作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇一

1.學(xué)習(xí)小兔雙腳并攏向前行進(jìn)跳，并鞏固鉆和爬的動作,。

2.在《小兔拔蘿卜》的游戲中,，體驗(yàn)體育游戲的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好,。

4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

5.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì),。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

活動難點(diǎn)：

膝蓋并攏向前跳的同時(shí)腳尖先落地,。

1.大型活動場地

2.兔子貼紙每人一份

3.墊子,、山洞4組

一、小兔做早操

左腳預(yù)備,，扭一扭,，右腳預(yù)備，扭一扭……

二,、小兔學(xué)本領(lǐng)

1.學(xué)習(xí)小兔跳

(1)小兔寶寶們,，你們是怎么跳的呀?(幼兒自由跳躍，選出好的幼兒來進(jìn)行示范)

(2)你想不想來學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)呢?師示范跳(邊跳邊念兒歌：雙腳并并攏,，膝蓋微微蹲,，向前輕輕跳，腳尖先落地)

(3)我們一起來學(xué)學(xué)這個(gè)新本領(lǐng),，好嗎?

(4)我們來比比那只小兔學(xué)的本領(lǐng)最幫,，幼兒成四列隊(duì)伍兔子跳。(幼兒第二次嘗試跳)

(5)發(fā)現(xiàn)問題,，將問題提出來討論,，并且解決。

(6)有什么辦法能將聲音變得輕輕的呢?將腳尖落地和將跟落地比較一下,。

2.游戲《小兔拔蘿卜》

(1)新本領(lǐng)學(xué)會了,，那兔寶寶們,，一起跟著兔媽媽去草地上拔蘿卜吧。

(2)拔蘿卜要經(jīng)過那些地方呀?我們都用什么方法來過去拔呀?

(3)請一名幼兒進(jìn)行示范,，講解重要的點(diǎn),。

(4)幼兒進(jìn)行游戲鞏固學(xué)習(xí)的向前行進(jìn)跳。

三,、小兔回家

小兔寶寶們,，我們一定餓了吧，我們回家去吃蘿卜吧,。

自己給自己扭一扭腿,，休息一下。

在活動中老師的角色轉(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一,，在活動中可以分層次進(jìn)行聯(lián)系,，也可以采用互相幫助的方法來練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中,，應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié),，可以再提高一些效率,，采用多種方式。最后的評價(jià)活動時(shí)候,，可以嘗試著讓幼兒來評價(jià),。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇二

《綱要》中指出幼兒園教師要增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣,，使幼兒在走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等各種體育活動中,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。中班四月的主題活動跟樹有關(guān)系，一次在我組織的語言活動《抱樹》中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了,，有些小朋友還高興地大聲笑,，看到他們對抱樹這么感興趣，我便特意設(shè)計(jì)了這節(jié)體游活動,，使孩子們在玩的過程中發(fā)展身體的技能,。

1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。

2.能聽到信號后快速做出反應(yīng),。

3.能積極參與游戲活動,，與同伴合作游戲,，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

5.體驗(yàn)人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

能掌握行進(jìn)間跳的方法

能聽到信號后快速做出反應(yīng)

物質(zhì)準(zhǔn)備：小椅子,、大樹頭飾,、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兒歌《抱樹》

一,、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動

二,、基本部分

1.教師請出樹朋友，引出活動主題師："小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"（春天）師："春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"（樹,、花,、小鳥、小蝴蝶等等）師："今天火老師為小朋友們帶來了一個(gè)朋友,，小朋友們看看是誰?。?（大樹）"小朋友們喜不喜歡樹??！"（喜歡）"我們前幾天學(xué)過一個(gè)關(guān)于抱樹的兒歌，現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下,。

2.玩游戲《抱樹》

（1）教師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的樹朋友,，現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（樹）圍成一個(gè)圓圈，根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,，每組幼兒要比樹多一個(gè),。游戲開始，教師讓參與活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi),，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機(jī)會,。

游戲規(guī)則：

a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹,。

b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。

（2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,，讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹,。

三、結(jié)束活動幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動,，將幼兒帶離游戲場地,。

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺,，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,，我個(gè)人認(rèn)為,，這節(jié)課還是成功的。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇三

1,、發(fā)展平衡,、跳躍能力，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2,、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

