人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師政治筆記摘抄篇一

通過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責(zé)任的重大,。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)心得體會,。

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沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智,?！案梢恍校瑦垡恍小?。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強(qiáng)說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),，是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的.教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師,，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面,。

情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味,，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。

只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了,，精神面貌改變了，學(xué)積極性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

面對后進(jìn)的學(xué)生,，老師要關(guān)心和愛護(hù),，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手,，實(shí)行分層教學(xué),，分層達(dá)標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進(jìn)取的力量。

一學(xué)期來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,。“求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學(xué)要求,，相信教育的明天會更好,！

教師政治筆記摘抄篇二

教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，在教育活動中起主導(dǎo)作用,。教師要想有效的從事教育活動,，就務(wù)必具備必須的職業(yè)素養(yǎng),。也就是我們說的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步構(gòu)成并務(wù)必遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,，還要求教師自覺服從黨和人民的安排,，到祖國最需要的`地方去，甘為人梯,，做辛勤的園丁,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生完美的心靈,。

通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。千方百計(jì)的去教好學(xué)生,，孔子說的：“愛之，能勿勞乎言之,，能勿誨乎”就是這個道理,。

能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則,。教師從事的是培養(yǎng)人的工作,，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識,、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,，所以人們常說“教師是鏡子,，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,，表里如一,，還要求我們儀表端莊，大方得體,。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響,。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫忙我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教師政治筆記摘抄篇三

本學(xué)期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么》等，學(xué)習(xí)后我覺得收益很大,，讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認(rèn)識和感悟,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。陶行知說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。””作為一名榮耀的人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上進(jìn)步工作責(zé)任心,，用一片熱誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人,。

首先要我們要熱愛幼兒,，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一局部幼兒,，而冷淡或歧視另一局部幼兒,。堅(jiān)持““一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切””,，要做到““三心俱到””,，即““愛心、耐心,、細(xì)心”,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要““特別的愛給特別的你”,，”切忌易怒易暴，言行過激,，對學(xué)生要有耐心,，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要擅長發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生安康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要為人師表,，注重身教重于言教,。孔子說：““其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！薄庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W(xué)習(xí)、模擬的對象,。因此,，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去保護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,。

第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經(jīng)歷告訴我們,，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒,、主動心態(tài)更是身心安康的一種內(nèi)驅(qū)力,，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取,。不僅如此,，教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,，促進(jìn)他們安康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目的.,，并形成良性循環(huán),。反之，假設(shè)教師做事懶散,，處世,，那么，勢必會使幼兒也打不起精神,，自然也不能很好地茁壯成長,。教師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位幼兒的成長,，一名教師應(yīng)該對幼兒無私奉獻(xiàn),，熱愛幼兒，尊重,、理解幼兒以人為本,，關(guān)心保護(hù)幼兒。

第三要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，教師應(yīng)該活到老學(xué)到老,，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應(yīng)該不斷地給自己充電,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng),，使自己變得更為睿智,。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn),。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天！

教師政治筆記摘抄篇四

經(jīng)過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會,，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高，職責(zé)的重大,。下頭我從以下幾個方面談?wù)勛晕覍Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會,。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去,，僅有在自我的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰明才智,。

“干一行,，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證,，教師僅有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。

教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，并且能增強(qiáng)說理性,，能夠收到感人至深的效果。僅有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù),，是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予期望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以進(jìn)取的態(tài)度對待教師,，對待學(xué)習(xí)和對待自我,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。

情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味,，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一齊振動,，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。

如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果,，所以教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話,、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育,。未來的競爭,，是綜合國力的競爭，說到底,，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識。

僅有學(xué)生的禮貌習(xí)慣構(gòu)成了,，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力,。

應(yīng)對后進(jìn)的學(xué)生，教師要關(guān)心和愛護(hù),，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用,，從改善教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué),，分層達(dá)標(biāo),，使每個學(xué)生都找到自我的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量,。

一學(xué)來,，我們不怕吃苦，不懈努力,，爭做模范,，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神,。

“求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育,，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好！

