報告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇一

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)期注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭,、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,，積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局,。

1,、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育,。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，加強(qiáng)了國情教育,，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育,，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2,、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片,，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題,。使愛國主義教育、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。平時教育學(xué)生要尊敬國旗，國歌,。對有損國格的言行堅決反對和抵制,，利用黨的精神教育，鼓舞學(xué)生,。充分合理利用班會等有利時間,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義，愛國教育,，積極宣傳黨的方針政策，學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想,，鄧小平理論，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致,。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀,。

3、紀(jì)律,、常規(guī)教育

教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上什么課做什么事,，上課能集中精力,，專心聽講,，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，狠抓一日常規(guī)管理,，在爭紅旗的.活動中，勇爭第一,，嚴(yán)格控制出遲到,，早退，狠抓衛(wèi)生,，班級,，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起,，“勿以小事而不為”,。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，以此來帶動學(xué)習(xí)，使班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),，通過一系列有效的措施，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都走上了正軌,。本班同學(xué)能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，采用非常時期非常制度,，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步,。積極做好家訪工作,，及時地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。

要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法,、

明理誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。

5、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點(diǎn),，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，為學(xué)生生營造溫馨愉快學(xué)習(xí)環(huán)境,。

6,、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高自身素質(zhì),，樹立“只有教師先行，學(xué)生才行的意識”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

（1）統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ),。教師必須先教學(xué)生做人,，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才,。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐,。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果,。

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇二

本學(xué)期來,，擔(dān)任八年級161、163班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，教育民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo)。差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的'教學(xué)方法的教學(xué)理念,。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇三

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的一學(xué)期（八年級第二學(xué)期），似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧?，F(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作梳理總結(jié)如下：

1、做好安全教育工作,。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。本學(xué)期利用班會課對學(xué)生進(jìn)行了：交通安全,、防洪防汛,、禁毒防毒反邪教育、用水用電食品安全教育,、防溺水教育,，也配合學(xué)校進(jìn)行了安全演練，每周放學(xué)我都提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

3、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生發(fā)展,、變化的重要階段,，也是一個過渡階段。在此階段,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，從而失去信心,。在這個學(xué)期里，一方面,，通過各種方式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；另一方面,，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4,、做好家校聯(lián)系的工作,。

每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。特別是對進(jìn)步了的學(xué)生，及時向家長報喜,，使家長隨時參與到學(xué)校的管理中來,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

5,、組織好學(xué)生做好兩操、上好體育課和進(jìn)行課外活動,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

6,、積極主動聯(lián)系各科教師,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，搞好班級教育教育工作,。

班級中的事都主動與本班級的任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信。

7,、積極做好培養(yǎng)優(yōu)生秀輔導(dǎo)潛能生工作,。

潛能生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要的一環(huán),。所以我作為班主任及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

1,、本班級中的學(xué)習(xí)興趣不濃,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，目標(biāo)不明確,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),。

2、潛能生的轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，優(yōu)秀生的培養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。班級整體質(zhì)量有待提高。

3,、個別班干部的工作能力和責(zé)任心不強(qiáng),，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

1、同校內(nèi)班主任進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。進(jìn)一步抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生,，多與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)和提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級凝聚力，形成一個團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

5、進(jìn)一步開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化工作,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇四

或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑,。

我在這一學(xué)期的班級管理中,，主要做了以下幾方面的工作：

本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)，還結(jié)合本班特點(diǎn),，組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度,。如《班級管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》,、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等,。制度面前，人人平等,。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級制度,，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,，便于對學(xué)生進(jìn)行管理,，促進(jìn)學(xué)生自覺遵守校規(guī),。

加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識和能力,；加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)班級核心；加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng),，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施,，充分利用班團(tuán)課對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育,、愛國主義教育,，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣教育,，端正態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣,，由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫“班務(wù)日志”,，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參與到管理之中,，提高學(xué)生的主人翁地位,。

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待,，在教室里的雙邊活動中,，在辦公室的談話中,，和學(xué)生暢所欲言，坦誠相待,，使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想,，充分取得他們的信任。信任他們,，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識,。

表揚(yáng)能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感,。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用,。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生積極向上,，形成一個良好的班風(fēng),；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時進(jìn)行批評,，也進(jìn)行小評論,，激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。天空并非只有賞心的湛藍(lán),，樹葉沒有完全相同的兩片，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”,。

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇五

炎炎夏日中吹過一絲涼風(fēng),，聆聽著窗外的幾聲蟬鳴。我校11—12學(xué)年度下學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我擔(dān)任八年級1班的班主任工作。感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,。深深明白班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的,。我只有與時俱進(jìn),，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，關(guān)愛學(xué)生,，才能教育和管理好班級,。

我班共有學(xué)生55名。男女比例失調(diào),，女生有33名,，男生只有22名。由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。我班20%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài),；還有很多學(xué)生非常自卑,；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐恪Ｓ谑俏铱偨Y(jié)出只有愛每個學(xué)生,，關(guān)心每個學(xué)生,，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級中,。路漫漫其修遠(yuǎn)，為了能在以后的工作中更好的揚(yáng)長避短,，我就本期的班級管理工作情況進(jìn)行小結(jié),，權(quán)作批評和自我批評，以便在以后的工作能做得更好,。

