總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據,，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況、總結經驗,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初二政治教學總結篇一

這學期,，本人擔任八年級四個班和九年級一個班課的政治教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。立足現在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：

作為科任,，期初能認真制定教學計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研組活動和備課組活動,，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。作為教初二政治課的老師,，在課前能做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多種方法教學,。做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

上好課是提高教學質量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化,；課堂語言力求準確化,、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些,，學生活動盡量多些,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現思想品德課的趣味化,。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系,，切實解決學生中遇到的實際問題,，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感,。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變,。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力的特點,，經常通過談心,、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉化工作,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，多與他們談心,；從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

總之,，時間飛逝，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了,，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下,，在本人的刻苦努力下,，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階,。

初二政治教學總結篇二

本學期根椐教導處安排,，本人承擔了初二年級三個班的政治科教學。經過一學期來的`教學工作,，我自始至終以認真,、嚴謹得治學態(tài)度，勤懇,、堅持不懈得精神從事教學工作,，完成了教學的全部內容，在教學中不斷的總結探索,，完成了初期的計劃目標,，達到了初期的計劃要求,。

根椐這一目標的要求,，本期主要采取了以下措施和方法來完成本期的計劃目標：

一、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。比如學習了憲法后,，學生了解了憲法是國家的根本大法,，只有憲法規(guī)定的權利和義務是公民最基本的權利和義務，當自己的合法權利受到侵犯時,，懂得運用法律武器來維護自身的合法權益,，而不能用非法手段來維護，從而使學生明確了憲法的重要性,。

二,、采取單元考試的方式，強化學生對法律概念的理解掌握,，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心,。考試后對后對試卷進行全部批改,，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結,，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記,。通過考試、復習,、評講,，使學生掌握的知識更加牢固。

三,、在教學中做到了因材施教,，調動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主觀能動性,，讓學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,，培養(yǎng)學生學習的能力。針對不同的學生提出不同的要求,。在開學初讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心,；對成績較好的表揚,。這樣使學生能積極主動配合教學，從而完成教學任務,，達到教學目的,。

四、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,，進行分析,、引導，從而使學生樹立法制觀念和紀律觀念,，培養(yǎng)學生明辨是非的力,，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。從而達到教育的目的。

作為科任,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，增加自己的教學得業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站再教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生把握好科學知識。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現實很不錯的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導,，對與個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己得觀念,，樹立崇高遠大的理想。作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為增加每節(jié)課的進行效果,，教學質量，我除注重研究教材,，把握好基礎重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式．通過培養(yǎng)學生學習政治得興趣，調動學生學習的積極性,、主動性,，增加課堂的教學質量，按時完成教學任務,。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n,，培養(yǎng)好尖子生,，增加中等生，幫助差生．但由與本學期授課時間較短,，復習內容較多,，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高,。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗,，力求增加自己得教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

初二政治教學總結篇三

本學年，本人擔任初二級三個班的政治科任,。一學年來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗,，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。按照初中思想政治課程標準進行施教,，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。

初二政治教學總結篇四

不經意間,，一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際情況,，考慮到學校的高要求,，我感到肩上的擔子特別沉重。現在終于結束了,，后面還有個不長不短的暑假,，可以喘一口氣，停下來寫一個工作小結,。

因為自己身上的問題很多,，所以一直不敢做自我小結。其實這是非常錯誤的,，我們本該經常批評和自我批評,，這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內心知道這件事不對,，卻還是去說去做了,，我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,，什么事情總要搞得很清楚，其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義,。

當然,，我在各方面也有相當的進步，除了上面認識上的進步之外,，我特別注重自己平時的言行,，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面,。同時,，我知道一個人在工作上不可以馬虎，我嚴格無條件遵守學校的,，這一年沒有遲到早退現象,，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的.中心工作,，無論遇到什么困難,，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷,，還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,，雖然比以前少了很多，但還是有,，懂我的知道其實我什么心眼也沒有,，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利),，總之,，我挺過來了，取得了不錯的成績,，政治中考成績獲得性突破,，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力,。

下面我具體談談我的教學工作,，這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié)，鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍,，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格,。切實減輕學生課業(yè)負擔,，精講精練，向課堂45分鐘要質量,，反對題海戰(zhàn)術,。加強培優(yōu)補差，對于政治知識基礎較好的學生,，經常補充國內外發(fā)生的重大事件,，并設計相應的問題,，增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎薄弱的學生,，則側重于基礎知識點的掌握,，有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點,，及時給予鼓勵,，讓他們也能學好政治，從而使整個班級政治成績逐步上升,。

