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2023年教師師德個人述職報告 教師個人師德述職報告(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 22:29:04
2023年教師師德個人述職報告 教師個人師德述職報告(精選13篇)
時間:2023-11-02 22:29:04     小編:ZS文王

報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

教師師德個人述職報告篇一

數(shù)學知識來源于生活,,最終服務于生活,。在教學中要求從學生熟悉的生活世界出發(fā),選擇學生身邊的的事物,,提出有關的數(shù)學問題,,以激發(fā)學生的興趣與。使學生初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,,并能學以致用,。

新課程標準的出現(xiàn),正是配合當前落實素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié),,是素質(zhì)教育的進一步深化和飛躍,。新課程標準旨在建立一種促進學生發(fā)展、反映未來社會需要,、體現(xiàn)素質(zhì)教育精 神的數(shù)學課程體系,。要使該教材真正實施到位,必須建立一種符合學生自主發(fā)展、融入社會生活,、面向?qū)W生生活實踐、培養(yǎng)學生主動探索精神的教學方法,,而這樣的教學方法的實施應體現(xiàn)開放式教學,。

一、把社會作為學生學習數(shù)學的大課堂

數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,,數(shù)學源于生活,,又服務于生活;教學中,應探索與構建生活數(shù)學的教學體系,。引導學生把課堂所學的知識運用到生活實踐中;讓學生在社會生活中學習數(shù)學,,讓學生在解訣問題中鞏固學到的數(shù)學知識;鼓勵學生把生活中遇到的實際問題帶進課堂,試著用數(shù)學方法來解決,。這既是數(shù)學學習的價值體現(xiàn),,又有利于培養(yǎng)學生初步的創(chuàng)新能力。

二,、創(chuàng)設自由開放的課堂空間,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識

1、建立民主,、平等,、和諧的師主關系,使學主放膽交流,,敢于創(chuàng)新,。新課程標準認為:數(shù)學教學是師生交往、互動與共同發(fā)展的過程,,教師是課堂氣氛的調(diào)節(jié)者,,在課堂教學中,為了營造學生自主發(fā)展的課堂氛圍,,教師應以平等的態(tài)度去熱愛,、信任、尊重每位學生,,滿足學生的發(fā)表欲,、表現(xiàn)欲,鼓勵學生大膽創(chuàng)新,。

2,、創(chuàng)設民主開放的課堂,關注每一位學主的發(fā)展,。新標準的理念是關注每一位學生的發(fā)展,,因此教師應根據(jù)這一理念,精心設計教案、內(nèi)容及練習,,確實落實充分地尊重,、關心每一位學生,使他們在課堂上都能生動活潑,、健康發(fā)展,。教材通過發(fā)現(xiàn)、探究及認知活動,,使學生更多地發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,積極學習數(shù)學知識,,探求解決數(shù)學問題的方法,,并在親身實踐中體驗數(shù)學。自由開放的課堂空間使學生保持愉快而興奮的心境,,自主明確學習目標,,大膽設想,積極地通過書本認證或相互認證自己的見解,,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,,促進學生的自主發(fā)展。

3,、組織有趣操作,,培養(yǎng)學生語言表述和概括能力。教學過程中讓學生的操作與思維聯(lián)系起來,,使新知識在操作中產(chǎn)生,,創(chuàng)新意識在操作中萌發(fā)。通過動手,,學生們發(fā)現(xiàn)自己也是一個創(chuàng)造者,。因此,我在教學過程中經(jīng)常借用直觀演示,、操作,、組織游戲。故事導入等形式,,營造富有情趣的教學氛圍,,盡量給學生動手、動腦,、動口以及合作的機會,。顯而易見,這樣的教學活動“不用揚鞭自奮蹄”,,讓學生成為問題的探索者和解決者,,真正成為學習的主人,。在探索知識過程中,學生同桌合作學習或小組合作學習,。在合作學習中學生自由地發(fā)表自己的見解,,聽取別人的見解,合理地補充,、調(diào)整自己的觀點,,達到較完美的認知狀態(tài)。在教學中教我不僅注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變和提出問題,、解決問題能力的訓練,同時還關注學生對所學知識的組織概括能力和語言表達能力的發(fā)展,,真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的現(xiàn)代教育觀,。

4、建立多種評價方式,,讓每一位學生都能在學習中獲取成功的體驗,。開放式的教學允許學生保留自己的不同觀點,同一個問題,,學生可以有不同的解決方法,,每個學生的觀點都受尊重。開放式的課堂不再以教師為唯一的評價主體,,學生也成為了評價的主體,,學生在評價別人的成功和被別人評價為成功的過程中滿足了好奇心,獲得了探求新知識的激勵,。教師應發(fā)揮表揚的激勵功能,,使學生樂于創(chuàng)新。我在課堂中經(jīng)常運用激勵性言語,,撩撥學生創(chuàng)新的欲望,。

一份耕耘,一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,,一如既往,再接再厲,,把工作搞得更好,。

教師述職報告4

教師師德個人述職報告篇二

教師工作是平凡的,也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦,、很累,,但每當看到學生天真的笑臉,求知的渴望時,,心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,,我要給這些尋夢的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生,。從參加工作我一直擔任班主任,,在各項教育教學工作中,都能以身作則,,努力塑造品格高尚的育人形象,,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛崗勤懇的服務形象,。

一,、加強學習,優(yōu)化個人品行,。

作為一名班主任,,我始終和學校保持高度一致,積極參加學校的各項活動和學習,。一是認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,寫下讀書筆記,、學習心得,,堅持依法執(zhí)教,科學執(zhí)教,。二是我對自己時刻高標準,,嚴要求,切實提高自身素質(zhì),,提高班級管理水平,。三是積極參加學校組織的各類師德教育活動,在師德學習中嚴格要求自己,,努力提高自己的師德水平,。

二、寬嚴結(jié)合,,優(yōu)化班級氛圍,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,嚴是指在學習方面嚴格要求學生,,愛是指在生活方面關心愛護學生,,擔任班主任工作,我在思想上關心學生,,感情上親近學生,,生活上關懷學生,。在班級管理中,我努力做到事事有人干,,事事有人管,,事事有規(guī)范,有力地規(guī)范了學生行為,,遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李xx的精神疏導,讓孩子能明辨是非,,并結(jié)合事實鼓勵孩子學會控制自己,,減少沖動,孩子一直在進步,,家長和老師們都很欣慰,。