一路走來,，作為與大部分學(xué)生共同學(xué)習(xí)一年的我，對他們的基本情況已經(jīng)有所了解,，但學(xué)期,，新開始，在開學(xué)之初,，我又對他們并作一個全面的分析：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，搗亂,，不寫作業(yè)等,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2、整個班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號召力,。

3、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,，好多孩子的性格較為內(nèi)向,。

4、動手能力不強(qiáng),，也不愿意動手,，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較,。

有的放矢,，因材施教，針對這些情況,。制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；形成積極向上的精神風(fēng)貌,；促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級公約》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價,。

工作中我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),，我暫時不給他報名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔,，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況,；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,，我班學(xué)生的日常用語明顯文明多了,。

在考核評價學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個體差異,，給予多元化的評價,，公平評價學(xué)生，激勵他們進(jìn)步,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，成立“一幫一”小組和相關(guān)激勵機(jī)制,，對他們真誠相待，耐心相幫,，會診“頑疾”,，對癥下藥，及時加強(qiáng)后進(jìn)生心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，主動地奮發(fā)向上。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，同時也確實(shí)存在著一些問題,，對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生自己不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生自己不夠細(xì)心,。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任,。

路漫漫,，修遠(yuǎn)兮！“無限風(fēng)光在險峰”,，揣著一種責(zé)任,，靠著一份信念，我將努力做好班主任的份內(nèi)工作,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,，為學(xué)生的成長無私奉獻(xiàn)！

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇六

（一）驚喜

1,、期末考試,，班級中上游學(xué)生在年級排名大幅度上升。前十名3人,，前五十名10人,，前二百名26人。

2,、班級綜合考核領(lǐng)先,。常規(guī)管理比較到位，扣分較少,，幾乎每周流動紅旗都能得到,。重大集體活動成績出色，獲得隊(duì)列比賽一等獎,，運(yùn)動會總分第一名,，2人獲英語風(fēng)采大賽獎項(xiàng)。

3,、學(xué)生大都文質(zhì)彬彬,，沒有發(fā)生影響惡劣的事件。從來沒有發(fā)生過同學(xué)間大打出手的情況,，連臟話都很少出現(xiàn),。

（二）遺憾

1、200——300名的同學(xué)只有5人,，300——400名的也只有5人,，400——500名的卻有14人，中游人數(shù)太少,，后繼乏人,，尾巴太大,，且難以提高，雖耗費(fèi)大量心血不見顯著成效,，甚至繼續(xù)下滑,。因此，升學(xué)希望主要寄托在200名內(nèi)的同學(xué)身上,。

2,、本來很圓滿的一個學(xué)期就要結(jié)束的時候，差點(diǎn)發(fā)生了一起校外不良事件,。幾位女生要聯(lián)合教訓(xùn)一位女生,，且聯(lián)系了校外人員，幸虧一位家長因事及時接走了主謀者未釀成嚴(yán)重后果,，否則將是一起非常惡劣的事件,。事后，對有關(guān)人員進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評教育,。

1、班主任要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖和思想導(dǎo)師,。

（1）以身作則,，工作生活有激情。教學(xué)和管理,，都努力做到滿懷激情,，一絲不茍，這本身是熱愛生活的表現(xiàn),。這種態(tài)度對處于人生觀塑造關(guān)鍵期的中學(xué)生很重要,。教室里哪怕是一個紙團(tuán)都不應(yīng)該有，因?yàn)閻凵畹娜瞬粫试S身邊是垃圾堆,。教室里各種物品的擺放必須整齊,，你們做不到我親自做給你們看。講臺必須潔凈,，它影響老師講課的心情,。每周必須洗澡，衣服要干凈,，身上無異味,。坐立行走要端莊，男生做謙謙君子,，女生做大家閨秀,，自覺抵制低俗的生活作風(fēng)，如走路時不勾肩搭背,，說笑時文明得體,。

（2）以積極的人生態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生,。八年級學(xué)生盡管是大孩子了，但也很容易受情緒影響,，特別是遇到生活或?qū)W習(xí)上的困難時,，容易逃避、消極,，學(xué)生開始了明顯的分化,，長期成績落后者漸漸灰心喪氣。因此,，需要引導(dǎo)他們以積極的心態(tài),、樂觀的心理面對生活和學(xué)習(xí)。多開導(dǎo)他們向前看,，人生路長,，“天生我材必有用”，只要你積極的生活著,，這個社會總有你的一席之地,，你總可以憑借一技之長立足世界。老師以近20年的工作閱歷告訴你,，學(xué)習(xí)成績很重要,，但成績好的未必幸福，廣闊的社會不以學(xué)習(xí)成績衡量你的成敗,，做一個正直高尚,、積極進(jìn)取的人是我們一生不懈的追求。

