心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。
教育孩子的心得體會(huì)篇一
孩子的教育是每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)注的重要問(wèn)題。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭和學(xué)校扮演著至關(guān)重要的角色,。通過(guò)對(duì)孩子的教育，家長(zhǎng)們希望能夠培養(yǎng)他們的品德,、能力和良好的習(xí)慣,。在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)們不僅要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還需要關(guān)注他們的情感和心理成長(zhǎng),。以下將介紹一些孩子教育的心得體會(huì)，希望能夠?qū)议L(zhǎng)們的教育方式有所啟發(fā),。
第二段：了解孩子的需求
孩子的教育需要根據(jù)他們的年齡和發(fā)展階段進(jìn)行個(gè)性化的關(guān)懷和教導(dǎo),。一名出色的家長(zhǎng)需要了解孩子的需求，并適時(shí)地為他們提供幫助和支持,。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，他們需要溫暖和安全的環(huán)境，以及父母的關(guān)愛(ài)和陪伴,。對(duì)于學(xué)齡期的孩子來(lái)說(shuō),，他們需要有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，以及父母的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),，他們需要獨(dú)立和自主，并且需要父母的理解和信任,。了解孩子的需求,，能夠更好地滿足他們的要求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展,。
第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的耐心和信任。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該自己成為習(xí)慣的榜樣,。如果父母能夠樹(shù)立良好的行為和習(xí)慣，孩子們自然會(huì)模仿并且接受這種觀念,。其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的習(xí)慣時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),。相反，當(dāng)孩子表現(xiàn)出不正確的行為時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰,。最后,，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以及指導(dǎo)和規(guī)范,。通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，孩子們能夠在將來(lái)的人生中受益匪淺。
第四段：關(guān)注孩子的情感和心理成長(zhǎng)
孩子的情感和心理發(fā)展是他們健康成長(zhǎng)的重要組成部分,。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求,，并且提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭Ｊ紫?，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子保持良好的溝通,。他們應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)和感受，并且給予足夠的關(guān)注和理解,。其次,，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法和情感。他們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子主動(dòng)解決問(wèn)題,，積極參與社交活動(dòng),，并且培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力。最后,，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊酮?dú)立,，以便他們能夠摸索和發(fā)展自己的個(gè)性和能力。
第五段：總結(jié)
孩子的教育是一個(gè)終身的過(guò)程,。在教育孩子的過(guò)程中,，家長(zhǎng)需要了解孩子的需求，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,，關(guān)注他們的情感和心理成長(zhǎng),。只有通過(guò)與孩子溝通和理解，親身示范良好的行為和道德觀念,，才能夠有效地教育孩子,，幫助他們成為獨(dú)立自主、有責(zé)任心,、富有創(chuàng)造力的人,。這一切需要家長(zhǎng)的耐心和付出，但是當(dāng)看到孩子在教育影響下取得進(jìn)步時(shí),，所有的辛苦都變得值得,。因此，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的教育方式，為孩子的發(fā)展提供更好的支持和指導(dǎo),。
教育孩子的心得體會(huì)篇二
記得春晚一位小朋友唱的：愛(ài)我你就陪陪我,，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就夸夸我，愛(ài)我你就抱抱我,。
一,、多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。
由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子,，孩子總是跟著老人,。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，盡量多點(diǎn)時(shí)間和她在一齊,，讓老人也有點(diǎn)私人空間,。我們上班時(shí)間都挺早的，冬天孩子就和她奶奶睡一個(gè)房間,，僅有周六佳佳才會(huì)和我睡在一齊,。孩子十分盼望和我一齊的時(shí)光，我能夠講個(gè)好聽(tīng)的故事給她聽(tīng),，和她猜謎語(yǔ),，聽(tīng)她講學(xué)校的人和事，我還會(huì)和女兒講我學(xué)生時(shí)代的事,。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談,，當(dāng)然這種交談是相互平等的。有時(shí)候孩子會(huì)“童言無(wú)忌”,。有一次放學(xué)回家,，她說(shuō)：_x同學(xué)今日沒(méi)來(lái)上課，估計(jì)是到天堂去了吧,。我當(dāng)時(shí)異常驚訝,，就蹲下來(lái)問(wèn)她：“什么叫天堂?”佳佳說(shuō)：“就是天上，要坐飛機(jī)才能去的地方,?！闭f(shuō)真的，當(dāng)時(shí)我真不明白怎樣向她解釋這個(gè)名詞,，只能和她說(shuō)：“小朋友們都像天使一樣可愛(ài)健康,，你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法，經(jīng)過(guò)蠟筆能夠把想法畫(huà)出來(lái),，可是飛不到天堂里去的,，那里不歡迎小朋友，以后也不要說(shuō)了好嗎”?孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,。
