心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來，隨著教育的不斷發(fā)展,，培訓(xùn)教師成為了一項(xiàng)重要的工作。教師培訓(xùn)不僅能夠提高教師的專業(yè)水平,，還能夠讓教師不斷更新教育理念,、掌握新的教育技能,。在我參加的一次小學(xué)教師培訓(xùn)中,，我深刻體會(huì)到了教師培訓(xùn)的重要性,，也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,，教師培訓(xùn)提高了我的專業(yè)水平和教育素養(yǎng),。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多新的教育理論和教學(xué)方法，這些理論和方法對(duì)于我的教學(xué)工作有著很大的啟發(fā)和幫助,。比如，在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)了一種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,，這種模式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果,；同時(shí),，我還學(xué)習(xí)了一些針對(duì)不同學(xué)生能力的教學(xué)策略，這些策略能夠讓我更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,。通過這次培訓(xùn),，我能夠更加自信地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生們提供更好的教育,。

其次,，教師培訓(xùn)讓我與同行們進(jìn)行了交流和合作，促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng),。在培訓(xùn)中,，我有幸結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的教師，我們通過交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，相互學(xué)習(xí),、互相借鑒。在與他們的交流中,，我了解到了許多其他學(xué)校在教育教學(xué)方面的創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗(yàn),，這無(wú)疑為我的教學(xué)工作提供了寶貴的參考和借鑒。此外,，培訓(xùn)中還有許多小組合作的任務(wù),，通過與同事們的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和力量,。團(tuán)隊(duì)合作能夠讓我們共同解決問題,、分享資源，更有效地提升教學(xué)質(zhì)量,。通過與同行們的交流和合作,，我不僅拓寬了自己的視野，也提高了自己的專業(yè)能力,。

再次,，教師培訓(xùn)讓我思考和反思我的教育教學(xué)方式。在培訓(xùn)中,，我聽到了許多專家學(xué)者的講座和授課,，他們的教學(xué)方式和理念給了我很多啟示,。同時(shí)，在培訓(xùn)中,，也有一些教師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育思考,，這讓我不禁反思自己的教育教學(xué)方式是否合理，是否符合學(xué)生的需要,。通過反思,，我發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的一些盲點(diǎn)和不足之處，并努力尋找解決的辦法,。這種思考和反思不僅提高了我的教育教學(xué)水平,，也讓我明白了教師要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步的重要性。

最后,，教師培訓(xùn)讓我意識(shí)到教育是一項(xiàng)終身的事業(yè),。在培訓(xùn)中，我看到了很多資深的教師依然積極參與培訓(xùn)活動(dòng),，并不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法,。他們告訴我，教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程,，只有不斷追求進(jìn)步,，才能夠給學(xué)生們提供更好的教育。通過這次培訓(xùn),，我深刻理解到了教師的責(zé)任和使命,，也明白了我應(yīng)該終身學(xué)習(xí)的重要性。

總之,，教師培訓(xùn)對(duì)于我們教師來說意義重大,。它不僅提高了教師的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，也促進(jìn)了同行們之間的交流和合作,。同時(shí),，教師培訓(xùn)還讓我們思考和反思自己的教育教學(xué)方式，并讓我們意識(shí)到教育是一項(xiàng)終身的事業(yè),。我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到我的教學(xué)實(shí)踐中,，為我的學(xué)生提供更好的教育。同時(shí),，我也會(huì)積極參與各種形式的教師培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來，小學(xué)教育發(fā)展迅猛,，教師隊(duì)伍建設(shè)已成為重中之重,。作為一名小學(xué)教師,，我有幸參加了一次專業(yè)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了教學(xué)理論和實(shí)踐技能,。在這篇文章中,，我將分享我在小學(xué)教師培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。

首先,，通過教師培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了教育任務(wù)的重要性。作為小學(xué)教師,，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在培訓(xùn)中,，我了解到了小學(xué)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的多元智能和綜合素質(zhì),。我們要注重學(xué)生的知識(shí)積累，更要注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),。只有通過培訓(xùn),，我才明白了這一點(diǎn)，從而對(duì)教學(xué)產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí),。

其次,，培訓(xùn)中的教學(xué)方法和技巧也讓我受益匪淺。通過培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了更加靈活多樣的教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和案例教學(xué)等,。在培訓(xùn)中,，我還學(xué)到了許多教學(xué)技巧，如提問技巧,、引導(dǎo)技巧和激勵(lì)技巧等,。這些方法和技巧讓我的教學(xué)更富有趣味性和互動(dòng)性，使學(xué)生更主動(dòng)地參與到教學(xué)中,。我發(fā)現(xiàn),，通過培訓(xùn)學(xué)到的教學(xué)方法和技巧，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自覺性,。

另外，我在培訓(xùn)中加深了對(duì)學(xué)生發(fā)展的理解,。培訓(xùn)中,，我們探討了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。我了解到,，不同年齡階段的學(xué)生有不同的特點(diǎn)和需求,，因此,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維能力。通過培訓(xùn),，我明白了學(xué)生發(fā)展的重要性,，更加注重對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)水平,，還注重學(xué)生的身心健康和品德修養(yǎng),。

此外，培訓(xùn)中的交流和合作也對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。在培訓(xùn)中,，我們與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作。通過與他們的交流,，我了解到了其他教師的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過合作,，我學(xué)到了很多教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的教學(xué)有著重要的借鑒作用。交流和合作不僅讓我的教學(xué)水平得到了提高,，也讓我加深了對(duì)教師團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí),，明白了共同努力的重要性。

總結(jié)起來,，小學(xué)教師培訓(xùn)給我?guī)砹素S富的教學(xué)理論和實(shí)踐技能,。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育任務(wù)的重要性,，學(xué)會(huì)了更加靈活多樣的教學(xué)方法和技巧,。培訓(xùn)還加深了我對(duì)學(xué)生發(fā)展和教師團(tuán)隊(duì)的理解，并與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作,。我相信,，這次培訓(xùn)對(duì)我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)和技能融入到實(shí)際教學(xué)中,，更好地服務(wù)于學(xué)生,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

