隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇一

部門負(fù)責(zé)人考慮員工參加培訓(xùn)原因，主要集中于當(dāng)部門業(yè)績不佳時進(jìn)行培訓(xùn)（26%）,。其次當(dāng)部門凝聚力較差時25%會選擇組織培訓(xùn),。各負(fù)責(zé)人對員工培訓(xùn)時候的顧慮有40%集中于培訓(xùn)效果是否符合預(yù)期，其次37%的顧慮是在何時進(jìn)行比較恰當(dāng),。關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容,，22.6%的負(fù)責(zé)人要求員工學(xué)習(xí)規(guī)范化管理，其次傾向于團(tuán)隊建設(shè)和人際關(guān)系及有效溝通,，各占21.3%和19.5%,。除此之外，超過50%的負(fù)責(zé)人認(rèn)為,，不論是何種培訓(xùn),必然有利于員工素質(zhì)的全面提高,。

根據(jù)問卷顯示，員工最樂于接受的學(xué)習(xí)方式是參加公司舉辦的培訓(xùn),，但是多數(shù)人表示當(dāng)前公司培訓(xùn)的講課方式枯燥無味,。根據(jù)調(diào)查顯示，超過的員工傾向于案例討論法,、操作示范,、討論法、視聽法,、跟崗培訓(xùn)等互動形式的授課方式,。另外值得注意的是，48%的員工認(rèn)為培訓(xùn)不能吸引自己,，因為無法滿足自己的實際培訓(xùn)需求,，有接近22.6%的員工更愿意在工作中學(xué)習(xí)，結(jié)合實際提高能力,。

調(diào)查結(jié)果顯示,，在關(guān)于培訓(xùn)時間的安排上，各部門負(fù)責(zé)人與員工意見一致,，都主張培訓(xùn)隨機(jī)進(jìn)行,但要盡可能少地占用員工休息時間,。

最后,，從員工反應(yīng)的意見來看，集中體現(xiàn)在三個方面,，匯總?cè)缦拢?/p>

培訓(xùn)內(nèi)容,。多數(shù)員工對培訓(xùn)內(nèi)容的要求集中在專業(yè)知識和業(yè)務(wù)培訓(xùn)上。因此公司可針對各自部門的特點(diǎn),，多一些專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),，培訓(xùn)從實際出發(fā)為實際工作提供幫助。

講課形式,。多數(shù)員工對公司現(xiàn)行培訓(xùn)方式表示不滿意,，要求改變傳統(tǒng)的ppt授課形式，建議以案例討論為主,，運(yùn)用討論法,、視聽法、操作示范法,、跟崗培訓(xùn)等多種有趣的方式相結(jié)合,，提高員工興趣和培訓(xùn)質(zhì)量。

根據(jù)員工水平不同分級分類別分系統(tǒng)進(jìn)行培訓(xùn),。根據(jù)員工層次級別不同,，設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)，入職,、在崗,、升職等培訓(xùn)連續(xù)、遞進(jìn)進(jìn)行,。另外可適當(dāng)增加貼近基層員工的培訓(xùn)課程,。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇二

一、教材分析及cai創(chuàng)意：

(多種媒體的選用,、重難點(diǎn)部分的可視化,、問題解決過程中的交互策略等)

教材分析:

本章進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,。本節(jié)有很多代表適應(yīng)方式和生物關(guān)系的名詞,，容易混淆，有必要引入cai使這些關(guān)系具體形象,，讓學(xué)生容易理解，深化記憶,。另外種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的得出也是比較難的,引入cai,給予動態(tài)的解釋,很有必要.

cai創(chuàng)意:

1)用圖片引導(dǎo)學(xué)生回答生物生存的環(huán)境里有哪些非生物因素,。

2)用動畫展示生物對非生物環(huán)境的適應(yīng)性，如生物怎樣運(yùn)用保護(hù)色,。

3)用動畫展示成語中的生物關(guān)系,，如“螳螂捕蟬黃雀在后”,。

4)用動畫展示種群繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境影響。

5)種群數(shù)量規(guī)律曲線的生成有動態(tài)的分步驟的過程,，有控件控制,。

6)課件有互動的部分。也有練習(xí)部分鞏固學(xué)生對本課重難點(diǎn)的掌握,。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：(目標(biāo)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)等)

本節(jié)學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系,包括三個方面:1生物與非生物環(huán)境的關(guān)系,2生物與生物之間的關(guān)系,3種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用.