（3）及時化解學(xué)生思想上的疙瘩,。和一個女生的交談意外探測到了她被仇恨扭曲了的心靈,。原來在她幾歲時爸爸背著她們母女在外面有了一個家庭，爸爸答應(yīng)的撫養(yǎng)費(fèi)很少到位,，母親的影響使她對爸爸只有刻骨的恨,，為了提高會考成績，爸爸每天晚上接到自己的家里吃飯后送到輔導(dǎo)班,，她感到每次都是“忍辱負(fù)重”,，為了學(xué)習(xí)，咬緊牙關(guān)挺著,，絲毫感覺不到爸爸的好意,。我引導(dǎo)她換個角度看問題，正確看待父愛,，多一份寬容,、理解、感激,，少一份埋怨,、猜疑,、仇恨，使得她及時從陰霾中走出,，看到了燦爛的陽光,。

（4）把學(xué)生的主要精力引到學(xué)習(xí)上來。不停的滲透一個觀點(diǎn)——最大的快樂是學(xué)習(xí),，真正的幸福是在克服一個個難題后獲得的成就感,。“吾日三省吾身”,，每天睡覺前想到今天又明白了一個道理,，學(xué)會了一個知識，應(yīng)該感到幸福,，為自己豎起大拇指,。經(jīng)常組織班級學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。經(jīng)常表揚(yáng)敢于主動請教老師的學(xué)生,，神秘的告訴他們老師最喜歡主動請教的學(xué)生,，把老師暗地里表揚(yáng)學(xué)生的話大張旗鼓的在班里說出來，所以到辦公室問題的學(xué)生我們班最多,，大都喜歡主動和老師接觸,，自然學(xué)習(xí)興趣研究高了。經(jīng)常找個借口表揚(yáng)那些落后的學(xué)生,，讓他們不要絕望。家長會上,，明確要求家長不許讓我們的孩子輟學(xué),，哪怕是最后一名，只要在校,，知識總會多學(xué)一點(diǎn),，做人的道理總會多明白一點(diǎn)，一旦離開學(xué)校,，不良的觀念,、做法就會腐蝕他，他人生的思想高度很難再有大提升了,，我絕對不會為了班級考核優(yōu)秀而動員他離校,，要讓他在這個溫暖的集體里學(xué)習(xí)到最后一刻。

（5）讓學(xué)生崇拜你的教學(xué),。不要小瞧了學(xué)生,，他們對你的評價比較客觀。你有什么教學(xué)水平他們太有感覺了,。要想每節(jié)課讓他們的眼睛明亮的盯著你,，需要精心的備課和不懈的學(xué)習(xí)研究,，學(xué)生不會滿足于你教的那“一碗水”，很多人急不可耐的盯著“一桶水”,，冷不丁的一個問題可能讓你手足無措,，所以不能打無準(zhǔn)備之仗，與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的知識知道的越多越好,。一個教學(xué)讓學(xué)生崇拜的老師在管理班級的時候是很少有阻力的,。

2、班主任要參與到各科學(xué)習(xí)中,。

（1）常與科任老師溝通,，了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況和個別同學(xué)的情況。

（2）提供各科學(xué)習(xí)方法供參考,，查找補(bǔ)充有關(guān)資料開拓視野,。

（3）邀請專家到校指導(dǎo)。請曲師大教育心理學(xué)專業(yè)的老師到班級作報告,，跟進(jìn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。

（4）請家長做好監(jiān)督。

3,、班級管理要民主化,、科學(xué)化。

（1）教師主導(dǎo),，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上,，實(shí)施了小組合作學(xué)習(xí)制度。分組公平公正公開,，首先考慮學(xué)習(xí),，其次考慮便于合作，安排得嚴(yán)密細(xì)致,，家長贊不絕口,。小組考核辦法經(jīng)小組醞釀，全班討論,，班委會整理后實(shí)行,。每次單元測試成績按照平均分排序，根據(jù)名次分別加分,，出現(xiàn)違紀(jì)按照規(guī)定扣分,，學(xué)期末隆重評比獎勵。學(xué)習(xí)勁頭高漲,，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng),。

（2）每兩周召開一次班委會，聽取意見，改進(jìn)工作,。

（3）每個月經(jīng)班委會研究決定出需要重點(diǎn)幫扶的對象,，分工負(fù)責(zé)，班主任多談話,，幫助分析問題,，組長和班委在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心。

（4）大型活動放手讓學(xué)生組織,。運(yùn)動會成績遙遙領(lǐng)先,，主要原因在于充分自主，自愿報名,，自行組織,。班會越是學(xué)生自己籌備、主持的越是精彩,，老師少插手,，適當(dāng)點(diǎn)撥即可。

（5）“逼迫”家長打電話,。告知家長班主任的電話接聽免費(fèi),，周一到周五晚上可以隨時聯(lián)系交流，經(jīng)常給老師打電話的在家長會上表揚(yáng),，每打過一次電話的點(diǎn)名提示,。就這樣，獲得了學(xué)生豐富的信息,，很多問題就在與家長的交流溝通中解決了,。家長也漸漸感到老師沒有架子，好交往,，體諒人,，有什么話及時說，對學(xué)校工作很支持,。

