人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
西游記讀書心得篇一
西游記是中國明代小說家吳承恩創(chuàng)作的一部膾炙人口的古代神魔小說,，以“四大金剛”孫悟空、豬八戒,、沙僧和唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事為主線,，描繪了一幅妖魔鬼怪與取經(jīng)人的斗智斗勇的畫卷。讀了這篇小說,，我深受啟發(fā)和感受頗豐,，下面我將從四個(gè)方面闡述自己對(duì)西游記的心得體會(huì)。
首先,，西游記給我留下深刻的人物形象,。孫悟空作為中國古代神話中的一個(gè)形象，一直廣為流傳,，并且在西游記中,，吳承恩將他塑造得更加豐滿。孫悟空勇敢,、聰明,、機(jī)智，有強(qiáng)烈的正義感和犧牲精神，他敢于反抗天界,，保護(hù)唐僧的安全,，以自己的智慧和能力克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。豬八戒則是一個(gè)既憨厚又懶散的形象,，他是吸引人的“笑星”,，經(jīng)常給大家?guī)須g樂和感動(dòng)。沙僧沉默寡言,，但深藏著一顆仁慈的心,，唐僧則是一個(gè)慈祥的長者，言傳身教,，給人以深深的敬愛之情,。這些形象在西游記中恰到好處地展現(xiàn)出各自的特點(diǎn)，使人們?cè)陂喿x過程中更能對(duì)他們進(jìn)行深入的了解,。
其次,，西游記深入揭示了人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的矛盾和斗爭。小說中有許多描寫妖魔鬼怪的故事,，妖魔鬼怪象征人們內(nèi)心的惡與邪,，而各種神佛則代表人們心中的善與正。這些形象的沖突與斗爭,，既體現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和矛盾性,，也揭示了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)矛盾。通過妖魔鬼怪的形象描寫,，西游記不斷地告訴我們,，人們應(yīng)該去正確看待社會(huì)問題，堅(jiān)守自己的原則和信仰,，追求真善美,。
再次，西游記通過四位主角的冒險(xiǎn)故事,，傳達(dá)了一個(gè)人成長的必經(jīng)之路,。在取經(jīng)路上，四位主角經(jīng)歷了各種磨難和考驗(yàn),，但他們始終保持著積極向上的信心和勇氣,。他們相互支持，共同克服困難,，最終獲得了自己的成長和成就,。這也給了我很大的啟示，告訴我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),，我們要堅(jiān)持信念,，堅(jiān)持勇敢的追求，不斷努力奮斗，才能取得成功,。
最后,，西游記給了我對(duì)中國傳統(tǒng)文化的深刻理解和認(rèn)識(shí)。西游記不僅是一部為讀者提供娛樂的小說,，更是一部展示中國傳統(tǒng)文化的寶庫,。它融入了佛教、道教和儒家思想等各種元素,，傳達(dá)了崇高的人道主義思想和個(gè)體解脫的追求,。通過閱讀西游記，我更加了解了中國文化的博大精深,，讓我對(duì)自己的文化傳統(tǒng)感到深深的自豪和敬畏,。
綜上所述，西游記是一本給我留下深刻印象的小說,。它通過豐滿的人物形象,、深刻的人性揭示、冒險(xiǎn)故事的傳承和中國傳統(tǒng)文化的傳遞,，給我?guī)砹撕芏鄦l(fā),。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以西游記為榜樣,，勇往直前，追逐我的夢(mèng)想,。
西游記讀書心得篇二
說起《西游記》,，每位同學(xué)都能說出其中的幾個(gè)生動(dòng)的故事。這可是大家最喜歡看的,。以前,，我也是看電視劇，現(xiàn)在,，由于我太喜歡這部劇作品就讀起了明代作家吳承恩的原著,。
