計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初三下學(xué)期計劃與打算篇一

時光匆匆,，新學(xué)期開始了.

新的學(xué)期，新的打算,，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里,，要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后,，學(xué)習(xí)更緊張了,。初三是初中生活最后的一年,，也是最重要的一年,，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否,，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門,，要扎扎實實，為高中打好基礎(chǔ).

即使以前的成績很好,，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差,，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史,，不代表現(xiàn)在,，更不代表未來，"勝不驕,，敗不餒才是成功的關(guān)鍵,。金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力,，力求有所進(jìn)步,，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍,，要再接再厲,，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石,，走向下一個成功,。

升入了初三，雖然學(xué)科減少了兩門,，但面臨著明年的中考,，千萬不能松懈，更不能分心,，應(yīng)該緊張起來,，發(fā)奮圖強.

“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,，頑強拼搏,，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡,。要知道“世上無難事,，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們,，相信自己,，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路,，讓時間去證明一切,，黎明的曙光屬于你!

初三下學(xué)期計劃與打算篇二

初三學(xué)期到來了，對于這個很重要的學(xué)期,，我對接下來的學(xué)習(xí)抱有很大期待,，因此自己為自己制定了比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，希望在最后的中考上發(fā)揮作用,。以下是我的學(xué)習(xí)計劃：

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間，認(rèn)真安排好自己的時間,。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情,，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間,，如吃飯,、睡覺、上課,、娛樂等,。安排這些時間之后，選定合適的,、固表上全部的空閑時間,，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間,，這一點對學(xué)習(xí)很重要,。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂,。

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫,。課堂上要及時配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考,，跟得上老師的思維,。

課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的知識,。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的`習(xí)題,，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容,，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績,。

選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處,，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館,，但是它必須是舒適的,，安靜而沒有干擾,。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時,，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”,。

平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何,，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它,?；蛟S，你有一兩次考試成績不盡如人意,，但是這不要緊,，只要學(xué)習(xí)扎實，認(rèn)真對待,，下一次一定會考出好成績來,。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢,。

初三下學(xué)期計劃與打算篇三

為加強課堂教學(xué),，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定本教學(xué)計劃。

一,、教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力,、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運算,， 逐步學(xué)會觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源與實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué) 生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點,、難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細(xì)節(jié)。

（2）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個45分鐘,，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同,，使每個學(xué)生能“吃”飽、“吃”好,。

（3）注重課后反思,，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,。

（4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況,，對癥下藥。

（5）按時檢驗學(xué)習(xí)成果,，做到單元測驗的有效,、及時，測驗卷子的批改不過夜,?？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評。

（6）及時指導(dǎo),、糾錯：爭取面批,、面授，今天的任務(wù)不推托到明日,，爭取一切時間,，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋,。落實每一堂課后輔助,，查漏補缺。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

（7）積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學(xué)水平,。

（8）經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

（9）以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

（10）深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

三,、不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，看書,、看報，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能、技巧,，不斷努力,，取長補短，揚長避短,，努力使教學(xué)更開拓,，方法更靈活，手段更先進(jìn),。

四,、分層輔導(dǎo)，因材施教對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo),，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率,，提高及格率,。對部分差生實行義務(wù)補課，以提高成績,。

五,、嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作,。用心去做,，從細(xì)節(jié)去做，盡自己追大的努力,，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

六、強化復(fù)習(xí)指導(dǎo),。分二階段復(fù)習(xí)：

（一）第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,，加強基本技能訓(xùn)練讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能,，做到全面,、扎實、系統(tǒng),，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

這個階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，提高基本技能，做到全面,、扎實,、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

1,、重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”,，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,，是教材中題目的引伸、變形或組合,，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主,。

2、 按知識板塊組織復(fù)習(xí),。把知識進(jìn)行歸類,，將全初中數(shù)學(xué)知識分為十一講：第一講數(shù)與式；第二講 方程與不等式,；第三講函數(shù),；第四講統(tǒng)計與概率；第五講基本圖形,；第六講 圖形與變換,；第七講角、相交線和平行線,；第八講 三角形,；第九講 四邊形；第十講三角函數(shù)學(xué),；第十一講圓 ,。 復(fù)習(xí)中由教師提出每個講節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍,，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記 憶,，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,，掌握法則、公式,、定理的推導(dǎo)或證明,，例題的選擇要有針對性、典型性,、層次性,，并注意分析例題解答的思路和方法。

3,、重視對基礎(chǔ)知識的理解和基本方法的指導(dǎo),。基礎(chǔ)知識即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念,、公式,、公理、定理等,。要求學(xué)生掌握各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系,，理清知識 結(jié)構(gòu)，形成整體的認(rèn)識,，并能綜合運用,。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關(guān)系，是中考常常涉及的內(nèi)容,，在復(fù)習(xí)時,，應(yīng)從整體上理解這部分 內(nèi)容，從結(jié)構(gòu)上把握教材,，達(dá)到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化,。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點，應(yīng)掌握其基本解法,。

中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外,，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法,，換元法,，判別式法等操作性較強的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵,，它所適應(yīng)的題型,，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

