我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇一

第十六中學(xué)在釘釘網(wǎng)絡(luò)平臺召開了由全體教師參加的線上教學(xué)總結(jié)會，會上對前期線上教學(xué)工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗以及暴露出的不足和短板進(jìn)行研討再提升,，為進(jìn)一步開展好線上教學(xué)明確了目標(biāo)和方向,。

副校長王傳軍總結(jié)第一周的線上教學(xué)工作，分別從教師的重視程度,、課前準(zhǔn)備,、相互協(xié)作、重視效益,、探索模式等方面給予了充分肯定,。同時，對下一階段工作提出建議,。

王文高校長作總結(jié)講話,。他對后期開展線上教學(xué)工作提出要求：一是要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，要把線上教學(xué)工作作為疫情防控期間的重點工作來抓,，精心組織,，認(rèn)真謀劃，實現(xiàn)“停課不停教,，停課不停學(xué)”工作目標(biāo);二是要抓細(xì)抓實,，督促引導(dǎo)教師不斷優(yōu)化線上教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)課,，確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水,，教學(xué)質(zhì)量不降低;三是教師間要加強(qiáng)溝通交流，及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗做法予以推廣,，切實保障線上教學(xué)順利開展;四是抓好線上教學(xué)工作同時,，要關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，及時對問題學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇二

從事物理教學(xué)已有幾個年頭了,。教學(xué)中有喜悅也有煩惱。很喜歡站在課堂上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)物理概念,，探究物理規(guī)律,。享受課堂上思維撞擊的喜悅。課下為學(xué)生答疑解惑使學(xué)生豁然開朗的過程,。

由于種種原因,，今年從事的是高一文班的教學(xué)。由于文班物理不是高考科目,，學(xué)生普遍不重視,。不愿意學(xué),。上課沒有積極性，心思不在課堂上,。因此如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生認(rèn)真聽課，真正在課堂上學(xué)到一些東西,，是我一直苦惱和苦苦思索問題,。

因為一周只有兩節(jié)課，且間隔時間較長,。學(xué)生早以把上節(jié)內(nèi)容忘光,。為了督促學(xué)生課下能夠主動復(fù)習(xí)，記住概念規(guī)律,。每次上課時都要把上節(jié)課重點內(nèi)容復(fù)習(xí)一下,。對重點概念、規(guī)律,、公式進(jìn)行提問,。且反復(fù)講其重要性，物理學(xué)科特點,，一旦前后知識脫節(jié),，就很難再趕上。

課上,，想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力,，時刻關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài),?？从袥]有學(xué)生睡覺，有沒有做與課堂無關(guān)的事情,，有沒有走思,。適時提醒他們注意聽課。

課堂上所舉例子盡量拿學(xué)生說事,，讓他們能深入所涉情境中,，親身參與，親身體會,。使他們覺得自己是這個例子中的參與者而非旁觀者,，從而調(diào)動他們思考的積極性。比如課后習(xí)題有這樣一道題：運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑,，他所受的摩擦力分別是f1和f2,。那么這兩個力的方向，大小關(guān)系,。我把物理情景轉(zhuǎn)換成學(xué)生爬樹勻速攀上和勻速下滑,。體會所受摩擦力,。因為大多數(shù)學(xué)生有這樣的切身經(jīng)歷，很自然的把自己置身其中,。從而能較快得出答案,。

總之，教學(xué)是一門藝術(shù),。要想教好,，需要你不斷的學(xué)習(xí)、探索,。學(xué)生是一本大書,，需要你耐心去讀。深入其中,。真正了解學(xué)生,，針對他們的個性特點去設(shè)計教學(xué)。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇三

(14))班生物課,，總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項活動,，認(rèn)真搞好教研活動。

我一慣堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念,積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的方式將課堂還給學(xué)生,。

二、教育教學(xué)方面

本人是新手教生物課,，再加上今年又改用人教版新課標(biāo)教材,，這就需要自己一切都要從頭開始，認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué),?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué),。

認(rèn)真實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論,，嚴(yán)格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。及時組織教研活動，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果,。

四,、今后努力的方向

1、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,，抓實教研工作,，組織好生物實驗教學(xué)。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇四

