我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

做好老師心得體會(huì)篇一

作為一名中國籍老師,，在教育事業(yè)中,，我深深地感受到了自己的重要性,。教師不僅傳授知識(shí)，更是為學(xué)生樹立榜樣,。做好中國籍老師,，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先,，做好中國籍老師,，需要具備對學(xué)生的愛。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，都有自己的長處和短處,。在教育過程中，我們要理解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，用心傾聽學(xué)生的心聲,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們發(fā)揮潛力,。同時(shí),，我們也要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們的恐懼和痛苦,，尊重,、理解他們的價(jià)值觀和文化差異，建立他們的自信心,、自尊心和責(zé)任感,。

其次，做好中國籍老師,，需要具備敬業(yè)精神,。教育事業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的事業(yè)。我們需要敬業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真授課，認(rèn)真批改作業(yè),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和技巧,，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),，我們也要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)，了解教育的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，提高自己的綜合素質(zhì),。

第三，做好中國籍老師,，需要具備人際交往能力,。教師不僅要面對學(xué)生，還需要面對家長,、同事和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等各種人群,。我們需要具備良好的溝通技巧、協(xié)調(diào)能力,、團(tuán)隊(duì)合作精神,，處理好與各方面的關(guān)系，建立良好的信任關(guān)系,，為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,。

最后，做好中國籍老師,，需要具備教育情懷,。教育事業(yè)是非常有意義和價(jià)值的事業(yè),。我們要熱愛教學(xué)事業(yè)，用自己的智慧和心血去培養(yǎng)下一代,，用自己的實(shí)際行動(dòng),，傳遞為人師表、忠誠教育,、教育報(bào)國的理念，把教育融入到生活中,，讓學(xué)生從中獲得身心的成長,。

作為一名中國籍老師，我將牢記自己的職責(zé)和使命,，以責(zé)任心和愛心,，扎實(shí)地做好自己的本職工作，為社會(huì)和學(xué)生的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

做好老師心得體會(huì)篇二

教師的天職是育人,，肩負(fù)著民族興衰的重任，被廣泛譽(yù)為園丁,、春蠶,、蠟燭、人梯,、靈魂工程師,、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！笔堑?，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛,。

首先,，要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵,、建設(shè)祖國的棟梁,，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……,。用愛心,、關(guān)心,、責(zé)任心、寬容心,、細(xì)心去培育他們,。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子,。”的確,，愛是一種情感交流,，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí)，才會(huì)激起學(xué)生對老師情感的回報(bào),，從而樂于接受你所給予的一切,。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師，先決條件是要愛學(xué)生,，只有心中有“愛”,，才會(huì)無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)竭盡全力地去教育好學(xué)生。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛,，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席,，可謂愛的偉大!

其次，要愛學(xué)習(xí),。

教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè),，要給學(xué)生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流,。所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師,，一定都要熱愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí),，樹立終生學(xué)習(xí)的理念,。學(xué)習(xí)新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，力爭使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn),，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己擁有豐富的知識(shí)積累和廣闊的智力背景,。只有愛學(xué)習(xí)的老師,，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,，成為學(xué)生傾心,，學(xué)校放心，家長開心的名師,。

再次,，要愛自己所從事的事業(yè),。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè),，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè),，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存,，而事業(yè)才能讓我們自己,、國家、社會(huì)發(fā)展,。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師,，必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好學(xué)生放在首位,，不為權(quán)力、地位,、名譽(yù),、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖，每一天都充滿激情,，勇于開拓,，敢于追求，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最燦爛的花朵,。教師生活雖然艱苦,，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才,，我感到無比快樂!

我們既然選擇了教師,，就注定一生都要傾注“愛”。只要不吝惜揮灑愛的教師,，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生敬佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感激的老師,。國家教育周部長曾說：“沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂”,。我,，一介書生，深有同感,。

師德是一種職業(yè)道德,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、矢志不渝鑄師魂。

自任教以來我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,，注重學(xué)生的思想教育工作，實(shí)事求是,，公正嚴(yán)明,，在學(xué)生中威信很高。我堅(jiān)持以德治教,，以德育德,。堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起,，從每一名學(xué)生抓起,，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信,，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人,，努力成人,，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取,。

2,、樹立良好的師德形象。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。我們這的杜順老師,，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚,。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民,?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就,，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

3,、提升專業(yè)技術(shù)能力,，提升教師魅力,。

首先，教師要提升專業(yè)素養(yǎng),。專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn),，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲,、刻板甚至吹毛求疵,，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè),，就不能成為一個(gè)好教師,。”

其次,，教師要增強(qiáng)理論深度,，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容,，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來,，在實(shí)踐中摸索、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),，提升人生品位,。

4、學(xué)會(huì)寬容,，敬業(yè)愛生

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，是教好書、育好人的.力量源泉,。教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理,，以愛心為前提，充分尊重學(xué)生個(gè)體,，才能贏得學(xué)生的歡迎,，也只有友愛、善良,、公正,、尊重、信任……地對待學(xué)生,，教師的教育才能使學(xué)生在平和,、愉悅的心態(tài)下接受，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖,，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振,，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束，不斷增強(qiáng)自我教育,、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺性,，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我提高,。古今中外,，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人?？鬃佑小熬訉W(xué)道則愛人”之語,。

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。國家繁榮、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師。那么,，怎樣才能成為好老師呢?我意識(shí)到了以下幾個(gè)方面：

第一,，愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者,。

忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素,。始終堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)愛國主義,、集體主義精神,，把個(gè)人命運(yùn)和國家的命運(yùn)緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想,，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守,，肩負(fù)起人民教師的光榮職責(zé)，把全部心血和精力奉獻(xiàn)給祖國的下一代,，培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。

第二，學(xué)為人師,，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者,。

教師要像一盞明燈，給學(xué)生以溫暖和希望,，照亮孩子前進(jìn)的道路,。教師要用真心、真情,、真誠關(guān)愛學(xué)生,，開啟學(xué)生智慧,，陶冶學(xué)生情操,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,。要靜下心來教書,，潛下心來育人。要注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，激發(fā)潛能,，鼓勵(lì)創(chuàng)造，寬容失敗,。要做學(xué)生的良師益友,，幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難。

第三，開拓創(chuàng)新,，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者,。

創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格。教師增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，把握教育規(guī)律,，勇于探索，敢為人先,。要按照素質(zhì)教育的要求,，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，只有在教學(xué)科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破,，整個(gè)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)。

第四,，行為世范,，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率,、社會(huì)的榜樣,。教師承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚和時(shí)代進(jìn)步潮流。要樹立高尚的精神追求,，恪守學(xué)術(shù)道德,，甘當(dāng)人梯，甘守寂寞,，以自身的師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的改善,。教師要做民族團(tuán)結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者,，積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)思想進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦，讓維護(hù)民族團(tuán)結(jié)在全社會(huì)蔚然成風(fēng),。

教育是全民族共同的事業(yè),，全黨全社會(huì)都要更加關(guān)心支持教育事業(yè)，國家發(fā)展希望在教育,，辦好教育希望在教師,。我們教師要增強(qiáng)榮譽(yù)感責(zé)任感,，不負(fù)使命，不負(fù)重托,。讓我們開拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)!

熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀滅一個(gè)學(xué)生,。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心,、鼓勵(lì)和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽光,，他們就會(huì)燦爛,，而對學(xué)生動(dòng)輒斥之以“笨豬、蠢才,，孺子不可教”等責(zé)罵之語,，會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心,，迷失自我,，淪為后進(jìn)生。教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

對處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心,、鼓勵(lì),、幫助、引導(dǎo),，時(shí)常對他們報(bào)以“你真行,，你真棒”的暗示,，這猶如涓涓細(xì)流,，流淌在學(xué)生心靈之間,，讓他們享受到教育的溫暖，激發(fā)起求起的欲望,。我想要做一個(gè)好老師,，在教育教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)來嚴(yán)格要求自己：

1,、真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生,。

2,、對待學(xué)生講原則,，一視同仁，不歧視后進(jìn)生,。

3,、平易近人，有親和力,，號(hào)召力和凝聚力,。

4、經(jīng)常地鼓勵(lì)學(xué)生,，不諷刺,、挖苦、體罰學(xué)生,。

5,、能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),。

6,、為人師表，給學(xué)生樹立榜樣,，不一味給學(xué)生講大道理,。

7、能接受學(xué)生提出的意見和建議,。

8,、講課語言生動(dòng)、形象,、有啟發(fā)性,，有幽默感。

9,、珍惜學(xué)生時(shí)間,，不在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事。

10,、不以考試成績高低作為衡量學(xué)生好壞標(biāo)準(zhǔn),。

學(xué)生的茁壯成長，是我們教師的不可推御的責(zé)任,。學(xué)生的未來系國家的希望,。這是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)的教師都要思考的問題。

一,、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德,，具有較高的人格魅力,。教育家陶行知曾說過,，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象,，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。學(xué)高為師,，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括,，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求,。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行,，愛一行,，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,，從而會(huì)產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,。為人師表,，以身立教，樂于奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失,，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責(zé),。

得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致,。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利,，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,，不成熟的師愛,，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會(huì)孩子的心情,，孩子的感受,。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,，重視他們,，為他們擦拭,，幫他們發(fā)亮,。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望,。他們的接受能力差,，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步,，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！备螞r一名小學(xué)教師,，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水,。我認(rèn)為要做一名好老師,，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí),。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件,，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì),。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會(huì)有用的人才。此外,，教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí),。有學(xué)者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍,，要具有寬闊的科學(xué)視野,，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的興趣,，就不能滿足他們的需要,。”淵博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果,，滿足學(xué)生的求知欲,，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。因此,，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí),，能在課堂上展示自己的個(gè)性,，能以教書傳知，育人感人,，作為教師,，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心,，成為學(xué)生的良師益友,，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新,，不教條守舊,，帶著微笑進(jìn)課堂，流利,、生動(dòng),、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究,，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生,，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛,，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流,，共同發(fā)展的互動(dòng)過程。

三,、與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異,。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,，面對新一輪課程改革，面對新時(shí)代的學(xué)生,，做一名好老師,，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,，以學(xué)生為主體,，課堂不教死書，死教書,，不能像以前一樣,，就課本教課本，而要更新觀念,。

一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,，煥發(fā)師生生命的活力,，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里,，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評(píng)價(jià)是全方位的,、立體的、運(yùn)動(dòng)的,。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,，不斷地給自己充電，不斷地完善自己,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的,。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念,，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新,，才能跟上時(shí)代的步伐。

四,、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài),。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力,。學(xué)會(huì)如何釋放自己,，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài),，去面對你工作中的壓力,，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解,。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛心與責(zé)任感等等,。做一個(gè)好老師很不容易,，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步,。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè),，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了,，估計(jì)少了,，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事,。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任,。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義,。“我想這大概就是好老師的典范吧,。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),，努力使自己成為一個(gè)好老師。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的.奮斗目標(biāo),，只有腳踏實(shí)地,，從小事做起，從眼前做起,，堅(jiān)持不懈,，不斷反思，不斷改進(jìn),，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo),。

做好老師心得體會(huì)篇三

因?yàn)槲液屠瞎际仟?dú)生子女，從小就特別羨慕家里有兄弟姐妹的同學(xué),，我們不想煜兒象我們一樣,，所以就再生了小樂，希望她們姐妹兩人能在人生的路上相依相伴,，多一份彼此的關(guān)愛與幫助,。

但是有些事情與想象是有差距的，家里兩個(gè)孩子有時(shí)簡直就要鬧翻了天,。小樂有著她的霸道,，吃東西時(shí)她會(huì)說“小樂要多”，“小樂要大”,，看到姐姐有好東西時(shí)她會(huì)邊搶邊叫道“這是小樂的”,，“這是我的”。搶不過馬上就會(huì)哭,，然后跑到大人那兒告狀說姐姐欺負(fù)她,。剛開始我們會(huì)對煜兒說讓著小樂點(diǎn),，可日子久了，事情經(jīng)歷得多了,，煜兒也開始反抗了,，每每遇到小樂欺負(fù)時(shí)她會(huì)生氣地喊道“為什么每次總要我讓著小樂啊,？”,，“為什么要生小樂出來，我不要小樂,?！弊鳛榧议L我們感覺到事情有點(diǎn)嚴(yán)重了，不能養(yǎng)成小樂這么拔扈的個(gè)性,。

