當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇一

首先,，安徒生童話作為兒童文學(xué)的經(jīng)典代表,，其深刻的故事背后蘊(yùn)含著許多社會(huì)道德和人生哲理。在大學(xué)生閱讀安徒生童話的過(guò)程中,，不僅可以加深對(duì)兒童文學(xué)的了解,，同時(shí)也可以借此機(jī)會(huì)反思自己的世界觀和價(jià)值觀。

其次,，安徒生童話中的故事人物個(gè)性鮮明,、性格各異,，人物形象栩栩如生，讀者可以透過(guò)他們的經(jīng)歷,、思想和行為,，更好地理解和感知這些道德故事所要傳達(dá)的核心思想。例如,，我們可以從《小人魚(yú)》中看到主人公對(duì)于追求真愛(ài),、承擔(dān)責(zé)任與自我犧牲的堅(jiān)定信念，亦或是從《皇帝的新衣》中洞察那些虛偽的統(tǒng)治者,、被欺騙的百姓與敢直言不諱的英雄,。

第三，借助安徒生童話,，大學(xué)生可以拓展自己的想象力,、審美能力與文字表現(xiàn)能力。在閱讀安徒生童話的過(guò)程中,，我們可以感受到那些細(xì)膩而絢麗的描繪,，感受到那些巧妙而生動(dòng)的對(duì)話，深入探討故事人物的內(nèi)心世界,，從而提高我們的文學(xué)修養(yǎng)和表達(dá)能力,。

第四，安徒生童話中所蘊(yùn)含的情感性與感受性也有助于激發(fā)大學(xué)生的情感與情感表達(dá),。在安徒生童話中,，我們可以看到那些暗流涌動(dòng)的愛(ài)情、友情,、家庭情感,、孤獨(dú)和渴望等，體驗(yàn)人生的苦辣酸甜,。就像《丑小鴨》中那只追尋真愛(ài)的小鳥(niǎo)一樣,，每個(gè)人都有自己追求幸福的夢(mèng)想和勇氣，也都應(yīng)該如此堅(jiān)定而自信,。

最后,，閱讀安徒生童話并非只局限于童年時(shí)期，它可以幫助成年人面對(duì)更為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，反思自身的人生道路,，探索人生意義，提高審美情趣和文學(xué)修養(yǎng),。正如錢鐘書(shū)先生所說(shuō)：“兒童讀安徒生,，能引導(dǎo)他們突破童年某些階段和心理的限制，他們?cè)诎餐缴耐捴心艿玫揭恍┏扇艘庾R(shí),，學(xué)會(huì)去體會(huì)一些深層次的東西,，甚至走向思考人生的中心,。”

總之,，大學(xué)生閱讀安徒生童話不僅能夠帶給我們別具一格的閱讀體驗(yàn),，更是能夠讓我們領(lǐng)悟道德、審美與情感的巨大意義,，拓展我們的心靈,、智慧以及對(duì)人生的理解和感悟。我們應(yīng)該始終將安徒生童話看作一份寶貴的財(cái)富,，在生活中不斷去探索,、去領(lǐng)悟、去傳承,。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇二

安徒生的童話書(shū)是全世界最著名的童話書(shū)之一,，它深受大人和孩子們的喜愛(ài)。它不僅帶給我們愉快的閱讀體驗(yàn),，而且蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和深刻的思考,。我讀完安徒生的童話書(shū)后，深受啟發(fā),，同時(shí)也產(chǎn)生了許多心得體會(huì),。

第二段：感受夢(mèng)幻的童話世界

安徒生的童話書(shū)讓我感受到了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。在這個(gè)世界中,，有各種神奇的生物,、美麗的仙境和動(dòng)人的音樂(lè)。在《安徒生童話全集》中,，我讀到了《小人魚(yú)》,、《鐵鞋子》和《狗狗和鳥(niǎo)兒》等精彩的故事。通過(guò)這些故事,，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)與常規(guī)世界完全不同的境界,，感受到了想象力的無(wú)限可能。

第三段：體會(huì)到的人生智慧

安徒生的童話書(shū)中滲透著深刻的人生智慧,。通過(guò)讀這些童話,，我了解到了關(guān)于愛(ài)、友誼和勇氣的重要性,?！痘实鄣男卵b》告訴我們要誠(chéng)實(shí)和勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn),?！顿u火柴的小女孩》則傳遞了關(guān)于愛(ài)與善良的信息。這些故事不僅給人們帶來(lái)了快樂(lè),，還教育我們?nèi)绾纬蔀楦玫娜恕?/p>

第四段：對(duì)人性的觸動(dòng)