二,、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)要多鼓勵(lì)。
我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向,，說(shuō)話聲音小小的,，看上去太“嫩”沒(méi)有別的孩子那么出道,。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋(píng)果娃娃了，可是佳佳沒(méi)有,。她說(shuō)是因?yàn)槌澳嗤尥蕖钡母璩缓?。吃過(guò)晚飯，她要和我玩上課的游戲,，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做了一回“教師”,，用家里的電子琴?gòu)椓艘皇住赌嗤尥蕖返母瑁鸭褤u頭晃腦地唱完了整首歌,?！凹鸭殉暮馨舭。柙~唱的很對(duì),，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了教師聽(tīng)不到,，要是聲音再大點(diǎn)就更好了”我試著鼓勵(lì)她一下。孩子聽(tīng)到贊美的話更起勁了,，要求再來(lái)一遍,，顯然第二次唱的更好更有自信了。
三,、對(duì)孩子不能光靠“紙上談兵”,。
每一天我下班回到家，都會(huì)看到佳佳在外面玩滑板車,，佳佳看到我回來(lái)都會(huì)去接我,。然后給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“媽媽，我想你了,?！薄拔乙彩恰比缓髸?huì)抱她一會(huì)再去忙自我的事。這是每一天的必修課,，擁抱是表達(dá)感情最簡(jiǎn)單最直接的方法,。
每個(gè)孩子都有自我的特性。我家佳佳是比較乖的小孩,，天性很難改變,。但也有不聽(tīng)話的時(shí)候，遇到不稱心的事情就會(huì)大哭,，閉著眼睛叫的很響,，眼淚很少的那種。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她,，讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理,。但不是每次都能成功，等她平復(fù)心境再重提舊題時(shí),，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾,。幾次下來(lái)我就覺(jué)得是我時(shí)機(jī)沒(méi)有把握對(duì),，再晚一點(diǎn)舊話重提也許效果就不一樣了,。
總的來(lái)說(shuō),，對(duì)待孩子要像對(duì)待自我一樣，想想我們小的時(shí)候也是那般淘氣,，大人看來(lái)很幼稚的事情我們小時(shí)候也干過(guò),，總想有人能夠陪自我說(shuō)話做游戲，自我有了想法總期望父母能夠理解自我,，換位思考之后處理孩子問(wèn)題就容易多了,。
孩子教育心得4
教育孩子的心得體會(huì)篇三
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無(wú)法回避,。異常重視的問(wèn)題。
“人生如夢(mèng),，人生苦短”,，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分,。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的。多方位的,。多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體。全方位式的教育,，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾,。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知。交友,。做人,。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái),。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任,。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢,？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物,，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙,。再累,，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎,？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎,？今天你的笑臉又增加了嗎,？每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問(wèn),。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。
在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控,。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,，自古以來(lái),，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去,，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸。
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣,。
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通,，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧,。