在日常的生活中我們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育,，小樂喜歡聽故事，我們就給她講一些蘊(yùn)含愛心的小故事,，慢慢地小樂的個(gè)性開始轉(zhuǎn)變了,?？吹剿押贸缘姆忠话虢o姐姐時(shí),，我們主動(dòng)表揚(yáng)她后她會(huì)對我們說：“小樂和姐姐都是媽媽生的'，都是乖孩子,?！迸龅届蟽航o小樂好東西時(shí)，小樂會(huì)跑過來告訴我們：“這是姐姐給的,，姐姐對小樂好的,。”然后我們就順勢教育她也要對姐姐好,。一起外出買東西時(shí),，小樂總會(huì)記著自己的姐姐，一定也要給姐姐買一份,。雖然現(xiàn)在偶爾她還會(huì)耍性子,，但是畢竟小樂還小，讓她懂得道理還需要一個(gè)過程,，我們也不能太心急,，人生的路還很漫長，家長要引導(dǎo)她們一步一個(gè)腳印地走踏實(shí),，做好孩子人生的第一任老師,。

做好老師心得體會(huì)篇四

第一段：引言（提出做好初中教師的重要性）

初中是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要階段，而教師在其中扮演著至關(guān)重要的角色,。作為初中老師,，我們不僅僅需要傳授知識(shí),，更要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，并且對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育,。如何做好初中老師是我們的共同問題,，經(jīng)過多年的教育實(shí)踐，我總結(jié)出一些心得體會(huì),。

第二段：為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要,。作為初中教師，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)和諧,、積極的課堂氛圍,。首先，我們要關(guān)心學(xué)生的心理健康,，通過傾聽和關(guān)懷,，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的問題。其次,，我們要注重課堂管理,，確保課堂秩序良好，保證學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí),。

第三段：注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，我們應(yīng)該注重對學(xué)生個(gè)性的發(fā)掘和培養(yǎng)。首先,，我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過多種教學(xué)方法和形式，讓學(xué)生參與進(jìn)來,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。其次，我們要為學(xué)生提供不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長和興趣,。最后，我們還要關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展,，幫助他們發(fā)展積極向上的情緒和態(tài)度,。

第四段：強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性

作為初中教師，我們不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生身心發(fā)展的引導(dǎo)者,。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng),。首先,，我們要堅(jiān)守教育的初心，用心去教學(xué)生,，對待每個(gè)學(xué)生都要平等,、公正,。其次，我們要不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),，追求教育與教學(xué)的最新知識(shí)和方法,。最后，我們還要做到言傳身教,，成為學(xué)生的榜樣,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：與家長,、同事的合作

一個(gè)教師的成功不僅僅依賴于自己的努力,，也需要家長和同事的配合。與家長的合作是我們做好初中教育的關(guān)鍵之一,，我們要與家長建立密切的聯(lián)系,，交流學(xué)生的情況，并征求家長的意見和建議,。與同事的合作則能夠幫助我們共同提高教育教學(xué)水平,，通過交流和分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，共同成長,。

結(jié)尾：

以上是我做好一個(gè)初中老師的心得體會(huì)。初中教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作,，但也是一項(xiàng)充滿意義的工作,。我們要以激情和愛心，對待學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)掘自己的潛力，成長為有道德,、有智慧,、有責(zé)任心的社會(huì)人才。希望每一個(gè)初中老師都能認(rèn)真對待自己的工作,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣,，我們才能真正做好一個(gè)初中老師,。

做好老師心得體會(huì)篇五

熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀滅一個(gè)學(xué)生,。成長中的學(xué)生需要更多的關(guān)心,、鼓勵(lì)和激發(fā)。給學(xué)生一點(diǎn)陽光,，他們就會(huì)燦爛,，而對學(xué)生動(dòng)輒斥之以“笨豬,、蠢才，孺子不可教”等責(zé)罵之語,，會(huì)嚴(yán)重刺傷學(xué)生稚嫩的心,，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我,，淪為后進(jìn)生,。教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”

對處在困境中的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心,、鼓勵(lì),、幫助、引導(dǎo),，時(shí)常對他們報(bào)以“你真行,，你真棒”的暗示，這猶如涓涓細(xì)流,，流淌在學(xué)生心靈之間,，讓他們享受到教育的溫暖,，激發(fā)起求起的欲望,。我想要做一個(gè)好老師，在教育教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)來嚴(yán)格要求自己：

1,、真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生,。

2,、對待學(xué)生講原則，一視同仁,，不歧視后進(jìn)生,。

3,、平易近人,，有親和力,，號(hào)召力和凝聚力。

4,、經(jīng)常地鼓勵(lì)學(xué)生,，不諷刺、挖苦,、體罰學(xué)生,。

5、能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),。

6、為人師表,，給學(xué)生樹立榜樣,，不一味給學(xué)生講大道理,。

7,、能接受學(xué)生提出的意見和建議,。

8、講課語言生動(dòng),、形象,、有啟發(fā)性，有幽默感,。

9,、珍惜學(xué)生時(shí)間，不在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事,。

10,、不以考試成績高低作為衡量學(xué)生好壞標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生的茁壯成長,，是我們教師的不可推御的責(zé)任,。學(xué)生的.未來系國家的希望。這是我們每一個(gè)負(fù)責(zé)的教師都要思考的問題,。

做好老師心得體會(huì)篇六

教師的天職是育人，肩負(fù)著民族興衰的重任,，被廣泛譽(yù)為園丁,、春蠶、蠟燭,、人梯,、靈魂工程師、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！笔堑?，要成為一名優(yōu)秀的人民教師，心中必須要有愛,。

首先,，要愛學(xué)生。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵,、建設(shè)祖國的棟梁,，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生、愛恩斯坦……,。

用愛心,、關(guān)心、責(zé)任心,、寬容心,、細(xì)心去培育他們。

高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子?！钡拇_,，愛是一種情感交流，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí),，才會(huì)激起學(xué)生對老師情感的回報(bào),，從而樂于接受你所給予的一切。

所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師,，先決條件是要愛學(xué)生,，只有心中有“愛”，才會(huì)無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)竭盡全力地去教育好學(xué)生,。

蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了10年的愛,，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席，可謂愛的偉大!

其次,，要愛學(xué)習(xí),。

教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè)，要給學(xué)生一杯水，教師必須是一條有源頭的河流,。

所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師,，一定都要熱愛學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí),，樹立終生學(xué)習(xí)的理念,。

學(xué)習(xí)新的教育理念，是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，力爭使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn),，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己擁有豐富的知識(shí)積累和廣闊的智力背景,。

只有愛學(xué)習(xí)的老師,，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力,，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,，成為學(xué)生傾心，學(xué)校放心,，家長開心的名師,。

再次，要愛自己所從事的事業(yè),。

教育是一項(xiàng)事業(yè),，我們要愛自己所從事的事業(yè)，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè),，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗,。

職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存，而事業(yè)才能讓我們自己,、國家,、社會(huì)發(fā)展。

因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師,，必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求,，把教育好學(xué)生放在首位，不為權(quán)力,、地位,、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖,，每一天都充滿激情,，勇于開拓，敢于追求,，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最燦爛的花朵。

教師生活雖然艱苦,，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容,，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才,，我感到無比快樂!

我們既然選擇了教師，就注定一生都要傾注“愛”,。

只要不吝惜揮灑愛的教師,，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生敬佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感激的老師。

國家教育周部長曾說：“沒有愛就沒有教育,，師愛就是教師的靈魂”,。

我，一介書生,，深有同感,。

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。

教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的'直接體現(xiàn),。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對自己提出更高要求。

“十年樹木,，百年樹人”怎樣才能做一名好教師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.矢志不渝鑄師魂,。

自任教以來 我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，始終堅(jiān)持“德育首位”的原則,，注重學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)事求是,，公正嚴(yán)明,，在學(xué)生中威信很高。

我堅(jiān)持以德治教,，以德育德,。

堅(jiān)持從育人環(huán)境抓起，從學(xué)生行為規(guī)范抓起,，從每一名學(xué)生抓起,，給學(xué)生營造了和諧的環(huán)境，喚起了學(xué)生的自信,，使學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我,，戰(zhàn)勝自我，學(xué)會(huì)做人,，努力成人,，振作精神，奮發(fā)進(jìn)取,。

2.樹立良好的師德形象,。

教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

我們這的杜順老師,，他不幸患上了脊髓空洞癥,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。

但他不悲觀,、不憂傷,，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上,。

學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚。

他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。

作為一名教師就，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

3.提升專業(yè)技術(shù)能力,，提升教師魅力。

首先,，教師要提升專業(yè)素養(yǎng),。

專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平是一個(gè)教師在課堂上人格魅力的最直接呈現(xiàn)，也是影響學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的最直接因素,。

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲,、刻板甚至吹毛求疵，但是不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),，如果教師不能完善地掌握自己的專業(yè),，就不能成為一個(gè)好教師?！?/p>

其次,，教師要增強(qiáng)理論深度，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育理論,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，樹立終身學(xué)習(xí)的自覺性,，要密切關(guān)注現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展變化,，善于吸收和利用新知識(shí)拓寬教學(xué)內(nèi)容，將科學(xué)理論與教育實(shí)踐結(jié)合起來,，在實(shí)踐中摸索,、總結(jié)教育的規(guī)律與教育的藝術(shù),，提升人生品位。

4,、學(xué)會(huì)寬容,，敬業(yè)愛生

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教好書,、育好人的力量源泉,。

教師只有理性地分析不同的學(xué)生的心理，以愛心為前提,，充分尊重學(xué)生個(gè)體,，才能贏得學(xué)生的歡迎，也只有友愛,、善良,、公正、尊重,、信任……地對待學(xué)生,，教師的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受,，才能使學(xué)生倍感親切和溫暖,，從而產(chǎn)生心靈的和諧共振，學(xué)生自然會(huì)自愿接受約束,，不斷增強(qiáng)自我教育,、自我修養(yǎng)的主動(dòng)性和自覺性，從而促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展,、自我提高,。

古今中外，凡偉大的教育家都是充滿愛心的人,。

孔子有“君子學(xué)道則愛人”之語,。

做好老師心得體會(huì)篇七

為了加強(qiáng)進(jìn)一步對學(xué)前教育宣傳月的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以裴冬青為組長,，王紅霞,、李建建為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)為：制定,、部署學(xué)前教育宣傳月方案,，認(rèn)真抓好教師理論學(xué)習(xí)、師德建設(shè),，同時(shí)督促全園學(xué)前教育宣傳月方案順利實(shí)施,。利用家園聯(lián)系欄、電子屏,、家長會(huì),、微信等多種方式,，向家長宣傳學(xué)前教育宣傳月主題、規(guī)范辦園行為,、防止小學(xué)化傾向等先進(jìn)育兒理念,。引導(dǎo)廣大家長尊重幼兒年齡與身心發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心健康,、學(xué)習(xí)品質(zhì)及社會(huì)性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備,，注重鍛煉幼兒健康的體魄，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力,，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

家長會(huì)培訓(xùn)、發(fā)放“如何科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”致家長一封信

《科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備》——致家長一封信

宣傳月系列活動(dòng)—“繽紛六月七彩童年”慶六一

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮,。讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，獲得更多的自信,，以及小朋友之間,、班級(jí)與班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)合作與交流，增強(qiáng)家長與幼兒的親子關(guān)系等,。結(jié)合學(xué)前教育宣傳月,，進(jìn)一步更新幼兒教育理念，塑造本園的良好形象,。從而對如何教育孩子,、做好幼小銜接活動(dòng)有所啟發(fā)。

