當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源,，并提出解決方案,。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師,，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。

9月7日（周一）下午

初二（8）班教室

1、學(xué)生利用美術(shù)課制作小花朵

2,、給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?/p>

3,、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌、繞口令,、舞蹈等節(jié)目

4,、教室布置、音樂(lè),、表演道具等

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

2、獻(xiàn)花祝?！蠋?，您辛苦了

每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱,、一聲祝福,。（音樂(lè)《感恩的心》）

3、真情告白——老師,，我想對(duì)您說(shuō)

a、一名學(xué)生代表致辭,。詩(shī)歌朗誦或誦讀寫給老師的信（音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

b,、主持人選讀6—7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話（現(xiàn)場(chǎng)抽取）

4,、學(xué)生朗讀

5,、班主任致辭

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

金秋九月是收獲的季節(jié),，農(nóng)場(chǎng)里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲,，收獲著桃李滿天下的喜悅,，收獲著來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來(lái)自社會(huì)各界最真摯的贊美和認(rèn)可!鮮花和贊美獻(xiàn)給您,，辛勤的園丁,，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂(lè)與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶?；顒?dòng)安排如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

二、活動(dòng)主題：

張張賀卡傳真情,，句句祝福暖師心

三,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重,、熱烈、務(wù)實(shí),、簡(jiǎn)樸“的原則,，開(kāi)展系列活動(dòng);變單純的慶祝活動(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力,。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

教師節(jié)前一周

五、具體活動(dòng)安排

活動(dòng)準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時(shí)間,，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒?dòng)倡議。

活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級(jí)學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡,。4——6年級(jí)同學(xué)們以“老師,，我想對(duì)您說(shuō)…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng)，由語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,，上交大隊(duì)部廣播室,。(語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé))

活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”,，在7——9日中午2:00,，循環(huán)廣播。(xx負(fù)責(zé))

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案匯總教師節(jié)活動(dòng)策劃方案匯總活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì),。 (各班主任負(fù)責(zé))

活動(dòng)準(zhǔn)備6：培訓(xùn)主持人兩名,。

五,、教師節(jié)前一天活動(dòng)流程如下：

1、清晨,，校園插上彩旗,。

2、課間操時(shí)間,，全體師生集合操場(chǎng),，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持,，全體學(xué)生唱歌,。

3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師,。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人,，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”)

5、上午由大隊(duì)部組織在“三幼畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生,，到母校感恩教師,，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝,。

六,、相關(guān)工作人員安排：

1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：

2,、活動(dòng)宣傳報(bào)道：

3,、活動(dòng)攝像、拍照：

4,、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼：

5,、記者聯(lián)系、電視臺(tái)聯(lián)系(待定)：

6,、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

今年教師節(jié)慶?；顒?dòng)以黨的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和和諧,、文明校園的要求,，本著“隆重,、熱烈,、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸”的原則,，堅(jiān)持“重心下移,，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效,、教師為本”,，突出“尊師重教,、教書(shū)育人，積極推進(jìn)農(nóng)村教育城市化進(jìn)程,，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題,，創(chuàng)造性地開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，熱烈慶祝第xxxx個(gè)教師節(jié),，并向社會(huì)集中展示一年來(lái)取得的教育成果,、規(guī)范化學(xué)校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。

深化人事制度和辦學(xué)體制改革,，和班并校取得的成績(jī),。展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長(zhǎng)的精神面貌,，進(jìn)一步贏得社會(huì)各界對(duì)教育的理解和支持,，號(hào)召全鎮(zhèn)教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì),，敬業(yè)愛(ài)崗,、教書(shū)育人、為人師表,，以出色的工作塑造教師的美好社會(huì)形象,。

1、召開(kāi)全縣教師節(jié)慶祝表彰大會(huì),。對(duì)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰?？偨Y(jié)xxxx學(xué)年教學(xué)工作,，全面分析今年中考的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在中考工作做出優(yōu)異成績(jī)的學(xué)校,、教師,。部署xxxx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù),，簽定中考目標(biāo)責(zé)任書(shū),。表彰教學(xué)工作先進(jìn)單位，社會(huì)尊師重教及捐資助學(xué)先進(jìn)單位和個(gè)人,。

2,、邀請(qǐng)鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo),、離退休領(lǐng)導(dǎo),、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀,、座談,，聽(tīng)取廣大干部教師對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議,。

