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教研組工作心得體會(huì)篇一

本學(xué)期，我們低語(yǔ)組全體老師以期初計(jì)劃作為工作的重心,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，兢兢業(yè)地工作、扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué),。

一,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)

1、以教研實(shí)踐課為抓手開(kāi)展教學(xué)研討

根據(jù)期初計(jì)劃,，本學(xué)期我們低語(yǔ)組的教研實(shí)踐課主要圍繞“基于文體的語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究”,，開(kāi)展了詩(shī)歌教學(xué)與童話(huà)類(lèi)文本教學(xué)的探索。

詩(shī)歌教學(xué),，尤其是兒童詩(shī)的教學(xué),，在我們以往的課堂上，幾乎找不到個(gè)性的聲音,，教學(xué)的流程基本還是跟敘事類(lèi)文體同樣的教學(xué),，分析過(guò)多，打破了詩(shī)歌原本的語(yǔ)言美,、音樂(lè)美,、形象美、意境美。瑣碎的分析,，技巧的灌輸,，湮滅了詩(shī)歌的文學(xué)性，使得詩(shī)歌不再為詩(shī)歌,。同樣童話(huà)類(lèi)的文本也遭遇了這樣的劫難——支離破碎的文本解讀,，讓孩子看不見(jiàn)故事了;平淡理性的教學(xué)，讓孩子遠(yuǎn)離了人物形象;成人化的說(shuō)教解讀,，讓孩子學(xué)會(huì)了說(shuō)假話(huà),、說(shuō)大話(huà)。

為了探索一條讓教師能看到文體的語(yǔ)文閱讀教學(xué)之路,，本學(xué)期我們致力于這方面的研究與探索,。本組19位語(yǔ)文老師，除去三位超齡,、兩位產(chǎn)假的老師,，每個(gè)老師都很認(rèn)真地選課，并精心預(yù)設(shè),，努力上好教研實(shí)踐課,，在課中探索，課后及時(shí)反思,，研討,，在這方面邁開(kāi)了堅(jiān)實(shí)的一步。另外各年級(jí)段各推選一位老師參加大組研討,，其中二年級(jí)組的范宇敏教導(dǎo)為大家展示了童話(huà)類(lèi)文本的教學(xué),。朱麗霞老師、言林鴻老師和殷芝老師分別執(zhí)教了《鮮花和星星》(兒童詩(shī)),、《歌唱二小放牛郎》(歌詞改編的現(xiàn)代詩(shī)),、《母親的恩情》(文包詩(shī))。三篇課文同屬詩(shī)歌范疇,，卻是三種截然不同的詩(shī)體,。課上，三位執(zhí)教老師在關(guān)注詩(shī)體教學(xué)的同時(shí),，依據(jù)不同的詩(shī)體,、不同的年段在教學(xué)中做了較多個(gè)性的思考與大膽的創(chuàng)新，雖然教學(xué)中還存在這樣那樣的問(wèn)題,，但是相信這樣的努力與嘗試能給老師們一些啟迪與思考,，并在以后的閱讀教學(xué)中繼續(xù)探索、實(shí)踐,，追求教學(xué)的最優(yōu)化,。

2,、以?xún)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)研討

每位教師除了上好每學(xué)期一節(jié)的教研活動(dòng)課以外，大家還能積極參加每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),。通過(guò)觀(guān)看優(yōu)課視頻,，吸納先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略,，取他山之石,，努力改進(jìn)提高自己的課堂教學(xué)。本學(xué)期本組教師集中觀(guān)看了九屆一等獎(jiǎng)獲得者山東張臻老師執(zhí)教的《會(huì)走路的樹(shù)》一課,，課后大家對(duì)張老師的課進(jìn)行了熱烈的研討,，對(duì)如何在自己的課堂中實(shí)施指向表達(dá)的閱讀教學(xué)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)新一輪課改閱讀教學(xué)的美麗的轉(zhuǎn)身有了更深刻的認(rèn)識(shí)與解讀,。

雖然本學(xué)期學(xué)校層面的活動(dòng)比較多,，教研活動(dòng)的正常開(kāi)展受到了一定的影響，但是老師們都能利用課余時(shí)間非常主動(dòng)積極地填寫(xiě)各項(xiàng)記錄,，完成教研組的各項(xiàng)任務(wù),。

3、以“名師引路”聽(tīng)課活動(dòng)為助推開(kāi)展教學(xué)研討

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀(guān)念,，改變教學(xué)方法和手段,，提高課堂教育教學(xué)的能力，本學(xué)期學(xué)校邀請(qǐng)了江蘇省特級(jí)教師潘文彬老師來(lái)校講學(xué),。為了不錯(cuò)過(guò)身邊的這次盛宴,，老師們都提前調(diào)課，安排好自己的課務(wù),，積極參加,，認(rèn)真聆聽(tīng)，做好筆記,。課上,、會(huì)上，潘老師的“如何培養(yǎng)學(xué)生的思辯力”給老師們留下了深深的思考,，也給我們今后的語(yǔ)文閱讀教學(xué)指明了方向,。

二、認(rèn)真開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校青研中心的工作安排,，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)的“四課聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)。首先是期初的“青年教師診斷課”,，由青年教師執(zhí)教一節(jié)展示課,，師傅及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，然后針對(duì)課中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施,，并給予切實(shí)有效的幫扶行動(dòng),。接著由師傅針對(duì)青年教師存在的問(wèn)題精心備課，并進(jìn)行課堂示范,。徒弟觀(guān)摩后,，再互相交流觀(guān)摩感受和上課心得，挖掘授課“亮點(diǎn)”,，提出存在問(wèn)題,，不斷完善課堂教學(xué)，共同成長(zhǎng),。在此基礎(chǔ)上,，師傅再對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，結(jié)合研討,、評(píng)議情況,，與徒弟分析授課得失，指導(dǎo)青年教師完善教學(xué)設(shè)計(jì),，改進(jìn)教學(xué)方法,。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的聽(tīng)評(píng)課的磨練、示范課的引領(lǐng)及個(gè)人的感悟后,，青年教師再優(yōu)化自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，在期末上好一節(jié)“反思匯報(bào)課”。

在這樣一個(gè)螺旋上升的動(dòng)態(tài)過(guò)程中,，骨干教師充分發(fā)揮傳幫帶的引領(lǐng)作用,，為青年教師搭臺(tái)助推，使他們通過(guò)參與“診斷課——示范課——-跟蹤課——匯報(bào)課”的“四課”聯(lián)動(dòng)的研討,，調(diào)動(dòng)他們積極參與教研的內(nèi)在動(dòng)力,，加速成長(zhǎng)，早日成為新的骨干教師,。