1,、椅子若干把（同幼兒人數(shù)）,。

2、錄音機(jī),、音帶,、一塊較寬敞、柔軟的`場地,。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地，四散站立,。

1、音樂伴奏,，師幼一起做熱身操：“我們站在馬背上鍛煉一下身體吧,。”2,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲：

（1）,、“現(xiàn)在我們騎馬去郊游吧。我們上馬,?！币龑?dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起,，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進(jìn)2-3次,。

（2）、“請小騎士們表演一下馬術(shù)吧,?！惫膭钣變耗７埋R術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越過椅背跳下,，單腳站在椅子上等等,，鼓勵幼兒合作游戲。

（3）,、“前面有一個(gè)小山坡,，我們一起爬過去?！币龑?dǎo)幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排放置成“小山”,，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下,。然后將所有的椅子排列起來,，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。

（4）,、“我們?nèi)プ擢?dú)木橋吧,。”引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,，進(jìn)“走獨(dú)木橋”的練習(xí),。練習(xí)一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,，練習(xí)走“長獨(dú)木橋”1-2次,。

（5）、“這里還有超級獨(dú)木橋,，小騎士們敢走嗎,？”引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級獨(dú)木橋，并在上面行進(jìn),。如果幼兒行走有困難,，可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個(gè)合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。

（6）,、“現(xiàn)在我們來玩一個(gè)走腳印的游戲,。”引導(dǎo)幼兒將椅背著地,，把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印,，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。

3,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動：

“我們玩得真開心,。時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家吧,?！保ㄓ變鹤龇潘苫顒樱?/p>

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇四

童話"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事,。其中小矮人善良、誠實(shí),、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象,。為此，我選編了一段情節(jié),，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走,、跑,、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡,、幫助別人,、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗(yàn)快樂,。

1,、發(fā)展幼兒走、跑,、鉆和平衡的動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2,、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自己,，體驗(yàn)游戲帶來的.快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,、活潑勇敢的品質(zhì)。

4,、樂于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

道具：樹若干棵,，小矮人裙子12條,，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè),；器材：矮凳若干,，長梯一個(gè)，拱形門5個(gè),，泡沫墊若干,，錄音機(jī)，錄音帶。

1,、聽音樂,，小矮人出場。教師："小矮人,、白雪公主病了,，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹,，只要找到它,，白雪公主的病就能治好，但是,，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢,，你們怕不怕,？對，我們都是勇敢的小矮人,，一定要找到蘋果樹,！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路,，然后一起來到樹林,，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下,，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找,。

3、突然下起了暴雨,，小矮人們四處尋找避雨的地方,，雨停了，雨水把小路淹了,，小矮人要想辦法走過去,，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋,，終于找到了蘋果樹,。

4、小矮人摘到蘋果后,，高高興興地往回走,，當(dāng)走到樹林時(shí)，遇到了老巫婆,，最后小矮人們想方法,，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃,，治好了她的病,。

1、幼兒能有秩序的參與游戲,，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞,。

這個(gè)游戲?qū)τ變簛碚f,，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去,，在配合中增長了知識,，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇五

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)四散奔跑并聽信號迅速停下,。

2,、在游戲中探索迅速結(jié)伴的方法。

3,、在四散奔跑的過程中注意不與同伴碰撞,。

舒緩的音樂磁帶一盤。

一,、準(zhǔn)備活動——炒蠶豆,。

幼兒找朋友玩“炒蠶豆”的游戲。幼兒兩兩拉好手,，邊念兒歌邊晃動手：“炒蠶豆,、炒豌豆，炒得豆豆翻跟頭,?！闭f到“翻跟頭”時(shí)，幼兒手上舉,，兩人同時(shí)從一側(cè)轉(zhuǎn)身,，翻成背對背。再念兒歌又翻成面對面,。

二、游戲活動——結(jié)冰游戲,。

1,、老師初步講解游戲玩法和規(guī)則,。

幼兒在場地中央四散奔跑，當(dāng)聽到“一人結(jié)冰”的口號時(shí),，就迅速停住不動,。沒有停下的就算輸了，取消游戲資格,。當(dāng)聽到“解凍”時(shí),，幼兒又可四散跑。

2,、幼兒游戲1——2次,。

3、加深游戲難度,。

增加游戲規(guī)則一條：如果聽到“兩人結(jié)冰”的口令時(shí),，幼兒要趕快找到一個(gè)朋友停住不放，聽到“三人結(jié)冰”時(shí),，要找到兩個(gè)朋友,。沒停下的和沒找到的幼兒都算輸。

