人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三感恩老師最暖心短句篇一

親愛(ài)的徐老師：

還記得，三年級(jí)時(shí),，體育課上老師要求我們做后滾翻,，我們女生都十分小心翼翼，生怕把頭發(fā)給弄散了,?？墒牵m然我們一再小心,，但還是無(wú)濟(jì)于事,。到下課時(shí)，我們的頭發(fā)基本上都散了,，凌亂著,。我很著急，再看別的女生呢,，都和我一樣,，心想：如果這樣進(jìn)入教室的話(huà)，絕對(duì)會(huì)被男生們笑話(huà)的,?？墒?，怎么辦呢?唉，還是不管了,，進(jìn)教室再說(shuō)吧!我們快速地上了樓梯,，走進(jìn)班級(jí)，果然不出所料,，一進(jìn)教室就遭到了男生們很響的歡呼聲,，驚訝聲，“可憐”的我們沒(méi)有理睬他們,，大步流星了走上了座位,。

徐老師，正是這樣一次小小的梳頭,，令我記憶猶新,，在我的腦海中刻下了永恒的感恩，那是滿(mǎn)滿(mǎn)一梳子的感恩!

祝您身體健康,，萬(wàn)事如意!

高三感恩老師最暖心短句篇二

韓愈在《師說(shuō)》中給“師”下了如下的定義：“師者,、傳道、授業(yè),、解惑也”,。的確，老師,，一個(gè)平凡的名詞,，但背后卻蘊(yùn)含了無(wú)比高尚的意思。

有人說(shuō)：“老師像蠟燭一樣”,，一直照亮別人,，奉獻(xiàn)自己但她從來(lái)不流淚，有的只是微笑,。

記得那次我們班要代表學(xué)校去參加市級(jí)演出,，因?yàn)橐浺簦仨毴サ粢粋€(gè)男主持,。我知道危機(jī)也隨知而來(lái),。果不出我所料，次日,，大隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我們：“同學(xué)們,，大家已經(jīng)走到這個(gè)地步，都十分不容易,，不管去掉誰(shuí)都不要傷心”,。大隊(duì)輔導(dǎo)員停頓了一會(huì)兒接著說(shuō)：“周其旭同學(xué)”，此時(shí),，我的心提到了噪子眼,，“聲音,，氣勢(shì)十分不錯(cuò)”。這時(shí),，我的心升到了天堂,，再看其它人，垂頭喪氣,?！暗牵瑐€(gè)子太高,，站上舞臺(tái)上會(huì)跟其它主持人不協(xié)調(diào),，所以你先走吧！”此時(shí),，我的心從天堂摔到了十八層地獄,，摔得支離破碎。

那一天,，我十分傷心,，在心里怒吼道“難道個(gè)子高也是一種錯(cuò)嗎？”我把頭埋在課桌上哭得很慘,。老師看見(jiàn)我那紅腫的眼睛便問(wèn)：“孩子，怎么啦,？怎么哭啦,？”我把今天發(fā)生的事一五一十的告訴了老師。老師聽(tīng)后撫摸著我的頭：“孩子,，失敗是成功之母,，人的一生難免會(huì)有失敗，在失敗已經(jīng)定局后,，你應(yīng)該想下次怎樣成功,，而且面對(duì)失敗應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，人這一生如果輕易向失敗低頭,，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成功,，所以你應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)失敗并挑戰(zhàn)失敗”。聽(tīng)了老師的話(huà),，我明白,，失敗不是錯(cuò)，而是通向成功的踮腳石,。

老師的一席話(huà)教會(huì)我怎樣面對(duì)失敗,，怎樣豁然開(kāi)朗，一路上有恩師的相伴,，我的心里溢滿(mǎn)信心,。師恩如海,，讓我由衷地說(shuō)一聲：老師，謝謝您,！

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩老師,，因?yàn)樗俏胰松飞系膶?dǎo)師，幫助我汲取知識(shí),，認(rèn)識(shí)世界,。

高三感恩老師最暖心短句篇三

親愛(ài)的高三年級(jí)的老師們：

風(fēng)雨砥礪，韶華似水,，又一年的將去,。回顧我們這一年,，幾多耕耘,，幾多收獲。猶記得我們每天從早上七點(diǎn)半到晚上十點(diǎn)的披星戴月,，猶記得我們酷暑天在課堂上的揮汗如雨和嚴(yán)寒日的呵氣成霧,，猶記得我們數(shù)次因忙著幫學(xué)生答疑解惑而錯(cuò)過(guò)回家的班車(chē)，猶記得我們多次痛心疾首地感嘆學(xué)生們的不思進(jìn)取卻依然不忘對(duì)他們的關(guān)心和鼓勵(lì),，猶記得我們面對(duì)各種對(duì)教師的誤解詆毀甚至傷害時(shí)的悲憤卻從不曾忘記初心,，依然兢兢業(yè)業(yè)。