我擔(dān)任了的是初二年級1,、2,、3、7班的物理教學(xué)課程,。為了滿足學(xué)生的需要,，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,，以提高自身素質(zhì)。多看參考書,，各取精華所在,。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗老師的課,，并向他請教該課要注意的地方,，向他學(xué)習(xí)教法,。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了,。我基本上了解我所教的四個班的情況,，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況,。向班主任了解整體和個體的基本情況,，除學(xué)生的家庭，思想等情況外,，在教學(xué)過程中,，盡量講簡單明了，摸清學(xué)生的思維方式,，加強(qiáng)對學(xué)生知識掌握,。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外,，還聽其它科的課,，包括語文，數(shù)學(xué),，英語等,，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間,，找課外書,，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧,，盡力活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí),。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上,，一來可以在課堂上及時鞏固知識,，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去,。在批改過程,，不止單單寫上一個分?jǐn)?shù),，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講,。對于個別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,，所以必須有耐心,，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個過程中,，不斷讓給學(xué)生樹立信心,。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵,，幫助他,，在每一次測驗中，增加基礎(chǔ)題,，降低學(xué)習(xí)難度,，不斷增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。

在班級管理方面,，不同的班級都有不同的特點和問題,，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面,，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成,，以及補差方面有待于提高。

教育事業(yè)是一份良心的工作,。經(jīng)過兩個學(xué)期的工作,，我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上,，處處為學(xué)生著想,，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙,。在今后的日子里,，我將不斷進(jìn)步，為學(xué)校做也自已的貢獻(xiàn),。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇五

很多時候不想寫學(xué)生,，但我的生活仿佛已經(jīng)被他們包裹住了，最近寫文章想換個話題,，可是想來想去還是會聯(lián)系到這群小孩身上,。這種感覺真是奇怪，上學(xué)期間總是惹我生氣，看個書也能想到他們,。

線上教育兩周了,，自覺的孩子筆記、作業(yè),、背誦都很認(rèn)真,，優(yōu)秀的學(xué)生各科都優(yōu)秀，老師很省心,。之前說過我班學(xué)生成績普遍很差,，不是吐槽他們。小學(xué)基礎(chǔ)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最關(guān)鍵還懶!這兩周因為某平臺bug太嚴(yán)重，讓學(xué)生鉆了空子,，家長舉報有學(xué)生竟然一邊掛機(jī)聽課一邊打游戲,。還有學(xué)生互相抄英語數(shù)學(xué)作業(yè)，今天開班會好好批評了一頓,，真是過分!

由此可見,，線上教育真的無法保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，家長上班沒法監(jiān)督,，學(xué)生又不自覺,，老師也無能為力，老師不像平常在學(xué)校一樣能夠隨時盯著學(xué)生,，這下徹底放飛自我,。

現(xiàn)在希望能夠早點開學(xué)，但是線上教育可能還會持續(xù)一個月左右,，開學(xué)以后他們的成績只能更差,，這是毋庸置疑的事實。我沒見過又懶,、基礎(chǔ)不好,、又不愛學(xué)習(xí)、能力不足,、還不愿意改正自己行為的學(xué)生成績能有多好!

我只想說：你們開心就好!吃不了學(xué)習(xí)的苦以后只能吃生活的苦!學(xué)習(xí)是自己的事情,，一分耕耘一分收獲，少壯不努力,，老大徒傷悲!

你們就是我成長的經(jīng)驗,，我多么想把你們的成績帶上去，但是,，根本不可能!因為你的基礎(chǔ)太差!

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇六

本節(jié)課是第十二章力學(xué)的一節(jié)課,，以及下章的壓強(qiáng)和浮力等內(nèi)容構(gòu)成了初中物理的力學(xué)知識體系,。因此，本節(jié)課的內(nèi)容起著承前啟后的重要作用,，讓學(xué)生認(rèn)識到力的概念是物理學(xué)中最基本,、最重要的概念之一,，是學(xué)好力學(xué)知識的基礎(chǔ),。然而力的概念十分抽象，要使初中學(xué)生真正建立起力的概念不是一件輕而易舉的事,，要通過本節(jié)教學(xué)使學(xué)生逐步加深對力的概念的理解,。學(xué)生在學(xué)習(xí)完聲學(xué)、光學(xué)等內(nèi)容后,，對初中物理的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有所了解,，即從實驗入手---然后總結(jié)規(guī)律---最后落實到解決問題。所以,，本節(jié)課力求能使學(xué)生樂于探究,，主動參與，勤于動手,，有新的發(fā)現(xiàn),。

本節(jié)課的設(shè)計

一，從神舟七號的發(fā)射談起,，從最前沿的物理學(xué)知識中引出最基本的物理學(xué)知識,，讓學(xué)生真正體會到力學(xué)的神奇。首先播放了神舟七號從發(fā)射到返回地球的錄像,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)出來,。然后提出問題：

1，火箭升空為什么是向下噴射火焰?

