每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

寫給老師保證書格式篇一

親愛的老師：

您好！

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

不過,，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機,，也不會讓手機在上學(xué)的時間內(nèi)開機,。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。

此致

敬禮,！

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

寫給老師保證書格式篇二

尊敬的老師：

您好！

我是xxx同學(xué)的家長,，由于平時工作太忙,，生活壓力過大，因而缺乏對孩子的.管理,，作為家長,，我具有不可推卸的責(zé)任，我明白身為父母,，自己對孩子的影響是巨大的,，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯誤,，是由于我平時疏于管理而導(dǎo)致,。

沒有及時的給予孩子關(guān)心、教育,，才發(fā)生了這樣的事情,，在這里我對老師及學(xué)校致以深深的歉意，鄭重的表達自己的心情,，希望學(xué)校能給我的孩子一個改過自新的機會,，并且保證以后一定多花時間教育自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途,，也會積極配合老師的工作,，希望老師能理解作為父母的心情。

無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，我都會盡心盡力引導(dǎo)孩子,，在孩子接觸的每一件事情上，我都要及時的都給孩子指出事情的兩面性,，告訴他做事情帶來的好處和不好的后果,，讓孩子自己知道該怎么拿主意，我會在一段時間之內(nèi),，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活,，如果有機會，我還會給孩子請一個專業(yè)的家教,，希望孩子能在一個健康的環(huán)境中成長,。

以后杜絕此類事情再次發(fā)生！

再次謝謝學(xué)校和老師能給孩子一個機會，也向老師們學(xué)習(xí),！謝謝,！

此致

敬禮！

保證人：xx

20xx年xx月xx日

寫給老師保證書格式篇三

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚給您寫下這份保證書,，以向您表示我上課玩手機的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心!

我以后上課注意聽講記好筆記,，下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動作,，不玩弄手機。平時對這類事情認識不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,，在寫這份保證書的同時,，我真正覺悟到自己的錯誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們,，愛護我們，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評,，我保證以后上課不搞小動作.不玩手機,，認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,。

您的學(xué)生：xxx

xx年x月x日

寫給老師保證書格式篇四

尊敬的'老師：

您好,！由于平時工作太忙，生活壓力過大,，因而缺乏對孩子的管理,，作為家長，我具有不可推卸的責(zé)任,，我明白身為父母,，自己對孩子的影響是巨大的，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵，而這次孩子犯了錯誤,，是由于我平時疏于管理而導(dǎo)致,，沒有及時的給予孩子關(guān)心、教育,，才發(fā)生了這樣的事情,，在這里我對老師及學(xué)校致以深深的歉意，鄭重的表達自己的心情,，希望學(xué)校能給我的孩子一個改過自新的機會,，并且保證以后一定多花時間教育自己的孩子，引導(dǎo)孩子走上正途,，也會積極配合老師的工作,，希望老師能理解作為父母的心情。

無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，我都會盡心盡力引導(dǎo)孩子,，在孩子接觸的每一件事情上，我都要及時的都給孩子指出事情的兩面性,，告訴他做事情帶來的好處和不好的后果,，讓孩子自己知道該怎么拿主意，我會在一段時間之內(nèi),，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活,，如果有機會，我還會給孩子請一個專業(yè)的家教,，希望孩子能在一個健康的環(huán)境中成長,。以后杜絕此類事情再次發(fā)生！

再次謝謝學(xué)校和老師能給孩子一個機會,，也向老師們學(xué)習(xí),！謝謝！

此致敬禮家長：xx-x

時間：xx-xxx-xx

寫給老師保證書格式篇五

尊敬的老師,，您辛苦了!

鑒于開學(xué)以來我們班級的上課紀律嚴重影響到老師們的.上課情緒,，xx級1班全體同學(xué)經(jīng)過深刻反思，認識到自身存在的不足和問題,，我們保證今后在上課,、上自習(xí)過程中自覺約束自己的言行，嚴格按照班規(guī)校紀做事,，為創(chuàng)造團結(jié),、向上、和諧,、優(yōu)秀的班級體貢獻自己的力量,，為老師們創(chuàng)造一個舒心的工作環(huán)境,，同時也為我們自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們鄭重承諾：

