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三年級上體育教學(xué)工作計劃(實用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-03 20:20:06
三年級上體育教學(xué)工作計劃(實用16篇)
時間:2023-11-03 20:20:06     小編:琴心月

計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,,我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制,。這樣,,我們就能夠提高工作效率,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇一

(1)增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能,。

(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好,,形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

(3)具有良好的心理品質(zhì),,表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。

(4)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,,形成健康的生活方式。

(5)發(fā)揚體育精神,,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度,。

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)以及本校實際情況,,有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作,,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,,并在傳授中滲入思想道德教育,,使每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù),,掌握簡單的運動技能,,進一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動能力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,、頑強,、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

(一)重點,。

1,、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識,。

2、田徑。

3,、七彩陽光,。

(二)項目,。

1,、田徑。

2,、七彩陽光,。

本學(xué)期以20周計算,,每周3課時,,大約60課時左右,。

1,、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2、運用體育對學(xué)生特有的影響,,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,,尊重他人,團結(jié)友愛,,互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

3,、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。

4,、特別加強對廣播體操的教學(xué),。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇二

1,、學(xué)生情況本班三十五人,,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,,無運動技能障礙。

2,、技能情況

三年級學(xué)生喜歡跑,、跳、投擲、攀登,、追逐,、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板,。

由于教育委員會并沒有編寫小學(xué)三年級體育教材,,所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo),、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況,,有目的,、有計劃地進行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢,、頑強、勝不驕,、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

1,、教學(xué)內(nèi)容

a,、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

b,、游戲

c、韻律活動和舞蹈

d,、田徑

e、體操

f,、小球類

g、第九套廣播體操

2,、重難點

在以上七點內(nèi)容當(dāng)上,a,、d、g為重點內(nèi)容,,其中d、g為難點,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一,。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述,,使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會做,,應(yīng)作為重點內(nèi)容,,組織好課堂教學(xué),,爭取一個月內(nèi)教會。

3,、課時安排

,。,。。

1,、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2,、運用體育對學(xué)生特有的影響,,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,,尊重他人,團結(jié)友愛,,互相幫助等集體意識和良好作風(fēng),。

3,、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,,注意能力的培養(yǎng),,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。

4,、特別加強對廣播體操的教學(xué)

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇三

1、教學(xué)隊列,隊形走為主,,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

2,、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。

4,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5,、并采用小重量和不負重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

教學(xué)重點:

1,、教學(xué)隊列,,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

2、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。

教學(xué)難點:

1,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

2、并采用小重量和不負重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投),體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,,以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇四

本校三年級共有6班250多人,他們都來自本縣城區(qū)和各鄉(xiāng)場鎮(zhèn),,學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說,。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題,。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,,課堂常規(guī)還不大了了解,。針對上述情況,,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,,發(fā)現(xiàn)體育人才,,重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

本學(xué)期教材內(nèi)容由四個部分組成。第一部分是總論,,該部分主要闡述了編寫江蘇省小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介,,并對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介,,該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義,。教學(xué)目標(biāo)各年級特點分布情況及教學(xué)注意事項進行說明。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學(xué)進行介紹,。第四部分是江蘇省小學(xué)生體育考核與達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

1,、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法地,懂得一些體育與健康的安全常識,,初步樹立環(huán)境保護和科學(xué)鍛煉身體的意識。

2,、能學(xué)會本年級田徑、體操,、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的基本動作,掌握簡單的運動技能,,具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動作的`能力,。

3,、對學(xué)習(xí)體育基本動作有濃厚興趣,,善于觀察,,積極思考,,遵守規(guī)則,,初步形成勇敢頑強的品質(zhì),,具有一定的創(chuàng)新意識。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施

1,、針對三年級的學(xué)生,,重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊列隊形,、路隊和兩操,。

