光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班班級工作計劃篇一

告別了xxxx,，我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了xxxx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃,。

經(jīng)過長時間的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點,，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動,、樂群，好奇心強,，樂于表現(xiàn),。

（2）活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（3）班級常規(guī)進一步完善。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

我班有部分幼兒,，他們在群眾活動中注意力持續(xù)時間短,、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育,。

3,、其它個別狀況：

（1）我班有個別幼兒,，交往潛力較弱、不能主動與人溝通,。同時,，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來,。

（2）我班有個別幼兒,，生活自理潛力發(fā)展尚慢，還不會自己穿衣服,，進餐也需要老師給予幫忙,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理潛力的提高,。

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任,。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園狀況,，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

1,、重點抓好養(yǎng)成習慣

一向以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,，幼兒每一天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。

2、把幼兒的潛力培養(yǎng)作為重點,。

3、生活衛(wèi)生常識,。

（1）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

（2）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

4,、安全常識

（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險,。

（4）有自我保護的意識,。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活潛力

（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。

（3）安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

（4）持續(xù)儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

（5）持續(xù)公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

根據(jù)幼兒園的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學資料,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的潛力：

1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式――主體探究活動，仔細觀察孩子活動狀況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察潛力、動手操作潛力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的潛力,。

3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人,。

1、能運用多種感官感知事物特征,，明白一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

2、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。

3、能根據(jù)物體的特征分類,，會透過比較將物體按必須規(guī)律排序,。

4,、具有初步的空間概念。

5,、學習獨立的閱讀方式,，有必須的閱讀興趣。

6,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫資料及文字。

7,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字。

8,、能注意傾聽他人的講話,。

9、能根據(jù)作品帶給的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。

10、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

1,、定期,、隨機家訪、電話等多種形式持續(xù)家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想,、征求推薦和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持。

2,、每周認真如實地填寫好家園聯(lián)系本及時發(fā)給家長,，與家長及時溝通、交流,。

3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能用心參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

幼兒園中班班級工作計劃篇二

1,、根據(jù)園長制定的《園務計劃》和班級班務計劃以及要求來完成本學期的工作任務。

2,、班級三位老師積極配合,，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確,，又要團結(jié)合作,，努力做好保教結(jié)合。

3,、教師積極做好家長工作,，及時溝通，更好地達到家園共育的目的,。

4,、根據(jù)學期初制定的學期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學期的教學內(nèi)容,。

(一)常規(guī)工作

1,、在日常活動中,，較強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng),，見到老師、家長要主動問好,。

2,、在課堂上，要遵守課堂紀律,，如：回答問題是要舉手,、安靜的聽他人發(fā)言。培養(yǎng)幼兒初步形成良好的學習習慣和按時完成作業(yè)的習慣,。

(二)教學工作

1,、根據(jù)幼兒的年齡特點,，進行因人施教，從幼兒的興趣、需要,、習慣等處發(fā),，為幼兒創(chuàng)設良好的條件,，利用好教材,，積極的開展教學活動，充分的讓幼兒吸收知識,。

2,、嚴格按照學期教育計劃，月計劃,，周計劃開展教學活動,，課后及時反思課程中不足的地方,，針對出現(xiàn)的問題，采取相應的措施幫助幼兒學習,。

3,、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備,，每周及時備課并準備充分教具,，使教學達到預期的效果。

4,、在一日生活中,，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法引導他們有興趣地去學習,，在遇到困難的時候培養(yǎng)幼兒解決問題的能力,，傳授幼兒簡單的生活經(jīng)驗和自我保護能力。

(三)保育工作

1,、每天的首要任務就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌,，是否帶有危險物品入園等,，幼兒如有不適立即通知家長。在進餐時培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，不挑食的好習慣,。

2,、每天如實記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生,。對于季節(jié)性疾病要做到早預防,、早發(fā)現(xiàn)、早報告,。

3、根據(jù)天氣的變化,，及時幫助幼兒增減衣物,，對生病的幼兒要加倍關(guān)心，按時給幼兒喂藥并做好登記工作,。

二,、家園共育

1、,，教師嚴格根據(jù)幼兒每月實際情況填寫家園成長檔案并定時發(fā)放,，家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2、加強與家長的交流和溝通,，以電話,、接車本、接送時的交談等形式了解幼兒的情況,，以及時向家長反映幼兒在院內(nèi)的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、家長積極配合老師的工作,，督促并輔導導幼兒回家的學習。幼兒不來園時,，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

4、每周及時更換家園聯(lián)系欄的周計劃,，做到家園互通信息,。

5、邀請家長參加園內(nèi)組織的各項活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育理念,，了解老師的工作情況，增進家長與教師的情感聯(lián)系,。

