，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料,。

對……的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向,，然后與老師商討,，確定論文大致思路和研究方向。

然后,，為了完成論文,，本人收集了大量的文獻資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊,、圖書館的'書目,、學(xué)習(xí)教材的理論資料。

在……導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,，經(jīng)過閱讀主要參考資料,，擬定提綱，寫開題報告初稿,，畢業(yè)論文初稿,，修改等一系列程序，于****年*月*日正式定稿,。

具體來說,，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要概述了……,，

第二部分,，是在對……進行了詳細論述的基礎(chǔ)上，運用……法對……的深入挖掘,。

第三部分,，運用……法對……的深入挖掘。

第四部分,，……

經(jīng)過本次論文寫作,，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗,，但由于學(xué)生能力不足,，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處,，與老師的期望相差甚遠,，許多問題還有待于進一步思考和探索,，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出本篇論文的錯誤和不足之處,，學(xué)生將虛心接受，從而進一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該論文得到完善和提高,。

在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊,，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文,。

本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間,，我的論文指導(dǎo)老師……教授對我的論文進行了詳細的修改和指正,，并給予我許多寶貴的建議和意見。

在這里,，我對他表示我最真摯的感謝和敬意!

以上就是我的答辯自述,，希望各評委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評價和指正。

謝謝!

本科畢業(yè)論文答辯稿篇三

本節(jié)課的教學(xué)充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念,，教師將新理念的核心“一切為了學(xué)生的發(fā)展”滲透在教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中,，使整個課的教學(xué)洋溢著新課程特有的時代氣息，給人以耳目一新之感,。這種“新氣息”具體表現(xiàn)在以下幾個方面,。

第一，創(chuàng)設(shè)豐富的情境,，引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和自主探究中展開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。教師通過游戲?qū)胄抡n，給學(xué)生造成懸念,，為探索新知創(chuàng)設(shè)了情境,。進入新課，教師又充分利用多媒體手段呈現(xiàn)課本上的主題圖,、演示例題,，通過設(shè)置問題和生動的描述等方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個個問題情境,，讓學(xué)生在問題情境中進行獨立思考和協(xié)作探索,。在這樣的情境中學(xué)習(xí)，學(xué)生容易興奮,、有積極性,，學(xué)生產(chǎn)生了我要學(xué)的欲望。這樣的教學(xué)方式對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作意識,，提高探究能力和組織交往能力無疑是大有裨益的,。

第二，重視將數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與實際生活相聯(lián)系,。數(shù)學(xué)知識總是滲透著實際問題，只有聯(lián)系生活實際,，才易激起學(xué)生的興趣,，促進其整體素質(zhì)的提高。上課時劉老師打利用本次校班容布置為主線,，通過買紙,、剪紙、貼紙的生活為題材貫穿整堂課,，把數(shù)學(xué)課堂與生活實踐搭起一座橋梁,。使學(xué)生一開始就處于一種輕松愉快的氛圍之中，并且通過游戲使學(xué)生自然而然感受到了余數(shù)是怎樣產(chǎn)生的,，而且對余數(shù)產(chǎn)生的感受特別深,，接著讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言來表述游戲的過程，并且列出算式,，這時學(xué)生就會覺得數(shù)學(xué)離我們并不遙遠,，數(shù)學(xué)就在我們身邊。

第三,、動手實踐,、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。本節(jié)課劉老師在學(xué)生已有的認(rèn)識基礎(chǔ)上,，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，確定了以小組合作為主的學(xué)習(xí)方式,。如,，在找第一類除法題的特點時，通過讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的合作,、探索、交流的意識和能力,，達到“人人教我,，我教人人”的目的。這不僅活躍了學(xué)生的思維,，而且使學(xué)生能夠從那些與自己不同的觀點和方法中得到啟發(fā),，對問題的理解也會更豐富、更全面,，讓學(xué)生學(xué)得輕松活潑,、積極主動,，成為學(xué)習(xí)的主體。而教師教得輕松自如,，適時點撥,，比較好地起到了一個引導(dǎo)者、促進者的作用,。

