作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇一

1.學習小兔雙腳并攏向前行進跳,，并鞏固鉆和爬的動作。

2.在《小兔拔蘿卜》的游戲中,，體驗體育游戲的快樂,。

3.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

5.培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏,，有良好的心理素質。

活動重點：

學習雙腳并攏向前跳,。

活動難點：

膝蓋并攏向前跳的同時腳尖先落地,。

1.大型活動場地

2.兔子貼紙每人一份

3.墊子、山洞4組

一,、小兔做早操

左腳預備,，扭一扭，右腳預備,，扭一扭……

二,、小兔學本領

1.學習小兔跳

(1)小兔寶寶們，你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍,，選出好的幼兒來進行示范)

(2)你想不想來學學這個本領呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏,，膝蓋微微蹲，向前輕輕跳,，腳尖先落地)

(3)我們一起來學學這個新本領,，好嗎?

(4)我們來比比那只小兔學的本領最幫，幼兒成四列隊伍兔子跳,。(幼兒第二次嘗試跳)

(5)發(fā)現(xiàn)問題,，將問題提出來討論，并且解決,。

(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下,。

2.游戲《小兔拔蘿卜》

(1)新本領學會了，那兔寶寶們,，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧,。

(2)拔蘿卜要經過那些地方呀?我們都用什么方法來過去拔呀?

(3)請一名幼兒進行示范，講解重要的點,。

(4)幼兒進行游戲鞏固學習的向前行進跳,。

三、小兔回家

小兔寶寶們,，我們一定餓了吧,，我們回家去吃蘿卜吧。

自己給自己扭一扭腿,，休息一下,。

在活動中老師的角色轉換沒有完全統(tǒng)一，在活動中可以分層次進行聯(lián)系,，也可以采用互相幫助的方法來練習,。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中，應該關注到全部的幼兒,。在練習的環(huán)節(jié),，可以再提高一些效率，采用多種方式,。最后的評價活動時候,，可以嘗試著讓幼兒來評價,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇二

《綱要》中指出幼兒園教師要增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習慣,，使幼兒在走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等各種體育活動中,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性,。中班四月的主題活動跟樹有關系，一次在我組織的語言活動《抱樹》中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了,，有些小朋友還高興地大聲笑,，看到他們對抱樹這么感興趣，我便特意設計了這節(jié)體游活動,，使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技能,。

1.能掌握行進間跳的方法。

2.能聽到信號后快速做出反應,。

3.能積極參與游戲活動,，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來的快樂,。

4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力,。

5.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感,。

能掌握行進間跳的方法

能聽到信號后快速做出反應

物質準備：小椅子,、大樹頭飾、兔子胸貼,、青蛙胸貼經驗準備：兒歌《抱樹》

一,、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動

二、基本部分

1.教師請出樹朋友,，引出活動主題師："小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"（春天）師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"（樹、花,、小鳥,、小蝴蝶等等）師："今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰??？"（大樹）"小朋友們喜不喜歡樹啊,！"（喜歡）"我們前幾天學過一個關于抱樹的兒歌,，現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下,。

2.玩游戲《抱樹》

（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友，現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個圓圈,，根據樹的棵樹確定參與幼兒的數量,，每組幼兒要比樹多一個。游戲開始,，教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內,，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會,。

游戲規(guī)則：

a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的,。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

三,、結束活動幼兒和教師隨音樂做放松運動,，將幼兒帶離游戲場地。

在活動中,，孩子們參與活動的積極性特別高,，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺,，但是在活動中,，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為,，這節(jié)課還是成功的,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇三

1、發(fā)展平衡,、跳躍能力,，提高動作的協(xié)調性和靈活性。

2,、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力,。

1、椅子若干把（同幼兒人數）,。

2,、錄音機、音帶,、一塊較寬敞,、柔軟的`場地。

3、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地,，四散站立,。

1、音樂伴奏,，師幼一起做熱身操：“我們站在馬背上鍛煉一下身體吧,。”2,、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲：

（1）,、“現(xiàn)在我們騎馬去郊游吧。我們上馬,?！币龑в變簩⒁伪吵翱缱谝巫由希殖忠伪诚蚯吧戏教?，模仿騎馬動作在場地內來回行進2-3次,。

（2）、“請小騎士們表演一下馬術吧,?！惫膭钣變耗７埋R術做各種動作，如站在椅子上跳下,，站在椅子上分腿越過椅背跳下,，單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲,。

（3）,、“前面有一個小山坡，我們一起爬過去,?！币龑в變簝扇艘唤M將椅子背靠背縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習,，即踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下,。然后將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的“小山”,。