成績只能代表過去,。教學恰似，一年一處風景,，我會效仿玄奘西行,，誓取真經而返。

初二政治教學總結篇五

我們八年級政治備課組有田勝坤,、黃章銀,，彭扶貧、向云萍四位老師組成,。不同的工作經驗讓我們四位老師在工作過程中能取長補短,、相互配合，激發(fā)更大的潛力,；在領導和各位同仁的悉心指導和關注,，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使思品教學工作在原有基礎上推陳出新,，有了更大的進步?，F將總結如下：

即將過去的一學期，政治備課組在校領導的正確領導下,，圓滿地完成了學校和年級組分配,、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作,，群策群力制定教學計劃,；主動撰寫教研教改論文；認真按時按質進行集體備課,；積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動,，并取得了較好的效果。

本備課組的成員都認真鉆研課標和教材,，吃透課程標準,，精心備課，既備教法又備學法,，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃,。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法,，能夠做到目標,，進度，作業(yè),，測試的統(tǒng)一,，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解,，教學重點及難點,，選擇恰當的教法和學法。然后大家研討,、交流,，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案,，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié),。通過集體備課，我們相互取長補短,，不斷提高自身的教學水平,。

本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享,，共同提高備課效率,。為了深入推動課堂教學改革，政治備課組堅持相互聽課,，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見,，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子,，形成教學的互動,，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚,，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外,，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法,，互相切磋,，共同提高。同事們通過討論,，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血,，利用輔導課和其他課余時間,，積極引導學生自主學習,，把學生“你不教我不懂”引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習,、查找資料,、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現問題,、解決問題的能力,。

不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識,、考核學生,，堅持隨堂檢測、一節(jié)一練,、一課一考制度,，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學生對課堂內容的消化理解,，扎扎實實抓規(guī)范,；此外我們集思廣益，分工合作,。

（一）,、個別班存在兩極分化的現象，或者是整體學習的積極性不夠的情況,。

（二）,、開放性題目學生的解答能力欠缺, 學生的自覺性有待提高。

（三）,、學生獲取生活經驗的途徑較少,，學生分析學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高,。

（四）,、老師缺少“走出去”的機會，一味的在家里閉門造車,，一學期也無緣見識外面高水平的展示,，所以總覺得進步不快。希望今年能有更多“走出去”學習的機會,。

（一）,、更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手,，要不滿足于現狀,，做到精益求精。同時,，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化,、多媒體等）改進政治課教學,。

（三）、使備課組內的教研,、討論氣氛進一步濃厚起來,，通過討論,、交流,，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高,。

（四）,、加強同事之間的團結互助、互相關心,，為全面提高學生素質再作不懈的努力,。

總之，這學期我們政治備課組的四位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作,，且大膽推陳出新,，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在以后的教學中,，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風,，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好,！

初二政治教學總結篇六

為適應形勢發(fā)展要求,，全面推進素質教育實施，切實增強學生德育工作的針對性,、實效性和主動性,，提高教學質量。本期政治教學按質按量完成任務,。

一,、教學目的和任務

教學為幫助青少年提高法律素質，使其懂得公民權利和義務的含義,、內容,、關系、行使及履行正確途徑,。掌握公民與法關系,。

本期完成第九到第十六課共8課的教學教育任務，總授課時25課時,，其他如活動,、復習、檢測機動,，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達60分,，及格率60％,，優(yōu)良率20％，各項排名在市前20名,。

二,、教材分析

1、特點：教材可讀性較強,，教育功能突出,，難度適中，內容貼近學生,，時代性強,，強調學生能力水平，圖文并茂,，配備各種“議一議”,、“想一想”等環(huán)節(jié)，有利調動學生動手,、動腦,、動口的積極性。

2,、重點及難點：公民的權利和義務及正確行使,、保護權利，自覺履行義務

三,、初二學生特點：

學生積極性較好,，課堂紀律一般，普遍有自覺性,，求知欲強,，但主動參與性欠佳，部分學生靈活性不夠高,，學習缺乏興趣,，理解運用綜合能力較底，成績不理想,。

四,、教學措施

（一）做好教學常規(guī)工作

1．認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,，大力倡導研究性學習，發(fā)揮學生學習主動性。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。及時檢測,。