《初三下學(xué)期數(shù)學(xué)計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

4、重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運用,。如函數(shù)的思想,，方程思想，數(shù)形結(jié)合的思想等,。

（二）第二階段綜合運用知識,，加強能力培養(yǎng),，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,，以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，提高能力,。

培養(yǎng)綜合運用數(shù)學(xué)知識解題的能力,，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個講節(jié)中的知識聯(lián)系起來,，并能綜合運用,，做到舉一反三、觸類 旁通,。這個階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,，但又不是越難越好，要讓學(xué)生可接受,，這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,，又使學(xué)生從解決較難問題中看到 自己的力量，增強前進(jìn)的信心,，產(chǎn)生更強的求知欲,。第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。這一階段尤其要精心設(shè)計每一節(jié)復(fù)習(xí) 課,，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,，復(fù)習(xí)必須突出重點,，抓住關(guān)鍵，解決疑難,，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué) 生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的，各個學(xué)生對教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,，這就需要教師千方百計地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性,、積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性的復(fù)習(xí),，根據(jù)個人的具 體情況,，查漏補缺，做知識歸類,、解題方法歸類,，在形成知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣，題型要新穎,，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,，還要精心設(shè)計 復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益,。

九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)時間緊,，教學(xué)任務(wù)重,。既要完成九年級下冊的新授內(nèi)容,，又要完成整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，因此在開學(xué)時就一定要認(rèn)真做好教學(xué)計劃,，合理安排每個教學(xué)任務(wù)的時間,，才能在有限的時間內(nèi)提高新授教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。

一,、學(xué)情分析

經(jīng)過前面三個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度已經(jīng)明晰可見。通過上個學(xué)期多次摸底測試及期末檢測發(fā)現(xiàn),，本班最大的特點是成績都一般般,。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦，但后進(jìn)學(xué)生因數(shù)學(xué)成績十分低下,，厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重,，基本放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了。其次是大部分學(xué)生對前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)知識記憶不清,，掌握不牢,。

二、指導(dǎo)思想

把握新課程改革下的中考命題方向,，以課堂教學(xué)為中心,，針對近年來中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,，夯實學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，提高學(xué)生做題解題的能力，和解答的準(zhǔn)確性,，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績,。并通過本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式,，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀,。知識與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用,；理解相似三角形,、相似多邊形的.判定方法與性質(zhì)，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用,。掌握銳角三角函數(shù)有關(guān)的計算方法,。過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步學(xué)會正確合理地進(jìn)行運算,，逐步學(xué)會觀察、分析,、綜合,、抽象，會用歸納,、演繹,、類比進(jìn)行簡單地推理。

四,、教材分析

題,。

第二十七章 相似：本章主要是通過探究相似圖形尤其是相似三角形的性質(zhì)與判定。本章的教學(xué)重點是相似多邊形的性質(zhì)和相似三角形的判定,。本章的教學(xué)難點是相似多這形的性質(zhì)的理解,，相似三角形的判定的理解。

第二十八章 銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系,，三角函數(shù)的概念及特殊銳角的三角函數(shù)值,。本章的教學(xué)重點是理解各種三角函數(shù)的概念，掌握其對應(yīng)的表達(dá)式,，及特殊銳角三角函數(shù)值,。本章的教學(xué)難點是三角函數(shù)的概念。

第二十九章 投影與視圖：本章主要通過生活實例探索投影與視圖兩個概念,，討論簡單立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化,。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡單立體圖形的三視圖,。本章教學(xué)難點是畫簡單立體圖形的三視圖,。

五、方法措施

1,、從學(xué)生實際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研教材教法,，精心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明,，幫助學(xué)生理清思路,，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。

2,、搞好單元測試工作,，做好閱卷分析，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，同時加大課后對學(xué)生的輔導(dǎo)力度,。

3、向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí),，針對近年中考命題趨勢,，制定詳細(xì)而周密的復(fù)習(xí)計劃,，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，力求全面而又突出重點。

《初三下學(xué)期數(shù)學(xué)計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看,。

4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣,，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的能力,。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

1~3 第二十六章 二次函數(shù) 掌握二次函數(shù)的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際,。

4~5 第二十七章 相似 掌握相似的相關(guān)知識并能應(yīng)用于實際 ,。

實際。

一些現(xiàn)實問題,。

10 期中考試前復(fù)習(xí) 查漏補缺,、自我檢查、期中檢測,。

11~18 總復(fù)習(xí),、全面復(fù)習(xí) 鞏固初中階段知識、綜合訓(xùn)練,、提高綜合運用知識解決問題的能力,、中考、檢測師生的教與學(xué),。

為更好的進(jìn)行本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，體現(xiàn)新課改的精神，針對上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，本學(xué)期特制定教學(xué)工作如下：

一,、指導(dǎo)思想

在教學(xué)中努力推進(jìn)三環(huán)六步教學(xué)模式的課堂改革,，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力,、簡單的邏輯思維能力,，以及基本的分析問題和解決問題的能力。