（4）,、“我們去走獨木橋吧?！币龑в變鹤杂山M合將椅子橫向并排當作獨木橋,，進“走獨木橋”的練習。練習一段時間后,，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走“長獨木橋”1-2次,。

（5）,、“這里還有超級獨木橋,，小騎士們敢走嗎？”引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋,，并在上面行進,。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進,。

（6）,、“現(xiàn)在我們來玩一個走腳印的游戲?！币龑в變簩⒁伪持?，把椅背與椅面之間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進1-2次,。

3,、教師帶領幼兒進行放松活動：

“我們玩得真開心。時候不早了,，我們慢慢騎馬回家吧,。”（幼兒做放松活動）

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇四

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事,。其中小矮人善良,、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象,。為此,，我選編了一段情節(jié)，根據中班幼兒的年齡特點,，設計了此體育游戲,，以發(fā)展幼兒走、跑,、鉆的動作技能,，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人,、克服困難的品質,，在游戲中體驗快樂。

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、鉆和平衡的動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調的能力,。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自己，體驗游戲帶來的.快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質,。

4,、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

道具：樹若干棵,，小矮人裙子12條,，老巫婆扮演者一名，籃子12個,；器材：矮凳若干,，長梯一個，拱形門5個,，泡沫墊若干,，錄音機，錄音帶,。

1,、聽音樂，小矮人出場,。教師："小矮人,、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心,，我知道有一棵神奇的蘋果樹,，只要找到它，白雪公主的病就能治好,，但是,，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難,，可能還會遇到老巫婆呢,，你們怕不怕？對,，我們都是勇敢的小矮人,，一定要找到蘋果樹！

2,、小矮人先走過窄窄的石頭路,，然后一起來到樹林,，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下,，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找,。

3、突然下起了暴雨,，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了,，雨水把小路淹了,，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋,，然后走過小橋,，終于找到了蘋果樹。

4,、小矮人摘到蘋果后,，高高興興地往回走，當走到樹林時,，遇到了老巫婆,，最后小矮人們想方法，互相團結協(xié)作,，把老巫婆趕走了,，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病,。

1,、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走,。

2,、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

這個游戲對幼兒來說,，很新鮮,，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇五

1,、進一步學習四散奔跑并聽信號迅速停下。

2,、在游戲中探索迅速結伴的方法,。

3,、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞。

舒緩的音樂磁帶一盤,。

一,、準備活動——炒蠶豆。

幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的游戲,。幼兒兩兩拉好手,，邊念兒歌邊晃動手：“炒蠶豆、炒豌豆,，炒得豆豆翻跟頭,。”說到“翻跟頭”時,，幼兒手上舉,，兩人同時從一側轉身，翻成背對背,。再念兒歌又翻成面對面,。

二、游戲活動——結冰游戲,。

1,、老師初步講解游戲玩法和規(guī)則。

幼兒在場地中央四散奔跑,，當聽到“一人結冰”的口號時,，就迅速停住不動。沒有停下的就算輸了,，取消游戲資格,。當聽到“解凍”時，幼兒又可四散跑,。

2,、幼兒游戲1——2次。

3,、加深游戲難度,。

增加游戲規(guī)則一條：如果聽到“兩人結冰”的口令時，幼兒要趕快找到一個朋友停住不放,，聽到“三人結冰”時,，要找到兩個朋友。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸,。

4,、幼兒游戲2——3次。

幼兒適當休息,，并討論快速結冰的.方法,。

三,、放松活動。

幼兒四散站立或坐著,，老師放舒緩的音樂,，幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和手放松。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇六

讓每個小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品,，進行相互組合,。每個小朋友說一說自己和其他小朋友可以組合成什么?有什么新的用途?也可以說一說其他小朋友相互可以組合成什么。輪流組合,，繼續(xù)玩下去,。

1、引導幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲,，體驗組合游戲的快樂,。

2、重點練習幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進行游戲，以促進他們的合作快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品，玩一玩組合游戲,，激勵幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達,。

1,、若干學習用品(橡皮、鉛筆、小刀……等)

2、錄音機,、音樂,、磁帶

3、活動室內兒使用的所有工具

1,、組織幼兒聽音樂

老師,、小朋友隨音樂做一做手指操,，帶領幼兒在音樂中做穿衣服,、刷牙等各種動作,，激勵幼兒隨音樂活動起來,。

2、鼓勵幼兒大膽組合進行創(chuàng)新

(2)、小朋友們立刻歡呼著選起來,，你看他們爭先恐后的選他們自己喜歡的東西,，并進行自由結合,，你看他們談論的多有興趣，好象想出了很多玩法，有的用手在比化、有的用腳在試探，有的用身體在滾動，他們很開心很自豪，一想到新的玩法便跑過來告訴我,，并表演給我看,。

