人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
大學生掛科檢討書篇一
尊敬的輔導員：
您好,！
對于這一次的高數(shù)考試打f掛科的事情，我很抱歉,，我是全班一個高數(shù)掛科的同學,。本來我們這一屆是第一次不用有百分之十掛科率的，可是我還是掛科了,，所以我這次真的做的太錯了,。所以針對這一次的掛科，我表示非常對不起老師您的管理,，和高數(shù)老師的教課,，因此在這里，我要向您做檢討,，來給自己這次的事情道歉,，同時也是保證我一定會改正自己身上的缺點，以后一定好好學習，再也不會出現(xiàn)掛科的事情了,。
出現(xiàn)了這一次全班一個掛科的事情之后,，您把我叫道了辦公室，對我狠狠地批評了一次,，還說高數(shù)老師也十分生氣，他教的兩個班里面我是一個掛科的同學,，不是不想給我過,，而是我的考試成績真的是太差了，而且平時表現(xiàn)分也太低,。聽到這樣的
評價
和老師您的教誨之后,，我就陷入到了自責當中，我就在想,，我為什么會出現(xiàn)現(xiàn)在這種問題呢,？我想了很久，覺得主要是以下幾種原因：1,、從高中進入大學,，一個全新的環(huán)境不怎么能夠適應好。高中的時候有著高考,、父母期望的壓力在,，有著班主任的監(jiān)督管理在，所以能夠用心去學,，而到了大學,，學習環(huán)境輕松了，也沒有人在后面管著了,，全靠自覺,，所以學習上面沒有高中那個時候那么用心了，學習也進入了被動的模式,，沒有老師說自己絕對不會去看書復習,，不到交作業(yè)的期限絕對不會去
寫作
業(yè)，寫也是草草了事,。2,、學習的精力不集中，到了大學,，總是容易被其它的事情給耽誤學習,，比如我加了學校的兩個部門，部門的事情又比較多,，經常要開會,，要辦各種活動，所以經常讓我沒有時間去學習。在一個就是大學我談了一個女朋友,，所以又一次地影響了學習的時間,，讓我不能夠很好地集中精力在學習上面。
3,、上課的時候自制力不強,。因為高數(shù)對我而言是比較難的，所以老師上課的時候我都是早早到教室選后面幾排的座位,，老師在上面講課,，我就控制不了自己貪玩的性格，經常在下面玩手機看視頻,，所以我就不能夠很好掌握課堂知識,。
我知道作為一個學生掛科是十分嚴重的事情，我現(xiàn)在已經發(fā)現(xiàn)了自己身上的問題,，我一定會好好改正自己的陋習,，一定花費更多的時間在學習上面，爭取在這學期的高數(shù)重修上面做出好的表現(xiàn),！
此致
敬禮,！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
大學生掛科檢討書篇二
尊敬的輔導員：
您好!
針對這次掛科，我經過深刻反思,，對自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學習,，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點,，并且努力克服這些缺點,，踏實學習的腳步，一點一滴的進步,。也請老師相信我,，再給我一次機會，讓我能夠證明自己,，其實我能做的更好,。
如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病,。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學習上掛科的情況了,。可是既然現(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識到,，以前那種學習中的不足和不合理之處,。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景,，漸漸清楚的知道,，我學習的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結了一下，大概有以下幾點：
一,大學和高中是完全不同的階段,，其中對學生的學習生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難,。大學里的學習更多倡導的是自學,，以個人為中心，以學習為目的,，以自習室和圖書館為根據(jù)地的自學模式。明顯,，這跟高中時候老師做好計劃,，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區(qū)別。我?guī)е咧械膶W習習慣,，失去了高中時的看管,，便放松了學習。這也是這次掛科的主要原因,。
二,，沒有集中精力在學習上，課余生活的無序影響了學習,。我現(xiàn)在明白了,，作為學生，目前的階段,，學習永遠都是第一位的,。大學不同于其他任何學習階段，因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西,，學習那些真正有實用價值的東西,。大學里，我們有良好的環(huán)境,，有難得機會,，這一切，我們都浪費不起三,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題,，給我也帶來了些影響?？煸摽荚嚨臅r候,，家里打來電話,，說出事了，要我趕緊回去一趟,。當時就請了兩天的假,，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著,。以至于最后一段時間的學習和復習,，我一直沒能安下心。到了最后考試的關頭,，我還總想著快快回家,。雖然這件事，不能作為我掛科的借口,，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響,。
這學期，我一定會調整自己的情緒,，全身心的投入到學習中去,。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看,，我的事情,，我能做好，而且一定能做好,。