2．虛心學習，本期聽課要不少于15節(jié),，多聽與政治科相關教師的課,。

3．認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作,。

（二）積極參加教研活動,，提高業(yè)務水平

1．積極參加科組、市的教研活動,，承擔學校安排的本期歷史及政治的.兩節(jié)公開課，提高教研能力,；積極撰寫教學論文或教學設計,。

2．努力學習，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，加快信息技術與學科教學的整合進程,，滲透到教學中去，使教學更有說服力,。

（三）激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1．優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,，讓學生動口,、動手、動腦參與學習,，采用討論,、演講、閱讀,、自學,、練習等形式，活躍課堂氣氛,，采用貼近學生,，以例說法，以案說法，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2．抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導,，提高差生學習興趣，增強學生自信心,。

3．開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習，檢查復習,、預習及練習,，及時反饋，提高整體教學效果,。

4．搞好雙邊活動,，嚴抓課堂紀律。了解學生,，配合班主任做好家訪工作,，了解學生家庭、學習及思想狀況,，及時做好工作,，引導學生健康成長，學好習,。嚴格要求學生,，一視同仁。

（四）發(fā)揮德育功能,，開展課堂活動

配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展,。條件允許的話開展一些課外活動,。高度重視課文實踐環(huán)節(jié)，不斷提高學生的實踐能力,。

（五）嚴于律己,，教書育人

教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教,，平等對待,、愛護學生。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理,，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質,。

（六）其他。與學校工作保持一致,。

（時間編排略）

初二政治教學總結篇七

光陰似箭,，猶如白駒過隙，轉眼間一個學期又結束了,。一個學期又過去了,，各項常規(guī)工作也順利的開展。在本學期,，通過不斷教學,，總結了以下經驗：

導入常常會被很多老師忽視，一上課往往就是直白的介紹,。俗話說：好的開始是成功的一半。一個設計精致的導入作用重大,，一方面,，它可以迅速吸引學生的注意力,，把心思從課外轉到課堂中來，另一方面,，它能提起學生的學習興趣，帶著好奇心進入整節(jié)課的學習,。所以,，我會根據教學的內容，采用多種形式的導入方法,。如：在講“什么是公民”的問題時,，我利用了“質疑導入法”，列出一些關于公民的描述,，讓學生判斷正誤,，并說明理由，學生的答案是千奇百怪,，我簡單評價他們答的對與錯后,，他們產生了非常多的疑問，一下子把學生的好奇心調動起來了，個個興趣盎然,，急切想找到正確答案,，這就剛好正中下懷，順利導入到了新知識的學習,。

在講“消費權”的問題時,，我利用“情景導入法”：去商場時，?？吹酱嫖锵渖蠈懼八胸斘镒约罕９?，商場概不負責”，這是否有侵犯消費者的權利,？由學生熟悉的人物,、景物導入新課，激發(fā)了學生對問題的探討,，學生身臨其境,，對學習的內容產生濃厚興趣，從而積極主動的學習,。

學校都在倡導小組合作學習,，每個班都劃分了4人小組，根據政治學科的特點,，我們最常用的就是小組討論,，因為政治常有案例分析，難度較大,，所以可以利用小組討論集體的力量去解決問題,。通過不斷的實踐，我也總結出了有效的小組合作所必須具備的幾個要素：

1,、小組討論前必須給學生獨立思考的時間,；

2、小組內要分配好記錄員,、發(fā)言人,，并且要輪流擔任，讓每個學生得到鍛煉的機會,；

3,、合理安排時間，保證討論的充分和深入,；

4,、討論的問題必須有一定難度和爭議性；

5,、教師要加強指導,，也參與到討論中去,，而不是做一個旁觀者。

一個知識點講完,，你如何得知學生是否有掌握呢,，最好的辦法就是利用練習題來檢測學生。講完就練還能幫助學生鞏固剛剛所學的知識,，加深對其的理解,。所以，對于簡單的,、易混淆的知識點,，我會用選擇題、判斷題來檢測學生,；對于比較難的,、重要的知識點，則用簡答題,、綜合分析題來檢測學生,。還常常精選《學考精練》上的習題，也減輕了學生課后的作業(yè)負擔,。并在講練習時不斷灌輸學生答題技巧,。

興趣是最好的老師。政治要背誦的內容多,，而且很多是非常理論的東西,，比較枯燥，如果不感興趣,，是無法學下去的,。所以我非常注重提高課堂的趣味性，不斷了解學生的興趣愛好,、年齡特點和心理特點，從他們的認知水平出發(fā)去設計教案,、進行教學環(huán)節(jié)設計,。