三,、工作思路

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品,，增強工作責任感,。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下,。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉,。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作,，互相幫助，爭取早日渡過適應期,。

4,、定期召開班務會，及時總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

5、進一步學習領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

6,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

7,、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn),。

8,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。四、家長工作：

本學期,，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、利用家訪、電訪,、離園時面談,、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”,、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。

3,、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。

4,、組織家長開放活動2-4次。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

幼兒園中班班級工作計劃2

孩子們又長大一歲了，在情感上不像小班那樣幼稚,、且依賴性強了,，他們逐漸長大了;隨著活動能力的增強，幼兒愿意更多自主活動,。孩子玩得樂了,，學習更有勁了，可如何讓幼兒能更好的將學習與游戲結(jié)合,，在玩中學,，學中玩，同時又能養(yǎng)成良好的學習,、生活常規(guī)習慣,，是我們這學期所要思考和努力的。以此為目標,，我在以下幾個方面談談班級工作的設想,。

一、德育常規(guī)工作。

1.開展慶“六一”活動,，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,。

2.通過活動“媽媽，我愛你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日,，并讓幼兒制作小花送給媽媽,。

3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會系鞋帶，增強幼兒的自理能力,。

4.在班里開展評選“小組長”“小小管理員”的活動,，激發(fā)幼兒之間的相互學習，激勵幼兒在生活上,、學習上能共同進步,。

5.知道過了暑假，即將成為大班的哥哥,、姐姐,，要給小、中班的弟弟,、妹妹做榜樣,。

二、教育教學工作,。

1.緊抓我班的舞蹈特色不放松,，在中班上學期學習的基礎重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng)，讓孩子們在舞蹈活動中不但要動手,、動腳,、動身體，更要動腦筋,。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進行一個組合的教授,，同時在軟度的練習方面也要加強。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計算操作能力和操作習慣,，利用好益智區(qū)及各種操作材料,，讓幼兒在摸、看,、玩中掌握知識和本領(lǐng),。

3.利用發(fā)放聰明貼、鼓勵,、表揚等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己,，積極動腦，大膽回答問題,。

4.在主題活動的實施中,，首先我們要認真地選擇主題的內(nèi)容(活動的選擇能和我參與的課題相結(jié)合),，其次，在主題活動的開展中要能鉆研,，將活動能深入地開展下去,。最后做好主題活動的資料整理工作。

三,、常規(guī)培養(yǎng)措施。

1.堅持循序漸進和持之以恒的原則嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，并能自始自終做下去,，強調(diào)幼兒在操作活動和游戲前的規(guī)則。對于能力較差的幼兒,，不急于求成,，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功,。

2.充分利用有效時機進行教育,。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動中。也可抓住一切有效的契機進行,，也就是隨即教育,。可以利用晨間談話,、午后談話,、散步時等，對于違反規(guī)則的幼兒進行教育,，對于好人好事進行宣傳等,。

3.重視鼓勵、表揚的積極方法,。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”,，對于有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓,。對集體中的好人好事進行表揚,。

4.因為我們班是舞蹈班，在自理能力方面還是比較強的,，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作,、協(xié)商的能力。

四,、環(huán)境與網(wǎng)站,。

1.本學期班級中的環(huán)境要嘗試打破原來的布置，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學習生活,，在設計上要多思考,。

2.為更好地發(fā)揮幼兒動手,、動腦及其他各項能力，我們本學期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具,，計劃在九月下旬完成,。

3.班級網(wǎng)站要能向上學期一樣，做好及時更換,、內(nèi)容豐富,、加強交流。

五,、家長工作,。

1.開好本學期的一次家長會，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄(在這過程中,，進行一定的解釋,，使家長更了解孩子的一日活動)——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、探討,。

2.繼續(xù)指導并發(fā)揮家長委員會的作用,，可讓家委會成員參與家長會的籌備與組織。

3.認真填寫家園聯(lián)系手冊,，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述,，)也就是要重視平時對孩子的觀察。真誠認真地做好家園聯(lián)系,、反饋工作,。

4.組織幼兒春游，讓幼兒感受春天,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,。

5.認真地做好“成長記錄冊”的制作工作。在原有的基礎上,，精心設計,，認真制作。

6.半日開放活動,。努力對待一學期中的兩次半日開放活動,，使家長對老師的教育教學能力感到信任。

7.對個別的幼兒(體質(zhì)差,、能力弱)經(jīng)常與家長聯(lián)系,，家園配合促使孩子有更大的進步。

8.我們還是和以前一樣每天迎接家長和幼兒,，及時更換《家長園地》內(nèi)容,，讓家長及時了解我班的教育教學工作。

幼兒園中班班級工作計劃篇三

本學期初本班新增11名學生,，現(xiàn)共有學生54人,，其中女生24人,，男生30人。透過兩周時間觀察,，在此先對幼兒在身體,、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