和老爸同臺(tái)演出,，更加深了父子親情

中班的小朋友真是不一般,，由于地面發(fā)澀，又沒彩排,，不免會(huì)出現(xiàn)意外狀況,，但是我們的孩子的潛力是無限的，老師的擔(dān)心是多余的,，孩子們推不動(dòng),，就把箱子提起來，哇!這應(yīng)變能力,，同時(shí)還沒忘記跟隊(duì)形,，這些能力的獲得將為幼兒一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小主持人一上臺(tái)那精神煥發(fā)的勁兒，語氣,、語流,、語速，語言表達(dá)能力得到了充分的體現(xiàn),，對于即將入小學(xué)的他們,，肯定會(huì)是班級(jí)的佼佼者。

各班家委認(rèn)真負(fù)責(zé),，接待幼兒,、組織家長入場、安全檢查,、裝卸道具,、衛(wèi)生清理等，正因?yàn)橛辛巳绱藵鉂獾募覉@合力,，我們的活動(dòng)才得以圓滿成功,。

“走進(jìn)小學(xué)手拉手小幼銜接共聯(lián)誼”——參觀小學(xué)

為了幫助大班孩子全面、直觀的了解小學(xué)的'學(xué)習(xí)生活及環(huán)境,，科學(xué)的做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我們組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)，與哥哥姐姐手拉手,，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活,。

活動(dòng)初期，我們聯(lián)系小學(xué)教師,，面對面與小學(xué)教師溝通,、協(xié)商幼小銜接具體活動(dòng)流程、內(nèi)容,、及注意事項(xiàng),。

孩子們首先參加了三里小學(xué)的升旗儀式，可愛的孩子們還學(xué)著哥哥姐姐行隊(duì)禮,，迫不及待地要做一名小學(xué)生,。

帶著強(qiáng)烈的好奇心，孩子們還和自己的爸爸媽媽一起大手牽小手,，參觀了三里小學(xué)的各個(gè)功能室,，既讓孩子產(chǎn)生了上小學(xué)的美好愿望，又打消了家長對孩子上小學(xué)的諸多顧慮,。

孩子們還進(jìn)入一年級(jí)教室,，一對一體驗(yàn)小學(xué)課堂，跟老師學(xué)如何上課、端坐,、舉手回答問題,，跟哥哥姐姐互換位置，學(xué)習(xí)上課禮儀,，齊聲問“老師好”,，體驗(yàn)小學(xué)生上課的感受。

和哥哥姐姐面對面,，學(xué)習(xí)行隊(duì)禮,，小老師們真嚴(yán)格，手把手的教我們,，手指并攏,，舉過前額上方，哥哥姐姐認(rèn)真仔細(xì)的示范,，糾正我們的動(dòng)作,，我們小朋友學(xué)的也是格外認(rèn)真，表情更是極其嚴(yán)肅,，小學(xué)生是這樣的啊!

為了表示感謝,，幼兒園的弟弟妹妹也教給哥哥姐姐做手指游戲，進(jìn)行了良好互動(dòng),。通過進(jìn)入小學(xué)一系列活動(dòng),，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽,、親身體驗(yàn),，近距離了解了小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)與生活的不同，讓孩子們對小學(xué)有了更多的切身體驗(yàn),，為幼兒進(jìn)小學(xué)做了更好的鋪墊。

宣傳月系列活動(dòng)—教師技能比拼

組織教師進(jìn)行基本功比拼,，教師們各展其能,，盡情地展示了自己，比拼中,，我們也發(fā)現(xiàn)每位老師都有自己的強(qiáng)項(xiàng),，有的彈唱?jiǎng)勇牐缧性屏魉?有的繪畫能力超群,，惟妙惟肖,，有的舞姿優(yōu)美，如蝴蝶翩翩起舞;有的老師講故事繪聲繪色,，娓娓動(dòng)聽,。技能比拼為教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)，提高了專業(yè)素養(yǎng),。

宣傳月系列活動(dòng)—幼兒習(xí)慣大比拼(自我服務(wù)能力)

通過趣味性的習(xí)慣比拼活動(dòng),，讓孩子感受到自己的成長，懂得了自己的事情自己做,，增強(qiáng)了自我管理能力,，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，為順利的進(jìn)入小學(xué)做好了每一項(xiàng)準(zhǔn)備,。大班孩子比穿衣,、比疊被、比整理書包,，競爭意識(shí)強(qiáng)烈;中班孩子比疊衣,，各個(gè)認(rèn)真仔細(xì);小班孩子比穿鞋，讓穿鞋也變得有趣,。在比賽中滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望,、提高了競爭意識(shí)，感受到了參與集體活動(dòng)的快樂,。

自己鋪床疊被,，這可難不倒我，比就比,，在幼兒園每天中午都是我自己來做,。

大班小朋友馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，整理書包,，收拾生活用品,，自己穿衣服，這是最基本的能力,，順利進(jìn)入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)生活，這對于我們幼兒園的小朋友來說,，簡單，男孩,、女孩個(gè)個(gè)都是好樣的,。

中班小朋友疊衣服,，有模有樣。

老師：“我是第一名,，我也是第一名”小手高高舉起的是自信、自豪,、是我能行,。

入園半年多的小班小朋友,，進(jìn)步可不是一般的大，想想剛進(jìn)園那會(huì)兒,，哎!好漢不提當(dāng)年勇。看現(xiàn)在的我們,，面對花花綠綠的鞋子，瞪好眼睛,，支起小耳朵,，看好自己的鞋子，音樂一停,，看誰穿的又快又好,，看似簡單的活動(dòng)，可是培養(yǎng)好習(xí)慣,，為幼小銜接做準(zhǔn)備的,。

宣傳月系列活動(dòng)——“粽情端午愛在心中”

包粽子、縫荷包,、編五彩繩,、畫彩蛋一系列親子活動(dòng)不僅讓孩子體驗(yàn)了與家長共同游戲的快樂，也讓孩子們知道了農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)及端午節(jié)的各項(xiàng)習(xí)俗,。

奶奶可真了比起,，雖然眼睛花了，針線活可是不減當(dāng)年呀!年輕的媽媽們都拜奶奶為師,，我也感到很驕傲,。我給奶奶裝艾葉，奶奶把所有的對我的愛都縫進(jìn)去了,。

傳統(tǒng)游戲活動(dòng),，劃龍舟、砸沙包,、摔方寶,、丟手絹、抬花轎,、裹粽子每個(gè)游戲都是家長兒時(shí)的回憶,，帶著孩子一起玩，讓幼兒感受到了傳統(tǒng)游戲帶來的快樂,。

父愛如山——三里學(xué)校幼兒園父親節(jié)親子活動(dòng)

通過與父親進(jìn)行各種親子游戲,，讓幼兒體會(huì)了濃濃的父子情,。不僅讓幼兒了解父親節(jié)的意義，還了解了父親平時(shí)工作的辛苦;讓幼兒懂得了感恩,、回報(bào)他人,。同時(shí)也讓爸爸們知道了在孩子的成長過程中爸爸的陪伴很重要。

“爭先恐后”彰顯了父親的力量;

“水到渠成”,，培養(yǎng)了孩子與父親的默契;

爸爸們每天太辛苦了,，該活動(dòng)活動(dòng)筋骨了，快來,，跟我學(xué)做午間操,，運(yùn)動(dòng)一下。

“同心橋”爸爸們用有力的大手為孩子搭起了一座安全橋,、同心橋;

“家園學(xué)校攜手并進(jìn)科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備”——展板

做好老師心得體會(huì)篇八

作為一名老師助教,，如何發(fā)揮自己的作用并且提供最好的幫助是一個(gè)重要的問題。通過我自己的經(jīng)歷和實(shí)踐,，我總結(jié)出了一些關(guān)鍵的要點(diǎn),，希望能夠?qū)ζ渌蠋熤烫峁┮恍椭Ｊ紫?，了解自己的角色和職?zé)是非常重要的,。其次，建立良好的溝通和合作關(guān)系是幫助學(xué)生取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。最后,，堅(jiān)持不懈的努力和自我提升是做好老師助教工作的必要條件。

首先,，作為一名老師助教,，我們必須清楚自己的角色和職責(zé)。我們的責(zé)任不僅僅是在課堂上幫助老師教授知識(shí),，更重要的是負(fù)責(zé)指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生,。我們需要了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)他們的困難和問題,，并及時(shí)提供幫助和解決方案,。此外，我們還需要協(xié)助老師完成一些課堂管理和教學(xué)準(zhǔn)備工作,。只有明確了自己的職責(zé),，我們才能更好地履行我們的工作。

其次,，建立良好的溝通和合作關(guān)系是幫助學(xué)生取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。我們應(yīng)該注重與學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。通過與學(xué)生進(jìn)行積極的交流，我們可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和問題,，并針對性地提供幫助,。此外，我們還需要與老師和其他助教進(jìn)行密切的合作,?；ハ嘀g的溝通和協(xié)作可以幫助我們更好地為學(xué)生提供服務(wù)，提高教學(xué)效果,。

最后,，堅(jiān)持不懈的努力和自我提升是做好老師助教工作的必要條件。作為一名老師助教,，我們永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)狀,，應(yīng)該不斷追求進(jìn)步。我們需要提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能。同時(shí),，在工作中,，我們也要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行改進(jìn),。只有不斷地努力和自我提升,，我們才能更好地為學(xué)生提供幫助,，取得更好的教學(xué)效果,。

總之，做好老師助教工作需要我們明確自己的角色和職責(zé),，建立良好的溝通和合作關(guān)系,，堅(jiān)持不懈地努力和自我提升,。通過以上幾點(diǎn)的實(shí)踐和體會(huì)，我相信可以幫助其他老師助教更好地發(fā)揮自己的作用,，提供更好的幫助,。只有不斷地進(jìn)步和提高，我們才能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)驗(yàn),，幫助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績和發(fā)展,。

做好老師心得體會(huì)篇九

通過做好老師學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中賦予的使命完成好,，把群眾的切身利益維護(hù)好,、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好,，使求真務(wù)實(shí)的政治品格在實(shí)踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大,，使我們求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng)，在此分享

心得體會(huì)

學(xué)習(xí)了《做黨和人民滿意的好老師》一文后，我對“好老師”一詞有了深刻的認(rèn)識(shí),，做好老師,，要有理想信念;做好老師，要有道德情操,。

作為一名小學(xué)教師,，我們應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)理想，有著自己人生的價(jià)值觀,，教好孩子是我們的使命,，讓每個(gè)孩子都能健康快樂的成長更是我們的責(zé)任。用自己的愛心,、耐心,、細(xì)心、責(zé)任心精心呵護(hù)好每一位孩子,，關(guān)注他們的個(gè)性差異,，努力使每一位孩子都能健康、茁壯的成長,。

好老師,，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生,，即懂得鼓勵(lì),、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,、學(xué)校的溫暖，都能活出自信,、活出精彩,，能為自己的生活、前程設(shè)計(jì)最合適的道路,。

習(xí)說“老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺(tái)就有多大?！苯虝鴥H僅是一種手段,，育人才是最終目的。不管是語文老師,、數(shù)學(xué)老師,，還是專業(yè)課老師,，我們在傳授知識(shí)本身的同時(shí)，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向,、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣!好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,，而是讓學(xué)生從中獲益并成長。通過學(xué)習(xí),，才發(fā)現(xiàn)自己離一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距,，這次學(xué)習(xí)也為我今后的教育之路指明了方向。我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)內(nèi)涵的提升,，不斷的充實(shí),、提升、拓展自己的知識(shí),，讓自己成為一潭活水,，源源不斷，取之不盡,，用之不竭,。

好老師更需要事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心。平等的對待每一名學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲,。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn);用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用肯定和鼓勵(lì)溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，做孩子的知心朋友。讓學(xué)生感到溫暖,、舒暢,、輕松。讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命,，為他們的快樂成長而努力工作,，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈,，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生,，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢想的生命,。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘,，做陪伴一個(gè)個(gè)鮮活生命成長的守護(hù)者，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,、全面發(fā)展,。