申辯也是一種權(quán)利,，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子,。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,，也是父母交流的過(guò)程,，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力,。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的,。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián),，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋?lái),，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，讓我們家長(zhǎng)與老師。與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái),。
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教育孩子的心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭觀念的不斷變革,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式也逐漸得到重視,。而作為家長(zhǎng)，我們不僅可以從傳統(tǒng)的書(shū)本中獲取理論知識(shí),，還可以從實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索適合孩子的教育方式。在這個(gè)過(guò)程中,，我們孩子的教育心得也不斷積累,。下面我將分享我的一些心得體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)孩子的興趣
孩子的興趣是他們最好的老師,。我發(fā)現(xiàn),，只有孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，他們才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí),，才會(huì)潛心鉆研,。因此，培養(yǎng)孩子的興趣成為我教育孩子的重要一環(huán),。比如,，我的孩子對(duì)音樂(lè)很感興趣,，我便鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)音樂(lè)，報(bào)了鋼琴班和音樂(lè)學(xué)習(xí)社團(tuán),。通過(guò)培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),，不僅讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)音樂(lè)，還培養(yǎng)了他的音樂(lè)欣賞能力和創(chuàng)造力,。
第二段：注重培養(yǎng)孩子的自信心
自信心是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一,。我教育孩子的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)他的自信心。在日常生活中,，我鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng),，比如參加學(xué)校的演講比賽、才藝表演等,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你可以做到的,，只要你努力?！蓖ㄟ^(guò)這樣的言辭和實(shí)際行動(dòng),，我希望讓孩子相信自己的潛力和能力。
第三段：關(guān)注孩子的情緒管理
孩子的情緒管理能力對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活非常重要,。我發(fā)現(xiàn),，注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力對(duì)他們的心理健康和學(xué)業(yè)有很大幫助。在日常生活中,，我會(huì)和孩子聊天,，了解他們的所思所想，與他們分享快樂(lè)和煩惱,。如果孩子遇到困難或者情緒有所波動(dòng)時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極面對(duì),，尋找解決問(wèn)題的辦法,。通過(guò)這樣的方法，我發(fā)現(xiàn)孩子能更好地理解和控制自己的情緒,，提高應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力,。
第四段：尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立思考能力
每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和個(gè)性，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該尊重他們的個(gè)性差異,，并鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我尊重孩子的意見(jiàn)并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí),，他們會(huì)更有自信,，也會(huì)更加愿意思考和表達(dá)自己的想法。我時(shí)常和孩子討論一些社會(huì)問(wèn)題或者家庭事務(wù),，傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和思考,，這樣能幫助他們培養(yǎng)批判思維和獨(dú)立思考的能力,。
第五段：與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系
家庭教育中最為重要的一點(diǎn)就是與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),，只有和孩子建立起良好的溝通,，才能更好地了解他們的需求和困惑。我盡可能多地和孩子進(jìn)行對(duì)話,，了解他們的想法和需要,，也希望他們能夠信任我。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我才能夠更好地給予他們合適的引導(dǎo)和教育,。
總結(jié)：
作為家長(zhǎng)，我們不斷總結(jié)與孩子相處的經(jīng)驗(yàn)和方法,，也在不斷學(xué)習(xí)和探索適合孩子的教育方式,。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣、注重培養(yǎng)自信心,、關(guān)注他們的情緒管理,、尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立思考能力，以及與他們建立良好的溝通和信任關(guān)系,，我們能夠使孩子更加快樂(lè)地成長(zhǎng),，并為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育孩子的心得體會(huì)篇五
教育孩子是每位父母的重要責(zé)任和義務(wù),。隨著社會(huì)的發(fā)展和變遷,，父母對(duì)于孩子的期望也在不斷提高，如何進(jìn)行有效的教育成為了亟待解決的問(wèn)題,。而在我成為一位父母的過(guò)程中,，我深深地認(rèn)識(shí)到了一些教育孩子的心得和體會(huì)。