(目的：讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲,，體驗組合游戲的快樂。)

(3)集中交流玩法,，并進行模仿,。

小朋友，你們可真會動腦筋,，想出了很多有趣的玩法,，誰愿意來教教大家，讓我們也學一下你的組合游戲,。

小朋友的表現(xiàn)欲很強,，我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法，發(fā)現(xiàn)孩子們想出了很多種玩法,，在交流相互模仿中,，孩子體驗到了成功感。

如：鉛筆,、橡皮和本子結合,，他們大膽設計了幸福娃娃迎“奧運”的圖案，還畫出了他們設計的用數字組合的輪船,、飛機,、蝴蝶小花等。

磁帶,、錄音機和小朋友的結合：磁帶唱出了動聽的歌曲,，小朋友隨音樂跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等,。

(目的：讓幼兒重點練習選兩種以上物品組合為一種新的東西進行游戲,，以促進他們的合作快樂。)

3,、領幼兒重點練習組合把他變成一種新的東西,。

談話：老師是水，誰想和老師結合,，小朋友爭先恐后的說：“我是杯子,、我是桶、我是水池,、還有一名幼兒大聲說我是游泳池,，我要讓全國的游泳健兒來游泳比賽”。哦,，小朋友想象到奧運當中來了,，誰還能想出更好的迎奧運活動項目組合?我是球拍、我是球;我是籃球，等等,。我是姚明,，我要參加奧運，為祖國爭奪金牌,。啊!好厲害啊!孩子們個個都積極組合出他們的創(chuàng)新與想法,。室內都洋溢著孩子們的歡聲笑語。

(目的：更進一步培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,，玩一玩組合游戲,，激勵幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達方式。)

4,、放松的玩一玩,。

讓幼兒再自由結合去玩他們喜歡的游戲。有的小朋友當媽媽,，抱著小寶寶;有的小朋友當凳子,，抱起了另一個小朋友;還有一個小朋友，我當電視,，讓你們看幼兒節(jié)目等等,，看他們都爭先恐后地運用到生活中去組合游戲，也進行的很順利,。

(目的：結合生活事例,、回家和爸媽進行組合游戲，以培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、生活習慣),。

回家找一找廚房中的那些用品可以組合來創(chuàng)新?并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來好嗎?

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇七

愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的.游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學,，玩中練,，練中樂，以促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力

1,、小椅子數把

2、繩子若干條

3,、皮球

2、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過

3,、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

5,、鉆過山洞，取皮球左右手拍數下,，最后投進圈中,。

6、幼兒四路縱隊，按順序雙腿跳過小河,。

7,、小朋友玩得熱不熱，累不累,，小狗是,，怎么洗澡的？打個翻搓搓背腰,，好,，我們也來打個滾，放松一下吧,！全體幼兒打個滾,，翻過來，依次站好隊,。

8,、教師表揚全體幼兒不怕累，不怕熱,，完居了我們這次的踏青游戲,，感受到大自然的美。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇八

能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩,，與同伴和睦相處,。

增加高蹺、繩辮,、皮球

1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩,，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求,。

2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡,，手眼協(xié)調,。

3、教師注重在幼兒活動過程中的指導,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定,。

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團,，小面團,。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉,，搓呀搓,，捏呀捏,，捶呀捶，甩甩手,，甩甩腳,，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!”

2,、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班,。

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白,、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇九

建立寬松,、平等的活動氛圍，使幼兒喜歡活動,，主動參與到活動中來,。

能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地,，保持平衡,。

通過活動提高幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒大肌肉能力,，培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅強、不怕困難的意志品質,。

積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

喜歡參與游戲,，體驗,。

教學重點：從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地,。保持身體平衡,。

難點：分別從正面、側面,、后面往下跳

體育器材若干平衡木海豚頭飾

錄音機磁帶(運動員進行曲)

《運動員進行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來當運動員吧!

幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地,。熱身運動。

1,、教師示范講解動作要領：站在平衡凳上,，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下,，再充分向上伸展,，然后跳。落地時前腳掌先著地,，膝蓋稍彎曲呈蹲狀,。正、側,、背示范三次,。

2、幼兒練習,，教師巡回指導,，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

3、玩“跳水運動員”的游戲,。

幼兒站在平衡木上向下正跳,。在水池里學小動物動作。

幼兒站在平衡木上向下側跳,。在水池中學海豚,。鉆圈運動。

幼兒站在平衡木上向后跳,。去海洋館活動,。

4、平地學習跳水的方法

正跳,、側跳,、后跳

1)站在跳臺上向跳

跳到水池中，學習正小動物行走,，小魚游,、青蛙跳、鴨子走,、烏龜走等,。

2)小烏龜說你們敢不敢從側面往水里跳呢?讓我們從這條小路走過去吧!

站在跳臺上側跳

小朋友們看過海豚表演嗎?

在池內鉆圈游戲

3)從高處走向跳臺，進行后跳

海豚要請我們去海洋館,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十

1,、引導幼兒參與跳繩活動

2、引導能力強的幼兒嘗試花式跳法,。

3,、重點指導還未掌握跳繩的幼兒。

場地,、繩子

幼兒在活動中看見繩子到腳時,，雙腳要跳起

1、做準備活動

2,、幼兒跟老師做熱身操

3,、講解繩子到腳時,，雙腳要跳起

4、自由活動練習跳繩,。

5,、介紹玩法，規(guī)則,。幼兒進行活動

游戲教學活動要有較好的'游戲常規(guī),，要教育幼兒遵守紀律，聽從指揮,，才能維持良好的教學秩序,。在游戲常規(guī)方面以后還需加強。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十一

1,、大膽探索竹梯的不同玩法發(fā)展攀爬,、跨跳等多種能力。

2,、體驗創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足,。

1、小筐子4個,。

2,、竹梯12個。

3,、在墻上貼上許多可摘卸的水果的`圖片,。

一、準備部分,。

師：今天,，我們要到果園里去幫助農民伯伯干活，我們先來練練本領,。

跟著音樂做各種模仿動作：摘果子,、收割稻子、摘棉花,、抱西瓜,、擦汗等各種動作。鍛煉頭部,、頸部,、手腕、腳踝等動作,，做好準備活動,。

二、基本部分,。

1,、嘗試竹梯的多種玩法,。

（1）教師提供竹梯，請幼兒探索竹梯的多種玩法,。

（2）幼兒大膽嘗試,，教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯,、攀爬竹梯等。鼓勵幼兒探索新的玩法,。

2,、重點難點練習，練習攀爬竹梯,。

指導語："樹上"有很多果實,，可是我們要怎么才能把果子摘下來呢？

幼兒合作,，攀爬竹梯,。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒,。

請能力強的幼兒示范,。

3、摘果子游戲

師：剛才老師接到村長的一個電話,，他說：有位外商寄來了訂貨單,，需要好多水果，今天下午交貨,，來不及摘怎么辦,？（幫助摘果實）

規(guī)則：小朋友要排成4列隊伍，幼兒依次出發(fā),，要跳過障礙物（跨跳平放竹梯）,，渡過小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子,，將摘下的果實放到邊上的竹筐里后,，迅速跑回與下一個幼兒拍手，下一個幼兒再出發(fā),。比比看那組小朋友果子摘的最快,。

要求：一次只能摘一個果實，一個一個依次攀爬竹梯,，教師在竹梯旁指導,、保護。

幼兒練習兩遍,。教師點評,。

三,、結束部分。

游戲結束,，放松身體練習

指導語：今天我們出色地完成了村長交給的任務,，幫了農民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友,。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實搬回教室,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十二

1、引導幼兒參與跳繩活動

2,、引導能力強的`幼兒嘗試花式跳法,。

3、重點指導還未掌握跳繩的幼兒,。

,；場地、繩子

幼兒在活動中看見繩子到腳時,，雙腳要跳起

1,、做準備活動

2、幼兒跟老師做熱身操

3,、講解繩子到腳時,，雙腳要跳起

4、自由活動練習跳繩,。

5,、介紹玩法，規(guī)則,。幼兒進行活動

游戲教學活動要有較好的游戲常規(guī),，要教育幼兒遵守紀律，聽從指揮,，才能維持良好的教學秩序,。在游戲常規(guī)方面以后還需加強。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十三

這是中班的一個體育游戲活動,。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人,、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，并由此引入走路的不同方法,，在此基礎上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法,。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,，增加孩子們的感性經驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮,，張揚孩子的個性,。通過多種輔助材料的投放，引導幼兒合作,，并通過擂臺賽,，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功,。

