報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師師德個人述職報告篇一

數(shù)學知識來源于生活,，最終服務于生活,。在教學中要求從學生熟悉的生活世界出發(fā)，選擇學生身邊的的事物,，提出有關的數(shù)學問題,，以激發(fā)學生的興趣與。使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，并能學以致用,。

新課程標準的出現(xiàn)，正是配合當前落實素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié),，是素質(zhì)教育的進一步深化和飛躍,。新課程標準旨在建立一種促進學生發(fā)展、反映未來社會需要,、體現(xiàn)素質(zhì)教育精 神的數(shù)學課程體系,。要使該教材真正實施到位，必須建立一種符合學生自主發(fā)展、融入社會生活,、面向?qū)W生生活實踐、培養(yǎng)學生主動探索精神的教學方法,，而這樣的教學方法的實施應體現(xiàn)開放式教學,。

一、把社會作為學生學習數(shù)學的大課堂

數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,，數(shù)學源于生活,，又服務于生活;教學中，應探索與構建生活數(shù)學的教學體系,。引導學生把課堂所學的知識運用到生活實踐中;讓學生在社會生活中學習數(shù)學,，讓學生在解訣問題中鞏固學到的數(shù)學知識;鼓勵學生把生活中遇到的實際問題帶進課堂，試著用數(shù)學方法來解決,。這既是數(shù)學學習的價值體現(xiàn),，又有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新能力。

二,、創(chuàng)設自由開放的課堂空間,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

1、建立民主,、平等,、和諧的師主關系，使學主放膽交流,，敢于創(chuàng)新,。新課程標準認為：數(shù)學教學是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程,，教師是課堂氣氛的調(diào)節(jié)者,，在課堂教學中，為了營造學生自主發(fā)展的課堂氛圍,，教師應以平等的態(tài)度去熱愛,、信任、尊重每位學生,，滿足學生的發(fā)表欲,、表現(xiàn)欲，鼓勵學生大膽創(chuàng)新,。

2,、創(chuàng)設民主開放的課堂，關注每一位學主的發(fā)展,。新標準的理念是關注每一位學生的發(fā)展,，因此教師應根據(jù)這一理念，精心設計教案、內(nèi)容及練習,，確實落實充分地尊重,、關心每一位學生，使他們在課堂上都能生動活潑,、健康發(fā)展,。教材通過發(fā)現(xiàn)、探究及認知活動,，使學生更多地發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題，積極學習數(shù)學知識,，探求解決數(shù)學問題的方法,，并在親身實踐中體驗數(shù)學。自由開放的課堂空間使學生保持愉快而興奮的心境,，自主明確學習目標,，大膽設想，積極地通過書本認證或相互認證自己的見解,，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，促進學生的自主發(fā)展。

3,、組織有趣操作,，培養(yǎng)學生語言表述和概括能力。教學過程中讓學生的操作與思維聯(lián)系起來,，使新知識在操作中產(chǎn)生,，創(chuàng)新意識在操作中萌發(fā)。通過動手,，學生們發(fā)現(xiàn)自己也是一個創(chuàng)造者,。因此，我在教學過程中經(jīng)常借用直觀演示,、操作,、組織游戲。故事導入等形式,，營造富有情趣的教學氛圍,，盡量給學生動手、動腦,、動口以及合作的機會,。顯而易見，這樣的教學活動“不用揚鞭自奮蹄”,，讓學生成為問題的探索者和解決者,，真正成為學習的主人,。在探索知識過程中，學生同桌合作學習或小組合作學習,。在合作學習中學生自由地發(fā)表自己的見解,，聽取別人的見解，合理地補充,、調(diào)整自己的觀點,，達到較完美的認知狀態(tài)。在教學中教我不僅注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變和提出問題,、解決問題能力的訓練，同時還關注學生對所學知識的組織概括能力和語言表達能力的發(fā)展,，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的現(xiàn)代教育觀,。

4、建立多種評價方式,，讓每一位學生都能在學習中獲取成功的體驗,。開放式的教學允許學生保留自己的不同觀點，同一個問題,，學生可以有不同的解決方法,，每個學生的觀點都受尊重。開放式的課堂不再以教師為唯一的評價主體,，學生也成為了評價的主體,，學生在評價別人的成功和被別人評價為成功的過程中滿足了好奇心，獲得了探求新知識的激勵,。教師應發(fā)揮表揚的激勵功能,，使學生樂于創(chuàng)新。我在課堂中經(jīng)常運用激勵性言語,，撩撥學生創(chuàng)新的欲望,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教師述職報告4