2、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能非常到位,。

3、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性,。

4,、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形,。

5,、重點強化課堂常規(guī),。

時間,、教學(xué)內(nèi)容

8.31-9.13自然地形跑和迎面接力、跳躍游戲

9.18-9.30廣播操

10.1-10.19跳短強和跑

11.6-11.16游戲和跳躍

12.4-12.14,、韻律活動和舞蹈,、投擲

1.2-1.11傳統(tǒng)體育項目

1.15-1.25室內(nèi)活動健康常識

1.29-放假

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇五

今年我校三年級共有學(xué)生46人,,本人承擔(dān)體育教學(xué)任務(wù),,上任了解到,,大多數(shù)學(xué)生身體健康,,無運動技能障礙,,學(xué)生組織紀(jì)律性較強、但情緒變化較大,,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣,;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),,把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想,,以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo),,激發(fā)學(xué)生運動興趣,,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,,重視學(xué)生的主體地位,,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心,;關(guān)注個體差異與不同需求,,確保每一位同學(xué)受益,。

1.教學(xué)隊列,,隊形基本走,、跑,、武術(shù)基本動作為主的練習(xí),。

4.速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5.并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

(一),、教學(xué)重點

1.教學(xué)隊列,隊形,,走,、跑、投,、課堂常規(guī)。

2.掌握基本體操,、武術(shù)基本動作,、快速跑,、耐力跑,、立定跳遠、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、直線運球比賽等。

(二),、教學(xué)難點:

1.力量練習(xí)、耐力練習(xí),、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2.正確姿勢,、規(guī)范動作的自我體現(xiàn),。

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的'能力以及學(xué)校的實際條件,,體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),,體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高,;并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

1,、 從兒童需要出發(fā),,不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2,、教材內(nèi)容兒童化,生活化 ,,更好地貼近學(xué)生生活,學(xué)生實際,,讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳,,蛙跳等,的采納游戲教學(xué)。

3,、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),,即跑、跳,、投,、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏,、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力,。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別,,能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

1、 正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),,以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)。

2,、 備好每一堂課,,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認(rèn)真反思,。

3、采取多樣的教學(xué)組織形式,,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等),,分段教學(xué)等。

4,、 在課間多展開授課內(nèi)容,、動作評比,、競賽,,調(diào)動大家的積極性,,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感,。

5、 積極培養(yǎng)體育骨干,,的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位,。

6,、 將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,,在娛樂同時到知識,加強與集體觀念教學(xué),。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇六

一、學(xué)生情況分析:

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強,、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),,培養(yǎng)堅強的意志,。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點:

1,、教學(xué)隊列,隊形走為主,,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

2、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。

4,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5,、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

教學(xué)重點:

1,、教學(xué)隊列,,隊形走為主,,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

2,、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等,。

教學(xué)難點:

1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2,、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

三,、教材分析:

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,,體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,,以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。

授課時數(shù)根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期共講20周,,每周體育授課為3學(xué)時,,共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周,,共48學(xué)時,。上課過程中,,若因場地,天氣條件等因素的影響,,將臨時調(diào)整,。第一學(xué)期以教學(xué)隊列,,隊形走為主,,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。配以基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時跑,、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時跑,,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,,原地抱膝跳,跳臺階,、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。

四、課時安排:

每課3課時,,共60課時

五,、教學(xué)措施及注意的問題:

采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,,充分發(fā)揮游戲活動的作用,,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志,。

周次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課次

引導(dǎo)課:游戲是兒童的良師益友 游戲:抓手指

隊列練習(xí) 游戲:穿

過小樹林

1

2

隊列練習(xí) 游戲:報數(shù)比賽

快速跑 游戲:長江黃河

原地高抬腿 游戲:大魚網(wǎng)