3、加大力度,，廣泛宣傳教育成果,。從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報(bào)、展板,、宣傳材料重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師,、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量,、中考成果,，展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式,，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績(jī),。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),。在學(xué)校門口,、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚,。

4,、積極開(kāi)展為教師辦實(shí)事辦好事活動(dòng)。通過(guò)多種方式,，積極為廣大教師辦實(shí)事,、辦好事，幫助廣大教師解決工作,、生活中的實(shí)際困難,，切實(shí)改善教師的生活和工作待遇，特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想,、學(xué)習(xí),、工作和生活，使他們能安心從教,，樂(lè)于從教,。

5、繼續(xù)舉辦“教育開(kāi)放日”活動(dòng),。教師節(jié)期間,，全鎮(zhèn)各中小學(xué)，尤其是xx中,、xx小學(xué),、xx小學(xué),、xx幼兒園要組織“教育開(kāi)放日活動(dòng)”,，要通過(guò)標(biāo)語(yǔ),、校園廣播、黑板報(bào)等形式,，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,。通過(guò)板報(bào)、展板,、宣傳欄等形式,，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績(jī)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,、教育教學(xué)功能場(chǎng)館要全部對(duì)外開(kāi)放,，并結(jié)合各自實(shí)際，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式,，充分展示學(xué)校的新形象,、新亮點(diǎn)。

為切實(shí)把慶祝第xxxx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)組織好,、落實(shí)好,，鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第xxxx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。各單位要把慶祝第xxxx個(gè)教師節(jié)活動(dòng)當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù),，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，將每一項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展好、落實(shí)好,。同時(shí),，各單位要結(jié)合各自實(shí)際，制定慶祝方案,，于9月2之前報(bào)xxxx教育局,。

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

今年的9月10日是我國(guó)第xxxx個(gè)教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師,、熱愛(ài)老師,、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節(jié),，特制定本活動(dòng)方案：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情,，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任,，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生,，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

xx月xx日――9月10日

(一)表感謝

1,、歌聲表恩情：

送上幾首歌曲――xx月xx日開(kāi)始,，課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲,。

送上一句祝福――教師節(jié)這天,，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師,，您辛苦了!”,、“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”,、“老師,，我們感謝您!”.

2、小小賀卡表心意：在一,、二,、三年級(jí)舉行“童心七彩獻(xiàn)老師”心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手,，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解,、關(guān)心和尊重,。心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為xx月xx日至xx月xx日，請(qǐng)一至三年級(jí)每班擇優(yōu)選取5張,，于xx月xx日放學(xué)前上交于德育處,，進(jìn)行評(píng)比。

(二)訴心聲

1,、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆,，一起懷念，一起感謝,，一起關(guān)注,，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,。

xx月xx日至xx月xx日,，請(qǐng)將你寫給本校老師的信--“老師，我想對(duì)您說(shuō)”投入學(xué)校的信箱中(請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字),，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中,。

開(kāi)展“我心中的好老師”為主題的征文,，要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”,，選擇典型的事例,，突出中心，作文題目自定,。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文,，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)趚x月xx日之前上辦公室，參加評(píng)比,。

2,、班會(huì)表心聲：召開(kāi)一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì)(9月9日下午第三節(jié))。

3,、在教師節(jié)當(dāng)日(9月10日),，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)”的主題升旗儀式,，在升旗儀式上,，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞,，教師代表講話,，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，使師生同歡樂(lè),，共振奮,，為東山小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富。

4,、9月10日下午,，將邀請(qǐng)部分長(zhǎng)期以來(lái)熱愛(ài)、關(guān)心教育事業(yè),，特別是對(duì)我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐,，以衷心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意。

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

九月金秋,，教師是這個(gè)季節(jié)的主題,。教師是人類靈魂的工程師，尊師重教已經(jīng)成為一種良好的.社會(huì)風(fēng)尚，每年的教師節(jié)都有著很大的社會(huì)影響.因此,，在20xx年教師節(jié)來(lái)臨之際,，運(yùn)城市郵政局特聯(lián)合社會(huì)各企業(yè)，共同向全市大,、中,、小學(xué)校教師推出優(yōu)惠促銷活動(dòng)，進(jìn)行“節(jié)日獻(xiàn)禮”,，不僅有效抓住這一重要節(jié)日進(jìn)行針對(duì)性營(yíng)銷,，更提升企業(yè)公益形象與美譽(yù)度，擴(kuò)大品牌影響力,。