三、熱愛工作,,創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,,它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講,,它關系民族和國家的興旺發(fā)展。因此,,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),,而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學高為師,,身正為范”,。在教育工作中,我始終沒有放棄對自己的教育和學習,,對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結(jié)合,,在實踐中加深對教育理論的理解和運用,努力提高自己的業(yè)務水平,。

愛與責任是師德的靈魂,,學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學習,,努力工作,,努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,塑造學生良好的品行,,使每個學生都能成為祖國的有用之才,。

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教師師德個人述職報告篇三

教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,,德高為范”,。作為一名人民教師,,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的師德,。誠信立教,,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,,在為人處事上少一點名利之心,,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,,因材施教,同時要不斷加強學習,,與時俱進,,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,,掌握先進的教學技術和手段,。

首先,我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進取,,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,,力求干好自己的本職工作,,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,。其次,,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,,奉公守法,恪盡職守,,遵守社會公德,,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,?!肮ぷ魃锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,,不打折扣,,認真、完成學校領導交給的各項工作任務,?!?/p>

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,通過認真的學習,,查找問題,,剖析自己,使我深深地認識到師德師風學習十分重要,,由于本人在學習的態(tài)度,,運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下:

1,、教學理論知識水平不夠,,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,,有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,不能及時做深入內(nèi)化,,加強實踐、鍛煉,。

2,、教學中,我能夠詳細,、準確的把握教材,,但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,,沒把握好知識的擴散和外延,。往往只關注課本上的知識,鉆研的勁頭兒還不夠,,付出的精力還不多,。

3、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生,,但對學生的關心投入還不夠,關愛不夠,,不能及時走進學生的心靈,。

1,、加強理論學習,提高自身素質(zhì),。堅定教育教學理論學習的決心,,不玩空架子,沒有理論,,那來的實踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展,?那簡直是一句空話,,堅持一邊理論,一邊實踐,,一邊鉆研,,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,,要不斷的學習、不斷充電,,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,會滿足不了學生們的需求,,在社會信息發(fā)達的今天,,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人,而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,,學會思考課標,,思考學情,也不僅限于死扣教材,,要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,,學生真正學到東西。

3、關愛學生,,以學生發(fā)展為重,。努力做到關愛每一位學生,不歧視后進生,,讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重,、關愛每一位學生,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,,和他們共同鉆研教學,,做到共同進步,協(xié)作互助,。

總之,,我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,,虛心接受大家的意見和建議,,解決好自己的師德問題。

今后,,我還會不斷努力學習,,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,,一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,,全方位的提高自己,,爭取使自己成為一個合格的人民教師!

教師師德個人述職報告篇四

一,、思想及工作的基本表現(xiàn):

首先,,我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,積極進取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻,,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,,不求,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。其次,我不斷加強政治學習,,不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。“工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領導,不打折扣,,認真,、完成學校領導交給的各項工作任務?!?/p>

二,、存在的問題及原因分析:

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,通過認真的學習,,查找問題,,剖析自己,使我深深地認識到師德師風學習十分重要,,由于本人在學習的態(tài)度,,運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下:

1,、教學理論知識水平不夠,,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,,有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐,、鍛煉,。

2、教學中,,我能夠詳細,、準確的把握教材,但對于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,,沒把握好知識的擴散和外延。往往只關注課本上的知識,,鉆研的勁頭兒還不夠,,付出的精力還不多。

3,、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生,但對學生的關心投入還不夠,,關愛不夠,,不能及時走進學生的心靈。

三,、整改措施及方法:

1,、加強理論學習,提高自身素質(zhì),。堅定教育教學理論學習的決心,,不玩空架子,沒有理論,,那來的實踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展,?那簡直是一句空話,,堅持一邊理論,一邊實踐,,一邊鉆研,,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,要不斷的學習,、不斷充電,,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的需求,,在社會信息發(fā)達的今天,,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人,而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,,學會思考課標,,思考學情,也不僅限于死扣教材,,要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,,學生真正學到東西。

3,、關愛學生,,以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生,,不歧視后進生,,讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重,、關愛每一位學生。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,,和他們共同鉆研教學,做到共同進步,,協(xié)作互助,。

總之,,我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,,虛心接受大家的意見和建議,,解決好自己的師德問題。

今后,,我還會不斷努力學習,,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,,一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,,爭取使自己成為一個合格的人民教師,!

教師師德個人述職報告篇五

近日,認真學習了《廉政準則》這一具有深刻長遠意義的中央文件,。通過學習,,我認識到了中央關于反腐倡廉的重視程度,以及中央關于做好反腐倡廉工作的決心,。就此,,我談談對此《廉潔準則》的一些個人看法和所得:

一、中央此次發(fā)布《廉潔準則》,,無疑是對民意,、民愿、民聲的最好策應和有效“回應”,,可謂正當其時,,正合時事,正順民意,。

二,、加強學習,勤政為民

作為人民群眾的勤務員,,我們應該明確自己身上所肩負的責任,,杜絕不良思維,認真踐行“八榮八恥”重要內(nèi)容,,將“為人民服務”牢記于心,,堅定自己的政治立場,勤政為民,。

三,、樂教勤業(yè),為人師表

1,、是強師德,,即時刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風

作為中國共產(chǎn)黨的黨員,,人民教師,我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命,。作為奠基工程的我們,一言一行都影響著他們的成長,,我們的知識底蘊直接關系著我們教學的好壞,。作為新世紀的教師,我們只有不斷地加強自身學習,,豐富自己,,鉆研業(yè)務,為人師表,,在教學中盡顯自己教學本色;快樂生活,,讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分,也為祖國的'發(fā)展奉獻自己微薄的力量,。我相信,,在中國共產(chǎn)黨的英明領導下,我們的明天會更加燦爛美好,。師德行是一名教師的道德水準,、立身從教的綜合體現(xiàn)。師德不是建立在學位,、學識的基礎之上,,而是在德育的教化和熏陶、法紀的約束,、工作的磨礪中逐步形成的,。良好的師德,能夠營造教書育人的濃厚氛圍,,能夠發(fā)揮弘揚中華五千年燦爛文明文化的重要作用,。強師德就要加強自身修養(yǎng)。歷史的事實表明,,師者——傳道,,授業(yè),解惑,,然后師,。學高為師,身正為范,。所以,,黨員教師更應“強師德”、講修養(yǎng),,才會牢記使命,,牢記入黨誓詞,,才會不辜負黨和人民的重托,對得起手中“俸祿”,,對得起良心,,做到俯仰無愧,成為一個高尚的人,,一個脫離低級趣味的人,,一個有益于人民的人;才會在重大關頭、關鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念,,在處理各種復雜問題中經(jīng)受考驗,,不斷鑄就教師品行,從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從教品格,。