1

2

3

成蛇形走 游戲:跳進去拍人

單腳起跳用手或頭觸懸掛的物體 游戲:一切行動聽指揮

400—600米自然地形跑 游戲:追手帕

1

2

3

連續(xù)單腳跳,、單腳交換跳 游戲:單足調(diào)追拍

立定跳遠 游戲:跳進去拍人

快速跑(各種突發(fā)信號的起跑) 游戲:貼膏藥

1

2

3

放假

1

2

3

跳繩 游戲:猜拳追逃

跳繩 游戲:俯臥挺身

雙人跳繩 游戲:障礙賽跑

1

2

3

改變速度的往返走 游戲:接力賽跑

隊列練習(xí) 游戲:短跳繩

變換隊型 游戲:比比誰力氣大

1

2

3

武術(shù)基本功 原地高抬腿跑

武術(shù)基本功 游戲:比比誰投的準(zhǔn)

按要求密集或疏散隊型 游戲:勞動模仿操

1

2

3

跳躍:各種方式雙腳跳 游戲:跳躍賽跑

30秒短跳繩 游戲:拍拍手

游戲:挑戰(zhàn)迎戰(zhàn) 玩毽子、繩子

1

2

3

投擲壘球 游戲:快快跳起來

考核:立定跳遠 游戲:“8”字跑

投擲:原地側(cè)向投 游戲:搬運接力

1

2

3

十一

行進間裂并隊變換隊形 游戲:投活動籃

行進間裂并隊變換隊形 游戲:拋拋接接

跳躍:助跑幾步屈腿跳起 游戲:鉆環(huán)賽跑

1

2

3

十二

跳上成跪撐,,起立跳下 游戲:投活動籃

跳上成跪撐,,起立跳下 技巧:前滾翻接力

跳上成跪撐,,起立跳下 游戲:一對好伙伴

1

2

3

十三

跨越橫桿 游戲:奪球戰(zhàn)

蹲撐前滾翻抱腿起技巧: 前滾翻接力

跳躍:立定跳遠 游戲:拍球比多

1

2

3

十四

雙手前拋實心球 游戲:頭上胯下傳遞實心球

投壘球 游戲:看誰踢的準(zhǔn)

游戲:播種與收割 韻律活動

1

2

3

十五

跳短繩 游戲:智取

自我表現(xiàn) 游戲:播種與收割

攀爬 室內(nèi)活動:傳口令

1

2

3

十六

考核:跳短繩 接力游戲

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇七

體育教學(xué)是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容,本學(xué)期我將以“陽光,、健康”為宗旨,,扎實開展體育健康教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高體育衛(wèi)生科學(xué)知識水平,,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大,,運動能力有一定發(fā)展,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,,處于發(fā)展期,運動能力較低,,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,,想象創(chuàng)造力豐富,;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),,培養(yǎng)堅強的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),,體操、游戲,、小籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,;并挖掘生活中的實用技能,。

耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑,;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,,原地抱膝跳,跳臺階,、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的`課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。及時對學(xué)生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋,。

1、教學(xué)隊列,,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

2、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑),;耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、實心球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等,。

3,、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑,;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,,原地抱膝跳,跳臺階,、免子跳等,。

4,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5,、并采用小重量和不負重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇八

體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實施者,,就時刻將增進學(xué)生健康貫穿于課堂實施的全過程,,要關(guān)注五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達成,有目的,,有計劃,有側(cè)重地靈活實施,,始終確保“健康第一”思想落到實處,,使學(xué)生身心健康成長。

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,,結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校與學(xué)生的實際情況,,以及場地設(shè)備條件,選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項教材的時數(shù)比例,。確定教學(xué)內(nèi)容時數(shù)比例必須要符合健身性、實踐性,、興趣性,、靈活性和綜合性原則,。

本冊教材體育保健常識10時數(shù),走和跑共10時數(shù),,跳躍5時數(shù),投擲6時數(shù),,滾翻與平衡5時數(shù),,小球類6時數(shù),,基本體操4時數(shù),鄉(xiāng)土體育5時數(shù),,選學(xué)內(nèi)容12時數(shù),。