老師,，您辛苦啦！

20xx年8月20日——20xx年9月20日

四,、 企業(yè)參與形式

（一）制作節(jié)日賀卡,，祝賀全體教師節(jié)日快樂(lè)

媒體形式：信卡型郵資明信片，有充裕的廣告形象展示面,。

規(guī)格與價(jià)格：186*128mm,，2.00元/枚

印刷數(shù)量：10000枚起印，以5000的倍數(shù)遞增,。（全市教師數(shù)量為33200名）

媒體優(yōu)勢(shì)：

（1） 郵資明信片由國(guó)家局統(tǒng)一發(fā)行,，形式高檔，能體現(xiàn)出企業(yè)對(duì)教師的重視與尊重,。

（2） 制作精美的卡片,，更易被長(zhǎng)久保存，因此,，企業(yè)的宣傳效果更持久,。

（二）以“打開(kāi)有禮”郵簡(jiǎn)的形式，向廣大教師進(jìn)行節(jié)日獻(xiàn)禮,。

媒體形式：郵簡(jiǎn)廣告,。它是信封與宣傳單張的有機(jī)組合，即合起來(lái)是一個(gè)信封,，展開(kāi)來(lái)就是一張宣傳單張,。

規(guī)格與單價(jià)：大16開(kāi)，1.00元/枚

大8開(kāi),，1.20元/枚

以上價(jià)格為郵簡(jiǎn)設(shè)計(jì),、印刷、數(shù)據(jù)使用,、名址打印及郵寄等一體的費(fèi)用,。

印刷數(shù)量：5000枚起印。（全市教師數(shù)量為33200名）

媒體優(yōu)勢(shì)：

（1） 企業(yè)以更優(yōu)惠的價(jià)格，即可獲取更大幅的廣告宣傳面,。

（2） 企業(yè)可以根據(jù)自己的需求靈活選擇印刷數(shù)量,。

（三）以dm夾報(bào)的形式，向教師群體推介企業(yè)優(yōu)惠

媒體形式：dm單頁(yè)或冊(cè)子

規(guī)格與單價(jià)：大16開(kāi),，0.15元/張

大8開(kāi),，0.2元/張

以上價(jià)格為dm單設(shè)計(jì)、印刷,、數(shù)據(jù)使用及投遞等一體的費(fèi)用,。

印刷數(shù)量：10000枚起印。（全市教師數(shù)量為33200名）

（四）以商函的形式,，向教師群體進(jìn)行節(jié)日獻(xiàn)禮,。

媒體形式：通過(guò)信函的形式,，將企業(yè)的宣傳單或冊(cè)子,，郵寄給目標(biāo)客戶。

規(guī)格與單價(jià)：六號(hào)封,，1.2元/封

七號(hào)封,，1.6元/封

以上價(jià)格為帶郵資的信封，內(nèi)件可通過(guò)郵政進(jìn)行制作,，同時(shí)也可以由客戶提供,。

印刷數(shù)量：3000封起印。（全市教師數(shù)量為33200名）

（五）多種形式穿插使用,。

顧客可根據(jù)自己的需求及實(shí)際情況進(jìn)行媒體組合,，使宣傳效果達(dá)到最優(yōu)。

（1）每年的教師節(jié)都是社會(huì),，適時(shí)推出“獻(xiàn)禮”活動(dòng),，有助于提升企業(yè)公益形象與美譽(yù)度，擴(kuò)大品牌影響力,。

（3） 通過(guò)郵政投遞網(wǎng)絡(luò),，直接將廣告信息送到目標(biāo)對(duì)象手中，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一,、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的強(qiáng)勢(shì)宣傳,，讓企業(yè)在眾多廣告宣傳活動(dòng)中脫穎而出。

（3）開(kāi)展具體針對(duì)教師的促銷優(yōu)惠,，有助于吸引廣大教師群體,，大大提升企業(yè)的營(yíng)銷業(yè)績(jī)。

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇六

各班：

今年9月10日是全國(guó)第25個(gè)教師節(jié),。經(jīng)校研究決定,，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期黑板報(bào)，營(yíng)造節(jié)日氛圍,，另外,，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動(dòng),，使師生關(guān)系更加融洽,。望各班接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái),。

金秋的9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來(lái),，心連學(xué)子之心,；雖是一燭微火，卻燃盡自己,，照亮別人,。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候,、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，少先大隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2,、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師,。

3,、組織隊(duì)員幫助老師打掃辦公室。

4,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候.