2,、是樹形象,即做模范“帶頭人”

首先要在弘揚教書育人的工作作風上做表率,。深入貫徹落實黨的十七大精神,,繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,,推動科學發(fā)展,,促進教育和諧,實現(xiàn)全中華民族文化偉大復興的宏偉目標和重大戰(zhàn)略任務,,迫切要求全體教師進一步轉(zhuǎn)變教風,,做好各項教育教學工作。只要做到“權為教所用,,情為教所系,,利為教所謀”,就能在師生中樹立黨員教師的良好形象,。其次要在遵守規(guī)章制度方面樹形象,。即要嚴格遵守黨和國家的各項規(guī)章制度,時時刻刻用規(guī)章制度約束自己的言行,。即要求別人做到的自己首先做到,,禁止別人做的自己堅決不做。三要在體察教情,,深入實際方面樹形象,。要吃苦在前,享受在后,,甘于吃虧,,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,。必須切實深入教育,,從教育中來,,到教育中去,在求真務實的指導思想之下,,積極響應科學發(fā)展觀以學生為本的深刻要求,,以此自勉,進一步加強自身黨性的修養(yǎng),,始終作好傳播先進文化的忠實代表,。要謙虛謹慎,身體力行,,腳踏實地,多干實事,,多干好事,,不要夸夸其談。要時刻勉勵自己,,鞭策自己,,努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。

3,、要在學習方面樹形象,。

學習是充實頭腦的有力武器,是進行思想道德建設的重要途徑,。善于學習新知識,、接受新教法,不斷為自己“充電”,,要深入實踐,,善于傾聽各方意見,要學以致用,,善于提出富于創(chuàng)新教育精神的舉措,。學規(guī)范是我們進行教書育人重要準則,是教師做人的“行為指南”;強師德是我們進行工作的道德準則,,是教師做人的“糾偏器”;樹形象是我們工作的最終目的,,也是我們的必然結(jié)果,。這個要求,為廣大黨員教師的思想政治建設進一步指明了方向,。學規(guī)范、強師德,、數(shù)形象,,是政治原則和行為準則,也是人生追求和道德規(guī)范;是促進科學發(fā)展和社會和諧的迫切需要,,也是個人健康成長和不斷進步的重要保證,。我們要認真學習和實踐“學規(guī)范,、強師德、數(shù)形象”的各項要求,,自覺改造主觀世界,,用這一強大的思想武器,進一步武裝我們的思想,,加強先進意識的監(jiān)督指導作用,。用我們的思想樹立新形象,用我們的作風樹立新形象,,用我們的績效樹立新形象,。

“是人民在養(yǎng)著我們”,我們要時時提醒自己,,只有這樣,,我們才能以謙恭之心看待我們的工作,才能完成好黨組織交給我們的各項任務,,才能更好地教書育人,,才能讓學生滿意、讓家長滿意,、讓人民滿意,。

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教師師德個人述職報告篇六

您好!

在這一年里,,在校

領導

和同事們的熱心幫忙和指導下,,政治

思想

和業(yè)務能力都取得了很大的提升。

下頭

我將從德,、能,、勤、績四個方面做以下述職:

的指引下,,秉承學校優(yōu)良作風,,在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,努力提升自我的師德品格,。教學

思想

端正,,工作態(tài)度好,作風正派,,服從

領導

的工作安排,,積極參加各種會議,辦事認真負責,。能夠顧全大局,,認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,做到愛校如家,愛生如子,。全心全意搞好教學,,言傳身教,教書育人,。從各方面嚴格要求自我,,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。爭做一個令學校滿意,學生滿意,,家長滿意的好教師,。經(jīng)過有效的學習途徑,不斷提高自我的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念,。

,在教學中,,認真鉆研課程標準,、吃透教材,全面?zhèn)湔n,,積極開拓教學思路,,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段大膽靈活地運用于課堂教學中,,拓展小組合作的新形式,,提高學生學習和合作的效率。課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領會教材中的重點、難點,,積極查找與教材有關的資料,,幫忙學生理解每一個問題和難點。在課堂上,,采用多提問,,多檢查,及時疏導,,及時反饋的形式,,努力提高后進生的基礎水平。上課時認真授課,抓住重點,、突出難點,、精講精練,運用多種教學方法,,從學生的知識水平出發(fā),,力求培養(yǎng)學生的學習興趣,調(diào)動學生學習的積極性,,最大限度地發(fā)揚課堂民主,,創(chuàng)設生動活潑的氣氛,讓學生愉快思考,,主動探索,、大膽質(zhì)疑。課下對個別的差生,,悉心輔導,,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),,及時進行補漏,,做到面向每一個學生的`發(fā)展與成長。

做好各種工作,。認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研活動,并做詳盡的記錄,,平時

參考

優(yōu)秀教師

教案

結(jié)合本班特點創(chuàng)造性地備課,,認真開展教育活動,多次講公開課和磨課,。學生的大演草以及試卷及時批改,,做不完的工作帶回家中,學生出現(xiàn)錯誤及時找學生進行指導改正,。充分備課,,在上課之前,把教參,、教材,、綜訓、配套上的題充分做一遍,,多處充分搜集資料,,

精心

制作課件和編制導學案,向同事們請教考點與難點以及這節(jié)課的設計思路,,勤于學習和積累,,勤于調(diào)查和研究,,勤于思考,并能積極投入到教改中,。日積月累,,自我的業(yè)務和專業(yè)知識都得到很大改變,學生的成績也得到了提高,。