教師政治筆記摘抄篇五

為期兩天的培訓(xùn)真是讓自我收獲累累,，異常是有關(guān)師德方面的培訓(xùn),，讓我感慨良多，下頭我就本次培訓(xùn)談?wù)勛晕业男牡皿w會,。

教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,，師德如何，將直接影響下一代的成長,，影響祖國的前途和命運(yùn),。

要提高自身師德，我覺得可從以下幾個方面努力：

在學(xué)生眼中,，教師是榜樣，是楷模,，甚至是偶像,。

教師的文化修養(yǎng)，道德情操,，思想境界,，一舉一動，都對學(xué)生有潛移默化的影響,。

所以,，我就常提醒自我要嚴(yán)格要求，并努力做到：1,、忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會職責(zé)感,。

2,、端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。

在“以人為本”的今日,，教師不僅僅是知識的傳播者,，智慧的啟發(fā)者，更是精神的熏陶者,，人格的影響者和道德的體現(xiàn)者,。

教師更應(yīng)當(dāng)處處為人師表，不僅僅要做到嚴(yán)格要求自我,，誠實(shí)可信,，熱情大方，并且要尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、加強(qiáng)道德修養(yǎng),，樹立良好的教師形象。

應(yīng)對機(jī)遇和挑戰(zhàn),，教師應(yīng)當(dāng)走在時代的前列,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

為此,，我就常提醒自我不斷努力,，不斷學(xué)習(xí)，并具備以下意識：

當(dāng)今社會,、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,，信息技術(shù)日新月異，知識更新的速度異常迅速,。

教師僅有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念，使自我成為學(xué)識淵博,，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要,。

這種學(xué)到老,，修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵著教師們要嚴(yán)格要求自我。

教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。

僅有教師具備創(chuàng)新意識,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。

一個教師僅有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,，具有師德高尚,、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,，才能使自我真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師,，才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道,、授業(yè)、解惑”的重任,，才能更好地完成教書育人的`重任,，才能獲得學(xué)生、家長,、社會如詩如歌地贊美,。

喜怒哀樂，人之常情,。

教師也是食人間煙火的凡人,，當(dāng)然情緒也會受到周圍事物的影響，更何況處于幼稚的學(xué)生中間,，往往會遇到意想不到問題和煩惱,，稍不留意，就有可能勃然大怒,，乃至過激行為,。

為此，我就有必要常提醒自我做到“寬容”,、“耐心”和“自控”,。

總之，要提高師德,，關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。

我必須經(jīng)常提醒自我在思想,、學(xué)習(xí),、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性,，應(yīng)著眼于自我思想的轉(zhuǎn)化,，把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自我的道德認(rèn)識,、道德情感,、道德意志,、道德信念，繼而表現(xiàn)為自我一貫的道德行為,。

讓崇高的道德意識伴隨著優(yōu)雅的教學(xué)情境潤入學(xué)生的人生基石,，為學(xué)生成長的青春印下一片純潔的藍(lán)天!

教師政治筆記摘抄篇六

在儒學(xué)思想中，教育除了知識的傳授外,，老師的教誨是指出道德的榜樣,，并通過對人事的道德評價鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生德性的進(jìn)步；教育者的任務(wù)是告訴學(xué)習(xí)者什么是偉大的精神,，什么是高尚的人格,，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者把自己培養(yǎng)成為高尚的人。而我作為一名黨員教師,，首先要大力推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，堅(jiān)持以立德為先，把道德建設(shè)擺在隊(duì)伍建設(shè)的首位,，不斷提升教育理念和師德水準(zhǔn),，努力營造有利于促進(jìn)學(xué)生成長的良好環(huán)境，鍛煉學(xué)生各方面技能,，培養(yǎng)學(xué)生今后走出校門能更好更快的適應(yīng)社會的能力,。

1、給學(xué)生灌輸除書本以外的相關(guān)專業(yè)知識,，擴(kuò)充學(xué)生的知識儲備量,，要求學(xué)生對其相關(guān)專業(yè)進(jìn)行實(shí)際考察，了解更多實(shí)際問題,，提高學(xué)生的自身動手能力,。

2、堅(jiān)持把理論知識和動手操作能力相結(jié)合的教學(xué)方法,，在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，緊密圍繞學(xué)校課程任務(wù)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)興趣,。