安徒生的童話書(shū)反映了對(duì)人性的深刻洞察,。其中《魯濱遜漂流記》是我印象深刻的一篇故事,。在這個(gè)故事中，主人公魯濱遜發(fā)現(xiàn)自己被困在一個(gè)荒島上,，他通過(guò)勤奮和智慧最終成功脫困,。這個(gè)故事引發(fā)了我對(duì)人類生存意志的思考。安徒生的童話書(shū)讓我深刻理解到,，人性是無(wú)窮的,，我們有能力克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

第五段：激發(fā)想象力和創(chuàng)造力

安徒生的童話書(shū)激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,。在這些童話故事中，存在著奇妙的化境和隱藏的寓意,。通過(guò)閱讀和體味這些故事,，我學(xué)會(huì)了思考象征和隱喻的含義，拓寬了我的思維路徑,。這種想象力和創(chuàng)造力對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的影響,。

結(jié)尾：

總而言之，安徒生的童話書(shū)是一本充滿了善意,、智慧和生命力的書(shū),。通過(guò)閱讀這些童話，我體會(huì)到了夢(mèng)幻的童話世界,、感受到了人生智慧,、觸動(dòng)了對(duì)人性的思考，并且激發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,。安徒生的童話書(shū)不僅是適合孩子們閱讀的書(shū)籍,，也是延伸人生智慧的重要讀物。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇三

隨著教育理念的不斷發(fā)展和變革,，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中,，安徒生童話作為一種深受孩子們喜愛(ài)的閱讀材料,，成為了學(xué)校推進(jìn)課程改革的重要內(nèi)容之一。在參加安徒生童話推進(jìn)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到安徒生童話對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重大的意義,。在這篇文章中，我將分享我對(duì)安徒生童話推進(jìn)課的心得體會(huì),。

第一段：推介安徒生童話的重要性

作為一名教師,，我始終認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和理解能力至關(guān)重要。而安徒生童話恰好具備這樣的特點(diǎn),，它通俗易懂,，情節(jié)生動(dòng)有趣,，能吸引孩子們的注意力。通過(guò)閱讀安徒生童話,，學(xué)生能夠有效提高自己的閱讀能力,，培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀理解能力，促進(jìn)孩子們思維的發(fā)展,。

第二段：提高學(xué)生的思維能力

在參加安徒生童話推進(jìn)課后,，我發(fā)現(xiàn)安徒生童話中蘊(yùn)含著豐富的道德和哲理，可以幫助學(xué)生加深對(duì)人生的理解和思考,。通過(guò)深入剖析童話中的角色和情節(jié),，學(xué)生能夠在思考推理中培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。這不僅僅是在學(xué)科知識(shí)上的提高,，更是對(duì)于學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力

安徒生童話中的奇幻世界給了孩子們一個(gè)無(wú)限的想象空間,。在課堂上,，我們經(jīng)常通過(guò)創(chuàng)造性的閱讀活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)創(chuàng)編自己的童話故事,、繪制角色形象,、設(shè)計(jì)童話書(shū)籍封面等活動(dòng)，學(xué)生能夠盡情展現(xiàn)自己的創(chuàng)造才能,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)思維和表達(dá)能力,。

第四段：豐富學(xué)生的情感世界

安徒生童話中富含著豐富的情感表達(dá)和感受，可以幫助學(xué)生加深對(duì)自己內(nèi)心世界的認(rèn)識(shí)和理解,。通過(guò)閱讀具有情感沖突和挑戰(zhàn)的童話故事,，學(xué)生能夠體驗(yàn)到不同的情感，如喜,、怒,、哀、樂(lè),，進(jìn)而培養(yǎng)并表達(dá)出自己的情感,。這對(duì)于學(xué)生的情商和人際交往能力的培養(yǎng)是非常有益的。

第五段：影響學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)

安徒生童話作為西方文化的傳統(tǒng)代表,，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的作用,。通過(guò)閱讀安徒生童話，不僅可以加深學(xué)生對(duì)西方文化的了解,，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己民族傳統(tǒng)文化的自信和認(rèn)同,。同時(shí)，教師可以結(jié)合安徒生童話和本民族的童話故事，幫助學(xué)生對(duì)本民族傳統(tǒng)文化有更深層次的感悟和理解,。

總結(jié)：

通過(guò)參加安徒生童話推進(jìn)課，我深刻認(rèn)識(shí)到安徒生童話對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義,。推介安徒生童話不僅僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力,，更能培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造能力,、情感表達(dá)能力,，影響學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識(shí)。相信通過(guò)不斷探索和創(chuàng)新,，安徒生童話將發(fā)揮更加重要的作用,，在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起到更大的推動(dòng)作用。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇四

《安徒生童話》陪伴了許多人的童年!到了初中,，我再讀此書(shū),，發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)里的許多小啟示。

