光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中語文教研組計劃工作計劃篇一

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一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：

二,、工作目標(biāo)：

1、認真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作措施

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃,，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的`辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí),、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平,。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,，真正把素質(zhì)教育落在實處,。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，提高語文課堂教學(xué)效率,。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立新的教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法,，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗,，邊小結(jié),，邊提高”。

(3)教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動每二周一次,，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實,。

(4)抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識,，并做好討論記錄,，然后分工備課，認真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(5)任課教師要認真進行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎,。

(6)加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況,。

(7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

5、堅持正確導(dǎo)向,，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察,。七年級、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范,，培養(yǎng)能力，教學(xué)形式多樣,。

八年級,、不僅抓好基礎(chǔ)，而且要提升能力，舉一反三,，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法,。九年級、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，加強綜合能力的訓(xùn)練,，知識點清晰，落實到位,。全體九年級語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考,，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析,。

同時，初三語文老師要注意資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績,。

6,、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學(xué)生視野,。

舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦,、板報小樣,、演講比賽及作文比賽等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

這些活動由各備課組設(shè)計組織,，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

初中語文教研組計劃工作計劃篇二

本學(xué)期,，語文教研組將全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)工作計劃,，加強課堂教學(xué)研究，按照學(xué)校教務(wù)處的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,，加強對教材的學(xué)習(xí)和研究,，深入課堂,、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié),，切實提高語文教師的業(yè)務(wù)水平,，提升教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自初中化學(xué)資源網(wǎng)的質(zhì)量。在師生中積極開展系列活動,，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。主要工作如下：

一、抓教學(xué)常規(guī)工作,，備,、改、教,、輔、批各環(huán)節(jié)落到實處,。

二,、每周星期一下午的教研活動都要落到實處。要做到有計劃,，有準(zhǔn)備,，主題鮮明，讓每一次都能有所收獲,。

三,、要求老師積極隨堂聽課，虛心學(xué)習(xí),。

四,、組織好組內(nèi)的公開課，以公開課為契機,，展開聽課評課活動,，促進語文教研工作的開展。五,、認真開展好集體備課工作,，老師們要群策群力，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。

六,、同年級要注意教學(xué)進度大致相同，學(xué)生作業(yè)格式等每個年級組要盡量一致,。

七,、畢業(yè)班的老師教學(xué)要特別注意加強與中考的聯(lián)系，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救,，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ),。

八、要盡可能地多開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力,。如演講比賽,、詩文朗誦比賽、作文比賽等,。

九,、搞好競賽輔導(dǎo)，積極組織參加鎮(zhèn)上或市里舉辦的各項活動,，爭取拿出好成績,。

十、活動安排

周次

活動內(nèi)容

1

科組會議：研討本學(xué)期科組主要工作事項及相關(guān)工作,。制定活動安排表,。

要求本周起老師之間隨堂聽課

2

（1）集體備課（2）初一組內(nèi)公開課，評課

3

（1）初一組內(nèi)公開課,，評課（2）把握教學(xué)進度

4

（1）月考,，質(zhì)量分析；（2）集體備課

5

（1）籌備,，布置學(xué)生活動：詩歌朗誦比賽準(zhǔn)備工作,；（2）（國慶假）

6

（1）集體備課（2）初二組內(nèi)公開課，評課

7

（1）初二組內(nèi)公開課,，評課

8

學(xué)生活動：詩歌朗誦比賽（演講比賽,、手抄報比賽）

9

隨堂聽課集體備課

10

隨堂聽課期中考試復(fù)習(xí)

11

（1）期中考試質(zhì)量分析

12

（1）初三組內(nèi)公開課，評課（2）籌備,，布置學(xué)生活動：現(xiàn)場作文比賽

13

（1）集體備課（2）初三組內(nèi)公開課,，評課

14

學(xué)生活動：現(xiàn)場作文比賽

15

（1）月考，質(zhì)量分析,；（2）集體備課

16

科組會議：閱讀課,、作文課經(jīng)驗交流、研討

17

隨堂聽課,，集體備課：專題課（閱讀,、作文、復(fù)習(xí)）

18

復(fù)習(xí)課研討

19

研討期末復(fù)習(xí)方案

20

（1）期末復(fù)習(xí)(2)撰寫論文

21

（1）期終考試（2）撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)（3）上交各種資料,、表格

初中語文教研組計劃工作計劃篇三

本學(xué)期繼續(xù)走進新課程,，實施新課程，繼續(xù)探索新課程實驗,，大力推進教學(xué)理念,、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效率,，配合學(xué)校申報國家級示范高中的要求，扎實而有效的做好科組各項工作,。

1,、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

充分利用每周科組活動的時間,，組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,。

2,、加強實踐交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，除了要加強理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實踐相結(jié)合,。語文科組的教師之間必須加強實踐經(jīng)驗交流，通過互相聽課,、上公開課,，評課與反思，互相交流,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；同時也要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思,，對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求,。

1,、常規(guī)教學(xué)工作。

備課：備好課是上好課的先決條件,。對備課,，科組提出五點要求：搞好個人備課，強化集體備課,，體現(xiàn)合作精神,，突出設(shè)計意識,，寫好每節(jié)教案。

上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，上好每一節(jié)語文課,，向40 分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個語文老師的自覺追求。在課堂教學(xué)中,，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo),，濃縮教學(xué)內(nèi)容，減少無效勞動,，體現(xiàn)高考要求,，強化讀寫訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng),，加強預(yù)習(xí)指導(dǎo),，提倡互動對話，錘煉教學(xué)語言,，樹立創(chuàng)新意識,，運用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果,，嚴(yán)謹(jǐn),、扎實、靈活地搞好語文課堂教學(xué),。

作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊）,，作文包括大作文和小作文（周記、日記和單項訓(xùn)練,、隨堂練筆等形式）,，大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置要結(jié)合教學(xué)靈活進行,，次數(shù)盡量多一些,。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個畢業(yè)年級可根據(jù)備考的實際情況靈活安排,。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，深淺適度,，數(shù)量適中,，要盡量讓學(xué)生多作一些語言運用和發(fā)散思維的題目,。

要探索作文批改的方式和方法,，既能減輕教師的勞動，又能提高作文教學(xué)的效率,，各備課組要組織老師研究,、制定一套切實有效的作文教學(xué)（包括批改）方案,，改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法,。對作業(yè)和作文的批改，科組提出三點要求：一要及時,；二要搞好講評,；三要做到語言表達、書寫和答案兼顧,。

輔導(dǎo)：要加強對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個重點輔導(dǎo)對象,，要注意對兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo),，補差提優(yōu)，要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語文尖子,。

考試：考試是評價和評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績的一項重要手段,，要認真對待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試,。同時,，還要根據(jù)本年級的教學(xué)情況，安排好單元測驗,。尤其要組織好考試和測驗的命題,、閱卷、統(tǒng)分,、講評等工作,。

2、 集體備課,。

（1）學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康；有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。

（2）學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué),；學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足；選擇的教學(xué)手段恰當(dāng),。