2,，神舟七號的宇航員在太空中為什么能飄起來?

3,，飛船的返回艙要使用耐高溫材料，從而避免與空氣摩擦產(chǎn)生的熱量燒毀飛船?

4,，是什么力量是飛船落回地球?

5,，為什么返回艙落地前要打開降落傘?

這些問題的提出，雖然學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)力學(xué)之前無法回答,，但是通過學(xué)習(xí),，這些謎團(tuán)就將慢慢被打開。給學(xué)生一個思考的空間,，把學(xué)生引入力學(xué)知識的海洋,，變被動的學(xué)，為主動的探索,，教給學(xué)生游泳,，而不是簡單的遞給學(xué)生一個救生圈,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇七

怎樣教物理，《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，在教研組長,，集體備課組長的帶領(lǐng)下,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我校xxx自主——創(chuàng)新xxx的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,，主講，自評,；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,，講，聽,，評中推敲完善出精彩的案例,。

在集體備課中,，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案,，實施以后趁記憶猶新，回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的手資料,，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持xxx以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力xxx,，以xxx自主——創(chuàng)新xxx課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

怎樣提高學(xué)生成績,，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮，求真,，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點成績,，也有不足之處,，一份耕耘，一份收獲,。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著xxx勤學(xué),，善思,，實干xxx的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇八

疫情當(dāng)前,，本著停課不停學(xué)的宗旨,，河津市教科局安排各學(xué)科教學(xué)能手和骨干教師，通過網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一給學(xué)生們線上直播授課,。下面就說幾點個人的粗淺認(rèn)識：

第一,，課前準(zhǔn)備。

我都會提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，以便可以跟得上老師的講解,，同時也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)知,。課前15分鐘，要求學(xué)生在班級群打卡簽到,，以確保學(xué)生都能參與直播學(xué)習(xí)中來,，由于沒有課本，我們會一再要求同學(xué)們做好筆記,。但仍有個別同學(xué)由于種種原因,，不能準(zhǔn)時的進(jìn)入課堂。

第二,，上課過程,。

每堂課，我都會跟著學(xué)生們一起進(jìn)入直播間學(xué)習(xí),，每次都會有不一樣的收獲,。直播課上，互動受限,，因此在市教科局直播結(jié)束后,，我們繼續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，來加深同學(xué)們對本節(jié)內(nèi)容的認(rèn)識與理解,。

第三，課后落實,。

每節(jié)課后,，老師們都會布置相應(yīng)的作業(yè)，以此來對本節(jié)課知識的鞏固,。要求做完發(fā)群里檢查,，就本班而言，大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負(fù)責(zé),，只個別同學(xué)作業(yè)馬虎,，敷衍對待。更有三五個遲遲不交,，任你千呼萬喚喚不來,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇九

1、課堂的導(dǎo)入引用了《南寧小伙熊汝疆榮獲“戰(zhàn)神”》這一視頻,，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)對新內(nèi)容的興趣,，讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)帶來成功的喜悅。

2,、課堂中播放了《貧困山區(qū)學(xué)?！返囊曨l，對學(xué)生進(jìn)行了情感態(tài)度價值觀教育,，使學(xué)生更加的反思自己的學(xué)習(xí)機(jī)會是多么寶貴,，從而激發(fā)他們要珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)力和機(jī)會的情感,。

3、最后一幕《探索世界的奧妙》是讓學(xué)生做了課前準(zhǔn)備,，讓學(xué)生搜集一些尚未有科學(xué)證明的世界奧秘,，最后讓學(xué)生們共同分享。這樣做法,，讓學(xué)生們在搜集和分享的過程中,，享受學(xué)習(xí)帶來的心理滿足和成功之樂。

4,、本框的教學(xué)重點突出,，學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來，學(xué)生積極參與,。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成,，教學(xué)效果良好。

1,、對學(xué)生的引導(dǎo)技術(shù)不夠,，在分組討論的時候，應(yīng)該讓一些看得全面的學(xué)生做出總結(jié),。

2,、在學(xué)生討論學(xué)習(xí)的苦與樂時，只是簡單的進(jìn)行概述,，沒有回歸到本科的關(guān)鍵詞“探究發(fā)現(xiàn)”,、“發(fā)掘潛能”、“超越自我”,。

3,、在對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀教育的時候應(yīng)用更加生動的語言和詞匯去感染學(xué)生。從而幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”,。

