為人師表,，廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著特點(diǎn),，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范,。下面是小編整理的愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)心得體會(huì)范文優(yōu)秀三篇,，供大家參考,。

愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)心得體會(huì) 篇1

任何一份職業(yè),，一個(gè)工作崗位,，都是一個(gè)人賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí),，一個(gè)工作崗位的存在,，往往也是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以,，愛(ài)崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要,，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛(ài)崗就是熱愛(ài)自己的工作崗位,，熱愛(ài)本職工作,。愛(ài)崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛(ài)本職,，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng),，努力培養(yǎng)熱愛(ài)自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感,。一個(gè)人,，一旦愛(ài)上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中,，就能在平凡的崗位上,，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，盡職盡責(zé),，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè),，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩,。

不論在哪個(gè)時(shí)代,、哪個(gè)年代，“愛(ài)崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的意義,，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì),，尤為重要。

我認(rèn)為,，"愛(ài)崗敬業(yè)"的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地,，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作,。在我們信息化辦的日常工作中,，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得自己肩頭的擔(dān)子并不輕,。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎,，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作,，影響到整體的效率,。

舉個(gè)例子：錯(cuò)一段代碼，看起來(lái)不是什么大事,，但是就是這一點(diǎn)小錯(cuò)就可能讓頁(yè)面都打不開(kāi),，而我們的工作中很重要的一項(xiàng)就是在網(wǎng)上搭建常德市對(duì)外交流的平臺(tái)，是讓世界認(rèn)識(shí)常德的窗口,，是我們常德人的面子,，個(gè)人的面子不重要，但是這關(guān)系著整個(gè)常德市人民政府的臉面,，關(guān)系到常德六百多萬(wàn)人口的面子,，這個(gè)時(shí)候，你還能說(shuō),，這是小事么?周總理曾說(shuō)過(guò)：“外交無(wú)小事,，其實(shí)各行各業(yè)都是這個(gè)道理，沒(méi)有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累,，就不會(huì)有美好的未來(lái),。

愛(ài)崗敬業(yè)，并不是一句空話(huà),，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度,，它決定了你是不是一名值得信賴(lài),、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工,，需要我們一心撲在工作上,，立足本職、踏踏實(shí)實(shí),、一點(diǎn)一滴,、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé),，能夠有效地處理工作中的問(wèn)題,、不回避;我們就可以成為一名對(duì)信息化辦真正有用的人;我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好,、做精,、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī),，我們自身的能力,，也才會(huì)有所突破!

"愛(ài)崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)",。這句話(huà)怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問(wèn)題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問(wèn)題。

其實(shí)說(shuō)到這一點(diǎn)呢,，我很慚愧,，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┎蛔恪Ｋ晕译m然也做了一些工作,，但是總的來(lái)講,，自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方,，也就借這個(gè)機(jī)會(huì)給自己一點(diǎn)壓力,，今后我會(huì)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石,，缺少了這樣的階石,，就會(huì)走彎路、摔跟斗,，甚至半途而廢,，所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足,，提高認(rèn)識(shí),，我們才能取得真績(jī)實(shí)效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來(lái)或許別人會(huì)覺(jué)得還算是一個(gè)相對(duì)輕閑的工作部門(mén)，但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)性提出了極高的要求,。為了適應(yīng)工作,，我沒(méi)有放松學(xué)習(xí),，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我不懂就問(wèn),，對(duì)于每一項(xiàng)工作,，我都以著高度的責(zé)任感，滿(mǎn)腔的熱情,，從最基本的做起,，熟悉自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

在信息化辦一年的時(shí)間里,，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗,，不僅增進(jìn)了解，溝通了感情,，建立了友誼,，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，身在其中,，我感到無(wú)比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里,，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神,，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛(ài)本職,、注重團(tuán)結(jié),，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng),，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情,，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。

愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)心得體會(huì) 篇2

愛(ài)崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,，一種責(zé)任,，一種積極的生活方式。教師的愛(ài)崗,，就是熱愛(ài)教育事業(yè),，體現(xiàn)在熱愛(ài)工作和學(xué)生。教師的敬業(yè),，就是對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈使命感和責(zé)任感,，表現(xiàn)在對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍和精益求精,，對(duì)學(xué)生的熱情關(guān)懷,、盡心盡力和無(wú)微不至。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，作為一名人民教師要無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號(hào),，必須牢固地樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我在愛(ài)崗敬業(yè)方面有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一、愛(ài)崗敬業(yè)依法執(zhí)教