5,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話.

6,、以全班同學(xué)的名議,，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶,、一塊潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子.

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇七

一年一度的.教師節(jié)即將到來(lái),。本次活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)很好的向老師表達(dá)感恩之情的平臺(tái),，加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情,。

20**年9月10日（周二）

學(xué)校大堂,、校門口

1. 心語(yǔ)書(shū)簽

設(shè)計(jì)目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開(kāi)口的同學(xué)有多一個(gè)途徑向老師表達(dá)感恩之情，讓感恩之風(fēng)吹滿整個(gè)校園,。

負(fù)責(zé)人：盧梓晴

活動(dòng)時(shí)間：9.5-9.10

活動(dòng)安排：各級(jí)級(jí)委到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取書(shū)簽,，分配到班，在書(shū)簽上寫下對(duì)老師的祝福語(yǔ)（要寫老師名字）,。各級(jí)把書(shū)簽收上來(lái),，于9月10日由級(jí)代表送到各位老師手上。

協(xié)助：各級(jí)級(jí)委,、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2. 歡樂(lè)抽簽

設(shè)計(jì)目的：幸運(yùn)降臨在老師們身上,，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而驚喜的節(jié)日。 負(fù)責(zé)人：甘淑怡

活動(dòng)時(shí)間：9.9-9.10

活動(dòng)安排：將全校教師名單按所教年級(jí)分類,。在各級(jí)任教老師中以抽

3. 幸福一博

設(shè)計(jì)目的：讓同學(xué)們?cè)谖⒉┑钠脚_(tái)上大膽地說(shuō)出對(duì)老師的感謝,。 負(fù)責(zé)人：辜?jí)袅?/p>

活動(dòng)時(shí)間：9月5日-9月10日

活動(dòng)安排：在活動(dòng)開(kāi)啟之日到教師節(jié)當(dāng)天,，同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說(shuō)出想對(duì)老師說(shuō)的話,，并@團(tuán)委學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)將替同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)心意,，并在所發(fā)微博中隨機(jī)抽取10條,，博主將得到精美禮品一份。獲獎(jiǎng)名單將于9月11日公布,，獲獎(jiǎng)同學(xué)須在當(dāng)周內(nèi)領(lǐng)取禮品,，否則獎(jiǎng)勵(lì)作廢。

活動(dòng)用品：小禮品10份

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇八

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日

活動(dòng)地點(diǎn)：xx各辦公室

聆聽(tīng)心聲,，訴說(shuō)感恩

慶祝教師節(jié),，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍,，了解老師工作的辛苦,，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn),，由衷地向老師表示敬意,，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福,。

“感謝師恩訴說(shuō)心聲”

教師節(jié)即將到來(lái)

教師被人們稱為“園丁”,、“人類靈魂的工程師”,，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員,。自1984年起,，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年,，應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育,，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德,。身為師范院校的師范生,，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，提高自身的`教師素養(yǎng)和品德,，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。

20xx年9月9—10日

xx各辦公室

xx系全體老師

1,、卡紙或者隨意貼若干,。

2、向信息系各班同學(xué)征集“老師,，我想對(duì)您說(shuō)”——最想對(duì)老師說(shuō)的一句話

3,、倡議書(shū)、通知各打印4份

1,、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生,。

2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,，提前送去節(jié)日的祝福,。

xx系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

學(xué)生會(huì)所有成員

1、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票,。

2,、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤,。

3,、各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合,，努力把此次活動(dòng)做好,。

4、未盡事宜另行通知,。

xx系團(tuán)總支,、學(xué)生會(huì)

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九

酒店邀請(qǐng)會(huì)員顧客(特別是老師)召開(kāi)茶話會(huì)、聯(lián)誼會(huì),、座談會(huì)等慶祝教師節(jié)活動(dòng);

1,、活動(dòng)主題：

桃李滿天下,，恩情似海深——xx酒店教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話會(huì)、座談會(huì))

2,、活動(dòng)目的：

1)借助教師節(jié)機(jī)會(huì),，把握教師節(jié)主題，促進(jìn)酒店經(jīng)營(yíng)收入提高,，聯(lián)絡(luò)酒店會(huì)員顧客感情;