此次在暑假的培訓(xùn)，聽了幾位老師的講課,，我也是對(duì)于教學(xué)這方面的感悟是有了一些不一樣想法,，同時(shí)也是要在今后的工作里頭更好的去做好自己本職的工作，讓自己的教學(xué)做得是要更好才行。

培訓(xùn)里讓我知道,，持續(xù)的學(xué)習(xí)非常的重要,，無(wú)論你的經(jīng)驗(yàn)有多么的豐富，之前取得做好的成績(jī),，但是也是要跟上時(shí)代,，要去學(xué)習(xí)新的東西，去讓自己能關(guān)注最新的一些教學(xué)方法和資訊,，培訓(xùn)的老師也是特別的有經(jīng)驗(yàn),，但是和我們講的時(shí)候，也是說了很多一些最新的知識(shí)和所了解的,，一些甚至是我之前完全沒有關(guān)注到的點(diǎn),，也是讓我感慨，優(yōu)秀的老師不但是有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也是緊跟著時(shí)代,，讓我感觸到，自己不但是日常里要積累好經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也是要不斷的去了解新的東西，不斷的去學(xué)習(xí)才行,，別的老師比我更忙碌,，但是也是不忘記學(xué)習(xí)，而自己更是要做好,，自己的水平更高了,，積累儲(chǔ)備的知識(shí)多了，那么在課堂上去講課也是會(huì)更加的自如,，同時(shí)理解課本更深刻也是能把工作做得更好的,。

教學(xué)的方法是多種多樣的，自己在課堂上也是要更靈活的運(yùn)用,，而不是一個(gè)方法用到低的,，特別是小學(xué)的教學(xué)更是如此，學(xué)生們其實(shí)很多的方面沒有那么的懂,，但是同時(shí)也是一個(gè)正好思考的年齡,，多讓學(xué)生們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)，去思考是非常的重要,，很多的時(shí)候我們教學(xué)不僅僅只是把知識(shí)教給學(xué)生們,，更多是要把我們的方法教給他們，讓他們懂得該如何的去學(xué)習(xí)去對(duì)知識(shí)感興趣,，而不是簡(jiǎn)單地懂得什么知識(shí)而已,。這方面我在日常里面也是做得是還不夠好的，當(dāng)然也是有經(jīng)驗(yàn)的問題，同時(shí)也是自己并不是那么的熟悉,，而培訓(xùn)里面,，老師也是給予了我們很多的啟發(fā)，并不是簡(jiǎn)單的教了我們知識(shí)而已,，而是要我們多去思考,，多去想為什么要這樣來做，又是如何的去做能做得更出色一些的,。

經(jīng)過此次的培訓(xùn),，我也是感觸到，做好老師,，不但是要不斷的努力工作,，去積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)思考,，學(xué)習(xí)也是特別的重要,，一件事情怎樣的做更有效率，又是如何讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，更加主動(dòng),，把方法教給學(xué)生們是很重要的，而且作為老師我們只有不斷的去學(xué),，去讓自己儲(chǔ)備的更多,，那么其實(shí)教學(xué)方面才能是做得更優(yōu)秀的。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，我覺得要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。

活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。

要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，讀六本專業(yè)書籍：

《新課程中教師行為的變化》 《教育的理想與信念》

《教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐》 《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對(duì)比研究》

《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》

《給教師的一百條建議》

學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的`知識(shí)結(jié)構(gòu)。

要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng),；

審視今天——在審視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(1)認(rèn)真完成每周一篇的教學(xué)日記,，每月一篇的教育筆記,。及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。在工作中,，困難是客觀存在的，創(chuàng)新是必需的,，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。我將把握每一次機(jī)遇，不斷提高自己的素質(zhì)，使自己不斷進(jìn)步,，不斷成長(zhǎng),，不斷完善自我。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，小學(xué)階段的教育變得越來越重要,。為了提高小學(xué)教育的質(zhì)量，學(xué)校對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)是必不可少的,。最近,，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)部新教師培訓(xùn)活動(dòng)，通過這次培訓(xùn),，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并深切體會(huì)到了作為小學(xué)教師的責(zé)任和使命。

首先,，這次培訓(xùn)給我提供了一個(gè)重視專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在培訓(xùn)期間，我們接受了各種專業(yè)知識(shí)的講座和研討,，包括教育心理學(xué),、小學(xué)教育教學(xué)法、學(xué)生心理輔導(dǎo)等,。通過這些學(xué)習(xí),，我意識(shí)到作為一名小學(xué)教師，必須具備多方面的能力和知識(shí),，才能更好地開展教育工作,。培訓(xùn)活動(dòng)還提供了與其他新教師交流的機(jī)會(huì)，通過與他們的互動(dòng),，我學(xué)到了許多在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。這次培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識(shí)到，為了成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,。

其次，培訓(xùn)過程中的實(shí)踐教學(xué)讓我更好地理解了教育教學(xué)的本質(zhì),。培訓(xùn)活動(dòng)組織了一系列的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，讓我們有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)教學(xué)的過程。通過在課堂上扮演小學(xué)生的角色,，我體會(huì)到了學(xué)生面臨的困難和挑戰(zhàn),，更加理解了如何開展有效的教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我還學(xué)到了許多教學(xué)技巧和方法,，例如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力等。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作將起到重要的指導(dǎo)和借鑒作用,。

此外,，培訓(xùn)活動(dòng)還加強(qiáng)了我對(duì)小學(xué)教育的理解和認(rèn)同。通過聽取校長(zhǎng)和資深教師的經(jīng)驗(yàn)分享,，我更加明確了小學(xué)階段的教育目標(biāo)和任務(wù),。在小學(xué)階段，教育不僅僅是傳授知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展,。作為小學(xué)教師，我們應(yīng)該注重學(xué)生的品德教育和社會(huì)交往能力的培養(yǎng),，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極,、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。通過這次培訓(xùn),，我更加認(rèn)識(shí)到了自己作為小學(xué)教師的重要性和責(zé)任感,，將會(huì)以更加積極的態(tài)度投入到今后的工作中。

最后,，培訓(xùn)活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在培訓(xùn)期間，我們通過小組研討和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等形式,，與其他新教師建立了緊密的聯(lián)系和合作,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們相互幫助,、相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng),。培訓(xùn)活動(dòng)還組織了團(tuán)隊(duì)實(shí)踐項(xiàng)目,，通過共同策劃和執(zhí)行項(xiàng)目，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織能力,。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名小學(xué)教師,，只有與團(tuán)隊(duì)緊密合作,，才能更好地發(fā)揮自己的作用，取得更好的教學(xué)效果,。