啟示一：

天色漸晚,，寒風(fēng)凜冽,，雪花飄飄，人們都匆匆地趕回家,。這時(shí)一位瘦骨嶙峋,、衣衫襤褸的小女孩求人們來(lái)買她的火柴。行人們帶著厭惡的神色推開(kāi)了可憐的她……天色已晚,，賣火柴的小女孩沒(méi)賺到錢,，她不敢回家，在街邊倒下了,，與在天國(guó)的奶奶相會(huì),。

賣火柴的小女孩是不幸的!看看如今的我們，家庭生活是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,。冬天躺在暖烘烘的被窩里;夏天在陰涼的房間里吹著空調(diào),，多么幸福啊!學(xué)校生活嘛，在優(yōu)美的環(huán)境之下,，在教學(xué)設(shè)施齊全,、充滿著愛(ài)心的學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體!可有時(shí)候我們還會(huì)感到不滿足……今天,，我再讀《賣火柴的小女孩》的故事,，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福!同學(xué)們，要知足啊!

啟示二：

在波光粼粼的湖面上,，一群金燦燦的小鴨子在無(wú)憂無(wú)慮地漫游……可就在那角落里,，一只又黑又丑的小鴨子蜷縮著，十分突兀。因?yàn)樗耐獗?，其他的小鴨子?jīng)常嘲笑它,。一開(kāi)始，這丑小鴨感到很自卑!不過(guò)后來(lái),，它沒(méi)有放棄自己,，沒(méi)有因?yàn)槌靶Χバ判?它默默地成長(zhǎng)，夢(mèng)想著自己成為一只白天鵝,。果然,，長(zhǎng)大了，它變成了一只擁有雪白羽毛的天鵝了,，它夢(mèng)想成真了!

走自己的路,，讓別人說(shuō)去吧!

啟示三：

唉，都是些自欺欺人,、裝作自己很聰明的人那!

虛偽,，自欺欺人的人是別人瞧不起的!做任何事都要誠(chéng)實(shí)，不要偽裝自己,，否則到頭來(lái),，會(huì)被別人嘲笑。

……

童話里并不都是美好《安徒生童話》書(shū)中還有很多故事讓人獲得啟示!這是一本反映世間的丑陋與美麗,、教育孩子重返童真,，做最純潔的自己的好書(shū)!

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇五

安徒生是丹麥著名的童話作家，他以浪漫主義的風(fēng)格和獨(dú)特的想象力創(chuàng)作了一系列的童話故事,，受到了全世界無(wú)數(shù)讀者的喜愛(ài),。在閱讀安徒生的童話書(shū)時(shí)，我深深感受到了他對(duì)人性和生活的深刻思考,，也獲得了很多啟迪和感悟,。下面將從故事的形式、情感的呈現(xiàn),、人性的剖析,、寓意的傳達(dá)和啟迪的帶來(lái)等五個(gè)方面，分享我對(duì)安徒生童話書(shū)的一些心得體會(huì),。

首先,，安徒生的童話書(shū)形式生動(dòng)有趣，吸引人們的眼球,。他的童話故事如《丑小鴨》,、《賣火柴的小女孩》等，都有著獨(dú)特的神奇情節(jié)和細(xì)膩的描寫(xiě),，讓人們仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界,。在閱讀中,，我常常驚嘆于安徒生的想象力，他通過(guò)把動(dòng)物,、植物和人類融合在一起的方式,，讓讀者感受到了全新的美和神秘。這種形式不僅增添了故事的趣味性,，還讓人們?cè)陂喿x中獲得了對(duì)生活的美好向往,。

其次，安徒生的童話書(shū)以細(xì)膩的情感描寫(xiě)打動(dòng)人的心,。在他的故事里,，愛(ài),、友情,、正義和勇氣等情感元素被生動(dòng)地體現(xiàn)出來(lái)。例如,，在《拇指姑娘》這個(gè)故事中,，安徒生通過(guò)小拇指從家中出發(fā)，經(jīng)歷了一番困難和挫折后,，最終救了自己的兄弟,，展現(xiàn)出對(duì)親情的無(wú)私奉獻(xiàn)。這樣的情感描寫(xiě)讓人們感動(dòng),、共鳴,，也幫助我們懂得了愛(ài)、珍惜和勇敢面對(duì)生活的困難,。

第三,，安徒生的童話書(shū)透過(guò)故事對(duì)人性進(jìn)行了深入的剖析。他著重描繪了人性中的善良和惡意的對(duì)立,。在《匹諾曹》這個(gè)故事中,，安徒生通過(guò)木偶匹諾曹的成長(zhǎng)之路，揭示了人性的本質(zhì)是通過(guò)磨煉和學(xué)習(xí)來(lái)獲得的,。他以這個(gè)故事告誡讀者,，人應(yīng)該具備正直、勤奮和誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),，只有這樣才能最終實(shí)現(xiàn)自己的愿望和成為真正的人,。通過(guò)安徒生的童話，我們更能夠看清人性的光明和陰暗面,，提高對(duì)自己和他人的思考和認(rèn)知,。

