為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則,，步驟等,。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇一

班級文化是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體,。本學(xué)期，為進(jìn)一步加強我校的校園文化建設(shè),，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍,，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境,，我校結(jié)合德育活動工作計劃，開展班級文化建設(shè)評選活動,。通過活動,，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚學(xué)生道德，使文明守紀(jì),、勤奮讀書,、樂于助人蔚然成風(fēng)。

為學(xué)生營造和諧,、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松,、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性,、凝聚力,、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,。

1,、提出班級名字，打造班級名片,。班級名片主要體現(xiàn)班級特色,、閃光點,，主要包括班級簡介、中隊風(fēng)采,、班干部簡介,、各類小明星簡介，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可,。

2,、提出“班魂”。體現(xiàn)班級精神,，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題,，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練,、內(nèi)容豐富,、催人奮進(jìn)，字?jǐn)?shù)在10個字以內(nèi),。

3,、制定“班規(guī)”?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下,，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定,。力求語言通俗,，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行,。

4,、“四表”上墻。(作息時間表,、課程表,、班級服務(wù)崗位及人員分工表、清潔值日表,。)

5,、布置“文化墻”?！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,，彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新,，保持對學(xué)生的激勵作用,。

6、建立“ 隊角”,?！?隊角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊員創(chuàng)造性地設(shè)計,、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動性,，展示隊員們的創(chuàng)意,，并能體現(xiàn)其育人功能。

7,、全校交流評估,，評出班級文化建設(shè)一、二,、三等獎,，并納入班級考核。各班自主申報,，要求以學(xué)生或教師解說的形式,、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。(可從班級名字,、班級文化建設(shè)主題,、班訓(xùn)的提出、班規(guī)的形成,、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說,。)

1、寫真內(nèi)容上傳時間：3月6日前

2,、教室文化布置時間：3月15日前

3,、學(xué)校集體參觀評估時間：3月15日——3月20日自行申報和學(xué)校檢查相結(jié)合。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇二

為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，幫忙,、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性,、提升境界,，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化,，推動學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級特色,、書香氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍,，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠(yuǎn)發(fā)展，從進(jìn)步書籍中體會勵志哲理,。

1,、制定富有特色的班級口號、班風(fēng),、班訓(xùn)等,，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實到具體行動中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和群眾榮譽感。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，用心參與班級布置并定期更換，勤寫讀書筆記,，讓每一堵墻都“說話”,，構(gòu)成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3,、建立健全的班級制度,，包括班級公約、獎懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。

4,、建立班級崗位職責(zé)制,，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力,。

6,、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量,，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書用心性,，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”。

班級名字：陽光少年

班魂：優(yōu)、雅,、勤

班級形象：面必凈,，發(fā)必理，衣必整,，紐必結(jié),；頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直

班級公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一

班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏

活動主題：書香伴我行勵志人生路

活動步驟：

第一階段：制定方案。班級制訂讀書活動總體方案,，學(xué)生分別制定自己的讀書活動計劃,；

第二階段：組織實施。按計劃組織實施讀書活動,，教師定期督促檢查讀書活動,；經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動，要求學(xué)生和家長一齊寫出讀書心得,。

第三階段：匯報,、表彰。

1,、組織學(xué)生,、家長舉行班級讀書匯報活動；

班級活動資料：

1,、“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動

2,、“書香人生路”演講比賽

3、“我的讀書名言”征集活動

4,、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動

5,、自編自演中外文學(xué)名著（劇本征集、表演）

6,、“用耳朵閱讀”名著故事會

7,、讀書小報評比活動

8、親子共讀展示活動

9,、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動

10,、讀書沙龍

11、“我為讀書添星光”捐書活動：每名同學(xué)為“小書蟲”閱覽室捐一本書,。

12,、“書香人生路”讀書展示會：面向家長進(jìn)行讀書活動匯報，評選個人榮譽并布置光榮榜,。

學(xué)生活動部分：

1,、“每一天必讀,，讀中積累”讀寫活動：教育學(xué)生每一天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記,，讀書筆記和積累本相結(jié)合,，填寫每周閱讀檔案卡，并請家長簽字,。以此幫忙學(xué)生養(yǎng)成每一天讀書,、注意積累的好習(xí)慣,。

2,、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報、展示,、交流,。同時，根據(jù)閱讀活動狀況,，隨時進(jìn)行班級讀書活動典型的交流展示活動,。

3、“好書推薦”活動：評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦,。

4,、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇三

摘要：在學(xué)生的校園生活中,，班級文化往往會對學(xué)生的世界觀和價值觀帶來一定的影響,。在對中等職業(yè)學(xué)校的班級文化建設(shè)問題進(jìn)行探究的過程中，中職學(xué)校班級文化建設(shè)問題的因素涉及到了中職學(xué)校的校園自身因素,、教師因素和校外環(huán)境因素等多種因素,，在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，以教育工作的信息化帶動班級物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，對師生在班級文化建設(shè)中的作用的發(fā)揮和對班級文化建設(shè)環(huán)境的優(yōu)化,，是中職學(xué)校班級文化建設(shè)中不可缺少的措施。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù),；中等職業(yè)學(xué)校,；班級文化建設(shè)；影響措施