把德育放在首位,從小抓起,,打好基礎(chǔ),并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,,頑強拼搏的精神,在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作,、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì),、增強體質(zhì)作為出發(fā)點,逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,,確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學(xué)體系,。

身體發(fā)展特征:三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面,,骨骼肌有了一定的發(fā)展,,因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展,對簡單的動作有所控制,,動作的精確性、靈巧性進一步增強,。

心理發(fā)展特征:能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下,逐漸學(xué)會比較,、分析,、觀察事物的特點,發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系,。

社會交往的特征:學(xué)生與同伴交往的時機更多,,交往形式開始變得較為復(fù)雜,在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強,,學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動,,越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導(dǎo),。

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇,、搭配及方法的更新,,提高學(xué)生的運動興趣,。

2,、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,尤其是自制器材,,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

3,、從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息,以改進教學(xué)質(zhì)量,,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、注重學(xué)生的個體差異與不同需求,,根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價方法,。

1,、運動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域:樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作,向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作,,向家人展示學(xué)會的運動動作。

2,、運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域:說出所做的簡單運動動作的術(shù)語;會做簡單的組合動作,;做出多項球類運動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作,;做出武術(shù)的簡單動作,。

3,、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:知道如何在運動中避免危險;基本保持正確的身體姿勢,;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征,。

4,、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn),,在一定的困難條件下進行體育活動。

5,、社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作,;與他人完成體育活動任務(wù)。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇九

本校三年級共有6班250多人,,他們都來自本縣城區(qū)和各鄉(xiāng)場鎮(zhèn),學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣,。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題,。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,,課堂常規(guī)還不大了了解,。針對上述情況,,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,,發(fā)現(xiàn)體育人才,,重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

本學(xué)期教材內(nèi)容由四個部分組成,。第一部分是總論,該部分主要闡述了編寫江蘇省小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡介,,并對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡介,,該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學(xué)目標(biāo)各年級特點分布情況及教學(xué)注意事項進行說明,。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學(xué)進行介紹。第四部分是江蘇省小學(xué)生體育考核與達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。

1、能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法地,,懂得一些體育與健康的安全常識,,初步樹立環(huán)境保護和科學(xué)鍛煉身體的意識。

2,、能學(xué)會本年級田徑、體操,、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的基本動作,掌握簡單的運動技能,,具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動作的能力。

3,、對學(xué)習(xí)體育基本動作有濃厚興趣,善于觀察,,積極思考,,遵守規(guī)則,,初步形成勇敢頑強的品質(zhì),,具有一定的創(chuàng)新意識。

1,、針對三年級的學(xué)生,,重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊列隊形,、路隊和兩操。

2,、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能非常到位,。

3,、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

4,、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形。

5,、重點強化課堂常規(guī)。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇十

根據(jù)國家體質(zhì)健康監(jiān)測報告,,目前我國中小學(xué)生的體質(zhì)狀況一年不如一年,每況愈下的情況令人擔(dān)憂,,國家教育部以及地方行政、教育機構(gòu)都在努力提高學(xué)生身體體質(zhì),。我校三年級學(xué)生根據(jù)20xx—20xx上期的體育科成績考評結(jié)果來看,與以前同年齡段的學(xué)生體質(zhì)有所下降,,考評中表現(xiàn)出來的主要問題集中在速度素質(zhì),、心肺功能,、上下肢力量較差,根據(jù)這一現(xiàn)象,,在下期的體育教學(xué)中將加強速度、上下肢力量,、耐力的素質(zhì)的教學(xué),同時結(jié)合我?;@球特色選修大量校籃球內(nèi)容,,以此為載體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喜歡鍛煉,,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,,自覺鍛煉,,從而提高學(xué)生身體素質(zhì),。

在二年級基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)田徑運動項目的最基本的技術(shù)動作,,掌握簡單的運動技能,發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動能力,,對學(xué)生進行教育,,鍛煉身體,,促進身體發(fā)展,,重點學(xué)習(xí)加速跑,。