第四，安徒生的童話書(shū)載滿了豐富的寓意,，隱含著深刻的哲理,。他在故事中常常融入了對(duì)社會(huì)問(wèn)題和人類生存的思考。比如在《小紅鞋》這個(gè)故事中，小女孩的紅鞋使她陷入了不幸和痛苦之中,，安徒生通過(guò)這個(gè)故事向我們展示了虛榮和物質(zhì)欲望的危害,。這些寓意在童話中通過(guò)故事情節(jié)和人物形象來(lái)傳遞，往往給讀者留下深刻的印象和思考,。

最后,，安徒生的童話書(shū)帶給人們深刻的思考和啟迪。他以浪漫主義的筆觸,，抒發(fā)了他對(duì)人性和生活的獨(dú)特理解,。在日常的生活中，人們常常會(huì)迷失自己,，追求金錢和物質(zhì)的滿足,，而忽略了內(nèi)心真正的需求。而安徒生的童話書(shū)從一個(gè)側(cè)面提醒了我們,，重要的是要保持純真,、善良和美好的心靈，珍惜當(dāng)下的幸福,。

總而言之,，安徒生的童話書(shū)以獨(dú)特的形式、細(xì)膩的情感,、深刻的人性剖析,、寓意和啟發(fā)等多方面的特點(diǎn)，為讀者帶來(lái)了精神上的愉悅和感悟,。通過(guò)這些故事,，我們可以看到人性的復(fù)雜、生活的美好和真實(shí),，也讓我們?cè)谌松牡缆飞戏e極向上地追求成長(zhǎng)和幸福,。因此，我相信安徒生的童話書(shū)會(huì)一直被世界各地的孩子和大人所喜愛(ài)和傳播下去,。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇六

安徒生童話是世界上最有影響力的童話之一,，它的故事情節(jié)和深刻的寓意使其成為了世界各國(guó)孩子們的共同好友。讀完安徒生童話后,，我深受感動(dòng),，我認(rèn)為這些童話故事不僅帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)，還讓我在快樂(lè)中獲得了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。

首先,，安徒生童話給予了我無(wú)窮的想象力和探索精神。每一個(gè)童話故事都有獨(dú)特的情節(jié),，令人神往的角色和充滿魔幻的世界,。讀著這些故事,，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的夢(mèng)境，與妖精,、巨人和各種動(dòng)物親密接觸,。童話中的情節(jié)既有荒誕離奇，又充滿智慧和哲理,，它們激發(fā)了我對(duì)未知世界的好奇心,，讓我樂(lè)于探索和挑戰(zhàn)。

其次,，安徒生童話深刻地揭示了人性的弱點(diǎn)和價(jià)值觀,。在安徒生的童話世界中，我看到了傲慢,、貪婪和虛榮心的丑陋面目,。例如，在《賣火柴的小女孩》中,，小女孩因?yàn)樨毨Ф芸?，但她卻擁有一顆純潔而善良的心,，為了不著涼,，她舍棄了一根根火柴，最終凍死在寒夜中,。這個(gè)故事讓我深刻地意識(shí)到珍惜現(xiàn)有的資源和珍貴的東西的重要性,，教會(huì)了我懷有善良的心靈。

再次,，安徒生童話強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性和親情的可貴,。在很多童話中，家庭都是人們尋求希望和力量的港灣,。例如,，在《春天的故事》中，主人公和他父親的感人故事深深打動(dòng)了我,。主人公和他父親之間的深情厚意,，通過(guò)文字打動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我更加珍惜和感恩我擁有的親情,。在家庭年度節(jié)日的時(shí)候,，我更加愿意和家人在一起，分享喜悅和快樂(lè),。

最后,，安徒生童話使我明白了人生的道理和生命的意義。安徒生的童話中,，常常描繪了主人公克服困難獲得幸福的故事,。在這些故事中,，安徒生告訴我們，只要我們有勇氣和智慧,，就能克服困難,，找到真愛(ài)和幸福。例如,，在《丑小鴨》中,，丑小鴨一直被大家看不起，但最終它找到了自己的家庭,，并變成了美麗的天鵝,。這個(gè)故事告訴我，無(wú)論外表如何,，只要我們保持積極向上的態(tài)度,，相信自己的潛力，就一定會(huì)找到屬于自己的幸福,。

總之,，安徒生童話給予了我無(wú)盡的快樂(lè)和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。它們激發(fā)了我的想象力,，增強(qiáng)了我的好奇心,，讓我更加珍惜家庭和親情，并教會(huì)了我克服困難的勇氣和智慧,。讀完安徒生童話后,，我變得更加開(kāi)朗和積極，對(duì)生活充滿了希望和信心,。我相信,，無(wú)論將來(lái)我遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都能夠像安徒生童話中的主人公們一樣,，勇往直前,，追逐屬于自己的幸福。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇七