1,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個學(xué)生提供平等參與的機會；對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進行有針對性的指導(dǎo),；根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景,；及時采取積極、多樣的評價方式,；教師的語言準(zhǔn)確,，有激勵性和啟發(fā)性。

2,、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進程,、難度進行適當(dāng)調(diào)整,，合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。

1,、學(xué)生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注,；參與活動積極主動。

2,、學(xué)生參與活動的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多,；活動的方式多樣；活動的時間充分,。

3,、學(xué)生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解；能按要求正確操作,；能夠傾聽,、協(xié)作、分享,。

課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重,；討論和回答得到鼓勵；質(zhì)疑問題得到鼓勵,；學(xué)習(xí)進程張弛有度,；師生交流平等、積極,。

1,、目標(biāo)達成度：基本實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù),；每個學(xué)生都有不同程度的收獲,。

2、解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題,。

3,、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情,；學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅,；學(xué)生有進一步學(xué)習(xí)的愿望。

初中語文教研組計劃工作計劃篇四

一,、總體目標(biāo)

本學(xué)期,，我校語文教研工作將認真落實市教育局、教師發(fā)展中心和學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見,，繼續(xù)貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神,。堅持突出學(xué)科特點，強化學(xué)科教學(xué)中的文學(xué)性,、文化性,，進一步改善教學(xué)研究方式,。堅持“促進教師專業(yè)發(fā)展，促進教學(xué)方式優(yōu)化,，促進學(xué)生全面發(fā)展”的教研方向,，加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長和教育的均衡發(fā)展,，穩(wěn)步提升我校語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和品位,。

二、工作目標(biāo)及主要內(nèi)容

(一)加強學(xué)習(xí),，更新觀念,，提高能力。

1.組織全體語文教師深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著(如胡根林的《追求高品質(zhì)的語文教學(xué)》,，上海教育學(xué)院中文系編著的《語文學(xué)習(xí)心理奧秘探索》);訂閱并認真通讀一種語文教學(xué)研究刊物(如《語文學(xué)習(xí)》《語文教學(xué)通訊》)或利用一個網(wǎng)站(如“教育網(wǎng)”或“中學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)”),，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。

2.開展多種形式的觀課和議課活動,，以“研究課”促進教師自我反思,，引導(dǎo)日常教學(xué)，營造良好的研究氛圍,，逐步提升教師觀課,、議課的水平和能力。

3.利用多種途徑,，學(xué)習(xí)先進學(xué)校和老師的教學(xué)經(jīng)驗,，他山之石，可以攻玉,，避免經(jīng)驗固化,，教學(xué)僵化現(xiàn)象的蔓延。

(二)規(guī)范研訓(xùn),，落地生根,，提升品質(zhì)。

1.積極參加市級和基地的學(xué)科培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)技術(shù)。

2.加強理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，傳遞新信息，交流新收獲,。為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)的資源,。

3.安排每位教師的研究課，要求每位老師上出不同的課型,，在研究中不斷進步,。

4.進一步增強信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識,，以不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)重難點,，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力，提高語文教學(xué)效率,。

5.認真,、規(guī)范組織好學(xué)科基本功競賽活動。

(三)抓好課題研究,。

1.積極參與學(xué)校課題《如何提xx中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力》的研究,，并整理號資料臺賬。

(四)群策群力抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

做好20xx年中考質(zhì)量分析和總結(jié)工作,，為20xx年中考畢業(yè)年級教學(xué)工作提供參考;加強初三年級任課教師的培訓(xùn)工作，布置并安排好新學(xué)期畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)思路,。

語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經(jīng)不在新鮮,，但作為一線教師卻應(yīng)該把這種創(chuàng)新與改革的意識深入骨髓。因為語文這門學(xué)科的人文性與工具性在學(xué)生的成長與學(xué)習(xí)過程中起到重要作用,。所以全體語文教師在開學(xué)之初首先樹立起責(zé)任意識,，做好充分的思想準(zhǔn)備，有決心讓x地區(qū)中學(xué)的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象,。新學(xué)期伊始,，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學(xué)模式;以課題研究為抓手,，有計劃,、有步驟地進行評價改革;加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量,，為我校教育教學(xué)水平的提高作出語文學(xué)科應(yīng)有的貢獻,。本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的工作安排制定如下計劃：

一、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

積極貫徹國家教育會議精神,，認真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級行政部門有關(guān)的講話和本校領(lǐng)導(dǎo)的講座,。借助本次課程改革的強勁東風(fēng)，來一次教育思想的大解放,。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為中心,。

二,、認真抓好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

1,、抓好備課和集體備課。

集體備課要加強管理,，做到開會及時,，人員齊全，記錄認真,，秩序井然,，內(nèi)容充實，而且邀請領(lǐng)導(dǎo) 康校長,，張主任和王主任等領(lǐng)導(dǎo)參與并進行指導(dǎo),、評價。初一年級語文備課組要每周組織集體備課,，做到定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;要定期檢查教師

教案

2、抓好聽課,、評課工作,，把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī),。

語文備課組經(jīng)常安排聽隨堂課,，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展,，每位教師至少每周聽2節(jié)課,，并積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動，虛心學(xué)習(xí),，探討研究,。

3、寫好導(dǎo)學(xué)案,，統(tǒng)一進度，及時組內(nèi)集體備課，注重創(chuàng)新空間的設(shè)計,。

做到認真完成教學(xué)反思,，及時彌補缺漏，在最短時間內(nèi)達到最好的效果,。

4,、抓好作業(yè)批改和補差工作。

要精心設(shè)計作業(yè),、試卷,，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語,，而且本學(xué)期至少完成2次開放性作業(yè),。

5、加強對青年教師的培養(yǎng),。

大的發(fā)展空間,。在本學(xué)期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學(xué)習(xí)與交流的機會,，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺,。

三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地,，教師要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性積極參與,，形成自己鮮明的個性。

1,、校本教研活動的深入開展,。

針對教導(dǎo)處的工作安排，確定本次教研主題為：

作文

2、積極開展課外小組活動,。

要求活動有計劃,，實施有記錄，結(jié)束有感悟,。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標(biāo)清姓名,。要求各班堅持上好閱讀課,，寫好閱讀心得，一月開展一次班內(nèi)閱讀交流課,，用好學(xué)生的現(xiàn)有閱讀資源,。

活動內(nèi)容：

演講比賽;讀書征文;制作

手抄報

一,、學(xué)好理論,、更新觀念、提高素質(zhì)

1,、教研組每位成員認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。自今年秋季開始，語文教材進行了較大幅度的改版,。我們要認真研讀教材,，發(fā)現(xiàn)其變化之處以及改版之目的，結(jié)合我省中考考綱,，改進教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

2,、教研組每位成員要經(jīng)常閱讀語文報刊雜志,，如《語文教學(xué)通訊》、《語文教學(xué)研究》和《中學(xué)語文教學(xué)參考》等,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野，拓寬語文改革思路;尋求好的教法以省時,、高效地達到新的教學(xué)目標(biāo),。

