總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇一

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師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。教師是學(xué)生的行動(dòng)標(biāo)桿,，因此師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來說是相當(dāng)重要的。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來,，我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來,。通過學(xué)習(xí)、研討,、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式,，我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一、要有一顆滿懷關(guān)愛的心,。師愛是師德的靈魂,。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難,。林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)‘親其師’,，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此，成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,，這是師德之本!

二,、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng)，有人理解,、有人支持,，也有人不理解、還故意為難教師,。教師的全部工作就是教書育人,，只有自己首先具備良好的.心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,，才能限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng),、社會(huì)人士的理解與支持,。

三、要有理想,。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械，枯燥無味,，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號(hào)!因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛和忠誠(chéng)，就會(huì)放任自由,。這是一種對(duì)自己,、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò),，嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師,。我們一定要有理想,，要有目標(biāo)，要有動(dòng)力!

四,、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。在今天信息時(shí)代背景下，社會(huì)科技,、知識(shí)飛速發(fā)展,。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式,，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了,。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前,，理念新穎,，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師,，對(duì)教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此,，無論任何一學(xué)科的教師,，在社會(huì)呼吁要造就一專多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識(shí)淵博,，理念新穎,、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!

五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的,。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者,，教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響,。因此,，作為一名合格的人民教師無論在工作上、生活上,、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上,，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律,，言行舉止要文明上進(jìn),，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗,，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象,，才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!

總之,，通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過參于這次活動(dòng),，我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變,，對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中,，我將更加努力、更加進(jìn)取,、更加完善自己,，揚(yáng)長(zhǎng)避短!爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇二

以“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo),，以“辦人民滿意教育”為宗旨,，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚(yáng)高尚師德,，切實(shí)提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

通過師德師風(fēng)教育活動(dòng),，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,；致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,；著力解決“三大問題”：有償家教,、以教謀私、體罰學(xué)生,；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”,；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì),、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升,。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。

全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行,。

主要任務(wù)與要求：

1,、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案。

2,、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),。

3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì),，大力宣傳,，營(yíng)造氛圍,。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,，明確活動(dòng)任務(wù),，出臺(tái)相關(guān)制度,。

5,、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件,；收聽,、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),；開展“為人師表”,、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試,。同時(shí),，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí),，學(xué)習(xí)形式靈活多樣,，務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),，絕不能走過場(chǎng),。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字,。

主要任務(wù)與要求：

1,、對(duì)照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評(píng)提綱》（見附件一、附件二）,，自查自糾,，自我評(píng)價(jià)。

2,、在自查自糾的基礎(chǔ)上,，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,，對(duì)存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析,，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”,，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,，屬于集體的,，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的,，班子督促,，由個(gè)人提出整改措施。

3,、自評(píng)階段結(jié)束時(shí),，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評(píng)價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對(duì)每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查,。

主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上,，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)校綜合評(píng)價(jià),，確定等次（評(píng)價(jià)表見附件三）,。

1,、各校組織學(xué)生和班子成員對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,。

2,、各校依據(jù)評(píng)議的結(jié)果和教師自評(píng)等情況，以及其他綜合因素,，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次,，在一定范圍內(nèi)公布。

3,、為確保學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的信息客觀公正,、真實(shí)可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定,。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,，集思廣益，在實(shí)施細(xì)則中予以明確,，指導(dǎo)各小學(xué)的評(píng)價(jià)工作,。

4、對(duì)教輔和工勤人員的評(píng)價(jià),，要結(jié)合工作實(shí)際,，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,，力求評(píng)價(jià)具有針對(duì)性和可比性,。

主要任務(wù)與要求：

1、對(duì)存在的問題,，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施,，限期整改，全員互相監(jiān)督,。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書（見附件四）,。

2、對(duì)合格等次的,，要及時(shí)鞏固,，加強(qiáng)教育，幫助提高,；對(duì)基本合格的,，要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡,；對(duì)不合格的,，要批評(píng)教育，教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改,。對(duì)于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,，當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動(dòng),、調(diào)整的依據(jù)之一。對(duì)師德表現(xiàn)等次評(píng)定為優(yōu)秀的,，個(gè)人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的,，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì),。

主要任務(wù)與要求：

1,、建立師德檔案；

2,、評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,。

3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

4,、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢(shì),。

為加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常工作,。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室,，指定專人負(fù)責(zé)日常工作,。

每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位,，做到人人知曉,；學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章,；自查自糾要徹底,，不能走過場(chǎng)；師德評(píng)價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn),，要實(shí)事求是,，客觀公正,。

各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”（凡存有嚴(yán)重師德問題的,，實(shí)行“一票否決”,，一律視為“不合格”。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),，緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求，以熱愛教育事業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范,，強(qiáng)化師德教育,，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核,，不斷提高師德水平,，促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1,、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀,、教育觀,，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,。

2,、通過活動(dòng)的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教,、以德育人的觀念,，建立和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍,。

3,、通過活動(dòng)的開展，使全體教職工關(guān)愛幼兒,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，把“愛心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活,、教學(xué),、游戲活動(dòng)之中。

4,、通過活動(dòng)的開展，暢通訴求渠道,，建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系,，廣開言路，形成教育合力,，提高幼兒,、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿意度,。

三,、基本原則

師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：

(一)堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來,，增強(qiáng)教職工自我教育,、自我完善、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境,。

(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,，標(biāo)本兼治,，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展工作,，通過各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,，與日常工作要求掛鉤，注重實(shí)效。

(三)堅(jiān)持以德促能的原則,。師德是教育之魂,，師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施,，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升,。

四,、具體措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動(dòng),，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王靜

副組長(zhǎng)：曹艷,、周丹慧

組員：各班班主任、教師,、保育員,、后勤人員。

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃,、有實(shí)效地開展,。

(二)完善師德師風(fēng)考核制度。

1,、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,，對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規(guī)管理,，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