教學(xué)目標(biāo):

1)知道生物的生存環(huán)境包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境,。

2)了解非生物環(huán)境(水,、陽光、溫度)對生物的影響,，并能舉例說明,。

3)能夠舉例分析每種生物都生活在他所適應(yīng)的非生物環(huán)境中，知道適應(yīng)具有相對性,。

4)知道保護(hù)色,、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式,，能夠區(qū)別三者的不同并進(jìn)行相關(guān)的判斷,。

5)能夠舉例說明生物和生物之間的.關(guān)系，包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系,。

6)知道什么是種群,，認(rèn)識到種群的數(shù)量變化規(guī)律。

7)了解種群數(shù)量變化規(guī)律對人類生產(chǎn)實踐活動的重要意義,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1)非生物環(huán)境(水,、陽光、溫度)對生物的影響,。

2)保護(hù)色,、警戒色、擬態(tài)等適應(yīng)的方式,。

3)生物和生物之間的關(guān)系,。

4)種群及其數(shù)量變化規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn)：

1)區(qū)別保護(hù)色,、警戒色,、擬態(tài)三者的不同。

2)能夠辨別生物之間的關(guān)系,，包括種內(nèi)互助,、種內(nèi)競爭、種間競爭、貢生,、寄生,、捕食。

3)能夠運(yùn)用種群數(shù)量變化規(guī)律解釋相關(guān)現(xiàn)象,。

三,、學(xué)習(xí)對象特點(diǎn)分析：(年齡特征、認(rèn)知水平等)

本課件的使用對象為初二學(xué)生(大約14歲),。該年齡段的學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲望,，對各種新鮮事物好學(xué)好問，并富于想像,。但是他們的學(xué)習(xí)積極性還是與興趣掛鉤,。枯燥抽象的理論知識很可能會失去他們對課堂的注意,。因此課件要生動形象,，能抓住他們的好奇心，利用他們的觀察力,，有意識地引發(fā)和激勵他們發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，在此過程中加強(qiáng)他們的觀察力,。另外,，初二學(xué)生已具有一定的分析能力和生物基礎(chǔ)常識，但自主學(xué)習(xí)能力還不構(gòu),，所以課件要注意設(shè)置引導(dǎo)和設(shè)問,，讓學(xué)生有探索總結(jié)的過程，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,。

四,、擬定開發(fā)工具及技術(shù)難點(diǎn)分析：(效果描述等)

authorware：主要的開發(fā)軟件。課件成品有靜態(tài)的圖片展示,，配有簡單的文字說明,，使枯燥抽象的名詞變得具體，淺顯易懂,。課件的第三部分有動態(tài)的規(guī)律分析,，要讓學(xué)生清楚明白種群規(guī)律曲線是怎么得來的。

flash：主要用在第二部分,。講解生物與生物之間的關(guān)系時,，用動畫演示“螳螂捕蟬黃雀在后”或“鷸蚌相爭漁翁得利”中的生物關(guān)系。第三部分種群的數(shù)量變化規(guī)律,，也要用動畫展示生物繁衍的數(shù)量變化和環(huán)境等外界因素的影響,。

難點(diǎn)：種群數(shù)量變化規(guī)律曲線的動態(tài)演示，flash制作

五,、設(shè)備條件要求：

普通設(shè)備,windows2000/xp系統(tǒng)即可,鼠標(biāo)鍵盤可進(jìn)行正常操作.能夠運(yùn)行authorware,flash等常用軟件,。

六、存在的困難及擬解決方法：(人員,、時間,、經(jīng)費(fèi)等)

剛接觸authorware和flash，對該軟件不熟悉,制作過程中會遇到技術(shù)問題,，期待老師的指導(dǎo)和小組的共同探究,。

軟件畫面制作的精美程度是個挑戰(zhàn)，要提高自己的審美能力,。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇三

吳忠儀表信息化現(xiàn)在分為三塊:虛擬化平臺,、核心網(wǎng)絡(luò)和生產(chǎn)辦公網(wǎng)絡(luò)。上圖所示是我們現(xiàn)在中心機(jī)房的所有核心設(shè)備,，下圖是我們現(xiàn)在數(shù)據(jù)中心的整體拓?fù)洹?/p>

虛擬平臺現(xiàn)有esxi主機(jī)4臺,存儲控制器兩臺,硬盤柜一臺,包括桌面在內(nèi),虛擬服務(wù)器共有136個,。當(dāng)然，任然存在一些需要解決的問題：

（1）內(nèi)存緊缺問題

（2）機(jī)柜滿槽

（3）服務(wù)器安全問題

（4）虛擬桌面使用不利,，難推廣

我們現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)壞境還有很多不足的地方,，下面我將一些工作中發(fā)現(xiàn)的問題一一列出，希望在新廠區(qū)規(guī)劃中能避免以后再出現(xiàn)這類問題,。