二、狠抓常規(guī),、改革教學(xué),、提高效率

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。堅決貫徹落實我校教學(xué)方面的特色，重視早讀,，按照學(xué)校要求,，務(wù)必做到早讀目標(biāo)化;作業(yè)分層而適量，做,、批有日期,，除作文外,，批閱不超過24小時;堅持課前誦讀，誦讀以當(dāng)堂新課和古詩文為主,。

2,、全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，要牢固樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，提高語文課堂教學(xué)效率。以提高課堂教學(xué)的實效性,。

3,、加強常規(guī)調(diào)研，加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極開展聽課,、評課活動。請進來,，走出去,，多渠道、多途徑地聽課,、評課,，取長補短，提高教學(xué)水平,，使個體的行為變成了群體的行為,，以此帶動整個教研組，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平,。

4,、充分整合教學(xué)資源,，提高全組教師的教育教學(xué)水平。利用班班通 的有利條件,，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。讓語文課堂活起來。年青教師在具體操作方面應(yīng)積極主動地幫助老教師,。

5,、要高度重視考試。任何出卷老師要結(jié)合學(xué)生實情進行出卷,，按照中考要求出卷,，要出高質(zhì)量試卷，杜絕分值,、形式,、樣式以及知識點的錯誤。

6,、 注重對青年教師的培養(yǎng),。做好年青教師的傳、幫,、帶工作,。老教師要幫助新教師，新教師就教法,、知識點等方面多請教老教師,。抓住機會，盡力推薦,，為青年教師的成長搭建平臺,。

三、開展特色教育,，拓寬學(xué)生視野,。

積極開展語文特色教育，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣：(1)課前誦讀; (2) 早讀目標(biāo)化;(3) 寫字練習(xí);(4)文學(xué)社;(5)誦讀社等,。

百尺竿頭,，更進一步 ，這是我們?nèi)M語文教師的共同心聲,。在新的學(xué)期,，我們將精誠團結(jié),，集思廣益,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為董事長的“三個目標(biāo)”發(fā)力!

教學(xué)進度及作文安排：

時間

進度

作文要求

作文題目

備注

9月份

第一二單元

寫2批1

含綜合實踐活動等,，下同

10月份

第三單元,，第四單元前兩課,。

寫3批3

含第一篇名著閱讀

11月份

第四單元后兩課,、第五單元

寫5批4

12月份

第六單元,，復(fù)習(xí)

寫6批5

含第二篇名著閱讀

1月份

全面復(fù)習(xí)

初一語文是小學(xué)和初中的過度階段，課文長了,，詞語多了，課時少了,，學(xué)生感到吃力了，語文基礎(chǔ)差的學(xué)生更不堪重負,，提升和發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)是語文組老師的教學(xué)任務(wù),。

根據(jù)學(xué)情,，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),，知識和能力，過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，發(fā)展學(xué)生的聽說讀寫能力,。在寫字,、閱讀、寫作方面,，多用時間和精力,，達到課標(biāo)的要求。

課本用的是北師大版教材,，分六個單元,，標(biāo)題為童年夢痕、秋日擷英,、親情歌吟,、品行善惡、生命禮贊,，性靈愚鈍,，這六個板塊從童年，親情,，德行,，生命,，景色出發(fā)，讓學(xué)生感受生命的真善美,，大自然四季的美景,，學(xué)生受到美的熏陶，珍惜和敬畏生命,，呵護生命,，為天地的大美而不言感動。

表達交流的綜合實踐活動有六個板塊,，永葆童心,，尋找自己的秋天，感悟親情,，生活的棱境,，關(guān)注動物朋友，做個智勇雙全的少年,，跟隨單元的內(nèi)容,。每個老師要把實踐活動開展起來，形式活潑,，內(nèi)容豐富,，給學(xué)生以指導(dǎo)，讓學(xué)生課下收集資料,，課上展示交流,，學(xué)生有所收獲。

教師要鉆研教材,，吃透教材,，在備課上下工夫，學(xué)生才會有好的成績,。我們教研組的內(nèi)容：

抓常規(guī)課堂的落實,，教師鉆研教材，規(guī)范的板書,，從最差的學(xué)生講起,，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，規(guī)范作業(yè),，精選作業(yè)并分層布置,，課堂以學(xué)為主，把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生,。

教師的聽課和評課活動,，教師準(zhǔn)備一節(jié)課，可謂嘔心瀝血，化繭成蝶,，同學(xué)科的老師要認真的聽,，積極的評。研而不教則空,，教而不研則淺,，要真正指出課的優(yōu)缺點，對老師的課堂成長有益,，磨課計劃要實行,。加強教研氛圍。三磨兩備,，出精品課,，高效課。

加強業(yè)務(wù)活動的學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)是教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng),，要多學(xué)習(xí)，多時間,，它是課堂的活水,，是課堂的源泉。學(xué)習(xí)內(nèi)容有語文的雜志,，圖書館有資料，充分利用教學(xué)資源,，我們的課堂就多了活潑,、智慧、靈氣和深度,。

實行“生命課堂”教學(xué)改革,，自主學(xué)習(xí)，合作交流,，展示反饋,，穿插鞏固等，讓學(xué)生在課堂上動起來,，充分利用各種感官,，多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)，探究適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，力求高效,。

深入開展課題的研究，研究性學(xué)習(xí)要成為常態(tài),，多思考,，多研究，多反思,，問題及課題,，解決教學(xué)中的問題,。

做好期中期末的考試，改卷,，評卷工作,，把握試卷的出題方向，及時了解學(xué)生的現(xiàn)狀,。

培養(yǎng)青年教師,，我組年輕教師較多，年輕教師要多磨課,，多講課,，多聽課，教師的業(yè)務(wù)有很強的專業(yè)性,，業(yè)務(wù)上盡快成長起來,。

我們教研組計劃的活動有：寫字比賽，朗讀比賽,，課本劇,，寫作比賽等。

初一語文教研組以高度對學(xué)生負責(zé)的精神,，以飽滿的熱情,，以專業(yè)化的水平為學(xué)生服務(wù)，愿學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一城樓,。

一,、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機,，以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維,，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為,。保持與時俱進的精神，不斷完善教育科研管理制度,，積極開展教學(xué)研究活動,，努力提高教育科研管理水平。

二,、教研目標(biāo)

通過教研,、科研活動，全面提高教師新課程理論水平;增強教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件;認真開展教研活動,，爭創(chuàng)先進教研組,。

三、工作重點

(一)加強日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”

推進“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線,、精簡課外作業(yè),、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作,。落實三維目標(biāo),、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展,。據(jù)此,，我們要重點做好以下幾方面工作：

1.組織組員認真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實錄,。明確備課,、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計意圖。

2.認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的,，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo),、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實,。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回歸基礎(chǔ),，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

6.作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作,。對布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做，要做到“四精”：精選,、精練,、精批、精講;對待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。