3,、每次上課，都要嚴(yán)格考勤,，并且督促學(xué)生按時按質(zhì)的完成作業(yè),。

4、為了更好的教育學(xué)生,，本人相對的要更嚴(yán)格的要求自己,，除了自身要不斷學(xué)習(xí)書本知識外，還要積極參加各種知識講座進(jìn)行學(xué)習(xí),，完善教學(xué)方法,。

1,、對學(xué)生的良好教育是學(xué)校教職工隊(duì)伍的最主要的，也是首要任務(wù),。通過課堂的對于學(xué)生的教育,，是學(xué)生能夠懂得課堂所講授的知識，在課下積極回答學(xué)生的問題,，務(wù)必是學(xué)生能夠理解和消化并將所聽所感所想轉(zhuǎn)化為自己的`知識,，建立和健全有關(guān)教育方面的制度和長效機(jī)制，進(jìn)一步提升我校的教學(xué)水平和教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)風(fēng),、教風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的育人環(huán)境,。形勢政策教育和影響教育：通過形勢政策教育,，達(dá)到學(xué)習(xí)理論、解放思想,、統(tǒng)一認(rèn)識,、促進(jìn)工作的目的，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造良好的輿論氛圍,。要緊密結(jié)合教學(xué),、訓(xùn)練、管理等各項(xiàng)工作實(shí)際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度,，提高教育能力。

2,、將學(xué)生的專業(yè)能力的培養(yǎng)放在重要的位置,，例如專業(yè)理論基礎(chǔ)及審美能力、圖案設(shè)計(jì)能力,、專業(yè)基礎(chǔ)技法（綜合手繪效果圖技法）,、電腦輔助設(shè)計(jì)能力（cad、3dmax軟件的運(yùn)用等）,、專業(yè)制圖能力,、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)核心業(yè)務(wù)能力等。努力把他們培養(yǎng)成我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,，德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的,，適應(yīng)設(shè)計(jì),、施工,、管理、服務(wù)等一線需要的,，能夠掌握室內(nèi)設(shè)計(jì),、環(huán)境設(shè)計(jì)的基本方法和技能并具備理論與實(shí)踐雙重優(yōu)勢和較強(qiáng)的職業(yè)能力，具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才,。

3,、順應(yīng)時代的變化和社會的需要，一要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),，二要培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng),。使他們能學(xué)以致用，修身養(yǎng)性,，以利于處世待人,，正確處理好個人與集體、工作與生活等各方面的聯(lián)系,，讓每個學(xué)子學(xué)有所成,，全方面發(fā)展。

教師政治筆記摘抄篇七

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了,，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱,，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力,，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧,。

培訓(xùn)的時間雖不長，內(nèi)容也不算太多,，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解,，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。

一,、“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生。

作為一名教師面對的受眾當(dāng)然是學(xué)生,，然而一個班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的,，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生,。

花有各樣紅,，人有人不同，每一個學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn),，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn),，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰,。

由此,，教師要理解學(xué)生,，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法,，鼓勵學(xué)生大膽想象,，充分運(yùn)用自己的思維，講真話,，將自己的話,，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套,。

我個人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理，教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵,，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上,。

此外，經(jīng)過考試,，學(xué)生成績必然會有劃分,，這時所謂的差生、優(yōu)生,、中等生等等就各自浮出水面,，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分,，其實(shí)所謂差生在其他方面(比如說體育,，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講,，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面,，在欣賞中因材施教，因勢利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生,，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展,。

總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同”,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生,，這樣的風(fēng)景才回更奪目,。

二、“知多為師,，身正為范”——不斷發(fā)展自己

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,，從這個角度出發(fā),，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識,，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),，才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,，讓學(xué)生信任與你，同時樹立教師在學(xué)生中的示范性,。

對于目前的新課改,，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,，平時通過各種途徑加強(qiáng)新知識,，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案,，通過對學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),，選擇最佳方案，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味,。對于此，我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí),，不斷的研究,，做研究型的教師，提高教學(xué)水平,。

學(xué)生具有“向師性”,，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本,，身正為范”來嚴(yán)格要求自己,。