1,、身體發(fā)展方面：

自理潛力：由于本班幼兒有許多是新生,，孩子們的各項生活常規(guī)還沒有較好構(gòu)成，在生活中不能主動的用肥皂洗手有條理收拾玩具整理自我的東西,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆,、爬喜歡用多種方法玩球。

小肌肉動作：初步學會正確握筆姿勢,，正確使用剪刀,，但個別孩子在這方面還欠佳。

自我保?。汉⒆觽冞€沒能很好的構(gòu)成運動后多喝水的習慣,；明白清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子洗手還是有些馬虎,，習慣仍有待加強,。

2、認知發(fā)展：

智力潛力：會比較兩個物體的差異,，學會了按用途材料分類,。

會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

數(shù)概念：會按大小,、長短,、寬窄、粗細等特征排序,，會從不一樣方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序：能辨認5————7種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，初步學習了故事的復述,，有部分幼兒在這方面還需提高主動性,，加強練習,。

3、社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動的與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽與他們交談,，基本上能與同伴友好相處，在新學期還能關(guān)心新來的小朋友,。懂得在生活中互助合作,、團結(jié)有愛，并具有初步的自信心,。養(yǎng)成初步的是非感,、愛憎感等等?？墒?，個別孩子有亂翻別人書包的不好習慣，不會較好的愛護公共物品,。

2,、養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習慣。

3,、學習基本自理方法,。

4、養(yǎng)成"四凈"習慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈，碗內(nèi)干凈,。

5,、繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習慣。安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

6,、正確區(qū)分左右鞋,，會系鞋帶。

2動作發(fā)展：走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,、能自如的運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動,。

3、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能,；懂得預防接種的重要性,；在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法；懂得歡樂有益于健康的道理,。

1,、興趣：喜歡與人交談、講故事,、聽新聞,、愛提問，愛唱,、跳,、做游戲，愛參加各種運動,，喜歡動手操作,、觀察、實驗,。

2、語言：能集中注意力,，耐心傾聽別人談話,，不搶著講，不亂插嘴,；不打斷別人的話,；會圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達自我的意思,，不跑題,；樂意與同伴交流，能大方在群眾中說話,，逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序,；學習正確運用代詞、方位詞,、副詞,、動詞連詞和介詞等。能說簡單和完整的合成詞,。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié),，增長預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會運用多種感官認識事物,。掌握日常生活中常見事物特征,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進行簡單的文字閱讀,。

1、引導幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步了解他們的需要和情感,，會同情、關(guān)心和幫忙他人,。

2,、引導幼兒了解周圍社會機構(gòu)、交通設施,、風景名勝,、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。進一步了解周圍成人的勞動，懂得勞動的艱辛,，懂得要尊敬勞動者,，愛惜勞動成果。3,、鼓勵幼兒大膽表達自我的見解,，能克服困難，完成任務,；鼓勵幼兒有始有終的做一件事,，引導幼兒學會自我控制。

3,、學做小組長,，能用心主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。能完成教師布置的任務。

日常性的家長工作：

2,、針對狀況能及時主動地與家長溝通,、聯(lián)系交流教育心得。

3,、透過家長園地,、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

階段性的家長工作：

1,、家訪：有特殊狀況及時家訪，取得家長配合,、及時解決問題,。

2、家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結(jié),；分析班級孩子所存在的不足,，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的繼續(xù)支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標,，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進行,。

3,、家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。

4,、開展班級家委會活動,。

1,、創(chuàng)設安全的活動環(huán)境,，排除安全隱患。

2,、進一步培養(yǎng)孩子的自我保護意識,，學習更多自我保護的方法。

月工作計劃9月份：

1,、新生報名工作

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，謹防以外發(fā)生

3,、各個班級特設的制定

4,、年級組活動：中秋賞月品月餅

5、備課，交流班級備課狀況

6,、早操更新

10月份：

1,、商議幼兒自理潛力比賽事宜

2、家長開放日

3,、班級特色活動的探討及教師的指導

11月份：

1,、幼兒自理潛力比賽

2、期中檢查

12月份：

1,、案例分析,，剖析相關(guān)教育問題

2、幼兒涂色比賽,，繪畫比賽

1月份：

1,、年級組活動總結(jié)

2、整理材料,，做好學期結(jié)束工作

3,、迎新活動

幼兒園中班班級工作計劃篇四

本學期我園繼續(xù)貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，堅持以“發(fā)展孩子,，服務價值,，成就教師”為教學宗旨。全面實施素質(zhì)教育,，并倡導品德教育,，不斷規(guī)范幼兒園的管理，努力建設一支團結(jié)協(xié)作,、有愛心的教師隊伍,，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅實的基礎,，為幼兒園建造一個美好的學習環(huán)境,。

