在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中物理老師工作計劃篇一

初二（x）班，是學(xué)校招生的第一個班,，人數(shù)不多,，完全符合小班教學(xué)。全班學(xué)生學(xué)習(xí)不錯,，生活習(xí)慣也非常好,！物理作為他們的一門新學(xué)科,，有挑戰(zhàn)也有機遇！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段,，對新生事物的接受能力比較強,，這給接受物理提供了個很好的前提；但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟,、認(rèn)識水平還有限,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中一定揚長避短,，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人,！

（一）讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應(yīng)用,。

（二）清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會發(fā)展中的重要地位。

（三）讓每個學(xué)生都能熟練操作教材中的實驗,，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實驗的能力,，能夠進行一些初步的分析和處理能力。

（四）讓學(xué)生具有一定的分散思維,，對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答,。

（五）爭取班級不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，平均分?jǐn)?shù)不低于75分,，出現(xiàn)一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ)。

（六）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實事求是的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和辯證唯物主義思維,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會物理教學(xué)的精神實質(zhì),。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn),，大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力,。

（二）讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’,，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時積極性就會大大的提高,，會認(rèn)真觀察思考和實踐。教學(xué)中,，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題,，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會各種學(xué)習(xí)方法,。

（三）追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力,。教學(xué)手段和形式不能一成不變,，應(yīng)當(dāng)時常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué),，讓更多知識進入課堂教學(xué),，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭,！

（四）加強教材中的演示及學(xué)生實驗,。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實驗為基礎(chǔ),，因此加強實驗,，會讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實驗現(xiàn)象及實事求是的科學(xué)態(tài)度,。

（五）開展各種課外活動,。課外活動是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時,，也利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。

（六）加強自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余,，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識,，擴大自己的學(xué)習(xí)面,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時常更新自己的教學(xué)理念,；多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)錄象,，吸取他人優(yōu)點再運用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。

第一周——第二周：走進物理世界

第三周——第四周：聲音與環(huán)境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中復(fù)習(xí)

第十一周：期中考試

第十二周——第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化

第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)

第二十周——第二十一周：期末復(fù)習(xí)

第二十二周：期末考試

第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識

初中物理老師工作計劃篇二

教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水,。

初中物理老師工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人,。

二,、工作目標(biāo)：

3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高,；

三,、學(xué)生基本情況：

學(xué)生對學(xué)習(xí)物理更有點興趣；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題,、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，但是還不能多角度、多側(cè)面去尋求答案,；學(xué)科成績提高慢,，由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

四、工作措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2,、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識,，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告,，寫好實驗體會。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦,。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實功底,。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí),，愛學(xué)習(xí),，但終究生的自制力不及成人。所以,，教師在教學(xué)過程中,，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力,，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣,。課外活動是學(xué)生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時,，要注重利用業(yè)余時間,，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察,、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查,、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識,。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學(xué)水平,。本期我在教學(xué)之余，要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學(xué)識范圍,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，增進教學(xué)藝術(shù),。多聽課，吸取他人教學(xué)之長,，全期力爭聽課達(dá)10節(jié)以上,，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7,、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

五,、課程安排：

第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識,，練習(xí)上期末考內(nèi)容；

第二周至第五周：學(xué)習(xí)簡單機械和功,，

第六周至第七周：機械能和內(nèi)能,；

第八周至第十一周：期中復(fù)習(xí)、考試,；

第十二周至十五周：電路初探

第十六周至十八周：歐姆定律

第十九周至二十周：復(fù)習(xí)迎考,。

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初中物理老師工作計劃篇四

以物理課本為藍(lán)本,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念,，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中,，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析,、探究,、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo),，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識,，完善知識，彌補不足,，以真正體現(xiàn)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo),。

1,、提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作,，力爭中考實驗操作考試合格率達(dá)90%以上,。

2、進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題,，能運用多種途徑進行解答,。

3、進一步提高學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力,。

1,、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作,，要有全面細(xì)致的了解,。因此，認(rèn)真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,，是學(xué)習(xí)的第一步,。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象（如家用電器等）,，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實驗器材的選擇,、實驗操作,、實驗方案設(shè)計,、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4,、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法,、嚴(yán)格要求,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