通過這次小學(xué)部新教師培訓(xùn),，我收獲了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)教育的理解和認(rèn)識(shí)也得到了進(jìn)一步的提升,。我將會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐,，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,，在學(xué)校的培養(yǎng)和指導(dǎo)下,，我一定能夠成為一名受學(xué)生喜愛、受社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀小學(xué)教師,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

作為一名小學(xué)教師,，我意識(shí)到自身的不足與需要不斷進(jìn)步的迫切性。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，我參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn)課程,。這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和思考，使我對(duì)自己的教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我在培訓(xùn)過程中獲得的心得體會(huì)。

第二段：感悟教學(xué)理念以及教學(xué)方法的變革

在培訓(xùn)課程中,，我了解到傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需要?，F(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作意識(shí)和問題解決能力,，而不只是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,。因此，作為一名現(xiàn)代教師,，我需要不斷更新自己對(duì)教育和教學(xué)的理解,，并學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。在培訓(xùn)過程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽學(xué)生的聲音和需求,，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，通過啟發(fā)式教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。

第三段：思考學(xué)校與家庭合作的重要性

在培訓(xùn)課程中，我也意識(shí)到學(xué)校和家庭之間的合作是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng)的重要因素,。只有學(xué)校和家庭共同努力,，才能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持。因此,，作為一名教師,，我應(yīng)該積極與家長(zhǎng)溝通交流，了解學(xué)生的家庭背景和需求,，并通過家長(zhǎng)會(huì)議和家校合作項(xiàng)目等方式,，促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)與合作。

第四段：培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的重要性

培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),。對(duì)于小學(xué)教師來說,，熟練掌握自己所教授科目的知識(shí)和技能是非常重要的,。只有具備扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)，才能更好地教授學(xué)生,，讓學(xué)生樂于接受和掌握知識(shí),。在培訓(xùn)課程中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了自己所教學(xué)科的知識(shí),，不斷深化對(duì)學(xué)科的理解,，并學(xué)習(xí)了一些針對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)難點(diǎn)的教學(xué)策略。這讓我更加自信和激情滿滿地投入到教學(xué)工作中,。

第五段：總結(jié)并展望未來

通過這次小學(xué)教師培訓(xùn),，我獲得了很多新的教學(xué)方法和理念，并深深意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性,。作為一名教師,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，為孩子們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我也期待未來能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)課程,，與更多的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

最近,，我參加了學(xué)校為小學(xué)部新教師組織的培訓(xùn)課程,。這是一次旨在提高新教師專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地適應(yīng)和融入學(xué)校的教育環(huán)境,。這個(gè)培訓(xùn)課程為期五天,，在這期間，我們接受了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,。在這篇文章中，我將分享一些我在培訓(xùn)中獲得的體會(huì)和心得,。

第二段：關(guān)于專業(yè)知識(shí)的重要性

在培訓(xùn)的第一天,，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于教育理論和教學(xué)方法的基礎(chǔ)知識(shí)。我深刻體會(huì)到,，作為一名教師,，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)非常重要。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，使他們獲得知識(shí)和技能,。所以,，在日后的教學(xué)中,，我將注重自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第三段：教學(xué)技巧的培訓(xùn)

在接下來的幾天里,，我們學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。例如,，在課堂上運(yùn)用多媒體工具增強(qiáng)學(xué)生的興趣和參與度,，如何巧妙地運(yùn)用積極反饋，以及布置合理的作業(yè)等等,。這些技巧不僅使我對(duì)教學(xué)有了更多的思考,，也讓我看到了教師對(duì)學(xué)生的至關(guān)重要的作用。我意識(shí)到教師不僅僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和榜樣,。

第四段：關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作與教育者身份

除了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作和建立良好的校園文化的重要性,。教育不是一個(gè)人的事業(yè),，而是需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和努力。一個(gè)和諧的學(xué)校環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生的潛力,，讓他們更好地成長(zhǎng),。同時(shí)，每一位教師也要有教育者的自覺和責(zé)任感,。我們不僅僅是一名教師,，更是一名教育者，在教學(xué)的同時(shí)要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,。

第五段：個(gè)人反思和展望

通過這次培訓(xùn),，我不僅對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己有了新的期望,。作為一名小學(xué)部新教師,，我將努力將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷完善自己的教學(xué)方法,。同時(shí),，我也會(huì)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們共同進(jìn)步,，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。我相信，通過自身的努力和不斷學(xué)習(xí),，我一定能成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育者,，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

結(jié)尾：

小學(xué)部新教師培訓(xùn)給予了我許多寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn),，讓我真正感受到了作為一名教師的責(zé)任和使命,。未來,，我將不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡自己的一份力量,。并且,，我也積極期待未來的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己,，追求卓越,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我很榮幸參加了小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,。雖然只有一個(gè)多月的時(shí)間,，但是讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫,，學(xué)生在臺(tái)下照畫了,，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù),。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高,，教育觀念也得到了冼禮。

我雖然不是一名專職的美術(shù)教師,，但是通過這次的學(xué)習(xí),，讓我深深體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師必須具備以下的能力：

（一）美術(shù)教師的能力

美術(shù)教學(xué)不完全是理論的講述，更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能的訓(xùn)練,，因此,，美術(shù)教師必須有熟練的專業(yè)技巧，能在課堂上進(jìn)行準(zhǔn)確,、生動(dòng),、迅速地演示。教師熟練地演示,，對(duì)學(xué)生具有重大的影響,，它是美術(shù)教師的支柱。美術(shù)教師能不加涂改地在黑板上畫出優(yōu)美的造型,，能放筆直書公正規(guī)格的美術(shù)字,，能隨手剪出精美的剪紙圖案，能迅速畫出形神兼?zhèn)涞膰?guó)畫寫意形象等等,，都會(huì)使學(xué)生為之傾倒,，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)表現(xiàn)技巧的直觀感受。