1,、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力,。

3、練習多種行走方法,，鍛煉幼兒腿部肌肉力量,。

1、花帶,、呼啦圈,、球、二人三足游戲鞋,、小高蹺,、平衡木等

2、多媒體課件（娃娃走路,、老爺爺老奶奶走路,、閱兵、秧歌步,、圓場步等片段）

3,、錄音機、磁帶（《矮人高人》,、《小動物走路》）

1,、激發(fā)興趣，導入活動

播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人,、矮人走路邊進入活動室,。讓我們坐下來休息一下。剛才,，我們是怎樣走進活動室的,？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多,。

2,、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方,。幼兒自由描述自己的走法,，可請部分幼兒展示。你們真聰明,，能想出這么多走的方法,，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞,！

3,、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經驗

你最喜歡那種走法,，我準備了音樂,，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看,。

4,、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走,？來試一試,。那邊還有好多材料，也可以用花帶,，你們自由選擇,。小朋友一定要注意安全。

5,、教師為幼兒提供各種輔助材料,，鼓勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧,！選相同材料的小朋友為一組進行比試,。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,，我來準備場地,。

6、合作行走"擂臺賽"

根據幼兒所選擇的輔助材料,，引導各組組織幼兒進行比賽,。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章。現(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧,！揉揉肩,、輕輕捶捶背,、敲敲腿、活動活動腳腕,，舒服了嗎,？你們聽，走來一群小動物,，讓我們和它們一起走吧,！

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十四

1、練習拖物倒退走,，雙腿能較協(xié)調地向后挪動,。

2、提高判斷能力和控制能力,。

1,、”磚塊”(用積木或小紙盒代替)，大報紙與幼兒人數相等,。

2,、在場地一端將”磚頭”堆放成3-4堆，另一端畫三個圓圈,。

3,、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個,。

1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地,，做上肢,、下肢、彎腰,、跳躍等動作,。

t：我們先來做些準備活動，等會我們一起來做游戲,。動動手,，踢踢腳，扭扭腰,，跳一跳,。

2、介紹材料并幼兒嘗試

每人會發(fā)一張報紙,，一塊積木,，看看能怎么玩?

···玩的很棒的，我們一起來學一學,。

3,、t：今天我們來玩一個叫小松鼠運轉忙的游戲，一起來當一當小松鼠。

好,，預備,，開始!(反復練習幾次)

t：我們一起來看看小松鼠是怎么來運轉的'(教師示范)先把一塊”磚塊”放在報紙上，然后雙手拉著地上的報紙,，倒退著向后走,。看清楚了嗎?(不清楚在做一次示范)

t：我們一起來試試,，每人拿一張報紙,，放上一塊”磚塊”，倒著走,，來運一下”磚”,。

t：我們小朋友都掌握了運轉的本領，接下來我們就來比一比,，看哪一組的小朋友先把磚運完,。

t：我們一共分成6組，等會我說開始,，第一排的小朋友就在報紙上放上一塊”磚塊”,，雙手拉起報紙，倒著走到前面的終點,，把”磚塊”放在地上,，那好報紙走回來，用手拍一下第二個小朋友的手,，然后就可以出發(fā)了,，清楚了嗎?(邊說邊演示)

t：今天我們小朋友都很棒，又學會了一個新的本領,，表揚一下自己,。

坐在原地休息一下。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十五

玩皮球

健康

1通過游戲鍛煉幼兒手臂大動作發(fā)展,。

2重點嘗試抱住皮球,，能愉快的與同伴游戲。

學具:皮球若干

1,、出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的.游戲興趣,。

師:寶寶有沒有玩過大皮球?誰來說說大皮球是什么樣子的?

大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。

2,、邊念兒歌邊示范抱球的方法,。

師:大皮球,圓又圓,我來抱它玩游戲。向下拋,彈回來,接住皮球笑嘻嘻,。

(1),、向下擲球,當球彈回時立即雙手抱住,。

(2)、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作,。

3,、邊念兒歌,邊引導寶寶做抱球的練習。

(1),、請寶寶散開,不要擠到同伴,。

教師：我們現(xiàn)在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周圍大小朋友不要讓大皮球談到其他小朋友身上,。

(2),、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠處投擲。

教師：我們玩皮球不要太用力,，皮球跑遠了我們就追不上了,，讓小皮球離我們近一點。

4,如自拋自接,、踢球,、拍球等。

教師：小皮球是我們的好朋友,，皮球有很多種玩法,，老師會這幾種，還有哪些好玩的方法,，小朋友來教一教我吧,，好不好。

5,、請寶寶將皮球送回家,。

教師：小皮球對我說，玩了這么長時間想喝水了,，讓我們大家?guī)椭退丶?，好不好,，我們一起送皮球回家?/p>