時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期指導(dǎo)思想篇一

1,、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望,、探索的興趣,，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),。

(一),、生活活動(dòng)

目標(biāo)：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng),，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。

2,、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4,、會(huì)穿脫寬松的衣褲,。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服,。

8,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴,。

措施：

1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育,。

5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、班級(jí)三位一體,，共同管理好班級(jí)工作,。

(二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

2,、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng),。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具,。

5,、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。

3,、學(xué)會(huì)玩具模仿操,、小兵操和響環(huán)操。

4,、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。

(三),、學(xué)習(xí)活動(dòng)

目標(biāo)：

1,、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國(guó)人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動(dòng),、美工活動(dòng),。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受,。

6、學(xué)聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌,，講故事中簡(jiǎn)單短句,。愿意用語(yǔ)言回答別人的問題。

7,、能口手一致點(diǎn)數(shù)1x3,，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類,，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。

8,、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問老師好。

措施：

1,、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,，使幼兒,、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng),。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感,。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境,，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合,。(敬老節(jié)活動(dòng)、愛祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),、國(guó)慶游園活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,，給予幼兒豐富的知識(shí),，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn),。(如秋游等活動(dòng))

(四),、游戲活動(dòng)

目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

2,、創(chuàng)設(shè)條件,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言,。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長(zhǎng)工作

1,、召開家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通,。

2,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。

3,、樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

4,、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作,。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期指導(dǎo)思想篇二

一、總目標(biāo)

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧,、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二,、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的'準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

（二）鍛煉幼兒身體,，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。

2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

（四）安全教育

1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任,、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況,，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性,，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況,。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作。

三,、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動(dòng),。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng),。

3、開展春游活動(dòng)

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

5,、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃,。

6,、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2,、五一放假安全教育

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六,、七月份：

1,、開展主題“奇妙的水”。

2,、慶“六一”活動(dòng),。

3、興趣小組成果展示,。

4,、期末安全教育工作。

5,、班級(jí)工作總結(jié),。

6、開展主題“夏天到”,。

（1）夏天真熱,；

（2）消暑辦法多；

（3）夏日好時(shí)光,；

四,、特色班的實(shí)施計(jì)劃

本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期指導(dǎo)思想篇三

為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)科質(zhì)量,，使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長(zhǎng)短,，比較最長(zhǎng)和最短。比較粗細(xì),，比較最粗和最細(xì),，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù),，6,、7、8,、9,、10的認(rèn)識(shí),，圓形、正方形,、長(zhǎng)方形的形狀特征,，里和外，空間位置,，整體與部分,，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容,。

（一）目的：

1,、激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2,、發(fā)展有關(guān)數(shù),、量、形,、空間和時(shí)間的基本概念,，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理,、計(jì)算,、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。

3,、培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)思考、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流能力,，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式,，如實(shí)物、圖片,、符號(hào),、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系,，并與同伴、教師,、家長(zhǎng)交流,。

5、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的`簡(jiǎn)單問題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性,。

（二）要求：

1,、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì),，比較出最長(zhǎng)和最短,，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3,、認(rèn)識(shí)圓形,、正方形、長(zhǎng)方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

4,、了解方位,，掌握里外、空間位置,。

5,、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

1,、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上：由于經(jīng)驗(yàn)受限，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會(huì)把大的看作重的,，會(huì)說“這堆樹葉比煤重”。因此,，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗(yàn)，思考是否有必要加以豐富和補(bǔ)充,，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng),，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。

2,、重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過程,，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問題為中心，根據(jù)問題情境設(shè)置一系列游戲,、操作等活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問題的方法,。

3,、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對(duì)具體事物的接觸、探索,、嘗試,、操作和體驗(yàn)來發(fā)展認(rèn)知能力和思維能力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗(yàn),。

4,、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片,，通過集體的演示,、講解，分組的研究,、交流,、探討，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外,，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)（角）,，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件,，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖,、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習(xí)。

5,、開展各種活動(dòng)來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng),，提供不同的選擇的機(jī)會(huì)，以滿足不同兒童的各種需要,。

6,、讓幼兒實(shí)際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念。

周次,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）寶寶送物品

1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類,。

2,、增進(jìn)寶寶與家長(zhǎng)的情感,。

（二）比一比哪個(gè)多哪個(gè)少

1,、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。

2,、樂意參與操作活動(dòng),，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

（三）找一找誰(shuí)多了：

1,、用一一對(duì)應(yīng)的方法,，比較找出物體多出的部分。

2,、用較連貫的語(yǔ)言講述操作中的發(fā)現(xiàn),，提高動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

（四）5以內(nèi)點(diǎn)卡排序并匹配實(shí)物

1,、進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量,，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實(shí)物從少到多地排序。