2,、教師公開開展師德承諾活動(dòng)，簽訂教師《師德承諾書》,。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu),、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù),。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決,。

(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),，貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化教師依法治教,、以德治教的意識(shí),，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。同時(shí),，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開展，認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，開展自查自糾,，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

(四)積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。

1,、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外,，加一欄師德公開承諾,，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。

2,、開展以“愛心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng),。

3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見,，發(fā)放師德問卷調(diào)查表,，對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。

4,、繼續(xù)開展弘揚(yáng)教師精神,，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。

5,、結(jié)合師德考評(píng),，每學(xué)期開展一次“幼兒最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)。

第一階段：研究部署階段(__年2月)

1,、健全組織機(jī)構(gòu),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。把師德建設(shè)工作做為首要工作，抓緊抓好,，抓細(xì)抓實(shí),。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動(dòng),。

2,、召開動(dòng)員大會(huì)，層層落實(shí)責(zé)任,。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則,。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃,。請(qǐng)家長(zhǎng),、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督,，同時(shí)要求每位教師簽定承諾書,，并公布于眾。

第二階段：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，形成共識(shí)階段(__年3月)

1,、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),，加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育,，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表揚(yáng)我園師德先進(jìn)典型,，樹立榜樣,，深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德榜樣的影響力和示范性,。

第三階段：精心組織,，全面落實(shí)階段(__年4-6月，9-11月)

1,、積極開展弘揚(yáng)教師精神,，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。

2,、開展“愛心與責(zé)任”主題演講活動(dòng),。

3、在家長(zhǎng),、幼兒中開展調(diào)查問卷活動(dòng),，使教師全面了解幼兒的需要,，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求,。

第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段(__年12月)

對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則,，認(rèn)真梳理反思,，通過自評(píng)、互評(píng),、校評(píng),、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià),，公正,、公平、公開評(píng)定每一位教師的師德等次,，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人,，進(jìn)行表彰。

五,、保障措施

(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題,。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開工作會(huì)議,，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié),。

(二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過程，與校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建,、文明單位創(chuàng)建,、黨風(fēng)廉政建設(shè),、園務(wù)公開結(jié)合起來,，切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì),、共青團(tuán),、教職工代表大會(huì)的作用，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,，促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高,。

(三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德,、安全,、教學(xué),、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，為師德活動(dòng)的開展提供了強(qiáng)有力的保障,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇四

本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：《高度負(fù)責(zé)—由一篇作文引發(fā)的故事》、《平等公正—我的偏心眼》,、《學(xué)生健康—給學(xué)生一個(gè)臺(tái)階》,、《綠色獎(jiǎng)懲—兩天的懲戒》、《因材施教—啟迪“隨班就讀”學(xué)生的智慧》,、《全面評(píng)價(jià)—學(xué)生教育了我》,、《廉潔從教—我沒影響工作》、《探索創(chuàng)新—老師,，這是我們今天的作業(yè)》,、《教師素養(yǎng)—煩惱和委屈在積蓄》、《遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)》,、《走進(jìn)心靈,，師愛無痕》等12個(gè)案例。

本次培訓(xùn)方式好,，靈活,、新穎，突出教師的主體地位,，充分利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí),、交流手段，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，為我們搭建了相互交流與合作學(xué)習(xí)的平臺(tái),，調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性。時(shí)間富有彈性,，適合老師們抽出時(shí)間來學(xué)習(xí),。培訓(xùn)內(nèi)容有針對(duì)性，真實(shí)的案例,，專家點(diǎn)評(píng),，互動(dòng)交流，具有方向性,、可操作性,，能夠解決我們一線教師心中的困惑和疑慮。

通過學(xué)習(xí),，讓我有了很大的突破,，讓我的大腦得到了一次徹底的洗禮，也讓我不得不思考自己當(dāng)前的工作和學(xué)習(xí)狀態(tài),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容,，直擊教師工作中的問題與困惑,，走進(jìn)了廣大教師的心靈；培訓(xùn)中的內(nèi)容是我們工作中的縮影,，有種“似曾相識(shí)”感覺,，我的內(nèi)心經(jīng)受了一次次的碰撞，在這次學(xué)習(xí)中,，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課,，閱讀主講教師講稿和推薦的

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇五

正師風(fēng) 鑄師魂 強(qiáng)師能

——xx小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)材料 在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，xx小學(xué)立足 “三全”,、推進(jìn)“四為”,、實(shí)現(xiàn)“四特”，即全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)“以素質(zhì)教育為中心,，以科研興校為重點(diǎn),，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)造型人才為根本”的教育格局,；實(shí)現(xiàn)“學(xué)生有特長(zhǎng),、教學(xué)有特點(diǎn)、管理有特效,、學(xué)校有特色”,。誠(chéng)心搞調(diào)研、真心樹師德,、全心提師能,、實(shí)心建機(jī)制，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)及師德師風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),，周密安排部署,，大膽探索創(chuàng)新，扎實(shí)開展活動(dòng),，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高,，文明和諧校園建設(shè)不斷推進(jìn)。

法律法規(guī),，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,。

舉辦師德師風(fēng)建設(shè)專題講座,、進(jìn)行師德大討論,。在校發(fā)起“爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師”的討論和實(shí)踐活動(dòng)，使師德教育轉(zhuǎn)化為教師塑造自身高尚人格的內(nèi)在動(dòng)力,。

樹立典型,，正面教育,，榜樣激勵(lì)。挖掘教育思想端正,，職業(yè)道德高尚,，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量,，深受學(xué)生歡迎的好教師典型,。我校在六一兒童節(jié)及元旦表彰了一批教書育人的榜樣，以他們的先進(jìn)事跡鼓舞教職員工,，在教師中形成崇尚先進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng),。圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),，學(xué)校舉辦了青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中,，老師們以自己的認(rèn)識(shí),、體會(huì)、故事,，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向,。

