當(dāng)我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

語文新學(xué)期計劃條篇一

在平時學(xué)習(xí)生活中,，沒有絕對的天才，只有努力的普通人,，我不是少見的天才,，所以要用汗水換取更多的知識，用辛勤創(chuàng)造未來,。我要堅強,，不被磕磕絆絆給打倒,，我要力求上進，懷著一顆對知識不滿足的精神,，力爭向上，我要奮斗,，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡，那將被時間所控制,，我要做時間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義,，更精彩,。下面是我為新學(xué)期作出的學(xué)習(xí)計劃：

1、上課要認真聽講,，跟著老師走

2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

3,、學(xué)會適應(yīng)初中生活

4、把基礎(chǔ)(字詞,，古詩，文言文注釋,，文學(xué)常識)打牢

5,、多閱讀名著

6,、注意總結(jié)文言文的知識

第一：主要是多看參考書，看字詞句,。

第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂,，明白他寫的是什么,，表達的是什么,。

寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ),，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處,，對社會的影響等著手寫,。

第三：文言文要多注意實詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上有

我不能完全被知識牽絆,，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛好,，不要成為高分低能的書呆子,，我不懂實踐,，但相信勤能補拙,。

語文新學(xué)期計劃條篇二

切實貫徹國家教育方針，全面提高學(xué)生語文素質(zhì),，在學(xué)生原有的語文水平基礎(chǔ)上,，通過適應(yīng)時代和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)，使學(xué)生鞏固和擴展語文基礎(chǔ)知識,，進一步提高學(xué)生正確理解和運用語言文字的能力,，重視文化熏陶和培養(yǎng)語感,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、使用正確的學(xué)習(xí)方法,、形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。，以全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

在教學(xué)過程中，注重語文教學(xué)生活化,，使語文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生,，使學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān),，因人而教,，因材施教，從而引發(fā)學(xué)生對于語文的學(xué)習(xí)興趣,。同時著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的思想情感，提高道德修養(yǎng),、審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)揮語文課的獨特作用。

本學(xué)期所教的學(xué)生為一年級87班學(xué)生,，學(xué)生的基本素養(yǎng)要差于普高學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上,，還是在思維意識和認識水平上,，都需要加強培養(yǎng)和大力提升,。閱讀能力、口語表達能力,、及寫作水平均參差不齊。而且家庭和社會的一些原因,，學(xué)生在思想觀念上呈現(xiàn)多樣性，學(xué)習(xí)習(xí)慣急需規(guī)范，學(xué)習(xí)興趣有待進一步激發(fā),。學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)的較多，對時事社會的了解缺乏,，寫作和談吐缺乏思想，文字表達貧乏,，有一部分學(xué)生正確書寫也是問題。因此提高學(xué)生的基本語文素質(zhì)是迫切需要,。

鑒于這些原因,，本學(xué)期將設(shè)法多層次,、全方位的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀能力。能閱讀淺顯的文言文,，掌握常見的文言實詞、虛詞的用法和句式,。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的課外書刊,，擴大閱讀量,。能閱讀一定數(shù)量的現(xiàn)代文學(xué)作品,。

3、發(fā)展學(xué)生的語文興趣,，拓展加深知識面。

4,、提高學(xué)生寫作能力。能學(xué)會幾種常用的`應(yīng)用文寫作,。

5,、加強學(xué)生口語訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生交際能力,。

6、結(jié)合單元的訓(xùn)練要求讓學(xué)生了解基本現(xiàn)代漢語語法,。

1、落實教學(xué)常規(guī),。

2、更新教學(xué)觀念,，運用新教法,。注重教學(xué)的同時隨機滲透德育,，培育學(xué)生良好的德操,。

3,、研究新教學(xué)大綱,，把握新形勢新動向,。

4、教師之間加強交流,、學(xué)習(xí)和研究。

5,、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂效率,，增強學(xué)習(xí)效果。

6,、樹立創(chuàng)新意識，在課堂中力求體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,，相應(yīng)地充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。將學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生,，多給學(xué)生鍛煉機會,。