本文講述了唐僧以及其他三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險(xiǎn)，經(jīng)歷了九九八十一難,，終于取得真經(jīng)的故事,。文中唐僧師徒不同的性格給我留下了深刻的印象。
孫悟空是《西游記》中主人公,，也是唐僧最厲害的徒弟,。他會(huì)七十二變，一個(gè)筋斗十萬八千里,，他天不怕地不怕,，充滿了正義感。他不怕妖魔鬼怪，火眼金睛決不放過一個(gè)妖怪,，他不怕困難,，靠著如意金箍棒一路保護(hù)唐僧取得真經(jīng)。這就是孫悟空,，我心目中那個(gè)正義大膽,、勇猛無敵的英雄。
說到豬八戒,，他可是小朋友覺得最好玩兒的人了,。他非常好吃，好占小便宜,，遇到困難,，常常要打退堂鼓，可是一遇到女的,，就拔不動(dòng)腿了,，常常鬧出一些笑話，豬八戒的可愛使得《西游記》這本書更加有趣,?？墒撬淖饔靡膊簧伲?yàn)樗辛?，可以幫孫悟空降魔除怪,。
師傅唐僧，一心想到西天取得真經(jīng)為人民解除磨難,，是一個(gè)不圖享樂,、意志堅(jiān)定的人。沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本領(lǐng),，但都勤勤懇懇,，任勞任怨。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),，性格各不相同,，其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大,、技藝高明,，一路保護(hù)唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄,。
原來看電視劇,，只看其中的熱鬧，看完原著后,，才真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來的魅力,。它使我學(xué)會(huì)了思考,，有了自己的一點(diǎn)感悟。書中唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難,，才到達(dá)遙遠(yuǎn)的古印度,。他們?nèi)〉谜娼?jīng)靠的是什么？正是他們那種執(zhí)著,、不畏艱險(xiǎn)的精神,。面對(duì)困難和坎坷，他們不悲觀,、不氣餒,，憑著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的精神，用積極的態(tài)度打敗了一個(gè)又一個(gè)困難,，用他們堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力,，最終取回真經(jīng)。我在內(nèi)心為他們拍手叫好,！回想在我們的生活中,，我遇到一點(diǎn)困難就猶豫不前，失掉勇氣和信心,，往往做事會(huì)半途而廢,，現(xiàn)在想來，和唐僧師徒遇到的磨難相比,，我的困難算得了什么,！今后，我一定會(huì)笑對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,！
他們師徒四人還有一種精神特別值得大家學(xué)習(xí),，那就是能夠團(tuán)結(jié)一心，有難同當(dāng),。面對(duì)困難，他們師徒四人齊心協(xié)力,，雖然偶爾會(huì)有分歧,，但最后都會(huì)為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的凝聚力,。這種精神對(duì)我們這一代唯我獨(dú)尊的獨(dú)生子女來說十分重要,。我們大多存在著一意孤行，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象,，在生活中,，如果有唐僧師徒這種強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，那我們的團(tuán)隊(duì)將如魚得水,，所向披靡,！