教師師德個人述職報告篇二

教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦,、很累,，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時,，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任,，在各項教育教學工作中，都能以身作則,，努力塑造品格高尚的育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務形象,。

一,、加強學習，優(yōu)化個人品行,。

作為一名班主任,，我始終和學校保持高度一致，積極參加學校的各項活動和學習,。一是認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記,、學習心得,，堅持依法執(zhí)教，科學執(zhí)教,。二是我對自己時刻高標準,，嚴要求，切實提高自身素質(zhì),，提高班級管理水平,。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動，在師德學習中嚴格要求自己,，努力提高自己的師德水平,。

二、寬嚴結(jié)合,，優(yōu)化班級氛圍,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生,，愛是指在生活方面關心愛護學生,，擔任班主任工作，我在思想上關心學生,，感情上親近學生,，生活上關懷學生,。在班級管理中，我努力做到事事有人干,，事事有人管,，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李xx的精神疏導，讓孩子能明辨是非,，并結(jié)合事實鼓勵孩子學會控制自己,，減少沖動，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰,。

三、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講,，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,，它關系民族和國家的興旺發(fā)展。因此,，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學高為師,，身正為范”,。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習,，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結(jié)合,，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂,，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習,，努力工作,，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣，塑造學生良好的品行,，使每個學生都能成為祖國的有用之才,。

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教師師德個人述職報告篇三

教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”,。作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德,。誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段,。

首先，我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。其次,，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！肮ぷ魃锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真、完成學校領導交給的各項工作任務,?！?/p>

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，通過認真的學習,，查找問題,，剖析自己，使我深深地認識到師德師風學習十分重要,，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,。

2,、教學中，我能夠詳細,、準確的把握教材,，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。往往只關注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生,，但對學生的關心投入還不夠，關愛不夠,，不能及時走進學生的心靈,。

1,、加強理論學習，提高自身素質(zhì),。堅定教育教學理論學習的決心,，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學習、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學生們的需求,，在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3、關愛學生,，以學生發(fā)展為重,。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重,、關愛每一位學生,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步，協(xié)作互助,。

總之,，我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題。

今后,，我還會不斷努力學習,，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，爭取使自己成為一個合格的人民教師！

教師師德個人述職報告篇四

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先,，我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務?！?/p>

二,、存在的問題及原因分析：

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，通過認真的學習,，查找問題,，剖析自己，使我深深地認識到師德師風學習十分重要,，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐,、鍛煉,。

2、教學中,，我能夠詳細,、準確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。往往只關注課本上的知識,，鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生，但對學生的關心投入還不夠,，關愛不夠,，不能及時走進學生的心靈。

三,、整改措施及方法：

1,、加強理論學習，提高自身素質(zhì),。堅定教育教學理論學習的決心,，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求,，在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3,、關愛學生,，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重,、關愛每一位學生。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,，和他們共同鉆研教學，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

總之,，我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題。

今后,，我還會不斷努力學習,，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己,，爭取使自己成為一個合格的人民教師,！

教師師德個人述職報告篇五

近日，認真學習了《廉政準則》這一具有深刻長遠意義的中央文件,。通過學習,，我認識到了中央關于反腐倡廉的重視程度，以及中央關于做好反腐倡廉工作的決心,。就此,，我談談對此《廉潔準則》的一些個人看法和所得：

一、中央此次發(fā)布《廉潔準則》,，無疑是對民意,、民愿、民聲的最好策應和有效“回應”,，可謂正當其時,，正合時事，正順民意,。

二,、加強學習，勤政為民

作為人民群眾的勤務員,，我們應該明確自己身上所肩負的責任,，杜絕不良思維，認真踐行“八榮八恥”重要內(nèi)容,，將“為人民服務”牢記于心,，堅定自己的政治立場，勤政為民,。