1、學(xué)習(xí)講得太多,，做人指導(dǎo)不足,。

2、幾位后進(jìn)女生心生雜念,，經(jīng)常合伙干些不允許的事情,，隱藏較深，發(fā)現(xiàn)較晚,。對她們的關(guān)心不夠,，沒有及時了解到其心理變化。以后既要抓好班級學(xué)習(xí)，又要密切注意少數(shù)人的思想動態(tài),。

3,、批評的有點(diǎn)多，表揚(yáng)的有點(diǎn)少,。

4,、班干部作用發(fā)揮的還不是很好，普通班干部不該大膽負(fù)責(zé),。

5,、小組合作學(xué)習(xí)如果控制不好，對優(yōu)秀生有影響,，必須明確什么時間可以討論,，什么時間不許討論。

6,、班主任身體鍛煉太少,，生病耽誤了工作。

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇七

“愛在左,，愛在右,，走在生命兩旁，隨時撒種,，隨時開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘不覺得痛苦,，有淚可落，卻不悲涼,?！眱赡甑膸熒檎x，驚動了光陰,，轉(zhuǎn)瞬即逝,。曾有過無奈，有過失望,，但更多的是用自己最美的時光和八二班的學(xué)生共同成長,。

具體的工作如下：

一、 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理 重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的模范作用，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展,。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還經(jīng)常召開班干部會儀，針對這一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

二、真心關(guān)愛每一個學(xué)生 學(xué)生的心靈是最敏感的,。針對近段時間學(xué)生出現(xiàn)的問題,，我會利用放學(xué)或晚修前的時間和學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生剖析原因而后我再給予分析,，使學(xué)生真正感受到我對于他的愛,。同時，還有尊重和信任學(xué)生,，“每個人就是一個世界,，這個世界是隨他而生，隨他而滅的,?！泵總€學(xué)生都有自己獨(dú)特的形象，沒有個性的學(xué)生是不存在的,。所以,，我會盡可能去了解學(xué)生后，尊重他,，信任他,，再和他溝通交流。

三,、樹立榜樣,，制定目標(biāo) 榜樣的作用是無窮大的，針對班級的情況,，時常樹立榜樣,。每一次大考后，我都會利用一節(jié)班會課,，讓學(xué)生反思,，之后切合自己的實(shí)際情況制定出下次考試的目標(biāo)，不僅沒有消磨學(xué)生的意志力反倒鼓起了他們的自信力,，班級的競爭意識也就逐步形成了。

但是,，由于能力水平有限,，在某些工作環(huán)節(jié)上心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決,。初三就要到了，希望自己和學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),，努力把班主任工作做到更好,，落到實(shí)處。

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇八

本學(xué)年,我擔(dān)任八年級(2)班的班主任工作,。通過一年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會到，要當(dāng)一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊,、自愛、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一,、日常工作

思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的，需要面面具到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我通過書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用,。 開學(xué)之初,，學(xué)生行為習(xí)慣較差，在紀(jì)律,、衛(wèi)生方面都做得不到位我每天到教室,，親自動手掃衛(wèi)生，并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,，教育他們遵守紀(jì)律,，在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步,。通過一段時間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這一學(xué)年來,我們班多次獲得校文明班級稱號.

二,、德育工作

勇于創(chuàng)新,。）

三、班級工作

四,、班干部的管理

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解,，有時還冷嘲熱諷,，班干部們都感到很委屈。我得知情況后,，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情,，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利,，而是為了整個班集體在工作,，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀,，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心,、最信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。但我覺得光靠這些做法是不夠的，對待某些學(xué)生,，必須做到“軟硬”兼施,，要有“愛心、誠心,、寬容心,、耐心、同情心,、細(xì)心,、狠心”七心相結(jié)合，做到有效地治班,。

本班在級中屬較好的班級,，但問題學(xué)生還是蠻多的。班上,，有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，調(diào)皮，常惹是生非的學(xué)生,。如：男同學(xué)的有渾杰,、滿步、傳財?shù)龋?針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。女同學(xué)也有一兩個不愛學(xué)習(xí)，貪玩者,。勤游表現(xiàn)非常差,，于是我經(jīng)常與他溝通，做好他的思想工作,。同時聯(lián)系他的家長,，相互配合教育。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快,，有了一些小矛盾,，就出現(xiàn)打架事件,。針對他這樣的情況，我還是悉心地多與他交流,，多鼓勵他,，多挖掘他身上的閃光點(diǎn)，我發(fā)覺他的朗讀水平較好,，平時課上多邀請他來朗讀課文,，久著，他也喜歡上我的課,，課上也表現(xiàn)得較好。現(xiàn)在的他不再愛惹事了,，變成一個文靜的學(xué)生,，雖然他的成績?nèi)匀贿M(jìn)步不大,，但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了,。不過,，對于他我還是不敢掉以輕心，還有待繼續(xù)觀察,。

六,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。

七,、積極開展好各項(xiàng)體育活動,，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)習(xí)的效率

,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用 同時,，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件,。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請教 以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來的實(shí)際做法,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力,，爭取做到最好,！