教師必須時時處處注意嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,，注重在認(rèn)真做好表率的同時努力完善自己,，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時工作中,，就要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂,、不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶,。教師無論是外表的著裝,，還是言行都應(yīng)為人師，要樹立文明,、謙恭,、慎思、博學(xué)的形象,。

總之,，通過此次的培訓(xùn)，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面,，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了,。

作為一名新教師,，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了,，此時也希望通過不斷的學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐來發(fā)展自己,，使自己能很快成長起來,。

教師政治筆記摘抄篇八

這個暑期，我校組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，通過政策法規(guī)的`學(xué)習(xí),、教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,，對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了,。處在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育,，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍？我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì),；其次,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；第三,，必須改革舊有的教學(xué)模式,；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法,；第五,，必須建立新型的師生關(guān)系。對照教師法和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，有以下幾點(diǎn)深刻體會：

對教師的職業(yè)要熱愛，忠誠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，通過近10年的教育教學(xué)工作，逐步對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學(xué)到了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。

以前學(xué)生不聽話,，可以訓(xùn)斥,、可以打板子，現(xiàn)在不行了,。教育工作者與學(xué)生是平等的,，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但不打板子與熱愛學(xué)生仍是不同的,，倘若只是不打?qū)W生對學(xué)生漠不關(guān)心,，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生,。我也常會訓(xùn)學(xué)生幾句話,，但我都是從關(guān)心的角度，善意的表情,，來訓(xùn)他們,，其實(shí)學(xué)生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的,，學(xué)生完全會帶著笑容很快的接受你的意見,。我想要做到這一點(diǎn)要有真的愛，真正的熱愛學(xué)生,。

只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。教師必須給學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心,，極有可能對這門課也沒有了信心,，你這門課還怎么教。其次是對學(xué)生的人格,、思想,、情感、意志給予充分的尊重,。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平,，仍是自己要努力的方向。

許多學(xué)生聽不懂老師講的課,；課堂紀(jì)律很差,；考試時大面積作弊等，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的現(xiàn)象。這時,，如果不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題,，采取改革教學(xué)方法,、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施,，做到因材施教,。

教師政治筆記摘抄篇九

假期中，我又學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,，在學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位,。

近幾年屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇;教師被毆打;教師被羞辱等等現(xiàn)象,，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點(diǎn)點(diǎn)吞噬了,。作為一支具有高素質(zhì)的社會隊(duì)伍,，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課,。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識,，更是清楚的了解到自己的法律地位,。這時認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)利顯的刻不容緩。

但是教師在享受權(quán)利的同時要清楚的認(rèn)識到自己的義務(wù),。通過學(xué)習(xí)讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中,，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意,，家長放心,，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生,，不諷刺,，挖苦，不威脅,、責(zé)難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服,，處處“身正為范”,。對于后進(jìn)生,，不拔苗助長，不諷刺挖苦,，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教,。理論的知識豐富了,，但是當(dāng)我真正將它付之行動時才發(fā)現(xiàn)要考驗(yàn)我的原來遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒那么簡單。記得曾教過一名學(xué)生,，該生表面很老實(shí),，但是接觸一段時間發(fā)現(xiàn)他不但平日紀(jì)律不好，而且不按時完成作業(yè),，更可氣的是他對自己的犯的錯誤總是能找到一堆理由去推脫,，去逃避。當(dāng)我教育他時總是和我捉迷藏,，趁我一不留神就開溜回家,。對這樣的學(xué)生當(dāng)時我覺的即沒面子又憤怒，于是在一次班上上自習(xí)課時間,，我將他帶在身邊到了高年級教室進(jìn)行教育,。當(dāng)時并為發(fā)現(xiàn)有何不妥，但是幾星期后,，該生家長找到學(xué)校說我這種行為傷害到了孩子的自尊心,，打擊了孩子的學(xué)習(xí)信心。一堆的罪狀扣在了頭上,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍很青澀的我當(dāng)時滿腹委屈,。受不良情緒的影響，當(dāng)時我根本就將之前學(xué)的理論知識拋在腦頭,，更別提換位思考,，站在孩子的立場想想這件事。冷靜后,，在前輩領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我給自己做了次深刻的檢討和分析,。年年春草綠，年年草不同,。而我們的學(xué)生亦是如此,，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生,，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn),。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,，讓每一個學(xué)生主動地,、活潑地發(fā)展,。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中,，貫徹個別對待的原則,，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,，但每一顆都有與眾不同的可人之處,。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù),?？梢哉f經(jīng)歷了這場風(fēng)波，我收獲了許多,。