針對(duì)我校女教師多的實(shí)際，我們注意引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)和睦,，互相尊重,，兼容包涵。鼓勵(lì)教師做好能做的,，做能做好的,，要求教師做“三心”牌教師，即具有責(zé)任心,、事業(yè)心和愛心,。同時(shí)，強(qiáng)化教師的角色意識(shí),，打造嵩陽小學(xué)教師名片：師德優(yōu)——愛生,、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè),；氣質(zhì)佳——樸素,、端莊、得體,；善交際——文明,、禮貌、大方。

搞調(diào)研,，誠(chéng)心找問題,。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)素質(zhì)教育,，創(chuàng)辦一流學(xué)?！钡幕顒?dòng)主題，把查找問題,，破解難題,，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)著力點(diǎn),，積極深入進(jìn)行調(diào)查研究,。

召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱等多種形式,，多角度查找,，多層次調(diào)研，讓家長(zhǎng),、學(xué)生,、教師參與學(xué)校的監(jiān)督管理。

開展 “三問四查”活動(dòng),?！叭龁枴奔矗瑔栍?jì)于師,，問計(jì)于生,，問計(jì)于家長(zhǎng)；“四查”即,，查師德狀況,、查隊(duì)伍建設(shè)、查教學(xué)質(zhì)量,、查校園文化建設(shè),。梳理出影響和制約學(xué)校發(fā)展的4個(gè)方面的問題：1、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高辦學(xué)水平的問題,；2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和德育教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問題,；3、突出教師校本研訓(xùn)工作,，提高育人能力的問題,；4、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高辦學(xué)水平的問題,。針對(duì)這些問題，定措施,，想辦法,，對(duì)癥下藥。我校還聘請(qǐng)離休教師李承芳為校外師德師風(fēng)監(jiān)督員,，定期不定期將社會(huì)對(duì)教師的評(píng)價(jià)反饋給我們,，使我們的教育活動(dòng)更有針對(duì)性。

鑄師魂,，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。把提高教師素質(zhì)，提升教育水平,，加快學(xué)校發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，組織開展以“正師風(fēng)、鑄師魂,、強(qiáng)師能,，共建文明和諧校園”為內(nèi)容的“三師一建”主題實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效,，實(shí)踐有特色,，工作有實(shí)績(jī)。圍繞“正師風(fēng),、鑄師魂,、樹師德”，開展以“三風(fēng)”建設(shè)為主的師德師風(fēng)教育活動(dòng)和師德大討論,、教育思想大討論,，鑄造師魂，錘煉師德,，使教師具有愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人的美德,。針對(duì)個(gè)別教師有厭教思想,，開展“我奉獻(xiàn)、我快樂”系列活動(dòng),，樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的意識(shí),，將師德升華為高尚的行為規(guī)范。通過開展“我和你,，心連心”系列活動(dòng),，引導(dǎo)教師熱愛、關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，以真情,、真心、真誠(chéng)來教育和影響學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友,。

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通過組織“師德模范”評(píng)選活動(dòng)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，造就一支師德高尚,、品質(zhì)優(yōu)良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,。

強(qiáng)師能,，提高教學(xué)質(zhì)量。為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，促進(jìn)教師素質(zhì)全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展,，進(jìn)一步提高全校教師的課堂教學(xué)水平,，并為教師搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái),，將提高教育教學(xué)質(zhì)量定位在“強(qiáng)師能”上,，以“做名師，育名生,、創(chuàng)名?！睘槟繕?biāo)，多層次,、多渠道,、多方式進(jìn)行校本培訓(xùn)，從本學(xué)期開學(xué)以來,，我校進(jìn)行的各種培訓(xùn)達(dá)10多次,；采取新老結(jié)對(duì)、共同促進(jìn)的辦法,，加強(qiáng)骨干教師的傳,、幫、帶作用,，使青年教師努力提高教學(xué)水平,，爭(zhēng)取“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，著力培養(yǎng)打造師德高尚化,、教學(xué)精品化,、效益社會(huì)化的知名教師隊(duì)伍,。自2009年10月中旬，我校組織了全員參與的大型課例式備課活動(dòng),。課例式備課將以往教師備課的“獨(dú)角戲”改為學(xué)科組集體備課的“大合唱”,。其基本流程為“三上”“兩備”。每個(gè)學(xué)科組精選出一至二個(gè)課例,，通過集體研究,，先由骨干教師執(zhí)教，大家觀摩,。之后集體研究,，修改后再由另一名教師執(zhí)教,，大家觀摩,。隨后再進(jìn)行研究，修改教案,。最后由第三位教師再執(zhí)教,，大家觀摩后再集體修正，最后形成精品教案,。要求集體研究,、集體觀摩，每個(gè)教研組做好活動(dòng)記錄,，每位教師都要上一至二次,，并做好聽課記錄。此活動(dòng)得到了全校老師的大力響應(yīng),，所有學(xué)科組都積極開展,，全面參與。通過這一項(xiàng)活動(dòng),，全校老師的業(yè)務(wù)水平又得到了較大的提升,。

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實(shí)踐活動(dòng)的成效，探索和完善學(xué)校行政及教育教學(xué)管理體制,、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制,、教師培訓(xùn)機(jī)制及轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)機(jī)制等4項(xiàng)工作機(jī)制，進(jìn)一步將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)變?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有力抓手,，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展,、長(zhǎng)效發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,。

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師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇六