二,、學(xué)情分析

初三學(xué)生的考試成績都不是理想,，其中有大部分學(xué)生不求上進(jìn)，不思進(jìn)取,，學(xué)習(xí)被動,，思維不緊跟老師。本屆學(xué)生兩極現(xiàn)象嚴(yán)重,，有好的學(xué)生成績優(yōu),，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)刻苦,、勤奮,，但也有一些成績差的學(xué)生，可以說是“躺著不學(xué)”,。針對初一學(xué)生的特點,，以發(fā)展每個學(xué)生為出發(fā)點，教學(xué)上打算在全面抓好'雙基'的同時,，在合作學(xué)習(xí)中選拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,，對有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學(xué)習(xí)成績,，對不學(xué)的人首先做好他們的思想工作,，在采用較低難度的作業(yè)和合作學(xué)習(xí)中的群學(xué)、對學(xué)過程中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識技能目標(biāo)

1．正確理解特殊平行四邊形的基礎(chǔ)上,，發(fā)展空間想象能力,；

2．理解因式二次根式的概念和性質(zhì)，能夠?qū)W會二次根式的加減和乘除法,；

3．通過例題和練習(xí),，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力和應(yīng)變能力,；

4．學(xué)好一元二次的方程的解答,，會解決實際問題,；

5.理解相似三角形的判定和性質(zhì)的證明，以及在學(xué)習(xí)相似的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)位似圖形,。

四,、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計4章，知識的前后聯(lián)系,，教材的教學(xué)目標(biāo),，重、難點分析如下：

第六章 特殊的四邊形

本章主要研究菱形,、矩形和正方形,，學(xué)習(xí)如何利用菱形、矩形和正方形的性質(zhì)和判定作證明,，并菱形,、矩形和正方形的性質(zhì)和判定解決利用實際問題。

第七章 二次根式

本章主要是探索二次根式的概念和性質(zhì),，能夠?qū)W會二次根式的加減和乘除法,。本章的重點是二次根式的運算。本章的難點是二次根式的加減,。

第八章 一元二次的方程

本章主要是掌握解一元二次的方程的解法和根與系數(shù)的關(guān)系,，以及一元二次的方程的應(yīng)用。本章重點是一元二次方程的解法,。本章的難點是根與系數(shù)的關(guān)系,。

第九章 圖形的相似

本章主要是學(xué)習(xí)相似三角形的判定和性質(zhì)的證明,，以及在學(xué)習(xí)相似的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)位似圖形,。本章重點是相似圖形的判定,。本章的難點是位似圖形的性質(zhì)和判定,。

五,、教學(xué)措施

他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,，對學(xué)有余力的學(xué)生,，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,。

2,、 重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅持對學(xué),、群學(xué)的教學(xué)方法,，運用三環(huán)六步教學(xué)模式教學(xué),。教師在布置學(xué)生預(yù)習(xí)時要提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生前置作業(yè)完成,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點,，設(shè)計提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問題的能力,，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識,。 精心備課,，設(shè)置好每個教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望,。深入淺出,，幫助學(xué)生理解各個知識點，突出重點,，講透難點,。

3、加強對學(xué)生課后的輔導(dǎo),，尤其是中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo),，提高他們的解題作答能力和正確率。

4,、精心組織單元測試,，認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解,，力求透徹,。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點,。

5,、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

初三下學(xué)期計劃與打算篇四

很快初三的最后一個學(xué)期已經(jīng)開始了，初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期,。本學(xué)期面臨中考，我肩上的擔(dān)子很重,。既要帶好初三x班的各科學(xué)習(xí),，并使他們的英語成績提高。為做好自己的本職工作,，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,，特制定了以下工作計劃。

重視學(xué)生德育方面的教育工作,，把德育放在首位,；注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,；關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，使他們在做人與學(xué)習(xí)上都能獲得提高。

三月份：

1,、新學(xué)期開學(xué),，檢查學(xué)生寒寒假作業(yè)的完成情況，針對學(xué)生的情況與學(xué)生制定好下一步的學(xué)習(xí)計劃,。組織好第一次月考并做好考后分析工作,。根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進(jìn)行思想的調(diào)整。

2,、抓學(xué)生的課堂紀(jì)律，利用報道時間開好班會,。使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),；

3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成績不理想的學(xué)生工作,。讓他們感受到班主任的關(guān)注,。

4、安排座位,。

5,、進(jìn)行心理放松教育。使學(xué)生以一種放松,、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天,。

6,、進(jìn)行體育訓(xùn)練，迎接體育中考,。

“身體是革命的本錢”,，體育達(dá)標(biāo)是學(xué)生升入高中的重要一項。因此,，每天課余時間特別是早晨起床之后,，號召同學(xué)們進(jìn)行晨練。一方面鍛煉身體以適應(yīng)繁重的初三學(xué)習(xí)生活,，另一方面也為中考體育達(dá)標(biāo)做準(zhǔn)備,。所以我將做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分成績,。

7、進(jìn)行安全教育,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室,、校園,、宿舍、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

8、召開家長會,。

9,、組織學(xué)生進(jìn)行“中考倒計時100天”宣誓大會。我班宣誓詞為：“在最后一百天里,，我定會用心去面對,，我能忍受一切痛苦，用我的強大的能量去為心中的夢想奮斗,，我會時時告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,，天下就沒有對手，—班中考必勝,！”,。