三,、積極組織豐富多彩的活動(dòng)

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，把有限的課堂向無(wú)限的生活延展,，本學(xué)期，我們?nèi)M語(yǔ)文教師和班主任根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部,、德育處以及教導(dǎo)處的工作安排,，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文,，用語(yǔ)文,，開(kāi)拓視野,，陶冶情操，發(fā)展個(gè)性,，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，使他們?cè)谂d趣盎然中豐富不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高語(yǔ)文綜合能力,。

1,、組織課外閱讀

各年級(jí)依據(jù)常熟市小學(xué)課外閱讀考級(jí)工作的部署，從寒假開(kāi)始就發(fā)動(dòng)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,，開(kāi)展自主閱讀。開(kāi)學(xué)后,，全組語(yǔ)文教師又認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展共讀活動(dòng),，部分教師還積極組織課外閱讀的推薦、賞析,、閱讀成果展示等多種形式的閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，通過(guò)共讀、自讀相結(jié)合,，引領(lǐng)學(xué)生愛(ài)上閱讀,，在閱讀中積累，在閱讀中成長(zhǎng),。期末,，三年級(jí)的語(yǔ)文老師又認(rèn)真組織學(xué)生參加市級(jí)的考級(jí)活動(dòng)，取得了較好的成績(jī),。

2,、開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽

本學(xué)期，全組語(yǔ)文老師除了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀實(shí)踐以外,，還配合學(xué)校德育處,、大隊(duì)部等的安排，積極組織學(xué)生參加了三月份的“慶三八”的賀卡制作,、征文競(jìng)賽,。在競(jìng)賽中，孩子們嘗試著用筆尖傳達(dá)感恩之情,，感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

寫(xiě)字比賽是我市語(yǔ)文學(xué)科的一項(xiàng)常規(guī)比賽，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展二年級(jí)整班性的寫(xiě)字比賽,。為了迎接比賽,，二年級(jí)組的語(yǔ)文老師除了抓好語(yǔ)文課堂寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)外，還在賽前開(kāi)展了預(yù)賽指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，在校級(jí)選拔賽中二(7)班獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)并代表參加市級(jí)比賽,，二(1)班和二(4)班獲得二等獎(jiǎng)。

3,、進(jìn)行植物探究

植物探究是我校的校本特色課程,。依托校園大面積的綠化和品種繁多的綠色植物，語(yǔ)文老師根據(jù)季節(jié)的變化和班花班樹(shù)的探究活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生走向校園,，讓學(xué)生走進(jìn)美麗的花園、花壇,、小果園,、蔬菜地仔細(xì)觀(guān)察，呼吸花草樹(shù)木的芬芳,，聆聽(tīng)花草生命拔節(jié)的聲音,，感受它們勃勃的生機(jī)和生命的輪回，用畫(huà)筆,、文筆采擷,、記錄觀(guān)察與思考的智慧之花。

四,、深刻反思不足與存在問(wèn)題

一學(xué)期來(lái),，我們低語(yǔ)組全體語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力,，辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果,，施艷老師設(shè)計(jì)的《三袋麥子》、許丹老師設(shè)計(jì)的《嫦娥奔月》和朱曉奇老師設(shè)計(jì)的《嫦娥奔月》在20xx年第七屆“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中分獲三等獎(jiǎng);殷芝老師在20xx年常熟市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷教育活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;朱麗霞老師指導(dǎo)的王思羿,、吳潤(rùn)茜,、朱亦紅、殷嘉楠,、王一忠,、杜佳瑜的書(shū)法作品在第三屆全國(guó)少年兒童書(shū)法、硬筆書(shū)法大賽中被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng);殷芝老師和殷丹老師在20xx年常熟市小學(xué)各科把握學(xué)科能力競(jìng)賽中獲語(yǔ)文學(xué)科二等獎(jiǎng),，趙美亞,、秦麗敏、許丹老師分獲三等獎(jiǎng);施艷老師在“美麗中國(guó)夢(mèng)”常熟市少先隊(duì)“慶六一”長(zhǎng)卷繪畫(huà)展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);朱麗霞老師編寫(xiě)的《積累與運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)》練習(xí)設(shè)計(jì)發(fā)表在《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)小學(xué)語(yǔ)文》((一)(二)(三)3個(gè)版面),，朱麗霞老師指導(dǎo)的陸佳晨的《奶奶家的小雞》發(fā)表于《作文周刊》小學(xué)三年級(jí)版第4版,。

但是，在歡欣鼓舞之時(shí)我們也應(yīng)該看到工作中還存在不少問(wèn)題與不足：

1,、實(shí)踐課的評(píng)課還有些流于形式,，研討時(shí)老師們比較隨意，研討停留于技巧層面,，缺乏對(duì)文本解讀及教學(xué)策略上的深刻思考,。當(dāng)然作為教研組長(zhǎng)的我,，許多工作做得不夠?qū)崳S多工作缺乏創(chuàng)意,，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2、教師理論知識(shí)匱乏,，課外閱讀的主動(dòng)性不強(qiáng),，教學(xué)反思能力比較弱。

3,、忽視綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，尤其是對(duì)教材中安排的單元練習(xí)后的實(shí)踐活動(dòng)缺乏統(tǒng)籌安排，精心預(yù)設(shè),，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)在意識(shí)上不夠重視,。

反思不足，我們更當(dāng)勤勉,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，教研組工作任重而道遠(yuǎn),。

教研組工作心得體會(huì)篇二

本學(xué)期來(lái),，我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致下,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,、在老師們的默契配合下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

2 每周四為我們教研組的活動(dòng)時(shí)間,。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，老師們輪流主持，發(fā)表看法,，互相探討,，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

3 堅(jiān)持以德為首,，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì),。

二,、加強(qiáng)教研力度,，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動(dòng),，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，根據(jù)主題內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,，以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容各抒己見(jiàn)，共同討論出最適合的方法,，這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信心了,。

2、根據(jù)我園開(kāi)設(shè)的特色課程美術(shù)和英語(yǔ),，開(kāi)展聽(tīng),、講、評(píng)活動(dòng),。通過(guò)自己備課上課,、聽(tīng)別人上課、別人為自己評(píng)課,、為別人評(píng)課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向,。通過(guò)園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)以及老師們的打分,，我們組朱老師獲得一等獎(jiǎng),。