首先,，教育孩子應(yīng)以身作則,。作為父母，我們的言行舉止和價(jià)值觀念會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng),。因此,，我們要時(shí)刻注意自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范，是否是一個(gè)積極向上,、善良正直的榜樣,。只有自己先做好，才能去要求孩子,。
其次,，教育孩子要注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。我們不能總是把孩子捧在手心里,，過(guò)分保護(hù)他們,，而應(yīng)該給他們一定的自主權(quán)和自由發(fā)展的空間,。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題,，提升自己的自主能力,。而且，我們還要不斷給予孩子的鼓勵(lì)和贊美,，讓他們建立起強(qiáng)大的自信心,，在面對(duì)困難時(shí)能夠勇敢地面對(duì)、努力克服,。
另外,，教育孩子還要注重培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和潛力,，我們要積極發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的特長(zhǎng),。讓他們能夠在感興趣的領(lǐng)域中找到樂(lè)趣，通過(guò)興趣愛(ài)好的培養(yǎng),，不僅能夠提升孩子的綜合素質(zhì),，還能培養(yǎng)他們堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和自律能力。
最后,，教育孩子需要注重溝通和理解,。在面對(duì)孩子的問(wèn)題和困惑時(shí)，我們要耐心傾聽(tīng)并給予理解,。不要貿(mào)然下結(jié)論或強(qiáng)加自己的意見(jiàn),，而是要與孩子進(jìn)行積極的溝通，引導(dǎo)他們善于表達(dá)和分析問(wèn)題,。同時(shí),，我們也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的需求和想法，給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>
總之,，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期且繁瑣的任務(wù),。直面教育的挑戰(zhàn)，我們需要注重以身作則,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，關(guān)注他們的興趣愛(ài)好,，以及注重與他們的溝通和理解,。只有這樣，在艱辛的教育道路上,，我們才能夠?yàn)楹⒆犹峁┝己玫某砷L(zhǎng)環(huán)境,，幫助他們快樂(lè)、自信地成長(zhǎng),。作為一位父母,，我深深地明白了這些心得和體會(huì),，并將會(huì)繼續(xù)努力把它們付諸實(shí)踐。
教育孩子的心得體會(huì)篇六
首先感謝高老師對(duì)我們的信任,，經(jīng)過(guò)近一年多在二實(shí)小的學(xué)習(xí),，孫宇翔取得了一些進(jìn)步，主要是緣于以您和眾位老師們辛勤的培育,。談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題,，其實(shí)，孫宇翔和班上大多數(shù)孩子一樣,，天真,、可愛(ài)、熱心,、向上,，但他又有自己的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面也還有很多需要改進(jìn)的地方,。
教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，與其說(shuō)是所謂家教經(jīng)驗(yàn)，不如說(shuō)是我們作為家長(zhǎng)希望繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),。因此我們也不想旁征博引,，只是借此機(jī)會(huì)回顧一下一年多來(lái)家庭教育對(duì)孩子的影響，并以最普通,、最簡(jiǎn)單的文字進(jìn)行交流,。
前年九月，他告別了幼兒園,，成為一名小學(xué)生,，環(huán)境變了，有很多在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都必須改變,。如何使她及時(shí)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，早日融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，作為家長(zhǎng),，我們積極配合老師，做出了很大努力,。我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子：上小學(xué)標(biāo)志著你又長(zhǎng)大了,，在小學(xué)你將學(xué)到更多的知識(shí)，交到更多的朋友,，受到更多老師的教誨,。使孩子意識(shí)到小學(xué)是以學(xué)為主，主要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí),。小學(xué)的的作息時(shí)間、紀(jì)律要求都與幼兒園不同,，這些都需要提前讓孩子認(rèn)識(shí)到,，才不會(huì)導(dǎo)致上小學(xué)時(shí)手足無(wú)措。每當(dāng)放學(xué)后我總是先問(wèn)他在學(xué)校老師講了什么,，你學(xué)到了什么,，記住了什么。這樣既了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，又能幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí),。就這樣孩子能較快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)責(zé)任感的培養(yǎng)還在于讓孩子認(rèn)真對(duì)待分?jǐn)?shù)和成績(jī),。因?yàn)樽鳂I(yè)的優(yōu)良情況是對(duì)所學(xué)內(nèi)容掌握程度和完成作業(yè)的仔細(xì)程度的最直觀體現(xiàn),。我們常常提醒他，“作業(yè)是證明你自己學(xué)會(huì)了的一個(gè)方式,，你會(huì)了就應(yīng)該做好,，才能展示和證明自己能做到和做到了”。所以,，有時(shí)會(huì)請(qǐng)他自己檢查作業(yè),，每次考試后都會(huì)分析試卷錯(cuò)誤原因。另外我們還以作業(yè)質(zhì)量和考試成績(jī)的前后進(jìn)行對(duì)比,，波動(dòng)是很正常的,，但一定要讓教孩子學(xué)會(huì)意識(shí)到自己目前的狀態(tài)，即時(shí)調(diào)整努力的方向,。在問(wèn)題較多的時(shí)候,，要一個(gè)個(gè)解決，從最容易的著手,，逐步產(chǎn)生成就感,，增添自信和動(dòng)力，否則容易讓孩子困惑,，把握不清,，眉毛胡子一把抓，反而適得其反,。