（1）嚴(yán)格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性,；

（2）作圖應(yīng)嚴(yán)禁隨意性、強化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練,；

（3）注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù),、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫,；計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明,。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤,，對自己形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的。

初中物理老師工作計劃篇五

初三學(xué)生通過初二全學(xué)年的學(xué)習(xí)獲得了一定的物理理論和實驗操作技能,，形成了一定的實驗意識,，初步掌握了一些實驗的步驟和方法，對實驗充滿著濃厚的興趣和探索欲,，這對我們的實驗工作的順利開展有一定的幫助,。但學(xué)生仍在實驗時不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象,。

初中物理老師工作計劃篇六

一,、關(guān)于教學(xué)計劃的說明：

二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo),。

1,。知識目標(biāo)：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律,；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用,；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律,。

2,。方法目標(biāo)：學(xué)會運動合成和分解的基本方法,；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

3,。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,；培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

三,、教材分析：

第一章《拋體運動》可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié),，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．

第二章勻速圓周運動可分為兩個單元：

第一單元第一節(jié)、第二節(jié),，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．

分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．

第二單元第三節(jié),、第四節(jié)，講述圓周運動的實例分析

第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：

第一單元第一節(jié),，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識．

第二單元第二節(jié)和第三節(jié),，學(xué)習(xí)萬有引力定律的知識．

第三單元第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識．

第四章《機械能》可分為四個單元：

第一單元第一節(jié)和第二節(jié),，講述功和功率,。

第二單元第三、四,、五節(jié),，講述動能和動能定理、重力勢能,。

第三單元第六,、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應(yīng)用,。

第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》只有一個單元,，即經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性。

四,、教學(xué)進度表：

教學(xué)進度周計劃安排表

周次日期

12．21—2．27曲線運動及習(xí)題課

22．28—3．06運動的合成及分解,、平拋運動

33．07—3．13平拋運動及習(xí)題課

43．14—3．20第一章測試及講解

53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

63．28—4．03圓周運動的實例分析及習(xí)題課

74．04—4．10圓周運動部分練習(xí)及單元測試

84．11—4．17天體運動及萬有引力定律

94．18—4．24萬有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí)

104．25—5．01期中考試

115．02—5．08功,、功率及習(xí)題課

125．09—5．15勢能,、動能、動能定理

135．16—5．22動能定理習(xí)題課

145．23—5．29機械能守恒定律,、能源的開發(fā)與利用

155．30—6．05經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性

166．06—6．12電荷,、電荷守恒定律、庫侖定律

176．13—6．19電場,、電場強度和電場線,、電勢差及習(xí)題課

186．20—6．26電勢差與電場強度的關(guān)系、電容器和電容

196．27—7．03靜電的'利用及危害及靜電場單元檢測

207．04—7．09期末復(fù)習(xí)及期末考試

初中物理老師工作計劃篇七

1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”,。

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練,。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進行基本技能的訓(xùn)練,，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

3,、加強演示和學(xué)生實驗。

初中物理教學(xué)以觀察,、實驗為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗,，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認(rèn)識,，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用。因此,，教學(xué)中要加強演示和學(xué)生實驗,。

4,、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。

過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

初三的教學(xué)緊張而繁雜,，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿,。

初中物理老師工作計劃篇八

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文,。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益

1.集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師備課中的不足,，取長補短,，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學(xué),，實施探究式和討論式教學(xué);

(2)構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,，探索提高課堂教學(xué)效益的方法,。

2.加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課,，組員必須全體參加，活動時,，聽課老師對公開課發(fā)表意見,，要說出集體備課的落實情況,，指出存在的問題，找出改進的方法,。授課老師做好記錄,，力求做到實處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。

三,、加強課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推進區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作,，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