在今后的工作中，我還要積極學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)的精神，加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè),，加強(qiáng)提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),，并將落實(shí)到平時(shí)的實(shí)際教學(xué)工作中，努力做好本職工作,，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠于本職工作的事業(yè)心,，大膽探究，勇于探索,，提高自己的學(xué)科素養(yǎng),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，以自己的高尚師德和點(diǎn)滴行為潛移默化影響和激勵(lì)每一位學(xué)生,。

20xx年xx月xx日上午,中共中央,、在會(huì)見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時(shí),，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話,。

日月如梭，時(shí)光如箭,，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文,。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過去的3年,，重新審視自己,，覺得其實(shí)自己有了一個(gè)新的追求，新的理想,，那就是：當(dāng)一名好老師,，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師,，這句話不禁讓我想起一位老校長都會(huì)對我們說的一句話：金杯銀杯,，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評(píng)價(jià),。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師,，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點(diǎn)：

一是教育問題對國家民族發(fā)展的重要性,。

講話中提到：正所謂“國將興,，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文心得體會(huì),。教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。

國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭,，是全民精神,、文化素質(zhì)的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國,、做為當(dāng)今世界人口最多的國家,，教育是國家發(fā)展的源泉，是實(shí)現(xiàn)中國夢的動(dòng)力,。國家只有把教育問題上升到一個(gè)新的高度,，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題,、困難受到重視,、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》,，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時(shí)候,，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對基礎(chǔ)教育的重視,，不能不說,，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文。美國經(jīng)調(diào)查證明,，對基礎(chǔ)教育每年多投入8美元,，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠(yuǎn),，抱著對未來負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對教育，面對教育的投入,、規(guī)劃;面對師資的選擇;面對教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境,，培養(yǎng)出未來中國的好公民,，儲(chǔ)蓄起未來中國的優(yōu)秀人才,。

二教師對教育發(fā)展的重視性。

講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。并明確指出,，教師要做“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心”的四有好老師做黨和人民滿意的好老師心得體會(huì)范文心得體會(huì)。

教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生,，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師,。只有充分認(rèn)識(shí)到教師對教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位,，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊(duì)伍之中,，中國的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升。

治任務(wù)來抓,?！盀槊瘛?wù)實(shí),、清廉”的要求正是突出反映了時(shí)代的呼聲,、人民的呼聲、建設(shè)和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的呼聲,，不僅有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對性,，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認(rèn)識(shí)。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)思考,，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),，其中關(guān)鍵的一條就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要具備優(yōu)良的作風(fēng)，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，全力踐行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把虛事做實(shí),、把實(shí)事做好,，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，切實(shí)把為民、務(wù)實(shí),、清廉落實(shí)到具體行動(dòng)中,。

一、堅(jiān)持勤政為民,，永葆共產(chǎn)黨員純潔本色

權(quán)為民所用,，情為民所系,，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持執(zhí)政為民的必然要求,。執(zhí)政既是一種權(quán)力,，更是一種責(zé)任。這個(gè)責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù),，就是事事處處把最廣大人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好,。在履行執(zhí)政使命的過程中,，每一個(gè)黨員干部都必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求,，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿,，永不懈怠,，永不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇,，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂,、后天下之樂而樂”的道德情操，時(shí)刻把人民群眾的冷暖,、憂樂,、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干,，努力使黨的路線方針政策落到實(shí)處,，給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益,。

要當(dāng)好群眾的貼心人,，就必須牢固樹立黨的群眾觀點(diǎn)。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本,，失去了人民群眾的擁護(hù)和支持,，黨的一切工作就無從談起。我們要實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面,，必須靠黨帶領(lǐng)廣大人民群眾共同奮斗才能取得勝利,。這就要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅(jiān)持群眾觀點(diǎn),，代表群眾利益，堅(jiān)持從群眾中來,，到群眾中去的根本工作路線和方法,，贏得群眾的信任和支持,。那種對群眾的疾苦漠不關(guān)心，對群眾的安危麻木不仁的態(tài)度和作風(fēng),，同我們黨的性質(zhì)和宗旨是格格不入的,，每一個(gè)黨員干部必須堅(jiān)決加以糾正。

要真正做到勤政為民,，就要深懷愛民之情,，做到愛民而不擾民。群眾在我們心里的分量有多重,，我們在群眾心里的分量就有多重,。只有時(shí)刻把群眾的冷暖安危掛在心上，才能得到群眾的衷心擁護(hù),。焦裕祿,、孔繁森、谷文昌,、楊善洲等黨的好干部,，之所以得到人民群眾的愛戴，就在于他們對黨無限忠誠,，對人民無限熱愛,，為人民鞠躬盡瘁。社會(huì)保障事關(guān)國計(jì)民生,，作為政協(xié)和人力資源社會(huì)保障部門的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,，更要以他們?yōu)殓R，時(shí)時(shí)刻刻牢記群眾利益無小事的道理,，始終做到心里裝著群眾,，凡事想著群眾，感情上貼近群眾,，始終把保障民生,、實(shí)現(xiàn)群眾利益放在第一位，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí),，從人民群眾最現(xiàn)實(shí),、最關(guān)心、最直接的就業(yè)就醫(yī),、勞動(dòng)維權(quán),、養(yǎng)老保險(xiǎn)、考試錄用,、工資福利等問題入手,，通過貫徹落實(shí)好上級(jí)的政策，切實(shí)關(guān)心群眾的疾苦，真心實(shí)意幫助群眾解決好生產(chǎn)生活中面臨的困難問題,，把工作做細(xì),、做好、做實(shí),，不斷讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益,。

“群眾富不富，關(guān)鍵看干部”,。當(dāng)前,，群眾最愁的是致富無門。要堅(jiān)持勤政為民,，就要實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好群眾的切身利益,，做到為民謀福利,，富民而不勞民。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和滿腔的熱忱投入到為民服務(wù)的工作中,，要在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，幫助掛鉤村理清發(fā)展思路、制定發(fā)展規(guī)劃,、選準(zhǔn)發(fā)展路子,，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收,。要通過開展“找一條致富之路、教一門實(shí)用技術(shù),、聯(lián)系一個(gè)就業(yè)崗位”等結(jié)對幫扶活動(dòng),，引導(dǎo)群眾充分發(fā)揮本地和自身優(yōu)勢，走科技致富,、特色致富之路,，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民。切不可為了個(gè)人的升遷干一些勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ?、政績工程”,，更不能為了私利變著法兒向群眾伸手，甚至是與民爭利,，與民搶利,，致使干群關(guān)系演繹成“萍水關(guān)系”。

二,、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),，當(dāng)好人民的公仆

務(wù)實(shí)，就是堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作,、埋頭苦干，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。真干而不是假干,，實(shí)干而不是虛干，為黨和人民而不是為自己干,，這不僅是黨和人民對干部的要求是,，更是衡量干部是否做到求真務(wù)實(shí)的試金石?！翱照?wù)`國,、實(shí)干興邦”，既然黨和人民把我們放在一定的崗位上,，我們就要盡心盡力干出成績來,，不辜負(fù)黨和人民的期望，真正當(dāng)好人民的公仆,。

賦予的使命完成好,，把群眾的切身利益維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好,、發(fā)展好,，使求真務(wù)實(shí)的政治品格在實(shí)踐中倡行并發(fā)揚(yáng)光大，使我們求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng),。

同志指出,，“每個(gè)人的工作時(shí)間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的,?！蔽覀円煤糜邢薜臅r(shí)間履行好無限的為人民服務(wù)的職責(zé)，就要做到以下三點(diǎn)：一要講實(shí)話,，察實(shí)情,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)持問政于民、問計(jì)于民,、問需于民,，要帶頭和帶領(lǐng)機(jī)關(guān)干部多深入基層、深入實(shí)際,、深入群眾,，到村民家中、田間地頭與群眾談?wù)勑?、拉拉家常,，了解群眾的生產(chǎn)生活，掌握群眾的所思所盼，實(shí)事求是的反映群眾最真實(shí)的想法和最關(guān)注,、最迫切需要解決的問題;多走進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)工地,、車間廠房，了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營,、發(fā)展需求等情況,，幫助企業(yè)出謀劃策，鼓勵(lì)企業(yè)改革創(chuàng)新,、增強(qiáng)自身發(fā)展能力,，努力成為促進(jìn)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的龍頭。此外,，要注重在“三深入”中認(rèn)真查找和整改自己在群眾觀念,、群眾立場、群眾感情,、工作作風(fēng)等方面的差距,，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)群眾工作本領(lǐng),。二要出實(shí)招,、辦實(shí)事。群眾利益無小事,。群眾的生產(chǎn)生活問題看上去瑣碎,，卻是事關(guān)一家一戶生計(jì)的大事。堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民,，就必須關(guān)心解決這些“瑣碎”的事情。因此,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記黨的宗旨,，時(shí)時(shí)處處帶頭示范，深入到困難大,、生活艱苦,、群眾意見多、工作基礎(chǔ)差的地方去,，關(guān)心群眾疾苦,，傾聽群眾呼聲，誠心誠意為群眾解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、新家園建設(shè),、收入倍增等方面的困難和問題，增強(qiáng)群眾的發(fā)展信心,，當(dāng)好群眾的代言人,，使群眾不斷從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中得到更多的實(shí)惠,。三要見成果，求實(shí)效,。我們要把實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，要把群眾得實(shí)惠,、共享改革發(fā)展成果作為經(jīng)驗(yàn)我們工作得失成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。在具體工作中,，我們要理清思路,，明確目標(biāo),，細(xì)化任務(wù),，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督查,，切實(shí)把黨的各項(xiàng)便民惠民利民政策落實(shí)到位,，并注重研究和解決發(fā)展中出現(xiàn)的新情況新問題，努力使各項(xiàng)工作取得實(shí)實(shí)在在的成效,。作為政協(xié)和人力資源社會(huì)保障部門的一名領(lǐng)導(dǎo),，近年來，我經(jīng)常帶領(lǐng)干部職工深入鄉(xiāng)鎮(zhèn),、社區(qū)和企業(yè),，深入扶貧掛鉤村和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)掛鉤村，重點(diǎn)對就業(yè)再就業(yè),、勞動(dòng)維權(quán),、失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)及隊(duì)伍建設(shè)等問題進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查研究,，深刻分析工作的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題,，注重積累第一手資料，盡力為民排憂解難,，不僅贏得了群眾的稱贊,，密切了干群血肉聯(lián)系，而且也推動(dòng)了全縣人力資源社會(huì)保障工作的發(fā)展,。

做好老師心得體會(huì)篇十

老師助教是教育工作中不可或缺的一環(huán),。作為老師的得力助手，助教負(fù)責(zé)輔助教師教學(xué)工作,，提供課程支持和學(xué)生輔導(dǎo),。為了做好老師助教工作，我們需要明確職責(zé)和目標(biāo),。首先,，我們要協(xié)助教師順利進(jìn)行教學(xué),，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助教師提高教學(xué)效果,。其次,，我們需要積極參與教學(xué)計(jì)劃和課程制定，為教師提供寶貴的建議和意見,。最后,，我們還要成為學(xué)生信賴的朋友和指導(dǎo)者，提供幫助和支持,。

第二段：建立良好的師生關(guān)系

要做好老師助教的工作,，建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。我們應(yīng)該積極與學(xué)生溝通,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,。了解他們的興趣愛好和需求，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持,。同時(shí),，我們要與教師保持密切的合作，互相信任和尊重,。與教師相互交流經(jīng)驗(yàn)和想法,，共同制定教學(xué)計(jì)劃，并為教師提供工作上的幫助,。

第三段：提高自身專業(yè)素質(zhì)

作為老師助教,，提高自身的專業(yè)素質(zhì)是非常重要的。我們要不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí),，了解最新的教育理論和教學(xué)方法,。參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和心得,。掌握教育技巧,，熟悉常用的教學(xué)工具和資源。此外,，我們還要具備良好的組織和管理能力,，能夠高效地處理工作中的各類事務(wù)，從而提高工作的效率和質(zhì)量,。

第四段：注重學(xué)生個(gè)體差異

學(xué)生的個(gè)體差異是不可忽視的,。作為老師助教，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,，給予個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持,。對于優(yōu)秀生，我們可以提供更多的挑戰(zhàn)和拓展性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，我們應(yīng)該耐心引導(dǎo)和激勵(lì)他們,。通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和傾向，調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的學(xué)習(xí)中找到樂趣和成就感,。