3、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期末我們進(jìn)行了課程活動(dòng)及識(shí)字，古詩(shī)拼音的調(diào)研,。每班成績(jī)都不錯(cuò),，總體來(lái)說(shuō)，孩子們掌握的相當(dāng)好,。

三,、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平

1,、著重抓教師上課質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平,。教研組有計(jì)劃、有目的地到各班聽(tīng)課,，平均每周聽(tīng)6節(jié)課,，每周選擇同一課程，來(lái)聽(tīng),，在聽(tīng)課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具才上課;教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),，師生配合的協(xié)調(diào)性如何,，是否達(dá)到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,，促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課,，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”，事先熟悉教材,，課前做好充分準(zhǔn)備,，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，能達(dá)到教學(xué)目的,。教研組在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能及時(shí)向班上老師提出，幫助其糾正,。

2,、著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)——評(píng)課,，要求每位教師每?jī)芍芫鸵?tīng)一節(jié)其他老師的課,，做好教學(xué)過(guò)程記錄，課后要進(jìn)行評(píng)析,，并把聽(tīng)課記錄上交,，通過(guò)評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快,。

3,、著重抓教師如何組織戶(hù)外活動(dòng)。合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng),，使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí),。本學(xué)期，要求教師們充分利用點(diǎn)心后,、等時(shí)間,，將在課堂上所學(xué)的生字,、詩(shī)歌、英語(yǔ)單詞,、故事,、歌曲等進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī),。通過(guò)多讀,、多聽(tīng)、多說(shuō),、多做,，發(fā)展了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、閱讀能力,、朗讀能力,、思維能力、記憶力,。這一活動(dòng)使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高,。

總之，本學(xué)期我們開(kāi)展了許多工作,，成績(jī)是有的,，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期,，我們將更加努力,，努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階。

教研組工作心得體會(huì)篇三

在教研室,、校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，一年來(lái)，我教研組能把握時(shí)代的脈搏,，努力革新教法學(xué)法,，教研氣氛濃厚，取得了一定的進(jìn)步,。

一,、教育思想

教師能全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，在教學(xué)中能積極滲透品德教育,，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面做的很好。

二、常規(guī)管理

在每學(xué)期之初都能召開(kāi)會(huì)議,，討論商定教研計(jì)劃,，使得教研工作計(jì)劃目標(biāo)明確，符合課改要求,，有較強(qiáng)可行性,。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，也能召集全體教師為一學(xué)期的教研工作做總結(jié),，使得總結(jié)內(nèi)容具體,，有落實(shí)計(jì)劃的實(shí)際做法,。在參加教研活動(dòng)時(shí),，除請(qǐng)假的教師外都能準(zhǔn)時(shí)出席，每次活動(dòng)都有具體的內(nèi)容,。教師都有著積極進(jìn)取的精神,，能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以老帶新，互幫互學(xué),，工作態(tài)度十分端正,。

三、教學(xué)活動(dòng)

教師都能超前一周備課,，教案規(guī)范齊全,，既備了教材、教法,，又備了學(xué)生學(xué)情,。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重點(diǎn)突出,。在課堂教學(xué)的過(guò)程中能與學(xué)生積極互動(dòng),、共同發(fā)展，能處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、研究。教師尊重學(xué)生人格,，關(guān)注個(gè)性差異,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，教學(xué)效果上佳,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)時(shí)，教師態(tài)度熱情，富有耐心,，并且注意反饋,，學(xué)困生提高較快，學(xué)生反映很好,。作業(yè)布置做到了適量適度,，批改認(rèn)真，能及時(shí)給予矯正評(píng)議,?？荚嚸}符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，試題難度,、區(qū)分度,、覆蓋面、題量較恰當(dāng),，比較重視考試質(zhì)量分析,。教師具有大課程觀(guān)，能結(jié)合語(yǔ)文園地開(kāi)展活動(dòng)課,，有計(jì)劃,、有教案，大多數(shù)情況下能做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員、定內(nèi)容,，效果較好,。具有現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)，能積極并創(chuàng)造性地運(yùn)用電化教學(xué)手段,，顯著地提高了教學(xué)效果,。

四、教研教改

以課改新理念為理論依據(jù),，制定校本教研計(jì)劃,，撰寫(xiě)總結(jié)，努力做到計(jì)劃可行,，總結(jié)內(nèi)容具體實(shí)在,。每學(xué)期安排兩位教師承擔(dān)校級(jí)研修課的任務(wù)，在上課前進(jìn)行集體備課,，分析教材,、學(xué)情，研究教法,、學(xué)法,，研討氛圍濃,。其余的教師則在教研組內(nèi)上研修課，同年級(jí)的教師在一起討論交流,。在上研修課時(shí),，組織其他教師聽(tīng)課、評(píng)議,。在校級(jí)研修課結(jié)束后,，要求聽(tīng)課教師撰寫(xiě)評(píng)課稿，進(jìn)行集體評(píng)課,，評(píng)議十分認(rèn)真,，氣氛活躍。上學(xué)期在集體備課,、評(píng)課時(shí),，還邀請(qǐng)了教研室與教師進(jìn)修學(xué)校的專(zhuān)家進(jìn)行了指導(dǎo)，效果非常好,。教師每學(xué)期的聽(tīng)課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上,，并都有評(píng)價(jià)意見(jiàn)。在課題研究方面,，一學(xué)校的課題為主,，能定期學(xué)習(xí)、研討,。暑假期間組織了部分教師參加了電腦知識(shí)培訓(xùn)，為課題研究打下了一定的基礎(chǔ),。教改方案較為系統(tǒng),，目標(biāo)明確,，具有較強(qiáng)的可操作性,，大多數(shù)教師能夠參與,。

五、規(guī)范管理,，提高教學(xué)“七認(rèn)真”水準(zhǔn)

1,、圍繞學(xué)校教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的工作執(zhí)行細(xì)則本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格,、規(guī)范了五認(rèn)真工作,，及時(shí)做好了檢查,、督促,、考核工作,。立足課堂,，抓好常規(guī),，努力創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教研組的導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能,，以此促進(jìn)我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2,、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,，滲透到具體的教學(xué)行為中,。特別是低年級(jí)學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常。

3,、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培訓(xùn)指導(dǎo),，做好年青教師的帶教工作。