7.按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

8.重視實施分層教學(xué)策略,，認真落實培優(yōu)補差工作,。在教學(xué)過程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求,，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起,，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級學(xué)科競賽活動做好充分地準(zhǔn)備,，還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”,，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時給他們做好補差工作,。

(二)加強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研,，通過教研活動促進教師的反思,，促進專業(yè)成長,。

1.認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案,，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程,，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié),。

2.努力提高學(xué)科教研組的工作實效,，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動,，打造校園合作教研文化,，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

3.青年教師積極參與校青年教師讀書會活動,。

4.切實開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),，為教師的專業(yè)成長服務(wù),。

(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大,，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺,，仍然是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù),。

1.繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要,，開展師德,、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作,。認真開展以培養(yǎng)能教,、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動,。

2.繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作,。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo),，并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動,，及時反思總結(jié),，將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗,，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字,、鋼筆字、簡筆畫,、普通話等方面的提高,。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道,，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作,。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認真學(xué)習(xí)其它組的先進經(jīng)驗,，博采眾長,，取長補短，開拓思路,。

四,、各月工作安排

九月份

1.制定

教學(xué)工作計劃

2.照常開展教研活動(上課,、聽課,、評課);

3.組織開展“師徒結(jié)對”工作;

十月份

1.照常開展教研活動(上課、聽課,、評課);

2.組織參加鎮(zhèn),、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評選活動;

3.組織參加語文教學(xué)專題研討會。

十一月份

1.照常開展教研活動(上課,、聽課,、評課);

2.組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3.組織開展初二年級學(xué)生“讀寫繪”競賽活動;

十二月份

1.照常開展教研活動(上課、聽課,、評課);

2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競賽;

3.組織參加書香班級評比;

一月份

1.照常開展教研活動(上課,、聽課、評課);

2.組織期末復(fù)習(xí),，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

3.做好課題結(jié)題,、成果參評工作;

4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動;

5.撰寫

工作總結(jié)

初中語文教研組計劃工作計劃篇五

全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教學(xué)教研的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道,，以“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為平臺,，以“輕負高質(zhì)”為原則，以加強日常語文學(xué)科教學(xué)管理,、高效課堂的構(gòu)建,、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點,，總體提升師生的整體實力，全面實施語文學(xué)科素質(zhì)教育,，努力營造書香校園,、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

1,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，積極投身“課堂改革促進月”，努力在課堂中體現(xiàn)高效,，建立”書香班級”,，營造”書香校園”。

2,、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案,、課題上有所收獲,。

3、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為語文教師的成長創(chuàng)造條件,。

4、認真開展教研活動,，爭創(chuàng)先進教研組,。

（一）加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”,。

推進“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線：精簡課外作業(yè),、提高課堂效率,、營造陽光心態(tài)等工作。我們要重點做好以下幾方面工作：

1,、組織組員認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確備課、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo),、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀教材設(shè)計意圖,。

2,、認真落實學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、堅持對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)工作,。在教學(xué)過程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo),、聽課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo),、考試指導(dǎo),、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo),、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

4、學(xué)習(xí)探討“雙線五步課堂教學(xué)模式”,，提高課堂教學(xué)實效性,。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),；在教學(xué)過程中,，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講,，疑點難點必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會的不講,，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10—15分鐘練習(xí)反饋矯正,；每節(jié)課結(jié)束前,，留一定時間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清,。

5,、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科基礎(chǔ)知識的真正落實,。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中,，要堅持回歸基礎(chǔ),，回歸課本,；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識,，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

6,、作業(yè)布置要突出層次性,，落實培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做,，要做到“四精”：精選、精練,、精批,、精講；對待學(xué)生的作業(yè),，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。

7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8,、重視實施分層教學(xué)策略，認真落實培優(yōu)補差工作,。在教學(xué)過程中,，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對待優(yōu)等生,，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們在學(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。還要時刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,，及時給他們做好補差工作。

（二）加強學(xué)科“高效課堂”的研究,，致力構(gòu)筑“理想課堂”

1、認真落實教師個人的備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實際,，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案,，在備課過程中,，要把學(xué)生作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

2,、努力提高學(xué)科教研組的工作實效，在教學(xué)教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動,，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“理想課堂”,。

（三）拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍

1,、繼續(xù)認真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實際需要，開展師德,、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認真開展以培養(yǎng)能教,、能說,、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動。

2,、本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流,。認真學(xué)習(xí)其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長,，取長補短,，開拓思路。

初中語文教研組計劃工作計劃篇六

本學(xué)期,，初中語文教研組工作,，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作,。

1,、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一,、二本理論專著,，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與實踐之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

2,、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊,。平時，語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野,，拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求,。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索,，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，卓有成效。

1,、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗,，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué),、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、民主的教學(xué)氛圍,，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生,，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況,。

3、加強集體備課,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、做好年青教師的傳,、幫、帶工作,。

5,、公開教研活動：

第3周;第5周;第7周;第11周;第13周;第15周;第17周。

6,、扎實有效地開展興趣小組活動,，拓寬學(xué)生視野。

初一：積極與寫的興趣小組

初二：寫作興趣小組

初三：讀與寫興趣小組

1,、配合學(xué)校做好月考核工作,。

2、完成學(xué)校臨時性指派工作,。

本學(xué)期,，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作,。

本學(xué)期教研活動工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評價為重心,，以校本教研為主抓手,，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進一步加強語文教育教學(xué)的課例研究，強化對“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實踐研究，全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向,。堅持理想教研,，堅持創(chuàng)新教研，努力推進素質(zhì)教育,，提高我校初中語文教育質(zhì)量,。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，深入開展以實施有效教學(xué)為主題的校本教研,。校本教研是推動課改向縱身發(fā)展的重要舉措和保障,，是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。本學(xué)期校本教研的主題是“實施有效教學(xué),，打造高效課堂”,。有效教學(xué)，即凡是能夠促進學(xué)生發(fā)展,，有效地實現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動都可成為有效教學(xué),。各教研組都要圍繞這個大的主題，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實際確定具體的研究課題,。并圍繞有效教學(xué)和無效教學(xué)展開討論,，排查影響課堂教學(xué)效率的主要因素，形成研究課題,，組織研究攻關(guān),。并對擬定的重點課題制定學(xué)習(xí)計劃，對選定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過讀書,、反思、觀摩和交流以及讀書筆記,、讀后感,、觀后感等形式來促進教師的學(xué)習(xí)與提高,。要致力于“面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本”的課改理念，打造綠色教育,，這是一種賦予教師以生命本真的教育理念,。它從學(xué)生的心靈出發(fā)，以教師高尚的人格為動力,，以自然性,、和諧性和人性化為主要內(nèi)涵的強調(diào)靈魂的對話和心靈的交流，在社會實踐中逐步使學(xué)生走向成熟,。研究形式要以課例為載體,，研究解決影響語文課堂教學(xué)效率提高的主要問題。以研究學(xué)生的學(xué)為重點,，以解決教師中實施新課程遇到的實際問題,。改進教師的教學(xué)行為為目的，以教學(xué)型研究主題,，以學(xué)習(xí)型研究,、課題研究為帶動,，通過“同課異構(gòu)”和“異課同構(gòu)”等形式，真正讓教師在研究中反思,，在研究中成長,，在研究中成功。展示真實課堂和生命課堂,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念,，讓教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)期，我們將重視和加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù),。要充分利用教研時間對各年級段的教學(xué)目標(biāo),，要求，重難點,，教學(xué)方法等方面進行解讀,，我們將采用教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學(xué)習(xí),。