三,、樂教勤業(yè)，為人師表

1,、是強師德,，即時刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風

作為中國共產(chǎn)黨的黨員,，人民教師，我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命,。作為奠基工程的我們，一言一行都影響著他們的成長,，我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞,。作為新世紀的教師，我們只有不斷地加強自身學習,，豐富自己,，鉆研業(yè)務，為人師表,，在教學中盡顯自己教學本色;快樂生活,，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分，也為祖國的'發(fā)展奉獻自己微薄的力量,。我相信,，在中國共產(chǎn)黨的英明領導下，我們的明天會更加燦爛美好,。師德行是一名教師的道德水準,、立身從教的綜合體現(xiàn)。師德不是建立在學位,、學識的基礎之上,，而是在德育的教化和熏陶、法紀的約束,、工作的磨礪中逐步形成的,。良好的師德，能夠營造教書育人的濃厚氛圍,，能夠發(fā)揮弘揚中華五千年燦爛文明文化的重要作用,。強師德就要加強自身修養(yǎng)。歷史的事實表明,，師者——傳道,，授業(yè)，解惑,，然后師,。學高為師，身正為范,。所以,，黨員教師更應“強師德”、講修養(yǎng),，才會牢記使命,，牢記入黨誓詞,，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”,，對得起良心,，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人,，一個脫離低級趣味的人,，一個有益于人民的人;才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念,，在處理各種復雜問題中經(jīng)受考驗,，不斷鑄就教師品行，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從教品格,。

2,、是樹形象，即做模范“帶頭人”

首先要在弘揚教書育人的工作作風上做表率,。深入貫徹落實黨的十七大精神,，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放,，推動科學發(fā)展,，促進教育和諧，實現(xiàn)全中華民族文化偉大復興的宏偉目標和重大戰(zhàn)略任務,，迫切要求全體教師進一步轉(zhuǎn)變教風,，做好各項教育教學工作。只要做到“權為教所用,，情為教所系,，利為教所謀”，就能在師生中樹立黨員教師的良好形象,。其次要在遵守規(guī)章制度方面樹形象,。即要嚴格遵守黨和國家的各項規(guī)章制度，時時刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行,。即要求別人做到的自己首先做到,，禁止別人做的自己堅決不做。三要在體察教情,，深入實際方面樹形象,。要吃苦在前，享受在后,，甘于吃虧,，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,。必須切實深入教育,，從教育中來,，到教育中去，在求真務實的指導思想之下,，積極響應科學發(fā)展觀以學生為本的深刻要求,，以此自勉，進一步加強自身黨性的修養(yǎng),，始終作好傳播先進文化的忠實代表,。要謙虛謹慎，身體力行,，腳踏實地，多干實事,，多干好事,，不要夸夸其談。要時刻勉勵自己,，鞭策自己,，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

3,、要在學習方面樹形象,。

學習是充實頭腦的有力武器，是進行思想道德建設的重要途徑,。善于學習新知識,、接受新教法，不斷為自己“充電”,，要深入實踐,，善于傾聽各方意見，要學以致用,，善于提出富于創(chuàng)新教育精神的舉措,。學規(guī)范是我們進行教書育人重要準則，是教師做人的“行為指南”;強師德是我們進行工作的道德準則,，是教師做人的“糾偏器”;樹形象是我們工作的最終目的,，也是我們的必然結(jié)果,。這個要求，為廣大黨員教師的思想政治建設進一步指明了方向,。學規(guī)范、強師德,、數(shù)形象,，是政治原則和行為準則，也是人生追求和道德規(guī)范;是促進科學發(fā)展和社會和諧的迫切需要,，也是個人健康成長和不斷進步的重要保證,。我們要認真學習和實踐“學規(guī)范,、強師德、數(shù)形象”的各項要求,，自覺改造主觀世界,，用這一強大的思想武器，進一步武裝我們的思想,，加強先進意識的監(jiān)督指導作用,。用我們的思想樹立新形象，用我們的作風樹立新形象,，用我們的績效樹立新形象,。

“是人民在養(yǎng)著我們”，我們要時時提醒自己,，只有這樣,，我們才能以謙恭之心看待我們的工作，才能完成好黨組織交給我們的各項任務,，才能更好地教書育人,，才能讓學生滿意、讓家長滿意,、讓人民滿意,。

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教師師德個人述職報告篇六

您好！

在這一年里,，在校

領導

思想

下頭

思想

領導

，在教學中,，認真鉆研課程標準,、吃透教材，全面?zhèn)湔n,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段大膽靈活地運用于課堂教學中,，拓展小組合作的新形式,，提高學生學習和合作的效率。課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領會教材中的重點、難點,，積極查找與教材有關的資料,，幫忙學生理解每一個問題和難點。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的基礎水平。上課時認真授課，抓住重點,、突出難點,、精講精練，運用多種教學方法,，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,，主動探索,、大膽質(zhì)疑。課下對個別的差生,，悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,，做到面向每一個學生的`發(fā)展與成長。