在中職學(xué)校之中,，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式所帶來的變化,，讓班級文化建設(shè)問題成為了順應(yīng)時代發(fā)展的一種需要。信息化媒介在班級文化建設(shè)中所發(fā)揮的作用,，是中職學(xué)校的教育工作者在班級文化建設(shè)工作的開展過程中需要關(guān)注的問題,。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇四

班級文化是校園文化的.重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體,。本學(xué)期,，為進(jìn)一步加強我校的校園文化建設(shè),，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí),、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活動工作計劃,，開展班級文化建設(shè)評選活動,。通過活動，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德,，使文明守紀(jì),、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng),。

為學(xué)生營造和諧,、進(jìn)取的班級成長氛圍;建立寬松、清新,、充滿人性關(guān)懷的班級文化;形成具有教育性,、凝聚力、制約性,、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式,，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體,。

1,、提出班級名字，打造班級名片,。班級名片主要體現(xiàn)班級特色,、閃光點，主要包括班級簡介,、中隊風(fēng)采,、班干部簡介、各類小明星簡介,，以及體現(xiàn)良好班風(fēng)班貌的內(nèi)容均可,。

2、提出“班魂”,。體現(xiàn)班級精神,，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點提出,。要求語言凝練,、內(nèi)容豐富,、催人奮進(jìn)，字?jǐn)?shù)在10個字以內(nèi),。

3,、制定“班規(guī)”?！鞍嘁?guī)”在班主任的組織下,，發(fā)動學(xué)生共同商討、制定,。力求語言通俗,，學(xué)生易記，以此為學(xué)生導(dǎo)行,。

4,、“四表”上墻。(作息時間表,、課程表、班級服務(wù)崗位及人員分工表,、清潔值日表,。)

5、布置“文化墻”,?！拔幕瘔Α钡牟贾靡蠈W(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與,，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新,，保持對學(xué)生的激勵作用。

6,、建立“隊角”,。“隊角”的欄目由輔導(dǎo)員組織隊員創(chuàng)造性地設(shè)計,、布置,。要充分發(fā)揮隊員的自主能動性，展示隊員們的創(chuàng)意,，并能體現(xiàn)其育人功能,。

7、全校交流評估,，評出班級文化建設(shè)一,、二、三等獎,，并納入班級考核,。各班自主申報,，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài),。(可從班級名字,、班級文化建設(shè)主題、班訓(xùn)的提出,、班規(guī)的形成,、文化墻的布置等方面進(jìn)行解說。)

1,、寫真內(nèi)容上傳時間：3月6日前

2,、教室文化布置時間：3月15日前

3、學(xué)校集體參觀評估時間：3月15日——3月20日自行申報和學(xué)校檢查相結(jié)合,。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇五

為豐富校園生活,，發(fā)掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮個性特長,，展示學(xué)生的.興趣愛好,，營造快樂、和諧,、健康的校園文化氛圍,。

快樂校園，放飛夢想,。

陳俊慧,、袁會梅、陳丹丹,、全體班主任,。

1—6年級全體學(xué)生。

4月7日——4月11日,。

一樓教學(xué)大廳和各班教室,。

1、優(yōu)秀作業(yè)展,；（4月7日——4月11日）

2,、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）

3,、現(xiàn)場繪畫比賽（4月10日下午第一,、二節(jié)課）。

1,、以班級為單位,，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽；其余學(xué)生在本班級參加比賽,。

2,、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙,，其余材料自帶；在本班級參加比賽的學(xué)生所有材料自帶,。

3,、作品可自由選擇獨立或合作完成。

4,、作畫的內(nèi)容,、表現(xiàn)形式不限，堅持展現(xiàn)美好生活,、快樂學(xué)習(xí)的原則,。

5、比賽時間：兩節(jié)課,。

集體獎,、個人獎的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇六

班級是一個大家庭,，家庭呼喚溫馨,；我覺得每個班級應(yīng)該有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程,，往往起到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的作用。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就與書交上朋友,，通過大量閱讀，去接觸自己向往的世界,，去穿越時空,，與偉人、英雄交流,？因此,，創(chuàng)建一個書香班級，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì),，徜徉在文學(xué)的海洋里,，感受閱讀的樂趣。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，使學(xué)生愛上文學(xué),。

2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以書為友,。

3.在讀書中養(yǎng)成動筆的習(xí)慣,，提升學(xué)生的`寫作能力。

4.出一份屬于自己班特色的班刊,。

快樂遨游文學(xué)的海洋,，享受閱讀文學(xué)的樂趣,。

班級名稱：晨曦閱讀之家

我們的口號：我閱讀，我快樂,，我寫作,，我成長！

班級格言：感受文字之美,，盡享讀書之樂,。

1.讀好書，積累好詞佳句

學(xué)習(xí)重在積累,，我堅信“堅持一種行為,，收獲一種習(xí)慣?！蔽页珜?dǎo)學(xué)生在閱讀中積累好詞佳句,，我在期初指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，如何作摘錄,，設(shè)置“好詞佳句本”,，并利用早讀課讓全班學(xué)生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板共享,，日積月累,，課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹,，開拓著他們的智力背景,。