1,、“在研討中發(fā)展，在反思中成長,?！边@應(yīng)該是語文教研的目標(biāo)。重視各種形式的研討活動,，開展教研活動時,，其他教師不分年段相應(yīng)評課、討論,，讓每位教師在不斷的.研討切磋中共同成長,。自我反思，即教師個體對自身教學(xué)實踐的反思,。響應(yīng)“天天有反思,，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思,、研究,，不斷更新教學(xué)觀念,，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，從而形成教師自身對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,。

2,、積極開展教研活動。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,，是教師成長的搖籃,，是教師進行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,，語文教研組將主要在“實”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?、專題化和系統(tǒng)化。

3,、充分利用好現(xiàn)代化設(shè)施,。本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué),。

4,、加強學(xué)科建設(shè)，積極開展各項競賽活動,。本學(xué)期,，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導(dǎo)讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動,，鍛煉學(xué)生的競賽能力,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，提高學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇,，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣,。

1,、全面加強教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教學(xué)行為,，抓好教學(xué)全過程,。認真抓好備,、教、批,、輔,、評、考等教學(xué)全程的指導(dǎo)和精細管理,，嚴(yán)格按新課程要求上好每一節(jié)課,。強化備課環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效度,，繼續(xù)開展一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論,。體現(xiàn)四個字“大、深,、快,、活”，即知識容量要大,，思維層次要深,，節(jié)奏推進要快，課堂氣氛要活,。抓好批,、輔、考,、評的尺度,。以課堂教學(xué)帶動教師實施新教材能力的提升。充分發(fā)揮教研組,、備課組,、年級組、班主任在教學(xué)常規(guī)管理中的作用,，實現(xiàn)科學(xué)管理和精細管理的最大效能,。

2、科學(xué)進行課程質(zhì)量的過程監(jiān)控,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,。為進一步強化質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，實行中學(xué)生全面評價監(jiān)控。要發(fā)揮考試的診斷功能,，對期中,、期末考試認真全面地做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀和教情學(xué)情,，并針對性調(diào)整教學(xué)策略,，及時總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷改進教學(xué)。明確初一是基礎(chǔ),，初二是關(guān)鍵,，初三是重點。扎實打好基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力養(yǎng)成教育,。抓兩頭,，帶中間,，強調(diào)過程管理與結(jié)果管理相結(jié)合,，對學(xué)生成績?nèi)^程監(jiān)控。全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、搭建骨干教師研修平臺,，引領(lǐng)成長,。

做好教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,，提高教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以骨干教師研修班為平臺，總結(jié)青年骨干教師的專業(yè)成長規(guī)律,，推廣優(yōu)秀教師成長經(jīng)驗,。牢牢樹立“精品”意識，精心組織,、認真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競賽,。對于優(yōu)秀青年教師,，不僅在課堂教學(xué)上要嚴(yán)格要求他們,，還要在課題研究,、教學(xué)評價,、專題講座等方面給他們創(chuàng)造機會。在實踐與研究中,，給予他們最切近的指導(dǎo)，促使他們?nèi)姘l(fā)展,。

3,、努力建好學(xué)科教研網(wǎng)頁，共享資源,。

本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè)，做到欄目新穎,、內(nèi)容豐富、刷新及時,、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣大初中語文教師的教學(xué)資源庫,、教研信息源。

4,、加強課程學(xué)業(yè)評價研究，提高質(zhì)量,。

加強新課程背景下的初中語文學(xué)業(yè)評價研究，引領(lǐng)教師研究中考,，鉆研新教材，提高分析與評價能力,，積極改進教學(xué)行為。

公開課教學(xué)活動安排

(1),、宗旨：要求圍繞“自主、合作,、探究”在課堂中的合理運用,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率，充分利用現(xiàn)代教育手段,，使課堂變的豐富多彩,。

(2)、方式：采用“教研月”開展活動,。

(3),、要求：提交備課稿,，開課案例,，教學(xué)反思

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針,、全面推進素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作。

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2,、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施。

3,、繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質(zhì)量,。

4、加強青年教師的培養(yǎng),，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1、認真學(xué)習(xí)教育理論,。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。(2)突出學(xué)習(xí)重點。(3)完善學(xué)習(xí)制度,。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實提高自己的理論水平。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施

1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處,。

2)學(xué)習(xí)研究新大綱,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。有計劃地學(xué)習(xí)新大綱,，以新大綱為準(zhǔn)則進行教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3)教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動至少每周一次,，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作,，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動,。

4)抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材,，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。

5)充分利用學(xué)校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量,。

3,、抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

1)認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究,，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式,，利用教研組活動、小型研討會等形式,，集思廣益,，集體攻關(guān),，以利于探索一條適合本校的成功做法。

2)開設(shè)語文實踐活動課,。

3)舉辦小型多樣靈活的學(xué)生學(xué)科競賽,。

4、加強青年教師的培養(yǎng),，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高,。

1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師等的示范作用,，讓他們上示范課、作理論講座,，進一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2)通過上研究課,、說課、教材分析等形式,，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機會,，從而讓年輕教師盡快脫穎而出,，使我校的語文教學(xué)新人輩出,，充滿蓬勃生機,。

3)組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動,，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

5、堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析,。

同時，初三語文老師要注意,，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績在全縣名列前茅,。

九月份：

1、傳達局教研室教研精神,。

2,、制訂語文教研組工作計劃。

3,、確定課題研究安排,，落實專項訓(xùn)練3—6課編寫與訓(xùn)練。

十月份：

1,、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論,。

2、開展語文課堂學(xué)習(xí)活動“一人一課”,。

3,、繼續(xù)研究課題，完成3—6課的專項訓(xùn)練,。

十一月份：

1,、組織安排市局的征文競賽。

2,、教案檢查,。

3、繼續(xù)研究課題,，完成7—9課的專項訓(xùn)練,。

十二月份：

1、優(yōu)秀教案的評比與展示,。

2,、校園語文教學(xué)公開課競賽。

3,、繼續(xù)研究課題,，完成第10課的專項訓(xùn)練,，做好資料整理工作。

一月份：

1,、評選優(yōu)秀組員,。

2、寫好語文組期末總結(jié)