一、快速跑

1,、高抬腿跑教學(xué)中請注意:“預(yù)備”——提踵,,下頜微收……

2、后蹬跑教學(xué)中請注意:

擺動腿以膝領(lǐng)先……最后以腳趾蹬離地面;兩臂屈肘配合……擺動,,“…兩腿轉(zhuǎn)換要快?!敝傅氖乔皵[與后蹬的轉(zhuǎn)換,更應(yīng)強調(diào)步幅大,。

3、30—50米加速跑:請強調(diào)節(jié)奏—如勻加速,、逐漸加速、突然加速,、快加速等等。

二,、耐久跑:

1、途中跑—“重心比較高”,,更應(yīng)強調(diào)平穩(wěn)。

2,、呼吸—可向?qū)W生講清呼出的多才能吸入的多。

三,、跳躍:立定跳遠、蹲距式跳遠:助跑有力、有速度和節(jié)奏,。

四、投擲:雙手從頭后向前拋實心球,。

五,、技巧:前滾翻起立接球,,并進行保護與幫助的.教學(xué),。

六,、武術(shù)組合動作

七,、游戲:三年級的游戲教學(xué)中除了加強競爭性,、對抗性和集體性外,,要注意適當(dāng)提高動作技術(shù)的合理性和活動之中的智力因素,,通過改變游戲的結(jié)構(gòu)和組織形式等,加大游戲的難度,促進學(xué)生身心進一步發(fā)展,?!螒虻纳驮谟谧兓l(fā)展,。

八、小籃球:根據(jù)我校學(xué)生的籃球基礎(chǔ)選修內(nèi)容如下:行進間運球,、單手胸前投籃、行進間傳球,、教學(xué)比賽。

1,、體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目(儀器測試):身高、標(biāo)準(zhǔn)體重,,50米跑,立定跳遠

2,、體育課測試項目:1分鐘仰臥起坐、技巧,、50米、立定跳遠

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇十一

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生,,認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索,、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,,全面提高身體素質(zhì),。

1.增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能,。

2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣,。

3.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式,。

4.發(fā)揚體育精神,形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說,。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題,。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解,。針對上述情況,,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓課堂紀(jì)律,,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

堅持“健康第一”的思想,,重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目,,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,提高學(xué)生的健康水平,。根據(jù)學(xué)生的特點,選用不同的分組形式開展教學(xué),,以發(fā)揮最大的`教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,吸引學(xué)生上好每一堂課,使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣,。

1,、重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),,狠抓隊列隊形,、路隊和兩操;

3,、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性;

4,、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形;

5,、重點強化課堂常規(guī)。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇十二

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生,,認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,,解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索、深化改革,、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,全面提高身體素質(zhì),。

1.增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能,。

2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣,。

3.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式,。

4.發(fā)揚體育精神,,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

在《大綱》中,,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,,增進學(xué)生健康,,增進體質(zhì),,促進德、智,、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,,頑強,勝不驕,、敗不餒,,自覺遵守規(guī)則,,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

4、教學(xué)隊列,,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

5、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。

7,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

8、并采用小重量和不負重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

1,、教學(xué)隊列,,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

2,、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時跑、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。

1,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

2、并采用小重量和不負重量的方式,,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三年級28人,,學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣,。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說,。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識,。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,,他們生性好動活潑開朗,,注意力不集中,,課堂常規(guī)還不大了了解,。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇十三

1、學(xué)生情況三年級共四個班,,每班約五十人左右,,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,,無運動技能障礙。

2,、技能情況三年級學(xué)生喜歡跑、跳,、投擲、攀登,、追逐、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動,。但動作則顯得僵硬呆板。

根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo),、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況,,有目的,、有計劃地進行教育教學(xué)工作,,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,,并在傳授中滲入思想道德教育,,使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,,以及勇敢、頑強,、勝不驕、敗不餒,、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