教師,，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神,，用嚴(yán)于律己,、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止,，去照亮學(xué)生的心靈,，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展,。教書和學(xué)習(xí)的生活,，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神,。用《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時,，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康,，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪,。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長,。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等堅(jiān)持以人為本,、以德立教,、愛崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美的全面發(fā)展,。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會【篇4】

教師政治筆記摘抄篇十

提到高健,，可能很多人不太清楚他是誰。但要說今年6月神舟十二號發(fā)射時,，憑著在調(diào)度崗位上的一聲聲“北京明白”把自己送上熱搜榜的“北京明白”,，相信很多網(wǎng)友肯定都不陌生，甚至?xí)f一句“原來是他呀”,。

據(jù)高健講,，當(dāng)時并不知道調(diào)度大廳里有直播，也不知道自己出圈了,?！耙?yàn)橛斜Ｃ芄芾硪螅覀冞M(jìn)入工作崗位時不準(zhǔn)帶手機(jī),?；氐郊遥拮痈嬖V我,，我才知道自己上了熱搜,。”高健坦言,，這一切對于他來說非常意外,。“但是前輩們告訴我大家并不是關(guān)注個人,，而是調(diào)度崗位和航天事業(yè),。”

不少人看到高健資料中的“94年生人”都會表示吃驚,，但曾參與過嫦娥四號,、首長五b運(yùn)載火箭首飛等任務(wù)的他，其實(shí)已經(jīng)是一名“老兵”了。而神舟十二號發(fā)射任務(wù),，是高健第一次作為主崗擔(dān)任北京總調(diào)度,。

“這個任命并不意外?！备呓”硎?，任務(wù)前期，他主要負(fù)責(zé)組織神舟系列任務(wù)的準(zhǔn)備工作,，且任務(wù)前答辯考核成績比較理想,。

總調(diào)度的任命是在神舟十二號發(fā)射任務(wù)執(zhí)行前兩周，調(diào)度組的`組會上公布的,。高健稱,，調(diào)度崗位除了負(fù)責(zé)整個飛控任務(wù)準(zhǔn)備進(jìn)程的計(jì)劃管理、組織協(xié)調(diào),，還要對飛船的具體狀態(tài)和龐大的地面系統(tǒng)有全面掌握,，常常是白天和大家一起做任務(wù)準(zhǔn)備工作，晚上還要加班充電學(xué)習(xí)知識,。高健坦言,，這其實(shí)是大部分航天人的常態(tài)。

很多人都曾問高健“北京明白”到底是什么意思,。每到這時,，高健便會解釋道，“北京”代表了掌握各家信息的任務(wù)指揮所,，而“明白”則是指我聽清楚跟我說的什么,，并知道下一步該怎么做。

高健表示,，平日里,，調(diào)度崗位最重要的是清楚狀態(tài)、快速反應(yīng),、口令準(zhǔn)確,。前輩無數(shù)次告誡，指令的規(guī)范性與正確性決定任務(wù)進(jìn)程,、影響任務(wù)成敗。

據(jù)了解,，在航天領(lǐng)域,，許多優(yōu)良習(xí)慣與精神都得到了傳承。比如調(diào)度崗位,，每次聯(lián)調(diào)科目,、訓(xùn)練科目結(jié)束之后，工作人員都會組織進(jìn)行復(fù)盤總結(jié),。除了總結(jié)各個崗位的工作,，每個人還會對今天的工作進(jìn)行反思,，總結(jié)對任務(wù)過程還有哪些不懂，常常在完成當(dāng)日工作后再挑燈夜戰(zhàn)把狀態(tài)搞清楚,。