2,、愿意大膽參與活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)游戲的愉悅。

（五）我的玩具

1,、能用目測(cè)的方法判斷并說出物體的數(shù)量,。

2、能比較細(xì)致地觀察物體,。

（六）按量歸類

1,、能準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。

2,、練習(xí)有規(guī)律地交替排列實(shí)物卡片,。

（七）數(shù)數(shù)有多少

1、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù),。

2,、對(duì)點(diǎn)數(shù)活動(dòng)感興趣，樂意參與數(shù)學(xué)活動(dòng),。

（八）小蝴蝶找花

1,、能按1—5實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

2,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,。

（九）小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)卡,，理解點(diǎn)卡的符號(hào)意義,，知道點(diǎn)卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會(huì)匹配。

2,、能按規(guī)則取放材料,，提高在活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí)

（十）迎春花開了

1、能獨(dú)立,、正確地按照規(guī)則進(jìn)行1—5的排序,。

2、愿意用語(yǔ)言表述操作的結(jié)果,。

（十一）給實(shí)物卡配點(diǎn)卡

1,、學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序,。

2,、為實(shí)物卡制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡，說出幾個(gè)xx可以用幾點(diǎn)表示,。

（十二）聽一聽數(shù)一數(shù)

1,、能聽聲音辨別5個(gè)以內(nèi)的實(shí)物。

2,、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

（十三）變得一樣多

1、能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩排物體的多少,，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”,。

2、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)操作活動(dòng)感興趣,。

（十四）摸出長(zhǎng)方形

1、感知長(zhǎng)方形的特征，能從許多圖形中摸出長(zhǎng)方形,。

2,、喜歡參與數(shù)學(xué)游戲，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力,。

（十五）做比5少的點(diǎn)卡

1,、學(xué)習(xí)制作比5少的點(diǎn)卡，知道比5少的點(diǎn)數(shù)有1,、2,、3、4,。

2,、能表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)及疑問，學(xué)會(huì)和同伴互相合作解決問題,。

（十六）比長(zhǎng)短

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短，能按照物體的長(zhǎng)短特征進(jìn)行分類,。

2,、在活動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的能力。

（十七）水果接龍

1,、學(xué)習(xí)玩水果接龍的游戲,，能將相同的水果圖案頭尾相接,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

（十八）走迷宮

1,、能在迷宮圖上找出起點(diǎn),、終點(diǎn)的位置，嘗試走簡(jiǎn)單的迷宮,。

2,、提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期指導(dǎo)思想篇四

一,、班況分析

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期。本班有幼兒名,，其中男孩名,，女孩名。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過一兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，如廁時(shí),，基本上都能自己完成;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展,。

三,、具體措施

（一）常規(guī)管理

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),，把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解故事內(nèi)容,，按故事情節(jié)來做。

2,、以游戲帶動(dòng)幼兒練習(xí)常規(guī),，小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒化，他們常常在興趣的驅(qū)使下自我的進(jìn)行多種活動(dòng),，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,，而游戲適應(yīng)由內(nèi)部需要，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng),。

（二）德育工作

將德育滲透于日常生活對(duì)周圍人有禮貌,，做個(gè)講禮貌的好孩子，學(xué)說文明用語(yǔ),，如“早上好”,、“您好”、“謝謝”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)”,、“再見”等,，請(qǐng)求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼,，與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,。

（三）保育工作

1、做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

2,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

3,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

5、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展,。

（四）安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中,、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒,，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上下樓梯,、上廁所的安全，防止意外發(fā)生,；經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告,。

（五）家長(zhǎng)工作

1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

3,、以寫紙條形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃中需要家長(zhǎng)配合的工作等。

四,、逐月計(jì)劃

3月份：

1,、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的'行為習(xí)慣,。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

3,、教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手。4月份：

1,、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事等形式進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、通過主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的主題特征。

3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,。

5月份：

1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過多的幫助,。

4,、幼兒能夠積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。

6月份：

1,、開展慶“六一”活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

3,、通過主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。

4,、好學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期指導(dǎo)思想篇五

一、班級(jí)管理工作：

1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助,、統(tǒng)一思想,、互相督促、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

2.每周定時(shí),、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng),，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。

4.每周定時(shí)做好消毒工作,，做好班級(jí)清潔,，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。

二,、教育,、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過一年的教育和學(xué)習(xí),，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣,。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開展，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí),，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在開學(xué)初，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),，并通過晨間談話,、故事、兒歌,、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求,，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，并能持之以恒的堅(jiān)持下去,。重點(diǎn)做好：

(1)在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的'習(xí)慣，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾,。

(2)通過營(yíng)造良好的人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活,，引導(dǎo)幼兒愛自己的親人,、老師、小朋友,，喜歡自己的班級(jí)和幼兒園,。