認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度還會(huì)影響孩子對(duì)待其他事物,、處理問(wèn)題時(shí)也同樣要有責(zé)任感，而“學(xué)”和“習(xí)”的過(guò)程是伴隨一生的,，我們做家長(zhǎng)的，有責(zé)任引導(dǎo)孩子,，鼓勵(lì)孩子,，支持孩子,。
孩子在低年級(jí)階段自制能力比較差，我們就通過(guò)監(jiān)督孩子做作業(yè)的過(guò)程和共同檢查作業(yè),，逐步學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)自己的執(zhí)行過(guò)程和結(jié)果的控制時(shí)間和質(zhì)量,，刻意促成他通過(guò)日常的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)他有一些書(shū)寫(xiě)陋習(xí)很難改正,，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重了,，我們就想幫其糾正。后來(lái)細(xì)心的爸爸仔細(xì)觀察,，發(fā)現(xiàn)他握筆的姿勢(shì)不利于握緊,，糾正后讓他前后對(duì)比，按正確的姿勢(shì)握筆后,，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量大有改觀,，我又買(mǎi)了一些字帖讓他一天臨摹一張，漸漸的孩子的字寫(xiě)的越來(lái)越好了,，孩子高興極了,，特有成就感，自信心倍增,，我們也為他的進(jìn)步感到驕傲,。我們還要求孩子，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，勇敢地回答問(wèn)題,，有問(wèn)題大膽地向老師請(qǐng)教。
現(xiàn)在孩子每天寫(xiě)作業(yè),，還有安排復(fù)習(xí)都是很自覺(jué),，能夠積極、主動(dòng)地完成課業(yè)任務(wù),。這樣讓孩子慢慢養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣,，把握時(shí)間，提高效率,。
低年紀(jì)的孩子比我們家長(zhǎng)老師這些大人,，需要更多的鼓勵(lì)、稱贊和支持,。微笑著說(shuō)話比嚴(yán)詞厲語(yǔ)要容易接受得多,。這點(diǎn)我們深有體會(huì)。估計(jì)沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)不讓老師和家長(zhǎng)生氣的,。我們逐漸體會(huì)到要學(xué)會(huì)緩和語(yǔ)氣,，克制沖動(dòng)，要時(shí)刻想到我們是在著手解決問(wèn)題，而不是讓矛盾升級(jí),。其實(shí)教育孩子本身也是在認(rèn)識(shí)自己,。
我們鼓勵(lì)孩子有話說(shuō)出來(lái)，有想法講出來(lái),，孩子的思維是很活躍的,，會(huì)很單純、直白或者過(guò)于簡(jiǎn)單,。所以我們慢慢學(xué)會(huì)站在孩子后面給予幫助,。孫宇翔性格內(nèi)向膽小，在外人面前靦腆拘束,，我就盡量在人多的時(shí)候讓他說(shuō)話,，讓他有自己的主見(jiàn)，即使說(shuō)錯(cuò)了我也不當(dāng)面指責(zé),。也常鍛煉他一個(gè)人到小超市買(mǎi)東西,。漸漸的孩子變得活潑了開(kāi)朗了。其實(shí)孩子想往前走時(shí),，適時(shí)適度助他一把力是應(yīng)該的,，但不能強(qiáng)推,否則就從主動(dòng)變成了被動(dòng)。我們還很重視激勵(lì)機(jī)制的使用,，我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,，達(dá)到了目標(biāo)，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣。
無(wú)論工作多忙,，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有，問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白,，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方,。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn)。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話,，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的,，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對(duì)他的期望,，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力,。
我也會(huì)在接送孩子的時(shí)候，常常向老師了解孩子的在校表現(xiàn),，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài),。通過(guò)與老師的溝通交流，回到家再有針對(duì)性的教導(dǎo)，有則改之,，無(wú)則加勉,。
言教不如身教，父母是孩子的第一任老師,，我們的一言一行都對(duì)孩子起著榜樣作用。因此,，在孩子面前,，做父母的都應(yīng)該樹(shù)立良好的形象，夫妻之間要和睦,，在孩子面前不要爭(zhēng)吵,，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和睦的家庭氛圍,。家庭環(huán)境不一定豪華,，但一定要整潔。孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所一定要固定,、安靜,。孩子做作業(yè)時(shí)，父母不能看電視,、高聲說(shuō)笑,，更不能聚眾打牌、喝酒,。
家長(zhǎng)要做孩子的良師益友,。在生活中，孩子在人格上與父母是平等的,，我們應(yīng)尊重他們的人格,，要用平等的心態(tài)與她交流。要愛(ài)孩子,，多與孩子溝通,、交流，要與孩子交朋友,。要多鼓勵(lì)孩子,，多表?yè)P(yáng)孩子，樹(shù)立孩子的自信心,。另外,，家長(zhǎng)還要指導(dǎo)孩子如何做好課前預(yù)習(xí)、如何認(rèn)真聽(tīng)講,、如何快速準(zhǔn)確地完成作業(yè),、如何復(fù)習(xí)功課、如何備考等知識(shí)。
簡(jiǎn)單地就說(shuō)這些,，有些僅僅是個(gè)人看法,。其實(shí)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，而且孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也不可復(fù)制,，所以上面這些做法就當(dāng)是個(gè)參考,。為了孩子的美好未來(lái)，讓我們共同努力吧,。