4,、幼兒游戲2——3次,。

幼兒適當(dāng)休息，并討論快速結(jié)冰的.方法,。

三,、放松活動。

幼兒四散站立或坐著,，老師放舒緩的音樂,，幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和手放松。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇六

讓每個(gè)小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品,，進(jìn)行相互組合,。每個(gè)小朋友說一說自己和其他小朋友可以組合成什么?有什么新的用途?也可以說一說其他小朋友相互可以組合成什么。輪流組合,，繼續(xù)玩下去,。

1、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲,，體驗(yàn)組合游戲的快樂,。

2、重點(diǎn)練習(xí)幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,，以促進(jìn)他們的合作快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,，玩一玩組合游戲,，激勵幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達(dá),。

1、若干學(xué)習(xí)用品(橡皮,、鉛筆,、小刀……等)

2、錄音機(jī),、音樂,、磁帶

3、活動室內(nèi)兒使用的所有工具

1,、組織幼兒聽音樂

老師,、小朋友隨音樂做一做手指操，帶領(lǐng)幼兒在音樂中做穿衣服,、刷牙等各種動作,，激勵幼兒隨音樂活動起來。

2,、鼓勵幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng)新

(2),、小朋友們立刻歡呼著選起來，你看他們爭先恐后的選他們自己喜歡的東西,，并進(jìn)行自由結(jié)合,，你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣，好象想出了很多玩法,，有的用手在比化,、有的用腳在試探，有的用身體在滾動,，他們很開心很自豪,，一想到新的玩法便跑過來告訴我，并表演給我看,。

(目的：讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲,，體驗(yàn)組合游戲的快樂。)

(3)集中交流玩法,，并進(jìn)行模仿,。

小朋友，你們可真會動腦筋,，想出了很多有趣的玩法,，誰愿意來教教大家，讓我們也學(xué)一下你的組合游戲,。

小朋友的表現(xiàn)欲很強(qiáng),，我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法，發(fā)現(xiàn)孩子們想出了很多種玩法，在交流相互模仿中,，孩子體驗(yàn)到了成功感,。

如：鉛筆、橡皮和本子結(jié)合,，他們大膽設(shè)計(jì)了幸福娃娃迎“奧運(yùn)”的圖案，還畫出了他們設(shè)計(jì)的用數(shù)字組合的輪船,、飛機(jī),、蝴蝶小花等。

磁帶,、錄音機(jī)和小朋友的結(jié)合：磁帶唱出了動聽的歌曲,，小朋友隨音樂跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等,。

(目的：讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)選兩種以上物品組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,，以促進(jìn)他們的合作快樂。)

3,、領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)組合把他變成一種新的東西,。

談話：老師是水，誰想和老師結(jié)合,，小朋友爭先恐后的說：“我是杯子,、我是桶、我是水池,、還有一名幼兒大聲說我是游泳池,，我要讓全國的游泳健兒來游泳比賽”。哦,，小朋友想象到奧運(yùn)當(dāng)中來了,，誰還能想出更好的迎奧運(yùn)活動項(xiàng)目組合?我是球拍、我是球;我是籃球,，等等,。我是姚明，我要參加奧運(yùn),，為祖國爭奪金牌,。啊!好厲害啊!孩子們個(gè)個(gè)都積極組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內(nèi)都洋溢著孩子們的歡聲笑語,。

(目的：更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,，玩一玩組合游戲，激勵幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達(dá)方式,。)

4,、放松的玩一玩。

讓幼兒再自由結(jié)合去玩他們喜歡的游戲,。有的小朋友當(dāng)媽媽,，抱著小寶寶;有的小朋友當(dāng)?shù)首?，抱起了另一個(gè)小朋友;還有一個(gè)小朋友，我當(dāng)電視,，讓你們看幼兒節(jié)目等等,，看他們都爭先恐后地運(yùn)用到生活中去組合游戲，也進(jìn)行的很順利,。

(目的：結(jié)合生活事例,、回家和爸媽進(jìn)行組合游戲，以培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣),。

回家找一找廚房中的那些用品可以組合來創(chuàng)新?并把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來好嗎?