最近我讀了一本不錯(cuò)的書(shū),，叫《安徒生童話》,，它有許多的童話故事。

其中給我印象深刻的有狐貍與狼,、龜兔賽跑,、小馬過(guò)河、白雪公主等優(yōu)秀的童話故事組成,，其內(nèi)容生動(dòng)形象,，是兒童不可或缺的一本必讀的圖書(shū)，許多故事讓人過(guò)目不忘銘記在心,。

讀了《安徒生童話》后,，我感受到小烏龜?shù)膱?jiān)持不懈的精神以及兔子的懶惰與傲慢,，收留白雪公主的七個(gè)小矮人的善良與熱情，還有可恨的王后身上那些陰暗的心態(tài),，總讓我揮之不去,，并有些憤憤不平。

而小馬過(guò)河則讓我感到做事不能隨意聽(tīng)別人要摸索出自己解決問(wèn)題的方法,。至于狐貍與狼中,，讓嘲笑狼的愚蠢之極。

讀一本好書(shū),，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話若我們有時(shí)間玩耍,，不如把時(shí)間擠出來(lái)讀這本好書(shū)呢。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇八

《安徒生童話》是一本很好的書(shū),，它給我留下了很深的印象,。這本書(shū)中的童話富有詩(shī)意，又不乏幽默,，有些還能夠帶給人深刻的感悟,。有些安徒生童話充分歌頌了善良的美好，有些則無(wú)情的諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,。這些童話讓安徒生走向了成功,，也讓我懂得了一些做人的道理。

我讀了《安徒生童話》這本書(shū),。里面有許多好看的故事,，我最喜歡看小意達(dá)的花和老頭子做的事總是對(duì)的,，小意達(dá)的花里面講了小意達(dá)種了些花,，這些花都非常神奇，有一天小意達(dá)發(fā)現(xiàn)花兒都快要死了,，小意達(dá)問(wèn)了一位大學(xué)生,，大學(xué)生告訴她花兒在晚上會(huì)參加一個(gè)舞會(huì)，所以今天才這么無(wú)精打采的,。

小意達(dá)說(shuō)她也想看一下這樣的舞會(huì),，大學(xué)生告訴她只能在窗戶外看看就行了，別把花兒們都嚇得躲起來(lái)了,。她先把自己的布娃娃蘇菲亞放入了抽屜里睡覺(jué),，這樣花兒會(huì)在舞會(huì)上展現(xiàn)他們了。小意達(dá)在窗子里看見(jiàn)了花兒們?cè)谔?，它們還邀請(qǐng)了蘇菲亞,，它們跳了一會(huì)兒對(duì)蘇菲亞說(shuō)它們明天就要死了，請(qǐng)他轉(zhuǎn)告小意達(dá),，叫小意達(dá)把它們埋在花園里,，明年它們會(huì)醒來(lái),，變得更美麗了。老頭子做的事總是對(duì)的.講了一個(gè)老頭子用自己的馬換了一頭健壯的牛,，用牛換了一只羊,，用羊換了一只肥鵝，用鵝換了一只短尾巴雞,，用雞換了一袋爛蘋果,。有兩個(gè)英國(guó)人說(shuō)老頭子的老婆一定會(huì)跟他吵架，再狠狠的打他,。老頭子說(shuō)不會(huì)的,，他會(huì)得到一個(gè)親吻。英國(guó)人不信,，說(shuō)愿意用一桶金幣和他打賭,，老頭子果然得到了一個(gè)親吻，很幸運(yùn)的得到了112磅金幣,。

《安徒生童話》真好看!

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇九

近年來(lái),，隨著國(guó)家對(duì)教育的改革和發(fā)展的重視，我校也引入了豐富多樣的課程,，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。其中一門備受關(guān)注的是安徒生童話推進(jìn)課。在這學(xué)期的課程里,，我深有體會(huì)地發(fā)現(xiàn),，安徒生童話不僅能夠開(kāi)拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和道德觀念,。

首先，安徒生童話推進(jìn)課能夠開(kāi)拓學(xué)生的思維,。在課堂上,，老師常常采用啟發(fā)式教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,。通過(guò)讓學(xué)生分析童話中的人物形象,、故事情節(jié)和寓意，學(xué)生們得以鍛煉自己思考問(wèn)題的能力和邏輯推理能力,。在我看來(lái),，這樣的教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也使他們的思維能力得到了有效的提升,。