做好各種工作,。認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研活動，并做詳盡的記錄,，平時

參考

教案

精心

,，每一天不定時抽查學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有抄襲的進行相應的教育,，嚴厲把好練習題答案這一關,，保證學生作業(yè)的真實性。學生由當初的前后四人一小組討論演變到此刻的下位請教討論,，能夠?qū)で蟀鄡?nèi)任何同學的幫忙,，由一開始的散漫到現(xiàn)如今的實效，嚴格控制好紀律,，禁止有些同學利用討論的時間說閑話,。實行后進生職責制，每組1號負責4號,，2號3號共同提高,。經(jīng)過這一年的不斷摸索與創(chuàng)新，在第一學期任教的兩個班級數(shù)學,，在片區(qū)41個班級排行中,，取得了21和23，這一學期我將會取長補短,，爭取更大的提高,。

在這短短的一年,，有著太多太多的感動與收獲,。教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。尤其是一名新教師，在各方面還有很多的不足之處,，我會以此為契機,，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情,，一步一個腳印地走好以后的路,。相信經(jīng)過自我不懈的努力，用自我的真誠和愛心去對待每一個學生,，我會在教育事業(yè)中做出更好的成績,，相信在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。

教師師德個人述職報告篇七

在現(xiàn)實生活中,，需要使用報告的情況越來越多,，使用越來越頻繁，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè),。我們應當如何寫報告呢,？下面是小編為大家整理的教師個人師德述職報告，希望能對大家有所幫助,。

師德是教師最重要的素質(zhì),，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,，因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,，才能以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。在此我就我個人在師德方面進行述職,、總結(jié)和反?。?/p>

一、政治思想方面

本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī),，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

二,、在教育教學方面

我不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責,、教書育人,。一直以來我都認真的對待每一位學生堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

三,、在為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時的工作中,，我時刻注重自己的言行舉止,，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,，誠實正直,，以身作則,，言行一致,，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,，保持良好的生活習慣。修飾打扮適合教師身份,，做到了儀表端莊,，整潔得體。

四,、在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學習,，共同討論，探索教學規(guī)律,。

今后,，我將繼續(xù)努力，塑造自我,，提升自我,，完善自我，力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師,。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭和每一位老師做好各項工作。

一學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一,、完善師德——為師之本,。

“德高為師，身正為范”,，為人師表,，以德為首。在工作中,，告誡自己,，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,，知榮明恥，嚴于律己,，以身作則,。衣著得體，語言規(guī)范,，舉止文明,。關心集體，團結(jié)協(xié)作,，尊重同事,，尊重家長。作風正派,，廉潔奉公,。保持一顆平常心，力求做工作中,，不計較個人得知,，吃苦在前，做事在前,，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物。

二,、虛心學習,，智慧之源。

作為一名教師,，教學中會遇到許多問題,，需要依靠智慧來解決，其實,，智慧來自細心的觀察,，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,，來自于不斷地反思,，不斷否定自我。我愛讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干,，從他們身上我學到許多,，也找到自身的不足。

三,、教研工作,，求真務實。

進行教改探索,，精心制定以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念,，借助網(wǎng)絡平臺,，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,，讓更多的教師參與到教學研討活動中來,，增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。

四,、合作意識，必不可缺,。

我知道學校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,，多學他人長處，擇善而從,，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,，大家群策群力,，通力合作，共度難關,。我能設身處地地為他人著想,，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的配合下,，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示,，我努力將展示與研究相結(jié)合,，提升活動的質(zhì)量，我在大家的幫助下，不負眾望,，取得了好成績,。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

五,、服務他人,，完善自我,。

教育是服務,，班級管理更是服務。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度、并做好各項工作,，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝,！

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾,，由于年輕,，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高,。

2,、深入課堂，深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,，主動性不強。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”,。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先,，我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務?！?/p>

二,、存在的問題及原因分析：

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,，通過認真的學習，查找問題,，剖析自己,，使我深深地認識到師德師風學習十分重要，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐,、鍛煉。