教育孩子的心得體會(huì)篇七
孩子上初中了,， 作為我們這些家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門(mén)課程。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了,，現(xiàn)在才覺(jué)得“萬(wàn)里長(zhǎng)征”才開(kāi)始,。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。
一,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)” ；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為 習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她,，耐心引導(dǎo)她,，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的,。
三、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí),、靦腆,、身體抵抗力比較弱，請(qǐng)老師給予關(guān)照,。之后,，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、身體狀況等，這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要， 老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來(lái),，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信,、開(kāi)朗了,，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面,，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,，對(duì)老師也很感謝。
四,、注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流,，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法,，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤,，故意請(qǐng)她 當(dāng)“老師”批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了,。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了,，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西,。
五、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火,。我們覺(jué)得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果,。一是她已經(jīng) 習(xí)以為常了,，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂,，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,，這樣教育起來(lái)就 會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來(lái),。
六、正確對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn),。所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤,，是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題,。取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握,。不鼓 勵(lì)不批評(píng)是不行的， 可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,， 究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚,，孩子在小學(xué)時(shí)有一陣子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是 a+,，為了鼓勵(lì)她,，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的,、玩的,、穿的,，甚至還滿足了她提出稍過(guò)分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。通過(guò)這件事,，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng),，但決不過(guò)分,。有一回我們無(wú)發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤,，但我冷靜一想,，先別急躁，以免刺傷她的自尊心,，效果相反,。于是我很平靜地問(wèn)他“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的 b 呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè),？”她作了一些解釋,，盡管她的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿,，至少她知道自己是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,，關(guān)鍵看她本人怎樣認(rèn)識(shí),。我覺(jué) 得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程,，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成 績(jī),。總之,，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興,；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要 給孩子留有余地,，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),，理智地對(duì)她進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論,。