4,、在最后一目，學(xué)生分享完之后,，應(yīng)做一個總的總結(jié),。訓(xùn)練題的ppt展示字幕較暗，學(xué)生們看的不太清楚,。

5,、對學(xué)生富有創(chuàng)意的回答未及時肯定與表揚。

1,、在課前回顧環(huán)節(jié),，盡量要抽背一些平時做作業(yè)不太認(rèn)真的學(xué)生，督促他們，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,。

2,、ppt展示制作時，應(yīng)注意顏色的搭配,。

3,、在對學(xué)生情感態(tài)度價值觀教育時，注意用詞優(yōu)美和聲音的起伏來感染和帶動學(xué)生,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇十

?長相思》是一首描寫邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作,，本節(jié)課的教學(xué)重點是理解詞的內(nèi)容，體會詞人暗藏于詞中的無限情思,，有感情地朗讀詞,。

古詩詞之美首先在于它的音律美，讓人讀起來朗朗上口,，優(yōu)美動聽,。所以學(xué)古詩詞必先朗誦。教學(xué)《長相思》時,，我設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)：初讀詩,，咬準(zhǔn)字音，讀得字正腔圓;再讀詩,，注意停頓,，讀出節(jié)奏感;三讀詩，讀出印象;四讀詩,，讀出大意;五讀詩,，讀出情;六讀詩，讀出境,。

朗誦不應(yīng)該只停留在形式多樣的示范讀、比賽讀,、配樂讀,、表演讀等淺層次上，而是要在理解了詩意的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步體會詩的語言美,，在這種美的熏陶下發(fā)自內(nèi)心的美美的朗誦，讓人陶醉的朗誦,。

如“山一程,，水一程”寥寥數(shù)字，山高水遠(yuǎn),，長途跋涉的孤寂無聊的軍旅生活如在眼前,。又如，在讀出詞的大意時,，我抓住作者“身在何處”與“心在何處”作為突破點,，體會到作者身與心分離的那種思鄉(xiāng)之情,，而后，又讓學(xué)生在老師的范讀時想象作者故園的美好景象,。一方面“身”在風(fēng)雪交加的軍旅,，另一方面“心”在溫馨的家園，鮮明的對比更加勾起作者的思鄉(xiāng)之情,。此時讓學(xué)生有感情地去讀,，就可謂“意到情成”了。

古人寫詩詞“貴在含蓄”“意在言外”,。學(xué)《長相思》這首詞,，從讀入手，披文入情,，做到入情入境,，體會詩人的含蓄之美，言外之意,，與詩人同喜同憂,。我以適當(dāng)?shù)恼Z言，創(chuàng)設(shè)情境,、喚起學(xué)生的情感,，再配以塤曲，把學(xué)生帶入情境,，然后讓學(xué)生反復(fù)吟詠,，逐漸拉近與詩人的情感距離。教學(xué)古詩詞,，必定要讓學(xué)生體會詩人的感情,，走近詩人，與詩人對話,。

體會意境時,，我運用了語言描述、配圖配樂吟誦等多種方法,，誘發(fā)想像,，讓學(xué)生在頭腦中再現(xiàn)出生動鮮活的畫面，讓學(xué)生在主動參與中培養(yǎng)自己獨特的感受能力,，受到相應(yīng)的情感及審美陶冶,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇十一

本學(xué)期，我擔(dān)任初一和初二乙班三個班的英語課教學(xué)工作,，周課時量為12節(jié),，完成作業(yè)批改，月考和期中期末考試出題工作。

一,、教學(xué)工作

初二乙班的孩子是與我相處最融洽的,。每次查宿時，孩子們都會給我水果吃,，考試前夕還會去我宿舍聽寫單詞,，就這樣，一邊哄著一邊要求,，順利度過了英語背誦比賽,，給她們介紹了英語配音軟件，對我的配音作品,，她們瘋狂點贊,，提高英語學(xué)習(xí)興趣。針對基礎(chǔ)薄弱的事實,，多花時間和精力,，最簡化通俗的形式教會她們英語語法，比如“unless”引導(dǎo)條件狀語從句,?？傊@個班上學(xué)期剛開始接手有點壓力，但是,，也是這個班讓我去積極思考,，改變知識點一般的講法。

二,、作業(yè)修改

是我發(fā)現(xiàn)自己講課問題極其重要的一個環(huán)節(jié),，也是我第一遍正式教學(xué)工作積累易錯點的關(guān)鍵。是只有經(jīng)歷過才會積累的財富,。作業(yè)沒交的同學(xué)補上,，一定要付出代價。面對學(xué)生謊稱忘帶,，實際未完成的情況,，隨機(jī)應(yīng)變。