其次,，安徒生童話推進(jìn)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在課程中,，學(xué)生們不僅參與分析和討論童話,，還要應(yīng)用他們自己的創(chuàng)造力,，編寫(xiě)自己的童話故事。這樣的教學(xué)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣,。我曾看到一位學(xué)生用自己的創(chuàng)造力撰寫(xiě)了一則與環(huán)保相關(guān)的童話故事，這樣的作品不僅表達(dá)了學(xué)生的個(gè)人思考,，同時(shí)也能夠激發(fā)其他學(xué)生對(duì)環(huán)保的關(guān)注,，起到了正面引導(dǎo)的作用。

再次,，安徒生童話推進(jìn)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感,。安徒生童話中常常融入了對(duì)人性和情感的思考，譬如對(duì)友誼,、愛(ài)情,、親情的講述。在學(xué)生們閱讀與討論這些童話的過(guò)程中,，他們能夠深入體會(huì)到人性的復(fù)雜性和情感交流的重要性,。我曾看到一門安徒生童話推進(jìn)課上，學(xué)生們通過(guò)閱讀童話《丑小鴨》后,，紛紛表達(dá)了對(duì)自己過(guò)去缺乏理解和尊重他人的內(nèi)疚之情,。其實(shí)，這正是安徒生童話的魅力之一,，它能夠喚起學(xué)生內(nèi)心深層次的情感,。

最后，安徒生童話推進(jìn)課能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念,。安徒生童話常常以精細(xì)的情節(jié)和細(xì)致的描寫(xiě)揭示了人們內(nèi)心的善良與惡意,。在學(xué)生們學(xué)習(xí)這些童話的過(guò)程中，他們能夠認(rèn)識(shí)到善惡的界限和道德標(biāo)準(zhǔn),，并且能夠感受到善良和正義的力量,。例如，在學(xué)習(xí)童話《皇帝的新裝》時(shí),，學(xué)生們意識(shí)到鼓勵(lì)坦誠(chéng)是培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的重要因素。因此,，安徒生童話通過(guò)樹(shù)立道德榜樣,，培養(yǎng)了學(xué)生們的道德觀念。

綜上所述,，安徒生童話推進(jìn)課不僅開(kāi)拓學(xué)生的思維,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和道德觀念,。這門課程給學(xué)生們帶來(lái)了很多啟示,，使他們以更積極,、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。我深信,，通過(guò)繼續(xù)推進(jìn)這門課程,，我校的學(xué)生們將會(huì)更加獨(dú)立思考，更加具有創(chuàng)造力,，更加具備良好的情感和道德品質(zhì),。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）

安徒生童話一直以來(lái)就是孩子們喜歡的經(jīng)典讀物。在我最近的課外閱讀中,，我有幸閱讀了一本安徒生童話的合集,，收獲頗豐。安徒生童話作為一本全球暢銷的兒童讀物,，不僅精彩紛呈的故事情節(jié)讓人著迷,，還有深刻的寓意和啟迪人心的教育價(jià)值，給我留下了深刻的印象,。

第二段：故事情節(jié)的魅力（250字）

安徒生的童話故事情節(jié)豐富多樣,，它們穿越了時(shí)間和空間的界限。我喜歡的故事之一是《海的女兒》,。這個(gè)故事講述了一個(gè)小人兒和美麗的海的女兒之間的愛(ài)情故事,。從小人兒不屈的勇氣和冒險(xiǎn)精神中，我學(xué)到了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和珍惜愛(ài)情的重要性,。還有《賣火柴的小女孩》,，這個(gè)故事給了我很深的反思。小女孩的悲慘遭遇讓我感到心痛,，希望自己能夠更加關(guān)心他人的需要,，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

第三段：寓意與教育價(jià)值（250字）

安徒生的童話不僅有故事情節(jié)的魅力,，更有深刻的寓意和啟迪人心的教育意義,。故事《丑小鴨》告訴我們，自信是成功的關(guān)鍵,。小丑鴨在被他人排斥和輕蔑的過(guò)程中堅(jiān)持自己,，并最終發(fā)現(xiàn)了自己的真正身份。這個(gè)故事教會(huì)了我要相信自己,、發(fā)掘自己獨(dú)特的才能,。還有《皇帝的新裝》，這個(gè)故事讓我明白了批判性思維的重要性,，不盲目追隨他人的意見(jiàn)和看法,。

第四段：愛(ài)心與待人之道（250字）

安徒生的童話還教會(huì)了我愛(ài)心和待人之道。比如，《賣火柴的小女孩》故事中,，小女孩對(duì)于那些同樣生活在貧困中的人們表達(dá)出關(guān)愛(ài)和溫暖,。這個(gè)故事引起了我對(duì)于貧困問(wèn)題的關(guān)注，激發(fā)了我積極參與公益事業(yè)的愿望,。還有《王子和鞋匠的兒子》,，這個(gè)故事告訴我們要善待他人，不論對(duì)方是否出身貴族都應(yīng)該平等對(duì)待,。這些故事讓我明白了善良和寬容的重要性,。