第五段：持續(xù)改進(jìn)和反思

持續(xù)改進(jìn)和反思是提高自身工作能力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該定期回顧自己的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，找出問題和不足之處，并努力改進(jìn),。接受他人的評(píng)價(jià)和建議,，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平和工作能力,。同時(shí),，我們還要對學(xué)生的反饋保持敏感，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,，以適應(yīng)學(xué)生的需求,。

總結(jié)：

要做好老師助教的工作,，我們應(yīng)該明確工作目標(biāo),，建立良好的師生關(guān)系，提高自身的專業(yè)素質(zhì),，注重學(xué)生個(gè)體差異,，并持續(xù)改進(jìn)和反思。通過不斷努力和提升,，我們將能夠更好地履行職責(zé),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

做好老師心得體會(huì)篇十一

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。那么，怎樣才能成為好老師呢?我意識(shí)到了以下幾個(gè)方面：

第一,，愛崗敬業(yè),，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者,。

忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路,，弘揚(yáng)愛國主義,、集體主義精神，把個(gè)人命運(yùn)和國家的命運(yùn)緊緊連在一起,。樹立高尚的職業(yè)理想,，培養(yǎng)堅(jiān)定的職業(yè)操守，肩負(fù)起人民教師的光榮職責(zé),，把全部心血和精力奉獻(xiàn)給祖國的下一代,，培養(yǎng)造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

第二,，學(xué)為人師,，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者。

教師要像一盞明燈,，給學(xué)生以溫暖和希望,，照亮孩子前進(jìn)的道路。教師要用真心,、真情,、真誠關(guān)愛學(xué)生，開啟學(xué)生智慧,，陶冶學(xué)生情操,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長,。要靜下心來教書,，潛下心來育人。要注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),，激發(fā)潛能,，鼓勵(lì)創(chuàng)造，寬容失敗,。要做學(xué)生的良師益友,，幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難。

第三,，開拓創(chuàng)新,，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者。

創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格,。教師增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，把握教育規(guī)律，勇于探索,，敢為人先,。要按照素質(zhì)教育的要求,，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革,，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，只有在教學(xué)科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破,，整個(gè)教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)。

第四,，行為世范,，做良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者。

優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率,、社會(huì)的榜樣,。教師承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚和時(shí)代進(jìn)步潮流。要樹立高尚的精神追求,，恪守學(xué)術(shù)道德,，甘當(dāng)人梯，甘守寂寞,，以自身的師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的改善,。教師要做民族團(tuán)結(jié)的傳播者,、踐行者和捍衛(wèi)者,，積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,，讓維護(hù)民族團(tuán)結(jié)在全社會(huì)蔚然成風(fēng),。

教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會(huì)都要更加關(guān)心支持教育事業(yè),，國家發(fā)展希望在教育,，辦好教育希望在教師。我們教師要增強(qiáng)榮譽(yù)感責(zé)任感,，不負(fù)使命,，不負(fù)重托。讓我們開拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作,，推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)!

做好老師心得體會(huì)篇十二

作為一名初中老師,，我一直深思如何成為一名好的教師,，以幫助學(xué)生全面發(fā)展并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。多年來,，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，現(xiàn)在我想與大家分享一下我做好一個(gè)初中老師的心得體會(huì)。

首先,，我認(rèn)為了解每一個(gè)學(xué)生是非常重要的,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，有不同的學(xué)習(xí)方式,、興趣和需求,。作為老師,，我們應(yīng)該花時(shí)間去了解每個(gè)學(xué)生，聽他們的心聲，以便更好地滿足他們的需求,。在我與學(xué)生交流時(shí)，我會(huì)給予他們尊重和理解,，以建立互信關(guān)系,。只有了解學(xué)生，我們才能有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃,，提供他們所需要的幫助,。

其次，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的,。在中學(xué)階段,，學(xué)生面臨著許多學(xué)科和課程，他們可能對某些學(xué)科沒有興趣,。作為老師,，我們應(yīng)該通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我善于利用多媒體教學(xué),、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論等方法,，使學(xué)生對課堂內(nèi)容感興趣并參與其中。另外,，我也鼓勵(lì)學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛好，使學(xué)習(xí)成為他們生活的一部分,。

第三,，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展很重要。初中學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，他們需要不斷地接觸新知識(shí),，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。作為老師，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)策略,，幫助他們在學(xué)習(xí)中提高自己的認(rèn)知水平,。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)他們的分析和解決問題的能力,。我也會(huì)鼓勵(lì)他們多做思維導(dǎo)圖,、總結(jié)筆記等，以提高他們的知識(shí)整合和理解能力,。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力也是一項(xiàng)重要任務(wù)。初中時(shí)期,，學(xué)生正處于社交發(fā)展的階段,，他們需要學(xué)會(huì)與他人合作和溝通。作為老師,，我們應(yīng)該給予學(xué)生充分的機(jī)會(huì)去鍛煉他們的人際交往能力,。在我的課堂上，我會(huì)組織一些小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作和領(lǐng)導(dǎo),。我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社交技巧和合作精神,。

最后,，教師要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷反思。作為一名教師,，我們不能停滯不前,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地教導(dǎo)學(xué)生,。我經(jīng)常參加教育培訓(xùn)和研討會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和理論。同時(shí),，我也會(huì)反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以進(jìn)一步改進(jìn)和提高自己的教學(xué)效果,。

總之，做好一個(gè)初中老師需要不斷探索和實(shí)踐,。通過了解學(xué)生,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注認(rèn)知發(fā)展,、培養(yǎng)人際交往能力和持續(xù)學(xué)習(xí),，我們可以更好地幫助學(xué)生成長，并成為他們的良師益友。作為一名教師,，我將堅(jiān)持不懈地追求教育事業(yè)的進(jìn)步,，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。

做好老師心得體會(huì)篇十三

前幾天,，我們參加了沾益區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育的培訓(xùn),，聽了各位專家的講座，有：龔云虹的《教師形象塑造》;余江敏的《如何關(guān)愛學(xué)生》;唐駿的《做四有教師》等等,，受益匪淺,，對我們的教育教學(xué)實(shí)踐很有幫助。他們深入淺出,、事例充分的講解內(nèi)容,，讓我們耳目一新，時(shí)時(shí)提醒我們基層教育工作者,，要提高自己的素質(zhì),、技能，更好的關(guān)心孩子們,，為提高每一名學(xué)生的身心素質(zhì)而努力,。

百年大計(jì)，教育為本,。教師是立教之本,、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任,。廣大教師牢固樹立中國特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺增強(qiáng)立德樹人,、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師,，行為世范,，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬視野,，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,，努力成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

師德形成決非一種表面的具體行為.任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,它包含著人才觀,學(xué)生觀,質(zhì)量觀,管理觀,學(xué)習(xí)觀,評(píng)價(jià)觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念.一句話,有什么樣的教育理念,就有什么樣的師德表現(xiàn)。

在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),怎樣樹立新時(shí)期的黨員教師師德形象,我們面臨的重要課題,我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

一,、轉(zhuǎn)變教育理念,實(shí)施差異教育,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長,。因此教書育人不可急功近利,需從大處著眼,。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習(xí)慣于只看眼前,不顧將來,以剝奪學(xué)生個(gè)性為代價(jià)換取教師的師道尊嚴(yán),以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為代價(jià),過分苛求學(xué)生的成績,換取暫時(shí)的高分。眾所周知:愛迪生七歲上學(xué),因成績差退學(xué);愛因斯坦兩歲說話,上學(xué)智力遲鈍;德國詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生;普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績一塌糊涂,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng).事實(shí)表明,學(xué)習(xí)成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系.創(chuàng)造力有早有晚,有先有后,越是有個(gè)性的人,創(chuàng)造力越突出.個(gè)性是創(chuàng)造的前提,把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西,一種財(cái)富來加以接受,我們就不會(huì)按成績把學(xué)生分為三六九等,我們眼中就會(huì)沒有差生,只有差異,實(shí)施有差異的教育,實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

二,、以身示范,情感育人。

教育不能搞形式主義,這也是一種不理智的急功近利的短期行為.因?yàn)?學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,不能強(qiáng)求一致,無法整齊劃一.而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié).我們的教師隊(duì)伍中,絕大多數(shù)責(zé)任心都很強(qiáng),然而,僅僅有責(zé)任心是不夠的,變單純的"責(zé)任"為豐富的"情感",去面對學(xué)生之間出現(xiàn)的各種各樣的問題,瑣碎小事也會(huì)變得富有詩意,不僅要有愛的情感,愛的行為還要有愛的藝術(shù),。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)理念。

愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn).當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺悟,高超的教書育人之能,還必須具有高雅的情趣,健康的身心,具有終身學(xué)習(xí)的能力,懂反思,講合作,富有團(tuán)隊(duì)精神.在工作中要不斷地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,通過學(xué)習(xí),使教師樹立起正確的人才觀,教育觀,教育價(jià)值觀等,努力使對教師師德的外在要求,變?yōu)閺V大教師的內(nèi)在需求和自覺行為,。

四,、常懷仁愛之心，培育有為新人

做好老師,，要有仁愛之心,。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，愛護(hù),、尊重,、寬容學(xué)生，做學(xué)生的好朋友和貼心人,。平等對待每一個(gè)學(xué)生,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊,，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅,，成長為有用之才。這是我們常說的：愛在細(xì)節(jié),，德在無人處。

我覺得我們要把思想教育工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現(xiàn)為人師表,，言傳身教的風(fēng)范,，因?yàn)榻處熥陨淼膶W(xué)識(shí)魅力和人格魅力對學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的,。我的課堂教學(xué)氛圍不錯(cuò),，但在教學(xué)方式方法上，還是要多學(xué)習(xí),，多探究,，我要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和活力，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。我們青年教師的成長,，無論在教學(xué)還是科研上，都要有經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo),，來提高我們的上課技巧,，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個(gè)學(xué)科中的精英和骨干,。

做好老師心得體會(huì)篇十四

作為一名老師助教,，我有幸能夠參與教育事業(yè)，與學(xué)生們一起成長,。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了做好老師助教的重要性。通過不斷的實(shí)踐和觀察,，我總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),，希望能夠與大家分享。下面我將從明確角色定位,、保持良好溝通,、傾聽和尊重學(xué)生、用心引導(dǎo)學(xué)生成長和關(guān)注個(gè)體差異等五個(gè)方面分享我在老師助教工作中的體會(huì)和心得,。

段二：明確角色定位

作為一名老師助教,，首要的是明確自己在課堂中的角色定位。我們既是學(xué)生的輔導(dǎo)員,，也是老師的助手,。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)與老師保持緊密的合作,，按照教師的教學(xué)要求,，將輔導(dǎo)工作有序地進(jìn)行。我們要有決心和熱忱,，積極主動(dòng)地與學(xué)生互動(dòng),，為老師提供有效的幫助和支持,。

段三：保持良好溝通

與學(xué)生和老師保持良好的溝通是做好老師助教的關(guān)鍵。要經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困難,，及時(shí)解答他們的問題。與老師溝通則是為了了解教學(xué)要點(diǎn)和要求,，積極反饋學(xué)生的表現(xiàn)和意見,，共同做好教學(xué)準(zhǔn)備和改進(jìn)工作。只有通過有效的溝通,，才能更好地理解學(xué)生和老師的需求,，促進(jìn)良好的教學(xué)效果。

段四：傾聽和尊重學(xué)生

在教育工作中,，我們要時(shí)刻傾聽學(xué)生的聲音,，并尊重他們的個(gè)性和特點(diǎn)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們在學(xué)習(xí)上可能存在不同的問題和困惑,。我們要給予他們耐心傾聽和給予幫助，不能將學(xué)生的問題簡單化或忽略他們的困難,。同時(shí),，我們還要尊重學(xué)生的意見和選擇，不強(qiáng)加自己的觀點(diǎn)和意見,，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié),，并提出解決方法。