根據(jù)國(guó)家,、省、市,、及縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，建設(shè)師德高尚,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，結(jié)合實(shí)際,，我校積極開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責(zé)任感?，F(xiàn)將我校師德師風(fēng)建設(shè)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律,、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ),。依法執(zhí)教,，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)信念,，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，把師德建設(shè)與提高教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一起來,。

2,、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè)、精于教書,、悉心育人”的教師隊(duì)伍,。

三,、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

組長(zhǎng)職責(zé)：

1,、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作,。

2、制訂計(jì)劃和總結(jié),。

3,、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：

1,、執(zhí)行計(jì)劃,。

2,、進(jìn)行考核。

3,、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理,，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

四,、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，

1,、認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針,、政策，深入學(xué)習(xí)教育法規(guī)文件,，明確教育目標(biāo),，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和使命感。

2,、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì),，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

3,、加強(qiáng)法制學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律意識(shí)。通過深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，提高教師依法施教和依法治教水平,。

4,、師德學(xué)習(xí)做到經(jīng)常化,、制度化,，每周保證集中學(xué)習(xí)一次。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。

(二)以活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

1、積極開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng),。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，通過開展“師德師風(fēng)座談會(huì)、典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、收集整理“教師忌語”和家長(zhǎng)評(píng)議學(xué)校等活動(dòng),，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的開展,。

2、在教師中開展“三愛”活動(dòng)(愛崗,、愛生,、愛自己)，樹立學(xué)校,、教師形象,。

(1)開展“愛崗位”活動(dòng)。以“愛崗敬業(yè),、悉心育人”為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)校四風(fēng)建設(shè)，重建教師的敬業(yè)精神,。

(2)開展“愛學(xué)生”活動(dòng),。在全校教師中開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，每位教師要幫助一名留守兒童,、貧困學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生或特教生，要從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況,、思想狀況、情緒變化等方面進(jìn)行關(guān)懷和幫助,，使他們?cè)陉P(guān)愛中健康成長(zhǎng),。

(3)開展“愛自己”活動(dòng)。以“我為人師,、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論,，使教師牢固樹立“育人先做人、正人先正己,，教師無小節(jié),、處處作表率，寧守清貧,、不損師德”的意識(shí),，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感，提升教師的人格魅力,，維護(hù)教師良好形象,。

3、在開展“共學(xué)共育,、一幫一扶”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，組織黨員繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng),。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

4,、從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評(píng),、互評(píng),、學(xué)生參評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)等形式對(duì)教師的師德進(jìn)行全面評(píng)價(jià),。

(三)完善制度,，狠抓落實(shí)

1、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》,，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭,，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞,、無空白,。

2、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教師依序排列,，從中挑選師德好,，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人,，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤,、脾氣暴躁,、性格內(nèi)向,、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè),。主要從安全,、師德和收費(fèi)幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作,，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人交流,，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向,。重大問題必須及時(shí)報(bào)告組長(zhǎng),，力爭(zhēng)把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)規(guī)定的,，幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇七

為進(jìn)一步落實(shí)市總工會(huì)“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)，全強(qiáng)和推進(jìn)我校的師德建設(shè)工作,，建設(shè)一支品德高尚,、知識(shí)淵博,、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,；形成全員育人,、全程育人、全方位育人的良好氛圍,，從而塑造新世紀(jì)教師的崇高形象,，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。圍繞以“愛生,、崇教,、厚德、敬業(yè)”為主題深入開展師德建設(shè),。大力開展師德教育活動(dòng),，促使廣大教師進(jìn)一步“修師德、練師能,、塑師魂”,。以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為重點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力爭(zhēng)做學(xué)生滿意的教師結(jié)合市總工會(huì)通知精神,，我校于20xx年9月在全校范圍內(nèi)開展“師德建設(shè)宣傳月”活動(dòng)。研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案,，成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃，周密部署,，層層落實(shí)責(zé)任,，確保活動(dòng)取得實(shí)效,。本著“學(xué)習(xí)必深入,，教育必扎實(shí)”的原則，采取多種形式開展活動(dòng),，收到了明顯的果,。

提高認(rèn)廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，掌握關(guān)于教職工思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，采取切實(shí)措施加以保證。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件政策,。采取教師自學(xué),、以支部為單位組織集中學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，每位教師都要撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

明確做一名好教師所應(yīng)該具備的思想政治素質(zhì),、文化專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，不斷提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)做好教育事業(yè)的自豪感,。師德師風(fēng)建設(shè)的根本問題，在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人自覺性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終,，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向,，進(jìn)行自我教育,、自我改進(jìn)、自我提高,。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原則,，相信群眾、依靠群眾,，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,，激勵(lì)廣大教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。并且認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治,。師德師風(fēng)建設(shè)還要堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效的原則,，所以我們把師德師風(fēng)建設(shè)同學(xué)校的改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，不圖形式,，不走過場(chǎng),，務(wù)求實(shí)效。

1,、開展了學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,、師德先進(jìn)個(gè)人的事跡，組織系列宣傳和專題報(bào)道,。崇尚師德,、弘揚(yáng)師德。營(yíng)造濃厚的'比,、學(xué),、趕、幫,、超氛圍,。強(qiáng)化廣大教職工的人文精神、誠(chéng)信思想,、科學(xué)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí),、人格意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感等道德要求,。

2、組織教師,、學(xué)生座談會(huì),，討論師德、師風(fēng)建設(shè),。開展網(wǎng)絡(luò)論壇欄目,，通過網(wǎng)絡(luò)在師生之間開展師德建設(shè)論壇，促進(jìn)師德建設(shè),。收到部分教師和學(xué)生對(duì)師德建設(shè)的意見和看法,，從中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)落實(shí)處理,。