四、加強對青年教師的培養(yǎng),，促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

五、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理中考成績,。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開實驗,，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求,，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗,，學(xué)習(xí)過程中的小實驗,，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象,，提出問題,，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際,，留意身邊數(shù)據(jù),，重大事件等，體現(xiàn)時代性,，開拓性,，實踐性，導(dǎo)向性,，探究性,。

初中物理老師工作計劃篇九

發(fā)揮學(xué)科中心組成員即*教研員的引領(lǐng)作用，再發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)3-5名青年骨干教師,，加強交流與學(xué)習(xí),，打造一支初中物理學(xué)科領(lǐng)軍人才隊伍。

二,、加強課程研究,，把握學(xué)科方向

加強對物理課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，加強對我省中考試題的研究,，精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題,，形成符合課改精神、符合課標(biāo)要求,、符合學(xué)生實際,、高水準(zhǔn)、規(guī)范化,、連貫性的命題風(fēng)格,，穩(wěn)定地把握好我區(qū)初中物理學(xué)科的發(fā)展方向。

三,、依托教研平臺,，提升專業(yè)素養(yǎng)

四、組織中考研討，提高復(fù)習(xí)效率

組織全體物理教師積極參加省,、市,、區(qū)各級中考研討會，對中考復(fù)習(xí)階段的相關(guān)問題進行針對性的研討,，幫助初三教師在綜合復(fù)習(xí)階段提高復(fù)習(xí)效率,。

五、推廣“三步導(dǎo)學(xué)”,，探索有效課堂

通過各種形式組織初中物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的精髓,，結(jié)合實際，積極推進課堂教學(xué)改革,，全面提高課堂教學(xué)的有效性,。

六、開展課題研究,，提高教研品位

以學(xué)科中心組確定課題研究項目,，調(diào)動廣大教師積極參與課題實驗研究，進行真實的過程體驗,，有效提升教科研品位,，進一步促進學(xué)科教師的專業(yè)成長。

初中物理老師工作計劃篇十

一,、教材分析

九年級的教學(xué)內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學(xué),，要求學(xué)生有強的分析問題，解決問題的能力,。學(xué)生剛開始會有不適應(yīng),，在學(xué)習(xí)上造成困難。

另外,，初三的內(nèi)容多，還有學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),，時間緊,。所以，有些學(xué)生也會掉隊,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生對物理的概念,，規(guī)律要有好的掌握,，要能熟練的操作物理實驗，提高動手能力,。

2,、學(xué)生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目，能運用多種方法進行解答;

3,、爭取使學(xué)生成績在去年的基礎(chǔ)上有所進步,。

三、工作措施

1,、用最短的時間記住學(xué)生的名字,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，性格特點,，興趣愛好,，為自己的教學(xué)鋪平道路。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，準(zhǔn)確掌握學(xué)業(yè)水平考試的考點和重點。我要認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，對于每一項要求落到實處,，既不拔高要求，也不降底難度,。努力提高學(xué)生的興趣,，使他們喜歡學(xué)習(xí)物理。

3,、今年我要大膽進行物理教學(xué)的改革,，用多種教學(xué)方法，引起學(xué)生的興趣,。我還要充分運用多媒體,，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)。放手學(xué)生,，讓他們可以真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生,。嚴(yán)師出高徒,，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，自制力還很差,。我不會放松任何一個細(xì)節(jié)的管理,。做到讓每個學(xué)生課上都有收獲。杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣不好的學(xué)生要多談話,，讓他們保持學(xué)習(xí)的熱情,。

5、做好培優(yōu)輔差工作。我們學(xué)校的特點就是學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重,。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數(shù),，制定符合實際的計劃。讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,。通過抓兩頭，促中間的方式,，提高物理的整體成績,。

提高自己的教學(xué)水平。

7,、做到及時反思和總結(jié),。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，人只有在反思和總結(jié)中,，才能不斷進步,。我努力做到每天反思教學(xué)，找出不足和成功之處,。寫下來,，做好記錄。當(dāng)成寶貴的教學(xué)心得,，讓自己的教學(xué)水平不斷提高,。