這是我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì),，肯定也有很多不足之處，在之后的日子里我們也會(huì)邊學(xué)邊教,，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，讓孩子更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
教育孩子的心得體會(huì)篇八
教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和使命,。作為父母,，我深深體會(huì)到教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，需要耐心,、智慧和愛(ài)心,。在與孩子共同成長(zhǎng)的過(guò)程中我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享給大家,。
首先,，我認(rèn)為家庭教育是培養(yǎng)孩子良好品德的基石。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，而家庭教育是孩子性格和品質(zhì)的塑造者,。通過(guò)我和孩子的相處，我發(fā)現(xiàn)親子溝通十分重要,。在與孩子交流時(shí),，我常常用平等、尊重和理解的態(tài)度傾聽(tīng)他們的心聲,。這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,，還能讓孩子感受到自己被關(guān)注和尊重，從而培養(yǎng)他們的自尊心和自信心,。
其次,，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,，為他們以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，我總結(jié)出了一些有效的方法,。首先,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠集中精力學(xué)習(xí),。其次，要定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。最后，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們從內(nèi)心愿意去學(xué)習(xí),。
除此之外，我還認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣是非常重要的,。一個(gè)擁有良好行為習(xí)慣的孩子,，不僅能夠給人留下良好的印象，而且能夠在日常生活中更好地與他人相處,。在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的過(guò)程中,，我注重以下幾點(diǎn),。首先，要給孩子樹(shù)立榜樣,。作為父母,，我自己首先要做好表率，遵循社會(huì)規(guī)范,，以身作則,。其次，要及時(shí)給孩子進(jìn)行行為糾正和教育,。當(dāng)孩子表現(xiàn)出不好的行為時(shí),，我們不能置之不理，要及時(shí)指出問(wèn)題所在并進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?。最后,，要鼓?lì)孩子積極參與社交活動(dòng)，并培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。
最后,，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子健康的身心發(fā)展是教育的重要目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中,，讓孩子保持健康的心理狀態(tài)和積極的生活態(tài)度對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要給孩子提供良好的心理健康教育和家庭環(huán)境,。在孩子面臨困難和挫折時(shí),，我們要引導(dǎo)他們正確看待問(wèn)題，培養(yǎng)他們的應(yīng)對(duì)能力和解決問(wèn)題的能力,。此外，我們還應(yīng)該給孩子提供豐富多樣的興趣愛(ài)好,，使他們能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng),，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
總之,，通過(guò)與孩子共同成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育孩子是一項(xiàng)偉大而有挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們要把教育孩子放在人生的重要位置來(lái)看待,，并用愛(ài)心和理解去引導(dǎo)他們的成長(zhǎng),。只有我們父母不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠給孩子提供更好的教育環(huán)境,，讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
教育孩子的心得體會(huì)篇九
這幾天有幾個(gè)同事正為孩子的學(xué)習(xí)教育問(wèn)題而苦惱,，來(lái)向我取經(jīng),，孩子成績(jī)一直很優(yōu)秀,，行為習(xí)慣也很好，最大的愛(ài)好是看書(shū),，用博覽群書(shū)來(lái)形容也不為過(guò),，其實(shí)教育孩子真是一門(mén)學(xué)問(wèn)，那種把孩子推給他人的做法是極其不負(fù)責(zé)任的,，任何事都沒(méi)有孩子的事大,，小里講是關(guān)系到孩子的一生，大里講是關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái),。
授之以魚(yú)不如授之以漁,。好的行為習(xí)慣及各種能力的培養(yǎng)讓孩子一生受益，“三歲看小,，七歲看大”,，作為一個(gè)母親從我的切身體會(huì)來(lái)談?wù)労⒆拥慕逃龁?wèn)題。 三歲之前,，許多父母以養(yǎng)為主,，有很多人都拋給爺爺奶奶甚至是保姆代管。其實(shí)早期教育是很重要的,。
此時(shí)孩子主要通過(guò)視,、觸、啃,、聽(tīng)以感知來(lái)認(rèn)識(shí)世界的,，因此要適時(shí)給孩子提供這方面的物品，如：各種顏色,、各種形狀的塑料制品可懸掛在室內(nèi),，各種積木，還有日常生活中的物品多說(shuō)給他聽(tīng),，讓他多接觸,，不要以為他什么都不懂，聽(tīng)多了在不知不覺(jué)中他已經(jīng)就認(rèn)知了,。