第五段：總結(jié)（150字）

通過(guò)閱讀安徒生的童話，我不僅快樂(lè)地度過(guò)了愉快的時(shí)光,，還學(xué)到了很多有益的東西,。這些故事情節(jié)豐富多樣，各具特色,，其中蘊(yùn)含了深刻的寓意和教育價(jià)值,。安徒生的童話不僅僅是兒童讀物，更是一本能夠激發(fā)智慧和種下友善種子的書(shū),。我相信,，在將來(lái)的日子里，我會(huì)一直喜歡安徒生的童話,，因?yàn)樗鼈兘o我無(wú)盡的快樂(lè)和啟迪,。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇十一

安徒生童話是世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，無(wú)論對(duì)于小讀者還是大人,，都能通過(guò)閱讀其中的故事得到啟迪和快樂(lè),。在閱讀安徒生童話的過(guò)程中，我深深地感受到了安徒生的獨(dú)特魅力和思辨精神,。每個(gè)故事都是一顆發(fā)人深省的種子,，激發(fā)著我對(duì)生活的思考和思維的想象。

首先,，安徒生童話故事中的主人公都是普通人,，他們有著和我們一樣的情感和渴望。他們逐漸成長(zhǎng),，通過(guò)克服困難和挑戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。這給了我巨大的安慰和鼓勵(lì)，讓我明白即使生活中有許多不如意,，也能夠通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持追求夢(mèng)想,。同時(shí)，安徒生也關(guān)注了社會(huì)問(wèn)題和不公正現(xiàn)象,，他通過(guò)童話故事中的元素和情節(jié)，巧妙地揭示了人們對(duì)異己和不同文化的偏見(jiàn)，呼吁人們?cè)诙嘣氖澜缰斜３珠_(kāi)放和包容,。

其次,，安徒生童話故事中的幻想元素和魔法情節(jié)為讀者帶來(lái)了無(wú)限的想象空間和奇妙的體驗(yàn)。從“小人魚(yú)”到“丑小鴨”,，從“賣火柴的小女孩”到“拇指姑娘”,，每個(gè)故事都散發(fā)著迷人的魔力，使我不禁陷入其中,，體驗(yàn)到童真和快樂(lè),。這些幻想的元素也讓我們看到了生活的另一個(gè)角度，讓我們關(guān)注到隱藏在現(xiàn)實(shí)生活背后的未知和奇跡,。通過(guò)這些故事,，我學(xué)會(huì)了保持一顆童心，保持對(duì)世界的好奇和探索精神,。

此外,，安徒生童話的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，富有詩(shī)意,。他善于用通俗的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想和情感,，讓讀者在閱讀中愉悅地享受到美的享受。他的文字流暢而優(yōu)美,，感人至深,。讀完安徒生童話后，我總能記住一些動(dòng)人的片段和句子,，它們?cè)谖业哪X海中回響,，讓我不斷思考和品味。安徒生不僅是一位偉大的故事創(chuàng)作者,，更是一位具有文學(xué)才華的作家,。

最后，安徒生童話中蘊(yùn)含的豐富寓意和智慧讓我不禁反思自己的行為和態(tài)度,。他通過(guò)童話故事中的角色和情節(jié),，傳達(dá)了關(guān)于人性和道德的思考。例如,，“丑小鴨”中的主人公經(jīng)歷了孤獨(dú)和困苦,，最終發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，變成美麗的天鵝,。這個(gè)故事告訴我們,，不要輕易地評(píng)判他人，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和潛力,。我們應(yīng)該尊重和珍惜每個(gè)人的不同,，而不是隨意給予他人的定位和標(biāo)簽,。

總之，通過(guò)讀完安徒生童話,，我深深感受到了他的獨(dú)特魅力和思辨精神,。他的故事讓我思考生活的意義和目標(biāo)，啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力,。安徒生用他的文字和故事講述了一個(gè)個(gè)跨越時(shí)空的童話王國(guó),，讓我在現(xiàn)實(shí)與幻想之間流連忘返。他的童話故事不僅適合兒童閱讀,，也是成年人追求智慧和快樂(lè)的良藥,。讀完安徒生童話后，我對(duì)生活有了新的理解和體驗(yàn),，更加期待著未來(lái)的冒險(xiǎn)和探索,。

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇十二

在八歲那年我看了我一生中第一本無(wú)圖的本，那就是《安徒生童話》,。那時(shí)的我年幼無(wú)知所有的故事一笑而過(guò),，如今我再看這本書(shū)時(shí)，又是一番滋味,。