1.故障難排查

吳忠儀表按部門有經(jīng)營管理部,、技術(shù)研發(fā)中心、計劃部,、財務(wù)部,、工程技術(shù)服務(wù)公司、采購部,、質(zhì)保部,、計算機(jī)中心、球蝶閥車間,、調(diào)節(jié)閥裝配車間,、成品包裝箱車間、特種閥車間,、控制器件部,、柔性機(jī)加車間、檢修車間,、安全保衛(wèi)處,、朗盛精鑄部、朗盛砂鑄部,、朗盛砂鑄粗加工部,、綜管辦。現(xiàn)在這些部門所有pc機(jī)和車間的機(jī)床都處于同一個vlan中，一旦某一點(diǎn)發(fā)生環(huán)路,，很難進(jìn)行故障排查,。

2.上網(wǎng)行為控制功能不夠完善

黑名單功能：現(xiàn)有防火墻只能對某一ip進(jìn)行一段時間的上網(wǎng)限制，不能手動去控制黑名單的解除和永久禁止,。

對終端設(shè)備每日上網(wǎng)流量的監(jiān)測包括各種應(yīng)用服務(wù)所產(chǎn)生的流量統(tǒng)計不夠具體,。

3.網(wǎng)絡(luò)中存在大量tcp慢應(yīng)答，arp廣播包和dhcp沖突,。

4.網(wǎng)絡(luò)安全存在隱患

5.交換機(jī)的處理能力和吞吐量長時間處于滿負(fù)荷狀態(tài),。

地址管理混亂，存在盜用ip地址現(xiàn)象,。

具體要求：

1.盡可能實現(xiàn)局域網(wǎng)的萬兆骨干線路,，百兆到桌面的目的。充分利用企業(yè)局域網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn),，實現(xiàn)內(nèi)網(wǎng)高速率的目標(biāo),。

2.綜合布線：線路規(guī)劃要具有合理性、高穩(wěn)定,、高健壯性,。杜絕以后因為設(shè)計、施工考慮不周全,，造成以后二次施工,。

3.網(wǎng)絡(luò)具有冗余機(jī)制。

4.公司部門多,，避免大規(guī)模的廣播風(fēng)暴,，合理進(jìn)行子網(wǎng)、vlan的規(guī)劃,。

5.無線網(wǎng)絡(luò)要求全廠覆蓋（車間+辦公大樓+廠區(qū)停車場）,。采用統(tǒng)一身份認(rèn)證管理。

6.網(wǎng)絡(luò)安全：網(wǎng)絡(luò)要具有防病毒,，防攻擊的健壯性

7.視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)與業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)獨(dú)立

8.業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)中包含ip電話網(wǎng)絡(luò),。合理進(jìn)行vlan隔離

9.公共廣播網(wǎng)絡(luò)

10.增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)即網(wǎng)絡(luò)終端的控制（無線usb外設(shè)的控制），通過增加上網(wǎng)行為管理等設(shè)備實現(xiàn),。

新廠區(qū)信息化需求

一,、idc機(jī)房

設(shè)計遵從：

數(shù)據(jù)中心機(jī)房的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是整個項目的重要部分，數(shù)據(jù)中心機(jī)房的設(shè)計必須滿足當(dāng)前公司信息網(wǎng)絡(luò)的各項需求應(yīng)用,，又需要滿足面向未來業(yè)務(wù)快速增長的發(fā)展需求,，因此必須是高質(zhì)量的、靈活的,、開放的,。根據(jù)我公司對數(shù)據(jù)中心機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基本原則和經(jīng)驗,，結(jié)合公司的現(xiàn)狀，對中心機(jī)房進(jìn)行了設(shè)計,，在設(shè)計時遵循以下設(shè)計原則：

實用性和先進(jìn)性

機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施采用先進(jìn)的技術(shù),，通過使用先進(jìn)的技術(shù)來確保其實用性。中心機(jī)房建設(shè)應(yīng)該采用先進(jìn)成熟的技術(shù)和設(shè)備,，滿足當(dāng)前的需求,，兼顧未來業(yè)務(wù)需求。

安全可靠性

整個機(jī)房建設(shè)具有高可靠性,，決不能出現(xiàn)單點(diǎn)故障。對中心機(jī)房的布局,、結(jié)構(gòu)設(shè)計,、設(shè)備選型、日常維護(hù)等各個方面進(jìn)行可靠性的設(shè)計和建設(shè),。在關(guān)鍵設(shè)備采用硬件備份,、冗余等可靠性技術(shù)的基礎(chǔ)上，采用相關(guān)的軟件技術(shù)提供較強(qiáng)的管理機(jī)制,、控制手段和事故監(jiān)控與安全保密等技術(shù)措施提高機(jī)房的安全性,。

靈活性與可擴(kuò)展性

中心機(jī)房必須具有良好的靈活性與可擴(kuò)展性，能夠根據(jù)吳忠儀表有限責(zé)任公司業(yè)務(wù)不斷深入發(fā)展的需要,，擴(kuò)大設(shè)備容量和提高用戶的數(shù)量和質(zhì)量,。具備支持多種網(wǎng)絡(luò)傳輸、多種物理接口的能力,，提供技術(shù)升級,、設(shè)備更新的靈活性。