作為一名光榮的人民教師,。要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)和宣傳馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，旗幟鮮明地堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)一百年不動(dòng)遙在教學(xué)過(guò)程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),，在政治上始終與黨和國(guó)家的路線(xiàn)、方針,、政策保持高度一致,，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義,、個(gè)人主義等不良風(fēng)氣的影響,，與一切體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教,、以教謀私等違反師德規(guī)范,，以及違法亂紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)，提高自身的思想品德素質(zhì),，樹(shù)立人民教師的崇高形象,，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革，精心育人,，無(wú)私奉獻(xiàn),，從而促進(jìn)社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展。

二,、愛(ài)崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

只有愛(ài)崗敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù),，樂(lè)于從教,，勤奮工作，不斷創(chuàng)新,，取得成績(jī),。作為人民教師，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹(shù)立起高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,，熱愛(ài)本職、忠于職守,，盡心盡力,、盡職盡責(zé)。

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,，全面貫徹,、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新的教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，掌握過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng),，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變化。在常規(guī)教學(xué)中,，要把握好教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出,，通俗易懂,，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺(tái)階,。

三,、愛(ài)崗敬業(yè)廉潔從教

作為“人類(lèi)靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，為人師表,，自覺(jué)抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。無(wú)論在什么場(chǎng)合,，是否有學(xué)生在場(chǎng),，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,，言談舉止要文明得體,，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。

凡是要求學(xué)生做到的,，自己一定要先做到,，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，表里如一,，言行一致,，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象,，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),。

愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)心得體會(huì) 篇3

教育是以人育人的事業(yè),，教師的職業(yè)是一種崇高的事業(yè)，是一種人格的剪影,，是智慧的化身,。他直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任。因此,，師德比其他職業(yè)道德有著更加強(qiáng)烈的典范性,，教師的工作不單純是向?qū)W生傳授知識(shí)，而是一種做人的示范,。

曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：你們教師就是與社會(huì)上的人不一樣,，有些想法與社會(huì)大環(huán)境不接軌。為此我責(zé)問(wèn)過(guò)說(shuō)此話(huà)的人,，他的一番解釋讓我明白他的話(huà)是善意的,，是啊，教師隊(duì)伍是支純潔的隊(duì)伍,，不像社會(huì)上,，形形色色的人都有，魚(yú)龍混雜,，實(shí)在讓人捉摸不透,。我慶幸我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，讓我融入了這支純潔的隊(duì)伍，沒(méi)有讓社會(huì)上一些不良的習(xí)氣污染了我,。

我一顆期望做教師的種子終于結(jié)出了果實(shí),，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。每當(dāng)走進(jìn)教室,，看到那一張張充滿(mǎn)無(wú)限憧憬的笑臉,，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，我開(kāi)始懂得教師這個(gè)職業(yè)的崇高與艱巨,，從孩子們的目光里我看到了澄澈如鏡的真誠(chéng)與美麗,，純潔與善良。我知道選擇了教師就是選擇自己無(wú)怨無(wú)悔寬廣無(wú)私,，選擇自己理解真誠(chéng)耕耘不輟!

多年以前我就對(duì)自己說(shuō)過(guò),，我只想做一個(gè)普普通通的教師，不為名,，不為利,，盡我的職責(zé)，教育好我的學(xué)生,，干好我該干的工作,。

回想經(jīng)近十年的教學(xué)生涯，隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育也在不斷地更新發(fā)展,，教師隊(duì)伍也面臨著時(shí)代的沖擊，在花花綠綠的世界里,，在以金錢(qián)為基礎(chǔ)的這個(gè)時(shí)代,，教師面臨著考驗(yàn)，我捫心自問(wèn),，我覺(jué)得自己還是能夠保持著一顆平常心,，不追求榮華富貴，但求踏踏實(shí)實(shí),，心安理得,，做好教書(shū)育人的工作。

一個(gè)人只有深深地?zé)釔?ài)他自己所從事的職業(yè),，才能為之奮斗,，為之獻(xiàn)身。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求更高更無(wú)止境,。教師不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育教學(xué)活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上作出回報(bào),，從利益角度考慮,，教師也不應(yīng)當(dāng)利用工作之便向?qū)W生或家長(zhǎng)索取額外報(bào)酬,。教師必須自覺(jué)培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷,，不斷提高為人民服務(wù)的精神境界,，才能用一個(gè)高尚、美好的人民教師的形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生,。

一個(gè)能真正承擔(dān)起教書(shū)育人神圣職責(zé)的教師，必須在工作中做到廉潔從教,，保持廉潔自律,，堅(jiān)守高尚情操，做一個(gè)真正的“人類(lèi)靈魂的工程師”,。

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