,,每一天不定時抽查學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)有抄襲的進行相應的教育,,嚴厲把好練習題答案這一關,,保證學生作業(yè)的真實性。學生由當初的前后四人一小組討論演變到此刻的下位請教討論,,能夠?qū)で蟀鄡?nèi)任何同學的幫忙,,由一開始的散漫到現(xiàn)如今的實效,嚴格控制好紀律,,禁止有些同學利用討論的時間說閑話,。實行后進生職責制,每組1號負責4號,,2號3號共同提高,。經(jīng)過這一年的不斷摸索與創(chuàng)新,在第一學期任教的兩個班級數(shù)學,,在片區(qū)41個班級排行中,,取得了21和23,這一學期我將會取長補短,,爭取更大的提高,。

在這短短的一年,,有著太多太多的感動與收獲,。教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。尤其是一名新教師,在各方面還有很多的不足之處,,我會以此為契機,,盡快地成長為一名合格的人民教師,踏踏實實地做好每一件事情,,一步一個腳印地走好以后的路,。相信經(jīng)過自我不懈的努力,用自我的真誠和愛心去對待每一個學生,,我會在教育事業(yè)中做出更好的成績,,相信在春天花開的時節(jié),我會有更大的收獲。

教師師德個人述職報告篇七

在現(xiàn)實生活中,,需要使用報告的情況越來越多,,使用越來越頻繁,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè),。我們應當如何寫報告呢,?下面是小編為大家整理的教師個人師德述職報告,希望能對大家有所幫助,。

師德是教師最重要的素質(zhì),,加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,,因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。教師不僅要教好書,,還要育好人,各方面都要為人師表,,這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,、以德育人,,才能以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。在此我就我個人在師德方面進行述職,、總結(jié)和反?。?/p>

一、政治思想方面

本人長期堅持學習,,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī),,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,,奉公守法,遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表。

二,、在教育教學方面

我不斷豐富自身學識,,努力提高自身能力、業(yè)務水平,,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,,有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),,才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責,、教書育人,。一直以來我都認真的對待每一位學生堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,,樹立正確的人才觀,,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,,關心每一個學生,,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),,堅持做到不體罰或變相體罰學生,。加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),,激發(fā)他們的學習積極性,,努力提高教育教學質(zhì)量。

三,、在為人師表方面

作為一名教師,,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時的工作中,,我時刻注重自己的言行舉止,,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,,誠實正直,,以身作則,,言行一致,,具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會公德,,克服個人主義,、注意言行,不講粗話,,以模范對學生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,,保持良好的生活習慣。修飾打扮適合教師身份,,做到了儀表端莊,,整潔得體。

四,、在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作,,謙虛謹慎,尊重同事,,虛心向他們學習,,共同討論,探索教學規(guī)律,。

今后,,我將繼續(xù)努力,塑造自我,,提升自我,,完善自我,力爭做一名優(yōu)秀的農(nóng)村初中教師,。

我知道學校工作要想做好,,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,,多學他人長處,擇善而從,,才能將精彩的個體組織起來,,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,,大家群策群力,,通力合作,共度難關,。我能設身處地地為他人著想,,力爭和每一位老師做好各項工作。

一學年來,,本人在教育教學工作中,,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,,教書育人,,為人師表,確立“以學生為主體”,,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,,重視學生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,,認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導工作,,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構,,嚴格要求學生,,尊重學生,發(fā)揚教學民主,,使學生學有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,,并順利完成教育教學任務,。為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報:

一,、完善師德——為師之本,。

“德高為師,身正為范”,,為人師表,,以德為首。在工作中,,告誡自己,,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,,教書育人,,廉潔從教,,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵,。堅守高尚情操,,知榮明恥,嚴于律己,,以身作則,。衣著得體,語言規(guī)范,,舉止文明,。關心集體,團結(jié)協(xié)作,,尊重同事,,尊重家長。作風正派,,廉潔奉公,。保持一顆平常心,力求做工作中,,不計較個人得知,,吃苦在前,做事在前,,業(yè)余時間不搞有償家教,,不接受家長送的禮物。

二,、虛心學習,,智慧之源。

作為一名教師,,教學中會遇到許多問題,,需要依靠智慧來解決,其實,,智慧來自細心的觀察,,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,,來自于不斷地反思,,不斷否定自我。我愛讀書,,再忙的時候沒有放棄讀書,。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,,魏書生的《教學工作漫談》,、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍,。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干,,從他們身上我學到許多,,也找到自身的不足。

三,、教研工作,,求真務實。

進行教改探索,,精心制定以人為本的校本教研計劃,,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,,借助網(wǎng)絡平臺,,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,,增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平,。

四,、合作意識,必不可缺,。

我知道學校工作要想做好,,僅靠個人是不夠的,靠有顧全大局,、融合群體的豁達胸懷,,多學他人長處,擇善而從,,才能將精彩的個體組織起來,,在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難,,大家群策群力,,通力合作,共度難關,。我能設身處地地為他人著想,,力爭和每一位老師搞好各項工作,在大家的配合下,,工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成,。

在學校開展思品教師教學大賽,選拔人才參加展示,,我努力將展示與研究相結(jié)合,,提升活動的質(zhì)量,我在大家的幫助下,不負眾望,,取得了好成績,。在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。

五,、服務他人,,完善自我,。

教育是服務,,班級管理更是服務。我牢記服務意識,。在校長的指導下制訂工作計劃,、規(guī)章制度、并做好各項工作,,在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝,!