回首,，我們高三年級(jí)全體師生同心同德,、努力拼搏，每一份收獲都飽含著老師們的辛勞和汗水,；都凝聚著老師們的.智慧和心血,。對(duì)于即將到來(lái)的十四天的寒假，我們既欣喜又無(wú)奈,。欣喜的是終于有時(shí)間可以在緊張的高三教學(xué)后稍事休息,，調(diào)節(jié)早已疲憊的身心，無(wú)奈的是時(shí)間太短,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠彌補(bǔ)平時(shí)因繁忙而無(wú)法陪伴家人的虧欠,。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，高三年級(jí)組向全年級(jí)的老師們致以誠(chéng)摯的的祝福,！并通過(guò)你們向你們的家人轉(zhuǎn)達(dá)高三年級(jí)組對(duì)他們的謝意和敬意,！恭賀老師們新春快樂(lè),、身體健康、生活美滿(mǎn),！親愛(ài)的同事們,，你們辛苦了！

寒假雖短,，尤應(yīng)珍惜,。在此高三年級(jí)組向老師們提幾點(diǎn)建議。

一,、休養(yǎng)生息,、放松自我。

擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體,，是幸福生活的基礎(chǔ),。老師們尤其是高三年級(jí)的老師們，平常工作任務(wù)重,、工作壓力大,、工作強(qiáng)度高。假期里請(qǐng)老師們放松,、放空但不放縱自己,。與家人歡聚適宜則可，與親朋小酌微醺便罷,。珍愛(ài)生命,，切不可酒后駕車(chē)；享受生活,，萬(wàn)不能娛樂(lè)過(guò)度。一壺茶,、一本書(shū),、靜坐冥思，舒緩壓力,。換上運(yùn)動(dòng)鞋,，奔跑在激情四溢的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，徜徉在恬淡舒雅的山間小路,放飛心情,。

二,、陪伴家人、盡責(zé)盡孝,。

“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待?！睆氖陆處熯@一職業(yè),，注定一輩子會(huì)與清貧為伴,。既然物質(zhì)上不富裕，我們則更應(yīng)該從精神層次來(lái)孝敬父母,，多陪伴老人,，多和長(zhǎng)輩交流，真正了解他們的所需所想,，讓父母長(zhǎng)輩能享天倫之樂(lè),。同時(shí)作為教師的我們更應(yīng)該教育自己的孩子、關(guān)愛(ài)孩子,、言傳身教,，給孩子樹(shù)立積極向上的榜樣。

三,、關(guān)注學(xué)生,、加強(qiáng)溝通。

高三學(xué)生處于一個(gè)特殊的時(shí)期,，一方面他們學(xué)習(xí)壓力大,、會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。另一方面,，假期里學(xué)生有了更多的自由支配時(shí)間,，看電視、上網(wǎng),、游戲,、朋友互訪(fǎng)等等，往往不能合理地安排好作息時(shí)間,。所以,，這時(shí)侯的學(xué)生特別需要正確的引導(dǎo)。請(qǐng)各位班主任老師們一如既往地關(guān)注孩子們的寒假,，與孩子們加強(qiáng)溝通,。請(qǐng)各位老師們?cè)趯W(xué)生們有問(wèn)題求助時(shí)，及時(shí)給予幫助,。

四,、靜心總結(jié)、展望未來(lái),。

一年結(jié)束,，反思一下自己一年來(lái)特別是高三半年來(lái)的成功與經(jīng)驗(yàn)、不足和失誤,。盤(pán)點(diǎn)自己,，想一想我們的教學(xué)工作有什么收獲？是用書(shū)教書(shū)，還是用心教書(shū),？和同事,、同學(xué)們的交流、合作,、互助等方面我們做的是否夠好等等,。在總結(jié)中提升自己的業(yè)務(wù)能力和水平，提升自己的綜合素養(yǎng),，提升自己的品質(zhì)和內(nèi)涵,。未來(lái)的一年，我們將面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)：高考,、招生,、課改。蜀光的發(fā)展離不開(kāi)每一位老師的努力,，請(qǐng)老師們?yōu)閷W(xué)校的明天積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