四月份：

1、組織學(xué)生迎接第二次月考并做好考后的分析工作。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時間對學(xué)生來說是最寶貴的,。此時,，我要著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學(xué)生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

2、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,，迎接體育中考,。

3、組織學(xué)生參加我為母校留青春的`植樹活動,。

4,、進(jìn)行安全教育。

五月份：

1,、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效地反思。使學(xué)生的復(fù)習(xí)工作更上一個新臺階,。

2、繼續(xù)做好各層次學(xué)生的思想教育工作,，使學(xué)生能夠有一個良好的自信地應(yīng)考心態(tài),。

3、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,，迎接體育中考,。

4,、進(jìn)行安全教育。

5,、召開家長會,。

這一時期，部分同學(xué)已經(jīng)身心疲憊,，這是,，家長卻是強有力的后盾。他們的一句鼓勵話語,、一點關(guān)懷和問候,、一個信任或欣賞的眼神對孩子都是莫大的安慰，使他們增強信心和必勝的信念,。

六月份：

1,、組織學(xué)生參加體育中考。

2,、組織學(xué)生參加畢業(yè)考,。

3、進(jìn)行安全教育,。

七月份：

1,、做好考前的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理,。讓學(xué)生以一種自信的姿態(tài)走進(jìn)考場。

2,、組織學(xué)生參加中考,，指導(dǎo)學(xué)生考好中考。

總之,，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我的目標(biāo),，使他們都能升學(xué)是我的夢想。讓我們滿懷期望,，在心與心的碰撞中,，用欣賞的眼光看初三x班同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧！

初三下學(xué)期計劃與打算篇五

為了更好完成九年級下學(xué)期的歷史教學(xué)工作,，使盡量多的學(xué)生學(xué)好歷史知識,，在今年的中考中獲得較好的成績，實現(xiàn)個人和家長暫定的近期理想目標(biāo),，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)科特點及初三學(xué)生現(xiàn)狀,、中考要求、學(xué)校的實際情況制定本計劃。

一,、教學(xué)思想

面臨中考,，爭取盡量多的學(xué)生在歷史學(xué)科方面獲得最佳成績，為以后升高中繼續(xù)深造的歷史學(xué)習(xí)做好鋪墊,；為了以后更好的生存于社會,，掌握必要的歷史知識和技能。

二,、教學(xué)要求和措施

1,、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。上好引言課,，使學(xué)生有的放矢,，強化學(xué)習(xí)動力，達(dá)到“磨刀不誤砍柴工”的良好效果,。爭取完成初中歷史1——6冊的綜合復(fù)習(xí),，并通過后期的專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2,、注意畢業(yè)班學(xué)生的特殊時期和特殊心理,，盡量幫助其消除浮躁心理和干擾因素。臨近中考,，學(xué)生會產(chǎn)生變化,，好的更好，差的更差,，中等生向兩極波動,，畢業(yè)在即的浮躁心理漸生，加上春天氣溫回升,，身體和心理成長的浮躁感增強,，還有后期的體育訓(xùn)練、檢測,；微機訓(xùn)練,、檢測；理化生實驗的檢測,；報名,、體檢等等活動多多少少的會干擾學(xué)生們平靜的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該在學(xué)校,、班主任的配合下穩(wěn)定自己的軍心,，保住自己的陣地。

3,、要不斷提高自己的綜合素質(zhì),，多渠道獲取新鮮的和熱點知識,，逐步向?qū)W生滲透中考命題思想和命題方向，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)方面上升一個高度,。

4、注重同步講評和典型例析,，通過評析提升學(xué)生的應(yīng)試能力和對知識的記憶,。時刻不忘善于發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)，適時給予肯定的評價與鼓勵,，讓他更有勁頭做好要做的事情,。

5、搞好專題訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練的評析,。讓孩子們客觀認(rèn)識自己的得失,，并在最短的時間內(nèi)調(diào)整自己、充實自己,，嚴(yán)陣以待,。

6、明確復(fù)習(xí)計劃,。本學(xué)期開學(xué)到6月12日中考,，除去第一周開學(xué)檢測，清明節(jié),、五一假,，大概能上13周，不輕松,，因而要求所有學(xué)生不許懈怠,。

初三下學(xué)期計劃與打算篇六

初三的歷史面臨會考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重,。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學(xué)工作,，我的目標(biāo)只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn),，爭取在會考時取得一個理想的成績,。千里之行，始于足下,，我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史會考,。為了能給今年的歷史會考打好基礎(chǔ)，特制定初三歷史本學(xué)期的工作計劃,，具體內(nèi)容如下：

初三是新課改,，新教材和老教材相比，在知識的處理上,，有許多不同的地方,，這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深度挖掘教材,，鉆研教材,，深刻領(lǐng)會新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性,。

備好課是上好課的前提,，尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考,，備課是一定要深度挖掘教材,，全面吃透教材，靈活傳授教材,，對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,，認(rèn)真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,，還一定要備好學(xué)生,、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時,，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,，充分調(diào)動起他們的積極性。

初三的學(xué)生,，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率,，當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握,。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們力爭：講課內(nèi)容少而精,，線索簡單而清晰,，課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識。