1,、教學(xué)內(nèi)容

a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識b,、游戲c、韻律活動和舞蹈

d,、田徑e、體操f,、小球類

g,、廣播體操《希望風(fēng)帆》

2、重難點

在以上七點內(nèi)容當(dāng)上,,a、b,、d、g為重點內(nèi)容,,其中d、g為難點,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的.重要措施之一,。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述,,使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識,。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會做,應(yīng)作為重點內(nèi)容,,組織好課堂教學(xué),爭取一個月內(nèi)教會,。

1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,,熱愛祖國,,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

2,、運用體育對學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,,尊重他人,團結(jié)友愛,,互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

3,、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,。

4、特別加強對廣播體操的教學(xué),。

20xx年9月10日

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇十四

本課以情境教學(xué)為主線,以主體教育思想為指導(dǎo),,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,,達到鍛煉身體,促進學(xué)生身心健康,;培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的,。采用了主題式情境教學(xué)法。即通過教師語言描述,、音樂渲染等手段,創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境,,誘發(fā)學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在歡樂與游戲中去學(xué)習(xí)知識,、掌握知識,促進學(xué)生身心和發(fā)展,。

本課教材我選用人教版小學(xué)三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和游戲教材:“我們是建設(shè)者”。

游戲教材“我們是建設(shè)者”是以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,,依據(jù)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“水平二”的目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),,教師自主創(chuàng)編的游戲教材,。

通過教材搭配,,一是為適應(yīng)學(xué)生的心理特點;二是為能更好的達成學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的五個目標(biāo),。使學(xué)生身心均得到良好發(fā)展。

1,、通過主題式教學(xué),,

2、創(chuàng)設(shè)輕松,、歡快的教學(xué)情境,

3,、激發(fā)學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)興趣,,

4,、培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的行為和意識,,

5,、養(yǎng)成認(rèn)真上好體育課的良好習(xí)慣,。

6,、通過本次課的學(xué)習(xí),

7,、使多數(shù)學(xué)生在無任何提示和幫助下完成

8,、學(xué)會正確障礙跑的方法,

9,、發(fā)展學(xué)生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協(xié)調(diào)性,。

10,、通過游戲活動,,

11,、讓學(xué)生具有愛心,、具有環(huán)保意識。

12,、通過教學(xué)和游戲活動,

13,、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作

14、怕困難,、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì),。

本課結(jié)合教材內(nèi)容采用主題式教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)“獻愛心”這一大主題,,在組織上做到層層遞進,并以次制定相關(guān)的教學(xué)流程,。在各個小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段,;在準(zhǔn)備場地到練習(xí)場地調(diào)隊中,,采用乘坐各種交通工具進行過渡,讓學(xué)生模仿各種交通工具到游戲場地,。

1、采用情境教學(xué)法

創(chuàng)設(shè)輕松,、歡快的教學(xué)情景,讓學(xué)生在“玩中樂,、玩中學(xué),、玩中練”,。

按照課程改革的指導(dǎo)思想和學(xué)生的心理特點,,結(jié)合教材內(nèi)容將學(xué)生的思維情感逐步引入課堂教學(xué)設(shè)置的情景,讓學(xué)生主動參與教學(xué),,使學(xué)生全身心地投入到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,注重學(xué)生個性發(fā)展,。

在模仿練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在練習(xí)中安排了乘坐交通工具由學(xué)生自主選擇練習(xí),,在練習(xí)中通過障礙跑營造使用學(xué)習(xí)的氛圍,,在合作互助的學(xué)習(xí)過程中,,體驗到成功的樂趣,,使學(xué)生確實感受到自己的存在,充分發(fā)揮他們的主體作用,,促進學(xué)生個性心理的發(fā)展,從而使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。

學(xué)法

1、模仿,、嘗試,、體驗,、參與在教學(xué)中由學(xué)生自由嘗試練習(xí),。

2,、集體,、自由分散、分組相結(jié)合,,讓學(xué)生集體學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生良好課堂習(xí)慣,在自由分散,、自主學(xué)練發(fā)展個性,最后分組練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,。