經(jīng)濟(jì)性/投資保護(hù)

在建設(shè)中心機(jī)房時,，隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展,，管理的任務(wù)必定會日益繁重。所以在中心機(jī)房的設(shè)計中,，必須建立一套全面,、完善的管理和監(jiān)控系統(tǒng)。所選用的設(shè)備應(yīng)具有智能化,，可管理的功能,，同時采用先進(jìn)的管理監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)先進(jìn)的集中管理監(jiān)控,，實時監(jiān)控,、監(jiān)測整個中心機(jī)房的運(yùn)行狀況，實時燈光,、語音報警,，實時事件記錄,，這樣可以迅速確定故障，提高整體機(jī)房的運(yùn)維性能,，簡化中心機(jī)房管理人員的維護(hù)工作,，從而為中心機(jī)房安全、可靠的運(yùn)行提供最有力的保障,。

idc機(jī)房具體要求

1.根據(jù)功能的不同,，idc可以劃分為主機(jī)房區(qū)、支持區(qū)和輔助區(qū),。主機(jī)房區(qū)包括：服務(wù)器機(jī)房,、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、存儲機(jī)房等,。支持區(qū)包括：高低壓變配電房,、發(fā)電機(jī)房、ups電池電力室,、空調(diào)機(jī)房,、設(shè)備監(jiān)控機(jī)房、接入室和消防控制中心等,。輔助區(qū)包括：客戶接待區(qū),、客戶操作區(qū)、監(jiān)控室,、大客戶休息區(qū),、會議室等，可根據(jù)實際功能需要進(jìn)行選擇性設(shè)置,。

機(jī)樓天面應(yīng)做一級防水,，地下室防水等級應(yīng)為一級，合理規(guī)劃機(jī)房內(nèi)氣流組織,。

機(jī)房的建筑平面和空間布局應(yīng)具有靈活性,。

4.電源和ups,保證idc機(jī)房不會出現(xiàn)意外斷電。

二,、安防監(jiān)控

保衛(wèi)處

需求分析報告的主要內(nèi)容篇四

在學(xué)習(xí),、工作生活中，報告與我們的生活緊密相連,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的需求分析報告范文（精選12篇）,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇五

1,、結(jié)合20**年度公司經(jīng)營指標(biāo)及部門指標(biāo)達(dá)成狀況,，找出差距,，為20**年度公司及部門指標(biāo)的完成提供針對性的培訓(xùn)支持。

2,、通過調(diào)查,，了解員工對培訓(xùn)的認(rèn)同度及建議或意見，以便20**年度公司培訓(xùn)更加有效,。

3,、通過調(diào)查，了解員工實際培訓(xùn)需求,，幫助員工提高綜合素質(zhì),，更好的體現(xiàn)個人價值。

二,、培訓(xùn)調(diào)查實施的思路,、方法和過程

（一）思路和方法

思路：從中基層開始調(diào)查，再對高層進(jìn)行訪談,。

方法：高層員工：采用訪談法和績效分析法

中基層員工：采用問卷調(diào)查法

生產(chǎn)工人：采用抽樣訪談法和觀察法

（二）過程

1、中高層

（1）制定訪談提綱,，確定訪談對象,。

（2）實施訪談

首先訪談高管，獲取公司經(jīng)營目標(biāo)完成情況及暴露出的問題,、20**年公司業(yè)務(wù)重點(diǎn),、對各部門負(fù)責(zé)人的期望、個人的培訓(xùn)需求及對公司培訓(xùn)工作的整體建議等信息,。

2,、中基層

各部門負(fù)責(zé)調(diào)查本部門所有相關(guān)人員，整理匯總好培訓(xùn)需求匯總表后,，上交人力資源部,。

3、生產(chǎn)工人

生產(chǎn)工人大多集中于生產(chǎn)部,、結(jié)合對班組長采用的訪談法和在生產(chǎn)現(xiàn)場的觀察法,，提取一線培訓(xùn)需求。

三,、培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果及分析

（一）中高層

1,、高層

提出了20**年公司發(fā)展產(chǎn)品質(zhì)量的重要性及學(xué)習(xí)車間管理、生產(chǎn)工藝流程的必要性,，以及公司成本核算體系的完善,，公司員工執(zhí)行力和集體榮譽(yù)感淡薄等問題。分析了各部門存在的問題及對各層級人員的期望和要求,。

培訓(xùn)需求：主要是學(xué)習(xí)起重機(jī)專業(yè)知識及其相關(guān)業(yè)務(wù),，()外出參觀開闊視野,，提高統(tǒng)籌和洞察力。