初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,，不求甚解,，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復(fù),，也就是說我們要加大檢查力度,，使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史、將各班分成興趣小組,，選出小組長,，由小組長負(fù)責(zé)提問，教師利用自習(xí)時間進(jìn)行抽查,。

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,，情緒比較容易波動,。對此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,，并且及時的對癥下藥，爭取不放棄任何一個學(xué)生,。

2—3月講授世界歷史下冊,；

4月復(fù)習(xí)中國歷史1—3冊；

5月復(fù)習(xí)中國歷史4冊,、世界歷史上、下冊,；

6月總復(fù)習(xí)及迎接畢業(yè)會考,。

初三下學(xué)期計劃與打算篇七

初三的歷史面臨會考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。本期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學(xué)工作,，我的目標(biāo)只有一個,那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn),爭取在會考時取得一個理想的成績,。千里之行,始于足下,我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史會考。為了能給今年的歷史會考打好基礎(chǔ),特制定初三歷史本學(xué)期的工作計劃,具體內(nèi)容如下:

1,、深度挖掘教材

初三是新課改,新教材和老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課改的精髓,以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性,。

2、認(rèn)真,、全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史,。面對初中日益靈活的歷史會考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算,認(rèn)真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性,。

3,、狠抓課堂效率,注重知識的落實

4、充分利用課外輔導(dǎo),檢查學(xué)生對知識的掌握情況

初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒,重復(fù),也就是說我們要加大檢查力度,使學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分成興趣小組,選出小組長,由小組長負(fù)責(zé)提問,教師利用自習(xí)時間進(jìn)行抽查.,。

5,、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學(xué)生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學(xué)生,。

6,、教學(xué)進(jìn)度

2—3月講授世界歷史下冊

4月復(fù)習(xí)中國歷史1---3冊

5月復(fù)習(xí)中國歷史4冊、世界歷史上,、下冊

6月總復(fù)習(xí)及迎接畢業(yè)會考,。

初三下學(xué)期工作計劃14xxxxxbxxxxx

眾所周知，初三是初中非常重要的教學(xué)階段,，更不用說這個初三是我們初中成立以來的第一屆,。耕種了三年，現(xiàn)在是檢查收成的時候了,。開學(xué)幾場會,，讓每一個初中老師心里都沉甸甸的,。但是，我們相信,，我們初中開學(xué)的八字方針是“盡力而為,，不后悔”！

一,、教學(xué)工作

4,、加強教學(xué)日常管理，不懈努力,；

9,、做好中考報名工作，嚴(yán)格認(rèn)真辦理各項公務(wù),，保證學(xué)生正常發(fā)揮,；

10、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,，以良好的心情投入學(xué)習(xí)。

第二,，德育

3,、加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)和學(xué)科表現(xiàn),，與家長探討切實可行的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促進(jìn)良好的思想道德修養(yǎng),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績有一定的作用,。定期召開家長會,，及時反饋學(xué)校的信息，讓家長的支持最大化,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生，不要放棄任何一個學(xué)生,，在情感教育上多下功夫,，對后進(jìn)生要有愛心、細(xì)心,、耐心,，善于挖掘他們的閃光點。一視同仁對待后進(jìn)生,，才能有效保證后進(jìn)生的提升,。

文檔為doc格式

初三下學(xué)期計劃與打算篇八

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有60位學(xué)生,，上學(xué)期中,，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好,，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán),，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性,，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí),、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,，成績不很理想,。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期,，無論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感,。在開學(xué)前,，就召開班干部會議，統(tǒng)一思想,，鼓足干勁,，嚴(yán)明紀(jì)律，樹立信心,，明確目標(biāo),。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合班的本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松，作為九年級的班主任,，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展,。

二.指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本班學(xué)生的實際,，以人生觀、世界觀,、價值觀教育為重點,，以文明行為教育為基礎(chǔ),，全面關(guān)心學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。

三.班級工作目標(biāo)

1.加強文明行為教育,，建設(shè)良好班風(fēng),，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。上學(xué)期,，由于本人經(jīng)驗不足，班級建設(shè)工作做的不錯,，但是檔案疏于收集,，所以今年在班級建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅,。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,，自覺學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng),，在學(xué)校的各次考試中,，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。

四.具體措施

1.加強理想教育,，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo),，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，勤奮學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)習(xí)成績,。

2.嚴(yán)格文明班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動,，加強日常行為規(guī)范教育,，要求學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，協(xié)調(diào)好各科教學(xué),，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,，共同探討教育學(xué)生的方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,，形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，提高教育的效率,。

4.加強與家長的聯(lián)系,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，普及家庭教育知識，多方合作,，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作,，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì),，促使學(xué)生健康發(fā)展。

5.了解,、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對中間學(xué)生加強教育,，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊,，趕超優(yōu)秀生;對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷,，不隨意批評指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵,，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作,，采用“一幫一”等形式,，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌,，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。

6,、開好家長會，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生,，尋求在實際工作中獲得家長的支持,，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

對于九年級學(xué)生來說,，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個階段,，他們此時的學(xué)習(xí)動機，無疑是三年來最積極和最強烈的,，作為他們的班主任,，我應(yīng)該抓住這有利時機，因勢利導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn),，做好班級工作。