感謝吳承恩先生為我們寫了這樣一本巨著,，使我從中取到了“真經(jīng)”，使我充滿了勇氣和那種鍥而不舍的精神,，我想,，不管什么事，只要我盡力去做了,，成功就會(huì)近在咫尺,！
西游記讀書心得篇三
《西游記》是我國尤其是漢族文化中的一部重要經(jīng)典。這部小說是中國文藝史上也是世界文學(xué)史上的杰作,。在閱讀過程中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者吸取了各種民間故事、神話,、歷史,、地理、語言和風(fēng)俗習(xí)慣等素材,，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特而立體的虛構(gòu)世界,。通過讀這本小說，不僅能夠了解中國文化和歷史,，還能夠激發(fā)我們的好奇心和想象力,，讀書的體驗(yàn)也更有趣和現(xiàn)實(shí)意義。
第二段：人物形象
《西游記》中有許多引人入勝的人物形象,，尤其是孫悟空這個(gè)不折不扣的“神猴”,。他既是一個(gè)典型的神話英雄，又是一個(gè)具有人性化特征的角色,。他的聰明才智,、機(jī)智靈活、力大無比,、不畏強(qiáng)暴,、有肝有膽、不達(dá)目的誓不罷休等特點(diǎn),，讓我們這些讀者在閱讀的過程中不斷被他的魅力所吸引,。
第三段：文學(xué)技巧
《西游記》的寫作技巧也是十分值得我們學(xué)習(xí)和欣賞的。這本小說在敘事,、描寫,、抒情、議論等方面都運(yùn)用了各種文學(xué)技巧,，如極語言,、超寫實(shí)手法、幽默風(fēng)趣,、意象豐富,、形象鮮明等等,。其中尤其是作者的“人物化”的描寫手法，使得故事中的各種意象和事件都變得十分的具體化且生動(dòng)有趣,。
第四段：思想內(nèi)涵
《西游記》還有著深刻的思想內(nèi)涵,，反映出古代文化和哲學(xué)思想。在這部小說中,，我們能夠看到作者對(duì)于人性的反思,，對(duì)于命運(yùn)的思考，對(duì)于人與自然的和諧的追求,，并且還包含著尤其是忠誠,、勇氣、友愛等方面的人生道理和哲理,。這些內(nèi)容不僅能夠幫助我們更好地理解中國文化的精髓,，而且對(duì)于我們比較抽象的思想和情感都能夠產(chǎn)生直接而深刻的影響。
第五段：結(jié)尾
總之,，通過閱讀《西游記》,，我們不僅能夠享受文學(xué)的魅力，還能夠了解和感知中國文化的底蘊(yùn)和歷史的厚重,。這本小說的人物形象,、文學(xué)技巧和思想內(nèi)涵，都值得我們青年人好好的去閱讀,、理解和思考,，從中汲取智慧和力量，走向更加美好的未來,。
西游記讀書心得篇四
《西紀(jì)行》是一部長篇小說,，它次要說的是師徒四人往西天取經(jīng)，一起上閱歷了千難萬險(xiǎn),，為了獲得真經(jīng),，含辛茹苦，應(yīng)戰(zhàn)了八十一種堅(jiān)苦,，打敗了一個(gè)又一個(gè)妖妖怪怪的阻遏,，終極取到真經(jīng)成為了仙。
師徒四人最奸詐的是沙僧,，它奸詐誠懇，二心想取到真經(jīng),。
豬八戒,，好色好吃好玩，二心貪念,，做不可事,，碰到堅(jiān)苦只想畏縮,。
孫悟空英勇，沒有怕堅(jiān)苦,，打走妖妖怪怪,。
唐僧煩瑣可是慈善仁慈，不辭勞怨,，沒有為艱險(xiǎn),。
經(jīng)過這個(gè)故事，表現(xiàn)出孫悟空沒有達(dá)目標(biāo)沒有放手的尋求肉體,。這個(gè)故事深入地通知咱們公理是必定會(huì)打敗罪惡的,，由于謬誤永久存正在，做每件工作都要沒有達(dá)目地沒有放手,，毫不能泄氣,，這類肉體是咱們所需求的。又讓我理解了要想辦成一件小事,，必需大師群策群力,，勾結(jié)分歧，才干樂成的事理,。
西游記讀書心得篇五
《西游記》是我國四大名著之一,，是一部老少皆宜的著作。每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí),，總懷有一種奇妙的激動(dòng)情緒,，那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界讓我對(duì)每一次閱讀充滿期待和神往,。