段五：用心引導(dǎo)學(xué)生成長和關(guān)注個(gè)體差異

助教的職責(zé)不僅僅是解答學(xué)生的問題,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生的思考和發(fā)展,。我們要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。同時(shí),，我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的不同需求,，制定適合他們的輔導(dǎo)策略和教學(xué)計(jì)劃,。注重個(gè)體差異，不僅能夠幫助學(xué)生充分發(fā)展?jié)摿?，也有助于提高整體學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

段六：結(jié)尾

作為一名老師助教，我深感責(zé)任重大,。通過不斷地實(shí)踐和探索,，我明確了自己在教育工作中的角色定位，關(guān)注學(xué)生和老師的需求,，用心引導(dǎo)學(xué)生的成長,。雖然在工作中也遇到過一些困難和壓力,，但是每一次進(jìn)步和收獲都讓我感到非常滿足和自豪。我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，用心對待每一位學(xué)生,，就能在老師助教的工作中取得更大的成就和進(jìn)步,。

做好老師心得體會(huì)篇十五

古人云：君子有三樂“父母俱存，兄弟無故,，一樂也;仰不愧于天,，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之,，三樂也,。”作為一名教師,，最大的快樂就是看著自己的學(xué)生學(xué)有所成,，成為社會(huì)有用之才。

總結(jié)這些年來的教育教學(xué)工作,，我覺得做好一名教師,，應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn)：

一、 教師要有現(xiàn)代精神和奉獻(xiàn)精神,。

教師必須有未來社會(huì)發(fā)展所要求的開放意識(shí),，競爭意識(shí)和合作意識(shí)，思想上更新觀念,，行動(dòng)上勇于創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)上力爭上游。

同時(shí)還必須清醒地認(rèn)識(shí)到,，作為教師,，應(yīng)該有著更高的理想信念和人生追求，從某種意義上講,，我們擁有的知識(shí)和育人事業(yè)具有十分重要的價(jià)值,。

另一方面還需要認(rèn)真履行包括為人師表在內(nèi)的法律和道德所規(guī)定的義務(wù)，也只有這樣,，才能堅(jiān)定獻(xiàn)身教育信念,，做到以人為本，以教為樂,，以教為榮,，展示當(dāng)代教師的崇高形象。

要當(dāng)一個(gè)好老師,，還要有一顆奉獻(xiàn)心,，一種樂在教壇獻(xiàn)青春的陽光精神,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴

的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。

”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

先人喻教師為蠟燭，未免太悲涼,。

我稱之為陽光,，則有了生命的動(dòng)感。

教學(xué)是一種精神產(chǎn)品,，精神產(chǎn)品有時(shí)是無法以金錢衡量的,。

古有武訓(xùn)行乞辦學(xué)，今有無數(shù)教師默默無聞?dòng)氯恕?/p>

為此,，我覺得每天應(yīng)該以陽光心情進(jìn)入教室,，送給學(xué)生快樂，送給學(xué)生光明,。

作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

二,、 教師要有育人能力與敬業(yè)精神。

教師必須具備不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力,、科學(xué)的預(yù)見能力,、與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新的能力、實(shí)踐與交流能力,、捕捉和使用現(xiàn)代信息的能力,。

未來教師應(yīng)博學(xué)多識(shí)，做到“給學(xué)生一碗水,，自己有長流水”,。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代最新的科學(xué)理論，了解和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),，并把這些知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,。

以教學(xué)為已任，努力鉆研業(yè)務(wù),，潛心研究教材,，精心設(shè)計(jì)教案,，講究授課方法，掌握教學(xué)規(guī)律,，使自己培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作,。

只有這樣,，我們教師才能贏得廣大學(xué)生的贊譽(yù)。

三,、 教師要發(fā)揮人格力量的引導(dǎo)作用,。

俄羅斯教育學(xué)家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師人格為依據(jù),。

因?yàn)椋逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來,，任何規(guī)章制度,，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙,，都不能代替教育事業(yè)中教師的人格的作用,。”所謂“以不正焉能正人”,，唯有如此,，學(xué)生才能敬其師，信其道,。

可以這樣說,，教師的人格力量是素質(zhì)教育的重要保證。

作為教師的我們要擁有良好的道德規(guī)范,，形成人格魅力,。

古人云：師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。

作為莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者，我們是孩子們道德借鑒的鏡子,。

余漪老師常常用“做一輩子教師,，一輩子學(xué)做教師”鞭策自己，她認(rèn)為做人師不是做書匠,，對孩子不僅是言教,，重要的是身教!身教重于言教，可見老師的教育力量更多的是從人格當(dāng)中來的,，這是一種特殊的教育力量!當(dāng)井噴發(fā)生時(shí),，重慶開縣的優(yōu)秀教師們用他們的人格和生命譜寫的贊歌,。

“長大我也要當(dāng)這樣的老師”多么質(zhì)樸的話語，它深深震撼著我們在座的每一位老師的心靈,，讓我們看到孩子已真正從靈魂深處讀懂了老師,。

這些普通的老師行為也再次告訴了我們，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),，是一種來自人格的魅力!

四,、教師要用“三心”開啟學(xué)生心靈。

用真心做一名人民教師,。

既然選擇了教師這份職業(yè),，那么就要用真心去對待它。

正所謂干一行,，愛一行,，專一行。

只有真心對待,，才能獲得相應(yīng)的收獲,。

而真心對待又具體體現(xiàn)在敬業(yè)與勤業(yè)。

默默地付出換來的是桃李滿天下,，獲得的是無數(shù)學(xué)生的敬重和愛戴,。

用愛心做一名人民教師。

作為一名人民教師,，必須要有一顆愛心,。

陶行知先生說得好“捧著一顆新來，不帶半根草去”,。

這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

很欣賞這樣一句話“每個(gè)孩子的心中都有一根獨(dú)有的琴弦，倘若你自己能與他對準(zhǔn),，他就會(huì)奏出最美妙的音樂,。”是的,，沒有不可教育的學(xué)生,，只有不善教育的老師。

我們教師要學(xué)會(huì)用自己的真誠關(guān)愛身邊的每一個(gè)孩子,，要用人性化的方式來指導(dǎo),、矯正孩子的思想和行為，使學(xué)生真切感受到老師的關(guān)愛。

愛是一個(gè)永恒的主題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。

關(guān)愛每一位學(xué)生，這是我們教學(xué)生涯中永恒的主旋律,。

課堂內(nèi)外,，總是以微笑面對學(xué)生，在學(xué)生們的心目中,，老師是永遠(yuǎn)那么樂觀和充滿自信,，那么朝氣蓬勃，那么和藹可親,。

用耐心做一名人民教師,。

老師與其它職業(yè)不同，并不是一天工作8小時(shí)之后就能放下的工作,。

老師會(huì)面對一些紛繁瑣碎的事情要處理,，而面對這些的時(shí)候就需要有一顆耐心。

切實(shí)找到有效的方法解決問題,，做到細(xì)而不瑣,，有條不紊。

這些話說起來很容易,，但做起來并不那么簡單。

老師的耐心還需體現(xiàn)在傳道,、授業(yè),、解惑之時(shí)，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)都不同,，老師不可能要求每位學(xué)生在同一時(shí)間學(xué)會(huì)所教的內(nèi)容,，這時(shí)，作為老師就需要耐心地輔導(dǎo)暫時(shí)沒有跟上的學(xué)生,，使之跟上前進(jìn)的步伐,。

五、教師要積極進(jìn)取重視在教中學(xué),。

教師有一顆不息的求知心,，知也無涯學(xué)海泛舟的進(jìn)取心。

對待學(xué)問要做到“三學(xué)”——博學(xué),、深學(xué),、長學(xué)。

我們以前學(xué)的那點(diǎn)東西,，如升斗之于海洋,，停止學(xué)習(xí)是無法有效施教的。

況且信息社會(huì)知識(shí)波詭云譎，不會(huì)學(xué)習(xí)無異自閉于圍城,。

為此,，要抓緊專業(yè)知識(shí)的跟進(jìn)學(xué)習(xí)，給學(xué)生一滴水,，個(gè)人要有一桶水,，跟進(jìn)學(xué)習(xí)如同自來水。

更要研究教學(xué)藝術(shù),，向課堂要成績,，向高科技教學(xué)手段要成績。

在教學(xué)的同時(shí),，重視教育教學(xué)研究,，要研究人的思維規(guī)律，以思維科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

要真出好成績,，不能施行題海戰(zhàn)術(shù)，非科學(xué)施教則不能奏效,，要學(xué)生的高成績,，也要個(gè)人的高水平。

六,、教師要樹立民主科學(xué)的教育觀念,。

教師是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，今天一個(gè)日新月異的時(shí)代,，教師與學(xué)生生活場域的不同和變化,，使得傳統(tǒng)意義上的教育教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活,，從節(jié)奏到質(zhì)量都發(fā)生了深刻的變化,。

我們現(xiàn)在的學(xué)生從多種渠道獲取的信息和資源不僅數(shù)量大，而且內(nèi)容多,、視角多變,、形態(tài)復(fù)雜。

迫使我們老師不能想怎么教就怎么教,，必須想辦法適應(yīng)學(xué)生,，確定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，把學(xué)生放在首位,，形成民主,、科學(xué)的教育方法。

我深深記住了魏書生老師所提倡的班級(jí)和教學(xué)管理一靠民主;二靠科學(xué)的教育理念,。

作為教師我們只有引導(dǎo)學(xué)生建立互助的人際關(guān)系,，形成師生互動(dòng),，才能贏得學(xué)生的信任，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生人性中最美的部分,，讓學(xué)生得到充分而全面的發(fā)展,。

七、教師要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神,。

教師從事的既是個(gè)體性的工作,，又是整體性的工作，怎么和學(xué)生,、家長,、同行、領(lǐng)導(dǎo)相處呢?歸根到底,，還是要以誠為貴,、以和為貴，講求團(tuán)結(jié)協(xié)作的境界,。

要想做到團(tuán)結(jié),，就必須大氣、大度,、包容,，有胸襟、有境界,。

“我快樂,，并不是因?yàn)榈玫降亩啵怯?jì)較的少”,，就像遇到紅燈,，有的人覺得沮喪甚至想咒罵，但有的人卻能樂觀地告訴自己,，綠燈迎接的第一個(gè)人總是我。

古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷：十年之計(jì),，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”,，我們要在教師這個(gè)工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,，象古代大教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重，象現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生安于“粉筆生涯”,，鞠躬盡瘁,，因?yàn)榻處熓瞧椒捕稚袷サ穆殬I(yè)。

做好老師心得體會(huì)篇十六

做好教育工作，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，是每一位老師的使命,。作為一名教育工作者，我深感育人不僅僅是傳授知識(shí),，更是引導(dǎo)學(xué)生的成長和塑造他們的品格,。在多年的教育實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些關(guān)于如何做好老師育人的心得體會(huì),，希望能與大家分享,。

首先，做好老師育人,，需要建立良好的師生關(guān)系,。良好的師生關(guān)系是教育工作的基礎(chǔ)，它不僅能夠有效地促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展,，更能夠幫助學(xué)生更好地接受和吸收知識(shí),。作為老師，我要努力打破學(xué)生與教師之間的隔閡,，積極與學(xué)生交流互動(dòng),，傾聽他們的心聲和困惑，建立起相互信任的良好關(guān)系,。只有在親近和信任中,，學(xué)生才能夠放松心態(tài)，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來,，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

其次，做好老師育人,，需要關(guān)注學(xué)生的興趣和特長,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們各自具有不同的興趣和潛能,。作為老師,，我要耐心觀察和了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的特長和潛能,，并積極引導(dǎo)他們在喜歡的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和發(fā)展,。對于那些發(fā)現(xiàn)自己特長的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì),，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛能,。通過激發(fā)學(xué)生的興趣和特長，他們能夠更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去,，取得更好的學(xué)習(xí)成績,。