（二）鉆研組織教材,、靈活運(yùn)用教學(xué)方法的能力

鉆研,、分析和組織教材，是教師的重要的基本功之一。美術(shù)教材的實(shí)施和教學(xué)方法有直接關(guān)系,，不同的教材要采用不同的教學(xué)方法,，這在美術(shù)教學(xué)中顯得格外突出。因此,，對(duì)教材的掌握和實(shí)施的教學(xué)方法，是提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要方面,。

教材的教學(xué)目的和要求,，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握，對(duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì),，教具的創(chuàng)制,，教學(xué)方法獨(dú)創(chuàng)地運(yùn)用，都體現(xiàn)出一個(gè)教師的水平,。同一個(gè)教案在不同老師的施教下,，教學(xué)效果明顯的不同。這在學(xué)生作業(yè)會(huì)得到顯明的體現(xiàn),，學(xué)生作業(yè)是教師教學(xué)的鏡子,。

（三）教學(xué)組織能力

美術(shù)教師應(yīng)該具備課堂教學(xué)與課外美術(shù)小組活動(dòng)兩方面的教學(xué)組織能力。

作為科任的美術(shù)教師,，面對(duì)全校各年級(jí)班次進(jìn)行教學(xué),，其教學(xué)組織能力是很重要的，是保證教學(xué)實(shí)施的重要因素,。美術(shù)教師課堂的組織能力體現(xiàn)在對(duì)課堂教學(xué)秩序的掌握,，對(duì)教學(xué)的周密安排，對(duì)教學(xué)的預(yù)見性,，運(yùn)用教育機(jī)智以吸引學(xué)生的注意力及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面,。美術(shù)教師教學(xué)組織能力就是表現(xiàn)在能導(dǎo)演課堂教學(xué)這臺(tái)戲，并能演活,。這是教師應(yīng)具備的重要能力,。

（四）思想教育能力

因?yàn)榻虝耸敲總€(gè)教師的天職。因此,，美術(shù)教師要具備思想教育能力,。教師威信的樹立與他的思想教育能力是分不開的。美術(shù)教師除在傳授知識(shí)過程中滲透著思想教育和處理學(xué)生課堂上發(fā)生問題要進(jìn)行思想教育之外,，很重要的是對(duì)美術(shù)小組成員進(jìn)行思想教育,。

（五）語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言，是傳遞知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段,。教師講課的語(yǔ)言,，要生動(dòng)形象、富于情感。因?yàn)樯鷦?dòng)形象的語(yǔ)言能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，便于記憶,；富有感情地表達(dá)能使學(xué)生受到感情的感染，激起學(xué)習(xí)的熱情,。

（六）豐富的想象力與教學(xué)的創(chuàng)造性

美術(shù)課對(duì)于培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性起著重要的作用,。因此，美術(shù)教師自身要有豐富的想象力與創(chuàng)造精神,，方能培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性,，并使其得到發(fā)展。能以自己對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)材料的藝術(shù)敏感性,，結(jié)合豐富的想象力,，激發(fā)學(xué)生想象的馳騁。

美術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵在于美術(shù)教師,。因此,，美術(shù)教師的教學(xué)方法是提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要因素。

在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí),，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞,、體驗(yàn)感受,、探索、總結(jié),、想象,、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)空間,，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中,。

在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即,，與同學(xué)畫的不一樣,；與欣賞的畫的不一樣；與過去畫的不一樣,。學(xué)生的作品,，要有趣味性，可操作性,，并不一定要求很高,。要讓學(xué)生愉快的奇思妙想,，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。

一幅畫,，一份情,，人各不同，心情異樣,。作為美術(shù)教師,，藝術(shù)教育者，我們有何理由違背學(xué)生的心理,，阻擋學(xué)生自己對(duì)藝術(shù)的感受呢,？針對(duì)學(xué)生具體情況，教學(xué)中特別要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)感染力,，指導(dǎo)學(xué)生尋找感覺，把學(xué)生身上萌芽狀態(tài)的藝術(shù)潛能挖掘出來,，不斷去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，促其生長(zhǎng)、發(fā)展,、結(jié)果,。

通過這次學(xué)習(xí)，我深感美術(shù)教師的職責(zé)重大,，在今后的工作中,，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)盡可能用于實(shí)踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì),，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

8月26～28日,我參加了區(qū)教科培中心組織的數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。在培訓(xùn)期間聽取了專家,、名師們的觀摩課以及專題講座,使我更深一層領(lǐng)悟到了新課程改革的理念,也使我感受到了作為新教材的一名數(shù)學(xué)教師身上的責(zé)任。現(xiàn)在就將我這幾天的學(xué)習(xí)心得及體會(huì)做一下簡(jiǎn)短的匯報(bào)：

探究有效的學(xué)習(xí)過程,。課堂教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)全體學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)全過程,，使學(xué)生自主地學(xué)習(xí)、和諧地發(fā)展,。因此,，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)必須由始至終地引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，做學(xué)習(xí)的主人,。如：吳正憲老師所上的《相遇問題》一課,讓學(xué)生在游戲中不知不覺地掌握了新知,，她態(tài)度謙遜平和，與學(xué)生們真誠(chéng)的溝通,，都給我們留下了極深的印象,，使我們領(lǐng)略了專家的風(fēng)采,。雖然講的是應(yīng)用題教學(xué)，但吳老師并沒有花太多的時(shí)間分析數(shù)量關(guān)系,，而是為學(xué)生搭建了一個(gè)自主學(xué)習(xí)的平臺(tái),，讓學(xué)生用身體語(yǔ)言在表演中理解“同時(shí)”、“相對(duì)”,、“相遇”等比較抽象,、學(xué)生難于理解而又和所學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的數(shù)學(xué)詞語(yǔ)，這樣既降低了教學(xué)難度,，又增大了數(shù)學(xué)的趣味性,。整節(jié)課把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)習(xí)氣氛熱烈,。