探討的問題（個人意見）

一,、如何讓小組合作不流于形式，真正的達到預(yù)期目的和效果,。劉老師設(shè)計動手操作這一環(huán)節(jié)目的在突破本節(jié)課的重難點：理解有余數(shù)的除法的意義,。可從課堂上反饋處,，老師在處理上存在一定的問題,，沒有達到預(yù)期的目的，學(xué)生從豎式中還說不處意義來,，原因是老師缺少反饋,。

二、試商法的教學(xué)這一環(huán)節(jié)上老師也有待改進的地方,。應(yīng)先復(fù)習(xí)（ ）x 4《27 之類的問題,，強調(diào)最大能填幾，然后在后面的教學(xué)中就不會出現(xiàn)學(xué)生都不知道商幾的問題啦,。

的,，包括學(xué)生和老師，問題是我們改如何應(yīng)對,，教師要善于巴烏機會,，并創(chuàng)造性的對待錯誤，抓住這一富有成效的學(xué)習(xí)時刻,，讓錯誤葉能成為精彩,。

本科畢業(yè)論文答辯稿篇四

該文選題具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義;論文論點正確，有自己的`獨特見解;在答辯過程中該生態(tài)度認(rèn)真謙虛,，尊重老師;答辯思路清晰,、思維敏捷、語言表達準(zhǔn)確,、敘述論文全面,、重點突出，回答問題正確;答辯時間符合要求,，準(zhǔn)予通過答辯,。

良好：76分-90分

及格：60分-75分

該文選題有符合財務(wù)管理專業(yè)要求;結(jié)論基本無誤，但個人見解不突出;在答辯中態(tài)度較為認(rèn)真;答辯思路比較清晰,，但表達能力欠缺;闡述文章內(nèi)容比較全面,，但重點不夠突出;回答問題在老師的提示下能基本無誤;時間符合答辯要求,，準(zhǔn)予通過答辯。

不及格：60分以下;5%,。

該文選題有符合財務(wù)管理專業(yè)要求;結(jié)論基本無誤,，但個人見解不突出;在答辯中態(tài)度較為認(rèn)真;但思路不夠清晰，不能正確的闡述論文內(nèi)容,，表達無重點;不能正確回答老師提出的問題;時間不符合答辯要求,，建議進行第二次答辯。

本科畢業(yè)論文答辯稿篇五

1.學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前一周,，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份(一份手抄稿、兩份打印稿)連同提綱,、草稿等交給答辯委員會,，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題,，然后舉行答辯會,。

2.在答辯會上，學(xué)員用10分鐘左右的時間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因,，較詳細地介紹論文的主要論點,、論據(jù)和寫作體會。要用幻燈片演示,。答辯強調(diào)論文的真實性,強調(diào)作品閱讀,降低學(xué)術(shù)性要求.

3.主答辯老師提問,。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后,，讓學(xué)生獨立準(zhǔn)備15—20分鐘后,，再來回答，隨問隨答,?？梢允菍υ捠降模部梢允侵鞔疝q老師一次性提出三個問題,，學(xué)員在聽清楚記下來后,，按順序逐一作出回答。根據(jù)學(xué)員回答的具體情況,，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?/p>

4.學(xué)員逐一回答完所有問題后退場,，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過,，并擬定成績和

評語

二

1.提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個或三個以上的問題,，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好,。所提的第一個問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題,。學(xué)員第一個問題答好，就會放松緊張心理,，增強“我”能答好的信心,，從而有利于在以后幾個問題的答辯中發(fā)揮出正常水平。

2.提問要實行逐步深入的方法,。

1.帶上自己的論文,、資料和筆記本。

2.注意

開場白

3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場的所有人都能聽到,。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中,，同時,，將提問的問題——記在本上。

5.對提出的問題,，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語言，肯定的語氣,，不慌不忙地—一回答每個問題,。