2,、教學中,，我能夠詳細、準確的把握教材,，但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延,。往往只關注課本上的知識,，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,，但對學生的關心投入還不夠,，關愛不夠，不能及時走進學生的心靈,。

三,、整改措施及方法：

1、加強理論學習,，提高自身素質(zhì),。

堅定教育教學理論學習的決心，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展,？那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學習、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學生們的需求,，在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。

以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3,、關愛學生,，以學生發(fā)展為重。

努力做到關愛每一位學生,，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重,、關愛每一位學生,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。

虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步，協(xié)作互助,。

總之,，我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題。

今后,，我還會不斷努力學習,，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己,，爭取使自己成為一個合格的人民教師！

我校這學年開展學習師德師風以來,，在縣教育局,，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設,，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

一、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務,，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》,、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款，使自己師德師風建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作,，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動,，積極地建立一種民主,，平等，和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。

（2）樹立“學校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),，明確自身的“責，權,，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人，名利和道義之間的關系,。

以上是我個人的學習情況總結(jié),。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師,。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，回想教學工作,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師！認認真真地對待每一件事、每一份工作,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人。具體表現(xiàn)如下：

一,、政治思想素質(zhì)——愛國守法

認真學習黨的教育方針政策,，深刻領會認真學習和領會黨的精神，關心國家大事,，與時俱進,，愛校如家，工作中任勞任怨,，服從學校領導的安排,，擔任一年級一個班的數(shù)學教學任務及班主任，還有一年級兩個班的音樂教學任務,。雖然辛苦但看到全體學生的不斷進步時,，早就將辛苦置之度外。在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。

二,、學科教學上——愛崗敬業(yè)

我擔任的主科教學，兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。注重學生合作交流,，提高學習能力,，講究效率，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

三,、教育學生上——關愛學生,，教書育人

關愛學生，教書育人,，誨人不倦,。在新教材的沖擊下,，在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等,、和諧的課堂,，發(fā)揮學生的主體性，充分尊重學生,。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生,。走進學生的情感世界,，學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。

教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新,。我會在以后的教育教學過程中,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，不斷創(chuàng)新,，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。其實，每個學生都擁有自己的天空,，在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛,、一份尊重,。所以，在新形勢的教學環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀，用全面的眼光來看我們的學生,，從內(nèi)心來熱愛他們,，不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位教師應有的高尚道德,。

四,、塑造師表風范——為人師表

以身作則，做學生的榜樣,。作為一名合格的教師,，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學生造成什么人,，自己就應是這樣的人,。”首先,，教師在業(yè)務知識,、能力素質(zhì)方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師“才高八斗,、學富五車”,，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲,，來向老師看齊,；反之逆言。

教師工作是平凡的,，也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦、很累,，但每當看到學生天真的笑臉,，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任,，在各項教育教學工作中,，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象,，勤勉敬業(yè)的師表形象,，愛崗勤懇的服務形象。

一,、加強學習,，優(yōu)化個人品行。

作為一名班主任,，我始終和學校保持高度一致,，積極參加學校的各項活動和學習。

一是認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,，寫下讀書筆記,、學習心得,，堅持依法執(zhí)教,，科學執(zhí)教。

二是我對自己時刻高標準,，嚴要求,，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平,。

三是積極參加學校組織的各類師德教育活動,，在師德學習中嚴格要求自己，努力提高自己的師德水平,。

二,、寬嚴結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生,，擔任班主任工作,，我在思想上關心學生，感情上親近學生,，生活上關懷學生,。在班級管理中，我努力做到事事有人干,，事事有人管,，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學生行為,，遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李__的精神疏導，讓孩子能明辨是非,，并結(jié)合事實鼓勵孩子學會控制自己,，減少沖動，孩子一直在進步,，家長和老師們都很欣慰,。

三、熱愛工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大,。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運,；從大處講,，它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學高為師，身正為范”,。在教育工作中,，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結(jié)合,，在實踐中加深對教育理論的理解和運用,，努力提高自己的業(yè)務水平。

愛與責任是師德的靈魂,，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界,。今后我要更加努力學習，努力工作,，努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,，塑造學生良好的品行，使每個學生都能成為祖國的有用之才,。

教師師德個人述職報告篇八

尊敬的領導,，各位同事：

大家好!