1.初中語文組教研組工作計劃

2.初中語文教研組工作計劃

3.初中語文教研組工作計劃

4.初中語文教研組工作計劃

5.初中語文教研組工作計劃格式

6.初中語文教研組工作計劃樣本

7.初中語文教研組工作計劃模板

8.初中語文教研組工作計劃模板

9.初中語文教研組工作計劃范文

初中語文教研組計劃工作計劃篇七

新學(xué)期,，新氣象,，新挑戰(zhàn)！語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學(xué),、熱愛學(xué)生的思想,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和課堂質(zhì)量。特將本學(xué)期的工作計劃如下：

本學(xué)期教研活動工作以新課程改革為主線,，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口,，進一步加強“30+15”時間分配模式,、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進”工作的研究，強化對“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究,，努力推進素質(zhì)教育,，提高我校語文教育質(zhì)量。

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位,，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析,，鼓勵教師認真,、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程,，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗,。圍繞“說教材”活動、理論學(xué)習(xí)和小課題進行研討,，扎扎實實地開展語文教研活動,，認真完成研討專題,，提高教師的教學(xué)水平，提高我校的語文教學(xué)水平,，使語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道,。

（一）學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

新時期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點,，適應(yīng)社會需求，強化語文的人文性,、實踐性,、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1,、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）,，通讀一、二本理論專著,。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文教師要堅持通讀一、二種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、結(jié)合學(xué)科特點,，完善課堂模式。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我?！?0+15”的課改要求,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強常規(guī)教研,，確保教學(xué)效果。每個年級上好公開課,，同時,，教研組將配合教務(wù)處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

3,、課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾；授課課型明確,，新授課,、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課,、講評課區(qū)別分明,。每天除了課堂作業(yè)外,，要有一定量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查,。初一,、初二堅持寫日記，每天有檢查,，每周有表揚,，每月有評比。每班每月一篇優(yōu)秀日記,，上傳學(xué)校網(wǎng)站或全校印發(fā),。

4、作文訓(xùn)練要確保12篇,，教師批改要做到“兩個眉批,、一個總批”。初一重點訓(xùn)練學(xué)生寫生動的記敘文和簡單的說明文,，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文,，初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的。教學(xué)要克服隨意性,，形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都要詳細講評，提高學(xué)生的寫作能力,。初三年級面對的是中考,，作文訓(xùn)練盡量一周一次，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則,。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成,，課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料，充實作文的素材,。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題,，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進行片段訓(xùn)練,，逐點逐項落實,。

5、注意學(xué)困生的教育,，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個別提醒指導(dǎo)；不辱罵,、體罰,、恐嚇學(xué)生，也不放任自流。

6,、聽課每人不少于20次,，要聽完組內(nèi)每一個老師的課，可以反復(fù)聽一個老師的課,，聽課后可主動寫聽課心得,，爭取共同進步。評課活動注重實效性,，擴大交流的層面,。評課在教師上課后及時進行，采取座談形式,，由教研組組長引領(lǐng),，一人主講，人人參與,，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”,，反對不著邊際的“紙上談兵”。在評課時,，力求說出自己的一點感受,、一點反思、一點認同或者一點求異,。同時,，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動，力求做到暢所欲言,、各抒己見,。7、注重語文的課后輔導(dǎo),。各個教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象,，鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動，積極參加各級各類征文活動,，參加語文學(xué)科的社團活動,；特別要注意學(xué)困生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們語文學(xué)習(xí)興趣,，一定要爭取所有的學(xué)生愛母語，愛語文老師,，愛語文學(xué)科,。初一、二學(xué)生要養(yǎng)成寫日記,、積累素材的習(xí)慣,，每班一月一評。一定要占領(lǐng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的思想陣地，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體,，穩(wěn)步提升學(xué)生的語文水平和學(xué)科成績,。

（三）加強課題研究，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，如在初一、初二開設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學(xué)生的認知領(lǐng)域,，即"生活—課堂—生活",。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會生活中的言語實踐,。

本學(xué)期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃,、及時總結(jié),，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極科研實踐,。

（四）堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)2019年中考語文考綱和泰州市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，認真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析,。同時，初三語文老師要注意,，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。

（五）營造“三進”氛圍,，增強“三進”活動實效語文組要利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗,、班級板報等陣地加強“三進”工作的宣傳引導(dǎo),，營造濃郁的“三進”活動宣傳氛圍?！叭M”活動的三個方面既有不同的要求,，同時也是相輔相成、相互促進的,，“三進”活動與學(xué)校所有教育教學(xué)工作也是相通的,，在工作中要注意相互融合、相互滲透,、共同促進,，既不增加學(xué)生負擔(dān)，同時提高“三進”活動的實效,。

將“三進”活動與學(xué)校相關(guān)工作滲透溝通,。利用班會、社團,、校園之聲,、手抄報等綜合實踐活動載體，將“三進”工作與學(xué)校的德育工作和學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合,；利用推普周,、主題班會和傳統(tǒng)節(jié)日等活動載體，與書法等級考試,、規(guī)范漢字書寫大賽,、藝術(shù)特長比賽、經(jīng)典誦讀比賽等緊密結(jié)合,。

提高“三進”活動的組織水平,，對照評估細則，制定規(guī)劃,，準(zhǔn)確定位,，保障“三進”活動的有效推進。加強考核評估工作,，將普通話,、書法和誦讀能力納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，促進學(xué)生素養(yǎng)全面提高,。

1,、參與社團教學(xué)，開展豐富多彩的課外活動,。

（1）星星草文學(xué)社的詩詞教學(xué)工作,，引導(dǎo)學(xué)生將詩歌融入生活，讓詩歌的靈動提升生命的質(zhì)量,。經(jīng)典誦讀小組書聲瑯瑯,，增加了學(xué)校的文化底蘊?！靶≈鞒秩恕鄙鐖F豐富校園生活,，鍛煉了學(xué)生口語表達能力?！靶@之聲”的正常開播,，充分鍛煉了學(xué)生多方面的能力。這些都激起了學(xué)生的自信,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，為樹立大語文觀，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ),。

（2）提供各班必讀與選讀書目,，要求學(xué)生抽時間讀，教師應(yīng)督促檢查,。

（3）組織語文知識競賽,。

2、教研時間及常規(guī)檢查

（1）每周二上午一,、二節(jié)課為教研時間,。開展教研活動時，以“說教材”,、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點,。

（2）落實教學(xué)教研常規(guī)。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課,，不簽字不上課”,，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況,。

（3）積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn),，并傳達或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、公開課教學(xué)活動安排

（1）宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,，堅持“一磨二上三展示”。

（2）時間：見安排表,。

（3）要求：有教案,，有教學(xué)反思。

初中語文教研組計劃工作計劃篇八

本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計劃為指南,，以推進語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,，加強教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實踐性研究探索,，加強備課組工作的管理,，進一步完善教研組的規(guī)范建設(shè)，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。開展各種學(xué)生語文活動,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實踐能力和自主,、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。全面提升語文教研組的綜合實力,。

（一）本學(xué)期的工作重點：搞好校本教研及新課程教學(xué)實踐研討

在新形勢下，認真搞好校本教研,，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗交流，提高課程研究質(zhì)量,；同時,，加強對青年教師培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高,；師生積極參加各級各類語文活動,，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高；全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué),、教研水平,，確保課程改革以及校本課程實施的順利進行。