7、適當(dāng)開展語文活動,，提高語文整體素養(yǎng)。

8,、集體討論,，認真?zhèn)湔n(備學(xué)生),，積極聽課，提升教學(xué)水平,。

9、開展有益的語文活動,，培植學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。著重提高學(xué)生的表達能力,。

語文新學(xué)期計劃條篇三

瘋狂的寒假一天天的過去了,，眨眼一個月就過去了,，又到了開學(xué)的時候。我們又回到快樂,、開心的校園里。學(xué)校的板報換了，變成了新的,。在上個學(xué)期里，我犯了一個毛病,，這個毛病就是上課開小差，愛說話,，不認真聽老師講課,。我決心要在這個學(xué)期里把這個毛病改掉,，爭取和這個壞習(xí)慣說再見。在這個新的`學(xué)期里,，我要比上個學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),，爭取進步,，不再落后，力爭取得好的成績,。另外,，我的作文水平也不是很好,，在寫作文時還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字，這也是因為我粗心大意引起的,，所以，這也是我在這個學(xué)期里要克服的另一個困難,。

班里安排周一、周三,、周五的語文作業(yè)是寫作文,。我計劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書,，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)一些好詞好句子,，擴大知識面，還要在平時多寫一些閱讀的觀后感,，以鍛煉自己的閱讀能力,，提高寫作水平。另外,，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ),，這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎(chǔ),，與平時上課專心聽講是分不開的，所以,，我更要在上課時專心聽老師講課，課后按時做好練習(xí)和完成作業(yè),。“努力學(xué)習(xí),，爭取更大進步!”

這就是我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計劃，我也要監(jiān)督自己努力去做到,、做好!

語文新學(xué)期計劃條篇四

光陰似箭，日月如梭,。一眨眼的工夫，一個學(xué)期就很快就過去了,，又迎來了新的一學(xué)期,，又有新的知識等著我們來學(xué),，等我們來消化，去理解.

在上個學(xué)期,，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解,，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復(fù)習(xí),，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,，經(jīng)常會漏掉一些,，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單，都能夠熟練地掌握,，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解,，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學(xué)期的考試才會考得成績不那么理想,。

不過,，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,，整裝待發(fā)，要以一個全新的面貌去迎接這個學(xué)期的起點站,。上課時要遵守紀律，認真聽講,，積極思考,，并做好課堂筆記,，認真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,，并為下一節(jié)課做好課前準備。還有在家里按時按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作,。

特別是在數(shù)學(xué)方面,，一定要深入專研，弄清題意,，理解各種類型的題目思路,，還要多做各種題型,，讓這門課目不再成為我的軟肋。在英語方面,，我一定要多聽多讀多寫多背多練,，再充分利用各種休息時間,，聽讀英語，爭取更上一層樓,。在語文方面，增長課外知識,，還要關(guān)心各種社會新聞，多看課外書籍,，及時記錄讀書筆記,，一點一滴地積累,，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊,。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學(xué)習(xí),。奮發(fā)圖強,，努力學(xué)習(xí)，永不停步,，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績。

在新學(xué)期里,，我有新的目標――不要做語言的巨人,，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),，而是靠自己的行動去努力得來的,。“一分耕耘,，一分收獲”,。只有付出自己的努力才能取得收獲,。

請老師和同學(xué)們對我進行督促，幫助我達到目標,。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。向著自己的目標，奮力前進!