新教師能兢兢業(yè)業(yè)工作,，虛心向指導(dǎo)老師求教,，指導(dǎo)教師和同年級(jí)老師也能通過(guò)共同備課、聽(tīng)課,、交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變,，新教師們都分別有了可喜的進(jìn)步。

教研組工作心得體會(huì)篇四

本學(xué)期大班教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，將實(shí)踐與理論結(jié)合，規(guī)范教師的一日操作制度,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下,，在全組教師的齊心努力下，比較圓滿(mǎn)的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn)，使教研工作更好的開(kāi)展。

一,、專(zhuān)題教研研究

本學(xué)期我們大班組繼續(xù)圍繞“主題背景下大班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐研究”這一專(zhuān)題進(jìn)行研究,，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)性區(qū)域的劃分，進(jìn)一步挖掘材料的價(jià)值,，進(jìn)一步完善材料的設(shè)計(jì),。結(jié)合幼兒個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)提高教師課程執(zhí)行的有效性,。隨著活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒發(fā)展的需要,，教師不斷改變個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境與布局，使每一個(gè)空間里的活動(dòng)具有多樣性,，材料具有豐富性,，不斷給孩子新的刺激，使有限的空間發(fā)揮出最大的環(huán)境教育作用,。其次,，通過(guò)研究，我們了解到主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的投放有別與一般區(qū)角活動(dòng)材料的投放,，它有一定的指向性,，投放的材料應(yīng)與主題活動(dòng)的目標(biāo)相關(guān)，為完成主題目標(biāo)服務(wù),。所以教師在設(shè)計(jì)材料思考材料價(jià)值時(shí)必須要理清材料與主題目標(biāo)核心經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，這樣才能更好的使我們的材料為主題服務(wù),。

二,、日常教研研究

1、同商共討,，圍繞幼兒園業(yè)務(wù)研討重點(diǎn)認(rèn)真制定計(jì)劃,。

開(kāi)學(xué)前夕，我們大班教研組教師學(xué)習(xí)和分析了幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃,，明確了本學(xué)期的研究重點(diǎn),，并認(rèn)真商討由教研組長(zhǎng)制定的本學(xué)期教研組研討計(jì)劃，通過(guò)討論大家對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)有了方向,，并將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化,，在具體實(shí)施中又落實(shí)到各班，使每個(gè)教師都能真正參與到研討中來(lái),，而不再是一個(gè)旁觀(guān)者,。

2、教研結(jié)合,，圍繞計(jì)劃積極落實(shí)教研活動(dòng),。

教研專(zhuān)題確立后，還需要以行之有效的教研活動(dòng)予以落實(shí)。我們以細(xì)化教研流程為手段,，從每次教研活動(dòng)的“前期準(zhǔn)備”,、“組織實(shí)施”、“問(wèn)題梳理”,、“后續(xù)改進(jìn)”等流程的精細(xì)化實(shí)施進(jìn)行了全方位的思考和實(shí)踐,。如我們會(huì)在每次教研活動(dòng)中預(yù)告下次的教研內(nèi)容，請(qǐng)組員自主收集信息或者圍繞后續(xù)的研究重點(diǎn)先在自己班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐,。對(duì)教師收集的問(wèn)題進(jìn)行梳理,，了解當(dāng)前的迫切需求，共同解決問(wèn)題,，思考對(duì)策,，梳理經(jīng)驗(yàn)等。

三,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，營(yíng)造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍

1、文明班組創(chuàng)建

我們以“共享,、互動(dòng),、成長(zhǎng)”為追求，加強(qiáng)文明班組創(chuàng)建,。組內(nèi)成員積極開(kāi)展二期課改新課程實(shí)踐,，樹(shù)立以幼兒為本的觀(guān)念，關(guān)心熱愛(ài)每位幼兒,，為有創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,，組織豐富多彩的“親子活動(dòng)”等滿(mǎn)足不同幼兒的興趣需求。

2,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

教師的成長(zhǎng)就是團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng),。我們關(guān)注每位教師，讓每位教師都能得到不同程度的發(fā)展,，如：骨干教師展示,、外出培訓(xùn)教師展示、實(shí)踐活動(dòng)觀(guān)摩等形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng)局面,。

3,、師幼活動(dòng)并進(jìn)

我們的工作是充實(shí)忙碌的，我們的生活是豐富多彩的,。本學(xué)期,，在每月一次的幼兒大活動(dòng)上，老師們動(dòng)足了腦筋,，開(kāi)展了一系列精彩紛呈的主題活動(dòng),。如 “我升大班啦”,、“我愛(ài)媽媽”、“我是小小推普員”,、“民族歌舞大聯(lián)歡”,、“走進(jìn)消防隊(duì)”、“快樂(lè)的元旦”等,?；顒?dòng)中，師生共同參與,，一起體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂(lè),。

四、反思不足,，以待不斷改進(jìn)和提高

1,、本學(xué)期對(duì)于大班年齡段的教學(xué)實(shí)踐方面的互聽(tīng)互評(píng)機(jī)會(huì)比較少，對(duì)于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和經(jīng)驗(yàn)的積累上較欠缺,。

2,、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，深化“我要研”的氛圍,，讓教師真正成為教研的主人,。

3、專(zhuān)題研究的力度與深度不足,，課題研究的形式還待豐富,。教研組實(shí)踐課的質(zhì)量還要提升等等。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會(huì)到了快樂(lè),，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。隨著課程改革的進(jìn)一步深入，教研組將越來(lái)越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),，不斷更新觀(guān)念,，不斷改進(jìn)工作，不斷尋求教師需要為研究?jī)?nèi)容,，運(yùn)用科學(xué)的方法去認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，解決問(wèn)題爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。

教研組工作心得體會(huì)篇五

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在老師們的共同努力下,，本學(xué)期我們教研組的各項(xiàng)工作又圓滿(mǎn)結(jié)束。現(xiàn)將大班組工作做以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，刷新教育理念,。我園很注重教師的理論學(xué)習(xí),，通過(guò)教研組小組學(xué)習(xí)，教師自學(xué)精讀等不同的方式,，并結(jié)合我園語(yǔ)言教研課題,，對(duì)《綱要》中的理念、目標(biāo),、課程實(shí)施等進(jìn)行分析與討論,，使教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