（二）具體措施以及安排：

1,、整體構(gòu)建教研組,，進一步加強教研組管理，提高每次教研活動的質(zhì)量,。強化整體意識,，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)資源共享。

2,、強化備課組長的責(zé)任意識,，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責(zé),。備課組長應(yīng)組織好年級組教研，并做好記錄,；督促組內(nèi)教師認真執(zhí)行教學(xué)工作職責(zé),，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，在本學(xué)期教研室視導(dǎo)中做到零失誤,，提高組內(nèi)優(yōu)課率,。同時各備課組每學(xué)期應(yīng)組織1-2次的本年級段的學(xué)生語文活動。

具體安排：初一：xxx初二：xxx初三：xxx

3,、加強校本課程的研究開發(fā)實施工作,。校本課程的開發(fā)成功與否對新課程的成功實施以及“三五三”課堂教學(xué)改革也起著至關(guān)重要的作用，語文備課組應(yīng)克服種種困難,，不斷摸索,、不斷實踐，力爭開發(fā)成功,。

4,、鼓勵教師主動閱讀，不斷反思,，積極撰寫教育教學(xué)論文以及案例參加評選或投稿,。

5、本學(xué)期計劃以第七屆“葉圣陶杯”作文大賽為契機,，組織一次全校性的學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作大賽,，營造良好的校園文化氛圍，發(fā)掘文學(xué)苗子,，進一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，為大賽選送學(xué)生。積極開展演講,、朗誦等語文活動,；認真寫好日記隨筆，共享校園論壇,。

6,、加強學(xué)生的課外閱讀，營造讀書的氛圍,。在擴大學(xué)生閱讀面的基礎(chǔ)上,，以讀促寫,，分年級備課組開展形式多樣的讀書活動。

7,、繼續(xù)進行新課程課堂教學(xué)的研討,。加強理論學(xué)習(xí)，開設(shè)相應(yīng)的講座,；教學(xué)觀摩課,，并及時開展評課活動，做到一課一評,，以評促教,，提升課堂教學(xué)效率，綻放語文課堂的活力,。

8,、以備課組為單位，建立自己的語文年級試題庫,。

9,、實施智慧共享，組織教師“博客交流”,。

圍繞“如何提到學(xué)生的自學(xué)能力”“如何構(gòu)建理想的課堂”,、“我的收獲與體會……”等主題，通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”,，縱論學(xué)校發(fā)展,、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅,。

10,、初三備課組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué)，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎(chǔ),，同時針對初三教學(xué)的特點,，加強中考試題的研究，研究試題走向,，找尋新的對策,。同時其他年級段的教師應(yīng)主動為初三備課組獻計獻策，提供必要的幫助,。

說明：

1,、教研組活動以不斷提高教師的教學(xué)教研水平為目標(biāo)。

2,、教研活動因各種因素可能到時會有所變化,，活動時間、地點及相關(guān)要求以具體通知為準(zhǔn)。各種活動如不能準(zhǔn)時參加,，應(yīng)及時向備課組長或教研組長請假,，備課組長做好每次活動的點名工作。

3,、各備課組應(yīng)認真開好備課組例會,，組長并及時督促教師整理資料，以備學(xué)校檢查,。備課組例會記錄請在學(xué)期結(jié)束前一周及時上交教研組長,。

初中語文教研組計劃工作計劃篇九

為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，結(jié)合初中語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計劃如下：

一,、注重和加強教育、教學(xué)常規(guī)管理

常規(guī)教學(xué)的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，常規(guī)教學(xué)必須常抓不懈。

1,、學(xué)期初各備課組應(yīng)依照不同課型分別進行深入研究,，制定出具體的教學(xué)進度，教學(xué)方案,，使得教學(xué)工作有章可循,，以保證課堂效率的提高。

2,、加強集體備課組的研討與管理,。備課組每周一為固定單位時間，依據(jù)本年級教學(xué)進度討論制定符合本周的教學(xué)內(nèi)容,，做到有特色,，有安排，步驟一致,；雙周六上午8：30至11點為階段性備課活動時間,，小結(jié)一段時間來的教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)思路,。

3,、提高課堂效率，保證自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量,。把“授之以漁”的`思想貫徹到45分鐘的教學(xué)中,，使教學(xué)切實落到實處，真正培養(yǎng)出學(xué)生的能力。

4,、繼續(xù)用好“導(dǎo)學(xué)案”,。各備課組應(yīng)認真研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)新的教學(xué)要求及本年級的教學(xué)實際,，對已有的“導(dǎo)學(xué)案”進行修改潤色,，用好、用透“導(dǎo)學(xué)案”,，使之名副其實,，以確保“導(dǎo)學(xué)案”的實效性,。

5,、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通,，注重讀寫結(jié)合,，提高學(xué)生能力的大前提下，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊,，延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合（例如：讀書筆記,，周記、日記,、社會調(diào)查等）搞好各自的作業(yè)安排,，做到定時定量，高效有質(zhì),。

6,、組織命題研究，提高命題質(zhì)量,。各備課組應(yīng)深入研究20xx—20xx三學(xué)年的中考試題,，特別是20xx年新的命題模式，揣摩命題意圖,，歸納考察的知識點,，能力點，抓住特點,，總結(jié)規(guī)律,。

7、各備課組之間還要注重互相交流,，教研組召開座談會,，由原初三備課組做介紹，談?wù)劷衲曛锌既〉脙?yōu)異成績的心得體會,，資源共享,，取長補短，力爭上游。

8,、加強教育理論學(xué)習(xí),，力求形式多樣，內(nèi)容豐富,，定時定量,。每位教師讀一本關(guān)于教育理論的書籍，（可以是名家名篇的,，也可以是自己的作品）在教研活動中,，互相交流，介紹自己的讀書,、教學(xué)心得,，共同提高。

9,、及時搜集,、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進行討論學(xué)習(xí),，不斷更新觀念,，使得教改工作有章可循。

10,、注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng)。堅持聽課,、評課,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決,。抓住機會,，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺,。

11,、積極開展聽課、評課活動,。一方面跨年級,、跨課頭聽課，寫出有價值的書面評語,；一方面創(chuàng)造機會,，請進來，走出去,，多渠道,、多途徑地聽課、評課，取長補短,，提高教學(xué)水平,。（特別注重與樂安中學(xué)的教學(xué)交流活動，以年級為單位,，兩周聽課一次,。）

初中語文教研組計劃工作計劃篇十

根據(jù)學(xué)校校新學(xué)期的工作重點，本學(xué)期語文教研組將以深度推進課程改革為工作中心,，以加強教師隊伍建設(shè)和提高學(xué)科質(zhì)量管理為重點和目的,，以提高課堂教學(xué)有效性和創(chuàng)新課堂形態(tài)為著力點和抓手，全面提升我校語文教師的學(xué)科素養(yǎng),、課程理解與執(zhí)行能力,，進一步建立完善適應(yīng)新課程要求的學(xué)科教研機制，提升我校語文學(xué)科的教研品質(zhì),，顯示我校語文學(xué)科的課堂教學(xué)特色,。