親愛(ài)的老師們，風(fēng)正潮平,，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪,；任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭,?；仡欉^(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷,；展望未來(lái),，我們信心百倍。我們這個(gè)年級(jí)無(wú)論十分美好,，還是瑕疵點(diǎn)點(diǎn),，她就這樣存在著。我們都是這個(gè)年級(jí)的主人,，唯有面對(duì),，唯有改變，除此,，恐怕沒(méi)有更多的選擇。就好比謝爾在詩(shī)中說(shuō)的那樣,；“總得有人去擦亮星星,，因?yàn)槟切┌烁纭⒑ｚt和老鷹,，都抱怨星星又舊又生銹,，想要個(gè)新的。我們沒(méi)有,。所以還是帶上水桶和抹布,，總得有人去擦亮星星,。”

我們懇請(qǐng)：面對(duì)明天,，我們能一起,，以主人公的姿態(tài)，去擦亮這顆星星,。

再次感謝高三年級(jí)全體老師,！

高三感恩老師最暖心短句篇四

這個(gè)節(jié)日對(duì)于每一個(gè)受過(guò)教育的人來(lái)說(shuō)自是不同于尋常日子的。正是由于老師的傳道授業(yè)解惑才使人類(lèi)文明薪火相傳并綿延幾千年不斷敬愛(ài)的老師我們要為您謳歌,！

您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里您的不求回報(bào)我們記在心里您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道道信念的長(zhǎng)城,！您甘當(dāng)人梯用微笑著的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,；您勤于當(dāng)春蠶用非凡的才能讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；您就像一支支蠟燭用百分之百的忠誠(chéng)燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

您的課堂是那樣豐富多采每個(gè)章節(jié)仿佛一扇窗戶(hù)讓我們看到一個(gè)斑斕的新世界……有了您花園才這般艷麗大地才充滿(mǎn)春意,！您給我們一桿生活的標(biāo)尺讓我們丈量文明,；您給我們一面模范行為的鏡子讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤為我們采擷崖頂?shù)撵`芝和人參助上一臂之力,。

您工作在今朝卻建設(shè)著祖國(guó)明天；您教育在課堂卻成就祖國(guó)的棟梁之材,。您用語(yǔ)言播種用彩筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤(rùn)…您的教師生涯有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶但您珍藏于心底眼睛注視的永遠(yuǎn)是需要開(kāi)墾的新園地,。您是美的耕耘者和播種者。是您用美的陽(yáng)光普照課堂用美的雨露滋潤(rùn)心靈我們的心田才得以綠草如茵繁花似錦,！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)怎會(huì)綻放如此美好的靈魂之花,？！啊老師人類(lèi)靈魂的工程師我們永遠(yuǎn)把您贊揚(yáng),！

您永遠(yuǎn)那么神圣,！您用心血和生命所堆疊的恩情滋潤(rùn)著我們一生又豈“感謝”二字所能承擔(dān)！就讓快樂(lè)的風(fēng)吹動(dòng)幸福的卡片承載祝福的話(huà)語(yǔ)飄向敬愛(ài)的老師：老師祝您節(jié)日快樂(lè),！老師祝您一生平安,！

高三感恩老師最暖心短句篇五

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰(shuí)又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證,。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地,，悄悄地,，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,，是多么地高興,、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑,，溫和的`話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀,；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考,、行動(dòng),，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,。

親愛(ài)的老師,，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗,。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),，您肩負(fù)著民族的昌盛,，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

高三感恩老師最暖心短句篇六

在日常生活中,，除了父母,，誰(shuí)陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng)?是老師;又是誰(shuí)在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心教導(dǎo)?還是老師,。

老師,，在我們生活中扮演著不可缺少的角色,，老師是我們的長(zhǎng)輩，更是我們的朋友…

有人說(shuō),，老師是清閑的,，一星期有兩天假期;有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的,，一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō),，老師是悠閑的，可以盡情看書(shū)讀報(bào),?？墒窃谖铱磥?lái)，老師是偉大的,，是無(wú)私的,，是忙碌的。

清晨,，老師和我們一樣,，早早起床，快速洗漱好,，吃完早餐就去辦公室準(zhǔn)備好一天的工作,。每次我往老師的辦公室前經(jīng)過(guò)，都會(huì)看見(jiàn)來(lái)時(shí)們?cè)谡J(rèn)真的辦公,，有點(diǎn)在備課,，有的在批改作業(yè)，有點(diǎn)在制作課件……看到這些我感到很佩服老師們,，他們真的是把自己的一生的奉獻(xiàn)給了學(xué)生,。

我是一名住宿班學(xué)生，所以晚上要上晚自習(xí),。傍晚,，老師們忙完一天的工作后，趕緊回到家去做飯,，大概在_十左右吃完飯,，去辦公室拿好上課要用的東西，趕往教室,。

記得在初一的時(shí)候,，剛剛升入初中的我們，好奇心強(qiáng)烈的我們,，給您——伍老師添了不少的麻煩,。在宿舍，課堂,，課間,，生活,，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一切都是那么的新鮮，那么的好玩,，可是就是這些事情讓您操碎了心,，讓您花費(fèi)了大量的時(shí)間去處理。伍老師,，您幸苦了!