回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,,由于年輕,,工作經(jīng)驗不足,在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:

1,、政治,、業(yè)務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高,。

2,、深入課堂,深入班級不夠,。平時與學生的交流不多,,主動性不強。

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,,德高為范”,。作為一名人民教師,不僅要具有廣博的知識,,更要有高尚的師德,。誠信立教,首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛生,,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心,;創(chuàng)新施教,,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,,與時俱進,,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,,掌握先進的教學技術和手段?,F(xiàn)將一年來在師德師風方面的表現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想及工作的基本表現(xiàn):

首先,,我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,,不計名利,,積極進取,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻,,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,,不求最好,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。其次,我不斷加強政治學習,,不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,。“工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),,服從領導,不打折扣,,認真,、完成學校領導交給的各項工作任務?!?/p>

二,、存在的問題及原因分析:

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,,通過認真的學習,查找問題,,剖析自己,,使我深深地認識到師德師風學習十分重要,由于本人在學習的態(tài)度,,運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,,現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下:

1、教學理論知識水平不夠,,學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,,不能及時做深入內(nèi)化,,加強實踐,、鍛煉。

2,、教學中,,我能夠詳細、準確的把握教材,,但對于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延,。往往只關注課本上的知識,,鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多,。

3,、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,,但對學生的關心投入還不夠,,關愛不夠,不能及時走進學生的心靈,。

三,、整改措施及方法:

1、加強理論學習,,提高自身素質(zhì),。

堅定教育教學理論學習的決心,不玩空架子,,沒有理論,,那來的實踐,,何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展,?那簡直是一句空話,,堅持一邊理論,一邊實踐,,一邊鉆研,,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,,要不斷的學習、不斷充電,,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,會滿足不了學生們的需求,,在社會信息發(fā)達的今天,,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人,而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。

以教材為中心,,學會思考課標,,思考學情,也不僅限于死扣教材,,要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,,讓自己的課堂充滿活力,,學生真正學到東西。

3,、關愛學生,,以學生發(fā)展為重。

努力做到關愛每一位學生,,不歧視后進生,,讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重,、關愛每一位學生,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。

虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,,和他們共同鉆研教學,,做到共同進步,協(xié)作互助,。

總之,,我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,,虛心接受大家的意見和建議,,解決好自己的師德問題。

今后,,我還會不斷努力學習,,在學習中不斷提升自我,,在不懈的追求中完善自我,,一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,,全方位的提高自己,,爭取使自己成為一個合格的人民教師!

我校這學年開展學習師德師風以來,,在縣教育局,,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,,狠抓師德師風建設,,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質(zhì)性的進展,,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下:

一、思想認識

在政治思想方面,,能堅持學習,,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》,、《教師法》,,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),,看成最高美德,,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,,并用“學為人師,,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,,學生喜歡,,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,,時時處處對自己嚴格要求,,查找不足,努力營造一個好老師的形象,。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容,,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》,、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,,提高認識的基礎上揭示問題,,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,,加深對師德教育,,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,,向老師們暢談,,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,,態(tài)度誠實,,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,,加以糾正,,以便今后工作上的開展,。

四、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,,針對性地采取措施,,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正?;?,制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,,熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),,也改善了工作,,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

五,、今后努力的方向

1、要加強學習,,切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,,加強自身建設,,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生,。

3,、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,,積極地建立一種民主,,平等,和諧的師生關系,,尊重學生人格,,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事,,事事都育人。教師無小節(jié),,處處作表率”的意識,,以教書育人為本職,作學生,,教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,憂患意識,,競爭意識,,增強使命感,緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識,,以校為家,以教為業(yè),,校興我榮,,校衰我恥。

6,、積極調(diào)整心態(tài),,明確自身的“責,權,,義”正確處理奉獻與索取,,集體與個人,名利和道義之間的關系,。

以上是我個人的學習情況總結(jié),。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,,必須具有高尚的道德品質(zhì),,以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師,。

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,回想教學工作,,我首先在師德上嚴格要求自己,,要做一個合格的人民教師!認認真真地對待每一件事、每一份工作,,做到勤勤懇懇教書,,踏踏實實做人。具體表現(xiàn)如下:

一,、政治思想素質(zhì)——愛國守法

認真學習黨的教育方針政策,,深刻領會認真學習和領會黨的精神,關心國家大事,,與時俱進,,愛校如家,工作中任勞任怨,,服從學校領導的安排,,擔任一年級一個班的數(shù)學教學任務及班主任,還有一年級兩個班的音樂教學任務,。雖然辛苦但看到全體學生的不斷進步時,,早就將辛苦置之度外。在平時的工作中,,我能和同事友好相處,,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格,。

二,、學科教學上——愛崗敬業(yè)

我擔任的主科教學,兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,教育好每一個學生,,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。在認真學習新課程理念的基礎上,,結(jié)合自己所教的學科,,積極探索有效的教學方法。注重學生合作交流,,提高學習能力,,講究效率,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,,都能有不同程度的發(fā)展。

三,、教育學生上——關愛學生,,教書育人

關愛學生,教書育人,,誨人不倦,。在新教材的沖擊下,,在教學過程中要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等,、和諧的課堂,,發(fā)揮學生的主體性,充分尊重學生,。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生,。走進學生的情感世界,,學生當作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂,。

教育是藝術,,藝術的生命在于創(chuàng)新,。我會在以后的教育教學過程中,,努力提高自身能力,、業(yè)務水平,,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,,不斷創(chuàng)新,,堅持“一切為了學生,為了學生的一切”的人才觀,,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。其實,每個學生都擁有自己的天空,,在一些我們認為的“壞孩子”身上也有潛能,,我們要善于發(fā)現(xiàn),這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛,、一份尊重,。所以,在新形勢的教學環(huán)境下,,我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀,、人才觀,用全面的眼光來看我們的學生,,從內(nèi)心來熱愛他們,,不因?qū)W生的一時好壞而下永久性的結(jié)論,我想這也是一位教師應有的高尚道德,。

四,、塑造師表風范——為人師表

以身作則,做學生的榜樣,。作為一名合格的教師,,除了懂得去愛別人,還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣,,我們的行為本身就是一種無聲的教育,,即所謂的“身教重于言傳”。俄國的車爾尼雪夫斯基指出:“教師把學生造成什么人,,自己就應是這樣的人,。”首先,,教師在業(yè)務知識,、能力素質(zhì)方面要成為學生的榜樣。如果學生感到老師“才高八斗,、學富五車”,,肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,從而增強了自己對知識的求知欲,,來向老師看齊,;反之逆言。

教師工作是平凡的,,也是細瑣而忙碌的,。雖然有時也感到很苦、很累,,但每當看到學生天真的笑臉,,求知的渴望時,心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,,我要給這些尋夢的孩子引路,。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。從參加工作我一直擔任班主任,,在各項教育教學工作中,,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,,勤勉敬業(yè)的師表形象,,愛崗勤懇的服務形象。