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇七

愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動作或具體的.游戲情節(jié)讓孩子們在玩中學(xué),，玩中練,，練中樂，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動作的能力

1,、小椅子數(shù)把

2、繩子若干條

3,、皮球

2,、第二組幼兒做模仿動作沿曲線跑跳步走過

3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

5,、鉆過山洞,，取皮球左右手拍數(shù)下，最后投進(jìn)圈中,。

6,、幼兒四路縱隊(duì)，按順序雙腿跳過小河,。

7,、小朋友玩得熱不熱，累不累,，小狗是,，怎么洗澡的？打個(gè)翻搓搓背腰,，好,，我們也來打個(gè)滾，放松一下吧,！全體幼兒打個(gè)滾,，翻過來，依次站好隊(duì)。

8,、教師表揚(yáng)全體幼兒不怕累,，不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲,，感受到大自然的美,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇八

能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處,。

增加高蹺,、繩辮、皮球

1,、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不同的方法玩,，有愿意繼續(xù)練習(xí)夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求,。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握平衡,，手眼協(xié)調(diào),。

3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定,。

1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作：“大面團(tuán),，小面團(tuán),。揉呀揉呀揉面團(tuán)，揉呀揉,，搓呀搓,，捏呀捏，捶呀捶,，甩甩手,，甩甩腳，變成一個(gè)面娃娃,，我們大家笑哈哈!”

2,、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

從執(zhí)教的情況來看,，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇九

建立寬松、平等的活動氛圍，使幼兒喜歡活動,，主動參與到活動中來,。

能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地,，保持平衡,。

通過活動提高幼兒的平衡能力，發(fā)展幼兒大肌肉能力,，培養(yǎng)幼兒勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的意志品質(zhì),。

積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

喜歡參與游戲,，體驗(yàn),。

教學(xué)重點(diǎn)：從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地,。保持身體平衡,。

難點(diǎn)：分別從正面、側(cè)面,、后面往下跳

體育器材若干平衡木海豚頭飾

錄音機(jī)磁帶(運(yùn)動員進(jìn)行曲)

《運(yùn)動員進(jìn)行曲》引出寶寶們這首曲子好聽嗎?你知道這首曲子的名字嗎?今天就讓我們來當(dāng)運(yùn)動員吧!

幼兒隨《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂進(jìn)入活動場地,。熱身運(yùn)動。

1,、教師示范講解動作要領(lǐng)：站在平衡凳上,，兩手前后自然擺動，身體向下稍蹲下,，再充分向上伸展,，然后跳。落地時(shí)前腳掌先著地,，膝蓋稍彎曲呈蹲狀,。正、側(cè),、背示范三次,。

2、幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo),，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

3、玩“跳水運(yùn)動員”的游戲,。

幼兒站在平衡木上向下正跳,。在水池里學(xué)小動物動作,。

幼兒站在平衡木上向下側(cè)跳。在水池中學(xué)海豚,。鉆圈運(yùn)動,。

幼兒站在平衡木上向后跳。去海洋館活動,。

4,、平地學(xué)習(xí)跳水的方法

正跳、側(cè)跳,、后跳

1)站在跳臺上向跳

跳到水池中,，學(xué)習(xí)正小動物行走，小魚游,、青蛙跳,、鴨子走、烏龜走等,。

2)小烏龜說你們敢不敢從側(cè)面往水里跳呢?讓我們從這條小路走過去吧!

站在跳臺上側(cè)跳

小朋友們看過海豚表演嗎?

在池內(nèi)鉆圈游戲

3)從高處走向跳臺,，進(jìn)行后跳

海豚要請我們?nèi)ズＱ箴^。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十

1,、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動

2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒嘗試花式跳法,。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

場地,、繩子

幼兒在活動中看見繩子到腳時(shí),，雙腳要跳起

1、做準(zhǔn)備活動

2,、幼兒跟老師做熱身操

3,、講解繩子到腳時(shí)，雙腳要跳起

4,、自由活動練習(xí)跳繩,。

5、介紹玩法,，規(guī)則,。幼兒進(jìn)行活動

游戲教學(xué)活動要有較好的'游戲常規(guī)，要教育幼兒遵守紀(jì)律,，聽從指揮,，才能維持良好的教學(xué)秩序。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng),。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十一