初三下學(xué)期計劃與打算篇九

新的學(xué)期又開始了,，九年級的新課程已經(jīng)結(jié)束了,，我們正進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。對于沒有帶過初三的我來說更感覺有些不知所措,，為了更好地開展工作使初三復(fù)習(xí)能夠順利進(jìn)行,，特制定計劃如下：

通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的,、系統(tǒng)的了解,，掌握必備的語文基礎(chǔ)知識：如，能夠認(rèn)真規(guī)范地默寫古詩詞,，掌握文言文中的重點實詞,、虛詞；強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,，提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力,；加大寫作力度，提高學(xué)生的寫作水平,。

經(jīng)過初三上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增強，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高。但也有許多不盡人意的地方,，兩個班成績高低不平,，懸殊很大。一班：平均分為91.7,，及格率為93.3%,，優(yōu)秀率為13.3%；二班：平均分為79,，及格率為70%,，優(yōu)秀率為20%。從成績看優(yōu)秀率較低,，究其原因是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣較低,，一直提不起學(xué)習(xí)的勁頭，并且他們書寫不夠認(rèn)真規(guī)范,，分析問題,、解決問題的能力較差。

認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并了解中考動態(tài),。本學(xué)期的復(fù)習(xí)時間共有16周，我們將對語文知識進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),。

第一輪：分冊復(fù)習(xí)（第2—9周）

將對教材進(jìn)行全面復(fù)習(xí),，使學(xué)生對教材知識進(jìn)行全面系統(tǒng)地掌握。

第二輪：專項復(fù)習(xí)（第10—14周）

對古詩,、文言文,、現(xiàn)代文閱讀、文學(xué)常識,、名著閱讀,、寫作進(jìn)行專項訓(xùn)練，提高學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力。

第三輪：綜合訓(xùn)練（第15—17周）

中考沖刺,，做一些相關(guān)的綜合練習(xí)題,、模擬題，把握中考動態(tài),。

繼續(xù)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理,，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí),。

初三下學(xué)期計劃與打算篇十

6：00--6：30洗漱

6：30--7：00英語口語

（中午的時候可以伏在桌上睡一會哦，放松放松大腦，效率更高）

6：00到家

（吃飯之前我是看書的,，我特愛閱讀）

6：00--6：30吃飯

6：40--7：30復(fù)習(xí)今天老師所講內(nèi)容,，背書

7：40--10：00做作業(yè)（聽力在這里面哦）

10：00--10：10洗漱

10：10--10：30閱讀（一般是看英語雜志和高考的作文，我很喜歡看高考的作文,，感觸良多?。?/p>

10：30睡覺（準(zhǔn)時熄燈哦，睡眠不足,，明天就是黑眼圈了）

周末

7：00起床

7：00--7：30洗漱

7：30--8：30鍛煉

8：30--9：00早餐

9：10--10：10作業(yè)（一般是英語）

10：30--11：30作業(yè)（數(shù)學(xué),，物理，化學(xué)）

2：00--3：00看電視,，休息

3：00--4：00作業(yè)（語文）

4：20--5：20作業(yè)（副科）

5：20以后就去玩好了,，我經(jīng)常在這個時候去購物滴

晚上，自己定吧,，想學(xué)習(xí)就做作業(yè),，想看電視就看吧，反正我是看電視的

注意到?jīng)]有,，作業(yè)之間都隔了20分鐘哦,，一定要用來看遠(yuǎn)方，或做眼保健操,，保護(hù)視力

初三我并沒有感覺很累,，主要是自己沒有給自己太大的壓力，所以打起精神,，好好加油吧,！

不要在盲目做題，而是有計劃的看一些針對性的,，比如說某些參考書本上的典型的例題,，了解好每個解題的方法。語文,，英語的話,，靠積累，現(xiàn)在忙不來,，但是英語你可以記住一些語法,。化學(xué),，數(shù)學(xué),，物理了解好每個解題的方法就好。

理科要多做題,，數(shù)學(xué)首先必須了解自己是哪部份知識不熟悉,，專門圍繞那部份進(jìn)行補習(xí),，其次多做題自己先想，實在不行再找人幫助,，現(xiàn)在也可多做真題,。比較每個類型的真題的變化，這樣可以節(jié)約學(xué)習(xí)時間,。

堅持一個月自己做,，不抄作業(yè)，保證會見成效,。

初三下學(xué)期計劃與打算篇十一

知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，人們的消費水平，消費選擇,、消費觀念的變化;學(xué)會合理消費和理財,，提高適度消費，理性消費的能力,。

能力目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)問題情景,，生活實例及想象的剖析，在體驗,、思考和解決問題的過程中提高合理消費的能力,，通過實例辨析提高辨別是非的能力。

情感目標(biāo)：通過自身消費體驗與理性思考,，體會到樹立合理消費,，合理理財意識和提高這方面能力的必要性。

教學(xué)重點：如何進(jìn)行合理消費,。

教學(xué)難點：生活水平提高的,，是否還需要勤儉節(jié)約。

教法：情景設(shè)置,，互動體驗

教具：多媒體

教學(xué)時數(shù)：一課時

一,、導(dǎo)入新課：用調(diào)查表：父母與我的消費的差別

80年代場所商品：衣食住行娛樂

20xx年場所商品：衣食住行娛樂

總結(jié)，隨著我國實行改革開放,，我們的經(jīng)濟越來發(fā)展越快,，市場上的商品越來越豐富，人們的消費選擇越來越多樣化,，消費水平不斷提高,。

從人們的消費變化來看，人們的消費觀念也在不斷地變化,，更加注重通過消費提升自己的生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式,。

二,、情景設(shè)置,，體驗探究

1000院前應(yīng)該怎樣花?