再次,，做好老師育人，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。除了學(xué)習(xí)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是非常重要的。在教育過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過開展各種富有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng),，我?guī)椭鷮W(xué)生充分發(fā)展自己,，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí),，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到團(tuán)隊(duì)合作中,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。這樣,，學(xué)生不僅能夠具備優(yōu)秀的學(xué)科知識(shí),，更能夠具備創(chuàng)新、實(shí)踐和合作的能力,。

此外,，做好老師育人，需要關(guān)注學(xué)生的心理健康,。學(xué)生的心理健康與他們的學(xué)習(xí)效果息息相關(guān),。作為老師，我要關(guān)注學(xué)生的情感變化和壓力狀況,，幫助他們化解心理困擾,。通過開展心理輔導(dǎo)和班級(jí)活動(dòng)，我?guī)椭鷮W(xué)生了解自己,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，并解決他們的心理問題。只有一個(gè)心理健康的學(xué)生才能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，取得更好的成績,。

最后，做好老師育人,，需要與家長保持密切的合作。家校合作對于學(xué)生成長是至關(guān)重要的,。作為老師,，我親自與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況,，積極與家長合作,，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展,。通過與家長的合作，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題,，并與家長共同解決這些問題,。這樣，我們能夠形成家庭,、學(xué)校和社會(huì)之間的良性互動(dòng),，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之,，作為一名老師,，育人首先是建立良好的師生關(guān)系，并關(guān)注學(xué)生的興趣和特長,。同時(shí),，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和心理健康，并與家長保持密切的合作,。只有這樣,，才能夠達(dá)到育人的目標(biāo)，幫助學(xué)生成長為有用的人才,。我相信,，只要我們認(rèn)真履行自己的育人使命，堅(jiān)持不懈地努力,，就一定能夠做好教育工作,，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生。

做好老師心得體會(huì)篇十七

我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

首先,，要有仁愛之心,，要熱愛每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生,。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。教師熱愛學(xué)生,，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生的思想,，從心里愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。這樣,，學(xué)生平時(shí)也就會(huì)主動(dòng)和老師交流思想,，遇到問題,，也會(huì)主動(dòng)征求老師的意見。同時(shí)老師遇事要冷靜,，不要隨便發(fā)怒,，以威壓人，處事要盡量公平合理,，不抱偏見,，對自己所有的學(xué)生，不管是不是自己教過的,，對所有學(xué)生都要一視同仁,，這樣才能在學(xué)生中樹立起較高的威信。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,，生活條件也好了,，父母的期望也高了，再加上社會(huì)的競爭越來越激烈,，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重,，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個(gè)性,。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影,。這就更要求我們廣大教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助每一位學(xué)生,，用愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、生活 ,。

難免驚心動(dòng)魄,，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。教師要不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，知識(shí)不斷更新，不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍;信息技術(shù)的普及,，學(xué)生獲取知識(shí)的渠道很多,，教師不努力學(xué)習(xí)，就不可能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),，就不指滿足學(xué)生求知的要求,。教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，而且要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，教給他們治學(xué)的態(tài)度和方法,。這就要求教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，身體力行,。教師要努力鉆研教育業(yè)務(wù),，提高教書育人的能力。

第三,，要有理想信念,，廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí),、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

第四,，要有道德情操,，好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

3

做“四有”好老師心得體會(huì)

“教育大計(jì),，教師為本?！绷?xí)的講話深深地震撼著我的心靈,。一個(gè)國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì),、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動(dòng)力。

正像習(xí)所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。

正人先正心,，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過學(xué)習(xí)習(xí)的一系列重要講話精神,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo),，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡,，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí),。不斷的提升自己的修養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事,。并從以下幾方面考核自己思想：

樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教具匠心。我始終堅(jiān)信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和、大度,，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心,。

做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向;前進(jìn)的目標(biāo)。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師,。這將成為我矢志不渝的目標(biāo),。

爭做四好教師心得體會(huì)

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。正是從這個(gè)意義上說，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低,，決定著一個(gè)國家和民族的未來,。

在現(xiàn)在社會(huì)，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想,，可從以下幾點(diǎn)入手：

一,、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德,，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過,，“德者師之魂,。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則,，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。學(xué)高為師，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括,，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛,。干一行,，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,，從而會(huì)產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,。為人師表，以身立教,，樂于奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要,，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責(zé)。

做一名好教師,，還要具有愛崗敬業(yè)的精神,，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生,，要讓學(xué)生喜歡你,。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水,，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子,。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲,，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見,，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致,。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利,，充分沐浴愛的霞光,。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛,，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子,，我用心去體會(huì)孩子的心情，孩子的感受,。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們,，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,，重視他們,，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮,。也許他們的光是微弱的,，但是我們要相信有光就會(huì)有希望。他們的接受能力差,，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步,，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

作為教師,，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心,，成為學(xué)生的良師益友,，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新,，不教條守舊,，帶著微笑進(jìn)課堂，流利,、生動(dòng),、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究,，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生,，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作交流,，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流,，共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。

三、與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,，面對新一輪課程改革,，面對新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師,，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,，以學(xué)生為主體,，課堂不教死書，死教書,，不能像以前一樣,，就課本教課本，而要更新觀念,。

做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐,，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生,，因材施教,，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,，發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),，一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力,，塑造學(xué)生完整健全的人格,。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評(píng)價(jià)是全方位的,、立體的,、運(yùn)動(dòng)的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,，不斷地給自己充電,，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的,。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新,，才能跟上時(shí)代的步伐,。

四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì),，這樣的社會(huì)勢必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己,，始終以一顆寬容的心去面對一切,，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力,，去克服種種困難和問題,，使許多問題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易,，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺,。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步,。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè),，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了,，估計(jì)少了,，估計(jì)小了,。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,，要事,。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義,?！?我想這大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),，努力使自己成為一個(gè)好老師,。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地,，從小事做起,，從眼前做起，堅(jiān)持不懈,，不斷反思,，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo),。

近日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師學(xué)習(xí)了張春賢書記的講話，學(xué)完后感觸頗多,。在新疆,，教師的責(zé)任和使命，不僅僅在教書育人,，作為教師要清醒的意識(shí)到自己的特殊作用,，牢記自己的歷史使命感是與境內(nèi)外三股勢力爭奪下一代，全身心地 投入教書育人的崇高事業(yè),。 作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力,，教育家陶行知曾說過,，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象,，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。 做一名好老師應(yīng)該熱愛自己的職業(yè),，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,，從而會(huì)產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，只有這樣才會(huì)熱愛自己的學(xué)生,；在工作過程中嚴(yán)格要求自己。為人師表,，以身立教,，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失,，一切服從工作需要,，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé),。

作為教師,，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí)，以滿足學(xué)生的好奇心,，成為學(xué)生的良師益友,，使自己的教育思想先進(jìn)、觀念更新,，不教條守舊,，帶著微笑進(jìn)課堂，流利,、生動(dòng),、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究,，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注學(xué)生的興趣,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識(shí)感染學(xué)生,，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流,，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛,，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。 針對不同的班級(jí),，不同層次的學(xué)生，在教學(xué)過程中教師要注意采取不同的教學(xué)方法,，便于學(xué)生更好的吸收知識(shí),。平時(shí)教學(xué)過程中要多和有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通交流,，不斷地完善自己,。

爭做四好教師心得體會(huì)

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。正是從這個(gè)意義上說，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國家和民族的未來,。

在現(xiàn)在社會(huì),，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德,，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂,?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則,，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。學(xué)高為師，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括,，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛,。干一行,，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,，從而會(huì)產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,。為人師表，以身立教,，樂于奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要,，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責(zé)。

一顆蒙著塵埃的珠子,，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們,，重視他們，為他們擦拭,，幫他們發(fā)亮,。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望,。他們的接受能力差,，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解,。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步,，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

的知識(shí)感染學(xué)生,，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流,，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛,，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。

三,、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。”尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，科技發(fā)展日新月異,。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對新一輪課程改革,，面對新時(shí)代的學(xué)生,，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體,，課堂不教死書,，死教書，不能像以前一樣,，就課本教課本,，而要更新觀念。

做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率,，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)好每一堂課,，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教,，因人而易,，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,，發(fā)展孩子的個(gè)性,。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格,。在這樣的課堂里,，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的,、運(yùn)動(dòng)的,。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電,，不斷地完善自己,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，新理念,，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐,。

四,、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，這樣的社會(huì)勢必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力,。學(xué)會(huì)如何釋放自己,，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài),，去面對你工作中的壓力,，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解,。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿愛心與責(zé)任感等等,。做一個(gè)好老師很不容易,，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索,，才有可能向之邁進(jìn)一步,。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè),，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了,，估計(jì)少了，估計(jì)小了,。孩子們的事沒有一件是小事,。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事,。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任,。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義?！?我想這大概就是好老師的典范吧,。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)好老師,。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),，只有腳踏實(shí)地，從小事做起,，從眼前做起,，堅(jiān)持不懈，不斷反思,，不斷改進(jìn),，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。

做“四有”好老師

——學(xué)習(xí)“習(xí)教師節(jié)講話”心得

通過學(xué)習(xí)的講話精神,，我認(rèn)識(shí)到教育是提高人民綜合素質(zhì),、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興,、社會(huì)進(jìn)步的重要基石,，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大,、最神圣的職業(yè)之一。教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師,。努力為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人作出更大貢獻(xiàn),。 第一,，要有理想信念。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族,，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任,。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé),。做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,。執(zhí)著于教書育人,，對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛。干一行愛一行,，做老師就要熱愛教育工作,，不能把教育崗位僅僅作為一個(gè)養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,，干出好成績。

第三,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。在信息時(shí)代做好老師,，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí),、拓展、提高自己,，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

第四，要有仁愛之心,。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門,、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛,，既包括愛崗位、愛學(xué)生,，也包括愛一切美好的事物,。 要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人,。把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿自信,、昂首挺胸,，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人,。

在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神,，

做“四有”好老師

——學(xué)習(xí)習(xí)教師節(jié)講話心得

第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際,，在北京師范大學(xué)的重要講話，提出要做“四有”教師,，成為黨和人民滿意的好老師,。通過學(xué)習(xí)的講話，讓我對教師的專業(yè)性產(chǎn)生了新的審視與反思：那就是要成為一名“四有”的好教師,，必須把“專業(yè)情意”放在首位,。

當(dāng)前，教師職業(yè)的專業(yè)性已經(jīng)得到越來越多的認(rèn)可,。通常我們從專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能和專業(yè)情意三個(gè)方面來規(guī)范教師的專業(yè)性，提高教師的專業(yè)化水平,。習(xí)提出的“四有”教師中,，只在第三個(gè)“有”，即“有扎實(shí)的學(xué)識(shí)”中強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)知識(shí)和能力的重要性,。而其余三個(gè)“有”,，即“理想信念”、“道德情操”,、“仁愛之心”都是對教師專業(yè)情意的要求,。

從習(xí)對“四有”教師四項(xiàng)要求的闡述來看，人們不得不反思,，在相當(dāng)長的時(shí)間里,，無論是在教師的職前培養(yǎng)中，還是在教師的實(shí)際工作中,，側(cè)重點(diǎn)都放在了專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力這兩個(gè)方面,，特別是師范生在學(xué)校所修課程基本上也都是圍繞專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的培養(yǎng)而展開的,；在職教師培訓(xùn),、考核過程也都往往是主要解決專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力提高的問題,，而專業(yè)情意卻被默認(rèn)為是這一職業(yè)理所應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì),，忽略了專門的培養(yǎng)、熏陶,、教育與考核,。

難保證教育教學(xué)的質(zhì)量；如果沒有高尚的道德情操,，而在是非,、曲直,、善惡、義利,、得失等面頻頻出錯(cuò),，那就擔(dān)不起立德樹人的責(zé)任；如果沒有真誠的仁愛之心,，對學(xué)生麻木不仁甚至拳腳相加,，又如何能讓自己的學(xué)生開出真善美的心靈之花。

因此,，要成為具備“四有”的好教師,，良好的專業(yè)情意首當(dāng)其沖。這種包含著信念,、道德和愛心的專業(yè)情意,，應(yīng)該融入在整個(gè)教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，內(nèi)化在專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力中,，以便從整體上提升教師的專業(yè)水平,，使之成為黨和人民滿意的好教師,。