1,、大膽探索竹梯的不同玩法發(fā)展攀爬,、跨跳等多種能力。

2,、體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足,。

1、小筐子4個(gè),。

2,、竹梯12個(gè)。

3,、在墻上貼上許多可摘卸的水果的`圖片,。

一、準(zhǔn)備部分,。

師：今天,，我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活，我們先來練練本領(lǐng),。

跟著音樂做各種模仿動作：摘果子,、收割稻子、摘棉花,、抱西瓜,、擦汗等各種動作。鍛煉頭部,、頸部,、手腕、腳踝等動作,，做好準(zhǔn)備活動,。

二、基本部分,。

1,、嘗試竹梯的多種玩法。

（1）教師提供竹梯,，請幼兒探索竹梯的多種玩法,。

（2）幼兒大膽嘗試，教師鼓勵幼兒跨跳平放竹梯,、爬平放的竹梯,、攀爬竹梯等。鼓勵幼兒探索新的玩法,。

2,、重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)，練習(xí)攀爬竹梯,。

指導(dǎo)語："樹上"有很多果實(shí),，可是我們要怎么才能把果子摘下來呢,？

幼兒合作，攀爬竹梯,。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬,。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

請能力強(qiáng)的幼兒示范,。

3,、摘果子游戲

師：剛才老師接到村長的一個(gè)電話，他說：有位外商寄來了訂貨單,，需要好多水果,，今天下午交貨，來不及摘怎么辦,？（幫助摘果實(shí)）

規(guī)則：小朋友要排成4列隊(duì)伍,，幼兒依次出發(fā)，要跳過障礙物（跨跳平放竹梯）,，渡過小河（爬平放的竹梯）,，爬上梯子去摘果子，將摘下的果實(shí)放到邊上的竹筐里后,，迅速跑回與下一個(gè)幼兒拍手,，下一個(gè)幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快,。

要求：一次只能摘一個(gè)果實(shí),，一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導(dǎo),、保護(hù)。

幼兒練習(xí)兩遍,。教師點(diǎn)評,。

三、結(jié)束部分,。

游戲結(jié)束,，放松身體練習(xí)

指導(dǎo)語：今天我們出色地完成了村長交給的任務(wù)，幫了農(nóng)民伯伯的大忙,，村長說：謝謝小朋友,。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實(shí)搬回教室。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十二

1,、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動

2,、引導(dǎo)能力強(qiáng)的`幼兒嘗試花式跳法。

3,、重點(diǎn)指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒,。

,；場地、繩子

幼兒在活動中看見繩子到腳時(shí),，雙腳要跳起

1,、做準(zhǔn)備活動

2、幼兒跟老師做熱身操

3,、講解繩子到腳時(shí),，雙腳要跳起

4、自由活動練習(xí)跳繩,。

5,、介紹玩法，規(guī)則,。幼兒進(jìn)行活動

游戲教學(xué)活動要有較好的游戲常規(guī),，要教育幼兒遵守紀(jì)律，聽從指揮,，才能維持良好的教學(xué)秩序,。在游戲常規(guī)方面以后還需加強(qiáng)。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十三

這是中班的一個(gè)體育游戲活動,。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人,、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,，并由此引入走路的不同方法,，在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法,。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,，增加孩子們的感性經(jīng)驗(yàn)，通過表演自己喜歡的走法,，允許孩子門自由發(fā)揮,，張揚(yáng)孩子的個(gè)性。通過多種輔助材料的投放,，引導(dǎo)幼兒合作,，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗(yàn)只有相互配合,，才能取得成功,。

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

2、培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力,、合作能力以及平衡能力,。

3,、練習(xí)多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量,。

1,、花帶、呼啦圈,、球,、二人三足游戲鞋、小高蹺,、平衡木等

2,、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路,、閱兵,、秧歌步、圓場步等片段）

3,、錄音機(jī),、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）

1,、激發(fā)興趣,，導(dǎo)入活動

播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進(jìn)入活動室,。讓我們坐下來休息一下,。剛才，我們是怎樣走進(jìn)活動室的,？你還想怎樣走,？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多,。

2,、幼兒自由創(chuàng)造并練習(xí)多種走法

讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方,。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示,。你們真聰明,，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法,，我們一起欣賞,！

3、多媒體展示多種走法,，豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)

你最喜歡那種走法,，我準(zhǔn)備了音樂,，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看,。

4,、幼兒選擇自己喜歡的走法進(jìn)行展示

小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走,？來試一試,。那邊還有好多材料，也可以用花帶,，你們自由選擇,。小朋友一定要注意安全。