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語文新學(xué)期計劃條篇五

初二語文學(xué)習(xí)方面,，我覺得初二語文學(xué)習(xí)有點可惜,。

首先,，學(xué)習(xí)語文要注重基礎(chǔ)，要掌握好字音,、字形、語義,，不可把字寫得太漂亮,，不能把字寫得很漂亮,。這樣的字,，寫起來才會美觀，不易忘記,。還要注意字的間架結(jié)構(gòu)，不要死記硬背,。

在語文學(xué)習(xí)上,，要注意做到以下幾點：

1,、字跡要工整美觀。

2,、要多讀課外文學(xué)作品，不要貪多,。多讀書,，提高語感;多寫作文,，提高寫作技巧。

3,、要想寫好作文，就先多讀課外書,。多讀課外書可以使我們的`寫作水平大大提高

寫作能力,。

4,、要多讀好作文，要想寫好作文,，就先多看課外書。課外書里有許多好詞佳句,。

5、多練筆,。多看課文,，可以提高自己的寫作水平。要寫好作文,，就要多看課外書。

6,、多寫,。

做作文要多讀好作文,，作文不要怕做錯，要多寫多練,。多練筆,，寫好作文,，就不怕寫錯。

語文新學(xué)期計劃條篇六

教研是學(xué)校工作的重要組成部分,，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進素質(zhì)教育,，落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,，提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體,，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研,、教改力度;以熟悉新課標，吃透教材,，探索教法,，穩(wěn)步推進,，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚“苦字當(dāng)頭,，實干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展,，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實際,，特擬訂本計劃。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓常規(guī)管理,，改革課堂教學(xué),，向管理要質(zhì)量,，向教研要質(zhì)量。

3,、開展課程研究，方法研究,，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作,。

4、組織教師撰寫教學(xué),、教研經(jīng)驗,，案例分析，教學(xué)反思和論文等,。

5,、開展課題研究,。

6、組織教師進行教學(xué)觀摩研討活動,。

7,、組織教師進行聽課,、評課、集體備課,、說課等活動。

8,、開展學(xué)生作業(yè)、書畫,、作文展評等活動,。

9、按質(zhì)按量完成好雙“五一”,。

10、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo),。

11、健全對實驗,、圖書的相關(guān)管理。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標準，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)“課標”深刻領(lǐng)會“課標”新理念，能正確把握“課標”精神,，能根據(jù)“標準”的精神對教材進行分析，,，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材,，能有效地組織課堂教學(xué),，促進學(xué)生自主發(fā)展,。

2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,，堅持理論聯(lián)系實際的原則，從理論的,、高度的分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,，使教師盡早進入課改的新角色,，增強課改意識,，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀,、教師觀,、教學(xué)觀,，把握新課程改革的方向,，大膽進行新課程改革的實踐與研究，不斷推進課程改革,。

(二)、開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度

1,、教研課題;語文組(組長：xx)：如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;數(shù)學(xué)組(組長：xx)：如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教研組每兩周舉行一次研究,，并作好《校本教研實施過程記錄表》的記錄,，會后一并交教研組長,，由學(xué)校存檔。

2,、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進行活動，采用依據(jù)學(xué)?？傮w研究課題,，“學(xué)習(xí)理論和方法——進行課堂教學(xué)時間——討論交流找出問題和不足——再進行實踐檢驗的方法,。”“問題—設(shè)計—行動—反思”是校本教學(xué)行動研究的四個要素;“問題解決—合作交流—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑,，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程,，結(jié)合自己的'教學(xué)實際,，大膽提出需要解決的問題，擬定行動研究計劃,，并不斷進行課堂教學(xué)實踐,，反思,，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來，獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗,，并進行整理，提煉,，寫成教育隨筆,、論文,，課堂教學(xué)案例與反思,，促進教師專業(yè)成長。

3,、加強教學(xué)研討，完善教研制度,，每一位教師要自覺參加集體備課、說課,、聽課、評課活動,，開展好每周一節(jié)的聽評課活動,。

(三),、加強常規(guī)管理

1、修改完善管理規(guī)定,，落到實處,，真正做到制度規(guī)范教學(xué),，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強常規(guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管理要求》,，結(jié)合我校實際,，從“備,、講、批,、輔,、考,、研”等基本環(huán)節(jié)抓起,，進行檢查,、評定,。具體做法是：