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題的生活背景,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活體驗(yàn)，科學(xué),、有效地創(chuàng)造生活背景,，讓學(xué)生在熟悉的數(shù)學(xué)生活情景中愉快地探究問題，找到解決問題的規(guī)律,。教學(xué)內(nèi)容直接影響著兒童對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和溝通效果,，如果能使教學(xué)內(nèi)容與兒童思想情緒和需要相適應(yīng)，依據(jù)兒童的興趣及個(gè)性精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過程,，就比較容易吸引兒童產(chǎn)生興趣,，這是激發(fā)兒童積極主動(dòng)地感知數(shù)學(xué)現(xiàn)象、努力探尋數(shù)學(xué)奧秘及規(guī)律的必要條件,。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活背景越貼近,，學(xué)生自覺接納知識(shí)的程度就越高。如張維國(guó)老師教學(xué)的《確定位置》,，就是從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)引入,，這對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有直接的幫助，學(xué)生很快掌握了知識(shí),。

“我們不能像那些無(wú)知的牧童,，只憑著性子牽著牛鼻子走路，我們要學(xué)習(xí)那些有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民,，他們牽牛時(shí),，只到轉(zhuǎn)彎的地方抖動(dòng)一下韁繩?！弊鳛橐痪€的教師,，我會(huì)把培訓(xùn)中的收獲運(yùn)用到今后的課堂中，讓自己的課堂也充滿生命的活力,。

農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)教師能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

“巴蜀小學(xué)教師培訓(xùn)”是近期我所參加的一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這次培訓(xùn)中,，我深刻體會(huì)到了教育工作者需要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神，并且認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀教師所需要具備的核心素質(zhì),。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我將會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)能力,。

第二段：了解課程內(nèi)容

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了大量的教育理論知識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)于教育技術(shù)的研究,，并探討了如何將技術(shù)融入到教學(xué)過程中,。其中，最重要的是,，我們學(xué)習(xí)了如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,，如何根據(jù)學(xué)生的不同智力模式開展教學(xué)，以及如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)給予個(gè)性化指導(dǎo),。

第三段：受益匪淺

參加巴蜀小學(xué)教師培訓(xùn),，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取”這一重要教育理念，激發(fā)了我的求知欲,。通過課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還需要不斷提高和學(xué)習(xí),，比如外語(yǔ)水平,、科技應(yīng)用等，這也是我接下來將會(huì)努力學(xué)習(xí)的方向,。此外,，培訓(xùn)中還有與同行的互動(dòng)交流，讓我學(xué)習(xí)到了許多其他老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，這也為我的教學(xué)工作提供了很大的啟示,。

第四段：回歸教學(xué)實(shí)踐

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育屬于一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)進(jìn)步的過程,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的專業(yè)能力,，讓學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到最佳的教育效果,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過這次巴蜀小學(xué)教師培訓(xùn),，讓我更加深入地感受到了教師職業(yè)的重要性。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,。而為了成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。我相信,，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將會(huì)堅(jiān)持不懈地追求教育事業(yè)的進(jìn)步,，讓更多的學(xué)生受益于我的教學(xué)實(shí)踐,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

20xx年對(duì)于我這個(gè)新老師能考上xx表示感恩，對(duì)于這次的培訓(xùn)也表示榮幸,。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺,，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對(duì)自己產(chǎn)生了積極影響,，讓自己面對(duì)以后的教學(xué)有了更好的教育機(jī)智,。

有所得通過這次培訓(xùn)，了解到對(duì)我自身綜合素質(zhì),，修心養(yǎng)性都是難能可貴,。也了解到學(xué)校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導(dǎo),。學(xué)校工作離不開教師,，而我們新進(jìn)教師則是教師隊(duì)伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師,、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神糧食,。

為人師表成為我們每個(gè)新老師的座右銘，因?yàn)槲覀兘處煹囊谎砸恍?，不僅代表著自己的修養(yǎng),，更代表xx教師團(tuán)隊(duì)。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí),，更重要教會(huì)學(xué)生如何做人,。這就對(duì)我們教師提出了嚴(yán)格的要求，讓老師要有健全人格,，優(yōu)良的品行可以言傳身教,。我熱愛老師這個(gè)職業(yè)，崇尚教師,。我會(huì)將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求,，盡自己全部力量成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞捏w育教師。

教學(xué)方法上面講到我認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法,，特別是x校,、x校講到的導(dǎo)學(xué)案。學(xué)生只有自己動(dòng)手才能體會(huì)到從做中學(xué),，教師要發(fā)揮自己角色,，在這過程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識(shí),，在教學(xué)過程中還要因材施教，針對(duì)不同對(duì)象采用不同教學(xué)方法,。

一顆愛心要當(dāng)一名合格教師,，既要有對(duì)教育無(wú)限忠誠(chéng)，循循善誘,，還要對(duì)學(xué)生一片愛心,，通過無(wú)私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)老師曾說過考80分的同學(xué)要愛她,，因?yàn)橐院笥锌赡苁悄愕耐?，考不及格的同學(xué)你要愛她，因?yàn)橐院笥锌赡芩麜?huì)當(dāng)老板,，給學(xué)校做貢獻(xiàn),。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會(huì)是事倍功半,。教師傳道,、授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標(biāo),。這句話最好的解釋就是——教育的一切都源于愛！

最后,，我會(huì)用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光,，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。今天,，我為能進(jìn)xx而驕傲,！明天,，xx能為我教出的孩子而自豪！

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

近日,，我參加了巴蜀小學(xué)的一次教師培訓(xùn),，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和體會(huì)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，我不僅學(xué)到了知識(shí)技能,，更重要的是收獲了成長(zhǎng)和激勵(lì)。下面,，我將從培訓(xùn)的內(nèi)容,、教師素質(zhì)、教學(xué)思維,、團(tuán)隊(duì)合作,、感性認(rèn)識(shí)五個(gè)方面來詳細(xì)分享我的心得體會(huì),。

一、培訓(xùn)的內(nèi)容

這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，包括了教師職業(yè)道德,、新課程改革下的教學(xué)模式、教學(xué)案例分享等,。其中,，對(duì)我影響最大的是教學(xué)模式。在課程規(guī)劃中,，我都是按照學(xué)校安排的標(biāo)準(zhǔn)教材來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與方法,。而這次培訓(xùn)中老師講授的以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，讓我重新思考到教學(xué)本質(zhì),，進(jìn)而去反思自己的教學(xué)方式,，從而獲得了更多的啟示。

二,、教師素質(zhì)