政治教材很多內容只是框框條條，不利于學生學習和理解,，所以老師絕不能局限于書本,，也不能被應試教育綁住了手腳，要不斷提高自己的修養(yǎng),，豐富自己的理論知識,，增加自己的閱讀量，拓展課本的知識點,，開闊學生的眼界,，如在講社會規(guī)則這一課時,，課文的內容非常簡單和淺陋，于是我引用大量事例,，對比中外對“規(guī)則”的理解,，特別說到在中國，中國人總愛說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。但中國人更崇尚“規(guī)則是死的，人是活的,，規(guī)則是人訂的,。”

于是乎,，任何事情都可以有例外,，都可以有變通。甚至各級政府公文中就有中國人發(fā)明的“原則上”一詞,。所謂“原則上”是什么意思呢,？就是給不講原則“留個后門”！給特權留條生路,！既可以講原則,，又可以不講原則；既可以照此辦理,，又可以據此不辦理,。所以說在中國，不是缺少制度,，更不是缺少規(guī)則,，而是缺乏遵守制度的規(guī)則意識！讓學生產生了更多的感悟,，也更加明白遵守規(guī)則的重要性,。

在這個學期里，教學中給我最大困擾的就是“如何上復習課”,。一般上考試前的復習課都是先幫學生梳理知識點,，然后要求學生記憶、消化,，這樣的復習課枯燥沉悶,，學生總是提不起興致，應該如何改變這種現狀呢,？細細想來,，還是自己不夠重視復習課。所以,，我打算以后梳理知識時,，表現出重,、難點，并在每個重要知識點后配上相關的練習題,，強化和深化知識點,。而且要善于總結和歸納，開展好專題復習課,。下學期我會繼續(xù)探索這個問題,，盡快摸索和總結出上好一節(jié)復習課的好方法。

為適應形勢發(fā)展要求,，完成馬克思主義教育改革任務,，全面推進素質教育實施，切實增強學生德育工作的針對性,、實效性和主動性,，提高教學質量。本期政治教學按質按量完成任務,。

教學為幫助青少年提高法律素質,，使其懂得公民權利和義務的含義、內容,、關系,、行使及履行正確途徑。掌握公民與法關系,。

本期完成第九到第十六課共8課的教學教育任務,，總授課時25課時，其他如活動,、復習,、檢測機動，期末統(tǒng)考成績力爭平均分達60分,，及格率60％,，優(yōu)良率20％，各項排名在市前20名,。

1,、特點：教材可讀性較強，教育功能突出,，難度適中，內容貼近學生,，時代性強,，強調學生能力水平，圖文并茂,，配備各種“議一議”,、“想一想”等環(huán)節(jié),，有利調動學生動手、動腦,、動口的積極性,。

2、重點及難點：公民的權利和義務及正確行使,、保護權利,，自覺履行義務

學生積極性較好，課堂紀律一般,，普遍有自覺性,，求知欲強，但主動參與性欠佳,，部分學生靈活性不夠高,，學習缺乏興趣，理解運用綜合能力較底,，成績不理想,。

（一）做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”，大力倡導研究性學習,，發(fā)揮學生學習主動性,。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測,。

2,、虛心學習，本期聽課要不少于15節(jié),，多聽與政治科相關教師的課,。

3、認真及時寫好計劃和總結,，按計劃實施教學工作,。

（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1,、積極參加科組,、市的教研活動,，承擔學校安排的本期歷史及政治的兩節(jié)公開課，提高教研能力,；積極撰寫教學論文或教學設計,。

2、努力學習,，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習，瀏覽百科,，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，加快信息技術與學科教學的整合進程，滲透到教學中去,，使教學更有說服力,。

（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、演講,、閱讀、自學,、練習等形式,，活躍課堂氣氛，采用貼近學生,，以例說法,，以案說法，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2,、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導，提高差生學習興趣,，增強學生自信心,。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生,；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習,，檢查復習、預習及練習,，及時反饋,，提高整體教學效果。

4,、搞好雙邊活動,，嚴抓課堂紀律。了解學生,，配合班主任做好家訪工作,，了解學生家庭、學習及思想狀況,，及時做好工作,，引導學生健康成長，學好習,。嚴格要求學生,，一視同仁。

（四）發(fā)揮德育功能,，開展課堂活動

配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展,。條件允許的話開展一些課外活動,。高度重視課文實踐環(huán)節(jié)，不斷提高學生的實踐能力,。