2,、中層

（1）設(shè)計系統(tǒng)需求：主要是專業(yè)技能和管理類培訓(xùn),。訪談中，普遍反映基層設(shè)計人員專業(yè)基礎(chǔ)較差,，主任級設(shè)計師的溝通能力需提高,。

（2）非設(shè)計系統(tǒng)需求：主要是管理類培訓(xùn)，如領(lǐng)導(dǎo)能力,、團(tuán)隊建設(shè),、人力資源管理等；另外需提升業(yè)務(wù)能力,、增加對產(chǎn)品的了解,。

（二）基層

根據(jù)各部門遞交的部門培訓(xùn)需求匯總表，提取關(guān)鍵項,，圖表如下：

1,、培訓(xùn)需求信息

（1）你認(rèn)為個人20**年以下哪些方面需要提升？

2,、培訓(xùn)認(rèn)同度

（1）您認(rèn)為公司對培訓(xùn)工作的重視程度如何,？

（3）目前您所接受的公司或部門組織的培訓(xùn)在數(shù)量上您認(rèn)為怎么樣？

3,、培訓(xùn)的組織和安排

（1）鑒于公司的業(yè)務(wù)特點(diǎn),，您認(rèn)為最有效的三種培訓(xùn)方法是什么？

（2）您認(rèn)為過去一年內(nèi)舉辦的培訓(xùn)課程哪些地方有待改進(jìn),？

（3）以下講師授課風(fēng)格及特點(diǎn),，您比較看重哪一點(diǎn)？

（5）您希望的或者所能接受的培訓(xùn)的頻率是怎樣的,？

a,、培訓(xùn)需求：大多數(shù)員工需求集中在崗位專業(yè)技能、人際關(guān)系及溝通技能,、個人自我管理技能等方面,。

b、重視程度：90%的員工認(rèn)為公司對培訓(xùn)工作是比較重視的,，且認(rèn)為培訓(xùn)對自己有幫助,。

c、培訓(xùn)數(shù)量：約94%的員工認(rèn)為現(xiàn)在公司或部門組織的培訓(xùn),，每月一或半月一次比較適合,。

d、培訓(xùn)方式：員工認(rèn)為最有效的三種培訓(xùn)方式分別為：外培,、內(nèi)培,、外聘內(nèi)訓(xùn),，建立網(wǎng)絡(luò)平臺及部門內(nèi)部組織經(jīng)驗交流與分享次之。設(shè)計系統(tǒng),、工藝等部門建議多采用外出參觀考察的方式,，開闊視野。

e,、培訓(xùn)形式：除講授外,，希望多融入角色扮演、案例研討等,，讓員工參與其中,。

f、培訓(xùn)講師：除有較強(qiáng)實戰(zhàn)經(jīng)驗外,，希望能以豐富的案例輔助課堂教學(xué),。

（三）生產(chǎn)工人

生產(chǎn)工人20**年的培訓(xùn)重點(diǎn)依然在專業(yè)技能和安全兩方面。安全類要多融入真實的事故案例,，提高安全意識,。

四、20**年培訓(xùn)重點(diǎn)及工作改進(jìn)

（一）20**年培訓(xùn)重點(diǎn)

高層：洞察力,、統(tǒng)籌力及開闊視野類,，以外訓(xùn)、參觀考察為主,。

中層：領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊建設(shè),、業(yè)務(wù)能力,、管理技巧和方法等管理類培訓(xùn)。設(shè)計系統(tǒng)以專業(yè)技術(shù)類和管理類培訓(xùn)相結(jié)合,，專業(yè)技術(shù)類以系統(tǒng)內(nèi)部培訓(xùn)為主,，結(jié)合外出參觀考察。

基層：崗位專業(yè),、溝通協(xié)調(diào)等基本知識和技能培訓(xùn),；班長要加強(qiáng)管理理念和人員管理方面的培訓(xùn)，以內(nèi)訓(xùn)為主,。設(shè)計人員要加大專業(yè)技術(shù)方面的培訓(xùn),，除每月技術(shù)系統(tǒng)內(nèi)部組織培訓(xùn)、交流外,，重點(diǎn)邀請技術(shù)水平較高的工程師進(jìn)行授課,。

結(jié)合公司20**年實際情況，真正做到“苦練內(nèi)功”,，公司將分批組織車間管理實務(wù),、績效管理實務(wù)以及心態(tài)方面等培訓(xùn),，以提高員工工作效率和綜合技能。

（二）20**年培訓(xùn)工作改進(jìn)

（1）培訓(xùn)形式：除講授,、光盤等方式外,，針對管理類課程融入角色扮演、案例研討等,，讓員工參與其中,；針對生產(chǎn)工人技能類培訓(xùn)，多采用現(xiàn)場實操演練的方法,。