我知道一直以來(lái)我們班的書(shū)寫(xiě)很不讓你滿(mǎn)意可是您呢?一直都沒(méi)有放棄我們，一直在“抓”我們書(shū)寫(xiě),。有時(shí)您看到我們?cè)诰氉?，您總是停下匆忙的腳步，坐下來(lái),，耐心教我們寫(xiě),，告訴我們書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，等等,?？墒俏覀儼嗟膸讉€(gè)“頑固分子”一直沒(méi)有改正他們的字體，我知道這又是讓您一個(gè)頭疼的問(wèn)題吧!老師,，讓您費(fèi)心了,。

直到初二上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)了一回感恩

報(bào)告

如果要問(wèn)世上最辛苦的是誰(shuí),，我會(huì)說(shuō),，是您!我們敬愛(ài)的老師!

老師，您幸苦了!

高三感恩老師最暖心短句篇七

粉筆生涯,，講臺(tái)春秋,，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài),。我們常說(shuō)春天是美好的,，是富有生機(jī)的;太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的;大海是廣博而又壯麗的,?？烧l(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢?在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的人民教師”,，因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè),。是的,，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng),，照耀著大地,，溫暖著人群;教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著滿(mǎn)園的桃李,，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子;愛(ài)使世界延續(xù),，使人類(lèi)長(zhǎng)存!在我的理解當(dāng)中，教師的愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)心;是一種責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任;是母愛(ài)的升華;是知識(shí),、情感交融是奉獻(xiàn)!

從開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)的開(kāi)始,，知道成為高年級(jí)的學(xué)生為止，我們敬愛(ài)的瞿老師教了我們整整四年!

上課了,，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ),，是同學(xué)們充滿(mǎn)自信的回答聲;下課了，是她對(duì)同學(xué)帶著摯愛(ài)的教誨聲,，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話(huà);夜深十二點(diǎn)了,，她的窗前還亮著燈光，她還在認(rèn)真地鉆研教材,，研究教法,，分析學(xué)生現(xiàn)狀，滲透思想教育,，寫(xiě)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。

她就是這樣,，抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后,，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度,，以教書(shū)育人為天職，甘做一名好園丁;把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起,，并為之不倦地學(xué)習(xí),，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情,，揮灑熱血,。

講到這里，我不得不提起我的馬老師,。她在那兒已工作整整了,，二十八年來(lái)，從沒(méi)遲到,、早退過(guò),，總是默默地發(fā)自己的光,，放射出自己的熱。今年暑假,，我又回到母校,，看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時(shí)的那間宿舍,，辦公桌依然是那塊辦公桌,，看到這我感到一陣心酸?？赡阏f(shuō)你習(xí)慣了,，也甘愿這樣，因?yàn)檫@樣人的一生很值得,。你還說(shuō)，當(dāng)這樣的教師,，十分艱辛,。可是,，當(dāng)你在節(jié)假日里收到學(xué)生的一句句問(wèn)候時(shí),，當(dāng)你看到你的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人才時(shí)，就感到莫大的欣慰!臨別時(shí),，你對(duì)我說(shuō)了一句話(huà),，人的一生如果碰到一個(gè)好老師，就是一生的財(cái)富,，希望你能給許許多多的人帶來(lái)永不湮沒(méi)的財(cái)富,。

為了二十一世紀(jì)的輝煌，同學(xué)們,，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，考出優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答老師,。并時(shí)時(shí)保持一顆對(duì)老師感恩的心,，對(duì)老師說(shuō)一句：“感恩的心，感謝有你!”

高三感恩老師最暖心短句篇八

有一個(gè)人,，她不是魔術(shù)師,，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來(lái)跳去;有一個(gè)人，她不是雕塑家,，卻塑造出了一批批青年人的靈魂;有一個(gè)人,，她不是船長(zhǎng)，卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,。有一個(gè)人,，她不是英雄,，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類(lèi)靈魂的工程師——老師!