《西游記》共一百回,，每回一個(gè)故事，故事與故事之間聯(lián)系密切,，老師說,，這叫串糖葫蘆的寫作方法，我覺得特別有趣,。在眾多的故事中,，我最喜歡的是“孫悟空三打白骨精”，你見孫悟空用火眼金睛一看,，就知道了妖怪的計(jì)謀,，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命,，念起緊箍咒把他趕回花果山,。但是等唐僧被妖怪抓走，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時(shí)候,，他毫不猶豫地答應(yīng)了,，最后唐僧獲救了,。讀到這里，我不由得感慨萬千,，一個(gè)石猴,，這么重情重義，就因?yàn)樘粕阉麖奈逯干较戮瘸鰜?，就因?yàn)樗S諾如來佛祖要保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),，就這么不計(jì)前嫌，寬容大度地完成自己的使命,，真是令人敬佩,。
在我們的生活中，也有很多這樣的人物,，他們寬容大度,，不拘小節(jié)，贏得了大家的稱贊,。唐太宗李世民寬容魏征的直言,，創(chuàng)造了震鑠于世的“貞觀之治”；廉頗想羞辱藺相如,，藺相如顧全大局繞道而行,，廉頗被藺相如的'寬容大度所感動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國……( )
從古到今,，這樣的例子舉不勝舉,，我們班里的王一龍是我學(xué)習(xí)的榜樣，每次同學(xué)們有什么問題都是他第一個(gè)站出來幫忙,，有同學(xué)不小心碰到了他,，他總是先急著說：“沒事兒，沒事兒,?！痹诎喔刹扛傔x的時(shí)候，他以全票通過的優(yōu)勢(shì)得到了班長的稱號(hào),?？捎行┩瑢W(xué)做的也不夠，別人不小心碰掉了他的文具盒,，他就大吼大叫,；課間的時(shí)候，同學(xué)們做游戲,，他總是打這個(gè),，踹那個(gè)，別人碰他一下，他就拳打腳踢,，長此以往，大家都不愿意跟他做游戲,。我覺得,，他應(yīng)該跟孫悟空學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，寬容,，才能功成名就,，才能心想事成。
《西游記》不愧為一本名著,，它那精彩紛呈的故事,，栩栩如生的人物，都是其它任何書所不能比的,。更重要的是《西游記》告訴了我許多做人的道理：勇敢,、智慧、執(zhí)著……我想把這本書,，推薦給所有的同學(xué)讀一讀,。
西游記讀書心得篇六
《西游記》是中國古代文學(xué)史上的一部偉大的作品，它是中國古代小說的代表之一,。我在讀這部小說的時(shí)候,，切身體驗(yàn)到了這樣一種的感覺，那就是沉浸其中,，仿佛自己也成為了其中的主人公,。這種感覺是極其美妙的，讓我對(duì)這本小說更加喜歡和欽佩,。
第二段：西游記篇讀書的主題
《西游記》是一部開創(chuàng)性的小說,，在它獨(dú)特的情節(jié)和精彩的描述下，展現(xiàn)出了人類最深沉的思想和理念,。這個(gè)小說的主題是有關(guān)人類內(nèi)心的沖突和歸屬感,，它描繪了人類對(duì)生命的探索和對(duì)精神需求的渴望。在這個(gè)過程中,，“西游取經(jīng)”的故事成為了主題的載體,，通過反復(fù)的描寫和對(duì)比，刻畫出了主人公至善至美的形象,，這與中國民間傳說中的“謙謙君子”不謀而合,。
第三段：西游記篇讀書的文學(xué)價(jià)值
《西游記》具有很高的文學(xué)價(jià)值，它不僅有著深刻的思想內(nèi)涵,，還有精巧的語言表達(dá),。作者吸取了中國古代文學(xué)的精華，以散文、詩歌,、對(duì)聯(lián),、諺語等多種文體進(jìn)行創(chuàng)作，使其具有多元,、多樣的文學(xué)特點(diǎn),。
第四段：西游記篇讀書的人生感悟