一、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高,。

二、教材分析

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是“科學(xué)、技術(shù),、社會”,，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

三,、班級情況分析

初二(2)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好，但學(xué)生的理解能力不夠強,，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極。

初二(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作,。

四,、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解,。認(rèn)真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2,、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。

3,、加強閱讀,，多些了解新聞、新科技,，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀察,，多動手,。

(二)、基礎(chǔ)知識教學(xué)

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

(三)、教學(xué)實驗

1,、課堂實驗演示

課前準(zhǔn)備好實驗用具,，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功,。

2、學(xué)生實驗

課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。

(四),、情感教育

教學(xué)過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,，加強學(xué)生的環(huán)境意識,，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度,。首先對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績的兩極,。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個方面下手，第一,、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二,、教師要針對教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、輔助后進生加強知識的鞏固,。

一,、加強理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)

1,、每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì)，全方位,、多層面,、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平,。

2,、選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》,、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作,。

3,、明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心,、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線,。

二、發(fā)揮集備作用,，理清教學(xué)思路

1,、定期進行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進展,，學(xué)生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題,，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù)，及時予以解決,。

2,、理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風(fēng)格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點,、難點以及關(guān)鍵點,，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，如何突出重點,、突破難點，進行合理教學(xué)設(shè)計,。思路理清,，教與學(xué)才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭,。

三,、開發(fā)利用教材,，拓展教學(xué)資源

1、開發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確,、情景切入,、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路,。

2,、拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體,，但不是的載體;可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，,，進行比較取舍。

四,、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,，展示教學(xué)風(fēng)格

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計,。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充,，避免不分班級,，不分學(xué)生，呆板按預(yù)案教學(xué),。

2,、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué),、公開課與說課或教學(xué)比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格，對教師進行公平,、公開與公正的過程評價,。

五、發(fā)揮多媒體作用,，注重物理實驗

1,、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室，預(yù)計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選

課件

2,、注重物理實驗,。

(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;

(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材，供學(xué)生實驗探究,。

六,、合理安排進度，及時反饋調(diào)整

1,、合理安排進度;學(xué)校給我們物理科一學(xué)期有52課時

單元測試6課時,，期中考2課時，期末考2課時,。

2,、及時反饋調(diào)整;教學(xué)的調(diào)整是依據(jù)教學(xué)對象的反饋。我們可以從課堂提問,、課后交流,，實驗操作、批改作業(yè)與單元測試及同行交流,，去了解學(xué)情;從“雙基”抓起,，用專業(yè)角度，排除學(xué)生思維“病灶”,，要求學(xué)生更正部分,、多種解法寫在作業(yè)紙上，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應(yīng)課本章節(jié)里,，以利智慧共享。

七,、學(xué)習(xí)方式多樣化,，抓緊培優(yōu)輔差

1、學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講,、答問,、小組討論;實驗、論辯,、制作,、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要進行點撥,、指導(dǎo)與評價;建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋,。

2、培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案,，做到定目標(biāo)、定對象,、定課題,、定時間與定地點，長期跟蹤,，嚴(yán)格檢查,。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識與技能目標(biāo)：

本學(xué)期需掌握的基礎(chǔ)知識是一些基本概念，基本規(guī)律,，要求學(xué)生深入理解并掌握應(yīng)用所學(xué)物理知識解決簡單的物理問題,，以及解釋一些簡單的物理現(xiàn)象，能對物理實驗進行操作和分析,，從而提高實驗水平,。

通過實驗操作培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能、動手動腦和分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解釋一些常見的物理現(xiàn)象的能力,，使學(xué)生養(yǎng)成知覺學(xué)習(xí)，獨立思考問題的技能,。爭取進入全街道優(yōu)秀行列,。

通過對物理知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀，進行科學(xué)和社會主義愛國教育,，辯證唯物主義的世界觀,，學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長，使學(xué)生更加健康活潑的成長,。