1、規(guī)范幼兒園的各項管理工作制度,，加大管理執(zhí)行力,，實行獎罰制度，使各項工作細致,、有效,，力爭做到“穩(wěn)、實,、細”,。

2、全面實施教學課程,，加強特色教學,，完善園本教學，把園本課程探討作為本學期教研重點工作，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮,。

3,、強化教師隊伍的建設，建立一支團結(jié)協(xié)作,、有愛心的教師隊伍,。以抓教育教學活動研討為核心，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化教學活動的組織,。

4、進一步完善保育員的工作職責,，規(guī)范保育員的工作行為,，加強后勤人員伍隊建設，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),，促進保教結(jié)合,。

5、加強各項安全管理工作,，提高每個教職工的安全意識,，杜絕安全事故的發(fā)生。

6,、為家長們提供優(yōu)質(zhì)的服務,，開展各個家園互動活動，讓家長了解我園各項工作,，并爭取得到家長的支持與配合,，同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎上穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(一)管理工作

1,、完善一日活動的保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求,，從入園,、晨間活動、早操,、教學活動,、游戲活動,、午睡,、離園，每個環(huán)節(jié)對教師幼兒都有明確的要求,，從而細化每個環(huán)節(jié)的管理,，向每一日活動要質(zhì)量。

2、加強班級管理力度,，根據(jù)教師的管理職責,，加強班級管理規(guī)范和管理意識，要求各班主班老師每星期組織副班老師及保育員開一次班級會議,，合理地分工安排,，明確各自的職責。

3,、加強全園的各項安全管理,、完善幼兒園的安全管理制度，提高員工的安全意識,。

4,、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,，提高教師的責任心，細心排除一切不安全因素,。

5,、注重管理中情感藝術(shù)的運用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心,，經(jīng)常與教師進行溝通交流,，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師,，使幼兒園成為一個凝聚力強,、戰(zhàn)斗力強的團體。

(二)教育教學工作

1,、教師要制定好學期計劃,，周計劃，月計劃等,，并認真按計劃實施,，每次教學活動都要認真設計和充分準備，以提高自身的教學水平,。

2,、組織教師學習《規(guī)程》精神，學習《幼兒園教育指導綱要》,、吸納幼教最新信息,，不斷更新教育教學觀念，積極探索適合本園的教育教學新方法,，促進保教質(zhì)量不斷提高,。

3,、教師根據(jù)幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，嚴格要求每日活動做到有計劃,、有目的、有準備,、有總結(jié),、有反思，切實做到心中有譜,、腦中有法,，并確保每個活動的有效開展。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。

4、結(jié)合幼兒園工作目標,，加大巡班檢查,、聽課指導、活動評比的力度,，以檢查促規(guī)范,，經(jīng)指導促發(fā)展，以評比促提高,。并通過評課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊。

5,、保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展,。

6,、加強幼兒園的特色教學，英語作為我園的教學特色,，要求全體教師協(xié)助英語?？评蠋煟龊渺柟虖土暪ぷ?，確保幼兒能學以致用,，并要求老師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學活動中交流。

7,、把園本課程探討作為本學期教研重點工作,，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，堅持以游戲化教學為中心,，督導教師的教學活動,，并給予適當?shù)闹笇В⑼ㄟ^對教師的教學活動的觀摩,，評價,、和對課程的研究，探討來提高教師的教學水平,。

8,、定期開展教研會議，組織教師進行一系列培訓活動,，結(jié)合一日活動的組織及班級管理,、開展《常規(guī)工作培訓》、《如何撰寫各類計劃》,，《教師保育工作培訓》,，《教師與家長溝通的藝術(shù)》等，希望通過各種培訓,，能切實加強教師專業(yè)知識的提高,。

(三)教師隊伍建設工作

1、組織教師進行師德師風培訓,，學習教師崗位制度,，提面提高教師的職業(yè)素質(zhì)，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念,。

2,、做好各項的教學培訓工作，加大園本培訓與園本教研的力度,，注意理論與實踐相結(jié)合,，注重教師業(yè)務能力的提高,，要求教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)。

3,、組織教師互相聽課,、學習，不斷獲取幼教最新信息,，拓展思路,、開闊眼界，使教師的思想更具時代化,。

4,、每月評選一位“微笑教師”對表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定，并激勵全體教師共同成長,。

5,、全園開展教師環(huán)保體育器械制作評比。

(四)保教工作

1,、優(yōu)化一日活動,，通一日活動，如：排隊,、喝水,、如廁、午睡等,，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則,，樹立集體觀念和紀律觀念。