相信付出終有回報(bào),。每次任務(wù)成功之后，大家的掌聲和祝賀,，就是對航天人最大的肯定,。高健邊笑著邊說：“繼承航天精神和航天事業(yè)是我們的使命和榮幸。祖國航天事業(yè)如今正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐大踏步向前走,，我們必將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自力更生,、艱苦奮斗的精神，永遠(yuǎn)為祖國航天事業(yè)站好一班又一班崗,?！?/p>

教師政治筆記摘抄篇十一

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，培訓(xùn)的時間雖不長,，內(nèi)容也不算太多,，但通過此次培訓(xùn)使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考,。

一,、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——看重每一位學(xué)生,。

作為一名教師面對的受眾當(dāng)然是學(xué)生,，然而一個班的學(xué)生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力,，所以要看重每一位學(xué)生,。花有各樣紅,，人有人不同,，每一個學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn),，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”,，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。由此,，教師要理解學(xué)生,，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法,，鼓勵學(xué)生大膽想象,，充分運(yùn)用自己的思維，講真話，將自己的話,，求新求異,，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認(rèn)為只要是學(xué)生通過動腦筋自己想出來的,，不管對與否或者說合理不合理,，教師都應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上,。

總言之,，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生,，這樣的風(fēng)景才回更奪目,。

二、“知多為師,，身正為范”——不斷發(fā)展自己

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,，從這個角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識,，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),，才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,，讓學(xué)生信任與你，同時樹立教師在學(xué)生中的示范性,。

對于目前的新課改,，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,，平時通過各種途徑加強(qiáng)新知識,，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案,，通過對學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),，選擇最佳方案，做到有的放矢,，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味,。對于此，我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí),，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學(xué)水平,。

學(xué)生具有“向師性”,，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來的師風(fēng)師德對學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本,，身正為范”來嚴(yán)格要求自己,。

教師必須時時處處注意嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先不做,，注重在認(rèn)真做好表率的同時努力完善自己,，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶,。教師無論是外表的著裝,，還是言行都應(yīng)為人師，要樹立文明,、謙恭,、慎思、博學(xué)的形象,。

總之,，通過此次的培訓(xùn)，讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面,，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了,。此時也希望通過不斷的學(xué)習(xí),、思考、實(shí)踐來發(fā)展自己,，使自己能很快成長起來,。

教師政治學(xué)習(xí)心得體會【篇2】

教師政治筆記摘抄篇十二

經(jīng)過本學(xué)年的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,，使命的崇高,，職責(zé)的重大。下頭我從以下幾個方面談?wù)勛晕覍Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會,。

一,、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘,，沒有愛,，就沒有教育,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，僅有在自我的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰明才智,。

“干一行，愛一行”,。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信構(gòu)成的根本保證,，教師僅有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生進(jìn)取向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。

教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，并且能增強(qiáng)說理性,，能夠收到感人至深的效果。僅有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

二、對待學(xué)生要溫和,、微笑,、多贊揚(yáng)。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護(hù),，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,，教師的微笑,，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是教師寄予期望的學(xué)生,，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵,，他們就常常以進(jìn)取的態(tài)度對待教師,，對待學(xué)習(xí)和對待自我,，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面,。

三,、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流,。

情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá),。如果教師不講情,，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味,，影響教學(xué)效果,。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音,，只要找到它彈一下，就會使其它弦一齊振動,，發(fā)生共鳴,，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。

如果教師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,，教學(xué)就會收到更好的效果，所以教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話,、真話,、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭,，是綜合國力的競爭,，說到底，是人才的競爭,，這已經(jīng)成為人們的共識,。

四、更新育人觀念,，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位,。

僅有學(xué)生的禮貌習(xí)慣構(gòu)成了，精神面貌改變了,，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也就調(diào)動起來了,，做人的問題解決好了,，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五,、更新教育方法,，讓人人獲得成功。

應(yīng)對后進(jìn)的學(xué)生,，教師要關(guān)心和愛護(hù),，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改善教學(xué)形式和方法入手,，實(shí)行分層教學(xué),，分層達(dá)標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自我的位置,，從而獲得成功的滿足,，取得不斷進(jìn)取的力量。

六,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng)。

一學(xué)來,，我們不怕吃苦,，不懈努力，爭做模范,，起好帶頭作用,，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。

“求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好,！