2,、過程與方法目標(biāo)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進行科學(xué)的探究，經(jīng)歷每一個知識的建構(gòu)過程,，又經(jīng)歷情感體驗的過程,，使學(xué)生得到探究的體驗、創(chuàng)新的嘗試、實踐的機會和發(fā)現(xiàn)的能力,，學(xué)生通過學(xué)習(xí)的參與,，從學(xué)習(xí)中獲得愉快的體驗。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中要發(fā)揮小組的作用,，小組成員有明確的責(zé)任分工,，并進行一幫一的互助性學(xué)習(xí)，并通過自主,、獨立的發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)查、收集和處理信息,，表達(dá)與交流等活動,，獲得知識、技能,、情感的發(fā)展,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

以知識改變命運,，學(xué)習(xí)成就未來主題教育活動為依托,，通過主題教育活動讓每位學(xué)生都深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)知識的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)過程中要學(xué)生多自己親身經(jīng)歷,，多參與學(xué)習(xí),，感受到學(xué)習(xí)的樂趣，老師要正確評價學(xué)生,，使他們體會到自己的價值,，從而形成正確的價值觀。在物理教學(xué)中,，要學(xué)生多體會知識來源于實踐,，又應(yīng)用于實際，反映在物理中的辯證關(guān)系,，從而受到初步的辯證唯物主義觀點的教育,。要通過介紹我國的物理成就和社會主義建設(shè)的成就以及物理在社會主義建設(shè)中人作用，激發(fā)民族自尊心和愛國主義思想感情,，使學(xué)生逐步明確要為國家富強,、人民富裕而努力學(xué)習(xí)。

二,、學(xué)生基本情況分析：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

初二,、一班共有學(xué)生39人，其中男生19人,，女生20人,，學(xué)生來源于本學(xué)片。本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：

張勁松高新偉孫金城張釩張小慧張兆賢張悅楚文文等,。

中等生有：孫炯峰孫軍韓淑臻趙亞楠李秀華等,。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：

王永超、張立榮,、王志浩,、劉美婷、張麗麗等,。

初二,、二班共有學(xué)生41人，其中男生20人,，女生21人

本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：文進勇王淑萍曹振興孫建琴張慶孫雪婷

中等生有：,、張洪祥董艷張晗王志敏曹永財孫小鳳曹健等

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：李文、張東軍,、王永芹,、張玉鳳等

初二、三班共有學(xué)生40人,，其中男生19人，女生21人

本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥等

中等生有：曹少婷孫家秀趙亞倩趙成龍張江海徐亞萍張宗強等

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：張永琪,、李清華,、趙勇、張丹丹,。等

初二,、四班共有學(xué)生45人，其中男生24人,，女生21人

本班中的學(xué)生中優(yōu)秀生有：高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝

中等生有：曹孟健曹昭軍高新磊張文富李寶龍周洋張曉峰等

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的有：孫艷云,、張瑤瑤、王苗苗,、張志強,。

1、學(xué)生的知識基礎(chǔ)

從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生學(xué)習(xí)干勁較大,，學(xué)習(xí)興趣較濃，發(fā)展比較均勻,，都有較強的求知*,，從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)及生活學(xué)識中已獲得了一定的物理知識，本學(xué)期的教學(xué)中，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使其掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論結(jié)合實際,，以學(xué)為主,，學(xué)以致用，加強學(xué)生從生活中獲得物理知識和應(yīng)用物理知識解釋生活中常見的物理現(xiàn)象的能力,。

2,、學(xué)生的能力發(fā)展水平：

大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具備了一定的分析問題和解決問題的能力,，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，有較為明確的學(xué)習(xí)目的,，本學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)電教手段,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗、邏輯思維和實驗操作能力,，使學(xué)生能靈活自如的動用所學(xué)知識,，解釋生活中覺的物理現(xiàn)象。

3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：

學(xué)生已具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，本學(xué)期教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的*指導(dǎo)，進一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生勤學(xué),、巧學(xué)、樂學(xué),、博學(xué),。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