2,、定時組織教師針對日常教學中遇到的問題進行研討,，進一步提高教師的組織能力及教學能力。

3,、根據(jù)幼兒的年齡特點,，重新調(diào)整幼兒每天的作息時間，并動靜相結(jié)合,，合理地安排每天教學活動,。

4、遵循幼兒年齡特點,，開展一系列的德育教育活動,，如：開展“我是好孩子”主題教育活動，從立隊,、做好操,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,，強化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,、良好的禮儀品德習慣,、良好的學習習慣。

5,、多形式,、多層次地開展晨間體游活動、早操鍛煉,、區(qū)域活動,，讓幼兒在學中玩,、玩中學,。

6、根據(jù)每月的工作重點,、重大節(jié)日,、紀念日、國旗下講話開展主題教育活動,，如：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、圣誕節(jié),、春節(jié)等節(jié)日，對幼兒進行愛國,、愛園,、愛家,、愛集體及感恩教育,。

7、結(jié)合“健康,、語言,、科學,、社會、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,，對各班進行區(qū)域及主題墻,、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中,，讓幼兒在環(huán)境中成長,。

8、定期組織保育員學習保育業(yè)務知識,，衛(wèi)生保健常識,，明確保育員的工作任務，加強對保育工作的檢查,、督促與指導,。不斷提高保育員的業(yè)務水平,。

(五)安全管理工作

1、我們始終要把安全工作放在首要位置,，加強門衛(wèi)工作管理之外,，并且重視日常活動中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

2,、在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,，提高教師的責任心，細心排除一切不安全因素,。

3,、教師每周開展一次安全教育活動，并且要求教師帶班要認真觀察每個幼兒的行動及神情,，幼兒戶外活動時,，教師要把幼兒拉入自己的視線，不散放幼兒,，把不安全因素處理在萌芽狀態(tài),，杜絕責任事故的發(fā)生。

4,、做好校車管理,，確保每次出車的安全，嚴格要求司機不得酒后駕駛和疲勞駕駛,，并對在出車前做好檢查車輛狀況,，帶齊證件，遵守交通規(guī)則,。嚴格要求跟車老師在跟車過程中,，確認當日乘車的幼兒人數(shù)無誤，并對照乘車清單,，確認每個站點上,、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案,。

1,、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展狀況，育兒知識,，使家長及時了解本班的教學動態(tài),。

2、認真開好班級家長會,，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動資料,，發(fā)揮家長的用心性、主動性,，配合和班搞好班級工作,。

3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通,、交流,。

4,、利用網(wǎng)絡和活動剪影等形式,，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習狀況。

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長,，完成幼兒教師就應履行的職責以義務，做好本職工作,，使本班的各項工作在不同程度上得到提高,。

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定,、新生問卷調(diào)查和入戶指導工作,。

2、安全工作檢查月,。兒童早操完成狀況檢查,。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節(jié)系列活動,。

4,、召開各年齡班家長會。

十月：

1,、工會組織開展教職工國慶慶?；顒印?/p>

2,、成立家長委員會,。

3、兒童秋季游園活動。

4,、對家長進行半日活動開放,。

十一月：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2,、召開家長委員會。

3,、做好兒童取暖工作,。

十二月：

1、對各年齡班教育目標完成狀況進行檢查,。

2,、開展家長問卷調(diào)查活動。

3,、兒童迎新年活動,。

元月：

1、年終總結(jié)及考核工作,。

2,、年終資產(chǎn)的清點和盤點工作。

3,、檔案資料的收集整理工作,。

幼兒園中班班級工作計劃篇五

本學期我班共有幼兒43名，其中有9名是新進的插班生,。通過小班一年的學習生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里,，大部分幼兒能夠獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手,、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識,。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng),。

1,、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處,。

2,、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3,、結(jié)合本園開展的早期閱讀，抓好幼兒傾聽習慣,，促語言能力的發(fā)展,。

1、繼續(xù)對幼兒進行中班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。

2,、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)，將教育活動與游戲,，生活活動環(huán)境創(chuàng)設,，家庭與社會教育，評價指南融為一體,，重視教育評價的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開展教育教學工作。

3,、語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師,、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語,，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣,。

4、健康領(lǐng)域：基本適應集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力,。初步學習安全保健知識,，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體,。

5,、社會領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人,，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看,、診治。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入。

4,、用晨間談話,、飯后談話對幼兒進行安全教育。

5,、做好接送工作,，來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

1、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”,，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、加強與家長的交流與溝通,，以約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3,、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