本科畢業(yè)論文答辯稿篇六

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少的涉及到用圖表表達論文觀點的可能,，故小編認(rèn)為應(yīng)該由此準(zhǔn)備,。圖表不僅是一種直觀表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段,，特別是對論文答辯委員會的成員來講,，長時間的聽述，聽覺難免會有排斥性,，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收,。這樣必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以,，應(yīng)當(dāng)在論文答辯過程中適當(dāng)穿插類似圖表的其他媒介以提高你的論文答辯成績,。

2、語速適中

進行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次,，事實證明,，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致于畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚,，影響了畢業(yè)答辯成績,。

所以畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意：在論文答辯的過程中語流速度要有急有緩，有輕有重,，不能像連珠炮似的轟向聽眾,。

3、目光移動

畢業(yè)生在論文答辯時,，一般可脫稿,，也可半脫稿，也可完全不脫稿,，

但不管哪種方式,，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們,。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流,，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上,，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象,，這時,，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走,。

4,、體態(tài)語輔助

雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的論文答辯,，使你的論文答辯效果更好,。特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力,、不容辯駁,。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著,，或者始終如一地低頭俯視,，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎,，結(jié)論再正確,，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時,，一定要注意使用體態(tài)語,。

5、時間控制

一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求,，因此,，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進行論文答辯時應(yīng)重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度,，到該截止的時間立即結(jié)束,，這樣，顯得有準(zhǔn)備,，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計,。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn),，應(yīng)該重視。

6,、緊扣主題

在校園中進行畢業(yè)論文答辯,，往往辯手較多，因此,，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說,，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉,。因此,，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了,。另外,，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗,，對你的畢業(yè)論文給予肯定,。

7、人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題,，我建議盡量多地使用第一人稱,，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的,，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”.如果是這樣,，會使人有這樣的印象：東西是你的,，工作做了不少!

在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

沉著冷靜，邊聽邊記

精神集中,，認(rèn)真思考

既要自信,，又要虛心

實事求是,，絕不勉強

聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明

同時,，在進行畢業(yè)論文答辯時還應(yīng)帶上筆和筆記本,，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來,。通過記錄,，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質(zhì)是什么,，同時還可以邊記邊思考,，使思考的過程變得很自然。

最后在畢業(yè)論文答辯的全程應(yīng)注意文明禮貌,。論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程,。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請求指導(dǎo),，討教問題的好機會,。因此，在整個答辯過程中,，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會的老師,，言行舉止要講文明、有禮貌,，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答,，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應(yīng)該注意如此,。答辯結(jié)束，無論答辯情況如何,，都要從容,、有禮貌地退場。

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本科畢業(yè)論文答辯稿篇七

論文答辯是本科生畢業(yè)考評中的重要一項,也是在校本科生展示自己科研和臨床成果的一種形式,。本文是本科

畢業(yè)論文

評語

優(yōu)秀(90)

該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反應(yīng)敏捷,，思路清晰,，表達準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文為優(yōu)秀,。

良好(=80 && 90)

該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

中等(=70 && 80)

該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容,，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

及格(=60 && 70)

該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確,，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

1,、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度,，工作量大,。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻資料能力強,，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,，內(nèi)容完整,，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出,，邏輯關(guān)系清楚,，有一定的個人見解。文題完全相符,，論點突出,，論述緊扣主題。語言表達流暢,，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料,，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。

2,、本文研究了,，對有較強的實用價值,，為提供了新的依據(jù)。作者思路清晰,，論述過程嚴(yán)謹(jǐn),，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強,。論文寫作規(guī)范,，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求,。

3,、本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實,，綜合運用了所學(xué)知識解決問題,，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確,，有創(chuàng)新見解,。另外論文格式正確，書寫規(guī)范,，條理清晰,，語言流暢。論文能按時交稿,，經(jīng)過認(rèn)真修改,，已經(jīng)達到本科論文的要求。

4,、該生的論文比較符合當(dāng)前的實際,，有一定的理論價值和實踐意義，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理,，希望進行修改,，同意開題。

5,、王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》，完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計)任務(wù),。論文采用eda技術(shù)通過自頂向下的設(shè)計方法對數(shù)字密碼鎖進行了設(shè)計,，描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能,、設(shè)計流程,、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序，并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計的仿真結(jié)果,。外語資料翻譯尚可,，論文格式基本規(guī)范,，論述基本準(zhǔn)確，達到了預(yù)期的要求,，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求,。