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇九

一學(xué)期以來,，我本著關(guān)愛學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)好班,、隊(duì)干部。班,、隊(duì)干部是一個集體的靈魂,，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,，是師生互相溝通的橋梁,，他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力,。如班長曾偉,、副班長羅自強(qiáng)等，他堪稱學(xué)生的楷模,，在同學(xué)中有很高的威信,。因此，我要求班隊(duì)干部無論在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心,，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時向老師反映,。像寢室劉思、余非凡總是及時地向我反映同學(xué)在學(xué)習(xí)生活方面的情況,，使很多事情做到了防微杜漸,。我還定期召開班隊(duì)干部會議，教給他們工作方法,，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，順利完成各項(xiàng)工作。

二,、建立班級管理體系,。為了建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體,，我建立了班級管理體系,，層層落實(shí)，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,，先進(jìn)個人,。本學(xué)期由李艷同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,，該生有很強(qiáng)的責(zé)任感，在她的負(fù)責(zé)下,，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得特別好,，一直是年級最整潔的。她本人期末也一致被同學(xué)評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,。通過分層管理,、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

三,、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),，3班班風(fēng)定為“努力,、創(chuàng)新、活潑,、上進(jìn)”,。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn),。原來不太講衛(wèi)生的個別同學(xué),，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下,，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己設(shè)計制作了窗簾,，定期出好了黑板報,，尤其是“國慶”節(jié)，同學(xué)們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛,。

四,、上好班會、隊(duì)會課,。我努力組織好每一節(jié)班會,、隊(duì)會課,，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,。一學(xué)期來，每周一次的主題班會,，涉及理想,、道德、安全等方面,，全班學(xué)生踴躍發(fā)言,，為班級出謀獻(xiàn)策,，提高了教師的工作效率，班隊(duì)活動課也有聲有色,。在教師組織了一次團(tuán)隊(duì)會后,，每周班會由團(tuán)隊(duì)委組織，團(tuán)員隊(duì)員參與的熱情很高,，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次團(tuán)隊(duì)活動的建議,，都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動,，提高了同學(xué)們的認(rèn)識,，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀,。

五,、積極家訪。家訪是班主任工作的一個重要方面,。一個學(xué)期來,，我對學(xué)生進(jìn)行了普訪。形式不一,，如到家家訪,，開家長會，打電話,，寫信給家長,，通過努力，家長與教師達(dá)成共識,，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果,。如趙龍同學(xué)，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他很消沉,，顯得無精打采,，成績也開始退步，找他談話又不愿意說,。通過到家家訪,，得知他父母正鬧離婚。找到癥結(jié)后,，我一方面做他父母的工作,，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調(diào)整,，他從這一段陰影中走了出來,，我們又看到了一個活潑向上的學(xué)生。

總之,，一個學(xué)期來,，我對班級基本功抓得較扎實(shí),，整個班級呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞,。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn),、加強(qiáng),。

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇十

1、培訓(xùn)班干部

根據(jù)本班實(shí)際情況,，開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)行了培訓(xùn),，明確分工，各行其職,。做到分工明確,，職責(zé)分明。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長,，要求他們要以各班干部共同合作,，管理好班級。從此后,，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn),，我做起工作來就容易的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善,，學(xué)習(xí)成績明顯提高,。

2、做好學(xué)生的思想工作

雖然班級情況較好,，但還是有一小部分同學(xué)平時思想認(rèn)識不高,，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率較低,。針對此情況,，我就別對他們進(jìn)行家訪，他們的家長溝通,，對他們進(jìn)行教育,。也取得了很好的效果。除此之外,，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育以及尊師重教教育,，提高了他們的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們的各種意識,。但還是有少部分人不聽勸告,，我行我素,，如許貴淇,、譚宗海,、吳世球、繆亮,、繆良,、許世明等同學(xué)。他們經(jīng)常在上課期間搞小動作,、講話,、睡覺等，有時甚至嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律,，影響老師上課,，同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改,。

3,、配合學(xué)校開展活動

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動,，并取得了一定的成績,，得到好評。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名,，另外還組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織開展的征文比賽,，一部分同學(xué)還獲了獎，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還豐富了學(xué)生們的課余生活,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。另外,，還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級組開展的各種會議,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育以及提高了他們的認(rèn)識。

通過努力,，本班學(xué)生在過去的一個學(xué)期里,，取得了可喜的成績。在期中考試時,，全年級前十名學(xué)生中,，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁最高分479分全年級第一名,。另外,，五科總分400分以上我班13人，居全級首位,，全年級前50名學(xué)生中,，我班學(xué)生有15人?？傮w情況比較良好,。比上學(xué)期期末考試成績有了一定程度的提高,。