4、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動,。

九月份

1,、布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學期嶄新的班級風貌,。

2,、做好新老生家訪、個別收費工作,、家長會,。

3,、定制本學期各項計劃、班務工作計劃,、周計劃

4,、穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進行文明禮貌教育

5,、學習大班操,，有精神的學操

6、“教師節(jié)”系列活動的開展

十月份

1,、做好家長開放日的各項準備

2,、國慶節(jié)節(jié)日教育

十一月

1、幼兒半日活動開放

2,、環(huán)境創(chuàng)設,，完成本月主題墻的創(chuàng)設

3、小小運動會

十二月

1,、開展元旦主題活動

2,、家長工作交流

3、慶元旦活動

一月

1,、各項工作總結(jié)

2,、做好學期結(jié)束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總,。

幼兒園中班班級工作計劃篇六

本學期,，我擔任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名,。女生32名;男生10名,，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育,、培養(yǎng),，幼兒的行為習慣有了很大轉(zhuǎn)變，幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手能力大大增強,。通過一年半的了解,，幼兒發(fā)展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次,，幼兒規(guī)則意識淡薄,，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習慣,。

1,、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標,，圍繞以“充分利用自然資源”為主線開展教育活動,。

2,、堅持實施以兒童為本的'愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實際情況，以幼兒興趣為依托,，開展以生成,、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,，培養(yǎng)幼兒成功感,。

3、幼兒行為習慣的培養(yǎng),。本學期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點，通過榜樣激勵,，家園配合等途徑對幼兒進行衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

4、以各種方式調(diào)動幼兒活動的積極性,。每4周更換小組長,，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒,。

5,、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手,，碗筷消毒,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不把手指含在嘴里,，不把臟東西放進嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

6,、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務,，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動,。定期更換家長園地,，及時改進家長提出的寶貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作計劃,，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。

二月：組織幼兒入園;“我愛媽媽”

三月：家長會;“美麗的春天”

四月：常規(guī)教學;“夏日的風景”

五月：準備“六一”慶?；顒?

六月：慶?！傲弧眱和?jié);

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幼兒園中班班級工作計劃篇七

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng),。我們以xx二期課改的精神和xx學前教育綱要、本園園務計劃以及幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。

語言：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確,、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事，聲音響亮,。

藝術(shù)：

1.通過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣,。

5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學：

1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。

2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動,，并學習按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動,。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康：

1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。

3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑,。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,。能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。能聽信號較熟練地集合,、分散,，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

社會：

1.關(guān)心周圍的`同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。

2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,，確保幼兒的健康,。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān),。

3.做到經(jīng)常開窗通風,，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識,。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護理工作。

1.二月份召開新學期家長會,。

2.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì),，保證來園時間,。

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗,。

3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。

4.大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學期的工作計劃,，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長,。

幼兒園中班班級工作計劃篇八

本學期我班在原有的xx名幼兒的基礎上又增加了xx名幼兒,，其中插班生x名，目前,，我班從能力上看,，每一個孩子在各方面都有了不同程度的進步，經(jīng)過了一個寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī),，所以開學第一天班級里的常規(guī)就井井有條,，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學習,。

今年,，在教育教導我班幼兒上也會找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發(fā)展,，以下是我對本班孩子各方面情況的分析：

1,、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動,。

2,、懂得養(yǎng)成良好的生活習慣，知道良好的生活習慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理能力,。

3、愛清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動,。

4,、初步認識人體的主要部分，了解其功能,，懂得一些自我保護的方法,，具有自我保護意識,。

5、樂意參加體育活動,，并會自我調(diào)節(jié),。

6、會利用大型和小型多樣的運動器械開展身體鍛煉活動,，學習有秩序地收拾運動器具,。在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀、投,、平衡等動作和做體操時比較協(xié)調(diào),。

7、在體育活動中學習遵守規(guī)則,，初步具有不怕困難的勇敢精神,。

1、設計并開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,，根據(jù)幼兒的身心特點合理安排幼兒的戶外活動時間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2、教師和保育員共同設計一些體育玩具,，使得幼兒愛玩這些玩具,，并鍛煉和發(fā)展相應的動作。

3,、與家長配合,，建立科學的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣和生活自理能力。

1,、幼兒以能主動,、有禮貌地與老師、同伴交談,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境。

2,、能認真地傾聽他人說話,，不插嘴，不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。

3能用較連貫、完整的語言比較清楚地講話和回答問題,，逐步做到聲音響亮,。

4、能主動地參加科學活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物,。

5、會照料自然界中的動植物,，關(guān)心和愛護動植物和周圍的自然環(huán)境,。

6、能了解不同環(huán)境中個別動,、植物的外形特點和生活習性,。

7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系,，并產(chǎn)生探索的興趣。

1,、教師創(chuàng)設良好的環(huán)境,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會的機會。