這次,，我從內心深處，明白了一些學習上和生活上的事情,。我想這些重新認識的道理,，一定會在我以后的學習和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學習生活習慣,。對于以后的學習,，我也做了很詳細計劃。大致如下：
一,，改掉以前那種被動式的學習方式,，主動的參與到學習生活中。大學里學習不管是枯燥乏味的,，還是充滿樂趣的,，你不主動去接受，永遠都不會跑到你的腦子里去,。大二了,，我們還得面對另一個挑戰(zhàn)，就是考級考證,。學習的科目也比以前多很多,，在這種情況下,，我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講,，及時做筆記,。下課也會盡快完成作業(yè)，其他的時間安排,，我也會側重考級考證上二,，把精力放到學習上，專心于目前的學習生活?，F(xiàn)在的學習課程安排的很滿,，大學生的目的就是學習，好好的學習,。
關于其他方面,，我也想過，早起早睡,，積極鍛煉身體,，養(yǎng)成良好的生活習慣。平時放假時候,，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學一起到外面轉轉,，這樣可以培養(yǎng)同學之間的友誼,。
對于學習也是一樣的事。學習對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責任,，我們應盡自己最大的努力學好自己的課程,。請老師相信我，我以后一定會在學習上多下功夫,，把自己的學習提上去,。類似這樣的掛科，保證再不會出現(xiàn),。我也會好好努力,，調整好自己的學習狀態(tài)，爭取學習和工作更加優(yōu)秀,。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年x月x日
大學生掛科檢討書篇三
尊敬的老師：
針對這次掛科,，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書,，保證以后一定要好好學習，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經過這次的檢討,，我相信我一定會找出自身學習上的缺點,，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步,，一點一滴的進步,。也請老師相信我，再給我一次機會,，讓我能夠證明自己,，其實我能做的更好。
如果能夠早點認清自己在學習上的缺點,，早點改掉自己在學習上的壞毛病,。也許現(xiàn)在就不會出現(xiàn)學習上掛科的情況了?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了,，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處,。我仔細回想上學期的學習情況,，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道,，我學習的問題出現(xiàn)在什么地方?我總結了一下,，大概有以下幾點：
一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段,，其中對學生的學習生活要求也不一樣,，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難,。大學里的學習更多倡導的是自學,，以個人為中心，以學習為目的,，以自習室和圖書館為根據(jù)地的自學模式,。明顯，這跟高中時候老師做好計劃,，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區(qū)別,。而且從本質上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學生,，在學習面前扮演的角色,。前者，我是一個主動者,，對學習有很積極的情緒,，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決,。
學習對我來講,，就是一件樂事,，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣,。而后者,，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習,，或者是不愿主動去接受學習的,。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境,，在嚴厲的看管下,，或許會有個好成績，但一旦失去看管,，后果就很遭,。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段,，我?guī)е咧械膶W習習慣,，失去了高中時的看管，便放松了學習,。這也是這次掛科的主要原因,。
二，沒有集中精力在學習上,，課余生活的無序影響了學習,。上大一的時候，在忙碌的學習之余,，我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會,，可以豐富自己的社會經驗,，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候,，我認為,，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會,，開闊自己的眼界,，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎?？墒乾F(xiàn)在看來,，這個想法太過幼稚了。兼職在適當?shù)臅r候可以做,，也的確可以鍛煉自己,，但不能以犧牲學習為代價,。我現(xiàn)在明白了，作為學生,，目前的階段,，學習永遠都是第一位的。大學不同于其他任何學習階段,，因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西,，學習那些真正有實用價值的東西。大學里,，我們有良好的環(huán)境,，有難得機會，這一切,，我們都浪費不起,。