一,、加強學習,,優(yōu)化個人品行。

作為一名班主任,,我始終和學校保持高度一致,,積極參加學校的各項活動和學習。

一是認真學習《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神,,寫下讀書筆記,、學習心得,,堅持依法執(zhí)教,,科學執(zhí)教。

二是我對自己時刻高標準,,嚴要求,,切實提高自身素質(zhì),提高班級管理水平,。

三是積極參加學校組織的各類師德教育活動,,在師德學習中嚴格要求自己,努力提高自己的師德水平,。

二,、寬嚴結(jié)合,優(yōu)化班級氛圍,。

嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣,,嚴是指在學習方面嚴格要求學生,愛是指在生活方面關心愛護學生,,擔任班主任工作,,我在思想上關心學生,感情上親近學生,,生活上關懷學生,。在班級管理中,我努力做到事事有人干,,事事有人管,,事事有規(guī)范,有力地規(guī)范了學生行為,,遏制了不少不良現(xiàn)象,。我一直注重對李__的精神疏導,讓孩子能明辨是非,,并結(jié)合事實鼓勵孩子學會控制自己,,減少沖動,孩子一直在進步,,家長和老師們都很欣慰,。

三、熱愛工作,,創(chuàng)優(yōu)異成績

教育教學工作使我深深地知道:教育工作責任重大,。從小處講,它關系到個人和家庭的前途和命運,;從大處講,,它關系民族和國家的興旺發(fā)展,。因此,我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè),,而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學高為師,身正為范”,。在教育工作中,,我始終沒有放棄對自己的教育和學習,對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結(jié)合,,在實踐中加深對教育理論的理解和運用,,努力提高自己的業(yè)務水平。

愛與責任是師德的靈魂,,學識魅力與人格魅力是師德的最高境界,。今后我要更加努力學習,努力工作,,努力用自己良好的教師形象為學生樹立榜樣,,塑造學生良好的品行,使每個學生都能成為祖國的有用之才,。

教師師德個人述職報告篇八

尊敬的領導,,各位同事:

大家好!

歲月如梭,本學年轉(zhuǎn)瞬即逝,?;仡櫼荒陙淼墓ぷ髋c學習,我能在各級領導的關懷與鼓勵下,,在學校各位教師的幫助與支持下,,從思想、管理,、教學,、工作、學習等各個方面嚴格要求自己,,悉心做好各項工作,,現(xiàn)就一年來的工作,向各位領導和老師們匯報,,敬請大家批評指正:

一,、學習提升關愛

我能積極參加市、縣教育局,、研訓中心和學校組織開展的各項會議與活動,,認真學習各項文件,樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,堅定理想信念,,提高理論素質(zhì)、政治水平及管理能力,。

作為一名黨員教師,,我愛黨愛國,愛校愛生,,具有較高的政治覺悟,,從不缺席黨員會議及各項理論學習,認真學習,,積極撰寫學習心得與反思,努力提高認識,,爭做一名優(yōu)秀黨員,。在平時工作中能服務大局,服從學校安排,,主動為學校的信息化建設,、校園文化建設出謀劃策,同事間團結(jié)協(xié)作,,敬業(yè)心與責任感強,。在教學中注重言傳身教,以情育人,,以德樹人,,以心暖人。

作為一名學校管理人員,,我從不缺席學校召開的行政會議與校務會議,,積極參加師德師風學習,做好效能建設,,履行好自己的崗位職責,,團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)新進取,,做出亮點,,為學校的發(fā)展獻計獻策。

作為一名教師,,在工作中我能尊敬長輩,,與老師們和睦相處,并能積極參加市,、縣組織的各類培訓,,如:第十一屆市學科帶頭人培訓、縣教科研負責人培訓,、縣學科疑難問題培訓,,主動訂閱和閱讀教育教學與科研書籍,,積極反思。

二,、敬業(yè)磨礪研究

作為一名網(wǎng)絡管理員,,我能努力做好學校的網(wǎng)站建設和網(wǎng)絡維護工作,并做好學校的網(wǎng)絡安全與學校的信息化建設等工作,。作為一名市學科帶頭人,,我能發(fā)揮好學科教學、課外輔導,、課堂教學和科研方面的引領和示范作用,,積極參加市、縣中心組,、學科基地及各項信息技術教研活動,,多次提出了寶貴的建議。承擔了市級專題講座3次,,縣級專題講座2次,,校級專題講座3次,參加海鹽和桐鄉(xiāng)兩地中小學信息技術名師研修班的讀書交流,、教學研討等活動,,目前正參加《學習目標與能力訓練》一書的編寫。與余書平老師合作指導的學生在20_年市青少年信息學競賽和奧賽中,,1人獲市一等獎,,2人獲市二等獎,15人獲市三等獎;在20_年海鹽縣中小學虛擬機器人比賽中,,獲縣二等獎1名,,縣二等獎1名,在第十四屆嘉興市初中虛擬機器人競賽中,,獲市二等獎1名,,市三等獎1名,感謝班主任給予的支持,。

懷著對教科研的熱愛,,我能積極、主動地撰寫課題,、論文與案例,。一年來,我參加了1項省級課題與1項縣級課題的研究工作,,1項縣級課題立項,。同時一篇論文獲省二等獎、市一等獎,,三篇論文發(fā)表于《課程改革實驗》,。

三,、聆聽思索奮進

作為學校的教科研負責人,我堅持“科研興校,、科研興教,、科研促成長”的理念,主動幫助教師開展課題研究和論文寫作工作,。在各位教師的積極配合下,,一學年來我校有33篇論文在縣級以上發(fā)表或獲獎。4項縣級課題結(jié)題,,4項縣級課題立項,,出刊《澉中教育》第六期,編制了20_年學校教科研成果集,。

在教導處工作期間,,能做好“澉浦中學青年教師工作坊”的具體工作,通過專題講座,、主題研討、讀書交流,、課題與論文撰寫等多種形式為青年教師的培養(yǎng)創(chuàng)設條件,,使得青年教師在教學業(yè)務和教科研水平上得以快速提升,并在縣,、片級優(yōu)質(zhì)課與教學比武中多人獲獎,,同時組織做好省、市,、縣等各級各類培訓報名工作,,在“20_年浙江省中小學信息技術應用能力提升工程”項目中,被評為優(yōu)秀工作坊坊主和優(yōu)秀管理員,,感謝學校領導及老師們給予的幫助,。