當(dāng)然，成績只能夠代表過去,，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高,。

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇十一

從春寒料峭到暑氣逼人,，忙碌而充實(shí)的一個學(xué)期似乎彈指一揮間，翻看平常的工作記錄才發(fā)現(xiàn),，這個學(xué)期并不尋常：八年級是整個初中階段一個承上啟下的關(guān)鍵時期,，八下又是學(xué)生各種問題集中凸顯爆發(fā)期。在這個學(xué)期里,，我遇到過問題,，也有過困惑，甚至還有過灰心失望,，但是我從未停下努力的腳步,，最終引領(lǐng)班級平穩(wěn)地完成過渡。現(xiàn)在想來,，很有必要總結(jié)一下,、梳理一番。

1,、叛逆心理外顯凸現(xiàn)

進(jìn)入本學(xué)期,，學(xué)生個頭明顯高了，身體的快速發(fā)育伴隨著心理急劇的成長,，他們的自主意識明顯增強(qiáng),，各個方面已有自己的主見，這本身是好事,。

但是,，家長卻未做好接納孩子長大的心理準(zhǔn)備，仍然按照對待小孩的方法或者延續(xù)以往簡單粗暴的教育方法,，這就使得不少學(xué)生的家庭教育烽煙四起,，家長叫苦不迭，孩子也苦不堪言,，更有甚者離家出走,。這樣一來，不僅影響孩子的學(xué)習(xí),，也給班級管理帶來了很大的困擾,。

2、自主學(xué)習(xí)能力欠缺

進(jìn)入初中，科目的增多和學(xué)習(xí)難度的加大,，都對學(xué)生提出了更高的要求,；也就是說，在中學(xué)階段要想跟上大部隊(duì)甚至是保持小學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，學(xué)生必須有自主學(xué)習(xí)的能力。

盡管七年級剛剛?cè)胄５臅r候,，我就對我們班級的學(xué)生和家長分別做過初中階段的學(xué)法指導(dǎo),，以幫助學(xué)生更快的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的節(jié)奏。時至今日,，初中階段已經(jīng)過去三分之二的時光,，不少學(xué)生仍然沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自主學(xué)習(xí)意識,，雖然每天也是早出晚歸,，看起來也是忙忙碌碌，輔導(dǎo)班也不少花錢,，成績卻仍舊不見起色,，甚至是越來越差，歸根到底,，都是這一原因造成的,。

3、兩極分化明顯,，尤其是學(xué)困生越來越差

有這樣一句話“七年級差別不大,，八年級兩極分化，九年級天上地下”,，比較形象地反映了初中三年學(xué)生的學(xué)困生學(xué)習(xí)狀態(tài),。這學(xué)期，兩極分化越來越明顯,，尤其是學(xué)困生越來越差,，學(xué)習(xí)越來越吃力，成績也越來越差,，甚至不少人還出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,，非常影響班級的整體教學(xué)進(jìn)度。

4,、學(xué)習(xí)定位不明確,，問題多多

這個學(xué)期，學(xué)生成績兩極分化凸顯,，學(xué)生們了解自己的學(xué)習(xí)成績,，卻對自身的發(fā)展缺乏明確的定位，馬上就該初三了，下一步到底怎么辦,？是百尺竿頭更進(jìn)一步,，考上理想的高中？（具體想考哪個高中,，考上這個高中需要什么樣的成績,？）還是踏踏實(shí)實(shí)，不棄不餒,，培養(yǎng)好的習(xí)慣和能力,，為將來去職業(yè)中專做準(zhǔn)備？學(xué)生并沒有一個明確的認(rèn)識,。

狀態(tài)肯定會越來越厭學(xué),，以至于現(xiàn)在不少人上課壓根不聽講，很多時候放學(xué)回家兩手空空,，作業(yè)也是胡亂應(yīng)付甚至是懶得應(yīng)付,。

5、出現(xiàn)抱團(tuán)和早戀現(xiàn)象,，班級管理難度增大

1,、穩(wěn)抓學(xué)生的思想工作，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成

針對班級學(xué)生特點(diǎn)及八年級特有的思想,，我充分利用晨會,、班會及一些突發(fā)事件培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會,，盡可能讓每個學(xué)生都有積極進(jìn)取的好心態(tài)；同時,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的籃球比賽,、辯論賽及演講比賽，在活動中學(xué)生能力得到了鍛煉,，也增強(qiáng)班級的凝聚力,。

另外，還要經(jīng)常與家長聯(lián)系,，通過電話,、面談、家訪及家長會等渠道,，了解學(xué)生在社會和家庭中的表現(xiàn),，協(xié)助家長發(fā)現(xiàn)問題并及時矯正，把不良因素消除在萌芽狀態(tài),。

2,、繼續(xù)加大班干部的培養(yǎng)力度

不用管,，自習(xí)課老師在與不在一個樣”，對于普通班的學(xué)生來說,，難能可貴,。

3、“書香潤內(nèi)涵”貫穿學(xué)期始終

開學(xué)初,，我們班級就積極響應(yīng)學(xué)?！皶銤檭?nèi)涵”活動的號召，組建了班級圖書角,，上架圖書四百多冊,，設(shè)置了規(guī)范的借閱制度，由專人負(fù)責(zé)管理,；同時,，在班級積極營造“愛讀書,，勤寫作”的氛圍,。為了充分培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生的讀書寫作興趣，我們班級還建立了“百草樂園”博客圈,，我也身體力行堅持寫博,，每周我們都集中交流讀書、寫博心得,，到現(xiàn)在我們班級成員人人都有博客,，人人都寫博客，把讀書,、寫作由課內(nèi)拓展到課外,，效果不錯,。