一名優(yōu)秀的教師不僅要有扎實(shí)的教學(xué)技能,，還必須具備高尚的職業(yè)道德。教師應(yīng)該具備良好的教育理念,，注重教育的內(nèi)涵和質(zhì)量,，能夠規(guī)范自己的行為，為學(xué)生做出榜樣,。這次培訓(xùn)通過了解教師的心理狀況,、互相間的交流溝通，促進(jìn)了教師素質(zhì)的提高,。

三,、教學(xué)思維

在培訓(xùn)講座中，老師強(qiáng)調(diào)的教學(xué)思維方式,，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)當(dāng)積極探索適合自己的教學(xué)方法,。不同的教師有不同的教學(xué)習(xí)慣和思維方式，應(yīng)該因地制宜,，不斷地嘗試和改進(jìn),。在素質(zhì)提升和與學(xué)生之間產(chǎn)生良好互動(dòng)方面，教師的教學(xué)思維方式發(fā)揮至關(guān)重要的作用,。

四,、團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作是這次培訓(xùn)的重要課題，教師如何更好地配合彼此,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,？這是我們需要思考的問題。具體的，透過交流與對(duì)話,，彼此理解,，相互接受，緊密合作,，達(dá)成目標(biāo),。團(tuán)隊(duì)合作能思想碰撞,，開拓視野,，共同促進(jìn)個(gè)人和組織的成長(zhǎng)。

五,、感性認(rèn)識(shí)

這次培訓(xùn)的收獲之一是更好地了解自己,，提升領(lǐng)悟力,。感性認(rèn)識(shí)提供給我們享受和藝術(shù)和文化的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們的藝術(shù)思維,，賦予了我們更多的情趣,。在感性認(rèn)識(shí)中，除了教育方面的提升,，也是一種情感上的涵養(yǎng),，更有說不盡的滋味和生命的意義。感性認(rèn)識(shí)提升我們對(duì)生活,、對(duì)人生的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)了我們的文化素質(zhì)。

總結(jié)：

通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,，并找到了提升自己的方法和方向。從培訓(xùn)的內(nèi)容中,，我獲得了新的知識(shí)和技能,；通訊教師素質(zhì)中，我認(rèn)識(shí)到教育的責(zé)任和使命,；從教學(xué)思維中,，我看到了教學(xué)與學(xué)習(xí)的重要性；從團(tuán)隊(duì)合作中,，我感悟到了力量的重要性,；最后,，從感性認(rèn)識(shí)中,，我得到了思索與感悟的收獲。希望今后在工作學(xué)習(xí)中,，能夠?qū)⑦@些收獲應(yīng)用于實(shí)踐中,，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

即將到來的秋季上學(xué)期,，學(xué)校安排我來?yè)?dān)任一年級(jí)的班主任老師,，雖然之前有教過一年級(jí)的學(xué)生們,，但是只是任課的老師，班主任的工作還是第一次做,，而且還是剛剛進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí),，所以也是感到有些壓力，但學(xué)校也知道,，所以特意組織了一次培訓(xùn),，雖然只有幾天的培訓(xùn)時(shí)間，也是學(xué)校的老師來進(jìn)行培訓(xùn)講課,，但是我還是在培訓(xùn)里學(xué)到了很多,，也覺得做好一年級(jí)的班主任并沒有我想象的那么難。

在這次的培訓(xùn)里,，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是耐心,，一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園出來，雖然也有了一些紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，但是卻并不是特別的能夠持久,，所以作為班主任老師，在養(yǎng)成習(xí)慣這塊是要很有耐心的去教育的,，一年級(jí)的學(xué)生容易出現(xiàn)一些說過但是還是做不好的習(xí)慣,，像上課不能講小話，要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些,，都是需要我們班主任老師反復(fù)的去說去監(jiān)督的,，學(xué)生們還沒有徹底的養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。

還有就是細(xì)心,，學(xué)生們剛進(jìn)入小學(xué),，很多行為習(xí)慣還保留著幼兒園的樣子，我們作為班主任也是要仔細(xì)的了解學(xué)生,，觀察學(xué)生,，認(rèn)真的做好監(jiān)督和指正的措施，老師們也是講到,，這些問題看起來比較小,，但是其實(shí)如果真的形成習(xí)慣，以后就比較難改了,，所以我們一年級(jí)的老師更是要細(xì)心的做好,，同時(shí)也要去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上的閃光點(diǎn)，有的學(xué)生愛學(xué)習(xí),，有些學(xué)生喜歡唱歌,，有些學(xué)生喜歡跳舞，他們都是不一樣的，每個(gè)學(xué)生在老師的眼里可能剛開始都是一樣,，但是隨著教學(xué)的深入,，我們要發(fā)現(xiàn)他們不一樣的地方，針對(duì)性的去鼓勵(lì),，去培養(yǎng)他們好的習(xí)慣和特長(zhǎng),。

當(dāng)然作為老師，對(duì)學(xué)生們更是要有愛心,，這也是這次培訓(xùn)一直貫穿在講的,，每一位講課的老師都會(huì)講到愛心，有不同的理解,，有不同的方式來對(duì)待學(xué)生,，我聽過之后，也是總結(jié)了,，明白每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛都是有些不一樣的,，同樣，也是對(duì)不同的學(xué)生要有不同的愛,，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生要防止他驕傲,，對(duì)不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生要了解原因，鼓勵(lì)他們的每一次進(jìn)步,。尊重每一個(gè)學(xué)生,，平等的對(duì)待他們的同時(shí)也根據(jù)不同的情況，對(duì)不同的學(xué)生要有不一樣的關(guān)心,，像愛唱歌的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們唱歌，沒什么興趣愛好的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們多嘗試,，找到自己喜歡做的事情。

經(jīng)過這次的培訓(xùn),，我對(duì)當(dāng)班主任也是有了更多的準(zhǔn)備,，心中的那股壓力也是在各位培訓(xùn)老師的鼓勵(lì)下沒有那么大了，我想我在新的學(xué)期一定會(huì)做好的,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

作為一個(gè)即將成為小學(xué)教師的人,，我有幸參加了一次針對(duì)小學(xué)教師的培訓(xùn)課程。這個(gè)課程涵蓋了許多內(nèi)容,，從教學(xué)方法到教育心理學(xué),，再到教育法律法規(guī)的知識(shí)，讓我受益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享一些我在培訓(xùn)中所學(xué)到的心得體會(huì)。