2)塑造酒店尊師重教的企業(yè)形象,，推動(dòng)會(huì)員顧客升級(jí)。

1,、主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;

2,、教師顧客發(fā)言，酒店員工獻(xiàn)花;

3,、酒店員工代表學(xué)生向老師獻(xiàn)禮：勵(lì)志手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》;

4,、凡教師憑教師證在酒店可享受9折優(yōu)惠。

1,、凡在教師節(jié)當(dāng)天到酒店消費(fèi)的顧客均會(huì)收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮品;

2,、在酒店門口和大廳懸掛教師節(jié)條幅：

“老師，您辛苦了!”

“尊師重教是中華民族和xx酒店的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

3,、每個(gè)餐桌上配一份精美的教師節(jié)賀卡,。

1、酒店員工統(tǒng)一著服務(wù)裝,。

2,、酒店聯(lián)誼會(huì)過(guò)程中，有空位置員工穿插就座,，其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè),，積極鼓掌,，制造場(chǎng)效,。

3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé),。

4,、酒店聯(lián)誼會(huì)期間，酒店員工不得隨意出入酒店及在酒店內(nèi)不得隨意走動(dòng),。

5,、酒店聯(lián)誼會(huì)期間，酒店員工不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接,、打電 話和收,、發(fā)短信。

教師節(jié)活動(dòng)策劃方案篇十

一,、活動(dòng)名稱：“感恩教師”

二,、活動(dòng)目的：慶祝教師節(jié)

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“師生聯(lián)誼籃球競(jìng)技大賽”

2,、“感恩教師系列活動(dòng)”：

(1)召開(kāi)“感恩教師”主題班會(huì),。

(2)制作“感恩教師”海報(bào)、板報(bào),。

(3)展覽“感恩教師”海報(bào),。

四、活動(dòng)時(shí)間：

(1)xx年9月1日~xx年9月4日(海報(bào),、板報(bào)制作)

(2)xx年9月5日晚(召開(kāi)主題班會(huì))

(3)xx年9月7日~xx年9月10日(海報(bào)展覽)

(4)xx年9月9日下午4：30~6：00(師生聯(lián)誼籃球競(jìng)技大賽)

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：

(1)籃球競(jìng)技大賽：北區(qū)籃球場(chǎng)

(2)海報(bào)展覽：南區(qū)1號(hào)教學(xué)樓前

六、參賽人員：

1,、“師生聯(lián)誼籃球競(jìng)技大賽”——系籃球隊(duì)員及老師

2,、“感恩教師系列活動(dòng)”——全體班級(jí)

七、活動(dòng)具體安排：

(1)9月1日~9月4日,，各班積極制作“感恩教師”主題板報(bào),、海報(bào)。并于9月4日下午四點(diǎn)半交到建工系學(xué)生會(huì)辦公室,。

(2)9月5日晚自習(xí),，各班召開(kāi)主題班會(huì)并作會(huì)議記錄，與9月6日下午將會(huì)議記錄交到建工系學(xué)生會(huì)辦公室,。召開(kāi)班會(huì)時(shí),，要求至少有一個(gè)老師參加。

(3)9月7日~9月10日在南區(qū)1號(hào)教學(xué)樓前進(jìn)行“感恩教師”主題海報(bào),。

(4)9月9日下午4：30~6：00,，建筑工程系系隊(duì)籃球隊(duì)員與老師打籃球，中場(chǎng)休息時(shí),，進(jìn)行罰球線定點(diǎn)投籃比賽,。

(5)工作人員安排：體育部負(fù)責(zé)協(xié)助監(jiān)察部組織籃球大賽，宣傳部負(fù)責(zé)出宣傳海報(bào),，并對(duì)各班海報(bào)進(jìn)行評(píng)選;生活部負(fù)責(zé)對(duì)各班板報(bào)進(jìn)行評(píng)選,。分別選出三名團(tuán)體獎(jiǎng)。

八,、活動(dòng)宣傳：

1,、在校園張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳

2、召集各班班長(zhǎng)進(jìn)行再次宣傳及具體安排

九：主辦單位：山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系團(tuán)委

十：承辦單位：山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系學(xué)生會(huì)監(jiān)察部

十一：協(xié)辦單位：山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系學(xué)生會(huì)體育部,、宣傳部,、生活部。