三，自己的性格比較內向,，在學習和生活方面很少和同學交流,。學習的時候，遇到什么不會的問題,，總是礙于情面,，不能及時找同學交流解決。于是一學期下來,，問題越積越多,，最后影響了考試成績。關于這點,，我也認真想過,，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己,。我不可能什么都會,，也不可能什么都記下，別的同學也是一樣,，這并沒什么,。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法,，在這個互動的過程,，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程,，通過多個同學的交流和分析,，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習慣。
這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多,，也容易的多,。還有，在生活方面,，一個人不與他人經常交流,，也很容易養(yǎng)成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下,，人遇見困難總是很悲觀,，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活,，就更是會出現(xiàn)不順心的事,。這是一個惡性循環(huán)，對自己一點好處都沒有,。通過這次檢討,，我也認識到了，并且開始重視這個問題,。
四,，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響,?？煸摽荚嚨臅r候，家里打來電話,，說出事了,，要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假,，雖然很快就處理完回來了,，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時間的學習和復習,，我一直沒能安下心,。到了最后考試的關頭，我還總想著快快回家,。雖然這件事,，不能作為我掛科的借口,，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響,。
這學期，我一定會調整自己的情緒,，全身心的投入到學習中去,。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情,，我能做好,，而且一定能做好。
檢討人：
20xx年x月x日
大學生掛科檢討書篇四
尊敬的輔導員：
您好,！我是xxx班的xxx,，由于上個學期英語掛科了，感到非常懊悔,，所以做以下的檢討,。
我總結了掛科的原因，主要是以下幾方面：
第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學,，自己的懶惰性格就凸顯出來了,！以前在高中本來就喜歡賴床床，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強迫叫起來的,，但還是最后一個起床,；到了大學沒人叫了，所以自己就更加不想起,，甚至索性不起床去上課了,！這就是態(tài)度不端正的結果！
第二：不適應大學的教學模式,！覺得英語課上老師教的自己不能吸收到什么,，而下課時自己又沒自己學所以英語水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了很多！
第三：剛上大學有太多自己好奇的地方,，比如說參加一些自己喜歡的社團,，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了,，所以自己的學習就荒廢了,！
在寒假期間當知道學分績點和自己英語掛科的消息時，我很傷心,！我就一直在反思自己,，檢討自己。我認為并且這個學期也這樣做了,！比如：每天按時6點半起床,，我現(xiàn)在這三周做到了，并且要一直這樣,；每天背單詞,；努力完成老師布置的作業(yè)。
其實實際的行動我不用多說,！在高中我學到一樣很重要的東西,，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好,！
我向輔導員保證，也向自己保證：這個學期一定不再掛科并且學習成績一定能更好,！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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大學生掛科檢討書篇五
尊敬的xxx：
我絲毫推脫,。考試成績不好,，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面,。
成績考差以后，我倍感苦惱,，經過這一段時間的深刻反省,。我總結出了造成這次考試失利的原因：
1，平時不注意化學知識的專研,，也可以說是我對于英語這門科目的學習不夠重視,。
2，日常沒有抽出足夠的時間來完成英語作業(yè),，很多時候是沒有時間留給英語作業(yè)的,。
3，有時候自己也上課開小差,，對于一些知識點沒有細致,、準確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利,，我痛苦難當,，我也很懊悔?？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無力,，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力,、時間,、條件用于提高自身學習成績，在下一次大考當中取得優(yōu)秀的英語成績才是給老師最好的交待,。
此致
敬禮,！
檢討人：xx
20xx年x月x日
大學生掛科檢討書篇六
尊敬的輔導員：