3,、開展了“牽手傳愛”行動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生在學(xué)習(xí),、生活,、心理等方面進(jìn)行特別的扶持，用真愛擁抱我們的學(xué)生,、以真心感動(dòng)我們的孩子,，把希望帶給我們的學(xué)生，把學(xué)生的潛能挖掘出來，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展,。在活動(dòng)在活動(dòng)中每位教師都做好了“五個(gè)一”：使得家庭困難的學(xué)生能夠在學(xué)校里繼續(xù)讀書；與老師進(jìn)行心靈溝通,；進(jìn)行依次深入的家訪了解學(xué)生的具體生活,；為學(xué)生建立了一本成長(zhǎng)手冊(cè)來記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每位教師寫一份心得體會(huì),。這“五個(gè)一”貫穿在“牽手傳愛”活動(dòng)中,，增強(qiáng)了教師的工作責(zé)任心，讓老師們學(xué)會(huì)了真愛學(xué)生,，讓學(xué)生體會(huì)到了教師的真愛,，從而全面地健康地成長(zhǎng)。

4,、在活動(dòng)中開展了“我最喜歡的老師”問卷調(diào)查活動(dòng),，使教師走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要,，從而調(diào)整了自己的工作方式,，以適應(yīng)新時(shí)期學(xué)的需要。

找出差距經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí),、提高,，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,，在學(xué)校道德建設(shè)中具有十分重要的意義。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇八

為響應(yīng)太和縣教育局,、南城中小學(xué)要求,，進(jìn)一步規(guī)范我園教職工教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的.師德師風(fēng)建設(shè),，我園于20xx年6月6日舉行“師德師風(fēng)整治提升月動(dòng)員會(huì)”,。

本次師德教育由兩部分組成，一是張瑞華園長(zhǎng)帶領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)太和縣教育局及南城中心?！稁煹聨燂L(fēng)整治提升月》方案，二是全園教職工一起宣讀師德師風(fēng)宣誓詞。

通過此次活動(dòng),，張瑞華園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了文件,，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有了更高的認(rèn)識(shí)，提高了自身的覺悟和素質(zhì),，增強(qiáng)教師為人師表,、教書育人的責(zé)任意識(shí)。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇九

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師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。教師是學(xué)生的行動(dòng)標(biāo)桿，因此師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來說是相當(dāng)重要的,。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來,，我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來。通過學(xué)習(xí),、研討,、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí),，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿懷關(guān)愛的心。師愛是師德的靈魂,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為“師愛”，是師德的核心,，即“師魂”,。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,，成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,，這是師德之本!

二、要有良好的心理素質(zhì),。師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的.學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng),，有人理解,、有人支持，也有人不理解,、還故意為難教師,。教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,，才能限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士的理解與支持,。

三,、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械,，枯燥無味，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號(hào)!因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛和忠誠(chéng),，就會(huì)放任自由。這是一種對(duì)自己,、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師,。我們一定要有理想，要有目標(biāo),，要有動(dòng)力!

四,、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。在今天信息時(shí)代背景下,，社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展,。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭,、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了,。而且特別是現(xiàn)代家庭,、社會(huì)思想超前，理念新穎,，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對(duì)教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難,。因此,，無論任何一學(xué)科的教師，在社會(huì)呼吁要造就一專多能型的人才的要求下,，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識(shí)淵博,，理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!

五,、要有良好的作風(fēng),。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者,，教師的行為舉止,、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。因此,，作為一名合格的人民教師無論在工作上,、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上,，都要嚴(yán)格要求自己,，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn),，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象,，才能幫助,、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!

總之,，通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足,。通過參于這次活動(dòng),，我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變，對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí),。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力,、更加進(jìn)取,、更加完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短!爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十

為集中展現(xiàn)新時(shí)代廣大教師堅(jiān)守講臺(tái),、筑夢(mèng)中國(guó)的新形象新風(fēng)貌,，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)凝聚廣大教師、牢記使命,，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍和良好環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)健康發(fā)展,，經(jīng)研究,，遵循“簡(jiǎn)樸、隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)”原則，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定開展慶祝第__個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng),。

一、活動(dòng)主題

“弘揚(yáng)高尚師德,，潛心立德樹人”

二,、活動(dòng)時(shí)間

9月1日——9月15日

三、活動(dòng)內(nèi)容

今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)本著“求真務(wù)實(shí),、勤儉節(jié)約、隆重簡(jiǎn)樸”的原則,，主要開展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

（一）組織參加慶?；顒?dòng)

1、組織參加9月6日下午2：40在__劇院舉行的“__區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展大會(huì)”,。

參加人員：學(xué)校部分行政等__位教師,。

9月10日上午學(xué)校開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。（工會(huì)、少先隊(duì)贈(zèng)送鮮花,、獻(xiàn)詩）

9月8日晚上慶祝教師節(jié)工會(huì)小組活動(dòng),。

9月8日賀卡慰問退休教師。

（二）師德學(xué)習(xí)活動(dòng)

組織觀看《守望一生》等師德優(yōu)秀影片和中央廣播電視總臺(tái)“尋找最美教師”節(jié)目等,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師依法執(zhí)教,、廉潔從教的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同和底線意識(shí),，引導(dǎo)廣大教師提升職業(yè)理想和教育情懷,，弘揚(yáng)師德正能量，以德立身,、以德立學(xué),、以德施教，樹立新區(qū)教師良好形象,，營(yíng)造崇尚師德、踐行師德的良好氛圍和“風(fēng)清氣正,，追求卓越”的良好教育生態(tài),。（觀看時(shí)間另定）

（三）教育宣傳活動(dòng)

1、完成“精彩100秒”短視頻征集評(píng)選活動(dòng),。以“美在平凡,、美在善良、美在奉獻(xiàn),、美在責(zé)任”為主題,，開展“精彩100秒——教師最美故事”短視頻征集評(píng)選活動(dòng)，在微信推送平臺(tái)上以3分鐘左右的短視頻作品,，展現(xiàn)廣大基層教師無私奉獻(xiàn),、愛生如子、快樂工作,、幸福生活的精神風(fēng)貌,，進(jìn)一步營(yíng)造全區(qū)教育系統(tǒng)愛崗敬業(yè)的氛圍。