(1),、每學(xué)期組織聽評課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，還有一位主評教師,，指出優(yōu)缺點，完成一次高水平的發(fā)言,，評課后教學(xué)設(shè)計、點評稿交由學(xué)校存檔),、示范課(馮文友,、李朝林兩位和學(xué)校選取參加比賽的一名數(shù)學(xué)教師),、集體備課(三四年級的語文、數(shù)學(xué),，先由一位老師講,，然后大家評,，再針對性的集體備課，在另一個班實踐,。并完成說課活動)

(2)每周一次教研活動,，時間不少于一個小時,，并有效果;

(3)每兩周一次校本培訓(xùn)，其中包括遠教培訓(xùn);

(6)學(xué)期末對教師教案,、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改,、非統(tǒng)考科目教學(xué)進行量比評分;每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案,，學(xué)期末出一份優(yōu)質(zhì)試題交學(xué)校,，寫一篇“下水”文。

3,、全面貫徹落實《課程方案》，開齊課程,，上足課時,，對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。

4,、加強校園文化建設(shè),，辦好每月兩次的推普園地,，抄一份xx老師保管，公共場合必須講普通話,，促使我校語言文字工作上一個新臺階,。

語文新學(xué)期計劃條篇七

新學(xué)期到來了,，為了提高我的.學(xué)習(xí)成績，我給自己制定了一份語文學(xué)習(xí)計劃：

1,、課前要提前做好準備工具。

2,、上課要認真聽講,，不東張西望,，不和周圍的人說悄悄話。

3,、每天堅持看半個小時課外書,。

4、資源和練習(xí)冊的錯題要及時改正,，不能一天拖一天。

5,、老師布置的作業(yè)要按時時完成,。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,，不能胡涂亂畫,。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉,。

8,、提前預(yù)習(xí)新課,。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計劃去做，這學(xué)期我就會更棒,！

語文新學(xué)期計劃條篇八

又是一個新學(xué)期了,沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計劃,，我腦中浮現(xiàn)的就是新學(xué)期這三個字,。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí),，我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學(xué)習(xí)。

首先,，我認為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點,，像我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂,，但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,，因此，在這點上,，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真,，更有耐心。

其次,，我覺得，在學(xué)習(xí)中,，確定學(xué)習(xí)目標也是很重要的,，學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,，正確的學(xué)習(xí)目標更是能催人奮進。反之,，沒有目標的學(xué)習(xí),，就是對時光一種極大的浪費。所以,，我暫時的目標就是先進入全班前10名,，而對于我較弱的語文我會努力，讓它也有所進步,。

最后,，也是最關(guān)鍵的一點,，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排,，再好的計劃也會付之東流。所以,，在新學(xué)期里,，我最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí),、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊,。

計劃寫完了,，我想,，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話,，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,，那么,，我就以它作為我學(xué)習(xí)計劃的結(jié)尾吧,，那就是定了計劃，就一定要實行,。

2.也需要你自己結(jié)合自己的情況修改。

新的學(xué)期又到了,，在這關(guān)鍵的時期里,，我要認真,，仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習(xí)中,。曾經(jīng)有一位老師對我說,，態(tài)度決定一切,，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,，相信自己，我個人認為,，人一生的時間的有限的，時間不等人,，因為這是我初中生涯的最后一段時間,，我不會放過從我身邊中的每一份時間,，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯,，我覺得最薄弱的科目是語文,，化學(xué)。強項是語文和物理,。每次月考都有化學(xué)，語文拉分,，我認為在這些方面我應(yīng)該加強。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課,，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步。一般先以課本為先,，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高,。我還需要建立一本錯題集,，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決,，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化,，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴謹?shù)膽B(tài)度,。因為任何一次不規(guī)范的.答題都有可能造成失分,。