（2）講師培養(yǎng)：提高講師專業(yè)化水平,，多組織課程開發(fā)、ppt制作技巧,、授課技巧等方面的培訓(xùn),，同時組織內(nèi)部講師交流分享會，交流授課經(jīng)驗及心得體會,。

（3）課程開發(fā)：針對通用類課程充分調(diào)動內(nèi)部講師積極性,，鼓勵進(jìn)行課程開發(fā)，并適當(dāng)發(fā)放獎勵,，進(jìn)行課程評審,，組建課題庫。

（4）培訓(xùn)時間：除了晚上時間培訓(xùn)外,，可嘗試周六下午進(jìn)行培訓(xùn),。

（5）加大專業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)：專業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)主要由各部門自行組織，要求各部門上報20**年度培訓(xùn)計劃,，人力資源部給予支持并進(jìn)行監(jiān)控,。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇六

課件名稱：文房四寶——走進(jìn)書法（學(xué)習(xí)課件）制作小組：陳麗萍、任黎08計師

一,、選題原因及cai創(chuàng)意:觀看了一些課件,，覺得課件的制作源于生活，從生活歷史都可以找到靈感,，這學(xué)期我們選修了書法,，所以對文房四寶有了一定的了解，我們想通過這次的課件讓更多的人不僅僅知道文房四寶,，還能引出書法的觀念,，讓人產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。而筆墨紙硯又與書法文化緊密相連,，通過活動學(xué)生對于書法的知識了解會增多,，而練書法的興趣會增強(qiáng)，對練書法的體會會更深刻。當(dāng)我們看到老師的課件做的有些粗糙,，背景黃色顯得單調(diào),，就想做這個課件改進(jìn)這一缺點(diǎn)。

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：（目標(biāo)以及重點(diǎn),、難點(diǎn)等）

總目標(biāo)：讓觀者了解文房四寶的來源，文化背景,，再從三維教學(xué)目標(biāo)出發(fā)：

2．情感態(tài)度價值觀：通過本次課件的教學(xué),，使學(xué)生感悟先輩們的智慧和創(chuàng)造力，明白只有高度想象力和高度創(chuàng)造力的民族才能澆開這棵獨(dú)特的藝術(shù)之花,，從而激發(fā)學(xué)生對書法文化的熱愛以及民族自信心與民族自豪感,，使學(xué)生從中潛移默化地受到生動的愛國主義教育。

3．過程與方法：運(yùn)用上網(wǎng)查詢,、查閱資料等多種方式進(jìn)行調(diào)查研究,；學(xué)生通過觀看我的課件，最好寫些感想,，練習(xí)練習(xí)書法,。

重點(diǎn)：文房四寶所引出的我們對文化，文字的了解,，我們應(yīng)該能夠產(chǎn)生對書法的認(rèn)同感,。難點(diǎn)：因為受教育群體可能知識非常有限，不能具體的分析解釋,。

三,、學(xué)習(xí)對象特點(diǎn)分析：（年齡特征、認(rèn)知水平等）

四,、設(shè)備條件要求：課件制作環(huán)境還需要flash的連接插入,，希望能夠得到老師同學(xué)的幫助。還需要上網(wǎng)多查點(diǎn)資料,，去圖書館搜搜相關(guān)信息。借些書籍看看,。

五,、存在的困難及擬解決方法：（人員、時間,、經(jīng)費(fèi)等）

對一些特效不會制作,，安排，時間不是太充足,，準(zhǔn)備用有限的時間多看看別的ppt,，設(shè)計好思路，制作一個可行性方案。

需求分析報告的主要內(nèi)容篇七

分析報告

（2012第一季度）

為切實了解廣大育齡群眾對計劃生育工作的需求,，2011年10月1日至2011年12月30日,，我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站面向廣大育齡群眾征集生產(chǎn)、生活,、生育等方面的需求信息,。發(fā)放育齡群眾需求信息調(diào)查表65份，收回育齡群眾需求信息調(diào)查表51份?，F(xiàn)將收集到的育齡群眾需求信息整理匯總?cè)缦拢?/p>