2,、開展“為教師亮燈”公益宣傳活動(dòng),。亮燈時(shí)間為20__年9月10日20：00—21：00，亮燈方式為通過led字幕滾動(dòng),，字幕內(nèi)容是“老師,，您好！”,。

3,、“20__年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師”宣傳活動(dòng),。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十一

本年度以來,，通過對(duì)《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》第四章《教師對(duì)待學(xué)生的道德》,、第五章《教師職業(yè)對(duì)待同事與家長(zhǎng)的職業(yè)道德》共15學(xué)時(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加上組織教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐把自己的做法,、想法與大家進(jìn)行交流,，還適時(shí)開展了“師德師風(fēng)探討活動(dòng)”、出師德師風(fēng)?？?，期末認(rèn)真對(duì)每位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)，并將考核結(jié)果列入個(gè)人期末考核目標(biāo),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的師德師風(fēng)的重視,，培訓(xùn)工作也得到了學(xué)校的大力支持，全體老師也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的力度,。

系才能和諧發(fā)展,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十二

我們楊灘小學(xué)自開展“教職工作風(fēng)和效能建設(shè)” 活動(dòng)以來，始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。我校嚴(yán)格按照中心小學(xué)工作部署,，《關(guān)于深入開展“教職工作風(fēng)和效能建設(shè)”活動(dòng)方案》的要求,，現(xiàn)將第二階段工作情況總結(jié)如下:

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤,，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，力求通過學(xué)習(xí),，使全校廣大教師進(jìn)一步端正思想、規(guī)范言行,，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，做到敬業(yè)、愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)，真正樹立起平等寬容的學(xué)生觀,、博學(xué)多才的教師觀,、求真務(wù)實(shí)的治學(xué)觀、言傳身教的育人觀和全面發(fā)展的'質(zhì)量觀。

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,，要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象,。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,、教師行為、教學(xué)行為和學(xué)生規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)小事入手,，爭(zhēng)創(chuàng)良好的校容、校貌,、工作作風(fēng),，切實(shí)提高管理、教育教學(xué)水平,，學(xué)校開展了“學(xué)校無小事,，教師做小事，爭(zhēng)創(chuàng)有心人”為主題的活動(dòng),，并制定了《 楊灘小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的實(shí)施意見》,。通過這一活動(dòng)不但使教師更加認(rèn)識(shí)到作為一名教師，應(yīng)以身作則,，以德服人，以德立教,，不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力熱愛學(xué)生，建立平等,、民-主,，和-諧的新型師生關(guān)系，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。

為了結(jié)合中心小學(xué)《關(guān)于深入開展“教職工作風(fēng)和效能建設(shè)”活動(dòng)方案》的要求,，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體,。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng),，使每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。

1、 組織每個(gè)教師讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》

搞好師德師風(fēng)建設(shè),，首先,，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》及《教師師德規(guī)范考核細(xì)則》，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，掌握關(guān)于教師思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教師政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,，采取切實(shí)措施加以保證。

2,、組織教師積極參加校本培訓(xùn)

組織教師積極參加校本培訓(xùn),，采用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，要求每個(gè)教師每天必須記學(xué)習(xí)筆記,，保證學(xué)習(xí)的效果,。從而進(jìn)一步增強(qiáng)教師為人師表、以身立教的責(zé)任感和使命感,，進(jìn)一步提升教師的道德素質(zhì)和師德水平,。

我校要求每位教師結(jié)合自己以前從教的實(shí)際情況，找出不足和差距,，根據(jù)大家反思的情況,，可以分為四個(gè)方面。

(1),、缺乏事業(yè)心,。個(gè)別教師由于受到社會(huì)上金錢至上，權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響,，利用教師這具崇高的職業(yè),，以教謀私。有的上課心不在焉,，隨意使用通訊工具,，沒有把心思放在本職工作上。有的樂此不疲地在外兼職,，對(duì)所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任,，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真,，有的上課醉意濃濃,。

(2)、缺乏進(jìn)取心,。有的教師不思進(jìn)取,，不思學(xué)習(xí),，憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不吸收新的教育理念,，觀念陳舊教法呆板,。

(3)、缺乏愛心,。有的教師偏愛尖子生,，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生,。有的教師體罰學(xué)生,，影響學(xué)生的身心健康。

(4),、缺乏師表,。有的教師儀表不整，舉止粗俗,，言語臟污,。有的在社會(huì)上參與賭博。有的教師自由主義泛濫,。通過學(xué)習(xí)反思,，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師職業(yè)道德,，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

總之,，我校第二階段工作開展的很扎實(shí)，在學(xué)習(xí),、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，有較大的提高。但是做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，我們應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校的“質(zhì)量、規(guī)范,、特色”六個(gè)打字工作目標(biāo),，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠(chéng)實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀,、教書育人的師能和嚴(yán)禁治學(xué)的師風(fēng),，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次,、特色上水平而不懈努力,！

1、 對(duì)前一階段的工作作總結(jié)回顧,，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足,。

2、開展寫心得體會(huì),，逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。通過觀看師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡等活動(dòng)，組織教師組織教師撰寫學(xué)習(xí)心得及“愛生一例”,，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。從而激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