4,、堅定不移地堅持改課

改課工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心，也是進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)層次的探索,，作為班主任我積極做好班級的各項(xiàng)保障服務(wù)工作（如建立規(guī)范的小組合作機(jī)制及積極有效的評價機(jī)制）,，與各科老師一起堅定不移地踐行改課，不斷地提升自己,，以更好的發(fā)展學(xué)生,。

5、加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度

八年級兩極分化凸顯,，培優(yōu)工作提上了日程,。平常我經(jīng)常與任課老師交流合作，注重對班級尖子生的培養(yǎng),，特別是期中考試后,，針對尖子生物理成績不理想的現(xiàn)狀,，我與物理老師協(xié)商后，著手成立了物理培優(yōu)班,，每天堅持多做一道題,，由專人出題、批改,、講解并匯總,，效果不錯，以至于目前班級已有三十八人主動加入物理培優(yōu)班,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，也是影響班級至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)自己的“閃光點(diǎn)”，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，從而促進(jìn)自身全方位的進(jìn)步,。

說實(shí)話，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

同時，我認(rèn)為班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想得到每一個學(xué)生的信任，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想讓每一個學(xué)生都能進(jìn)步成長,，這需要我們班主任付出很多的心血。

我愿意為了這一美好的愿景而努力,，希望以后我可以做的更好,。

八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)報告篇十二

本人擔(dān)任八年級15班的班主任工作已經(jīng)一年。現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)本學(xué)期的班主任工作：

我們班差生多,，問題學(xué)生特別突出,，危險學(xué)生總有那么幾個。在與學(xué)生的接觸和觀察中,，我發(fā)現(xiàn)處于青春期的他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣普遍很差,，課堂注意力不容易集中,；精力充沛，但不用在學(xué)習(xí)上,；過于自我中心,；容易沖動，自我控制能力差,，做事不計后果,。有少數(shù)同學(xué)沒有正確的榮辱觀念，甚至以違紀(jì)為榮,，紀(jì)律非常散漫,，不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的、班級的制度,，需要老師經(jīng)常的督促和提醒,，這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的干擾，嘗試一些與他們年齡不相符合的事情,，加上個別家長在家中缺乏耐心,，動輒發(fā)脾氣，有的甚至不管不問,，將對學(xué)生的教育責(zé)任全推給學(xué)校,，這無形增加了班主任的壓力,，使我感覺到現(xiàn)在的班主任工作難度比想象中要大得多,。

針對上述這些情況，我從以下幾個主要方面開展了工作：

1,、堅持抓常規(guī)管理,，使學(xué)生的正確行為習(xí)慣化

看到有教育理論說，一個好習(xí)慣的形成要40天左右,。為了讓班級事務(wù)的按時完成形成一個習(xí)慣,，我堅持做到早到校,、晚離校,，對兩操,、大掃除等各項(xiàng)學(xué)校活動都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎,，讓學(xué)生感到學(xué)校生活就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍,。長時間的堅持使學(xué)生習(xí)慣成自然,。例如眼保健操（或衛(wèi)生保潔等等）的時間一到,，不用老師強(qiáng)調(diào),，學(xué)生都能主動自覺去做。

2,、個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合,，喚醒學(xué)生的榮譽(yù)感

我們班有大批的思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,，精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動,，而且言行不顧他人感受，榮譽(yù)感很差,，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有很嚴(yán)重的不利影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我首先從建立和培養(yǎng)感情入手,，找機(jī)會個別親近他們,、關(guān)心他們、了解他們,，進(jìn)行有針對性的教育,；然后在班級活動中，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，像打掃衛(wèi)生,、搬課桌椅、布置考場,、幫助他人等等,，都及時表揚(yáng)，喚醒這些不管在家里還是在學(xué)校都極少獲得表揚(yáng)的學(xué)生的榮譽(yù)感，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。如果學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，或勞動衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),；如果在紀(jì)律上改正了上課說話的缺點(diǎn)，就對其自律性上進(jìn)行表揚(yáng)......凡此種種都及時表揚(yáng),。這樣不僅起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作用,，而且重要的是樹立了他們正確的榮辱觀，不再以“敢于違紀(jì)”為榮,。

3,、在培養(yǎng)和選拔班干部中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，

我們班的學(xué)生參差不齊,，大多數(shù)做事沒有責(zé)任感,，主動性不高，甚至有的同學(xué)做班干部的動機(jī)也有問題,，在選擇班干時,，我遵循三個原則，首要條件是責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正,；第二是熱情能干，愿意為班級管理出力,；第三要有一定的組織能力和活動能力,，善于他人溝通。

