在這次培訓(xùn)之前，在我的教育教學(xué)中，我對(duì)幼兒衛(wèi)生學(xué)根本沒有重視過,，所以此方面的知識(shí)也不多,。這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后,，才知道,，對(duì)于一名幼兒教師來說,，學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)知識(shí)尤為重要,。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于幼師工作心得體會(huì)簡短,，一起來看看吧!

幼師工作心得體會(huì)簡短篇一

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

工作中要充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、在立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,，在選擇中思考，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境,，利用社會(huì),、幼兒園、家長資源,，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng),、豐富多彩，在“玩”中“學(xué)”,，去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),，開展分小組活動(dòng),，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步,。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅,、黃,、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動(dòng)情況。

對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕;在中餐,、午休中，以保育員為軸心,，教師積極配合,，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果;抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在中班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期,，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進(jìn)步,。

作為教師,，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語,，為了提高自身的英語水平,，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，英語水平有了明顯的提高,。

從身邊的事情做起,，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境,、保護(hù)水資源,、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水,，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感,，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水,。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí)。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠,。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中,，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念、新的工作方法,，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

幼師工作心得體會(huì)簡短篇二

在這次培訓(xùn)之前,，在我的教育教學(xué)中,，我對(duì)幼兒衛(wèi)生學(xué)根本沒有重視過，所以此方面的知識(shí)也不多。這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后,，才知道,，對(duì)于一名幼兒教師來說，學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)知識(shí)尤為重要,。

要知道,，幼兒如果沒有了健康，沒有了安全,，對(duì)幼兒實(shí)施科學(xué)的,，先進(jìn)的教育又從何談起?遠(yuǎn)程培訓(xùn)里的幼兒衛(wèi)生學(xué)課程，從幼兒身體健康到幼兒的心理健康及幼兒的安全與急救,，連怎樣給幼兒擦屁股,，都做了詳細(xì)的講解。給我記憶深刻的是幼兒的八大系統(tǒng)的功能,，特點(diǎn)及對(duì)各系統(tǒng)如何實(shí)施保健。比如：以后進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),，一定要考慮幼兒骨骼的特殊性,，不可長時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，也不可跳得太高太用力,。又如：我知道了孩子尿床,，是有原因的，要區(qū)分是器質(zhì)性病變引起的,，還是心理問題引起,，然后對(duì)癥下藥。

為了讓幼兒不輸在起跑線上,，首先要為幼兒提供科學(xué)營養(yǎng)的膳食,，讓幼兒有一個(gè)健康的身體。同時(shí)還要懂得幼兒疾病預(yù)防的相關(guān)知識(shí),。作為幼兒教師,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒的神情、吃,、玩,、睡、大小便等出現(xiàn)反?，F(xiàn)象或一些特殊的現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)到醫(yī)院查明原因，對(duì)癥治療,，以免病情加重,。幼兒教師還應(yīng)懂得幼兒常見傳染病的基本特征及預(yù)防措施。

我還覺得，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，是幼兒教育的重要內(nèi)容,。幼兒的安全教育首先要從幼兒的一日生活開始，如：不把文具放在嘴里,，不追趕打鬧,，人多的地方要排隊(duì)，等等,。然后再教育幼兒意外安全事件的類型及自救方法,。如：遇到火災(zāi)、地震,、迷路后,，該怎么做。

學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生學(xué)總的體會(huì)是,，要用愛心給孩子準(zhǔn)備科學(xué)營養(yǎng)的膳食,，要用耐心對(duì)待孩子的重復(fù)的鎖事，要用細(xì)心觀察孩子的每一次舉動(dòng),。

幼師工作心得體會(huì)簡短篇三

在幼兒園工作已有一個(gè)學(xué)期了,，回顧工作的前后經(jīng)歷，感覺到收獲還是很大的,，特別是在給小兒喂藥這方面,，對(duì)我這個(gè)一直搞精神科的護(hù)士來說對(duì)小兒的心理活動(dòng)有了一定的認(rèn)識(shí)。

其實(shí)一開始給小朋友發(fā)藥時(shí),，我想我都工作三十多年了,，這點(diǎn)小事情還做不好嗎?其實(shí)不然，小孩子的心理活動(dòng)是蠻多的,，比如說,，有的小孩喜歡你夸獎(jiǎng)他，給他戴一頂高帽子,，說他勇敢,、說他是真的男子漢、說送他一個(gè)大拇指,，他就會(huì)很樂意地把藥服下,。有的小朋友喜歡其它小朋友的注目，讓他在其他小朋友的心中是一個(gè)很勇敢的人,，你就對(duì)周圍的小朋友說,，小朋友大家來看，這個(gè)XX多勇敢呀,，吃藥是不會(huì)哭的,，一口氣就能把這個(gè)藥服下,，這一講，哪怕是有些苦的藥,，這個(gè)小朋友都會(huì)很快的把藥服下,。當(dāng)然有時(shí)的藥還真有些苦，那么你就得準(zhǔn)備一些小糖果讓他們服藥后能吃一個(gè)糖果,，這樣小朋友也能夠接受,。對(duì)一些特別不配合的小朋友，有時(shí)也真沒有辦法,，怎么辦呢?把班級(jí)老師請(qǐng)出來,，嘿!還真管用，因?yàn)樾∨笥褜?duì)班級(jí)老師的話可是一言九鼎的喲,。講給你們聽,，現(xiàn)在幼兒園的小朋友都喜歡吃藥，前幾天晨檢時(shí),，有個(gè)小朋友硬要他的外婆把一包板藍(lán)根沖劑帶來,，要服藥吃，沒有辦法,，這個(gè)外婆只好把藥帶來,，然后等小朋友晨檢后再把藥帶回家。平時(shí)只要一到班里去喂藥,，其他的小朋友都圍了上來，看著這些小朋友們服藥,，眼里露出的是羨慕的眼神,。這是我就會(huì)對(duì)小朋友說：寶貝們，吃藥證明這個(gè)小朋友現(xiàn)在有病,，我們不吃藥說明我們身體健康,，是個(gè)健康寶寶，你們喜歡做一個(gè)健康寶寶嗎?這時(shí)這些可愛的小天使們會(huì)大聲的回答你：班級(jí)老師,，我們要做健康寶寶!

幼兒園工作是煩瑣的,，也是微小的，但是它充滿了愛心與責(zé)任心,。雖然一學(xué)期的工作是既緊張又煩瑣,，但是我想我還是從中得到了體會(huì)與快樂，我想在下學(xué)年的工作中,，我還會(huì)更努力與更細(xì)心的工作,，使我們的小寶貝身體更健康!

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