3,、開展教師“我身邊的師德”演講比賽,。

4、期中召開一次學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十三

小時(shí)候,，當(dāng)我坐在教室的課桌上仰望著老師時(shí)，在我心中就種下了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大以后,，我也要做一名老師,，指點(diǎn)江山。多年以后,，如今的我也站在了這個(gè)曾經(jīng)讓我崇拜仰望的講臺(tái)上,，講臺(tái)并不高，但是我知道社會(huì),、家長(zhǎng)和孩子給予我們的希望卻很高很高,。講臺(tái)并不長(zhǎng)，但是,，我知道在我面前的求知之路,、教書育人之路很長(zhǎng)很長(zhǎng)！頂著“陽光底下最偉大事業(yè)”的光環(huán),，我絲毫不敢松懈自身的學(xué)習(xí),，看著一本本工整雋秀的作業(yè)本，我感受到了驕傲和動(dòng)力,。望著講臺(tái)下一雙雙求知若渴的眼睛,，我總覺得付出再多也值得,！

當(dāng)我學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》后，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：一名合格的教師,，首先要熱愛自己的學(xué)生,。幾千年前，一代大儒孔子教育我們“仁者愛人”,，今天,，我們可以這樣理解“一個(gè)深深愛著自己學(xué)生的老師，也一定會(huì)受到學(xué)生的尊敬和愛戴,，社會(huì)的認(rèn)可和銘記,。”

一名合格的教師,，要勤于學(xué)習(xí),，涵養(yǎng)品性。一直以來,，師者都被以傳道授業(yè)解惑來定義,。一代國(guó)學(xué)大師南懷瑾說：“經(jīng)師易得，人師難求,?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸覀兊?工作絕不僅僅是簡(jiǎn)單的授業(yè)解惑,，我們應(yīng)該以高度的社會(huì)責(zé)任感,，良好的品行和高尚的人格魅力來影響和感染自己的學(xué)生，我們要注重自己的每一段話,，每一個(gè)動(dòng)作,，每一件事。因?yàn)檫@都可能成為我們學(xué)生效仿的對(duì)象,。作為教師,，我們自己就要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),。然后才能推己及人,。用我們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱來為我們的學(xué)生做一個(gè)最好的榜樣,。

一名合格的教師，應(yīng)該甘守清貧,，苦中作樂,。理想可以支撐一個(gè)人的信念，而且這信念風(fēng)雨無阻,，義無反顧,。在這個(gè)物欲橫飛的年代,，作為“心靈的工程師”的我們要守得住心中那片凈土，耐得住教師事業(yè)的那份清苦,。我們沒有珠光寶氣的裝飾,，我們沒有豪華的跑車，甚至我們沒有一間屬于自己的房子,，但是,，我們有的是一個(gè)個(gè)懂得感恩、值得用心去愛的孩子,，我們有著誨人不倦,、桃李滿園的目標(biāo)和追求。最后,，我想說：在時(shí)間的河流中,，我沒有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云天濟(jì)滄?！钡膲阎竞狼?，但是，我有“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的癡情,。我發(fā)誓，我將繼續(xù)以一顆塵土的情懷在南康這方熱土上揮灑青春,，成為一名無愧于家庭,、學(xué)校和社會(huì)的合格教師！

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十四

熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。教師是否擁有高尚的職業(yè)道德品質(zhì),，主要從幾個(gè)方面來看：

一是否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè);二能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;三看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人,，四是否清楚自己的責(zé)任,。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生,，影響學(xué)生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如某校校訓(xùn)所言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,?！靶燎诘膱@丁、渡人的小船,、人類靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù),。“以天心點(diǎn)燃燭光,，引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé),。然而，教師并非生活在與世隔絕的孤島上,，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中,，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,，那只有具備嚴(yán)格的自律,，高尚的師德水準(zhǔn)，才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉,，專心致志地做好本職工作,。

關(guān)于師德問題，不少教育家及領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：春秋末期,，孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,、“以身立教、為人師表”等師德規(guī)范;唐代韓愈,，還專門著有《師說》一文,，指出教師的三大任務(wù)是：“傳道、授業(yè),、解惑”,，并強(qiáng)調(diào)：“道之所存，師之所存”,，以此作為從教擇師的標(biāo)準(zhǔn),。”綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的必然要求,。

隨著社會(huì)的發(fā)展和對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。這是因?yàn)椋?/p>

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。而要做到此點(diǎn),，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之,，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的。則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。這種情況，正如英國(guó)教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃,，他的心里,，就充滿了恐怖，恐怖立刻占據(jù)了他的整個(gè)心理,，使他再也沒有容納別種印象的空隙了,。”

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù),。要真正化解這些矛 盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為,，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾,。因此說,，熱愛學(xué)生是建立民主、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽光,、雨露,、面包和開水就能完成的,。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。中國(guó)有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥,?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛,，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,，小舟就會(huì)擱淺,，用任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于……而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

教師作為一個(gè)社會(huì)人,，身處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,，面對(duì)窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景，難免會(huì)為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑,。的確，教師的職業(yè)特點(diǎn)注定了他一輩子無法輝煌,，許許多多從教幾十年的老教師直到退休的身居斗室,，兩袖清風(fēng)。難怪有些教師不安份于教學(xué),，想下海,、跳槽……過去，本人也曾有過一段不安心從教的心理過程,。初涉教壇時(shí),，我心中充滿了為教育事業(yè)奮斗終身的滿懷激情，但不久這份激情便被“清貧”而逐漸淡化,，不安心從教的思想開始在心中萌芽,。不久前的一以教為榮，以教為樂的專業(yè)思想情感,。

熱愛學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則,，是師德范疇的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂,、性格塑造工程,，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過程中,，應(yīng)該像斯大林所說：“要小心翼翼地培養(yǎng)人,，就要像園丁栽培心愛的花木一樣?！?/p>