學(xué)生先做購物計劃書：購買書包、運動鞋,、去吃午餐,、打車、聽音樂會

鏡頭一：

在商場看到一個書包十分眼熟,。對了,，同桌，昨天還向我炫耀來著,。再一看價格,，呦，挺貴啊,，四百多呢!哼,，難道就你買得起?也買一個。

這時,，我們應(yīng)怎樣做你會不會買

師生歸納：消費前先預(yù)算;

不與周圍的人盲目攀比;

在自己能夠承受的范圍內(nèi)購買物有所值,、經(jīng)濟實用的商品

鏡頭二：

教師引導(dǎo)：作為中學(xué)生，我們的社會閱歷還不夠豐富,，自己選擇商品的能力還比較弱,，在消費進(jìn)更應(yīng)多一些理性，少一些盲目,。(如可聽取父母的意見或好友的想法等)

歸納：消費前先預(yù)算,，把錢花在關(guān)鍵的地方，避免非理性消費,，盲從于他人,。

鏡頭三：

午餐時間到了，要自己選擇飯店吃飯,，

問：如果是你,，你會選擇什么樣的飯店?為什么?

教師出示一個故事：軾，同學(xué)們都知道,，他是唐宋八大家之首,，21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官,，做官期間他總是注意節(jié)儉,，常常精打細(xì)算過日子。公元1080年,，蘇軾被降職貶官來到黃州,，由于薪俸減少了許多，他窮得過不了日子,，后來在朋友的幫助下,，弄到一塊地,，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢,，他還實行計劃開支：先把所有的錢計算出來,，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份,，每天只用一小份,。錢全部分好后，按份掛在房梁上,，每天清晨取下一包,，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后,，他還要仔細(xì)權(quán)衡,，能不買的東西堅決不買，只準(zhǔn)剩余,，不準(zhǔn)超支,。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里,，以備意外之需,。

這個故事告訴我們在日常生活中應(yīng)該怎樣消費

結(jié)論：適度消費，要節(jié)儉,，不浪費

設(shè)問：合理消費是否等于抑制消費甚至不消費?通常的問題是我們的經(jīng)濟已經(jīng)處于世界第二的位置,，是不是需要起勤儉節(jié)約，要不要學(xué)習(xí)美國等國家過度消費,。

(小組探究:量入為出,、適度不等于抑制消費。)

小結(jié)：(1)肯定消費的作用,，但并非鼓勵過度消費,、不合理消費，如果過度消費,，會出現(xiàn)更多的月光族,、卡奴、車奴等,。

(2)要節(jié)儉強調(diào)的不是不消費,，而是拒絕浪費。

節(jié)約應(yīng)當(dāng)成為國民的素質(zhì),，成為一種基本的教養(yǎng),。

鏡頭四：在飯店中，你會有哪些選擇,，用一次性筷子,，一次性口杯,，一次性的塑料餐盒，

問：使用一次性物品是好事?壞事?

教師引導(dǎo)：這種做法雖然看上去衛(wèi)生,，方便，實際上是浪費資源不環(huán)保,。

據(jù)說,，早在江戶時代，日本人就發(fā)明了適合日本飲食習(xí)慣的一次性筷子,。到1990年,，日本國產(chǎn)一次性筷子的產(chǎn)量達(dá)到了240億雙。與此同時,，由于一次性筷子消耗了大量木材,，日本國內(nèi)掀起了一起一次性筷子是否破壞森林資源的討論。一些廠商于是將目光轉(zhuǎn)向海外,。

日本奢侈消費257億雙筷子,，96%來自中國，我國森林覆蓋率僅為16.55%,，卻是出口一次性木筷的大國,。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口150億雙木筷子，此外,，中國市場每年消化一次性木筷子大約450億雙,。一次木筷的材料需20年以上成材，4000雙木筷就毀掉一顆20年的大樹,。

4000雙木筷子-------1棵樹的材料;

算一算：700億雙木筷子-------15000000棵樹木的材料

(學(xué)生分組交流)

小結(jié)：

綠色消費,，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源,，提倡可持續(xù)發(fā)展

設(shè)問:什么是綠色消費?它包括哪些內(nèi)容?重點是什么?(見p99)

5,、小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解到隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，市場上的商品日益豐富,，人們的消費觀念也在發(fā)生變化,，更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式,。因此,，學(xué)會合理消費成為了我們必備的生活技能，同時我們還要提倡綠色消費,、健康消費,、科學(xué)消費，樹立起正確的消費觀念,。另外,，我們還要意識到,，消費不僅僅是個人問題，也是社會問題,，全社會都應(yīng)該行動起來,，為共建節(jié)約型社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四,、板書設(shè)計：