做“四有”好老師

——學(xué)習(xí)“習(xí)教師節(jié)講話”心得

2015年的教師節(jié),，在北京師范大學(xué)與師生進(jìn)行座談并發(fā)表講話，極大地鼓舞和激勵(lì)了廣大教師和教育工作者,，在教育系統(tǒng)引起熱烈反響,。為了貫徹落實(shí)習(xí)講話精神，學(xué)校召開了“學(xué)習(xí)習(xí)教師節(jié)講話”專題會(huì)議,。

我們共同學(xué)習(xí)了習(xí)的講話,，認(rèn)為站在國家發(fā)展、民族復(fù)興,、構(gòu)筑中國夢的高度關(guān)心教育戰(zhàn)線,、教師隊(duì)伍和青年學(xué)生，講話切合教育實(shí)際,，內(nèi)涵豐富,，感人至深，就如何做一個(gè)好教師提出了明確的要求,，并對廣大教師寄以殷切期望,，也繪就了整個(gè)中國教育事業(yè)的美好藍(lán)圖。通過這次學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足,。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一,、好老師,，要有理想信念：廣大教師要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí),、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。

二,、好老師,，要有道德情操：好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。

三,、好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)：扎實(shí)的知識(shí)功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),。

四,、好老師，要有仁愛之心：愛是教育的靈魂,。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生心田,。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，都享受成功的喜悅。

我將以講話精神為動(dòng)力,，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，在自己的崗位敬業(yè)愛教、精業(yè)立教,、勤業(yè)守教,、樂業(yè)從教,，做一名有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的“四有”好教師,。

做有仁愛之心的好老師

——學(xué)習(xí)“習(xí)教師節(jié)講話”心得

“教育大計(jì)，教師為本,?！痹诒本煼洞髮W(xué)的重要講話深深地震撼著我的心靈。一個(gè)國家的繁榮,、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員,，我感到了自己莫大的壓力和無限的動(dòng)力,。

正像習(xí)所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心”,。通過學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足,。

正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確,；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標(biāo)是什么。通過學(xué)習(xí)習(xí)的一系列重要講話精神,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《教育部關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標(biāo),，決心踐行師德先進(jìn)人物的事跡,，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向模范學(xué)習(xí),。不斷的提升自己的修養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事,。并從以下幾方面考核自己思想：

積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風(fēng)范,。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心,；關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心,；工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心,。我始終堅(jiān)信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切,；謙虛、平和,、大度,，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí),；不追名逐利,、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心,；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心,。

做黨和人民滿意的好老師,，是我努力的方向；前進(jìn)的目標(biāo),。我將用勤奮+恒心做黨和人民滿意的好老師,。這將成為我矢志不渝的目標(biāo)。

做四有教師

——學(xué)習(xí)“習(xí)教師節(jié)講話”心得

更重要的是拆散了一個(gè)家庭、甚至是孩子美好的幸福,；于孤兒,，他們失去父母愛的那種悲痛是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的?；蛟S在他們年幼的心靈里,，學(xué)校的老師、同學(xué)能給他們些許的慰藉,，給他們多些關(guān)愛,、讓他們找回對生活的信心。只有老師,，才能給這類學(xué)生以父母般的愛,，家的溫暖。

夏沔尊先生曾說過：“教育之沒有情,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣，沒有水,，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育?！蔽蚁脒@就是對作為一個(gè)教育工作者愛心的詮釋,。

我曾經(jīng)讀過《責(zé)任與愛心》一書，深深領(lǐng)悟到：師責(zé)任之重大,，做一個(gè)好“保姆”不夠,，要做一個(gè)有責(zé)任和愛心的保姆。怎樣才能將正在成長階段的孩子們引入一個(gè)正軌,，并教給他們做人的道理,，生活的技能，這就要求教師不僅要有專業(yè)必備的教學(xué)技能,，還要有更高的責(zé)任意識(shí)和愛心,。韓愈老先生曾說過：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,。在今天看來,，我們還要為人師表，以身作則,。

曾指出,，堅(jiān)持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì),。作為人民教師亦如此,。教書育人是教師的本質(zhì)工作，我們要樹立崇高的理想和信念,，把責(zé)任意識(shí)放在首位,，牢固樹立和實(shí)踐報(bào)效祖國的信念，工作上做到一絲不茍,。百年大計(jì),，教育為本，搞好教育是壓在我們每個(gè)教師肩上的一份沉甸甸的責(zé)任,。這份責(zé)任就是一種擔(dān)當(dāng),，是一種高尚的道德品質(zhì),一種崇高的精神境界 ,。

求我們拋開塵世的喧囂，立足于三尺講臺(tái),，在教育教學(xué)中不斷探索好的教育方法，新的教育理念,。教師職業(yè)的特征決定了教師的人格， 我們要克服職業(yè)倦怠的心理,，要以昂揚(yáng)的斗志和激情去工作,。

中國教育協(xié)會(huì)副會(huì)長朱永新這樣說過：“我心目中的理想教師,，是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩意的教師,；是一個(gè)自信,、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我的教師,。”

是的,，我們要像朱永新一樣,，勇于探索教育的新方法；要像魏書生一樣,，立足教育事業(yè),，永遠(yuǎn)用忘我的精神工作,；要學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西那‘不以物喜、不以己悲’的崇高精神,，做一個(gè)充滿自信,、充滿理想的教師。

做好老師心得體會(huì)篇十八

【篇一】

教師的天職是育人,，肩負(fù)著民族興衰的重任,，被廣泛譽(yù)為園丁,、春蠶、蠟燭,、人梯、靈魂工程師,、太陽底下最光輝的職業(yè)……怎樣才能不辜負(fù)這些美稱呢?我認(rèn)為關(guān)鍵是心中要有“愛”,。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊曾說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”是的,，要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，心中必須要有愛。

首先,，要愛學(xué)生,。

每一位學(xué)生都是祖國的花朵、建設(shè)祖國的棟梁,，因此我們要把每一位學(xué)生都看作是愛迪生,、愛恩斯坦……用愛心、關(guān)心,、責(zé)任心,、寬容心、細(xì)心去培育他們,。高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子,?！钡拇_，愛是一種情感交流,，只有把熾熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí),，才會(huì)激起學(xué)生對老師情感的回報(bào)，從而樂于接受你所給予的一切,。所以要成為一名受學(xué)生愛戴的老師,，先決條件是要愛學(xué)生，只有心中有“愛”，才會(huì)無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)竭盡全力地去教育好學(xué)生,。蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基傾注了2019年的愛,，終將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成了一名成功的農(nóng)莊主席，可謂愛的偉大!

其次,，要愛學(xué)習(xí),。

教育是一項(xiàng)“灌溉”事業(yè)，要給學(xué)生一杯水,，教師必須是一條有源頭的河流,。所以要成為一名受學(xué)生敬佩的老師，一定都要熱愛學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí),，樹立終生學(xué)習(xí)的理念,。學(xué)習(xí)新的教育理念,，是使自己的教育取得成功的法寶;學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，力爭使自己的教學(xué)與時(shí)俱進(jìn),，成為一種發(fā)展著的教學(xué)藝術(shù);學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己擁有豐富的知識(shí)積累和廣闊的智力背景。只有愛學(xué)習(xí)的老師,，才會(huì)在教學(xué)中保持創(chuàng)造的激情與活力,，不斷提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，成為學(xué)生傾心,，學(xué)校放心,，家長開心的名師。

再次,，要愛自己所從事的事業(yè),。

教育是一項(xiàng)事業(yè)，我們要愛自己所從事的事業(yè),，而不要僅僅把它當(dāng)作一種職業(yè),，更不能只當(dāng)作是一個(gè)謀生的飯碗。職業(yè)與事業(yè)的不同層次在于職業(yè)只讓我們生存,，而事業(yè)才能讓我們自己,、國家、社會(huì)發(fā)展,。因此要成為一名對學(xué)生終生產(chǎn)生積極影響的老師,，必須把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)作一生不懈的追求，把教育好學(xué)生放在首位,，不為權(quán)力,、地位、名譽(yù)、金錢和其他物質(zhì)利益所動(dòng)搖,，每一天都充滿激情,，勇于開拓，敢于追求,，讓三尺講臺(tái)綻放出世界上最美最燦爛的花朵,。教師生活雖然艱苦，但我看到學(xué)生獲得優(yōu)異成績后欣喜的笑容,，看到一屆屆的學(xué)生正成人成才,，我感到無比快樂!

我們既然選擇了教師，就注定一生都要傾注“愛”,。只要不吝惜揮灑愛的教師,，才會(huì)成為受學(xué)生愛戴的老師;才會(huì)成為受學(xué)生敬佩的老師;才會(huì)成為受學(xué)生感激的老師。國家教育周部長曾說：“沒有愛就沒有教育,，師愛就是教師的靈魂”,。我，一介書生,，深有同感,。

【篇二】

“靜下心來教書、潛下心來育人”,。 這是在第三十個(gè)教師節(jié)來臨之際,，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日時(shí)，對師生們講話 中最觸動(dòng)我心靈的語言,。

一直以來我要求學(xué)生“靜下心來讀書,、潛下心來做題?！眳s不曾把這靜下心,、與潛下心對照自己的教育教學(xué)工作、想來有些慚愧,。抱著好好領(lǐng)會(huì)精神的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)了的講話 ,，感觸挺多。

一,、我們要做有理想信念的教師,。

“教師就是平凡的、樸素的人,?！钡趯W(xué)生心目中卻應(yīng)該是高大的、正直的,。一個(gè)有理想,、有信念的教師才可能培育出有理想,、有抱負(fù)的孩子。作為教師我們總在做一件事,、一定要下定決心做好這件事――那就是教書育人,。”如果我們把這件事作為自己的信念,，像一個(gè)苦行僧一樣不斷完善自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)水平，那么一定會(huì)有收獲,。所以我們要有堅(jiān)定的信念,，意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會(huì)責(zé)任，有了這樣的信念,，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量,。

二、我們要做有道德情操的教師,。

“正如指出的：好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！痹诋?dāng)今負(fù)面影響比較多的情況下,、面對利益、面對榮譽(yù)、面對正負(fù),、對錯(cuò)時(shí)我們該如何教育學(xué)生?該如何影響學(xué)生?該怎么為學(xué)生指路?都是我們值得思考的問題!答案是肯定的，我們該始終用積極向上的思想影響學(xué)生,，用正確的道德教育學(xué)生,。

三、我們要做有知識(shí)素養(yǎng)的教師,。

我們面對的是一群天真爛漫,，對知識(shí)充滿無限好奇與渴求的孩子，給孩子們良好的教育,，是教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),。可是古語說要給學(xué)生一碗水,，自己要先有一桶水,，在知識(shí)更新迅速的今天僅此已經(jīng)不夠了，還要求我們不斷學(xué)習(xí),，做終生學(xué)習(xí)的教師,，始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿,，才能具備扎實(shí)學(xué)識(shí),。扎實(shí)的知識(shí)功底、同時(shí)還要求有過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法才是當(dāng)今老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ),。在信息時(shí)代做好老師,，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,。刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實(shí)、拓展,、提高自己,，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo) 。才能在學(xué)生廣泛提問時(shí),，在課堂上放手學(xué)生時(shí),，做到心中有數(shù)、收放自如。

第四,，我們要做有仁愛之心的教師,。

教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業(yè)，熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色,。 教師的仁愛之心體現(xiàn)為真誠地尊重學(xué)生,。充分理解學(xué)生寬容地關(guān)懷學(xué)生教師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,。愛心是學(xué)生打開知識(shí)之門、啟迪心智的開始,，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。仁愛之心開啟每一名學(xué)生的心靈之門，成為學(xué)生的良師益友,。

通過學(xué)習(xí)真正體會(huì) 到提出的“四有”老師的標(biāo)準(zhǔn)對于自己來說還有需要提高和改進(jìn)的地方,，在思想上再一次凈化了自己的思想，行動(dòng)上又找到了方向,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中去靜下心來教書,、潛下心來育人。