三,、充分備課，

精心鉆研教材及考題,，備課量較大,。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；2,、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位；3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求,；4,、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；5,、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破，關(guān)鍵點如何引導(dǎo),，疑惑點如何澄清等,。

四、其他方面

五,、下學(xué)期打算：

我非常期待第二次進(jìn)行初二英語的教學(xué)和思考,，有新的領(lǐng)悟。甲乙兩個班有不同的班風(fēng),，學(xué)生不一樣,，每帶一個新班，在學(xué)生適應(yīng)我之前,，我會去適應(yīng)不同類型的學(xué)生,，因人施教，區(qū)分甲班和乙班的教法,，不同章節(jié)內(nèi)容的教法,，這也會使我成長的更快。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇十二

在教學(xué)中,，合理,、有效地使用多媒體導(dǎo)入新課并進(jìn)行教學(xué)，能讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)很快的入情入境,。我在課前安排播放了歌曲《生我養(yǎng)我的土地》,，使學(xué)生很快對土地產(chǎn)生了熱愛之情，接著在導(dǎo)入新課后我安排了課文視頻《土地的誓言》,。當(dāng)我打開視頻時,，學(xué)生很快就被聲、光,、圖片,、動畫、文字所震撼,同時調(diào)動了學(xué)生的多種感官,，強(qiáng)化了學(xué)生的感受,，不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，還把學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望推向高潮,。尤其是那組日本飛機(jī)轟炸東北三生的照片,，更激起學(xué)生對xxx主義者的仇恨,，對偉大祖國的熱愛,。當(dāng)學(xué)生在寫作時,，我把艾青《我愛的土地》當(dāng)作背景音樂，音樂的旋律不僅激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,，也使學(xué)生有了寫作的欲望,。這樣不僅優(yōu)化了課堂教學(xué),，而且也提高了學(xué)習(xí)效率。

首先要創(chuàng)設(shè)情境,，就必須在課堂教學(xué)上使學(xué)生有效地把耳,、目、腦,、口充分運用起來調(diào)動學(xué)生進(jìn)行積極思考,。課堂上，學(xué)生不僅要認(rèn)真聽讀,，還要自己以飽滿的熱情去親身朗讀體驗,，特別是自己有疑問的地方，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,，讓學(xué)生愿意去嘗試,、探索，主動參與獲取知識的整個過程,。我盡量多設(shè)計一些學(xué)生活動,。要盡量讓學(xué)生多說，要鼓勵學(xué)生說,，哪怕學(xué)生說的是錯誤的,，讓學(xué)生敢于表述自己的想法。組內(nèi)交流更體現(xiàn)了這一點,。教師要講到“點子”上,，要讓學(xué)生化被動學(xué)為主動地學(xué)，化“填鴨式”為主動索求,。教師在這時要適當(dāng)?shù)刈髡{(diào)撥,。然后，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新寫作,，培養(yǎng)學(xué)生的動腦,、動手能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,，提高寫作水平,。

如何引導(dǎo)學(xué)生感悟文章中的愛國情，便成了教學(xué)要解決的核心問題,。而愛國情感不是感性的說教,，它務(wù)必在教學(xué)中有個實實在在的載體，那就是要帶領(lǐng)學(xué)生研讀文本,，反復(fù)品味,，切己體察，讀出文中情,，讀出文中味,，讀出融入學(xué)生自己的情感的文本味來。為了讓今天的學(xué)生了解寫作背景,，我還利用了多媒體課件,，展示了當(dāng)年日軍轟炸東北三省的圖片，那一幅幅悲慘的畫面,，增強(qiáng)了學(xué)生的形象感受,，那一聲聲爆炸，更激發(fā)了學(xué)生的愛國之心,。還通過課外搜集一些關(guān)于土地的詩歌等激發(fā)學(xué)生愛國情懷,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思心得體會篇十三

初中音樂教學(xué)工作總結(jié)與反思，作為一名音樂教師,，雖然音樂課并不涉及到考試,，但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的,，初中音樂教學(xué)工作總結(jié)與反思怎么寫呢,，下面帶來初中音樂教學(xué)工作總結(jié)與反思范文，歡迎閱讀,。

這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個班的音樂教育教學(xué)工作 ,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù),，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲,。

現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù),。

它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。

一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一,、堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。