作為學校人事干部,我能及時做好教師職稱評定,、評先評優(yōu),、體檢材料的報送,做好學校的基礎教育年報,、崗位聘用與考核,、繼續(xù)教育學分統(tǒng)計、機構編制自查和實名制管理,、教師管理信息系統(tǒng)的信息采集,、鄉(xiāng)村學校從教30年教師榮譽證書登記人員信息匯總、教師資格注冊等工作,,并得到了各位老師的支持與理解,。

作為學校的通訊報導員,,我在深入了解新聞報道的基礎上,培養(yǎng)新聞的敏感性,,虛心求教,,認真負責,及時準確,,做全做實,,努力搭建好學校對外宣傳的窗口和溝通的橋梁,20_年被評為縣教育工會優(yōu)秀通訊員,。

作為市學科帶頭人,,我能與朱曉峰、宓覓兩位老師開展結(jié)對,,并制定計劃,,組織開展讀書、聽課,、教科研的研討與指導,,宓覓獲市論文三等獎,朱曉峰獲市論文二等獎,,被評上高級職稱;作為海鹽縣首批教科研結(jié)對導師,,我能積極主動地指導武原鎮(zhèn)中的沈蘭老師,使其快速成長,,沈蘭老師獲縣“一師一優(yōu)課”一等獎,、縣優(yōu)質(zhì)課二等獎;同時與尹凱麗老師進行師徒結(jié)對,對其開展課堂教學指導,,其獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎,、青年教師基本功比賽一等獎。

一年來,,我堅持用廉潔的標準來進行自我約束,,自覺保持清廉純潔的作風。作為一名黨員教師,,我廉潔自律;作為一名教科研負責人,,我從不利用自己職位的有利,把自己的名字掛在下面學校老師心血成果的署名前面,,侵犯其他老師的署名權,,或者采取不合適手段發(fā)表自己的課題或論文成果,不利用職責之便謀取私利,,在自己的職業(yè)道德方面堅持言教身教,,平等地對待每一個學生。

成績的獲得離不開縣教育局、研訓中心及學校等各級領導的關心和愛護,,離不開各位教師對我工作的支持與理解,,我深知在工作之中,我還存在著一些不足,,如:缺少對新一輪課改下課堂教學的深入研究,,管理水平還有待進一步提高,教科研與學科的引領作用發(fā)揮得還不夠充分,。因此在今后我將努力追求課堂的高質(zhì)量,、高效率,增強對新課程深層次與課題的精品化研究;進一步加強自身的管理,、教學與技術水平;調(diào)整心態(tài),、放松自己,更有效地做好教師的專業(yè)發(fā)展,,做好教師的服務工作,,為學校的發(fā)展獻計獻策,將工作做得更好,。

謝謝大家!

述職人:_x

20_年_月_日

教師師德個人述職報告篇九

一,、思想及工作的基本表現(xiàn):

首先,我一直愛崗敬業(yè),。既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,,積極進取,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻,,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,,不求,,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己,。其次,我不斷加強政治學習,,不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,,恪盡職守,,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,?!肮ぷ魃锨谇趹⒕ぞI(yè)業(yè),,服從領導,,不打折扣,認真,、完成學校領導交給的各項工作任務,。”

二,、存在的問題及原因分析:

今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,,通過認真的學習,查找問題,,剖析自己,,使我深深地認識到師德師風學習十分重要,由于本人在學習的態(tài)度,,運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,,現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下:

1、教學理論知識水平不夠,,學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,有關教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,,不能及時做深入內(nèi)化,加強實踐,、鍛煉,。

2、教學中,,我能夠詳細,、準確的把握教材,但對于教材深處的挖掘不到位,,力度不夠,,沒把握好知識的擴散和外延。往往只關注課本上的知識,,鉆研的勁頭兒還不夠,,付出的精力還不多。

3,、對學生關愛不夠,。本人也一直愛護學生,但對學生的關心投入還不夠,關愛不夠,,不能及時走進學生的心靈,。

三、整改措施及方法:

1,、加強理論學習,,提高自身素質(zhì)。堅定教育教學理論學習的決心,,不玩空架子,,沒有理論,那來的實踐,,何談自己的課堂教育,?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,,堅持一邊理論,,一邊實踐,一邊鉆研,,堅持記教育教學筆記,,以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,,要不斷的學習,、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前,。否則,,會滿足不了學生們的需求,在社會信息發(fā)達的今天,,在新課程教改的背景下,,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,,學會思考課標,,思考學情,也不僅限于死扣教材,,要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,,學生真正學到東西,。

3、關愛學生,,以學生發(fā)展為重,。努力做到關愛每一位學生,不歧視后進生,,讓學生都充分得到個性上的發(fā)展,,做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn),、及時溝通,、反饋。尊重,、關愛每一位學生,。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,,和他們共同鉆研教學,,做到共同進步,協(xié)作互助,。

總之,,我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,,虛心接受大家的意見和建議,,解決好自己的師德問題。

今后,,我還會不斷努力學習,,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,,一定會把做合格的教師作為奮斗的目標,,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,,爭取使自己成為一個合格的人民教師,!

教師師德個人述職報告

教師師德個人述職報告篇十

“小贏靠智,大贏靠德,?!边@是我人生的座右銘,。在踐行社會主義核心價值觀的今天,我堅持以自己的座右銘為準則,,以德育人,,以德為人,以德做人,。本年度我在執(zhí)行師德規(guī)范中做了大量工作,,現(xiàn)將具體情況報告如下:

1、以德育人,,率先垂范

“百年大計,,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,,師德為本,。”“十年樹木,,百年樹人”,,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。我認為,,愛崗敬業(yè),熱愛學生,,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng),。所以我在教育教學過程中,經(jīng)常把德育掛在嘴邊,。本年度組織召開了3次以德育為主題的主題班會,,把學生的思想品德教育滲透進每一節(jié)數(shù)學課堂教學之中。在學生心目中留下了很深的道德意識,。