在一段時期,，我曾采取各小組輪流值周的辦法,，來代替班干部的值日，不管是課堂紀(jì)律,、加分扣分,、衛(wèi)生保潔、抬早餐,、等等,，都由各小組輪流承擔(dān)，使全班人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值,。輪到某個小組值周時，就要連續(xù)四個星期分別承擔(dān)管理班級紀(jì)律,、教室衛(wèi)生保潔,、清潔區(qū)保潔、抬早餐等四項(xiàng)任務(wù),，這樣,，連續(xù)一個月的自我約束,，基本可以形成一個“時刻反省自己是否盡責(zé)”的習(xí)慣，養(yǎng)成一定的責(zé)任心,。實(shí)踐證明這個辦法很適合我們班,。這段時間班級事務(wù)井井有條，班主任也比較輕松,。本學(xué)期我們班的一批新團(tuán)員就是在這個背景下產(chǎn)生的,。這些自覺性相對較強(qiáng)的同學(xué)在值周中自覺規(guī)范行為，一言一行留給同學(xué)們好的印象,，也切實(shí)使自己得到了比較大的進(jìn)步,。

我使用的班干部不看學(xué)習(xí)成績，包括各類特色學(xué)生,，除了幫助管理班級以外,，還有一個目的是給他們一個平臺，讓他們揚(yáng)長避短,，最大限度地展示他們的能力,，并以班干部或值周小組的身份和責(zé)任來約束自己，克服他們自己的某些缺點(diǎn)或毛病,。

4,、通過開展“自評和互評”，促使每個學(xué)生在揚(yáng)長避短中進(jìn)步在與本班學(xué)生長期的接觸中我發(fā)現(xiàn),，我們班的這些學(xué)生做事一般只有三分鐘熱度,，對自己的保證和承諾踐行的時間也非常短，甚至有的學(xué)生說得慷慨動聽,，實(shí)際行動卻是相反,。學(xué)校和年級組織開展的周評由于一周才有一次，時間間隔比較長,，學(xué)生在互評自評中受到的教育和促動效果基本上在一天以后就消失了,，于是我把周評改為日評，每天放學(xué)前用10到20分鐘不等的時間,，以小組為單位對組員個人進(jìn)行自評和互評,，評價內(nèi)容涉及學(xué)校生活的各個細(xì)節(jié)，比如上什么課時講了話,，某課作業(yè)拖交,，做某事被點(diǎn)名表揚(yáng)或批評等等。組員被表揚(yáng)的部分,，加分或以其他方式鼓勵,；表現(xiàn)不好需要改進(jìn)的則在黑板上的記載表格中進(jìn)行分類記載，并且這些都與整個小組的總分掛鉤；第二天日評時,，如果組員還沒有改進(jìn)則要進(jìn)行懲罰,。這樣小組成員之間互相提醒，促使每個學(xué)生在小組合作和競爭中揚(yáng)長避短,，取得進(jìn)步,。

5.加強(qiáng)與家長溝通聯(lián)系，督促家長與學(xué)校共同管理學(xué)生

我經(jīng)常通過家訪,，家長會,，電話聯(lián)系等多種方式與家長聯(lián)系，事實(shí)證明,教師與家長多交流與合作,，比唱“獨(dú)角戲”的教育效果要好得多,。

1、自我分析本人工作最為重大的缺失,，也許在于沒能及早想辦法拉近與學(xué)生的心理距離,，讓學(xué)生從心理上接受我。這可能跟個人長期沒有擔(dān)任班主任工作,，又是中途接手有關(guān),，起初對學(xué)生特征了解太少，加上自己對學(xué)校的管理制度和原則不熟悉,。其實(shí),，自己一度沿用了“大棒加小糖的政策”，雖然一度治班方面會有成效,，但從長遠(yuǎn)的角度上講,，損害了孩子的認(rèn)同度，一定程度上傷害了部分孩子的自尊心,。當(dāng)然,，這一問題歸根結(jié)底，更大程度上還是由于個人的能力和素養(yǎng)限制,，沒有更好更早地調(diào)動起學(xué)生的積極性和主動性,，造成本人在一定程度上和學(xué)生在心理上留有很大的距離，不少時候出現(xiàn)班級管理得不到學(xué)生的熱情響應(yīng),，為后期工作帶來了不必要的麻煩,。

2、很大一部分學(xué)生表現(xiàn)出厭學(xué)情緒,，在課堂上表現(xiàn)為睡覺,、不聽課、說小話,、做小動作,，對學(xué)習(xí)的參與度急劇下滑,。積極上進(jìn)的學(xué)生,，也受到班級不學(xué)的學(xué)生的影響,。本學(xué)期很快就要結(jié)束，馬上便是暑假假期,，根據(jù)經(jīng)驗(yàn),，可以預(yù)見那些目前仍是問題生的學(xué)生經(jīng)過這個假期的失控之后，下學(xué)期可能會帶來更多的毛病,，養(yǎng)成更壞的惡習(xí),。這樣無疑會給下一學(xué)期的教學(xué)管理帶來很多難題，也會增大管理的難度,。如何杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生,，是我一直面臨的問題。

班級工作,，常做常新,、永無止境。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我必須以高度的責(zé)任心,，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡自己所能、創(chuàng)造性地做好工作,。