同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。

本科畢業(yè)論文答辯稿篇八

(一)簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容,。

敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思(提綱),，論點、論據(jù),，論述方式(方法),。

一般約5分鐘左右。

答辯老師通過你的敘述,，了解你對所寫論文的思考過程,，考察你的分析和綜合歸納能力。

(二)即興答辯,。

答辯老師向你提出2—3個問題后,，其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題,，考察學(xué)生對引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確,。

第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點,，要求結(jié)合工作實際或?qū)I(yè)實務(wù)進行講(論)述,。

考察你學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識對你實務(wù)(實際)工作的聯(lián)系及幫助，即理論聯(lián)系實際的能力,。

第三個問題,，根據(jù)學(xué)生有一定工作經(jīng)驗，提出專業(yè)理論或?qū)崉?wù)中的問題,，引導(dǎo)學(xué)生以工作實踐中遇到的案例和實務(wù),，研討理論依據(jù)或當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點問題。

考察學(xué)生專業(yè)方面的潛在能力,。

本科畢業(yè)論文答辯稿篇九

1,、答辯時準(zhǔn)備工作比較充分，符合時間要求,。語言表達比較準(zhǔn)確,，重點突出，論點正確,?；卮饐栴}有理論依據(jù)，概念清楚,，知識面較寬厚,。

2,、答辯委員會一致認(rèn)為：***同學(xué)的學(xué)位論文達到本科論文的要求，同意通過論文答辯,，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位,。

3、學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識,；從課題的完成情況可以看出：該同學(xué)表現(xiàn)出較強的科學(xué)研究,、獨立分析、解決問題的能力,。

4,、學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。 論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范，層次清楚,。

5,、學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有較扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；從課題的完成情況可以看出：該同學(xué)表現(xiàn)出較強的科學(xué)研究,、獨立分析,、解決問題的能力。

6,、該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后能作補充說明,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

7,、答辯中自我講述條理清晰，重點突出,，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷,，回答問題基本正確,。

8、答辯時準(zhǔn)備工作比較充分,，符合時間要求。語言表達比較準(zhǔn)確,，重點比較突出,，論點比較正確,，回答問題有一定理論依據(jù)，概念較清楚,。

9,、該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答,，無原則錯誤,。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

10,、論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚，敘述文筆流暢,。 答辯中自我講述條理清晰,，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰,，反應(yīng)敏捷，回答問題正確,，知識面較寬厚,。

11、畢業(yè)論文寫作文筆流暢,，層次分明,。理論分析全面客觀，結(jié)論完整準(zhǔn)確,。論文符合格式規(guī)范,，論文正文和圖面質(zhì)量較好，無原則性表達錯誤,。

12,、學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識掌握一般,；課題完成情況一般,。論文內(nèi)容不太充實，撰寫格式不太規(guī)范,。該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容,，但條理不夠明確，有些問題回答不上來，或回答不夠恰當(dāng),，但經(jīng)提示后能補充回答,。

13、該同學(xué)論文撰寫基本符合規(guī)范,，篇幅適當(dāng),，語言表述基本清楚，個別地方存在錯誤,。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整,、條理比較清晰，基本能夠正確回答老師們提出的問題,。

14,、答辯中自我講述條理清晰，重點突出,，表現(xiàn)出較好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷,，回答問題較正確,。

15、論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分,，撰寫格式規(guī)范，層次清楚,，敘述文筆流暢,。 答辯中自我講述條理清晰，重點突出,，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力,；答辯思路清晰，反應(yīng)敏捷,，回答問題正確,。

16、該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利,、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容,，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn),，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

17、該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練,、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容,，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準(zhǔn)確,。答辯小組經(jīng)過充分討論,，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀,。

18、答辯時準(zhǔn)備工作比較充分,，符合時間要求,。語言表達比較準(zhǔn)確，重點較突出,，論點正確,。回答問題有理論依據(jù),，概念較清楚,。

19、該同學(xué)的比業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范,，論文正文和圖面質(zhì)量較好,，但存在一些表達錯誤。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整,、條理比較清晰,，基本能正確回答老師們提出的問題。