（五）嚴于律己,，教書育人

教師要立足本職，熱心向學生傳授真理,。言傳身教,，平等對待、愛護學生,。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質,。

初二政治教學總結篇八

本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任,。一學期來,，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任,，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學質量，本人除注重研究教材,，把握好基礎,、重點難點外，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣,。

初二政治教學總結篇九

本學期，我隨升繼續(xù)擔任初二年段5個班級的政治科教學,，除了個別轉學生,，年段生情基本不變。相熟了一年,，本學期師生在教學上配合良好?，F將本學期工作總結如下：

根據初二思想品德課程標準的要求和課改精神，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，每堂課都在課前做好充分的準備，認真寫好每一課教案,，做到“有備而來”,。并根據教學的需要，采用多種的教學方法,，提高學生的學習積極性,，并且在課后及時對該課作出總結，反思，以更好地上好不同班級的同一課題,。

在課前布置學生資料的搜集,，上課初始給予學生閱讀課文的時間，課堂上鼓勵學生多發(fā)言,，互相討論,，互相點評，暢談不同意見和個人見解,，充分調動學生的參與的積極性,，讓學生開心上課，有成就感,；而我則注意及時對學生的見解進行點評,，并注重講練結合；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

分小組背誦，組長落實,，課前匯總于科代表處,，科代表再對個別未完成者落實；隨堂小測,，確保學生對于相關知識的記憶,；講練結合，及時檢查學生當堂知識的掌握情況,；對練習冊,、試卷及時講評，一方面幫助學生回顧所學知識,，另一方面,，也使學生增強對自己原先做錯的題目的印象，更好地理解,。對于個別后進生,，采取重考、單獨指導的方式,，效果明顯,。

有時自己對一些練習題存在疑問，我便大方地拿出來向老師們請教,；在同組老師開課時,，認真做好聽課記錄，并在課后真誠地表達聽課感受,，學習其教學過程中的精華,，并結合自己實際,，吸收消化，應用于自己的教學,；在參加一些專業(yè)比賽時,，組內老師給予了我許多幫助。

總的說來,，這學期的教學工作進行順利,，在與學生的不斷磨合中，找到了適合彼此的教學方法,。每個班培養(yǎng)出的政治科代表,，都能主動、負責地完成老師布置的任務,，配合老師做好學生筆記檢查,、作業(yè)監(jiān)督、背誦落實,、試卷訂正等工作，甚至幫助老師對個別學生進行輔導,。在師生的共同努力下,，政治科成績有了提高，優(yōu)秀人數在增加,，不及格人數在減少,，總體平均分也在不斷上升。而在與學生交流過程中,，我亦發(fā)現,，大家對政治這一科，表現出了興趣和熱愛,，是眾多科目中,，比較傾向于上的課。

在鼓勵學生自學的過程中,，學生也讓我學到了不少知識,。比如在講社區(qū)一課時，學生分組搜集各自社區(qū)的一些歷史,、文化,、民俗、典型標志等等,，讓我也開了眼界,，長了見識；在講到愛國主義,，提及愛國人士時,，學生把在歷史課上所學的知識拿出來分享,，又幫我重溫了知識。在與同科老師教研過程中,，我也學到了很多,。比如老師們找來一篇他頗有感受的文章來分享，比如老師們進行片斷教學,，比如老師們分享出去開會,、學習的精神等等。

這一學期,，我與學生們快樂地學習,，與老師們快樂交流，在和諧的氛圍中,，我的教學能力得到了提高,，學生的思想品德有了提升，我們的政治教研組感情更加地融洽,！

初二政治教學總結篇十

本學期,，我以學校教研為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，為全面提高學生的能力,，積極探索適合學生發(fā)展的教育教學方式。現工作總結如下：

1,、認真學習《政治課程標準》,，熟悉教材內容，學習先進的教育教學理念,，為教育教學改革奠定基礎,。

2、認真抓好教學常規(guī),，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，上好每一堂課，認真批改作業(yè),。進行“研究型備課”,。以教材、學生,、教法,、教具作為研究對象，查閱資料,，加強對知識認識的廣度和深度,，全面、準確的掌握知識,，而且做到融會貫通,，從整體上把握學科知識體系,，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認識,。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限,，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中,，培養(yǎng)學生主動參與的意識,，使學生的思維都能活躍起來，都能開動,，積極去思考問題,、鉆研問題，促進的發(fā)展,。在作業(yè)的布置上,，不局限于重復性問題。而是注重課外小試驗,、小制作,、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查,，并做出客觀,、積極的評價，讓他們感受到的喜悅,，增強學習的樂趣。