二,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研質(zhì)量

在園本教研課題《利用多種形式 發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力》活動(dòng)中，我們大班組設(shè)立了《以創(chuàng)編為主要形式,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力》的子課題實(shí)施計(jì)劃,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力的文章，豐富教師自身素質(zhì),，提高教學(xué)組織能力,。如：學(xué)習(xí)語(yǔ)言教學(xué)講座《幼兒園看圖講述活動(dòng)的學(xué)習(xí)與思考》、《淺談兒歌仿編教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)》,、《教幼兒如何學(xué)習(xí)仿編》,、《教幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)》、《故事教學(xué)中的提問(wèn)類(lèi)型分析及運(yùn)用》,、《大班文學(xué)作品仿編活動(dòng)中教師的組織要點(diǎn)的研究》等文章,，進(jìn)一步了解課堂提問(wèn)的類(lèi)型和有效方法，不斷提高教師的教研能力,，對(duì)大班幼兒文學(xué)作品仿編的目標(biāo)也有了更深的認(rèn)識(shí),。采用“同課異構(gòu)”的方式，每周或隔周三個(gè)班教師輪流上課,、聽(tīng)課,、記錄、評(píng)課,，促動(dòng)教師“吃透”教材,，人人參與課題研討教學(xué)活動(dòng)。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，在小組觀(guān)摩活動(dòng)后,，結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法,，最后形成共識(shí);各班還開(kāi)展了各種語(yǔ)言活動(dòng)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了幼兒的觀(guān)察力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)一學(xué)年的教研活動(dòng),，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力大大提高，教師們的組織能力也有可喜的進(jìn)步,。

三,、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)圓滿(mǎn)完成

1、結(jié)合多元整合教材,，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng);并結(jié)合活動(dòng),，開(kāi)展了“親近自然、走進(jìn)社會(huì)”的園本教研課題,，每月能根據(jù)教材內(nèi)容,、季節(jié)變化、節(jié)假日等開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng),。20xx年9月去超市購(gòu)物,，觀(guān)察物品的擺放、認(rèn)識(shí)qs安全標(biāo)識(shí),、了解生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;10月組織幼兒去孔雀公園賞花;11月帶幼兒參觀(guān)中藥鋪,，初步了解中藥的種類(lèi)和和簡(jiǎn)單的醫(yī)藥知識(shí);12月組織幼兒開(kāi)展“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)，體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂(lè),。20xx年3月帶幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境,，了解小區(qū)住宅的單元和住房編號(hào)等簡(jiǎn)單知識(shí);4月帶幼兒戶(hù)外尋找春天，走進(jìn)郵局,，了解郵局的工作特點(diǎn);5月結(jié)合幼小銜接,，到幼兒走進(jìn)華山小學(xué)，熟悉了解小學(xué)環(huán)境和生活;6月走進(jìn)軍營(yíng),，了解和親近解放軍,，體驗(yàn)“綠色軍營(yíng)”生活，增進(jìn)孩子對(duì)解放軍的崇敬之情,。

2、為了更好的發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，各班開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng),。如：晨間區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極對(duì)話(huà),，練習(xí)口語(yǔ);開(kāi)設(shè)“語(yǔ)言區(qū)”,、“天天讀句”,、“我愛(ài)講故事”，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，積極調(diào)動(dòng)幼兒講故事的興趣：值日生講故事,、睡前講故事、成語(yǔ)等形式,，每月各班評(píng)選出故事大王,，兩學(xué)期末都開(kāi)展了“大班組講誠(chéng)信故事比賽”，每班選五名幼兒參加,，分別獲得《最佳口才獎(jiǎng)》,、《最佳表演獎(jiǎng)》、《最佳故事獎(jiǎng)》,。

3,、為了促使大班幼兒基本動(dòng)作的達(dá)標(biāo)，我們對(duì)幼兒進(jìn)行跳繩動(dòng)作的訓(xùn)練,，教幼兒跳繩的正確方法,，利用課余時(shí)間帶幼兒練習(xí)，兩學(xué)期末舉行跳繩測(cè)評(píng),，在教師和幼兒的努力下多數(shù)的幼兒都能完成,。聽(tīng)讀識(shí)字教學(xué)完成較好，各班幼兒都能較好的掌握,。

4,、開(kāi)展了幼小銜接工作，3月請(qǐng)華山名師來(lái)我園給家長(zhǎng)講課,，讓在座家長(zhǎng)受益匪淺,，了解了孩子上小學(xué)前的準(zhǔn)備和如何幫助孩子順利走進(jìn)小學(xué)。5月初帶幼兒走進(jìn)華山小學(xué)一年級(jí)教室,，熟悉了解小學(xué)生活,。

5、班級(jí)博客也在不斷的更新和完善,，極好的發(fā)揮了家園共育的積極作用,，各班老師每周及時(shí)更新內(nèi)容，使家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子在園學(xué)習(xí)和生活情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流,，也得到了家長(zhǎng)的支持和配合。

6,、在日?；顒?dòng)中開(kāi)展了各種各樣的戶(hù)外活動(dòng)：“有趣的輪胎、皮球,、沙包,、彩帶,、紗巾”等等，加強(qiáng)練習(xí)跳繩,，既鍛煉了幼兒的身體,，又培養(yǎng)了幼兒的探索精神，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

7,、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，常規(guī)教育更不可忽視,，我們從幼兒的一日生活的點(diǎn)滴抓起,。安全教育也是我們的教育重點(diǎn)，無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)還是出操,，都能教育幼兒行走要規(guī)范,，都靠右邊走，在走廊里輕聲說(shuō)話(huà),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

8、“慶六一”團(tuán)體操的排練,，各班認(rèn)真編排,，全體幼兒都積極參與：《中國(guó)功夫》、《旗語(yǔ)飛揚(yáng)》,、《小小讀書(shū)郎》,，大二班獲三等獎(jiǎng)。另兩個(gè)班獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。 9,、帶領(lǐng)本組教師積極參加園部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加工會(huì)組織的“跳繩”,、“拔河”;齊心協(xié)力編排有趣的舞蹈迎新年,，歌頌黨和祖國(guó)的詩(shī)朗誦、紅歌演唱慶“七,。一”,，全組教師團(tuán)結(jié)一心認(rèn)真準(zhǔn)備，得到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng),。

四,、做好家長(zhǎng)工作，家園共育促教育開(kāi)展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要部分,，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)園地,、班級(jí)博客、家長(zhǎng)開(kāi)放日工作，每天和家長(zhǎng)溝通交流,，加強(qiáng)家園共育，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作大力支持和配合,。