老師是傳播知識(shí)的使者,，把牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人;老師,，是我們的心理導(dǎo)師，為我們清除心理障礙;老師,，是我們的朋友,，時(shí)常和我們談心。

老師,，像紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師,，如園丁,，用心血滋潤(rùn)我們、栽培我們;老師,，似港灣,，為我們遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們,。

老師的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻;老師的愛(ài)，比母愛(ài)更深沉;老師的愛(ài),，比天更高,，比海更深。

是老師,，在我們考試取得好成績(jī)時(shí),，鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺⒏嬲]我們不要驕傲,。

是老師,，在我們上體育課意受傷時(shí)，背我們到校醫(yī)室,，細(xì)心地照顧我們,，直到我們康復(fù)。

是老師,，在我們?nèi)狈π判臅r(shí),，鼓勵(lì)我們，使我們充滿(mǎn)信心去克服困難,。

是老師,，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)我們。

早晨,，當(dāng)同學(xué)們正在早讀,，有老師忙碌的身影;中午放學(xué)后，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過(guò)馬路,，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家,，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水;夜深人靜時(shí),，四周一片黑暗,，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊，透過(guò)窗戶(hù),，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間,。

老師，是全世界最受人尊敬的,，卻也是全世界最辛苦的,。

老師對(duì)我們付出了太多太多，我們無(wú)以回報(bào),，但我們能感謝她,。我在上學(xué)的路上看見(jiàn)很多同學(xué)捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師,，這是很好的，但是我們只有用這樣的方式才能感恩老師嗎?不是的,。如果我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，全心投入，這便是感恩;如果我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際,，對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師,，祝你節(jié)日快樂(lè)!”這也是一種感恩。

在第x個(gè)教師節(jié)里,，我祝全國(guó)各地的教師們節(jié)日快樂(lè),、萬(wàn)事如意!

高三感恩老師最暖心短句篇九

感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜,。這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情,，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心,。

落葉在空中盤(pán)旋,，譜寫(xiě)著一區(qū)感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在藍(lán)天的天空中飄蕩,，繪畫(huà)著那一幅感人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)撫育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

一個(gè)嬰兒呱呱落地,，一個(gè)寶寶快樂(lè)玩耍,，一個(gè)學(xué)子踏上征途為了那無(wú)數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船,，在大海里拼搏,。幾多付出，幾多收獲,，在努力下,，心的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想,。這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí),，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是,，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí),，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床?當(dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái),，也許,，只有悲觀失望，只有憂(yōu)愁嘆息,。這時(shí),，就是我們的母親讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍,。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心,，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們,，風(fēng)雨之后依然是晴天,，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn),，是他們讓我們?cè)谑≈?，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆!當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天，他們一無(wú)所知,，心里藏滿(mǎn)解不開(kāi)的迷;如今,，他們憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案,。但不管他們飛得多高,，飛得多遠(yuǎn)，一定不會(huì)忘記他們可愛(ài)的家,，一定會(huì)感謝母親給他們的愛(ài),。

當(dāng)我還是嬰兒哇哇直叫時(shí)，您就用豐滿(mǎn)的乳汁滋潤(rùn)著我,，當(dāng)我長(zhǎng)大了一些,，您又花去了多少心血和汗水，微我奉獻(xiàn)了不知多少個(gè)日夜,。從小到大,，您為我辛勤的檢查作業(yè)，讓我明天不受老師的批評(píng),。

感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的,，俗話(huà)說(shuō),滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),。何況您為我付出的不是幾滴水,，而是大海您卻不求回報(bào)，無(wú)私貢獻(xiàn)著,。

感恩是平凡的。當(dāng)您累世我甚至沒(méi)有遞上一杯暖茶,，在您過(guò)生日時(shí),，甚至沒(méi)有遞上一張賀卡，在您失落時(shí)甚至沒(méi)有安慰一下,。您為我傾注心血,、精力，我又是否察那縷縷銀絲,，那絲絲皺紋,。

高三感恩老師最暖心短句篇十

兩腿自然前曲，身體略向前傾,，我把手放在桌面上,，以他所要求的標(biāo)準(zhǔn)坐姿端坐著。而此時(shí)，他正站在講臺(tái)前,，雙手靈活地比劃著,，為我們講解幾何題。他是誰(shuí)?他就是我的初中班主任趙老師!