3,、認真搞好集體備課和聽評課活動,。通過集體備課，實現優(yōu)勢互補,，資源共享,，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點,、難點以及教學方法,，精心分析、討論,，探討突出重點,、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法,。同時,，通過聽評課活動，加深對教材的理解,、教法的把握,，提高課堂教學水平,。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作,。我們采取了“抓兩頭,，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng),，采取“帶研究生”的方式,。課堂上，對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答,。課下，精選一些競賽題進行訓練,。更重要的是,，培養(yǎng)他們學習的和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力,。對于后進生,，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣,，增強他們的學習信心的方法,。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績,。

5,、作為一名政治教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習,，把科學的知識傳授給學生,。教學中，我積極探討科學的,，諸如興趣教學法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率,。在素質教育的今天,，巧妙組織學生活動，體現學生“主體”顯得更為重要,。

6,、一分耕耘，一分收獲,。本學期,，我所教(64,、65、66三個班)的政治課程,，學生的自主學習的能力大大提高,，期末檢測取得了較好成績。當然,，在教學中還存在很多不足,。在下一步教學工作中，要加強學生的動手實踐能力,，要給學生創(chuàng)設質疑,、調查、動手實驗的機會,，給學生提供課內外研究性學習的時間和空間,。培養(yǎng)學生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。

初二政治教學總結篇十一

本學期,，本人擔任初二級（1）（7）（10）班,，3個班的政治學科教學任務。學期之初,，我根據《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情,、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念,、基本觀點,，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,，增強學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的思想感情,，樹立強烈的責任意識；堅持理論聯系實際,，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力,。一學期來，我按照“打牢基礎,、增強能力,、教書育人”的工作思路，堅持認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本,、教學和教法,，積極參加政史組的教研活動和備課組活動,，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課,、評課,，不斷總結探索教學經驗，全身心投入教學工作,，較好完成了學期教學目標任務,。主要采取了以下措施和方法：

一、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識,，并提高學生分析解決問題能的目的。

二,、配合學校通過周測,、月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心,。考試后對試卷進行全部批改,，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記。通過考試,、復習,、評講，使學生對知識的掌握更加牢固,。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導,，從而培養(yǎng)學生全面地,、客觀地、辯證地看待現實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待,、認識和處理社會問題,。在政治課教學過程中，隨機引入歷史,、地理,、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國共產黨,、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，今后成為一個責任心強、對國家,、對社會,、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初二年級學生來說,，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師,，我明白這門課程的重要性,，從制定教學計劃、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課,、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料,，精心安排設計，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學質量,，我努力改善教學手段,，借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的興趣,，學生學習政治課的積極性,、主動性普遍增強。我?guī)У某醵昙?個班,，班級之間的差異性很大,，每個班學生人數多，個體差異也很大,。

針對這些特點,，教學中，我堅持因材施教,，對不同的學生提出不同的要求,。開學一個月后，即根據第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵,，幫助他們樹立信心；對成績較好的,，有進步的同學給予表揚,，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現了要我學到我要學的轉變,。教育教學中,，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康出發(fā),，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。

通過現實生活中的典范,，引導學生樹立德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀,。課余,，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦,，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上,，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現在講臺,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。以自己的良好形象，人格品質,，去影響學生,。

由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習,，在學習中仔細研討總結,，本學期，我在各方面有了很大的進步和提高,。在期中考試和平時測試中,，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學校的要求,，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立,、差生轉化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,，進一步提高工作能力和教育教學水平,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，使教學水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲！

初二政治教學總結篇十二

本學期,，我主要擔任了初二年級四個班及初一年級一個班的的'政治教學工作,。一學期以來，自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,；勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有得,；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務,?；仡櫼粚W期的工作，我特做以下總結：

開學之初認真制定計劃,，使教學工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。教學過程中依據新課標的要求認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動，經常聽其他任課教師的課,，汲取教學經驗,，取長補短，提高自己的教學水平,。按照課程標準進行施教,，注意以德為本，結合現實生活中的現象,，多方面,、多角度去培養(yǎng)學生的品德和高尚人格。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