語文教研組有語文教師14名，但平均年齡超過了40歲,，35歲以下的年輕教師僅2名,，都已接近35歲。這樣的一個教師的年齡結(jié)構(gòu)比例,，從一定意義上來說,，這樣的一個團隊，相對比較成熟,，也比較穩(wěn)定,，但從另一個側(cè)面來看,這樣的團隊也缺乏沖勁、活力和創(chuàng)新力,。

（一）倡導(dǎo)多元學(xué)習(xí)方式,，提升教師課程理解力。

1．教師自學(xué),。教師要博覽群書,，廣讀教育理論書籍、文學(xué)類書籍和教育教學(xué)雜志等,，研讀新《課標(biāo)》以及有關(guān)專家解讀新課標(biāo)的文章,，遵循教育規(guī)律，研究課程目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)行為,，豐盈自身的文化底蘊和學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)功底,，以此提高自身的教學(xué)引力和人格魅力,。

2．網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。利用省市區(qū)教研網(wǎng)資源，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,，構(gòu)建動態(tài)學(xué)習(xí)和教研網(wǎng)絡(luò),。

3．專題研討。采用案例式教學(xué)研修方式,，以案說理,，以理導(dǎo)教，引導(dǎo)教師加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,。

（二）明確學(xué)科教研重點，提高教師課程實施力,。

為了更好地“追隨課標(biāo)的方向,，回歸課標(biāo)的要求，踐行課標(biāo)的理念”,，新學(xué)期,，我們將在日常化教學(xué)研究中找準(zhǔn)落點,，彰顯亮點,，突破難點，不斷提高教研品質(zhì),，提高教師課程實施力,。

1．開展專題研討。本學(xué)期,，按學(xué)校的要求,，我們將組織全組老師進行八次專題討論。

2．加強教學(xué)常規(guī),。“教學(xué)常規(guī)調(diào)研”仍是新學(xué)期語文教學(xué)的重中之重,。我們對將教師的教學(xué)常規(guī)進行定期和不定期調(diào)研,，抓好“教學(xué)六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課,、認真批改作業(yè),、認真輔導(dǎo)、認真考核檢測,、認真指導(dǎo)自學(xué)）,，其中特別關(guān)注“備課質(zhì)量和教研組建設(shè)”?！皞湔n”督導(dǎo)教師做到“三備”（備真實的課,，備自己學(xué)生個性的課,，備有質(zhì)量的課）嚴(yán)格要求教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及本班學(xué)生特點,，必須進行個性化修改,。這種個性化的修改，主要包括教學(xué)環(huán)節(jié)的再設(shè)計,，在個性修改中,，倡導(dǎo)注重創(chuàng)新，注重實用,，注重個性,，并在教案上得以顯現(xiàn)。及時進行教學(xué)反思,，主要記錄教師教學(xué)過程中失誤,、深刻的感受、得意的做法,、寶貴的經(jīng)驗,，學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點、困惑,，要抓住某一點具體地記錄,，做一些實在地分析、反思,。以加強明星備課組的建設(shè),。

3、開展學(xué)科特色活動,，豐富拓展課程內(nèi)容,。開展“經(jīng)典點亮智慧，書香浸潤童年”的經(jīng)典誦讀活,，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中,，滲透到學(xué)科教學(xué)之中，從而豐厚老師和學(xué)生的人文底蘊,。根據(jù)不同年齡段的實際情況來確定經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,，同時，在誦讀的應(yīng)用特別是與課堂教學(xué)的整合上進行研究與探索,，并加強各年級誦讀的校本化資料的積累,，使中華經(jīng)典誦讀活動真正成為學(xué)校的特色。

（三）強化教學(xué)質(zhì)量意識,，提升學(xué)科質(zhì)量管理力,。

關(guān)注日常，重視競賽,。本學(xué)期,，我們將認真,、積極地進行各項、各級比賽準(zhǔn)備,，爭取在各項競賽中取得佳績,。

二月份：

1、各個備課組訂好語文教學(xué)計劃,。

2,、開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查。

3 ,、布置本學(xué)期各項任務(wù),。

4、教研組會議一次,。

5,、各備課組進行每周一次的集體備課，完成導(dǎo)學(xué)案的任務(wù)分配,。

6,、安排好各位老師的公開課及校級公開課。

7,、初一開出校本選修課,。

8、各備課組做好本年級的學(xué)科競賽計劃

三月份：

1,、開展教研組主題研討會,。

2、各備課組進行集體備課,。

3,、進行公開課的聽課評課。

四月份：

1,、備課組長期中考試命題,，試卷分析。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、期中考試,。

4、各備課組進行集體備課,。

5,、進行公開課的聽課、評課,。

6,、準(zhǔn)備各年級的學(xué)科競賽,。

五月份：

1、公開課聽課,、評課,。

2、小課題結(jié)題準(zhǔn)備,。

4,、校級課題的結(jié)題準(zhǔn)備及完善。

5,、開展教研組主題研討會議一次,。

6、教研組準(zhǔn)備述職材料,，教研組長述職,。

六月份：

1、出好期末卷,，抓好期末考試,。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,，資料收集歸檔,。

3、期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

初中語文教研組計劃工作計劃篇十一

指導(dǎo)思想：

本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),，以課程改革為中心,，認真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動,，更新教學(xué)觀念,。為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

工作目標(biāo)：

1．提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3．加強理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革。

4．積極開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

工作措施：

一、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2．明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,，為終身發(fā)展服務(wù),。

二、抓好教學(xué)常規(guī),、教學(xué)科研,，提高課堂效益

1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī),，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言,；充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué)。

2．充分發(fā)揮教研組作用,。抓好備課,、說課、上課,、評課,、課后反思等工作。通過說,、上,、評、思等形式促使全組教師共同提高。

3．加強英語課堂用語的學(xué)習(xí),，把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進行落實。

三,、認真搞好課題研究,，推動教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究,，提出新的課題設(shè)想,。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程,，注重知識的積累,，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進課改。從而促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、開展英語各類競賽活動,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動，如：英語書法,、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式,，使英語生活化,，實用化，寓教于樂,，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀、寫的英語綜合運用能力,，同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺,。

每月具體工作安排：

三月：

1．制定教研計劃,、教學(xué)計劃和進度。

2．組織成員參加六,、八冊集體備課活動,。

3.英語教學(xué)經(jīng)驗交流。

四月：

1．落實參加比賽人員及活動方案,。

2.六年級詞匯驗收,。

五月：

1．組織參加演講/朗誦比賽。

2．英語教學(xué)經(jīng)驗交流,。

六月：

1．校英語書寫比賽,。（四、五年級）

2.備課及作業(yè)布置情況檢查,。

3．做好各年級學(xué)生期末補差工作,。

4.抓好畢業(yè)班英語成績。