服從老師管理!堅決做到：

1,、上課,、上自習(xí)做到克制自己，不說閑話,，達到“入班即靜,，入座即學(xué)”。

2,、上課,、上自習(xí)不玩手機、不睡覺,、不看課外書,、不做小動作，認真聽講,，積極思考,，踴躍發(fā)言。

3,、課上,、課下認真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，認真按質(zhì),、按量完成作業(yè)。

保證人：

日期：

寫給老師保證書格式篇六

尊敬的老師：

您好,！

我以后上課注意聽講記好筆記,，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動作,，不玩弄手機。平時對這類事情認識不深,。導(dǎo)致這類事情發(fā)生,，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤,。再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。

同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們,，愛護我們，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,。

我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作,。不玩手機,，認真上課！懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師保證書格式篇七

x老師：

您好！

很感謝您能給xx一個學(xué)習(xí)的機會,！

以前您也教過xx一段時間,，對他還是比較了解。他確實有很多作為老師和家長都不能容忍的.壞習(xí)慣,，而我們作為家長,，是應(yīng)該負主要責(zé)任的，就像專家說的一樣：沒有問題孩子,，只有問題家長,！對這點或許我醒悟地比較遲，相信現(xiàn)在醒悟也還不算晚,。

正是因為您教過xx,，他自己十分清楚您平時對他們怎么樣，好不好,，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的,，他總認為老師對他們好，他們就可以隨便和老師開玩笑,，不懂得去珍惜別人對他的好和包容,，不懂得尊重老師的辛勤勞動，在這方面我們會加強對他的教育,。

也正是因為您教過xx,，您也應(yīng)該相信他絕不是一個壞孩子，他心地善良,，如果他知道同學(xué)有困難他都會回來央求我們給予幫助,，看見別人的車上利民橋推不動他都知道主動去伸出援手,，在街上看見一個老人的車倒了，盡管是一車濕的豬腸豬肚,，他也會不怕把自己衣服弄臟主動去幫忙把車扶起來,，他也很有熱情，球場上他的技術(shù)我不敢恭維,，但絕對是活力十足,，不遺余力，全身心地投入……,；他對朋友很講義氣,，只是他不懂得真正的義氣應(yīng)該是幫助別人積極向上，而不是互相包庇,，幫助同學(xué)撒謊騙老師,、家長，朋友團結(jié)友愛不是烏合之眾,，拉幫結(jié)派,，而是大家有困難時互相幫助、鼓勵……,。他的這些缺點,，我們作家長的確實也難辭其咎，我們今后會加強他禮儀上的培養(yǎng),，會多和他溝通,，幫助他正確認識自己的錯誤，讓他能自覺自愿地改變,。

他的行為習(xí)慣比較差,，我們也在努力的糾正他。以您對他的了解,，對他缺乏信心,，我都能理解，畢竟有些習(xí)慣的養(yǎng)成是長期的,，而要改變更不是一,、兩天的事。我們做家長的,，能保證的就是我們會用最大的愛心去關(guān)心他，最大的耐心去給他講道理,；盡自己最大努力去管教他,；責(zé)無旁貸地配合老師的一切工作，盡量為老師繁忙的工作減輕負擔(dān),。

在此懇請老師您能給予他信心的同時,，也能對他充滿信心,，也希望老師能夠一如既往地嚴格要求他，關(guān)愛他,。

衷心地謝謝您——老師,！

保證人：

日期：

寫給老師保證書格式篇八

我由于在學(xué)習(xí)的時候沒有好好聽講，造成了作業(yè)錯誤的行為,，當(dāng)時老師對我進行了批評教育,，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的'嚴重性,。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在學(xué)習(xí)的時候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的玩樂，和一時的想法,，完全不理會老師的感受,。這也是不對的，人是社會的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的是我自己,，我這樣做,，看似在現(xiàn)在玩的開心，實際上是在害自己,。而且,，一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對老師的不尊重。所以,，當(dāng)老師對我進行批評教育的時候,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響。

作為一名學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，(自己寫你門的學(xué)校)在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它!我在上課的時候沒好好學(xué)習(xí)，這是嚴重的不尊重老師的行為,。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識到我的錯誤,。我在上課的時候不好好學(xué)習(xí),，這并不是好的表現(xiàn)，同時也是在害我自己,，上課是用來增加學(xué)生的知識的,，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的,，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然，我不能說我是來學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在玩,，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚,，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候玩實際上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我,，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神、違背了老師的原則,。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強拼搏進取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅定不移的前進方向。然而,，我的行為卻背道而馳,。