第二段：從“教育心理學(xué)”談起

在培訓(xùn)中,，我們首先學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)的一些基本理論,。這些理論幫助我們了解學(xué)生的心理發(fā)展，以及如何在教學(xué)中更好地引導(dǎo)和幫助學(xué)生,。我們學(xué)習(xí)了一些不同的教育心理學(xué)理論,，例如兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué),。這些理論有助于我們更好地理解我們的學(xué)生,，更有針對(duì)性地開展教學(xué)工作。

第三段：“教學(xué)方法”是關(guān)鍵

在培訓(xùn)中,，我們也學(xué)習(xí)了許多有關(guān)有效教學(xué)方法的知識(shí),。我們了解了許多不同的教學(xué)方法，包括講授,、討論,、案例分析和角色扮演等。我們還學(xué)習(xí)了如何利用多媒體工具和游戲來幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。通過這些學(xué)習(xí),，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是要根據(jù)不同的學(xué)生和教學(xué)目標(biāo)選擇不同的教學(xué)方法。

第四段：“教育法律法規(guī)”是我們應(yīng)該明白的

在培訓(xùn)中,，我們還了解了教育法律法規(guī)的一些基本知識(shí),。我們學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)的各種內(nèi)容，包括學(xué)生權(quán)利,、學(xué)生安全,、教學(xué)質(zhì)量和考試制度。這些知識(shí)幫助我們更好地理解我們?cè)诮虒W(xué)工作中所面臨的各種挑戰(zhàn)和問題,。此外,，我們還學(xué)習(xí)了如何利用教育法律法規(guī)維護(hù)我們自己和學(xué)生的權(quán)益。

第五段：總結(jié)

通過這次培訓(xùn),，我對(duì)小學(xué)教育有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí),。我了解到教育工作不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們認(rèn)真對(duì)待,、付出努力,。我們應(yīng)該了解學(xué)生的心理需求，選擇適合的教學(xué)方法,，遵守教育法律法規(guī),；這樣才能做到為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們茁壯成長(zhǎng),。我相信,，在今后的工作中,，我會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平,，并取得良好的教育成果,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

對(duì)于計(jì)算課不再感覺恐懼是今天我最大的收獲。這一收獲得益于培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)老師的精彩報(bào)告和下午的小組討論,。

以前,，對(duì)于計(jì)算課我總感覺枯燥，雖然也一直嘗試著把這樣的.課堂上出特點(diǎn),，可是學(xué)生的漠視態(tài)度時(shí)常阻止我的行動(dòng),。另外，我對(duì)于算理的講解沒有耐心,，有時(shí)候會(huì)忽略學(xué)生的個(gè)性思維展示,，也就是直接告訴他們算法。于是如何上好計(jì)算課一直是困擾我的一個(gè)問題,。今天通過很系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，從課的模式流程、算法多樣到優(yōu)化及學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)我都有了自己的理解,，相信對(duì)我以后的教學(xué)有很大的幫助,。

關(guān)于小組討論，我特別感謝韓老師設(shè)計(jì)了這個(gè)環(huán)節(jié),。昨天我在寫收獲時(shí)就感覺少了點(diǎn)什么,，今天才知道原來是它-----幫助自己反思和提升的討論。應(yīng)該說今天我們小組的討論特別成功,，雖然在鎮(zhèn)上組織時(shí)我們也有這樣的討論,，但今天大家的感慨更有目標(biāo)性和實(shí)踐性，對(duì)我的啟發(fā)更大一些,。

另外,，我想對(duì)“如何提高學(xué)生計(jì)算的正確率”這一問題談一談自己的幾點(diǎn)想法。應(yīng)該說我一直很重視學(xué)生的計(jì)算能力,，一開始只是希望同學(xué)們能考取個(gè)好的分?jǐn)?shù),，因?yàn)樵诳荚嚲碇杏?jì)算的分值相對(duì)較高，可是隨著輔導(dǎo)學(xué)生,，我越來越覺得自己的計(jì)算能力也得到了提高,。以前生活中我不喜歡口算，可是現(xiàn)在的我很多時(shí)候在別人還在計(jì)算時(shí)我已經(jīng)把準(zhǔn)確數(shù)值脫口而出,。時(shí)常聽老師們說自從上北師版教材后學(xué)生的計(jì)算能力就有了下降,，我一直不是很認(rèn)同，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在平時(shí)的練習(xí)中計(jì)算絕大多數(shù)學(xué)生一個(gè)不錯(cuò),。我一般是這樣處理的：

其實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤無(wú)非就是那么幾種,，如果我們?nèi)砍尸F(xiàn)給大家,，讓學(xué)生自己找錯(cuò)誤，然后改正,，最后多練習(xí),。有句話這樣說的，數(shù)學(xué)不是學(xué)出來的是做出來的,，可見練習(xí)的重要,，當(dāng)然,，這里的練習(xí)我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該要有針對(duì)性和持續(xù)性,。

我的這些感觸是今天享受智慧的感慨，享受智慧我很快樂,！

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自我感覺收獲很大，對(duì)今后的工作產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響：

深化了本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問,，加強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本學(xué)問和基本理論理解,，把握了本學(xué)科的一些進(jìn)展動(dòng)態(tài)，了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新進(jìn)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的力量,，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐力量。尤其是聽了丁玉祥老師的有關(guān)自主合作探究式教學(xué)及同學(xué)力量的培育課,，使我深深體會(huì)到新課程更加凸顯自主合作探究,，進(jìn)一步熟悉到自主學(xué)習(xí)并不等于同學(xué)的自由學(xué)習(xí)，而是在老師的引導(dǎo)下選擇有合作休息價(jià)值的內(nèi)容,，引導(dǎo)好同學(xué)的爭(zhēng)論,，培育同學(xué)合作的本事，提高同學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的`力量,。

處在教學(xué)第一線,，通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中,。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度、多層面對(duì)課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)覺了各自的差距與不足,，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了劇烈的沖擊。通過培訓(xùn),，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的心聲,，敬重同學(xué)的需求。