(3)在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī),、游戲,、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,。

2.加強(qiáng)幼兒的普通話教育,，重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造視,、聽的環(huán)境,，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和幼兒說話并利用動(dòng)作、手勢(shì),、表情等示范,。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語(yǔ)言。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽,、說的積極性,，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人講話，會(huì)按語(yǔ)言指令行事，喜歡聽故事,、看表演,，會(huì)翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思,，喜歡說普通話,，能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。

4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換,，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì),，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí)，并使環(huán)境幼兒化,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、動(dòng)手操作能力等;培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí),、自我意識(shí)與主人翁精神，增強(qiáng)幼兒自信心,，獲得創(chuàng)造過程的快樂,。

5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng)，繼續(xù)開展主題探究活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力,。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探索,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，懂得應(yīng)用、交流,、合作與分享,，是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期,，我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開展主題活動(dòng),，并以探索性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn),，不求大,，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升,。

6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案,，并制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀察記錄工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、保教結(jié)合,，嚴(yán)格按

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播,，杜傳染病流行,。

3、利用有效時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開成人,，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方,，不摸危險(xiǎn)的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

5,、認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

四、家長(zhǎng)工作：

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)工作,。

1.日常性家長(zhǎng)工作：

(1)利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解幼兒情況，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng),，傾聽家長(zhǎng)的意見與建議,，相互溝通提出建議等。

(2)建立家園溝通記錄本,，通過約訪,、電話等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成教育共識(shí),。

(3)運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息。

(4)豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，使家長(zhǎng)詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng),。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、保育、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

2.階段性的家長(zhǎng)工作：

(1)家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

(2)家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的餓相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。

(3)發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,，促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通。

五,、班級(jí)協(xié)調(diào)

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),，互相幫助、共同探討，理順,、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

六、班級(jí)研究重點(diǎn)

如何與孩子建立深厚的師生感情,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期指導(dǎo)思想篇六

本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名，女孩13名,。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期指導(dǎo)思想篇七

拆解開“計(jì)劃”的兩個(gè)漢字來看,，“計(jì)”的表意是計(jì)算,，“劃”的表意是分割，“計(jì)劃”從屬于目標(biāo)達(dá)成而存在,，“計(jì)劃”的表意定義：計(jì)劃是分析計(jì)算如何達(dá)成目標(biāo),、并將目標(biāo)分解成子目標(biāo)的過程及結(jié)論。

在管理學(xué)中,，計(jì)劃具有兩重含義,，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析,，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑,。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員,，在未來一定時(shí)期內(nèi)行動(dòng)方向,、內(nèi)容和方式安排的管理文件,。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期指導(dǎo)思想篇八

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名,，女孩10名,。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1）大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。

5）愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng)。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

——弱勢(shì)因素分析

1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮。

2）還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯,，但需要喂，會(huì)脫下衣服,，但不是很會(huì)整理衣服,。

3）還有不少幼兒挑食，對(duì)蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

4）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突,。

5）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,，容易到危險(xiǎn)的地方去,。

3、個(gè)別幼兒情況

1）個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì),，對(duì)飲食的要求很高，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助,。

2）個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。

4）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。

5）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他,。

4,、家長(zhǎng)情況

平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高,，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

5、班內(nèi)成員分析

我班三位老師,，其中我做為班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,。滕老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍,，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員徐老師雖然只參加工作，但對(duì)保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí),，對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期指導(dǎo)思想篇九

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往潛力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手潛力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入群眾活動(dòng)，沒有構(gòu)成規(guī)則意識(shí),，群眾活動(dòng)的時(shí)候,，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是相信透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧,、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)其健康,、自由、快樂地發(fā)展,?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者,，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，用心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī),，并組織生動(dòng),，搞笑的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào),，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)潛力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，構(gòu)成良好常規(guī),；具體措施如下：

1、根據(jù)本班的狀況,，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、用心配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

(四)安全教育

1,、注意個(gè)體差異,，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng),。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料,。

3,、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任,、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況,，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性,，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí),。

3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選取,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作,。

二月份：

1、完善環(huán)境布置,。

2,、選取主題教學(xué)資料。

3,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

4,、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操、早操活動(dòng),。

三月份：

1,、開展主題“我們吃什么”。

2,、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒明白應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,，明白她們很辛苦,，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃,。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng),。

3、開展春游活動(dòng),。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育

5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),，認(rèn)識(shí)五福娃,。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。

2、五一放假安全教育,。

3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1,、開展主題“奇妙的水”,。

2、慶“六一”活動(dòng),。

3,、興趣小組成果展示。

4,、期末安全教育工作,。

5、班級(jí)工作總結(jié),。

6,、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱；

(2)消暑辦法多,；

(3)夏日好時(shí)光,；

的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。