物理是一門實驗科學(xué),，教學(xué)中應(yīng)注意觀察和實驗,，充分發(fā)揮電教媒體的作用，理論聯(lián)系實際,，注重知識的理解和運用,，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能知覺的學(xué)習(xí)知識并對所學(xué)知識靈活運用,。

5、本學(xué)科的優(yōu)秀生與學(xué)習(xí)困難生名單及情況分析：

初二年級的學(xué)生中,，優(yōu)秀生約占學(xué)生總數(shù)的1/4,，這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，知識掌握的扎實、牢固,，學(xué)習(xí)積極性高,。本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)進一步發(fā)揮學(xué)生的特長,，理論聯(lián)系實際,，聯(lián)系生活中的物理知識，使學(xué)生樹立學(xué)好物理的信心和決心,，從而使學(xué)生對物理科的學(xué)習(xí)有一個良好的開端,。

中等生有：孫雪婷翟小童王楠楠劉華山張君英周剛劉國祥高新鵬李勝男陳政政張春陽張永來曹增輝等。

三,、教材分析：

1,、本學(xué)期講授的章節(jié)和篇目及單元劃分

本學(xué)期的物理教學(xué)內(nèi)容有：

1、本學(xué)期所教內(nèi)容的章節(jié)及篇目：

本學(xué)期物理教學(xué)的內(nèi)容是：人教版八年級物理上冊全部內(nèi)容,。

2,、基礎(chǔ)知識：本學(xué)期講述的基本內(nèi)容包括：

3、學(xué)生的基本技能和能力培養(yǎng)的內(nèi)容：

通過對物理知識的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,，實驗操作能力，分析問題和解決問題的能力,，以及靈活運用物理知識的能力,，從而使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),、獨立思考問題的習(xí)慣,。

4、思想教育內(nèi)容：

通達(dá)對物理科的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動變化的,，聯(lián)系實際和辯證唯物主義的教育,，愛國主義教育，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,。

5、本學(xué)期教材的重點和難點：

難點是：電荷,、電流和電路,、串聯(lián)和并聯(lián)、電流的強弱,、探究串,、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

四,、教學(xué)研究內(nèi)容：

1、本學(xué)期的重點為：繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展觀,，加大管理力度,，牢固樹立質(zhì)量第一、成績第一的理念,，深入開展課堂教學(xué)改革,，打造我校高效課堂品牌，真正讓課堂活起來,，動起來,，全面實施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心,，以提高課堂教學(xué)效益為重點,，以提高教學(xué)質(zhì)量、中考成績?yōu)橹髟劇?/p>

2,、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)活動效率，建立和推廣以有效教學(xué)與自主互助雙項教學(xué)為內(nèi)涵的課題研究,，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和啟發(fā)式教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方法,。

3,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面實施學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工程,。

4,、重視優(yōu)生培養(yǎng)和特長生培養(yǎng)工作。

5,、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動見附表

五,、教學(xué)措施

1、教師自身建設(shè)方面：加強政治理論學(xué)習(xí),，大練教學(xué)基本功,，課堂教學(xué)落實三講三不講，重點環(huán)節(jié)要把握,，當(dāng)堂反饋,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，做到堂堂反饋,，節(jié)節(jié)落實,。

2、研究學(xué)科教學(xué)大綱及教材,，落實教學(xué)常規(guī),，完善計劃,、上課、備課,、成績考核,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《兩規(guī)范一意見》。

3,、在作業(yè)布置方面,，要落實三布置三不布置，作業(yè)布置要體現(xiàn)探究性,、層次性和開放性,，做好優(yōu)生優(yōu)培和落后生轉(zhuǎn)化等方面的工作。

4,、突出教研重點,，完成教改專題的措施。

5,、充分利用電化教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，并積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,。

6,、在平日的教學(xué)實踐過程中，即時總結(jié),，勤于反思,，反思在教學(xué)過程中的得與失，不斷改進自己的教學(xué)方法,。

7,、進一步深化課堂教學(xué)改革，營造樂教樂學(xué)的新境界,，在教學(xué)方法上,，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生積極性,，激發(fā)學(xué)生求知欲。