五,、開(kāi)展工作取得的成果

我組教師服從園領(lǐng)導(dǎo)分配，合作協(xié)調(diào),，我在生病期間教研工作由安麗老師負(fù)責(zé),，各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成。在本學(xué)年我組也取得了一些成績(jī)：在開(kāi)展語(yǔ)言教研課題活動(dòng)中,，各班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力都有了不同程度的提高,，通過(guò)教師的努力，幼兒豐富了詞匯,、發(fā)揮了幼兒的想象力,、觀(guān)察力和創(chuàng)造力，幼兒表現(xiàn)出敢想,、敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)，有了可惜的成績(jī),。在語(yǔ)言課題觀(guān)摩比賽活動(dòng)中,，上學(xué)期尚老師的看圖講述《奇怪的洞》構(gòu)思新穎，獲一等獎(jiǎng);毛波老師的繪本《鴨子騎車(chē)記》,，教師組織層次有序,，師幼互動(dòng)很好，獲三等獎(jiǎng);本學(xué)期王甜甜老師的看圖講述《三只小老鼠》,，幼兒表現(xiàn)了良好的想象力,、觀(guān)察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，獲二等獎(jiǎng),。

在今后的工作中我們還要不斷進(jìn)取,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，針對(duì)上學(xué)期教研工作的不足要加以改進(jìn),，提高我組教師的教研能力，使教研工作更加出色,，課題研究更加出色的完成,，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心,，使幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，取得更好的成績(jī)。

教研組工作心得體會(huì)篇六

一學(xué)期以來(lái)，綜合組藝體組校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為行動(dòng)指南,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，深化課堂教學(xué)領(lǐng)域中的改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就綜合組本學(xué)期在教研活動(dòng),、參與競(jìng)賽等各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、常規(guī)工作落到實(shí)處,。

本學(xué)期，在教導(dǎo)處的大力支持下,，每周都在搞常規(guī)檢查,，所以教研組常規(guī)工作做的較好。

1,、備課的檢查

期初,，對(duì)每位綜合組老師的備課都進(jìn)行了檢查。這個(gè)學(xué)期每位老師都能根據(jù)大綱要求制定出教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生情況，制定出切實(shí)可行的教學(xué)措施,。教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐,。斐。課,。件,。園)詳細(xì)、清楚,，教案中能體現(xiàn)出重,、難點(diǎn)以及板書(shū)的設(shè)計(jì)。期中又對(duì)每位老師進(jìn)行了備課的檢查,。老師們的教案都能超兩周,。對(duì)于上過(guò)的課，老師們也能及時(shí)的在課后記上教學(xué)后記,，將自己覺(jué)得較好的教學(xué)方法以及可以改進(jìn)的意見(jiàn)都一一羅列下來(lái),，以便下一次上的時(shí)候能夠用上。

2,、作業(yè)的檢查

以往的作業(yè)檢查,，每學(xué)期就第一月進(jìn)行，后面就不了了之。本學(xué)期,，由教導(dǎo)處牽頭,，我們教研組中的美術(shù)學(xué)科老師期初、期中都進(jìn)行了作業(yè)檢查,。檢查情況都進(jìn)行記載,，打出等次。

二,、教研活動(dòng)形式豐富。

1,、綜合教研組是一個(gè)集活動(dòng),、地理、勞動(dòng),、音樂(lè),、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科的教研組,，要進(jìn)行教研活動(dòng)是很不容易的,，每個(gè)學(xué)科的內(nèi)容不一，都要集中在一起活動(dòng)是不實(shí)際的,，也不科學(xué),。本學(xué)期，我們教研組采用了集中式和分散式來(lái)進(jìn)行教研活動(dòng),。

集中式：開(kāi)學(xué)初,，將所有綜合組老師集中在一起，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃,，布置工作,，將各個(gè)學(xué)科分組，由組長(zhǎng)再根據(jù)學(xué)校計(jì)劃和綜合組計(jì)劃制定出本學(xué)科本學(xué)期的教研及活動(dòng)計(jì)劃,。無(wú)特殊情況,，每單周開(kāi)展一次全組的教研活動(dòng)，及時(shí)布置后段工作并對(duì)前期工作作出總結(jié),，大家談?wù)劯鞣N體會(huì),，交流心得。

分散式：有時(shí)因?yàn)樘厥庠?，小組的成員往往會(huì)因?yàn)槟承┦虑槎荒芗性谝黄?，那么就由組長(zhǎng)找到相關(guān)組員布置有關(guān)的任務(wù)，了解有關(guān)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，或者討論活動(dòng)中應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

2、教研組開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期,，除去抓好常規(guī)教學(xué)之外,，我們組的幾個(gè)科目的老師還組織學(xué)生參加了幾次大賽，雖然效果不是很好,，但在此過(guò)程中不管是老師還是學(xué)生都得到了相應(yīng)的鍛煉,。

三、不足之處

本學(xué)期,，學(xué)校的幾項(xiàng)大型工作計(jì)劃周密而有序,，綜合藝體組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作指導(dǎo)方針，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)自己的工作,。在教研方面,，老師們非常重視，態(tài)度認(rèn)真,，但在實(shí)際課堂中還是發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，這給我們敲響了警鐘，我們還應(yīng)把教研工作抓得更緊,。

四,、計(jì)劃與展望

1、繼續(xù)積極主動(dòng)參加區(qū),、校的教學(xué)研究活動(dòng),，多向區(qū)里推送我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例,、論文等,，爭(zhēng)取讓更多老師走向區(qū)，走向市,，充分展示綜合組的教師風(fēng)采,。

2、認(rèn)真設(shè)計(jì)好各項(xiàng)工作,，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中,，不同學(xué)科都能有所突破，在本學(xué)期的成果基礎(chǔ)上,，取得更優(yōu)秀的成績(jī),。

以上是本組對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，面對(duì)著本學(xué)期所取得的可喜成績(jī)和一些方面的不足,，我們不會(huì)因此而驕傲或沮喪,，我們會(huì)擺正態(tài)度，以良好的心態(tài)和全新的面貌,，做好迎接新學(xué)期到來(lái)的準(zhǔn)備,，讓工作在新的一年里能更上一層樓,，取得更突出的成績(jī)。