2,、為激發(fā)幼兒對吳文化的熱愛,，宏揚吳文化，根據(jù)幼兒的愛好,、特點,，設計一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動，并嘗試網(wǎng)絡式教學活動,。

3,、采用豐富多樣的教學內(nèi)容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主,，調(diào)動幼兒的學習積極性,，真正做到自主地學習,。

4、開展“家長開放日”活動,，邀請家長前來觀摩和參與,，對教師、阿姨,、孩子等作評議,，促使孩子、教師,、家長在教育中共同發(fā)展,，共同成長。

1,、幼兒能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

2,、幼兒會和同伴交往、合作,，懂得謙讓和合作。

3,、基本了解一些社會行為規(guī)則,，已初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī),。

4,、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務,、為集體服務,。

5、初步形成誠實,、助人的良好品質(zhì),。能尊敬長輩，愛集體,、愛家鄉(xiāng),。

1、給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,。

2,、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,，增強其自尊心和自信心。

3,、與家庭社區(qū)合作,，了解與自己有關(guān)的人們的勞動。

4,、適當向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類文化的多樣性和差異性。

1,、喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂、看表演的習慣,。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂,。

2、按音樂的節(jié)奏和變化,，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作，隨音樂速度,、力度的變化變換動作,。根據(jù)自己的意愿學習創(chuàng)編動作。

3,、學習并較好地掌握木魚,、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法,，初步嘗試學習根據(jù)音樂的性質(zhì),、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮,。養(yǎng)成良好的取、放,、換樂器的習慣,。

4、初步辨別和感知和進行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。

5、喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。能圍繞主體安排畫面,，學習處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系,。具有一定的'獨創(chuàng)性,。

1、和幼兒一起收集廢舊材料,，讓孩子們嘗試利用身邊的廢舊材料,、物品來美化環(huán)境。

2,、教給幼兒一些音樂的樂理知識,。

3、加強對幼兒的節(jié)奏訓練,。

4,、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折,、剪,、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型,。

（一）指導思想：

幼兒發(fā)展是在自己周圍環(huán)境的積極相互作用中展開和實現(xiàn)的,，良好環(huán)境能促進幼兒身心健康發(fā)展，對孩子的認知具有一種良好的刺激作用,。環(huán)境是幼兒的第三任老師,，起著潛移默化的熏陶作用。在上學期,，我們創(chuàng)設了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望,，使幼兒形成了良好的習慣,，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學期我們將結(jié)合班級課題及現(xiàn)行課程,，圍繞主題,，充分調(diào)動幼兒的積極性，共創(chuàng)設環(huán)境,。

（二）具體目標：

1,、環(huán)境的創(chuàng)設安全、衛(wèi)生,、整潔,、有序、美觀且富有童趣,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設能體現(xiàn)幼兒的年齡特點和教育性,、時代性。

3,、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來,，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識，培養(yǎng)保護和創(chuàng)設環(huán)境的志向和能力,。

幼兒園中班班級工作計劃篇九

本學期本班幼兒４８名,，其中男孩２７名、女孩２１名,。經(jīng)過一年的集體生活,，幼兒已初步了解了一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,。本學期在班務工作上，以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察,，做好幼兒的保育工作。

深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，促進幼兒全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等用品,。

（3）認真做好檔案管理工作,，公共財產(chǎn)維護等工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

（4）本班老師團結(jié)一心,，開展好家訪及家園其它教育活動,，與家長緊密聯(lián)系配合，思想一致,、行動一致,，真正做到家園同步教育。

在教育教學工作中,，要做到先周備課,。精心選擇教學內(nèi)容、合理設計教學方案,，充分準備活動所需材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育,、情感教育,、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中,，滲透在一日活動中,，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩,、寓教于樂、把活動的趣味性,、知識性,、實踐性與幼兒的'主動操作結(jié)合起來，力爭使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。

九月：

1.做好小班升中班的銜接工作

2.中班早操編排.

3.配合市優(yōu)質(zhì)課評選活動.

4.兩首兒歌，兩首歌曲,，兩個律動自查

十月：

1.家長會

2.加強教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.兩首兒歌,，兩首歌曲，兩個律動自查

十一月份：

1.加強早操的訓練

2.繼續(xù)加強教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理

3.組織本班教師上公開課.