8,、改善人際關(guān)系，熱愛每一位學(xué)生,，杜絕諷刺挖苦,、體罰或變相體罰學(xué)生，建立朋友式的新型師生關(guān)系,。

9,、樹立以人為本的管理理念,，建立民主平等的師生關(guān)系，在各項活動中相互尊重,，密切協(xié)作,，共同成長。

10,、狠抓單元過關(guān),，作好總結(jié)，把握學(xué)情,，調(diào)整教學(xué)策略,，查漏補缺。

11,、在平日教學(xué)過程中,，要增加學(xué)生主動學(xué)習(xí)機會，重點培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神,，使每個學(xué)生在小組內(nèi)都成為學(xué)習(xí)的參與者,、合作者。

12,、改進對學(xué)生評價方法,，考核方法，杜絕單純以考試成績來評價學(xué)生,，要從平日課堂表現(xiàn)等方面來實行多元化評價,。

13、推行和完善有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)互助型課堂,。

一,、 指導(dǎo)思想

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義,。根據(jù)黨的xx大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，是增強綜合國力,、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事。為了認(rèn)真落實xx大的精神,，本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設(shè)想：

二,、 切實推進物理課程改革

1,、進一步更新教育觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

2、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素：1,、提出問題2、猜想與假設(shè)3,、制定計劃與設(shè)計實驗4,、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6,、評估7,、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,，這在我國科學(xué)教育是從來也沒有過的,。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式,。

只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實,。否則,，必然是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

3,、落實物理實踐活動

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動,，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動，而且,，中考,、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

初中物理老師工作計劃篇十一

一、基本情況概述：

1,、指導(dǎo)思想：

貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì),，堅持教育面向現(xiàn)代化,，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能,，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平,，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

2、學(xué)情分析：

八年級學(xué)生剛接觸物理,，有些概念很抽象,，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,，兩級分化較突出,，所帶八(1)、(2)班學(xué)生差距較大,，八(1)班學(xué)生活躍;八(2)班學(xué)生相對而言比較沉默寡言,。

3、教材分析：

教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當(dāng)加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗,，力求生動活潑,，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高,。

教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二,、學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、實事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,、愛國主義教育和品德教育,。

三、改進教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察,、實踐,、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

要注意研究學(xué)生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教,，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

初中物理老師工作計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

201x年中考,，將本著以課標(biāo)為依據(jù),，以考綱為標(biāo)準(zhǔn)，以教材,、指導(dǎo)叢書為具體內(nèi)容的指導(dǎo)思想,，帶領(lǐng)學(xué)生進行全面、深入地總復(fù)習(xí),。

二,、教材分析：

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是：中考復(fù)習(xí)、物理奧賽輔導(dǎo),。復(fù)習(xí)的重點和難點是力學(xué)和電學(xué)兩大部分,。力學(xué)的重點是壓強、浮力,、杠桿,、機械效率。而且出題的綜合性較強,，與前面學(xué)過的力的平衡等知識聯(lián)系密切,。電學(xué)的重點是歐姆定律、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點,。學(xué)生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤,。

聲學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計算和光學(xué)做圖是考試常出的考點,。為了贏得中考的勝利,，必須充分利用時間，提高課堂教學(xué)效果,，在輔導(dǎo)后進生的同時,，要加強優(yōu)生的輔導(dǎo)，力求奧賽,、中考雙豐收,。

三、學(xué)生情況分析：

初中物理教學(xué)分兩年,，初二教學(xué)主要是聲學(xué),、光學(xué)、熱學(xué)的部分內(nèi)容,、電學(xué),，這些內(nèi)容在初中物理教學(xué)中占三分之二的比例，非常重要,，可是,，初二時每個教師所教班級比較多，分層輔導(dǎo)不能落實,，兩級分化較嚴(yán)重,；到了初三的力學(xué)，由于概念比較抽象,，學(xué)生感覺理解起來很吃力,，學(xué)習(xí)起來比較困難。要使學(xué)生熟悉初中物理的這些基本知識,，掌握新課改需要的各種技能,，復(fù)習(xí)工作就顯得非常重要。本期執(zhí)教初三41,、42兩個班,，力爭讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)掌握初中物理主干知識，提升學(xué)生能力及科學(xué)素養(yǎng),，在中考中取得滿意的成績,。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1,、狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),。“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容,。概念和規(guī)律則是物理教學(xué)的重中之重,。只有理解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題,，而對概念的復(fù)習(xí)不能死記硬背,。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生著重去理解。