1.因為我最薄弱的一項科目是語文,，成績處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動。

空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導(dǎo)進行寫作練習(xí),。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上,。

2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深,，精的題目,，拓展思維,。

3.每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分,。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄,，要求重點掌握語法，句型,。注意活學(xué)活用。

4.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,，元素化合價，酸,、堿,、鹽溶解表,，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分,。認真識記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用,，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5.認真識記物理公式,，物質(zhì)常量,，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認真,，仔細的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識,。根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)各點知識,，按時完成作業(yè)，做筆記,。

6.根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點,，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí),，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識點,，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系,。

7.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦,。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目,。

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語文新學(xué)期計劃條篇九

寒假已經(jīng)過去了,，新學(xué)期開始了。我們要把玩心收回來,，把心放到學(xué)習(xí)上。我對我上學(xué)期的語文期末考試成績十分不滿,，這學(xué)期,，我要好好學(xué)習(xí)語文,。我要做到以下幾個小目標：

1、五年級以來,，我的字退步了很多,，遠遠沒有四年級開學(xué)時好了,。五年級開學(xué)時，大家都說我的字很漂亮,，于是我開始驕傲了,，在上學(xué)期，我從來沒有認認真真的描字帖,。這學(xué)期,，每個周末我都要描五章字帖,，還要寫在字帖本上,。

2、對待語文,，我不能馬馬虎虎,。因為我的輕敵,，導(dǎo)致一些不該錯的題錯了。我要把它當(dāng)成“敵人”,。只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆,。

3,、我要改掉上課不舉手發(fā)言的習(xí)慣。五年級上學(xué)期,，由于我們新來的申老師不嚴厲，有時我們上課亂發(fā)言,，老師也沒有注意。我總是搶著回答問題,，雖然本質(zhì)好，但方法不對,。這學(xué)期我要改正過來。

雖然我的目標不多,，但我一定會堅持到底。只有完成一個個小目標,，一點點努力,，才能完成更大的目標,！

語文新學(xué)期計劃條篇十

時間就像無情的流水，流去我小學(xué)的六年光陰,。轉(zhuǎn)眼間暑假又成為了過去,，不知不覺,，我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點,，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩,。新的學(xué)期,，它帶給我們一個新的希望、新的目標,、新的開始,。

我已經(jīng)是初中生了,，不能再像以前那樣隨隨便便,，我要百尺竿頭，更進一步,。爭取在新學(xué)期拼出一番更好的成績。生物學(xué)家達爾文曾說過：物競天擇,，適者生存。競爭對我們來說是個大難題,，如果你不努力、沒有準備好競爭的能力,，那今后你將會屢戰(zhàn)屢敗,。所以,，先從現(xiàn)在開始，我們要做到全力以赴,，為今后殘酷的競爭做準備。

其次,，我要學(xué)會以禮待人,。清代的林則徐曾說過：海納百川，有容乃大,；壁立千仞，無欲則剛,。學(xué)會寬容，寬容是一種豁達,、也是一種理解,、一種尊重。學(xué)會寬容，就讓我們以開闊的心胸來面對生活,，讓原本平淡的生活散發(fā)出迷人的光彩,。

好好把握今天，把握住一個新的希望,、新的起點,。行動善于雄辯書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。讓我們向著自己的目標，奮力前進,！

語文新學(xué)期計劃條篇十一

新學(xué)期,，新氣象,，新挑戰(zhàn)！初中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學(xué),、熱愛學(xué)生的思想,，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂,。特將本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

本學(xué)期教研活動教學(xué)以高效課堂為主線，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進一步加強時間分配模式、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進”教學(xué)的研究,，強化對“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究，努力推進素質(zhì)教育,，提高我校語文教育質(zhì)量,。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位,，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析,，鼓勵教師認真、大膽實驗,，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗,。