一,、征求育齡群眾需求信息分類情況

（一）需要我站提供技術(shù)服務(wù)的服務(wù)類信息共12條，主要為：

1,、上環(huán)后身體不適希望給予取環(huán)2人,；

2、產(chǎn)后需要檢查身體4人,； 3﹑孕期需要訪視3人,；

4、需要更換宮內(nèi)節(jié)育器3人,。

（二）需要計生部門辦理證件的咨詢類信息共20條,，主要為：

1、需要辦二孩證及生殖保健證5人,；

2,、需要辦理流動人口婚育證5人；

3,、需辦理新生兒上戶口5人,；

4、希望給予獨(dú)生子女困難戶解決醫(yī)藥費(fèi)的1人,，二女結(jié)扎戶要求列入農(nóng)村低保的有2人,。

5、需要申請辦理女扎術(shù)后病發(fā)癥鑒定的1人,。

6,、需要申請辦理病殘兒鑒定1人。

（三）對計生工作提出建議類信息19條,，主要為：

1﹑建議加大辦證工作效率和政策宣傳力度3人,；

2﹑要求提高服務(wù)質(zhì)量，增加服務(wù)站冬天取暖設(shè)備,，方便群眾的3人,；

3、希望服務(wù)站改進(jìn)b超機(jī),，方便婦檢的13人,。

二、征求育齡群眾需求信息滿意度情況：

滿意47人 基本滿意 4人 不滿意：0人

以上育齡群眾所提出的服務(wù)需求我鄉(xiāng)計生辦﹑計生站已針對性的給予了答復(fù)或辦理，對一些我計生辦和計生站不能解決落實的需求,，及時向鄉(xiāng)黨委,、政府請示回復(fù)。

三,、育齡群眾需求信息調(diào)查結(jié)果分析,；

1、廣大育齡群眾對當(dāng)前新形勢下的計生政策法規(guī),，及各種證件辦理的流程還缺乏一定的了解,。

2、服務(wù)站冬季取暖設(shè)施不夠,，服務(wù)環(huán)境需要改善,。

3﹑農(nóng)村落實計劃生育政策的家庭還有一部分仍處于生活較困難，需要給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助﹑解決低保的,。

4,、育齡群眾對計劃生育技術(shù)服務(wù)水平要求越來越高，需要增強(qiáng)檢查設(shè)備,，不斷提升技術(shù)服務(wù)水平,。

四、下一步工作措施：

1,、加大對計生政策法規(guī)的宣傳力度,，要利用場天多次開展集中宣傳活動，并發(fā)放宣傳資料,，讓廣大育齡群眾對新的計生政策,、法規(guī)、計生優(yōu)先優(yōu)惠政策宣傳,，使廣大群眾有對計生工作全面深入的認(rèn)識,。

2、不斷加強(qiáng)服務(wù)站建設(shè),，改善服務(wù)環(huán)境,，提高計劃生育技術(shù)服務(wù)水平，滿足育齡群眾的生殖健康需求,，深入開展婦科病普查普治和孕產(chǎn)婦孕期,、產(chǎn)后訪視服務(wù)工作。做好出生缺陷一級干預(yù)與二級干預(yù),，把優(yōu)生優(yōu)育的生育觀念深深的植入廣大育齡婦女的心中。

3,、對生產(chǎn),、生活有困難的計生戶要及時向鄉(xiāng)黨委、政府匯報并積極為其解決困難。

金盆鄉(xiāng)計劃生育服務(wù)站 2011年 12 月 25日

需求分析報告的主要內(nèi)容篇八

調(diào)查方向：對教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的未來職業(yè)調(diào)查（以教師為該專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)

確立學(xué)習(xí)需求分析）

（一）調(diào)查對象：教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生（本科層次）

（二）期望狀態(tài)：

（1）社會：我國對該專業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn),；

1）在以教學(xué)設(shè)計為中心的能力體系上要求能夠以改進(jìn)課堂和單元的教學(xué)效果

目的,，評定學(xué)生需求，選擇開列教育或教學(xué)目標(biāo),，分析目標(biāo),，選擇活動方

式，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和評價教學(xué)成果,。即進(jìn)行總體的分析設(shè)計過程的能力,。

2)在構(gòu)造、維護(hù)物態(tài)教學(xué)系統(tǒng)的能力體系上要求能夠掌握教學(xué)中所需的電子技

術(shù),、計算技術(shù)等,。對機(jī)器設(shè)備有一定的維護(hù)、操作,、使用和管理的能力,。

3)在研究能力體系上方面能夠用現(xiàn)代科技的成果及方法來分析和解決教育、教

學(xué)問題,。

4)在媒體開發(fā),、應(yīng)用的能力體系上能夠設(shè)計、開發(fā)和評價計算機(jī)輔助教育軟件

及電視教育的軟件,。

5)在管理的能力體系上能夠管理媒體的設(shè)計,、制作、應(yīng)用過程以及教學(xué)過程和

教學(xué)支持系統(tǒng)等,。特別是要具備應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行管理的能力,。

（2）教育機(jī)構(gòu)（學(xué)校）：

以國家對該專業(yè)制定的培養(yǎng)目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生已有的水平制定合理的教學(xué)目標(biāo)（參考學(xué)校對該專業(yè)制定的教學(xué)目標(biāo)）

（3）培養(yǎng)者（老師）：（參考問卷）

1）在專業(yè)知識技能上要求學(xué)生具有扎實的專業(yè)理論知識,，具備一定的教學(xué)經(jīng)