教研組工作心得體會(huì)篇七

當(dāng)嚴(yán)冬已至,，冰雪覆蓋之時(shí),，回憶的20xx，雖偶感涼意,，數(shù)學(xué)教研組迎著秋冬走過(guò)了它又燦爛的年華,。數(shù)學(xué)教研組在校的帶動(dòng)下，全組教師教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，參加各教研活動(dòng)，和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，課改精神,，以人為本，以學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)為目的。以教法為,，努力課堂效益和教學(xué)質(zhì)量;以組風(fēng)建設(shè)為主線(xiàn)教研組建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)，集全組教師的力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

一,、教研活動(dòng)綻芳菲。組兩周一次的教研組活動(dòng),。理論學(xué)習(xí),、課題，合作交流,、階段考核課等,，為大家學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，使組內(nèi)的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

1、理論學(xué)習(xí)深化教學(xué)常規(guī),。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，教材,，組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流，注意教學(xué)資料的積累,。以學(xué)生為主體,，以新的理念課堂教學(xué)，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上,，努力課堂教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)所上的課教后分析和反思。在課堂與教學(xué),，是關(guān)注教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),，學(xué)生單一的性學(xué)習(xí)，提倡性學(xué)習(xí),、性學(xué)習(xí),、性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)習(xí)的多樣化,，把要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)，把學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué),。牢固學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、者,、合作者和者的思想觀(guān)念,。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展新方向,。抓好教科研,，教師的理論素養(yǎng)，全體教師科研興教思想,、自覺(jué)教科研實(shí)踐,，教研就應(yīng)在的教學(xué)中，邊教邊研,，在研中教學(xué)的,。教師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，積累素材,，歸納整理,，教研組學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，幫助教師們教研改信息,，“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”的道理植根于每個(gè)數(shù)學(xué)人的心間。

3,、合作交流資源竟共享,。以平等,、寬容的對(duì)待同事，在溝通和“對(duì)話(huà)”中彼此的發(fā)展,，無(wú)年級(jí)界限,，無(wú)年齡界限的互動(dòng)關(guān)系。將個(gè)人的,、體會(huì),、困擾、感悟分享,。將年級(jí)間的問(wèn)題與解決的措施分享,，少走彎路，多走捷徑,。市教育局,、教科所、學(xué)校組織的教研活動(dòng),，多接觸,、外界，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，走出去學(xué)回來(lái),，不閉關(guān)自守，不盲目自大,。并在教育局組織的展示中以集體備課的向全市教師展示了我數(shù)學(xué)教研組雙主體、跨年級(jí)備課模式,，贏得與會(huì)人士的好評(píng),。

4、階段考核錘煉能力,。每月一次的階段性考核,，以試題的呈現(xiàn)。匯集全國(guó)各省近三年的高考試題,、高考模擬題,，使教師在夯實(shí)根基的基礎(chǔ)上高考與方向，考點(diǎn),，督促教師在工作中務(wù)實(shí),，強(qiáng)化教師的解題能力和教學(xué)功。

二,、教學(xué)穩(wěn)細(xì)微

1,、高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作是重中之重。本學(xué)期是高考復(fù)習(xí)的階段,，復(fù)習(xí)的思路應(yīng)該是著眼于夯實(shí)基礎(chǔ),。高三的教師集體學(xué)習(xí)“考試說(shuō)明”,，弄清考試內(nèi)容和要求，把握復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方向要的,。復(fù)習(xí)方法是：是梳理高一,、高二的知識(shí)內(nèi)容，拯救知識(shí)的缺陷,，拯救的手段是以多樣化的題型來(lái)理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì);理解數(shù)學(xué)思想、方法,，在過(guò)程中教師與學(xué)生一起歸納出數(shù)學(xué)的通性,、通法，最后通性,、通法的目的,，上了通性、通法了高考的基礎(chǔ)題和中擋題,。高三各個(gè)班級(jí)基礎(chǔ)不同,，復(fù)習(xí)的方法、內(nèi)容也要所區(qū)別,，學(xué)生的情況,，教師要的和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法,，不搞一刀切,。

2、抓好高一數(shù)學(xué)銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)采用“導(dǎo),、學(xué),、評(píng)”的教學(xué)模式，了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法上,，了理解數(shù)學(xué)概念,、性質(zhì)、公理,、法則,、公式上，了激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和興趣上,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究的能力,，使學(xué)生變成教育教學(xué)的組織者，打好基礎(chǔ)的了的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、抓好高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的,，為升入高三提前。高二年級(jí)要參照高三好考點(diǎn)內(nèi)容,，學(xué)生的分類(lèi);抓學(xué)法和學(xué)習(xí)規(guī)范,，要學(xué)科思維培養(yǎng)和書(shū)寫(xiě)、答題規(guī)范;抓課堂,，課堂是教學(xué)的主陣地,，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，師生互動(dòng),，課堂的信息,，從而課堂教學(xué)的性，使學(xué)生在中見(jiàn)習(xí)成長(zhǎng),。

三,、規(guī)范常規(guī)勤管理。備課,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力個(gè)人備課質(zhì)量,，真正了課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組長(zhǎng)集體研討的備課,，在集體研討的基礎(chǔ)上每位教師自身的教學(xué)編寫(xiě)教案,，備課組長(zhǎng)教師課前、課中,、課后教材、把握課堂實(shí)效的情況,，總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn),，把關(guān)備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)，備課組的集體智慧,，備課組長(zhǎng)把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都集體質(zhì)量的意識(shí),。在常規(guī)教學(xué)中備課已所有數(shù)學(xué)備課組的習(xí)慣,，在高一、高二備課組,，注重教材,，包括章導(dǎo)言和章小結(jié)的內(nèi)容的,，課本中習(xí)題的作用，注重課堂教學(xué),，狠抓,，講求實(shí)效，不搞花架子,，在課堂教學(xué)的性上研討,，商定策略。高三的集體備課更是穩(wěn)扎穩(wěn)打,，一周兩次的備課“前有計(jì)劃,，后有反饋”，學(xué)生的情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題商討,，并解決?！拔宀絺湔n法”貫穿于每年級(jí)的每一次備課活動(dòng)中,，為實(shí)效備課了。

四,、示范公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)輝,。本學(xué)期了由年級(jí)備課組長(zhǎng)帶頭的展示課，青年教師的匯報(bào)課更是青春與陽(yáng)光的集合,，青年教師們用朝氣喚醒整個(gè)教研組的活力,，展示了備課組全體教師智慧的結(jié)晶體。