讀完《西游記》讓我收獲了很多人生感悟，比如不斷的追求,、勇氣和追求真理,。在經(jīng)歷了九九八十一種苦難之后，孫悟空等人終于到達(dá)了目的地,，取回了經(jīng)書,。這個(gè)過程告訴我們，如果堅(jiān)定追求的信念并持續(xù)不斷地努力,，就一定能夠獲得勝利,。
第五段：西游記篇讀書的收獲
通過閱讀《西游記》，讓我收獲了很多,，它讓我學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在享受它帶來的美好的同時(shí)，也需要篩選出其中的真正價(jià)值,，用于自身的成長,。同時(shí)也告誡自己要不斷地追尋自己心中的夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)履行自己的人生價(jià)值,。
總結(jié)：
《西游記》是一本奇妙的書籍,，它不僅展現(xiàn)了人類對(duì)內(nèi)心世界的探索和歸屬感，還充滿了深刻的思想和特殊的文學(xué)價(jià)值,。它的閱讀不僅是一種愉悅,，還是一種關(guān)于人生的探索和成長。它讓我深深地感受到了世界的多樣和人生的意義,，并為我所擁有的一切感到格外的珍貴,。
西游記讀書心得篇七
《西游記》不僅僅是一部神魔小說，我認(rèn)為它也隱藏了一些實(shí)際問題,。除了以妖魔鬼怪為主線,，書中還秘密寫了一些佛教斗法。斗法也眾說紛紜,。有崇佛抑道和貶佛揚(yáng)道的說法,，但無論哪個(gè)褒貶，都是宗教之爭,。佛教和道教之間的明爭和暗斗貫穿整本書,。由于佛教和道教的主張不同,，說法不同，經(jīng)典數(shù)量也不同,，引起了雙方無休止的爭論,，具有相互發(fā)展和沖突的歷史背景。
《西游記》發(fā)生在唐太宗貞觀時(shí)期,，皇帝保護(hù)道教,，道士的待遇遠(yuǎn)高于僧侶。我覺得如來選擇南贍部洲的考慮,。當(dāng)時(shí)，玉皇大帝管理著這些領(lǐng)土,，那里的怪物都由玉皇大帝管理,。因此，我認(rèn)為讓唐太宗去陰曹地府可能是如來的想法,。目的是讓太宗皇帝真誠地向佛教傳播,，讓佛教在這片道教的土地上傳播。之后,，唐太宗從地府回到陽間,，召開水陸大會(huì)，崇敬僧人,，派人到西天取經(jīng),。如來本來是要傳播佛教的，但沒有借口讓唐太宗真正相信佛教,，所以這樣的表演,，足以看到佛教斗法的基礎(chǔ)。
巧合的是,，車遲國有明顯的斗法,。車遲國的國王尊重道士，所以委以重用,，而對(duì)僧人很不好,，讓道士用。在孫悟空來之前,，道教占了上風(fēng),，是時(shí)候讓孫悟空去救那些僧人了。孫悟空一去,，就傷害了虎力,、鹿力、羊力三大仙女,，但一直相信的`玉帝幫助孫悟空獲得佛經(jīng),。從那以后，他成了一個(gè)信佛的地區(qū)。
除了這些明顯的斗法,，還有一個(gè)可以深究的,，那就是大王青牛精的作惡。然而,，孫悟空去找如來幫忙,。如來其實(shí)知道青牛精是太上老君的坐騎，但是太上老君在道教上有很高的地位,。如來既不能接受青牛精,，也不能殺死青牛精，所以如來不愿意在意,。他給孫悟空做了18粒金丹砂,，但他知道金丹砂控制不了青牛精，于是安排弟子在金丹砂被青牛精帶走后,，告訴孫悟空去找太上老君收服怪物,。如來放十八粒金丹砂，其實(shí)是為了給太上老君買個(gè)人情,，給個(gè)面子,。他根本不打算真正打青牛精，就讓十八羅漢去做,。
書中有許多地方隱藏著佛道斗法,，有許多地方值得分析，值得深入研究,，其關(guān)系可謂復(fù)雜,，一言難盡。
西游記讀書心得篇八
當(dāng)我讀完《西游記》這本中國四大名著之一時(shí),，驚訝得半天說不出話來,。因?yàn)槲遗宸麄儙熗剿娜嗽谌〗?jīng)路上的團(tuán)結(jié)、勇敢和百折不撓的精神,。如果換成我去取經(jīng),，肯定剛走三分之一的路，就撤退了,。
到現(xiàn)在我仍然不敢相信,，需要?dú)v經(jīng)九九八十一難才可取得真經(jīng)的他們竟是跋山涉水、徒步而行,，這得需要多大的毅力才能做到呀!