注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。

為了達(dá)到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。

并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革,。

在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。

努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。

三,、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,，比較枯燥難上,，學(xué)生的'興趣也不太高，教學(xué)比較難開展,。

我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。

學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。

如：復(fù)習(xí)四分音符時讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合學(xué)校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術(shù)節(jié),，并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》,。

此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會，豐富了學(xué)生的課外生活,，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形象,。

五,、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng),。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。

此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。

如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善,。

但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂,。

作為專職音樂教師,有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感。

做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好教學(xué),管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德,。

現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精,。

一:指導(dǎo)思想:

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。

努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。

注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初中學(xué)生樂理知識的傳授。

畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的,。

掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、主要工作及成功經(jīng)驗:

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強(qiáng),我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活,。

在教學(xué)中,我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生在生活中聽到音樂,感受到音樂。

(3),、開展實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說:"學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。"

(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

不同成績,、不同能力的學(xué)生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,后進(jìn)生得到幫助,互相學(xué)習(xí),取長補短,同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,。

我認(rèn)為這樣的教學(xué),既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學(xué)生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉,。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究、?？偨Y(jié),重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持"以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",把"自主創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。

三:存在主要問題:

在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合。

在教學(xué)過程中,我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際,積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

我國歷史悠久,在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學(xué)生熱愛祖國,增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

四.課堂不足與反思

本學(xué)期初在教學(xué)上投入了非常多的精力,認(rèn)真設(shè)計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理, 所謂"他山之石,可以攻玉"。

自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,而許多事情還是旁觀者清,。

所以,我多多的觀摩分析其他教師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等,。

反思假如我上同樣內(nèi)容的課,會有什么不同,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),等等,。

,奧爾夫曾說"讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂,是最重要的,。

"我們應(yīng)大膽放手,讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。

忙碌又充實的一學(xué)年教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié)，以便更好地開展工作,，彌補不足,、精益求精。

一,、德

做為一名教師,，首先就是為人師表，為學(xué)生做出表率,，在思想上我積極要求向上,，擁護(hù)黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。

響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

提高自己的思想覺悟，加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),，加強(qiáng)師德素養(yǎng),，關(guān)愛學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,。

二,、能

在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作中從不拈輕怕重,，我憑著對本職工作的熱愛,，塌實肯干，刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

并同其他教師探討教學(xué)新路子,、新方法,。

在實踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗，并運用所學(xué)的專業(yè)理論和知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，做到理論與實踐相結(jié)合,。

以審美教學(xué)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求,。

注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、討論,、聯(lián)想、想象及律動)中主動去發(fā)現(xiàn),、去探究,。

去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。

并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育,。

在教學(xué)工作中，本學(xué)年,，我擔(dān)任八兩個年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。

我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案,。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂.

在教學(xué)過程中我認(rèn)為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要,，老師要以平等尊重的立場出發(fā)，尊重學(xué)生,，對學(xué)生一視同仁,。

為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。

努力做到用好的教學(xué)設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。

臺上一分鐘，臺下十年功,。

教師工作是一份十分復(fù)雜的工作,。

教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識技能，更應(yīng)該是一種理想，一種信念以及做人的準(zhǔn)則和能夠支撐人生的強(qiáng)大精神動力,。

本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外,，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教體局組織的聽課任務(wù),，還利用課余時間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料,，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦,，接受新的教育理念,，不斷完善自己。

并運用到實踐中去,，這樣才有利于不斷地成長,。

利用課余時間收集各種音樂文化資料，以便學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

三,、勤

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，按時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù),。

工作中任勞任怨,，出滿勤，不遲到,，不早退,。

盡量做到少請假，不請假,，把自己份內(nèi)的工作做到最好,。

紀(jì)律就像石頭，如果把它背在身上,，會痛苦無比,，如果把它墊在腳下，它會幫助你站的更高,，看的更遠(yuǎn),。

只有自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，正己,、敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)，才能無愧于人民教師的光榮稱號,。

四,、存在不足

自覺做事不太細(xì)心，缺乏考慮,，每天上班來的時間不夠早,，教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng),。

對待學(xué)生沒有做到足夠的耐心,。

性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善,。

在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),，處理事情要靈活。

在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正,，這樣才能不斷進(jìn)步,。

五、改進(jìn)方向

加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,，以后對待學(xué)生要有耐心,。

多聽優(yōu)秀教師的課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，工作中要更加認(rèn)真，業(yè)務(wù)要更上一層樓,。

我相信勤能補拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進(jìn)步,。

才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任,。