驗,，具備應(yīng)用理論知識解決教學(xué)問題的能力，能熟練應(yīng)用教學(xué)設(shè)備等,。

2）在素質(zhì)上要求學(xué)生具備做一名教育者的應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度,；能繼續(xù)深造發(fā)展

個人的能力豐富個人的知識；學(xué)會做人,，在心理上得到成熟發(fā)展,，做一名

合格的教育者

1）能夠掌握扎實的理論知識，學(xué)習(xí)好重要的思想理論,，有一定的專業(yè)知識儲

備

2）具備一定的研究能力,，培養(yǎng)一定的研究精神。具有一定的教學(xué)能力和教學(xué)

經(jīng)歷,；具備應(yīng)用計算機(jī)信息技術(shù)以及其他電子技術(shù)方面的能力

3）具備教育者的職業(yè)態(tài)度和應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)

（5）家長:希望學(xué)此專業(yè)后能夠有良好的就業(yè),，能夠支持解決工作中出現(xiàn)的問題,，做

一名優(yōu)秀的人民教師

（三）現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)者在能力、素質(zhì)方面現(xiàn)有的水平

1）學(xué)習(xí)者在專業(yè)知識掌握程度上不夠,。比如教育技術(shù)導(dǎo)論,、教學(xué)設(shè)計等重要

學(xué)科知識的掌握

2）學(xué)習(xí)者教學(xué)經(jīng)驗不夠，在有限的教學(xué)經(jīng)歷中未能達(dá)到“運(yùn)用教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計

方法解決教學(xué)實際問題”的應(yīng)用層次教學(xué)目標(biāo)

4）具備基本的cai制作能力,；掌握一定的課堂cai的應(yīng)用能力

5）對自己未來的職業(yè)認(rèn)識較清楚,，具備一定的教育者素養(yǎng)和態(tài)度

6）具有的研究能力、研究精神較差,，知識儲備量少

（四）差距：

2)從理論知識上,，學(xué)習(xí)者目前自身的知識儲備不完整，教學(xué)經(jīng)驗不足

3）從專業(yè)技能上,，學(xué)習(xí)者在專業(yè)技能上所達(dá)到的水平層次較低與期望的還具有

一定的差距

4）從態(tài)度上,，學(xué)習(xí)者形成的學(xué)習(xí)態(tài)度不高，與期望還具有一定的差距

5）從研究開發(fā)能力上,，學(xué)習(xí)者基本沒具備一定的研究能力與研究精神

（五）原因：

1）由于專業(yè)就業(yè)率不高,，社會的認(rèn)可度不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心受到打擊,，學(xué)習(xí)的興趣不大

2）教學(xué)內(nèi)容方面,，多限于多種媒體組合的課堂教學(xué)，很少涉及基于計算機(jī)的課

堂教學(xué)設(shè)計

3）教學(xué)手段方面,，很多課程未充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性

4）學(xué)生特征上,，由于缺少教學(xué)經(jīng)驗，一味的接受灌輸式理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的積極

性和主動性差

5）辦學(xué)條件不足

（六）建議：

1）國家應(yīng)積極對待該專業(yè),，讓其社會認(rèn)可度得到提高

2）學(xué)校應(yīng)積極改善教學(xué)環(huán)境，比如師資力量,，硬件教學(xué)條件等

3）在教學(xué)方法手段上,，應(yīng)重視學(xué)生的自主性,、探究性的發(fā)揮

4）多讓學(xué)生做一些實踐,，比如制作課件，講解課件,，上講臺演練等,，儲備積累

教學(xué)經(jīng)驗

5）培養(yǎng)學(xué)生將教學(xué)設(shè)計方法運(yùn)用到教學(xué)實踐中去的愿望

6）學(xué)生自己應(yīng)主動培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣,，積極配合老師的教學(xué)

7）學(xué)生應(yīng)主動尋找機(jī)會鍛煉自己各方面的能力，比如心理素質(zhì),，技術(shù)能力,，語

言表達(dá)能力等

我們的反思：

1）學(xué)習(xí)該專業(yè)接近兩年最大的感受是學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，但學(xué)習(xí)的深度不深,，感

2）我們自己缺乏主動性,，應(yīng)逐漸培養(yǎng)自身的興趣,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐

3）培養(yǎng)和鍛煉自己參與基于多媒體組合的課堂教學(xué)活動

4）積極參與運(yùn)用教學(xué)設(shè)計的方法設(shè)計、實施和評價基于計算機(jī)等媒體的課堂

教學(xué)活動

5）學(xué)習(xí)該專業(yè)我們應(yīng)找到自己的興趣點(diǎn),，深入下去，培養(yǎng)和鍛煉自身的研究

能力和精神

6）根據(jù)自己的就業(yè)方向培養(yǎng)自身的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神