聯(lián)想到自己,，真是天壤之別。這個(gè)暑假因?yàn)榉湃巫约撼ㄩ_肚皮無止盡的吃,，直接結(jié)果就是增肥五公斤,，原先健美的身材也一去不復(fù)返了,。家里人天天念叨“要少吃、要少吃”,，可自控力還是不夠強(qiáng),，哪怕已經(jīng)吃完飯漱過口了，眼看四下無人,，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就是一口,。跟師徒四人比真是汗顏，小巫見大巫了,。
再說唐僧,，雖然喜歡碎碎念，可都是為了三兄弟好,，是大家的領(lǐng)頭羊;孫悟空,，火眼金睛了不得，一切妖魔鬼怪在他的注視下都現(xiàn)了原型,，幫助大家少受很多劫難，就是脾氣不太好,，是公認(rèn)的‘老大’;豬八戒,，隊(duì)伍中的開心果，雖說總是搗蛋,，成事不足敗事有余,，可對(duì)師傅還是很忠心，遇到麻煩絕不含糊,，該出手時(shí)絕不手軟;沙和尚,，老好人，臟活累活都是自己干,，總受欺負(fù)卻一直無怨言,。這師徒四人特點(diǎn)不一，我都很喜歡,，以后我要向他們好的'地方學(xué)習(xí),。
轉(zhuǎn)念一想，這不就像我們的班級(jí)一樣嗎?老師就像唐僧,，帶領(lǐng)我們朝前行,，一遍遍的苦口婆心卻會(huì)招來大家的不理解;而我們就是那三兄弟中的其中一員，什么樣的性格都有,，對(duì)老師的念叨置之不理,，但在該團(tuán)結(jié)、該前進(jìn)的時(shí)候也絕不會(huì)含糊,。從現(xiàn)在起,，從我做起,，不做老師的頭疼學(xué)生，遇到艱辛也不喊苦,，學(xué)習(xí)師徒四人的勇敢,、百折不撓的精神。
西游記讀書心得篇九
作為中國古典文學(xué)中的經(jīng)典之作,，《西游記》是許多人童年時(shí)的最愛,。雖然這部小說已經(jīng)出版了數(shù)百年，但它仍然可以啟發(fā)我們對(duì)世界探究的好奇心,、對(duì)人性探究的好奇心以及對(duì)生命探究的好奇心,。我在最近的一次閱讀中感受到了這本書的巨大魅力，也讓我進(jìn)一步探索和領(lǐng)悟了生命的真諦,。在本文中,，我將與大家分享我的讀書心得和體會(huì)。
第二段：關(guān)于自我探索的啟示
通過《西游記》的閱讀,，我們不僅可以看到孫悟空,、豬八戒、沙悟凈和唐僧等主角的故事,，也可以看到他們背后所代表的人物特質(zhì),。例如，孫悟空代表自由,、獨(dú)立和勇敢,。為了自己的靈魂，他不斷地挑戰(zhàn)權(quán)威,，不斷地戰(zhàn)勝困難,。在我的生活中，孫悟空的形象讓我認(rèn)識(shí)到了自我探索的重要性,，這不僅僅是發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，還有努力解開沉淀已久的內(nèi)心迷霧，放下那些不利于成長的東西,。
第三段：對(duì)生命的思考和領(lǐng)悟
另外,，我在讀《西游記》時(shí)也領(lǐng)悟到了很多對(duì)生命的思考。其中,，印象最深刻的是唐僧和他的行程,，他一路上克服了許多危險(xiǎn)和艱難。他之所以能夠堅(jiān)持下來,，是因?yàn)樗麍?jiān)信自己前進(jìn)的方向是正確的,，他相信自己通過這次旅行可以觸及生命真諦，實(shí)現(xiàn)自我升華,。在讀書中,，我深深地感受到了人生的價(jià)值,，以及為周遭的人、為了自己不斷圓自己的夢(mèng)想的重要性,。洪慈庵在書寫唐僧的奮斗過程時(shí)傳達(dá)出了自我的反思,、對(duì)未來的展望和對(duì)生命的尊重等多個(gè)思想，在今天這些思想已經(jīng)成為了人們的終極信條,。
第四段：對(duì)社會(huì)生活的觀察和思考
《西游記》中的情節(jié)主題不僅局限在傳統(tǒng)文化的講述和對(duì)內(nèi)心世界的探索上,，還存在對(duì)那個(gè)時(shí)代社會(huì)的演繹。通過神龕上的情節(jié)法和“點(diǎn)到即止”的故事切入,，小說剖析了當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端,，巧妙的反映出了個(gè)人在集體生活中存在的矛盾。孫悟空拜見唐王,，對(duì)于各種儀式的形式化印象展現(xiàn)了難以入世的局限,。法師在門外搜乞，金鑾殿上按“充座虛名”,。這些情節(jié)反映出了社會(huì)矛盾和弊端,，在今天，依然啟示我們不時(shí)提醒自己反思當(dāng)下的價(jià)值觀和社會(huì)制度,，嘗試了解更多本質(zhì)層次的東西,。
第五段：結(jié)論