20,、論文內(nèi)容充實,，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范,，層次清楚,。

本科畢業(yè)論文答辯稿篇十

尊敬的各位老師：

上午好！

我叫xxx,，是注會081班的學(xué)生,，我的論文題目是企業(yè)應(yīng)收賬款管理問題的研究，論文是在唐玲老師的悉心指點下完成的,，在這里我向我的老師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業(yè)論文答辯表示衷心的感謝，并對那些年我們有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師指教指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義,。我們都知道在現(xiàn)代市場經(jīng)濟環(huán)境下，企業(yè)間的競爭日趨激烈,，企業(yè)為了在競爭中贏得主動，抓住商機,，除了要提高產(chǎn)品質(zhì)量,、改善售后服務(wù)外，還要運用賒銷方式來擴大銷售,。賒銷在這方面有著任何其他結(jié)算方式都無法比擬的優(yōu)勢,。特別是在信用經(jīng)濟時代下，由于信用交易體系的不斷發(fā)展,，信用交易額度不斷增大,，大量使用現(xiàn)金交易顯然無法滿足日益擴大的市場規(guī)模的要求。

同時企業(yè)擴大市場規(guī)模,，提高產(chǎn)品或服務(wù)的市場占有率,，增加企業(yè)的盈利水平，特別是在宏觀經(jīng)濟不景氣,、市場疲軟和資金匱乏的情況下,，賒銷具有比較明顯的促銷作用，更是一種搶先占領(lǐng)市場的重要手段,，有利于擴大企業(yè)產(chǎn)品的銷路,，增加了產(chǎn)品銷售收入，提高企業(yè)競爭能力和經(jīng)濟效益,，同時我認(rèn)為最值得關(guān)注的是賒銷形成應(yīng)收賬款的弊端,，應(yīng)收賬款不僅會增加管理及其他方面的成本，還有可能形成呆賬,、壞賬,，導(dǎo)致企業(yè)現(xiàn)金流緊張，甚至陷入財務(wù)危機,，增大經(jīng)營風(fēng)險,。

從以上可知應(yīng)收賬款是一把雙刃劍，它能為企業(yè)帶來豐厚的利潤,，也能將企業(yè)帶來破產(chǎn)的困境,。目前我國大部分企業(yè)對應(yīng)收賬款管理意識較薄弱，對企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究具有重大意義,。

第四部分是四川長虹案例分析來了解應(yīng)收賬款的管理,。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足,。書到用時方恨少,，事非經(jīng)過不知難。這篇論文寫作的過程,，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程,。雖然,，應(yīng)收賬款是一個簡單的會計科目，但是當(dāng)我盡可能地收集材料,，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作的時候,，發(fā)現(xiàn)原來簡單的東西里面蘊含著豐富的知識，在此過程中我學(xué)到了很多東西,，但論文還是存在許多不足之處,，比如說我應(yīng)該對賬齡分析放和壞賬的計提做一個介紹，盡管文章有涉及但還是有待改進,。請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

再一次謝謝各位老師,。

本科畢業(yè)論文答辯稿篇十一

該文選題具有較高的理論價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義;論文論點正確，有自己的獨特見解;在答辯過程中該生態(tài)度認(rèn)真謙虛,，尊重老師;答辯思路清晰,、思維敏捷、語言表達準(zhǔn)確,、敘述論文全面,、重點突出，回答問題正確;答辯時間符合要求,，準(zhǔn)予通過答辯,。

良好：76分-90分

及格：60分-75分

該文選題有符合財務(wù)管理專業(yè)要求;結(jié)論基本無誤，但個人見解不突出;在答辯中態(tài)度較為認(rèn)真;答辯思路比較清晰,，但表達能力欠缺;闡述文章內(nèi)容比較全面,，但重點不夠突出;回答問題在老師的提示下能基本無誤;時間符合答辯要求，準(zhǔn)予通過答辯,。

不及格：60分以下;5%,。