歲月如梭，本學年轉(zhuǎn)瞬即逝,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髋c學習，我能在各級領導的關懷與鼓勵下,，在學校各位教師的幫助與支持下,，從思想、管理,、教學,、工作、學習等各個方面嚴格要求自己,，悉心做好各項工作,，現(xiàn)就一年來的工作，向各位領導和老師們匯報,，敬請大家批評指正：

一,、學習提升關愛

我能積極參加市、縣教育局,、研訓中心和學校組織開展的各項會議與活動,，認真學習各項文件，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，堅定理想信念,，提高理論素質(zhì)、政治水平及管理能力,。

作為一名黨員教師,，我愛黨愛國，愛校愛生,，具有較高的政治覺悟,，從不缺席黨員會議及各項理論學習，認真學習,，積極撰寫學習心得與反思，努力提高認識,，爭做一名優(yōu)秀黨員,。在平時工作中能服務大局，服從學校安排,，主動為學校的信息化建設,、校園文化建設出謀劃策，同事間團結(jié)協(xié)作,，敬業(yè)心與責任感強,。在教學中注重言傳身教，以情育人,，以德樹人,，以心暖人。

作為一名學校管理人員,，我從不缺席學校召開的行政會議與校務會議,，積極參加師德師風學習，做好效能建設,，履行好自己的崗位職責,，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新進取,，做出亮點,，為學校的發(fā)展獻計獻策。

作為一名教師,，在工作中我能尊敬長輩,，與老師們和睦相處，并能積極參加市,、縣組織的各類培訓,，如：第十一屆市學科帶頭人培訓、縣教科研負責人培訓,、縣學科疑難問題培訓,，主動訂閱和閱讀教育教學與科研書籍,，積極反思。

二,、敬業(yè)磨礪研究

作為一名網(wǎng)絡管理員,，我能努力做好學校的網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡維護工作，并做好學校的網(wǎng)絡安全與學校的信息化建設等工作,。作為一名市學科帶頭人,，我能發(fā)揮好學科教學、課外輔導,、課堂教學和科研方面的引領和示范作用,，積極參加市、縣中心組,、學科基地及各項信息技術教研活動,，多次提出了寶貴的建議。承擔了市級專題講座3次,，縣級專題講座2次,，校級專題講座3次，參加海鹽和桐鄉(xiāng)兩地中小學信息技術名師研修班的讀書交流,、教學研討等活動,，目前正參加《學習目標與能力訓練》一書的編寫。與余書平老師合作指導的學生在20_年市青少年信息學競賽和奧賽中,，1人獲市一等獎,，2人獲市二等獎，15人獲市三等獎;在20_年海鹽縣中小學虛擬機器人比賽中,，獲縣二等獎1名,，縣二等獎1名，在第十四屆嘉興市初中虛擬機器人競賽中,，獲市二等獎1名,，市三等獎1名，感謝班主任給予的支持,。

懷著對教科研的熱愛,，我能積極、主動地撰寫課題,、論文與案例,。一年來，我參加了1項省級課題與1項縣級課題的研究工作,，1項縣級課題立項,。同時一篇論文獲省二等獎、市一等獎,，三篇論文發(fā)表于《課程改革實驗》,。

三,、聆聽思索奮進

作為學校的教科研負責人，我堅持“科研興校,、科研興教,、科研促成長”的理念，主動幫助教師開展課題研究和論文寫作工作,。在各位教師的積極配合下,，一學年來我校有33篇論文在縣級以上發(fā)表或獲獎。4項縣級課題結(jié)題,，4項縣級課題立項,，出刊《澉中教育》第六期，編制了20_年學校教科研成果集,。

在教導處工作期間,，能做好“澉浦中學青年教師工作坊”的具體工作，通過專題講座,、主題研討、讀書交流,、課題與論文撰寫等多種形式為青年教師的培養(yǎng)創(chuàng)設條件,，使得青年教師在教學業(yè)務和教科研水平上得以快速提升，并在縣,、片級優(yōu)質(zhì)課與教學比武中多人獲獎,，同時組織做好省、市,、縣等各級各類培訓報名工作,，在“20_年浙江省中小學信息技術應用能力提升工程”項目中，被評為優(yōu)秀工作坊坊主和優(yōu)秀管理員,，感謝學校領導及老師們給予的幫助,。