近十年的教育教學(xué)工作實(shí)踐,，使我認(rèn)識(shí)到：真誠(chéng)的師愛是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)生眼里,，教師是智慧的化身,，道德的典范。教師勞動(dòng)的對(duì)象是不成熟的少年,，他們正處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展中,，有著很強(qiáng)的向師性，教師的一言一行，一舉一動(dòng),，都有可能給學(xué)生予扶危定傾,。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模,。”為人師表,，身教重于言傳,。愿廣大教育工作者都能以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作,，用自己豐富的知識(shí),，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表,，得體的舉止感化學(xué)生的行為,。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛,，為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,，，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十五

班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長(zhǎng),，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。本學(xué)期工作即將結(jié)束,，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會(huì),。

一、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

學(xué)期一開始,，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī)校紀(jì),，班紀(jì)班規(guī),。要求每位同學(xué)學(xué)會(huì)《小學(xué)生守則》,，了解《守則》內(nèi)容，成為他們行為的指南,。同時(shí)在校時(shí)要思想表現(xiàn)好,，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級(jí)教育,，教學(xué)開了好頭,。我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,，及時(shí)表揚(yáng),，在班級(jí)中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,，還需要繼續(xù)加強(qiáng)教育。

二,、言傳身教,，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,，這時(shí)我就開始思索,，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校,，首先打掃一下教室，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑,，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。通過這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,，要用正確的方法去引導(dǎo),。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召,，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來,，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔,、窗臺(tái),、地面的衛(wèi)生，燈的開關(guān)……都被學(xué)生承包下來?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班,，會(huì)讓人感到心情舒暢。

三,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班陳俊宇同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，他不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。

四,、示范帶頭，直觀引導(dǎo)

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”低年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的班主任是一個(gè)怎樣的老師,，他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象,，事事從我做起，以良好的形象率先垂范,，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到,，而且做得更好,。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾,，自己就做到隨手撿拾垃圾,。要求學(xué)生不遲到,，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到,，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律,。

五、及時(shí)表揚(yáng),，延遲批評(píng)

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過失上,，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了,。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念,。”教過低年級(jí)的老師都知道:孩子小,，事兒多,，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,，這樣耽誤的時(shí)間太多,，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過失上,，情緒受影響,，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低,。針對(duì)這一情況,，我采取延遲批評(píng)，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題,。

六,、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)

每個(gè)學(xué)生都有潛力,，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣,。

“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。

當(dāng)老師的都知道,，在每個(gè)班里,，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子,，不用我們多說,，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，他就心領(lǐng)神會(huì),，能認(rèn)真的按照你的要求去做,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)篇十六

宣傳活動(dòng)記錄

活動(dòng)內(nèi)容：師德師風(fēng)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì) 報(bào)告內(nèi)容：

今天，我校隆重召開師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì),，全面啟動(dòng)我校2016年師德師風(fēng)建設(shè)工程,。這是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)我校教育教學(xué)水平的重要舉措,。必將推動(dòng)我校師德師風(fēng)教育的新一輪大發(fā)展和大提高,。

我們將以這次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，按照縣教育局的統(tǒng)一部署,，緊密聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng),，深刻查擺問題,，切實(shí)抓好整改，努力把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入,。

一是把師德師風(fēng)建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來,，充分發(fā)揮骨干教師的表率作用。骨干教師的思想,、品行和能力無時(shí)不在影響著每一個(gè)教師和學(xué)生。我們將切實(shí)抓好骨干教師的思想建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)和能力建設(shè),，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范的師德行為,、勤奮的工作作風(fēng),，先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)全校教師自覺投身到師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)中來，努力營(yíng)造一個(gè)崇師德,、講奉獻(xiàn),、謀發(fā)展的良好氛圍。

二是把師德師風(fēng)建設(shè)與規(guī)范教育教學(xué)行為緊密結(jié)合起來,，在端正辦學(xué)思想上下功夫,。我們將認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,、學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，認(rèn)真查擺教師日常行為和教育思想上存在的問題,，進(jìn)一步規(guī)范師教師的德行為和學(xué)校的辦學(xué)行為。著力轉(zhuǎn)變急功近利的教育觀念,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；著力推進(jìn)教師的角色轉(zhuǎn)變，讓每一個(gè)教師不但要成為學(xué)生的表率和知識(shí)的傳授者,，更要成為學(xué)生個(gè)人潛能的開發(fā)者和成功人生的引路者,。

三是把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校共同價(jià)值觀的形成緊密結(jié)合起來，努力打造優(yōu)秀的校園文化,。校園文化是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂,，共同價(jià)值觀是校園文化的核心。創(chuàng)設(shè)一個(gè)認(rèn)真做人,、踏實(shí)做事,，尊重勞動(dòng)、潛心育人的良好校園風(fēng)尚,。

四是把師德師風(fēng)建設(shè)與滿足教師的需要緊密結(jié)合起來,，為教師的健康成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展搭建有效平臺(tái)。教師肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),，他們?cè)跒樯鐣?huì),、為學(xué)校、為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的過程中,，作為一個(gè)社會(huì)人,，同時(shí)也有著自己的心理需要和利益訴求，他們需到尊重和關(guān)愛,，需要獲得心靈的歸屬感和事業(yè)的成就感,。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)施展才華的廣闊舞臺(tái)，成就事業(yè)的動(dòng)力平臺(tái),，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,，細(xì)心呵護(hù)和最大限度地調(diào)動(dòng)他們的工作熱性和創(chuàng)造精神，讓他們?cè)谑斋@成功的喜悅中實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值,。我們將盡力為廣大教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境,，關(guān)注他們的身心健康，努力為他們排憂解難,，讓每一個(gè)教師以健康的體魄和良好的心態(tài),，愉快地投身到教育教學(xué)工作中，享受教書育人的快樂和成就。

同志們,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。讓我們?cè)诟咭剜l(xiāng)中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，抓住師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)有力的措施，把師德師風(fēng)建設(shè)推向深入,，為高邑鄉(xiāng)的教育再上新臺(tái)階做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。