3、遷移舊知識,,提高學(xué)生練習(xí)熱情,通過教師語言引導(dǎo)和音樂渲染,,引導(dǎo)學(xué)生把已有的舊知識遷移到教學(xué)中去,由學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識的學(xué)習(xí),,提高學(xué)生的練習(xí)熱情。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇十五

《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,,促進學(xué)生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),,有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時俱進性,,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,,要貫徹新課標(biāo),,運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ),。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué),,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,,增進學(xué)生健康,,增進體質(zhì),促進德,、智、體全面發(fā)展,,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?!?/p>

〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,,鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣,。

〈二〉提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:發(fā)揚體育精神,,形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài).

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),,提高身體基本活動能力,。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,,頑強,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品,。

體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),,加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心寫好教案,不備課,,無教案不準(zhǔn)上課。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,,鉆研教材,,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,,組織措施等,。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),,提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,,并做好妥善安排,。

5、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),,根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

6,、教師要注意儀表整潔,舉止大方,,教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,,重視資料的積累和保管,,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,,使他們真正起到教師助手作用,。

9,、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護措施與要求,,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

1,、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課,。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,著裝要輕便,,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,,在指定地點等候上課。站隊時要做到快,、靜、齊,。

3、不得無故缺課,,不遲到、不早退,,服從領(lǐng)導(dǎo),,聽從指揮,,遵守課堂各項規(guī)定,。

4、要愛護體育器材,,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

在游戲中結(jié)合比賽,使學(xué)生能夠?qū)W以致用,。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手,,自己想象,制造體育課上需要的工具,,讓學(xué)生去收集、制作,。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預(yù)防傷病的措施,。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課,,從中要求學(xué)生對自己教師的'上課水平提出新的要求,,改變形式,使學(xué)生更好的去吸收利用,,更加有利于學(xué)生身心健康以及促進教師自身的水準(zhǔn),。

三年級上體育教學(xué)工作計劃篇十六

今年我校三年級共有學(xué)生46人,,本人承擔(dān)體育教學(xué)任務(wù),,上任了解到,,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運動技能障礙,,學(xué)生組織紀(jì)律性較強、但情緒變化較大,,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,,去理解,,去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣,;提高運動技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),,把“生活教育”的理念滲入到新課程中,。堅持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想,,以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運動興趣,,培養(yǎng)他們終身體育的意識,。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心,;關(guān)注個體差異與不同需求,,確保每一位同學(xué)受益,。

1,、教學(xué)隊列,,隊形基本走,、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí),。

4,、速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

5,、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。

(一)教學(xué)重點:

1、教學(xué)隊列,,隊形,走,、跑、投,、課堂常規(guī)。

2,、掌握基本體操,、武術(shù)基本動作,、快速跑,、耐力跑、立定跳遠,、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等,。

(二)教學(xué)難點:

1、力量練習(xí)、耐力練習(xí),、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

2,、正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn),。

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件,,體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投),體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,;并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí),。

1、從兒童需要出發(fā),,不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

2,、教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近學(xué)生生活,,學(xué)生實際,讓學(xué)生積極地參與,。如模仿兔跳,蛙跳等,,更多的采納游戲教學(xué)。

3,、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑,、跳、投,、爬的能力為宗旨,通過不斷的.練習(xí)來提高他們的靈敏,、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力,。

4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別,,能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué),。

2、備好每一堂課,,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認(rèn)真反思,。

3,、采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組,、隨機分組男女分組等),分段教學(xué)等,。

4、在課間多展開授課內(nèi)容,、動作評比、競賽,,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,,培養(yǎng)集體榮譽感。

5,、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,,突出他們的主體地位,。

6,、將游戲貫穿于整個課堂中,,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時到知識,,加強與集體觀念教學(xué)。

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