作為學校人事干部，我能及時做好教師職稱評定,、評先評優(yōu),、體檢材料的報送，做好學校的基礎教育年報,、崗位聘用與考核,、繼續(xù)教育學分統(tǒng)計、機構編制自查和實名制管理,、教師管理信息系統(tǒng)的信息采集,、鄉(xiāng)村學校從教30年教師榮譽證書登記人員信息匯總、教師資格注冊等工作,，并得到了各位老師的支持與理解,。

作為學校的通訊報導員,，我在深入了解新聞報道的基礎上，培養(yǎng)新聞的敏感性,，虛心求教,，認真負責，及時準確,，做全做實,，努力搭建好學校對外宣傳的窗口和溝通的橋梁，20_年被評為縣教育工會優(yōu)秀通訊員,。

作為市學科帶頭人,，我能與朱曉峰、宓覓兩位老師開展結(jié)對,，并制定計劃,，組織開展讀書、聽課,、教科研的研討與指導,，宓覓獲市論文三等獎，朱曉峰獲市論文二等獎,，被評上高級職稱;作為海鹽縣首批教科研結(jié)對導師,，我能積極主動地指導武原鎮(zhèn)中的沈蘭老師，使其快速成長,，沈蘭老師獲縣“一師一優(yōu)課”一等獎,、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎;同時與尹凱麗老師進行師徒結(jié)對，對其開展課堂教學指導,，其獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎,、青年教師基本功比賽一等獎。

一年來,，我堅持用廉潔的標準來進行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風。作為一名黨員教師,，我廉潔自律;作為一名教科研負責人,，我從不利用自己職位的有利，把自己的名字掛在下面學校老師心血成果的署名前面,，侵犯其他老師的署名權,，或者采取不合適手段發(fā)表自己的課題或論文成果，不利用職責之便謀取私利,，在自己的職業(yè)道德方面堅持言教身教,，平等地對待每一個學生。

成績的獲得離不開縣教育局、研訓中心及學校等各級領導的關心和愛護,，離不開各位教師對我工作的支持與理解,，我深知在工作之中，我還存在著一些不足,，如：缺少對新一輪課改下課堂教學的深入研究,，管理水平還有待進一步提高，教科研與學科的引領作用發(fā)揮得還不夠充分,。因此在今后我將努力追求課堂的高質(zhì)量,、高效率，增強對新課程深層次與課題的精品化研究;進一步加強自身的管理,、教學與技術水平;調(diào)整心態(tài),、放松自己，更有效地做好教師的專業(yè)發(fā)展,，做好教師的服務工作,，為學校的發(fā)展獻計獻策，將工作做得更好,。

謝謝大家!

述職人：_x

20_年_月_日

教師師德個人述職報告篇九

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先，我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,?！肮ぷ魃锨谇趹⒕ぞI(yè)業(yè),，服從領導,，不打折扣，認真,、完成學校領導交給的各項工作任務,。”

二,、存在的問題及原因分析：

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,，通過認真的學習，查找問題,，剖析自己,，使我深深地認識到師德師風學習十分重要，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：

1、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐,、鍛煉,。

2、教學中,，我能夠詳細,、準確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。往往只關注課本上的知識,，鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生，但對學生的關心投入還不夠，關愛不夠,，不能及時走進學生的心靈,。

三、整改措施及方法：

1,、加強理論學習,，提高自身素質(zhì)。堅定教育教學理論學習的決心,，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學習,、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學生們的需求，在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西,。

3、關愛學生,，以學生發(fā)展為重,。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重,、關愛每一位學生,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步，協(xié)作互助,。

總之,，我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題。

今后,，我還會不斷努力學習,，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己,，爭取使自己成為一個合格的人民教師,！

教師師德個人述職報告

教師師德個人述職報告篇十

“小贏靠智，大贏靠德,?！边@是我人生的座右銘,。在踐行社會主義核心價值觀的今天，我堅持以自己的座右銘為準則,，以德育人,，以德為人，以德做人,。本年度我在執(zhí)行師德規(guī)范中做了大量工作,，現(xiàn)將具體情況報告如下：

1、以德育人,，率先垂范

“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,。”“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。我認為,，愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。所以我在教育教學過程中，經(jīng)常把德育掛在嘴邊,。本年度組織召開了3次以德育為主題的主題班會,，把學生的思想品德教育滲透進每一節(jié)數(shù)學課堂教學之中。在學生心目中留下了很深的道德意識,。