《學(xué)會合理消費》

1,、消費面面觀消費選擇多樣水平提高觀念變化

2、學(xué)會理性消費消費前錢花在關(guān)鍵地方避免非理性消費

消費中樹立環(huán)保意識把握適度消費

不與人盲目攀比注重精神需求

課后訓(xùn)練

初三下學(xué)期計劃與打算篇十二

“的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

三班是一個比較特殊的班級,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，學(xué)生的個性比較突出,，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散,，不夠團(tuán)結(jié)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，長期因為成績靠后造成信心不足,，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性。而那些學(xué)習(xí)尖子責(zé)任心不強,，目標(biāo)模糊,，沒有自主的規(guī)劃意識。本學(xué)期我希望通過開展主題班會,，強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程,，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向,，實現(xiàn)自己的理想,。

二、鼓信心、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個時期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。初三年學(xué)生也存在著很強的逆反心理,，一味地責(zé)罵學(xué)生只會讓其失去學(xué)習(xí)的動力和信心，效果適得其反,。多從學(xué)生的閃光點入手,。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心,，及時進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次,，升學(xué)的幾個個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。再次，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)達(dá)到優(yōu)秀。

齊進(jìn)步,、共提高

在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平,，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性,。

班主任還應(yīng)該著眼全局，以身作則,，與各科任教師密切配合,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧,，不放棄任何一科，老師,、學(xué)生,、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高的局面,。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策,。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降,、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法。

四,、重細(xì)節(jié),、強管理

紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里,，班級的各項管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī),，儀容儀表，加強班級管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心,。

五、常聯(lián)系,、謀發(fā)展

我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會、家訪,、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況,，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,。

總之，初三下學(xué)期班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性,。爭取中考取得理想的成績。

初三下學(xué)期計劃與打算篇十三

九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù),，面對著這兩個班學(xué)生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式,。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識的容量,，拓展知識的層面，使他們更上一層樓;對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢利導(dǎo),，因材施教,，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高、有所收獲,，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

從本次期末的第一次質(zhì)量預(yù)測的成績來看，九年級(1),、(2)兩班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況和其他幾個班級很相似,，學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,，發(fā)言也不是很活躍,。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ),，從最基本的東西抓起,，避免拔苗助長。

針對以上實際情況,，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手,，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施：

1、繼續(xù)針對中考題型的要求,，確定如何努力提高學(xué)生語言技能：

聽力方面：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的問題,。說即口語表達(dá)方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。

閱讀理解：閱讀理解方面是個重點,，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;加強閱讀理解的訓(xùn)練,。

寫作：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順;能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求,。

2、中招考試,，既要突出重點,，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué),，分層推進(jìn)的教學(xué)思想,，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高,。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況,，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識,。逐步做到語音,、語調(diào)自然、得體;運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物,、行為和特征,，說明概念,，進(jìn)一步掌握描述時間、地點,、方位的表達(dá)方式等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配,，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤,，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力,。

對于程度較好的同學(xué)，要逐一進(jìn)行分析,、談話,，摸清他們的特點、思想和看法,，有的放矢,，促其進(jìn)一步發(fā)展。

3,、與其他各科教師搞好配合,。使得每一個學(xué)生都能夠全面發(fā)展，不至于出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。

要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上突出學(xué)生主體,，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能,，發(fā)展心智和拓展視野。

讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為英語使用者而不僅僅是學(xué)習(xí)者,。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂,。希望通過這一學(xué)期的教學(xué),，一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的.英語興趣,，走好以后的人生道路,。也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初三下學(xué)期計劃與打算篇十四

本班現(xiàn)有在籍學(xué)生xx人，優(yōu)生x人,，合格xx人,，低分x人。在前一階段的教學(xué)中,，教師采用新課程理念,，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進(jìn)行教學(xué)改革,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過兩年多時間的學(xué)習(xí),，學(xué)生語文知識，閱讀寫作能力有了很大的提高,，在歷次語文考試中取得了理想的成績,。目前，本屆學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段,，他們能順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。但也有部分學(xué)生，語文學(xué)科成績不夠理想,，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高,，爭取在20xx中考中取得理想的成績。

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，在內(nèi)容,、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)，因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng),。教材分為三大塊,；整合優(yōu)化單元、專題,、名著推薦和閱讀,。努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。擴大了知識容量，增強了綜合教學(xué)的整體效應(yīng),，有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng),。

目標(biāo)20xx年中考，從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手,，著重對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，爭取在中考中取得理想的成績,。

（一）以深化語文教學(xué)改革為契機,，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編輯意圖,，理清教材的文化內(nèi)涵,，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度,，積極投身新課改,，運用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時,，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識,，實施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,，實施集體備課,，集思廣益,，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間,，恰當(dāng)把握教材的量和度,，面向全體，對全套教材進(jìn)行宏觀的把握,，理出知識能力訓(xùn)練點,，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，以此來減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。認(rèn)真做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺,，爭取教學(xué)大面積豐收,。