以前政治教學重知識傳授,，輕能力培養(yǎng),；重教材灌輸，輕學法指導,；重理論知識,，輕實踐環(huán)節(jié)。新課標要求,，尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望,，從而學會自主學習,。教學過程中能使抽象的概念具體化，使枯燥的理論不再枯燥,，有利于學生對知識的獲取,、記憶。

作為一名教師,，教學中應當不斷的反思和總結,，平日里勤鉆研，多讀書,，只有這樣,，才能在教學中有所提高?！敖馃o足赤,，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，要不斷總結經驗,，努力創(chuàng)新，開拓進取,，努力提高自己的教學水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學工作中,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

初二政治教學總結篇十三

本學期根椐教導處安排，本人承擔了初二年級三個班的政治科教學,。經過一學期來的教學工作,，我自始至終以認真、嚴謹得治學態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈得精神從事教學工作，完成了教學的全部內容,，在教學中不斷的總結探索,，完成了初期的計劃目標,，達到了初期的計劃要求,。

根椐這一目標的要求,，本期主要采取了以下措施和方法來完成本期的計劃目標：

一,、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。比如學習了憲法后,，學生了解了憲法是國家的根本大法,，只有憲法規(guī)定的權利和義務是公民最基本的權利和義務,，當自己的合法權利受到侵犯時，懂得運用法律武器來維護自身的合法權益,，而不能用非法手段來維護,，從而使學生明確了憲法的重要性。

二,、采取單元考試的方式,，強化學生對法律概念的理解掌握，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習,，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心,?？荚嚭髮髮υ嚲磉M行全部批改,，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結,，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記,。通過考試,、復習、評講,，使學生掌握的知識更加牢固,。

三、在教學中做到了因材施教,，調動學生學習的積極性,，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,，培養(yǎng)學生學習的能力,。針對不同的學生提出不同的'要求。在開學初讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵,，幫助他們樹立信心；對成績較好的表揚,。這樣使學生能積極主動配合教學,，從而完成教學任務，達到教學目的,。

四,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析,、引導,，從而使學生樹立法制觀念和紀律觀念，培養(yǎng)學生明辨是非的力,，從而使自己養(yǎng)成良好的守法習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生，養(yǎng)成良好的行為習慣,。從而達到教育的目的,。

作為科任，能認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經常聽各老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，增加自己的教學得業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站再教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生把握好科學知識,。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現實很不錯的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質的下一代,，我時刻從現實身心健康,，根據學生的個性特點去點拔引導,，對與個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己得觀念,，樹立崇高遠大的理想,。作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關進行資料。為增加每節(jié)課的進行效果，教學質量,，我除注重研究教材,，把握好基礎重點難點外，還采用多媒體教學,，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式．通過培養(yǎng)學生學習政治得興趣,，調動學生學習的積極性、主動性,，增加課堂的教學質量,，按時完成教學任務。

通過一學期努力,，能制定好復習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生,，增加中等生,，幫助差生．但由與本學期授課時間較短，復習內容較多,，復習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,。在以后的教學工作中,，要不斷總結經驗，力求增加自己得教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

20xx年1月

初二政治教學總結篇十四

本學期,，本人擔任初二級（1）（7）（10）班，3個班的政治教學任務,。學期之初,，我根據《初中思想政治課程標準》制定了和教學目標即：加強基本國情、基本國策,，使學生能熟練掌握相關基本概念,、基本觀點，熱愛國家,，增強民族自豪感：強化黨在初級階段的基本路線,、及建設成就教育，增強學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的思想感情,，樹立強烈的責任意識,；堅持理論聯系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力,。一學期來,，我按照“打牢基礎、增強能力,、教書育人”的工作思路,，堅持認真、嚴謹的治學態(tài)度,，緊緊圍繞教學目標,，深入鉆研教本、教學和教法,，積極參加政史組的教研活動和備課組活動,，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課,、評課,，不斷總結探索教學，全身心投入教學工作,，較好完成了學期教學目標任務,。主要采取了以下和方法：

一、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題,，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能的目的,。

二,、配合學校通過周測、月考的方式,，強生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學生，對于容易考到的地方進行重點復習,，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心。考試后對試卷進行全部批改,，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記。通過考試,、復習,、評講，使學生對知識的掌握更加牢固,。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析,、引導,，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地,、辯證地看待現實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,，并正確看待,、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中,，隨機引入,、、文學等相關知識,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強,、對國家,、對社會、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到思想政治課的教育目的,。