作者安徒生希望人間出現(xiàn)一個(gè)美麗幸福的世界,，在這個(gè)世界里人們都具有高尚的品質(zhì)和理想、勇敢和舍己為人的獻(xiàn)身精神,。他在這方面創(chuàng)造了不少令人難忘的形象,，如“海的女兒”——她把“人”看得那么高貴和莊嚴(yán)，她不惜犧牲自己的幸福去換一個(gè)“人”的靈魂;“野天鵝中的艾麗莎”——她冒著一切危險(xiǎn),，忍受著一切誹謗,，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥們得救;“拇指姑娘”——她雖然長(zhǎng)得身材微小,，但她卻具有一個(gè)偉大的靈魂,，她追求光明，她也終于獲得了光明給別人也給自己創(chuàng)造幸福,。

安徒生希望我們能在一個(gè)幸福的世界中生活和成長(zhǎng),。在《賣火柴的小女孩》中，他讓那個(gè)受盡了饑餓和寒冷的小女孩和她的祖母“在光明和快樂(lè)中飛走了,，越飛越高,，飛到既沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有饑餓,，也沒(méi)有憂愁的地方去了——她們是跟上帝在一起!”這是他對(duì)我們抱有的美好和善良的愿望,。真的，他的童話真的讓我明白了許多,。就讓這美麗的幻想繼續(xù)吧!

親子共讀安徒生童話心得體會(huì)篇十三

假日里我讀了 《安徒生童話》這本書(shū)后,，受到很大的教益,。

在丹麥?zhǔn)锥几绫竟肟谔幍暮Ｃ嫔希幸蛔~像冒出水面,。它告訴人們這就是丹麥,，因?yàn)樗堑湹囊粋€(gè)象征,。但它既不代表丹麥的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?，也不代表丹麥某一個(gè)王朝的杰出英雄，而只是一個(gè)普通的女子,。她坐在一塊石頭上,，若有所思地望著大海。她在沉思什么呢?誰(shuí)也猜不出來(lái),。也沒(méi)有人能叫出她的名字,。她沒(méi)有腿，只有一條魚(yú)尾,，原來(lái)她是人魚(yú)—-“海的女兒”,，丹麥作家安徒生所寫(xiě)的一篇童話的主人公。

“海的女兒”生活在海里,。她可以在那深藍(lán)色的海底世界自由自在地度過(guò)三百年的泡沫,，結(jié)束她無(wú)憂無(wú)濾的一生。她的壽命比人類長(zhǎng)好幾倍,，但她卻是一個(gè)低級(jí)生物,，沒(méi)有人類所特有的那種 “不滅的靈魂”。為了獲得這個(gè)靈魂,，進(jìn)入生命的較高級(jí)的境界,，她放棄了無(wú)憂無(wú)濾 的生活，忍受著把自己的魚(yú)尾換成一雙美麗的人腿后所帶來(lái)的巨大痛苦,，而熱戀一個(gè)人間的王子,，希望通過(guò)和他的愛(ài)情能分得一份人類的靈魂。但這個(gè)王子最后同一個(gè)人間女子結(jié)了婚.她的希望破滅了,。如果她想仍然成為 “海的女兒”繼續(xù)度過(guò)她那無(wú)憂無(wú)慮的三百年的歲月,，就得在那王子結(jié)婚的早上，用尖刀刺進(jìn)他的胸膛,，讓他的熱血流到她的腿上,。這時(shí)她的雙腿就可以恢復(fù)成魚(yú)尾，她就能再度回到海底世界,，回到她的家人中去,。但是她沒(méi)有這樣做，卻自己投進(jìn)海里,，化為泡沫,。

《丑小鴨》它一生下來(lái),，因?yàn)樯煤艹螅藗兒蛣?dòng)物們都不喜歡它,。寒冷的冬天,，它在森林里受盡了折磨。后來(lái)它靠自己的努力,，終于飛起來(lái),。它成了一只美麗的天鵝。丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力,。它告訴我們無(wú)論做什么事,，不要怕自己笨，只要用心去做,，就一定能成功的,。

《賣火柴的小女孩》中的小女孩是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子。她的童年充滿了黑暗,，充滿了寒冷,。新年的前夕，正在下雪的夜晚里,，一個(gè)光頭赤腳穿著單薄的舊圍裙的小女孩,，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，她沒(méi)有賣掉一根火柴,，回不了家,，最后她抽出一根火柴來(lái)取暖的時(shí)候在她面前出現(xiàn)了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭.我為她的死感到惋惜.

童年,，本是人生中最美好的歲月,，我的童年生活和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別呀!

讀完這本耐人尋味的童話故事我開(kāi)始明白世界上沒(méi)有十全十美的事物,，也沒(méi)有十全十美的人 “不經(jīng)一番寒霜苦,，哪得梅花撲鼻香”呢?世事的起伏本來(lái)是波浪式的,，人們要能夠趁著高潮一往無(wú)前,，一定會(huì)達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!