5,、教師為幼兒提供各種輔助材料,，鼓勵幼兒合作行走

你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧,！選相同材料的小朋友為一組進(jìn)行比試,。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,，我來準(zhǔn)備場地,。

6、合作行走"擂臺賽"

根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,，引導(dǎo)各組組織幼兒進(jìn)行比賽,。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧,！揉揉肩,、輕輕捶捶背、敲敲腿,、活動活動腳腕,，舒服了嗎？你們聽,，走來一群小動物,，讓我們和它們一起走吧！

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十四

1,、練習(xí)拖物倒退走,，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。

2,、提高判斷能力和控制能力,。

1、”磚塊”(用積木或小紙盒代替)，大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等,。

2,、在場地一端將”磚頭”堆放成3-4堆，另一端畫三個(gè)圓圈,。

3,、鈴鼓，小松鼠的胸飾每人一個(gè),。

1,、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場地，做上肢,、下肢,、彎腰、跳躍等動作,。

t：我們先來做些準(zhǔn)備活動,，等會我們一起來做游戲。動動手,，踢踢腳,，扭扭腰，跳一跳,。

2,、介紹材料并幼兒嘗試

每人會發(fā)一張報(bào)紙，一塊積木,，看看能怎么玩?

···玩的很棒的,，我們一起來學(xué)一學(xué)。

3,、t：今天我們來玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲,，一起來當(dāng)一當(dāng)小松鼠。

好,，預(yù)備,，開始!(反復(fù)練習(xí)幾次)

t：我們一起來看看小松鼠是怎么來運(yùn)轉(zhuǎn)的'(教師示范)先把一塊”磚塊”放在報(bào)紙上，然后雙手拉著地上的報(bào)紙,，倒退著向后走,。看清楚了嗎?(不清楚在做一次示范)

t：我們一起來試試,，每人拿一張報(bào)紙,，放上一塊”磚塊”，倒著走,，來運(yùn)一下”磚”,。

t：我們小朋友都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng),，接下來我們就來比一比,，看哪一組的小朋友先把磚運(yùn)完,。

t：我們一共分成6組，等會我說開始,，第一排的小朋友就在報(bào)紙上放上一塊”磚塊”,，雙手拉起報(bào)紙，倒著走到前面的終點(diǎn),，把”磚塊”放在地上,，那好報(bào)紙走回來，用手拍一下第二個(gè)小朋友的手,，然后就可以出發(fā)了,，清楚了嗎?(邊說邊演示)

t：今天我們小朋友都很棒，又學(xué)會了一個(gè)新的本領(lǐng),，表揚(yáng)一下自己,。

坐在原地休息一下。

中班體育游戲教案螞蟻搬豆篇十五

玩皮球

健康

1通過游戲鍛煉幼兒手臂大動作發(fā)展,。

2重點(diǎn)嘗試抱住皮球,，能愉快的與同伴游戲。

學(xué)具:皮球若干

1,、出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的.游戲興趣,。

師:寶寶有沒有玩過大皮球?誰來說說大皮球是什么樣子的?

大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。

2,、邊念兒歌邊示范抱球的方法,。

師:大皮球,圓又圓,我來抱它玩游戲。向下拋,彈回來,接住皮球笑嘻嘻,。

(1),、向下擲球,當(dāng)球彈回時(shí)立即雙手抱住。

(2),、多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動作,。

3、邊念兒歌,邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí),。

(1),、請寶寶散開,不要擠到同伴。

教師：我們現(xiàn)在自己試一試抱住皮球,，但是我們要注意周圍大小朋友不要讓大皮球談到其他小朋友身上,。

(2)、如寶寶的皮球彈得太遠(yuǎn)抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠(yuǎn)處投擲,。

教師：我們玩皮球不要太用力,，皮球跑遠(yuǎn)了我們就追不上了，讓小皮球離我們近一點(diǎn)。

4,如自拋?zhàn)越?、踢球,、拍球等?/p>

教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有很多種玩法,，老師會這幾種,，還有哪些好玩的方法，小朋友來教一教我吧,，好不好,。

5、請寶寶將皮球送回家,。

教師：小皮球?qū)ξ艺f,，玩了這么長時(shí)間想喝水了，讓我們大家?guī)椭退丶?，好不好,，我們一起送皮球回家?/p>