總之,，這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人今后從事教育教學(xué)很有關(guān)心,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

步入小學(xué)教師培訓(xùn)的道路是許多從事教育工作的人員所必須經(jīng)歷的過程。這幾天,，我也加入了這個(gè)大家庭,。在這段時(shí)間里，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的不足與需要提升的地方,，也收獲了不少對(duì)教學(xué)的新認(rèn)識(shí)與感悟,。下面，我將從教育理論,、教學(xué)方法,、個(gè)人修養(yǎng)等方面，分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：教育理論的認(rèn)識(shí)

在這次培訓(xùn)中,，我對(duì)多種教育理論進(jìn)行了學(xué)習(xí)和分析，例如社會(huì)學(xué)習(xí)理論,、人本主義教育理論,、建構(gòu)主義教育理論等。我認(rèn)為,，作為一名小學(xué)教師,，必須了解不同教育理論的內(nèi)涵、特點(diǎn)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用,，才能實(shí)現(xiàn)課程輔助教學(xué),、教育資源整合、教學(xué)手段選擇,、課堂管理及評(píng)價(jià)等方面的能力提升,。通過對(duì)比分析，我也發(fā)現(xiàn),，不同教育理論所具有的優(yōu)點(diǎn)相互補(bǔ)充和差異性,，只有綜合運(yùn)用才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

第三段：教學(xué)方法的選擇

對(duì)于小學(xué)教師,，打造富有啟發(fā)性的,、情感豐富、藝術(shù)化的教學(xué)環(huán)境,，是教學(xué)的必經(jīng)之路,。這需要教師不斷探索,、創(chuàng)新，并根據(jù)教育目標(biāo)制定合適的教學(xué)方法和措施,。在課程設(shè)計(jì)方面,，我們需要根據(jù)具體內(nèi)容，靈活運(yùn)用單元計(jì)劃,、布置作業(yè),、定期測(cè)試、競(jìng)賽等助力教學(xué)的有效方法,。在課堂教學(xué)方面,，我們要采用多元化的手段，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)視覺,、體驗(yàn),、互動(dòng),、情感等豐富多彩的教學(xué)模式，力求提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

第四段：個(gè)人修養(yǎng)的提升

提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，小學(xué)教師需要關(guān)注自己的個(gè)人修養(yǎng),，這不僅是一種職業(yè)素養(yǎng),，也是對(duì)學(xué)生道德、心靈,、文化等方面的引導(dǎo)及影響,。我認(rèn)為，作為一個(gè)合格的小學(xué)教師,，必須具備高尚的道德品質(zhì),、健康的心理素質(zhì)、寬廣的知識(shí)視野,、卓越的管理能力和創(chuàng)新意識(shí),。這種修養(yǎng)不是一朝一夕、一學(xué)期兩學(xué)期就能完成的,，需要不斷的反思和修正,。不僅要注重自我提升，還要向身邊的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高自己的教學(xué)水平,。

第五段：總結(jié)

通過這次小學(xué)教師培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，同時(shí)也得到了許多新的啟示和認(rèn)識(shí),。我深知作為一名小學(xué)教師,，只有不斷地學(xué)習(xí)、探究,、創(chuàng)新,，才能走得更遠(yuǎn)，做出更大的貢獻(xiàn),。相信我在教育理論,、教學(xué)方法和個(gè)人修養(yǎng)方面的提升，將對(duì)今后的教育事業(yè)發(fā)展有更為重要的貢獻(xiàn),。我也期待未來的每一天,，都能不斷地追求進(jìn)步，不斷的提升自己,，用更好的教育服務(wù)于小學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,。

小學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

期盼已久的老師崗前培訓(xùn)最終到來了，事實(shí)證明不枉此行,，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象,，讓我在領(lǐng)會(huì)了名師風(fēng)范的同時(shí)，還受到了深深的啟發(fā),。

對(duì)于剛剛踏出校門的我們,，找準(zhǔn)定位是非常重要的，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”,、“我們要干什么”,、“我要怎么做”的這幾個(gè)問題，我覺得是非常必需而緊迫的,，剛剛結(jié)束了同學(xué)生涯的我們,，有時(shí)候還沒能把角色從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟巧鐣?huì)不等待我們成長(zhǎng),，社會(huì)不等待我們成熟,。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下功夫,，努力成為同學(xué)的良師益友,，不斷地將自身的理論學(xué)問付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作,，關(guān)愛同學(xué),，以劇烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn),。

這是我今后努力的方向,。俗話常說，“要給同學(xué)一杯水，老師就得有一桶水,?！毙ｉL(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說到，老師必需具備精深的專業(yè)學(xué)問和廣博的文化學(xué)問,。我清晰地知道,，這不行能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈,，不斷積累,，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)閱歷匱乏的問題,，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基,，多向閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，多和新老師溝通,，不斷自身提升自身的教學(xué)水平,。

這是這次培訓(xùn)最大的收獲。老師說：“學(xué)會(huì)溝通,，做一個(gè)歡樂的老師,。”很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，我細(xì)細(xì)品嘗這句話,，感受頗多,。首先,，一個(gè)歡樂的人可以給四周的人帶來歡樂，而一個(gè)歡樂的老師卻可以給許多人帶來歡樂,，而且這樣的歡樂可能是影響著他們的一生,。在老師這個(gè)崗位上，為師者要做好自己的本分,，笑著當(dāng)老師,。再者，關(guān)于溝通,，在以前我覺得關(guān)愛同學(xué)就是讓同學(xué)歡樂最好的表現(xiàn),，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛,，還要讓同學(xué)感受到你的愛,，這才是勝利的關(guān)懷，才是溝通的.關(guān)鍵,。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)覺,，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上,，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響,。

這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的老師證寫的是高級(jí)老師資格,，我入職的是學(xué)校語(yǔ)文呀,，但是，我也反對(duì)別人說這是大材小用,，由于不同的階段,，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同,。而x老師《學(xué)校教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解,，不僅讓我對(duì)學(xué)校的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和學(xué)校的學(xué)法的差異有了明顯的感知,，解開了思想上的困惑,，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的關(guān)心的。

總之,，通過這次培訓(xùn),，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,。誠(chéng)然,，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的學(xué)校老師,，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們老師隊(duì)伍的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。