要說(shuō)這趙老師,，可真是名滿(mǎn)校園,，無(wú)人不知無(wú)人不曉呀!他個(gè)子不高卻昂首挺胸，穿著不時(shí)髦卻干凈,、整潔,。要說(shuō)他第一個(gè)特點(diǎn)呀!就是嗓門(mén)大。吼一聲,，震天響,。這可不是吹牛。就在上課前,，他還笑著說(shuō),，剛剛校長(zhǎng)告訴他，在臨教學(xué)樓的路上都能聽(tīng)見(jiàn)他講課的聲音咧!說(shuō)著,，還故作神秘地低語(yǔ)道：“其實(shí)呀!我還沒(méi)使勁兒說(shuō)呢!”說(shuō)完,，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我想,，你一定發(fā)現(xiàn)他的第二個(gè)特點(diǎn)了,。對(duì)了!就是幽默!上他的課，從頭至尾,，同學(xué)們的笑聲從沒(méi)斷過(guò),。在歡笑中度過(guò)的課程顯得不再枯躁，反而有趣多了,。

他還有一個(gè)最大的特點(diǎn),，就是護(hù)學(xué)生。也正是這個(gè)特點(diǎn);讓他在學(xué)校里又出了一回“風(fēng)頭”,。那是一天早讀前,，我們班的一位同學(xué)被一個(gè)老師揪著耳朵拎進(jìn)了辦公室，那老師“氣急敗壞”道：“這個(gè)趙老師呀!看看你們班學(xué)生,。把我撞倒了,，連個(gè)聲兒都沒(méi)出就跑了，您看?”本以為趙老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)那學(xué)生一頓,，再向他道歉,。哪料到趙老師一把把學(xué)生護(hù)在身后，扯著嗓子喊：“他肯定是因?yàn)榕逻t到才跑那么快的,，別跟小孩子一般見(jiàn)識(shí),?？熳屝『⑦M(jìn)班念書(shū)吧，別因一點(diǎn)小事耽誤了學(xué)習(xí),?！彼男袨楦袆?dòng)了我們，也使我們因?yàn)橛羞@樣一個(gè)愛(ài)護(hù)學(xué)生的老師而自豪,。

然而,，就是這樣一個(gè)慈父般的老師，卻讓我見(jiàn)識(shí)到了他嚴(yán)肅的一面,。

那是初二下學(xué)期,，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，我們班好多同學(xué)都不覺(jué)有些松懈了,。成績(jī)一落再落,，仿佛漏氣的氣球，剎都剎不住,。照例是周一班會(huì),。趙老師沒(méi)有再講笑話(huà)，而是面容嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室,。我們以為他要批評(píng)大家,，都低下了頭。哪料,，他用低沉的聲音說(shuō)：“我給你們講個(gè)

故事

我直到那時(shí)才知道,，老師是個(gè)農(nóng)村的孩子,，在家中最小，知道了他上學(xué)的艱苦,，求學(xué)的艱辛;知道了他小時(shí)候把“長(zhǎng)大了能穿上皮鞋”視為自己的夢(mèng)想;知道了他走到今天的不容易,。“同學(xué)們,，人生掌握在自己手中,，不能有一絲一毫的虛假呀!”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道?？稍谶@嚴(yán)肅的聲音里,，我卻聽(tīng)到了意外的溫暖,。他只有對(duì)同學(xué)們才會(huì)如此嚴(yán)肅,。而這一切，都緣于他對(duì)我們深沉的,、無(wú)私的愛(ài)! 思緒拉回到眼前,，他正意味深長(zhǎng)地看著我,，我忙端坐好，回到這道幾何題上,。

他就是這樣,，扮演著慈父、嚴(yán)師的雙重角色,。而這兩個(gè)看似矛盾的角色在他身上都只緣于一點(diǎn),，那就是愛(ài)!就是他對(duì)我們深沉、無(wú)私的愛(ài)!

這就是我的初中老師,，一個(gè)既是慈父又是嚴(yán)師的班主任——趙老師!

高三感恩老師最暖心短句篇十一

在我們的生命歷程中,，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩,。感恩老師是全世界人都應(yīng)該做的,。

因?yàn)槔蠋熅秃孟裣灎T，燃燒了自己,，照亮了別人;因?yàn)槔蠋熑缑鳠?，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;因?yàn)槔蠋熕葡Ｍ?dāng)我們?cè)诖煺叟c困難面前徘徊時(shí),，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣,。

辦公室里，老師辛苦備課,，力求把教案做得更好,。燈光下，老師在一絲不茍地批改作業(yè),，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光,。課堂上，老師津津有味地把知識(shí)傳授給同學(xué)們,，臉上時(shí)不時(shí)的露出燦爛的笑容,。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽(yáng);老師,。就是我們心中最?lèi)?ài)的護(hù)花使者,。