2,、以德為人，始終不渝

我所說的“以德為人”,，其實就是“以德交友”,。“仁,、義,、禮、智,、信”是傳統(tǒng)道德最濃縮的精華所在，也是現(xiàn)在社會最需要的道德品質(zhì),，所以不論是在職場,，還是社會交際,，都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶,，也是這始終不渝的科學的做人信念,。我覺得堅持以科學的信念為人處世，以高尚的道德為科學的精神基礎,，當是自身人格的魅力所在,。所以在學校我都是以德和師生交往。

3,、以德做人,，堅守本性

自身的道德建設要從小事做起?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！蔽以谧陨淼牡赖陆ㄔO方面,，是以德來決定行，我認為德好行好人就好,。一事當前,，先為他人著想;利益面前，考慮的是別人;榮譽面前,，懂得謙讓;困難面前,，更是迎而上之;責任面前，勇于承擔,。教師應該是道德的先行者,，立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶,，注重個人道德修養(yǎng),，逐步形成良好的道德行為習慣。

總之,，“德者,，本也”做人做事都要以德為本。品德不好做人都難,，況且為師?我要把“小贏靠智,，大贏靠德”這一人生信條堅持到底。堂堂正正做人,，清清白白為師,，做一個正直高大的人。為踐行大德而奮斗不息!

教師個人師德述職報告篇3

教師師德個人述職報告篇十一

從執(zhí)教的第一天起,，本人就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我自己將為人師表,，一言一行都影響著下一代，本人要對他們負責,?；谝陨险J識，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個思想進步的教師

要想做一個合格的人民教師，你首先應該有一個健康進步的思想,。與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、做一個有愛心的教師

我自己把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重,。在課下，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。在教學上,，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

教師德育個人述職報告3

教師師德個人述職報告篇十二

，也很關心學生,，了解他們學習上的不足?，F(xiàn)在，我就我以前當語文老師的表現(xiàn)做一個述職報告,。

重視語文知識的教學,，夯實學生基礎。我明白小學語文教學對學生的成長非常重要,?？梢哉f，在語文教學的過程中,，可以引導學生塑造良好的價值觀,。所以我能積極參與語文教學，對學生的成長負責,。而且,，我會在課前分析課文來備課。對我來說,，能夠在這項工作上有所作為,，也是認真負責的表現(xiàn)。另外,，我開家長會的時候,，也會聽取家長的建議，改進工作,。至少,，我得提高學生的語文成績，才對得起家長的信任。好在我能做好這份工作,，為班里的同學打好基礎,。

作文

作文

己在教學工作中的問題,，這樣也能得到頭腦風暴的效果。而我也通過這種方式讓語文教學工作順利了很多,，讓我明白了,。

的認可。

教師師德個人述職報告篇十三

其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,。通過暑期對師德師風的學習,，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。這是聆聽我鎮(zhèn)教師的事跡后的深刻感悟。

二,、熱愛學生,、教書育人是師德的核心

“我懷念那舔著鼻涕的學生，我留連校園的一切,，甚至退休后也不忘去窗外聽聽教師的教學,！”這又是退休教師劉吉業(yè)在事跡報告會上的感言?！爸灰恢?，育人就不止，我無怨無悔16年的聘用制生涯,，我寧愿做一個死也死在講臺上的大笨蛋,！”老教師賈林行又一次給我的心靈震撼。這是何等的境界,，這種境界源于教師對學生的愛,，這是師德的核心。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生，怎么愛才是真正的愛,，作為好教師,，學生的優(yōu)點，不夸跑不了,；學生的缺點,，不批改得了。在老師的眼里不應有教不好的孩子,，愛學生就要對學生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛公眾期待,。

作為教育工作者,，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友,，對學生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑,。

三,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

“作為8個平行班教學的我,，我從不厭煩，百教不厭,，屢教屢鮮,，每一遍總有那么一點新意?！边@就是一顆平常心的30年如一日的老教師劉明啟的典型發(fā)言,。老師要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,，不是運動員,，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習,、去實踐,。

四、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。這不僅是此次師德演講老師的共性,，還是我們所有老師必須具備的共性基準。

五,、終身學習,、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

總之，誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術和手段?！皫煹聵湫嘛L,，師魂鑄校風”，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,，你還是公仆,，你不僅是學生的知己，還應永遠是學生的學生,！