圍繞“說教材”活動,、理論學(xué)習(xí)和小課題進行研討,，扎扎實實地開展語文教研活動，認真完成研討專題,，提高教師的教學(xué)水平,，提高我校的語文教學(xué)水平,，使語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道。

（一）學(xué)好理論,，更新觀念，提高素質(zhì)

新時期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)社會需求,，強化語文的人文性、實踐性,、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和通讀一,、二本理論專著。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、每位語文教師要堅持通讀一、二種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、結(jié)合學(xué)科特點，完善課堂模式,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強常規(guī)教研,，確保教學(xué)效果,。上好優(yōu)質(zhì)公開課,，同時，教研組將配合教務(wù)處通過每月的抽查備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

3,、課堂結(jié)構(gòu)嚴謹,，有頭有尾,；授課課型明確,，新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、講評課區(qū)別分明,。每天除了課堂作業(yè)外,，要有一定量的課外作業(yè),，有布置就要有檢查。

4,、作文訓(xùn)練要確保8篇，教師批改要做到“兩個眉批,、一個總批”。初一重點訓(xùn)練學(xué)生寫生動的記敘文和簡單的說明文,，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文,，初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的,。教學(xué)要克服隨意性，形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都要詳細講評，提高學(xué)生的寫作能力,。初三年級面對的是中考,，作文訓(xùn)練盡量2周一次，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則,。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成，課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料,，充實作文的素材。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題,，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進行片段訓(xùn)練,，逐點逐項落實,。

5,、注意學(xué)困生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個別提醒指導(dǎo)；不辱罵,、體罰,、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流。

6,、聽課每人不少于20次,，要聽完組內(nèi)每一個老師的課，可以反復(fù)聽一個老師的課,，聽課后可主動寫聽課心得，爭取共同進步,。評課活動注重實效性,，擴大交流的層面,。評課在教師上課后及時進行，采取座談形式,，由教研組組長引領(lǐng),，一人主講,，人人參與,，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”，反對不著邊際的“紙上談兵”,。在評課時,，力求說出自己的一點感受,、一點反思、一點認同或者一點求異,。同時,，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動,，力求做到暢所欲言,、各抒己見。

7,、注重語文的課后輔導(dǎo),。各個教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象,，鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動，積極參加各級各類征文活動,，參加語文學(xué)科的社團活動,；特別要注意學(xué)困生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)他們語文學(xué)習(xí)興趣，一定要爭取所有的學(xué)生愛母語,，愛語文老師，愛語文學(xué)科,。初一、二學(xué)生要養(yǎng)成寫日記,、積累素材的習(xí)慣，每班一月一評,。一定要占領(lǐng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體,，穩(wěn)步提升學(xué)生的語文水平和學(xué)科成績。

（三）加強課題研究,，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如在初一,、初二開設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域，即"生活—課堂—生活",。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會生活中的言語實踐,。

本學(xué)期要進一步加強課題研究過程管理,，及時計劃、及時總結(jié),，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際,，積極科研實踐,。

（四）堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)教學(xué)

初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)20xx年中考語文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神,，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué),，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)教學(xué)研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析。同時,，初三語文老師要注意，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)教學(xué),。

1、開展豐富多彩的課外活動,。

（1）提供各班必讀與選讀書目,，要求學(xué)生抽時間讀，教師應(yīng)督促檢查,。

（2）組織語文知識競賽。七八年級漢字聽寫大賽（12,、13周）。

（3）書法等級考試（16周）,。

2,、教研時間及常規(guī)檢查,。

（1）每周四上午17：20—18：00為教研時間。開展教研活動時,，以“說教材”、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討為教研重點,。

（2）落實教學(xué)教研常規(guī),。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課,，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè),、作文批改情況。

（3）積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn),，并傳達或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、公開課教學(xué)活動安排

（1）宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,，堅持“一磨二上三展示”,。

（2）時間：見安排表,。

（3）要求：有教案，有教學(xué)反思,。