記得那一天，我正在家著急最近數(shù)學(xué)成績(jī)總是不理想,，期中考試前該如何更好更快提高的問(wèn)題發(fā)愁,。后來(lái)一陣清脆的電話(huà)鈴聲把我從遐想中拉回來(lái)。啊,，竟然是新班主任老師打來(lái)的電話(huà)說(shuō)是有一位數(shù)學(xué)老師可以為我補(bǔ)補(bǔ)課,，班級(jí)里正好有同學(xué)去，讓我也跟著去,。我的問(wèn)題頓時(shí)就在那一瞬間解決了,，我爽快答應(yīng),，掛上電話(huà)后，我興奮不已,。老師您那親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)不時(shí)地在我耳邊徘徊,。老師，真的謝謝你,，謝謝你對(duì)我的關(guān)心,， 對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是啊!在我們的成長(zhǎng)歷程中,，總是伴隨著濃濃的師愛(ài),。

老師就好比嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭,，霧海里的指向標(biāo),。沒(méi)有老師的存在，就沒(méi)有成功的人士,。老師,，是美的耕耘者，美的播種者,，是老師用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥,，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛,。

感恩老師，雖然您不是秀麗的風(fēng)景,，卻可以讓我們陶醉忘返,。

感恩老師，雖然您不是優(yōu)美的樂(lè)曲,，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂(yōu)郁,。

老師，您就好像大海,，因?yàn)榇蠛５纳钐幨瞧届o的;您就好像花朵,，因?yàn)榛ǘ涞囊簧鸁o(wú)言;您就好像一座橋，一座樸實(shí)無(wú)私的橋,，有著五彩冰繽紛的智慧和花朵,，點(diǎn)綴光彩奪目的橋;您就好像一把鑰匙，為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén),，讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì),，了解了社會(huì)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，在大千世界遨行,。

感謝您，老師,。

高三感恩老師最暖心短句篇十二

親愛(ài)的金老師：

您好,！

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,；老師像園丁，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀！不錯(cuò)的,，老師不就是這樣的嗎,？每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師,，而我也要感謝我的老師——金老師。

金老師,，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人,，更是我的知心朋友。在課堂上,，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀？因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè),。您在上語(yǔ)文課時(shí),，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛(ài)使我們開(kāi)心,。課堂上,，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂(lè)活躍,。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。

雖說(shuō),，您是我們的老師,，可在我眼里，您更像我們偉大的母親,。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的60個(gè)孩子,，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們,。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣,，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧,，別熱壞了！”體育課剛上好,，同學(xué)們紛紛脫下衣服,，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒,，您看我們休息夠了,，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服，別感冒了,！”

您對(duì)我們這么好,，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩,。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不認(rèn)真,，被教導(dǎo)主任抓住了?？山Y(jié)果吃批評(píng)的,，不是我們，而是您——敬愛(ài)的金老師,。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起,，我們錯(cuò)了！

金老師,，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好,，只能凝成一句話(huà)：“謝謝！謝謝,！”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài),，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài)！

此致

敬禮,！

xx

20xx年xx月xx日

高三感恩老師最暖心短句篇十三

盧老師您也像春雨,，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，同時(shí)也滋潤(rùn)了學(xué)生們的心,。

六年間,，您為我們敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，帶著我們認(rèn)識(shí)了舍己為人的老班長(zhǎng),、老漢;潑辣,、不拘小節(jié)的“鳳辣子”;忘我工作、生活簡(jiǎn)樸的周;追求真理、冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、是名利如糞土的居里夫人,。又重新認(rèn)識(shí)了孔夫子。讓我們領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)上的酸甜苦辣,，在堆積如山的習(xí)題面前,，努力寫(xiě)，流下了辛酸的汗水;在考試中獲得的成功,，老師的鼓勵(lì)，流下了甜蜜的淚水;在期中臨前,，苦苦復(fù)習(xí),，牢牢記住的味道;在遇見(jiàn)棘手的閱讀題的時(shí)候，苦思冥想,，不抄襲,，靠自己的滋味,。

不久,，我們就要告別這美麗、充滿(mǎn)回憶的母校,，告別朝夕相處的您,、同學(xué),。一想到，我就會(huì)忍不住流下依依不舍的淚水,。

我記得一件事兒,，那是在搬校的時(shí)候，我去幫忙,。我清晰的記得在圖書(shū)館二樓,，您對(duì)我說(shuō)一句話(huà)。那時(shí)您扶了扶眼鏡框后,，笑著對(duì)我說(shuō)：“我還記得,，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說(shuō)李芙蓉感覺(jué)自己太胖了,，所以跑不快,。后來(lái)，每天早上堅(jiān)持跑步?，F(xiàn)在跑2圈都會(huì)沖在前四名,。”一邊說(shuō),，一邊做出滑稽的動(dòng)作,。“這篇作文啊!寫(xiě)得深刻，超越了自己,，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn),。李芙蓉啊，你以后要好好寫(xiě)作文,，堅(jiān)持投稿哦!”