2.班級成立讀書責(zé)任小組。

根據(jù)四(1)班學(xué)生的年齡特點和閱讀基礎(chǔ),，成立班級讀書責(zé)任小組,，成立圖書角，管理好圖書角的圖書借閱,，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動,；每星期有固定的讀書時間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合)、途徑(班級圖書角,、學(xué)校西海書吧)和方法(個人閱讀和集體交流相結(jié)合),，利用班會課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流,。

3.營造濃郁的班級讀書氛圍,，每周定期推薦閱讀書目，經(jīng)典誦讀持之以恒,，為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，營造濃厚的班級讀書氛圍。我每月會有計劃地向?qū)W生推薦閱讀書目，并通過和學(xué)生的交流進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo),，使學(xué)生真正感受讀書的快樂,。每月至少讀1本好書，并做好摘記,。

4.選舉認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級圖書管理員,。讓學(xué)生做到每天都要在書包里放一本課外書。

5.誦宋詞,，感悟詞的魅力,。

（1）宋詞是我國傳統(tǒng)文學(xué)的。奇葩,，小時候讓學(xué)生接觸宋詞,，感受語言的魅力。在黑板上每周抄一首宋詞,、背一首宋詞,。介紹宋詞作者、朝代,、背景等,。

（2）與詞人結(jié)對子。鼓勵學(xué)生搜集有關(guān)詩人信息,，背誦有關(guān)詩作,，制定成手抄報，拿到班級里交流評比,。在班會課上開展宋詞朗誦,。

6.讀寫結(jié)合，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。

要讀后有得,，在閱讀中提高閱讀能力，平時抽出閱讀時間指導(dǎo)學(xué)生寫出有質(zhì)量的讀書筆記,。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作，使得學(xué)生在讀中有所感,，讀中有所悟,，寫作水平得以提高。學(xué)以致用,。

7.結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動,，定期交流，可通過經(jīng)典誦讀,、讀后感征文,、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成四(1)班獨特的閱讀文化,。

8.利用好班級布置,，為學(xué)生提供展示臺,。利用后面的黑板，開辟格言園地,，成語積累,，我最欣賞的一句話，我的名言等欄目,。

9.設(shè)好獎勵機制,。讀書有成果，班級進(jìn)行各項讀書活動評比,。定期更換班級文化布置,，檢查學(xué)生讀書筆記本以及《讀書伴我成長》，宋詞抽查背誦,、班級圖書角借閱成績匯總,，評選出班級的“讀書積極分子”。并給予一定的獎勵,。

1.學(xué)生積累背誦一些經(jīng)典宋詞,，并能唱一些宋詞。

2.學(xué)生在習(xí)作中提升寫作能力,，并在一學(xué)期內(nèi)出一期班刊,。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇七

為豐富校園生活，發(fā)掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮個性特長,，展示學(xué)生的興趣愛好，營造快樂,、和諧,、健康的校園文化氛圍。

快樂校園,，放飛夢想,。

陳俊慧、袁會梅,、陳丹丹,、全體班主任。

1—6年級全體學(xué)生,。

4月7日——4月11日,。

一樓教學(xué)大廳和各班教室。

1,、優(yōu)秀作業(yè)展,；（4月7日——4月11日）

2、“美術(shù)小故事”廣播；（4月9日）

3,、現(xiàn)場繪畫比賽（4月10日下午第一,、二節(jié)課）。

1,、以班級為單位,，每班選出4——5名學(xué)生到一樓教學(xué)大廳參加比賽；其余學(xué)生在本班級參加比賽,。

2,、在一樓教學(xué)大廳參加比賽的學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙，其余材料自帶,；在本班級參加比賽的學(xué)生所有材料自帶,。

3、作品可自由選擇獨立或合作完成,。

4,、作畫的內(nèi)容、表現(xiàn)形式不限,，堅持展現(xiàn)美好生活,、快樂學(xué)習(xí)的'原則。

5,、比賽時間：兩節(jié)課,。

集體獎、個人獎的名額將根據(jù)具體情況設(shè)置,。

班級建設(shè)方案中職班主任大賽篇八

1.了解中職學(xué)生動向,，多關(guān)心，多幫助學(xué)生,，做好學(xué)生穩(wěn)定工作,；

2.合理安排班級干部，增強班級凝聚力,；

3.營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的能力，使每個學(xué)生都能從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動學(xué)習(xí)過渡,。

4.學(xué)生們基本熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)影視等，根本無心學(xué)習(xí),；

6.除以上情況外，還有部分學(xué)生是留守兒童,，從小父母外出打工,，因此，這部分人對家庭的愛和溫暖是極其需要的，對于他們我會更加關(guān)心,，給他較多的幫助,，并且多與其家長溝通，時刻關(guān)注他們的動態(tài),。

2.通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力；

3.開展學(xué)習(xí)競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,；

4.組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動；

5.展開有益的文體活動,，使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。