我兒子九個(gè)月時(shí)我就買(mǎi)了一些看圖識(shí)字的書(shū)一邊指著一邊讀給他聽(tīng),，輔以一些動(dòng)作，他對(duì)那些鮮艷的圖片很感興趣,，不久我只要說(shuō)出圖片的名字他就能指出來(lái),，后來(lái)我就把圖片下面的字制成卡片，以游戲的形式（ 用小汽車裝運(yùn)貨物,，我說(shuō)：寶貝,，快把“馬”運(yùn)來(lái)，他就會(huì)選擇那張“馬”的卡片，要適時(shí)表?yè)P(yáng),，玩這樣的游戲他樂(lè)此不疲,，在不知不覺(jué)中就已經(jīng)掌握了許多漢字，在5歲時(shí)他就可以獨(dú)自看故事書(shū)了）,；我兒子有不愿收撿的毛病,，東西扔得到處都是，說(shuō)教根本不管用,，我就對(duì)他說(shuō)：“寶貝,，你看它們多可憐啊,！這么冷的天還在外面,，它們現(xiàn)在想回家了，你能把它們帶回家嗎,？它們會(huì)謝謝你的”,。他這時(shí)就會(huì)很積極主動(dòng)認(rèn)真地把它們收拾得整整齊齊?？傊?，不管是學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)還是行為習(xí)慣的養(yǎng)成我都是以這種娛樂(lè),、游戲的方式實(shí)施,，效果非常好，還增進(jìn)了母子感情,。
糼兒期間,，此時(shí)期孩子好奇心特別強(qiáng)，模仿能力強(qiáng),，特別喜歡聽(tīng)故事,，是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的最佳時(shí)期。開(kāi)始我對(duì)著書(shū)本指著字講故事給他聽(tīng),，講過(guò)幾遍之后我就會(huì)故意向他撒嬌：寶寶也要講故事給媽媽聽(tīng)嘛,！媽媽最喜歡聽(tīng)寶寶講的故事。這時(shí)他就會(huì)繪聲繪色地講起來(lái),，在此期間我不時(shí)地加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，還會(huì)提些問(wèn)題,，這既鍛煉了他的語(yǔ)言表達(dá)能力、培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣,，還養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,，也增加了他的知識(shí)面；再大些的時(shí)候我就選擇一些勵(lì)志、名人成才,、優(yōu)秀道德品質(zhì)形成的故事給他,，這對(duì)他的成長(zhǎng)也很有幫助。好為人師是人的天性,，小孩子更是如此,，有種被尊重、高人一等的感覺(jué),，每天他放學(xué)回家,，我都會(huì)說(shuō)：“***老師，你能把今天老師教你的教給我嗎,？”他就會(huì)象模象樣地模仿教師,，興致勃勃地講給我聽(tīng)，既鞏固了所學(xué)的知識(shí),，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力,，還促進(jìn)他上課認(rèn)真聽(tīng)講（要不然他怎么當(dāng)老師呀！）,，這一節(jié)目一直到他上小學(xué)還延續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,。 小學(xué)階段，有很多人認(rèn)為這小學(xué)的知識(shí)多簡(jiǎn)單呀,！還用得著輔導(dǎo)嗎,？我有一個(gè)親戚，夫妻兩個(gè)都是教師,，但他們就是沒(méi)重視孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，輔導(dǎo)也是生硬地說(shuō)教指責(zé)，還認(rèn)為他的孩子是先天不足,，一直到初二才悟到輔導(dǎo)的重要性,，還好中考時(shí)離重點(diǎn)中學(xué)只差30分。其實(shí)小學(xué)一年級(jí)是關(guān)健時(shí)期,。
要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，與同學(xué)友好相處，此時(shí)的小孩識(shí)字量有限,，有些題目的要求都不能理解,，這時(shí)作為父母就要適時(shí)地加以點(diǎn)拔，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有些孩子一邊玩一邊做作業(yè),，整天都好象在學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)效力特別差,，我最討厭這種習(xí)慣了,。我一般他回來(lái)都會(huì)問(wèn)一下他的作業(yè)量，然后與他共同制定計(jì)劃，規(guī)定時(shí)間,，如果提前完成我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì),，否則就會(huì)受到懲罰，這樣就養(yǎng)成了學(xué)習(xí)專心的好習(xí)慣,，也有時(shí)間觀念了,，我經(jīng)常對(duì)他講要認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂(lè)玩耍,，你節(jié)約出的時(shí)間就可以多玩了,，他也嘗到了甜頭，現(xiàn)在已經(jīng)自覺(jué)地形成了一種習(xí)慣,。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，這樣就會(huì)形成一種良性刺激,，保護(hù)了他的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師,，只要有了興趣,，何愁學(xué)不好？而很多人,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就興高采烈,，要是不好就責(zé)罵甚至體罰。我有一同事,，雖然她自己很優(yōu)秀,，但對(duì)孩子的教育我不敢茍同，她對(duì)孩子常說(shuō)的一句話就是“你怎么這么笨呀,！這么簡(jiǎn)單你都會(huì)錯(cuò),，我在你這么大時(shí)是如何如何的優(yōu)秀”，長(zhǎng)此下去,，即使聰明的孩子也會(huì)認(rèn)為自己真的很笨,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，對(duì)自己失去信心,，就會(huì)破罐子破摔,，這樣的惡性循環(huán)會(huì)導(dǎo)致這個(gè)孩子對(duì)生活也會(huì)失去信心，這不是危言聳聽(tīng),，很多家長(zhǎng)采取簡(jiǎn)單,、粗暴、高壓的教育手段結(jié)果導(dǎo)致母子感情不和,、離家出走,、甚至在心里播種了仇恨的種子。還記得曾轟動(dòng)一時(shí)讀高中的兒子親手把母親打死的新聞嗎,？雖然這個(gè)孩子有錯(cuò),，但這位母親難道沒(méi)有錯(cuò)嗎？我認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果這位母親是有不可推卸的責(zé)任,，親自品嘗了自己釀下的苦果,。
孩子的教育問(wèn)題說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，要寫(xiě)可以寫(xiě)一本書(shū),，我把我認(rèn)為較重要的簡(jiǎn)單的寫(xiě)了這些,。