2,、重視過程和方法的復(fù)習(xí),。在新課標(biāo)理念中，獲得知識的過程和所獲得的知識,、技能有著同等重要的位置,，正所謂“魚”與“漁”的關(guān)系。我們教學(xué)的根本目的,，在于培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,，使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識，并具有創(chuàng)新意識和能力,。

3、重視“情感,、態(tài)度與價值觀”,，對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人，做有愛心的人,，有科學(xué)意識的人,，有社會責(zé)任感的人。

4,、熟悉常見的中考題型和解題技巧,。

5、升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績,，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率

五,、主要措施：

1、組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,。

2、以學(xué)生為主體,，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式,，課堂要求師生互動；

3,、關(guān)注熱點問題,，把握考試動態(tài)

4、加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，課堂上提出明確的復(fù)習(xí)任務(wù),；

5,、研究非智力因素的影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,；

6,、多渠道收集中考信息，加強復(fù)習(xí)的針對性,。

初中物理老師工作計劃篇十三

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標(biāo),，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的xx大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，是增強綜合國力、應(yīng)對國際競爭,、全面建設(shè)小康社會的一件大事,。為了認(rèn)真落實xx大的精神，本學(xué)期里,，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想：

二、 切實推進物理課程改革

1,、進一步更新教育觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

2、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素：1,、提出問題2、猜想與假設(shè)3,、制定計劃與設(shè)計實驗4,、進行實驗與收集證據(jù)5、分析與論證6,、評估7,、交流與合作,。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育是從來也沒有過的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式,。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式,。

只有這樣,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求。

3,、落實物理實踐活動

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動,，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,，而且,，中考,、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

初中物理老師工作計劃篇十四

以學(xué)校和年級組工作計劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心,，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力,。

通過分析學(xué)生的實際情況,，加強對學(xué)生邏輯思維訓(xùn)練能力,、歸納能力的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握好物理的學(xué)習(xí)方法,，加強實驗操作能力培養(yǎng)，進一步打好基礎(chǔ),。做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)工作,，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復(fù)習(xí)工作,，爭取中考全面獲勝,。

1、堅持集體備課,，加強各教師間的聯(lián)系,，互相取長補短，發(fā)揮群體力量,。

加強教法研究和發(fā)揮最高效益,。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深,，由易到難,，循序漸進，點面結(jié)合,，逐步擴展,。

3、強化月考,，關(guān)注教學(xué)成果,。

4、加強試題收集與研究,，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢,。

第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及能力訓(xùn)練為依據(jù),，復(fù)習(xí)初中物理的基礎(chǔ)知識與基本實驗,。

第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù),，分類復(fù)習(xí),。

第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題,，編制使用模擬試卷,，進行綜合練習(xí)

初中物理老師工作計劃篇十五

新的學(xué)年要積極學(xué)習(xí)^v^教育部制定的普通初中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計的基本思路,。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使物理 教學(xué)工作 更科學(xué)化,、規(guī)范化,、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗,，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā) , 根據(jù)學(xué)校各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求,，使每一個學(xué)生在初中階段都能得到發(fā)展和進步。

二,、教學(xué)要求

認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見,、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性,。

2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性,，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多,，要求精,、求少、求活,，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強調(diào)理解與運用。

3.加強教科研工作,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法,、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

( 1 )知識和能力的關(guān)系：物理教學(xué)既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來,。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?抽象和概括,、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力;應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力,。思維能力,，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力,。

( 2 )理論和實驗教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),，加強實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù),。