也許,，老師您已經(jīng)將這件事淡忘了。但您當(dāng)初貌似玩笑的一句話(huà),，令我刻骨銘心,。成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力。雖然,，當(dāng)面說(shuō)不好意思,，但我還是要說(shuō)一句“老師，感謝你對(duì)我這株“無(wú)香花”的悉心照料,，讓我變成一株有香氣的“木棉花”,。

雖然，人不能總活在記憶里,，但是我同樣會(huì)珍藏這份情誼,。謝謝老師給我的教誨和鼓勵(lì)!

簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)人的

散文

高三感恩老師最暖心短句篇十四

入學(xué)第一天,，我在走廊里迷路了,，怎么也找不到班級(jí)了，不知所措的大哭起來(lái),。您微笑著走過(guò)來(lái),，俯下身為我擦了擦眼淚，問(wèn)：“孩子,，你怎么了,？”，“我走丟了”,，“那么你是哪個(gè)班的呢,？”我哽咽著說(shuō)了班名,。“正是我們班呀,！”您溫柔地笑了笑,，輕輕地牽起了我的手——您的手是那么的柔軟，溫暖,，讓幼小的我有了安全感,，使我平靜了下來(lái)。

您是我們的班主任兼語(yǔ)文老師,，您的語(yǔ)文課像一首優(yōu)美抒情的詩(shī),，總是讓我沉醉其中，正是您激起了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，直到后來(lái)我都一直酷愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,。您是我名副其實(shí)的啟蒙老師。

我5歲入學(xué),，比同齡孩子稍早些,，還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子,，自理能力較差,，不會(huì)盛飯，不會(huì)系鞋帶,，不會(huì)掃地,，不會(huì)擺桌椅，不會(huì)······都是您親自幫助我,，記得有一次小測(cè)驗(yàn),，由于我太過(guò)緊張。自己的名字有個(gè)字忘記了,，竟然寫(xiě)不出來(lái)了,，急的我滿(mǎn)臉通紅，哇哇大哭起來(lái),。您急忙走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒,，我來(lái)教你?！庇谑悄褪职咽?，一筆一劃地教我寫(xiě)出名字。并鼓勵(lì)我遇到問(wèn)題要勇于面對(duì),，不要總是哭鼻子,，因?yàn)槟阋呀?jīng)是一名小學(xué)生了。

我性格內(nèi)向,，膽子又小,，不善于表現(xiàn)自己。您總是鼓勵(lì)我嘗試一些新事物。學(xué)校舉辦了一次征文比賽,，由于我膽小害羞的個(gè)性,，沒(méi)有報(bào)名參加，下課后您找到了我,，問(wèn)我想不想?yún)⒓?，您看著我，目光飽含著期待和鼓?lì),，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,，怯生生地說(shuō)：“想去，但是又害怕”您輕撫我的額頭說(shuō)：“不要怕,，要學(xué)會(huì)嘗試,，我相信你一定會(huì)成功的！”那一次的作文比賽,，我的了第一名,，當(dāng)我拿到第一名的獎(jiǎng)狀時(shí)，心中別提多開(kāi)心了,。在心里大聲地說(shuō)：“老師謝謝您,！”

您經(jīng)常教導(dǎo)我們多做體育鍛煉，不僅要有聰明的頭腦,，還要有健康的體魄,。為了參加學(xué)校組織的跳繩比賽，您可下了不少功夫,，好多同學(xué)都不會(huì)跳,，您就耐心地一個(gè)一個(gè)地教，開(kāi)始您和體委搖繩,，后來(lái)您也參與到我們的跳繩隊(duì)伍,，開(kāi)心地和我們一起跳繩。金色的陽(yáng)光灑在您棕色的卷發(fā)上,，您的笑容像一朵綻放的花朵,，那個(gè)場(chǎng)景我至今不忘。

忘不了您的諄諄教導(dǎo),，忘不了您的慈愛(ài)的目光,，忘不了您的關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)，忘不了與您共度的美好時(shí)光,。