五,、教師培養(yǎng)促騰飛,。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課競(jìng)賽,，撰寫(xiě)論文,。條件讓青年教師到試題的校對(duì)，審題,，出題,，讓青年教師學(xué)到真東西，學(xué)會(huì)真本領(lǐng),。在學(xué)校和教務(wù)處的下,，在全組各位老師的通力下，數(shù)學(xué)教研組全體教師齊心協(xié)力地了20xx學(xué)年度下學(xué)期任務(wù),，每一步都走得踏實(shí),，走得華美，走得高昂。在20xx年的工作中,，將在工作的基礎(chǔ)上,，課堂教學(xué)的，并盡最大努力使數(shù)學(xué)教研組健康,、強(qiáng)大的發(fā)展下去,，為學(xué)發(fā)展更大的。

教研組工作心得體會(huì)篇八

一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去,，本學(xué)期我組堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，繼續(xù)深化課程改革,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，全面提升藝術(shù)教育質(zhì)量，不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育常規(guī)管理和藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)和藝術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作,，抓好校園文化各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，積極參與校本教育教學(xué)研究,，不斷提高藝術(shù)教師的教育科研工作能力,，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期我組的工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面：

1、目前湘潭已進(jìn)行過(guò)幾輪高中新課程培訓(xùn)了,，雖然有了過(guò)去的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,，但是，我們藝術(shù)組全體老師還是積極探索,，深入學(xué)習(xí),。并利用大量的課余時(shí)間認(rèn)真查找資料及課件制作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，除了搞好常規(guī)教學(xué),，還多次承擔(dān)了示范課、公開(kāi)課,。3月5日洪楓老師在學(xué)校上了一堂精彩的骨干教師示范課,，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng);3月23日，市教科院來(lái)我校視導(dǎo),，洪楓、劉旭娟,、李瑞,、龍婷老師分別上了一堂公開(kāi)課受到市教研員的高度評(píng)價(jià);7月11日洪楓、李瑞老師將分別承擔(dān)湖南省高中音樂(lè)、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)的示范課,。

2,、課題的研究對(duì)于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的作用,。藝術(shù)組的老師們積極積極開(kāi)展這項(xiàng)工作。由洪楓老師主持,、梁菊芳老師參與的課題《地方課程資源進(jìn)入中學(xué)音樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究》順利通過(guò)學(xué)校中期評(píng)估,，現(xiàn)已申報(bào)成湖南省教育科學(xué)“”規(guī)劃課題《新課程背景下中小學(xué)音樂(lè)實(shí)用教學(xué)法研究》中的子課題，組成員根據(jù)自己的課題以課堂為主陣地進(jìn)行具體操作,，在實(shí)踐中逐步總結(jié)摸索,，將各自的研究成果不斷充實(shí)、完善,。

3,、教學(xué)研究對(duì)于課堂教學(xué)有著重大的支撐作用。藝術(shù)組的老師們?cè)趯?shí)施新課程的過(guò)程中,，不忘致力于教學(xué)研究和思考,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文及教學(xué)總結(jié)，逐步提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平,。洪楓老師的論文《淺談對(duì)話(huà)式教學(xué)法在高中音樂(lè)鑒賞課的應(yīng)用》5月發(fā)表在由河北省文化廳主管河北省藝術(shù)研究所主辦的省級(jí)刊物《大舞臺(tái)》藝術(shù)月刊上;論文《淺談中學(xué)歌唱教學(xué)中的審美教育》6月發(fā)表在由教育部主管,，華中師范大學(xué)主辦的刊物《文學(xué)教育》上。

4,、本期開(kāi)展教研活動(dòng),、集體備課總共12次，備課組長(zhǎng)劉旭娟,、龍婷能認(rèn)真負(fù)責(zé)地組織好集體備課,，人人都能按時(shí)參加，聽(tīng)課都達(dá)到15節(jié)以上,。

二,、課外藝術(shù)活動(dòng)

老師們充分利用課余時(shí)間長(zhǎng)期不懈、認(rèn)認(rèn)真真地為特長(zhǎng)生們以及藝術(shù)愛(ài)好者施教,、輔導(dǎo),，認(rèn)真制訂培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容,，王撫平老師負(fù)責(zé)高一年級(jí)的高考培訓(xùn),，洪楓老師負(fù)責(zé)高二年級(jí)的高考培訓(xùn)，李瑞,、龍亭老師負(fù)責(zé)美術(shù)培訓(xùn),，在洪楓老師的帶領(lǐng)下,，成功地組織了學(xué)校第十一屆“藝術(shù)之星”評(píng)選，選出了43名優(yōu)秀學(xué)生參加了市第十一屆“藝術(shù)百佳”,，39人獲得獎(jiǎng)項(xiàng),，其中6位同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)，獲得“藝術(shù)百佳”稱(chēng)號(hào),，13人獲得市二等獎(jiǎng),，20人獲得市三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)選手中間有4位同學(xué)獲得參加20xx年湖南省“三獨(dú)”比賽的資格,，梁菊芳,、洪楓、龍婷老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào),，學(xué)校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,。另外，20xx年的高考成績(jī)已經(jīng)出來(lái),，我校的藝術(shù)考生本一,、本二上線(xiàn)人數(shù)共42人，位居全市前列,。

三,、其他

1、5月2日配合教務(wù)處進(jìn)行了我校20xx年特長(zhǎng)生的招生工作,，認(rèn)真嚴(yán)格地選拔了優(yōu)秀生源進(jìn)入我校,，認(rèn)真把好了關(guān)。

2,、在洪楓老師的帶動(dòng)下,，全組成員的努力下，我組爭(zhēng)創(chuàng)了湘潭市巾幗文明崗,，洪楓老師與5月7日參加了省婦聯(lián)組織的巾幗文明崗崗長(zhǎng)培訓(xùn)班,，并于5月中旬接受了湘潭市婦聯(lián)的崗位評(píng)估工作。

3,、我組全體老師能積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)校安排的工作都能認(rèn)真完成，本期監(jiān)考任務(wù)很多,，我組老師都能克服一切困難圓滿(mǎn)完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)監(jiān)考任務(wù),。

4、我組受學(xué)校教務(wù)處委派承擔(dān)了益陽(yáng)市一中20xx年特長(zhǎng)生招生評(píng)選工作,，獲得益陽(yáng)市一中領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng),。

本學(xué)期的工作應(yīng)該說(shuō)是開(kāi)展得不錯(cuò)，在今后的工作中,，藝術(shù)組將一如既往的努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改進(jìn)不足，為學(xué)校爭(zhēng)光,。