對于初二年級學生來說，政治課是中考必考科目,。作為初二政治課教師,，我明白這門課程的重要性,，從制定教學計劃、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課,、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料,，精心安排設計，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學質量,，我努力改善教學手段，借助課堂,、討論交流,、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的,，學生學習政治課的積極性,、主動性普遍增強。我?guī)У某醵昙?個班,，班級之間的差異性很大,，每個班學生人數多，個體差異也很大,。針對這些特點,，教學中，我堅持因材施教,，對不同的學生提出不同的要求,。開學一個月后，即根據第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵,，幫助他們樹立信心；對成績較好的,，有進步的同學給予表揚,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，實現了要我學到我要學的轉變,。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,，從學生身心出發(fā),，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現實生活中的典范,，引導學生樹立德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀,。課余，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上,，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,，人格品質,，去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟,，在工作中認真學習,，在學習中仔細研討總結，本學期,，我在各方面有了很大的進步和提高,。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升,。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤，人無完人”,。我知道,，按照學校的要求，我還有一定的差距,。需要在教學風格創(chuàng)立,、差生轉化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,，進一步提高工作能力和教育教學水平,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，使教學水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲！

初二政治教學總結篇十五

本學期,，我隨升接著擔當初二年段5個班級的政治科教學,，除了個別轉學生，年段生情基本不變,。相熟了一年,，本學期師生在教學上協(xié)作良好。現將本學期工作總結如下：

依據初二思想品德課程標準的要求和課改精神,，設計課的類型,，擬定采納的教學方法，每堂課都在課前做好充分的打算,，仔細寫好每一課教案,，做到“有備而來”。并依據教學的須要,，采納多種的教學方法,，提高學生的學習主動性，并且在課后剛好對該課作出總結,，反思,，以更好地上好不同班級的同一課題。

在課前布置學生資料的搜集,，上課初始賜予學生閱讀課文的時間,，課堂上激勵學生多發(fā)言，相互探討,，相互點評,，暢談不同看法和個人見解，充分調動學生的參加的主動性,，讓學生快樂上課,，有成就感；而我則留意剛好對學生的見解進行點評,，并注意講練結合,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高,。

分小組背誦,，組長落實，課前匯總于科代表處,，科代表再對個別未完成者落實,；隨堂小測，確保學生對于相關學問的記憶,；講練結合,，剛好檢查學生當堂學問的駕馭狀況；對練習冊,、試卷剛好講評,，一方面幫助學生回顧所學學問，另一方面,，也使學生增加對自己原先做錯的題目的印象,，更好地理解。對于個別后進生,，實行重考,、單獨指導的方式，效果明顯,。

有時自己對一些練習題存在疑問,，我便大方地拿出來向老師們請教；在同組老師開課時,，仔細做好聽課記錄,，并在課后真誠地表達聽課感受，學習其教學過程中的精華,，并結合自己實際,，汲取消化，應用于自己的教學,；在參與一些專業(yè)競賽時,，組內老師賜予了我很多幫助。

總的說來,，這學期的教學工作進行順當,，在與學生的不斷磨合中，找到了適合彼此的教學方法,。每個班培育出的政治科代表,，都能主動、負責地完成老師布置的任務,，協(xié)作老師做好學生筆記檢查,、作業(yè)監(jiān)督、背誦落實,、試卷訂正等工作,，甚至幫助老師對個別學生進行輔導,。在師生的共同努力下，政治科成果有了提高,，優(yōu)秀人數在增加,，不及格人數在削減，總體平均分也在不斷上升,。而在與學生溝通過程中,，我亦發(fā)覺，大家對政治這一科,，表現出了愛好和酷愛,，是眾多科目中，比較傾向于上的課,。

在激勵學生自學的過程中,，學生也讓我學到了不少學問。比如在講社區(qū)一課時,，學生分組搜集各自社區(qū)的一些歷史,、文化、民俗,、典型標記等等,，讓我也開了眼界，長了見識,；在講到愛國主義,，提及愛國人士時，學生把在歷史課上所學的學問拿出來共享,，又幫我重溫了學問,。在與同科老師教研過程中，我也學到了許多,。比如老師們找來一篇他頗有感受的文章來共享,，比如老師們進行片斷教學，比如老師們共享出去開會,、學習的精神等等,。

這一學期，我與學生們歡樂地學習,，與老師們歡樂溝通,，在和諧的氛圍中，我的教學實力得到了提高,，學生的思想品德有了提升,，我們的政治教研組感情更加地融洽！