2,、以德為人,始終不渝

我所說的“以德為人”,,其實就是“以德交友”,。“仁,、義,、禮、智,、信”是傳統(tǒng)道德最濃縮的精華所在,也是現(xiàn)在社會最需要的道德品質(zhì),,所以不論是在職場,,還是社會交際,,都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶,,也是這始終不渝的科學的做人信念,。我覺得堅持以科學的信念為人處世,以高尚的道德為科學的精神基礎,,當是自身人格的魅力所在,。所以在學校我都是以德和師生交往。

3,、以德做人,,堅守本性

自身的道德建設要從小事做起?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之?!蔽以谧陨淼牡赖陆ㄔO方面,,是以德來決定行,我認為德好行好人就好,。一事當前,,先為他人著想;利益面前,考慮的是別人;榮譽面前,,懂得謙讓;困難面前,,更是迎而上之;責任面前,勇于承擔,。教師應該是道德的先行者,,立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶,,注重個人道德修養(yǎng),,逐步形成良好的道德行為習慣。

總之,,“德者,,本也”做人做事都要以德為本。品德不好做人都難,,況且為師?我要把“小贏靠智,,大贏靠德”這一人生信條堅持到底。堂堂正正做人,,清清白白為師,,做一個正直高大的人。為踐行大德而奮斗不息!

教師個人師德述職報告篇3

教師師德個人述職報告篇十一

從執(zhí)教的第一天起,,本人就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因為從今以后我自己將為人師表,,一言一行都影響著下一代,本人要對他們負責,?;谝陨险J識,本人在工作上兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個思想進步的教師

要想做一個合格的人民教師,你首先應該有一個健康進步的思想,。與時俱進,,愛崗敬業(yè),為人師表,,熱愛學生,,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,,為了提高自己的思想覺悟,,每周五我認真進行政治學習,并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,,言傳身教,,以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

二、做一個有愛心的教師

我自己把熱愛學生放在第一位,,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級,與孩子們平等相處,,做他們的好朋友,,尊重他們、信任他們,、理解他們,,積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,,我都會尊重,。在課下,與學生共同解決難題,,只要學生提出的問題,,我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分,,無論成績好壞,,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,,更多的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,,教師的真誠學生是能感受到的。我堅信:只有當學生接受了你這個人,,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三、做一個理念新的教師

目前,,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,,我在認真學習新課程理念的基礎上,結(jié)合自己所教的學科,,積極探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格,。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力,。在教學上,,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,,在學生中開展探究式學習,,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習,。

教師德育個人述職報告3

教師師德個人述職報告篇十二

,也很關心學生,,了解他們學習上的不足?,F(xiàn)在,我就我以前當語文老師的表現(xiàn)做一個述職報告,。

重視語文知識的教學,,夯實學生基礎。我明白小學語文教學對學生的成長非常重要,??梢哉f,在語文教學的過程中,,可以引導學生塑造良好的價值觀,。所以我能積極參與語文教學,對學生的成長負責,。而且,,我會在課前分析課文來備課。對我來說,,能夠在這項工作上有所作為,,也是認真負責的表現(xiàn)。另外,,我開家長會的時候,,也會聽取家長的建議,改進工作,。至少,,我得提高學生的語文成績,才對得起家長的信任。好在我能做好這份工作,,為班里的同學打好基礎,。

水平,我會經(jīng)常布置

作文

作業(yè),,通過批改

作文

了解學生的文學水平,。除此之外,我還會鼓勵學生在不影響學習成績的情況下,,多讀課外書和名著,,這無疑會提高學生的閱讀理解能力。

己在教學工作中的問題,,這樣也能得到頭腦風暴的效果。而我也通過這種方式讓語文教學工作順利了很多,,讓我明白了,。

的認可。

教師師德個人述職報告篇十三

其身正,,不令而行,;其身不正,雖令不從,。通過暑期對師德師風的學習,,本人深刻地體會到:

一、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,,才能自覺、不斷地完善自我,,才能在教育活動中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,,而且同樣是在汲取,,在更新,在升華,。教師要付出艱辛的勞動,,但是苦中有樂,樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人,,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。這是聆聽我鎮(zhèn)教師的事跡后的深刻感悟。

二,、熱愛學生,、教書育人是師德的核心

“我懷念那舔著鼻涕的學生,我留連校園的一切,,甚至退休后也不忘去窗外聽聽教師的教學,!”這又是退休教師劉吉業(yè)在事跡報告會上的感言?!爸灰恢?,育人就不止,我無怨無悔16年的聘用制生涯,,我寧愿做一個死也死在講臺上的大笨蛋,!”老教師賈林行又一次給我的心靈震撼。這是何等的境界,,這種境界源于教師對學生的愛,,這是師德的核心。教師對學生的愛,,是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的,,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,,就會“親其師”,,從而“信其道”,也正是在這個過程中,,教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生,怎么愛才是真正的愛,,作為好教師,,學生的優(yōu)點,不夸跑不了,;學生的缺點,,不批改得了。在老師的眼里不應有教不好的孩子,,愛學生就要對學生一視同仁,,不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。師愛公眾期待,。

作為教育工作者,,應該樹立為學生服務的意識,熱愛教育事業(yè),,熱愛學生,,把學生當成自己的子女一樣來愛護,愿意與學生成為朋友,,對學生一視同仁,,建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑,。

三,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

“作為8個平行班教學的我,,我從不厭煩,百教不厭,,屢教屢鮮,,每一遍總有那么一點新意?!边@就是一顆平常心的30年如一日的老教師劉明啟的典型發(fā)言,。老師要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,教為學服務,,教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,而是啟發(fā)學生學,、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,,不是運動員,,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習,、去實踐,。

四、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,,一切師德要求都基于教師的人格,,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,,首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德,。教師以身作則,,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人,。這不僅是此次師德演講老師的共性,,還是我們所有老師必須具備的共性基準。

五,、終身學習,、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,,每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),,人們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求,。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,,確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

總之,誠信立教,,首先要做到淡泊名利,,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,,在教書育人方面多一點博愛之心,;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,,因材施教,,同時要不斷加強學習,與時俱進,,學習先進的教學理念和方法,,更新教育觀念,,掌握先進的教學技術和手段?!皫煹聵湫嘛L,,師魂鑄校風”,新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,,你還是公仆,,你不僅是學生的知己,還應永遠是學生的學生,!

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