您好！我是xx班的xxxx,，由于上個學期xxxx掛科了,，感到非常懊悔，所以做以下的檢討,。
我
總結
了掛科的原因,，主要是以下幾方面：第一：剛從壓力很大的高中考上環(huán)境較輕松的大學，自己的懶惰性格就凸顯出來了,！以前在高中本來就喜歡賴床床,，雖然還是起來了但那是宿舍管理員強迫叫起來的，但還是最后一個起床,；到了大學沒人叫了,，所以自己就更加不想起，甚至索性不起床去上課了,！這就是態(tài)度不端正的結果,！
第二：不適應大學的教學模式！覺得xxxx課上老師教的自己不能吸收到什么,，而下課時自己又沒自己學,，所以xxxx水平就在這樣的情形下不知不覺的下降了很多！
第三：剛上大學有太多自己好奇的地方,，比如說參加一些自己喜歡的社團,，還有參加各種比賽等等，而把精力大部分放在這方面了,，所以自己的學習就荒廢了,！
在寒假期間當知道學分績點和自己掛科的消息時，我很傷心,！我就一直在反思自己,，檢討自己。我認為并且這個學期也這樣做了,！比如：每天按時6點半起床,，我現(xiàn)在這xx周做到了，并且要一直這樣,；每天背單詞,；努力完成老師布置的作業(yè)。
其實實際的行動我不用多說,！在高中我學到一樣很重要的東西,，那就是要想做好一件事只要態(tài)度端正一定能做好！
我向輔導員保證,，也向自己保證：這個學期一定不再掛科并且學習成績一定能更好,！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學生掛科檢討書篇七
尊敬的輔導員：
您好,！
對于這一次的高數(shù)考試打f掛科的事情,，我很抱歉，我是全班唯一一個高數(shù)掛科的同學,。本來我們這一屆是第一次不用有百分之十掛科率的,，可是我還是掛科了，所以我這次真的做的太錯了,。所以針對這一次的掛科,，我表示非常對不起老師您的管理,，和高數(shù)老師的教課，因此在這里,，我要向您做檢討,，來給自己這次的`事情道歉，同時也是保證我一定會改正自己身上的缺點,，以后一定好好學習,，再也不會出現(xiàn)掛科的事情了。
出現(xiàn)了這一次全班唯一一個掛科的事情之后,，您把我叫道了辦公室,，對我狠狠地批評了一次，還說高數(shù)老師也十分生氣,，他教的兩個班里面我是唯一一個掛科的同學,，不是不想給我過，而是我的考試成績真的是太差了,，而且平時表現(xiàn)分也太低,。聽到這樣的評價和老師您的教誨之后，我就陷入到了自責當中,，我就在想,，我為什么會出現(xiàn)現(xiàn)在這種問題呢？我想了很久,，覺得主要是以下幾種原因：
1,、從高中進入大學，一個全新的環(huán)境不怎么能夠適應好,。高中的時候有著高考,、父母期望的壓力在，有著班主任的監(jiān)督管理在,，所以能夠用心去學,，而到了大學，學習環(huán)境輕松了,，也沒有人在后面管著了,，全靠自覺，所以學習上面沒有高中那個時候那么用心了,，學習也進入了被動的模式,，沒有老師說自己絕對不會去看書復習，不到交作業(yè)的期限絕對不會去寫作業(yè),，寫也是草草了事,。
2、學習的精力不集中,，到了大學,，總是容易被其它的事情給耽誤學習,，比如我加了學校的兩個部門，部門的事情又比較多,，經常要開會,，要辦各種活動，所以經常讓我沒有時間去學習,。在一個就是大學我談了一個女朋友，所以又一次地影響了學習的時間,，讓我不能夠很好地集中精力在學習上面,。
3、上課的時候自制力不強,。因為高數(shù)對我而言是比較難的,，所以老師上課的時候我都是早早到教室選后面幾排的座位，老師在上面講課,，我就控制不了自己貪玩的性格,，經常在下面玩手機看視頻，所以我就不能夠很好掌握課堂知識,。
我知道作為一個學生掛科是十分嚴重的事情,，我現(xiàn)在已經發(fā)現(xiàn)了自己身上的問題，我一定會好好改正自己的陋習,，一定花費更多的時間在學習上面,，爭取在這學期的高數(shù)重修上面做出好的表現(xiàn)！
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
大學生掛科檢討書篇八
尊敬的'老師：
您好,！
針對這次掛科，我經過深刻反思,，對自己做出全面的檢討,。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學習,，絕不再出現(xiàn)掛科情況,。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點,，并且努力克服這些缺點,，踏實學習的腳步，一點一滴的進步,。也請老師相信我,，再給我一次機會，讓我能夠證明自己,，其實我能做的更好,。
我要改掉以前那種被動式的學習方式,，主動的參與到學習生活中。大學里有很多自由的時間,，也有很多改變自己的機會,。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現(xiàn),。學習不管是枯燥乏味的,，還是充滿樂趣的，你不主動去接受,，永遠都不會跑到你的腦子里去,。在沒有人領著去學習的情況下，一定要有自己的計劃,。一個切實可行的計劃,，我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講,，及時做筆記,。下課也會盡快完成作業(yè)，把剩余的時間留給英語,。當然這也是為了證明我自己的實力,，證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。
學習對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責任,，我們應盡自己最大的努力學好自己的課程,。請老師相信我，我以后一定會在學習上多下功夫,，把自己的學習提上去,。類似這樣的掛科,，保證再不會出現(xiàn)。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態(tài),，爭取下學期拿到獎學金,。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