4,、兩首兒歌，兩首歌曲,，兩個律動自查

幼兒園中班班級工作計劃篇十

幼兒生活離不開健康教育,，健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提,，離開健康,，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學習,，甚至無法正常生活,。因此,，健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，本期中班健康教育活動制定計劃如下：

一個健康的幼兒,，既是一個身體健全的幼兒,，也是一個“愉快”、“主動”,、“大膽”,、“自信”、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒,。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,，健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，因此我們要十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的'健康行為,。

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育,、小組活動與個別交談相結(jié)合,。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū),，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培養(yǎng),，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重,、平等、合作的`原則,，爭取家長的理解,、支持、和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源,，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,，有效地促進幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中,，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設,，而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設，本著幼兒身理和心理的需求,。

1,、給幼兒自由選擇、討論,、合作的空間,，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志,。

2,、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

4,、在日常的清潔工作中,，我們做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

5,、加強衛(wèi)生教育，避免幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，積極作好各項體檢工作加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強幼兒的自我保護意識及安全意識,。

幼兒園中班班級工作計劃篇十一

1、從上學期的考試成績和表現(xiàn)來看,，學生的行為習慣，學習習慣有了一定的改善，學習成績也有了一定的提高,，上期期末統(tǒng)考總評成績552.7,，名列全級第一，語數(shù)外單科名列全級第一,，xx,，xxx兩人分別名列全級第一，第二名,，全級前十名有6人,。

2、本學期新加入的同學有6名,，其中有3人是學習特差生,。他們對班級和學校有一個適應的過程，要盡快地讓這些同學適應班級和學校,，融入班級體,，盡快地把落下的課程補上是開學初最迫切需要解決的問題。同時新同學的加入,，也為班風的進一步好轉(zhuǎn),，學習氛圍的進一步改善提供了一次很好的契機。

3,、整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高,，學習主動性很強，但仍有十多個同學學習目標不明確,，對學習不感興趣,，且學習困難較大。另外有較大一部分同學學習方法有問題,，學習效率較低,。做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性,，加強學習方法的指導,，提高學習的效率，是本學期的一重要工作,。

1,、樹立中學生應有的拼搏意識，確立個人奮斗目標,；

2,、營造一個有序的，有良好學習氛圍的班級環(huán)境,；

3,、各科平均分在原有的基礎上有較大的提高,；

4、培優(yōu),，帶中,，補差同時抓；

5,、力爭全學期無重大違紀事件,。

1、進一步加強班級的制度化建設,，規(guī)范學生的行為規(guī)范,。

（1）在七年級的基礎上，進一步完善班級制度,，將學生的操行量化做到更合理,，更具操作性，使班級管理能有據(jù)可依,。

（2）充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用,，對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工,，責任到人,；教給方法，大膽使用,；嚴格要求,，樹立威信；團結(jié)協(xié)作,。

（3）班主任做好表率作用,，要求學生做到的班主任一定先做到。

2,、狠抓課堂紀律,。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律,。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀律情況。

3,、認真抓好活動課程建設（主題班會,，團隊活動，活動課……）,，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。

今年是升學的關(guān)鍵,，利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外，還要多召開關(guān)于理想,，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀去學習,。

4,、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導,。

本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,，平常盡量多下班中，了解中下生的學習困難,，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績。

同時多與各任課教師的聯(lián)系,，以對學習困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點，與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學習方法，做到“授之以漁”教給其點石成金之術(shù),。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高學困生的學習成績,。

5,、確定合理的個人的學習目標。

參考上學期期末的成績,，指導每位學生確定合理的個人學習目標,，做到每人都有奮斗的目標，將目標具體細化到各學科,，各階段需達到的目標,。

6、安全是學校一切工作的重中之重,。繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學生間了解情況，發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生安全防范意識,，盡力消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

第一周落實《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守不遲到等條款,，開展良好開端競賽,。

第二周改選班委，布置美化班級,，準備迎接教師節(jié),，出好以尊師重教為主題的板報。

第三周主題班會《人生的十字路口》,。

第四周刻苦鉆研迎月考的動員工作,。

第五周國慶節(jié)放假，要求過一個有意義的假期,。參加段綜合能力檢測（月考）,。

第六周家長會，月考成績通報家長,，以督促迎考,。

第七周生活素質(zhì)教育。

第八周加強體育鍛煉,，參加學校運動會,。

第九周復習迎考，召開主題班會“期中知識大爆炸”

第十周期中考試,，總結(jié)期中考試得失,。

第十一周鼓勵優(yōu)秀者和進步者。板報“拼搏,，進取”,。

第十二周主題班會“我的理想”，（思考我為什么要學習,？）

第十三周安全教育周,。

第十四周生活素質(zhì)教育,。

第十五周,，刻苦鉆研迎月考的動員工作,。

第十六周,，參加段生活素質(zhì)教育搶答賽。

第十七周,，綜合測試（月考）,。

第十八周總結(jié)月考得失,。召開主題班會“挑戰(zhàn)”,。

第十九周慶祝元旦,；復習迎考，參加期末考試